Šeimos kūrimo ir išlaikymo problemos pristatymas. Šiuolaikinės šeimos funkcijos ir problemos Funkcijos ir problemos

MODERNIOS ŠEIMOS ESMĖ, STRUKTŪRA IR FUNKCIJOS. E. Durkheimas – „visuomenė yra individualus dvasinis
realybė, pagrįsta kolektyviniu suvokimu“.
M. Weberio nuomone, visuomenė yra žmonių sąveika,
kuri yra socialinio, tai yra orientuoto, produktas
dėl kitų žmonių veiksmų.
Žymus amerikiečių sociologas T. Parsonsas – „visuomenė
žmonių tarpusavio santykių sistema, kurios jungiamasis principas
yra normos ir vertybės“.
K. Marksas – „visuomenė yra istoriškai besivystanti
santykių tarp žmonių rinkinys, kuris vystosi
jų bendros veiklos procesas“.

a) santuoka ar giminystė
tarp visų jos narių;
b) gyventi kartu viename
patalpose;
c) viso šeimos biudžeto.

Pagrindinės moralės normos, reglamentuojančios konfliktus šeimoje:

abipusė meilė tarp sutuoktinių;
lygybės pripažinimas;
rūpestingumas ir jautrumas santykiuose;
meilė vaikams, švietimui ir
paruošti juos darbiniam gyvenimui;
visų formų savitarpio pagalba
veikla, įskaitant buitį
darbo

Šeimos požymiai šiuolaikinėmis socialinėmis ir ekonominėmis sąlygomis:

socialinės klasės ženklas – šeima
darbininkas, žemės ūkio darbuotojas
gamybos, reprezentacinis
intelektualinis darbas ir kt.;
pagal gyventojų tipą; miesto, kaimo;
pagal tautybę,
vienos tautos, tarpetninės;
pagal egzistavimo laiką (šeima
jaunavedžiai, jauna šeima, šeimos laukimas
vaikas, vidutinio amžiaus šeima
amžiaus, vyresnio sutuoktinio šeima
amžiaus, vyresnio amžiaus susituokusios šeimos ir kt.);
pagal šeimos narių skaičių (šeimos be vaikų,
daugiavaikės šeimos ir pan.).

gyventojų dauginimasis;
edukacinė funkcija – jaunosios kartos socializacija,
kultūrinio visuomenės reprodukcijos palaikymas;
buitinė funkcija – išlaikant fizinę
bendruomenės narių sveikata, vaikų ir pagyvenusių žmonių priežiūra
šeimos nariai;
ekonominis – vien materialinių išteklių gavimas
šeimos nariai kitiems,
pirminės socialinės kontrolės sfera yra moralinė
šeimos narių elgesio reguliavimas įvairiose srityse
gyvybinė veikla
- dvasinis bendravimas - asmeninis šeimos narių tobulėjimas,
dvasinis abipusis praturtėjimas;
- socialinė - statuso sfera - teikianti tam tikrą
šeimos narių statusas, socialinės struktūros atkūrimas;
- laisvalaikis - racionalaus laisvalaikio organizavimas,
abipusis interesų praturtinimas;
- emocinis - gauti psichologinę apsaugą,
emocinė parama, emocinis stabilizavimas
asmenys ir jų psichologinė terapija.

ŠEIMOS TEISĖS AKTŲ STRUKTŪRA

Rusijos Federacijos Konstitucija, Rusijos Federacijos šeimos kodeksas ir kt
federaliniai įstatymai, taip pat subjektų įstatymai
Rusijos Federacija.
1.
2.
3.
Rusijos Federacijos Konstitucijos 38 straipsnis:
Motinystė ir vaikystė, šeima yra po žeme
valstybės apsauga.
Rūpinimasis vaikais ir jų auginimas yra lygiavertė teisė ir
tėvų atsakomybė.
Vyresni nei 18 metų darbingi vaikai privalo
rūpintis neįgaliais tėvais.

Šeimos svarba šiuolaikinėje visuomenėje.

Šeima yra didžiausia vertybė.
Šeimos stiprinimo priemonės:
įvairių rūšių pašalpos, finansinės išmokos,
atostogos tėvams, susijusios su priežiūra
maži ar sergantys vaikai, kūryba
ikimokyklinės vaikų įstaigos,
pritaikyti darbo laiką prie
šeimų poreikius.
Dėl vaiko gimimo yra mokama
piniginės išmokos, kurių dydžiai
didėja su kiekvienu paskesniu vaiku.

Moralės formavimas. MODERNIOS ŠEIMOS PROBLEMOS

Šiuo metu Rusijoje yra 40 milijonų šeimų.
Maždaug 69 % sudaro sutuoktiniai su vaikais.
Kasmet apie 300 tūkstančių vaikų lieka be tėvo.
Bevaikių šeimų – 48 proc.

Šiuolaikinę šeimą ištiko krizė. Priežastys yra šios:

visuotiniai socialiniai pokyčiai,
didėja gyventojų mobilumas,
urbanizacija,
sąmonės sekuliarizacija
santuokų skaičiaus mažinimas.
gimstamumo mažėjimas, mažų vaikų padaugėjimas ir
nepilnos šeimos, nesantuokinių gimdymų padaugėjimas,
Išaugo sergančių vaikų skaičius.
daug skyrybų

Skyrybų priežastys:

piktnaudžiavimas alkoholiu,
sutuoktinių buities netvarka,
svetimavimas,
namų ūkio paskirstymo problema
pareigas
psichologinis nesuderinamumas.

Silpnėjančio tėvų vaidmens auginant vaikus priežastys:

užimtumas,
perkrova buityje
problemos,
moralinių gairių praradimas,
pasaulėžiūros pasikeitimas,
dažnai nesugebėjimas ir nenoras
dirbti su vaikais.

Vaikai yra kančios objektai!

Per pastarąjį dešimtmetį,
socialinės našlaičių problemos,
tėvų paliktų vaikų skaičius arba
paimtas iš jų pagal įstatymą.
Iš šeimų bėgančių vaikų skaičius dėl
netinkamas elgesys arba jo trūkumas
tarpusavio supratimas.
Atsiranda vis daugiau jaunų benamių ir valkatų, daugėja
paauglių ir vaikų nusikaltimai.

Mes nustatėme, kad svarbiausios mūsų sąlygos
laimė ir mūsų artimųjų laimė yra
individo saviugda ir saviugda. Būk
neabejingas viskam, kas su mumis nutinka,
aplink mus ir dalyvaujant mums – tai reiškia
užsikrėsti galinga meilės žmonėms energija reiškia
išmok mylėti kaip žmogų!
Laimės, meilės ir sėkmės!

