Tko je napisao Nikitino djetinjstvo. Što je Nikita bila u priči o Nikitinom djetinjstvu

Sveruska znanstvena i praktična video konferencija

"Tema djetinjstva u svjetskoj književnosti"

Rubrika: književna kritika

Istraživanje

Formiranje Nikitina karaktera

(Na temelju romana A.N. Tolstoja "Nikitino djetinjstvo")

Dovršila: Grishina Polina,

Učenik 9. razreda

regija Oryol; Livny

Znanstveni savjetnik: Svechnikova O.N.,

regija Oryol; Livny

MBOU „Licej im. S. N. Bulgakov»

Sadržaj

Poglavlje 1. Autobiografska priča o djetinjstvu A.N. Tolstoj

Priča o A.N. Tolstojevo "Nikitino djetinjstvo" (izvorni naslov "The Tale of Many Excellent Things") prvi put je objavljeno u zasebnom izdanju 1922. godine. Priča je napisana 1919.-1920. U jesen 1918. emigrirao je u inozemstvo. Godine 1920. pisac je još uvijek bio u egzilu i jako je čeznuo za Rusijom. Živeći u Parizu i Berlinu, Tolstoj se klonio emigrantske sredine i počeo dublje ulaziti u značenje povijesnih događaja. Sjećanja na domovinu, na neopozive dane djetinjstva, na rusku prirodu i pojavu priče izazvali su. "Nikitino djetinjstvo" je djelo puno zanosne lirike, neodoljivog šarma i istine, visoke poezije narodnog života, živopisnog sagledavanja prirode, ljepote zavičajnog jezika. Autor svu svoju pažnju posvećuje otjelovljenju poetskih početaka čari nepovratnog vremena djetinjstva. Književnik je rekao: “Za ovu knjigu dat ću sve svoje dosadašnje romane i drame! Ruska knjiga i napisana na ruskom!” Priča je napisana za pariški časopis "Green Stick" - za djecu emigranta, koja su, poput sina A.N. Tolstoy Nikita, kojemu je djelo posvećeno i čijim je imenom nazvan glavni lik, bili su prijeko potrebni ruski dojmovi. Zanimao ga je stvarni život, želio se osloniti na iskustvo osobnih zapažanja: „Počeo sam – i kao da mi se otvorio prozor u daleku prošlost sa svom onom ljupkošću, nježnom tugom i britkim opažajima prirode, koji su u djetinjstvu" (Poln. sobr. op., sv. 13, str. 563). Za razliku od većine djela A. Tolstoja, zaplet, dosljedan lanac događaja, ovdje ne igra gotovo nikakvu ulogu, jer je sve na svijetu izvrsno. O tome je 1924. dječji pisac K. Čukovski napisao: „Ovo je Knjiga sreće – čini se da je to jedina ruska knjiga u kojoj autor ne propovijeda sreću, ne obećava je u budućnosti, nego odmah izbija iz sebe. ."

"Nikitino djetinjstvo" je autobiografska priča. Scena vrlo precizno reproducira atmosferu malog imanja piščeva očuha A. A. Bostroma, gdje je Tolstoj odrastao. U priči je sačuvan čak i naziv imanja Sosnovka. Dojmovi iz djetinjstva, sjećanja A. Tolstoja na njegov rani život u Samarskoj guberniji bili su uključeni u sadržaj njegova djela. U jednoj od svojih autobiografskih bilježaka, A. Tolstoj je ovako napisao o sebi: "Rastao sam sam, u kontemplaciji, u rastvaranju, među velikim pojavama zemlje i neba. Srpanjske munje nad mračnim vrtom; jesenske magle poput mlijeka; a suha grančica klizi pod vjetrom po prvom ledu ribnjaka; zimske mećave, zaspanje snježnim nanosima koliba do samih cijevi; proljetni šum voda; krik grabova koji su letjeli u prošlogodišnja gnijezda; ljudi u ciklusu godišnja doba; rađanje i smrt, poput izlaska i zalaska sunca, poput sudbine žita; životinje, ptice; crvenokosi bukovi koji žive u pukotinama zemlje; miris zrele jabuke, miris vatre u sutonskoj šupljini; moj prijatelj Mishka Koryashonok i njegove priče; zimske večeri pod svjetiljkom, knjige, sanjarenje ... "(Kompletna zbirka radova, sv. 13, str. 557–558). Slike ruske zime, beskrajnih snježnih ravnica, zvonkih proljetnih dana, ljetne patnje, zlatne jeseni smjenjuju se prirodno, poput samog kretanja vremena, prenijetog u živim slikama. Promjena godišnjih doba nije prikazana kao pasivni kontemplativni pokret, već kao aktivni, koji utječe na sve aspekte ljudskog postojanja i djelovanja. Upravo u takvoj atmosferi raste i formira se mali junak priče A. Tolstoja, Nikita. Nikitini roditelji uglavnom ponavljaju stvarne osobine piščevog očuha i majke. Ime Nikitine majke je isto kao i spisateljičina majka, Alexandra Leontievna. Za sliku učitelja, prototip je bio seminarist-repetitor, Arkady Ivanovich Slovokhotov, koji je pripremio budućeg pisca za upis u srednju obrazovnu ustanovu. Nikitin odnos sa seoskom djecom - s Mishkom Koryashonokom i Styopkom Karnaushkinom, njihovo prijateljstvo i prijateljske igre također su autobiografski, kao i niz detalja i detalja. Valja napomenuti da se pripovijedanje ne vodi u prvom licu, što autoru omogućuje da nakon mnogo godina doista cijeni sretno vrijeme svog djetinjstva.
Poglavlje 2. Formiranje Nikitinog lika u priči "Nikitino djetinjstvo"
§ 2.1. Roditeljska ljubav je osnova odgoja djeteta
"Nikitino djetinjstvo" govori o djetinjstvu ruskog dječaka iz plemićke posjedničke obitelji, nekoć bogate i plemenite, ali već na rubu propasti, koji svoje posljednje dane proživljava na selu. U slici formiranja lika protagonista A.N. Tolstoj na prvo mjesto stavlja samu stvarnost koja okružuje dijete.

Već na prvim stranicama priče vidimo kakvo je dobronamjerno, normalno okruženje okruživalo Nikitu, kako su se razvijale njegove prve ideje o životu. "Bilo je tako tiho u toplom uredu da je u mojim ušima počelo jedva čujno zvoniti. Kakve se neobične priče mogu izmisliti sami, na sofi, uz ovu zvonjavu. Bijelo svjetlo probijalo se kroz zaleđeno staklo. Nikita je čitala Coopera..." Tako uranjamo u svijet Nikitinog djetinjstva, u svijet okružen knjigama, razredima s učiteljicom, u atmosferu ljubaznosti i brige za devetogodišnjeg dječaka. Nikitin odnos s majkom, ocem, učiteljicom je takve prirode da u dječaku odgaja zdrav razum, neposrednost i iskrenost.

