Interaktivna lekcija u muzeju za predškolce. Interaktivna lekcija u školskom muzeju "karta otkrića"

Muzej "Svjetla Moskve" nalazi se u samom centru Moskve, u armenskoj sporednoj ulici. Zgrada muzeja je rijedak spomenik ruske arhitekture - bijele kamene komore s kraja 17. stoljeća. U prosincu 1980. na prvom katu zgrade otvorena je izložba posvećena 250. obljetnici moskovske ulične rasvjete, na temelju koje je formiran Muzej svjetla Moskve.

Danas muzej upoznaje školsku djecu s poviješću ulične rasvjete u Moskvi. Izložba predstavlja široku paletu izvora svjetlosti: svjetiljke, uljane, kerozinske, plinske svjetiljke i svjetiljke, moderne električne svjetiljke, kao i veliki broj fotografija s prikazima glavnog grada. Uz pomoć daljinskog upravljača, djeca će moći upaliti stare lampione i osjećati se kao zakašnjeli pješaci na moskovskim ulicama prošlih stoljeća. Muzejski materijali pružaju informacije o moskovskim studijama, povijesti i fizici.

Trajanje izleta: 5-6 saticcestama.

Trajanje programa izleta: 2,5 sata

Vrijeme putovanja: 2 sata

Program izleta:

10:00 sati. Polazak sa adrese kupca. Putne informacije.

12:00 sati. Izlet na izložbu Muzeja "Svjetla Moskve" + Interaktivna lekcija "Posjet staroj uličnoj svjetiljki".

14:00 sati. Majstorska klasa slikanja svijeća

14:30 sati. Odlazak na adresu kupca.

16:30 sati. Dolazak u Vašu školu.

Obilazak izložbe Muzeja "Svjetla Moskve"

+ Interaktivna aktivnost "Posjet staroj uličnoj svjetiljki"

Opis: Za koga:	Izložba muzeja omogućuje vam putovanje večernjim ulicama Moskve u različitim stoljećima, uvodi u povijest rasvjete, razvoj znanosti i tehnologije. Djeca se upoznaju s predmetima drevnog života i sudjeluju u stvaranju muzejske izložbe. Na kraju sesije sudionici pišu perima i tintom imena drevnih predmeta koje su sreli tijekom sesije. za učenike od 1-4 razreda.
Trajanje:	2 sata.

Majstorski tečaj oslikavanja svijeća

Opis: Bojanje svijeća akrilnim bojama.

Za koga: za sve dobne kategorije.

Trajanje 30 min.

Cijena izleta uključuje:

• Usluga prijevoza (postoje sve potrebne dozvole za prijevoz djece, svi autobusi u potpunosti zadovoljavaju zahtjeve prometne policije za sigurnost i udobnost.)
• Posao vodiča pratitelja;
• Usluga izleta prema programu;
• Interaktivna lekcija;
• Majstorska klasa slikanja svijeća;
• Ulaznice prema programu.

LLC "Putnička tvrtka "Četiri godišnja doba" osigurava sve potrebne dokumente za prijevoz djece. U dogovoru s kupcem preuzimamo odgovornost za pripremu dokumenata za putovanje u prometnu policiju.

*Molimo da prilikom rezervacije navedete cijenu.

* Trošak ekskurzije za škole koje se nalaze izvan Moskovske obilaznice izračunava se pojedinačno.

*Vrijeme i postupak pružanja turističkih usluga u programu mogu se promijeniti uz zadržavanje njihovog obujma.

Majstorski tečaj oslikavanja svijeća - može se naručiti uz obilazak.

"U posjeti staroj uličnoj svjetiljki"
Opis: djeca se upoznaju s predmetima drevnog života i sudjeluju u stvaranju muzejske izložbe. Na kraju sesije sudionici pišu perima i tintom imena drevnih predmeta koje su sreli tijekom sesije.

Trajanje: 1 sat.
Cijena: za grupu do 15 osoba - 2500 rubalja.

Izlet na izložbu Muzeja "Svjetla Moskve" + Interaktivna lekcija "Posjet staroj uličnoj svjetiljki".
Za koga: za učenike od 1. do 4. razreda.
Trajanje: 2 sata.
Trošak: grupa od 20 ljudi - 6000 rubalja. Više od 20 osoba - 100 rubalja. od osobe.

"Što je svjetlost?"
Opis: proučavanje prirode i svojstava svjetlosti provodi se uz pomoć raznih zanimljivih eksperimenata.
Za koga: za učenike 4-6 razreda.
Trajanje: 1 sat.
Cijena: grupa do 20 osoba. - 2500 rub.

