Dom › Sustav goriva › Otvorena lekcija na Dan nacionalnog jedinstva: Minin i Požarski su uzori. Otvoreni sat "Dan jedinstva" Otvoreni sat posvećen Danu narodnog jedinstva

Otvorena lekcija na Dan nacionalnog jedinstva: Minin i Požarski su uzori. Otvoreni sat "Dan jedinstva" Otvoreni sat posvećen Danu narodnog jedinstva

"
Oblik lekcije: usmeni dnevnik, lekcija-putovanje stranicama ruske povijesti.
Cilj lekcije: naučiti o praznicima 4 th studeni.

Obrazovni: upoznati sa sadržajnom linijom praznika na Dan jedinorođenog jedinstva, s poviješću pojavljivanja Kazanske ikone Bogorodice, svetih ratnika Al. Nevski, F. Ušakov, Ivan Rus;
Odgojni: nastaviti njegovati kod djece osjećaj domoljublja, želju za učenjem novih stvari o povijesti svoje domovine, suosjećati s radošću vraćanja blagdana staroj tradiciji, vidjeti u osobnostima svetaca uzor pratiti;
Razvijanje: upoznavanje s novim umjetničkim djelima za djecu književnosti, likovne umjetnosti, kiparstva, ikonopisa, glazbe
Oprema: klavir, multimedijski projektor, mikrofoni; prezentacije za lekciju na stranicama: "Pjevajte o Rusiji, čemu težiti za hram ...", "Rusija - Kuća Blažene Djevice", "O izgledu slike Kazanske Majke Božje." “Dan nacionalnog jedinstva”, “Vojnici, hrabra djeca”, ilustrativna serija za početak lekcije (izbor video datoteka), za priču o Ivanu Rusu, prezentacija učenika “Admiral F. Ushakov . ..”; audio (mp3) uz zvonjavu, "Odgovor Ivana Susanina Poljacima" iz opere "Život za cara" M. I. Glinke, "Vojnici, hrabra djeca" podloga. Za prvu stranicu lekcije: G.V. Sviridov na stihove I. Severjanina “Pjevajte o Rusiji, čemu težiti hramu”, stihove V. A. Žukovskog, N. M. Rubcova “Rusija, Rus' - gdje god pogledam ...”, Radna bilježnica za 4. razred iz glazbe.

Zvonjenje zvona, koje je popraćeno fotografskim materijalom s pogledom na hramove u Nižnjem. Novgorod, Moskva, Lavra Svete Trojice Sergijeva, Moskva, Sv. prava. Ivan Rus i naša škola.

Učitelj, nastavnik, profesor. Dobar dan ljudi, dragi kolege, dragi gosti!
Danas imamo praznični sat. Svi ste čuli potvrdu mojih riječi na početku lekcije. Tko je pogodio što je ovo potvrda?

djeca. Zvonjenje zvona, koje se događa na blagdane u hramovima.

U. 4. studenog 2005. u Rusiji se pojavio državni praznik "Dan nacionalnog jedinstva". I danas smo se okupili da saznamo o podrijetlu ovog praznika, o slavnim kršćanskim asketama i njihovom zalaganju za vjeru, za Istinu.
Naša praznična lekcija bit će u obliku usmenog dnevnika koji ima nekoliko stranica. Listajući ih, vi i ja, momci, prisjetit ćemo se poznatog, čuti nešto novo iz povijesti naše domovine.
Lekcija će biti popraćena uzorcima pravoslavne kulture u području vjerske, likovne, glazbene umjetnosti, u području ruske književnosti.
Pozvala sam djecu iz 5. i 6. razreda da nam se pridruže, koja su rado pristala sudjelovati u našem satu.

Prva stranica lekcije. Mali koncert posvećen Rusiji

U. priča da se u ruskoj pravoslavnoj tradiciji Rusiju od davnina naziva Domom Presvete Bogorodice, a jedan od naših najdražih praznika je blagdan Pokrova Presvete Bogorodice. Prikazuje datoteke sa slikama ikona Bogorodice, u kojima djeca prepoznaju poznate slike.
- 4. studenog, jučer, u pravoslavnoj tradiciji, proslava koje se ikone slavila u Rusiji?
D. Jučer je bio blagdan ikone Kazanske Majke Božje.
U. daje riječ studentu koji govori o čudesnom pojavljivanju Kazanske ikone Presvete Bogorodice. (Priča je popraćena ilustrativnim materijalom)
U. Glazbena zagonetka prethodit će našoj sljedećoj stranici lekcije.

U. Tko je ova osoba? Kakva se glazba pušta? P: Prisjetite se stoljeća i godine u kojem su se ti događaji dogodili.
D. Ivan Susanin. Spasio je budućeg ruskog cara Mihaila Fedoroviča. Opera "Život za cara". Njegovo drugo ime je "Ivan Susanin" Događaji su se zbili 1621. godine, tj. 17. stoljeće.

U. Otvara sljedeću (treću) stranicu lekcije " Dan narodnog jedinstva»

U. Vaši kolege iz razreda pričat će nam o snazi duha ruskih ratnika, snažnoj vjeri, neumoljivom zalaganju za Istinu.

Dvije prezentacije učenika četvrtih razreda. O F. Ušakovu i svetom pravednom Ivanu Rusu.

Sažetak lekcije

U. Je li vam se svidjela lekcija? Jeste li puno naučili? O kojem je događaju bila riječ u našoj lekciji? S pojavom koje je ikone usko povezan ovaj praznik? O kojim smo povijesno značajnim ličnostima ruske povijesti danas razgovarali?
D. Odgovor.
U. Hvala dečkima koji su govorili i svima na izvrsnom radu na lekciji.

Sat završava zvonjavom zvona.

Sudbina rodnog naroda zemlje,

Sjećaju se svojih velikih muževa

2 epigraf.

