Sinopsis izleta u muzej „Ruska koliba. Sinopsis GCD-a „Izlet u Muzej satova II

Cilj: Upoznati djecu s poviješću svog rodnog grada, kakva je bila Aleksejevka prije nekoliko stoljeća, koja su velika postignuća bila u to doba. Što se dogodilo u ovom stoljeću, kako se grad preobrazio. Razvijati znatiželju, pažljivost, zapažanje. Podignite interes i ljubav za svoj grad, ponos na njegova postignuća.

Hod:

Grupni prethodni razgovor

Ljudi, kako se zove grad u kojem živimo? I na kojem području? Koji je glavni grad u regiji?

U našoj regiji postoji mnogo malih gradova - to su Shebekino, Stary Oskol, Valuyki, Alekseevka i drugi.

Danas ćemo razgovarati o našem rodnom gradu, upoznati se s njegovom poviješću, saznati kako je nastao i što se u njemu dogodilo do našeg vremena. U tu svrhu, otići ćemo do Muzeja lokalne povijesti, koji se nalazi u ulici Nekrasov. U muzeju se morate ponašati vrlo tiho i smireno. Slušati vodiča je osoba koja će pričati o našem gradu.

Priča vodiča

Dečki, nalazimo se u zavičajnom muzeju, gdje ćemo se upoznati s poviješću našeg kraja i grada. Svi dobro znate da se naš grad zove Aleksejevka. A ranije, davno, kada tvoji baka i djed nisu bili na svijetu, Aleksejevka je bila vrlo malo selo - naselje Aleksejevka, baština (vlasništvo) grof Šeremetjev. Bio je vrlo bogat čovjek, a Aleksejevka je bila njegovo vlasništvo. Tada u Aleksejevki nije bilo takvih visokih zgrada u kojima mnogi od vas žive. Pogledajte ovdje momci (foto emisija)- ovo je sam grof Sheremetyev i njegova žena. Vidite, prije su ljudi nosili drugu odjeću, kamisole izvezene zlatom, raskošne haljine s volanima i nakitom - ovo, ali živjeli su u takvim kućama (pokaži fotografije). Vjerojatno ćete prepoznati mnoge od ovih kuća. Preživjeli su do našeg vremena. Njihove su se kuće odlikovale snagom kamenih građevina i ljepotom. Ali kuće običnih stanovnika tadašnjeg naselja Alekseevka nisu se razlikovale u takvoj ljepoti (pokazuje slike, fotografije) Vidite kako su bili jadni, skoro u zemlju ukopane straćare i odjeća im nije bila tako bogata. Pogledajte im poderane košulje. Ljudi su uglavnom bili seljaci: orali su zemlju, sijali kruh. Ali oni nisu orali zemlju traktorima, kao sada, već uz pomoć pluga na kravama, konjima (prikazivanje slika, reprodukcija) U to vrijeme u naselju Alekseevka nije bilo tvornica, tvornica ili trgovina. Postojale su samo radnje u kojima su obrtnici (ljudi koji su se bavili svojim zanatom) prodali svoj proizvod. Netko je šio čizme – postolari, netko je radio grnčariju – keramičari, netko potkove – kovači.

Bio je vrlo poznat događaj u Alekseevki. Prvi put u našem naselju izumljena je metoda dobivanja suncokretovog ulja iz sjemenki suncokreta. Izumio ga je Daniil Semenovich Bokarev - naš zemljak.

Svi znate za suncokrete, vidjeli ste sjemenke suncokreta. A sada se od njih dobiva i suncokretovo ulje. Vaše majke i bake koriste suncokretovo ulje za prženje i pečenje. Sada se dobiva uz pomoć posebnih preša. Tada ga je Daniil Bokarev primio uz pomoć takvog drvenog uređaja (pokazati).

Trenutno je suncokretovo ulje u velikoj potražnji ne samo u našoj zemlji, već iu drugim zemljama.

Tada su se u naselju Aleksejevka pojavila dvorišta, počele su se formirati ulice. Neki nazivi ulica zadržali su se do danas. Na primjer,

Nova ulica, Goncharovka. Nekad se ulica Pobedy zvala Bolshaya Torgovaya, dio ulice Karla Marxa zvao se Mostovaya.

