Moderne barnerim for førskolealder. Samling av barnerim kartotek på temaet
En to tre fire fem,
Vi leker gjemsel.
Himmel, stjerner, eng, blomster -
Bare gå og kjør den!
**********
Vognen var på reise gjennom en mørk skog
For litt interesse.
Banker, ringer,
Kom deg ut!
**********
En to tre fire fem,
Seks syv åtte ni ti,
Den hvite månen kommer ut!
Hvem når måneden?
Han vil gå og gjemme seg!
(Da kjører han!)
**********
Bullseyen ruller
Fra et bratt fjell
Hvem vil heve -
Kom ut!
**********
Posen rullet
Fra den store pukkelen.
I denne posen:
Brød, salt, hvete,
Velg raskt
Ikke hold tilbake gode og kloke mennesker.
**********
Kyllingen kom ut under buret,
Hun satte seg ned på povetien selv
Og hun ropte: «Hvor, hvor!
Kom og kjør her!"
**********
En to tre fire fem,
Vi skal spille.
En skjære fløy til oss
Og hun ba deg kjøre.
**********
Nidkjær hest
Med lang manke
Hopp. Hopper over jordene.
Her og der! Her og der!
Her skynder han seg -
Kom deg ut av sirkelen!
*********
En fugl fløy gjennom hagen,
Droppet druene.
Hvem vil løfte ham opp?
Han kommer ut av treverket!
**********
Grå hare,
Hvor løp du?
Grønt inn i skogen.
Hva gjorde han der?
Jeg rev bastene.
Hvor la du den?
Under dekk.
Hvem stjal?
Rodion!
Kom deg ut
Fra vinduet
Salto!
**********
En to tre fire fem,
Kaninen gikk ut på tur.
Plutselig løper jegeren ut,
Han skyter rett på kaninen.
Bang! Pow! Savnet.
Den grå kaninen galopperte bort.
**********
Ess red på en tønne.
solgte blomster
Blå, rød, lyseblå –
Velg hvilken som helst for deg selv!
**********
En to tre fire,
Fem, seks, sju og åtte -
En kvinne går med lang nese,
Og bak henne er bestefaren hennes,
Hvor gammel er bestefar?
Snakk raskt
Ikke arrester folk.
**********
Det er som morgengryet
Russ vevde tørkle.
Hvem vil løse opp de flettene,
Den første hesten kommer!
**********
Kuba-kuba-kubaka,
Hullet er smertefullt dypt.
Det sitter mus der
Alle ser på solen
Og de teller: en, to, tre -
Det er her du kommer ut!
**********
Hanen satt på en pinne
Telte pinnene mine:
En to tre,
Det er her du kommer ut!
**********
De satt på den gylne verandaen
Tsar, prins,
Konge, prins,
Skomaker, skredder,
Hvem er du?
Snakk raskt
Ikke hold tilbake gode og ærlige mennesker.
**********
Måneden har dukket opp fra tåken,
Han tok smultringen opp av lommen:
Jeg skal mate barna
Og du, min venn, burde kjøre!
**********
Skilpadden har halen mellom bena
Og hun løp etter haren,
Kom seg foran
Hvis du ikke tror det, kom ut!
**********
En vær gikk
Langs bratte fjell.
Dratt ut gresset
Jeg la den på benken.
Hvem skal ta ugresset?
Han skal kjøre!
**********
En to tre fire,
Katten ble lært å lese og skrive:
Og hopp etter musene!
**********
Tre kopek er en kobberpenning,
Velg hvem du vil ha!
Tre kopek per rubel!
Velg hvem jeg elsker!
**********
Reven gikk gjennom skogen,
Reven rev stripene,
Reven vevde bastsko -
For gudfar to, for deg selv tre,
Og noen bastsko til barna!
Hvem finner bastskoene?
Han skal kjøre!
**********
En gjøk gikk forbi hagen,
Jeg hakket alle frøplantene.
Og hun skrek: coo-coo, valmue -
Skyv opp en knyttneve!
**********
En to tre fire fem -
De bestemte seg for å skremme med en bøk;
Tre, fire, fem og seks -
Du tror ikke at han eksisterer;
Bøker, brødre, ikke i det hele tatt!
**********
Agurk, agurk,
Ikke gå til den enden -
Det bor en mus der
Han vil bite halen av deg.
Jeg er ikke min mors sønn
Jeg er ikke pappas sønn.
Jeg vokste ikke opp på et juletre,
Vinden blåste meg vekk
Jeg falt på en stubbe -
Han ble en krøllete gutt!
**********
Ivanushka har en ildfugl
Hun hakket all hveten.
Han tok henne, han tok henne
Og han ga den til prinsessen.
Ingen ildfugl, ingen fjær,
Det er på tide at du kjører!
**********
På den gylne verandaen satt:
Tsar, prins,
Konge, prins,
Skomaker, skredder.
Hvem vil du være?
Velg raskt
Ikke hold tilbake de gode
Og kloke mennesker!
**********
I det blå hav-havet
Gullspon flyter.
Og på øya Buyan
Den hvite lunden vokser.
La oss begynne å tenke og gjette
Uansett hvordan du tenker eller gjetter,
Bare følg oss!
**********
Bjørnen klatret inn på dekk,
Han ville ha honning.
Hvem tror ikke - se
Og kom deg ut av sirkelen.
**********
En andunge gikk langs stien,
Han ser støvlene ligge der.
Han begynte å bruke støvler,
Kom ut, du burde kjøre.
**********
Gjør-re-mi-fa-sol-la-si
Katten satte seg i en taxi.
Og kattungene klynget seg
Og vi hadde en gratis tur.
**********
Tints-Brintzes, bjeller,
våghalsene kalte:
digi, digi, digi-don,
kom deg raskt ut!
**********
Tsintsy-brintsy, balalaika.
Tsyntsy-bryntsy, la oss leke.
