सहावा. एअर-थर्मल परिस्थितीसाठी आवश्यकता

IV. इमारत आवश्यकता

<...>

४.९. वर्गखोल्यांचे क्षेत्रफळ खालील गोष्टींवर आधारित, शैक्षणिक प्रक्रियेत वापरल्या जाणार्‍या शैक्षणिक साहित्य आणि उपकरणे साठवण्यासाठी अतिरिक्त फर्निचर (कॅबिनेट, कॅबिनेट इ.) ची व्यवस्था करण्यासाठी आवश्यक असलेले क्षेत्र विचारात न घेता घेतले जाते:

वर्गांच्या फ्रंटल फॉर्मसाठी प्रति 1 विद्यार्थ्यासाठी किमान 2.5 मी 2;

गट कार्य आणि वैयक्तिक धडे आयोजित करताना प्रति विद्यार्थी 3.5 m2 पेक्षा कमी नाही.

सामान्य शिक्षण संस्थांच्या नव्याने बांधलेल्या आणि पुनर्बांधणी केलेल्या इमारतींमध्ये, वर्गखोल्यांची उंची किमान 3.6 मीटर 2 असणे आवश्यक आहे.

शैक्षणिक संस्थांचे डिझाईन आणि बांधकाम करताना, परिसराच्या कमाल मर्यादेची उंची आणि वायुवीजन प्रणालीने हवाई विनिमय दर सुनिश्चित करणे आवश्यक आहे.

४.१०. प्रयोगशाळा सहाय्यक रसायनशास्त्र, भौतिकशास्त्र आणि जीवशास्त्र वर्गात सुसज्ज असले पाहिजेत.

४.११. संगणक विज्ञान वर्ग आणि इतर वर्गखोल्यांचे क्षेत्र जेथे वैयक्तिक संगणक वापरले जातात त्यांनी वैयक्तिक इलेक्ट्रॉनिक संगणक आणि कार्य संस्थेसाठी स्वच्छताविषयक आवश्यकतांचे पालन करणे आवश्यक आहे.

४.१२. अतिरिक्त क्रियाकलाप, क्लब क्रियाकलाप आणि विभागांसाठी परिसराचा संच आणि क्षेत्र मुलांसाठी अतिरिक्त शिक्षण संस्थांसाठी स्वच्छताविषयक आणि महामारीविषयक आवश्यकतांचे पालन करणे आवश्यक आहे.

दुसऱ्या मजल्यावर आणि वर व्यायामशाळा ठेवताना, आवाज आणि कंपन इन्सुलेशन उपाय करणे आवश्यक आहे.

शैक्षणिक संस्थेचा प्रकार आणि तिची क्षमता यावर अवलंबून जिमची संख्या आणि प्रकार प्रदान केले जातात. जिमचे शिफारस केलेले क्षेत्रः 9.0 x 18.0 मी, 12.0 x 24.0 मी, 18.0 x 30.0 मी. डिझाइन करताना जिमची उंची किमान 6.0 मीटर असावी.

४.१४. विद्यमान शैक्षणिक संस्थांमधील जिम उपकरणांनी सुसज्ज असाव्यात; मुलांसाठी आणि मुलींसाठी ड्रेसिंग रूम. मुलांसाठी आणि मुलींसाठी स्वतंत्र शॉवर आणि शौचालयांसह जिम सुसज्ज करण्याची शिफारस केली जाते.

४.१५. सामान्य शिक्षण संस्थांच्या नव्याने बांधलेल्या इमारतींमध्ये, व्यायामशाळा सुसज्ज असाव्यात: उपकरणे; स्वच्छता उपकरणे साठवण्यासाठी आणि जंतुनाशक आणि साफसफाईचे उपाय तयार करण्यासाठी परिसर, किमान 4.0 मीटर 2 क्षेत्रफळ; मुला-मुलींसाठी स्वतंत्र ड्रेसिंग रूम, प्रत्येकाचे क्षेत्रफळ किमान 14.0 m2 आहे; मुले आणि मुलींसाठी स्वतंत्र शॉवर, प्रत्येकाचे क्षेत्रफळ किमान 12 मीटर 2 आहे; मुला-मुलींसाठी स्वतंत्र शौचालये, प्रत्येकाचे क्षेत्रफळ किमान 8.0 m2 आहे. टॉयलेट किंवा लॉकर रूममध्ये हात धुण्याचे सिंक बसवले जातील.

४.१६. शैक्षणिक संस्थांमध्ये जलतरण तलाव बांधताना, नियोजन निर्णय आणि त्याचे ऑपरेशन डिझाइन, जलतरण तलाव आणि पाण्याची गुणवत्ता यासाठी स्वच्छताविषयक आवश्यकता पूर्ण करणे आवश्यक आहे.<...>

४.२७. प्राथमिक वर्गखोल्या, प्रयोगशाळा खोल्या, वर्गखोल्या (रसायनशास्त्र, भौतिकशास्त्र, रेखाचित्र, जीवशास्त्र), कार्यशाळा, गृह अर्थशास्त्र वर्ग आणि सर्व वैद्यकीय आवारात वॉशबेसिन स्थापित केले जातात.

वर्गखोल्यांमध्ये सिंकची स्थापना विद्यार्थ्यांची उंची आणि वयाची वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन प्रदान केली जावी: ग्रेड 1-4 मधील विद्यार्थ्यांसाठी मजल्यापासून सिंकच्या बाजूला 0.5 मीटर उंचीवर आणि 0.7– उंचीवर. 5-11 ग्रेडमधील विद्यार्थ्यांसाठी मजल्यापासून सिंकच्या बाजूला 0.8 मी.

सिंकजवळ साबण आणि टॉवेल असावेत.<...>

V. सामान्य शैक्षणिक संस्थांच्या परिसर आणि उपकरणांसाठी आवश्यकता

५.१. ज्या प्रकल्पासाठी इमारत बांधली गेली (पुनर्बांधणी) विद्यार्थ्यांसाठी कार्यस्थळांची संख्या सामान्य शिक्षण संस्थेच्या क्षमतेपेक्षा जास्त नसावी.

प्रत्येक विद्यार्थ्याला त्याच्या उंचीनुसार कामाचे ठिकाण (डेस्क किंवा टेबलवर, गेम मॉड्यूल्स आणि इतर) दिले जाते.

५.२. वर्गखोल्यांच्या उद्देशानुसार, विद्यार्थ्यांचे विविध प्रकारचे फर्निचर वापरले जाऊ शकते: शाळेचे डेस्क, विद्यार्थी टेबल (एकल आणि दुहेरी), वर्गखोल्या, ड्रॉइंग किंवा प्रयोगशाळा टेबल्स खुर्च्या, डेस्क आणि इतरांसह पूर्ण. खुर्च्यांऐवजी स्टूल किंवा बाकांचा वापर केला जात नाही.