Znate li kakvu rijeku imamo? Da, Silent Pine. Tko zna zašto se tako zove? Da, tako je, teče vrlo tiho, na svom putu nema virova ni velikih brzaca. Zašto Bor? Jer ranije je u našem naselju bila velika borova šuma. Sječeno je i građeno morsko plovilo. Sada je rijeka postala prljava, zarasla u trsku.

(Vodič je ispričao djeci o flori i fauni regije, Velikom domovinskom ratu, tvornicama grada)

Tu je naša turneja završila. Što treba reći za zanimljivu priču? Hvala vam.

Dečki, u grupi ćemo nacrtati kuće koje su nekad bile u naselju Alekseevka.

Opis materijala: Dragi prijatelji, predstavljam vam izvješće o ekskurziji za predškolce u lokalni lokalni povijesni muzej u Safonovu. Ovaj materijal će biti koristan odgajateljima predškolskih ustanova.

Privlačenje djece starije predškolske dobi u muzeje vrlo je poželjno. Muzej za predškolce je sredstvo za formiranje cjelovite osobnosti, upoznavanje djeteta s kulturnim vrijednostima i tradicijama. Istodobno se rješavaju najvažniji zadaci za formiranje:
- kognitivna motivacija;
- potreba za posjećivanjem muzeja;
- kultura ponašanja u muzeju;
- estetski ukus.
Zaposlenici Safonovskog muzeja lokalne povijesti uspješno surađuju s mnogim predškolskim ustanovama u našem gradu. Izleti za predškolce u lokalni zavičajni muzej, kao jedan od načina organiziranja neposrednih odgojno-obrazovnih aktivnosti s djecom u našoj predškolskoj ustanovi, sada se često prakticiraju. Svjesni smo da su ekskurzije najbolji način upoznavanja djece s objektima i pojavama prirode, s osobitostima organizacije ljudskog života u prirodnom okruženju.
Uloga muzeja u upoznavanju djece sa svijetom muzejskih vrijednosti je neprocjenjiva. Muzej, poput ogromnog čarobnog lijesa, čuva neobično blago - vrijeme, koje živi u obliku muzejskih predmeta koje je stvorio čovjek. Izleti po muzeju doprinose razvoju kognitivnog interesa, koherentnog govora predškolaca. Ovdje dobivaju domoljubni odgoj, čija je bit njegovati u djetetovoj duši sjeme ljubavi prema rodnoj prirodi, svom domu i obitelji, povijesti i kulturi svoje zemlje, prema svemu što je stvoreno radom rodbine i prijatelji.
Nedavno je za učenike naše logopedske grupe održano još jedno razgledavanje dvorana Safonovskog muzeja povijesti i lokalne znanosti. Dečki su dobili ideju o tome što je muzejski predmet, izložak, izložba, naučili pravila ponašanja u muzeju. U obliku dostupnom djeci predškolske dobi, rečeno im je o povijesti i kulturi njihove male domovine. Za djecu je to bio značajan događaj, sa zanimanjem su prihvatili nove informacije i bili prožeti novim dojmovima.

Pozivam sve na razgledavanje dvorana Safonovskog muzeja povijesti i lokalne znanosti!
“Danas je svečan i strog dan.
Vrata su otvorena, muzej dočekuje goste,
U zidovima njegove dolazeće dobrodošlice,
Samo treba prijeći njegov prag."

Evo stupe iz pretprošlog stoljeća i televizora iz prošlog stoljeća u muzeju.

Odjeća naših baka.

Kućanski predmeti.

“Vidio sam kućne predmete
Od oživljene antike.
Sada mi je otvoreno
Prošlost moje zemlje!"

Seljačka koliba.

Dobre šape!
"Pogledaj par prljastih cipela,
Usput, vrijedni su pogleda.
U naše doba među zamršenim stvarima
Nema domišljatijih i jednostavnijih cipela." Mikhail Burchak

Bakin "mikser".

Čudotvorno željezo.

Kako neobično melodično zvuči glazba s gramofona.

Dvorana vojne slave.

Mitraljez Velikog Domovinskog rata 1941-1945.

Mitraljez iz vremena Velikog Domovinskog rata 1941-1945.

Puška iz I svjetskog rata.

Vojnički kaput.
“Sa suzama ponosa
U prvom kutu gornje sobe
Majka će objesiti staru
Sivi kaput." Yuri Mikhailenko

Književni junak A. T. Tvardovskog je legendarni Vasilij Terkin.
"Samo je borac uzeo trored,
Odmah se vidi da je harmonikaš.
Za početak, redom
Bacao je prste gore-dolje.
Zaboravljeno selo
Odjednom se trgnuo, zatvorivši oči,
Strane rodnog Smolenska
Tužna uspomena...

