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यह अदृश्य प्रकाश और पारदर्शी है। वह एक पारदर्शी अदृश्य है

हवा कैसी है? स्वच्छ, गंदा, पारदर्शी, हल्का, रंगहीन, भारहीन, लेकिन गाढ़ा, सुगंधित, रालयुक्त, हीलिंग भी। यह कहाँ पाया जा सकता है? पूंछ में लोमड़ी के पास बर्फ के नीचे और कई अन्य जगहों पर आप तातियाना शोरीगिना के पाठ को पढ़कर सीख सकते हैं।

वह एक पारदर्शी अदृश्य है
प्रकाश और रंगहीन गैस।
भारहीन दुपट्टा
वह हमें घेर लेता है।
वह जंगल में है - घना, सुगंधित,
एक उपचार औषधि की तरह
यह राल की ताजगी की गंध करता है,
ओक और पाइन जैसी खुशबू आ रही है।
गर्मियों में यह गर्म होता है
सर्दी में ठंडक देता है
जब ठंढ कांच को रंग देती है
और उन पर एक सीमा के साथ झूठ बोलती है।
हम इसे नोटिस नहीं करते हैं
हम उसके बारे में बात नहीं करते।
हम बस इसमें सांस लेते हैं
वह वही है जो हमें चाहिए!

आपने निश्चित रूप से अनुमान लगाया है कि हम उस हवा के बारे में बात कर रहे हैं जिसमें हम सांस लेते हैं। हवा की जरूरत न केवल लोगों को होती है, बल्कि पौधों, मछलियों, पक्षियों और जानवरों को भी होती है।
हवा में क्या गुण होते हैं?
यह एक रंगहीन, पारदर्शी गैस है, इसमें कोई गंध नहीं होती है, इसमें विभिन्न गैसें होती हैं: नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, कार्बन डाइऑक्साइड।
जब हम सांस लेते हैं तो हम ऑक्सीजन लेते हैं और कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ते हैं। एक इंसान को सिर्फ एक दिन सांस लेने के लिए 600 लीटर ऑक्सीजन की जरूरत होती है!
दूसरी ओर, पौधे कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित करते हैं और वातावरण में ऑक्सीजन छोड़ते हैं।
आइए हरी पत्ती पर करीब से नज़र डालें।

शीट की निचली सतह, एक पारदर्शी फिल्म से ढकी हुई है, जिसमें बहुत छोटे छेद हैं। उन्हें स्टोमेटा कहा जाता है, आप उन्हें एक आवर्धक लेंस में स्पष्ट रूप से देख सकते हैं। वे कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित करने के लिए खुलते और बंद होते हैं। सूर्य के प्रकाश में, पौधों के तनों के साथ-साथ जड़ों से ऊपर उठने वाले पानी से और हरी पत्तियों में कार्बन डाइऑक्साइड, चीनी, स्टार्च बनते हैं और ऑक्सीजन निकलती है।
कोई आश्चर्य नहीं कि पौधों को ग्रह का हरा फेफड़ा कहा जाता है।
जंगल में क्या अद्भुत हवा है! गाढ़ा, हीलिंग इन्फ्यूजन। इसमें बहुत अधिक ऑक्सीजन और पोषक तत्व होते हैं। आखिरकार, पेड़ विशेष वाष्पशील पदार्थों का उत्सर्जन करते हैं - फाइटोनसाइड्स, जो बैक्टीरिया को मारते हैं।
स्प्रूस और पाइन की गंधयुक्त गंध, सन्टी, ओक, लार्च की सुगंध मनुष्य के लिए बहुत उपयोगी है।

लेकिन शहरों में, हवा पूरी तरह से अलग है: इसमें गैसोलीन और निकास गैसों की गंध आती है, कालिख और धूल के कणों से प्रदूषित होती है, क्योंकि शहरों में बहुत सारी कारें हैं, कारखाने और कारखाने हैं। ऐसी हवा में सांस लेना इंसानों के लिए हानिकारक है। हवा को शुद्ध करने के लिए हम पेड़ और झाड़ियाँ लगाते हैं: लिंडन, चिनार, बकाइन।
हरे-भूरे रंग के तनों के साथ लंबा, पतला चिनार हमारे शहरों के चौराहों और सड़कों, चौराहों और पार्कों को सुशोभित करता है। जब हवा चलती है, ताजा और चमकदार चिनार के पत्ते समुद्र की लहर की तरह उबलते हैं, चांदी की लहरों में दौड़ते हैं, और चिनार का हरा शोर लहर जैसा दिखता है।
पोपलर शहर में अन्य पेड़ों की तुलना में अधिक बार लगाए जाते हैं, सबसे पहले, क्योंकि वे शहर की हवा को धूल और कालिख से पूरी तरह से साफ करते हैं, और दूसरी बात, वे अन्य पेड़ों की तुलना में वातावरण में अधिक ऑक्सीजन का उत्सर्जन करते हैं।
एक चिनार तीन लिंडेन, चार पाइंस, सात फ़िर जितना आवंटित करता है।
लेकिन वह सब नहीं है! चिनार सरल हैं, बहुत जल्दी बढ़ते हैं। यदि वसंत में जमीन में 30 सेंटीमीटर लंबा कटाव लगाया जाता है, तो शरद ऋतु तक एक मीटर लंबा पेड़ उग आएगा।
चिनार हवा को शुद्ध करने के लिए क्यों अच्छे हैं?
हां, क्योंकि चिनार का पत्ता बहुत चिकना होता है और गंदगी और धूल के छोटे कण आसानी से उड़ जाते हैं या बारिश से धुल जाते हैं। यह एक लंबे पेटीओल पर लटका हुआ है, जो बाद में थोड़ा संकुचित होता है। पेटीओल के इस रूप के लिए धन्यवाद, चिनार के पत्ते बहुत मोबाइल हैं, हवा के हल्के झोंकों और अच्छी तरह से धूल के झोंके से भी कांपते और कांपते हैं।