Tsyntsy-bryntsy, jeg vil ikke.
Tsyntsy-bryntsy, jeg betaler.
Tsyntsy-bryntsy, gi meg en nikkel.
Tsyntsy-bryntsy, kom ut sånn!
**********
Ahi, ahi, ahi, å,
Masha så erter.
Han ble født tykk,
Vi skynder oss, bare vent!
**********
En dag om sommeren langs Onega
Som kjørte i en vogn.
I stedet for en hest - karpe,
Han kjørte vogna ned i gjørma.
blir sittende fast, ber om hjelp,
Og skjeller ut kryssekarpen!
**********
Katten gikk langs benken,
Delte ut pinner.
Gikk langs benken -
Delte ut øre:
Noen er ti, noen er fem,
Kom ut og se!
**********
Shyshel-myshel,
Han tok den og dro.
**********
En glad hund gikk
Chicky-bricky-woof!
Og gjessene løp etter henne,
Vær oppmerksom,
Og bak dem er en gris,
Chiki-briki-oink!
Chiki-briki, gjenta det,
Hva er det jeg sier?
**********
Sharaga, baraga,
Ved busken, ved skorpen,
Med svane, vinsj,
Ting, pisk,
Sokolik, ut.
**********
Ved Liteyny Bridge
Jeg fanget en hval i Neva,
Han gjemte den bak vinduet.
Katten spiste ham
To katter hjalp...
Nå er det ingen hval!
Stoler du ikke på vennen din?
Kom deg ut av sirkelen!
**********
En dag kom musene ut
Se hva klokken er.
En to tre fire -
Musene trakk vektene.
Plutselig var det en forferdelig ringelyd,
Musene stakk av.
**********
Pinnsvinet bar det på navnedagen hans
Halvannen pose rogn
Og en kurv igjen.
Og du burde kjøre igjen!
**********
En to tre fire fem,
Kaninen gikk ut på tur.
Plutselig løper jegeren ut,
Han skyter rett på kaninen.
Bang Bang! Savnet -
Den lille kaninen løp inn i skogen!
**********
Appelsinen rullet
kalt Irinka.
Studerte ikke leksjonene mine
Og jeg fikk dårlig karakter.
Rullet tilbake -
Jeg fikk nøyaktig fem.
**********
Fedya - kobber
Spiste en bjørn
To kyr, tre okser,
Spiste den lamme ganderen
Spiste kyllingen ved porten
Fedya gikk til hagen.
I hagen mai måned,
Kom ut og ta igjen!
**********
Helikopter, helikopter,
Ta meg med på en flytur.
Og i flukt er det tomt,
Kål har vokst.
Og det er en orm i kålen,
Vanya the Fool kom ut.
**********
Robot-tobot og skruer,
Roboten kjører, du gjemmer deg!
**********
I går fløy jeg i en rakett
Jeg var på en fjern planet.
Fra den raketten, venner,
Jeg var den første ut!
**********
Tsikal-tsikal, motorsykkel,
Alle spor ble resirkulert
Og han kom til Leningrad,
Velg ditt antrekk:
Rød, blå, lyseblå –
Velg hvilken som helst for deg selv.
**********
Tani-bani,
Hva er under oss
Under jernsøyler?
Mus bor der
De syr hatter;
Den ene hatten falt av
- Musen - hoppet - stakk av.
Katt Matvey
Jeg løp etter henne!
**********
Det står biler i garasjen -
Volga, Chaika, Zhiguli,
Hvilken får du nøklene fra?
**********
En to tre fire,
Hvem bor i leiligheten vår?
Pappa, mamma, bror, søster,
Katten Murka, to kattunger,
Valpen min, cricket og meg -
Det er hele familien min!
**********
En to tre fire fem,
Jeg skal begynne å telle alle igjen.
**********
Vi løp ned trappene
Og trinnene ble talt:
En to tre fire,
Multipliser med fire
Del, del på fire -
Det blir fire.
**********
Å skrape ullen - hånden din gjør vondt,
Å skrive et brev - hånden min gjør vondt,
Bære vann - hånden min gjør vondt,
Lage grøt - hånden min gjør vondt,
Og grøten er klar - hånden din er sunn.
**********
Nidkjær hest
Med lang manke
Hopp,
Hopp
Etter felt
Her og der!
Her og der!
Hvor vil han skli -
Kom ut
Fra sirkelen
Ute!
**********
Det vil være regn, det vil være sol,
Åpne vinduet raskt,
Du forlater huset
Og vi har sjåfører i spillet!
**********
Tobiki kokte suppen,
Bobiki hjalp,
Kattene kom løpende
De tok med boller,
Kattene begynte å vaske bollene,
Kom ut, du burde kjøre.
**********
Det var bjørketrær
Meisene fløy
Og satte seg ned blant bjørketrærne
På flettede greiner.
Prøv chickadees
Finn det i bladene.
Du finner ikke disse fuglene
-Kjøre!
**********
Regnet er over,
Jeg fant en sopp.
Jeg skal lage mat
Og du bør kjøre.
**********
En to tre fire,
En gåsling bodde i en leilighet.
Fem, seks, syv,
Veldig tynn.
Og nå brødre, åtte,
Vi spør leiligheten hans:
"Du tuller, gå vekk!"
Og du, Kolenka, kjører.
**********
Kyllingen ble syk
Hun ba Teda om å kjøre.
**********
Den svarte sigøyneren fiset inn i røret.
Røyken renner ut
Du burde kjøre.
**********
Den svarte sigøyneren pustet inn i røret,
Røyken renner ut, du bør kjøre.
**********
Masha, Masha,
Forvirret,
Vår Masha har vært savnet lenge.
Bli med oss i en sirkel, Mashenka,
Stå i midten og kjør!
**********
En, og to, og tre, fire,
Mus bodde i en leilighet
En venn selv fikk for vane å besøke dem,
Cross er en stor edderkopp.