विद्यार्थ्यांचे फर्निचर मुलांच्या आरोग्यासाठी हानिकारक नसलेल्या आणि मुलांची उंची आणि वय वैशिष्ट्ये आणि अर्गोनॉमिक आवश्यकता पूर्ण करणार्‍या सामग्रीपासून बनविलेले असावे.<...>

५.६. वर्गखोल्या सुसज्ज करताना, सेंटीमीटरमध्ये खालील परिमाणे आणि अंतर पाळले जातात:

• दुहेरी सारण्यांच्या पंक्तींमध्ये - किमान 60;
• सारण्यांच्या पंक्ती आणि बाह्य रेखांशाच्या भिंती दरम्यान - किमान 50-70;
• टेबल्सच्या पंक्ती आणि अंतर्गत रेखांशाची भिंत (विभाजन) किंवा या भिंतीच्या बाजूने उभ्या असलेल्या कॅबिनेट दरम्यान - किमान 50;
• शेवटच्या टेबलांपासून ते ब्लॅकबोर्डच्या समोरच्या भिंतीपर्यंत (विभाजन) - किमान 70, मागील भिंतीपासून, जी बाह्य भिंत आहे - 100;
• प्रात्यक्षिक टेबलपासून प्रशिक्षण मंडळापर्यंत - किमान 100;
• पहिल्या डेस्कपासून ब्लॅकबोर्डपर्यंत - किमान 240;
• विद्यार्थ्याच्या शेवटच्या ठिकाणापासून ते ब्लॅकबोर्डपर्यंतचे सर्वात मोठे अंतर 860 आहे;
• मजल्यावरील बोर्डच्या खालच्या काठाची उंची 70-90 आहे;
• फर्निचरच्या चार-पंक्ती व्यवस्थेसह चौरस किंवा ट्रान्सव्हर्स कॉन्फिगरेशन असलेल्या कार्यालयांमध्ये चॉकबोर्डपासून टेबलच्या पहिल्या रांगेपर्यंतचे अंतर किमान 300 आहे.

बोर्डाच्या 3.0 मीटर लांबीच्या काठापासून समोरच्या टेबलावरील विद्यार्थ्यांच्या अत्यंत आसनाच्या मध्यापर्यंत बोर्डाचा दृश्यमानता कोन II-III स्तरावरील शिक्षणाच्या विद्यार्थ्यांसाठी किमान 35 अंश आणि विद्यार्थ्यांसाठी किमान 45 अंश असणे आवश्यक आहे. शिक्षणाच्या पहिल्या टप्प्यातील.

खिडक्यांपासून सर्वात दूर असलेल्या अभ्यासाचे ठिकाण 6.0 मीटरपेक्षा जास्त नसावे.<...>

सहावा. एअर-थर्मल परिस्थितीसाठी आवश्यकता

६.१. शैक्षणिक संस्थांच्या इमारती केंद्रीकृत हीटिंग आणि वेंटिलेशन सिस्टमसह सुसज्ज आहेत, ज्यांनी निवासी आणि सार्वजनिक इमारतींच्या डिझाइन आणि बांधकाम मानकांचे पालन केले पाहिजे आणि इष्टतम मायक्रोक्लीमेट आणि एअर पॅरामीटर्स सुनिश्चित केले पाहिजेत.

६.२. वर्ग आणि कार्यालये, मानसशास्त्रज्ञ आणि भाषण चिकित्सक कार्यालये, प्रयोगशाळा, असेंब्ली हॉल, जेवणाचे खोली, मनोरंजन, लायब्ररी, लॉबी, वॉर्डरोबमधील हवामानाच्या परिस्थितीनुसार हवेचे तापमान 18-24 डिग्री सेल्सियस असावे; जिममध्ये आणि विभागीय वर्गांसाठी खोल्या, कार्यशाळा - 17-20 डिग्री सेल्सियस; शयनकक्ष, खेळण्याच्या खोल्या, प्रीस्कूल शिक्षण विभाग आणि शाळा बोर्डिंग शाळा - 20-24 ° से; वैद्यकीय कार्यालये, जिम चे चेंजिंग रूम - 20-22 °C, शॉवर - 25 °C.<...>

६.७. शारिरीक शिक्षणाचे धडे आणि क्रीडा विभाग चांगल्या वातानुकूलित जिममध्ये आयोजित केले पाहिजेत.

हॉलमधील वर्गादरम्यान, जेव्हा बाहेरील हवेचे तापमान 5 डिग्री सेल्सियसपेक्षा जास्त असेल आणि वाऱ्याचा वेग 2 मीटर/से पेक्षा जास्त नसेल तेव्हा बाहेरील बाजूस एक किंवा दोन खिडक्या उघडणे आवश्यक आहे. कमी तापमानात आणि जास्त हवेच्या वेगात, हॉलमधील वर्ग एक ते तीन ट्रान्सम्स उघडून आयोजित केले जातात. जेव्हा बाहेरील हवेचे तापमान उणे 10 °C च्या खाली असते आणि हवेचा वेग 7 m/s पेक्षा जास्त असतो, तेव्हा 1-1.5 मिनिटे विद्यार्थ्यांच्या अनुपस्थितीत हॉलचे वायुवीजन केले जाते; मोठ्या विश्रांती दरम्यान आणि शिफ्ट दरम्यान - 5-10 मिनिटे.

जेव्हा हवेचे तापमान अधिक 14 डिग्री सेल्सिअसपर्यंत पोहोचते, तेव्हा व्यायामशाळेतील वायुवीजन थांबवावे.<...>

VII. नैसर्गिक आणि कृत्रिम प्रकाशासाठी आवश्यकता

७.१. दिवसाचा प्रकाश

७.१.१. सर्व शैक्षणिक आवारात नैसर्गिक, कृत्रिम आणि निवासी आणि सार्वजनिक इमारतींच्या एकत्रित प्रकाशासाठी स्वच्छताविषयक आवश्यकतांनुसार नैसर्गिक प्रकाश असणे आवश्यक आहे.<..>

७.१.३. वर्गखोल्यांमध्ये, नैसर्गिक डाव्या बाजूच्या प्रकाशाची रचना केली पाहिजे. जेव्हा वर्गखोल्यांची खोली 6 मीटरपेक्षा जास्त असेल तेव्हा उजव्या बाजूची प्रकाश व्यवस्था स्थापित करणे आवश्यक आहे, ज्याची उंची मजल्यापासून किमान 2.2 मीटर असणे आवश्यक आहे.

विद्यार्थ्यांच्या समोर आणि मागे मुख्य प्रकाश प्रवाहाची दिशा परवानगी नाही.<...>

७.२. कृत्रिम प्रकाशयोजना

७.२.१. सामान्य शैक्षणिक संस्थेच्या सर्व आवारात, निवासी आणि सार्वजनिक इमारतींच्या नैसर्गिक, कृत्रिम आणि एकत्रित प्रकाशासाठी स्वच्छताविषयक आवश्यकतांनुसार कृत्रिम प्रकाशाचे स्तर प्रदान केले जातात.

७.२.२. वर्गखोल्यांमध्ये, सामान्य प्रकाश व्यवस्था फ्लोरोसेंट दिवे आणि एलईडीसह छतावरील दिवे प्रदान केली जाते. रंगाच्या स्पेक्ट्रमनुसार दिवे वापरून प्रकाश प्रदान केला जातो: पांढरा, उबदार पांढरा, नैसर्गिक पांढरा.