हवा की एक और दिलचस्प संपत्ति है - यह गर्मी को अच्छी तरह से प्रसारित नहीं करती है।
बर्फ के नीचे सर्दियों में रहने वाले कई पौधे नहीं जमते क्योंकि बर्फ के ठंडे कणों के बीच बहुत सारी हवा होती है, और एक स्नोड्रिफ्ट एक गर्म कंबल जैसा दिखता है जो पौधों के तनों और जड़ों को ढकता है।
शरद ऋतु में, गिलहरी, खरगोश, भेड़िया, लोमड़ी और अन्य जानवर पिघल जाते हैं। सर्दियों का फर गर्मियों के फर की तुलना में अधिक मोटा और शानदार होता है। घने बालों के बीच अधिक हवा फंसी हुई है, और बर्फीले सर्दियों के जंगल में जानवर किसी भी पाले से नहीं डरते!
सुनिए कैसे गिलहरी लंबी, कड़ी सर्दी के लिए तैयारी करती है।

पतझड़ का जंगल चारों ओर उड़ता है
लाल पत्ता गिर रहा है।
जल्द ही गिलहरी बदल जाएगी
सुनहरी पोशाक।
उसके ऊपर विंटर कोट
मोटा और मोटा हो जाओ
ग्रे, सिल्वर हो जाता है
गिलहरी की पूँछ भुलक्कड़ होती है।

ग्रे वुल्फ की एक बड़ी, शराबी पूंछ होती है। जब जानवर सीधे बर्फ पर बिस्तर पर जाता है, तो वह अपनी नाक और पंजे को अपनी शानदार पूंछ से ढक लेता है।
और लोमड़ी की क्या शानदार, मोटी, चमकदार पूंछ है! सबसे गंभीर ठंढों में, वह बर्फीले बिस्तर में ठंडी नहीं होती है, क्योंकि वह अपनी पूंछ के साथ एक गर्म कंबल की तरह कवर लेती है, जिसके लंबे बालों के बीच बहुत सारी हवा होती है जो ठंड को दूर नहीं होने देती।
सर्दियों में, लाल सुंदरी के पंजे पर घने, घने बाल उग आते हैं, ऐसा लगता है जैसे लोमड़ी गर्म महसूस किए गए जूते पहनती है और वह बर्फ और बर्फ पर चलने के लिए ठंडी नहीं होती है।
वोल चूहे उच्च स्नोड्रिफ्ट के नीचे बूर में छिप जाते हैं, जहां वे गर्म और आरामदायक दोनों होते हैं।
और पक्षी - काले घड़ियाल, सपेराकेली - सबसे गंभीर ठंढों में गहरी बर्फ में डूब जाते हैं। इतना गर्म!

जनवरी सर्द है।
हेज़ल ग्राउज़, ब्लैक ग्राउज़, सपेराकेली
गहरी बर्फ में दबा हुआ
वह उन्हें फर की तरह गर्म करता है।
एक लोमड़ी जंगल में घूमती है
कुछ खाने की तलाश में।
जंगल जम गया, आसपास कोई आवाज नहीं थी,
लेकिन संवेदनशील सुनवाई के साथ लोमड़ी
सुनता है: बजाना, चीख़ना
मिंक में, चूहों के बच्चे।
और जल्दी, जल्दी धोखा दो
भुलक्कड़ बर्फ रेक
और चूहे भाग रहे हैं,
एक बार - और एक घास के ढेर के नीचे छिप गया!

