Zhilin i Kostylin različiti su likovi sudbine. Sastav na temu "Zhilin i Kostylin: dva lika - dvije sudbine"

L.N. Tolstoj je u svom djelu "Zatočenik Kavkaza" pisao o tim ljudima koji su sudjelovali u rusko-kavkaskom ratu. Ova pripovijest temelji se na stvarnim događajima koji su se dogodili samom autoru i njegovim kolegama u službi.

Glavni likovi ovdje su ruski časnici koji su služili u jednom od garnizona, to su Zhilin i Kostylin. Nakon što pročitate njihova imena, nehotice primijetite skladnost završetaka njihovih imena. Značenja njihovih prezimena bliža su suprotnostima. Prva je po značenju bliža riječi "vena", a druga znači "štaka". I izgled likova je također suprotan. "Zhilin, iako nije velik u stasu, ali odvažan." Ali Kostylin je debeo, nespretan i debeo.

(Kostylin)

Njihovo ponašanje također je u skladu s njihovim imenima. Prisjetimo se kako su se ti časnici ponašali kada su Tatari napali konvoj. Zhilin je "zgrabio sablju" i pojurio prema Tatarima, ušao u bitku s njima. Tatari su ranili Zhilinovog konja i uspjeli zarobiti časnika.

Kostylin je imao pušku, ali čim je ugledao tatarske vojnike, odmah je pobjegao, pojurio u tvrđavu, ostavljajući Zhilin. Ali podmukao let nije spasio Kostylina.

(Zhilin)

U zatočeništvu su se i ti ljudi ponašali na svoj način. Kada je njihov vlasnik, Abdul-Murat, rekao mladim ljudima da će biti pušteni tek kada njihovi rođaci plate 5000 rubalja za svakog, Kostylin je odmah poslušno napisao pismo svojim rođacima i čekao traženi iznos od svojih rođaka. Zhilin je pristao samo napisati zahtjev da mu pošalje samo 500 rubalja. Napisao je pismo na krivu adresu, brinući se za zdravlje svoje majke. Sam je odlučio izabrati trenutak i pobjeći, neprestano razmišljajući o mogućnostima bijega.

Jedne su noći mladi časnici pobjegli u planine. Kostylin je stalno cvilio na cesti, bojao se svega, zaostao. A Zhilin se samo nasmijao. Nije klonuo duhom ni kad su ih, krivnjom prvoga, Tatari opet uhvatili i vratili u selo. Po povratku, Kostylin je stalno ležao i stenjao ili spavao. Žilina su ponovno počele obuzimati misli o bijegu. U to vrijeme Ivan se sprijateljio s kćeri svog privremenog vlasnika Dinom. Trinaestogodišnja djevojčica sprijateljila se sa Zhilinom i kasnije odigrala odlučujuću ulogu u njegovoj sudbini. Spasila mu je život pomogavši ​​mu da ponovno pobjegne dajući mu hranu za put.

Žilin je ponudio Kostilinu da s njim pobjegne iz ovog zarobljeništva. Ali on je to odbio, odlučivši ostati. Nakon toga Zhilin se vratio u svoj garnizon, a Kostylin je dobio slobodu samo mjesec dana kasnije nakon što su njegovi rođaci poslali otkupninu za njega.

Kao što vidite, Kostylin i Zhilin potpuno su različiti po karakteru i vrsti ljudi. Jedna snažna, marljiva, puna ljubavi djeca. Ljubazan je, pomaže i onima koji su mu bili neprijatelji. Kostylin je sebičan, koji je vrlo kukavica i istovremeno lijen. U stanju je izdati svakoga, samo da mu je bolje. Zato su njihove sudbine različite, a oni donose različite odluke.

"Zarobljenik Kavkaza"
Poglavlje I
1. Zašto se priča zove „Kavkaski
zatvorenik"?
2. koga
nazvan u priči „Kavkaski
zatvorenik"?
3. Koji je razlog koji je napravio Zhilin
kreni na put.
4. Kakva je bila opasnost staze?

"Zarobljenik Kavkaza"
Poglavlje I
5.
Što su Zhilin i Kostylin napravili
otrgnuti se od straže i krenuti naprijed?

"Zarobljenik Kavkaza"
Poglavlje I
6. Kako su se junaci dogovorili da će se ponašati na odlasku
iz konvoja, te kako su se ponašali pri susretu
planinari?

