Sebuah acara yang didedikasikan untuk warisan sastra Rasputin. Pelajaran Kreativitas B

Pelajaran yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya V.G. Rasputin

Sasaran : untuk memperdalam pengetahuan siswa tentang karya dan kepribadian V. G. Rasputin,

menunjukkan kewarganegaraan yang tinggi, orisinalitas karyanya

Pada contoh karya V.G. Rasputin, untuk menanamkan pada diri siswa keinginan untuk mengambil posisi hidup yang aktif.

Mengembangkan tuturan lisan siswa, kemampuan berbicara dengan lancar, merasakan dan menyampaikan apa yang mengganggu, menggairahkan pengarang, serta sikapnya sendiri terhadap masalah yang diangkat olehnya, mengembangkan seni, kemampuan artistik Teman-teman.

Dekorasi : pameran buku karya V.G. Rasputin, ilustrasi siswa untuk karyanya

Meja bisa dibuat dengan huruf "P", di tengahnya ada bunga di atas meja. Kami membutuhkan ruang untuk dramatisasi.

Kursus malam itu.

Musik Liszt "The Noise of the Forest" terdengar. Slide di layar. Pemimpin keluar.

1 pemimpin:

Kisah-kisah bodoh masih beredar

Siberia itu tanpa matahari, tanpa belaian,

Sampai sekarang, dongeng kosong beredar,

Siberia itu terkenal hanya karena dinginnya.

Mereka mengatakan badai salju memulai lagu di sana,

Ya, beruang berkeliaran di jalanan.

Sampai sekarang, sering di pertemuan

Dia akan bertanya, terengah-engah, penduduk ibukota:

Dari Siberia? Iya kamu? Menjauh!...

Apakah Anda akrab dengan hutan belantara?

2 tuan rumah:

Ya, Siberia jauh dari ibu kota,

Ya, di sini badai salju mengamuk selama berminggu-minggu,

Ya, daerah kami masih miskin kebun,

Ya, di taiga tentu saja ada beruang,

Tapi hanya bearish yang bodoh

Wilayah Siberia dianggap seperti sebelumnya!

3 terkemuka:

Dan mata air yang luar biasa!

Dan betapa nyaring pinus di sini!

Pohon aras yang lusuh diam-diam tertidur,

Bunga-bunga tersebar di punggung bukit.

Anda melihat - Anda tidak akan percaya: di tanah

Seperti pelangi jatuh dari langit.

1 pemimpin:

Tapi wilayah Siberia kami kaya, pertama-tama, manusia. Banyak dari mereka memuliakan Siberia. Diantaranya adalah Valentin Rasputin.

(Pemimpin pergi)

Di layar ada potret Rasputin.

Kelompok 1 berbicara tentang masa kecil penulis.

1 siswa: “Saya yakin masa kecil seseorang menjadikannya seorang penulis, kemampuannya usia dini lihat dan rasakan segala sesuatu yang kemudian memberinya hak untuk mengambil pena. pendidikan, buku, pengalaman hidup mereka mendidik dan memperkuat anugerah ini di masa depan, tetapi harus lahir di masa kanak-kanak,” tulis V.G. Rasputin.

2 siswa: Mari beralih ke masa kecil V.G. Rasputin, yang menjadikannya seorang penulis. “Saya lahir tiga ratus kilometer dari Irkutsk,” kata penulis, “di Ust-Uda, di Angara. Jadi saya orang Siberia asli, atau, seperti yang kami katakan, lokal. Ayah saya adalah seorang petani, bekerja di industri kayu, mengabdi, berjuang ... Singkatnya, dia seperti orang lain. Ibu bekerja, adalah seorang ibu rumah tangga, hampir tidak mengatur urusan dan keluarganya, seingat saya, dia selalu memiliki cukup banyak kekhawatiran.

3 siswa. Masa kecil Rasputin bertepatan dengan perang: di kelas satu sekolah dasar Atalanka penulis masa depan pergi pada tahun 1944. Dan meskipun tidak ada pertempuran di sini, hidup itu sulit, setengah kelaparan. Di sini, di Atalanka, setelah belajar membaca, Rasputin jatuh cinta pada buku.

4 siswa. Setelah lulus dari empat kelas di Atalanka, Rasputin ingin melanjutkan studinya. Tetapi sekolah yang ada kelas lima dan selanjutnya itu hanya terletak di pusat daerah Ust-Uda, dan jaraknya sejauh 50 kilometer dari desa asalnya. Anda tidak bertemu satu sama lain setiap hari - Anda harus pindah ke sana untuk hidup, sendirian, tanpa orang tua, tanpa keluarga. Selain itu, seperti yang kemudian ditulis oleh Valentin Rasputin, “sebelumnya, tidak ada seorang pun dari desa kami yang pernah belajar di wilayah tersebut. aku duluan."

Bagaimana perasaan remaja itu kota yang tidak dikenal apa yang dia pikirkan, apa yang dia lakukan, Valentin Rasputin menceritakan dalam cerita "Pelajaran Bahasa Prancis"

Dramatisasi sebuah episode dari cerita "Pelajaran Bahasa Prancis"

(Setelah pelajaran, gemetar ketakutan, saya menunggu Lidia Mikhailovna di koridor. Dia keluar dari ruang guru dan, mengangguk, membawa saya ke ruang kelas. Seperti biasa, dia duduk di meja, saya ingin duduk di depan meja ketiga, jauh darinya, tapi Lidia Mikhailovna menunjukkan meja pertama, tepat di depannya.

Benarkah Anda bermain demi uang? dia langsung mulai. Dia bertanya terlalu keras, menurutku di sekolah perlu membicarakannya hanya dengan berbisik, dan aku bahkan lebih takut. Tapi tidak ada gunanya mengunci diri, Tishkin berhasil menjual saya dengan jeroan ayam itik. aku bergumam:

Apakah itu benar.

Jadi bagaimana Anda menang atau kalah? Saya ragu-ragu, tidak tahu mana yang lebih baik.

Mari kita katakan seperti itu. Apakah Anda kalah, mungkin?

Kamu menang.

Oke, pokoknya. Anda menang, itu. Dan apa yang Anda lakukan dengan uang?

Awalnya di sekolah, lama-lama saya tidak bisa terbiasa dengan suara Lidia Mikhailovna, itu membuat saya bingung. Di desa kami, mereka berbicara, membungkus suara mereka dalam-dalam, dan oleh karena itu terdengar sesuka hati mereka, tetapi dengan Lidia Mikhailovna suaranya kecil dan ringan, sehingga Anda harus mendengarkannya, dan sama sekali bukan karena impotensi - dia kadang-kadang bisa mengatakan isi hatinya, tetapi seolah-olah dari kerahasiaan dan tabungan yang tidak perlu. Saya siap menyalahkan segalanya pada bahasa Prancis: tentu saja, saat saya belajar, saat saya menyesuaikan dengan ucapan orang lain, suara saya duduk tanpa kebebasan, melemah, seperti burung di dalam sangkar, sekarang tunggu sampai bubar lagi dan dapatkan lebih kuat. Dan sekarang Lidia Mikhailovna bertanya seolah-olah dia sedang sibuk dengan hal lain, yang lebih penting, tetapi dia masih tidak bisa lepas dari pertanyaannya.

