L. Tolstoj "Zatvorenik Kavkaza": opis, likovi, analiza djela

Puškinovo djelo "Kavkaski zarobljenik" napisano je 1821. godine. Pjesniku je trebalo oko dvije godine da ga stvori. Pjesma je romantične indikacije, pokazalo se da je druga po redu koju je napisao svjetski poznati autor. Da bismo bolje razumjeli glavnu ideju djela, provest ćemo kratku analizu pjesme "Zatočenik Kavkaza".

Analiza žanra "Zatvorenik Kavkaza"

Uz pomoć sjajnih pjesama, Puškin je pokušao prikazati pravog romantičara - da, junak je morao izgledati poput samog autora. Pjesnik je pokušao pokazati da zadovoljstva u životu nisu najvažnija stvar, glavna stvar je brinuti se o duši i ne dopustiti joj da prerano stari.

Puškin je također nastojao u stihovima nacrtati prekrasnu prirodu Kavkaza, život i svakodnevni život Čerkeza, i to mu je savršeno uspjelo. U djelu "Kavkaski zarobljenik", čiju analizu provodimo, neprestano se veliča veličanstvena priroda i naglašava postojeća svakodnevica.

Slika protagonista nije bila laka za Puškina. Nastojao je opisati vrlo umornu osobu koja je bila ravnodušna prema svim tjelesnim užicima i koja je neuspješno izgubila ljubav. Zatvorenik ima veliku žeđ za slobodom, pati od neuzvraćenih osjećaja i nepravednih optužbi. Autor je nastojao uključiti kontradiktorne kvalitete u sliku protagonista, pokazati složenost i svestranost njegove prirode.

Lijepa dama u Puškinovoj "Kavkaskoj zarobljenici" fascinira svojom ljepotom i nepristupačnošću. U početku sažaljeva nesretnika, a onda se u njoj javljaju dublji osjećaji, već je spremna učiniti sve za zatvorenika, čak i pomoći u bijegu. Pa, kad djevojka sazna da nikada neće osjetiti uzvratne osjećaje svog odabranika, ponos uzima svoj danak i ona odlazi. No prije toga ljepotica pomaže junaku da pobjegne i traži smrt kako ne bi stala na put muškarcu koji je zanemario njezine osjećaje. Analiza pjesme "Zatočenik Kavkaza" to potvrđuje.

I jedni i drugi predstavljaju vlastitu sreću na različite načine. Zarobljenik je dugo bio nesretan i neizrecivo patio, te je stoga otišao na Kavkaz. A Čerkezinka ljubav smatra smislom života, ne može živjeti bez osjećaja.

Glavni lik Puškinovih djela "Zatočenik Kavkaza".

Sam Puškin pokušao je zauzeti mjesto protagonista, jer se morao suočiti s nepravednim optužbama, progonstvom i klevetama. Početak djela pokazuje čitateljima što se događa u lirskom liku. Također je važno i vrijedno uzeti u obzir, posebno ako analizirate pjesmu "Zatočenik Kavkaza", kako je živopisno opisana ljepota prirode, prikazana svakodnevica, te autorovo razmišljanje o različitim karakterima likova. vrlo zanimljivo.

Prvi dio djela "Zatočenik Kavkaza" opisuje zarobljavanje Rusa, njegovo postojanje u nepoznatom okruženju i komunikaciju s Čerkeskom ženom. U drugom dijelu pozicionirano je objašnjenje zaljubljene djevojke i nesretnog zatvorenika. Lijepa dama ne nalazi recipročne osjećaje, pomaže u bijegu i odlazi se utopiti u rijeci kako više ne bi osjećala neuzvraćenu ljubav.

Neuzvraćena ljubav pokazuje svu romantičnost likova, slobodu i samovolju. Na inzistiranje obitelji, Čerkezinja mora otići u nepoznato selo i postati supruga omraženog čovjeka. Čerkezi noću ne mogu mirno spavati, sa strahom očekujući napad ruskog naroda. U ovoj priči nitko nije slobodan.

Ostali detalji analize pjesme "Kavkaski zarobljenik" Puškina

Autor je sliku zarobljenika postavio kao slabu osobu, ali je svoju pjesmu uvijek smatrao vrijednom. U djelu se stalno nalaze romantične fraze koje privlače poglede i tjeraju da zamislite život i život gorštaka, ljepotu prirode i krajolika, prodrete u samu bit likova, shvatite njihovo unutarnje stanje. Također se mogu naći mnoge epske usporedbe vezane uz prirodu, stanje duha likova i opis njihovog izgleda, što djelo čini neobično atraktivnim.

U ovom članku predstavljena je samo kratka analiza pjesme "Zatvorenik Kavkaza", preporučujemo da pročitate punu verziju ovog djela. Također bi vas moglo zanimati

Afanasjeva Anastazija

Ovaj znanstveni rad pruža dokaze da je priča o L.N. Tolstojev "Kavkaski zarobljenik" sa sigurnošću se može nazvati "knjigom života".

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Općinska obrazovna ustanova

"Licej br. 4"

Odjeljak "Moje glavne knjige života"

"Kavkaski zarobljenik" L. N. Tolstoj -

moja glavna knjiga života

Učenik 5. razreda

MOU "Licej br. 4", Saratov

Znanstveni savjetnik: Abakumenko S. V.,

Profesor ruskog jezika i književnosti

Saratov, 2010

Uvod …………………………………………………………………….2

Prvo poglavlje “Kavkaski zarobljenik” L. N. Tolstoja je knjiga života………3

1. "Narodna misao" u priči "Zatočenik Kavkaza" ... ..3
2. Značajke ljudskih odnosa u priči………4

Zaključak………………………………………………………………..7

Književnost………………………………………………………………...8

DODATAK………………………………………………..……….9

Uvod

U povijesti ruske kulture postoje mnoga imena izvrsnih ličnosti, znanstvenika, mislilaca, umjetnika, pisaca koji čine slavu i ponos nacije. Među njima jedno od najčasnijih mjesta s pravom pripada Lavu Tolstoju, velikom stvaraocu koji je stvorio besmrtne slike i likove koji su aktualni i danas. To je također slika “kavkaskog zatvorenika” – čovjeka visokog morala.

