बालवाड़ी में सजावटी ड्राइंग "मैजिक कर्ल" - शिक्षक की संयुक्त गतिविधियाँ और रुचि के बच्चे - शिक्षा - लेखों की सूची - मैडौ "कोंड्रैटोव्स्की किंडरगार्टन" हथेलियों "। विषय पर जीसीडी का सारांश" कर्ल "ड्राइंग में पाठ की रूपरेखा

सजावटी ड्राइंग "कर्ल"।

उद्देश्य: बच्चों को कर्ल (सजावटी पेंटिंग का एक विशिष्ट मुख्य तत्व) के साथ एक बड़ी शाखा के साथ एक पेपर प्लेट को सजाने के लिए सिखाने के लिए। एक शाखा (फूल, पत्ते, जामुन, चाप, छोटे कर्ल) को सजाने के लिए विभिन्न परिचित तत्वों का उपयोग करने में सक्षम हों। मल्टीडायरेक्शनल मूवमेंट विकसित करें, हाथ को मोड़ने में आसानी, चिकनाई, आंदोलनों की एकता, प्लेटों पर स्थानिक अभिविन्यास। रचना की भावना विकसित करें। रेखाचित्रों का विश्लेषण करना सीखना जारी रखें।

पाठ्यक्रम प्रगति।

खोखलोमा शिल्प के बारे में शिक्षक की कहानी।

इस जादुई, शानदार पेंटिंग का जन्म बहुत समय पहले खोखलोमा नामक गाँव में हुआ था। इसलिए इसका नाम - खोखलोमा पेंटिंग। इस गाँव में रहने वाले लोग गाने गाना पसंद करते थे, सपने देखते थे, जड़ी-बूटियों के फूल, जामुन के पकने की प्रशंसा करते थे, हवा की ताजगी का आनंद लेते थे, वसंत की सांस लेते थे। यह सब आपके सामने मौजूद वस्तुओं में परिलक्षित होता है।

लेकिन खोखलोमा उत्पाद बनाने की विधि कठिन है। सबसे पहले, उत्पादों को विशेष मशीनों पर लकड़ी से तेज किया जाता है, सूखने के बाद तरल मिट्टी, अलसी का तेल, एल्यूमीनियम पाउडर की एक परत के साथ कवर किया जाता है, उत्पाद को वार्निश किया जाता है और ओवन में रखा जाता है। यहां वार्निश गहरा हो जाता है और उत्पाद को सुनहरा रंग देता है। इसीलिए खोखलोमा पेंटिंग को अक्सर सुनहरा कहा जाता है।

खोखलोमा व्यंजन के अलग-अलग नाम हैं। उन लोगों के नाम बताइए जिन्हें आप अच्छी तरह जानते हैं।

( चम्मच, फूलदान, गिलास, नमक शेकर. )

शारीरिक शिक्षा मिनट

(पीठ सीधी है, हाथ बेल्ट पर हैं। बच्चे सुचारू रूप से और धीरे-धीरे दाएं या बाएं पैर को उठाते हैं, घुटने पर झुकते हैं, और इसे आसानी से नीचे भी करते हैं। अपनी पीठ देखें।)
- सारस, लंबी टांगों वाला सारस,
मुझे घर का रास्ता दिखाओ। (सारस जवाब।)
- अपने दाहिने पैर से स्टंप करें
अपने बाएं पैर से स्टंप करें
फिर से दाहिने पैर से
फिर से, बायाँ पैर।
के बाद - दाहिने पैर के साथ,
के बाद - बायां पैर।
और फिर तुम घर आ जाओ।

शिक्षक बोर्ड पर बच्चों को एक सर्कल में एक चिकनी निरंतर आंदोलन के साथ शाखा-कर्ल बनाने के लिए 2-3 विकल्प दिखाता है। फिर सभी लोगों को इस ड्राइंग हैंड मूवमेंट को हवा में दिखाने के लिए आमंत्रित करें। बच्चों को एक शाखा खींचने का अभ्यास करने के लिए आमंत्रित करें - कागज पर एक कर्ल (एल्बम शीट के आधे हिस्से को पहले से तैयार करें)। जब बच्चे को कर्ल मिल जाए, तो कागज की एक शीट दें, जिस पर ड्राइंग की जाएगी।

सभी तैयार चित्रों को बोर्ड पर रखें, बच्चों को सुचारू रूप से, निर्बाध रूप से खींचे गए और खूबसूरती से सजाए गए कर्ल चुनने के लिए आमंत्रित करें, उनकी पसंद बताएं। एक बच्चे से कहें कि वह चुने हुए चित्र की अपने स्वयं के चित्र से तुलना करे, ध्यान दें कि उसके चित्र में क्या बेहतर है और मित्र के चित्र में क्या है।

सॉफ्टवेयर सामग्री।पुस्तक के आगे और पीछे के कवर पर ड्राइंग या आभूषण के निर्माण की विशेषताओं को बताने के लिए बच्चों को सिखाना; कवर के लिए चुने गए पेपर के रंग से पैटर्न के लिए रंगों का खूबसूरती से मिलान करें; चयनित परी कथा की सामग्री को चित्रित करने और रंगों के चयन में प्रतिबिंबित करें। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें।

पाठ की पद्धति।पाठ की शुरुआत में, बच्चों के साथ परियों की कहानी की किताबों के कवर पर विचार करें जो डिज़ाइन में भिन्न हैं, चित्र के स्थान पर, रंगों के संयोजन पर ध्यान दें।

कवर के लिए एक कागज चुनने के लिए प्रत्येक बच्चे को आमंत्रित करें। कुछ लड़कों से पूछें कि वे क्या बनाना चाहते हैं और वे इसे कैसे करेंगे। ड्राइंग के निष्पादन के अनुक्रम में संभावित अंतरों को इंगित करें (आप फ्रेम के डिजाइन के साथ या मुख्य भूखंड, विषय के साथ शुरू कर सकते हैं)।

सामग्री।परियों की कहानियों की 3-4 किताबें। विभिन्न रंगों के कागज की चादरें (कवर के लिए रंगीन कागज पाठ की पूर्व संध्या पर बच्चों द्वारा तैयार किया जा सकता है), गौचे पेंट (6-8 रंग), ब्रश, पैलेट।

पुस्तकों के बारे में बातचीत, उन्हें कौन बनाता है और कैसे (लेखक, कलाकार, फोटोग्राफर)। दो पुस्तक चित्रकारों (चित्रों द्वारा) के साथ परिचित; उनकी पुस्तकों की प्रदर्शनी का आयोजन।

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को विभिन्न राष्ट्रों की सजावटी कला से परिचित कराना। रचना, मुख्य तत्वों, रंग को उजागर करना सीखें और उन्हें अपने चित्र में उपयोग करें। ब्रश के अंत के साथ अलग-अलग दिशाओं में स्वतंत्र रूप से और आसानी से कर्ल खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। बहुदिशात्मक जुड़े हाथ आंदोलनों में सुधार करने के लिए, उन पर दृश्य नियंत्रण। सौंदर्य भावनाओं (रंगों, रचनाओं) का विकास करें। कार्य के अनुसार पूर्ण आरेखण का मूल्यांकन करना सिखाना जारी रखें।