Nikitina obitelj i kućno okruženje u kući uvijek je bilo vrlo ljubazno i ​​drago, bilo je jasno kako se svi članovi obitelji brinu o Nikiti i svi pokušavaju dati dio svoje ljubavi dječaku, odgojiti ga kao dobru osobu. Svi članovi obitelji vrlo su različiti po karakteru, temperamentu, mnogi imaju različite poglede na život, ali unatoč tome, ovo je prijateljska obitelj puna ljubavi. Na primjeru Nikitinih roditelja punih iskrene ljubavi može se vidjeti koliko obiteljski odgoj znači za oblikovanje djetetova karaktera. Nikitin otac je veseo, sa suptilnim smislom za humor, u kombinaciji s izvanrednim umom, dobrotom i duhovnom plemenitošću, sretan je sa svojom ženom, koja se uvelike razlikuje od njega. Ona je dobro odgojena, inteligentna, dostojanstvena žena delikatne ljepote, koja u duhu narodne tradicije utjelovljuje sliku čuvarice obiteljskog ognjišta. Prototip ove slike bila je majka A. Tolstoja. Nikitinoj majci jako nedostaje muž kad ode, brine se za njega svim srcem i brine se da bi ga Nikita mogla zaboraviti. Jednog je dana život mog oca visio o koncu od smrti kada je zamalo umro u klancu tijekom proljetne poplave. Ova nesreća pokazala je jedinstvo obitelji, brigu jednih za druge, ono zajedničko što spaja pravu obitelj – ljubav. Ponekad je dolazilo do sukoba između dječakovih roditelja zbog ekstravagancije njenog supruga, ponekad je bilo nesuglasica u Nikitinom odgoju, majka je bila vrlo ljubazna prema sinu i bila previše zabrinuta za njega te ga je doživljavala samo kao malog dječaka, a otac je inzistirao podizanje čovjeka u djetetu - hrabar, jak , kaljen. Ali istovremeno su išli jedni prema drugima i pronašli zajedničko rješenje koje nije naštetilo Nikiti, već ga je, naprotiv, razvilo. Recimo, epizoda s Klopikom. Majka se jako bojala da je prerano da Nikita sam jaše konja: mogao bi se sudariti, možda se ne bi mogao nositi s neslomljenim konjem. Otac je, naprotiv, bio uvjeren da je samo na taj način, kada je Nikita uveden u neovisnost, blizinu života naroda, sudjelovanje u zajedničkoj stvari, bilo moguće odgojiti snažnog, snažnog čovjeka.

Nikitina obitelj uvijek je bila vrlo gostoljubiva i rado je vidjela goste. Jedan od tih posjeta gostiju postao je pravi događaj u Nikitinom životu, tada je upoznao svoju prvu ljubav. Kuća je oduvijek jako voljela praznike. Jedan od vrhunaca bila je prekrasna nova godina. U opisu priprema za blagdan, domaće radinosti, ukrasa, postojanih borovih iglica, iščekivanja dugo iščekivanih darova, raskošnog stola s poslasticama, kola oko božićnog drvca s pozvanom seoskom djecom, osjeća se autorova ljubav. za tradicije starog plemićkog načina života. Tako vedro, vidljivo zapaženo od A.N. Tolstoj, detalji dječjih priprema za novu godinu.

U ovoj kući, čak i s jednostavnim radnicima, dobro se slažu, unatoč činjenici da postoji gospodin i seljaci. Nikitin otac vrlo je jednostavna osoba u komunikaciji i ponašanju, bio je prijateljski nastrojen s dvorištima, a oni su poštovali vlasnike, pokušavali im ugoditi, plaćali odanošću i brigom. Stolar Pakhom, koji pravi klupu za Nikitu, razumni dječak, pastir Mishka Koryashonok, učitelj Arkadij Ivanovich, izazivaju simpatije. Najautoritativnija osoba koju Nikita smatra Mishka Koryashonka, koja radi u štali, je pastir. Riječ je o ozbiljnom i razumnom dječaku koji, po uzoru na odrasle, govori hinjeno ravnodušno. "Nikita je pogledao Koryashonka s velikim poštovanjem." Iako je Mishka mali, ali u njegovim primjedbama, savjetima i postupcima, ruski način razmišljanja i ruski karakter već su jasno vidljivi. Još jedan Nikitin prijatelj je kovitlavi Styopa Karnaushkin, przatog nosa i velikih usta s "začaranom šakom". Semka, Lenka, Artamoshka-lesser, Nil, Vanka Black Ears i Bobylevov nećak Petrushka upotpunjuju društvo Nikitinih seoskih prijatelja. Cijeli dan Nikita se vrti u dvorištu, na bunaru, u kućici za kočije, u sobi za ljude, na gumnu ... Za njega su prosudbe Miške Koryashonke najrazumljivije. Ali manje je važno što su rekli ili učinili stolar Pahom, radnik Vasilij, pognuti Artem. Nikita je znatiželjan o životu sela, seljačkoj djeci, seljačkim zanimanjima, ne shvaćajući složenost i teškoće seoskog života, ali istovremeno spontano, instinktivno se ne odvajajući od njega, osjećajući sebe kao nešto neraskidivo povezano sa selo.

§ 2.2. Druženje sa seoskom djecom

Nikita je razgovarao sa seoskom djecom, au tradicijama seoskog djetinjstva uvijek je bilo sukoba između jednog suda i drugog, tučnjava, snježnih bitaka, ratnih igara - sve je to činilo i njegovo djetinjstvo, sretno djetinjstvo, kalilo je njegov karakter, jačalo njega na test.

Nikita nikada nije imao problema u komunikaciji zbog različitog društvenog statusa, naprotiv, vjerovao je da mu njegovi seoski prijatelji nikada neće zamijeniti ni jednog plemenitog dječaka, u što se uvjerio nakon razgovora s učenikom drugog razreda gimnazije Viktorom, koji je bio u posjeti. Nikita na Božić. Victor se također sprijateljio sa seljanima, pokušao biti svoj, ali nije. Ali Nikita je bio svoj među momcima, nije se bojao ići u borbe sa zidom, zadirkivati ​​seljane s druge strane. Od velike važnosti za njega je bilo prijateljstvo s pastirom Mishkom Koryashonokom, snalažljivost, čija je hrabrost imala posebno značenje, jer se morao sam hraniti. Stoga Nikita čak imitira Mishku i pokušava ga nadmašiti u vještini. Nikita je uspio pobijediti čak i "začaranog" prvog moćnika Stepku Karnauškina, od kojeg su ostali uzmaknuli, nakon čega su oba dječaka prijateljski razmijenila darove - nož i olovo. Nikitin lik posebno je razotkriven u sceni s bikom koji je iz krda iznenada kaskao na njega i na učenika drugog razreda Viktora koji im je bio u posjeti. Pljeskajući bičem poput pištolja, Mishka Koryashonok uspio je viknuti: "Čuvaj se, Nikita!" Nikita je zauzvrat viknuo: "Viktore, trči!" No, srednjoškolac Victor je vrisnuo, pao i pokrio glavu rukama. Nikita je priskočio u pomoć i počeo kapom udarati bika po njušci. Mishka, koji je pritrčao, otjerao je bika bičem. U ovoj sceni jasno se ocrtava omjer tri lika. Srednjoškolac Viktor, koji se hvalio svojom hrabrošću, zadirkivao je Nikitu koja je previše gledala u njegovu mlađu sestru Lily, plavih očiju, uzdignutog nosa, uvojaka i bujne mašne na vrhu glave: "... ti samo igraj se s curama," - sada je mnogo izgubio u Nikitinim očima. Victor nije mogao podnijeti usporedbu sa svojim seoskim prijateljima. A Nikita se u ovoj sceni pokazao kao odrasli dječak, nije izgubio glavu, već je spasio svog druga. Pomoglo mu je u tom promatranju života dvorišta, komunikaciji s ljudima.