Općenito, Kavkaz je u 19. stoljeću bio simbol slobode, neograničenog duhovnog kretanja nasuprot konvencijama sputanog svijeta “civilizacije”. Primijetili smo da je Kavkaz u Tolstojevoj prozi počeo dobivati ​​detalje svakodnevnog života, detalje odnosa i sitnice svakodnevnog života.

Dakle, u priči "Zarobljenik Kavkaza", Tolstoj želi reći glavnu stvar - istinu, istinu o osobi i o mjestu te osobe u društvu, iu društvu koje mu je strano, potpuno strano. Ova tema ne gubi svoje relevantnost već nekoliko stoljeća.

Cilj rada sastoje se u praćenju i objašnjavanju razloga formiranja i razvoja karaktera junaka priče, njihove moralnosti.

Imamo sljedeće zadaci:

1. analizirati priču L. N. Tolstoja "Kavkaski zarobljenik";

2. istaknuti osebujne osobine svakog od likova;

3. utvrditi koja je moralna vrijednost "Kavkaskog zarobljenika".

objekt istraživanja zagovara lik junaka kao nositelja morala, moralnih vrijednosti.

Predmet istraživanja postaje neposredno sam umjetnički tekst – „Kavkaski zarobljenik“.

Poglavlje 1

"Kavkaski zarobljenik" L. N. Tolstoj- knjiga života

1. "Narodna misao" u priči "Zatočenik Kavkaza"

“Kavkaski zatočenik” posljednje je djelo u “Ruskoj knjizi za čitanje”. U pismu N. N. Strakhovu, pisac je ovu priču nazvao svojim najboljim djelom, jer je, po njegovom mišljenju, ovdje uspio najprirodnije upotrijebiti najbolja umjetnička sredstva narodne poetike.

Lav Tolstoj radio je na njemu 1872. godine, tvrdoglavo težeći jednostavnosti, prirodnosti pripovijedanja, djelo je napisano tijekom piščevih oštrih razmišljanja o životu, traženja njegovog smisla. I ovdje, kao u njegovom velikom epu, razdvojenosti i neprijateljstvu ljudi, "rat" je suprotstavljen onome što ih povezuje - "miru". I ovdje postoji vlastita "narodna ideja" - tvrdnja da obični ljudi različitih nacionalnosti mogu pronaći međusobno razumijevanje, jer su univerzalne ljudske moralne vrijednosti iste - ljubav prema poslu, poštovanje osobe, prijateljstvo, poštenje, uzajamna pomoć . I obrnuto, zlo, neprijateljstvo, sebičnost, koristoljublje su inherentno antinarodni i antiljudski. Tolstoj je uvjeren da je “najljepša stvar u čovjeku ljubav prema ljudima, koja omogućuje živjeti punim životom. Ljubav koče svakakvi društveni temelji, okoštale nacionalne barijere, koje štiti država i rađaju lažne vrijednosti: želja za činom, bogatstvom, karijerom - sve ono što se ljudima čini poznatim i normalnim. .

Stoga se Tolstoj obraća djeci koja još nisu "razmažena" društvenim i nacionalnim nenormalnim odnosima. Želi im reći istinu, naučiti ih razlikovati dobro od zla, pomoći im slijediti dobro. Stvara djelo u kojem se jasno razlikuje lijepo od ružnog, djelo je krajnje jednostavno i jasno, au isto vrijeme duboko i značajno, poput parabole. “Tolstoj je ponosan na ovu priču. Ovo je lijepa proza ​​- smirena, u njoj nema ukrasa, a nema ni onoga što se zove psihološka analiza. Ljudski interesi se sudaraju, a mi suosjećamo sa Zhilinom - dobrom osobom, i ono što znamo o njemu dovoljno nam je, a on sam ne želi znati mnogo o sebi " .

Radnja priče je jednostavna i jasna. Ruski časnik Žilin, koji je služio na Kavkazu, gdje je u to vrijeme trajao rat, odlazi na odmor i na putu biva zarobljen od strane Tatara. Bježi iz zatočeništva, ali neuspješno. Sekundarni bijeg uspijeva. Zhilin, progonjen od strane Tatara, bježi i vraća se u vojnu jedinicu. Sadržaj priče su dojmovi i doživljaji junaka. To priču čini emotivnom i uzbudljivom. Život Tatara, prirodu Kavkaza autor otkriva realno, kroz percepciju Zhilina. Tatari se u Žilinovom mišljenju dijele na ljubazne, srdačne i one koji su uvrijeđeni Rusima i osvećuju im se za ubojstvo rođaka i propast aula (stari Tatar). Običaji, način života, običaji prikazani su onako kako ih junak doživljava.

1. Značajke ljudskih odnosa u priči

Mora se reći da Tolstojev detaljan, "svakodnevni" opis događaja ne prikriva ružnoću međuljudskih odnosa. U njegovom pripovijedanju nema romantičnog intenziteta.

Tolstojev "Kavkaski zarobljenik" je istinita priča. Zhilin je zarobljen od strane pogana na potpuno legalnoj osnovi. On je protivnik, ratnik, prema običajima gorštaka, može ga se uhvatiti i otkupiti za njega. Karakter glavnog junaka odgovara prezimenu, snažan je, uporan, žilav. Ima zlatne ruke, u zatočeništvu je pomagao gorštacima, nešto popravljao, dolazili su i kod njega na liječenje. Autor ne navodi ime, samo da se zove Ivan, ali tako su se zvali svi ruski zarobljenici. Kostylin - kao na štakama, rekviziti. Ali obratite pažnju: zapravo, Tolstoj ima jednog zatvorenika, o čemu rječito govori naslov, iako su u priči dva junaka. Zhilin je uspio pobjeći iz zarobljeništva, a Kostylin je ostao ne samo i ne toliko u tatarskom zarobljeništvu, koliko u zarobljeništvu svoje slabosti, svoje sebičnosti.

