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허구의 이야기를 만들어보세요. 학생들이 쓴 동화

생각에 관한 이야기

Bimbograd시에서는 중앙 광장에 나무가 자랐습니다. 나무는 나무와 같습니다. 가장 평범한 것입니다. 트렁크. 짖다. 가지. 나뭇잎. 똑똑하고, 친절하고, 사악하고, 멍청하고, 쾌활하고, 심지어는 훌륭합니다.

매일 아침 첫 번째 태양 광선과 함께 생각이 깨어나고, 운동을 하고, 몸을 씻고, 도시 곳곳으로 흩어졌습니다.

그들은 재단사와 우체부, 의사와 운전사, 건축업자와 교사에게로 날아갔습니다. 그들은 이제 막 걷는 법을 배우는 학생들과 아주 어린 아이들에게 서둘러 달려갔습니다. 진지한 불독과 곱슬머리의 랩독, 고양이, 비둘기, 수족관 물고기에 대한 생각이 떠올랐습니다.

따라서 이른 아침부터 도시의 모든 주민, 즉 사람, 고양이, 개, 비둘기 등 모두가 다른 일을했습니다. 똑똑하든 바보든. 선하든 악하든.

특히 쾌활하고 똑똑하고 친절한 생각에는 할 일이 많았습니다. 그들은 모든 곳에서 제 시간에 맞춰 모든 사람을 방문해야했으며 크거나 작거나 누구를 잊지 말아야했습니다. “우리 도시에는 농담, 기쁨, 미소, 재미가 최대한 많아야 합니다.”라고 그들은 자주 말했습니다.

그리고 그들은 해로운 친척인 어리 석고 사악하고 지루한 생각보다 앞서 큰 길과 작은 거리, 긴 광장과 거대한 광장을 날아갔습니다.

한때 악천후가 그들의 도시에 닥쳤을 때 똑똑하고 쾌활하며 친절한 생각이 얼마나 화가 났는지. 그녀는 차가운 바람을 몰고와 하늘을 검고 덥수룩한 구름으로 뒤덮었고 빔보그라드의 광장과 거리에 쏘는 비를 쏟아부었습니다. 악천후로 인해 도시 주민들은 집으로 돌아갔습니다. 친절하고 명랑하고 똑똑한 생각이 매우 화가났습니다. 그러나 그들의 해로운 자매인 Evil과 Stupid는 반대로 행복했습니다. “이제 춥고 습하니 아무도 재미있게 놀지 못할 것 같아요. 우리는 모든 사람, 심지어 가장 친절하고 다정한 사람과도 다투게 될 것입니다.” 악한 자들이 그 도시의 주민들에게 갈 때 이렇게 추리했습니다.

그러나 그들은 헛되이 기뻐했습니다. 해로운 자매들은 나무에 또 다른 생각, 즉 먼 친척인 Wonderful Thought가 살고 있다는 사실을 잊었습니다.도시 주민들에게는 멋진 생각이 자주 떠오르지 않았습니다. 그러나 그녀가 누군가를 방문하면 도시에서 기적이 일어나기 시작했습니다. 중요 엔지니어들은 어린 시절을 기억하고 화려한 불꽃놀이와 경례를 준비했습니다. 그리고 요리사와 제과점은 건축가와 예술가조차도 숨이 막힐 정도로 케이크와 페이스트리로 도시 주민들을 놀라게했습니다. "그게 다야"라고 그들은 외쳤습니다. "제과점이되기 위해 등록하자!"

비가 내리고 구름이 잔뜩 낀 그 날, Wonderful Thought은 누구에게 와야 할지 오랫동안 고민하다가 오랫동안 메리 슈메이커에 가본 적이 없었다고 결정했습니다. 명랑한 구두장이는 참으로 명랑한 사람이었습니다. 그러나 이날 그는 슬펐다. 악천후가 그의 기분을 망쳤습니다.

그러나 Wonderful Thought가 그의 작업장을 들여다보자마자 명랑한 구두공의 얼굴은 다시 밝아졌습니다. 주인이 붓을 꺼내자 신발은 곧 라일락과 빨간색으로 변했고, 주인이 그린 수레국화와 데이지는 발뒤꿈치에 피었고, 양말에는 나비와 잠자리가 장식되었습니다.

그는 쉬지 않고 일했고, 마지막 검은 신발이 연보라색으로 변했을 때 비로소 붓을 내려놓고 밖으로 나갔습니다.

"여기요! -그는 소리 쳤다. 빔보그라드의 아이들이여, 나는 당신이 필요합니다! 이 도시에는 당신이 필요합니다! 여기로 달려가면 악천후를 이겨낼 것입니다!”

그리고 곧 화려한 신발, 부츠, 슬리퍼, 부츠를 입은 소년 소녀들이 거리와 광장을 걸었습니다. 파란색, 빨간색, 노란색 등 다양한 색상의 웅덩이에 검은 구름이 반사되어 파란색, 빨간색, 노란색 구름으로 변했습니다. 그리고 마지막 구름이 라일락 구름으로 바뀌자 악천후가 지나갔습니다.

바쉬첸코 마리아. 5V

좋은 이야기

옛날 옛적에 정원에는 다양한 채소가 살았습니다. 이 야채들 사이에는 양파도 자랐습니다. 그는 매우 서툴고, 뚱뚱하고, 단정치 못한 사람이었습니다. 그에게는 옷이 많았는데 단추가 모두 풀려 있었습니다. 그는 매우 괴로워서 그에게 접근하지 않는 사람은 모두 울었습니다. 그러므로 아무도 양파와 친구가 되고 싶어하지 않았습니다. 그리고 아름답고 가느 다란 고추 만이 잘 먹혔습니다. 그 자체도 씁쓸했기 때문입니다.

양파는 정원에서 자랐고 좋은 일을 하는 꿈을 꾸었습니다.

그러던 중 텃밭 주인은 감기에 걸려 야채를 돌볼 수가 없게 되었습니다. 식물은 마르기 시작했고 아름다움을 잃기 시작했습니다.

그리고 야채는 양파의 치유력을 기억하고 그에게 여주인을 치료해달라고 요청하기 시작했습니다. 양파는 이것에 대해 매우 기뻤습니다. 결국 그는 오랫동안 선한 일을 꿈꿔 왔습니다.

그는 정원 주인을 치료하고 이에 대해 감사하는 모든 야채를 구했습니다.

양파는 모든 모욕을 잊어 버렸고 야채는 그것과 친구가되기 시작했습니다.

Matroskin Igor. 5 학년

카밀레

한 정원에서 카모마일이 자랐습니다. 그녀는 아름다웠습니다. 커다란 흰색 꽃잎, 노란색 하트, 새겨진 녹색 잎이었습니다. 그리고 그녀를 바라보는 모든 사람들은 그녀의 아름다움에 감탄했습니다. 새들은 그녀에게 노래를 불러주고, 벌들은 꿀을 모으고, 비는 그녀에게 물을 주고, 태양은 그녀를 따뜻하게 해주었습니다. 그리고 카모마일은 사람들의 기쁨으로 자랐습니다.