Portret V. V. Griboyedova - rođaka pjesnika A. S. Griboedova

Violina sovjetskog zapovjednika, maršala Sovjetskog Saveza M. N. Tuhačevskog

Antikni gramofon.
„Ono što je bilo, prošlo je
Zaborav kao san.
Šteta što rijetko tko počinje,
Dobri stari gramofon ... ". Ignatov Alexander

Na portretu Yu.A.Gagarina.
„Zatamnjenje, gasi se sjaj zalaska sunca.
Trepereći prva zvijezda šapuće:
“Gagarin nije otišao, vjerujte mi ljudi.
On je ovdje s vama zauvijek!” Y. Goverdovski

Zastava gradotvornog poduzeća tvornice "Avangard"

Naši slavni zemljaci.

Izložba Topari.

Chenille Renata
Sažetak izleta u lokalni povijesni muzej

SAŽETAK

IZLET U ZAVIČAJNI MUZEJ

Ciljevi:

Pružiti znanje o čemu zavičajni muzej– čuvar autentičnih spomenika;

materijalna i duhovna kultura našega grada;

Upoznati djecu sa životom naših predaka;

Njegujte osjećaj ponosa na svoju zemlju, ljubav prema njoj, želju za očuvanjem

i umnožiti njegovu povijest.

predradnje:

Upoznavanje djece s poviješću grada Barabinsk;

formirati "sliku" muzej“, upoznati djecu s narodnom kulturom, aktivirati rječnik: vodič, eksponati, zbirka.

Razvoj rute od strane odgajatelja. Razgovor o pravilima ponašanja na cesti, šetnji i na javnim mjestima, razgovor o muzej.

Uvjeti: Vrijeme - listopad.

Napredak turneje

Danas ću vam reći što je muzej a mi ćemo posjetiti pravi muzej.

Tako, muzej je mjesto gdje se pohranjuju i proučavaju razni predmeti. Oni mogu, ali i ne moraju biti vrijedni. Ali svi ti predmeti mogu nam puno reći. "reci i reci": o njegovoj povijesti, podrijetlu te čemu služe i kako se koriste. I takvi se predmeti nazivaju eksponatima. Ova riječ vam je nova, hajdemo svi zajedno ponoviti: "Bivši na tebi"

- Muzeji mogu biti različiti i eksponati u njima također su različiti. Na primjer, pogledajte ovdje (pokazuje tematski album, lokalni povijesni muzeji, sadrže eksponate koji govore o povijesti, prirodi i kulturi jednog grada ili sela. Imamo i jedan u Osi muzej.

U povijesnom muzej bit će predstavljeni eksponati koji govore o povijesti grada, kraja ili čak cijele zemlje.

Dečki, recite mi, skupljate li kod kuće neke stvari ili igračke?

Zbirka takvih predmeta naziva se zbirka.

Zbirke raznih predmeta vrlo su često izložene u raznim muzejima. A ovo se već zove izložba. Možemo poći s vama muzej na izložbu i diviti se nekima kolekcija: slike, posuđe, novčići itd.

I kao što sam vam obećao, danas ćemo također posjetiti muzej, Ali muzej nije običan.

pozivam vas da izlet u naš Zavičajni muzej Barabe.

Ljudi, što je izlet?

-Ekskurzija je odlazak u muzej kako bi se naučiti nešto novo i zanimljivo.

Ovdje ćemo naučiti nešto novo i zanimljivo. I bit ću tvoja turistički vodič.

Ljudi, ali prije nego što uđete muzej, moramo naučiti kako se ponašati u muzej i te kako nemoguće. Kako misliš?

Potpuno ste u pravu, jer ako budete bučili i trčali uokolo, smetat ćete drugim ljudima. Ako razgledavate izložbe, nemojte zaklanjati pogled drugim posjetiteljima muzej. Kad progovori vodič, ne možete se glasno smijati, pričati i prekidati ga. eksponati naših muzej možete dirati i podizati, ali samo pažljivo da se ne slomite. Ali ako vidite takav znak pored eksponata (pokazuje znak "prekriženi dlan", onda to znači da je eksponat vrijedan i da ga nije potrebno preuzimati.

Razumijete pravila ponašanja u muzej?

