VI. एयर-थर्मल स्थितियों के लिए आवश्यकताएँ
चतुर्थ. भवन संबंधी आवश्यकताएँ
<...>
4.9. शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग की जाने वाली शिक्षण सहायता और उपकरणों के भंडारण के लिए अतिरिक्त फर्नीचर (अलमारियाँ, अलमारियाँ, आदि) की व्यवस्था के लिए आवश्यक क्षेत्र को ध्यान में रखे बिना कक्षाओं का क्षेत्र लिया जाता है:
कक्षाओं के ललाट रूपों के लिए प्रति 1 छात्र कम से कम 2.5 मीटर 2;
समूह कार्य और व्यक्तिगत पाठों का आयोजन करते समय प्रति छात्र 3.5 वर्ग मीटर से कम नहीं।
सामान्य शिक्षा संगठनों के नवनिर्मित एवं पुनर्निर्मित भवनों में कक्षाओं की ऊंचाई कम से कम 3.6 मीटर 2 होनी चाहिए।
शैक्षणिक संस्थानों का डिजाइन और निर्माण करते समय, परिसर की छत की ऊंचाई और वेंटिलेशन सिस्टम को वायु विनिमय दर सुनिश्चित करनी चाहिए।
4.10. प्रयोगशाला सहायकों को रसायन विज्ञान, भौतिकी और जीव विज्ञान कक्षाओं में सुसज्जित होना चाहिए।
4.11. कंप्यूटर विज्ञान कक्षाओं और अन्य कक्षाओं का क्षेत्र जहां व्यक्तिगत कंप्यूटर का उपयोग किया जाता है, उन्हें व्यक्तिगत इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटर और कार्य संगठन के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।
4.12. पाठ्येतर गतिविधियों, क्लब गतिविधियों और अनुभागों के लिए परिसर का सेट और क्षेत्र बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा संस्थानों के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।
दूसरी मंजिल और उससे ऊपर जिम रखते समय, ध्वनि और कंपन इन्सुलेशन उपाय किए जाने चाहिए।
शैक्षिक संगठन के प्रकार और उसकी क्षमता के आधार पर जिम की संख्या और प्रकार प्रदान किए जाते हैं। जिम के अनुशंसित क्षेत्र: 9.0 x 18.0 मीटर, 12.0 x 24.0 मीटर, 18.0 x 30.0 मीटर। डिजाइन करते समय जिम की ऊंचाई कम से कम 6.0 मीटर होनी चाहिए।
4.14. मौजूदा शैक्षणिक संस्थानों में जिम उपकरणों से सुसज्जित होने चाहिए; लड़कों और लड़कियों के लिए ड्रेसिंग रूम। जिमों को लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग शॉवर और शौचालय से सुसज्जित करने की सिफारिश की गई है।
4.15. सामान्य शिक्षा संगठनों के नवनिर्मित भवनों में, जिम सुसज्जित होने चाहिए: उपकरण; सफाई उपकरणों के भंडारण और कीटाणुनाशक और सफाई समाधान तैयार करने के लिए परिसर, कम से कम 4.0 एम 2 के क्षेत्र के साथ; लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग ड्रेसिंग रूम, प्रत्येक का क्षेत्रफल कम से कम 14.0 वर्ग मीटर हो; लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग शॉवर, प्रत्येक का क्षेत्रफल कम से कम 12 एम2 हो; लड़कों और लड़कियों के लिए अलग-अलग शौचालय, प्रत्येक का क्षेत्रफल कम से कम 8.0 वर्ग मीटर हो। शौचालय या लॉकर रूम में हाथ धोने के सिंक लगाए जाएंगे।
4.16. शैक्षणिक संस्थानों में स्विमिंग पूल का निर्माण करते समय, नियोजन निर्णय और इसके संचालन को स्विमिंग पूल के डिजाइन, संचालन और पानी की गुणवत्ता के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।<...>
4.27. वॉशबेसिन प्राथमिक कक्षाओं, प्रयोगशाला कक्षों, कक्षाओं (रसायन विज्ञान, भौतिकी, ड्राइंग, जीव विज्ञान), कार्यशालाओं, गृह अर्थशास्त्र कक्षाओं और सभी चिकित्सा परिसरों में स्थापित किए जाते हैं।
कक्षाओं में सिंक की स्थापना छात्रों की ऊंचाई और आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए प्रदान की जानी चाहिए: ग्रेड 1-4 के छात्रों के लिए फर्श से सिंक के किनारे तक 0.5 मीटर की ऊंचाई पर, और 0.7- की ऊंचाई पर। ग्रेड 5-11 के विद्यार्थियों के लिए फर्श से सिंक के किनारे तक 0.8 मीटर।
सिंक के पास साबुन और तौलिये होने चाहिए।<...>
V. सामान्य शिक्षा संगठनों के परिसर और उपकरणों के लिए आवश्यकताएँ
5.1. छात्रों के लिए कार्यस्थलों की संख्या उस परियोजना द्वारा प्रदान की गई सामान्य शिक्षा संगठन की क्षमता से अधिक नहीं होनी चाहिए जिसके लिए भवन का निर्माण (पुनर्निर्माण) किया गया था।
प्रत्येक छात्र को उसकी ऊंचाई के अनुसार कार्यस्थल (डेस्क या टेबल, गेम मॉड्यूल और अन्य) प्रदान किया जाता है।
5.2. कक्षाओं के उद्देश्य के आधार पर, विभिन्न प्रकार के छात्र फर्नीचर का उपयोग किया जा सकता है: स्कूल डेस्क, छात्र टेबल (सिंगल और डबल), कक्षा, ड्राइंग या कुर्सियां, डेस्क और अन्य के साथ प्रयोगशाला टेबल। कुर्सियों के स्थान पर स्टूल या बेंच का उपयोग नहीं किया जाता है।
छात्र फर्नीचर ऐसी सामग्रियों से बनाया जाना चाहिए जो बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिरहित हों और बच्चों की ऊंचाई और उम्र की विशेषताओं और एर्गोनोमिक आवश्यकताओं को पूरा करते हों।<...>
5.6. कक्षाओं को सुसज्जित करते समय, सेंटीमीटर में निम्नलिखित मार्ग आयाम और दूरियाँ देखी जाती हैं:
- डबल टेबल की पंक्तियों के बीच - कम से कम 60;
- तालिकाओं की एक पंक्ति और बाहरी अनुदैर्ध्य दीवार के बीच - कम से कम 50-70;
- तालिकाओं की एक पंक्ति और एक आंतरिक अनुदैर्ध्य दीवार (विभाजन) या इस दीवार के साथ खड़ी अलमारियाँ के बीच - कम से कम 50;
- आखिरी टेबल से ब्लैकबोर्ड के सामने वाली दीवार (विभाजन) तक - कम से कम 70, पिछली दीवार से, जो बाहरी दीवार है - 100;
- प्रदर्शन मेज से प्रशिक्षण बोर्ड तक - कम से कम 100;
- पहली डेस्क से ब्लैकबोर्ड तक - कम से कम 240;
- किसी विद्यार्थी के अंतिम स्थान से ब्लैकबोर्ड तक की अधिकतम दूरी 860 है;
- फर्श के ऊपर बोर्ड के निचले किनारे की ऊंचाई 70-90 है;
- फर्नीचर की चार-पंक्ति व्यवस्था के साथ वर्गाकार या अनुप्रस्थ विन्यास वाले कार्यालयों में चॉकबोर्ड से टेबल की पहली पंक्ति तक की दूरी कम से कम 300 है।
3.0 मीटर लंबे बोर्ड के किनारे से सामने की मेज पर छात्र की अंतिम सीट के मध्य तक बोर्ड का दृश्यता कोण II-III स्तर की शिक्षा के छात्रों के लिए कम से कम 35 डिग्री और छात्रों के लिए कम से कम 45 डिग्री होना चाहिए। शिक्षा के प्रथम चरण का.