Sjetimo se koliko bespomoćan, koliko fizički slab Kostylin ispada, kako se samo nada otkupnini koju će poslati njegova majka.

Zhilin, naprotiv, ne računa na svoju majku, ne želi svoje poteškoće prebaciti na njena ramena. Uključen je u život Tatara, aula, stalno nešto radi, zna pridobiti čak i neprijatelje - snažnog je duha. Upravo tu ideju autor prije svega želi prenijeti čitateljima.

Glavno sredstvo priče je suprotnost; zatvorenici Zhilin i Kostylin prikazani su u kontrastu. Čak je i njihov izgled prikazan u kontrastu. Zhilin je izvana energičan i pokretan. "Za svaki ručni rad bio je majstor" , “Iako malen rastom, ali je bio odvažan” , - naglašava autor. I u liku Kostylina, L. Tolstoj stavlja u prvi plan neugodne osobine: "čovjek je težak, punašan, znojan" . Ne samo da su Zhilin i Kostylin prikazani u kontrastu, već i život, običaji i ljudi sela. Stanovnici su prikazani onako kako ih Zhilin vidi. U obličju starog Tatara naglašena je okrutnost, mržnja, zloba: “nos kukast kao u sokola, a oči sive, ljute i nema zuba - samo dva očnjaka” .

Kostylin - je u dvostrukom zatočeništvu, kao što smo rekli gore. Pisac, crtajući ovu sliku, kaže da je bez izlaska iz unutarnjeg zarobljeništva nemoguće izaći iz vanjskog zarobljeništva.

Ali L.N. Tolstoj - umjetnik i čovjek - želio je da Kostylin u čitatelju ne pobudi gnjev i prijezir, već sažaljenje i suosjećanje. Slične osjećaje prema njemu ima i autor koji svakoga čovjeka doživljava kao osobu, a glavni način promjene života je u samousavršavanju, a ne u revolucijama. Tako se u ovoj priči afirmiraju omiljene misli L. N. Tolstoja, očituje se njegovo poznavanje ljudske psihologije i sposobnost prikazivanja unutarnjeg svijeta, iskustva; sposobnost jasnog i jednostavnog crtanja portreta junaka, krajolika, sredine u kojoj junaci žive.

Slika tatarske djevojke Dine izaziva najtoplije simpatije. Kod Deana se uočavaju osobine iskrenosti i spontanosti. Čučnula je, počela kamen okretati: „Da, ruke su tanke, kao grančice, nema što biti jake. Bacio kamen, plakao" . Ova djevojčica, očito lišena ljubavi, stalno ostavljena bez nadzora, posegnula je za ljubaznim, očinskim odnosom prema svom Žilinu.

"Kavkaski zarobljenik" je realistično djelo u kojem je život gorštaka živo i slikovito opisan, priroda Kavkaza je prikazana. Napisano je pristupačnim jezikom, bliskim bajkovitom. Priča je ispričana sa stajališta pripovjedača.

U vrijeme kada je priča napisana, Tolstoj je konačno potvrdio potrebu da se od ljudi uči njihova moralnost, pogledi na svijet, jednostavnost i mudrost, sposobnost da se "ukorijeni" u svakoj situaciji, preživi u svakoj situaciji, bez gunđanja. a da svoje nevolje ne prebacuju na tuđa pleća. Pisac je u to vrijeme bio potpuno okupiran narodnim obrazovanjem, napisao je Abecedu za seljačku djecu, u kojoj su svi književni tekstovi jednostavni, zabavni, poučni. "Kavkaski zarobljenik" je objavljen u 4. knjizi "Ruskih dječjih knjiga za čitanje", odnosno priču je Tolstoj napisao posebno za djecu, pa je stoga tako poučna.

Također, proveli smo anketu među 5-7 razreda (60 ljudi) našeg liceja. Rezultati ankete prikazani su u prilogu.

Zaključak

Dakle, čitanje priče "Zatočenik Kavkaza" osvaja čitatelja. Svi suosjećaju sa Zhilinom, preziru Kostylina, dive se Dini. Emocionalnost percepcije, sposobnost suosjećanja, sve do poistovjećivanja s omiljenim likovima, vjera u stvarnost onoga što se događa u priči - to su značajke percepcije književnog djela, ali se mora razvijati i čitatelj, obogatiti percepciju, naučiti prodrijeti u misli pisca, doživjeti estetski užitak od čitanja. Moralna pitanja priče vrijedna su pažnje kako bi se ostvario Tolstojev ideal lijepe osobe.

U priči “Kavkaski zarobljenik” L. Tolstoj rješava problem: mogu li ljudi živjeti u miru i prijateljstvu, što ih razdvaja, a što povezuje, je li moguće prevladati vječno neprijateljstvo ljudi međusobno? To dovodi do drugog problema: postoje li kvalitete u osobi koje omogućuju ujedinjenje ljudi? Koji ljudi imaju te osobine, a koji ne i zašto?

Oba ova problema ne samo da su sasvim dostupna čitateljima, nego su i duboko aktualna, jer prijateljski i drugarski odnosi zauzimaju sve veće mjesto u životu.