"Paljenje vatre"
Opis: povijest dobivanja i održavanja vatre u antici.
Za koga: za učenike od 1. do 5. razreda.
Trajanje: 1 sat.
Cijena: grupa do 20 osoba. - 2500 rubalja; na engleskom - 3000 rubalja.

Svečani program "Povijesni disko"
Opis: Djeca kreću na putovanje u prošlost: pale vatru, igraju se i plešu na balu uz svijeće.
Za koga: za učenike od 1. do 6. razreda.
Trajanje: 1 sat.
Trošak: grupa od 15-25 ljudi - 300 rubalja. po osobi (s poklonom - 400 rubalja po osobi).

Novogodišnji program "Putovanje kroz vrijeme"
Opis: momci će napraviti fascinantno putovanje kroz vrijeme i proslaviti Novu godinu u primitivnoj pećini, naučiti kako napraviti vatru, zatim otići u Rusiju 18. stoljeća i plesati na balu Petra I i maskenbalu Katarine II, upoznajte se sa starim božićnim ritualima i napravite igračku za božićno drvce od obične električne žarulje .
Za koga: za djecu od 7 do 10 godina.

Novogodišnji program "Tradicije različitih zemalja"
Opis: dečki će se upoznati s novogodišnjim tradicijama europskih zemalja, igrati igre, naučiti stare božićne rituale i napraviti igračku za božićno drvce od obične žarulje.
Za koga: za djecu od 9 do 12 godina.
Trajanje: 1,5 sat (bez izleta), 2 sata (s izletom).
Trošak: grupa od 15-25 ljudi - s poklonom - 700 rubalja. od osobe.
Obilazak muzeja plaća se zasebno - 1700 rubalja. iz grupe do 25 osoba.

Svečani program "Kineska nova godina"
Opis: tijekom programa djeca će se upoznati s tradicijom bučnog i svijetlog praznika koji se održava na istoku - kineske Nove godine. Igrat ćemo se raznih igara, plesati zmajeve, učiti djecu pisati hijeroglife tintom i izraditi mali suvenir.
Za koga: za djecu od 4-6 razreda.
Trajanje: 1,5 sat (bez izleta), 2 sata (s izletom).
Trošak: grupa od 15-25 ljudi - 500 rubalja. od osobe.
Obilazak muzeja plaća se zasebno - 1700 rubalja. iz grupe do 25 osoba.

Maslenica
Opis: na razigran način dečki će se upoznati sa svakim danom Maslenice, igrati zabavne igre (grudanje, borbe šakama, itd.), Napraviti svijećnjak vlastitim rukama pomoću boja za vitraje i otići na svečanu čajanku. .
Za koga: za učenike od 1. do 5. razreda.
Trajanje: 1,5 sat (bez izleta), 2 sata (s izletom).
Trošak: za grupu od 15-25 ljudi - 500 rubalja. od osobe. Obilazak muzeja plaća se zasebno - 1700 rubalja. iz grupe do 25 osoba.
Palačinke za ispijanje čaja donose roditelji.

"Lampa sa žarnom niti je poznati stranac"
Opis: u lekciji dečki će moći saznati koje su prepreke izumitelji morali prevladati tijekom jednog stoljeća kako bi poboljšali žarulju sa žarnom niti. Tijekom lekcije djeca će sudjelovati u nekoliko eksperimenata, od kojih će glavni biti stvaranje električne žarulje.
Za koga: za školarce od 6-11 razreda, grupa od 8-10 osoba.
Trajanje: 45 min.
Trošak: 2000 rubalja.

Luminescencija, ili čarobni sjaj
Opis: u lekciji se možete upoznati s različitim vrstama luminiscencije. Saznajte što su fosfori iu kojim područjima se koriste. Svatko može crtati svjetlećim bojama i nevidljivim flomasterima.
Za koga: za školarce od 8-11 razreda, grupa od 8-10 osoba.
Trajanje: 1 sat.
Trošak: 2000 rubalja.