आइए मिलकर सोचें कि हवा क्या है। सही! पवन वायु की गति है। हवा पेड़ों पर पत्तियों को झुलाती है, गर्मियों में यह ठंडक और ताजगी लाती है। शरद ऋतु में, तेज, तेज़ हवाएँ चलती हैं, वे पीली पत्तियों को फाड़ देते हैं, पेड़ों की शाखाओं को हिला देते हैं।

शरद ऋतु की हवा

क्या आप जानते हैं, बच्चे?
मैं शरद ऋतु की हवा हूँ
बोल्ड और फ्री
लेकिन कभी-कभी ठंडा।
मैं तेज़ हूँ, हँसमुख हूँ, तेज़ हूँ,
मैंने मैपल्स से टोपी फाड़ दी।
हर जगह घूमना, उड़ना
सुनहरा पत्ते
और बाग को लपेटो
लाल लोमड़ी फर।

सर्दियों में, हवाएँ बर्फ़ के गुच्छों को घुमाती हैं और ऊँची बर्फ़बारी करती हैं। हम कहते हैं कि एक बर्फ़ीला तूफ़ान व्यापक है, और हम एक बर्फ़ीले तूफ़ान को बर्फ़ीला तूफ़ान या बर्फ़ीला तूफ़ान कहते हैं।

प्रश्न और कार्य.

1. वायु के गुणों के बारे में बताइए।

2. वायु किन गैसों से बनी होती है?

3. वृक्षों को ग्रह का हरा फेफड़ा क्यों कहा जाता है?

4. एक पेड़ का पत्ता बनाओ।

5. शहरों में अन्य पेड़ों की तुलना में चिनार अधिक बार क्यों लगाए जाते हैं?

6. मोटे और रसीले फर जानवरों को ठंड से कैसे बचाते हैं?

7. कुछ पक्षी सर्दियों में बर्फ में बिल क्यों बना लेते हैं?

"वायु जादूगर"

(मध्य समूह)

द्वारा संकलित: मेल्याकिना

ऐलेना व्लादिमीरोवाना

(पहली श्रेणी के शिक्षक)

वह एक पारदर्शी अदृश्य है

प्रकाश और रंगहीन गैस।

वह हमें भारहीन दुपट्टे से ढँक देता है।

वह घना है, जंगल में सुगंधित है,

एक उपचार औषधि की तरह।

यह राल की ताजगी की गंध करता है,

ओक और पाइन जैसी खुशबू आ रही है।

गर्मियों में यह गर्म होता है

सर्दी में ठंडक होती है।

जब कांच पर ठंढ पड़ी

रसीला सफेद किनारा।

हम इसे नोटिस नहीं करते हैं

हम उसके बारे में बात नहीं करते।

हम बस इसमें सांस लेते हैं

हमें उसकी जरूरत है।

परियोजना प्रासंगिकता:परियोजना की प्रासंगिकता और प्रभावशीलता

क्या वह सीधे बच्चे के लिए है

न केवल खुद को अभिव्यक्त करने का अवसर दिया, बल्कि यह भी

ज्ञान की भरपाई करें। साथ ही रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना

और संचार कौशल, प्रारंभिक पूर्वापेक्षाएँ बनती हैं

परियोजना गतिविधियाँ, साथ ही प्रदान करना

बच्चे के व्यक्तिगत विकासात्मक प्रक्षेपवक्र, जहां

परियोजना में भाग लेने का अवसर

उसकी क्षमताओं और रुचियों के अनुसार।

इस प्रकार, शिक्षक के कार्य हैं

हर बच्चे को खुद पर विश्वास करने, बनाने में मदद करने के लिए

"सफलता की स्थिति", अपनी क्षमताओं का मूल्यांकन करें, रखना

बौद्धिक शिक्षा की नींव।

प्रोजेक्ट ऑब्जेक्ट: वायु।

वस्तु विषय:कैसे, हवा के गुणों का उपयोग करके दिखाने के लिए

चाल।

परियोजना के लक्ष्य:

 बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को सक्रिय करना, सक्रिय करना

विशेष रूप से प्रतिरूपित विस्तार की प्रक्रिया में सोच

हवा की समस्या।

 बच्चे के व्यक्तिगत अनुभव को समृद्ध करें और इसके लिए परिस्थितियाँ बनाएँ

हवा के गुणों के बारे में विचारों का विस्तार: "के पास

बल", "गंध संचारित करता है", आदि।

 बच्चे की खोज गतिविधि विकसित करें: क्षमता

उनके कार्यों के चरणों की योजना बनाएं, उनका तर्क दें

पसंद; अभिनव समाधान खोजने की क्षमता

समस्याग्रस्त स्थितियाँ, नए रूपांतरों के साथ आती हैं

साधारण चीजों के उपयोग के तरीके; व्यवस्थापन

हवा के गुणों के बारे में ज्ञान; स्तर में सुधार

संचित व्यावहारिक कौशल: के साथ प्रयोग करना

निर्जीव प्रकृति की वस्तुएं; वस्तुओं का निर्माण

स्थानापन्न, उन्हें उपयुक्त भागों के साथ पूरक

 बच्चे के भाषण को सक्रिय करें;

 बच्चे को परिकल्पना विकसित करना, विकसित करना सिखाना

अनुभवी द्वारा ज्ञान के स्वतंत्र अधिग्रहण के लिए प्रयास करना

रास्ता।

परिकल्पना: वायु हर जगह मौजूद है और यह दिखाई नहीं देती, लेकिन यह है

इस्तेमाल किया जा सकता है।

परियोजना पर काम के चरण:

चरण 1 - प्रारंभिक (1 सप्ताह)

परियोजना कार्यान्वयन के पहले चरण में, search-

विश्लेषणात्मक या प्रारंभिक, हम पर आधारित हैं

बच्चे के हितों के लिए एक सर्वेक्षण किया गया था

माता-पिता, लक्ष्यों की चर्चा, परियोजना के उद्देश्य

माता-पिता, आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण

परियोजना कार्यान्वयन। तब उन्होंने समस्या की पहचान की: कहाँ

अदृश्य को खोजो वायु? आप इसके बारे में क्या जानना चाहेंगे?