하지만 여름은 지나갔습니다. 찬 바람이 불고, 새들이 따뜻한 지역으로 날아가고, 나무들이 노란 잎을 흘리기 시작했습니다. 정원은 춥고 외로워졌습니다. 그리고 오직 카모마일만이 여전히 하얗고 아름다웠습니다.

어느 날 밤, 강한 북풍이 불고 땅에 서리가 내렸습니다. 꽃의 운명이 결정된 것 같았다.

그러나 이웃집에 사는 아이들은 카모마일을 구하기로 결정했습니다. 그들은 그녀를 화분에 이식하고 따뜻한 집으로 데려왔고 하루 종일 그녀의 곁을 떠나지 않고 숨결과 사랑으로 그녀를 따뜻하게했습니다. 그리고 그들의 친절과 애정에 대한 감사의 마음으로 겨울 내내 카모마일이 피어 그 아름다움으로 모두를 기쁘게했습니다.

사랑과 보살핌, 관심과 친절이 필요한 것은 꽃뿐만이 아닙니다...

샤크베라노바 레일라. 5-A 클래스

가을 잎의 모험

카르첸코 크세니아. 5-A 클래스

가을 공원

가을은 제가 일년 중 가장 좋아하는 시간입니다. 자연은 지난 여름을 요약합니다. 그리고 이 시간에 공원에 있다는 것이 얼마나 멋진 일입니까!

그리고 여기 제가 가장 좋아하는 참나무 숲이 있습니다. 거대하고 위풍당당한 참나무들이 춥고 긴 겨울을 준비하고 있습니다. 그들의 잎은 여전히 가지에 단단히 붙어 있습니다. 그리고 잘 익은 도토리만이 노란 가을풀에 떨어진다.

그리고 Moskovka 강이 매우 가깝게 흐릅니다. 가을의 자연은 거울처럼 물에 반사됩니다. 배처럼 금빛 잎사귀가 하류에 떠 있습니다. 새소리도 들리지 않고, 장엄한 백조도 보이지 않습니다. 그들은 오래 전에 공원을 떠나 더 따뜻한 기후로 날아갔습니다.

그리고 지금 나는 구절로 말하고 싶습니다.

북풍의 눈보라를 피해

가을에는 새들이 남쪽으로 이동합니다.

그리고 우리는 소란스러운 소리를 들을 수 있어요

강 갈대에서.

찌르레기는 남쪽으로 날아간지 오래되었으나

그리고 제비는 눈보라를 피해 바다 건너로 사라졌습니다.

비오는 날에도 그들은 우리와 함께 있을 것이다

까마귀와 비둘기와 참새.

혹독한 겨울도 두렵지 않고,

하지만 모두가 봄이 돌아오기를 기다릴 것이다.

안녕 나의 공원. 겨울 눈보라와 악천후 이후에 만나기를 고대하겠습니다.

클로치코 빅토리아. 5-B급

꿈을 보여주는 사람

꿈을 꾸는 경우도 있고 그렇지 않은 경우도 있다는 것을 알고 계셨나요? 왜 이런 일이 발생하는지 알려 드리겠습니다.

아주 먼 별에는 착한 요정이 살고 있는데, 이 요정에는 아주 많은 딸들과 작은 요정들이 있어요. 밤이 되어 작은 요정들이 살고 있는 별이 빛나면, 요정엄마는 딸들에게 동화를 들려준다. 그리고 요정 아기들은 지구로 날아가서 아이들이 있는 집으로 날아갑니다.

하지만 작은 요정들이 모든 아이들에게 동화를 보여주지는 않습니다. 그들은 보통 눈을 감은 채 속눈썹 위에 앉아 있고, 일부 아이들은 제 시간에 잠자리에 들지 않기 때문에 요정들은 속눈썹 위에 앉을 수 없습니다.

그리고 아침이 오고 별들이 꺼지면, 작은 요정들은 집으로 날아가서 엄마에게 그들이 누구에게, 어떤 동화를 보여줬는지 말해줍니다.

이제 당신은 동화를 보려면 제 시간에 잠자리에 들어야 한다는 것을 알았습니다.

안녕히 주무세요!

어부 크슈샤. 5-A 클래스

1월의 카모마일

강아지 샤릭과 오리 새끼 플러프는 창밖으로 휘날리는 눈송이를 바라보며 서리에 몸을 떨었습니다.

추운! – 강아지가 이빨을 찰칵 소리를 냈습니다.

물론 여름에는 더 따뜻해요... - 오리 새끼가 말하며 날개 아래에 부리를 숨겼습니다.

여름이 다시 오길 바라나요? – Sharik에게 물었습니다.

원하다. 하지만 그런 일은 일어나지 않습니다 ...

나뭇잎 위의 풀은 초록색이었고 데이지의 작은 태양이 곳곳에서 빛났습니다. 그리고 그 위 사진 한구석에는 진짜 여름 태양이 반짝반짝 빛나고 있었다.

좋은 아이디어가 떠올랐어요 - 오리새끼가 샤릭을 칭찬했어요 - 저는 1월에 데이지를 본 적이 없어요. 이제 나는 서리에 관심이 없습니다.

Malyarenko E. 5-G 클래스

황금빛 가을

카밀레

어느 날 밤, 강한 북풍이 불고 땅에 서리가 내렸습니다. 꽃의 운명이 결정된 것 같았다.

사랑과 보살핌, 관심과 친절이 필요한 것은 꽃뿐만이 아닙니다...

샤크베라노바 레일라. 5-A 클래스

가을 잎의 모험

가을이 왔습니다. 추웠고 바람이 불었습니다. 바람이 단풍나무의 잎사귀를 찢어서 알 수 없는 거리로 옮겨갔습니다. 그래서 그는 맨 꼭대기 가지에 도달하여 마지막 잎사귀를 뽑았습니다.

나뭇잎은 나무에게 작별 인사를 하고 강을 건너 어부들을 지나 다리를 건너 날아갔습니다. 그는 너무 빨리 운반되어 자신이 어디로 날아가고 있는지 확인할 시간이 없었습니다.

집 위로 날아간 나뭇잎은 결국 공원에 도착했고 그곳에서 화려한 단풍잎을 보았습니다. 그는 즉시 한 마리를 만났고 그들은 계속해서 날아갔습니다. 놀이터에서는 아이들을 맴돌았고, 함께 미끄럼틀도 타고, 그네도 탔습니다.

그런데 갑자기 하늘이 찌푸려지고 검은 구름이 모여들고 폭우가 내리기 시작했습니다. 나뭇잎은 길가에 주차된 자동차 창문 위로 옮겨졌습니다. 운전자가 앞유리 와이퍼로 그것들을 닦아냈고, 그것들은 길가에 있는 나뭇잎 더미 위에 떨어졌습니다. 여행이 짧아서 아쉽네요...

카르첸코 크세니아. 5-A 클래스

옛날 옛적에 학교에서

어느 날 아침 나는 학교에 와서 늘 그렇듯 223호실로 들어갔다. 하지만 나는 그 안에서 반 친구들을 보지 못했습니다. 그 당시에는 해리포터, 헤르미온느 그레인저, 론 위즐리도 그곳에 있었습니다. 그들은 마술을 배웠고, 마술 지팡이를 한 번만 휘둘러 물체를 살아있는 존재로 바꾸었습니다. 나는 어떤 동물로 변하고 싶지 않았기 때문에 즉시 문을 닫았습니다.