७.२.३. सामान्य प्रकाशासाठी एकाच खोलीत वेगवेगळ्या किरणोत्सर्गाचे प्रकाश स्रोत वापरले जात नाहीत.<...>

७.२.४. वर्गखोल्या, वर्गखोल्या, प्रयोगशाळा, प्रदीपन पातळी खालील मानकांचे पालन करणे आवश्यक आहे: डेस्कटॉपवर - 300-500 लक्स, तांत्रिक रेखाचित्र आणि ड्रॉइंग रूममध्ये - 500 लक्स, संगणक विज्ञान वर्गात टेबलांवर - 300-500 लक्स, ब्लॅकबोर्डवर - 300- -500 लक्स, असेंब्ली आणि स्पोर्ट्स हॉलमध्ये (मजल्यावरील) - 200 लक्स, मनोरंजनात (मजल्यावर) - 150 लक्स.

संगणक तंत्रज्ञान वापरताना आणि स्क्रीनवरील माहितीची धारणा आणि नोटबुकमध्ये लिहिण्याची आवश्यकता एकत्रित करताना, विद्यार्थ्यांच्या डेस्कवरील प्रकाश किमान 300 लक्स असावा.

X. शैक्षणिक प्रक्रियेसाठी आरोग्यविषयक आवश्यकता

<...>

१०.३. विद्यार्थ्यांचे जास्त काम टाळण्यासाठी, वार्षिक कॅलेंडर अभ्यासक्रमामध्ये अभ्यासाच्या कालावधीचे आणि सुट्ट्यांचे समान वितरण करण्याची शिफारस केली जाते.<...>

१०.१४. शैक्षणिक प्रक्रियेत नाविन्यपूर्ण शैक्षणिक कार्यक्रम आणि तंत्रज्ञान, वर्ग वेळापत्रक आणि प्रशिक्षण पद्धती यांचा वापर विद्यार्थ्यांच्या कार्यात्मक स्थितीवर आणि आरोग्यावर विपरीत परिणाम होत नसतानाही शक्य आहे.<...>

१०.१७. थकवा, बिघडलेली मुद्रा आणि विद्यार्थ्यांची दृष्टी टाळण्यासाठी, धडे दरम्यान शारीरिक शिक्षण आणि डोळ्यांचे व्यायाम केले पाहिजेत.<...>

१०.२२. शैक्षणिक प्रक्रियेत शारीरिक शिक्षणाच्या धड्यांव्यतिरिक्त, विद्यार्थ्यांची शारीरिक क्रिया याद्वारे सुनिश्चित केली जाऊ शकते:

• व्यायामाच्या शिफारस केलेल्या संचानुसार शारीरिक शिक्षण मिनिटे;
• विश्रांती दरम्यान मैदानी खेळ आयोजित;
• विस्तारित दिवसाच्या गटात भाग घेणार्‍या मुलांसाठी क्रीडा तास;
• अभ्यासेतर क्रीडा उपक्रम आणि स्पर्धा, शालेय क्रीडा स्पर्धा, आरोग्य दिवस;
• विभाग आणि क्लबमध्ये स्वतंत्र शारीरिक शिक्षण वर्ग.

१०.२३. शारीरिक शिक्षण वर्गातील क्रीडा क्रियाकलाप, स्पर्धा, अभ्यासेतर क्रीडा क्रियाकलाप, गतिमान किंवा क्रीडा तासादरम्यान विद्यार्थ्यांचे वय, आरोग्य आणि शारीरिक तंदुरुस्ती तसेच हवामानाच्या परिस्थितीशी (जर ते घराबाहेर आयोजित केले असतील तर) अनुरूप असणे आवश्यक आहे.

शारीरिक शिक्षण, करमणूक आणि क्रीडा इव्हेंटमध्ये भाग घेण्यासाठी विद्यार्थ्यांचे मूलभूत, पूर्वतयारी आणि विशेष गटांमध्ये वितरण डॉक्टरांद्वारे केले जाते, त्यांच्या आरोग्याची स्थिती (किंवा त्यांच्या आरोग्याच्या प्रमाणपत्रांवर आधारित) लक्षात घेऊन. मुख्य शारीरिक शिक्षण गटातील विद्यार्थ्यांना त्यांच्या वयानुसार सर्व शारीरिक शिक्षण आणि मनोरंजक क्रियाकलापांमध्ये भाग घेण्याची परवानगी आहे. तयारी आणि विशेष गटातील विद्यार्थ्यांसाठी, डॉक्टरांचे मत विचारात घेऊन शारीरिक शिक्षण आणि मनोरंजक कार्य केले पाहिजे.

आरोग्याच्या कारणांमुळे पूर्वतयारी आणि विशेष गटांना नियुक्त केलेले विद्यार्थी कमी शारीरिक हालचालींसह शारीरिक शिक्षणात गुंतलेले आहेत.

घराबाहेर शारीरिक शिक्षणाचे धडे आयोजित करण्याचा सल्ला दिला जातो. खुल्या हवेत शारीरिक शिक्षण वर्ग आयोजित करण्याची शक्यता, तसेच मैदानी खेळ, हवामान क्षेत्राद्वारे हवामान परिस्थिती (तापमान, सापेक्ष आर्द्रता आणि हवेचा वेग) निर्देशकांच्या संचाद्वारे निर्धारित केले जाते.<...>

१०.२६. विद्यार्थी कार्यशाळा आणि गृह अर्थशास्त्र वर्गातील सर्व कामे विशेष कपड्यांमध्ये (झगा, ऍप्रन, बेरेट, हेडस्कार्फ) करतात. डोळ्यांना इजा होण्याचा धोका असलेले काम करत असताना, सुरक्षा चष्मा घालणे आवश्यक आहे.<...>

१०.२७. जड शारीरिक क्रियाकलाप (जड वस्तू वाहून नेणे आणि हलवणे) शी संबंधित, शैक्षणिक कार्यक्रमाद्वारे प्रदान केलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी इंटर्नशिप आणि सामाजिकदृष्ट्या उपयुक्त कार्य आयोजित करताना, कामगारांच्या कामाच्या परिस्थितीच्या सुरक्षिततेसाठी स्वच्छताविषयक आणि महामारीविषयक आवश्यकतांचे मार्गदर्शन करणे आवश्यक आहे. वय 18 वर्षे.