Nah, jadi apa yang Anda lakukan dengan uang yang Anda menangkan? Apakah Anda membeli permen? Atau buku? Atau apakah Anda menabung untuk sesuatu? Lagi pula, Anda mungkin memiliki banyak dari mereka sekarang?

Tidak, tidak banyak. Saya hanya memenangkan satu rubel.

Dan kamu tidak bermain lagi?

Dan rubelnya? Mengapa rubel? Apa yang kamu lakukan dengan itu?

Saya membeli susu.

Susu?

Dia duduk di depanku dengan rapi, cerdas dan cantik, cantik dalam pakaian, dan di pori-pori mudanya yang feminin, yang samar-samar kurasakan, aroma parfum darinya mencapaiku, yang kuhirup; selain itu, dia bukanlah guru aritmatika, bukan sejarah, tetapi bahasa Prancis yang misterius, dari mana sesuatu yang istimewa, luar biasa, di luar kendali siapa pun, semua orang, seperti saya, misalnya, datang. Tidak berani mengangkat mataku padanya, aku tidak berani menipu dia. Dan mengapa, bagaimanapun juga, saya harus berbohong?

Dia berhenti, memeriksa saya, dan saya merasakan dengan kulit saya bagaimana, dengan pandangan matanya yang menyipit dan penuh perhatian, semua masalah dan absurditas saya benar-benar membengkak dan terisi dengan kekuatan jahatnya. Tentu saja, ada sesuatu untuk dilihat: di depannya, seorang anak laki-laki kurus kering wajah rusak, tidak rapi tanpa ibu dan sendirian, dengan jaket tua yang sudah lusuh di bahu yang terkulai, yang pas di dadanya, tetapi lengannya menonjol jauh; dengan celana panjang hijau muda yang terbuat dari celana ayahnya dan diselipkan ke dalam teal, dengan bekas pertarungan kemarin. Bahkan sebelumnya saya telah memperhatikan dengan rasa ingin tahu yang luar biasa Lidia Mikhailovna melihat sepatu saya. Dari seluruh kelas, hanya aku yang memakai teal. Hanya pada musim gugur berikutnya, ketika saya dengan tegas menolak untuk pergi ke sekolah bersama mereka, ibu saya menjual mesin jahit, satu-satunya aset berharga kami, dan membelikan saya sepatu bot terpal.

Namun, Anda tidak perlu bermain demi uang, ”kata Lidia Mikhailovna sambil berpikir. - Bagaimana Anda mengelola tanpa itu. Bisakah kamu lewat?

Tidak berani percaya pada keselamatan saya, saya dengan mudah berjanji:

Saya berbicara dengan tulus, tetapi apa yang dapat Anda lakukan jika ketulusan kami tidak dapat diikat dengan tali.)

suara musik. Pemimpin keluar.

1 pemimpin.

dialek Siberia asli,

Seperti taman cahaya yang hangat

Di bibir, saat embun beku di bawah empat puluh.

Seperti omul, hampir punah,

Tidak, tidak, dia tiba-tiba berkedip di jalan

Percikan yang terlupakan dalam percakapan.

2 pemimpin.

dialek Siberia asli,

Anda menyelamatkan saya anak laki-laki

Dari semua kata-kata licin

Dari batu bata halus bahkan,

Di mana tidak ada platina berukir

Dan merpati nakal,

Seperti di atas Anda, gubuk saya.

Seperti di atasmu, takdirku.

3 terkemuka.

Saya telah berada di seluruh dunia yang luas

Duta besar bukan untuk siapa pun - Siberia,

Padahal saya bukan diplomat sama sekali.

Dan sampai akhir - sebagai tanggapan atas fitnah -

Siberia saya akan menjadi seorang penyair,

Dan orang yang tidak mempercayai saya dalam hal ini,

Yah, mereka tidak mengerti apa-apa.

1 pemimpin.

Bagaimana penulis Rasputin memulai?

2 kelompok. Menjadi seorang penulis.

1 siswa.

“Saya seorang jurnalis berdasarkan pendidikan, saya lulus dari Universitas Irkutsk. Dimulai dengan koran remaja. Di tahun ketiga bekerja, mereka mengirim saya untuk menyiapkan esai tentang penebang pohon di salah satu distrik di wilayah Irkutsk. Saya menulis esai ini. Tapi mereka memberitahuku. Agar esai tidak berhasil, materinya lebih dekat dengan cerita. Tip editorial ini adalah dorongan untuk sikap serius ke sastra. Ceritanya berjudul "Saya lupa bertanya pada Lyoshka" dan diterbitkan di almanak Irkutsk kami "Angara" pada tahun 1961," kata Rasputin dalam sebuah wawancara.

2 siswa.

Sebagai seorang jurnalis, Rasputin menulis dua buku esai tentang orang-orang Siberia modern, lokasi konstruksinya - Bratsk, HPP Sayano-Shushenskaya, jalan Abakan - Taishet.

3 siswa.

Pembaca selalu tertarik untuk melihat laboratorium kreatif penulis. Inilah yang dikatakan Rasputin tentang karyanya: “Saya mulai menulis dengan giat - satu setengah halaman sehari. Sebagian besar waktu saya tidak tahu apa yang akan terjadi di bab selanjutnya. Lambat laun materinya semakin jelas, akhir cerita sudah di depan mata, saya sudah membayangkan bagaimana cara mendekatinya, lalu saya banyak menulis, seringkali tidak cukup hari. Saya menulis dengan pensil, sayangnya sangat kecil, maka saya harus mengetik ulang apa yang saya tulis sendiri ”

4 siswa.

Banyak yang sekarang dibicarakan tentang bahasa cerita Rasputin. Pembaca senang dengan kesegaran, citra, orisinalitasnya. Valentin Grigorievich pernah berkata: “Jangan menganggapnya tidak sopan, tetapi saya percaya bahwa bahasa yang digunakan penulis “desa” - Astafiev, Belov - menulis, tidak dapat dipelajari. Bahasa ini milik mereka dan para pahlawan mereka, yang telah lama tinggal bersama mereka, menyerapnya. Siberianisme saya adalah terminologi saya, bahasa yang digunakan oleh orang Siberia ”

5 siswa

Berikut adalah beberapa Siberianisme Rasputin.

pedas - berbicara dengan cepat dan penuh semangat

Aduk - untuk menyesap

Ngobrol - bicara "Bicara

cuaca jelek - cuaca buruk, cuaca buruk

bal - memukul keras

Hluzda - penipu, penipu

pritaika - apa yang disembunyikan

Sepatu - sepatu

Berkelahi - lari

Pemimpin keluar.

1 terkemuka.