Nadam se da ćete ih pratiti.

Sada priđi bliže, ispričat ću ti nešto o našem muzej. (uvodi djecu u mini, govori o eksponatima, o zbirci, o povijesti eksponata, pokušava zainteresirati djecu za neobične eksponate itd.)

Na ovom našem turneja završava.

Prisjetimo se što smo danas naučili.

Nadam se da ćete uživati ​​u našem izlet?

Povezane publikacije:

Svrha: formiranje kod djece specifičnih ideja i dojmova o životu oko njih. Tijekom ekskurzija predškolska djeca počinju učiti.

g. Kupino "Vidjeh kućne predmete Iz oživljene starine. Sada mi je otvorena Prošlost moje zemlje!" Drage kolege, predlažem vam.

Grad Saki bogat je svojom povijesnom kulturom. Ima veliki broj spomenika, postoji muzej. Postoje arhitektonski spomenici.

Izravno upoznavanje predškolskog djeteta s muzejskim zbirkama - autentičnim povijesnim eksponatima - ima ogroman emocionalni učinak.

Irina Fedorova

Cilj:

Razvijati interes djece za povijest, lokalna povijest, stvoriti prve ideje o životu seljaka na bologovskoj zemlji. Usaditi interes za narodnu kulturu, predstaviti predmete drevne Rusije život: kuhinjsko posuđe, alati, odjeća, ručni rad.

Upoznati djecu s usmenom narodnom umjetnošću - malim žanrovima folklora folklor: poslovice, izreke, izreke, zagonetke, narodni izrazi. Naučiti razumjeti odgojno-spoznajno značenje poslovica i izreka.

Materijal:

Vintage predmeti za kućanstvo: samovar, drvena zdjela, glineni lonci, lijevano željezo, vjetar 11111, petrolejska lampa, srp, lipov sanduk, opanci, kolovrat s lanenom kudeljom, vreteno, platnena košulja s vezom, platneni ručnici s čipkom, platneni volančići na krevetu, prostirke.

Napredak tečaja.

U našem muzej skupljao starinske stvari koje su koristile naše prabake i pradjedovi: kuhinjsko posuđe, kućanski predmeti, odjeća, ručni rad. Rus' se u stara vremena zvala drvena. Nekada davno u Rusiji seljaci su gradili svoje nastambe od balvana. Zvali su ih kolibe. Sve u kolibi napravljeno je od drvo: i podovi, i strop, i zidovi, i namještaj, i posuđe. U njemu su kuhali hranu, pekli kruh, na njemu spavali, grijao je kolibu na hladnoći.

Posuđe u seljačkoj kolibi bilo je drveno i zemljano posuđe: lonci, žlice, zdjele (zvali su se zakrpe) kasnije se pojavio metal posuđe: lijevano željezo, samovar-otac i metalni predmeti život: hvat, željezo, srp, petrolejka. Od lipovog iverja pravili su košare, kutije, od ćelavih cipela. (Učitelj pokazuje ove predmete)

Lan se od davnina uzgaja u Rusiji i na Bologovskoj zemlji. Zvali su ga nježno: lijepi mali lenok, bijeli. I svake godine od 14. listopada počeo se presti lan. Na takvim kolovratima preli su lan (pokazati). Kolovrat je bio u svakoj kući. Za sve kćeri za vjenčanje, otac je napravio takav kolovrat kao dar.

Kolovrat se sastoji od uspona s češljem, oštrice na koju je pričvršćena kudelja i dna na kojemu se nalazi preda. Kolovrat je bio ukrašen šarama.

Prelja je upredala konac i namatala ga na vreteno. (Pokazati) Od dobivenih niti tkala se tkanina na posebnim tkalačkim stanovima. Od platna se šivala odjeća, ručnici, stolnjaci. Pričali smo: “Lan iscrpljuje, lan i obogaćuje”. U našem muzej tu je lanena košulja s vezom, laneni ručnici s čipkom,

platnene zavjese na krevetu.

Na posebnim tkalačkim stanovima tkani su šareni ćilimi, šareni i elegantni. Naše prabake bile su obrtnice i ruke. Od davnina je došao do nas poslovica: “Ne poučavaj besposličarenju, nego poučavaj ručnom radu”.