विद्यार्थ्यांना हानिकारक किंवा धोकादायक कामाच्या परिस्थितीसह कामात सामील करण्याची परवानगी नाही, ज्या दरम्यान 18 वर्षांपेक्षा कमी वयाच्या व्यक्तींद्वारे श्रम वापरण्यास मनाई आहे, तसेच स्वच्छताविषयक सुविधा आणि सामान्य क्षेत्रे साफ करणे, खिडक्या आणि दिवे धुणे, काढून टाकणे. छतावरील बर्फ आणि इतर तत्सम काम.<...>

इलेव्हन. विद्यार्थ्यांसाठी वैद्यकीय सेवा आयोजित करण्यासाठी आणि शैक्षणिक संस्थांच्या कर्मचार्‍यांकडून वैद्यकीय तपासणीसाठी आवश्यकता

11.1. सर्व शैक्षणिक संस्थांनी विद्यार्थ्यांसाठी वैद्यकीय सेवा प्रदान करणे आवश्यक आहे.<...>

११.७. वर्ग रजिस्टरमध्ये, आरोग्य पत्रक काढण्याची शिफारस केली जाते, ज्यामध्ये प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी मानववंशीय डेटा, आरोग्य गट, शारीरिक शिक्षण गट, आरोग्य स्थिती, शैक्षणिक फर्निचरचा शिफारस केलेला आकार तसेच वैद्यकीय शिफारशींची माहिती प्रविष्ट केली जाते.. <...>

मुले दिवसाच्या अर्धा तास शाळांमध्ये घालवतात, म्हणून पालकांसाठी ज्या परिस्थितीत मूल शिकते ते खूप महत्वाचे आहे. मुलांच्या आरोग्यासाठी आणि प्रतिकारशक्तीसाठी स्वच्छता आणि आरोग्यविषयक संकेतक आणि प्रकाशयोजना मोठी भूमिका बजावतात. मुलाच्या शरीराची वैशिष्ट्ये अशी आहेत की सूक्ष्म हवामानातील थोडासा बदल देखील थर्मोरेग्युलेशनवर परिणाम करतो. म्हणूनच शाळकरी मुलांनी योग्य तापमान परिस्थिती आणि सोई सुनिश्चित करणे आवश्यक आहे. जर शाळेतील तापमानाची व्यवस्था राखली गेली नाही, तर वाढत्या शरीरातून उष्णतेचे हस्तांतरण वाढते, ज्यामुळे थंड होते आणि अशा परिस्थितीत ते फक्त दगडफेक दूर होते.

स्वच्छता मानके

कोणत्याही खोलीतील सूक्ष्म हवामान हवेचे तापमान, त्याची आर्द्रता (सापेक्ष), तसेच हालचालींच्या गतीवर अवलंबून असते. शेवटच्या दोन निर्देशकांचे नियमन करणे सोपे असले तरी, शाळांमधील हवेचे अंतर्गत तापमान अनेक घटकांवर अवलंबून असते. सर्वात लक्षणीय घटक म्हणजे हीटिंग सिस्टमचे उष्णता हस्तांतरण. जर शाळा केंद्रीय हीटिंग सिस्टमशी जोडलेली असेल, तर शाळा व्यवस्थापन उच्च-कार्यक्षमतेचे रेडिएटर्स बसवू शकतात. उच्च दर्जाचे दरवाजे जे चौकटीत घट्ट बसतात ते शाळेतील हवेचे सामान्य तापमान राखण्यास मदत करतात. हे उपाय मदत करत नसल्यास, शाळेत तापमान नोंदी ठेवण्याची शिफारस केली जाते. दैनिक मोजमापांचे परिणाम उष्णता पुरवठा संस्थेला सादर केले जाऊ शकतात.

सध्याच्या मानकांनुसार, खालील तापमानाच्या परिस्थितीत शाळेत जाणे शक्य आहे:

• वर्गात 17 अंशांपासून;
• शालेय कार्यशाळा, कार्यशाळांमध्ये 15 अंशांपासून;
• जिममध्ये 15 अंशांपासून;
• लॉकर रूम आणि ड्रेसिंग रूममध्ये 19 अंशांपासून;
• लायब्ररीमध्ये 16 अंशांपासून;
• असेंब्ली हॉलमध्ये 17 अंशांपासून;
• शौचालयात 17 अंशांपासून;
• वैद्यकीय कक्षात 21 अंशांपासून.

शाळेच्या आवारातील किमान तापमान सामान्यपेक्षा कमी असल्यास, वर्ग रद्द करणे हा एकमेव उपाय आहे.

हवामानातील उतार-चढाव

शाळेच्या आतील तापमान खिडकीच्या बाहेरील तापमानावर अवलंबून असू शकत नाही. हिवाळा बाहेर भयंकर असेल तर उत्तम दर्जाच्या खिडक्या आणि दरवाजे देखील तुम्हाला थंडीपासून वाचवू शकत नाहीत. तीव्र दंव हे वर्ग अधिकृतपणे रद्द करण्याचे एक कारण असते. सीआयएस देशांमध्ये संबंधित मानके विकसित केली गेली आहेत. अशा प्रकारे, ज्या तापमानात शाळा वर्ग रद्द करतात ते -25 ते -40 अंशांपर्यंत बदलते. याव्यतिरिक्त, वाऱ्याचा वेग देखील महत्त्वाचा आहे. जर ते प्रति सेकंद दोन मीटरपेक्षा कमी असेल तर खालील तापमानाच्या परिस्थितीत प्रशिक्षण सत्र रद्द केले जातील:

• ग्रेड 1-4 मधील विद्यार्थ्यांसाठी -30 अंश;
• ग्रेड 1-9 मधील विद्यार्थ्यांसाठी -35 अंश;
• ग्रेड 1-11 मधील विद्यार्थ्यांसाठी -40 अंश.

उच्च वाऱ्याच्या वेगाने, वर्ग रद्द करण्याच्या अटी खालीलप्रमाणे आहेत:

विशिष्ट प्रदेशांसाठी असामान्य असलेल्या अत्यंत हवेच्या तापमानात, स्थानिक दूरचित्रवाणी चॅनेल, रेडिओ आणि प्रिंट मीडिया लोकसंख्येला शाळा बंद करण्याबद्दल माहिती देतात. परंतु शाळेत वर्ग रद्द केले आहेत की नाही हे शोधण्याचा सर्वोत्तम मार्ग म्हणजे वर्ग शिक्षकांना कॉल करणे.

शेवटी, पालकांनी अक्कल वापरली पाहिजे. जर बाहेर कडाक्याची थंडी असेल आणि शाळेत जाणे ही अत्यंत परीक्षा असेल, तर तुम्ही वर्ग अधिकृतपणे रद्द केले नसले तरीही तुम्ही वगळले पाहिजेत. तुमच्या मुलाला हायपोथर्मियासाठी उपचार करण्यापेक्षा त्याच्या अनुपस्थितीत कव्हर केलेल्या शैक्षणिक सामग्रीचे पुनरावलोकन करणे आणि व्यवस्थापनाकडून कामावर फटकारले जाऊ नये म्हणून क्लिनिकमध्ये आजारी रजेसाठी अर्ज करणे सोपे आहे.

अक्षराचा आकार

रशियन फेडरेशनच्या मुख्य राज्य स्वच्छता डॉक्टरांचा दिनांक 12/29/2010 189 सानपिन 2-4-2-2821-10 च्या मंजुरीवर निर्णय... 2018 मध्ये संबंधित

सहावा. एअर-थर्मल परिस्थितीसाठी आवश्यकता

६.१. शैक्षणिक संस्थांच्या इमारती केंद्रीकृत हीटिंग आणि वेंटिलेशन सिस्टमसह सुसज्ज आहेत, ज्यांनी निवासी आणि सार्वजनिक इमारतींच्या डिझाइन आणि बांधकामासाठी मानकांचे पालन केले पाहिजे आणि मायक्रोक्लीमेट आणि हवेच्या वातावरणाचे इष्टतम मापदंड सुनिश्चित केले पाहिजेत.