"Zarobljenik Kavkaza"
Poglavlje I
7. Recite nam kako ste bili zarobljeni u
zarobili Zhilin i Kostylin.

"Zarobljenik Kavkaza"
poglavlje II
8.
Kako
odlučio
sudbina Žilina, a zatim
a Kostylin u zatočeništvu?
9. Što čini Zhilina
cjenkati se,
dati
Pogrešna adresa?

"Zarobljenik Kavkaza"
poglavlje III
1.
2.
3.
4.
5.
Kako su Zhilin i Kostylin živjeli u zatočeništvu? Kako
život im je bio drugačiji tijekom mjesec dana zatočeništva
u taboru neprijatelja?
Uz čiju pomoć se upoznajemo sa životom
planinsko selo?
Kako su se Tatari ponašali u prvim danima zarobljeništva
Zhilin i Kostylin i zašto?
Jesu li gorštaci u pravu kada Zhilina nazivaju "džigitom"
I
Kostylin
"krotka"?
objasniti
razlog za ovu razliku.
Zašto su mještani počeli dolaziti u Zhilin
stanovnici iz obližnjih sela?

usporedna tablica

Kvaliteta
1. Značenje
prezimena
2. Izgled
Zhilin
Kostylin
Vene – krvne žile Štaka – držati se sa
posude, tetive.
prečka,
založen pod
žilav -
posluživanje miša
mršav,
oslonac pri hodu
mišićav, sa
šepavi ljudi ili
zvučnici
oni koji su bolesni
vene
noge
“A Zhilin barem ne” A
Kostylin
velik stasom, da čovjek je odvažan
pretežak,
bio".
gusta,
cjelina
crvena i znoj od nje
pa lije"

usporedna tablica

Kvaliteta
3. mjesto
boravište
heroji
4. Što su jeli
zatvorenici?
Zhilin
Kostylin
Planinski tatarski aul, štala
Torta
iz
brašno od prosa ili
sirovo tijesto i voda;
mlijeko,
sir
somun,
komad
janjetina
Samo kolač
brašno od prosa ili
sirovo tijesto i vodu

10. Usporedna tablica

Kvaliteta
5. nego
bili zaručeni
časnici?
Zhilin
Kostylin
"Napisao
Zhilin
pismom, ali ne pismenim putem
tako napisao - da ne bi
došao. On misli: "Ja
Ići ću"
“Kostilin još jednom
napisao kući
čekajući da se pošalje novac
i dosadno. U cijelosti
sjedi danima u staji i
brojeći dane kada
pismo će doći; ili
spavanje"
"I on pazi na sve,
pita ga kako
trčanje. Šetnje po selu
zviždi, a onda sjedne,
bilo što
ručni rad - ili od
glinene lutke skulpture, odn
tkanja
pletarstvo
iz
šipke. I Zhilin
bilo koji ručni rad bio
ovladati; majstorski"

11. Usporedna tablica

Kvaliteta
6. Mišljenje
Tatari oko
zarobljenici
Zhilin
Kostylin
"džigit"
"Smirni"

12. Usporedna tablica

Zhilin
Kostylin
Izvodimo zaključak
Karakteriziramo Zhilin i Kostylin
Aktivna osoba. U
teško
situacije
Ne
gubi mentalnu snagu. svi
ulažući napore da
da izađe iz sela
pobjeći. Sve to
djela
I
poslova
podložna istom cilju oslobođenja.
Pasivno
lijen,
neaktivan, dosadno, čekanje,
kada će novac biti poslan; Ne
sposobni prilagoditi se
situacije.

13.

"Zarobljenik Kavkaza"
Poglavlje IV
Kako je Zhilin živio mjesec dana?
U čemu je junakov trik?
popeti se na planinu?
Što ga je spriječilo te večeri
pobjeći?
Zašto je Zhilin zaprosio Kostylina
trčati s njim?
objasniti
razlog
oklijevanje
Kostylin prije bijega?

14. "Zhilin se sprema za bijeg"

Izrada plana priče
građa III i IV poglavlja
1. Upoznavanje sa životom tatarskog sela.
2. Radovi na tunelu.
3. Potraga za cestom.
4. Put za bijeg - samo na sjever.
5. Iznenadni povratak Tatara.
6. Bijeg.