Naši stari su znali raditi, znali su se i voljeli zabavljati, šaliti. govorio u Rus': "Pjesma je prijatelj, a šala je sestra". Mnogi ruski ljudi sastavili su razne šale, viceve, poslovice, narodne izraze, zagonetke. Sada ću vam reći stare ruske zagonetke, a za njih postoje zagonetke u našem muzej.

1. Gornja rupa, donja rupa,

A u sredini vatra i voda.

(samovar)

Kakva je usporedba sa samovarom u Rusiji? (Trbušast, važan, kao samovar) O debeloj, glupoj osobi.

2. Kopan sam, gažen sam,

Bio sam na vatri, bio sam na tržnici.

Dok je bio mlad, hranio je stotinu glava,

I dok je padao, nestao je.

(lonac)

Što se kuhalo u loncima? (shchi, kaša) Pričali smo: "Schi i kaša su naša hrana.". "Gdje je ovdje shchi i potraži nas".

3. Korito je puno ljudi.

(posuda sa žlicama)

4. Rogati, ali ne bik,

Dovoljno, ali ne puno,

Daje ljudima

I ide na odmor.

(zahvat)

- .Oni kažu: "Grip tip, odrastao s gripom". Kakav je ovo tip? (jako, jako)

5. Od kuta do kuta

Željezni lupež

Peglamo sve. o,

A ako ga dotakneš, ugrize.

(željezo)

6. Mali, grbavi,

Pretražio cijelo polje.

Otrčao je kući - ležao je cijelu zimu.

(srp)

7. Napravljen od željeza,

Znaju rezati i rezati. .

Kad se sretnu-

Dijelovi su odvojeni.

(škare)

8. Greben visi sav u zakrpama.

(košara)

Od baklje su tkane kutije i kutije.

Oni kažu: "Govorio sam iz tri kutije", (lagao, brbljao)

9. Ćelije idu u šumu.

Stanice dolaze iz šume.

(cipelice)

- Zašto reći: "Papuče su nove, ali teku li?"

O kome oni govore: — O, gade jedan!(o glupoj, glupoj osobi.)

10. Što se više vrtim,

Što sam deblja.

(vreteno)

- O kome su govorili?: — Tanak kao vreteno? (o mršavoj, vitkoj djevojci)

U kojoj je bajci vreteno odigralo kobnu ulogu u životu glavnog lika? ( "Uspavana ljepotica")

11. Visi na zidu, visi,

Svi grabe za to.

(ručnik)

12. Duri se, ne duri se,

Štap preko glave.

Ples iz dana u dan

I otići ćete se odmoriti.

Jedan ulaz, dva izlaza.

(košulja)

Poslovica: “Košulja će se istrošiti, a dobro djelo će ostati”.

13. Kakav glupan

Lezi na vratima na bačvi,

Na cesti, na pragu zaustavlja noge?

(mat)

Naše su prabake bile tako vješte i zabavne. Pričali smo: “Iz dana u večer je dosadno, ako se nema što raditi”.

Sada igrajmo staru igru "Kuzovok", koju su igrale naše prabake i pradjedovi.

Pravila igre:

Vozač je odabran, ima kutiju u rukama, zaobilazi sve one s kojima se igra riječi:

Stavite jamčevinu u kutiju sa završetkom na - ok!

Djeca leže s riječima:

Stavit ću rupčić u kutiju (Remen, zakrpa, cipela, čarapa, krug itd.)

Zatim vozač naizmjence vadi stavljene predmete iz kutije, daje im različite zadaci:

Čiji će biti zalog, on će kazati pjesmu (ili pjesmicu za djecu, ili napravite zagonetku, itd.)

Na kraju se ponavljaju poslovice.:

"Kraj je kruna posla."

"Posao prije zadovoljstva."

Povezane publikacije:

Uoči sedamdesete obljetnice pobjede posjetili smo tamošnji Zavičajni muzej. Posebno puno vremena posvećeno je Dvorani vojne slave. Gdje.

U našem selu postoji zavičajni muzej, a djeca i ja smo išli na ekskurziju, već na ulazu u muzej vidjeli smo kace (bačve) za soljenje.

Povodom 70. obljetnice velike pobjede u našem vrtu MBDOU br. 21 "Brusnichka", muzejska izložba "I.

Povodom sedamdesete obljetnice Velike pobjede, djeca naše ustanove posjetila su muzej koji su izradili učitelji i roditelji. Dan pobjede traje.

Jedno od glavnih područja domoljubnog odgoja u sustavu predškolskog odgoja i obrazovanja je zavičajna povijest. Odgajanje ljubavi prema prirodi.