पाठ की पद्धति।बच्चों से पूछें कि उन्होंने लोक और समकालीन कला की किन वस्तुओं पर कर्ल देखा। यदि वे जवाब नहीं देते हैं, तो खोखलोमा पेंटिंग के बारे में याद दिलाएं, विशिष्ट उत्पाद दिखाएं। स्पष्ट करें कि उन्हें कैसे सजाया जाता है, सजावट के तत्वों को याद करें।

"सुब्बोटनिक"

नादिया एम।, तैयारी समूह

बच्चों को एक घुमावदार कर्ल शाखा बनाने के लिए आमंत्रित करें और इसे कर्ल, फूल, जामुन, पत्ते आदि से सजाएं। बच्चे को यह दिखाने के लिए बुलाएं कि मुख्य कर्ल और साइड कर्ल शाखाओं को कैसे खींचना है।

प्रत्येक बच्चे को कागज चुनने के लिए आमंत्रित करें, इस बारे में सोचें कि पृष्ठभूमि के साथ पेंट के कौन से रंग अच्छे लगेंगे। याद दिलाएं कि आपको बड़ी, पूरी शीट में ड्रॉ करने की आवश्यकता है।

बच्चों के साथ तैयार चित्रों पर विचार करें, समूह कक्ष और किंडरगार्टन के अन्य परिसर को सजाने के लिए सर्वोत्तम कार्यों का चयन करें।

सामग्री।विभिन्न रंगों में ए 4 पेपर (वैकल्पिक), वॉटरकलर पेंट्स, व्हाइट गॉचे, पैलेट, ब्रश (वॉटरकलर के बजाय, आप रंगीन मोम क्रेयॉन या पेस्टल ले सकते हैं)।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।खोखलोमा पेंटिंग के साथ एल्बमों को देखते हुए सजावटी और लागू लोक और आधुनिक कला (कपड़े, व्यंजन, स्कार्फ, आदि) से परिचित होना।

पाठ 80. "सबबॉटनिक" बनाना

सॉफ्टवेयर सामग्री।ड्राइंग में लोगों के काम को प्रदर्शित करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए: इस या उस काम को करने वाले आंकड़ों की स्थिति; औजार। वयस्कों और बच्चों को चित्रित करते समय अनुपात को आकार देने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। एक साधारण पेंसिल के साथ आकर्षित करने की क्षमता में सुधार करें, ड्राइंग को पेंट के साथ सावधानीपूर्वक पेंट करें, पूरी शीट को छवियों से भरें।

पाठ की पद्धति।बच्चों से सबबॉटनिक के बारे में बात करें। इस विषय पर चित्र बनाने की पेशकश करें। चर्चा करें कि लोग क्या आकर्षित करेंगे, वे शीट पर आंकड़े कैसे व्यवस्थित करेंगे। पाठ के दौरान, ड्राइंग में विषय के सबसे पूर्ण प्रतिबिंब को प्रोत्साहित करें।

काम के अंत में, सभी रेखाचित्रों पर विचार करें, उन लोगों को चुनने का सुझाव दें जो दिलचस्प प्रकार के श्रम को दर्शाते हैं, काम करने वाले लोगों के आंकड़े।

सामग्री। A4 पेपर, साधारण ग्रेफाइट और रंगीन पेंसिल, पेंट, ब्रश।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।बालवाड़ी में बच्चों का श्रम। वयस्कों के काम पर अवलोकन।

पाठ 81

सॉफ्टवेयर सामग्री।अपने काम की सामग्री की कल्पना करने की क्षमता विकसित करें, यह निर्धारित करें कि योजना को कैसे पूरा किया जाए। मामले को अंत तक लाने के लिए, सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने की इच्छा पैदा करना। अपने और अन्य बच्चों के काम का विस्तृत मूल्यांकन देने की क्षमता में सुधार करना।

पाठ की पद्धति।बच्चों को योजना के अनुसार लोगों (जानवरों) का एक समूह बनाने के लिए आमंत्रित करें। वास्तविक लोगों के साथ फैशन वाले लोगों (जानवरों) की समानता को प्राप्त करने, आकार में आंकड़ों के अनुपात को सही ढंग से व्यक्त करने की आवश्यकता को याद करें।

पाठ के अंत में, सभी कार्यों पर विचार करें, बच्चों को सबसे दिलचस्प चुनने और पसंद को सही ठहराने के लिए आमंत्रित करें।

सामग्री।

सबक का विकल्प। मॉडलिंग "नानी विद ए बेबी"

सॉफ्टवेयर सामग्री।मॉडलिंग में लोक खिलौनों की छवियों को संप्रेषित करने के लिए बच्चों को पढ़ाना। भागों के अनुपात का निरीक्षण करने की क्षमता को मजबूत करें, पहले से महारत हासिल करने वाली तकनीकों का उपयोग करें (अलग से घंटी के आकार की स्कर्ट और ऊपरी शरीर को तराशें)। सौंदर्य बोध विकसित करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों के साथ एक बच्चे के साथ डायमकोवो नानी पर विचार करें। आकृति को परिष्कृत करें, आकृति का अनुपात; एक गुड़िया, एक बच्चे के आंकड़े गढ़ने की तकनीक और क्रम।

पाठ के अंत में, सभी ढले हुए आंकड़ों पर विचार करें, सबसे सुंदर चुनें।

सामग्री।मिट्टी, ढेर, मॉडलिंग बोर्ड। Dymkovo खिलौना - एक बच्चे के साथ एक नानी।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।विभिन्न डायमकोवो गुड़िया पर विचार, उनकी आलंकारिक सामग्री, आकार और भागों के अनुपात का स्पष्टीकरण।

पाठ 82. "रंगीन देश" बनाना

सॉफ्टवेयर सामग्री।कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें। रंगों और उनके रंगों के बारे में ज्ञान को समेकित और विस्तारित करने के लिए, छवि में रंगों की संभावित विविधता। अलग-अलग तरीकों से रंगों और रंगों को संप्रेषित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (पेंसिल पर दबाव को नियंत्रित करना, पानी के साथ पानी के रंग को पतला करना (जैसे ही पेंट में पानी मिलाया जाता है, रंग हल्का हो जाता है), गौचे से ड्राइंग करते समय रंग को उज्ज्वल करने के लिए सफेद जोड़ना) .

