Kad dengan tugas menukar kata nama mengikut kes. Kata nama (kad)

Kata nama kes

1. Tulis frasa dengan kata nama ini. Nyatakan kes kata nama.

Hello ( kepada siapa?)(Abang kakak)___________________________
Saya gembira (kepada apa?)(musim bunga, cuti)______________________________
tulis (bagaimana?)(pen, kapur)______________________________
Beritahu (tentang siapa?)(musang, burung hantu, landak)____________________
Menuai (apa?)(oat, gandum)__________________________
cerita (siapa?)(veteran, tetamu)__________________________

2. Tulis teks. Gariskan batang dalam setiap ayat. Di atas kata nama, nyatakan dalam kes mana ia digunakan.

Ia sangat sejuk. Sungai dan tasik dilitupi dengan permaidani ais yang tebal. Hutan Januari tidur di bawah kot bulu yang hangat. Pokok cemara kecil bersembunyi di dalam salji yang dalam.

Tetapi walaupun dalam musim yang paling teruk, kehidupan sedang berjalan lancar di dalam hutan. Jejak itu menceritakan tentang dia. Seekor arnab bermalam di bawah semak yang luas. Di kawasan lapang, belibis hitam menyelam ke dalam salji yang gebu. Seekor rusa besar melintas di sini.

3. Tuliskan kata depan yang sesuai dengan maksudnya, nyatakan kes kata nama tersebut.

Lari ke….. sungai, pandu naik…. kilang, terbang... padang, baca... haiwan, nampak... gambar, terjumpa ... beg bimbit, letak ... rak, kiri ... kawan, melihat ... katil, tahniah ... daripada ibu, berlari ... di jalan raya.

4. Tentukan kes kata nama, masukkan huruf yang dikehendaki pada akhir.

Bekerja dalam briged..., disyaki menipu..., menjahit untuk anak patung..., bersedia untuk bekerja..., dibuat untuk pepijat..., ditinggalkan tanpa kelab..., berdiri berhampiran farmasi..., diperbuat daripada serpihan kayu..., berbaring di dalam buku..., menuju ke perhentian bas... , makan tanpa garpu..., terlanggar sehelai rumput..., membalut enggan..., tersangkut. setong....

5. Tentukan jantina, bilangan, kes kata nama.

Contoh: Di padang rumput - oleh apa? (padang rumput), f.r., unit, d.p..

Melalui paya, di dahan, dari sarang, di hadapan guru, di atas awan, dalam cuaca buruk, untuk burung jalak, ke arah matahari, tentang senyuman, tentang cerita dongeng, berhampiran metro.

6. Tulis teks. Gariskan batang ayat kecuali ayat pertama. Tentukan kes kata nama.

Di sini terdapat hutan cemara. Terdapat permaidani lembut jarum pain di atas tanah. Sesekali tit akan berbunyi. Seekor burung belatuk berbintik mengetuk batangnya. Seekor tupai melompat dari pokok ke pokok dengan bayang-bayang yang cepat.

7. Baca teks. Sisipkan perkataan di tempat jurangsungai dalam bentuk yang betul (menggunakan kata rujukan)

Hampir setiap......bermula dengan mata air. Aliran kecil bergabung menjadi ……… Permulaan ……… dipanggil sumber. Tempat di mana………. mengalir ke laut, tasik atau lain-lain......, dipanggil mulut.

Perkataan untuk rujukan: sungai, sungai, sungai, sungai, sungai

8. Tuliskan frasa, nyatakan kes dalam kurungan.

muncul (pada apa?) pada dahan ()

pada dahan (apa?) birch ()

tutup (apa?) tanah ()

dihiasi dengan (apa?) fros ()

terbang (ke apa?) ke tanah ()

terbang (dari apa?) dari dahan ()

berlari (untuk apa?) melalui salji ()

9. Baca teks.Bentuk kata nama manakah yang sering digunakan di dalamnya?(jambatan)

Tentukan kes dan serlahkan pengakhiran kata namajambatan.

St. Petersburg ialah bandar jambatan.

Jambatan Istana terletak di tempat yang paling indah di bandar. Sayap melebar jambatan ini pada malam putih adalah simbol St. Petersburg.

Pelancong juga melihat Jambatan Liteiny. Rentang ayunannya adalah salah satu yang terbesar di dunia: lebarnya lima puluh meter.