Jedinstvo - proglašeno proročištem naših dana -

Napredak događaja:

1 učenik:

Otišla u povijest godine

Kraljevi su se mijenjali i narodi

Ali vrijeme je smutno, nevolja

Rus' nikada neće zaboraviti.

4. studenog - postao je, na prijedlog Državne dume, novi ruski praznik - Dan narodnog jedinstva. (Slajd 2). Međutim, ako pogledate, odmor i nije tako nov. Ovo je dan štovanja čudotvorne ikone Kazanske Majke Božje, kao i dan oslobođenja Moskve i Rusije od strane snaga Minina i Požarskog od poljske intervencije.

2 student:

Red je napisan u pobjedi,

I veliča stih nekadašnjih heroja,

Pobijedio narod odbačenih neprijatelja,

Našao slobodu zauvijek!

3 učenik:

Rusija nije počela s mačem,

Ali zato rusko rame

Nikad me u životu ljutnja nije dotakla.

I strijele zvone bitke

Nije ni čudo što je konj moćnog Ilije

Iz dobrote ponekad ne odmah

Odmazda je rasla. To je istina.

Pogledajte sadržaj dokumenta
"Dan narodnog jedinstva"

Tema: "Slava našoj domovini našim hrabrim sinovima"

Svrha: Upoznati učenike s poviješću Dana narodnog jedinstva

Objasnite smisao i značaj novog državnog praznika koji je uveden u Ruskoj Federaciji

Pokažite modernu ideju Dana narodnog jedinstva

Njegujte poštovanje prema ruskim nacionalnim herojima

Razviti kod učenika patriotske osjećaje, osjećaj jedinstva višenacionalne zemlje

Neka znaju potomci pravoslavaca

Sudbina rodnog naroda zemlje,

Sjećaju se svojih velikih muževa

Za njihovo junaštvo, slavu, dobrotu.

2 epigraf.

Jedinstvo - proglašeno proročištem naših dana -

Možda lemljen samo željezom i krvlju!

Ali pokušat ćemo ga zalemiti s ljubavlju.

A onda ćemo vidjeti da je jači. (Tjučev F.)

Napredak događaja:

1 učenik:

Otišla u povijest godine

Kraljevi su se mijenjali i narodi

Ali vrijeme je smutno, nevolja

Rus' nikada neće zaboraviti.

Na ovaj dan Rusija veliča hrabru rusku miliciju koja je spasila Otadžbinu i pravoslavnu vjeru u teško vrijeme Smutnje.

Ovaj praznik ustanovljen je za vrijeme Mihaila Fedoroviča Romanova i nekoliko stoljeća u Ruskom Carstvu slavio se kao Dan oslobođenja. Otkazan je nakon revolucije 1917. Stoga, u određenoj mjeri, ne govorimo o uspostavi novog praznika, već o oživljavanju tradicije prekinute 1917. godine. Nikad Rusija nije bila tako blizu uništenju kao u Smutnom vremenu. Potpuni raspad države, međusobna borba staleža, preuzimanje vlasti od stranih intervencionista, prijetnja potpunog uništenja, prijetnja teritorijalnoj cjelovitosti i neovisnosti zemlje.

2 student:

Red je napisan u pobjedi,

I veliča stih nekadašnjih heroja,

Pobijedio narod odbačenih neprijatelja,

Našao slobodu zauvijek!

Učitelj, nastavnik, profesor. Dakle, prvo na prvom mjestu.

3 učenik:

Rusija nije počela s mačem,

Počelo je s kosom i plugom.

Ne zato što krv nije vruća,

Ali zato rusko rame

Nikad u životu ljutnja me nije dotakla...

I strijele zvone bitke

Samo su joj prekinuli uobičajeni posao.

Nije ni čudo što je konj moćnog Ilije

Osedlan je bio gospodar oranica.

U rukama, vesela samo od rada,

Iz dobrote ponekad ne odmah

Odmazda je rasla. To je istina.

Ali nikad nije bilo žeđi za krvlju. (Slajd 3)

(Zvuči pjesma “Rusija”. Stihovi: S. Bekhteev na španjolskom: Zhanna Bichevskaya)

Petnaest godina u povijesti Rusije (od 1598. do 1613.), kasnije nazvanih Smutnim vremenom, obuhvatilo je toliko događaja da bi ih u povijesti bilo koje druge države bilo više nego dovoljno za dobrih sto godina. Prosudite sami: (Slide 4)

Student. Smutnje je međudinastičko razdoblje, kada se u borbi za vlast izmijenilo 6 vladara, izbio je građanski rat masa za “dobrog kralja”, nastala je poljsko-švedska intervencija, kojoj su se suprotstavile narodne milicije, koje protjerao osvajače. Najteže nesreće koje su zadesile zemlju u prva dva desetljeća 17. stoljeća nazvane su previranja. (Slajd 5)

Student. Godine 1584. umro je Ivan Grozni. Njegovog najstarijeg sina Ivana ubio je otac u nastupu bijesa 1581. godine, a najmlađi sin Dmitrij imao je samo dvije godine. Na prijestolje je došao srednji sin Ivana Groznog, Fjodor Ivanovič (1584.-1598.). Carev šurjak, bojar Boris Fjodorovič Godunov, postao je de facto vladar države. Smrću Fjodora Ivanoviča bez djece 1598. prestala je stara dinastija Rurik. Zemski sobor bira Borisa Godunova za novog cara. (Slajd 6)

Učitelj, nastavnik, profesor. Vladavina Borisa Godunova bila je uspješna do 1601. Godine 1601.-1603. Rusiju je pogodio propast usjeva. Prema suvremenicima, ove se godine na nebu vidio komet izvanrednog sjaja, tri sunca su stajala na nebu. Tijekom ljeta 10 tjedana nije prestajala kiša, au kolovozu 1601. udario je mraz. Hladnoća je bila takva da su se uz Crno more vozili sanjkama do Carigrada. Uslijedila je glad, pogoršana nedostatkom zaliha u razorenoj zemlji.