나는 반 친구들을 찾으러 갔고 그 과정에서 Fyodor 삼촌, 고양이 Matroskin, Winnie the Pooh와 같은 동화 속 캐릭터를 만났습니다. 하지만 그들은 나를 알아보지도 못한 채 지나갔습니다.

또 다른 사무실을 들여다보니 백설공주와 일곱 난쟁이가 교실을 청소하며 즐겁게 웃고 있는 모습이 보였습니다. 저도 기분이 좋았고, 기분 좋게 나아갔습니다.

다른 사무실에는 푸쉬킨, 네크라소프, 셰브첸코, 추코프스키 등 유명 작가들이 앉아 시를 쓰고 서로 읽어주었고, 응접실에서는 위대한 예술가들이 로에리히의 그림 '해외 손님'에 대해 토론했습니다. 나는 그들을 방해하지 않도록 조심스럽게 문을 닫아야 했다.

일기장을 보다가 음악실로 갔는데, 그곳에서 드디어 친구들을 만났습니다. 나는 수업에 늦었고 내가 본 것을 그들에게 알리기 위해 종이 울릴 때까지 기다려야 했습니다. 그런데 수업이 끝난 뒤에는 만난 사람이 한 명도 없었습니다. 그 사람들은 내 말을 믿지 않았습니다. 당신은요?

슐가 사샤. 5-A 클래스.

우산

옛날에 평범한 소년이 살았습니다. 어느 날 그는 길을 걷고 있었습니다. 정말 화창한 날이었는데 갑자기 바람이 불고 하늘이 구름으로 뒤덮였습니다. 춥고 우울해졌습니다.

Mosya와 다람쥐

고양이의 삶이 살았습니다. 그의 이름은 모샤였습니다. 그는 집고양이였기 때문에 실내에만 있었지만 세상을 보고 싶었습니다. 사람들이 쓰레기를 버리는 동안 문이 열렸고 모시아는 도망갔습니다. 엘리베이터 문도 열려 있었습니다. Mosya는 엘리베이터로 달려갔지만 버튼에 닿지 않았습니다. 엘리베이터가 내려갔습니다. 엘리베이터가 멈췄을 때 고양이가 나왔습니다. 입구에는 소년 Vanya가있었습니다. 그는 문을 열었고 Mosya는 거리로 달려갔습니다. 그는 학교를 향해 달려갔다. 학교에서 휴식 시간이 있었고 고양이는 그곳에서 친숙한 소년 Marik을 보았습니다. Mosya는 멈추지 않고 계속 달렸습니다. Marik이 그를 알아차리고 집으로 데려올까 두려웠기 때문입니다. 저녁 6시에 고양이는 유치원으로 달려갔습니다. 그는 유치원 안뜰에서 다람쥐가 있는 우리를 보았습니다. 모세는 다람쥐들이 우리 안에 앉아 있는 것을 불쌍히 여겼습니다. 그는 자물쇠를 씹어 다람쥐를 풀어주었습니다. 그들은 달리고 또 달리며 자유를 기뻐했습니다. 다람쥐들은 Mosya에게 감사를 표했습니다. Mosya는 그들에게 그와 함께 여행을 가자고 초대했습니다. Mosya와 다람쥐는 숲으로 들어갔습니다. 곰이 숲에 살았습니다. 곰은 굴에서 자고 있었는데, 다람쥐들이 소리를 내며 곰을 깨웠습니다. 곰은 잠에서 깨어나 화를 내며 그들을 공격했습니다. Mosya는 다람쥐를 구했습니다. 그는 곰의 코를 물었습니다. 다람쥐와 Mosya는 도망 쳤고 곰은 그들을 잡지 못하고 다시 굴에서 잠들었습니다. Mosya는 숲에 머무르는 것이 위험하다고 말했고 그들은 다른 나라로 여행을 떠났습니다. 친구들은 중국과 유럽에 있었지만 Mosya는 향수병에 걸려 모스크바로 돌아왔습니다. 고양이가 그의 집에 왔어요

주인들은 매우 기뻐하며 그를 집으로 돌려 보냈습니다. Mosya는 더 이상 집에서 도망가지 않았고 그의 주인은 그가 다람쥐와 함께 걷는 것을 허용했습니다.

개가 친구를 얻은 방법에 대해

개가 살았습니다. 그녀는 외로웠습니다. 개는 누군가를 만나기 위해 거리를 걸었습니다. 어느 날 그녀는 Rainbow Street에 갔다가 그곳에서 말을 만났습니다. 말은 작고 아름다웠으며 길고 두꺼운 갈기를 갖고 있었습니다. 말은 개에게 “당신은 누구요?”라고 물었습니다. 개는 “나는 개입니다”라고 대답했습니다. 개는 노숙자였기 때문에 이름이 없었고 이름을 불러줄 사람도 없었습니다. 개는 말에게 “네 이름이 뭐니?”라고 물었습니다. "이고고" 말이 대답했습니다. Igo-go는 개를 친구로 초대했습니다. 개는 매우 기뻐하며 말에게 음식이 있는지 물었습니다. 이고고는 개가 무엇을 먹는지 알고 있었기 때문에 주인 소녀에게 가서 음식을 달라고 했습니다. 그 소녀의 이름은 Olya였습니다. “고기를 좀 먹어도 될까요?” - 말에게 물었다. “고기가 왜 필요해요?” - Olya는 놀랐습니다. 말은 주인에게 이름도 없고 배가 고프다고 말하는 친구가 있다고 말했습니다. 이고고도 새 친구에게 물을 달라고 했어요. 그 소녀는 Igo-go와 함께 갔다. 그녀는 개를 만나고 싶었습니다. 그녀는 그 개를 봤을 때 그 개가 아직 작은 강아지였기 때문에 정말 좋아했습니다. 소녀는 강아지에게 먹이를 주고 자신과 말과 함께 머물도록 초대했습니다. 소녀와 말은 강아지의 이름을 생각해 냈습니다. 그들은 그를 Mitya라고 명명했습니다. Mitya, Olya 및 Igo-go는 함께 살았으며 항상 서로를 도왔습니다.

그룹 에세이 7gr.

말과 개

말이 살았습니다. 어느 겨울, 그녀는 숲속을 산책하다가 작은 집을 보았습니다. 말이 집을 지나갈 때 나뭇가지에 걸려 넘어졌습니다. 가지가 으스러졌다. 말은 “오!”라고 비명을 질렀습니다. 그리고 강아지 한 마리가 집 밖으로 뛰쳐나왔습니다. 강아지는 말을 꾸짖기 시작했습니다. “왜 나를 깨웠나요? 난 거기서 잤어요." 말이 대답했습니다. “죄송합니다. 깨우고 싶지 않았습니다.” 그것이 그들이 만난 방법입니다. 말의 이름은 로즈(Rose)이고, 강아지의 이름은 워치(Watch)였습니다. 그들은 친구가 되었고 서로를 방문하기 시작했습니다.