वायु का अनुप्रयोग। हम कैसे और किन स्रोतों से करते हैं

क्या हम हवा के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं?

स्टेज 2 - मुख्य (2 सप्ताह)

विभिन्न रूपों में ज्ञान और कौशल का संचय

गतिविधियाँ:

– वार्तालाप (अदृश्यता कहां खोजें; अदृश्यता के गुण;

आइटम कैसे काम करते हैं; अदृश्य आदमी क्या कर सकता है), कहानियाँ

विश्वकोश से, वीडियो (प्रकृति में हवा)

– खेल, सीखने और रचनात्मक रूप से विकसित होने वाली परिस्थितियाँ

विभिन्न प्रकार (हवा का क्या होता है, क्या होता है

हवा जब हम क्रिया करते हैं; हवा क्यों

चल रहा है, आदि)

– श्रम गतिविधि (एक मॉडल का उत्पादन

पतंग, "चालाक सांप" निर्धारित करने के लिए

वायु गुण);

– तजरबा से- अनुसंधान गतिविधियाँ

("हवा को कैसे देखें?", "हवा क्यों करता है

बॉल?", "यह सर्दियों में ठंडा और गर्मियों में गर्म क्यों होता है?", "क्या

हवा कर सकते हैं? और आदि।);

– समस्या समाधान और स्थितियां

जांचें कि हवा में शक्ति है, आदि);

– प्रकृति में वायु की क्रिया की अभिव्यक्ति;

– विषयगत कक्षाएं: ("हमारे में हवा क्या है

शहर?", "हवा के गुण", "वायु अदृश्य है).

चरण 3 - प्रस्तुति (1 सप्ताह)

– पतंग का मॉडल बनाना;

– कक्षा - मनोरंजन "वायु- जादूगर";

– हवा के गुणों के बारे में अर्जित ज्ञान का प्रतिबिंब

चित्र "अदृश्य दूर"।

परियोजना प्रतिभागी: बच्चे, शिक्षक, माता-पिता।

उपकरण और सामग्री: जार, कप, लाठी,

साबुन के बुलबुले, प्लास्टिक बैग, कॉर्क, छोटे

खिलौने, प्लास्टिसिन, निर्मित पतंग, हेयर ड्रायर, सेलबोट,

गुब्बारे, गेंद आदि. ; शैक्षिक साहित्य,

चित्र और चित्र, वीडियो फुटेज, कैमरा,

उत्पादक गतिविधियों के लिए सामग्री, कंप्यूटर।

परियोजना का अभीष्ट उत्पाद: पाठ- मनोरंजन

"वायु - जादूगर", "अदृश्य दूर" ड्राइंग।

ग्रंथ सूची:

1. एनए रेज़ोवा "द एयर इज इनविजिबल" मॉस्को, 1998

2. ई.वी. मारुडोवा "पर्यावरण के लिए पूर्वस्कूली का परिचय

शांति" सेंट। पीटर्सबर्ग। "बचपन - प्रेस", 2011

विषय पर जीसीडी: "वायु अदृश्य है"

(मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के लिए)

कार्य:

 बच्चों को अंदाजा दें कि क्या है

हवा जीने के अस्तित्व के लिए शर्तों में से एक है

जीव।

 प्रायोगिक में रुचि उत्पन्न करें

गतिविधियों, मॉडलिंग।

 तार्किक सोच, में रुचि विकसित करें

प्राकृतिक घटनाएं।

 हवा को साफ रखने की इच्छा जगाएं।

शब्दावली कार्य: शब्दों के साथ बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें:

प्रयोगशाला, पारदर्शी, अदृश्य, प्रयोग।

प्रारंभिक काम:

- पवन अवलोकन;

- ऐसे प्रयोग करना जो आसान साबित हों

वायु;

पाठ प्रगति:

शिक्षक :- दोस्तों, अब मैं आपको एक पहेली देता हूँ,

और आप इसका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं:

रास्ता नाक से होकर जाता है

और यह वापस अपने रास्ते पर है।

वह अदृश्य है, और फिर भी,

हम इसके बिना नहीं रह सकते।

(वायु)

शिक्षक :- यह सही है, यह हवा है।

- दोस्तों, कौन जानता है कि हवा का अध्ययन कौन कर रहा है। (वैज्ञानिक)

- वैज्ञानिक कहाँ काम करते हैं?? (प्रयोगशाला में)

- क्या आप वैज्ञानिकों की भूमिका निभाना चाहते हैं और हमारी यात्रा करना चाहते हैं

प्रयोगशाला।

शिक्षक बच्चों को व्यवहार के नियमों के बारे में बताता है

प्रयोगशालाओं।

- दोस्तों, चलिए आपके साथ प्रयोग करते हैं:

अनुभव 1: के साथ एक गिलास में उतारा एक ट्यूब में उड़ा

पानी।

शिक्षक :- एक ट्यूब में एक गिलास में उतारा

पानी के साथ। क्या हो रहा है?