संस्थांमध्ये स्टीम हीटिंगचा वापर केला जात नाही.

हीटिंग उपकरण संलग्नक स्थापित करताना, वापरलेली सामग्री मुलांच्या आरोग्यासाठी निरुपद्रवी असणे आवश्यक आहे.

कण बोर्ड आणि इतर पॉलिमर सामग्रीपासून बनवलेल्या कुंपणांना परवानगी नाही.

पोर्टेबल हीटिंग डिव्हाइसेस, तसेच इन्फ्रारेड रेडिएशनसह हीटर वापरण्याची परवानगी नाही.

६.२. वर्ग आणि कार्यालये, मानसशास्त्रज्ञ आणि स्पीच थेरपिस्ट कार्यालये, प्रयोगशाळा, असेंब्ली हॉल, जेवणाचे खोली, मनोरंजन, ग्रंथालय, लॉबी, वॉर्डरोब यामधील हवामानाच्या परिस्थितीनुसार हवेचे तापमान 18 - 24 डिग्री सेल्सियस असावे; जिममध्ये आणि विभागीय वर्गांसाठी खोल्या, कार्यशाळा - 17 - 20 डिग्री सेल्सियस; शयनकक्ष, खेळण्याच्या खोल्या, प्रीस्कूल शिक्षण विभाग आणि बोर्डिंग शाळांचा परिसर - 20 - 24 ° से; वैद्यकीय कार्यालये, जिम चे चेंजिंग रूम - 20 - 22 °C, शॉवर - 25 °C.

तापमान व्यवस्था नियंत्रित करण्यासाठी, वर्ग आणि वर्गखोल्या घरगुती थर्मामीटरने सुसज्ज असणे आवश्यक आहे.

६.३. शाळा नसलेल्या वेळेत, मुलांच्या अनुपस्थितीत, सामान्य शिक्षण संस्थेच्या आवारातील तापमान किमान 15 डिग्री सेल्सियस राखले पाहिजे.

६.४. शैक्षणिक संस्थांच्या आवारात, सापेक्ष हवेतील आर्द्रता 40 - 60% असावी, हवेचा वेग 0.1 मीटर/सेकंद पेक्षा जास्त नसावा.

६.५. शैक्षणिक संस्थांच्या विद्यमान इमारतींमध्ये स्टोव्ह हीटिंग असल्यास, कॉरिडॉरमध्ये फायरबॉक्स स्थापित केला जातो. कार्बन मोनोऑक्साइडसह घरातील वायू प्रदूषण टाळण्यासाठी, चिमणी इंधनाच्या संपूर्ण ज्वलनाच्या आधी आणि विद्यार्थ्यांच्या आगमनाच्या दोन तासांपूर्वी बंद केल्या जातात.

शैक्षणिक संस्थांच्या नव्याने बांधलेल्या आणि पुनर्बांधणी केलेल्या इमारतींसाठी, स्टोव्ह गरम करण्याची परवानगी नाही.

६.६. विश्रांती दरम्यान शैक्षणिक क्षेत्र हवेशीर असतात आणि धडे दरम्यान मनोरंजन क्षेत्रे. वर्ग सुरू होण्यापूर्वी आणि ते संपल्यानंतर, वर्गखोल्यांचे क्रॉस-व्हेंटिलेशन करणे आवश्यक आहे. वेंटिलेशनचा कालावधी हवामानाची परिस्थिती, वाऱ्याची दिशा आणि वेग आणि हीटिंग सिस्टमची कार्यक्षमता यावर अवलंबून असतो. वेंटिलेशनद्वारे शिफारस केलेला कालावधी तक्ता 2 मध्ये दिला आहे.

बाहेरील तापमान, °C	खोलीतील वायुवीजन कालावधी, मि.
	लहान बदलांमध्ये	मोठ्या विश्रांती दरम्यान आणि शिफ्ट दरम्यान
+10 ते +6	4 - 10	25 - 35
+5 ते 0 पर्यंत	3 - 7	20 - 30
0 ते -5 पर्यंत	2 - 5	15 - 25
-5 ते -10	1 - 3	10 - 15
खाली -10	1 - 1,5	5 - 10

कोणत्याही शैक्षणिक संस्थेत, शैक्षणिक प्रक्रियेत काळानुरूप बदल होत असतात. त्यामध्ये प्रशिक्षण प्रक्रियेदरम्यान ओळखल्या गेलेल्या भूतकाळातील त्रुटी आणि शैक्षणिक प्रक्रियेसाठी आधुनिक आवश्यकता समाविष्ट आहेत. संचित अनुभव आणि नवीन ट्रेंडच्या आधारावर, दस्तऐवज विकसित केले जातात जे शैक्षणिक प्रक्रियेची सुरक्षितता आणि शुद्धता सुनिश्चित करतात. शाळा 2.4.2.2821-10 साठी मूलभूत दस्तऐवज SanPiN, जे सामान्य शैक्षणिक संस्थांच्या स्वच्छताविषयक नियमांचे नियमन करते, 2015 मध्ये असे बदल झाले.

2015-2016 मधील शाळांसाठी स्वच्छताविषयक नियमांमध्ये अनेक क्षेत्रांमध्ये बदल झाले. शाळेतील अन्न आणि तापमानाच्या परिस्थितीत सर्वाधिक बदल झाले आहेत.

SanPiN मध्ये बदल, शालेय जेवण

2015-2016 च्या शाळांसाठी SanPiN मधील बदलांमुळे कोणत्याही मुलासाठी आणि पालकांसाठी पोषण सारख्या महत्त्वाच्या विषयावर परिणाम झाला. नवीन SanPiN मध्ये शाळेच्या आवारातील उपकरणे आणि शालेय जेवणाच्या संघटनेशी संबंधित विभाग समाविष्ट आहेत. खालील मुद्दे जोडले गेले होते जे दस्तऐवजाच्या मुख्य आवृत्तीमध्ये नव्हते:

५.१९.१४. हा परिच्छेद शाळांमधील कॅन्टीनच्या औद्योगिक परिसराची आवश्यकता निर्दिष्ट करतो. आता कॅन्टीनच्या उत्पादन सुविधांमध्ये भाजीपाला प्रक्रिया करणारे दुकान, तयारी आणि गरम दुकान तसेच टेबलवेअर आणि स्वयंपाकघरातील भांडी धुण्याची स्वतंत्र जागा समाविष्ट करणे आवश्यक आहे;

५.१९.१५. हा परिच्छेद थेट शैक्षणिक संस्थांना सूचित करतो की शालेय जेवणाची संस्था SanPiN 2.4.5.2409-08 च्या मानकांचे पालन करते, जे सर्व मानदंड आणि आवश्यकता निर्धारित करते;

५.१९.१६. येथे आम्ही पोषण आणि पिण्याच्या नियमांच्या संघटनेबद्दल बोलत आहोत, ज्यासाठी SanPiN 2.4.5.2409-08 मध्ये देखील प्रदान केले आहे. असेही म्हटले जाते की जेवणाचे वेळापत्रक आणि त्याची वारंवारता शाळेत घालवलेला वेळ विचारात घेणे आवश्यक आहे.