§ 2.3. Harmonija s prirodom - formiranje duhovnog svijeta djeteta

U redu, Nikita? - pita dječak svog veselog oca.

Predivno! Nikita odgovara.

Sve slike i događaji u ovoj radosnoj knjizi označeni su riječju čudesno...

Nikitin svaki dan neprestano je otkrivanje i ispunjenje srećom. Sve je dobro, sve godi: proljetna kiša, poplava vode, početak ljeta, "mirisi vlage, vlage, kiše i trave", sunce, voda, nebo dobivaju značenje produhovljene esencije bića. Dječak je duhovnim nitima povezan s misterijama svega živoga. Priča je već počela: „Kroz mrazne šare na prozorima, kroz zvijezde divno srebrom obojene i dlanastim lišćem, sunce je sjalo. Svjetlo u sobi bilo je snježno bijelo. Zeko je skliznuo iz posude za pranje i zadrhtao na zidu” priprema nas za percepciju nečeg lijepog, bajkovitog, za percepciju bezbrižnog djetinjstva.

Priča "Nikitino djetinjstvo" odražava glavni rezultat djetinjstva - skladan spoj svih aspekata života: biljaka, životinja, ljudi, života i smrti, odnos života desetogodišnjeg djeteta sa životom priroda stvara neku vrstu lirskog okusa priče: "Nikita je plivao ispod zvijezda, mirno gledao u daleke svjetove. “Sve je ovo moje”, mislio je, “jednog ću dana sjesti na cepelin i odletjeti...” Tako dječak doživljava prirodu kad se ljeti, nakon vršidbe, vozi kolima; Nikita joj je blizu, rastvara se u svijetu oko sebe. Autor često oživljava prirodne pojave, stvara poetske slike čvorka, mačke, konja, ježa, vuge. "Zheltukhin je sjedio na grmu trave, na suncu, u kutu između trijema i zida kuće, i s užasom je gledao Nikitu koja se približavala" - ovaj opis čvorka daje i autorov nježni osmijeh pogledom, i nekom intuitivnom pjesničkom vizijom Nikite, i humaniziranom percepcijom Želtuhina.

Razumljivo je da Nikita tako pažljivo prati sve što ga okružuje, Nikita uči razumjeti svijet oko sebe i sebe u njemu. Priroda je ta koja obogaćuje Nikitin duhovni rad, razvija u njemu potrebu za duhovnim srodstvom sa svim živim bićima. Autor često oživljava prirodne pojave, stvara poetske slike čvorka, mačke, konja, ježa, vuge. Nikitine osjećaje za prirodu posebno je izoštrila ljubav prema djevojci s plavom mašnom. Nakon novogodišnjeg drvca, Nikita se vraća kući sama, ispraćajući dečke koji su pozvani u posjet: “Nikiti se činilo da hoda u snu, u začaranom kraljevstvu. Samo je u začaranom carstvu tako čudno i tako veselo u duši. Jedinstvo s prirodom, osjećaj da je njen sastavni dio stvara u dječakovoj duši gotovo stalno očekivanje sreće, divne, fantastične.

Nikitina vizija realnog odjekuje njegovim fantastičnim idejama, proizašlim iz dječačkog sna, iz želje da poetizira svijet oko sebe. On zarazi druge ovom željom. Dakle, Lily s njim traži vazu o kojoj je Nikita jednom sanjala. I zapravo, ovu vazu su djeca našla na satu u mračnoj sobi, a u njoj je bio i prsten, Nikita samouvjereno kaže: "Čarobna je." I priča o dvoje ljudi koji su prikazani na obiteljskim portretima, viđeni kroz otvorena vrata u polumračnoj enfiladi susjednih soba. Jedan je "strog starac s oštrim nosom i jastrebovim, prodornim očima." Drugi portret prikazuje "mladu ženu od oko 25 godina ... ona drži ružu u ruci, ali ta ruža nimalo ne pristaje njenoj ponosnoj pozi napola okrenutoj prema gledatelju, njenom oholom osmijehu i njenom velikom , vedre, prkosne oči. Plamen joj klizi po bijeloj haljini, golim ramenima, poigrava joj se na licu". Starac i ponosna ljepotica, "oživjevši na portretima", uništili su jedno drugo ... ". Ova je priča probudila Nikitinu maštu, privukla ga svojom tajanstvenošću, činilo mu se da ljepotica izgleda tajanstveno i vidi Nikitu. Tako se fantastično miješa sa stvarnim, prikazuje razvoj Nikitina duhovnog svijeta, njegove fantazije, invencije, sanjarenje razvijaju maštu, mekoću i osjetljivost Nikitine prirode.

Najsretnije, dirljive stranice Nikitina djetinjstva povezane su s Božićem, s prvom ljubavi u Nikitinu životu. Lilya, Nikitina voljena, devetogodišnja djevojčica, Victorova sestra. Lily je imala duge kovrčave uvojke i veliku plavu mašnu. Nikita se odmah zaljubila u blistave plave oči i zvonki razigrani smijeh. Bila je vrlo rezervirana i nije pokazivala interes za Nikitu. Nikitina prva ljubav, moglo bi se čak reći ljubav na prvi pogled, čista, dječja, nevina. Prvi poljubac, kojeg se Nikita jako bojala, Lilyin odgovor. Vrlo dirljivo, pomalo naivno, ali jednostavno i divno rečeno:

Ti si dobar dečko, nisam ti to rekao da nitko ne zna, ali to je tajna.

Nikitka je bila vrlo sramežljiva i stalno je crvenjela dok je razgovarala s njom, bojeći se reći nešto pogrešno. Kad je Lilya dolazila u posjetu, svaki Nikitin dan bio je ispunjen srećom, radošću, Nikita joj je pričala priče, a Lily ga je pažljivo slušala, ne propuštajući nijednu njegovu riječ. Nakon Lilinog odlaska, Nikita je svaki dan razmišljao o njoj, dani su se vukli tmurni, dosadni, njegovo srce i dušu su grijala sjećanja na djevojku, vidio je njenu sliku pred očima: njenu veliku plavu mašnu, plave oči. S prvom ljubavi počinje Nikitino odrastanje, njegova ponekad bezrazložna tuga, promjena vremena izazvala je osjećaj promjene, želju da požuri vrijeme. I pismo koje je Nikita dobila od Lily! Dugoočekivano pismo koje je Lily poslala s pozivom da ostane kod njih tijekom ljeta bio je još jedan sretan trenutak u njezinu životu. Prsten s plavim kamenom Lilije, koji je poklonio Nikita, podsjetio ju je na njega. Bila je tolika sreća da se činilo da Nikita na svom konju leti kući s vjetrom.

Lilya je preobrazila Nikitino djetinjstvo, učinila ga još sretnijim, podarila mu neprocjenjiva sjećanja na prvi poljubac, prsten, njegovu prvu pjesmu, šumu, nezaboravnu Badnju noć. Obogatila je njegov unutarnji svijet i postala mu ideal, darujući mu svoju nježnost, usputne poglede, zvonki smijeh. Nikita je čak sastavio pjesmu - toliko su ga preplavili osjećaji nečeg neobičnog i sretnog.

Sretno vrijeme djetinjstva na stepskom imanju završava vrlo prozaično. Obitelj se seli u grad u kojem nije sve tako jednostavno, lijepo i lako, i svatko nekamo žuri, zaokupljen svojim poslovima. Nikita se ovdje osjeća kao stranac, "zarobljeni zarobljenik", baš kao i Željtuhin.