"Kraj svijeta"
Opis: Prije više od sto godina ljudi su počeli koristiti električne uređaje u svakodnevnom životu. Sada nam je teško zamisliti život bez televizora, računala, kuhala za vodu, mikrovalne pećnice... Ali što učiniti ako iznenada nestane struje? Kako preživjeti u takvim uvjetima možete naučiti na lekciji "Kraj svijeta".
Za koga: za djecu od 8 do 14 godina i njihove roditelje.
Trajanje: 1,5 - 2 sata.
Cijena: dječja ulaznica - 500 rubalja, odrasla osoba - 200 rubalja. Za organizirane grupe: 7000 rubalja. iz grupe (10 djece + roditelji).
Nastava se održava samo u večernjim satima.

Kuća-muzej A. P. Čehova (odjel Državnog književnog muzeja) provodi razgledavanje i tematske izlete i predavanja koja pokrivaju cijeli životni i stvaralački put pisca. Predložene teme predavanja i ekskurzija usmjerene su na različite dobne kategorije učenika i odraslu publiku. Za srednjoškolce, studente i odrasle muzej organizira gostujuća predavanja.

Ekskurzije, predavanja, interaktivna nastava održavaju se uz prethodnu najavu.

Telefoni: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
Email: [e-mail zaštićen]

Izleti

Obilazak muzeja

Posjetiteljima se pruža jedinstvena prilika da dožive jedinstvenu atmosferu Čehovljeve kuće, čija ekspozicija govori ne samo o stvaralačkom putu pisca, već io mjestu stvaralačke baštine A. P. Čehova u ruskom i svjetskom kulturnom prostoru.

Obilazak muzeja na engleskom jeziku

Po dogovoru.

Tematske ture

"A. P. Čehov je liječnik. "Pišem i letim..."

Priča o sveučilišnim godinama A. P. Čehova, njegovom posebnom odnosu prema odabranoj profesiji, liječničkoj praksi u Zvenigorodu, Voskresensku i Melihovu, kao i o ulozi medicine u oblikovanju piščeva svjetonazora i njegove kreativne metode.

Za školarce 8–11 ćelija. i studentima.

"Roly"

Mladi će se posjetitelji upoznati s Čehovljevom kućom-muzejem i njegovim djelom, a na primjeru priče A. P. Čehova „Vanka“, napisane u kući „komoda“ na Sadovoj-Kudrinskoj, moći će shvatiti da je autorova pozicija izraženi na različite načine, naučit će što je stil beletristike i narodnog jezika.

Za školarce 5–6 ćelija.

"Mali tisak Antosha Ch."

Tijekom obilaska imat ćete priliku uroniti u književni život kasnog 19. stoljeća, kada je Čovjek bez slezene, brat moga brata, Orah br. 9 - zvani Antosha Ch. - pisao priče i crtice za razne novine i časopisima, a možete doživjeti i to je biti autor "malog tiska".

"Mali čovjek u kratkoj priči"

Svrha ekskurzije je prisjetiti se evolucije teme “malog čovjeka” u ruskoj klasičnoj književnosti: od N. M. Karamzina do F. M. Dostojevskog. Tijekom obilaska posjetitelji će saznati po čemu se "mali čovjek" A. P. Čehova razlikuje od "malog čovjeka" u djelima njegovih prethodnika i suvremenika.

Za školarce 9-11 stanica. i studentima.

"A. P. Čehov i ruski teatar»

Posjetitelji će se upoznati s poviješću nastanka većine Čehovljevih drama, uključujući i jednočinke, moći će vidjeti njihove prve časopisne objave, plakate i saznati detalje o prvim produkcijama u Moskvi i Sankt Peterburgu. A u finalu će vidjeti ulomak snimke koncertne izvedbe predstave "Višnjik" uz sudjelovanje O. L. Knipper-Chekhova.

Za učenike od 9-11 razreda, studente i odrasle posjetitelje.

"Kako je Čehov postao genije"

Tijekom obilaska posjetitelji će vidjeti Čehovljeva doživotna izdanja različitih godina, upoznati se s izdavačima i urednicima novina i časopisa u kojima su surađivali Antosha Chekhonte, a potom i Anton Čehov; saznati zašto se Čehov nije htio odreći svog pseudonima i kako je postao "marksist".

Za učenike od 9-11 razreda, studente i odrasle posjetitelje.

"Puškin u posjeti kod Čehova"

A. S. Puškin i A. P. Čehov nazivaju se prvom i posljednjom karikom u lancu zlatnog doba ruske književnosti. LN Tolstoj nazvao je Čehova Puškinom u prozi. Jasno je da Puškin nije mogao posjetiti "komodu" izgrađenu 1874. No, u kući Čehova postoji mnogo predmeta koji povezuju ova dva imena. O Puškinu i njegovoj ulozi u obitelji Čehov govorit ćemo na autorovom izletu.