Cijelo stanovništvo je ovu prirodnu kataklizmu cijenilo kao Božju kaznu za "nezakonitog" kralja. Boris je zabranio prodaju kruha iznad određene granice, čak je pribjegao i progonima onih koji su napuhavali cijene, ali nije postigao uspjeh. U nastojanju da pomogne izgladnjelima, nije štedio novac, naširoko dijeleći novac siromašnima. Ali kruh je poskupio, a novac izgubio na vrijednosti. Boris je naredio da se otvore kraljevske ambare za gladne. No, ni njihove zalihe nisu bile dovoljne za sve gladne.

Ispostavilo se da je Godunov neuspješan car, a samim tim i ilegalac.

4 učenik:

"Nisam sretan. Mislio sam ljudi moji
U zadovoljstvu, u slavi do smirenja,
Zadobiti njegovu ljubav velikodušnošću -
Ali ostavite prazan kolačić sa strane:
Samo mrtve znaju voljeti...
Bog posla radost našoj zemlji,
Narod je urlao, umirao u mukama;
Otvorio sam im žitnice, ja sam zlato
Raspršio sam ih, našao sam im posao -
Psovali su me, bijesni!” (Slajd 7)

Učitelj, nastavnik, profesor. Davne 1591. godine pod nerazjašnjenim okolnostima u Uglichu je umro posljednji od izravnih prijestolonasljednika, carević Dmitrij, koji je navodno u napadu epilepsije naletio na nož. Popularne glasine pripisivale su Borisu Godunovu organizaciju ovog ubojstva kako bi preuzeo vlast. (Slajd 8)

U atmosferi općeg nezadovoljstva Borisom Godunovim, proširile su se glasine da je carević Dmitrij živ. Godine 1602. čovjek koji se pretvarao da je on pojavio se u Litvi. Potraga je pokazala da se radi o galicijskom plemiću koji je pobjegao u Poljsku, bivšem redovniku Grigoriju Otrepijevu. Potajno je prešao na katoličku vjeru, obećao uvesti katoličanstvo u Rusiju, kralju Sigismundu III dati černigovsku zemlju, a namjesniku Mnišeku Pskov, Novgorod i druge zemlje. (Slajd 9)

Godine 1604. Lažni Dmitrij je uz pomoć poljskih magnata, regrutiravši dvije tisuće plaćenika i koristeći nezadovoljstvo Kozaka, poduzeo pohod na Moskvu. Od strane Commonwealtha, to je bila prikrivena intervencija protiv Rusije. 20. lipnja 1605. 13. travnja 1605. Boris Godunov je iznenada umro (prema glasinama, bio je otrovan). Njegov 16-godišnji sin Fjodor proglašen je kraljem. Postao je drugi kralj Smutnog vremena. Na zahtjev varalice, Fedora su ubili plemići.

Lažni Dmitrij je proglašen kraljem. (Slajd 10)

5 učenik:

"Nažalost, varalice,
Gdje god dolazite
Ovo nam je dalo ples
Da je car Boris umro.
I na Borisovom mjestu
Penjanje gore, ovako drsko
Od veselja s mladom
Ozlijedio je noge.
Iako je bio dobar momak
Pa čak ni budala
Ali pod njegovom vlašću
Poljak se počeo buniti.
A to nam nije na srcu;
A onda jedne noći
Dali smo im papra
I svi su otjerani." (Slajd 11)

Učitelj, nastavnik, profesor. U svibnju 1606. pojavila se zavjera protiv Lažnog Dmitrija, dok je pokušavao pobjeći od zavjerenika, ubijen je. Na Zemskom saboru za cara je izabran bojar Vasilij Šujski. Među ljudima su se opet pojavile glasine da je Dmitrij pobjegao i da se skriva u Poljskoj. Autoritet Shuiskyja pada, kao rezultat zavjere koju je vodio Zakhar Lyapunov, svrgnut je s prijestolja. (Slajd 12)

U ljeto 1607. Poljaci su u Rusiju poslali još jednog varalicu - Lažnog Dmitrija II., čije podrijetlo nije poznato. Logor Tushino postao je središte alternativne države s zasebnom vladom, crkvenom hijerarhijom i upravnim tijelima vlasti – redovima.
Do novog "kralja" došle su velike poljsko-litvanske trupe, a Šujski se za vojnu pomoć obratio švedskom kralju Karlu IX. Poljska, koja je u ratu sa Švedskom, počinje otvorenu intervenciju protiv Rusije. (Slajd 13)

Nakon svrgavanja Šujskog, vlast prelazi na sedam moskovskih bojara (sedam bojara). Godine 1610. Vasilij Šujski je nasilno zamonašen. Bojari su pozvali poljskog princa Vladislava u kraljevstvo iu rujnu potajno pustili poljske trupe u Moskvu.

Ruski narod ustaje u borbu protiv osvajača. (Slajd 14)

Neovisnost i teritorijalna cjelovitost zemlje bili su ugroženi.