Nakon riječi "Tjedan dana kasnije, Nikita je položio prijemni ispit i ušao u drugi razred", bila je i završna rečenica koja je zaokružila cijelu priču: "Ovim događajem završava njegovo djetinjstvo."

Zaključak

Prekrasna priča "Nikitino djetinjstvo", koja zaokružuje ciklus autobiografskih djela A. N. Tolstoja o životu plemstva, s pravom se smatra jednom od najboljih ruskih knjiga za djecu. Na prvi pogled "Nikitino djetinjstvo" podsjeća na stare plemićke obiteljske kronike, no priča je drugačija od njih. Uzbudljiva slika domovine, vreli dah žive poezije, plastičnost likovnih sredstava, duboki lirizam i realistična briljantnost svrstali su "Nikitino djetinjstvo" među najbolja djela A.N. Tolstoj.

Neuvenuća vitalnost Tolstojeve priče još je određena piščevom sposobnošću da se "okrene čovjeku koji se ne može razumjeti bez razumijevanja zemlje i sunca", bez razumijevanja prirode. Priča A. Tolstoja "Nikitino djetinjstvo" (u prvim izdanjima "Priča o mnogim izvrsnim stvarima") uvodi čitatelja u krug radosnih dojmova devetogodišnjeg djeteta koje ničim nije zasjenjeno. U radu A.N. U Tolstojevom "Nikitinom djetinjstvu" osjeća se atmosfera ljubavi prema svemu oko sebe, a sam junak je neka vrsta generalizirane slike sretnog djeteta, simbola sretnog djetinjstva.Život dječaka Nikite, koji odrasta na slobodnom stepskom plemićkom imanju, odvija se u pozadini odmjerenog, stabilnog zemljoposjedničko-seoskog života, u izravnom dodiru s nasilnom stepskom prirodom. Vožnja saonicama s planine, učenje s učiteljicom, milovanje brižne majke, igre i borbe sa seoskom djecom, pripreme za božićno drvce i doček gostiju, prva ljubav - to je ono što oblikuje karakter protagonista priče. Samostalan, hrabar, vrlo osjećajan i dojmljiv dječak, koji živi u skladu s prirodom i voljenima. Piščeva svijetla sjećanja na djetinjstvo prožeta su lirskom slikom voljene domovine, koja se pojavljuje u svemu: u opisima prirode i života salaša Sosnovka, u pričama o seoskoj djeci, u čistom, lijepom ruskom jeziku priče. . To je njegova glavna obrazovna vrijednost.

"Nikitino djetinjstvo" - priča o prvim godinama formiranja čovjeka. Čitatelj otkriva kroniku glavnih događaja dječakova života tijekom posljednje godine prije početka studija. U „Nikitinom djetinjstvu“ ogledalo se čudesno umijeće preobrazbe pisca u dijete, ogledalo se u slobodnom disanju, izuzetnoj reljefnosti svake prikazane stvari, ogledalo se u strastvenoj i suzdržanoj ljubavi prema prirodi, prema svemu živom, u nesvakidašnjoj strastvenoj i suzdržanoj ljubavi prema prirodi, prema svemu živom. točno odraslo poznavanje njih i njihova točna dječja percepcija, shvaćanje djetetovog karaktera.

Bibliografija

1. 
   Ivanov N.N. Dijalektika dječje duše u djelima A.N. Tolstoj // Zbornik radova IX Sveruske znanstveno-metodološke konferencije "Svjetska književnost za djecu i o djeci." - Broj 9, 2004. - Str.27-31.
2. 
   Alpatov A. Djetinjstvo Nikite // Dječja književnost. - Br. 5, 1936. - S.23-25.
3. 
   Smirnova V. Treći Tolstoj u dječjoj književnosti // Dječja književnost. - Br. 2, 1966. - S.17-20.

Koliko sam dugo čekala kvalitetan reprint ove divne priče! Temelji se na sjećanjima Alekseja Nikolajeviča Tolstoja o vlastitom djetinjstvu, a autor ju je posvetio sinu. Počinje dirljivom posvetom: "Posvećujem je s dubokim poštovanjem svom sinu Nikiti Aleksejeviču Tolstoju." Upravo duboko poštovanje pisca prema unutarnjem svijetu malog čovjeka i njegovim osjećajima promatramo u knjizi. Uspio je prodrijeti u srž dječjih iskustava, u samu dubinu dječje duše, pronaći tako jednostavne, ali najispravnije riječi koje su uspjele prenijeti krhki, dirljivi svijet djetinjstva ispunjen do vrha osjećajima i senzacijama. , živopisni događaji i dojmovi.
Ovo je divna, ljubazna i svijetla priča o jednoj godini u životu malog devetogodišnjeg dječaka Nikite. Govori o dječjim radostima i tugama, otkrićima i pustolovinama, o odrastanju, sumnjama i prevladavanju vlastitih strahova, o prvim manifestacijama osjećaja. U jednom od poglavlja, dječak je tek napunio deset godina, a njegov otac je sinu priredio odmor na moru, čestitajući mu onako šaljivo i slatko: , danas imaš deset godina, u znak ispunjenja kojega ti moram uručiti ovo perorez s dvanaest oštrica, vrlo pogodan za pomorstvo, a i za izgubiti ga.

Jezik pripovijedanja je čist i lak, stil prekrasan - ovo je veličanstvena proza, prožeta lirskim, poetskim osjećajem za ljepotu. A kakve čarobne opise prirode ima Tolstoj! Nikita je vrlo pozoran na promjene koje se događaju u prirodi, osjeća se njezinim sastavnim dijelom, ona ga fascinira, čini ga sretnim. Ovako Tolstoj opisuje trenutak kada je Nikita otišao ispratiti seosku djecu koja su slavila Božić u njihovoj kući: “Nikita je otišao ispratiti djecu na branu. Kad se sam vratio kući, mjesec je gorio visoko na nebu, u prelijevom blijedom krugu. Drveće na brani iu vrtu stajalo je ogromno i bijelo i kao da je izraslo, ispruženo pod mjesečinom. Desno se bijela pustinja protezala u nevjerojatnu ledenu maglu. Sa strane Nikite, dugačka sjena velike glave micala je nogama. Nikiti se činilo da hoda u snu, u začaranom kraljevstvu. Samo je u začaranom carstvu tako čudno i tako veselo u duši.
Knjiga tako zanimljivo i divno opisuje život na imanju, slavlje Uskrsa, Badnjaka i dječjeg Božićnog drvca u plemićkoj kući, zabavu i igru ​​seoske djece s kojom se Nikita druži. Čitanje je užitak!

Ilustracije Nine Aleksejevne Noskovich dobro su slikovito prepričavanje priče. Neobične su, prigušene, koriste nijanse samo tri boje - žute, plave i smeđe. Ali oni su tako inteligentni i skromni, delikatni i romantični. Po mom mišljenju, crteži izvrsno prenose lirski ugođaj priče i naglašavaju razliku između modernog svijeta i svijeta plemićkog posjeda 19. stoljeća, percepciju ljudi te kulture i sadašnjih - prirode, prolaza vremena, života općenito.