Za učenike od 9-11 razreda, studente i odrasle posjetitelje.

Interaktivne lekcije

"Što je muzej?"

Ova aktivnost je uzbudljivo putovanje u ogroman i raznolik svijet muzeja. Djeca će se upoznati s poviješću nastanka prvih muzeja, počevši od vremena stare Grčke. Saznat će gdje su i kada nastali prvi muzeji u našoj zemlji. Sudjelovat će u kvizu Pogodi muzej. Naučit će se snalaziti u muzejskom postavu, osjećati se kao zaposlenici muzeja pokušavajući raditi s muzejskim predmetima. Na kraju lekcije dečki će dati svoju definiciju muzeja i razmisliti o tome što može postaviti temelje za njihov domaći muzej.

Za školarce 1-4 ćelije.

"kaštanka"

A. P. Čehov je imao nevjerojatnu sposobnost da vidi svijet očima svojih junaka, čak i ako je ovaj junak mali crveni pas Kashtanka. Tijekom lekcije djeca će naučiti fascinantnu priču o nastanku priče, osjećati se kao njihovi omiljeni likovi, igrajući jednu od scena i pogledati crtić. Na kraju sata djeca će podijeliti svoje iskustvo komuniciranja sa živim svijetom prirode.

Za školarce 1-6 stanica.

"Debelo i tanko"

Lekcija je izgrađena u obliku dijaloga s publikom. U procesu "sporog čitanja" priče, djeca će naučiti o tablici činova Petrovskog, što su tajni vijećnik, kolegijski asesor i glavni činovnik, koje je povlastice davao Red svetog Stanislava. Školarcima će također biti zanimljivo prisjetiti se s kojim starogrčkim likovima i zašto je Čehov upravo s njima uspoređivao likove svoje priče građene na principu antiteze.

Za školarce 6–8 ćelija.

"dečki"

Posebno mjesto u stvaralaštvu A. P. Čehova zauzima ciklus priča o djeci. Ova lekcija temelji se na priči "Dječaci" u kojoj mali likovi sanjaju o uzbudljivom i opasnom putovanju u Ameriku. Nakon njih, sudionici matineje na staroj karti s kraja XIX stoljeća krče svoj put na daleki kontinent. Djeca će posebnu pozornost posvetiti psihološkim karakteristikama likova, upoznati se s izvornom verzijom priče te izabrati koju verziju smatraju najzanimljivijom. Na kraju lekcije razgovarat ćemo o kakvim putovanjima dečki sanjaju.

Za školarce 1-6 stanica.

Predavanja

Stvaralaštvo A. P. Čehova 1890-ih. "Jonič"

“Neusporediv umjetnik, umjetnik života”, opisao je Čehov život kakav jest. Pažljiv prema "bolesnim" problemima svoga vremena, pisac je u svojim djelima te probleme reflektirao ne s usko društvenog stajališta, nego s univerzalne, humane pozicije. Pritom je najveća pažnja posvećena svjetonazoru junaka i njegovoj sposobnosti da izdrži životne nedaće i filistarske stereotipe okoline. Upravo s te točke gledišta prikazan je junak (točnije, antijunak) priče "Ionych".

Za školarce 9-11 stanica.

"Inovacija dramatičara Čehova"

Tijekom predavanja razmatraju se prve produkcije Čehovljevih drama "Ivanov" i "Leshy", napisane u kući na Sadovaya-Kudrinskaya. Posebna pozornost posvećena je premijeri predstave "Galeb" na pozornici Aleksandrinskog teatra i njezinom "čudnom neuspjehu", kao i postavkama četiri glavne Čehovljeve drame u Moskovskom umjetničkom kazalištu. I, naravno, fokus je na kompozicijskim i sadržajnim načelima izgradnje drama A. P. Čehova, koje suvremenici isprva nisu razumjeli, a sada se nazivaju inovativnima.

Za školarce 9-11 stanica. i studentima.

"Putovanje A. P. Čehova na Sahalin i istok"

U travnju 1890. Čehov je napustio komodu na Sadovoj-Kudrinskoj i krenuo na osmomjesečno putovanje koje je rezultiralo knjigom Otok Sahalin. Razlozi koji su pisca potaknuli na "bijeg" na otok teškog rada, proces priprema za to i Čehovljevi dojmovi, odraženi u njegovim pismima, esejima "Iz Sibira" i knjizi "Otok Sahalin", postat će osnova priča.
Publika će imati priliku vidjeti neke od fotografija zbirke "Sahalin" koje je pisac donio s putovanja i kasnije mu poslao. Na kraju susreta prikazan je kratki film „Anton Čehov. Putovanje u Sahalin ”(redatelj - Anastasia Alexandrova).