Fem og seks og sju og åtte
Vi vil alle spørre edderkoppen:
- Ikke kom til oss, fråtser,
Kom igjen, Helen (hvilket som helst), kjør!
**********
Et eple rullet over fatet.
Du kjører, men jeg vil ikke.
**********
Bak lukkede dører
Det er en rumpe med paier,
Hei, rumpe venn,
Hvor mye koster en pai?
**********
En to tre fire fem:
Det er veldig enkelt å telle.
Tell til ti
Nå, min venn, kjør.
**********
Tara-bara,
På tide å gå hjem:
Melking av kyr -
Du burde kjøre.
**********
Det er en port i skogen.
Ørnugler og ugler
Beskytt boltene
I hver sprekk
Onde ulver streifer rundt.
Hvem er redd for å gå dit -
La ham lede.
**********
Et hvitt skip var på reise
Og på den er det en katt med bart.
Katten skrev notater til alle.
Han fortalte oss hva du kjører.
**********
Hjulet rullet
Den rullet langt unna.
Og ikke i rug,
Og ikke i hvete,
Ruller mot selve hovedstaden.
Hvem finner hjulet?
Han leder.
**********
Bak glassdører
Ponka sitter med paier,
Hei, Ponochka, min venn,
Hvor mye koster en pai?
Med ris, med kjøtt, med pølse -
Velg hvilken som helst for deg selv.
**********
En fugl fløy over himmelen,
Fuglen ba meg telle.
En to tre,
Du skal kjøre!
**********
En flue gikk til markedet
Og jeg kjøpte en samovar.
Og i denne samovaren
Fluene bet i hullet.
En to tre fire fem,
Kom ut og se etter den.
La oss legge deigen på gjær -
La oss se etter et mørkere sted.
Deig, deig, kom.
Baker, baker, gå foran.
**********
Kady-bady,
Hell litt vann
Ku å drikke -
Du burde kjøre.
**********
Kady-Mady,
De bar vann
Ku å drikke -
Du burde kjøre.
**********
Kady-lyada,
De bar vann
Ku å drikke -
Du burde kjøre.
**********
Taras - barer - rastabarer,
Tatarene kom til oss,
Nå skal de bo hos oss,
Kom ut! - Du burde kjøre.
**********
Som på høyloftet vårt
To frosker tilbrakte natten.
Om morgenen sto vi opp og spiste kålsuppe.
Og de ba deg kjøre.
**********
Partall-odd, partall-odd,
Solen brenner varm.
La oss begynne gjemsel-
Hælene glitret!
Noen i grøfta, noen i buskene,
Og du vil være i solen.
**********
Partall-odd, partall-odd,
Ulike hogger ved,
Odd eller til og med baker pannekaker,
Odd eller til og med hamrende hirse.
Alt går galt
Omarbeidet partall-oddetall:
Og et par er ikke en match
Partall eller oddetall er ikke partall.
Hun sover både natt og dag,
Hun er for lat til å puste.
Og til den som kjører,
Han skal vekke henne!
Litteratur og Internett-ressurser:
«Tellebøker» For førskole- og barneskolealder. "Svalehale", 2004
«Kalenderviser og tellerim» Litterær og kunstnerisk utgivelse. Minsk. Innhøsting. 2004.
"Gud du er, gode karer" Russisk folkediktning. Moskva. "Ung garde". 1979
http:/
www.
u 4
eba.
info/
schitalochki/
c 3.
html
Artikkelen inneholder de mest populære og favorittpedagogiske rimene for barn.
Barn har lenge brukt muntlig folkekunst i moro og lek. Tellebøker og tungetråder er utelukkende barnefolklore, som noen ganger er barna selv som forfattere. Dette forklarer tilstedeværelsen i korte dikt av uforståelige ord, emner og situasjoner som er uforklarlige for voksne. Ved å skrive et tellerim kan barn vise bemerkelsesverdig fantasi og oppfinnsomhet.
Tellebøker for barn 4, 5 år
Barn i alderen 4-5 år viser stor interesse for ulike tellerim og tungetrengere, fordi de allerede i denne alderen bevisst deltar i aktive gruppespill. Over tid bruker barn tellerim for å løse viktige kontroversielle problemer: hvem skal leke med en ny bil først, hvem skal kaste ballen først.
I en alder av fem er et barn i stand til å huske et dusin korte rim, men samtidig er han slett ikke interessert i mer "perfekt" barnepoesi. Foreldre bør ikke bekymre seg: barn vil vokse opp, og moten for å telle rim vil passere. I mellomtiden lærer de seg gjerne korte rim, gi dem et utvalg av rimene samlet i denne delen. La barna utvikle hukommelse
Tellebøker for barn 4 - 5 år
- Hvit kanin, hva gjorde du?
– Jeg plukket sopp i skogen!
-Hvor tar du soppen?
- Jeg tar dem med til kaninene.
Som vår ved elva
Fiskere argumenterer høyt:
Fikk nettopp en fisk
Og nå er posene tomme!
Og i solen er det en utspekulert katt,
Varmer den fyldige magen min.
Han vet hvor all fisken er!
Og vi vet også, se!
Oppstyret har begynt
Fiskere fanger en katt!
Han overlistet fiskerne
Gjemte fangsten i magen min!
Kråker liker å fly over himmelen,
Gutta begynte å telle alle kråkene.
Hvem teller kråker
Kom deg ut av sirkelen!
Reven har innflyttingsfest
Moro venter gjestene i skogen.
Den første gjesten fikk vite om dette
Og en vaskebjørn kom med en bukett
Høst er et ærlig tellerim:
Det er en jackdaw på himmelen, en kjevle på kjøkkenet,
En øks skulle hugge ved.
Du må fortsatt kjøre!
Ene-bene, slave,
Det er en padde i sumpen
Jeg fanget en mygg
Det virket ikke som mye.