어느 날 로즈가 시계를 방문하고 있었습니다. 이때 산타클로스는 큰 선물 가방을 들고 썰매를 타고 감시소를 지나가고 있었습니다. 갑자기 장난감 토끼가 가방에서 떨어졌습니다. 산타클로스는 이 사실을 눈치채지 못했습니다. 토끼는 숲 속에 홀로 남겨졌습니다. 로즈와 시계가 지나갔습니다. 그들은 토끼를 발견했지만 그것이 어디서 왔는지 즉시 이해하지 못했습니다. 그리고 시계는 길에서 썰매의 흔적을 보았고 로즈는 타고 있던 사람이 프로스트 할아버지라고 추측했습니다. 순찰대는 썰매를 뒤쫓아 토끼를 산타클로스에게 돌려주었습니다. 프로스트 할아버지는 매우 기뻐하며 “정말 감사합니다”라고 말하며 선물을 주었습니다. 그는 로즈에게 인형을, 도조르에게 자동차를, 어린 소녀에게 토끼를 선물했습니다.

크리스마스 트리

강아지는 길을 걷다가 그곳에서 사슴을 보았습니다. 그들은 만나서 친구가 되었고 함께 산책을 했습니다. 친구들은 새해를 맞아 크리스마스 트리를 고르기 위해 숲으로 들어갔습니다. 그곳에서 사슴과 강아지가 고양이를 보았습니다. 고양이와 강아지는 친구가 아니었습니다. 고양이가 강아지에게 물었습니다. “여기서 뭐 해요? 여긴 내 영토야." "그리고 당신은 누구요?" -강아지에게 물었습니다. “나는 Murka입니다.” – “당신은 누구입니까?” . 강아지는 "제 이름은 투직이에요"라고 대답했습니다. 고양이도 크리스마스 트리를 고르러 숲으로 왔어요. 그들은 적합한 나무를 찾기 위해 숲 속으로 흩어졌습니다.

잠시 후 Tuzik은 모든 사람에게 전화를 걸어 "우리에게 가장 적합한 크리스마스 트리를 찾았습니다. 함께 새해를 축하합시다. "라고 말했습니다. 고양이와 사슴은 동의했습니다. Murka는 "우리 집에 크리스마스 트리를 놓자"라고 말했습니다. Tuzik이 물었습니다. "사슴이 아니라 왜 당신에게입니까?" 사슴이 말했습니다. “왜 논쟁을 벌이나요? 우리는 친구 다. 나무는 숲에 두고 우리끼리 장난감을 사러 가자.” 개는 집에서 다양한 색상의 우아한 유리 공을 가져 왔습니다. 사슴은 산타클로스가 그려진 황금 공을 가져왔습니다. 고양이는 감귤이 든 쿠키와 사슴과 투직의 초상화가 담긴 가방을 가져왔습니다. 그리하여 강아지와 고양이는 사슴과 친구가 되어 화목하고 유쾌하게 살기 시작했습니다.

꿈나라

어느 동화 나라에 어린 소녀가 살고 있었는데, 그녀는 마법의 말을 타고 구름을 타고 다양한 꽃을 따는 것을 좋아했습니다. 태양은 따뜻했고 구름은 길 같았습니다. 소녀는 세상에 이렇게 멋진 말과 아름다운 꽃과 태양이 있다는 사실에 항상 행복했습니다. 그녀에게는 주변의 모든 것이 매우 친절하고 좋아 보였습니다. 어느 날 저녁, 한 소녀와 그녀의 말이 자동차 한 대를 지나갔습니다. 차에서 그을음이 나오더니 옆 꽃은 시들고, 구름은 검게 변하고, 태양은 노랗게 변하다가 옷에 싸여 녹색으로 변했다. 한 소년이 차 안에 앉아 있었는데, 소녀는 그에게 차를 세워야 한다고 소리쳤습니다. 차가 멈추고 소년은 밖으로 나와 자신이 지나간 자리에 풀이 시들고 꽃이 시들어 있는 것을 보았습니다. 그런 다음 그는 더 이상 차를 운전하지 않고 걸어야 한다고 말했습니다. 그리고 그들과 그 소녀는 걸어서 갔다. 사람들은 강에서 물을 가져와 꽃에 물을 주었습니다. 그러자 꽃들이 생기고 다양한 동물들이 아이들을 만나러 나왔습니다. 풀을 모으고 있는 코끼리와 갈기가 부풀어 오른 사자가 있었습니다. 동물들은 소년과 소녀에게 자연을 보살펴준 것에 감사를 표했습니다.

오이의 여행

정원에는 쾌활한 오이가 살고 있었습니다. 그는 특이한 오이였습니다. 그는 손이 작고 말을 할 수 있었고 사진 찍는 것을 좋아했습니다. 오이는 말을 하지 못해서 다른 야채들과 함께 정원에 앉아 있는 것이 지루했습니다. 그는 여행자가 되어 소원을 이뤄주는 마법의 수정을 찾는 꿈을 꾸었습니다. 어느 날 오이는 여행을 갔는데, 당연히 자신이 가장 좋아하는 카메라를 가지고 갔습니다. 그는 숲으로 들어갔다. 숲속에서 오이는 고슴도치를 만났습니다.

고슴도치는 사과와 배를 가지고 다녔습니다.

안녕하세요, 고슴도치 - 오이가 말했습니다.

“안녕하세요, 오이.” 고슴도치가 대답했어요.

우리 친구하자.

어디 가세요? - 고슴도치에게 물었습니다.

“소원을 이루어주는 마법의 수정을 찾고 있어요.” 오이가 대답했습니다. “함께 가요.”

안녕하세요, 개구리 - 오이가 말했습니다.

안녕하세요, 오이와 고슴도치 - 개구리에게 대답했습니다. - 어디 가세요?

우리는 소원을 이루어주는 마법의 수정을 찾고 있습니다.

오이는 곰이라고 불렀습니다.

만곡족 여러분, 우리와 함께 크리스탈을 찾으러 가세요!

그리고 곰도 그들과 함께 갔습니다. 그리고 여행자들은 산을 보았습니다. 오이는 그 수정이 산속의 동굴에 있다는 것을 알았습니다. 그들은 바위 속 가장 깊은 동굴로 들어가 수정을 보았습니다. 다들 소원을 빌었어요

오이는 집을 그리워하고 가족을 만나고 싶었습니다.

고슴도치는 크고 강하게 자라는 꿈을 꾸었습니다.

개구리는 아름다운 연못을 보고 싶었어요.

곰은 꿀을 먹고 굴에서 자고 싶었어요.

크리스탈이 반짝였다. 친구들은 눈을 감았습니다. 그들이 눈을 떠보니 큰 오이가 하나 나왔습니다. 그것은 작은 오이의 아빠였습니다. 그리고 오이 가족 전체가 아빠, 즉 엄마, 조부모 뒤에 나왔습니다. 동물들도 부모를 기억하고 지루해했습니다. 그리고 동물의 부모가 나왔습니다. 모두가 매우 행복했습니다. 오이는 기념으로 다같이 사진을 찍었습니다.

모두가 동굴을 떠났을 때 고슴도치는 자신이 성장하고 강해졌으며 어머니가 가방을 옮기는 것을 도울 수 있다는 것을 알아차렸습니다. 개구리는 길을 따라 곧장 가다가 큰 연못으로 나왔습니다. 곰은 꿀병을 먹고 굴에서 잠자리에 들었습니다.