पाठ की पद्धति।"इंद्रधनुष" पुस्तक के लिए चित्र बनाने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें। रंग मानकों के बारे में उनके ज्ञान को स्पष्ट करें।

प्रत्येक बच्चे को यह सोचने के लिए आमंत्रित करें कि वह चित्र को पूरा करने के लिए इंद्रधनुष के किस रंग को पसंद करेगा। यदि किसी रंग के लिए कोई आवेदक नहीं हैं, तो आपको संभावित छवियों का सुझाव देकर धीरे-धीरे लोगों को राजी करना चाहिए। इंद्रधनुष के प्रत्येक रंग का अपना चित्र होता है।

बनाई गई रेखाचित्रों से आप किताबें एकत्र कर सकते हैं और उन्हें बड़े समूह के बच्चों को दे सकते हैं।

सबक का विकल्प

बच्चों को शानदार चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें, सभी छवियों को एक ही रंग में, लेकिन विभिन्न रंगों में पूरा करें।

यह "परी धाराएँ" हो सकती हैं, जहाँ ब्रुक एक प्रकाश (प्रकाश) छाया (प्रत्येक बच्चे का अपना रंग होता है) के साथ कवर किया जाता है, और एक गहरे रंग की छाया की मछली, आकार में अलग, ब्रुक में पानी की तुलना में, और शैवाल इसमें और भी चमकीला रंग तैरता है।

आप पारदर्शी दीवारों के साथ "फेयरीटेल हाउस" बनाने का सुझाव दे सकते हैं, जिसमें पक्षी घर की तुलना में चमकीले रंग में रहते हैं। सुझाव इस प्रकार हो सकता है: एक ही रंग के विभिन्न रंगों (गर्म और ठंडे) का उपयोग करके पैटर्न बनाएं।

नतीजतन, आप बच्चों के चित्र की एक प्रदर्शनी की व्यवस्था कर सकते हैं, बालवाड़ी के परिसर को सजा सकते हैं, चित्र के साथ एक समूह।

सामग्री।शिक्षक द्वारा चुने गए विषय पर निर्भर करता है।

पाठ 83. "शहर में मई दिवस (गाँव में)" बनाना

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को उत्सव के शहर (सजाए गए घरों, आतिशबाजी) के छापों को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए। वांछित रंगों की रचना करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, पैलेट पर रंग (सफेद के साथ पेंट मिलाकर), पूरे ब्रश और उसके अंत के साथ काम करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों से बात करें कि छुट्टियों के दौरान शहर को कैसे सजाया जाता है; आतिशबाजी याद रखें। इस विचार को स्पष्ट कीजिए कि नगर में मकान अनुपात में भिन्न होते हैं, भिन्न प्रकार से सजाए जाते हैं। बच्चों द्वारा बनाई जा सकने वाली सजावट के प्रकारों को चिह्नित करें: झंडे, बहुरंगी रिबन, रोशनी आदि। बच्चों को यह सोचने के लिए आमंत्रित करें कि वे उड़ने वाली आतिशबाजी कैसे बना सकते हैं। सुझाव दें कि चित्र की संरचना भिन्न (क्षैतिज, लंबवत) हो सकती है।

बच्चों के साथ पूरे काम पर विचार करें, सबसे दिलचस्प चुनें।

सामग्री।डार्क टोन पेपर (ग्रे, नीला) A4 से थोड़ा बड़ा, ब्रश, गौचे पेंट।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।सजाए गए शहर, आतिशबाजी का अवलोकन। दृष्टांतों की जांच करना।

पाठ 84. मूर्ति बनाना "डॉक्टर आइबोलिट और उसके दोस्त"

सॉफ्टवेयर सामग्री।मॉडलिंग में साहित्यिक नायकों की छवियों को व्यक्त करने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए। छवि के लिए एक अभिव्यंजक समाधान प्राप्त करने की इच्छा पैदा करना। आलंकारिक अभ्यावेदन, कल्पना विकसित करें।

पाठ की पद्धति।डॉ आइबोलिट के बच्चों, उनके दोस्तों के साथ याद रखें।

प्रत्येक बच्चे को 1-2 आकृतियाँ (अपनी पसंद के अनुसार) बनाने के लिए आमंत्रित करें। पाठ के दौरान, बच्चों का ध्यान एक साहित्यिक चरित्र के साथ छवि की समानता को स्थानांतरित करने के लिए निर्देशित करें, अधिक सटीक अनुपात।

सामग्री।प्लास्टिसिन (मिट्टी), मॉडलिंग बोर्ड, कोस्टर।

पाठ 85. "फूलों का बगीचा" बनाना

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को वसंत के फूलों (फूल की आकृति और संरचना, आकार, तने पर जगह, रंग) की विशिष्ट विशेषताओं को सिखाने के लिए। एक साधारण पेंसिल और पानी के रंग के साथ चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों के साथ प्रकृति पर विचार करें और जांचें - एक साधारण आकार के छोटे सिरेमिक फूलदान में 2-3 फूल (डैफोडील्स, ट्यूलिप या स्नोड्रॉप)। पौधों की विशिष्ट विशेषताओं, फूलदान में उनकी स्थिति, फूलदान के आकार और आकार को निर्धारित करने की पेशकश करें; हाथों की गति से तनों की दिशा दिखाएं, चित्र की रचना के बारे में सोचें।

ड्राइंग अनुक्रम को स्पष्ट करें: पहले एक साधारण पेंसिल के साथ एक फूलदान (मूल आकार) बनाएं और पौधे के तनों की दिशा को इंगित करें, और फिर ड्राइंग को पानी के रंग से पेंट करें।

बच्चों के साथ सभी तैयार काम पर विचार करें।

सामग्री।एक छोटे से साधारण सिरेमिक फूलदान में 2-3 फूल (डैफोडील्स, ट्यूलिप या स्नोड्रॉप्स)। एक साधारण ग्रेफाइट पेंसिल, वॉटरकलर पेंट, ब्रश, ए4 पेपर।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।वसंत के फूल देख रहे हैं। वसंत संवाद।

पाठ 86. प्रकृति से आवेदन "फूलदान में फूल"

सॉफ्टवेयर सामग्री।आवेदन में फूलों और पत्तियों की विशिष्ट विशेषताओं को बताना सीखें: उनका आकार, रंग, आकार। आधे में मुड़े हुए कागज आदि से आंखों को काटने की तकनीक ठीक करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों के साथ प्रकृति पर विचार करें - फूलदान में फूल। उनका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि फूल बहुत सुंदर होते हैं, उनकी बड़ी चमकीली पीली पंखुड़ियां होती हैं। फूल की संरचना, कोर के आकार, पंखुड़ियों को निर्दिष्ट करें। फूल, फूलदान को कैसे काटें, यह याद रखने की पेशकश करें। कागज के एक पन्ने पर छवि की सुंदर व्यवस्था के बारे में याद दिलाएं।

बच्चों के साथ पूरे किए गए काम पर विचार करें, प्रकृति के साथ समानता पर ध्यान दें।

सामग्री।एल्बम शीट, हल्के पीले या हल्के हरे रंग के पानी के रंग, रंगीन कागज, कैंची, गोंद के साथ प्रोटोनेटेड। फूलदान के साथ फूलदान.