Knjiga je izrađena kvalitetno: tvrdi uvez, šivani uvez, gust ofset, font srednje veličine, ali lako čitljiv. Zastarjele riječi objašnjene su u fusnotama na dnu stranice.
Malo su me uzrujale pogreške pri upisu, jer od Recha uvijek očekujete samo besprijekornu kvalitetu. Na stranici 43 nepotrebno slovo "p" uvuklo se u riječ "trkači", pretvarajući ih u "puzavice", a lektor nekako uopće nije radio na stranici 13 - postoje dvije pogreške odjednom:
"Ali u kućištu nema stakla ..."
„U sobi su dva zaleđena prozora; kroz staklo se vidi čudan, veći nego inače, mjesec.
Zbog toga sam morao sniziti ocjenu za knjigu.

Kada je 1920. godine Aleksej Nikolajevič Tolstoj dobio narudžbu od časopisa Green Stick da napiše seriju priča za djecu emigranata, bio je toliko ponesen svojim sjećanjima iz djetinjstva i podlegao je duhovnom impulsu da rekreira sliku Domovine u riječima. slike kojima je osmislio jednu od najpoetičnijih priča svog "emigrantskog" razdoblja

- priča "Nikitino djetinjstvo". Skrasivši se na stranicama svog djela u dobi od 9 godina, dajući ime svog sina, Tolstoj stvara uglavnom autobiografsku priču: "Nikita sam ja, dječak s malog imanja u blizini Samare."

"Nikitino djetinjstvo" ima mnogo realističnih detalja: na primjer, prototipove stvarnih ljudi koje je autor prenio iz svog djetinjstva (Mishka Koryashonok, učitelj Arkadij Slovokhotov itd.). Ova kvaliteta čini priču povezanom s autobiografskim djelima poput "Djetinjstva" L.N. Tolstoj, "Djetinjstvo Bagrova-unuka" S.T. Aksakov.

I Nikita u A.N. Tolstoj, a Nikolenka u L.N. Tolstoja i Seryozha u S.T. Aksakov je odrastao u plemenitom okruženju, gdje su shvaćali život u harmoniji i harmoniji s vanjskim svijetom, osjećajući svoju stopljenost s prirodom. Djetinjasta naivnost, prva vožnja na konju, prva ljubav, prvo razočaranje povezano s proturječjima bića, koja su prije bila nevidljiva - to je ono što ujedinjuje junake. Međutim, ne može se poreći značajna razlika među njima. “Autobiografske priče o djetinjstvu plemenitog djeteta su ispovjedna djela, usmjerena na primarno razotkrivanje osobe otuđene od svijeta ili već otuđene, bez obzira na to vuče li malog junaka ovaj svijet ili ne.” 94 Tako se pred čitateljima pojavljuju Seryozha i Nikolenka, u čijem su prikazu autori glavni naglasak stavili na proces razvoja individualnog "ja". Tu nastaje psihološki "hermetizam".

U "Nikitinu djetinjstvu", kao iu "Djetinjstvu", pripovijedanje je kružno; počinje opisom mraznog jutra, a završava jesenjim danom. Tako je junak ugrađen u narodni kalendarski sustav. Istraživači Nikitinog djetinjstva više su puta primijetili cikličku prirodu vremena radnje. Evo što je, na primjer, istaknuo V. Shcherbina: “U priči se redom smjenjuju četiri godišnja doba ... Smjena godišnjih doba prikazana je ... kao aktivna, koja utječe na sve aspekte ljudskog postojanja i djelovanja. Takva je percepcija razumljiva: određena je cjelokupnim radnim rasporedom okolnog seljačkog života. 96 Takav kompozicijski prsten znak je idiličnog kronotopa, zahvaljujući čemu se mladi junaci mogu pripisati tipu “idiličnih ljudi” koji, prema E.I. Ljapuškina, "karakteriziraju značajke svijeta koji ga je formirao - uvijek su zatvoreni i uvijek jednaki sebi." 97 Za razliku od ovog mišljenja, može se navesti izjava A.V. Alpatov da Nikolenka, takoreći, unosi “složenost, s takvim slojevima proizašlim prije iz svijesti odraslog pripovjedača koji se prisjetio starog”; Nikiti je, međutim, "stran element moraliziranja", u priči "sve je dano onako kako ga percipira dijete, radoznalo gledajući svijet širom otvorenih očiju".

Za. Tolstoja prije svega zanima život Nikite u sprezi sa životom drugih ljudi i cjelokupnim postojanjem. Dječak se uključuje u sukobe ove egzistencije, ali samo u onoj mjeri u kojoj su oni međusobno povezani s vanjskim svijetom. Priča se fokusira na to kako svijet i ljudi oko njega pomažu Nikitinoj osobnosti da se otvori i razvije: riječi i djela Arkadija Ivanoviča, roditelja, Miške Koryashonok, Lily i njezina brata Viktora. Izražavanju protagonista pomažu i slike blagdana i svakodnevice: one otvaraju sliku života, a Nikita je dio njega. “A.N. Tolstoj, prikazujući djetinjstvo svog junaka Nikite, opisuje njegovo postojanje u okvirima “jednog prostora - domovine, Rusije, vječno mlade, nedjeljive, nedjeljive i svijetle”, odnosno zatvorenog, idiličnog i epskog vremena, okruglog, cjelovit, u korelaciji s godišnjim dobima.

Kroz lik Nikite izražava se svijet koji se pojavljuje u obliku masovnog života. Tako se javlja drugi lik – narod, život naroda. To upućuje na želju spisateljice da govori o prirodnoj sili, moćnoj i živototvornoj. Kroz priču se naglašava Nikitina povezanost s masovnim seljačkim životom. Nema obilježja bilo kakvih društvenih i imovinskih odnosa. Prijetnju od suše i posljedičnu “izgladnjelu zimu, tifus, propadanje stoke, umiranje djece” ne doživljavaju kao vlastitu, već kao nacionalnu nesreću. Društvena nejednakost povlači se pred narodnom nesrećom.

Prema riječima A.K. Voronsky, A.N. Tolstoj "izvrsno osjeća čar jednostavnih ljudskih odnosa, prirode, života u ljubavi, u sitnicama, u radosnoj i nezamršenoj svakodnevici". To se očituje u tome koliko se Nikita organski uklapa u seljački život: bori li se hrabro s „našim“ protiv „nenaših“? Dečki iz Konchanskyja, on karta ravnopravno sa svima i kao i svi ostali, nakon što izgubi, dobije šamar na nos. Dječaku ne pada na pamet da pripada privilegiranoj klasi, roditelji ga nikad nisu pokušali otjerati od seoske djece. Jednog dana jedino Nikita može osjetiti njegov odnos prema plemstvu – kad ga nepoznati starac na putu do sajma nazove „kadetom“. Tolstoj svoj tekst oslobađa klasnih sukoba, u čemu mu pomaže maska ​​djeteta koje se druži s djecom seljaka. Nikitino uranjanje u masovni narodni život produbljuje Mishka Koryashonka, dječakov najbolji prijatelj, koji djeluje kao neka vrsta vodiča u svijet prirode: uči ga osnovama jahanja, zajedno istražuju lokalno okruženje. “Nikita je gledao Koryashonoka s velikim poštovanjem.”103 To je Nikita, bez sumnje, naučio od svoje obitelji, kojoj nije strana radost teškog seljačkog rada. Otac, zajedno s nadničarima, radi na vršalici; majka, neumorno, obavlja kućanske poslove s dvorišnicama. Nikitini roditelji prikazani su kao ljubazni i prirodni ljudi koje ne karakteriziraju afektiranost i arogancija. Organski se uklapaju u okolni seljački život, postajući njegov sastavni dio. Majka je idealna plemkinja, dobra majka i odana supruga, koja spaja talente kao što su sviranje klavira s jedne strane, ručni rad i šivanje s druge strane. Autor je obdaruje izražajnim crtama u izgledu koje ističu njeno plemenito porijeklo: “Majka je pognula glavu nad knjigom, kosa joj je pepeljasta, tanka i kovrče na sljepoočnici, gdje je madež, kao proseno zrno.” I tim je kontrastnija njegova skladna povezanost sa seljačkim životom.