그리고 우리의 영웅들은 자라서 사랑을 만나고 가족을 만들고 자녀를 낳았습니다. 그는 모두에게 오이 사진을 주었습니다. 그리고 친구들은 항상 서로를 기억했습니다.

종종 부모와 학생 모두 동화를 쓰는 문제에 직면합니다. 아주 어린 아이들은 엄마 아빠에게 흥미로운 이야기를 들려달라고 요구할 수도 있습니다. 그리고 학생들은 독서나 문학 수업에서 그러한 과제를 받을 수 있습니다. 물론 모든 사람이 이야기를 쓰는 방법이나 환상적인 줄거리를 생각해내는 방법을 아는 것은 아닙니다. 그러나 누구나 동물에 관한 짧은 이야기를 생각해 낼 수 있습니다.

누구나 동화를 생각해 낼 수 있습니다

동물에 관한 동화를 구성할 수 있는 몇 가지 비밀을 살펴보겠습니다. 이러한 트릭은 경험이 없는 이야기꾼이라도 모든 복잡함을 이해하고 작은 동물에 대한 훌륭한 이야기를 생각해내는 데 도움이 될 것입니다. 동화의 창의성과 상상력에는 한계가 없습니다. 당장 블록버스터를 쓸 수 없어도 상관없습니다. 가장 중요한 것은 직접 시도해 보는 것이며 시간이 지남에 따라 어린이와 부모 모두 새로운 이야기를 만드는 것이 더 쉬울 것입니다.

글쓰기 기법

동물에 관한 동화를 쓰기 위해 근본적으로 새로운 아이디어를 생각해내려고 노력할 필요는 없습니다. 처음에 보이는 것보다 훨씬 쉽습니다. 예를 들어 동화는 다음과 같을 수 있습니다.

이미 모든 사람에게 알려진 만화나 전설을 반복하세요.
이미 익숙한 플롯을 약간 변형할 수 있습니다. 예를 들어, 유명한 동화 "여우와 주전자"에서 빨간 머리 악당은 농부에게서 닭을 훔치기 시작했습니다. 그는 벽에 주전자를 걸었고 그녀는 그것에 갇혀서 자신을 풀려고 노력하면서 그를 익사시키기 시작했습니다. 그러나 그녀 자신은 주전자와 함께 익사했습니다. 예를 들어 이 동화를 이런 식으로 변경할 수 있습니다. 여우는 토끼 가족을 화나게 하고 그들의 달콤한 순무를 빼앗기 시작했습니다. 토끼는 악당에게 교훈을 주기로 결정하고 순무를 사냥용 함정에 올려 놓기로 결정했습니다. 그런 다음 토끼 가족 전체가 숨어 여우를 지켜 보았습니다. 그녀는 최대한 빨리 순무를 잡기 위해 덤불에서 뛰어내렸다가 함정에 빠진다. 사냥꾼들이 도착하자 여우는 탈출을 시도하다가 탐욕에 대한 처벌로 호화로운 꼬리를 잃습니다.
다양한 기호와 이미지를 활용하는 것도 유용합니다. 예를 들어, 사과는 지혜와 지식의 상징입니다. 불사조 새는 회복과 부활의 상징입니다. 별 - 꿈의 이미지.
동화에서는 바쁜 부모가 실제 생활에서 일어난 사건을 연기하는 경우가 많습니다. 예를 들어, 휴일 준비, 아기의 탄생, 학년 시작 등.

환상의 "이항식"

Gianni Rodari가 제안한 이 기법은 동물에 관한 동화를 쓰고 싶은 모든 사람에게 적합합니다. 한 유명 작가는 '말-늑대', '곰-여우' 등 동질적인 요소로는 이야기가 탄생할 수 없다고 말했다. 이러한 조합은 동일한 개념 영역의 연관일 뿐입니다. 그러한 단어를 사용할 때 상상력이 거칠어지고 자체 구성의 동화를 낳을 가능성은 거의 없습니다.

예

다음 기술을 사용하는 것이 훨씬 더 효과적입니다. 개념은 일정한 거리를 두고 분리되어야 합니다. 그들 중 하나가 다른 하나에 이질적이고 근접성이 특이할 수 있다면 더 좋습니다. 그리고 오직 이런 방식으로만 상상력이 활성화될 수 있습니다. 예를 들어 "개"와 "옷장"이라는 개념을 사용할 수 있습니다. 이들을 연결하는 가장 쉬운 방법은 전치사를 사용하는 것입니다. 그런 다음 "옷장에 있는 개", "옷장에 있는 개", "옷장에 있는 개" 등의 문구를 얻습니다. 이 그림들 각각은 이미 줄거리 개발의 기초가 될 수 있습니다. 예를 들어, 개가 등에 옷장을 묶은 채 도시의 거리를 달리고 있습니다. 그것이 그녀의 부스 역할을 하기 때문에 그녀는 그것을 가지고 다닐 수밖에 없다.

무작위 개념 방법

동화를 만들 때, 바람직하게는 다양한 삶의 영역에서 여러 명사를 적어서 시작할 수 있습니다. '판타지 이항식' 방법과 유사한 이 기법은 동물 자체에 대한 동화를 구성하는 방법을 모르는 사람들도 사용할 수 있습니다. 이러한 연관성의 예가 아래에 나와 있지만 누구나 자신만의 개념 시리즈를 생각해 낼 수 있습니다. 예는 다음과 같습니다.

설탕.
나뭇잎.
강.
식탁보.
수염.
휘파람.

그런 다음 이러한 개념을 사용하고 주인공을 추가하여 동물에 대한 짧은 동화를 구성해 볼 수 있습니다. 예를 들어, 옛날 옛적에 늑대가 살았습니다. 그의 적은 늑대 무리 전체를 보복하라고 끊임없이 그를 위협하는 곰이었습니다. 어느 날 늑대는 우연히 마을에 들어와 오두막에서 설탕을 훔쳤습니다. 그가 숲 속으로 다시 뛰어 들어가던 중 나뭇잎이 바스락거리는 소리를 내며 사냥꾼들에게 발견되었습니다.

사냥꾼을 피해 도망치던 중 곰을 만난다. 사냥꾼들이 휘파람을 불고, 이는 동료들에게 더욱 큰 두려움을 심어줍니다. 늑대로부터 자신이 쫓기고 있다는 사실을 알게 된 만곡족은 그와 함께 달립니다. 늑대는 곰에게 그의 특이한 트로피에 대해 이야기합니다. 그러나 그는 자신의 도둑질 때문에 동료가 목숨을 걸었다고 비난합니다. 곰은 싸우다가 얼음 아래로 떨어졌습니다. 사냥꾼들이 그들을 따라잡지만 늑대는 가까스로 탈출합니다. 늑대는 늑대 무리에게 설탕을 가져오고, 늑대는 파이 굽는 법을 배우고, 용감한 늑대는 명예를 얻습니다.

레전드 플랜

동물에 관한 동화를 기획하는 방법을 모르는 사람들을 위해 다음과 같은 서술 순서를 제안합니다.