Za školarce od 9-11 razreda, studente i odrasle posjetitelje.



Interaktivna lekcija u muzeju

"Mapa otkrića"

Kratki sažetak interaktivne lekcije.

U suvremenoj školi jedan od najrelevantnijih je sustavno-aktivni pristup nastavi. Ono što podrazumijeva razvoj osobnosti učenika od cilja do rezultata, traže sami učenici u procesu zajedničke ili pojedinačne aktivnosti.

Osim toga, školski muzej uvijek je bio jedno od središta provedbe metapredmetnih komunikacija. Ovo je prilika za sintetiziranje znanja i vještina stečenih na različitim satovima, izvannastavnim aktivnostima, ekskurzijama učenika.

Stoga suvremena nastava u školskom muzeju mora ispunjavati te zahtjeve. Ova interaktivna lekcija pretpostavlja da su učenici već bili u školskom muzeju na ekskurzijama, sudjelovali u događanjima muzejskih aktivista te da su upoznati s postavom i glavnim eksponatima muzeja. Pretpostavlja se da u procesu zajedničkih grupnih aktivnosti učenici sami traže odgovore na pitanja vezana uz herojsku povijest naše zemlje, koristeći se isključivo školskim muzejom i, naravno, ranije stečenim znanjem.

Sat ima natjecateljski aspekt, budući da se na kraju pretraživanja izračunava broj postignutih bodova i uspoređuje s rezultatima paralelnih razreda.

Lekcija "Karta otkrića" razvijena je u sklopu Mjeseca vojno-patriotskog odgoja, posvećenog ukidanju blokade Lenjingrada, Staljingradskoj bitci i Danu branitelja domovine, pa je sadržaj nastave pitanja ima vojni fokus.

Vrsta lekcije : interaktivna lekcija o konsolidaciji znanja stečenog na ekskurzijama u školskom muzeju na temu „Vojna povijest RusijeXVIII- XXstoljeća Domovinski rat 1812.”, “Sudbina osobe u povijesti zemlje (Veliki Domovinski rat posvećen je…)”

Dob učenika: 2-4,5-6 razred

Cilj: Stvaranje uvjeta za formiranje temeljnih kompetencija kod učenika korištenjem školskog muzejskog postava u kognitivnim i istraživačkim aktivnostima.

Zadaci:

obrazovni

učvrstiti znanje o povijesti Reda sv. Jurja,

učvrstiti znanje o povijesti Velikog Domovinskog rata

obrazovni

Podići interes za herojsku povijest naše zemlje, poštovanje veterana Velikog Domovinskog rata i sudionika neprijateljstava za održavanje i obnovu mira, privući interes za školski muzej kao izvor znanja i čuvara povijesnog sjećanja, formiranje sposobnost rada u grupi.

razvijanje

razvoj pažnje, logično razmišljanje

razvoj vještina i sposobnosti individualnih i skupnih tragačkih aktivnosti

razvoj sposobnosti grupnog rada, formiranja i izražavanja kolektivnog mišljenja

formiranje kulturnih komunikacijskih vještina, sposobnosti ponašanja u muzeju i korištenja muzejskih eksponata u istraživačkim i spoznajnim aktivnostima.

Organizacija aktivnosti studenata: istraživanje

Tehnologije: obrazovna istraživačka metoda

Oprema : postav školskog muzeja, brošure, interaktivna oprema.

Tijekom nastave :

ja .Obnavljanje znanja i postavljanje zadatka .

Vodič: Zdravo! Danas se ponovno družimo u našem školskom muzeju. U našoj školi održava se Mjesec vojno-patriotskog odgoja posvećen ukidanju blokade Lenjingrada, Staljingradskoj bitci i Danu branitelja domovine. Već znate da muzej ima izložbe posvećene vojnoj povijesti Rusije. I danas je igra posvećena Velikom Domovinskom ratu i Redu Svetog Jurja.

Naša igra se zove "Discovery Map".

U našem školskom muzeju sami ćete otkriti.

Morate odgovoriti na 10 pitanja čiji se odgovori kriju u eksponatima našeg muzeja.

Svaki točan odgovor vrijedi 4 boda.

Zadatke treba rješavati brojčanim redom.