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।वसंत के फूलों पर विचार, चित्र।

पाठ 87

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को जीवन से एक जानवर को ढालना सिखाने के लिए, आकार, शरीर के अंगों के अनुपात और विशेषताओं को बताना। परिचित मॉडलिंग तकनीकों को लागू करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (भागों में मॉडलिंग, ढेर के साथ राहत लागू करना, समान भागों (पंजे, आदि) को मूर्तिकला करते समय, पहले सभी हिस्सों को तराशें, उन्हें समान होने के लिए सेट करें, और फिर उन्हें ठीक करें उत्पाद)।

पाठ की पद्धति।बच्चों के साथ एक कछुआ (जानवर, खिलौना या मूर्तिकला) पर विचार करें, शरीर के आकार, व्यक्तिगत भागों के आकार और आकार, उनकी स्थिति को स्पष्ट करें।

बच्चों को यह बताने के लिए आमंत्रित करें कि कछुए की मूर्ति बनाते समय वे किन तकनीकों का उपयोग करेंगे।

पाठ के अंत में, प्रकृति के साथ जमाने वाली छवियों की तुलना करने की पेशकश करें, सबसे सफल लोगों का चयन करें।

सामग्री।प्लास्टिसिन (मिट्टी), मॉडलिंग बोर्ड। कछुआ (जानवर, खिलौना या मूर्तिकला)।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।प्रकृति के एक कोने में जानवरों का अवलोकन, उनकी देखभाल करना।

पाठ 88. "स्प्रिंग" बनाना

सॉफ्टवेयर सामग्री।ड्राइंग में प्रकृति की तस्वीर, वसंत के विशिष्ट संकेतों को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। रचना, रंग, सौंदर्य बोध की भावना विकसित करें। ब्लर तकनीक का उपयोग करना सीखें, गीले कागज पर ड्रा करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों के साथ वसंत की विशिष्ट विशेषताओं को याद करें, वसंत के बारे में अलग-अलग चित्र बनाने की पेशकश करें (जो कोई भी इसे बेहतर पसंद करता है)। ब्लर तकनीक दिखाएं।

काम की प्रक्रिया में, बच्चों को धोने की तकनीक का उपयोग करने, गीले कागज पर चित्र बनाने और वसंत की विशिष्ट विशेषताओं से अवगत कराने के लिए प्रोत्साहित करें।

तैयार कार्यों पर विचार करते समय, बच्चों को इस बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करें कि वसंत के किस क्षण को दर्शाया गया है और मूल्यांकन करें कि यह कैसे किया गया।

बालवाड़ी की लॉबी में, सबसे दिलचस्प, अभिव्यंजक कार्यों का चयन करने और उन्हें एक समूह में लटकाने की पेशकश करें।

सामग्री।सफेद कागज की चादरें A4 से थोड़ी बड़ी, पानी के रंग का पेंट, सफेद गौचे, ब्रश।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।वसंत परिदृश्य के बारे में बातचीत (चित्रों के पुनरुत्पादन पर आधारित)। सैर, भ्रमण पर अवलोकन। वसंत के बारे में कविताएँ और गीत सीखना।

पाठ 89

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को एक परी कथा के आधार पर रचना करना सिखाएं। परिचित तकनीकों का उपयोग करके विभिन्न प्रकार की वस्तुओं को काटने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें।

इस विषय पर एक एप्लिकेशन बनाने की पेशकश करें। पूछें कि बच्चे क्रिसमस ट्री कैसे काटेंगे। काटने की तकनीक में सुधार करें। एक अलग शीट पर कुछ तरकीबें दिखाकर उन लोगों की मदद करना जिन्हें काम करने की प्रक्रिया में कठिनाइयाँ हैं।

बच्चों के साथ पूरे काम पर विचार करें, सबसे अभिव्यंजक छवियों को चिह्नित करें।

सामग्री।रंगीन कागज, लैंडस्केप शीट, कैंची, गोंद।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।लिविंग कॉर्नर में एक गिलहरी का अवलोकन, चित्र देखते हुए।

पाठ 90. आरेखण "पूरे वर्ष दौर" ("बारह महीने")

सॉफ्टवेयर सामग्री।वर्ष के प्रत्येक महीने में प्रकृति, कार्य, बाकी लोगों के जीवन के बारे में ज्ञान और छापों को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, ड्राइंग की सामग्री को वसीयत में निर्धारित करना। किसी विशेष महीने की विशिष्ट विशेषताओं के हस्तांतरण को प्राप्त करने के लिए। चित्र की रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करें। रचनात्मक क्षमताओं, कल्पना को विकसित करने के लिए, न केवल व्यक्तिगत अनुभव से एक चित्र में छवियों को व्यक्त करने की क्षमता, बल्कि एक साहित्यिक छवि पर ध्यान केंद्रित करना, एक कलात्मक मौखिक छवि की अभिव्यक्ति का साधन।

पाठ की पद्धति।बच्चों से साल के महीनों के बारे में बात करें, उपयुक्त कविताएँ पढ़ें। प्रत्येक माह की विशेषताओं पर ध्यान दें।

बच्चों को यह सोचने के लिए आमंत्रित करें कि कौन किस महीने के बारे में चित्र बनाना चाहता है। यह कहने के लिए कि योजना को पूरा करते समय, आपको उस महीने की विशेषताओं के बारे में हर समय याद रखना चाहिए, जिसके बारे में आप ड्राइंग कर रहे हैं, और इसे इस तरह से ड्रा करें कि यह ऐसा दिखे।

बच्चों के साथ सभी तैयार चित्रों पर विचार करें, बच्चों से पूछें कि यह कौन सा महीना है या वह ड्राइंग किस बारे में है।

सामग्री।सफेद कागज ए 4 से थोड़ा बड़ा, पानी के रंग का पेंट, विभिन्न रंगों के गौचे, सफेदी, ब्रश।

"सुंदर पेड़"

एलोशा पी।, तैयारी समूह

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।प्रकृति के बारे में किताबें पढ़ना, परिदृश्य देखना (पुनरुत्पादन, तस्वीरें)। अलग-अलग मौसम में, अलग-अलग मौसम में प्रकृति का अवलोकन। बच्चों के साथ प्रकृति का कैलेंडर रखना। प्रत्येक महीने की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बातचीत (उस क्षेत्र के संबंध में जहां पूर्वस्कूली स्थित है)। ऋतुओं के बारे में संगीत सुनना।

पाठ 91

सॉफ्टवेयर सामग्री।एक योजना के अनुसार एक छवि बनाने की क्षमता को समेकित करने के लिए, इसे एक कल्पित छवि की विशिष्ट विशेषताएं प्रदान करना। कल्पना का विकास करें। सबसे अच्छा समाधान प्राप्त करने के लिए चीजों को अंत तक लाने की इच्छा पैदा करना।

पाठ की पद्धति।प्रत्येक बच्चे को यह सोचने के लिए आमंत्रित करें कि वह क्या अंधा करना चाहता है और यह तय करें कि इसे कैसे करना है ताकि आप तुरंत अनुमान लगा सकें कि किसने क्या अंधा किया। पाठ के दौरान, बच्चों का ध्यान अधिक गहन रूप से समाप्त करने के लिए निर्देशित करें, इच्छित छवि की विशिष्ट विशेषताओं का हस्तांतरण। मदद सलाह, अनुस्मारक।