Student. Na sjeveru su Šveđani započeli intervenciju, u Moskvi - Poljaci. Prvu miliciju protiv intervencionista predvodio je Ljapunov, ali je ubijen. Milicija se razbila. Do tog vremena Šveđani su zauzeli Novgorod, a Poljaci - Smolensk. Poljski kralj najavio je ulazak Rusije u Commonwealth, a on sam će postati ruski car. (Slajd 15)

Student. Dana 1. listopada 1611. godine na tržnici u Nižnjem Novgorodu, na poziv poglavara Minjina, okupilo se na tisuće stanovnika Nižnjeg Novgoroda i stanovnika okolnih sela. Poziva ih u novu miliciju: “Ustanimo jednodušno sa cijelim svijetom i sručimo se na neprijatelje!” Poneseni njegovim govorom, ljudi doniraju novac, prstenje, naušnice, skupocjena krzna, oružje i odjeću za zajedničku stvar. Ovdje, na trgu, knez Dmitrij Požarski izabran je za guvernera milicije. Njegov pomoćnik bio je "izabrana osoba iz cijelog svijeta" - Kuzma Minin. Minin i Požarski obratili su se pismima svim ruskim gradovima. Pozivali su na jedinstvo u borbi za oslobođenje domovine od tuđinaca. (Slajdovi 16-18)

1 učenik:

Tko će u Rusiji uzeti oružje za istinu?

Tko je pred Bogom čist? Samo čisti mogu

Pošteno činiti sveto djelo.

Narod pati, krv traži osvetu,

Viče u nebo. A tko će podići

Tko će voditi narod? On je bez vođe

Kao plaho stado, razbježao se razbježao.

(Dva učenika predstavljaju vođe milicije - K. Minin i D. Pozharsky)

Učitelj, nastavnik, profesor. Milicija je krenula iz Nižnjeg Novgoroda krajem veljače 1612. Usput su se u njega slijevale nove jedinice. U Jaroslavlju su ostali gotovo četiri mjeseca kako bi skupili snagu. Odavde su Minin i Požarski nastavili pozivati Ruse u borbu, odavde su išli oslobađati ruske gradove i sela od osvajača. U Jaroslavlju su formirali "Vijeće cijele zemlje" i uveli porez na "5. novac". (Slajd 20)

Dana 22. listopada, na dan pronalaska ikone Gospe od Kazana, koja je pratila miliciju, trupe su napale Kitay-Gorod, a 26. listopada (4. studenog) osvajači su otvorili vrata Kremlja i predali se.

Narodna milicija je svečano, uz zvuke zvona, ušla u Kremlj. Inspiratori i organizatori milicije Minin i Požarski jahali su naprijed na konjima, a pratili su ih odredi boraca s vijorećim zastavama. Razdragano mnoštvo pozdravilo je pobjednike. Naš narod je spasio svoju domovinu, spasio vjeru i državnost. (Slajd 21-22)

Ikona Gospe od Kazana pratila je miliciju u maršu do glavnog grada, čineći "mnoga čuda". (Slajd 23)

(Govor učenika "Ikona Gospe od Kazana - Zaštitnica ruske zemlje")

Učitelj, nastavnik, profesor. Nakon oslobođenja Kremlja, knez. Požarski je ikonu ugradio u Crkvu Prikazanja Majke Božje, au ljeto 1613. izvijestio je cara Mihaela i njegovu majku o čudesnim djelima ikone. Na svečane dane vjenčanja novog ruskog suverena Mihaila Fedoroviča Romanova (22. veljače 1613.), oba velika muža - Dmitrij Požarski i Kuzma Minin - nagrađeni su za svoj podvig u slavu domovine: prvi je dodijeljen bojari, drugi - plemićima Dume ( patronim - Minin - sada je postao prezime).

Godine 1613. na Zemskom saboru izabran je novi car. Postali su Mihail Fedorovič Romanov. Godine 1613. Zemski sabor je izabrao novog cara, Mihaila Fedoroviča Romanova. Formalno, Romanovi su imali pravo na prijestolje kao rođaci bivše dinastije: Mihailov djed, N. R. Zaharin-Jurijev, bio je brat prve žene Ivana Groznog, Anastazije Romanovne. Zapravo je njihov izbor svima odgovarao. (Slajdovi 24 25)

U znak sjećanja na takav čudesni zagovor, car je dva puta godišnje (8. srpnja i 22. listopada) naredio da se slavi i organizira procesija s ikonom Gospe od Kazana. Godine 1632., na račun Dmitrija Požarskog, izgrađena je zasebna kamena katedrala za ikonu na Crvenom trgu.

(Govor učenika "Povijest Kazanske katedrale")

Učitelj: Dakle, dva su se praznika u Rusiji spojila u jedan. I danas je u Rusiji obnovljeno obilježavanje ovih događaja.

Dan 4. studenog - Dan nacionalnog jedinstva, Dan slave ruskog oružja i Dan preporoda ruske državnosti (Slajd 27)

Godine 1818. na Crvenom trgu podignut je spomenik Mininu i Požarskom. Autor - Martos Ivan Petrovich (1750.-1835.), kipar, profesor na Akademiji umjetnosti u Sankt Peterburgu. (Slajd 28)

(Govor učenika "Povijest spomenika")

Prvotno je planirano da spomenik bude podignut 1812. godine, na 200. obljetnicu herojskih događaja, ali je to spriječila nova invazija, ovaj put Napoleonove vojske. Napokon je 1818. novcem prikupljenim pretplatom u Nižnjem Novgorodu, Mininovoj domovini, podignut spomenik kipara I. Martosa ispred glavnog ulaza u Gornje trgovačke redove.
Spomenik trgovcu Kuzmi Mininu i knezu Dmitriju Požarskom dizajnirao je umjetnik I. P. Martos, a izlio ga je u bronci majstor ljevaonice Akademije umjetnosti V. P. Ekimov, otvoren 20. veljače 1818. (Slajd 29-30)

Učitelj, nastavnik, profesor. Spomenik Mininu i Požarskom bio je prvi spomenik u Moskvi podignut ne u čast suverena, već u čast narodnih heroja.

Milicija Minina i Požarskog živopisan je primjer u ruskoj povijesti, kada je o sudbini zemlje i države odlučivao narod. Ovaj test pomogao je Rusiji da shvati svoje nacionalno jedinstvo i ocijeni snage koje ima na raspolaganju za svoju obranu.