Penduduk St. Petersburg berbangga dengan Jambatan Blagoveshchensky. Hiasan utamanya ialah pagar besi tuang dengan imej kuda laut.

Tanglung bergambar dipasang di Jambatan Trinity, satu lagi simbol St. Petersburg.

10. Menyusun dan menulis 2 ayat dengan betul. Tentukan kes kata nama.

Kami, berdiri, di, bandar, sungai, Neva

Penduduk bandar berbangga dengan sungai, Neva

11. Letakkan dan tulis soalan dalam kurungan dan tentukan kes kata nama.

1. Kami menaiki (atas .....) menaiki kereta. (...kes).

2.Berjalan (bersama...) melintasi dataran. (...kes).

3. Berlayar (dari ...) dari jeti. (….. kes).

4.Berlari (ke ....) ke katil. (...kes).

5. Tupai melompat (….). (...kes).

6. Kami mendapat (...) bola. (...kes)

7. Kami berjalan kaki (untuk ...) di belakang sekolah. (...kes).

8.Menulis (dalam .....) dalam buku nota. (...kes).

9. Berpusing (dalam ...) di udara.(... kes).

10. Dibasuh (…) dengan syampu. (... kes).

Kes ialah ciri pembolehubah bagi sesuatu perkataan yang hanya wujud pada kata nama, kata adjektif, angka atau kata ganti nama. Memandangkan perkara di atas, kita boleh menentukan maksud istilah "kes".

Kes- ini adalah ciri yang menunjukkan jenis di mana kata nama itu ditemui, menandakan hubungannya dengan objek atau orang lain, menentukan tindakan, keadaan atau sifatnya.

Konsep kes yang lebih kompleks berbunyi seperti ini:

Kes- ciri perubahan tatabahasa bahasa Rusia, yang sepadan dengan kata nama, kata ganti, angka atau kata sifat, serta kacukan mereka, menentukan maknanya dalam ayat mengenai kedudukan semantik atau sintaksis.

Kes membantu menghubungkan bahagian pertuturan antara satu sama lain, memberikan ayat atau frasa pemikiran tertentu. Secara visual, ia dinyatakan menggunakan teks melalui transformasi bentuk perkataan. Untuk kejelasan, anda boleh membandingkan:

• bulan, bangsal, kuning, muka, matahari, jelas;

Bulan menyembunyikan wajahnya yang kuning di sebalik bangsal dari terik matahari.

Dalam kes pertama, satu set perkataan digunakan yang tidak disambungkan dalam apa-apa cara dan oleh itu mewakili penghitungan yang tidak bermakna. Pada yang kedua, bahagian-bahagian ucapan diubah, idea dibentangkan dengan jelas dan jelas, ini difasilitasi oleh kes.

Terdapat 6 kes secara keseluruhan, yang dicirikan oleh pengakhiran tertentu. Kes tertentu boleh ditentukan dengan menanyakan soalan yang sesuai, atau dikenali dengan kehadiran preposisi tertentu. Jadual yang dibentangkan menunjukkan semua kes sedia ada, mentakrifkan soalan mereka dan preposisi yang sepadan, jika ada.

Meja kes

Kes dalam bahasa Rusia (jadual dengan soalan dan penghujung)

Sebelum menganalisis setiap kes secara berasingan menggunakan perkataan tertentu sebagai contoh, mari kita ingat sekali lagi terminologi perkataan ini dan mengaitkannya dengan kata nama.

Kes ialah bentuk kata nama yang mengubahnya dan mendedahkan hubungannya dengan objek, orang, tindakan atau peristiwa lain, mewujudkan hubungan semantik dalam ayat atau frasa.

Kata nama kes. Kata depan kes

Nominatif

Nominatif ialah bentuk asas atau awal nama sesuatu objek. Digunakan untuk menandakan objek, dalam kes nominatif perkataan itu akan sentiasa menyatakan jawapan kepada soalan WHO? atau Apa?

• WHO? ibu-a, arnab_, doktor_;
• Apa? pen, matahari, kolam, tenang.

Kata depan tidak digunakan apabila menggunakan perkataan dalam kes nominatif. Ia tergolong dalam kategori kes langsung (selebihnya dipanggil tidak langsung). Dalam ayat, kata nama dalam kes nominatif ialah subjek atau sebahagian daripada predikat.