अध्ययन का स्थान खिड़कियों से 6.0 मीटर से अधिक दूर नहीं होना चाहिए।<...>
VI. एयर-थर्मल स्थितियों के लिए आवश्यकताएँ
6.1. शैक्षणिक संस्थानों की इमारतें केंद्रीकृत हीटिंग और वेंटिलेशन सिस्टम से सुसज्जित हैं, जिन्हें आवासीय और सार्वजनिक भवनों के डिजाइन और निर्माण मानकों का पालन करना चाहिए और इष्टतम माइक्रॉक्लाइमेट और वायु मापदंडों को सुनिश्चित करना चाहिए।
6.2. कक्षाओं और कार्यालयों, मनोवैज्ञानिक और भाषण चिकित्सक कार्यालयों, प्रयोगशालाओं, असेंबली हॉल, डाइनिंग रूम, मनोरंजन, पुस्तकालय, लॉबी, अलमारी में जलवायु परिस्थितियों के आधार पर हवा का तापमान 18-24 डिग्री सेल्सियस होना चाहिए; अनुभागीय कक्षाओं, कार्यशालाओं के लिए जिम और कमरों में - 17-20 डिग्री सेल्सियस; शयनकक्ष, खेल के कमरे, पूर्वस्कूली शिक्षा विभागों और स्कूल बोर्डिंग स्कूलों के परिसर - 20-24 डिग्री सेल्सियस; चिकित्सा कार्यालय, जिम के चेंजिंग रूम - 20-22 डिग्री सेल्सियस, शॉवर - 25 डिग्री सेल्सियस।<...>
6.7. शारीरिक शिक्षा पाठ और खेल अनुभाग अच्छी तरह हवादार जिम में आयोजित किए जाने चाहिए।
हॉल में कक्षाओं के दौरान, जब बाहरी हवा का तापमान प्लस 5 डिग्री सेल्सियस से ऊपर हो और हवा की गति 2 मीटर/सेकेंड से अधिक न हो, तो लीवार्ड तरफ एक या दो खिड़कियां खोलना आवश्यक है। कम तापमान और उच्च वायु गति पर, हॉल में कक्षाएं एक से तीन ट्रांज़ोम खुले में आयोजित की जाती हैं। जब बाहरी हवा का तापमान शून्य से 10 डिग्री सेल्सियस नीचे होता है और हवा की गति 7 मीटर/सेकेंड से अधिक होती है, तो छात्रों की अनुपस्थिति में 1-1.5 मिनट के लिए हॉल का वेंटिलेशन किया जाता है; बड़े ब्रेक के दौरान और शिफ्ट के बीच - 5-10 मिनट।
जब हवा का तापमान प्लस 14 डिग्री सेल्सियस तक पहुंच जाए, तो जिम में वेंटिलेशन बंद कर देना चाहिए।<...>
सातवीं. प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था के लिए आवश्यकताएँ
7.1. दिन का प्रकाश
7.1.1. सभी शैक्षणिक परिसरों में आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम और संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुसार प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था होनी चाहिए।<..>
7.1.3. कक्षाओं में, प्राकृतिक बाईं ओर की रोशनी डिजाइन की जानी चाहिए। जब कक्षाओं की गहराई 6 मीटर से अधिक हो तो दाईं ओर प्रकाश व्यवस्था स्थापित करना आवश्यक है, जिसकी ऊंचाई फर्श से कम से कम 2.2 मीटर होनी चाहिए।
विद्यार्थियों के सामने और पीछे मुख्य प्रकाश प्रवाह की दिशा की अनुमति नहीं है।<...>
7.2. कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था
7.2.1. एक सामान्य शिक्षा संगठन के सभी परिसरों में, आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम और संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुसार कृत्रिम रोशनी का स्तर प्रदान किया जाता है।
7.2.2. कक्षाओं में, सामान्य प्रकाश व्यवस्था फ्लोरोसेंट लैंप और एलईडी के साथ छत रोशनी द्वारा प्रदान की जाती है। रंग स्पेक्ट्रम के अनुसार लैंप का उपयोग करके प्रकाश प्रदान किया जाता है: सफेद, गर्म सफेद, प्राकृतिक सफेद।
7.2.3. सामान्य प्रकाश व्यवस्था के लिए एक ही कमरे में विभिन्न विकिरण प्रकृति के प्रकाश स्रोतों का उपयोग नहीं किया जाता है।<...>
7.2.4. कक्षाओं, कक्षाओं, प्रयोगशालाओं में, रोशनी के स्तर को निम्नलिखित मानकों का पालन करना चाहिए: डेस्कटॉप पर - 300-500 लक्स, तकनीकी ड्राइंग और ड्राइंग रूम में - 500 लक्स, कंप्यूटर विज्ञान कक्षाओं में टेबल पर - 300-500 लक्स, एक ब्लैकबोर्ड पर - 300- -500 लक्स, असेंबली और स्पोर्ट्स हॉल में (फर्श पर) - 200 लक्स, मनोरंजन में (फर्श पर) - 150 लक्स।
कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करते समय और स्क्रीन से जानकारी की धारणा और नोटबुक में लिखने की आवश्यकता के कारण, छात्रों के डेस्क पर रोशनी कम से कम 300 लक्स होनी चाहिए।
X. शैक्षिक प्रक्रिया के लिए स्वच्छ आवश्यकताएँ
<...>
10.3. छात्रों के अधिक काम को रोकने के लिए, वार्षिक कैलेंडर पाठ्यक्रम में अध्ययन के समय और छुट्टियों की अवधि का समान वितरण प्रदान करने की सिफारिश की गई है।<...>
10.14. शैक्षिक प्रक्रिया में नवीन शैक्षिक कार्यक्रमों और प्रौद्योगिकियों, कक्षा कार्यक्रम और प्रशिक्षण मोड का उपयोग छात्रों की कार्यात्मक स्थिति और स्वास्थ्य पर उनके प्रतिकूल प्रभाव की अनुपस्थिति में संभव है।<...>
10.17. छात्रों की थकान, बिगड़ा हुआ आसन और दृष्टि को रोकने के लिए, पाठ के दौरान शारीरिक शिक्षा और आंखों का व्यायाम किया जाना चाहिए।<...>
10.22. शैक्षणिक प्रक्रिया में शारीरिक शिक्षा पाठों के अलावा छात्रों की शारीरिक गतिविधि को निम्न द्वारा सुनिश्चित किया जा सकता है:
- व्यायाम के अनुशंसित सेट के अनुसार शारीरिक शिक्षा मिनट;
- ब्रेक के दौरान आउटडोर गेम्स का आयोजन;
- विस्तारित दिवस समूह में भाग लेने वाले बच्चों के लिए खेल का समय;
- पाठ्येतर खेल गतिविधियाँ और प्रतियोगिताएँ, स्कूल-व्यापी खेल आयोजन, स्वास्थ्य दिवस;
- अनुभागों और क्लबों में स्वतंत्र शारीरिक शिक्षा कक्षाएं।
10.23. शारीरिक शिक्षा कक्षाओं, प्रतियोगिताओं, पाठ्येतर खेल गतिविधियों में गतिशील या खेल घंटे के दौरान खेल गतिविधियाँ छात्रों की उम्र, स्वास्थ्य और शारीरिक फिटनेस के साथ-साथ मौसम की स्थिति (यदि वे बाहर आयोजित की जाती हैं) के अनुरूप होनी चाहिए।
शारीरिक शिक्षा, मनोरंजन और खेल आयोजनों में भाग लेने के लिए छात्रों का बुनियादी, प्रारंभिक और विशेष समूहों में वितरण उनके स्वास्थ्य की स्थिति (या उनके स्वास्थ्य प्रमाण पत्र के आधार पर) को ध्यान में रखते हुए एक डॉक्टर द्वारा किया जाता है। मुख्य शारीरिक शिक्षा समूह के छात्रों को उनकी उम्र के अनुसार सभी शारीरिक शिक्षा और मनोरंजक गतिविधियों में भाग लेने की अनुमति है। प्रारंभिक और विशेष समूहों के छात्रों के लिए, डॉक्टर की राय को ध्यान में रखते हुए शारीरिक शिक्षा और मनोरंजक कार्य किया जाना चाहिए।
स्वास्थ्य कारणों से प्रारंभिक और विशेष समूहों में नियुक्त छात्र कम शारीरिक गतिविधि के साथ शारीरिक शिक्षा में लगे हुए हैं।
शारीरिक शिक्षा पाठ बाहर आयोजित करने की सलाह दी जाती है। खुली हवा में शारीरिक शिक्षा कक्षाएं, साथ ही आउटडोर गेम आयोजित करने की संभावना, जलवायु क्षेत्र द्वारा मौसम की स्थिति (तापमान, सापेक्ष आर्द्रता और हवा की गति) के संकेतकों के एक सेट द्वारा निर्धारित की जाती है।<...>
10.26. छात्र कार्यशालाओं और गृह अर्थशास्त्र कक्षाओं में सभी काम विशेष कपड़ों (वस्त्र, एप्रन, टोपी, हेडस्कार्फ़) में करते हैं। ऐसा काम करते समय जिससे आंखों को नुकसान पहुंचने का खतरा हो, सुरक्षा चश्मे का इस्तेमाल करना चाहिए।<...>
10.27. भारी शारीरिक गतिविधि (भारी वस्तुओं को ले जाना और हिलाना) से जुड़े शैक्षिक कार्यक्रम में प्रदान किए गए छात्रों के लिए इंटर्नशिप और सामाजिक रूप से उपयोगी कार्य का आयोजन करते समय, श्रमिकों के लिए काम करने की स्थिति की सुरक्षा के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताओं द्वारा निर्देशित होना आवश्यक है। 18 साल की उम्र.