15. Izvedite zaključak

izgled,
Kako
svijetao,
snažno
Može biti
očituju karakter jedne osobe i potpuno
ne manifestirati karakter drugoga u istom
okolnosti.

16. Izvedite zaključak

Jedan
pomaže strpljenju, izdržljivosti,
lukav,
hrabrost,
želja
biti
slobodan, vjera u svoju ispravnost; još
ne pokazuje nikakav trud
na to da po cijenu vlastitog truda
biti pušten iz zarobljeništva, iako je i on
Želim se vratiti u domovinu.

17. Domaća zadaća

Pripremiti
priča prema planu „Žilin
spremam se za trčanje."

Ciljevi:

dati pojam usporedbe;

naučiti uspoređivati ​​književne junake;

odgajati odgovornost za svoje postupke, želju da pronađu svoje mjesto u životu;

razvijati logično razmišljanje, govor.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Pouka o razvoju govora u književnosti.

Zhilin i Kostylin dva su različita karaktera, dvije različite sudbine. Usporedna obilježja junaka.

Ciljevi: dati pojam usporedbe;

Naučiti uspoređivati ​​književne junake;

Odgajati odgovornost za svoje postupke, želju da se pronađe svoje mjesto u životu;

Razvijati logično razmišljanje, govor.

TIJEKOM NASTAVE

1. Organizacijski trenutak.
2. Postavljanje teme i ciljeva lekcije.
3. Razgovor o teoriji književnosti.

• Što je usporedba?

USPOREDBA - usporedba jednog predmeta ili pojave s drugim.

• Usporedit ćemo dva književna junaka - Zhilin i Kostylin.

1. Analitička rasprava o temi lekcije.

• Zašto se priča zove "Zatočenik Kavkaza", iako ima dva glavna lika koji su zarobljeni?
• Na ovo ćemo pitanje moći potpunije odgovoriti na kraju lekcije.
• Kako su se Zhilin i Kostylin ponašali tijekom napada Tatara?
• Izražajno čitajmo epizodu „Iskupljenje“ 2. poglavlje po ulogama. 211-212 (prikaz, ostalo).
• Zašto Kostylina Tatari nazivaju krotkim?
• Iz 3. poglavlja zasebno napiši glagole koji se odnose na Žilina i Kostilina.

Zhilin: pazi, izaziva, trči, hoda, zviždi, radi, zaslijepio, napravio, rastavio, položio, itd.

Kostylin: napisao, čekao, propustio, sjedi, broji, spava.

• Kakav se karakter može pripisati konceptu AKCIJE?
• Za koga se od likova može reći da je neaktivan?

1. Prepričavanje epizode Neuspjeli bijeg.

• Recite nam kako su likovi prvi put pokušali pobjeći.
• Kako to karakterizira svakog od likova?
• Zašto je drugi bijeg uspio?

1. Rad s ilustracijama.

• Razmotrite ilustraciju na stranici 224 umjetnika A. Itkina.
• Koje je epizode umjetnik ilustrirao? Zašto?
• Kako slika prikazuje razlike u ponašanju likova?
• Pažljivo razmotrite ilustraciju na stranici 227 umjetnika M. Rodionova.
• Koje je osjećaje umjetnik unio u ilustraciju? Poklapaju li se s osjećajima autora? Što je s tvojim?

1. Rad na rječniku.

• Imena heroja su, takoreći, u paru i čak se rimuju: Zhilin - Kostylin. Pogledajmo što znače riječi od kojih su nastali.

Nastupaju učenici koji su dobili domaću zadaću. Razgovaraju o značenju riječi ŽILA i ŠTAKA.

• Tako nam autor uz pomoć imena likova daje dodatnu karakteristiku i izražava svoj odnos prema njima.

1. Sažetak lekcije.

U istim uvjetima likovi se manifestiraju na različite načine.

Ovakvo ponašanje može se uočiti u ekstremnim situacijama, ali iu svakodnevnom životu. Sudbina osobe ovisi o karakteru.

• Zašto se priča zove "Zatočenik Kavkaza"?

1. Domaća zadaća.

Recite o karakteru i ponašanju Zhilina i Kostylina.

Planirajte svoju priču.

Vrsta lekcije: lekcija za učvršćivanje pređenog gradiva.