Ene-bene, dråper,
En hegre har kommet.
Padden hoppet inn i sumpen.
Jakten har mislyktes!
En sau ved elven
Jeg mistet ringen min.
Ringen rullet
Sirkelen stoppet.
Det er gutter der
Lekte gjemsel.
Hvem fanget ringen?
Han ble detektiv!
Tell til ti
Og prøv å finne oss!
Snu deg bort, lukk øynene.
Kom igjen, du kan ikke kikke!
Tellebøker for barn 6 - 7 år Tellebøker for barn 6, 7 år
Å telle rim er veldig nyttig å lære med barn, men det er ikke mindre nyttig å kjenne til og resitere korte rim for barn 6-7 år.
Ved å lære korte rim trener barnet opp hukommelsen og lærer å telle. Jo mer uvanlig plottet er, jo lettere vil barnet huske enkle linjer.
Denne delen inneholder tellerim opp til fem og ti, samt morsomme tellerim for spill.
Sauer gikk langs veien
Føttene mine ble våte i en sølepytt.
En to tre fire fem
La oss tørke føttene våre!
Noen med et lommetørkle, noen med en fille,
Hvem har en hullet vott!
En, to - blå!
Tre, fire - solen i verden!
Fem, seks - det er en elv!
Tellebøker for barn 8-9 år En to tre fire fem!
Jeg lærte å telle!
Kolka rakte ut hånden til meg:
"Tell hvor mange fingre det er!"
Hva er det ikke å telle:
"En to tre fire fem!"
En to tre fire fem!
Vi kan ikke telle vennene våre!
Livet er vanskelig uten en venn!
Ta vare på hverandre!
Hane, hane!
Vis meg huden din!
Hylsen er i brann
Hvor mange isthmuser er det på den?
En to tre fire fem!
Det er umulig å telle!
En to tre fire fem!
Vi må telle skjeene!
En to tre fire fem!
Vi må telle gaflene!
Skjeer, gafler, skjeer, gafler...
Sagflis rasler i hodet mitt!
En to tre fire fem!
Jeg kan telle alt:
Og sleden på fjellet,
Og barnevogner i gården,
Og jenter og gutter,
Deres søstre og brødre,
Og disker i dagligvarebutikker,
Og vinduer i huset vårt!
Teller kort opp til 10
Jeg bestemte meg for å telle kråker:
En to tre fire fem,
Seks er en kråke på en stolpe,
Sju er en kråke på en trompet,
Åtte - satt på plakaten,
Ni - mater kråkene...
Vel, ti er en dag.
Da er det slutt på tellingen!
En, to - blå!
Tre, fire - solen i verden!
Fem, seks - det er en elv!
Syv, åtte - la oss ta av oss skjortene!
Ni, ti – vi soler oss i en hel måned!
Morsomme tellerim for barn
Skoleelever bruker tellerim når det er behov for et ærlig og rettferdig valg. Småbarn og eldre barn er bare avhengige av rettferdige partier. Gutta kan til og med skryte av kunnskapen om det neste interessante rimet blant vennene sine, eller kunngjøre begynnelsen av et nytt spill.
Lesebøker for skolebarn har lengre og mer komplekse tekster, og moten for rim som er lett å uttale, svinner. Hvert skolebarn har et favoritttellerim, som han absolutt bruker når han leker med jevnaldrende.
De mest populære barnerimene som høres i skoleferier og lekeplasser presenteres i denne delen.
Morsomme tellerim for barn En to tre fire-
Jeg lærte å lese og skrive:
Ikke tell, ikke skriv,
Bare hopp over feltet.
Jeg hoppet, jeg hoppet,
Jeg brakk beinet mitt,
Benet mitt begynte å gjøre vondt,
Mamma begynte å bli lei seg
Jeg angret og skjelte ut
Og hun sendte bud etter legen.
Legen rir på en okse
Med en balalaika i hånden.
Og du går ut først!
En, to, strek, fire,
Fem, seks, syv,
Åtte ni ti.
Flyter ut
Hvit måned!
Hvem når måneden?
Han vil gå og gjemme seg!
En to tre fire,
Midges bodde i leiligheten.
En venn selv fikk for vane å besøke dem,
Korset er en stor edderkopp.
Fem, seks, sju, åtte,
Vi ber om en edderkopp
Din fråtsing, ikke gå!
Kom igjen, Mishenka, kjør.
En bringebær, to bringebær,
Marinka spiste bær
Og i Marinkas kurv
Det er ingenting igjen.
Hvem vil gå for bær?
Han vil finne kurven.
Gikk, passerte,
Har ikke funnet,
Shishel
Kom ut,
Ut går!
Gnomen lette etter gull!
Og jeg mistet capsen!
Jeg satte meg ned og gråt – hva kunne jeg gjøre?!
Kom ut! Du burde kjøre!
De første, andre,
Frekke gutter
De begynte å spille
Velg vann.
Kom igjen, Dodon,
Gå vekk!
Tili-teli,
Sitter på en benk -
Tsar, prins,
Konge, prins,
Skomaker,
Skredder;
Og hvem er du?
Shyshel-myshel,
Han tok den og dro.
Tellebøker for barn 9 - 10 år Tellebøker for barn 9, 10 år
Det er nyttig å kunne og uttale tellebøker, fordi de utvider fantasifull tenkning og horisonter, hjelper til med å huske bokstaver og tall og trener opp hukommelsen. Tellebøker utvikler barnets taleapparat og diksjon, noe som har en positiv effekt på talen: den blir tydeligere og mer uttrykksfull.
Hysj, mus, katten er på taket, og kattungene er enda høyere.
Katten gikk for melk, og kattungene gikk pladask.
Katten kom uten melk, men kattungene var ha-ha-ha.
Katten sitter i kulden,
I en grønn hage.
En grå bart er ripet med en pote,
Men jeg er ikke redd for ham!