Impian hampir semua orang sekarang

Menjadi bangsawan obuyan -

Di lumpur arsip terkubur,

Dan saya bangga menjadi petani!

Dan saya bangga dengan kakek kami

Mereka menanam roti, dan pada hari-hari perang

Dengan pedang kami berbaris menuju Kemenangan,

Jangan mempermalukan negara asal Anda.

2 pemimpin.

Nah, siapa yang seperti ini bahkan sebelum sakit

Apakah Anda menyukai tanah biru bunga jagung Anda?

Mereka pertama-tama akan membajak ladang,

Kemudian mereka akan pergi ke surga.

Saya ingin menangkap burung api,

Untuk membuat hidup lebih cerah di sekitar,

Dan siapa pun di luar negeri

Dari mereka akan menggantikan rumah ayah?!

3 terkemuka.

Tidak heran kecemasan tumbuh dalam jiwa:

Mengisi ladang dengan rumput liar.

Ada banyak bangsawan di Rusia,

Tapi carilah para petani.

kelompok ke-3. Abadi dan isu-isu kontemporer dalam karya penulis.

1 siswa.

Semua buku Rasputin berasal dari kecintaan pada tanah air kecil. Bukan kebetulan bahwa dalam cerita "Farewell to Matyora" orang dapat dengan mudah membaca nasib desa asal penulis - Atalanka, yang jatuh ke zona banjir selama pembangunan pembangkit listrik tenaga air Bratsk. Rasputin Matyora memiliki pulau dan desa dengan nama yang sama. Petani Rusia menetap di tempat ini selama tiga ratus tahun. Tetapi mereka memutuskan untuk membangun pembangkit listrik tenaga air yang kuat di sungai. Pulau itu jatuh ke zona banjir. Seluruh desa harus dipindahkan ke pemukiman baru di tepi kanan Angara. Tapi prospek ini tidak menyenangkan orang tua. Jiwa, misalnya, nenek Daria berlumuran darah. Lagipula, dia tidak hanya dibesarkan di Matera. Ini adalah rumah leluhurnya. Dan Daria sendiri menganggap dirinya sebagai penjaga tradisi bangsanya.

2 siswa.

Nasib serupa menimpa desa Atalanka, yang terkait dengan masa kecil Rasputin. Itu dipindahkan ke lokasi lain. Ibu penulis pindah ke Atalanka baru. Tetapi apakah mungkin untuk memindahkan cara hidup lama ke tempat baru? Ternyata tidak. Bagaimanapun, itu bukan hanya sebuah gerakan. Orang-orang harus berganti kerajinan. Lautan buatan manusia telah merampas cara hidup mereka yang biasa. Tidak ada tempat untuk menabur biji-bijian. Banyak lahan subur baru tidak bagus: daerah itu sebagian besar berupa tanah liat. Pupuk dituangkan ke tanah dalam jumlah berton-ton, tetapi mereka tidak banyak membantu. Itulah sebabnya moral mulai berubah.

3 siswa.

Setelah publikasi cerita tersebut, Rasputin mengatakan kepada wartawan: “Jangan menyanjung diri sendiri - kami tidak dapat mengembalikan banyak tradisi yang baik. Sekarang kita berbicara tentang bagaimana menjaga sisanya, tidak menyerah dengan kemudahan dan kecerobohan yang sama, seperti yang terjadi baru-baru ini.” Ini - keselamatan Bumi, kehidupan, tradisi yang bermanfaat - dikhususkan untuk hampir semua kreativitas dan semuanya aktivitas sosial penulis.

4 siswa.

Bagi Rasputin, cinta tanah bukanlah konsep yang abstrak. Itu didukung oleh perbuatan nyata: perjuangan untuk Baikal, keinginan untuk melestarikan penampakan sejarah Kota-kota Rusia, kembalinya nama-nama sebelumnya ke pusat-pusat kuno negara itu.

suara musik. Cahaya terang menyala. Malam berakhir.

Untuk menggunakan pratinjau, buat sendiri akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Anda seorang wanita dan Anda benar. V.Bryusov.

Botticelli "Kelahiran Venus"

Valentin Grigorievich Rasputin, lahir pada tahun 1937 “... permulaan yang ditetapkan pada masa kanak-kanak seseorang mirip dengan yang diukir di kulit kayu pohon muda surat-surat yang berkembang bersamanya, membentuk bagian integral darinya. V.Hugo

“Saya percaya bahwa dalam bisnis menulis saya, dia memainkan peran penting: sekali ... saya pergi ke Angara dan tercengang - dan saya terpana oleh keindahan yang merasuki saya, serta dari perasaan sadar dan material dari Ibu Pertiwi yang muncul darinya.” V.Rasputin

"... seorang wanita di Rusia selalu menjadi benteng utama moralitas dan spiritualitas tradisional ..." V. Rasputin

“Ayah dan anak duduk di meja untuk waktu yang lama ... Daria memandangi mereka yang duduk di sebelahnya, di seberangnya, dan berpikir: “Ini dia, satu utas dengan simpul. Simpul saya akan diregangkan dan dihaluskan, untuk mengikat yang baru dari ujung yang lain. Di mana, ke arah mana utas ini akan ditarik lebih jauh? Mengapa Anda ingin tahu apa yang akan terjadi?"

“Pernahkah kamu mendengar bahwa dia, seorang laki-laki, memiliki jiwa?... Barangsiapa memiliki jiwa, Tuhan ada di dalam dia... Dan bahkan jika kamu tidak percaya, kamu akan menjadi tidak percaya, tetapi dia ada di dalam kamu . Bukan di langit. Dan terlebih lagi, itu membuat orang itu tetap di dalam kamu. Sehingga kamu terlahir sebagai laki-laki dan tetap menjadi laki-laki. "Perpisahan dengan Matera"

Pada topik: perkembangan metodologis, presentasi dan catatan

Presentasi "Kreativitas V. Rasputin"

Untuk ulang tahun penulis V. G. Rasputin. Presentasi "Kreativitas V.Rasputin" dapat digunakan baik di kelas maupun di kegiatan ekstrakurikuler....

Tema keluarga dalam karya V. Rasputin

Tema keluarga dalam karya V. Rasputin. Pelajaran di kelas 11. Deskripsi Singkat pelajaran dan presentasi...

Ringkasan pelajaran karya V. G. Rasputin

Rangkuman pembelajaran karya V. G. Rasputin di kelas 11 dikembangkan dalam bentuk percakapan pada cerita “Farewell to Matyora”. Untuk pekerjaan rumah, siswa ditawari penalaran esai. Pelajarannya bisa...

Pelajaran All-Rusia tentang karya Rasputin

Subjek: Valentin Rasputin: pelajaran tentang moralitas dan kebaikan

Sasaran: untuk mengenalkan anak sekolah dengan fakta utama biografi penulis; mengungkapkan peran karyanya dalam pembentukan prinsip-prinsip moral; menanamkan minat membaca cerita dan novel karya V. Rasputin.