Sinopsis GCD-a "Izlet u Muzej satova" u obrazovnom području "Kognitivni razvoj" u starijoj skupini

Svrha: upoznavanje s raznolikošću mehanizama satova i načinima njihove primjene u ljudskom životu.

Obrazovni:

1. Upoznati djecu s poviješću satova, različitim vrstama satova (džepni, ručni, budilice, zidni, pješčani, elektronski);

2. Upoznati djecu s brojčanikom i dvjema kazaljkama – minuta i sat;

3. Utvrditi nazive dijelova dana prema vrsti aktivnosti i položaju sunca na nebu.

U razvoju:

1.Razvijati logičko razmišljanje;

2. Razviti kognitivni interes za prošlost i budućnost satova.

Obrazovni:

1. Njegovati sposobnost i sposobnost da uštedite svoje osobno vrijeme i vrijeme drugih.

Pripremni rad: upoznavanje sa satom, čitanje enciklopedija, didaktička igra "Koliko je sati?" rad na karticama, učenje pjesmica.

Oprema: mini muzej satova izradila je skupina roditelja koji sadrži satove raznih oblika i veličina (zidne, ručne, budilice, uljane, elektronske, podne satove), slike satova, slike aktivnosti i položaj sunce na nebu.

Napredak lekcije

Odgajatelj: - Pozdrav, dragi posjetitelji!

Želite li saznati nešto zanimljivo?

Učitelj: Danas smo vas pozvali u naš mini-muzej,

Brzo se udobno smjestite.

O čemu će biti naš razgovor?

Saznaj ako riješiš zagonetku.

Dan i noć idu.
Nikad se ne umorite.
Šapnite monotono u ritmu:
Tik-tak, tik-tak.
Strelice, poput brkova.
Se zovu…
(Gledati)

Odgajatelj: DA, danas ćemo razgovarati o satima. U našem mini-muzeju, zajedno s mojim roditeljima, prikupili smo razne vrste satova. Koji sat vidite?

Djeca: zid, ručni, elektronički.

Učitelj: Apsolutno ste u pravu. Ima čak i budilicu. A čemu služi?

Djeca: Da se probudite, pokažite vrijeme, da ne zakasnite itd.

Odgojitelj: Sat s kukavicom, sunčani sat. Naravno, bez satova ljudi bi kasnili na posao, na avione, na vlakove, gubili se u aktivnostima... Poslušajte pjesmu N. Chuprova "Sat"
Cijelu noć sat otkucava.
Ni minuta nije tiha!
Pitam: "Gledaj, čekaj,
Ne smetaš mi
Pusti me da još malo spavam
Ne želim ustati!"
A sat je odgovorio: "Tik-tak,
Probudi se, čudače!
Noć je negdje daleko
Sunce je visoko na nebu
Čeka vas lijep dan
Otvori oči, prijatelju!

Odgajatelj: A sada predlažem da vidite koje se vrste satova prikupljaju u našem mini-muzeju. Evo raznih satova. Na gornjoj polici su budilice. Znate li što je budilica? Vjerojatno svatko od vas ima budilicu kod kuće. Budilica mi puno pomaže, imam je pored kreveta i svako jutro me budi za posao. Ljudi, dignite ruke, tko ima budilice kod kuće? Jako mi je drago što svaka kuća ima budilicu. Ovo je vrlo korisna stvar. Dečki, što mislite, koje budilice treba kupiti velike ili male? (Odgovori djece). Mislim one koje ljudi vole.

Odgajatelj, pokazujući na zid: Koji bi sat trebao biti ovdje? SLUŠATI.

G. Tereshkova "Sat"

Na zidu u sobi Gledati,
Vise ne zbog ljepote.
I u ritmu kucanja: tik - tako, tik - tako.
Svakome se daje znak.
Promjena dana i noći izvan prozora.
Zora je divna. I onda
Čovjek tijekom cijele godine
Došlo je vrijeme dnevnih briga.(Zid). Koje još vrste satova poznajete? (solarni, pješčani, vanjski, itd.)