Vridde halen frem og tilbake,
Jeg fanget en grå mus.
Prikk-punkt, komma,
Minus, ansiktet er skjevt.
Pinnepinne, agurk,
Så den lille mannen kom ut.
Tra-ta-ta! Tra-ta-ta!
En katt giftet seg med en katt,
For Kot Kotovich - For Pyotr Petrovich!
Han er bartert og stripet,
Vel, ikke en katt, men bare en skatt!
Vil du ha litt melk, kattunge?
Vi er langt hjemmefra
Vi har en lang, lang reise foran oss.
Ta til venstre her
Ser du en bro over elven?
Jeg tok deg i halen!
Shvinchik, brinchik, gå bort,
Jeg dro til guttegården,
Der syr guttene hatter,
De satte dem på vinduet.
En gjøk gikk forbi skogen
For litt interesse.
Inti-inti-intires,
Velg bokstaven "s".
Bokstaven "s" passet ikke
Velg bokstaven "a".
En, to - andungene gikk.
Tre, fire - vi dro hjem.
Den femte trasket etter dem,
Den sjette mannen løp foran
Og den syvende falt bak alle,
Skremt hylte han:
-Hvor er du, hvor er du?
- Ikke mat
- Vi ser i nærheten.
Det er ingen late mennesker i klassen vår,
Bare Vasya Nikolaev.
Han kommer til timen
Han sovner som et jordsvin.
Quirk, Quirk, Dovendyr,
Jeg gikk glipp av tre leksjoner
Jeg kom for sent til den fjerde
Den femte forsvant et sted,
Den sjette blandet han seg inn i studiene,
Den syvende gikk jeg til behandling,
Jeg spilte fotball i åttende klasse,
Kom ikke til den niende.
Den tiende gjorde han ansikter,
Også den fjortende
Den tjuende hadde jeg en drøm,
Den trettiende ble han sparket ut.
Dypt inne i skogen
På kanten
Gjøket
To gjøk:
Gjøk!
Gjøk!
Gi meg mel
Jeg er her for en godbit
Jeg skal bake noen småkaker.
Gjøk!
Gjøk!
Du går, ta med melet!
Morsomme tellerim for barn
Å telle bøker med lett humor vil appellere til barn i både barne- og ungdomsskolealder, fordi de definitivt vil bidra til å ta en pause fra vanskelige leksjoner i friminuttene.
En to tre fire,
Fem, seks, syv, åtte -
Bestemor går
Med lang nese
Og bak henne er bestefaren hennes.
Hvor gammel er bestefar?
Snakk raskt
Ikke arrester folk!
Over havet, over fjellene,
Bak jernsøylene
Det er et tårn på bakken,
Det er en lås på døren,
Gå og hent nøkkelen
Og lås opp låsen.
Langs elven, langs Desna,
En fyr rir på en tømmerstokk.
Fyren ser: i dypet
Et gammelt eiketre ligger i bunnen.
Fyren hoppet umiddelbart i vannet,
Jeg la hånden min under dekk,
Det er et hull under dekk...
Det er på tide at du går ut.
Å skrape ullen - hånden din gjør vondt,
Å skrive et brev - hånden min gjør vondt,
Å bære vann gjør vondt i hånden,
Lage grøt - hånden min gjør vondt,
Og grøten er klar - hånden din er sunn.
Tellebøker for barn 4 - 5 år Tarya-Marya dro til skogen,
Hun spiste kongler - hun sa til oss.
Men vi spiser ikke kongler,
La oss gi den til Tara-Mara!
Tellingen begynner:
En jackdaw satt på et bjørketre,
To kråker, en spurv,
Tre skjærer, en nattergal.
En to tre fire fem,
Vi skal spille.
En skjære fløy til oss
Og hun ba deg kjøre.
En gudge svømte nær kysten,
Jeg mistet ballongen min.
Hjelp meg å finne ham -
Tell til ti.
En bestemor gikk fra utlandet og bar en boks.
Det var sopp i den boksen,
For noen - en sopp, for andre - to,
Og for deg, barn, hele boksen.
Eni, beni, ricky, taki,
Glug, glug, glug, koraki, shmaki.
Eus, beus, krasnadeus - flaggermus!
Du kjører og det er klasse!
Pedagogiske rim for barn
Å kjenne tellerimene vil barnepiker og lærere enkelt kunne involvere barna i spillet. Lær med barna dine!
Regn. regn. slutt med det der,
Ikke våt stien
Jeg går en tur uansett
Jeg tar på meg støvlene
Bilen kjørte gjennom en mørk skog
For litt interesse.
Inte-interesse,
Kom ut med bokstaven "es".
En mandarinand ved navn Irinka rullet sammen,
Jeg gikk ikke på skolen - jeg fikk 2,
Og da jeg gikk en tur, fikk jeg nummer 5,
Og da jeg dro hjem, fikk jeg tallet 0!
Regn, regn, vann,
Ikke gå glipp av noen!
Det vil være en sky, det vil være torden,
Kom deg raskt ut!
Tellebøker for barn 10 år En karateka kjørte på en vogn,
Han hakket nøttene.
Noen er 2, noen er 3,
Og du vil være sjåføren.
Krøller beina mine på veien
Yogier satt på negler.
Tretti dager ikke spise eller drikke
Du må fortsatt kjøre.
Tellebok for barn En to tre fire.
Mus bodde i en leilighet.
Vi drakk te, vasket kopper,
De betalte tre stykker penger.
Hvem vil ikke betale
det er derfor du bør kjøre.
Nidkjær hest
Langmanet
Hopper over feltet
Kornåkeren hopper.
Den som fanger hesten
Han spiller tag med oss.
Hei! Ivan,
Gå inn i glasset
kutt sitronen
Og kom deg ut!
En to tre fire fem,
Vi leker gjemsel.