Selama kelas

perkenalan guru

Nama Valentin Grigorievich Rasputin diketahui hampir setiap penduduk Rusia. Kami mulai mengenal karyanya pada pelajaran sastra di kelas 6, kemudian kami membaca ceritanya di sekolah menengah atas dan terus membacanya sepanjang hidup kita.

Pada 15 Maret 2017, Valentin Grigorievich Rasputin genap berusia 80 tahun.Pelajaran kita dikhususkan untuk tanggal ini. Saat ini, pelajaran memori hari jadi diadakan di semua sekolah Rusia.

Bagaimana Valentin Grigoryevich Rasputin pantas mendapatkan kehormatan seperti itu, perhatian yang begitu besar dari orang-orang? Mari kita lihat lebih dekat pria ini, nasib dan kreativitasnya.

pesan siswa kelas 8

Biografi penulis

1 siswa 1.

Valentin Grigorievich Rasputin adalah salah satu dari sedikit penulis Rusia yang menganggap Rusia bukan hanya tempat geografis tempat ia dilahirkan, tetapi Tanah Air dalam arti kata yang tertinggi dan paling memuaskan. Dia juga disebut "penyanyi desa", tempat lahir dan jiwa Rus'.

Penulis prosa masa depan lahir di pedalaman Siberia - desa Ust-Uda, di pantai taiga Angara yang perkasa. Keindahan alam Siberia yang dilihat Valentin di tahun-tahun pertama hidupnya sangat membuatnya terkesan hingga menjadi bagian tak terpisahkan dari setiap karya Rasputin.

2 siswa 2.

Anak laki-laki itu tumbuh dengan sangat cerdas dan ingin tahu. Dia membaca semua yang ada di tangannya: sobekan koran, majalah, buku yang bisa didapat di perpustakaan atau di rumah sesama penduduk desa. Setelah kembali dari depan ayah dalam kehidupan keluarga, sepertinya semuanya baik-baik saja. Ibu bekerja di bank tabungan, ayah, pahlawan garis depan, menjadi kepala kantor pos. Masalahnya datang dari tempat yang tidak diharapkan siapa pun. Di atas kapal di mencuri sekantong uang pemerintah. Manajer diadili dan dikirim untuk menjalani masa jabatannya di Kolyma. Tiga anak ditinggalkan dalam perawatan ibu mereka. Tahun-tahun yang keras dan setengah kelaparan dimulai untuk keluarga.

3 murid 3.

Valentin Rasputin harus belajar di desa Ust-Uda, lima puluh kilometer dari desa tempat tinggalnya. Atalanta hanya punya Sekolah dasar. Di masa depan, penulis menggambarkan hidupnya dalam masa sulit ini dalam cerita yang indah dan mengejutkan "Pelajaran Prancis". Terlepas dari kesulitannya, pria itu belajar dengan baik. Ia menerima sertifikat dengan pujian dan dengan mudah masuk Universitas Irkutsk, memilih Fakultas Filologi.Tahun-tahun siswa ternyata sangat penting dan sulit. Lelaki itu berusaha tidak hanya belajar dengan cemerlang, tetapi juga membantu keluarganya, ibunya. Dia bekerja di mana pun dia bisa. Saat itulah Rasputin mulai menulis. Awalnya itu adalah catatan di koran remaja.

1 siswa 4.

Bahkan sebelum mempertahankan ijazahnya, ia menjadi pegawai surat kabar Irkutsk "Pemuda Soviet", dan pada tahun 1962 Valentin Grigorievich pindah ke Krasnoyarsk. Segera, esai sastra pertama dari penulis prosa muda mulai diterbitkan di almanak Angara. Kemudian mereka dimasukkan dalam buku pertama Rasputin, The Land Near the Sky. Di antara cerita pertama penulis - "Vasily dan Vasilisa", "Rudolfio" dan "Meeting".

Pada tahun 1967, cerita pertama Rasputin "Money for Mary" diterbitkan, setelah itu ia diterima di Writers 'Union. dan ketenaran segera datang.Pada tahun 1970, majalah populer "Kontemporer Kita" menerbitkan cerita kedua oleh Valentin Rasputin " Tenggat waktu", yang membawanya ketenaran di seluruh dunia dan telah diterjemahkan ke dalam puluhan bahasa. Banyak yang menyebut pekerjaan ini sebagai "api unggun di mana Anda dapat menghangatkan jiwa Anda".

2 siswa 5.

Setelah 6 tahun, sebuah cerita mendasar diterbitkan, yang dianggap banyak orang kartu telepon penulis prosa. Ini adalah karya "Farewell to Matera". Bercerita tentang sebuah desa yang akan segera dibanjiri air akibat pembangunan pembangkit listrik tenaga air yang besar. Valentin Rasputin bercerita tentang kesedihan yang menusuk dan kerinduan yang tak terhindarkan yang dialami oleh penduduk asli, orang-orang tua, mengucapkan selamat tinggal pada tanah dan desa yang bobrok, di mana setiap gundukan, setiap batang kayu di gubuk itu akrab dan menyakitkan. Tidak ada tuduhan, ratapan dan panggilan marah di sini. Hanya kepahitan yang tenang dari orang-orang yang ingin menjalani hidup mereka di mana tali pusar mereka terkubur.

1977 Untuk cerita "Live and Remember", Valentin Rasputin dianugerahi penghargaan Penghargaan Negara Uni Soviet. Ini adalah karya tentang kemanusiaan dan tragedi yang Agung Perang Patriotik. Tentang kehidupan yang hancur dan kekuatan karakter Rusia, tentang cinta dan penderitaan.

3 murid 6 .

Nasib Rusia, rakyatnya, miliknya sumber daya alam selalu memukau penulis. Dia punya banyak waktu dan tenaga untuk membela Baikal, berperang melawan kaum liberal yang dibenci. Pada musim panas 2010, ia terpilih sebagai anggota Dewan Patriarkal Kebudayaan dari Gereja Ortodoks Rusia.

1 siswa 7 .

Selama beberapa dekade di sebelah Guru adalah istrinya yang setia, Svetlana. Dia benar-benar orang yang berpikiran sama dengan suaminya yang berbakat. Kehidupan pribadi Valentin Rasputin dengan wanita luar biasa ini berkembang dengan bahagia. Kebahagiaan ini bertahan hingga musim panas 2006, ketika putri mereka Maria, seorang guru di Moscow Conservatory, seorang ahli musik dan organis berbakat, meninggal dalam kecelakaan airbus di bandara Irkutsk. Pasangan itu menanggung kesedihan ini bersama-sama, yang merusak kesehatan mereka.

2 siswa 8.