Nikitin otac prikazan je kao pravi vlasnik: s njegovim dolaskom proljetni radovi počinju snažno i glavno. Prikazan je kao hrabra, poslovna osoba, ali u isto vrijeme nisu mu strani njegovi nedostaci: Tolstoj ističe svoju strastvenu ljubav prema konjima, nije mu lako odoljeti kupnji odvažnog pastuha. Ponekad se svađa sa suprugom, na neki način je inferioran od nje, ali negdje se ne slaže. Time se još jednom ističe njihovo prirodno i slobodno ponašanje. Ipak, svađe ne ostavljaju trag na Nikitin svjetonazor, jer ne prave grandiozne skandale, već sve rješavaju prijateljski. Život na imanju neodvojiv je od seljačkog života i od rada.

Zanimljiv je odnos Nikite i Arkadija Ivanoviča. Suprotstavljaju se, natječu - ali nitko od njih ne može izvojevati konačnu pobjedu nad drugim. Nikita želi izbjeći predavanja i istrčati na ulicu bez doručka - presreće ga Arkadij Ivanovič. Arkadij Ivanovič je oklijevao kada je saznao da je pošta stigla - Nikita je iskoristio trenutak i pobjegao svojim prijateljima. A opet, u svemu tome osjeća se jednakost u položaju svih. To je jasno iz načina na koji se Arkadij Ivanovič odnosi prema Nikiti, u njegovim se frazama osjeća pažnja prema djetetu, poštivanje njegovih osobnih granica:

Kad je Nikita, trljajući oči, sjeo u krevetu, Arkadij Ivanovič namignuo je nekoliko puta i snažno protrljao ruke.

Danas, brate moj, nećemo učiti.

Jer zato što završava na y. Možete trčati dva tjedna isplaženi jezik. Digni se"

Nema vertikale “učitelj nad učenikom”, oba sudionika događaja stoje jedan pored drugog.

U svemu tome postoji izvjestan skladan početak, "ravnoteža pobjeda i poraza, tuge i radosti, vizualno utjelovljena". Nakon svađe s "vođom" "Konchana" Stjopkom Karnauškinom, on i Nikita postaju prijatelji. Majka je uzrujana Nikitinovim ponašanjem, ali to ne traje dugo, dolaze do pomirenja. Nikita je bio tužan u dugoj zimskoj večeri - stigli su gosti iz Samare. Sve nevolje ne traju dugo, zabava i ljubav dolaze na svoje mjesto. U ovom svijetu sklad - obilježje dječje percepcije okolne stvarnosti. Sve oko je ispunjeno posebnim značenjem. U snu Nikita čuje glas koji poziva da se nešto izvadi iz vaze - u stvarnosti dječak pronalazi prsten koji daje Lily - svojoj prvoj ljubavi. Dio životnog sklada je i prva ljubav koja Nikitu povezuje s toplim sjećanjima na dom.

Autor obdaruje svog junaka konkretno-figurativnim mišljenjem, što je izravna indikacija njegove dobi. “Dijete oživljava svijet oko sebe, unosi u njega emocionalnu boju. Svojom maštom preobražava objekte stvarnosti. Stvarnost oko njega doživljava se kao jedan figurativni svijet, u kojem sve dobiva drugačije značenje: portreti pradjeda i tajanstvene dame u baršunastoj Amazonki oživljavaju u snu i progone Nikitu, trgovca s aršinom. tkanina iz običnog aritmetičkog zadatka postaje živa, tanka, u dugom prašnjavom fraku. Dječja fantazija crta sasvim neočekivane slike koje nemaju nikakve veze s aritmetikom: “Dva komada platna ležala su na prašnjavoj ravnoj polici; trgovac je pružao svoje mršave ruke prema njima, uzimao komade s police i gledao tupim očima.

U mašti djeteta životinje su također obdarene karakterističnim osobinama, vlastitom linijom ponašanja. Opisuje se reakcija ježa Akhilke, mačke Vasily Vasilyevich, čije ime zvuči vrlo respektabilno. Čak je i čvorak dobio svoje neobično ime - Zheltukhin.

Pojava Zheltukhin u općim crtama priče je vrijedna pažnje. Autor koristi takozvanu tehniku ​​"tekst u tekstu": unatoč pripovijedanju u trećem licu, sada je sve dano u ime čvorka koji je ušao u kuću ljudi i ne shvaća je li opasan kao on čini se. Izražena je priroda ptice, njezine misli i osjećaji o činjenici da je bila u zatočeništvu. Ovo je uobičajena tehnika koju koristi K.G. Paustovski u svojim pričama o životinjama. Dajući životinjama ljudske osobine, Paustovski pokazuje međusobne odnose u prirodi, au isto vrijeme - njezinu krhkost, lagan prijelaz iz ravnoteže u neravnotežu. Ovu tehniku ​​koristi i A.N. Tolstoja, kako bi se naglasio sklad i međusobna povezanost u svijetu oko Nikite. Sve oko njega živi, ​​diše i razumije ga. Tako Zheltukhin, vidjevši u Nikiti branitelja koji ga je spasio od pokušaja atentata podmukle mačke, postaje njegov pravi prijatelj i spasitelj: jedne sušne večeri, pomoću barometra predviđa kišu.

U pravoslavnoj tradiciji ptica je simbol duše. Tu su ideju u svoja djela prenijeli mnogi ruski pisci. JE. Shmelev, brojne ptice postaju simbol očeve duše - glavne osobe u Vanjinom životu. A.N. Tolstoj povezuje Želtuhina s Nikitom. I on kao malo žutousto pile upoznaje svijet kroz prizmu svoje neiskustvene percepcije - baš kao Nikita. Sazrijevši i ojačavši, čvorak napušta kuću, a Nikita osjeća svoju povezanost s njim kada odlazi iz sela u grad: „U sumrak je Nikita sjedio na prozoru. Zalazak sunca izvan grada bio je i dalje onaj seoski. Ali Nikita se, kao Želtuhin za gazu, osjećao kao zarobljeni zarobljenik, stranac - baš kao Želtuhin.

Važno je napomenuti da Nikitino djetinjstvo završava čim dođe vrijeme za odlazak u grad. U ovom trenutku junak prestaje biti jedno s ljudima. Njegovo odrastanje određeno je zapletom priče: dječak mora otići, ući u gimnaziju - prema tome počinje adolescencija. U ovom trenutku, napuštajući narod, Nikita dobiva neku vrstu "privatnosti", odsječen je od mase. Ali za razliku od L.N. Tolstoj ili S.T. Aksakov, koji su bili zainteresirani za takvu manifestaciju odvojenosti i individualnosti, A.N. Tolstoj ne razmišlja o svom junaku odvojeno od naroda. I gubi interes za njega.