To će se više puta ponoviti u ruskoj povijesti. Obični ruski ljudi, shvaćajući da zemlji prijeti smrtni neprijatelj, nesebično ustaju u njezinu obranu.

Simbol odanosti domovini zauvijek je podvig kostromskog seljaka Ivana Susanina, koji je žrtvovao vlastiti život u borbi protiv poljskih intervencionista, koji su vodili neprijatelje u gustu šumu, u močvaru. Prema legendi, na taj je način spasio Mihaila Fedoroviča Romanova, koji je tada bio izabran u kraljevstvo, a koji je tada živio u Kostromi. (Slajd 31)

Finale opere "Ivan Susanin" zvuči uz poznati zbor "Slava!" i zvonjava zvona)

Student:

Rusijo, ti si velika sila,
Tvoja su prostranstva beskrajno velika.
U sve vijeke ti si se slavom ovjenčao.
I nema drugog puta za vas.

U datumu 4. studenoga važna je žrtva ruskog višenacionalnog i višekonfesionalnog naroda, njegovih različitih slojeva. Udruživanje bez obzira na nacionalnost, vjeru.

Moderna ideja Dana nacionalnog jedinstva je ujediniti ljude za razvoj svoje zemlje. Rusija je jaka ne samo zbog svojih gospodarskih uspjeha i prestiža u svijetu, već, prije svega, zahvaljujući jedinstvu naroda i, naravno, zahvaljujući ogromnom intelektualnom i kreativnom potencijalu ljudi - talentiranih, kvalificiranih i iskreno željnih za dobrobit svog naroda. (Slajd 32)

Pitanja za kviz:

1. Tko je preuzeo mjesto cara Ivana Groznog? (njegov sin Fedor)

2. Zašto car Boris posvuda vidi krvave dječake u operi Boris Godunov? (pretpostavlja se da je po naređenju Borisa ubijen carević Dmitrij, nasljednik cara Fedora)

3. Tko je zapravo bio monah Filaret? (nećak supruge Ivana Groznog, Fjodor Romanov, kandidat za prijestolje nakon kraja dinastije Rurik)

4. Kako se prezivala žena Ivana Groznog? (Romanova)

5. U kojem su se stoljeću zbili događaji koji se nazivaju „Smutnim vremenom“? (kraj 16. - početak 17. stoljeća)

6. Tko je bio Kuzma Minin? (zemski poglavar)

7. Kakvu je ulogu u miliciji imao knez Požarski (zapovijedao je narodnom milicijom)

8. Koje je neprijatelje Rusija imala u „Smutnom vremenu“? (Poljaci i Šveđani)

9. Koje su gradove neprijatelji uspjeli zauzeti?

11. Koga je odlučeno postaviti na prijestolje kako bi se zaustavili nemiri u zemlji? (Mihail Fedorovič Romanov, sin Fjodora Romanova, koji je tada imao 16 godina)

12. Koji je događaj M.I. Glinka "Život za cara"

(Mihail nije znao da je izabran za kralja. Živio je s majkom blizu Kostrome. Moralo ga je tražiti posebno poslanstvo. U isto vrijeme tražili su ga i Poljaci da ga ubiju. Nedaleko s. Domnina, Poljaci su sreli seljaka Ivana Susanina i zahtijevali da im pokaže put. Susanin je pristao, ali ih je odveo u močvaru. Poljaci su shvatili seljakovu lukavost i brutalno se obračunali s njim. Glinkina opera posvećena je ovom podvigu, kao kao i pjesme K. F. Rylejeva)

Dodirujući tri velika oceana,

Ona laže, širi gradove,

Prekrivena zidom meridijana,

Nepobjediv, širok, ponosan.

Ali u času kad posljednja granata

Već u tvojoj ruci

I ukratko zapamtite

Sve što nam je ostalo u daljini,
Sjećaš se ne velike zemlje,
Što si putovao i naučio, Sjećaš se domovine - takve,

Kako ste je doživljavali kao dijete?

Komad zemlje, šćućuren uz tri breze,

Duga cesta iza šume
Rijeka sa škripućom skelom,

Pješčana breza s niskom vrbicom.
Ovdje smo imali sreću roditi se,

Gdje za života, do smrti smo našli

Ta šaka zemlje koja je dobra,

Vidjeti u njemu znakove cijele zemlje.

Da, možete preživjeti na vrućini, grmljavini, mrazu,

Da, možete biti gladni i hladni

Idi u smrt .. Ali ove tri breze

Ne možeš ga nikome dati dok si živ.

(K. Simonov)

POVIJEST KAZANSKE KATEDRALE

Kazanska katedrala sagrađena je na račun kneza Dmitrija Mihajloviča Požarskog 1620-ih godina i nazvana je Kazanska katedrala u čast čudotvorne Kazanske ikone Majke Božje, glavnog vojnog svetišta milicije Minina i Požarskog. Nakon požara 1635. godine, umjesto drvene katedrale, majstori Semjon Glebov i Naum Petrov (prema drugoj verziji, kraljevski majstor Abrosim Maksimov) sagradili su kamenu na račun suverena Mihaila Fedoroviča i posvetio ju je patrijarh Josip 15. listopada. , 1636.

Od vremena izgradnje, hram je postao jedna od najvažnijih moskovskih crkava, njegov rektor je zauzimao jedno od prvih mjesta u moskovskom svećenstvu. Godine 1650. sagrađeni su novi trijem i zvonik ispred katedrale, a krajem 17. stoljeća izgrađen je pročelni trijem. Nakon što je gradnja katedrale završena, od nje je napravljen glatki drveni pločnik do Stratišta, koje se prvo zvalo Crveni most, a u blizini hrama - Crveni trg.

Godine 1925.-1930., pod vodstvom arhitekta Petra Baranovskog, izvršena je velika rekonstrukcija i restauracija crkve o trošku Župe obnove, tijekom koje joj je vraćen izvorni izgled, napravljeni su crteži i mjere.