छात्रों को हानिकारक या खतरनाक कामकाजी परिस्थितियों वाले काम में शामिल करने की अनुमति नहीं है, जिसके दौरान 18 वर्ष से कम उम्र के व्यक्तियों द्वारा श्रम का उपयोग निषिद्ध है, साथ ही स्वच्छता सुविधाओं और सामान्य क्षेत्रों की सफाई, खिड़कियां और लैंप धोना, हटाना छतों से बर्फ और अन्य समान कार्य।<...>
XI. शैक्षिक संगठनों के कर्मचारियों द्वारा छात्रों के लिए चिकित्सा देखभाल के आयोजन और चिकित्सा परीक्षाओं से गुजरने की आवश्यकताएँ
11.1. सभी शैक्षणिक संस्थानों को छात्रों के लिए चिकित्सा देखभाल प्रदान करनी चाहिए।<...>
11.7. कक्षा रजिस्टर में, एक स्वास्थ्य शीट तैयार करने की सिफारिश की जाती है, जिसमें प्रत्येक छात्र के लिए मानवशास्त्रीय डेटा, स्वास्थ्य समूह, शारीरिक शिक्षा समूह, स्वास्थ्य स्थिति, शैक्षिक फर्नीचर के अनुशंसित आकार, साथ ही चिकित्सा सिफारिशों की जानकारी दर्ज की जाती है।. <...>
बच्चे दिन के उजाले का लगभग आधा समय स्कूलों में बिताते हैं, इसलिए माता-पिता के लिए वे परिस्थितियाँ जिनमें बच्चा सीखता है, बहुत महत्वपूर्ण हैं। स्वच्छता और स्वच्छता संकेतक और प्रकाश व्यवस्था बच्चों के स्वास्थ्य और प्रतिरक्षा के लिए एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। एक बच्चे के शरीर की विशेषताएं ऐसी होती हैं कि माइक्रॉक्लाइमेट में थोड़ा सा भी बदलाव थर्मोरेग्यूलेशन को प्रभावित करता है। इसीलिए स्कूली बच्चों को उचित तापमान की स्थिति और आराम सुनिश्चित करने की आवश्यकता है। यदि स्कूल में तापमान व्यवस्था बनाए नहीं रखी जाती है, तो बढ़ते शरीर से गर्मी हस्तांतरण बढ़ जाता है, जिससे ठंडक होती है, और ऐसी स्थिति में यह बहुत दूर की बात है।
स्वच्छता मानककिसी भी कमरे में माइक्रॉक्लाइमेट हवा के तापमान, उसकी आर्द्रता (सापेक्षिक), साथ ही गति की गति पर निर्भर करता है। जबकि अंतिम दो संकेतकों को विनियमित करना आसान है, स्कूलों में आंतरिक हवा का तापमान कई कारकों पर निर्भर करता है। सबसे महत्वपूर्ण कारक हीटिंग सिस्टम का ताप हस्तांतरण है। यदि स्कूल केंद्रीय हीटिंग सिस्टम से जुड़ा है, तो स्कूल प्रबंधन केवल उच्च दक्षता वाले रेडिएटर स्थापित कर सकता है। उच्च गुणवत्ता वाले दरवाजे जो फ्रेम में कसकर फिट होते हैं, स्कूल में सामान्य हवा के तापमान को बनाए रखने में मदद करते हैं। यदि ये उपाय मदद नहीं करते हैं, तो स्कूल में तापमान लॉग रखने की सिफारिश की जाती है। दैनिक माप के परिणाम ताप आपूर्ति संगठन को प्रस्तुत किए जा सकते हैं।
वर्तमान मानकों के अनुसार, निम्नलिखित तापमान स्थितियों में स्कूल जाना संभव है:
- कक्षाओं में 17 डिग्री से;
- स्कूल कार्यशालाओं, कार्यशालाओं में 15 डिग्री से;
- जिम में 15 डिग्री से;
- लॉकर रूम और ड्रेसिंग रूम में 19 डिग्री से;
- पुस्तकालय में 16 डिग्री से;
- असेंबली हॉल में 17 डिग्री से;
- शौचालयों में 17 डिग्री से;
- चिकित्सा कक्ष में 21 डिग्री से.
यदि स्कूल परिसर में न्यूनतम तापमान सामान्य से कम है, तो कक्षाएं रद्द करना ही एकमात्र संभावित समाधान है।
मौसम का उलटफेरस्कूल परिसर के अंदर का तापमान खिड़की के बाहर के तापमान पर निर्भर हो सकता है। यदि बाहर सर्दी बहुत अधिक है तो सर्वोत्तम गुणवत्ता वाली खिड़कियां और दरवाजे भी आपको ठंड से नहीं बचाएंगे। गंभीर ठंढ अक्सर कक्षाओं को आधिकारिक रूप से रद्द करने का एक कारण होती है। सीआईएस देशों में प्रासंगिक मानक विकसित किए गए हैं। इस प्रकार, जिस तापमान पर स्कूल कक्षाएं रद्द करते हैं वह -25 से -40 डिग्री तक भिन्न होता है। इसके अलावा, हवा की गति भी मायने रखती है। यदि यह दो मीटर प्रति सेकंड से कम है, तो निम्नलिखित तापमान स्थितियों पर प्रशिक्षण सत्र रद्द कर दिए जाते हैं:
- ग्रेड 1-4 के छात्रों के लिए -30 डिग्री;
- -कक्षा 1-9 के छात्रों के लिए 35 डिग्री;
- -ग्रेड 1-11 के छात्रों के लिए 40 डिग्रियाँ।
तेज़ हवा की गति पर, कक्षाएं रद्द करने की शर्तें इस प्रकार हैं:
विशिष्ट क्षेत्रों के लिए असामान्य अत्यधिक हवा के तापमान के दौरान, स्थानीय टेलीविजन चैनल, रेडियो और प्रिंट मीडिया आबादी को स्कूलों के बंद होने के बारे में सूचित करते हैं। लेकिन यह पता लगाने का सबसे अच्छा तरीका है कि स्कूल में कक्षाएं रद्द कर दी गई हैं या नहीं, कक्षा शिक्षक को बुलाना है।
अंततः, माता-पिता को सामान्य ज्ञान का उपयोग करना चाहिए। यदि बाहर कड़ाके की ठंड है और स्कूल जाना अत्यधिक कठिन हो जाता है, तो आपको कक्षाएं छोड़ देनी चाहिए, भले ही वे आधिकारिक तौर पर रद्द न की गई हों। हाइपोथर्मिया का इलाज करने और क्लिनिक में बीमारी की छुट्टी के लिए आवेदन करने की तुलना में अपने बच्चे के साथ उसकी अनुपस्थिति में कवर की गई शैक्षिक सामग्री की समीक्षा करना आसान है ताकि प्रबंधन से काम पर फटकार न मिले।