अशा प्रकारे, बदल पोषण गुणवत्ता सुधारण्यासाठी आणि सर्व आवश्यक मानकांचे पालन करण्यास योगदान देतात.

SanPiN शाळेतील तापमान परिस्थिती 2015-2016

बर्याच पालकांना आठवते की शाळांमध्ये शिकत असताना, त्यांनी सतत तापमानात तीव्र बदल अनुभवले. कार्यालयांमध्ये असह्य होणारा गोंधळ आणि खिडक्या उघड्या असल्याने सर्दीमध्ये वाढ होते. 2015-2016 च्या शाळांसाठी नवीन SanPiN विद्यार्थ्यांच्या वैयक्तिक स्वच्छतेच्या खोल्यांमध्ये तापमानाशी संबंधित पूर्वी लक्षात न आलेल्या समस्यांपैकी एक प्रदान करते. शाळेच्या वैयक्तिक स्वच्छता खोल्यांमध्ये 19 - 21 अंश सेल्सिअस तापमान राखणे आवश्यक आहे. आता कोणत्याही शाळांमध्ये मैदानी स्वच्छता सुविधा वापरण्यास परवानगी नाही. अशा प्रकारे, ज्या शाळा आधीच शौचालयांनी सुसज्ज आहेत त्यांना तापमान नियंत्रित करण्यासाठी वायुवीजन प्रदान करणे आवश्यक आहे आणि ज्या शाळा सुसज्ज नाहीत त्यांनी बांधकामादरम्यान ही वस्तू प्रदान करणे आवश्यक आहे.

SanPiN नुसार शाळेतील तापमान

2015-2016 मधील शाळांसाठी SanPiNs केवळ वर्गखोल्यांमध्येच नाही तर शाळेबाहेरील वर्गांसाठी परवानगीयोग्य तापमान मूल्ये देखील प्रदान करतात. प्रत्येक पालकांना हे जाणून घेणे उपयुक्त आहे की त्याचे मूल कोणत्या तापमानात शैक्षणिक क्रियाकलापांमध्ये व्यस्त राहू शकते आणि कोणत्या प्रकरणांमध्ये हे अस्वीकार्य असेल. विद्यार्थ्यांच्या स्थानानुसार तीन मुद्दे विचारात घेतले जातात:

• ज्या तापमानात शाळांमधील वर्ग रद्द केले जातात. बाहेरील तापमान अत्यंत कमी असताना शाळेचे वर्ग रद्द केले जातात आणि वाऱ्याचा वेगही विचारात घेतला जातो. वर्ग रद्द झाल्यास पालकांना माध्यमांद्वारे कळवले जाते. याशिवाय, अनेक शाळांची स्वतःची बाह्य निरीक्षण प्रणाली आहे आणि त्यांचे निकाल त्यांच्या स्वतःच्या वेबसाइटवर प्रकाशित केले जातात;
• ज्या तापमानात प्रशिक्षण फक्त शाळेच्या आवारातच चालते, बाहेरचे वर्ग रद्द केले जातात. अंश सेल्सिअसच्या उप-शून्य तापमानात अशा क्रियाकलापांच्या स्वीकार्यतेसाठी टेबल आपल्याला नेव्हिगेट करण्यात मदत करेल:
• SanPiN नुसार शाळेतील तापमानाची व्यवस्था शाळेच्या आवारात नियंत्रण ठेवते. शाळेतील SanPiN मानके शाळेच्या वर्गखोल्यांच्या क्रियाकलापांच्या क्षेत्रानुसार विभागली जातात. वर्गखोल्या, कॅन्टीन, लायब्ररी, असेंब्ली किंवा म्युझिक क्लास, मनोरंजन आणि इतर खोल्यांमध्ये तापमान 18 ते 24 अंश सेल्सिअस राखले पाहिजे. जिम आणि वर्कशॉपमध्ये हा आकडा 17 ते 20 अंश सेल्सिअस असतो. सॅनपिननुसार शाळेतील वर्ग खोल्यांचे वेंटिलेशनचे वेळापत्रक बदललेले नाही आणि सर्व काही बाहेरील हवेच्या तापमानावर देखील अवलंबून आहे.

SanPiN नुसार, रशियन फेडरेशनमधील शाळा 2015-2016 ही शैक्षणिक क्रियाकलापांसाठी एक सुरक्षित आणि उत्पादक संस्था आहे. 2015-2016 शाळांसाठी नवीन SanPiN, सुधारित केल्याप्रमाणे, पूर्वी शाळांवर लादलेल्या आवश्यकतांना पूरक आणि सुधारित करते. बदलांमुळे पूर्वी विचारात न घेतलेल्या किंवा अंशतः विचारात घेतलेल्या मुद्द्यांवर परिणाम झाला जे थेट शैक्षणिक प्रक्रियेच्या गुणवत्तेवर परिणाम करतात. शाळांसाठी SanPiN हे नवीन मानक आहे ज्याचा संदर्भ शैक्षणिक संस्थांचे प्रमुख आणि नियंत्रक करतात. आणि पालकांसाठी, शाळेतील SanPiN मानके एक दस्तऐवज आहेत ज्याचा संदर्भ प्रशिक्षणादरम्यान उद्भवलेल्या विवादास्पद परिस्थितींमध्ये केला जाऊ शकतो.

या आणि इतर अनेक सूक्ष्मता रशियाच्या मुख्य राज्य सॅनिटरी डॉक्टर गेनाडी ओनिश्चेन्को यांनी मंजूर केलेल्या स्वच्छताविषयक आणि महामारीविषयक नियम आणि नियमांद्वारे नियंत्रित केल्या जातात. आणि देशातील सर्व शाळांनी त्यांचे पालन करणे आवश्यक आहे.

Gigantomania आज उच्च सन्मानाने आयोजित केले जात नाही. सुरक्षेच्या कारणास्तव, केवळ कमी उंचीच्या शाळांच्या बांधकामास परवानगी आहे - जास्तीत जास्त तीन मजले. फक्त मेगासिटीजमध्ये, जिथे मोकळ्या जागेची फारच कमतरता आहे, तिथे चौथ्या मजल्याला परवानगी आहे. हजाराहून अधिक मुले विज्ञानाच्या ग्रॅनाइटवर कुरतडणार नाहीत या अपेक्षेने नवीन इमारतींची रचना केली जाते. एका वर्गात 25 पर्यंत लोक अभ्यास करू शकतात. शिवाय, एका विद्यार्थ्याकडे किमान २.५ चौरस मीटर जागा असणे आवश्यक आहे.