Ubrzo je Kazanska katedrala zatvorena. Tu je bila kantina, skladište, au ljeto 1936. godine je srušena. Godinu dana kasnije, na njegovom mjestu pojavio se privremeni paviljon Treće internacionale. Kasnije je ovdje otvorena ljetna kavana, a na mjestu oltara uređen je javni zahod.

Kazanska katedrala u Moskvi obnovljena je 1990.-1993. na inicijativu moskovske gradske podružnice Sveruskog društva za zaštitu povijesnih i kulturnih spomenika. Autor projekta bio je arhitekt Oleg Žurin, jedan od učenika Pjotra Baranovskog. Glavna sredstva za izgradnju (uz javne donacije) osigurala je moskovska vlada.

Dana 4. studenog 1990. Njegova Svetost Patrijarh Aleksije II položio je kamen temeljac za katedralu, a točno tri godine kasnije posvetio je novopodignutu crkvu. Glavno prijestolje katedrale posvećeno je u čast Kazanske ikone Majke Božje.

Pogledajte sadržaj prezentacije
"226801"

"Slava našoj domovini našim hrabrim sinovima"

Dan narodnog jedinstva

izvannastavna aktivnost

Nastavnik Strebko T.P.

Minin Kuzma (? - 1616.)

Građanin Nižnjeg Novgoroda. Sudjelovao u borbama protiv Lažnog Dmitrija II kao dio Nižnjenovgorodske milicije. Od 1611. - glavar zemstva. Inicijator saziva Druge milicije, zajedno s D. M. Požarskim, predvodio je "Vijeće cijele zemlje" u Jaroslavlju. Sudjelovao u borbama milicije s Poljacima u blizini Moskve. Od 1613. - dumski plemić.

Požarski Dmitrij Mihajlovič

(1578–1642)

Knez, zapovjednik. Pripadnik I. oružništva 1611, vojskovođa II oružništva 1612. Zajedno s K. Mininom bio je na čelu »Sovjeta cijele zemlje« u Jaroslavlju. Od 1613. - bojar. Vodio je vojne operacije protiv Poljaka 1612–1618. Vodio niz narudžbi.

Dmitrij Požarski

Mininova žalba

Kuzma Minin

Kazanska katedrala

Ova je katedrala izgrađena u spomen na oslobođenje Moskve od Poljaka. Ali novcem kneza Dmitrija Požarskog.

Spomenik Kuzmi Minjinu i Dmitriju Požarskom u Moskvi

Kipar I. Martos

Ivan Osipovič Susanin, seljak Kostromskog okruga, postao je poznat po tome što je u zimu 1613., spašavajući cara Mihaila Romanova, poveo odred poljskih intervencionista u neprohodnu šumsku močvaru, zbog čega ga je mučio do smrti. Poljaci. M. I. Glinka posvetio je operu Život za cara podvigu Susanina.

Ciljevi: formirati odnos poštovanja i ljubav prema svojoj domovini; pobuditi interes za razumijevanje sebe kao dijela zemlje.

Volim te Rusijo moja

Za jarko svjetlo tvojih očiju,

Učitelj, nastavnik, profesor. Velika je i lijepa naša domovina. Njegova povijest je bogata događajima. Nedavno se u kalendaru pojavio novi praznik. Koji je ovo praznik ljudi?

učenicima. Dan narodnog jedinstva.

Učitelj, nastavnik, profesor. Hajde da shvatimo kakav je to praznik i koja je njegova povijest.

učenicima. Ovaj praznik ustanovljen je u čast pobjede ruskog naroda nad Poljacima 1612.

Učitelj, nastavnik, profesor. Da, momci, tada je došlo strašno vrijeme za Rus'. Izdajnički bojari pustili su strane osvajače u Moskvu i proglasili poljskog princa Vladislava šefom ruske države.

Moskovljani su počeli pružati otpor, osvajači su zapalili Moskvu i sva je izgorjela. Preživjele su samo kamene crkve i Kremlj u koji su se okupatori sklonili. Činilo se da je našoj državi došao kraj. Ali ljudi su mislili drugačije.

1. učenik. Započeo je oslobodilački rat protiv poljsko-litavskih osvajača. A na čelu su bili posadni poglavar grada Nižnjeg Novgoroda Kozma Minin i vojvoda knez Dmitrij Požarski. Kozma Minin bio je Nižnjenovgorodski građanin. U jesen 1611. u Nižnjem Novgorodu pozvao je narod da skupi miliciju i oslobodi Moskvu. Privukao je kneza D. Požarskog kao vojskovođu.

2. učenik. Na crkvenom trijemu trgovac Kozma Minin se okrenuo narodu i rekao jakim glasom: „Pravoslavni ljudi! Vrijeme je da pomognemo dragom Rusu! Spasimo svoju vjeru i našu dragu Domovinu. Svoju imovinu nećemo štedjeti, svoje kuće ćemo prodati, zadnje što imamo dat ćemo da unajmimo vojsku. Potražimo čovjeka koji bi se pošteno i hrabro zauzeo za svoj rodni kraj. Tada će se drugi gradovi ujediniti s nama, i ako Bog da, mi ćemo istjerati neprijatelje.”

Svi su ljudi odgovorili na te ljubazne riječi: bogati ljudi donijeli su Mininu svu svoju imovinu, a svaki siromah dao je svoj posljednji novčić za svetu stvar. Unajmili su vojsku i postavili joj na čelo Dmitrija Požarskog, slavnog i hrabrog zapovjednika.