이야기의 시작은 대개 "Once upon a time"이라는 단어로 시작됩니다. 이 단계에서는 청취자에게 현재 캐릭터를 소개해야 합니다.
"그리고 갑자기..." - 어려움이 발생합니다.
"이런 이유로..." - 문제로 인해 주인공이 달성할 수 없는 것이 무엇인지 명시해야 합니다.
이야기의 정점은 어려움과의 가장 치열한 투쟁의 기간입니다.
해피 엔딩.

주인공의 행동 라인

이것은 동화를 구성할 때 가장 중요한 구성 요소 중 하나입니다. 화자는 자신의 주인공을 설명함으로써 자신에 대해 세상에 알릴 기회를 갖게 됩니다. 물론 청취자들은 영웅의 이미지를 전체적으로 인식하게 될 것이다. 그러나 에세이의 편의를 위해 다음 질문에 대한 답변을 사용하여 에세이의 여러 구성 요소를 강조할 수 있습니다.

캐릭터는 자신에 대해 어떻게 생각합니까? 그 사람은 어떤 사람인가요? 악한 사람인가요, 착한 사람인가요, 아름다운 사람인가요, 못생긴 사람인가요, 용감한 사람인가요, 겁이 많은 사람인가요?
그의 행동은 무엇에 근거합니까? 그의 동기는 무엇입니까?
주인공은 어려움을 해결하기 위해 어떻게 접근하는가? 원하는 목표를 달성하기 위한 그의 방법은 무엇입니까?

동물의 모습으로 동화 속 주인공을 분석하면 화자 자신이 누구인지 많은 것을 이해할 수 있습니다. 다른 삶의 상황에서 사람들은 다르게 행동합니다. 이러한 동일한 행동 패턴은 인간 세계의 다양한 캐릭터를 의인화한 동물의 이미지를 사용하여 은유적으로 묘사될 수 있습니다. 또한, 동화를 쓸 때 주인공이 다른 인물들과 얼마나 적절하게 관계를 맺고 있는지 주목하는 것이 중요하다.

현실적 어려움을 기초로 삼아

아이들이 만들어낸 동물에 관한 미니 동화는 아이들의 상상력과 사고력을 키워주는 좋은 방법입니다. 그러나 그러한 일을 가능한 한 빨리 완료해야 할 때, 그것은 부모들에게 큰 골칫거리가 됩니다. 이 경우 무엇을 할 수 있습니까? 자녀가 동화를 구성하는 데 긴급하게 도움이 필요한 경우 현재 가장 걱정되는 문제를 바탕으로 줄거리를 구성할 수 있습니다. 예를 들어, 숙제를 보는 엄마 나 아빠는 머리를 움켜 쥐고 있습니다. 가족에게 돈이 충분하지 않으면 지금 어떤 동화를 생각할 수 있습니까?

이 문제는 이야기의 기초로 사용될 수 있습니다. 예를 들어 줄거리는 다음과 같을 수 있습니다. 숲에는 부자인 늑대와 곰이 거의 모든 것을 빼앗아가기 때문에 항상 돈이 부족한 토끼 가족이 살고 있습니다. 그들은 추운 계절 내내 토끼에게서 음식을 먹고 결국에는 아무것도 남지 않습니다. 결국, 굶주림에 대한 두려움 때문에 산토끼들은 참지 못하고 숲의 사악한 주민들에 대한 반란을 시작합니다. 낫은 특별한 신체적 능력이 없지만 민첩하게 압제자들을 물리칩니다. 토끼는 숲 전체에 덫을 놓은 다음 흩어지고 뻔뻔스러운 토끼는 구멍에 빠집니다. 사냥꾼들이 와서 사악한 동물을 잡습니다.

아동작가의 기법

전 세계 어린이들의 사랑을 받는 작가 지아니 로다리(Gianni Rodari)는 마법 같은 이야기를 만들어낸 몇 가지 사례를 조명했습니다. 그들은 자신만의 구성으로 동화를 만들고 싶어하는 모든 사람에게 도움이 될 것입니다. Gianni Rodari에 따르면 좋은 이야기에는 다음 요소가 포함되어야 합니다.

특정 행위를 금지하거나 엄격한 명령을 내리는 것입니다.
이 명령 위반.
다른 영웅에 대한 하나 이상의 영웅의 유해성.
주인공의 일시적인 이탈.
영웅에게 마법의 선물을 준 자와의 만남.
주인공의 적이 가지고 있는 특이하고 초자연적인 능력.
선과 악의 싸움.
빛의 세력의 승리.
주인공이 집으로 돌아온다.
거짓 영웅, 다른 사람의 장점을 자신에게 돌리는 사기꾼.
어려운 시련, 어려움으로 가득 찬 길.
사기꾼을 폭로합니다.
유죄의 처벌.
행복한 결혼.

J. Rodari의 방법: 예

동물에 관한 짧은 동화를 구성하려면 3에서 5까지 이러한 요소 중 여러 가지를 선택할 수 있습니다. 동화는 청취자가 주인공을 돕고 그와 공감하도록 격려해야합니다. 예를 들어, 여우가 명절 장난감을 훔친 혐의로 불법적으로 고발한 토끼에 관한 동화를 생각해 낼 수 있습니다. 판사 인 과학자 고양이가 이끄는 숲의 모든 주민들은 새해 장식이 사라진 사실에 대해 실제로 책임이 있는 사람이 누구인지 알아보기 위해 모였습니다.

장난감이 사라진 곳 근처에 토끼의 흔적이 있기 때문에 토끼에 대한 증거가 있습니다. 청취자는 질문을 해야 합니다. 주인공을 어떻게 도울 수 있습니까? 장난감이 사라진 것을 모두에게 물어봐야 할까요? 아니면 반짝이는 모든 것을 보고 보석이 어디에 보관되어 있는지 알아낼 수 있는 Magpie의 서비스를 이용하시겠습니까? 아니면 장난감을 돌려주지 않으면 새해가 오지 않는다고 해야 할까요? 그러한 동화에는 방해 행위, 선과 악의 투쟁, 어려움, 유죄 판결의 요소가 포함됩니다.

조언 M A L E N CI M Sh K 오엘 B N I K A 중

30페이지의 답변

동화를 구성하려면 우리가 알고 있는 모든 것을 기억해야 합니다.
동화의 특징;
동화 구성(말하기, 시작, 결말);
동화 속 영웅들;
동화 상황;
마법의 변형;
멋진 도우미.
우리는 조치가 언제 어디서 일어날 것인지(고대, 현대, 미래) 결정해야 합니다. 마법 상황에 대한 설명, 영웅 및 마법 보조원의 등장 등 많은 것이 이것에 달려 있습니다.
가장 중요한 것은 외부 영웅의 성격, 외모, 행동을 결정하는 것입니다.
동화 속에서 일어날 모든 사건과 동화 상황은 자세히 생각해야하며, 세 번의 반복을 잊지 않고 순서를 결정해야합니다.
도움이 될 수 있는 질문:
영웅에게 어떤 문제가 생겼나요(마법, 납치, 박해)?
누가 영웅을 어떻게 도와주나요?
영웅은 어떻게 됩니까? 그는 어떤 적과 마주하게 됩니까? (마법의 변신을 잊어서는 안됩니다)
영웅의 모험은 어떻게 끝나나요?
동화를 누구의 이름으로 쓸지 결정해야합니다.
동화의 주요 아이디어를 속담이나 말과 연관시키는 것이 좋습니다.