,
Šiuolaikinės pasaulietinės šeimos problemos:
kartų krizė.
Nuo XX amžiaus vidurio aiškiai išryškėjo tendencija, kuri žodžiais
Amerikiečių etnografę Margaret Mead galima apibūdinti kaip pokytį
kultūrinio ir istorinio paveldo tipas. Šio iššūkio esmė
laikas yra tai, kad laikui bėgant jis nuolat mažėja
ankstesnių kartų istorinės ir įprastinės patirties įtaka
o amžininkų patirties vaidmuo didėja. Tyrėjas rašo apie
kad „...visose pasaulio vietose, kur visos tautos yra vieningos
elektroninio ryšio tinklas, susikūrė jaunimas
patirties bendrumas, kurio vyresnieji niekada neturėjo ir neturės. IR
priešingai, vyresnioji karta niekada gyvenime nepamatys jaunų žmonių
žmonės kartoja savo precedento neturinčią pokyčių patirtį,
pakeičiant vienas kitą. Šis atotrūkis tarp kartų yra visiškas
nauja, ji yra pasaulinė ir universali“.
Šiandien pirmą kartą per daugelį tūkstantmečių kultūrinio gyvenimo
žmonija susiduria su unikalia situacija, kurioje nėra vaikų
tik pradeda labai rinktis patirtį
ankstesnių kartų, tačiau dažnai nori mokytis iš daugiau
pažengę bendraamžiai. Jie netgi veikia kaip mokytojai
požiūris į suaugusiuosius naujo įsisavinimo požiūriu
informacinės ir ryšių technologijos.
Šios naujovės daugiausia dėl to, kad
vyresniajai kartai trūksta gyvenimo globaliame pasaulyje patirties
informacinė bendruomenė. Dėl to kultūrinė riba
tarp kartų, t.y. vyresnysis ir jaunesnysis, mokymo ir
treniruojamas, tampa labai mobilus. Suaugusieji su vaikais
priversti mokinius įsisavinti naujų dalykų pagrindus,
anksčiau nežinoma patirtis. Be to, vaikai dėl nebuvimo
suaugusiems būdingi suvokimo stereotipai dažnai būna lengvesni
įvaldyti įgūdžius ir gebėjimus, be suaugusiųjų pagalbos.
Pastaroji aplinkybė gerokai sumažina seniūnų autoritetą,
mokytojai, tėvai, perkeliamas į kitas gyvenimo sritis, kurias mes
Mes tai matome kasdien realiame gyvenime.
Šiandien jaunoji karta rodo daug mažiau
domėtis viskuo, kas vyko iki informacijos atsiradimo
visuomenė. Tai, galima sakyti, yra riba tarp to, kas aktualu ir kas neaktualu
moksleivis.
Atsižvelgiant į pragmatiškumą ir selektyvų požiūrį
Šiuolaikiniai vaikai,
ką iš patirties
ankstesnių kartų, ne viskas bus paklausa, bet
tik tai, kas aktualu prioritetams, tikslams ir vertybėms
gyvenimą šiuolaikiniame, greitai besikeičiančiame pasaulyje.
galima manyti
Šiandien į šį epochos iššūkį menkai atsižvelgiama pedagogikoje
teorija ir teisės aktai apie valstybinį jaunimą

,
politika. Ugdymo modeliai toliau kuriami,
remiantis, kaip ir anksčiau, tiesioginio perdavimo paradigma ir
ankstesnių kartų patirties įsisavinimas, formuojantis
dvasiniai ir moraliniai idealai,
apie kultūros reikšmę
istorinio paveldo vertybinių orientacijų formavimuisi ir
moksleivių savimonė.
Čia ir iškyla problema
„materialinis pasipriešinimas“ kartų krizės eroje. A
būtent: kaip suaugusiųjų vertybes padaryti įdomias vaikams,
gyvenantys su visai kitokio tipo kultūrinio istorinio prioritetais
paveldėjimas, kuris nereiškia besąlyginės patirties vertės
vyresnės kartos. Kaip valdyti šį procesą, jei vyr
karta gali daug duoti, bet jaunoji karta toli gražu nėra
nori pasiimti viska? Ši problema yra ankstyvoje stadijoje
leidimai.
Naujas vaikystės statusas šiandien leidžia kalbėti apie vadinamuosius.
"paauglių revoliucija" Jo prasmė susiveda į štai ką
nuostatas.
 Papildymas, o didele dalimi – pakeitimas
intergenerational vertikalus intragenerational horizontal as
dominuojanti vaikų ir paauglių socializacijos kryptis.
Senolių autoriteto ir jų auklėjimo silpninimas
potencialas jaunesnių atžvilgiu, silpnėjantis gebėjimas
valdyti daugybę procesų vaikų ir jaunimo aplinkoje.
 Keičiasi požiūris į vaikus, paauglius ir jaunimą
visuomenė.
Žmogaus gyvenimo vaikystė ir paauglystė
visuomenės narių suvokiamas jo vidine verte ir
savęs svarbą.
 Paauglio raida
savivoka:
suvokimas
pačių paauglių kaip teisės subjektų, didėja
vaikų ir paauglių laisvės ir nepriklausomybės siekiai.
Nepilnamečių justicijos vaidmens stiprinimas, kuris yra labai
Rusijos visuomenėje suvokiamas nevienareikšmiškai.
PAAUGLYS
[Anglų] paauglys – paauglys] – 13 metų berniukas arba mergaitė
19 metų.
Užsienio žodžių žodynas. - Komlev N.G., 2006 m.
paauglys
(ne), a, m., siela. (Anglų paauglys< -teen суффикс числительных
nuo 13 iki 19+ amžiaus).
Paauglys (berniukas ar mergaitė) nuo 13 iki 19 metų.
Nepilnamečių justicija
- nepilnamečių justicijos sistema
piliečių iki 18 metų, ch. kurios grandis yra bylų teismas
nepilnamečių. Pagrindinis Yu.Yu principai: individo vertė
į teismą pristatytas nepilnametis; aktyvus
naudoti teisminiuose procesuose

,
nepilnamečių duomenys apie nepilnamečius,
teismo gautas iš specializuotos pagalbinės tarnybos
teisinės institucijos (tarnybos, įstaigos); įgyti
teismo apsauginė funkcija, susijusi su
nepilnametis (padidinta teisminė apsauga
nepilnametis kaip nukentėjusysis, liudytojas,
kaltinamasis, nuteistasis ir kt. uždarant
teismo posėdžiai visose nusikaltimų bylose
nepilnamečiai arba nusikalstami išpuoliai prieš juos,
sumažintas bausmės dydis dėl to, kad jis buvo nepilnametis
pagal Rusijos Federacijos baudžiamąjį kodeksą; pirmenybė
auklėjamojo poveikio prievartos priemonės
ir kt.); specialus teisėjų mokymas
nepilnamečiai; specialus supaprastintas (neformalus)
teisminių procesų, susijusių su nepilnamečiais, tvarka;
specializuotų pagalbos paslaugų sistemos prieinamumas.
 Laisvalaikio formų prioritetas jaunosios kartos gyvenime.
Laisvalaikis tampa ne tik prioritetine gyvenimo forma
paauglių, išstumiant švietimo sferą į svarbą, bet taip pat
pradeda skverbtis į specialiai numatytą laiką
ugdymo procesas. Vaikai ir paaugliai suvokia savo laisvalaikį
kaip riboto suaugusiųjų įsikišimo zona, be to,
kaip zona, laisva nuo suaugusiųjų įtakos. Dėl to
daugelis vaikų ir jaunimo programų stringa,
orientuota į privalomą suaugusiųjų buvimą
vaikų ir jaunimo aplinka. Paauglių socializacijos forma -
jaunimo vakarėlis, taip pat „vidinė emigracija“ -
Internetas.
 Ekrano elementų vyravimas tarp vaikų
klipinis mąstymas žymiai padidina atotrūkį tarp
kartos, o tai lemia reikšmių, sistemos nesupratimą
vertybes, elgesio reakcijas tarp atstovų skirtingų
kartos.
 Padidėjęs dezintegracija ir netinkamas augimas
kartų visuomenėje, jos interesų priešprieša
kitų visuomenės sektorių interesus, o tai daro įtaką
tėvų ir vaikų santykiai.
Dezintegracija – Dezintegracija (iš lotyniško de... priešdėlio,
reiškia kažko nebuvimą, atšaukimą, pašalinimą ir
sveikoji visuma) išskaidymas, visumos suskaidymas į komponentus
dalys. Išsiblaškymas - ir
f.
Netinkamas prisitaikymas.