Književnost

1. Afanasjeva T.M., Tolstoj i djetinjstvo, M., 1978
2. Bulanov A.M., Filozofska i etička traženja u ruskoj književnosti druge polovice 19. stoljeća, M., 1991.
3. Voinova N.M., Ruska književnost XIX stoljeća, M., 2004
4. Lomukov K.N. L. Tolstoj. Esej o životu i stvaralaštvu, M., 1984.
5. Tolstoj Lev Nikolajevič//Kratka književna enciklopedija.-vol.7.-M., 1972.
6. Khrapchenko M.B., Tolstoj kao umjetnik, M., 2000
7. Shklovsky V. Lav Tolstoj.-M., 1963 - (ZhZL).

PRIMJENA

1. Jeste li upoznati s pričom L. N. Tolstoja "Kavkaski zarobljenik"?

“Da, upoznat sam” - 54 osobe.

“Čuo sam nešto” - 5 osoba.

“Teško je odgovoriti” – 1 osoba.

1. Sjećate li se tko je glavni lik priče?

“Da, sjećam se” - 54 osobe.

“Teško odgovoriti” – 6 osoba.

1. Koje, po vašem mišljenju, karakterne osobine ima glavni lik, Zhilin?

"Hrabrost, hrabrost" - 45 ljudi.

„Poštenje, odanost, zahvalnost“ – 31 osoba.

„Brižnost, dobrohotnost“ – 22 osobe.

"Oprez, dalekovidnost" - 14 osoba.

1. Je li, po vašem mišljenju, imidž protagonista "nacionalni karakter"?

“Da, mislim” – 48 ljudi.

“Radije ne nego da” - 8 osoba.

“Ne, ovo nije “narodni karakter” - 4 osobe.

1. Smatrate li priču “Kavkaski zarobljenik” svojevrsnom knjigom života?

“Da, mislim” – 40 ljudi.

“Radije ne nego da” – 16 osoba.

"Ne" - 4 osobe.

Zhuravlev V.P., Korovina V.Ya., Korovin V.I. Književnost. 5. razred U 2 dijela. 1. dio. Prosvjeta, 2007

Zhuravlev V.P., Korovina V.Ya., Korovin V.I. Književnost. 5. razred U 2 dijela. 1. dio. Prosvjeta, 2007

"Zatvorenik Kavkaza" je priča čija će analiza biti izuzetno zanimljiva za školsku djecu. Stvorio ga je veliki autor koji je napisao "Rat i mir", "Anu Karenjinu", kao i mnoga druga djela, naime Lav Tolstoj.

Kompozicija prikazuje ruskog časnika zarobljenog od planinskih naroda. Napisana za školski priručnik "Azbuka", prvi put je objavljena u časopisu "Zarya". Godina pisanja 1872.

Jedno od najpoznatijih spisateljičinih djela, uvršteno je u školski program. Pisci kao što su Samuil Marshak ili Viktor Shklovsky ostavili su svoje povratne informacije o ovom djelu.

Povijest stvaranja priče "Zatočenik Kavkaza"

Povijest stvaranja djela povezana je s događajima koji su se dogodili autoru tijekom njegove službe na Kavkazu. U svom dnevniku je zapisao da je zamalo bio zarobljen.

O utjecaju Kavkaza na njegov život i rad Tolstoj je 1859. zapisao: “... Bilo je to i bolno i lijepo vrijeme. Nikada, ni prije ni poslije, nisam dosegao takvu visinu misli kao u to vrijeme... I sve što sam tada zatekao ostat će zauvijek moje uvjerenje.

Ovu situaciju prisjetili su se piščevi rođaci, na primjer, šogor i Tolstojeva kći. Potonja je rekla da su njen otac i njegov prijatelj pratili konvoj do tvrđave. Tamo su bila još četiri pratitelja.

Put je išao kroz klanac, a gorštaci su imali priliku da ih napadnu. Dosadilo im je i odlučili su prestići konvoj i galopirati naprijed. Trojica su se spustila niz pukotinu, a Tolstoj s prijateljem na vrhu. Nisu stigli otići do grebena, kad su odjednom ugledali Čečene kako trče prema njima. Srećom, uspjeli su pobjeći.

Ukratko, radnja govori o vremenu Kavkaskog rata. Ovdje služi časnik Ivan Zhilin. Mjesto boravka vojnika je tvrđava.

Majka je Ivanu poslala pismo da je posjeti. Ovdje Zhilin napušta tvrđavu s konvojem.

Budući da se konvoj sporo kreće, Zhilin i još jedan časnik po imenu Kostyli odlučuju sami krenuti naprijed. Susreću planinare. Kostylin napušta Žilina i odlazi. Gorštaci su ubili Zhilinovog konja i zarobili ga. Kasnije je Kostylin također zarobljen. Žive u staji.

Citat iz priče opisuje stanje junaka: „Žilin i njegov prijatelj živjeli su tako cijeli mjesec. Vlasnik se smije. - Tvoj, Ivane, dobar je, - moj, Abdul, dobar je. “Ali hranio se loše, davao je samo beskvasni kruh od prosenog brašna, pečen s pogačama ili uopće nepečeno tijesto.”

Noću Zhilin kopa, ali ideja se pokazala neuspješnom. Na kraju je uspio pobjeći uz pomoć gazdine kćeri Dine. Došao je do ruskih trupa, a oni su kasnije spasili Kostylina.

Djelo prikazuje život gorštaka, njihove običaje, govori kako su živjeli, a sadrži i opis prirode, zahvaljujući kojem se mogu bolje razumjeti doživljaji likova.

Glavni likovi i njihove karakteristike

Glavni likovi su Zhilin, Kostylin, a sporedni su Dina i Abdul-Murat. Ivan Zhilin je glavni lik Kavkaskog zarobljenika.

Ukratko o njemu, možemo reći da je pravi ruski časnik, ima takve karakterne osobine kao što su hrabrost, neustrašivost.

Zhilin je tvrdoglav, ali u isto vrijeme prema svima se odnosi s poštovanjem, uključujući i sebe.