Himmel, stjerner, eng, blomster -
Gå og kjør den!
På den gylne verandaen satt:
Tsar, prins,
Konge, prins,
Skomaker, skredder...
Hvem vil du være?
Snakk raskt
Ikke utsett
Snille og ærlige mennesker!
Aty-baty, soldatene gikk,
Aty-baty, til markedet.
Atty-batty, hva kjøpte du?
Aty-baty, samovar.
Aty-baty, hvordan er han?
Aty-baty, gylden.
Hvor mye koster det?
Aty-baty, tre rubler.
Aty-baty, hvem kommer ut?
Aty-baty, det er meg.
En to tre fire fem-
Kaninen gikk ut på tur.
Plutselig løper jegeren ut,
Han skyter rett på kaninen.
Bang-pang, oh-oh-oh,
Den lille kaninen min er døende.
De brakte ham til sykehuset
Han stjal en vott der.
De brakte ham til buffeen,
Han stjal hundre godteri der.
De brakte ham hjem
Han viste seg å være i live.
En mann kjørte langs veien,
Brakk et hjul på dørstokken...
Hvor mange negler trenger du?
Ikke tenk lenge
Snakk raskt.
Klokker, bjeller,
De små duene fløy
Ved morgendugg,
Langs den grønne veien.
Vi satte oss på låven.
Løp, ta igjen!
En gjøk gikk forbi gjennom skogen
For litt interesse
Inti, inti, Interesse
Avslutt med bokstaven "S"
Og det er en stjerne på brevet
Sender tog
Hvis toget ikke går,
Passasjeren vil bli gal.
Så toget gikk ikke,
Passasjeren ble gal.
Han klatret opp i taket
Jeg rev av meg navlen.
Og hans kone svarte ham
"Jeg har ingen grønne ting!"
Musikalske rim for barn
Denne delen inneholder populære musikalske rim eller ordtak for barn, uten hvilke ingen gruppespill er komplett. Med dem vil ikke barnet ha spørsmålet: "Hvorfor kjører jeg?"
Vi skal spille
Vel, hvem skal begynne?
En to tre,
Du begynner
En koffert fløt på sjøen,
Det var en sofa i kofferten,
En elefant red på sofaen.
Hvis du ikke tror det, kom deg ut!
Morsomme pedagogiske rim for barn Vi hadde kattunger
En to tre fire fem,
Bli med oss folkens
Se og tell.
Når kattungen er den hviteste
To kattunger er de modigste
Tre kattunger er de smarteste
Og fire er det mest støyende
Fem er som tre og to
Samme hale og hode
Også en flekk på baksiden
Sover også hele dagen i en kurv.
Kattungene våre er fine
En to tre fire fem
Bli med oss folkens
Se og tell!
I denne lille kurven
Det er tegninger og bilder.
En to tre,
Gi det til hvem du vil!
En tysker kom ut av tåken
Han tok kniven opp av lommen
Jeg vil kutte, jeg skal slå -
Hvem vil du forbli venn med?
Måneden har dukket opp fra tåken,
Han tok kniven opp av lommen.
Jeg vil kutte, jeg skal slå -
Du må fortsatt kjøre!
Eniki-beniki spiste dumplings
Eniki-beniki - dumplings!
En russisk sjømann kom ut.
Russiske folkerim for barn
Tidene er for lengst glemt da voksne også brukte tellerim når de fordelte arbeid: under jakt, under fiske eller høsting. De gikk ikke med på å utføre visse typer arbeid, spesielt vanskelig eller helsefarlig, av egen fri vilje. Et tellerim kom til unnsetning. Det er ikke støtende og rettferdig hvis arbeidet kommer til kort.
Noen ganger ble ikke-eksisterende ord eller abrakadabra brukt i teksten til rimene. Dette forklares enkelt: folk trodde på ords kraft, så de kom opp med unike trollformler. Hvordan var russiske folkerim? Les i denne delen.
- Asik, Masik, vinrenne, prins, konge, kopper, skjeer, honning, sukker
- Jeg tar et bær, en solbær, til min far i et glass, til min mor i en erme for en grå bjørns skulderblad; Hei bjørn, løp etter meg
- Brenn, ved, det er varmt, Zakharka kommer, på en skrevet slede, seg selv på en hoppe, kone på en ku, barn på kalver, på pockmarked, på brune hunder
- Ivan er en tøff hode, han snakket melk, men sa det ikke ut, han ga det til sin kone, sin kone sølt, fødte en okse, oksen plystret, ristet etter kyllingene, kyllinger flyr, bryter hodet, Ivan plukker opp
- Eplet rullet rundt i hagen, den som tar det opp kommer ut
- Kova, ny, hva er du kunnskapsrik på? Knust gull, vannet med kobberfinger, hendene på komfyren
- Kant, topp, skive
- Kuzka og Vaska dro til Vyatka og kjøpte to hatter med fire hjørner- et hjørne her, et hjørne her, en børste i midten, en pisk bak på hodet (de trekker i håret i et kortspill)
- Kulyu, kulyu, kvinne, ikke stikk ut øynene dine, gå til kuten, det er jenter som vever, du De vil gi deg penger, enten en hårtot, eller en kam til pannen
- En ugle fløy fra den røde landsbyen, uglen satte seg på fire staker
- Odian, drugian, troychan, cherichan, padan, røkelse, sukman, dukman, levurda, dyksa
- Odino, popino, dvikikira, gaynam, dainam, tilsto, overga seg, rybchin, dybchin, klek
- Pera, æra, chukha, ryukha, hæl, honningkake, pil, eik, valmue, karse
- Pervanchiki, kompiser, rullet kolobanchiki, på fem branner halve veden, svogeren min kjørte, han skar ut en hodeskalle, en skallet hodeskalle - han gikk ut og gikk bort
- Nybegynnere, venner, båtfolk på dekk; først gitt, medikament gitt, på Dekk
- Fugleskremsel, fem hundre dommer, sexton-tårn, haikatt, blåbær beinet, råtnet, brant, fløy over havet, falt over havet, kirken ble gudfar og gudfar, en halv kanne vin, han og et sugerør, en villløk - der
- Pervechiki, venner, svaner på skorpen, buskfløyte, gris, rydder, raslet, kom ut, han, Rodion, kom deg ut!