,
Tarp bjauriausių neigiamų tendencijų vaikų
paauglių ir jaunimo aplinka, charakterizuojanti „paauglys
revoliucija“, ji turi būti vadinama:
 Deviantinio ir delinkventinio elgesio bei nusikaltimų pagausėjimas
ir nusikalstamumas, girtumas, narkomanija, psichiką veikiančių medžiagų vartojimas,
prostitucija tarp vaikų ir jaunimo,
sustiprėja
paauglių ir jaunimo netolerancija;



Psichoaktyviosios medžiagos (paviršinio aktyvumo medžiagos) – cheminės medžiagos (arba mišiniai), kurios gali turėti įtakos
apie centrinės nervų sistemos veiklą.
Deviantinis elgesys – Deviantinis elgesys yra elgesys, kuris nukrypsta nuo
visuotinai priimtos, socialiai patvirtintos, labiausiai paplitusios ir nusistovėjusios normos
tam tikros bendruomenės tam tikru jų vystymosi laikotarpiu.
Delinkventinis elgesys yra nusikalstamas elgesys.
 Vertybinių orientacijų deformacija, moralinė
orientyrai,
krizę
moralines vertybes, nuvertinimas svarbiausio, pagrindinio
žmogiškosios vertybės – šeima, tėvynė, istorija ir šventovės
žmonės;
didėjanti socialinė apatija,
 Vartotojų nuotaikų ir sėkmės vertybių augimas be
pakankamos fizinės ir intelektinės pastangos, kritimas
sąžiningo darbo prestižas, dvasinio komponento trūkumas
kaip darbo ir gyvenimo pasirinkimo motyvai;
 Priklausomų nuostatų ir infantilumo didėjimas
jaunoji karta, o tai daugeliu atvejų nėra
turi savo gyvenimo tikslus,
intensyvėja
manipuliavimas įvairiais socialiniais,
politinės ir šovinistinės grupės;
 Sulėtėja pilietinio asmenybės formavimosi procesas,
atsakingo pilietinio elgesio formavimas,
dalyvavimas visuomeninėje ir politinėje veikloje ir
savivalda;
 nepriežiūra, benamystė ir socialinė
vaikų ir paauglių našlaičiai, sergamumas ligomis didėja
LPI, didėja polinkis į savižudybę.
LPI – lytiniu keliu plintančių infekcijų paplitimas
Kategorijos "vaikai"
Tokie pat procesai būdingi ir megapoliams, tačiau jie turi savo
specifika.
„jaunimas“ viduje
šiuolaikinės socialinės ekonominės ir sociokultūrinės sąlygos to nedaro
gali būti suvokiamas kaip kažkas vientiso.
Atstovai
to paties amžiaus jaunoji karta yra nevienoda
pozicijos vienas kito atžvilgiu ne tik socialinėje ir ekonominėje srityje,
"paaugliai"

,
bet ir socialiniame-politiniame bei kultūriniame gyvenime, taip pat in
erdviniu-geografiniu požiūriu.
Jie neturi
tos pačios pradžios ir gyvenimo galimybės bei perspektyvos, kurios
dažnai jų suvokiamas kaip socialinio apraiška
neteisybė.
Gyvenimo sąlygos kaime, miestelyje, didelėje administracijoje
centras ir didmiestis gerokai skiriasi. Pavyzdžiui,
pajamų lygis didmiestyje yra 13 kartų didesnis, o išlaidos – 48 kartus didesnės
palyginti su kaimo vietovėmis. Šios aplinkybės yra
neįveikiami ilgalaikėje perspektyvoje, todėl reikalingi
koregavimai suvokiant šiuolaikinės pasaulietinės šeimos problemas,
vaikų ir paauglių ugdyme ir socializacijoje.
Jaunosios kartos padėtis šiuolaikinėje pasaulietinėje
šeimos metropolyje, ypač Maskvoje ir Sankt Peterburge.
Sankt Peterburgas, turi savo išskirtinių bruožų, kurie
tiesiogiai priklauso nuo konkrečių sociokultūrinių realijų ir
vaikų ir paauglių ypatybės.
 Atotrūkio tarp kartų lygis megamiestuose yra labai didelis
reikšmingas. Be kartų vertikalės, paaugliai
išlaikyti savo kartoms skirtą horizontalę,
kuri egzistuoja pagal savo principus ir moralę
etikos principus. Suaugusiųjų dalyvavimas tokiose horizontalėse
minimaliai arba grynai nominaliai, o tai lemia situaciją
kuriai būdinga formulė: tuo daugiau gero
jaunimo programas, tuo blogesnė padėtis tarp vaikų ir
jaunimas.
 Gana aukšto lygio nusikalstamumas, asocialus ir
neteisėtas elgesys tarp paauglių ir jaunuolių,
dalis jaunosios kartos yra
 Megamiestuose reguliavimo standartai, kaip taisyklė, yra gerai išvystyti
teisinė bazė, susijusi su vaiko teisėmis švietimo ir
laisvalaikio sferos, bet būsena, buvimas sferoje
ugdymas, pašalinamas iš laisvalaikio veiklos, t.y. pirmenybė už
vaikas, sfera.
 Megamiestuose labai didelis socialumo laipsnis
vaikų ir paauglių diferencijavimas, leidžiantis jiems kalbėti
apie ypatingus „pasaulius“, kurių iš principo negali
kirsti. Nors yra bendri teisės aktai
vaiko teisių apsaugos, švietimo sistemos, auklėjimo ir
socializacija įtvirtina esamą situaciją.
 Megamiestuose tradicinės institucijos yra gana silpnos
vaikų ir paauglių socializacija ir ugdymas (šeima, mokykla,
bažnyčia ir kt.), šiuo atžvilgiu daug svarbesnė
yra labiau pažengusių bendraamžių kategorijos ir jų
asociacijos, su kuriomis bendravimas vyksta per sistemą
masinės komunikacijos ir jaunimo vakarėliai.

,
neatsiejama sostinės nusikalstamo pasaulio dalis ir
nusikaltimų vakarėliai. Kovos problema
priklausomybė nuo narkotikų, rūkymas, alkoholizmas, suteneris,
prostitucija tarp nepilnamečių.
 laisvalaikio komercializavimo ir įvairinimo lygis ir
pramoginis aktyvumas labai didelis,
lygiu
materialinis šeimų saugumas leidžia savarankiškai
mokėti už laisvalaikio ir pramogų paslaugas,
prieinama
plataus pasirinkimo galimybė. Tokia situacija yra praktiškai
neįtraukia visapusiško valstybės dalyvavimo svarbiausiuose
paauglių ir vaikų gyvenimo sfera. (Įvairinimas yra priemonė
bendra įvairovė)
 Laisvalaikio veikla didžiąja dalimi
nors gal
tapatinamas su pramogomis,
būti siejamas su keliu siekiant karjeros
naudingų ryšių, į prasmingų elgesio modelių kūrimą.
 Orientuojamas į jaunimo mentalitetą megapoliuose
pasiekusi europietiškos sėkmės gyvenime, ji
labai praktiška ir pragmatiška, turi kompleksą
supervertingumas kaip savęs identifikavimo pagrindas.
Ekonominiai lūkesčiai tarp paauglių yra žymiai didesni.
 Galimų laisvų darbo vietų ir darbo vietų perteklius
tiems paaugliams ir jauniems suaugusiems, kurie to siekia
įdarbinimas laikinojo įdarbinimo pagrindu. U
sostinės jaunuolių labai vertina darbą biure ir karjerą
siekiai labiau siejami su ryšiais, galimybėmis
tėvai, baigę prestižinį universitetą, nei su savo
pastangos.