Ciljevi lekcije:

Posebno:

1. Kognitivni: 1) Razgovarajte o tome kako se pripremiti za esej na temelju materijala obrađenog u prethodnim lekcijama. 2) Pokažite razlike u karakterima junaka priče L.N. Tolstoj "Kavkaski zarobljenik".

2. U razvoju: 1)Formiranje vještina komparativne analize i sposobnosti njihove primjene u praksi.

Opći predmeti:

1) Razvijati kritičko mišljenje, sposobnost uspoređivanja likova;

2) Razviti pozornost na riječ i karakteristike likova u pozadini razvoja radnje u procesu čitanja.

Oprema:

1) Čitanka-čitanka (“Književnost. Razred 5. U 2 sata 2. dio” / V.Ya Korovina, M., 2010.);

2) Planiranje nastave iz književnosti: 5. razred. Na udžbenik V.Ya Korovina "Književnost: 5. razred". Eremina O.A., M., 2009.

Tijekom nastave:

1. Vrijeme organiziranja:

W:Danas ćemo se u lekciji pripremiti za domaći esej na temu „Zhilin i Kostylin - dva različita lika, dvije različite sudbine” prema priči L. Tolstoja „Zatočenik Kavkaza”, koju smo zajedno čitali u prošloj lekciji . Vaša domaća zadaća bila je pripremiti prepričavanje i odgovoriti na pitanja o tekstu.

2. Razgovor o:

W:Kako imena dva glavna lika u priči L. Tolstoja govore o njihovim karakterima?

D:Zhilin u rječniku objašnjenja od "vene" - snažan završetak mišića, žilav, dvojezgren - snažan, elastičan. Kostylin od "štaka" - štap za hrome, nemoćne. Prezimena ukazuju na razliku u karakterima junaka.

W:Čijim očima gledamo slike sela i života gorštaka i zašto?

D:Kroz Zhilinove oči, sve ga je zanimalo, jer je od prve minute zatočeništva razmišljao o bijegu. Kostylin je i dalje ležao.

W:Je li pošteno reći za Zhilina da je "džigit", a za Kostylina "krotak"?

D:Zhilin je hrabar, raspravlja s Tatarima, pogađa se s njima, postavlja im svoje uvjete. Kostylin pristaje na sve: dati otkupninu od 5 tisuća, živjeti u štaglju ...

W:Zašto su ljudi iz drugih sela počeli dolaziti u Zhilin?

D:Zamijenili su ga za liječnika, smatrali su ga majstorom svih zanata.

W:Odaberite iz teksta glagole koji karakteriziraju ponašanje Zhilina i Kostylina.

D:Zhilin: hoda, pazi, radi, kopa. Kostylin: piše, čeka, nedostaje, spava.

W:Što se može naći zanimljivo u životu Zhilina i Kostylina?

D:Zhilin komunicira s lokalnim stanovništvom, poštuje njihove običaje, stalno pazi na svoju tvrđavu. Kostylina ništa ne zanima, on samo čeka da pošaljem otkupninu za njega.

W:Kakav zaključak možemo izvući iz usporedbe dvaju junaka?

D:Zhilin ne sjedi skrštenih ruku, pokušavajući pobjeći, Kostylin čak i ne razmišlja o bijegu, nadajući se pomoći svojih rođaka.

3. Izražajno čitanje 5. poglavlja.

4. Radionica - rad u parovima:

W:Iz poglavlja odaberite verbalne opise postupaka obaju junaka.

D:Zhilin (1) - Iskopao je rupu, primjećuje po zvijezdama, ispituje, dopuzao je do ceste, nosi Kostylina na sebi.

Kostylin (2) - Uhvatio je kamen nogom, Žali se, cvili, svega se boji, gunđa, stenje, zaostaje.

W:Zašto se pokazalo da Kostylin nije Žilinov pomoćnik, već njegov teret? Jeste li ovo očekivali unaprijed, kako će se dva junaka ponašati prilikom bijega?

D:Kostylin je slab, nema snage volje, nema strpljenja. Kako će se junaci ponašati tijekom bijega bilo je jasno iz njihovog ponašanja u zatočeništvu.

W:Navedite osobine svakog lika.

D:Zhilin: hrabar, snalažljiv, uporan, aktivan. Kostylin: neodlučan, kukavica, sebičan.

W:Izvucimo zaključke: Zašto se likovi ponašaju različito u istim situacijama?