बच्चों के साथ पूरे काम पर विचार करें, सबसे दिलचस्प, अभिव्यंजक समाधानों को चिह्नित करें।

सामग्री।प्लास्टिसिन (मिट्टी), मॉडलिंग बोर्ड।

पाठ 92

सॉफ्टवेयर सामग्री।किसी की अपनी योजना के अनुसार आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, स्वतंत्र रूप से सामग्री पर विचार करें, ड्राइंग की रचना करें, ड्राइंग के लिए सामग्री का चयन करें, योजना को अंत तक लाएं। विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने की क्षमता में सुधार करें। मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करो।

पाठ की पद्धति।कक्षा से पहले, बच्चों के साथ इस बारे में बात करें कि आप अपनी मातृभूमि के बारे में चित्र में कैसे बता सकते हैं (बच्चों का ध्यान अपने मूल शहर के छापों को दर्शाते हुए, हमारे देश के खेतों और जंगलों के बारे में, लोगों के काम के बारे में)। प्रत्येक बच्चे को यह सोचने के लिए आमंत्रित करें कि वह हमारी मातृभूमि के बारे में क्या आकर्षित करना चाहेगा, उसने क्या देखा, उसे क्या पसंद है, स्वतंत्र रूप से ड्राइंग, पेंट या पेंसिल (या दोनों) के लिए उपयुक्त आकार और रंग का कागज चुनें। पाठ के दौरान, बच्चों को विषय के अधिक संपूर्ण समाधान के लिए मार्गदर्शन करें।

पाठ के अंत में, सभी चित्रों को बोर्ड पर रखें, बच्चों के साथ उनकी जांच करें और सबसे दिलचस्प चुनें। अपने खाली समय में अधूरे चित्रों को पूरा करने की पेशकश करें, और फिर समूह या हॉल में सभी काम लटका दें। माता-पिता, किंडरगार्टन छात्रों, कर्मचारियों के लिए प्रदर्शनी के आस-पास भ्रमण आयोजित करें। बच्चों को मार्गदर्शक होना चाहिए।

सामग्री।विभिन्न आकारों और रंगों के कागज, पानी के रंग के पेंट, विभिन्न रंगों के गौचे, सफेद, रंगीन पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन (वैकल्पिक)।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।सार्वजनिक विचारों का गठन। दूसरों के साथ परिचित, मातृभूमि के बारे में बच्चों के साथ बातचीत और बातचीत, किताबें पढ़ना, फिल्मस्ट्रिप देखना, चित्र, प्रतिकृतियां।

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कार्यपुस्तिकाओं की श्रृंखला "बच्चों के लिए कला": "फिलिमोनोवस्काया खिलौना", "गोरोडेट्स पेंटिंग", "खोखलोमा पेंटिंग", "डाइमकोवो खिलौना", "मैजिक प्लास्टिसिन", "सरल पैटर्न और गहने", "उत्तरी डिविना के पैटर्न", "फेयरीटेल गज़ल", "मजेदार प्लास्टिक के खिलौने" " , "पेपर शीट का रहस्य", "पेपर शीट का रहस्य"। - एम .: मोज़ेक-संश्लेषण, 2010।

विजुअल और डिडक्टिक एड्स की एक श्रृंखला "द वर्ल्ड इन पिक्चर्स": "गर्म देशों के जानवर", "मध्य क्षेत्र के जानवर", "मध्य क्षेत्र के पक्षी", "कीड़े", "पहाड़ों में ऊँचे", "आर्कटिक और अंटार्कटिक", "पेड़ और पत्ते", "सब्जियाँ" , "फल", "फूल", "समुद्री निवासी", "सरीसृप और उभयचर", "गार्डन बेरीज", "वन बेरीज", "पालतू जानवर", "पालतू जानवर", "कुत्ते दोस्त और सहायक हैं", "पशु पालतू जानवर हैं" ”। - एम .: मोज़ेक-संश्लेषण, 2010।

प्रारंभिक समूह "गोल्डन खोखलोमा" में एक ड्राइंग पाठ का सार। खोखलोमा पेंटिंग पर आधारित एक प्लेट की पेंटिंग ”(एक अपरंपरागत तकनीक में बनाई गई: मोम पेंसिल और पानी के रंग)।

काम के लेखक:ललित कला में अतिरिक्त शिक्षा के कोकोरिना तात्याना निकोलायेवना शिक्षक। MBDOU नंबर 202 एक सामान्य विकासात्मक प्रकार "फेयरी टेल" का किंडरगार्टन
विवरण:यह सारांश वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के शिक्षकों, कला गतिविधियों में अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के साथ-साथ रचनात्मक लोगों के लिए भी रुचिकर होगा।
लक्ष्य:लोक शिल्प खोखलोमा पेंटिंग के बारे में ज्ञान का विस्तार।
कार्य:
- प्राचीन काल में व्यंजनों की उपस्थिति के बारे में बच्चों के विचार बनाने के लिए;
- खोखलोमा पेंटिंग की उपस्थिति के बारे में बात करें;
- गैर-पारंपरिक तकनीकों में लगातार काम करना सीखें;
- प्लेट की पूरी सतह पर पैटर्न को खूबसूरती से व्यवस्थित करना सीखें;
- सौंदर्य स्वाद के विकास को बढ़ावा देना;
- छोटे कर्ल के आरेखण के माध्यम से हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास को बढ़ावा देना;
- रूस के लोक शिल्प में रुचि पैदा करना, हमारे कारीगरों पर गर्व करना;
- गैर-पारंपरिक तकनीकों के उपयोग के माध्यम से ड्राइंग में रुचि पैदा करना।
प्रारंभिक काम:दुनिया भर की कक्षा में व्यंजन, लोक शिल्प का अध्ययन।
पद्धतिगत तरीके:कहानी, बातचीत-संवाद, दृश्य सामग्री, व्यावहारिक कार्य।
पाठ प्रगति:
केयरगिवर- हर दिन हम अलग-अलग बर्तनों का इस्तेमाल करते हैं: किचन, डाइनिंग, चाय। ये व्यंजन धातु, चीनी मिट्टी के बरतन, कांच हैं। ऐसे व्यंजन हैं जिनका हम हर दिन उपयोग करते हैं, और सुंदर हॉलिडे सेट हैं जो केवल छुट्टियों पर टेबल सेट करने के लिए निकाले जाते हैं। क्या आप जानते हैं कि व्यंजन कैसे दिखाई दिए?
व्यंजन बहुत लंबे समय से आसपास रहे हैं। उदाहरण के लिए, सबसे पहले, प्राचीन लोग पेड़ों की छाल का उपयोग पानी या अखरोट के गोले निकालने के लिए करते थे। उन्होंने पत्थर और लकड़ी से बर्तनों को खोखला करने की कोशिश की। समुद्र के गोले चम्मच के रूप में उपयोग किए जाते थे, उनके साथ भोजन करना सुविधाजनक था। धीरे-धीरे व्यंजनों में सुधार हुआ। लोगों ने मिट्टी से बर्तन बनाना, उसे जलाना सीख लिया है।