Tongue twister-lesere for barn
Å studere tungevridere og uttale dem i et raskt tempo, i tillegg til underholdningsfunksjonen, bidrar til å forbedre diksjon og utvikle tale. Et barn som husker eller leser tungetråder lærer raskt å formulere vakker, jevn tale, uttaler alle bokstavene uten å "svelge" dem.
Tungevriderne som presenteres i denne delen er delt inn i kategorier avhengig av vanskelighetsgraden for uttale.
Tungevridere med bokstaven "r" og hvesende konsonanter anses som obligatorisk lesing, takket være hvilken diksjon forbedres. Etter at barnet lett begynner å takle enkle tungevridere, kan det inviteres til å lese mer intrikate tekster. For å unngå kjedsomhet fra å studere, inneholder delen også morsomme tungetråder.
Tongue twisters som begynner med bokstaven r
Gress på gården, ved på gresset
Ikke kutt ved på gresset i hagen din.
Karl stjal koraller fra Clara,
Clara stjal Karls klarinett.
Oteren stupte ned i oterens bøtte.
Oteren druknet i en bøtte med vann.
Skipene slo, slo,
De fanget det ikke.
Greker red over elven,
Han ser en greker - det er en kreftsykdom i elven.
Grekeren la hånden i elven,
Kreft for den greske hånd - DAC!
Fortell oss om kjøpene dine
Hva med kjøp?
Om shopping, om shopping,
Om mine kjøp.
I dypet av tundraen
Oter i sprut
Stikker i bøtter
Cederkjerner!
Dratt av en oter
Gamasjer på tundraen
Jeg skal tørke oteren
sedertre kjerner
Jeg skal tørke av det med leggings
oter ansikt
Kjerner i bøtter
Jeg tar med oteren til tundraen!
Tungen vrir seg med susende lyder
Tongue twister som begynner med bokstaven Z
Redd for bjørneungen
Pinnsvin med et pinnsvin og med et pinnsvin,
Swift med en swift og en hårklipp.
Tongue twister som begynner med bokstaven H
Fire skilpadder har fire babyskilpadder.
Fire små svarte, sotete små djevler
En tegning ble tegnet med svart blekk.
På kanten av en hytte
Gamle pratende damer live.
Hver gammel dame har en kurv,
Det er en katt i hver kurv,
Katter i kurver syr støvler til gamle damer.
MED Sasha sydde en lue til Sasha,
Sashka traff en støt med hatten.
To valper, kinn mot kinn,
De klyper børsten i hjørnet.
Sasha gikk langs motorveien
Og sugde på tørketrommelen.
Silke rasler i hytta
Gul dervisj fra Algerie
Og sjonglerer med kniver,
Han spiser en haug med fiken.
Gjøk kjøpte hette.
Ta på gjøkens hette.
Så morsom han er i panseret!
Morsomme tunge vridere for moro skyld
Musen krøp under lokket
For å gnage smulene under lokket,
Musen er sannsynligvis død -
Musen glemte katten!
Mager, svak Koschey
Bære en boks med grønnsaker.
Papegøyen sa til papegøyen:
Jeg skremmer deg, papegøye.
Papegøyen svarer ham:
Papegøye, papegøye, papegøye!
Det er et problem å fange en utspekulert skjære,
Og førti førti er førti problemer.
Komplekse tungetråder for barn Komplekse tunge vridere
(det er bedre å lære dem utenat slik at du kan snakke uten å nøle)
Tongue twister om kineserne
En gang i tiden bodde det tre kinesere - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Og tre kinesiske kvinner til - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Yak giftet seg med Tsypa, Yak-Tsidrak med Tsypa-Drip,
Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni på Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Her fikk de barn: Yak og Tsypa hadde Shah,
på Yak-Tsidrak med Tsypa-Drypa - Shakh-Sharah,
på Yak-Tsidrak-Tsidroni med Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Hos Kira og Fira
Det var fest i leiligheten:
Fakiren spiste marshmallows og
Fakir drakk kefir.
Og Fira og Kira
Drakk ikke kefir
Spiste ikke marshmallows -
Matet fakiren
Ingen aprikos, kokos, reddik,
Kveite, eddik, kvass og ris,
Det er ingen kompass, langbåt og tau,
Termos, presse, indisk sjømann,
Det er ingen bass, ingen smak, ingen vekt og ingen etterspørsel,
Ingen interesse - ingen spørsmål.
"Hvis du ikke bodde i nærheten av et bjørnebærtre,
men hvis du bodde i nærheten av en jordbæråker,
det betyr at jordbærsyltetøy er kjent for deg
og slett ikke det vanlige bjørnebærsyltetøyet.
Hvis du bodde i nærheten av et bjørnebærtre,
det betyr at bjørnebærsyltetøy er kjent for deg,
og slett ikke det vanlige jordbærsyltetøyet.
Men hvis du bodde i nærheten av et bjørnebærtre,
og hvis du bodde i nærheten av en jordbæråker
og hvis du ikke hadde tid til skogen,
det betyr utmerket bjørnebærsyltetøy,
Du spiste jordbærsyltetøy hver dag.»
Tellebøker for barn på engelsk Tellebøker for barn på engelsk med oversettelse
Å studere tungevridere på engelsk og deres uttale bidrar til utvikling av tale når det gjelder uttale av bokstavkombinasjoner som er uvanlige for russisktalende barn. Barn som lærer engelsk som er over 6 år, kan også øve på å snakke tungetråder på engelsk.