etno-konfesinis,
 Socialinių kontaktų tarp atstovų tankumas
neformalus,
įvairių
subkultūrinės, marginalios paauglių ir jaunimo grupės,
sukuriamas nemažas lankytojų kontingentas
metropolinė multikultūralizmo situacija su viskuo
charakteristikos. Migrantų problema labai opi ir
vaikų iš migrantų aplinkos integracija.
 Vaikų ir paauglių padėtis šeimose didmiestyje
tiesiogiai veikia vaikų vertybines orientacijas ir
paauglių kitose sociokultūrinėse aplinkose, nuo
tampa plačiai žinoma per žiniasklaidą
informacija, filmų gaminiai, internetas. Sostinės jaunimas
dažnai tampa provincijos etalonine grupe
paauglių
Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta, šiuolaikinės urbanizuotos problemos
į šeimas reikia žiūrėti per kartų objektyvą

,
krizę ir šiuolaikinio požiūrio į vaikų sprendimą specifiką
jaunimo problemos.
Statistikos veidrodyje. Rašidas Nurgalijevas, vidaus reikalų ministras
atvejų – apie benamystės, nepriežiūros „trečiąją bangą“,
paauglių neraštingumas ir nusikalstamumas (2005 m. birželio 1 d. duomenys
metų)
dalyvauja

 Kiekvienais metais į vidaus reikalų įstaigas įvairioms
nusikaltimų padaryta per vieną mln
nepilnamečių. Iki 2005 m. pradžios užsiregistravo
Rusijos vidaus reikalų ministerijos nepilnamečių reikalų skyriai
sudarė per 655 tūkst. vaikų ir paauglių.
 2004 metais tūkstantis nusikaltimų padarė nepilnamečiai.
du šimtai žmogžudysčių, daugiau nei trys tūkstančiai plėšimų, 18
tūkstantis
Kasmet per 150 tūkst
plėšimai.
nepilnamečių
nusikaltėlis

atsakomybė. Prie šių duomenų reikia pridėti 60-70
tūkstančius nepilnamečių vaikų padarytų nusikaltimų
baudžiamosios atsakomybės amžius.
 Buvo pranešta apie atvejus
kai nepilnamečiai
užsiima anksčiau buvusia nusikalstama veikla
buvo suaugusiųjų prerogatyva:
uogų priežiūra,
suteneris, nesąžininga veikla su valiuta ir vertybėmis
popieriai.
 Nepilnamečių užregistruota beveik 100 tūkst
alkoholikai ir narkomanai. Rusijos Federacijoje yra 4 milijonai vaikų narkomanų iš 11
metų ir vyresni, įskaitant narkomanus – apie 1 mln.
Vidutinis narkotikų vartojimo pradžios amžius sumažėjo nuo
nuo 17 iki 11 metų. Priklausomybės nuo narkotikų paplitimas tarp
tarp jaunų žmonių yra 2,5 karto didesnis nei tarp suaugusiųjų. Bylų skaičius
mirtingumas nuo narkotikų vartojimo, palyginti su
devintajame dešimtmetyje išaugo 12 kartų, o tarp
nepilnamečių – 42 kartus.
 Užregistruotas kovos su organizuotu nusikalstamumu skyriuje
nusikalstamumu ir terorizmu, Rusijos vidaus reikalų ministeriją sudaro apie 150
ekstremistinių grupių, kurių bendras skaičius siekia iki 5000
Žmogus,
kurių nemaža dalis yra
nepilnamečių.
 Rusijos Federacijoje yra 700 tūkstančių našlaičių, 2 milijonai vaikų yra neraštingi.
 Kasmet šalyje dingsta daugiau nei 30 tūkst.
 Yra daugiau nei 6 milijonai nepilnamečių Rusijos piliečių
socialiai nepalankios sąlygos. 2004 m. pabaigoje Rusijos Federacijoje
buvo daugiau nei 422 tūkstančiai nepasiturinčių šeimų, m
iš kurių, socialinės apsaugos institucijų duomenimis, yra apie 770
tūkstančiai vaikų.

,
 Kartu su benamyste yra ir opi problema
nepaisymas paauglių, kurie atsiduria be tinkamo
tėvų dėmesio ir kiekvienam gatvės vaikui
Yra po 2-3 gatvės vaikus. Kartą įėjus
sunki gyvenimo situacija ir abejingumo jausmas savo atžvilgiu
likimą, nepilnamečiai bando apsispręsti patys
problemų, dažnai nusikalstamų ir smurtinių būdų.
Daugiau nei pusė nepilnamečių vietinėje
arba federalinis ieškomų asmenų sąrašas, yra vaikai, kurie
buvo priversti bėgti iš namų. Ministerijos teigimu
Rusijos Federacijos švietimas, 1998 m. pašalinimų iš mokyklų skaičius ir ne
mokslus atnaujinusių vaikų siekė 367 tūkst. Apie 2
milijonai vaikų Rusijos Federacijoje niekur nedirba ir nesimoko.
 Kasdien daugiau nei 1,5
tūkstantis skyrybų. Dėl to jie lieka be vieno iš tėvų
beveik 1,2 tūkst. vaikų, vidutiniškai 30 patenka į vaikų namus
žmonių, iš aplaidžių tėvų atimami 32 asmenys, jie bėga iš
Namuose 237 berniukai ir mergaitės. Kasmet dėl ​​skyrybų apie
470 tūkstančių vaikų liko be vieno iš tėvų.
Daugėja ne santuokoje gimusių vaikų (apie
23% viso gimusių vaikų skaičiaus).
Religinės kultūros ir pasaulietinės etikos pagrindai,
ORKSE (anksčiau – tautų dvasinės ir moralinės kultūros pagrindai
Rusija, taip pat yra tema
pasaulio religijos pagrindai
kultūros) yra Švietimo ministerijos įtrauktas akademinis dalykas
ir Rusijos Federacijos mokslas į mokyklos programą kaip
federalinis komponentas. Dalykas apima šešis modulius, nuo
kurie mokiniai, savo ar tėvų pasirinkimu (teisinė
atstovai) pasirenka vieną studijoms.
Naujoji kursų programa turi struktūrą, pagrįstą
moduliškumo principas.
Modulinės programos koncepcijos kilmė yra gana akivaizdi.
Žodis modulinis kilęs iš modulio (iš lot. Modulus – matas), tada
yra – svarbus dydis, sutartinis vienetas.
Modulinės programos – tai programos, susidedančios iš individualių,
santykinai nepriklausomi fragmentai. Kokie privalumai
tokia programa? Su nepriklausomybe ir išbaigtumu
kiekvienas modulis – studentas turi teisę pats pasirinkti tuos modulius
kurių jam ypač reikia išsilavinimui ir tuo
seka, kurią padiktuoja jo poreikiai.
Mūsų programą sudaro šeši moduliai: „Sekuliarumo pagrindai
Etika",
"Pagrindai
Ortodoksų kultūra“, „Islamo kultūros pagrindai“, „Pagrindai
Žydų kultūra“, „Budizmo kultūros pagrindai“. Visi moduliai
„Pasaulio religinių kultūrų pagrindai“,