U tome, prema V.P. Skobeljev, dvostruka pozicija: s jedne strane, tako arhaičan element naracije kao što je narod otkriva “idiličnost”, svečanost, koja se krije u “pojednostavljenosti” bića nacije, što se može nazvati umjetničkim utjelovljenjem, ako nije stvarno, onda sigurno sjećanje na to; s druge strane, postoji nešto što se suprotstavlja toj simplificiranosti i idealizmu: to je suvremeni život, izražen slikom grada, klasnim odnosima, društvenom nejednakošću, otuđenjem izoliranog “ja” od kolektivnog “mi”.

U finalu je jasno da se ništa nije promijenilo u životu ljudi - Dunyasha i dalje trči po dvorištu i gleda svog ljubavnika, radnika Vasilija. Trava je, unatoč mrazu koji ju je dotakao, još uvijek zelena. Seljaci se pripremaju za nadolazeću zimu. Svijetle boje dodaju priči svečani štih.

I grad izgleda potpuno drugačije. Prikazan je u sivim tonovima. Život je užurban, ljudi po ulicama "trče, začepljujući usta ogrlicama od vjetra koji nosi papire i prašinu". Svatko za sebe, trčao svojim poslom, za razliku od Sosnovke, gdje je sve ujedinio zajednički cilj. U selu se Nikita osjećao slobodnim, nije morao razmišljati o svom izgledu ili društvenom položaju. U gradu uočava razliku između sela i grada i postaje ga sram što njegova obitelj nije kao ostale. Čak se i ljudi koje dječak poznaje počinju drugačije ponašati. Lily ga više ne gleda nježno i kao da ga osuđuje zbog pokazivanja nježnih osjećaja. Njezin brat Vitya također je nečim zaokupljen, zabrinut, nastoji nekamo pobjeći. Čak se i Arkadij Ivanovič mijenja: više mu nije stalo do dječaka, žuri da upozna svoju voljenu. Ovo je još jedan kontrast između slobodnog života izvan grada i zatvorenog, uvijek negdje žurećeg života u njemu. Još jedna opozicija "selo-grad".

Ovdje Tolstoj stavlja točku na priču. Ipak, završnica je puna optimizma. Čak i ako se pokazalo da je Nikita odsječen od seoskog života, od ljudi, ali njegov život tek počinje! Još se ne zna hoće li u novom gradu doista biti sam, jer je vjerojatno da će dječak i ovdje pronaći prave prijatelje. Optimizam A.N. Tolstoja su kritičari primijetili više nego jednom, posebno je V. Baranov ukazao na "radosnu težnju naprijed". To je, prije svega, ne zbog Nikitinog fizičkog i mentalnog zdravlja (unatoč činjenici da to igra važnu ulogu), već zbog činjenice da iza njega stoji pouzdana pozadina, dječja domovina koja se temelji na koheziji i jedinstvu svih i svi.

Priča o A.N. Tolstojevo "Nikitino djetinjstvo" (izvorni naslov "The Tale of Many Excellent Things") prvi put je objavljeno u zasebnom izdanju 1922. godine. Priča je napisana 1919.-1920. U jesen 1918. emigrirao je u inozemstvo. Godine 1920. pisac je još uvijek bio u egzilu i jako je čeznuo za Rusijom. Živeći u Parizu i Berlinu, Tolstoj se klonio emigrantske sredine i počeo dublje ulaziti u značenje povijesnih događaja. Sjećanja na domovinu, na neopozive dane djetinjstva, na rusku prirodu i pojavu priče izazvali su. "Nikitino djetinjstvo" je djelo puno zanosne lirike, neodoljivog šarma i istine, visoke poezije narodnog života, živopisnog sagledavanja prirode, ljepote zavičajnog jezika. Autor svu svoju pažnju posvećuje otjelovljenju poetskih početaka čari nepovratnog vremena djetinjstva. Književnik je rekao: “Za ovu knjigu dat ću sve svoje dosadašnje romane i drame! Ruska knjiga i napisana na ruskom!” Priča je napisana za pariški časopis "Green Stick" - za djecu emigranta, koja su, poput sina A.N. Tolstoy Nikita, kojemu je djelo posvećeno i čijim je imenom nazvan glavni lik, bili su prijeko potrebni ruski dojmovi. Zanimao ga je stvarni život, želio se osloniti na iskustvo osobnih zapažanja: „Počeo sam – i kao da mi se otvorio prozor u daleku prošlost sa svom onom ljupkošću, nježnom tugom i britkim opažajima prirode, koji su u djetinjstvu" (Poln. sobr. op., sv. 13, str. 563). Za razliku od većine djela A. Tolstoja, zaplet, dosljedan lanac događaja, ovdje ne igra gotovo nikakvu ulogu, jer je sve na svijetu izvrsno. O tome je 1924. dječji pisac K. Čukovski napisao: „Ovo je Knjiga sreće – čini se da je to jedina ruska knjiga u kojoj autor ne propovijeda sreću, ne obećava je u budućnosti, nego odmah izbija iz sebe. ."

"Nikitino djetinjstvo" je autobiografska priča. Scena vrlo precizno reproducira atmosferu malog imanja piščeva očuha A. A. Bostroma, gdje je Tolstoj odrastao. U priči je sačuvan čak i naziv imanja Sosnovka. Dojmovi iz djetinjstva, sjećanja A. Tolstoja na njegov rani život u Samarskoj guberniji bili su uključeni u sadržaj njegova djela. U jednoj od svojih autobiografskih bilježaka, A. Tolstoj je ovako napisao o sebi: "Rastao sam sam, u kontemplaciji, u rastvaranju, među velikim pojavama zemlje i neba. Srpanjske munje nad mračnim vrtom; jesenske magle poput mlijeka; a suha grančica klizi pod vjetrom po prvom ledu ribnjaka; zimske mećave, zaspanje snježnim nanosima koliba do samih cijevi; proljetni šum voda; krik grabova koji su letjeli u prošlogodišnja gnijezda; ljudi u ciklusu godišnja doba; rađanje i smrt, poput izlaska i zalaska sunca, poput sudbine žita; životinje, ptice; crvenokosi bukovi koji žive u pukotinama zemlje; miris zrele jabuke, miris vatre u sutonskoj šupljini; moj prijatelj Mishka Koryashonok i njegove priče; zimske večeri pod svjetiljkom, knjige, sanjarenje ... "(Kompletna zbirka radova, sv. 13, str. 557–558). Slike ruske zime, beskrajnih snježnih ravnica, zvonkih proljetnih dana, ljetne patnje, zlatne jeseni smjenjuju se prirodno, poput samog kretanja vremena, prenijetog u živim slikama. Promjena godišnjih doba nije prikazana kao pasivni kontemplativni pokret, već kao aktivni, koji utječe na sve aspekte ljudskog postojanja i djelovanja. Upravo u takvoj atmosferi raste i formira se mali junak priče A. Tolstoja, Nikita. Nikitini roditelji uglavnom ponavljaju stvarne osobine piščevog očuha i majke. Ime Nikitine majke je isto kao i spisateljičina majka, Alexandra Leontievna. Za sliku učitelja, prototip je bio seminarist-repetitor, Arkady Ivanovich Slovokhotov, koji je pripremio budućeg pisca za upis u srednju obrazovnu ustanovu. Nikitin odnos sa seoskom djecom - s Mishkom Koryashonokom i Styopkom Karnaushkinom, njihovo prijateljstvo i prijateljske igre također su autobiografski, kao i niz detalja i detalja. Valja napomenuti da se pripovijedanje ne vodi u prvom licu, što autoru omogućuje da nakon mnogo godina doista cijeni sretno vrijeme svog djetinjstva.
Poglavlje 2. Formiranje Nikitinog lika u priči "Nikitino djetinjstvo"
§ 2.1. Roditeljska ljubav je osnova odgoja djeteta
"Nikitino djetinjstvo" govori o djetinjstvu ruskog dječaka iz plemićke posjedničke obitelji, nekoć bogate i plemenite, ali već na rubu propasti, koji svoje posljednje dane proživljava na selu. U slici formiranja lika protagonista A.N. Tolstoj na prvo mjesto stavlja samu stvarnost koja okružuje dijete.