नीटनेटके पंक्तीमध्ये मांडलेले एकसारखे डेस्क सुंदर दिसतात. या एकरूपतेचा त्रास फक्त मुलांनाच होतो. शेवटी, वेगवेगळ्या उंचीची मुले वर्गात अभ्यास करतात आणि प्रत्येकाला त्यांच्यासाठी उपयुक्त असे फर्निचर दिले पाहिजे. लहान विद्यार्थ्यांसाठी डेस्क बोर्डच्या जवळ ठेवलेले आहेत. आणि आणखी एक अतिशय महत्त्वाचा मुद्दा. खराब दृष्टी आणि श्रवण असलेल्या मुलांना पहिल्या रांगेत बसवले पाहिजे आणि जे बर्याचदा आजारी असतात त्यांना बाहेरील भिंतीपासून दूर बसवले पाहिजे.

शाळेच्या स्वच्छताविषयक स्थितीचे मूल्यांकन करण्यासाठी सर्वात महत्वाचे सूचक म्हणजे स्वच्छतागृहांची स्वच्छता. परंतु आणखी एक गोष्ट कमी महत्वाची नाही - "जागा" ची संख्या विद्यार्थ्यांच्या संख्येशी संबंधित असणे आवश्यक आहे. डॉक्टरांनी 20 मुलींमागे 1 शौचालय, 30 मुलांमागे 1 शौचालय आणि 60 मुलांमागे 1 मूत्रालय असण्याची शिफारस केली आहे. याव्यतिरिक्त, शाळकरी मुलींसाठी, 5 व्या इयत्तेपासून, 70 विद्यार्थ्यांसाठी 1 खोलीच्या दराने वैयक्तिक स्वच्छता कक्ष सुसज्ज आहेत.

चांगली शाळा गरम किंवा थंड नसते. वर्गातील हवेचे तापमान 18-20 अंशांच्या आत, कॉरिडॉरमध्ये - 16-18, प्रशिक्षण कार्यशाळांमध्ये - 15-17 अंशांच्या आत राखले जाते. वर्ग नसतानाही तापमान 15 अंशांच्या खाली जात नाही. आणि सापेक्ष आर्द्रता 40-60 टक्क्यांच्या दरम्यान चढ-उतार होऊ शकते.

सर्व वर्गखोल्यांमध्ये नैसर्गिक प्रकाश असावा. खिडक्या दक्षिणेकडे किंवा पूर्वेकडे असाव्यात. केवळ रेखाचित्र, रेखाचित्र आणि संगणक विज्ञान वर्ग उत्तरेकडे केंद्रित केले जाऊ शकतात. वॉल पेंटिंग देखील कठोरपणे नियंत्रित आहे. पिवळा, बेज, गुलाबी, हिरवा आणि निळा या फिकट रंगांना परवानगी आहे. ते डोळ्यांना त्रास देत नाहीत आणि विद्यार्थ्यांकडून अनावश्यक लक्ष वेधून घेत नाहीत.

शाळा प्रशासन सर्व मुलांसाठी गरम नाश्ता आणि विस्तारित दिवस गटांसाठी दिवसातून दोन वेळचे जेवण प्रदान करण्यास बांधील आहे. मेनूकडे विशेष लक्ष द्या: त्यात उत्पादने आणि पदार्थ नसावेत ज्यामुळे मोठ्या प्रमाणात विषबाधा होऊ शकते. शाळांमध्ये नेव्हल पास्ता, एम्पानाडस, जेली, ओक्रोश्का, पॅट्स, केव्हास, मशरूम, तळलेले अंडी, केक, क्रीम केक्स, डोनट्स आणि बरेच काही बंदी आहे.

शाळा वरीलपैकी बहुतेक नियम पाळण्याचा प्रयत्न करतात. मात्र एका अटीचे सर्वत्र उल्लंघन होत आहे. दुर्मिळ वर्गात, खिडकीच्या चौकटी फुलांच्या भांडींनी भरलेल्या नाहीत. जे शिक्षक त्यांच्या खिडक्यांवर वास्तविक बोटॅनिकल गार्डन लावतात त्यांना सहसा उदाहरण म्हणून धरले जाते. परंतु फुले सूर्याला रोखतात आणि त्यांच्यासाठी जागा खिडकीच्या भिंतींमधील फ्लॉवरपॉट्समध्ये आहे.

आम्ही सॅनिटरी आणि एपिडेमियोलॉजिकल वेलबींगच्या तिसऱ्या गटातील जवळपास 14 टक्के शाळांचे वर्गीकरण करतो,” फेडरल सेंटर फॉर स्टेट सॅनिटरी अँड एपिडेमियोलॉजिकल सर्व्हिलन्सच्या मुलांसाठी आणि किशोरवयीनांसाठी स्वच्छता विभागाच्या प्रमुख ओल्गा मिलुश्किना म्हणतात. - जेणेकरुन मुले त्यांच्यामध्ये सामान्यपणे अभ्यास करू शकतील, मूलभूत बदल आवश्यक आहेत. व्लादिमीर आणि केमेरोवो प्रदेशात, दागेस्तान, चेचन्या, याकुतिया, कराचय-चेरकेसिया आणि खाबरोव्स्क प्रदेशात अशा शाळांची संख्या 25 टक्क्यांहून अधिक आहे. त्यापैकी काहींमध्ये स्पष्ट उल्लंघन उघड झाले. ते 1 सप्टेंबरपर्यंत काढून टाकणे आवश्यक आहे. तसे न केल्यास, शाळा तात्पुरती बंद केली जाऊ शकते. तसे, हे दरवर्षी होते. समजा, गेल्या 15 रशियन शाळांनी त्यांचे दरवाजे उशीरा उघडले.

तो स्वतःचा भार उचलत आहे

बहुधा प्रत्येकाने मुलांना पाठीवरच्या दप्तराच्या वजनाखाली वाकवून शाळेत जाताना पाहिले असेल. थोडा आराम करण्यासाठी, ते भिंतींवर झुकतात. म्हणून तुम्हाला आश्चर्य वाटू नये की आता आदर्श पवित्रा असलेली जवळजवळ कोणतीही मुले नाहीत.

ओल्गा मिलुश्किना म्हणते की, प्रथम श्रेणीतील बॅकपॅकचे वजन 500 ग्रॅमपेक्षा जास्त नसते. - पण मुलं अनेकदा त्यात आवश्यक आणि अनावश्यक गोष्टींचा भरणा करतात. पालकांनी आणि शिक्षकांनी मुलाला त्याच्याबरोबर जे खरोखर आवश्यक आहे तेच घेण्यास शिकवले पाहिजे. त्याच प्रथम श्रेणीच्या विद्यार्थ्याने खांद्यावर दोन किलोग्रॅमपेक्षा जास्त वजन उचलू नये.

बॅकपॅकचा रंग खूप महत्वाचा आहे. शेवटी, आपल्या काही प्रदेशात मुले सहा महिने संध्याकाळी शाळेत जातात. चमकदार बॅकपॅक कार चालकांना स्पष्टपणे दृश्यमान आहे, आणि परावर्तित कोटिंग हेडलाइट्समधून प्रकाश परावर्तित होईल याची खात्री करेल आणि रस्त्यावरील विद्यार्थी दुरूनच दिसेल.