(बुलबुले निकलते हैं)

शिक्षक :- यहाँ आप देखते हैं! तो हमारे पास हवा है।

अंदर। हम ट्यूब में फूंक मारते हैं और यह बाहर आ जाता है। लेकिन के लिए

कुछ और उड़ाओ, हम पहले नई हवा में सांस लेते हैं, और फिर

एक ट्यूब के माध्यम से साँस छोड़ें और बुलबुले प्राप्त करें।

देखना।

शिक्षक :- दोस्तों, आप अभी भी क्या बुलबुले बना सकते हैं

अंदर आने दो? (साबुन)

शिक्षक :- और आप साबुन की अनुमति देना चाहते हैं? (हाँ)

- आपको क्या लगता है साबुन के अंदर क्या है

बुलबुले?

बच्चे: - साबुन।

शिक्षक: बेशक, साबुन!

शिक्षक :- साबुन के बुलबुले साबुन से बनते हैं

मुद्रास्फीति द्वारा समाधान और वायु। बुलबुला

वायु के प्रवेश करने पर आकार में वृद्धि होती है।

साबुन के बुलबुले उड़ाते समय हम हवा को बाहर निकालते हैं

खुद।

(प्रत्येक बच्चा अपना बुलबुला फुलाता है)

शिक्षक :- देखो, सबको बुलबुला मिल गया

अलग, किसी के पास बड़ा, किसी के पास छोटा, लेकिन वे सभी

साबुन के पानी से बना।

शिक्षक :- मुझे बताओ, क्या हम तुम्हारे साथ हवा देख सकते हैं?

(नहीं)

- यह सही है, हम नहीं देखते हैं, लेकिन आप क्या सोचते हैं, हम पकड़ लेते हैं

क्या हम यह कर सकते हैं? (नहीं)

शिक्षक:- ए

आप चाहते हैं कि मैं आपको दिखाऊं

तुम कैसे पकड़ सकते हो

वायु?

अनुभव 2: पैकेज में क्या है?

शिक्षक :-

चलो ले लो

प्लास्टिक बैग।

- इसमें क्या है? (वह

खाली)

- आइए इसे कुछ बार एक साथ रखें। देखना,

वह कितना पतला है।

- चलो तुम्हारे साथ मिलकर झोली में हवा भरेंगे और

खुले सिरे को मोड़ो। पैकेज देखें

लोचदार, तंग।

शिक्षक :- अब आप क्या देखते हैं? (पैकेज में

वायु)

शिक्षक :- और अगर आप और मैं उसे जाने देते हैं, तो क्या

पैकेज का क्या होगा?

(यह सपाट और पतली हो जाएगी)

शिक्षक :- चलो मिलकर झोले में हवा भरते हैं,

और फिर इसे एक साथ जारी करें।

शिक्षक :- हमारे चारों ओर हवा है, केवल हम

हम इसे नहीं देखते हैं, लेकिन नाक की मदद से हम इसे देख सकते हैं

अनुभव करना।

- हम कैसे सूंघ सकते हैं? (साथ

हवा की मदद से)

शिक्षक :- और आप हवा की स्थिति कैसे बना सकते हैं

हमारी प्रयोगशाला।

- सही ढंग से एक हवा, पंखे, हेयर ड्रायर, टर्नटेबल की मदद से।

शिक्षक :- आपको क्या लगता है कि और क्या किया जा सकता है

हवा के साथ?

(पानी पर लहरें, जहाजों को जाने दो, पंखा बनाओ और

चेहरे पर झटका)

शिक्षक :- मैं अपना पंखा लहराता हूं, मैं हवा को धक्का देता हूं

वायु उत्पन्न होती है। अगर मैं टर्नटेबल को स्पिन नहीं करता, तो

हवा नहीं चल रही है और स्पिनर स्पिन नहीं कर रहा है।

- यह पता चला है कि हवा चलती है और हमें बताती है

अलग-अलग गंध, हालाँकि स्वयं हवा में कोई गंध नहीं होती।

शिक्षक :- आज हमने देखने की कोशिश की

हवा और इसे पकड़ो, और फिर भी मैं इसे तुम्हें प्रदान करता हूं

सुनना।

- क्या आप जानते हैं कि यह कैसे किया जा सकता है?