옛날 옛적에 소녀 마샤가 살았습니다. 그녀는 작지만 책임감이 강하고 깔끔했습니다. 그녀의 가장 친한 친구는 인형 Dasha, 장난감 유니콘 Baby, 고양이 Barsik이었습니다. 그의 모든 장난감 중에서 Masha는 사악한 눈을 가진 큰 녹색 트롤만을 좋아하지 않았습니다. 하지만 트롤도 그녀를 좋아하지 않았습니다. 그리고 그는 끔찍한 더러운 속임수를 계획했습니다.
늦었다. 마샤는 잠자리에 들고 눈을 감았습니다. 잠을 자면서 그녀는 바스락거리고 쉰 목소리로 중얼거리는 소리를 들었습니다. 마샤는 침대에 앉아서 무슨 일이 일어났는지 보고 싶었습니다. 갑자기 침대의 크기가 빠르게 커지기 시작했고 방 전체도 커졌습니다. 마샤는 담요를 내려 바닥으로 걸어갔습니다. 그녀는 장난감 아기처럼 작아졌습니다. 그리고 탁자 아래에서 커다란 녹색 트롤이 절뚝거리며 그녀를 향해 다가왔고, 그가 걸어가는 동안 주문을 중얼거렸습니다. 마샤는 겁에 질려 비명을 질렀고 동시에 아기의 뿔이 트롤의 옆구리에 박혔습니다. 하지만 유니콘은 너무 작았어요.
-달려, 마샤! - 트롤이 한 손으로 키드를 공중으로 들어 올려 옷장 아래에 던졌을 때 키드는 비명을 질렀습니다.
트롤은 한 손으로 옆구리를 잡고 마샤를 향해 걸어갔다. 그리고 소녀는 달렸습니다... 하지만 그녀의 다리는 거의 움직일 수 없었습니다. 또 다른 트롤의 마법이었습니다. Dasha 인형의 주먹이 그의 길을 막았을 때 그는 이미 가까웠습니다.
- 두려워하지 마세요, 마샤! -인형이 소리 쳤어요.
그러나 트롤은 그녀를 버리고 마샤에게 말했습니다.
-아무도 당신을 구하지 않을 것입니다!
갑자기 어둠 속에서 두 개의 거대한 녹색 눈이 빛났습니다. 마샤는 겁이 났고 트롤도 마찬가지였습니다. 마샤의 장난감 조수가 살아나는 것과 실제 살아있는 고양이가 또 다른 것입니다. 거대한 고양이는 날카로운 발톱과 이빨을 사용했습니다. 그런 다음 Barsik은 Masha에게 "일어나, Masha! "라고 말했습니다. 이제 유치원에 갈 시간이에요.
마샤는 눈을 뜨고 어머니를 보았습니다. Barsik은 침대에 누워 가르랑거리고 있었습니다. 트롤은 어디에도 보이지 않았습니다. 소녀는 Baby와 Dasha를 데리고 Barsik 옆에 앉히고 세 사람을 모두 껴안았습니다. 그런 다음 그녀는 유치원으로 달려갔습니다.

올해는 6학년들이 자신들만의 동화를 만들어서 이렇게 탄생했습니다.

Chernykh Christina, 6학년 학생

주인과 하인

옛날에 주인이 살고 있었는데 그에게는 하인이 있었습니다. 그리고 주인은 동화 듣는 것을 너무 좋아해서 하인에게 동화를 말하도록 강요했습니다. 하지만 하인은 동화조차 몰랐습니다. 그래서 하인이 주인에게 동화를 전하러 와서 앉아서 말했습니다.

그래서 우리는 걷고, 걷고, 걷고, 걷고...

주인은 "갔다"라는 단어에 지쳐서 이렇게 묻습니다.

우리는 어디로 왔는가?

그러나 하인은 모든 것을 듣지 못하는 것 같습니다.

그들은 걷고, 걷고, 걷고, 걷고...

주인은 화가 나서 종을 쫓아냈습니다.

둘째 날, 주인은 하인에게 이야기를 계속하도록 요청합니다. 하인이 와서 말했습니다.

그래서 스승님, 우리는 걷고 걸으며 높은 산에 이르렀습니다. 그리고 이 산을 오르자. 오르고, 오르고, 오르고, 오르고...

그래서 그는 산에 오르는 동안 하루 종일 계속 이야기를 나누었습니다. 주인은 참을 수 없었습니다.

우리 곧 올라가겠죠?

그리고 하인은 그의 전부입니다.

오르고, 오르고, 오르고...

주인은 이에 싫증이 나서 하인을 쫓아냈습니다.

하인은 셋째 날에 도착합니다. 주인은 그에게 다시 묻습니다.

그래서 우리는 산에 올랐다가 다시 갔다. 그들은 걷고, 걷고, 걷고, 왔습니다. 두 개의 통이 있습니다. 하나는 거름이 있고 다른 하나는 꿀이 들어 있습니다. 나는 종으로서 똥 속에 들어갔고, 당신은 주인으로서 꿀 속에 빠졌습니다.

하지만 이것이 맞습니다! 하지만 이건 좋다!

그래서 우리는 앉고, 앉고, 앉았습니다...

주인은 이 모든 것을 듣고 참을 수 없어 이렇게 말했습니다.

우리가 곧 나올까요?

그리고 하인은 그의 전부입니다.

우리는 앉았다, 앉았다, 앉았다...

주인은 또 화가 나서 그를 쫓아냈습니다.

넷째 날 아침에 주인이 다시 종을 불러 말했습니다.

우리가 얼마나 오랫동안 거기 앉아 있었나요?

그래서 주인님, 그들이 우리를 끌어냈고, 두 명의 상사가 왔습니다. 그리고 그들은 나에게 당신을 핥도록 강요했고 당신도 나를 핥도록 강요했습니다.

Stas Kononov, 6학년 학생

신사가 교회에서 어떻게 짖었는지

옛날에 사냥꾼과 신사가 살았습니다. 주인은 계속해서 모든 사람들을 바보라고 불렀습니다. 사냥꾼은 주인에게 아무 말도 하지 않았습니다.

어느 날 주인이 교회에 갔는데 사냥꾼이 눈에 띄었습니다. 주인은 그에게 차를 몰고 왔고 그들은 이야기를 시작했습니다. 그래서 사냥꾼은 이렇게 말합니다.

저희 강아지가 새끼를 낳았는데 주변 사람들이 모두 강아지를 구하고 있어요.

가장 좋은 것을 나에게 남겨주세요.” 주인이 말했습니다.

크게 짖는 놈도 있고 조용히 짖는 놈도 있다. 어느 것을 원하시나요?

큰 소리로 짖는 것.

... 그 사이에 그들은 이미 교회에 들어갔습니다.

하지만 이렇게! 씨! 씨! 씨! -주인이 짖었습니다.

신부는 이 말을 듣고 화를 냈습니다.

선생님, 교회에서 나가세요! -그는 소리 쳤다.

남자들은 주인을 데리고 나갔습니다.

글쎄요, 남자들은 바보인가요? -사냥꾼에게 물었습니다.

아니요! 아니요! 나는 바보입니다. 그들은 바보가 아닙니다!