फ़ॉन्ट आकार
सैनपिन 2-4-2-2821-10 के अनुमोदन पर रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का निर्णय दिनांक 12/29/2010 189... 2018 में प्रासंगिक
VI. एयर-थर्मल स्थितियों के लिए आवश्यकताएँ
6.1. शैक्षणिक संस्थानों की इमारतें केंद्रीकृत हीटिंग और वेंटिलेशन सिस्टम से सुसज्जित हैं, जिन्हें आवासीय और सार्वजनिक भवनों के डिजाइन और निर्माण के मानकों का पालन करना चाहिए और माइक्रॉक्लाइमेट और वायु पर्यावरण के इष्टतम मापदंडों को सुनिश्चित करना चाहिए।
संस्थानों में स्टीम हीटिंग का उपयोग नहीं किया जाता है।
हीटिंग डिवाइस बाड़ों को स्थापित करते समय, उपयोग की जाने वाली सामग्री बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिरहित होनी चाहिए।
पार्टिकल बोर्ड और अन्य पॉलिमर सामग्री से बनी बाड़ की अनुमति नहीं है।
पोर्टेबल हीटिंग उपकरणों, साथ ही अवरक्त विकिरण वाले हीटरों के उपयोग की अनुमति नहीं है।
6.2. कक्षाओं और कार्यालयों, मनोवैज्ञानिक और भाषण चिकित्सक कार्यालयों, प्रयोगशालाओं, असेंबली हॉल, डाइनिंग रूम, मनोरंजन, पुस्तकालय, लॉबी, अलमारी में जलवायु परिस्थितियों के आधार पर हवा का तापमान 18 - 24 डिग्री सेल्सियस होना चाहिए; अनुभागीय कक्षाओं, कार्यशालाओं के लिए जिम और कमरों में - 17 - 20 डिग्री सेल्सियस; शयनकक्ष, खेल के कमरे, पूर्वस्कूली शिक्षा विभागों और बोर्डिंग स्कूलों के परिसर - 20 - 24 डिग्री सेल्सियस; चिकित्सा कार्यालय, जिम के चेंजिंग रूम - 20 - 22 डिग्री सेल्सियस, शॉवर - 25 डिग्री सेल्सियस।
तापमान शासन को नियंत्रित करने के लिए, कक्षाओं और कक्षाओं को घरेलू थर्मामीटर से सुसज्जित किया जाना चाहिए।
6.3. गैर-स्कूल घंटों के दौरान, बच्चों की अनुपस्थिति में, सामान्य शिक्षा संस्थान के परिसर में तापमान कम से कम 15 डिग्री सेल्सियस बनाए रखा जाना चाहिए।
6.4. शैक्षणिक संस्थानों के परिसर में, सापेक्ष वायु आर्द्रता 40 - 60% होनी चाहिए, हवा की गति 0.1 मीटर/सेकंड से अधिक नहीं होनी चाहिए।
6.5. यदि शैक्षणिक संस्थानों की मौजूदा इमारतों में स्टोव हीटिंग है, तो गलियारे में फायरबॉक्स स्थापित किया गया है। कार्बन मोनोऑक्साइड के साथ इनडोर वायु प्रदूषण से बचने के लिए, चिमनी को ईंधन के पूर्ण दहन से पहले और छात्रों के आगमन से दो घंटे पहले बंद नहीं किया जाता है।
शैक्षणिक संस्थानों के नवनिर्मित और पुनर्निर्मित भवनों के लिए स्टोव हीटिंग की अनुमति नहीं है।
6.6. शैक्षिक क्षेत्र ब्रेक के दौरान हवादार होते हैं, और मनोरंजक क्षेत्र पाठ के दौरान हवादार होते हैं। कक्षाएं शुरू होने से पहले और खत्म होने के बाद कक्षाओं का क्रॉस-वेंटिलेशन करना आवश्यक है। वेंटिलेशन की अवधि मौसम की स्थिति, हवा की दिशा और गति और हीटिंग सिस्टम की दक्षता से निर्धारित होती है। वेंटिलेशन के माध्यम से अनुशंसित अवधि तालिका 2 में दी गई है।
| बाहर का तापमान, डिग्री सेल्सियस | कमरे के वेंटिलेशन की अवधि, न्यूनतम। | |
| छोटे बदलावों में | बड़े ब्रेक के दौरान और शिफ्ट के बीच | |
| +10 से +6 | 4 - 10 | 25 - 35 |
| +5 से 0 तक | 3 - 7 | 20 - 30 |
| 0 से -5 तक | 2 - 5 | 15 - 25 |
| -5 से -10 | 1 - 3 | 10 - 15 |
| नीचे -10 | 1 - 1,5 | 5 - 10 |
किसी भी शैक्षणिक संस्थान में समय के साथ शैक्षणिक प्रक्रिया में बदलाव आते रहते हैं। इनमें प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान पहचानी गई पिछली त्रुटियों का सुधार और शैक्षिक प्रक्रिया के लिए आधुनिक आवश्यकताएं शामिल हैं। संचित अनुभव और नए रुझानों के आधार पर, दस्तावेज़ विकसित किए जाते हैं जो शैक्षिक प्रक्रिया की सुरक्षा और शुद्धता सुनिश्चित करते हैं। स्कूलों के लिए मौलिक दस्तावेज़ SanPiN 2.4.2.2821-10, जो सामान्य शिक्षा संगठनों के स्वच्छता नियमों को नियंत्रित करता है, में 2015 में ऐसे बदलाव हुए।
2015-2016 में स्कूलों के लिए स्वच्छता नियमों में कई क्षेत्रों में बदलाव हुए। स्कूल में भोजन और तापमान की स्थिति में सबसे अधिक बदलाव आया है।
SanPiN, स्कूल भोजन में परिवर्तन
2015-2016 में स्कूलों के लिए SanPiN में बदलाव ने किसी भी बच्चे और माता-पिता के लिए पोषण जैसे महत्वपूर्ण विषय को भी प्रभावित किया। नए SanPiN में स्कूल परिसर के उपकरण और स्कूल भोजन के संगठन से संबंधित अनुभाग शामिल हैं। निम्नलिखित बिंदु जोड़े गए जो दस्तावेज़ के मुख्य संस्करण में नहीं थे:
इस प्रकार, परिवर्तन पोषण की गुणवत्ता में सुधार और सभी आवश्यक मानकों के अनुपालन में योगदान करते हैं।
SanPiN स्कूल में तापमान की स्थिति 2015-2016
कई माता-पिता को याद है कि स्कूलों में पढ़ाई के दौरान उन्हें लगातार तापमान में तेज बदलाव का अनुभव होता था। कार्यालयों में असहनीय घुटन और खुली खिड़कियों के कारण अक्सर सर्दी बढ़ जाती थी। 2015-2016 के स्कूलों के लिए नया SanPiN छात्रों के व्यक्तिगत स्वच्छता कक्षों में तापमान के साथ पहले से ध्यान न दी गई समस्याओं में से एक के लिए प्रदान किया गया है। स्कूल के व्यक्तिगत स्वच्छता कक्षों में 19 - 21 डिग्री सेल्सियस का तापमान बनाए रखना आवश्यक है। अब, किसी भी स्कूल में बाहरी स्वच्छता सुविधाओं के उपयोग की अनुमति नहीं है। इस प्रकार, जो स्कूल पहले से ही शौचालयों से सुसज्जित हैं, उन्हें तापमान को नियंत्रित करने के लिए वेंटिलेशन प्रदान करना आवश्यक है, और जो सुसज्जित नहीं हैं उन्हें निर्माण के दौरान यह वस्तु प्रदान करनी होगी।
SanPiN के अनुसार स्कूल में तापमान
2015-2016 में स्कूलों के लिए SanPiN न केवल कक्षाओं में तापमान नियंत्रण प्रदान करते हैं, बल्कि स्कूल के बाहर की कक्षाओं के लिए अनुमेय तापमान मान भी प्रदान करते हैं। प्रत्येक माता-पिता के लिए यह जानना उपयोगी है कि उनका बच्चा किस तापमान पर शैक्षिक गतिविधियों में संलग्न हो सकता है, और किन मामलों में यह अस्वीकार्य होगा। छात्रों के स्थान में भिन्नता वाले तीन बिंदुओं पर विचार किया जाता है:
- जिस तापमान पर स्कूलों में कक्षाएं रद्द कर दी जाती हैं। जब बाहर का तापमान बेहद कम होता है तो स्कूल की कक्षाएं रद्द कर दी जाती हैं और हवा की गति को भी ध्यान में रखा जाता है। कक्षाएं रद्द होने की स्थिति में अभिभावकों को मीडिया के माध्यम से सूचित किया जाता है। इसके अलावा, कई स्कूलों की अपनी बाहरी निगरानी प्रणाली होती है और उनके परिणाम उनकी अपनी वेबसाइटों पर प्रकाशित होते हैं;
- जिस तापमान पर प्रशिक्षण केवल स्कूल परिसर के अंदर ही किया जाता है, बाहरी कक्षाएं रद्द कर दी जाती हैं। तालिका आपको डिग्री सेल्सियस में उप-शून्य तापमान पर ऐसी गतिविधियों की स्वीकार्यता को नेविगेट करने में मदद करेगी:
- SanPiN के अनुसार, स्कूल में तापमान व्यवस्था, स्कूल परिसर में नियंत्रण प्रदान करती है। स्कूल में SanPiN मानकों को स्कूल की कक्षाओं में गतिविधि के क्षेत्र के अनुसार विभाजित किया गया है। कक्षाओं, कैंटीन, पुस्तकालय, असेंबली या संगीत कक्षा, मनोरंजन और अन्य कमरों में तापमान 18 से 24 डिग्री सेल्सियस तक बनाए रखा जाना चाहिए। जिम और वर्कशॉप में यह आंकड़ा 17 से 20 डिग्री सेल्सियस तक होता है। सैनपिन के अनुसार स्कूल में कक्षाओं के वेंटिलेशन का शेड्यूल नहीं बदला गया है और सब कुछ बाहर के हवा के तापमान पर भी निर्भर करता है।
SanPiN के अनुसार, रूसी संघ में स्कूल 2015-2016 शैक्षिक गतिविधियों के लिए एक सुरक्षित और उत्पादक संस्थान है। 2015-2016 के स्कूलों के लिए नया SanPiN, संशोधित रूप में, स्कूलों पर पहले लगाई गई आवश्यकताओं को पूरा करता है और उनमें सुधार करता है। इन परिवर्तनों ने पहले से अनविचारित या आंशिक रूप से विचार किए गए मुद्दों को प्रभावित किया है जो सीधे शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता को प्रभावित करते हैं। स्कूलों के लिए SanPiN एक नया मानक है जिसका उल्लेख शैक्षणिक संस्थानों के प्रमुख और नियंत्रक करते हैं। और माता-पिता के लिए, स्कूल में SanPiN मानक एक दस्तावेज़ है जिसे प्रशिक्षण के दौरान उत्पन्न होने वाली विवादास्पद स्थितियों के मामले में संदर्भित किया जा सकता है।
इन और कई अन्य सूक्ष्मताओं को रूस के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर गेन्नेडी ओनिशचेंको द्वारा अनुमोदित स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियमों और विनियमों द्वारा नियंत्रित किया जाता है। और देश के सभी स्कूलों को इनका अनुपालन करना आवश्यक है।
गिगेंटोमेनिया को आज उच्च सम्मान में नहीं रखा जाता है। सुरक्षा कारणों से, केवल कम ऊँचाई वाले स्कूलों के निर्माण की अनुमति है - अधिकतम तीन मंजिलें। केवल मेगासिटीज में, जहां खाली जगह की बेहद कमी है, चौथी मंजिल की अनुमति है। नई इमारतें इस उम्मीद से डिजाइन की जाती हैं कि एक हजार से ज्यादा बच्चे विज्ञान के ग्रेनाइट को कुतर नहीं पाएंगे। एक क्लास में अधिकतम 25 लोग पढ़ सकते हैं। इसके अलावा, एक छात्र के पास कम से कम 2.5 वर्ग मीटर शिक्षण स्थान होना आवश्यक है।