,
metodologiškai ideologiškai dera tarpusavyje ir sudaro
sudaro vieną pagrindą išsamiam kursui „Religijos pagrindai
kultūros ir pasaulietinė etika“. Tuo pačiu metu kiekvienas modulis yra įrengtas
visavertė edukacinė programa.
Pavyzdys: teminis modulių planavimas. (Paraiška).
Kuriant pamokų planavimą pagrindinis šaltinis
yra vadovas studentams, nes jis atspindi
kurso turinį.
Pagrindiniai metodiniai šaltiniai: „Pagrindai
religinės kultūros ir pasaulietinė etika“. Knyga mokytojams. - Maskva;
„Religinių kultūrų ir pasaulietinės etikos pagrindai“. Brošiūra skirta
tėvai. - Maskva.
Mokymo priemonės apima mokiniams skirtus vadovus.
Tačiau reikia atsižvelgti į tai, kad planuojant dažnai
yra perteklinės medžiagos, kuri leis mokytojui būti kūrybingam
požiūris į pedagoginių ir metodinių problemų sprendimą. Taigi, į
gali būti laikoma papildoma medžiaga
iliustruotas, rekomenduojamas pamokos kūrėjų
medžiaga, kuri neatsispindi nei mokinio vadove, nei jame
mokytojo knyga.
Šiuolaikiniame pasaulyje dvasingumas įgauna ypatingą reikšmę.
mokinių moralinis ugdymas, tokių savybių ugdymas,
pavyzdžiui, tolerancija ir pagarba kitoms kultūroms, noras ir
gebėjimas bendrauti ir bendradarbiauti, o tai reiškia meistriškumą
žinios apie tautinių kultūrų ypatumus, kultūrinę
socialinių reiškinių ir tradicijų pagrindai. Dvasinis ir moralinis
švietimas yra skirtas jaunosios kartos asimiliacijai
moralines vertybes, kurios suteikia socialiai reikšmingas
elgesio ir veiksmų motyvacija, orientacija įvairiose
gyvenimo situacijos.
Kaip žinia, didžiuosiuose miestuose atsidaro restoranai su...
nacionalinė virtuvė: italų, japonų, kinų ir kt. IN
Maskvoje buvo atidarytas kinų restoranas. Virėjas buvo
Buvo pakviestas specialistas iš Kinijos. Atvyko jauna šeima ir...
kurį laiką moteris pagimdo vaiką. Ir taip, eiti į
darbo, ji pasikviečia mamą iš Kinijos. Po kai kurių
tam tikrą laiką moteris suserga ir yra išvežama greitosios pagalbos automobiliu
padėti. Atlikę visus tyrimus, gydytojai nustato, kad ji turi auglį.
Gan jaunas gydytojas, prieš susitikdamas su pacientu labai
Aš ilgai kankinuosi, kaip jai apie tai pasakyti? Taigi, kai registratūroje,
Susirūpinusi gydytoja informuoja, kad atlikti tyrimai parodė, kad turi
auglys, kaip manote, kokia buvo moters reakcija?... Viena iš tokių
reakcijos tikrai būtų mūsų. Bet kokia tai buvo staigmena
gydytojas, kai išgirdo atsiprašymą: „Atleisk, daktare,
tai privertė tave nerimauti. Rūpindamasis vaiku visiškai pamiršau
tavo sveikata. Pasirodo, Kinijoje, prieš išvykstant iš namų,

,
Rytais kinai atlieka kvėpavimo pratimus, forsuoja
gyvybinė energija cirkuliuoja visame kūne. Po mėnesio
moteris grįžo į ligoninę dar kartą pasidaryti visų tyrimų.
O visi gydytojai dar labiau nustebo, kai moteris to nepadarė
Paaiškėjo, kad patinimo nėra. Šis pavyzdys rodo, kad
kiek daug įdomių, stresą keliančių situacijų galėtų
vengtume, jei žinotume daugiau apie gyvenimo kultūrą ir tradicijas
šalia mūsų esantys žmonės.
Mokyklinis kursas „Religinių kultūrų ir pasaulietinės etikos pagrindai“
skirtas pradinių klasių mokiniams, nes jis yra jaunesniųjų
Mokykliniame amžiuje vaiko socializacija vyksta ir plečiasi
jo socialiniame rate, jis privalo parodyti asmeninę poziciją,
nulemta priimtų dvasinių ir moralinių vertybių.
Jaunesnių moksleivių dvasinis ir dorovinis ugdymas reikalauja
tarpusavio supratimas ir bendradarbiavimas su savo tėvais. Dirbti su
numato tėvams užmegzti ryšį su šeima,
koordinuotų veiksmų ir bendrų reikalavimų kūrimas.
Kaip pagrindinis metodinis kurso įgyvendinimo principas
pasirinktas kultūrinis požiūris, skatinantis formavimąsi
pradinukų pradinės idėjos apie religines ir
pasaulietinė kultūra. Vykdomo mokymo kurso kontekste kultūra
suprantamas kaip gyvenimo būdas, papročiai, tradicijos ir tikėjimai, dvasiniai
ir pasaulio tautų materialinės gerovės. Dvasinė esmė -
doriniu jaunesniojo moksleivio ugdymu laikomas
formuoti ir ugdyti mokinio požiūrį į žmones, visuomenę,
gamtai, Tėvynei, savo ir kitoms tautoms, jų istorijai, kultūrai,
dvasinės tradicijos.
Šiuo atžvilgiu patartina atsižvelgti į tai, kad kursas „Pagrindai
religinės kultūros ir pasaulietinė etika“ visų pirma yra
daugiakultūriškumo ugdymo priemonė tarp moksleivių
kompetencija, kuri suprantama kaip integracinė savybė
vaiko asmenybė, įskaitant daugiakultūrių žinių sistemą,
interesai, poreikiai, motyvai, vertybės, savybės, patirtis,
kasdienai būtinos socialinės normos ir elgesio taisyklės
gyvenimas ir veikla šiuolaikinėje visuomenėje, suvokta m
gebėjimas sukurti teigiamą sąveiką
Su
skirtingų kultūrų, tautybių, įsitikinimų atstovai,
socialines grupes. Daugiakultūrės kompetencijos turinys
apima asmens sutikimą su kultūriniais ir religiniais dalykais
pasaulio įvairovę, draugišką požiūrį į bet kokią kultūrą ir
jo nešėjai. Tai reiškia, kad įsisavinus šį kursą
Mokiniai turėtų išmokti šias reikšmes: kiekvienas
dvasinė kultūra turi savo kontekstą ir savo logiką, jokios
kultūra negali būti geresnė už kitą, nes ji turi reikšmingų
vertybinio turinio žmonijos raidai.

,
Pagrindiniai mokymo kurso „Religinių kultūrų pagrindai“ tikslai
ir pasaulietinė etika“ yra tokie:

supažindinant mokinius su vienos iš edukacinių dalykų turiniu
moduliai;
 jaunesnio paauglio idėjų apie normų reikšmę ugdymas
moralė, visuotinės žmogiškosios vertybės žmonių gyvenime;
 žinių, idėjų apie dvasinę kultūrą apibendrinimas ir
pradinėje mokykloje įgyta moralė;
 vertybinių-semantinių vertybių formavimas jaunesniems moksleiviams
ideologiniai pagrindai,
teikiant holistinį
nacionalinės istorijos ir kultūros suvokimas studijuojant
humanitariniai dalykai pagrindinės mokyklos lygmenyje;
 jaunesniųjų klasių mokinių gebėjimų bendrauti ugdymas
daugiatautė, įvairiareliginė ir daugiakultūrė
aplinka, pagrįsta abipuse pagarba ir dialogu
visuomenės taika ir harmonija.
Pagrindinės dvasinės ir dorovinės asmenybės ugdymo sąlygos
jaunesniųjų klasių moksleiviai studijuodami „Religinių kultūrų pagrindai ir
pasaulietinė etika“ yra:
o darbo organizavimas dvasinėmis ir moralinėmis priemonėmis
mokymas kaip kurso dalis tiek klasėje, tiek jo metu
Papildoma veikla;
o praktinė veikla, skirta tobulėti
meilė,
gebėjimas užjausti,
nesavanaudiškas rūpestis, susižavėjimas, kurie sudaro pagrindą
dvasingumas;
užuojauta,
o paramos šeimai teikimas, įtraukiant gimines ir draugus
studentams į akademinę ir popamokinę veiklą kurso metu.
Pagrindinė jaunesnių vaikų dvasinio ir dorovinio ugdymo priemonė
moksleiviams akademinės ir popamokinės veiklos kurse
pranešėjai: kursų vadovai, skirti jaunesniems
moksleiviai, mokytojų ir tėvų žodžiai, santykių stilius
mokytojas ir mokinys, vaizdinės priemonės, iliustracinė medžiaga.
Pagrindiniai bruožai:




Šį kursą mokykloje dės pasaulietiniai mokytojai;
Kursas yra ne doktrininis, o kultūrinis;
Visų kompleksinio mokymo kurso modulių turinys yra pavaldus bendram tikslui -
Rusijos piliečio asmenybės ugdymas supažindinant jį su moraline ir
ideologinės vertybės;
Visų modulių turinys sugrupuotas pagal tris pagrindines nacionalines vertybes: 1)
Tėvynė, 2) šeima ir 3) kultūrinė tradicija. Šios pagrindinės vertybės bus
vaikų ugdymas vykdomas pagal naują kursą;

,



Naujas kursas organizuojamas taip, kad moksleiviai, pasirinkę sistemingą
studijuodami konkretų modulį, įgis bendrą supratimą apie kitų turinį
moduliai;
Numatyta, kad per paskutines kelias pamokas tos pačios klasės mokiniai
dirbti kartu. Šiose pamokose jie pristatys savo individualius ir
kolektyvinis kūrybinis darbas, pagrįstas konkretaus modulio studijų rezultatais;
Kursas baigiasi didele mokyklos-šeimos švente,
skirta Tautinės vienybės dienai, kuri minima lapkričio 4 d. Vienybė ir sutikimas
per kultūrų dialogą yra apčiuopiamas ugdymo proceso rezultatas viduje
naujas kursas.

1 skaidrė

„Šeima šiuolaikinėje visuomenėje“
Baigė: 10 klasės mokinys Denisas Divejevas Vadovas: technologijų mokytoja Kormyshova N.I.
„Sampur“ 2016 m

2 skaidrė

„Šeima yra miniatiūrinė visuomenė, nuo kurios vientisumo priklauso visos didelės žmonių visuomenės saugumas“ Felixas Adleris, amerikiečių pedagogas.

3 skaidrė

Tikslas: Išanalizuoti šeimos vertybių pokyčius šiuolaikinėje visuomenėje.

4 skaidrė

Tikslai: ištirti požiūrį į santuoką ir šeimą praeityje ir dabartyje; apsvarstyti šeimos vaidmenį šiuolaikinės visuomenės gyvenime ir raidoje; išsiaiškinti, koks šiuolaikinio jaunimo požiūris į šeimą, analizuojant 9-11 klasių mokinių socialinės apklausos duomenis.

5 skaidrė

Aktualumą lemia nerimą kelianti šiuolaikinės rusų šeimos padėtis, sudėtinga demografinė padėtis dabartinėje Rusijoje, poreikis supažindinti mokinius su šeimos vertybių supratimu, našlaičių problema su gyvais tėvais, socialinės ir demografinės politikos tikslai. Rusijos Federacijoje. Raktas į klestinčią visuomenę yra laiminga šeima, o šeimos vertybėms lemta gyventi su sąlyga, kad su jomis bus elgiamasi rūpestingai ir jos bus perduotos ateities kartoms.

6 skaidrė

Nuo neatmenamų laikų tradicinės šeimos funkcijos egzistavo. Šeima buvo ekonominis vienetas, o gyventi šeimoje šiuo požiūriu buvo tiesiog būtina: vienišai moteriai ar vienišam vyrui praeities kaime, tarkime, buvo labai sunku išsimaitinti. Tuo pagrindu buvo kuriamos šeimos, kurios turėjo vadovauti bendram namų ūkiui. Šeimoje gimė ir augo iki 10-12 vaikų ir tai nebuvo laikoma daugiavaike šeima. Tai buvo norma. Galiausiai šeimoje paveldėjimas iš vyresnių kartų perėjo jaunesnėms.
Prie šeimos ištakų...

7 skaidrė

Kas dabar nutiko visoms šioms funkcijoms? Kaip pasikeitė šeimos vertybės tarp šiuolaikinio jaunimo?

8 skaidrė

Reprodukcinė funkcija Svarbiausia šeimos funkcija yra savo rūšies dauginimasis. Kad žmonių rasė nenustotų egzistuoti, visuomenė netaptų pagyvenusių žmonių internatu, o gyventojų skaičius nesumažėtų, būtina, kad kiekvienoje rusų šeimoje būtų bent 2-3 vaikai.

9 skaidrė

Šiuolaikinės visuomenės problemos, trukdančios pagimdyti, yra ankstyva santuoka, kuri yra rizikos kategorija ir sudaro pusę visų skyrybų. Jei Europos šalyse santuokinis amžius yra 28 metai, Japonijoje - 30-33 metai, tai pas mus kartelė sumažinta iki 18 metų.
Kita vaisingumo problemos pusė – nesantuokiniai vaikai. Dabar Rusijoje kas trečias vaikas gimsta nesantuokoje, o 16-18 metų mamų amžiaus grupėje – beveik pusė.

10 skaidrė

Jo negali pakeisti jokia kita institucija. Tačiau, deja, šeimos auklėjamasis vaidmuo mažėja. Taip yra dėl šeimoje vykstančių pokyčių. Šiuolaikinėje šeimoje sutuoktiniai formaliai lygūs. Tačiau daugiausia rūpesčių iš tiesų tenka moteriai, įskaitant vaikų auginimą. Dažnai pasitaiko šeimų, kuriose vaikai tiesiog paliekami į gatves, savieigai arba stengiasi užsiimti verslu plaunant mašinas, renkant butelius ir pan., pamirštant apie mokymąsi mokykloje.
Švietimo funkcija

11 skaidrė

Ekonominė funkcija staiga sustojo. Visuomenė tapo daug turtingesnė, kasdienės paslaugos daug geresnės, todėl šiandien žmogus gali gyventi vienas, nepakenkdamas savo sveikatai.
Ekonominė funkcija

12 skaidrė

Atkuriamoji funkcija
Kiekvieno žmogaus gyvenime svarbi rekreacinė (atkuriamoji) šeimos funkcija. Tai turėtų tapti atsipalaidavimo ir įkvėpimo, pasitikėjimo savimi, artimųjų poreikio sukurti psichologinio komforto jausmą ir išlaikyti aukštą gyvybingumą vieta.

13 skaidrė

Vienas iš svarbiausių šeimos sąjungos kokybės rodiklių yra sutuoktinių tarpusavio santykių lygis ir kokybė.
Sutuoktinių tarpusavio santykiai šeimoje
Siekiant išsiaiškinti šiuolaikinio jaunimo požiūrį į šeimą, buvo atlikta sociologinė apklausa tarp 9-11 klasių mokinių.

14 skaidrė

Nr. 1. Kokiame amžiuje geriau kurti šeimą?

15 skaidrė

Nr. 2. Ar būtina registruoti santuoką?

Studentų mokslinė draugija GEC MPK NovSU Mokslinis vadovas: Sokolova S.N. Teisė ir organizacija
socialiniai
apsauga (4801 grupė):
Nabokovas Yu.A.
Straikova Yu.A.
Podšivalovas D.V.
Ikimokyklinis
išsilavinimas (gr.5861)
Grišenina Yu.A.