Odgajatelj: Dečki, koji sat birate za sebe? (lijep, velik, praktičan, pješčan) I naravno, da se vlasnicima sviđa zvono, a kazaljke pokazuju točno vrijeme. Gledajte, svaki sat ima dvije kazaljke. Ljudi, znate li kako se zove velika kazaljka na satu? (Odgovori djece) Točno Pokazuje minute i zove se minuta. Zna li netko kako se zove mala strijela? (odgovori djece).Točno. Ovo je satna kazaljka. Iz njega saznajemo koliko sati. Dečki, što mislite koja se strelica brže kreće, mala ili velika? (Odgovori djece.) Bravo, sve su točno odgovorili.

Ali sada vam želim reći nešto o povijesti satova. Što mislite, je li nekada nije bilo satova? (odgovori djece)

Odgojitelj: Slažem se s vama, u davna vremena bilo je takvo vrijeme. Tada su ljudi određivali vrijeme po suncu. Sunce bi izašlo i ljudi bi se probudili, sunce bi zašlo i ljudi bi otišli u krevet. Ljudi, što mislite kada su ljudi duže spavali - zimi ili ljeti?

(odgovori djece)

Odgajatelj: Točno. Ljeti se manje spavalo, jer je ljeti noć kratka, a ljudi imaju puno posla u polju i vrtu. Stoga su nastojali manje spavati, a više raditi. Nije ni čudo što su rekli ljetni dan - godina hrani. Zašto ljudi zimi spavaju duže?

Djeca: Zato što je noć duža, a dan kratak. Ljudi su se zimi više odmarali, jeli ono što su ljeti pripremili, a i životinje su se hranile ljetnim pripravcima.

Brkato Sunce
Skriven iza stakla.
Mrda brkovima, zove se ...

Djeca: satima.

Odgojitelj: Dečki, kakvog je oblika naš sat: (odgovori) što su ljudi radili prije, dok nije bilo satnog mehanizma. Možete odrediti vrijeme po suncu. Kad sunce sja, sjene napuštaju drveće. Pogledaj ovu sliku. Tu padne sjena i po njoj je u stara vremena čovjek određivao vrijeme. Ljudi, znate li kada je sjena duža, ujutro, popodne ili navečer?

(odgovori djece)

Odgajatelj: Kad sunce izlazi ili zalazi ispod horizonta, sjena je duža, a danju je sjena kraća. Kada je osoba primijetila svojstva sjene, tada je smislila sunčani sat. Pogledajte, u našem muzeju postoji slika s takvim satom. Ali ti satovi nisu uvijek pomogli osobi, jer takvi satovi rade samo po sunčanom vremenu. I čovjek je izmislio pješčani sat. Evo ih na polici. Dolaze u različitim veličinama. Ovo je za tri minute, a ovo za deset minuta. Ali ni ti satovi nisu bili baš zgodni, jer su se morali stalno okretati.

Igrajmo se s vama dok pijesak sipa, prošetat ćemo po našem muzeju, a zatim sjesti na svoja mjesta. Idemo do sata s kukavicom.

Minute tjelesnog odgoja

Tik-tak, tik-tak

Tko to u kući može?

To je njihalo u satu

Udara svaki takt (naginje udesno, ulijevo).

A kukavica sjedi u satu,

Ona ima svoju kolibu (sjela u duboki čučanj).

Ptica kukuriče vrijeme

Opet se sakrij iza vrata (čučne).

Strelice se kreću u krug

Ne dodirujte se (rotacija trupa udesno).

Vratit ćemo se s vama

U smjeru suprotnom od kazaljke na satu (rotacija trupa udesno)

A sat ide, ide (hoda u mjestu),

Ponekad naglo zaostaju (usporavaju tempo hodanja).

A ponekad, malo u žurbi,

Kao da žele pobjeći (trčanje u mjestu).

Ako ne izađeš,

Zatim potpuno ustaju (Djeca zastaju).

Odgajatelj: Šetali smo 2 minute, a sada ćemo se odmoriti i onda ćemo razgovarati o satu. Ljudi su odlučili u sat sipati ulje umjesto pijeska i pokazalo se da je to uljni sat, takvi satovi nisu točno pokazivali vrijeme. A ovo, ljudi, je li dobro ili loše kada sat ne pokazuje točno vrijeme. (Dječji savjet)

Odgajatelj: Što se može dogoditi kada ne znamo točno vrijeme?