प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थी, ज्यांच्या पाठीचा कणा अजूनही लवचिक आहे, त्यांनी फक्त बॅकपॅक घालावेत, तर मोठी मुले हात बदलण्याचे लक्षात ठेवून ब्रीफकेस घालू शकतात. तज्ञांच्या मते, मध्यम आणि उच्च माध्यमिक विद्यार्थ्यांसाठी बॅकपॅक किंवा ब्रीफकेसचे जास्तीत जास्त वजन मालकाच्या वजनाच्या 8-10 टक्के असते.

जर एकत्रित केलेल्या पोर्टफोलिओचे वजन प्रामुख्याने मुलाद्वारे निर्धारित केले जाते, तर पाठ्यपुस्तकांचे वजन काटेकोरपणे नियंत्रित केले जाते, ओल्गा मिलुश्किना पुढे म्हणतात. - ग्रेड 1-4 साठी पाठ्यपुस्तकांचे वजन 300 ग्रॅमपेक्षा जास्त नसावे, 5-6 - 400 ग्रेडसाठी, 7-9 - 500 ग्रेडसाठी, 10-11 - 600 ग्रॅम ग्रेडसाठी. इतर निर्बंध आहेत. उदाहरणार्थ, इयत्ता 1-6 च्या पाठ्यपुस्तकांमध्ये, दोन स्तंभांमध्ये टाइप करण्याची परवानगी नाही. रंगीत किंवा राखाडी पार्श्वभूमीवर मुद्रित करणे देखील प्रतिबंधित आहे. स्वच्छताविषयक मानके छपाई दोषांसह पाठ्यपुस्तकांचा वापर करण्यास मनाई करतात: स्मीअर शाई, चिकटलेली पृष्ठे, खराब झालेले बंधन.

सोमवार हा सोपा दिवस आहे

हास्यास्पद वर्ग वेळापत्रकाबद्दल कोणते मूल तक्रार करत नाही? असे दिसून आले की ते विज्ञानानुसार संकलित केले जाणे आवश्यक आहे. विद्यार्थ्याच्या मानसिक क्रियेची शिखरे सकाळी १० ते १२ वाजेच्या दरम्यान येतात. म्हणून, सर्वात कठीण विषय हा दुसरा, तिसरा आणि चौथा धडा असावा. पण शाळेच्या दिवसाच्या शेवटी दुहेरी गणित हे संपूर्ण लाजिरवाणे आहे आणि दिग्दर्शकाकडे तक्रार करण्याचे कायदेशीर कारण आहे.

शास्त्रज्ञांनी हे सिद्ध केले आहे की सोमवार आणि शुक्रवारी सामग्री आठवड्याच्या मध्यभागीपेक्षा वाईट समजली जाते. त्यामुळे मंगळवार आणि बुधवारी सर्वाधिक अभ्यासाचा भार असावा. हे जास्तीत जास्त धडे किंवा सर्वात कठीण विषय असू शकतात. गणित सर्वोत्तम म्हणून ओळखले जाते - 11 सशर्त गुण. तुलनेसाठी: परदेशी भाषा - 10 गुण, भौतिकशास्त्र आणि रसायनशास्त्र - प्रत्येकी 9, रशियन भाषा आणि साहित्य - प्रत्येकी 7. रेखाचित्र - 3 गुण, रेखाचित्र - 2, गायन - 1 गुण सोपे मानले जातात. परंतु शारीरिक शिक्षण, लोकप्रिय श्रद्धेच्या विरूद्ध, अजिबात सोपे नाही - त्याला तब्बल 5 गुण देण्यात आले.

जेव्हा आठवड्याच्या मध्यभागी गुणांच्या बाबतीत जास्तीत जास्त भार कमी होतो तेव्हा योग्य वेळापत्रक मानले जाते. याउलट, जर ते समान रीतीने वितरित केले गेले किंवा जास्तीत जास्त सोमवार आणि शुक्रवारी पडले तर, वेळापत्रक तातडीने बदलले पाहिजे!

व्यायामशाळा, लिसियम आणि वैयक्तिक विषयांचा सखोल अभ्यास असलेल्या शाळांमध्ये दोन शिफ्टमधील वर्गांना परवानगी नाही. आणि कोणत्याही परिस्थितीत, पहिली, पाचवी आणि अंतिम श्रेणी फक्त सकाळीच अभ्यास करतात. धडे 8 वाजण्यापूर्वी सुरू होऊ नयेत आणि इलेक्टिव्हसह कोणतेही "शून्य" धडे नसावेत! जास्तीत जास्त भार वयावर अवलंबून असतो. उदाहरणार्थ, ग्रेड 2-4 मधील विद्यार्थ्यांसाठी हे पाच दिवसांच्या शालेय आठवड्यात 22 तास आणि सहा दिवसांच्या शालेय आठवड्यात 25 तास आहे. 6 वी इयत्ता - 29 आणि 32 तास, अनुक्रमे 8-9वी - 32 आणि 35, 10-11वी - 33 आणि 36 तास.

अगदी गृहपाठासाठीही स्वच्छताविषयक मानके आहेत. म्हणून, प्रथम-ग्रेडर्सने त्यांना 1 तासापेक्षा जास्त, द्वितीय-ग्रेडर्सने - 1.5 तास, 3-4 थीच्या विद्यार्थ्यांनी - 2 तासांपेक्षा जास्त वेळ करू नये. इयत्ता 5-6 मध्ये, मुले 2.5 तासांपर्यंत, ग्रेड 7-8 मध्ये - 3 तासांपर्यंत आणि ग्रेड 10-11 मध्ये - 4 तासांपर्यंत धडे तयार करू शकतात. स्वयं-तयारी सुरू करण्यासाठी सर्वोत्तम वेळ म्हणजे दुपारी 4 वाजेची वेळ मानली जाते.

तसे

राज्य सॅनिटरी आणि एपिडेमियोलॉजिकल पर्यवेक्षण विशेषज्ञ आठवण करून देतात: स्वच्छताविषयक मानकांचे पालन करणे ही शाळा प्रशासनाची जबाबदारी आहे. जर ती आळशी बसली असेल तर पालकांनी स्थानिक आरोग्य अधिकार्‍यांशी संपर्क साधावा. शाळांमधील अलार्म सिग्नल न चुकता तपासले जातात.

बर्याच तज्ञांचा असा विश्वास आहे की भविष्यातील बॅकपॅक हा एक लघु संगणक आहे. तैवानमध्ये फक्त एक किलोग्रॅमपेक्षा जास्त वजनाच्या इलेक्ट्रॉनिक स्कूल बॅग आधीच विकल्या जातात. सर्व पाठ्यपुस्तकांतील मजकूर आणि चित्रे त्यांच्या स्मृतीमध्ये सहजपणे बसतात, ज्यामुळे विद्यार्थ्याला शाळेत पुस्तके घेऊन जाण्यापासून वाचवले जाते. शिक्षक एकाच वेळी सर्व विद्यार्थ्यांना शैक्षणिक साहित्य आणि गृहपाठ पाठवू शकतात आणि नंतर ते आपोआप तपासू शकतात.