Svetlana Rasputina meninggal pada tahun 2012. Sejak saat itu, penulis didukung di dunia oleh putranya, Sergei dan cucu perempuan Antonina. Valentin Grigorievich meninggalkan istrinya hanya dalam 3 tahun. Beberapa hari sebelum kematiannya, dia dalam keadaan koma. Penulis meninggal pada 14 Maret 2015. Menurut waktu Moskow, dia tidak hidup sampai ulang tahunnya yang ke-78 selama 4 jam. Namun menurut waktu tempat ia dilahirkan, kematian datang pada hari kelahirannya, yang di Siberia dianggap sebagai hari sebenarnya kematian seorang rekan senegaranya yang hebat.

3 siswa 9.

Penulis dimakamkan di wilayah Biara Irkutsk Znamensky. Lebih dari 15 ribu rekan senegaranya datang untuk mengucapkan selamat tinggal padanya. Sehari sebelumnya, upacara pemakaman Valentin Rasputin di Katedral Kristus Sang Juru Selamat dilakukan oleh Patriark Kirill dari Moskow dan Seluruh Rus'.

Pameran buku karya V. Rasputin dan presentasi (pidato pustakawan)

Percakapan tentang karya V. Rasputin "Pelajaran Bahasa Prancis"

Cerita "Pelajaran Bahasa Prancis" muncul pada tahun 1973.

“Saya tidak perlu menemukan apa pun di sana,” kata Rasputin. Semua ini terjadi pada saya. Prototipe tidak harus pergi jauh. Saya perlu mengembalikan kepada orang-orang kebaikan yang pernah mereka lakukan untuk saya.

Jawab, apa nama karya berdasarkan fakta dari kehidupan penulisnya?(otobiografi)

Ingat di mana dan kapan tindakan itu terjadi.(Tiga tahun setelah perang berakhir, pada tahun 1948, di sebuah desa Siberia yang jauh)

Siapa karakter utamanya? Dari sudut pandang siapa cerita ini diceritakan?(Seorang anak laki-laki berusia 11 tahun, siswa kelas 5, penulis tidak menyebutkan nama atau nama belakangnya)

Ceritakan kembali ceritanya secara singkat.

1 siswa

Kisah ini diceritakan dari sudut pandang seorang anak desa yang dikirim ke kota untuk melanjutkan studinya sekolah menengah atas. Ada tahun kelaparan di tahun 1948, pemilik apartemen juga memiliki anak yang perlu diberi makan, sehingga pahlawan dalam cerita tersebut harus mengurus makanannya sendiri. Ibu terkadang mengirim parsel berisi kentang dan roti dari desa, yang dengan cepat berakhir, dan anak laki-laki itu hampir selalu lapar. Suatu hari dia datang ke gurun tempat anak-anak bermain chika untuk mendapatkan uang dan bergabung dengan mereka. Segera dia terbiasa dengan permainan itu dan mulai menang. Tetapi setiap kali dia pergi setelah mendapatkan satu rubel, dan dia membeli sendiri segelas susu di pasar. Dia membutuhkan susu sebagai obat anemia. Tapi ini tidak berlangsung lama. Orang-orang itu memukulinya dua kali, setelah itu dia menghentikan permainan.

2 siswa

Pahlawan dalam cerita itu belajar dengan baik di semua mata pelajaran, kecuali bahasa Prancis, di mana dia tidak diberi pelafalan apa pun. Guru bahasa Prancis, Lidia Mikhailovna, mencatat ketekunannya, tetapi menyesali kekurangan yang terlihat jelas dalam pidato lisan. Dia mengetahui bahwa muridnya telah berjudi untuk membeli susu, bahwa dia telah dipukuli oleh rekan-rekannya, dan sangat bersimpati kepada anak laki-laki yang mampu tetapi malang itu. Guru menyarankan untuk melakukan lebih banyak Perancis di rumahnya, berharap dengan dalih ini untuk memberi makan orang miskin itu.

3 siswa

Namun, dia belum tahu caranya kacang keras dia harus menghadapi. Semua usahanya untuk mendudukkannya di meja tidak berhasil - seorang anak laki-laki yang liar dan sombong dengan tegas menolak untuk "makan" dengan gurunya. Kemudian dia mengirim bingkisan berisi pasta, gula dan hematogen ke alamat sekolah, diduga dari ibunya dari desa. Tetapi pahlawan dalam cerita itu tahu betul bahwa tidak mungkin membeli produk seperti itu di toko umum, dan mengembalikan hadiah itu kepada pengirimnya. Kemudian Lydia Mikhailovna melakukan tindakan ekstrim - dia mengundang anak laki-laki itu untuk bermain dengannya permainan demi uang, yang dia kenal sejak kecil - "zameryashki". Dia tidak segera melakukannya, tetapi setuju, menganggapnya sebagai "penghasilan yang jujur". Sejak hari itu, setiap kali setelah pelajaran bahasa Prancis (di mana dia mulai membuat langkah besar), guru dan siswa memainkan "zameryashki". Bocah itu kembali punya uang untuk membeli susu, dan hidupnya menjadi jauh lebih memuaskan.

4 siswa

Tentu saja, tidak bisa terus seperti ini selamanya. Suatu hari, kepala sekolah memergoki Lydia Mikhailovna bermain dengan seorang siswa demi uang. Tentu saja, ini dianggap pelanggaran ringan, tidak sesuai dengan pekerjaan selanjutnya di sekolah. Guru itu pergi tiga hari kemudian ke tanah airnya, ke Kuban. Dan setelah beberapa waktu, pada salah satu hari musim dingin, sebuah bingkisan berisi pasta dan apel tiba di sekolah atas nama anak laki-laki itu.

Pelajaran apa yang dipelajari pahlawan cerita dan pembaca dari cerita ini?

“Jadilah mandiri, bangga. Jaga dirimu, jangan bergantung pada orang lain."

"Bersikaplah berprinsip, jangan merendahkan diri."

"Bersikaplah baik, simpatik, cintai orang."

"Bersyukur."

Menonton penggalan film "French Lessons"

Anak-anak kelas 6 baru saja akan berkenalan dengan “Pelajaran Bahasa Prancis”. Sebuah film yang dibuat pada tahun 1978 berdasarkan karya ini, disutradarai oleh Yevgeny Tashkov, akan membantu Anda membayangkan karakternya saat Anda membaca ceritanya. Dan bagi yang sudah mengenal hero tersebut, alangkah baiknya bisa bertemu dengannya lagi.

Membaca puisi "Kebaikan" oleh M. Plyatskovsky

Kami melihat, teman-teman, itu yang paling banyak pelajaran utama, yang diterima oleh para pahlawan cerita dan pembaca, adalah pelajaran tentang kebaikan.

Tidak mudah untuk bersikap baik
Kebaikan tidak bergantung pada pertumbuhan,
Kebaikan tidak bergantung pada warna,
Kebaikan bukanlah roti jahe, bukan permen.
Anda hanya perlu bersikap baik
Dan dalam kesulitan jangan lupakan satu sama lain.
Dan bumi akan berputar lebih cepat
Jika kami lebih baik kepada Anda.
Menjadi baik sama sekali tidak mudah,
Kebaikan tidak bergantung pada pertumbuhan,
Kebaikan membuat orang bahagia
Dan sebagai imbalannya tidak membutuhkan hadiah.
Kebaikan tidak pernah menjadi tua
Kebaikan akan menghangatkan Anda dari hawa dingin.
Jika kebaikan bersinar seperti matahari
Orang dewasa dan anak-anak bersukacita.