Već na prvim stranicama priče vidimo kakvo je dobronamjerno, normalno okruženje okruživalo Nikitu, kako su se razvijale njegove prve ideje o životu. "Bilo je tako tiho u toplom uredu da je u mojim ušima počelo jedva čujno zvoniti. Kakve se neobične priče mogu izmisliti sami, na sofi, uz ovu zvonjavu. Bijelo svjetlo probijalo se kroz zaleđeno staklo. Nikita je čitala Coopera..." Tako uranjamo u svijet Nikitinog djetinjstva, u svijet okružen knjigama, razredima s učiteljicom, u atmosferu ljubaznosti i brige za devetogodišnjeg dječaka. Nikitin odnos s majkom, ocem, učiteljicom je takve prirode da u dječaku odgaja zdrav razum, neposrednost i iskrenost.

Nikitina obitelj i kućno okruženje u kući uvijek je bilo vrlo ljubazno i ​​drago, bilo je jasno kako se svi članovi obitelji brinu o Nikiti i svi pokušavaju dati dio svoje ljubavi dječaku, odgojiti ga kao dobru osobu. Svi članovi obitelji vrlo su različiti po karakteru, temperamentu, mnogi imaju različite poglede na život, ali unatoč tome, ovo je prijateljska obitelj puna ljubavi. Na primjeru Nikitinih roditelja punih iskrene ljubavi može se vidjeti koliko obiteljski odgoj znači za oblikovanje djetetova karaktera. Nikitin otac je veseo, sa suptilnim smislom za humor, u kombinaciji s izvanrednim umom, dobrotom i duhovnom plemenitošću, sretan je sa svojom ženom, koja se uvelike razlikuje od njega. Ona je dobro odgojena, inteligentna, dostojanstvena žena delikatne ljepote, koja u duhu narodne tradicije utjelovljuje sliku čuvarice obiteljskog ognjišta. Prototip ove slike bila je majka A. Tolstoja. Nikitinoj majci jako nedostaje muž kad ode, brine se za njega svim srcem i brine se da bi ga Nikita mogla zaboraviti. Jednog je dana život mog oca visio o koncu od smrti kada je zamalo umro u klancu tijekom proljetne poplave. Ova nesreća pokazala je jedinstvo obitelji, brigu jednih za druge, ono zajedničko što spaja pravu obitelj – ljubav. Ponekad je dolazilo do sukoba između dječakovih roditelja zbog ekstravagancije njenog supruga, ponekad je bilo nesuglasica u Nikitinom odgoju, majka je bila vrlo ljubazna prema sinu i bila previše zabrinuta za njega te ga je doživljavala samo kao malog dječaka, a otac je inzistirao podizanje čovjeka u djetetu - hrabar, jak , kaljen. Ali istovremeno su išli jedni prema drugima i pronašli zajedničko rješenje koje nije naštetilo Nikiti, već ga je, naprotiv, razvilo. Recimo, epizoda s Klopikom. Majka se jako bojala da je prerano da Nikita sam jaše konja: mogao bi se sudariti, možda se ne bi mogao nositi s neslomljenim konjem. Otac je, naprotiv, bio uvjeren da je samo na taj način, kada je Nikita uveden u neovisnost, blizinu života naroda, sudjelovanje u zajedničkoj stvari, bilo moguće odgojiti snažnog, snažnog čovjeka.

Nikitina obitelj uvijek je bila vrlo gostoljubiva i rado je vidjela goste. Jedan od tih posjeta gostiju postao je pravi događaj u Nikitinom životu, tada je upoznao svoju prvu ljubav. Kuća je oduvijek jako voljela praznike. Jedan od vrhunaca bila je prekrasna nova godina. U opisu priprema za blagdan, domaće radinosti, ukrasa, postojanih borovih iglica, iščekivanja dugo iščekivanih darova, raskošnog stola s poslasticama, kola oko božićnog drvca s pozvanom seoskom djecom, osjeća se autorova ljubav. za tradicije starog plemićkog načina života. Tako vedro, vidljivo zapaženo od A.N. Tolstoj, detalji dječjih priprema za novu godinu.

U ovoj kući, čak i s jednostavnim radnicima, dobro se slažu, unatoč činjenici da postoji gospodin i seljaci. Nikitin otac vrlo je jednostavna osoba u komunikaciji i ponašanju, bio je prijateljski nastrojen s dvorištima, a oni su poštovali vlasnike, pokušavali im ugoditi, plaćali odanošću i brigom. Stolar Pakhom, koji pravi klupu za Nikitu, razumni dječak, pastir Mishka Koryashonok, učitelj Arkadij Ivanovich, izazivaju simpatije. Najautoritativnija osoba koju Nikita smatra Mishka Koryashonka, koja radi u štali, je pastir. Riječ je o ozbiljnom i razumnom dječaku koji, po uzoru na odrasle, govori hinjeno ravnodušno. "Nikita je pogledao Koryashonka s velikim poštovanjem." Iako je Mishka mali, ali u njegovim primjedbama, savjetima i postupcima, ruski način razmišljanja i ruski karakter već su jasno vidljivi. Još jedan Nikitin prijatelj je kovitlavi Styopa Karnaushkin, przatog nosa i velikih usta s "začaranom šakom". Semka, Lenka, Artamoshka-lesser, Nil, Vanka Black Ears i Bobylevov nećak Petrushka upotpunjuju društvo Nikitinih seoskih prijatelja. Cijeli dan Nikita se vrti u dvorištu, na bunaru, u kućici za kočije, u sobi za ljude, na gumnu ... Za njega su prosudbe Miške Koryashonke najrazumljivije. Ali manje je važno što su rekli ili učinili stolar Pahom, radnik Vasilij, pognuti Artem. Nikita je znatiželjan o životu sela, seljačkoj djeci, seljačkim zanimanjima, ne shvaćajući složenost i teškoće seoskog života, ali istovremeno spontano, instinktivno se ne odvajajući od njega, osjećajući sebe kao nešto neraskidivo povezano sa selo.

§ 2.2. Druženje sa seoskom djecom

Nikita je razgovarao sa seoskom djecom, au tradicijama seoskog djetinjstva uvijek je bilo sukoba između jednog suda i drugog, tučnjava, snježnih bitaka, ratnih igara - sve je to činilo i njegovo djetinjstvo, sretno djetinjstvo, kalilo je njegov karakter, jačalo njega na test.

Nikita nikada nije imao problema u komunikaciji zbog različitog društvenog statusa, naprotiv, vjerovao je da mu njegovi seoski prijatelji nikada neće zamijeniti ni jednog plemenitog dječaka, u što se uvjerio nakon razgovora s učenikom drugog razreda gimnazije Viktorom, koji je bio u posjeti. Nikita na Božić. Victor se također sprijateljio sa seljanima, pokušao biti svoj, ali nije. Ali Nikita je bio svoj među dečkima, nije se bojao hodati