(odgovori djece)

I. Šimko
Učim svoj sat hodati:
- Ujutro bolje ne žurite.
Uostalom, ljudi toliko žele spavati,
A ti: "Vrijeme je za ustajanje, ustaj!"
Odšuljat ću se do plaže -
Okreni strelice-antene,
Molim te uspori
Za sušenje pramena i gaćica.
Ali kad u vrtu
Ti trči brže!
I onda pogledaš u sebe
A ti kao da spavaš.
A ako iznenada bude kažnjen
Za bilo što ja -
Neka strelice tako bljeskaju
Kao vatrene iskre.
Da ja napustim kut
Čim prije
A mogla bih i dalje s dečkima
Igraj hokej.

Odgajatelj: A sada ću vam pokazati vrlo neobičan sat - ovo je sat-cvijeće. To su najčešće svježe cvijeće. Pupovi nekih od njih otvaraju se ujutro i zatvaraju danju, dok se drugi otvaraju samo noću, a danju su uvijek zatvoreni. Oni također mogu odrediti vrijeme.

Odgajatelj: Dečki, u našem prekrasnom izgrađenom mini-muzeju nalazi se sat sa svijećama. Gledajte, tu postoje podjele. Svijeća izgara, smanjuje se u veličini, a po podjelama se moglo odrediti koliko je sati.S vremenom je čovjek smislio poseban mehanizam, a pojavili su se i razni satovi. Sada ću vam pokazati najvažniji sat u našoj zemlji. Takav sat nalazi se u Moskvi na Spaskoj kuli, svi nestrpljivo čekamo da se strelice spoje i svi slušaju zvona.

Odgajatelj: U našem muzeju postoje različiti satovi. I dignite ruke oni koji kod kuće nemaju sat. Ne vidim niti jednu ruku, jer svaka osoba cijeni svoje vrijeme i pokušava učiniti sve u svoje vrijeme. Za vrijeme otvaranja trgovina, vrtića i škola. Avioni lete i brodovi plove.

Odgajatelj: Provjerimo znate li sve satove koji se nalaze u našem muzeju.

Kako se zove sat koji visi na zidu? (zid)

Kako se zove sat na stolu? (stolno računalo)

Kako se zove sat koji se nosi na ruci? (ručni zglob)

Kako se zove sat koji nas budi ujutro? (budilica) Budeći se uvijek na budilicu, imat ćete vremena obaviti sve stvari koje ste planirali.

Odgojitelj: Prijatelji, ali na ovoj polici je elektronički sat. Također vam želim skrenuti pozornost na zid na kojem visi sat s kukavicom. Stvarno su lijepe, ali su i točne. Pomažu nam da sve radimo na vrijeme i po režimu. Dok te hrane, stavljaju na nastavu, vode u šetnju.

Poslušajte pjesmu E. Cotillarda, koja se zove "Gledaj-gledaj".

Ne postoje sati na svijetu!

I svaki ima svoju tajnu.

Na podu je sat

Bas zvučnici: Bom, Bom, Bom.

Za cijelu kuću.

To je ulični sat na stupu

Jeste li upoznati?

Ovdje su potrebni:

Divovi strijele

Vidljivo izdaleka.

I šetači u kolibi!

U njima žive kukavice.

Prozor će se otvoriti

Kukavica će se probuditi "kukavica", "kukavica"

Kao u šumi na kučku.

A navečer ćeš namjestiti budilicu

A ti ćeš mirno zaspati.

Budilica se neće zaboraviti probuditi.

Odgojitelj: Sada, dečki, pogodite zagonetke. Rezimirajmo što smo zanimljivog naučili, što ste novoga dobili?

1. Ne spavamo dan,

Noćima ne spavamo

I dan i noć

Kuc, kuc (sat)

2. Dvije sestre jedna za drugom

Trči u krug

Shorty - samo jednom

Onaj gore - svaki sat (Strelice)

3. Na ruci i na zidu,

I na tornju iznad

Hodaju, hodaju na isti način,

Od izlaska do izlaska sunca. (Gledati)

Imam malene.

Zovu se minute.

Ako ih spojite

Znat ćeš za mene. (Sat)

Učitelj: Dakle, naša turneja je došla kraju. Hvala svima koji su posjetili naš mini muzej satova. Što vam je bilo zanimljivo? Čega se sjećaš?

Svi su bili u muzeju

Puno smo naučili

I o strelicama, o minutama

Povijest ne možemo zaboraviti.

Vidimo se uskoro na zanimljivom mjestu.

Zvuči pjesma E. Krylatova "PJESMA O ZVONICIMA".

"Sat kuca na staroj kuli,

Nastavljajući jučer,

A zvona zvone...