6. Menutup percakapan

Mari kita coba menjawab pertanyaan yang kita ajukan di awal pelajaran:« Bagaimana Valentin Grigoryevich Rasputin pantas mendapatkan kehormatan seperti itu, perhatian orang-orang seperti itu?

Prosa rakyat cedar Siberia,
Pelindung Bumi Pertiwi.
izin tinggal Rusia Trudov,
Wajah cerah sakit hati.

Penjaga jalan Rusia,
Kesedihan sungai dan danau.
Dalam kata-katanya, dupa yang menyegarkan
Dan kesedihan adalah pola tenunan.

Jiwanya telah tumbuh bersama dengan pedalaman
Dan dia kesakitan sepanjang jalan.
Dan hati itu sederhana, dengan cara kuno
Bersinar oleh kejeniusan sang pencipta.

... Pembawa kebenaran telah meninggalkan kita,
Tapi apinya tidak padam.
Cedar Siberia layak untuk dimuliakan
Dan air mata dari sungai dan danau.

Ludmila Bashko Valentin Rasputin
Dan kemenangan itu tenang
Dan kemenangan itu singkat.
Jika mereka memukul pipi dengan terkenal,
Sangat disayangkan - memegang cambuk.
Gulma menyumbat tanah subur,
Dan kuil-kuil berada di bawah air.
Tapi yang kalah belum disebutkan namanya -
Angara menyembuhkan luka.
Dan di dalam air es yang mengalir,
Dibaptis dan minum Cawan,
Pembela kami akurat kekanak-kanakan
Dan dengan rendah hati mengasihani yang jatuh.

perahu kecil W.

Valentin Rasputin

Seperti hati nurani – di luar yurisdiksi,

Seperti cahaya diperlukan

Tanah air dan orang-orang

Rasputin Valentin.

Bagi banyak orang, itu tidak nyaman ...

Tapi dia satu-satunya

Selalu begitu dan akan selalu begitu

Rasputin Valentin.

Benar-benar sulit untuk berkomunikasi

Di ibukota dan di pedesaan...

Tapi tidak bertele-tele

Dia sibuk di bumi.

Licik tidak menyembunyikan

Dan di dada - batu,

Penulis berbicara

Tentang tanah air Anda.

Di tanah air tanpa hak

Dia membuat aturan

Jadilah kebenaran -

Dan membuat musuh.

Mereka dulu kurang.

Sekarang mereka tak terhitung jumlahnya.

Itu hanya kemalasan di belakang

Tidak mengecewakannya.

Dan bagian belakang adalah kita semua, kita semua.

Di belakang, orang-orang bersatu,

Selaras dengan jiwa Anda

Rasputin Valentine!

Bagian: literatur

Tujuan malam itu: untuk terus mengenal karya V. G. Rasputin; perkenalkan orang-orang itu ke dunia spiritual V. Rasputin, dunia moral pahlawannya, ungkapkan posisi sipil artis.

Dekorasi:

• pameran buku dengan prasasti:

“Jika kita mengumpulkan keinginan semua orang menjadi satu keinginan, kita akan berdiri!
Jika kita mengumpulkan hati nurani setiap orang menjadi satu hati nurani, kita akan berdiri!
Jika kami mengumpulkan cinta semua orang untuk Rusia menjadi satu cinta, kami akan bertahan!”
(V.G.Rasputin)

• potret penulis;
• foto dan slide
• video tentang Baikal

Selama kelas

Aula dibagi menjadi beberapa zona:

• Penulis biografi
• Kritikus sastra
• Pengkritik
• Konsultan
• Pelaku
• Tamu - penonton

Pidato penulis biografi: Valentin Grigoryevich Rasputin (1937) - salah satu master "prosa desa" yang diakui, salah satu dari mereka yang melanjutkan tradisi bahasa Rusia prosa klasik terutama dari sudut pandang masalah moral dan filosofis. Dan lagi-lagi kata dari penulisnya sendiri: “Masa kecil saya jatuh pada perang dan tahun-tahun kelaparan setelah perang. Itu tidak mudah, tetapi, seperti yang saya pahami sekarang, itu menyenangkan. Setelah hampir tidak belajar berjalan, kami tertatih-tatih ke sungai dan melemparkan pancing ke dalamnya, belum cukup kuat, ditarik ke dalam taiga, yang dimulai tepat di belakang desa, memetik buah beri, jamur, sejak usia dini naik perahu dan mandiri mengambil dayung untuk mendayung ke pulau-pulau tempat memotong jerami, lalu pergi lagi ke hutan - sebagian besar kegembiraan dan aktivitas kami terhubung dengan sungai dan taiga. Dialah, sungai yang dikenal di seluruh dunia, tentang legenda dan lagu yang digubah.

Pembawa acara: V. Rasputin adalah salah satu galaksi penulis yang dapat mengganggu jiwa pembaca muda, menyampaikan kepada mereka rasa sakit sipil manusia mereka untuk bumi, untuk orang di atasnya, untuk apa yang terjadi. Untuk memahami pikiran, perasaan, kekhawatiran penulis, penting untuk mengetahui asal usul hidupnya.

Ibu pertiwi, seperti orang tua, tidak dipilih, itu diberikan kepada kita saat lahir dan diserap sejak masa kanak-kanak.

Bagi kita masing-masing, ini adalah pusat bumi, terlepas dari apakah itu kota besar atau desa kecil. Selama bertahun-tahun, menjadi lebih tua dan menjalani takdir kami, kami melampirkan semakin banyak tanah baru ke pusat ini, kami dapat mengubah tempat tinggal kami dan pindah ... Tapi pusatnya masih ada, di tanah air "kecil" kami. Itu tidak bisa diubah.

Tanah air "kecil" memberi kita lebih dari yang dapat kita sadari. Sifat tanah air tercetak dalam jiwa kita selamanya. Misalnya, ketika saya mengalami sesuatu seperti doa, saya melihat diri saya berada di pantai Angara tua, yang sekarang telah hilang, dekat kampung halaman saya Atalanka, pulau di seberangnya dan matahari terbenam di balik pantai seberang. Rasputin sendiri yakin sejak lahir kita semua menyerap gambaran Tanah Air kita.

... Saya telah melihat banyak keindahan dalam hidup saya, buatan manusia dan bukan buatan tangan, tetapi saya juga akan mati dengan gambar ini, yang lebih saya sayangi dan lebih dekat dengan saya. Saya percaya bahwa dia memainkan peran penting dalam bisnis menulis saya: sekali, pada saat yang tidak ditandai, saya pergi ke Angara dan terpana - dari keindahan yang masuk ke dalam diri saya, saya terpana dari perasaan sadar dan material dari tanah air yang muncul dari itu.