- लेकिन इससे पहले कि हम निम्नलिखित करें

कार्य, हमें खुद को तरोताजा करने की जरूरत है:

व्यायाम शिक्षा:

ऊपर से हवा चलती है।

घास और फूल झुक जाते हैं।

दाएँ - बाएँ, बाएँ - दाएँ

फूल और जड़ी-बूटियाँ झूमती हैं। (पक्ष की ओर झुकता है)।

और चलो एक साथ हो जाओ

चलो सब जगह कूदते हैं। (कूदना)।

उच्चतर! मस्ती करो! इस कदर।

आइए एक बार में एक कदम उठाएं। (जगह में चलना)।

तो खेल खत्म हो गया है, यह हमारे साथ निपटने का समय है। (बच्चे

बैठ जाओ)।

अनुभव 3: "यह कैसा लगता है?"

शिक्षक :- मैं अब आपको सुनने के लिए आमंत्रित करता हूं

वायु। आइए बोतलें लें और उन्हें डाल दें

निचले होंठ और बगल से गर्दन में वार करें।

- हवा का क्या होता है? (वह सीटी बजाता है)

- आइए एक पतले कागज के टुकड़े का किनारा भी लें

(आप पन्नी कर सकते हैं) इसे अपने होठों पर लगाएं और साथ में फूंक मारें

ताकि ध्वनि उत्पन्न हो।

शिक्षक: - क्या चल रहा है?

बच्चे हवा की एक धारा छोड़ते हैं, कागज का किनारा कांपता है। वह

वायु को कम्पित करता है, इसलिए ध्वनि उत्पन्न होती है।

शिक्षक :- पुष्टि करने के लिए, आइए

बस अपने होठों पर कागज लगाएं और क्या प्रयास करें- वह

कहना।

- हम क्या महसूस कर रहे हैं? (पेपर शेक महसूस करें)

शिक्षक :- आप और क्या सोचते हैं

आवाज करो?

- बेशक, यह पत्तों की सरसराहट है- कागज की सरसराहट;

जल आधान- एक धारा की आवाज; उंगलियों पर टैप करना

धातु - वर्षा की ध्वनि।

शिक्षक :- अच्छा किया दोस्तों, आपने कर दिखाया

वास्तविक वैज्ञानिकों जैसे कार्य, और प्रबंधित भी

अंतिम कार्य, जिसके बारे में हम और अधिक विस्तार से बात करेंगे

अगली मुलाकात में आपके साथ।

गर्मियों में यह गर्म होता है, यह सर्दियों में ठंडा होता है, जब ठंढ कांच को रंग देती है और उन पर सीमा के साथ झूठ बोलती है, हम इसके बारे में बात नहीं करते हैं। हम बस इसमें सांस लेते हैं - हमें इसकी आवश्यकता है! विषय पर प्रस्तुति: "वायु अदृश्य है"। वायु यह एक पारदर्शी, अदृश्य, हल्की और रंगहीन गैस है। वह हमें भारहीन दुपट्टे से ढँक देता है। वह जंगल में है - मोटी, सुगंधित, इसमें राल की ताजगी की गंध आती है, इसमें ओक और पाइन की गंध आती है।

संपूर्ण ग्रह पृथ्वी एक अदृश्य पारदर्शी घूंघट-वायु में आच्छादित है। हवा हर जगह है - सड़क पर, कमरे में, जमीन में और पानी में। पृथ्वी पर कोई भी मुक्त स्थान हवा से भरा हुआ है। वायु अदृश्य है, लेकिन इसे हमारी इंद्रियों से पहचाना जा सकता है। पवन वायु की गति है। हमारे ग्रह को घेरने वाली हवा की परत को वायुमंडल कहा जाता है। वायुमंडल हवा का एक विशाल खोल है जो सैकड़ों किलोमीटर तक ऊपर की ओर फैला हुआ है। ग्रह के विभिन्न भागों में वायुमंडल की मोटाई समान नहीं है। वातावरण अत्यधिक गर्मी और ठंड से, अत्यधिक सौर विकिरण से पृथ्वी की रक्षा करता है। यदि यह अचानक गायब हो जाता, तो पृथ्वी पर पानी और अन्य तरल पदार्थ तुरंत उबल जाते, और सूर्य की किरणें सारे जीवन को जला देतीं। वायु की परत वायुमंडल है।

नाइट्रोजन - दवा में +196 डिग्री तक गरम किया जाता है! मनुष्य को सांस लेने के लिए ऑक्सीजन जरूरी है। दहन का समर्थन करता है, ऑक्सीजन के बिना न केवल सांस लेना, बल्कि जलाना भी असंभव है! अपने मुक्त रूप में यह गंधहीन, रंगहीन और स्वादहीन गैस है। वायु में 20.95% ऑक्सीजन होती है। कार्बन डाइऑक्साइड - इसे ठोस अवस्था में ठंडा करने से कृत्रिम बर्फ प्राप्त होती है, जिसका उपयोग भोजन को जमने में किया जाता है। वायु की रचना