Razhev Ivan, 6학년 학생

누가 최고입니까?

옛날 옛적에 '여름 비'라는 명절을 맞아 버섯들이 모였습니다. 그들은 춤을 추고 그들이 가장 좋아하는 게임인 숨바꼭질을 했습니다. 그리고 갑자기, 이 재미 속에서 파리 agaric 버섯은 그것이 버섯 중 최고라고 주장하기 시작했습니다. 그는 이렇게 말하기 시작했습니다.

난 너무 잘생겼어, 하얀 물방울무늬가 있는 빨간 모자를 쓰고 있어! 그래서 나는 최고의 버섯이다!

아니요,” 여우가 말했습니다. “내가 최고예요. 모자에 홈이 있고 빨간 드레스를 입고 있으니까요!”

여기서 또 다른 버섯이 논쟁을 벌였고 흰색 셔츠와 레이스 스커트를 보여주기 시작했습니다.

늙은 할아버지 보로빅이 여기로 와서 직원들과 함께 두드리자 즉시 모두가 조용해지고 주의 깊게 듣기 시작했습니다. 그는 이렇게 말하기 시작했습니다.

하지만 잘 생긴 Fly Agaric, 아니면 Pale Toadstool이 여름 내내 사람들이 당신을 그렇게 끈질 기게 찾고 있습니까? 그들이 모든 수풀에 절하고 모든 나무 아래를 살펴보는 것이 당신 때문이오? 아니요! 결국, 최고의 버섯은 가장 아름다운 버섯이 아니라 다른 사람에게 이로움을 주는 버섯입니다. 갑자기 사람들 중 한 명이 파리 agaric을 먹거나 더 나쁜 경우 버섯을 먹으면 그러한 사람을 긴급하게 구출해야합니다! 그러나 흰 버섯이 버섯 따기 바구니에 들어가면 맛있는 버섯 수프, 버섯 소스 및 기타 여러 요리로 온 가족이 기뻐할 것입니다. 그것은 먹이를 주고, 힘을 주고, 건강을 더해줄 것입니다! 그렇다면 누가 최고인가?!

Ragina Sofya, 6학년 학생

6 학년

어떤 지역, 어떤 도시, 어떤 학교에는 6학년이 있었습니다. 그리고 그는 너무 통제할 수 없었고 소름끼쳤습니다. 매일 무슨 일이 일어났습니다. 싸움이 있었고, 유리가 깨졌고, 책이 찢어졌습니다. 선생님들은 어찌할 바를 모르고 어찌할 바를 몰랐습니다.

이 학교에는 눈에 띄지 않는 노인인 파수꾼이 살고 있었습니다. 그는 이 모든 것을 보고 아이들이 작은 악마처럼 선생님들을 괴롭히는 것을 보고 학교를 돕기로 결정했습니다. 그는 어떻게 그들에게 교훈을 주고 지혜를 가르칠 수 있을지 고민하기 시작했습니다. 아이들이 체육에 갈 때 물건은 옷장에두고 노인이 돌보아주었습니다. 그리고 노인은 일을 망치고 일기에 온갖 불쾌한 것들을 쓰기 시작했습니다. 아이들은 누가 그런 짓을 했는지도 모른 채 서로를 비난하며 다투었습니다. 결국 아무도 노인에 대해 생각조차 할 수 없었습니다.

아이들은 친구를 사귀거나 장난을 치는 것을 그만두었고 학교에서는 쉬는 시간과 수업 시간 모두 침묵이 흘렀습니다. 아이들은 서로를 바라보며 수다를 떨었다. 선생님들은 그런 때가 올 거라고는 상상조차 하지 못하셨어요. 집에서도 아이들을 꾸짖었습니다. 6학년 학생들은 예전처럼 친구가 되고 함께 놀기 위해 무엇이든 할 것입니다. 그들은 이 모든 일이 그들에게 일어난 것이 이유 없이는 아니라는 것을 깨달았고 모든 것을 알아냈습니다. 그러나 노인은 너무 흥분해서 모든 것을 제자리로 되돌리고 싶지 않았습니다.

결론은 다음과 같습니다. 그것이 당신에게 어떤 것인지 이해하지 못한 채 다른 사람에게 나쁜 짓을 하지 마십시오.

Timin Daniil, 6학년 학생

"용감한" 자칼

먼 숲에는 자칼이 살고 있었습니다. 어린 시절부터 그는 모든 동물을 화나게하고 조롱했습니다. 그는 곰을 게으르다고 불렀고, 기린을 약자라고 생각하고 고기를 먹지 않는다는 이유로 그를 경멸했습니다. 그는 늑대를 겁쟁이 개라고 불렀습니다. 다리 사이에 꼬리를 끼고 사냥꾼들로부터 도망 쳤기 때문입니다. 그는 Lisa를 어리 석고 개인 생활을 정리할 수 없다고 생각했습니다. 그는 자신이 가장 교활하고 성공한 사람이라고 인식했습니다. 그는 항상 삶에 충만하고 행복했습니다.

숲의 주인인 강한 레오가 그를 보호하고 남은 음식을 그에게 먹였기 때문에 숲 주민들은 그에게 대답할 수 없었습니다. 옛날 옛적에 작은 자칼이 고아가 되자 친절한 레오가 아기를 불쌍히 여겨 음식으로 사용하지 않고 돌보기 시작했습니다. 아기는 믿음직한 삼촌 레오의 푹신한 꼬리 술을 가지고 놀면서 굴에서 먹고 잠을 잤습니다. 그리고 결국에는 종종 그렇듯이 그는이기적이고 악하게 자랐습니다. 그는 누구도 사랑하지 않았고, 모든 사람을 놀렸고, 아무것도 두려워하지 않았습니다. 삼촌이 항상 근처에 있었기 때문입니다... 그런 평온한 삶은 항상 계속 될 것 같았습니다.

그런데 어느 날 자생림은 이상하고 생소한 소리들로 가득 차 있었습니다. 거대한 철마를 탄 일부 사람들은 숲 주민들의 평소 평화를 어지럽히고 그들을 잡아서 우리에 넣고 데려가기 시작했습니다. 용감한 자칼은 그런 상황에 대비하지 않았습니다. 그는 삼촌 레오조차 두려워하는 사람들로부터 자신을 보호하는 방법을 몰랐습니다. 강력한 사냥꾼들의 네트워크에 갇혀서, 그는 불쌍하게 울부짖을 수밖에 없었다.

이제 자칼은 대도시의 동물원에 살고 있습니다. 그는 옆집 우리에서 기린의 긴 목을 보고, 밤에는 늑대의 외로운 울부짖는 소리를 듣습니다. 그는 벽 뒤에서 늙은 곰이 구석구석을 걷고 있다는 것을 압니다. 그러나 어떤 이유에서인지 일반적인 산책 중에 동물 중 어느 누구도 Jackal의 잔인한 농담을 기억하지 못합니다. 모두가 만날 때 그를 따뜻하게 맞이하고 동료 포로를 격려하려고 노력합니다. 하지만 어린 자칼은 그들의 눈을 마주치는 것을 두려워하고 누구와도 이야기하는 것을 좋아하지 않습니다. 드디어 부끄러움을 느꼈나요?

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