Zahtijeva poštovanje čak i od Tatara koji su ga zarobili. Ivan zna dobro popraviti i, za razliku od Kostylina, ima snagu volje.

Drugi glavni lik priče je Kostylin. Ovi likovi su suprotstavljeni. Glavna osobina Kostylina je kukavičluk. On je korpulentan, spor čovjek.

Isti je i u ponašanju. Kostylin je tužan, stalno se žali. Ovaj tip nema poštovanja prema sebi. Zbog svog načina života obolio je. Kostylin se ne može boriti za slobodu.

Književni pravac i žanr

L. N. Tolstoj "Kavkaski zarobljenik" napisao je u stilu realizma. Autor je radio u ovom književnom smjeru i dobro ga proučio. Lev Nikolajevič prikazuje stvarni život kakav je bio. Događaji djela ovog smjera ne nadilaze stvarnost.

Mnogi ljudi misle da je ovo priča ili priča? Mnogi stručnjaci pripisuju djelo žanru priče, na temelju broja glavnih likova i priča.

Tema i kompozicija

Tema "Zarobljenika Kavkaza" je rat Ruskog Carstva s planinskim narodima. Plan priče sadrži takve strukturne elemente kao što su zaplet, razvoj događaja, vrhunac i rasplet.

Izlaganje je dosta kratko, sadrži svega par rečenica. Ona kaže da je jedan časnik služio na Kavkazu.

Zaplet: Zhilin prima pismo od svoje majke i odlazi je posjetiti.

Razvoj događaja: Ivan je zarobljen, kasnije mu se pridružuje Kostylin. Zhilin razmišlja o bijegu, ali ne može pobjeći. Gorštaci su časnike Zhilina i Kostylina stavili u jamu

Vrhunac govori o tome da se oficir Zhilin, zahvaljujući Dininoj pomoći, izvlači iz zarobljeništva.

Zaključak: Bijeg je uspio. Tada su Rusi doveli Ivana u tvrđavu i spasili Kostylina.

staze

Priča koristi različite trope. Epiteti: "s crvenom bradom", "srebrni bodež", "limeni vrč", "jastuci od perja".

Metafore: provincijska rijeka, ali rijeka je bila slavna.

Usporedbe: “zubi poput igle”, “kao fantastični japanski pijetlovi”.

Personifikacije: niske zvijezde su se komešale i drhtale, krumpiri su siktali.

Glavna ideja priče

Glavna ideja je ne očajavati i boriti se do kraja i onda će sve biti u redu. Autor suprotstavlja dva glavna lika Zhilina i Kostylina.

Zhilin pokušava pobjeći iz zatočeništva, a Kostylin se moralno predaje. Netko se može zapitati - zašto je priča tako nazvana, jer je u naslovu jedan zatvorenik, a u priči dva?

Značenje naslova priče pokazuje da je u priči jedan zatvorenik Zhilin. On ne čeka samo oslobađanje, već se pokušava osloboditi.

Problemi

Djelo dotiče mnoga pitanja. Već na prvim stranicama priče vidi se problem izdaje. Ivan je vjerovao prijatelju, no upravo se to okrenulo protiv njega. Zbog Kostylina se cijela ova situacija dogodila, budući da nije pokrivao svog druga.

U priči je i ilustracija klasne nejednakosti. Bogat čovjek je navikao živjeti od svega spremnog, a jednostavan čovjek mora dati svu svoju snagu da živi normalno.

A s obzirom na to da se radnja odvija na Kavkazu, Lav Tolstoj se dotiče problema rata. Car je htio pokoriti gorštake i počeo je rat. To je prisililo planinske narode da prilično okrutno zarobe Ruse.

Teme djela

Lev Nikolajevič otkrio je temu hrabrosti u djelu.

Uostalom, da protagonist nije imao hrabrosti, ne bi se mogao osloboditi.

Pisac govori o dobroti kao osobini koju bi svi ljudi trebali imati.

To se može vidjeti na primjeru Dine, koja je odgojena među trgovcima robljem. Cijenila je osobu po osobnim kvalitetama, a ne po novcu.

Što uči priča "Zatočenik Kavkaza"?

Djelo uči da, bez obzira na poteškoće s kojima se osoba suočava, nema potrebe za povlačenjem, već se treba sabrati i ići samo naprijed, pokazati upornost i ustrajnost.

Pritom ne zaboravite na milosrđe i dobrotu prema drugima, te da se ne može sve kupiti novcem.

Priča je nastala 70-ih godina 19. stoljeća, a mnoge je kritičare iznenadio jednostavan i djeci pristupačan jezik kojim je napisana. Osim realističnog opisa života gorštaka i prekrasne, divlje prirode Kavkaza, Tolstoj obraća pozornost na još jednu temu priče, više moralnu i psihološku.

Ova tema je sukob, koji se otkriva na primjeru dvije ličnosti, dva glavna lika "Kavkaskog zarobljenika" - Zhilin i Kostylin. Zaplet priče se razvija brzo, a opis svih događaja je šarolik i pamtljiv.

N. Tolstoj vješto koristi kontrast kako bi čitateljima dočarao temu svoje priče. Pod vanjskim kontrastom energičnog Zhilina i teškog Kostylina skrivene su proturječnosti njihovih unutarnjih svjetova.

Zhilin ostavlja dojam živahne i vesele osobe, dok Kostylin neljubazno gleda na svijet oko sebe, a odlikuje se okrutnošću i zlobom. Štoviše, ne može se reći da je razlika između ovih heroja određena okolnostima, obojica su ruski časnici, obojica sudjeluju u ratu Rusije protiv Kavkaza.

Ali između njih postoji ponor njihovih unutarnjih načela, njihovih pogleda na svijet, njihovih životnih vrijednosti.