• Saya sangat menyukai buku ini. (« buku" dalam kes nominatif, adalah subjek)
• Anjing adalah kawan baik manusia. (« kawan"- sebahagian daripada predikat)

Genitif

Menandakan tarikan atau kepunyaan objek kepada objek atau orang lain, menjawab soalan siapa apa?

• (tidak) siapa? ibu, arnab, doktor;
• (tidak) apa? pemegang, matahari, kolam, tenang.

Kes ini tergolong dalam kategori tidak langsung dan boleh digunakan dengan atau tanpa preposisi. Contoh:

• (hilang apa?) pemegang - pemegang (apa?) putus.

Untuk menghubungkan makna kata nama dengan perkataan lain dengan lebih tepat, preposisi digunakan. Jika kata nama itu dalam kes genitif, maka preposisi akan sepadan dengannya tanpa, dari, sekeliling, dengan, sekeliling, pada, selepas, daripada, untuk, kepada.

• berjalan tanpa topi;
• belajar daripada buku;
• berjalan di sekeliling bangunan;
• tanya orang yang lalu lalang;
• bergerak dari pintu masuk;
• mencapai bahu anda.

Datif

Digunakan dalam kombinasi dengan kata kerja yang menunjukkan tindakan yang berkaitan dengan subjek tertentu; soalan sepadan dengannya: kepada siapa? atau apa?

• Saya berikan (kepada siapa?) mom-e, hare-y, doktor-y;
• Saya memberi (untuk apa?) pemegang-e, matahari-y, kolam-y, senyap-y.

Kes ini (yang juga tidak langsung) sepadan dengan kata depan kepada (ko), oleh, mengikut, bertentangan dengan, mengikuti, seperti.

• Berlari kepada kakak anda;
• bertindak mengikut sabitan;
• pergi ke arah kereta api;
• lakukan terhadap nasihat.

Akusatif

Kata nama dalam kes akusatif menunjukkan objek tindakan, digunakan dalam kombinasi dengan kata kerja, dan soalan sepadan dengannya: siapa atau Apa?

• Saya salahkan (siapa?) ibu-a, arnab-a, doktor-a;
• Saya salahkan (apa?) pemegang, matahari, kolam, tenang.

Kata depan yang digunakan dengan kata nama dalam kes akusatif: dengan (dengan), melalui, dalam (dalam), kira-kira (kira-kira), pada, melalui, di bawah, tentang, melalui, oleh, untuk.

• Bawa sepanjang tahun;
• bercakap dengan diri sendiri;
• mengintip melalui kaca;
• menari mengikut muzik;
• membalas dendam ayahnya.

Beberapa kata depan ini ( pada, bawah, belakang, dalam) menjelaskan arah tindakan yang dilakukan:

• bersembunyi (apa?) dalam kotak;
• letak (untuk apa?) pada kotak;
• letak (untuk apa?) setiap kotak;
• diselaraskan (di bawah apa?) bawah kotak.

Kes instrumental

Kata nama dalam kes instrumental menandakan objek yang menghasilkan kesan pada objek lain; ia ditentukan oleh soalan: oleh siapa? atau bagaimana?

• Puas hati (dengan siapa?) ibu-oh, arnab-makan, doktor-oh;
• gembira dengan (apa?) tangan-oh, matahari-oh, kolam-oh, tenang-oh.

Kata depan yang digunakan dengan kata nama dalam kes instrumental: kerana, dengan (dengan), di antara, di bawah, di atas, di hadapan, bersama-sama dengan, berkaitan dengan, mengikut s.

• Bercakap dengan bangga;
• terbang di atas tanah;
• berfikir sebelum membeli;
• menjaga kanak-kanak itu;
• ketawa dengan nenek;
• berdiri di antara pokok;
• berhenti kerana peraturan.

Preposisional

Apabila dalam kes preposisi, kata nama menjawab soalan tentang siapa? tentang apa?

• Saya fikir (tentang siapa?) tentang ibu, arnab, doktor;
• Fikir tentang apa?) tentang pena, tentang matahari, tentang kolam, tentang kesunyian.

Kata depan untuk digunakan jika kata nama dalam kes preposisi: oleh, pada, kira-kira (kira-kira), dalam, pada.

• Menubuhkan di jabatan;
• pergi ke muzium;
• duduk di atas bangku;
• bercakap tentang filem itu;
• belayar di atas bot.