Tanggapan puitis Stanislav Kunyaev untuk "Perpisahan dengan Matera".

Valentin Rasputin

Di rumah, seperti di luar angkasa, jangan dihitung
Api dan hutan, batu dan angkasa,
Anda tidak dapat memasukkan semuanya, apakah karena ada
Masing-masing dari kita memiliki Matera sendiri,
Mata Sendiri, tempat hawa dingin menarik
Pada hari sebelum musim dingin dari kelembapan yang menebal,
Dimana di bawah kaki pasirnya masih berderak
Berbutir kasar dan beku…
Perpisahan, Matera! Menjadi atau tidak menjadi
Untuk Anda dalam kehidupan manusia yang akan datang -
Kita tidak bisa memutuskan, tapi kita tidak bisa berhenti mencintai
Nasib Anda adalah hal yang tak terduga.
Saya tahu bahwa orang-orang tidak terbatas,
Apa yang ada di dalamnya, seperti di laut, terang atau keruh,
Aduh, jangan dihitung ... Biarlah ada es yang melayang,
Semoga ada orang lain setelah kita!
Selamat tinggal Matera, sakitku, selamat tinggal
Saya minta maaf karena tidak ada cukup kata-kata yang dihargai,
Untuk mengatakan semua itu, melewati batas
Berkilauan, meleleh di jurang biru ...

Kritikus sastra berbicara tentang cerita "Perpisahan dengan Matera".

Apa masalah umum manusia dalam cerita ini? (Tentang hati nurani, oh nilai-nilai abadi, tentang ibu pertiwi, tentang makna kehidupan manusia)

Konsultan:

Kematian Matera adalah masa yang sulit bagi banyak penduduk desa. Masa sulit adalah masa menguji seseorang. Bagaimana seorang penulis mengetahui siapa adalah siapa?

Melalui sikap terhadap tanah air, ke ibu pertiwi yang “kecil”.

Dan ke gubuk asli, dan ke kuburan juga! Melalui sikap terhadap kuburan asli penduduk dan penguasa, yang kuburan ini tidak berarti apa-apa.

Apakah banjir Matera diperlukan? Untuk siapa, untuk apa ini dilakukan?

Itu perlu. Pembangkit listrik tenaga air sedang dibangun untuk kepentingan masyarakat. Demi ibu yang sama dan mungkin ribuan dan jutaan lainnya. Berapa banyak lagi Mater yang masih tanpa cahaya!

Moderator: V.G. Rasputin. Penulis Rusia adalah seorang nabi, warga negara, guru, dan hati nurani bangsa. Dia memiliki pertanyaan utama: "Siapa yang harus disalahkan?" "Apa yang harus dilakukan?" "Kapan hari yang sebenarnya akan datang?" "Apa yang terjadi pada kita?"

Berikut pernyataan V. Rasputin

• Pikiran dan keyakinan serta perasaannya. Tentang orang Rusia:“Betapa saya ingin memanggil yang lama aturan moral: Saya tidak bisa melakukan hal-hal buruk, karena saya orang Rusia. Suatu hari nanti, mari berharap, orang Rusia akan mengangkat kata-kata ini menjadi kata utamanya prinsip hidup dan jadikan mereka panduan nasional.
• Tentang Ortodoksi:“Kami direnggut dari iman – kami tidak akan direnggut. Jiwa orang Rusia menemukan prestasi dan perlindungannya dalam Ortodoksi, dan hanya di sana kita akan menemukannya untuk pekerjaan penebusan dan penyelamatan, hanya di sana kita akan bersatu dalam panggilan sementara dan abadi kita, dan bukan dalam petualangan bejat di halaman belakang orang lain. interpretasi orang dan agama.
• Tentang internasionalisme:“Saya untuk internasionalisme itu, tanpa campur tangan satu sama lain, tapi hanya melengkapi, akan mewarnai semua bangsa. Konsep "nasionalisme" sengaja difitnah. Itu harus dinilai bukan dengan ekstrim dan kebodohan, yang tidak dapat dihindari dalam ide yang sehat, tetapi dengan prinsip inti dan moral dan spiritual.
• Kewarganegaraan:“Untuk beberapa alasan, telah diterima untuk percaya bahwa seorang warga negara tentu saja adalah seorang pemberontak, seorang subverter, seorang nihilis, seseorang yang merobek perpaduannya dengan struktur jiwa domestik.
  Dan jika dia merobek, tidak menerima, membenci - warga negara macam apa dia, permisi?! Karakteristik posisi seorang warga negara harus dengan tanda plus, bukan minus. Itu harus kreatif, transformatif untuk yang lebih baik, bersifat membangun rumah, berbakti, dan bukan tugas penuntutan.
• Tentang sistem: “Saya tidak akan secara tegas memberikan preferensi pada salah satu sistem - kapitalisme atau sosialisme. Intinya bukan pada nama, bukan pada sebutan, mereka bisa bersyarat, tetapi pada kontennya, pada kontennya, pada koneksi fleksibelnya sisi terbaik, yang lebih sesuai dengan “angka” ekonomi rakyat. Mengganti "pakaian" dengan tegas dalam kasus seperti itu adalah pekerjaan yang berbahaya.
• Tentang hak asasi manusia:“Faktanya, substitusi itu benar-benar jahat: hak asasi manusia telah menjadi penyangkalan hak-hak rakyat, dan orang yang memiliki hak, tentu saja, bukan orang biasa, tetapi orang yang kasar dari televisi, atau bajingan. dari Chubais dan Abramovich, di mana kawanan pengacara merumput” .

Pernyataan penulis ini mengacu pada tahun-tahun yang berbeda pada periode pasca-Soviet, mulai dari tahun 1991. Selama 15 tahun ini, penulis ingin menjangkau hati kita, ingin didengar.

Dan kami tidak mendengar. Atau mungkin kita semua harus mendengarkan dan membaca perkataan rekan senegara kita, warga Irkutsk, warga negara sejati Tanah Air kita. Mungkin sesuatu akan terlihat jelas dalam jiwa kita, dan kita akan mendapatkan ingatan manusia dan memalingkan wajah kita bukan pada hiruk pikuk sesaat setiap hari, tetapi ingatlah bahwa kita juga warga negara kita ini. Banyak hal bergantung pada nasib negara kita Dan, mungkin, takdir kita akan berubah...

Kritikus sastra:

Cerita "Live and Remember" ditulis pada tahun 1974 dan lahir dari kontak pengalaman penulis di masa kanak-kanak dengan pemikirannya saat ini tentang desa selama tahun-tahun perang. Itu sulit dan sulit bagi semua orang - baik di depan maupun di belakang. Secara sederhana dan santai, penulis bercerita tentang harga sebuah pengkhianatan. Pengkhianatan, yang tumbuh dari konsesi kecil pada hati nurani, kewajiban, kehormatan. Setelah menghancurkan dirinya sendiri, Andrei Guskov menghancurkan orang-orang tersayang dan terkasih.