3. učenik. Kod Moskve se sreli ruski Poljaci, ovdje je bila žestoka bitka! Ali u Moskvi je vladala glad. Rusi sa strane Požarskog počeli su kopati do Kitay-goroda. Opkoljeni su, primijetivši to, provalili u tunel, ubili koga su našli, zarobili i vratili se u Kremlj. Kremlj je bio okružen sa svih strana. Tamo je počela glad i Poljaci su se na kraju iscrpili i predali.

4. učenik. U Moskvi, na Crvenom trgu, herojima je podignut brončani spomenik. Desno je knez Požarski. Još uvijek je bolestan, još boluje od rana zadobivenih u borbama s osvajačima. Princ pozorno sluša Kozmu Minjina, koji mu je u ime naroda došao kao iskusni zapovjednik.

Učitelj pokazuje sliku spomenika.

Učitelj, nastavnik, profesor. Dečki, kako razumijete što je to - jedinstvo? Stvorimo s tobom cvijet jedinstva.

Djeca imaju latice na kojima su ispisane riječi: saglasnost, jedinstvo, prijateljstvo, nada, mir, dobrota.

djeca.

Jedinstvo je ujedinjenje svih ljudi.

Jedinstvo je pristanak naroda.

Jedinstvo je kada postoji zajednička nada.

Jedinstvo je mir i prijateljstvo.

Jedinstvo je dobrota, razumijevanje i oprost.

Na ploči se pojavljuje cvijet jedinstva.

Učitelj, nastavnik, profesor. A gdje smo se prvi put susreli s manifestacijom sloge i jedinstva?

Student. U bajci "Repa". Upravo zahvaljujući pristanku junaci ove priče uspjeli su iz zemlje izvući ogromnu repu. U ovoj bajci, koju znaju i najmanji, krije se mudrost: zajednička nada se postiže zajedničkim pristankom.

Učitelj, nastavnik, profesor. Sada poslušajte basnu.

Učitelj čita basnu "Otac i sinovi".

“Otac je naredio sinovima da žive u slozi: oni ga nisu poslušali. Pa je naredio da donesu metlu i kaže: "Razbij je!"

Koliko god se borili, nisu se mogli slomiti. Tada je otac razvezao metlu i naredio da se lomi grančica po grančica. Sinovi su s lakoćom lomili jednu po jednu rešetku. Otac kaže...

Učitelj, nastavnik, profesor.Što misliš što je tvoj otac rekao?

Učenici pogađaju što je rekao. Učiteljica čita basnu.

Ako se naš narod ujedini, nitko ga neće pobijediti. To je ono što je naš narod mnogo puta učinio kada se nevolja približila našoj Domovini.

Godine 1812. ruski se narod ujedinio u borbi protiv Francuza i pobijedio.

Godine 1941. pobijedili smo u Velikom Domovinskom ratu, jer su svi ljudi, mladi i stari, ustali u borbu.

I izgovorene su riječi:

Ustaj velika zemljo,

Ustanite u borbu do smrti.

Učenici navode primjere iz povijesti Velikog domovinskog rata.

Učitelj, nastavnik, profesor. Na ruskom postoji mnogo poslovica o pristanku. Prisjetimo se njih.

djeca.„Sloga i sloga – blago za zajedničku stvar“, „Složno stado i vuk nije strašan“.

Učitelj, nastavnik, profesor. I da nema dogovora i jedinstva, nastala bi katastrofa. O tome je mudro pisao I. A. Krylov. Što je rekao?

Student.

Kad nema dogovora među drugovima,

Posao im neće dobro ići,

I ništa neće biti od toga - samo brašno.

Učitelj, nastavnik, profesor. Još ste djeca. Ali ipak, razmislimo kako možemo pomoći ujedinjenju i jedinstvu.

djeca. Steknite prijatelje, učinite naš razred prijateljskim, jer mi smo malo društvo.

Učitelj, nastavnik, profesor. Da, pravo prijateljstvo je jako i neuništivo. U jednoj staroj knjizi stoji: "Vjerni prijatelj je utočište i utjeha." Kako to razumiješ? (Djeca odgovaraju.)

Učitelj, nastavnik, profesor. A. S. Puškin je lijepo pisao o pravom školskom prijateljstvu.

Student(čita pjesmu).

Prijatelji moji, naš savez je prekrasan!

On je, poput duše, neodvojiv i vječan -

Nepokolebljiv, slobodan i bezbrižan...

Gdje god nas sudbina odvede

I sreća kamo god da vodi

Svi smo mi isti: cijeli nam je svijet tuđina,

Otadžbina nam Carsko Selo.

Učitelj, nastavnik, profesor. Prijateljstvo za pjesnika je divna zajednica, neraskidivo je i besplatno. Što je za tebe prijateljstvo?

Učenici odgovaraju.

Učitelj, nastavnik, profesor. Blagdan zajedništva novi je mladi blagdan, ali kao i svaki blagdan ima svoje posebnosti. Zamislimo da smo u svečanoj procesiji. Stanimo u krug, stavimo dlan na dlan i izgovorimo ono što čujemo.

Djeca prolaze u krug: radosni smijeh, klicanje, pjesme, glazba i tako dalje.

Učitelj, nastavnik, profesor. Na odmoru se uvijek čuju želje. Koje biste želje uputili svim građanima naše domovine?

djeca.

1. Želim ljudima naše domovine prijateljstvo i ljepotu.

2. Želim da um bude u skladu sa srcem.

3. Želim živjeti u skladu sa svojom savješću.

4. Želim jednoumlje, toleranciju.

5. Narodu moje domovine želim da bude ujedinjen i živi u miru za sve narode.

Učitelj, nastavnik, profesor. A sada, momci, želim izraziti svoje želje svakome od vas.

Živite lijepo, veselo i jednostavno,

Volite ljude lagano i iskreno,

Pronađite svoj put od malih nogu.

Samouvjereno koračati naprijed kroz godine.

Ostavite na ovom najboljem od planeta

Tvoj svijetli trag, tvoje žive mladice.