▫ Ada sesuatu. Tiada kata. Tetapi sumber lemah lembut yang mengancam itu sudah merampas cintanya. Sudah jelas bagaimana garis besar masa depannya mewakili adik-beradiknya. Betapa gelapnya semuanya, betapa bodohnya. Siapa abang siapa dan siapa kakak? Apa sahaja untuk semua orang. Apabila perkataan datang, ia tidak mengenal hubungan yang jauh. Ia mencium sesak nafas di bibir. Respons hembusan nafas boleh didengar dan hebat. Hanya perkataan yang menginjak-injak karut dan huru-hara dan bercakap kepada manusia tentang keabadian. Bella Akhmadulina 1982 (petikan, tetapi saya berharap semua pencinta Puisi mengetahuinya dengan baik - MUZIK!) 6176621-a151550 Vladimir Nikolaevich! Terima kasih! Ia adalah logik dan saya suka jawapan ini kepada soalan itu. Dan ia timbul kerana epigram kaustik diterima dari Anna Akhmatova, atau lebih tepatnya dari Alina Alexandrovna dalam ulasannya. Walau bagaimanapun, saya melihat penarafan populariti puisi dari lirik Rusia. Untuk setiap 10-15 penyair lelaki, 1 wanita muncul. Dan Marina Tsvetaeva berdiri di atas Akhmatova, ketiga (dengan yakin) ialah Bella Akhmadulina, kemudian Larisa Rubalskaya, Yulia Drunina, Veronika Tushnova.... Tetapi saya akan mengakhiri dengan pendapat anda tentang perkara ini: "Setiap penyair tidak dapat ditiru! Dan nasib semua orang berbeza. Dan semua orang dihormati oleh seseorang, Dan semua orang menulis "cemerlang", Semua orang menarik dengan cara mereka sendiri....(c) Setiap daripada kita mempunyai PALING!!! DAN BUKAN SENDIRI! DAN DALAM PERIODE HIDUP YANG BERBEZA! Hari ini adalah adil untuk meraikan hari lahir Penyair kegemaran kami di halaman ini! Olga Fedorovna Berggolts dilahirkan pada 16 Mei (3 Mei 1910, St. Petersburg - 13 November 1975, Leningrad) - penyair Soviet Rusia, penulis prosa. 6582469-a151550 Igor Severyanin dilahirkan pada 16 Mei (untuk kebanyakan aktiviti sasteranya, pengarang lebih suka ejaan Igor-Severyanin; nama sebenarnya ialah Igor Vasilyevich Lotarev; 4 Mei (16), 1887, St. Petersburg - 20 Disember 1941, Tallinn) - Penyair Rusia Zaman Perak `. 6465544-a151550 Terima kasih atas perbualan, Vladimir Nikolaevich! Selamat petang semua!
▫ Inna Viktorovna, `Kolonel mengatakan bahawa dia, sialan, adalah seorang askar, dan bukan seorang pelawak!` (`Pembunuh`) Olga Alekseevna, yang disebutkan di atas tidak bertaubat dengan rakan seperjuangan...
▫ Mereka hanya mendorong pendidikan aseksual melalui mereka, itu sahaja. Dalam hal ini mereka mungkin yang terbaik.... Jika model mereka diperkenalkan di sekolah kita, jangan katakan kemudian bahawa anda tidak menyukainya. Saya sendiri mahukannya. Adakah anda mahu anda menulis dalam pensel dan melakukan semua kerja rumah mereka dalam masa 15 minit? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM Semua super-duperness mereka hanyalah pada hakikat bahawa mereka tidak akan meninggalkan kanak-kanak itu "dengan kejahilan tentang topik", mereka akan menerangkan sehingga akhir. Dan kami mempunyai masa yang sukar dengan ini, sangat sukar, tetapi ini adalah kecacatan pengarah. Tetapi Amonashvili dan Lysenkovs yang sama, beberapa dekad yang lalu sebelum Finland, membangunkan kaedah yang membolehkan seseorang mengasimilasikan kebanyakan bahan tanpa menjerit atau paksaan. Tetapi orang Finland yang menyerah kepada kami.
▫ Ya.
▫ Tiada saintis moden di sana, kerana pada masa Finn mengumumkan perhentian seterusnya...ia telah pun berlalu, itulah yang kami bergurau di sekolah. Dan tiba-tiba... ada yang berubah? Ya, tiada apa yang berubah. Mereka tidak mempunyai pendidikan terbaik di dunia.