वायु के गुणों का अध्ययन करने वाला प्रथम। Antoine Lavoisier महान फ्रांसीसी रसायनज्ञ Antoine Lavoisier ने एक ऐसी गैस की खोज की जो हवा में सांस लेने और दहन का समर्थन करती है। वह वह था जिसने उसे लैटिन नाम ऑक्सीजनियम दिया, जो कि "एसिड द्वारा उत्पन्न" है। अपने मुक्त रूप में यह गंधहीन, रंगहीन और स्वादहीन गैस है। वायु में 21% ऑक्सीजन होती है। ऑक्सीजन गैस दहन का समर्थन करती है। हवा की संरचना और इसके गुणों का अध्ययन करने वाले पहले अंग्रेजी पुजारी जोसेफ प्रिस्टले और फ्रांसीसी रसायनज्ञ एंटोनी लेवोइसियर थे।

और कहानी सरल है जोसफ प्रिस्टले ने एक बार मरकरी ऑक्साइड को गर्म करके एक अजीब गैस की खोज की बिना रंग की एक गैस, बिना नाम की एक मोमबत्ती उसमें तेज जलती है फ्लास्क से एक नई गैस निकली उसे कोई नहीं जानता चूहे इस गैस को कांच की टोपी के नीचे सांस लेते हैं एक व्यक्ति भी इसे सांस लेता है? अपनी धारणा का परीक्षण करने के लिए, उसने एक चूहे को एक कांच की टोपी के नीचे रखा - जानवर जल्दी से मर गया, फिर उसने उसी टोपी के नीचे एक और चूहा रखा, लेकिन पहले से ही टकसाल की शाखा के साथ - चूहा टकसाल के साथ एक बर्तन में पूरी तरह से रह सकता था शाखा)। जोसेफ प्रिस्टली और कहानी सरल है जोसेफ प्रिस्टली ने एक बार मरकरी ऑक्साइड को गर्म करके एक अजीब गैस की खोज की बिना रंग की एक गैस, बिना नाम की एक मोमबत्ती उसमें तेज जलती है फ्लास्क से एक नई गैस निकली उसे कोई नहीं जानता चूहे इस गैस को एक गिलास के नीचे सांस लेते हैं टोपी क्या कोई व्यक्ति इसे सांस भी लेता है? अपनी धारणा का परीक्षण करने के लिए, उसने एक चूहे को एक कांच की टोपी के नीचे रखा - जानवर जल्दी से मर गया, फिर उसने उसी टोपी के नीचे एक और चूहा रखा, लेकिन पहले से ही टकसाल की शाखा के साथ - चूहा टकसाल के साथ एक बर्तन में पूरी तरह से रह सकता था शाखा)।

पारदर्शी, रंगहीन, गंधहीन, संपीडित और लचीला, ठंडा होने पर कोई स्वाद नहीं सिकुड़ता है, गर्म होने पर फैलता है, गर्म हवा ठंड से हल्की होती है, गर्म हवा पानी से हल्की रहती है, हवा के गुण हवा के गुण

मनुष्य वायु के गुणों का उपयोग किस प्रकार करता है। हवा के गुण: उनके उपयोग: लोच कम घनत्व गर्मी का खराब संवाहक गर्म होने पर विस्तार - विमान की उड़ान - डबल ग्लेज़िंग सॉकर बॉल हॉट एयर बैलून

अनुभव 1 उद्देश्य: यह सिद्ध करना कि हवा हमारे चारों ओर मौजूद है। वायु के गुणों का उपयोग करना। अपने हाथों या पंखे को अपने चेहरे के चारों ओर घुमाएं। हम हल्की हवा महसूस करते हैं - यह हवा की गति है।

अनुभव 2 उद्देश्य: सिद्ध करें कि हवा अदृश्य, रंगहीन है। वायु के गुणों का उपयोग करना। एक खाली पारदर्शी प्लास्टिक की बोतल लें और उसे पानी में डाल दें। हम देखेंगे कि गर्दन से बुलबुले निकल रहे हैं। यह पानी है जो बोतल से हवा को विस्थापित करता है। निष्कर्ष: अधिकांश वस्तुएँ जो खाली दिखती हैं वास्तव में हवा से भरी होती हैं। वायु सर्वत्र विद्यमान है। यह रंगहीन और पारदर्शी होता है।

वायु के गुणों का उपयोग करना। अनुभव 3 उद्देश्य: सिद्ध कीजिए कि वायु में भार होता है। अनुभव यह सिद्ध कर सकता है कि वायु में भार होता है। हम छड़ी के बीच में रस्सी को मजबूत करेंगे, और इसके दोनों सिरों पर दो समान गुब्बारों को बाँधेंगे। चलो छड़ी को स्ट्रिंग से लटकाते हैं और देखते हैं कि यह क्षैतिज रूप से लटका हुआ है। अब यदि आप फुले हुए गुब्बारों में से किसी एक को सुई से छेदेंगे, तो उसमें से हवा निकलेगी, और छड़ी का वह सिरा जिससे वह बंधा हुआ था, ऊपर उठ जाएगा। यदि आप दूसरी गेंद को छेदते हैं, तो छड़ी फिर से क्षैतिज स्थिति ले लेगी।