Kada pronađete rješenje za 3 problema, dobit ćete mapu muzeja. Bit će savjeta koji će vam pomoći u potrazi.

Tijekom igre također možete uzeti 2 savjeta:

1. SAVJET: pomoć razrednika

2. POGLAVLJE: pomoć vodiča.

Ali zapamtite da se broj bodova u ovom slučaju smanjuje

2 puta. Odnosno, umjesto 4 boda za točan odgovor, dobivate - 2 boda.

Za korištenje savjeta potrebno je podići ruku i o tome obavijestiti kustosa-vodiča.

Zapišite odgovore na pitanja u listu za odgovore. Po završetku igre naši će vodiči pomoću nje utvrditi točnost vaših odgovora i komentirati ih.

Grupna aktivnost pretraživanja

Voditelj grupe uzima po jednu kuvertu i učenici čitaju zadatak. Nakon što ga završe, dobivaju sljedeću omotnicu.

Zadatak broj 1.

Upiši riječi koje nedostaju u pjesmi:

“………………. na konju,

Na bijelom konju

Snažnim udarcem……………

Razbivši vražju zmiju."

Komentar vodiča : Takvu sliku Jurja Pobjedonosca vidite na zastavi i grbu našega grada: na crvenoj pozadini jahač na bijelom konju u plavom plaštu koji se razvija.

Zadatak broj 2.

Koji je najmanji eksponat u našem muzeju povezan s jahačem s kopljem na konju?

Komentar vodiča : Peni je dobio ime po tome što je prikazivao jahača sakoplje .

Zadatak broj 3.

Koje su zgrade u Moskvi povezane s imenom Georgea Pobjednika?

Komentar vodiča : U Moskvi postoji mnogo hramova povezanih s imenom svetog Jurja Pobjedonosca. Ovo je drvena crkva u Koptevu (koja se nalazi u našem sjevernom okrugu), crkva Svetog Jurja Pobjedonosca u Gruziji, vrlo poznata mala crkva na brdu Poklonnaya, crkve u ulici Sadovnicheskaya, Lubyansky Proyezd, Varvarka Street, Kolomenskoye. "Najmlađi" hram-kapela posvećen je 6. svibnja 2005. godine na željezničkoj stanici Belorussky. Izgrađen je posebno za godišnjicu pobjede.

Vodič : Sada dobivate kartu našeg muzeja i pravo na 2 savjeta.

Zadatak broj 4.

Odakle ovaj detalj?

Komentar vodiča : Ovo je odora 13. kirasirske vojne pukovnije Svetog velikomučenika i pobjednika Jurja. Svi tamošnji časnici bili su vitezovi sv. Jurja.

Zadatak broj 5.

Na kojoj je strani prsa bio orden Svetog Velikog Mučenika i

Pobjednički 1 stupanj.

Komentar vodiča : Lijevo - gdje je srce.

Zadatak broj 6.

Navedite sve pune St. George Cavalierse.

Komentar vodiča : M. I. Golenishchev-Kutuzov, M. B. Barclay de Tolly, I. F. Paskevič-Erivanski, I. I. Dibich-Zabalkanski. Ukupno su u povijesti reda bila 4 puna jurjevska viteza.

Zadatak broj 7.

Gdje (u kojem gradu) je tijekom Velikog domovinskog rata bila Julija Iosifovna Posysoeva.

Komentar vodiča : Julija Josifovna, djevojčica, završila je u opkoljenom Lenjingradu. Na životnom putu evakuirana je iz okruženog grada, ali u sjećanju su joj zauvijek ostala sjećanja na blokadni kruh, bombardiranja i sve što je vezano uz herojsku povijest grada na Nevi.

Zadatak broj 8.

Tko je opisan u ovom odlomku: “...rođen je u jednostavnoj ruskoj obitelji s četvero djece. U ratu mi je otac nestao, a majci i djeci je bilo jako teško jer su živjeli na okupiranom području, kuda je prolazila Kurska izbočina. Podnijela je najveći teret rata na svojim dječjim plećima, skrivala se od Nijemaca u podrumu, radila u kolhozu ravnopravno s odraslima, a nakon oslobođenja Kurska došla je u bolnicu hraniti ranjene vojnike.

Komentar vodiča : Elena Arkhipovna Gaidukova radila je dugi niz godina u našoj školi, predavala matematiku, a kada je imala 12 godina, završila je u području poznate Kurske izbočine.

Zadatak broj 9.

Čiji je ovo portret?