Potpuno suprotno. Zhilin je predana i poštena osoba koja pomaže Kostylinu čak i nakon što ga je izdao zbog svog kukavičluka i gluposti.

Uostalom, Zhilin nije mogao ni pomisliti da je moguće učiniti drugačije, a kada požuri prijatelju po pištolj da se zaštiti od gorštaka, siguran je da će mu pomoći. Pa čak i kad ih zarobe, još uvijek vodi kukavnog vojnika sa sobom tijekom bijega.

Njegova duša je široka i otvorena, Zhilin gleda na svijet i druge ljude s iskrenošću i unutarnjim poštenjem. On nosi vojnika Kostylina kada se umori od dugog spašavanja iz zarobljeništva Tatara. I oba junaka opet padaju na mjesto odakle su jedva izašli, samo što su sada strpani u ogromnu rupu.

I ovdje Tolstoj opisuje vrhunac priče, djevojka Dina, s kojom se dobri vojnik uspio sprijateljiti tijekom zarobljeništva, uz pomoć štapa pomaže Žilinu da pobjegne. A slabi i bezvoljni Kostylin boji se pobjeći i misli da bi bilo bolje da netko od njegovih rođaka plati novac za njega.

Zhilin uspijeva sam pobjeći, ne želi zabrinjavati majku zahtjevima za novcem i misli na njezino zdravlje. Zhilin ne može biti takva kukavica slabe volje kao Kostylin, njegova priroda je hrabrost, hrabrost i hrabrost.

A iz toga proizlazi da su životne vrijednosti za njega potpuno drugačije, duhovne i čiste. Kostylin je personifikacija pasivnosti i neaktivnosti, jedino što živi u njemu je strah samo za sebe i bijes prema drugim ljudima.

On je lijen i slabe volje, za sve se oslanja na druge, a Zhilin radije stvara vlastitu sudbinu, i uspijeva, jer su njegovi motivi i namjere čisti i iskreni.

Eseji na teme:

1. Časnik Zhilin služio je na Kavkazu. Dobio je pismo od majke i odlučio je otići kući na odmor. Ali usput...
2. Događaji ove priče L. N. Tolstoja odvijaju se na Kavkazu za vrijeme krvavog, agresivnog rata pod Nikolom I., koji je poslao ruske trupe ...

UMK izd. B. A. Lanina. Književnost (5-9)

Književnost

L.N. Tolstoj "Kavkaski zarobljenik". Analiza djela

"Zatvorenik Kavkaza" - priča L.N. Tolstoja, čija se radnja temelji na stvarnim događajima. 1850-ih, dok je služio na Kavkazu, Lev Nikolajevič, zajedno sa svojim prijateljem, zamalo je završio u zarobljeništvu ...

Tolstoj i njegov prijatelj Sado ispratili su konvoj do tvrđave Groznaya, ali su se kretali vrlo sporo. Dosađujući se, prijatelji su odlučili prestići konvoj i krenuti malo brže. Odvojivši se od ostalih, mladi su upali u zasjedu Čečena. Ova priča bi završila mnogo gore da Čečeni nisu planirali da odvedu žive suborce i da nisu pucali. Konji pod Levom i Sadom bili su živahni i mogli su odgalopirati od neprijatelja. Nažalost, od konjanika koji su pratili konvoj ozlijeđen je mladi časnik čiji je konj bio upucan. Životinja je pala i tijelom zgnječila mladića, a Čečeni koji su se dovezli raskomadali su jahača na komade. Događaj koji se dogodio upao je u srce pisca, a 1872. godine priča "Zatvorenik Kavkaza" prvi put je objavljena u časopisu Zarya.

Glavna ideja priče je živopisno suprotstavljanje hrabrog, inteligentnog i optimističnog čovjeka svom drugu - pasivnom čovjeku, koji samosažalijeva, brzo odustaje i letargičan. Jedan heroj u svakoj situaciji ostaje čovjek, pokušava pronaći izlaz iz strašne situacije i na kraju postiže svoj cilj - biva pušten iz zatočeništva. Drugi lik se predaje čim biva zarobljen i samo mu čudo pomaže da se jedva živ izvuče iz zatočeništva. Pouka rada: nikada ne treba odustajati, željenu budućnost stvaramo samo vlastitim rukama.

"Zarobljenik Kavkaza". Sažetak

Događaji u "Kavkaskom zarobljeniku" odvijaju se tijekom Kavkaskog rata (1817.-1864.; vojne operacije ruske carske vojske vezane uz aneksiju regija Sjevernog Kavkaza). Policajac Zhilin prima pismo od svoje majke u kojem ga žena zove kući. Ne možete jednostavno otići sami - uostalom, lako možete upasti u zasjedu, pa Zhilin odlazi kući, prateći konvoj na putu. S njim putuje još jedan časnik, Kostylin. Konvoj ide polako, sa zaustavljanjima, dan je vruć, a Zhilin predlaže da njegov suputnik krene sam, bez pratnje.

Jedva se otrgnuvši od konvoja, mladi susreću gorštake. Kostylin ostavlja svog druga i odlazi, a Zhilin je zarobljen. Nakon što je doveo zatvorenika u selo, jedan Tatar prodaje Žilina drugom - Abdul-Muratu - sada ruski časnik pripada drugom "vlasniku". Kasnije se ispostavilo da je Kostylin također zarobljen. Zhilin za sebe ispregovara pravo da se pristojno hrani, živi s bratom u nesreći i da noću bude slobodan od zaliha.

Tatari ne planiraju ubijati Ruse - oni zahtijevaju da časnici pišu kući tražeći otkupninu za njih. Kostylin piše pismo u kojem traži isplatu pet tisuća rubalja, dok Zhilin posebno piše pogrešnu adresu kako pismo definitivno ne bi stiglo do njegove majke. Shvaća da starica nema toliko novca i ako pokuša naplatiti otkupninu, potpuno će bankrotirati.