साफ-सुथरी पंक्तियों में व्यवस्थित समान डेस्क सुंदर दिखती हैं। केवल बच्चे ही इस एकरूपता से पीड़ित हैं। आख़िरकार, अलग-अलग कद के बच्चे कक्षा में पढ़ते हैं, और सभी को उनके लिए उपयुक्त फ़र्नीचर उपलब्ध कराया जाना चाहिए। छोटे कद के छात्रों के लिए डेस्क को बोर्ड के करीब रखा गया है। और एक और बहुत महत्वपूर्ण बिंदु. कमजोर दृष्टि और श्रवण वाले बच्चों को पहली पंक्ति में बैठाया जाना चाहिए, और जो अक्सर बीमार रहते हैं उन्हें बाहरी दीवार से दूर बैठाया जाना चाहिए।
किसी स्कूल की स्वच्छता स्थिति का आकलन करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण संकेतक शौचालयों की स्वच्छता है। लेकिन एक और बात भी कम महत्वपूर्ण नहीं है - "सीटों" की संख्या छात्रों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए। डॉक्टर प्रति 20 लड़कियों पर 1 शौचालय, 30 लड़कों पर 1 शौचालय और 60 लड़कों पर 1 मूत्रालय रखने की सलाह देते हैं। इसके अलावा, 5वीं कक्षा से शुरू होने वाली स्कूली छात्राओं के लिए, 70 छात्रों के लिए 1 कमरे की दर से व्यक्तिगत स्वच्छता कक्ष सुसज्जित हैं।
एक अच्छा स्कूल न तो गर्म होता है और न ही ठंडा। कक्षा में हवा का तापमान 18-20 डिग्री, गलियारों में - 16-18, प्रशिक्षण कार्यशालाओं में - 15-17 डिग्री के भीतर बनाए रखा जाता है। यहां तक कि जब कक्षाएं नहीं होतीं, तब भी तापमान 15 डिग्री से नीचे नहीं जाता। और सापेक्ष आर्द्रता 40-60 प्रतिशत के बीच उतार-चढ़ाव कर सकती है।
सभी कक्षाओं में प्राकृतिक रोशनी होनी चाहिए। खिड़कियाँ दक्षिण या पूर्व की ओर होनी चाहिए। केवल ड्राइंग, चित्रकारी और कंप्यूटर विज्ञान की कक्षाएँ उत्तर दिशा की ओर उन्मुख हो सकती हैं। दीवार पेंटिंग को भी सख्ती से विनियमित किया जाता है। पीले, बेज, गुलाबी, हरे और नीले रंग के हल्के रंगों की अनुमति है। वे आंखों में जलन नहीं पैदा करते और विद्यार्थियों का अनावश्यक ध्यान आकर्षित नहीं करते।
स्कूल प्रशासन सभी बच्चों के लिए गर्म नाश्ता और विस्तारित दिवस समूहों के लिए प्रतिदिन दो भोजन उपलब्ध कराने के लिए बाध्य है। मेनू पर विशेष ध्यान दें: इसमें ऐसे उत्पाद और व्यंजन नहीं होने चाहिए जो बड़े पैमाने पर विषाक्तता का कारण बन सकते हैं। स्कूलों में नेवल पास्ता, एम्पानाडस, जेली, ओक्रोशका, पैट्स, क्वास, मशरूम, तले हुए अंडे, केक, क्रीम केक, डोनट्स और बहुत कुछ प्रतिबंधित हैं।
स्कूल उपरोक्त अधिकांश नियमों का पालन करने का प्रयास करते हैं। लेकिन एक शर्त का हर जगह उल्लंघन होता है. एक दुर्लभ वर्ग में, खिड़की की दीवारें फूलों के बर्तनों से भरी नहीं होती हैं। जो शिक्षक अपनी खिड़कियों पर वास्तविक वनस्पति उद्यान लगाते हैं, उन्हें आमतौर पर एक उदाहरण के रूप में पेश किया जाता है। लेकिन फूल सूरज को रोकते हैं, और उनके लिए जगह खिड़की की दीवारों में लगे गमलों में होती है।
फेडरल सेंटर फॉर स्टेट सेनेटरी एंड एपिडेमियोलॉजिकल सर्विलांस में बच्चों और किशोरों के लिए स्वच्छता विभाग की प्रमुख ओल्गा मिलुश्किना कहती हैं, ''हम लगभग 14 प्रतिशत स्कूलों को स्वच्छता और महामारी विज्ञान कल्याण के तीसरे समूह में वर्गीकृत करते हैं।'' - इनमें बच्चे सामान्य रूप से पढ़ाई कर सकें, इसके लिए बुनियादी बदलाव जरूरी हैं। व्लादिमीर और केमेरोवो क्षेत्रों, दागेस्तान, चेचन्या, याकुटिया, कराची-चर्केसिया और खाबरोवस्क क्षेत्र में 25 प्रतिशत से अधिक ऐसे स्कूल हैं। उनमें से कुछ में घोर उल्लंघन का खुलासा हुआ। इन्हें 1 सितंबर तक खत्म करना होगा. यदि नहीं, तो स्कूल अस्थायी रूप से बंद किया जा सकता है। वैसे तो ऐसा हर साल होता है. मान लीजिए कि पिछली पतझड़ में 15 रूसी स्कूलों ने देर से अपने दरवाजे खोले।
यह अपना ही बोझ उठा रहा है
संभवतः सभी ने बच्चों को बैग के वजन के नीचे झुकी हुई पीठ के साथ स्कूल जाते देखा होगा। थोड़ा आराम करने के लिए वे दीवारों के सहारे झुक जाते हैं। तो आपको आश्चर्य नहीं होना चाहिए कि अब आदर्श मुद्रा वाले लगभग कोई बच्चे नहीं हैं।
ओल्गा मिलुश्किना का कहना है कि पहली कक्षा के छात्र के बैकपैक का वजन 500 ग्राम से अधिक नहीं होता है। - लेकिन बच्चे अक्सर इसमें बहुत सी जरूरी और गैरजरूरी चीजें भर देते हैं। माता-पिता और शिक्षकों को बच्चे को यह सिखाना चाहिए कि वह अपने साथ केवल वही ले जाए जो वास्तव में आवश्यक हो। वही प्रथम श्रेणी के विद्यार्थी को अपने कंधों पर दो किलोग्राम से अधिक वजन नहीं उठाना चाहिए।
बैकपैक का रंग बहुत महत्वपूर्ण है. आख़िरकार, हमारे कुछ क्षेत्रों में, बच्चे छह महीने के लिए शाम को स्कूल जाते हैं। चमकीला बैकपैक कार चालकों को स्पष्ट रूप से दिखाई देता है, और परावर्तक कोटिंग यह सुनिश्चित करेगी कि हेडलाइट्स से प्रकाश प्रतिबिंबित हो, और सड़क पर छात्र दूर से दिखाई देगा।