और निश्चित रूप से, प्राचीन काल से, लोगों ने व्यंजनों को न केवल उपयोग करने के लिए सुविधाजनक बनाने की कोशिश की है, बल्कि सुंदर भी हैं, इसलिए प्राचीन काल से उन्होंने व्यंजनों पर कई तरह के चित्र बनाना शुरू किया। पहले पैटर्न सरल थे, वे लकड़ी की पतली छड़ियों से बने थे, ये ज्यामितीय आकृतियाँ, लोग, जानवर हैं।

तो, लकड़ी, मिट्टी के बरतन और चीनी मिट्टी के व्यंजन दिखाई दिए, और बाद में लोगों ने चीनी मिट्टी के बरतन बनाना सीखा, जिसका हम अब उपयोग करते हैं।
हमारे समय में लकड़ी के बर्तन मौजूद हैं, लेकिन अब वे अधिक बार इंटीरियर को सजाने के लिए उपयोग किए जाते हैं। सुंदर, उज्ज्वल, यह एक शेल्फ पर या एक कोठरी में खड़ा होता है और अपने अनूठे पैटर्न के साथ आंख को प्रसन्न करता है। क्या आप में से कोई इस डिश का नाम जानता है?
बच्चे- खोखलोमा।

केयरगिवर- सही। इस लकड़ी के पकवान को फूलों के गहनों से रंगा जाता है। सब्जी का मतलब क्या होता है?
बच्चे- ये घास, फूल, जामुन हैं।
केयरगिवर- हाँ, ये सभी प्रकार के पौधे हैं: घास और पत्ते, जामुन, फूल सुंदर कर्ल के साथ। किंवदंती के अनुसार, यह पेंटिंग एक प्रतिभाशाली मास्टर - आइकन पेंटर एंड्री लॉसकुट द्वारा बनाई गई थी। उसने राजा के लिए काम किया और उसने उदारता से उसे उसके काम के लिए पुरस्कृत किया। लेकिन गुरु को सबसे ज्यादा आजादी पसंद थी। एक रात वह राजदरबार छोड़कर जंगल में रहने चला गया। आंद्रेई न केवल आइकन पेंट करना चाहते थे। उन्होंने कुछ सरल, आवश्यक और एक ही समय में सुंदर बनाने का सपना देखा, जैसे कि देशी प्रकृति। इस प्रकार पहले लकड़ी के बर्तन दिखाई दिए। और जब से गुरु जंगल में रहते थे, उन्होंने इसे फूलों, जामुन, पत्तियों, टहनियों से रंगना शुरू किया। अद्भुत गुरु की ख्याति आसपास की भूमि तक पहुंच गई। इन व्यंजनों को देखने के लिए कई लोग उनके पास आए, कुछ हमेशा के लिए रुक गए, वही अद्भुत उत्पाद बनाना सीखना चाहते थे। आंद्रेई लॉसकुट ने अपने कौशल के रहस्यों को साथी ग्रामीणों को दिया, उनके कौशल को आज तक संरक्षित रखा गया है, जो लोगों की आंखों और आत्माओं को भाता है। और चूँकि यह सब खोखलोमा गाँव में था, इसलिए पेंटिंग को खोखलोमा के नाम से जाना जाने लगा। कीमती धातु के उपयोग के बिना एक सुनहरा रंग प्राप्त करने से यह पेंटिंग प्रतिष्ठित है। इसलिए, वे अक्सर "गोल्डन खोखलोमा" कहते हैं।

अब हम अपनी प्लेटों को खोखलोमा पेंटिंग के आधार पर पेंट करेंगे।
इसके लिए हमें चाहिए:
- मोम पेंसिल पीले और लाल;
- काला जल रंग;
- वाइड ब्रश नंबर 5 या नंबर 6।
1. सबसे पहले, एक पीले रंग की मोम पेंसिल के साथ, प्लेट के नीचे तीन पत्ते खींचे।

2. पीली पत्तियों के ऊपर एक लाल मोम पेंसिल के साथ, तीन बड़े स्ट्रॉबेरी ड्रा करें।

3. एक पीली पेंसिल के साथ जामुन के बीच, छोटे से बड़े से पत्रक-बूंदें खींचें।

4. निचली पत्तियों के बीच कर्ल बनाएं

5. ऊपर छोटे फूल और कर्ल लगाएं।

6. पूरी प्लेट पर काले पानी के रंग से पेंट करें।

खोखलोमा पेंटिंग पर आधारित थाली की पेंटिंग तैयार है।

विषय पर कलात्मक और सौंदर्य निर्देशन की परियोजना:

बालवाड़ी में सजावटी ड्राइंग

"मैजिक कर्ल"

गतिविधि के सभी आवश्यक साधनों और तरीकों की व्यवस्थित महारत बच्चों को रचनात्मकता का आनंद प्रदान करती है।

परियोजना का उद्देश्य लोक और सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के माध्यम से बच्चों की कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना है।

घरेलू और विदेशी विशेषज्ञों के अध्ययन से संकेत मिलता है कि कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि एक चिकित्सीय कार्य करती है, बच्चों को दुखद घटनाओं, अपमानों से विचलित करती है; तंत्रिका तनाव से राहत, भय, हर्षित उच्च आत्माओं का कारण बनता है; प्रत्येक बच्चे की एक सकारात्मक भावनात्मक स्थिति प्रदान करता है।

मुख्य लक्ष्य।

Ø लोक कला और शिल्प की विभिन्न वस्तुओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना। लोक कला और शिल्प के माध्यम से आसपास की वास्तविकता के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाना। विभिन्न लोक शिल्पों के उत्पादों की अभिव्यक्ति के मुख्य साधनों को नोटिस करना और उजागर करना सिखाना। लोक शिल्पकारों के काम के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाने के लिए; रूसी लोगों के शिल्प कौशल में राष्ट्रीय गौरव। लोक आचार्यों के कार्य करने के तरीकों से परिचित होना। लोक स्वामी के कार्यों को देखते हुए बच्चों में एक सकारात्मक भावनात्मक जवाबदेही का निर्माण करना। वास्तविकता और लोक कला के बीच संबंध देखना सीखें। एक सौंदर्य स्वाद तैयार करें। रचनात्मकता और कल्पना, साहचर्य सोच और जिज्ञासा, अवलोकन और कल्पना का विकास करें। तकनीकी और ड्राइंग कौशल में सुधार करें।

Ø सजावटी तत्वों को आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए - डॉट्स, मंडलियां, पट्टियां, लहरदार रेखाएं, पत्तियां, जामुन इत्यादि।