ऐसा इसलिए होता है क्योंकि फुलाए हुए गुब्बारे में हवा सघन होती है, और इसलिए आसपास के गुब्बारे की तुलना में भारी होती है। वायु के गुणों का उपयोग करना।

प्रमुख वायु प्रदूषक।

मनुष्य और अन्य जीवित प्राणियों को सांस लेने के लिए स्वच्छ हवा की आवश्यकता होती है। वायु प्रदूषण मानव स्वास्थ्य, पृथ्वी पर सभी जीवन के लिए खतरा है। पौधों और कारखानों से, काम करने वाली कारों से हानिकारक पदार्थ हवा में प्रवेश करते हैं। वे सभी जीवित चीजों के लिए खतरनाक हैं, इसलिए आपको हवा की शुद्धता का ध्यान रखना चाहिए। अब हवा की शुद्धता की रक्षा के लिए बहुत कुछ किया जा रहा है। कई उद्यम ऐसे प्रतिष्ठानों का संचालन करते हैं जो धूल, कालिख और जहरीली गैसों को रोक लेते हैं। वैज्ञानिक नई कारों का विकास कर रहे हैं जो हवा को प्रदूषित नहीं करेंगी। अलग-अलग जगहों पर विशेष स्टेशन बनाए गए हैं, वे बड़े शहरों में हवा की शुद्धता की लगातार निगरानी करते हैं। हवा में - और इसकी सुरक्षा।

बिना हवा के एक व्यक्ति अधिकतम 6 मिनट तक जीवित रह सकता है। हवा को साफ रखने के लिए हवा में अधिक ऑक्सीजन और कम कार्बन डाइऑक्साइड होना चाहिए।एक दिन में सांस लेने के लिए 600 लीटर ऑक्सीजन की जरूरत होती है। दूसरी ओर, पौधे कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित करते हैं और वातावरण में ऑक्सीजन छोड़ते हैं। यह कुछ भी नहीं है कि पौधों को "ग्रह के हरे फेफड़े" कहा जाता है। हवा को शुद्ध करने के लिए, यह आवश्यक है ... पेड़, झाड़ियाँ लगाने के लिए: लिंडन, चिनार, बकाइन। स्प्रूस और पाइन की गंधयुक्त गंध, सन्टी, ओक, लर्च की सुगंध मनुष्यों के लिए बहुत उपयोगी है। उद्यमों में, धूल और कालिख, जहरीली गैसों को फँसाने वाली उपचार सुविधाएँ स्थापित करें। ऐसी नई कारें विकसित करें जो हवा को प्रदूषित न करें। हवा में - और इसकी सुरक्षा।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद! अब चलो कुछ ताजी हवा लेते हैं।

वह एक पारदर्शी अदृश्य, हल्की और रंगहीन गैस है। वह हमें भारहीन दुपट्टे से ढँक देता है। वह जंगल में है - मोटी, सुगंधित, एक हीलिंग जलसेक की तरह, इसमें राल की ताजगी की गंध आती है, इसमें ओक और पाइन की गंध आती है। गर्मियों में यह गर्म होता है, यह सर्दियों में ठंडा होता है, जब ठंढ कांच को रंग देती है और उन पर सीमा के साथ लेट जाती है। हम इसे नोटिस नहीं करते हैं, हम इसके बारे में बात नहीं करते हैं। हम बस इसमें सांस लेते हैं - हमें इसकी आवश्यकता है!

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हवा चल रही है कागज का एक टुकड़ा लें और इसे अपने चेहरे के चारों ओर घुमाएं। आप हल्की हवा महसूस करेंगे, ये हवा के कंपन हैं; क्षैतिज दिशा में हवा की गति को हवा कहा जाता है; हवा तब होती है जब ठंडी हवा गर्म हवा की जगह लेती है।

गर्म हवा ऊपर उठती है लोगों ने हवा के इस गुण पर ध्यान दिया और विभिन्न वस्तुओं को ऊपर उठाने के लिए इसका उपयोग करने का निर्णय लिया। इसलिए वे एक गुब्बारा, एक हवाई पोत लेकर आए। हवा की यह संपत्ति सड़क पर भी देखी जा सकती है, उदाहरण के लिए, पाइप से गर्म हवा उठती है।

हवा गर्मी बरकरार रखती है जानवर सर्दियों के लिए गर्म शराबी कोट क्यों पहनते हैं? विली के बीच शराबी फर कोट में अधिक हवा होती है, जो गर्मी बरकरार रखती है। अत्यधिक ठंड में पशु-पक्षी बर्फ में क्यों छिप जाते हैं? हालांकि बर्फ ठंडी होती है, बर्फ के टुकड़ों के बीच हवा होती है। यह हवा पशुओं को ठंड से भी बचाती है।