Pengkritik:

Dan yang tercela adalah bahwa Guskov, setelah terluka parah, sangat ingin kembali ke tanah airnya setidaknya untuk sementara waktu, hanya untuk melihat Atamanovka-nya, untuk menekan Nastena ke dadanya, untuk mengobrol dengan yang lama. rakyat?

Konsultan:

Tapi bagaimanapun juga ada perang dan itu menetapkan hukum yang kaku. Penulis sama sekali tidak mengkhianati buronan ke pengadilan militer, sebaliknya, keadaan eksternal malah mendukung pahlawan cerita. Dia tidak menemui patroli, tidak ada cek, tidak ada pertanyaan pilih-pilih.

Namun setelah menghindari pengadilan, Guskov tetap tidak meninggalkan pengadilan. Penghakiman ini mungkin lebih berat. Pengadilan hati nurani. Dia sendiri mengubah dirinya menjadi orang buangan, tidak tampak hidup atau mati, Andrey Guskov berkeliaran di sekitar distrik asalnya, secara bertahap kehilangan penampilan manusianya.

Setelah mengkhianati tugas tentaranya, Guskov tidak hanya mengkhianati dirinya sendiri, tetapi juga istrinya, yang dia kucilkan dari desa dan masyarakat.

Guskov Rasputin bukanlah orang yang lemah seperti orang yang egois. Nastena, sebaliknya, adalah sifat yang utuh, murni, dan tidak mementingkan diri sendiri. Dan ada ketidakadilan yang kejam dalam kenyataan bahwa kualitas luar biasa dari pahlawan wanita disia-siakan, untuk tujuan yang tidak penting - untuk Guskov.

Setelah memberikan Tanah Air, Guskov mengkhianati orang yang paling dekat dengannya.

Putus asa untuk menemukan jalan keluar dari kebuntuan bodoh, Nastena bergegas ke perairan es Angara. Bagi Valentin Rasputin, filosofi pengampunan tidak bisa diterima.

Ini adalah pelajaran moral yang tragis dan luhur untuk generasi sekarang dan yang akan datang.

Kritikus sastra:

V. Kisah Rasputin "Putri Ivan, ibu Ivan".

Konsultan:

Mari kita bersama-sama mencoba menjawab pertanyaan: apa kebenaran cerita terakhir Rasputin?

Beberapa akan menganggap pembunuhan utama dan penting - balas dendam atas pelecehan seorang gadis muda. Tetapi jika ini yang utama, mengapa Rasputin, tidak seperti banyak penulis kontemporer lainnya, tidak menggambarkan adegan kekerasan maupun adegan pembunuhan? Lainnya - untuk menunjukkan kebenaran tentang status quo bagi para penguasa baru kehidupan. Namun, betapapun kerasnya kami berjuang untuk pertanyaan tentang apa hal utama dalam cerita, kami tidak dapat menemukan jawaban yang tegas - tidak ada satu jawaban pun yang dapat memuat kebenaran penulis sepenuhnya.

Setelah membaca cerita dengan cermat, kita akan melihat bahwa Tamara Ivanovna memutuskan keadilannya sendiri hanya setelah dia merasa, menyadari bahwa dia dapat menerima suap. Pahlawan itu menyadari bahwa tidak mungkin mengandalkan keadilan kita, bahwa hak itu jauh dari kebenaran. Tamara Ivanovna adalah orang yang, dengan seluruh hidupnya dan tindakan tegasnya, bersaksi tentang kebutuhan dan kesempatan untuk tetap menjadi manusia. Pemahaman penulis tentang kebenaran adalah kebenaran rakyat: mereka berbicara tentang Tamara Ivanovna di kota sebagai pahlawan wanita, "di koloni dia menikmati otoritas ..."

Anak perempuan Ivan, ibu Ivan memiliki kekuatan untuk mempertahankan kebenarannya, memiliki kekuatan untuk membawa kemalangan putrinya ke dalam hatinya, untuk mengarahkan putranya ke jalan yang benar, dan inilah kebenaran dan kehebatannya.

Tidak mungkin setuju dengan pemuliaan pahlawan wanita dalam cerita Tamara Ivanovna, tidak mungkin untuk membenarkan tembakan tersebut.

Jika, menurut logika cerita, semua masalah berasal dari pasar, dari penjaja, dari korupsi - dan kekerasan dilakukan di halaman belakangnya - dan "keadilan" ada di tempat yang sama, lalu mengapa yang pintar dan tidak ibu berkemauan keras menyelamatkan putrinya tadi? Mengapa dia mengizinkan saya meninggalkan sekolah, yang tidak dia percayai. Mengapa Anda membiarkan saya masuk ke pasar, tidak membantu saya mencari profesi lain? Sang ibu berjuang untuk masa depan - tetapi mengapa dia tidak melindunginya lebih awal? Mengapa dia tidak berpikir tentang bagaimana membangkitkan jiwa putrinya, tetapi, pergi ke penjara, meninggalkannya sendirian ...

Selain itu, citra putra Ivan tidak sepenuhnya meyakinkan. Dalam kebanyakan contoh, menurut saya, dia mengikuti jalan yang sederhana dan mudah, dan apakah dia bersemangat tentang bagaimana nasib ibunya, Tamara Ivanovna, akan berubah, apakah dia dapat menghibur saudara perempuannya? Jika Anda menganalisis tindakan Ivan dengan cermat, Anda akan melihat bahwa dia tidak memiliki keinginan untuk berbuat baik, tetapi hanya penalaran. Dan dia pergi bekerja bukan di sekolah yang membutuhkannya, tetapi di tempat yang terlalu sulit, tetapi memilih jalur yang lebih mudah.

Pelajaran hati nurani dan kebenaran menunjukkan bahwa banyak siswa kami juga menemukannya kata-kata yang disayangi untuk mengungkapkan sikapnya terhadap karya V. Rasputin. Buktinya adalah pengakuan mereka: “Rasputin sayang dan dekat dengan saya, karena dalam karyanya dia menggambarkan perasaan manusia dan kualitas spiritual yang sangat saya hargai pada manusia. Segala sesuatu yang saya baca darinya diresapi dengan cinta untuk orang biasa dengan nasib mereka yang terkadang sulit”; “Rasputin menulis tentang kehidupan kita saat ini, menjelajahinya dari kedalaman, membangkitkan pemikiran, membuat jiwa bekerja”; “Kisah Rasputin membuat Anda memikirkan setiap kata. Dia menulis dengan sederhana, tetapi pada saat yang sama secara mendalam dan serius. Dia adalah seorang psikolog dan seniman yang sangat baik. Saya membayangkan dengan jelas gambaran kehidupan yang dia buat, saya khawatir, saya khawatir tentang nasib orang. Saya akan membaca ulang ceritanya. Saya yakin bahwa saya akan menemukan sesuatu yang baru untuk diri saya sendiri”