Ø बच्चों को ज्यामितीय और पुष्प आभूषणों के निर्माण की विशेषताओं से परिचित कराना। पेपर सिलुएट्स के लिए पैटर्न ईजाद करना सीखें। मिट्टी से सजावटी वस्तुओं को रचनात्मक, संयुक्त और प्लास्टिक तरीके से गढ़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; मिट्टी के उत्पादों को चिपकाने, खुरचने और रंगने से सजाएं।

शैक्षिक - विषयगत योजना।

महीना।	कक्षाएं।	घड़ी।
सितंबर।	1. लोक कलाओं और शिल्पों से परिचित होना। 2. डाइम्कोवो खिलौनों पर विचार। डाइम्कोवो पेंटिंग के ड्राइंग तत्व। 3. डाइम्कोवो घोड़े की मॉडलिंग और पेंटिंग।	1. 1 2.
अक्टूबर।	1 Dymkovo युवा महिला की मॉडलिंग और पेंटिंग। 2. डायमकोवो टर्की की मॉडलिंग और पेंटिंग।	2. 2.
नवंबर।	1 गोरोडेट्स शिल्प के साथ परिचित। गोरोडेट्स पेंटिंग के साथ वस्तुओं की परीक्षा। 2. गोरोडेट्स पेंटिंग के ड्राइंग तत्व। 3. पट्टी पर एक पैटर्न बनाना।	1. 2. 1.
दिसंबर।	1 मग को फूलों की माला से सजाया गया है। 2. गोरोडेट्स पक्षी खींचना। 3. गोरोडेट्स घोड़े का चित्र बनाना	1. 2. 1.
जनवरी।	1 एक गोरोडेट्स घोड़ा खींचना। (जारी) 2. गज़ल सिरेमिक के साथ परिचित। 3. गज़ल पेंटिंग के ड्राइंग तत्व।	1. 1. 2.
फ़रवरी।	1 गज़ल पेंटिंग के ड्राइंग तत्व। (जारी)। 2. Gzhel उत्पादों की मॉडलिंग और पेंटिंग।	3. 1.
मार्च।	1 Gzhel उत्पादों की मॉडलिंग और पेंटिंग। 2. खोखलोमा शिल्प से परिचित होना।	3. 1.
अप्रैल।	1 खोखलोमा पेंटिंग के ड्राइंग तत्व। 2. आरेखण। "एक बैरल या फूलदान पर पैटर्न।"	3. 1.
मई।	1 ड्राइंग "खोखलोमा चम्मच"। 2. "खोखलोमा बाल्टियाँ-पक्षी" खींचना 3. अंतिम बातचीत। "रूस कारीगर"	1. 2. 1.

परियोजना का पूर्ण संस्करण डाउनलोड करें

गोरबुनोवा कोंगोव निकोलायेवना

ईएमए: अद्भुत-अद्भुत, अद्भुत अद्भुत-स्वर्ण खोखलोमा.

लक्ष्य:

सीखने के मकसद:

मत्स्य पालन के इतिहास के बारे में जानें खोखलोमा पेंटिंग;

एक पैटर्न बनाने में व्यायाम करें;

के बारे में ज्ञान के आधार पर खोखलोमाशिल्प एक स्वतंत्र रचना बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, आभूषण की पुष्प प्रकृति, सुनहरे रंग की उत्सव की गंभीरता को व्यक्त करता है खोखलोमा;

एक निश्चित अनुक्रम में पैटर्न को निष्पादित करने के लिए, सिल्हूट की अधिकांश सतह को एक पैटर्न से कैसे भरना है, यह सिखाने के लिए (शाखा, पत्ते, जामुन, घास).

शैक्षिक लक्ष्य:

लोक कला के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करना, विशेष रूप से उस्तादों के लिए खोखलोमा पेंटिंग.

विकास लक्ष्यों:

स्मृति, अवलोकन, भाषण, रचनात्मकता विकसित करें।

सामग्री और उपकरण: क्रॉकरी के साथ खोखलोमा पेंटिंग, गौचे, ब्रश, पानी के कप, नैपकिन, ब्रश धारक, कागज के लिए ड्राइंग - व्यंजन के पैटर्न, नमूना तत्व खोखलोमा पेंटिंग; रूसी लोक गीतों की संगीतमय रिकॉर्डिंग "मैदान में एक सन्टी था", "कलिंका", "चलो रसभरी के लिए बगीचे में चलते हैं".

पाठ प्रक्रिया

1. संगठनात्मक चरण।

मैं क्या देखता हूँ, क्या आश्चर्य है

चारों ओर कितना आनंद!

यह सच है, बच्चों, यह यहाँ सुंदर है।

अच्छा, यह लुभावनी है!

नक्काशीदार चम्मच और करछुल

देख लो, जल्दी मत करो

वहां घास कर्ल और फूल

अतुलनीय सौंदर्य,

वे सोने की तरह चमकते हैं।

मानो धूप में भीग गया हो।

सभी पत्तियाँ पत्तों की तरह होती हैं

यहाँ तो सब गोल्डन हैं।

ऐसे लोगों की खूबसूरती

कहा जाता है खोखलोमा.

2. के बारे में ज्ञान की पुनरावृत्ति खोखलोम पेंटिंग.

क्या आप लोग जानते हैं कि इन उत्पादों को क्यों कहा जाता है खोखलोमा?

- खोखलोमावोल्गा नदी के तट पर एक गाँव है। यहां रहने वाले कारीगर लकड़ी के बर्तनों को सोने में बदलना जानते हैं। मेले में विक्रेता चिल्लाया: "भोजन के लिए व्यंजन किसके लिए हैं - ओक्रोशका, एक चमत्कार - एक व्यंजन, लेकिन कप, चम्मच?"खरीदार पूछा: "व्यंजन कहाँ से हैं?"वे और उत्तर: “ज़ोलोटया खुद हमारे पास आया था खोखलोमा!» ऐसा ही हुआ खोखलोमा, हाँ खोखलोमा. वे व्यंजन बुलाने लगे खोखलोमा.

लेकिन इस अद्भुत कला की शुरुआत कैसे हुई? वे कहते हैं कि बहुत समय पहले एक हंसमुख काम करने वाला आदमी वोल्गा से परे जंगल में बस गया था। उसने एक झोपड़ी बनाई, एक मेज और एक बेंच लगाई, लकड़ी के बर्तन काटे। मैंने अपने लिए बाजरे का दलिया बनाया और पक्षियों के लिए बाजरा डालना नहीं भूला। किसी तरह फायरबर्ड उसके दरवाजे पर उड़ गया। उसने उसे खाना खिलाया। फायरबर्ड ने अपने पंख के साथ दलिया के कप को छुआ, और प्याला सुनहरा हो गया... बेशक, यह एक परी कथा है।

यह दिखने में तो साधारण सी डिश लगती है, लेकिन इसे बनाना आसान नहीं है। पहले लकड़ी से चम्मच, कटोरी, प्याले, तश्तरियां काटी जाती हैं, फिर उन्हें मिट्टी से ढक दिया जाता है ताकि लकड़ी पेंट को सोख न ले, अलसी के तेल से लेप लगाकर, एल्युमीनियम पाउडर से रगड़ा जाता है, इससे व्यंजन धातु जैसे बन जाते हैं। व्यंजन को विभिन्न पैटर्न के साथ चित्रित किया गया था, वार्निश किया गया था और गर्म ओवन में रखा गया था। तापमान के प्रभाव में, वार्निश पीला हो जाता है। तभी यह स्वादिष्ट शहद-सुनहरा रंग प्रकट होता है। इस प्रकार वाक्यांश का जन्म हुआ "स्वर्ण खोखलोमा»

आइए व्यंजनों पर एक नजर डालते हैं। किस रंग का प्रयोग किया जाता है खोखलोमा स्वामी? (लाल, काला, सोना, हरा, पीला रंग).