Tema aktuali

ŠEIMA
SANTUOKOS

Tyrimo tikslas: ištirti šiuolaikinės šeimos problemas, lėmusias jos krizę

Tyrimo hipotezė
modernus
Rusų šeima
yra būsenoje
sisteminė krizė,
kuris galėtų būti
įveikti tik su
pagrįsta
valstybė
politika joje
pagarba.

ŠEIMOS ESMĖ:

Santuoka – TĖVĖ –
GIMININYS

Šeimos funkcijos

Specifinis
Nespecifinis

Šiuolaikinės šeimos tipai

Poligamija
Monogamija

Šiuolaikinės šeimos tipai

Patriarchalinis
Matriarchalinis

Šiuolaikinės šeimos tipai

Branduolinės
Egalitarinis

Rusija 1917 m. gruodžio mėn

Sovietų valdžios dekretai supaprastino procedūrą
skyrybas ir susilpnino sutuoktinių atsakomybę
vieni kitiems ir vaikams.

Valstybės dėmesys moterų profesiniams pasiekimams, o ne motinystei, susilpnino šeimos pamatus.

Naujos santuokos formos

Skaičius mažėja
oficialios santuokos,
sąjungų formų augimas
bendras gyvenimas. Tai
„tikrasis“ arba
„civilinė santuoka.
Pasirodė:
kūrybinė sąjunga,
tos pačios lyties,
virtualus,
„svečias“, teismas
ir kitos santuokos formos

Kylantis
įėjimo amžius
Pirmoje santuokoje (28
metų ir vyresni).
Dideja
amžiaus skirtumas
susituokia.
Santuokos Rusijoje
bendraamžių
sudaro 40 proc
visų santuokų skaičius.

Šeima ir santuoka šiuolaikinėje Rusijoje

Padidėjęs
kiekis
skyrybos ir
pakartotines santuokas.
Pagrindinės priežastys:
alkoholizmas ir
priklausomybė.
Moteriškas
iniciatyva
skyrybos – nuo ​​60 iki
80%.

Šeima ir santuoka šiuolaikinėje Rusijoje

Dalis padidėjo
šeimos, kur yra
santuoka, bet
jokios tėvystės.
Nuo 2002 iki 2014 m
bevaikių žmonių dalis
susituokusios poros
išaugo nuo 27,8% iki
30,2%.
Svarbus veiksnys:
medžiaga
Problemos.

Šeima ir santuoka šiuolaikinėje Rusijoje

Padidėjęs
šeimų, kuriose
yra tėvystė, bet
jokios santuokos.
Šeimų dalis „mama ir
vaikai“ išaugo nuo 26,8 proc.
2002 metais iki 28,4% 2010 metais
Šeimų dalis „tėvas ir
vaikai“ – nuo ​​3,3% iki 3,7%.
8 iš 10
nuskriaustų vaikų
augti nepilnai
šeimos.

Šeima ir santuoka šiuolaikinėje Rusijoje

Sumažėjo
gimstamumas.
Pagal rezultatus
2002 m. surašymas
Rusija 90% šeimų
turėjo 1-2 vaikus;
2010 metais – 94,2 proc.
85% respondentų:
medžiaga
sunkumai; 83% neapibrėžtumas
rytoj.
Šeima ir santuoka
šiuolaikinė Rusija

Šeima ir santuoka šiuolaikinėje Rusijoje

Padidėjęs
asmenų skaičius
tie, kurie atsisakė
santuoka ir tavo
šeimos.
Rusijoje apie
30% susituokusių asmenų
nėra amžiaus
nori prisijungti
į santuoką.

Šeimos krizė šiuolaikinėje Rusijoje

Krizė
Rusų šeima
- ne naujas
santuokos formos arba
nenoras
Įeikite į
toks, ir in
masyvi
santuokos iširimas.

Pasireiškimas
krizė yra
pažeidimas
šeimos funkcijas,
nebuvimas
bendradarbiavimas ir
supratimas tarp
tėvai ir
vaikai
agresyvumas ir
vaikų neurotiškumas.

Krizės apraiškos šiuolaikinėje Rusijoje

Pasak pareigūno
duomenimis, Rusija įjungta
pirma vieta pasaulyje
pagal vaikų skaičių -
našlaičių.
Kasdien
aplaidūs tėvai
prarasti 200–220
vaikai. Rusijoje nuo 2
iki 4 milijonų vaikų –
našlaičiai gyvi
tėvai.

Krizės apraiškos šiuolaikinėje Rusijoje

Rusija okupuoja
pirmoje vietoje
kiekis
paauglys
savižudybės (53
atvejų 100 tūkst
gyventojų).

Krizės apraiškos šiuolaikinėje Rusijoje

Gėrimas, narkotikai,
nusikaltimas
Neteisinga
seksualinė orientacija

Sociologinė Veliky Novgorodo ir Novgorodo srities gyventojų apklausa

Iš viso 1025 respondentai
90%
80%
70%
60%
50%
vyrų
moterys
40%
30%
20%
10%
0%
YU
M
Z
SU
Žmogus:
vyrai - 195;
moterų – 830
Amžiaus grupės:
jaunimas (13-19 m
metų);
jaunimas (20 – 30 metų);
brandaus amžiaus (31-
55 metai);
vyresnioji karta (56
metų ar daugiau)

Ar šiuolaikinėje Rusijoje yra šeimos krizė?

Vyrai
Moterys
16%
90%
14%
80%
70%
12%
10%
šeimos krizė
krizės nėra
8%
6%
60%
50%
šeimos krizė
krizės nėra
40%
30%
20%
4%
2%
10%
0%
0%
Manchester United
MM
MOH
MS
JU
ZhM
ZhZ
ZhS

Šeimos krizės apraiškos šiuolaikinėje Rusijoje

Vyrai
Moterys
20%
18%
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
naujos formos
santuoka,
nenoras
susituokti
didelis
kiekis
skyrybos
neįmanomumas
nauja santuoka
80%
naujos formos
santuoka,
nenoras
susituokti
didelis
kiekis
skyrybos
70%
60%
50%
40%
30%
20%
neįmanomumas
nauja santuoka
10%
0%
Manchester United
MM
MOH
MS
JU
ZhM
ZhZ
ZhS

Vyrai
Vyrai
12%
25%
10%
gimstamumas
seksas prieš vedybas
neurotizmas
našlystė
savižudybė
ydos
orientacija
šeimos funkcijas
8%
6%
4%
2%
0%
gimstamumas
seksas prieš vedybas
neurotizmas
našlystė
savižudybė
ydos
orientacija
šeimos funkcijas
20%
15%
10%
5%
0%
Manchester United
MM
MOH
MS

Šeimos instituto pokyčių tendencijos

Moterys
Moterys
60%
70%
50%
gimstamumas
seksas prieš vedybas
neurotizmas
našlystė
savižudybė
ydos
orientacija
šeimos funkcijas
40%
30%
20%
10%
0%
60%
gimstamumas
seksas prieš vedybas
neurotizmas
našlystė
savižudybė
ydos
orientacija
šeimos funkcijas
50%
40%
30%
20%
10%
0%
JU
ZhM
ZhZ
ZhS

Pokyčių šeimos institucijoje rezultatas

Vyrai
Moterys
30%
70%
25%
60%
praras ženklus
pagrindinis
socialiniai
institutas
pasikeis, bet ne
neteks savo
reikšmę
20%
15%
10%
5%
praras ženklus
pagrindinis
socialiniai
institutas
pasikeis, bet ne
neteks savo
reikšmę
50%
40%
30%
20%
10%
0%
0%
Manchester United
MM
MOH
MS
JU
ZhM
ZhZ
ZhS

Priemonės
medžiaga
stimuliacija
turėtų paskatinti
vaikų gimstamumo rodiklis
klestinčiame
šeimos.
Reikia sistemos
socialiniai
politikų su parama
į mokslą.