Djeca u krugu pjevaju pjesmu.

ja ti on ona-

Zajedno cijela zemlja

Zajedno prijateljska obitelj

U riječi "mi" sto tisuća ja -

Bosa, nestašna,

Bijelo, crno i u boji

Bučno i smiješno

U gradovima i selima.

Otvorena lekcija posvećena najmlađem državnom prazniku u Rusiji - Danu narodnog jedinstva, održana je u subotu, 25. listopada, u srednjoj školi br. 63 (ulica Kraulya, 82 "a").

Oleg Skvortsov, rektor Instituta za međunarodne odnose, član Javne komore Jekaterinburga, postao je počasni gost obrazovne lekcije.

Lekciju je vodio nastavnik povijesti Viktor Yakushev. U pristupačnom obliku, koristeći video prezentaciju, školarci su se upoznali s događajima s početka 17. stoljeća, s krajem Smutnog vremena u Rusiji.

Srednjoškolci su govorili o strašnim iskušenjima koja su zadesila narod i o spasonosnoj snazi u liku milicajaca heroja. Odlomci iz poruke jednog od momaka: „Sva ta strašna iskušenja koja su zadesila narod dovela su do potrebe da se ujedine i zajednički protjeraju strane osvajače iz države. U ovom trenutku, kada se činilo da nema tko čekati spas, u Nižnjem Novgorodu počelo je formiranje Druge narodne milicije. Inicijativa za njegovo stvaranje došla je od poglavara zemstva Kuzme Minina. Upravo se on obratio stanovnicima Nižnjeg Novgoroda s pozivom da žrtvuju svoju imovinu radi spašavanja domovine. Sam Kuzma Minin dao je primjer. Međutim, miliciji u nastajanju nisu bili potrebni samo novac i hrana, već i vođa s ozbiljnim borbenim iskustvom. Vojno vodstvo milicije u nastajanju ponuđeno je princu Dmitriju Požarskom.

Učenici su naglasili da je zahvaljujući vojnicima milicije predvođenima Kuzmom Minjinom i Dmitrijem Požarskim okončano Smutnje vrijeme u Rusiji. “U srpnju 1612. milicija Minina i Požarskog izašla je osloboditi Moskvu uz zakletvu: “Umrijet ćemo za Svetu Rusiju”. Milicije su se hrabro borile. U tim su se riječima spojila sva srca i duše našega naroda. Ali ishod bitke nije bio jasan. Minin je pomogao, bacivši 300 vojnika na neprijatelja sa stražnje strane, među Poljake. Ovaj manevar je podijelio protivnike i uspjeli smo izvojevati prvu pobjedu nad poljskim osvajačima. 24. kolovoza 1612. dijelovi poljskog garnizona još uvijek su sjedili unutar zidina Kremlja. Milicija je dva mjeseca vodila žestoku opsadu tvrđave. Dana 22. listopada, stari stil - 4. studenoga, prema novom stilu, Kremlj je oslobođen, Poljaci su pobjegli iz Moskve. Ruska država nije smjela umrijeti”, s posebnim su ponosom govorili učenici koji su sudjelovali na otvorenom satu.

Povijesni događaji s početka 17. stoljeća postali su temelj za uspostavu 2005. godine novog praznika - Dana nacionalnog jedinstva, koji je počast sjećanju i poštivanju predaka koji su branili neovisnost zemlje.

Tijekom otvorene lekcije dečki su čitali pjesme na temu nadolazećeg praznika, a također su odgovorili na, možda, najvažnije pitanje: što je pomoglo ruskim vojnicima da pobijede u mnogim bitkama? “Hrabrost, hrabrost, jaka vjera, zajedništvo”, samouvjereno su odgovorili školarci.

Otvoreni sat završio je nastupom kreativnog tima Paleta zdravlja.

Treba napomenuti da nastavno osoblje škole br. 63 posebnu pozornost posvećuje patriotskom odgoju djece. Konkretno, obrazovna ustanova ima muzej vojne slave, a uoči Dana branitelja domovine djeca koja su se istakla dobivaju značku "Patriot škole".

Povezani materijali

	Alexander Yakob: 10 tisuća ljudi sudjelovalo je u proslavi 4. studenog 5. studenog 2014. 14:17
	Sergej Tušin sudjelovao je u obredu podizanja i postavljanja križa na kupolu hrama zaštitnice Jekaterinburga 4. studenog 2014. 16:10
	"Snaga Rusije je u jedinstvu": u Jekaterinburgu održan svečani koncert posvećen 4. studenog 4. studenog 2014. 15:11
	Dan nacionalnog jedinstva: javnost Jekaterinburga slavi praznik 195. Orovajske pješačke pukovnije 4. studenog 2014. 15:01
	Jekaterinburški studenti izrazili podršku ruskoj državnosti 4. studenog 2014. 13:17
	Alexander Myakonkikh o Danu nacionalnog jedinstva: ovaj praznik svake godine postaje sve popularniji 3. studenog 2014. 11:45
	Elvira Goncharenko o Danu nacionalnog jedinstva: praznik bi trebao ujediniti sve 2. studenog 2014. 12:34
	Ekaterinburški muzeji otvorit će svoja vrata u noći 4. studenog 31. listopada 2014. 18:40
	Gdje i kako proslaviti Dan narodnog jedinstva u Jekaterinburgu? 31. listopada 2014. 15:55
	Oleksandr Yakob čestitao je građanima Dan nacionalnog jedinstva 31. listopada 2014. 08:00
	Jekaterinburški muslimani aktivno će sudjelovati u obilježavanju Dana narodnog jedinstva 30. listopada 2014. 19:44
	Svetlana Uchaikina o Danu narodnog jedinstva: 4. studenog je neophodan praznik, i dobro je da postoji! 30. listopada 2014. 19:13