Tijekom dana zatvorenici smiju izlaziti vani, iako se mogu kretati samo u štoku. Kostylin više voli sjediti i žaliti se na život ili spavati, dok Zhilin provodi vrijeme na otvorenom, izrađujući lutke za djecu. Zahvaljujući svom talentu, časnik uspostavlja gotovo prijateljske odnose s trinaestogodišnjom kćeri Abdul-Murata, Dinom. Djevojka se boji zatvorenika, ali joj je on istovremeno zanimljiv. Ona se rado igra s njegovim lutkama i čak mu potajno donosi mlijeko i kolače. U međuvremenu, Zhilin ne samo da pomaže Tatarima popraviti stvari i izrađuje igračke za djecu, već i razgledava oko sebe, planirajući svoj bijeg.

Za neko vrijeme dok časnici žive s Tatarima, Zhilin stječe naklonost nekih svojih "gospodara". Stalno nešto pravi, popravlja, a Abdul-Murat mu jednog dana prizna da nije bilo novca plaćenog za Rusa, Žilina bi ostavio samom sebi. U međuvremenu, Zhilin si je iskopao prolaz za bijeg. Jednom su Tatari u lošem raspoloženju stigli u njihovo selo - ubili su svog druga. Mnogi gorštaci ljuti su na Ruse i kažu da treba pobiti i zarobljenike. Zhilin shvaća da mora pobjeći i nagovara Kostylina da odluči pobjeći s njim.

Kostylin se dugo ne usuđuje pobjeći, ali na kraju pristaje. Zarobljenici dugo lutaju u mraku preko kamenja, čudne čizme koje su darovali Tatari sprječavaju ih da hodaju, a mladići su prisiljeni hodati bosi. Iscrpljeni, s nogama odsječenim od kamenja, nastavljaju se kretati prema svojima, ali Kostylin sve više zaostaje. Zhilin iznutra razumije da bi se kretao mnogo brže sam, ali ne može ostaviti svog druga. Kada je Kostylin potpuno nepodnošljiv, Zhilin ga nosi na leđima.

No, u šumi bjegunci susreću jednog od planinara, koji brzo zove upomoć - a časnici ponovno postaju zarobljenici. Sada su svi Tatari ljuti na Ruse, a ljudi su bačeni u jamu. Hrane ih samo nepečenim tijestom, blokovi se više ne skidaju, ali kažu da ih treba ubiti. Abdul-Murat se još uvijek opire javnom mnijenju - još uvijek mu se malo sviđa Zhilin, a novac je plaćen za njega. Sada su postavljeni uvjeti: ako za dva tjedna ne bude otkupnine, časnici će biti ubijeni. Bude li još jedan bijeg, mlade zarobljenike čeka ista tužna sudbina.

Među svim ljutitim Tatarima, jedino se mala Dina dobro ponaša prema Žilinu. Ona mu nastavlja donositi kolače, a ubrzo mu govori da se selu približavaju Rusi i da se Tatari žele riješiti zarobljenika bez čekanja na otkupninu. Kostylin konačno očajava, neprestano cvili i razbolijeva se.

Zhilin razumije da mu sada samo Dina može pomoći i zamoli djevojku da mu donese dugačku motku. On vjeruje da djevojka nema dovoljno hrabrosti, ali jedne noći donese štap i spusti ga u jamu zarobljenicima. Shvativši da su ih zadnji put uhvatili Tatari samo zbog Kostylina, Zhilin ipak ponudi svom drugu u nesreći da pobjegne s njim. Ali Kostylin je toliko obeshrabren da se teško okreće, a o bijegu ne može biti govora.

Dina pomaže Žilinu da izađe iz jame, daje mu kolače za put i u suzama se oprašta s njim. Iscrpljen, u zalihama, časnik s teškom mukom dolazi do svojih, na kraju je zamalo upao u još jednu zasjedu Tatara. Nakon nekog vremena, Kostylin je također pušten - Tatari su dobili otkupninu za njega i pustili ga. Međutim, zarobljeni Kostylin do sada je gotovo na pragu smrti.

Pitanja i zadaci predstavljeni u bilježnici odgovaraju sadržaju udžbenika uključenog u sustav "Algoritam uspjeha" (autori: B.A. Lanin, L.Yu. Ustinova, V.M. Shamchikova), uzimajući u obzir strukturu državnih certifikata OGE i Jedinstveni državni ispit. Obrazovni materijal popraćen je živopisnim ilustracijama koje omogućuju intenzivniji rad na razvoju govora učenika. Odgovara saveznom državnom obrazovnom standardu osnovnog općeg obrazovanja (2010).

Glavni likovi

Zhilin

Zhilin je lik nevjerojatnih kvaliteta. On je pošten, pravedan i hrabar. Časnik poštuje svoje podređene (pri izlasku iz tvrđave vojnicima daje "odmor", srdačno se oprašta sa suborcima), svoju obitelj, pa čak i svoje "gospodare"-neprijatelje. Tvrdoglav je, ali u isto vrijeme odlučan, pametan i razborit. Pametno koristi svaku minutu: ne šeće samo u zatočeništvu po dvorištu, već pokušava steći prijatelje, pamti kraj, uči lokalni jezik i kreće se noćnim nebom. Budući da je u zatočeništvu, on ne samo da "obori" svoju otkupninu od tri tisuće do pet stotina rubalja, već se i cjenka za odjeću, slobodu od zaliha noću i smještaj kod prijatelja. Zhilin ne sjedi besposlen, već popravlja i izrađuje lutke, pa se čak pretvara da može liječiti.