D:Ovisi o njihovim karakterima.

W:Recite nam nešto o prijateljstvu između Dine i Zhilina. Što je Tolstoj time mislio?

D:Čečenska djeca su znatiželjna prema Rusima, a ne neprijateljski raspoložena. Osjećaj neprijateljstva nije urođen. Zhilin poštuje Dininu hrabrost i dobrotu. Autor želi reći da je neprijateljstvo među narodima besmisleno, prijateljstvo među ljudima je norma ljudske komunikacije.

5. Sastavljanje usporedne tablice.

Kvaliteta	Zhilin	Kostylin
Izgled	"Ali Zhilin, barem ne velik u stasu, ali bio je odvažan."	“A Kostylin je težak, debeo čovjek, sav crven i znoj teče s njega.”
Odnos prema konju	"Majko, izvadi ga, ne zakači ga nogom."	“Bič prži konja s jedne, pa s druge strane.”
ponašanje u zatočeništvu	"Misli:" Odlazim. I sam sve pokušava, gleda kako da pobjegne. Hoda po aulu zviždeći, inače sjedi, nešto radi.	“Kostilin je opet pisao kući, čekao da novac bude poslan i dosađivao se. Cijele dane sjedi u štaglju i broji dane kad će stići pismo; ili spava."
Odnos Tatara prema zarobljenicima

Na satovima književnosti upoznali smo se s pričom L.N. Tolstoj "Kavkaski zarobljenik". Glavni lik ovog djela je ruski časnik Zhilin, kojeg su slučajno zarobili Tatari.

Postoji još jedan junak u priči, također časnik ruske vojske, Kostylin. Tolstoj u svom djelu pripovijeda o zarobljeništvu tih ljudi. Zhilin i Kostylin potpuno su različiti po karakteru. Njihove sudbine su različite. Također se razlikuju izvana. Kostylin ima višak kilograma, debeo. Sav se znojio dok se konvoj kretao prema tvrđavi. A Žilina zamišljam vitkim, vrlo pokretljivim.

Od prvih događaja Tolstoj pokazuje koliko su njegovi likovi različiti jedni od drugih. Kad su se vozili ispred konvoja, Kostylin je imao napunjenu pušku. Ali čim je ugledao Tatare, odmah ga je zaboravio. Jurnuo mu je u pete i uopće nije pomislio da je Žilin u velikoj opasnosti i da bi mu mogao pomoći puškom. Zhilin, naprotiv, kad je shvatio da ne može pobjeći od potjere, odlučio je barem jednog Tatara sasjeći sabljom.

Heroji se drugačije ponašaju u zatočeništvu. Kostylin odmah piše pismo kući da pošalje otkupninu. Zhilin trguje. Razmišlja o svojoj majci, koja neće moći pronaći ne samo tri tisuće, nego ni pet stotina rubalja. Stoga na pismu krivo piše adresu. Nada se samo sebi. Zhilin je odmah odlučio pobjeći iz zarobljeništva.

Vrlo je aktivan. Uvijek nešto pravim ili šetam po aulu. Ali ne tek tako. Zhilin traži način da pobjegne. U staji napravi rupu. U isto vrijeme, Kostylit samo spava ili "sjedi u staji po cijele dane i broji dane kada će pismo stići." Ne pokušava sam učiniti nešto da se spasi. Samo se nadaj drugima.

Tijekom bijega Kostylin je iznevjerio i sebe i svog druga. Nije razmišljao o oprezu. Kad su ga noge počele boljeti, Kostylin je vrisnuo, iako je znao da je Tatar nedavno prošao pored njih, a svojim je krikom mogao privući njegovu pozornost. Tako se i dogodilo. A Zhilin opet ne misli samo na sebe nego i na svog prijatelja. Ne bježi iz zarobljeništva sam, već sa sobom poziva Kostylina. Kada Kostylin više ne može hodati od bolova u nogama, Zhilin ga nosi na sebi, jer "nije dobro ostaviti druga."

Unatoč svim poteškoćama, Zhilin ipak bježi iz zatočeništva. Zna da se nema na koga osloniti. Stoga se mora spasiti. On je jaka osoba. On uspijeva. A Kostylin je slabe volje. Nada se drugima. Stoga gotovo umire u zatočeništvu. Otkupili su ga živog. Tako različiti likovi utječu na sudbinu svakog od junaka.