Valstybinė šeimos politika

padidinti išmokas gimus vaikui pagal
pragyvenimo minimumo dydis, o ne minimali alga;
tikslinė parama mažas pajamas gaunančioms šeimoms;
teikti paskolas būstui įsigyti jaunimui
šeimos;
plėtoti šeimynines poilsio formas;
padėti mažų vaikų mamoms susirasti darbą;
atsiriboti nuo dviejų darbo užmokesčių sistemos ekonomikos.

Valstybės politika

Grįžti nemokamai
ikimokyklinė sistema,
mokykla
išsilavinimas,
sveikatingumo
vaikų šventė.
Valstybė yra įpareigota
įvesti įstatymus
užkirsti kelią
Neigiama įtaka
Žiniasklaida paaugliams
karta.

1 skaidrė

2 skaidrė

Mūsų laikais: Šeima – nedidelė socialinė grupė, kurios narius sieja santuokos ar giminystės ryšiai, bendras gyvenimo būdas, abipusė moralinė ir materialinė atsakomybė. Šeima – tai aplinka, kurioje susidaro sąlygos protiniam, emociniam, intelektualiniam ir fiziniam vaiko vystymuisi. Šeima – pagrindinė gyvenimo atrama, dorovės, meilės, pagarbos šaltinis, taikos ir darnos visuomenėje garantas. „Šeima kuriama, o ne duodama paruošta, o jokių teisių, pareigų neduodama paruošta, o jos visos teka savaime, viena iš kitos. Tada tik tai yra stipru, tada tik tai yra šventa. Šeima kuriama nenuilstamu šeimos darbu. F.M.Dostojevskis

3 skaidrė

Šiuolaikinė šeima pasaulyje: švedų šeima: vaikas „išsiskyręs“ Kinų šeima: 1 šeima – 1 vaikas Suomijos šeima: nėra „vyriškų“ ir „moteriškų“ įsipareigojimų Šeima Vokietijoje: šeima ir santuoka yra valstybinės japonų šeimos pagrindas : Patriarchatas, asmeninis pavyzdys Amerikos šeima: nepriklausomybė, nepriklausomybė, „vieta saulėje“

4 skaidrė

Šiuolaikinė rusiška šeima – raidos tendencijos DIDĖDĖS: Išsiskyrusios šeimos Vienos iš tėvų šeimos Pakartotinės santuokos Vieniši tėvai Nesantuokinių vaikų skaičius Vienišų asmenų skaičius Bevaikės šeimos (kas 10 šeimų yra nevaisingos, kas 6 turi problemų dėl pastojimo) SUMAŽĖJIMAS: Vaikų skaičius Daugiavaikių šeimos

5 skaidrė

Mūsų moterys Rusija – 80 milijonų moterų. Vidutinis amžius yra 37 metai. 20% moterų vedasi be registracijos. 50% yra vedę. Moteris yra savarankiška. Vaidmenys šeimoje praktiškai susilygino. Viena moteris – vienas vaikas. 45% moterų inicijuoja skyrybas.

6 skaidrė

Mūsų vyrų amžiaus vidurkis – 60 metų. Rusas yra karys, nugalėtojas, bet ne tėvo vaidmenyje. Tėvas reikalingas šeimoje kaip simbolis. Rusijoje nėra tėvo kulto, yra motinos kultas.

7 skaidrė

Vyrai yra mokytojai Prieš revoliuciją XX amžiaus 80-aisiais Šiandien Moterys dirba mokykloje – vyrai laimi konkursus (20-18%). Švietimo įstaiga be vyrų – nepilna. Didžioji dalis mokytojų yra vyrai. 30% vyrų dirba mokyklose. Mažiau nei 12% yra vyrai.

8 skaidrė

Šeimų tipai Klesti šeima: - bendri interesai, dvasinis ryšys; - santykiai grindžiami pagarba vienas kitam; - kūrybiškas požiūris į šeimos ugdymą; - materialinė gerovė. Tikslas – diegti šeimos vertybes ir ugdyti tėvystės troškulį. Formaliai klesti šeima: - išorinė gerovė; - šeimos vertybių praradimas; – Tėvai nedalyvauja auklėjime. Tikslas – švietimas gyvenimui visuomenėje. Disfunkcinės šeimos: - šeimos tradicijų trūkumas; - auklėjimas nepriimamas kaip tėvų pareiga; - materialinės problemos. Tikslas – išlikti visuomenėje.

9 skaidrė

Kuo vaikai skiriasi šiandien? Neslopinimas Hiperaktyvumas Prasta sveikata Savarankiškumas Interaktyvumas Reiklus egocentrizmas

10 skaidrė

Tradiciškai tėvai skiria laiką šeimoje vaikams.MAMOS 85% laisvalaikio skiria veiklai ir bendravimui su vaiku: žaidimams; Knygų skaitymas; Komandinis darbas; pokalbiai su vaiku. TĖČIAI 25 % savo laiko skiria savo vaikams: pasyviai žiūri televizorių ir vaizdo įrašus; Kompiuteriniai žaidimai; kelionės automobiliu.

11 skaidrė

Su kokiais sunkumais susiduria tėvai augindami vaiką Sunkumai pasirenkant bausmę - 6% Vaiko draugų trūkumas - 9% Elgesio sunkumai - 32% Trūksta tarpusavio supratimo - 8% Sunkumai organizuojant laisvalaikį -19% Sunku atsakymas - 26 proc.

12 skaidrė

Trumpos rekomendacijos Suteikite savo vaikui pasirinkimą; Priimti savo vaiko individualumą; Išmintingai lepinkite savo vaikus; Skatinti įvairius pomėgius; Rūpinkitės būsima savo vaikų šeimynine laime; Dažniau reikškite pasitenkinimą savo vaiku Nepamirškite pasikalbėti su vaiku; Išklausykite vaiko klausimus; Stebėkite, ką ir kaip sakote patys; Rodyti, nesakyk; Praleiskite daugiau laiko kartu. Darbo su šeimomis formos: Pedagoginiai pokalbiai su tėvais; Teminės konsultacijos tėvams; Tėvų grupės susirinkimai; Informaciniai stendai tėvams; Vakarėlių organizavimas darželyje; Laisvalaikio užsiėmimai kartu su tėvais; Individualios konsultacijos tėvams; Teminės parodos; Atviri užsiėmimai tėvams ir kt. tt Tikslas yra parodyti, ką gali jūsų vaikai.

15 skaidrė

Šeima – tai laimė, meilė ir sėkmė, šeima – vasaros kelionė į šalį. Šeima – tai šventė, šeimos pasimatymai, dovanos, apsipirkimas, malonios išlaidos. Vaikų gimimas, pirmas žingsnis, pirmasis burbuliavimas, Svajonės apie gerus dalykus, jaudulys ir nerimas. Šeima – tai darbas, rūpinimasis vienas kitu, Šeima – daug namų darbų. Šeima yra svarbi! Šeimai sunku! Tačiau vienam laimingai gyventi neįmanoma! Visada būkite kartu, rūpinkitės meile, šalinkite nuoskaudas ir kivirčus, noriu, kad mūsų draugai pasakytų apie mus: kokia gera jūsų šeima!