Zhilin je zarobljen zbog kukavičluka svog partnera, ali ne krivi drugog časnika. Unatoč činjenici da je bijeg moguć samo zahvaljujući Zhilinovom napornom radu (on je taj koji kopa i uči snalaziti se po terenu), junak ne napušta svog "druga" u teškim vremenima i nagovara ga da zajedno pobjegnu. U šumi, kada Kostylin potpuno izgubi snagu, Zhilin ga također ne napušta, ali tijekom drugog bijega nastavlja navijati i nagovarati ga da se ponovno pokuša osloboditi.

Ruski časnik Žilin je heroj koji ostaje plemenit prema svima do kraja.

Kostylin

Kostylin je časnik, potječe iz bogate obitelji, debeo, slab moralno i fizički. Zbog njegovog kukavnog bijega tijekom napada planinara, Tatari zarobe oba časnika. Kostylin ponizno prihvaća uvjete života u zatočeništvu, stalno se sažaljeva i nada se samo otkupnini. Moralno siromaštvo čovjeka iscrpljuje i njegovu tjelesnu snagu - on ne obolijeva od rana, nego od činjenice da je odavno odustao.

Nakon što je dobio drugu priliku za bijeg, Kostylin se ne usuđuje ponovno boriti za svoju slobodu. Kao rezultat toga, zahvaljujući primljenoj otkupnini, Kostylin napušta zatočeništvo, iako on sam već gotovo umire.

Policajac Kostylin je kukavički i podli lik, nesposoban u sebi pronaći snagu da se odupre neprijatelju i bori za vlastiti život. Njegova slaba volja i kukavičluk postali su ne samo razlogom zarobljavanja ruskih časnika, već i neuspjeha zajedničkog bijega. Dakle, Kostylin ne samo da pogoršava svoju situaciju, već i komplicira put do spašavanja druge osobe.

Zhilin i Kostylin. Analiza heroja

"Zatvorenik Kavkaza" L.N. Tolstoj je izgrađen na usporedbi i suprotstavljanju dva središnja lika. Zhilin i Kostylin su antagonisti ne samo po izgledu, već i po karakteru.

Izgled

Zhilin odgovara vlastitom prezimenu - mršav, mišićav; okretan i otporan.

Kostylin također "dobiva" svoje prezime s razlogom - ali, nažalost, on nije pomoćnik drugima, naprotiv, on smeta zdravim jakim ljudima, oni ga ne trebaju. Kostylin je čovjek u tijelu, predebeo i nespretan.

Razina bogatstva

Kostylin je bogat, njegovi rođaci mogu platiti otkupninu od pet tisuća rubalja za časnika.

Zhilin nema bogate rođake (ili ne želi kontaktirati s njima). Ima samo majku, za koju je pet stotina rubalja za otkupninu nepodnošljiv iznos.

"Borbeni duh

Zhilin je optimističan u svakoj situaciji i, čak i nakon što ga zarobe gorštaci, odmah odlučuje da može pobjeći od svojih "gospodara".

Kostylin se pomirio sa sudbinom zatvorenika i ne poduzima ništa da poboljša svoj položaj.

ponašanje u zatočeništvu

Unatoč činjenici da su službenici u zatočeništvu i čekaju otkupninu (a Zhilin potajno priprema bijeg), Zhilin i dalje svaki dan pronalazi nešto za raditi - izrađuje lutke za djecu, popravlja razne stvari, ručno radi.

Kostylin sve svoje vrijeme posvećuje snu i žalbama na život.

Ponašanje u hitnim slučajevima

Čim Tatari napadnu časnike, Kostylin odmah napušta svog partnera i pokušava pobjeći.

Zhilin, unatoč podlosti svog druga, ne samo da ga vodi sa sobom tijekom bijega, već i vuče časnika na sebe kada više ne može hodati. Tijekom drugog bijega Zhilin također poziva zatvorenika sa sobom.

Značenje naslova priče L.N. Tolstoj "Kavkaski zarobljenik"

U svom radu L.N. Tolstoj se ponaša kao pripovjedač, pripovijedajući priču o čovjeku hrabrog srca i snažnog duha. Njegova parabola dokazuje da je čovjek sam kreator svoje sreće, a svatko od nas dobiva ono što zaslužuje.

Naslov priče L.N. Tolstoj je referenca na pjesmu A.S. Puškin s istim imenom. No, uz neke zajedničke motive, Tolstojev “Kavkaski zarobljenik” ima i svoje duboko značenje. Štoviše, značenje izraza "zarobljenik Kavkaza" može se razmotriti iz nekoliko kutova.

Prvo značenje, najočitije: kavkaski zatvorenik je bilo koja zarobljena osoba. U ovom slučaju radi se o časniku koji je zarobljen na Kavkazu.

Drugo značenje imena "Zatočenik Kavkaza" leži u karakteru Kostylina - on je u zarobljeništvu Kavkaza i prevladavajućim okolnostima. Bio je i ostat će zarobljenik u svojoj biti, jer ne čini ništa da se oslobodi, da popravi svoj položaj, da se bori za život.

Žilin je također zarobljenik Kavkaza, ali ne samo zato što je zarobljen, već i zato što se nikako ne može “probiti” s Kavkaza. Imao je pokušaj da ode do svoje majke i, možda, pronađe nevjestu u svom rodnom mjestu i ostane tamo. Ali on biva zarobljen i ponovno se vraća u tvrđavu, misleći da je, očito, Kavkaz njegova sudbina.

Sami gorštaci također su zatvorenici. Ne mogu dati svoju domovinu strancima, moraju se boriti za slobodu i ubijati ljude - čak i one prema kojima se odnose sa simpatijama. Čak je i Dina - ljubazna djevojčica - prisiljena pokoriti se moći svoje obitelji i nastaviti živjeti kao i obično u svom selu.

Svi likovi u priči “Kavkaski zatočenik”, zapravo, jesu zarobljenici Kavkaza – svaki na svoj način, ali zarobljen planinama i okolnostima, unatoč osobnim osobinama i karakteru.