उस्तादों ने लकड़ी के बर्तनों पर क्या दर्शाया? (जामुन, पत्ते, फूल, कर्ल, घास के ब्लेड).

आप अपने में बिल्कुल सही हैं भित्ति चित्रकारीगरों ने अपनी मूल प्रकृति की शानदार सुंदरता का इस्तेमाल किया। में पैटर्न का एक अचल तत्व खोखलोमा पेंटिंग है"घास". घास संकीर्ण पत्तियों के समान बड़े और छोटे कर्ल के साथ बिंदीदार है। इस पैटर्न में अन्य शामिल हैं तत्वों: पत्ते, जामुन, फूल, पक्षी। कभी-कभी मुख्य तत्वों को केंद्र में रखा जाता है (फूल, रोवन गुच्छा). और चारों ओर टहनियाँ और घास झुकी हुई है, मानो बढ़ रही हो। खोखलोमा कलाकारों को चित्र बनाना बहुत पसंद हैउनके उत्पादों पर स्ट्रॉबेरी, रसभरी, ब्लैकबेरी, आंवला, काले और लाल करंट, पहाड़ की राख।

3. नए ज्ञान की खोज

क्या आप लोग जानते हैं कि दूसरे देशों से मेहमान हमारे देश में आते हैं और हर कोई रूस से स्मृति चिन्ह के रूप में कुछ स्मारिका लेना चाहता है? यादगार: Dymkovo घोड़े, चित्रित घोंसले के शिकार गुड़िया, और निश्चित रूप से सुरुचिपूर्ण खोखलोमा उत्पाद!

पहाड़ों और समुद्रों के माध्यम से, पूरी दुनिया प्रशंसा करती है -

अरे हाँ रूसी स्मारिका!

आह, रंगों का क्या चमत्कार है!

और परियों की कहानियां दुनिया में घूमती हैं

और मुस्कुराता है खोखलोमा!

4. गतिविधि की प्रेरणा

दोस्तों, आइए अपना आर्ट सैलून खोलें ताकि हमारे मेहमान भी अपने लिए एक स्मारिका चुन सकें। क्या आप कलाकार बनना चाहते हैं? (हाँ). इससे पहले कि हम कटिंग बोर्ड को पेंट करें, आइए एक ब्रेक लें!

Fizminutka

हमारे लाल रंग के फूल अपनी पंखुड़ियाँ खोलते हैं ... हम आसानी से हाथ ऊपर कर लेते हैं

हवा थोड़ी सांस ले रही है, पंखुड़ियाँ हिल रही हैं ... अपनी बाँहों को बाएँ और दाएँ घुमाएँ

हमारे लाल रंग के फूल पंखुड़ियों को ढँक देते हैं ... उखड़ गए, छिप गए

उनके सिर को धीरे से हिलाएं और सो जाएं ... सिर को बाएं और दाएं, हाथों को गालों के नीचे ले जाएं

5. बुनियादी ज्ञान का समेकन

इससे पहले कि हम सजना शुरू करें, आइए क्रम याद रखें!

आप कहाँ से शुरू करेंगे? (- उत्पाद के नीचे और ऊपर की सीमा से, या आकार में अगर यह गोल है).

आप क्या कर रहे हैं के बाद ड्रा? (- कर्ल, घुमावदार टहनी).

क्यों? (- कर्ल मुख्य तत्व है खोखलोमा पेंटिंग, क्योंकि अन्य सभी तत्व इस पर खींचे गए हैं)।

आप पहले कर्ल पर क्या चित्रित करेंगे, फिर क्या? (- सबसे पहले बड़ा तत्वों: जामुन, पत्ते, फिर - छोटा तत्वों: बूंदों, खरपतवार, कर्ल, आदि)।

जरुरत के अनुसार घास और भंवर खींचना? (- एक पतले ब्रश का अंत, वैकल्पिक रंग).

हम किसके लिए उपयोग कर सकते हैं ड्राइंग जामुन? (- ब्रश, प्रहार).

आप किन रंगों का प्रयोग करेंगे? (लाल, काला, हरा, पीला).

अच्छा किया दोस्तों, आप सब कुछ जानते हैं!

6. बच्चों की उत्पादक गतिविधियाँ

अब, युवा मास्टर्स, आप सुरक्षित रूप से काम पर जा सकते हैं! अपने मेहमानों को आश्चर्यचकित करें खोखलोमा पैटर्न!

खोखलोमा, खोखलोमा,

हमारा चमत्कार अद्भुत है!

हम चित्र बना रहे हैं खोखलोमा -

सुंदरता अनदेखी।

रेखांकन कर रहे थे"खर-पतवार"

सौर पेंट,

जामुन, रोशनी -

भोर से लाल रंग।

(रूसी लोक धुनें बजती हैं, बच्चे संगीत के लिए काम करते हैं).

7. प्रतिबिंब

मैं यह देखने के लिए बहुत उत्सुक हूं कि आपके पास क्या है। देखो यह कितना सुंदर निकला, उज्ज्वल, रंगीन, उत्सव - असली सोना खोखलोमा.

क्या तत्व खोखलोमा पेंटिंगउनके रेखाचित्रों में प्रयुक्त।

क्या तुम लोग इसे पसंद करते हो? एक दूसरे को देखो!

और आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

के बारे में एक बहुत ही सुंदर कविता सुनें खोखलोमा पेंटिंग.

पी। सिन्यावस्की की कविता « खोखलोमा»

खोखलोमा पेंटिंग

हरी घास में।

ग्रोव्स, पुलिस,

रेशम के छींटे

सनी मधु

सुनहरा पत्ते

छेनी की सुंदरता

सुंदरी ब्रोकेड,

पैटर्न की लहरों पर

यखोंटा जल रहे हैं।

किस तरह के जादूगर

खोखलोमा ने कपड़े पहने

इस अव्यक्त में

हॉलिडे आउटफिट?

खोखलोमा पेंटिंग

एक चुड़ैल की तरह

एक परी कथा गीत में

वह खुद से पूछती है।

और दुनिया में कहीं नहीं

ऐसा कोई पुष्पक्रम नहीं है

सभी चमत्कार और भी अद्भुत हैं

हमारा खोखलोमा.

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