प्राथमिक विद्यालय के छात्र, जिनकी रीढ़ अभी भी बहुत लचीली है, उन्हें केवल बैकपैक पहनना चाहिए, जबकि बड़े बच्चे ब्रीफकेस पहन सकते हैं, हाथ बदलना याद रखें। विशेषज्ञों के अनुसार, मिडिल और हाई स्कूल के छात्रों के लिए बैकपैक या ब्रीफकेस का अधिकतम वजन मालिक के वजन का 8-10 प्रतिशत होता है।
यदि एकत्रित पोर्टफोलियो का वजन मुख्य रूप से बच्चे द्वारा स्वयं निर्धारित किया जाता है, तो पाठ्यपुस्तकों का वजन सख्ती से विनियमित होता है, ओल्गा मिलुश्किना जारी रखती है। - ग्रेड 1-4 के लिए पाठ्यपुस्तकों का वजन 300 ग्राम से अधिक नहीं होना चाहिए, ग्रेड 5-6 के लिए - 400 ग्राम, ग्रेड 7-9 के लिए - 500 ग्राम, ग्रेड 10-11 के लिए - 600 ग्राम। अन्य प्रतिबंध भी हैं। उदाहरण के लिए, ग्रेड 1-6 की पाठ्यपुस्तकों में, दो कॉलम में टाइप करने की अनुमति नहीं है। रंगीन या भूरे पृष्ठभूमि पर मुद्रण भी निषिद्ध है। स्वच्छता मानक मुद्रण दोष वाली पाठ्यपुस्तकों के उपयोग पर रोक लगाते हैं: स्याही लगी हुई, चिपके हुए पन्ने, क्षतिग्रस्त बाइंडिंग।
सोमवार एक आसान दिन है
कौन सा बच्चा हास्यास्पद कक्षा कार्यक्रम के बारे में शिकायत नहीं करता? इससे पता चलता है कि इसे विज्ञान के अनुसार संकलित किया जाना चाहिए। एक छात्र की मानसिक गतिविधि का चरम सुबह 10 से 12 बजे के बीच होता है। इसलिए, सबसे कठिन विषय दूसरा, तीसरा और चौथा पाठ होना चाहिए। लेकिन स्कूल के दिन के अंत में दोहरा गणित पूरी तरह से अपमानजनक है और निदेशक से शिकायत का एक वैध कारण है।
वैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि सोमवार और शुक्रवार को सामग्री सप्ताह के मध्य की तुलना में अधिक खराब मानी जाती है। इसलिए, अधिकतम अध्ययन भार मंगलवार और बुधवार को होना चाहिए। यह पाठों की अधिकतम संख्या या सबसे कठिन विषय हो सकता है। गणित को सर्वश्रेष्ठ माना जाता है - 11 सशर्त अंक। तुलना के लिए: विदेशी भाषा - 10 अंक, भौतिकी और रसायन विज्ञान - 9 प्रत्येक, रूसी भाषा और साहित्य - 7 प्रत्येक। ड्राइंग - 3 अंक, ड्राइंग - 2, गायन - 1 अंक आसान माने जाते हैं। लेकिन शारीरिक शिक्षा, आम धारणा के विपरीत, बिल्कुल भी आसान नहीं है - इसे 5 अंक दिए गए थे।
एक सही शेड्यूल तब माना जाता है जब अंकों के संदर्भ में अधिकतम भार सप्ताह के मध्य में पड़ता है। इसके विपरीत, यदि इसे समान रूप से वितरित किया जाता है या अधिकतम सोमवार और शुक्रवार को पड़ता है, तो शेड्यूल को तत्काल बदला जाना चाहिए!
व्यायामशालाओं, लिसेयुमों और व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन वाले स्कूलों में, दो पालियों में कक्षाओं की अनुमति नहीं है। और वैसे भी पहली, पाँचवीं और अंतिम कक्षा की पढ़ाई सुबह ही होती है। पाठ 8 बजे से पहले शुरू नहीं होने चाहिए, और ऐच्छिक सहित कोई "शून्य" पाठ नहीं होना चाहिए! अधिकतम भार उम्र पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, कक्षा 2-4 के छात्रों के लिए यह पाँच-दिवसीय स्कूल सप्ताह के दौरान 22 घंटे और छह-दिवसीय स्कूल सप्ताह के दौरान 25 घंटे है। 6वीं कक्षा - क्रमशः 29 और 32 घंटे, 8-9वीं - 32 और 35, 10-11वीं - 33 और 36 घंटे।
होमवर्क के लिए भी स्वच्छता मानक हैं। इसलिए, पहली कक्षा के छात्रों को 1 घंटे, दूसरी कक्षा के छात्रों को - 1.5 घंटे, तीसरी-चौथी कक्षा के छात्रों को - 2 घंटे से अधिक समय तक नहीं करना चाहिए। कक्षा 5-6 में, बच्चे 2.5 घंटे तक, कक्षा 7-8 में - 3 घंटे तक, और कक्षा 10-11 में - 4 घंटे तक पाठ तैयार कर सकते हैं। खुद से तैयारी शुरू करने का सबसे अच्छा समय शाम 4 बजे का माना जाता है।
वैसे
राज्य स्वच्छता और महामारी विज्ञान पर्यवेक्षण विशेषज्ञ याद दिलाते हैं: स्वच्छता मानकों का अनुपालन स्कूल प्रशासन की जिम्मेदारी है। यदि वह बेकार बैठी रहती है, तो माता-पिता को स्थानीय स्वास्थ्य अधिकारियों से संपर्क करना चाहिए। स्कूलों से आने वाले अलार्म सिग्नलों की बिना किसी असफलता के जाँच की जाती है।
कई विशेषज्ञों का मानना है कि भविष्य का बैकपैक एक लघु कंप्यूटर है। ताइवान में पहले से ही एक किलोग्राम से अधिक वजन वाले इलेक्ट्रॉनिक स्कूल बैग बेचे जा रहे हैं। सभी पाठ्यपुस्तकों के पाठ और चित्र आसानी से उनकी स्मृति में फिट हो जाते हैं, जिससे छात्र को स्कूल में किताबें ले जाने से राहत मिलती है। शिक्षक एक ही बार में सभी छात्रों को शैक्षिक सामग्री और होमवर्क भेज सकता है, और फिर स्वचालित रूप से उनकी जाँच कर सकता है।