Hvor mye ved ville en chuck chuck
hvis en trebukker kunne kaste ved?
Hvor mye ved ville et jordsvin kaste?
hvis et jordsvin kunne kaste ved?
Kan du forestille deg en tenkt menasjerisjef
administrere et tenkt menasjeri?
Kan du forestille deg en imaginær dyrehagesjef,
hvem driver en imaginær dyrehage?
Enhver støy irriterer en østers
men en mer støyende lyd irriterer en østers mest.
All støy irriterer østersen,
Hun selger skjell ved kysten,
skjellene hun selger er skjellene ved havet, det er jeg sikker på.
Hun selger skjell på strandkanten
skjellene hun selger er skjell, det er jeg sikker på.
Video: ca blomstrende barnesanger og tellebøker på engelsk
Tilby barna morsomme og morsomme tellerim. La dem utvikle seg på en leken måte.
Video: teller til ti
Telleboka kan kalles en lite påtrengende lærer. Det tematiske innholdet gjenspeiler moralske sosiale holdninger. Når de brukes situasjonsbestemt, omstruktureres barnets bevissthet til den ønskede sosiale bølgen, og den første dannelsen av personlighet skjer.
Formålsverdi
Barnerim for barn er komponenter i folklore, som er en viktig kulturell komponent i barndommen. Gjennom den lærer barnet å snakke vakkert, variert, uttrykksfullt, grammatisk korrekt og tydelig. Babyens følelser og følelser blir lysere, følelsene blir skarpere.
Det er en oppfatning at babyens tilegnelse av tale skjer før dens semantiske bevissthet. Forholdet mellom lyder og objekter gripes intuitivt. Bøker lest opp av en voksen setter et avtrykk i hukommelsen og manifesterer seg senere. På dette stadiet kan tellende bøker fortelles som dikt, og ledsage ordene med spillhandlinger.
En finger,
2 - finger,
3 - finger,
De forstår ikke noe i det hele tatt.
Finger - 4,
Finger - 9
Vi bestemte oss for å sjekke pianoet.
5 - finger,
6 - finger,
De strekker seg etter solen - en lykkelig barndom.
Mens hun forteller rimet, tar moren sønnens fingre og gir dem retning. Som svar høres en munter latter - et tegn på glede fra spillet. Når han blir eldre, vil han være klar til å studere for å bli pianist, kjenne tydelig på putene og ha høy fingerkoordinasjon. Den ervervede ferdigheten vil ha en positiv effekt på utviklingen av skrivehastighet.
Gjennom å telle rim, blir barnet introdusert til vitenskapsforløpet som han vil møte på skolen: morsmål, fremmedspråk, litteratur, kultur, kunst, grunnleggende om astronomi, geografi, anatomi. Spillet er nødvendig. Hvis vi begrenser oss til de grunnleggende aspektene ved å lære å regne, lese og skrive, på et visst trinn i skolegangen, vil den eksisterende kunnskapen ikke være nok. En voksen vil gjøre en stor feil hvis han ikke lærer barnet sitt å bygge sine egne logiske konklusjoner og analysere. Det vil oppstå en barriere for misforståelse av den akademiske disiplinen, som ikke er lett å overkomme.
Mye oppmerksomhet bør rettes mot språk og matematisk utvikling. Gjennom rim er det organisk forbundet med moral. Gradvis blir et unikt individ født. Ved å finne opp sine egne rim, oppdrar foreldre en unik person hvis livsvei barna deres senere vil følge.
Matematisk kunnskap ved hjelp av å telle rim
Matematikk er ikke et lett fag. Dens utviklingsmessige betydning er stor. Verdenssyn og forståelse, ifølge noen lærere, er avhengig av det. Matematisk utvikling er erkjennelse gjennom logikken til grunnleggende begreper, deres forståelse og assimilering.
Alle bør lære å telle. Evnen til å tenke matematisk er viktig. Først må barna introduseres for tall slik at de lærer utseende og navn. Assosiativ tenkning vil hjelpe. Ethvert tall kan sammenlignes med et virkelighetsobjekt, og skaper en eventyrkarakter. Det er interessant å bruke slike vers for å gjenfortelle hvis de er rytmiske nok.
Enheten er ikke en fugl,
Ikke en kråke eller en stork.
Dette er en utspekulert rev.
Og ingen vet om henne.
De to endene har svømt
Jeg ringte alle andungene,
De samlet seg til et fjernt land,
Alle telte sammen.
Noen mistet tre
Og han kalte det feil.
Dette er vår magiske kam,
Han børster forsiktig.
Elefanten Arkhipych sovnet plutselig,
Han snudde stolen med nesen,
Han smilte bredere
Og han kalte det fire.
La barna gjette
Hvor blir tallet fem av?
Dette er larven Nastya
Han forventer godteri fra oss i gave.
Når barna har lært tallene og lært dem utenat, er det verdt å gi dem litt opplæring. Å telle rim vil igjen hjelpe deg med å øve på å telle forover og bakover.
En, 2, 3, 4, 5,
Du kan ikke nå solen fra himmelen.
5, 4, 3, 2, ganger,
Solen varmer oss forsiktig.
Verden rundt oss er interessant.
6 forvirrende problemer.
Prøv å finne ut av det.
Den som ble berørt av hånden under tellingen går for å undersøke. Eventuelle oppgaver kan opprettes, ikke nødvendigvis i matematikk eller et annet akademisk fag. Spillelementet gir rom for fantasien til læreren og foreldrene.
Etter å ha fullført praksisen med å navngi tall, er det ganske logisk å gå videre til å mestre aritmetiske operasjoner. Som et eksempel fungerer rimet til Natalia Kapustyuk godt:
Pyntet juletreet selv
Vi er snøfnugg, se:
Disse fem ble hengt av haren,
Pinnsvin - fire - hakkespett - tre.
Spurver (det er også tre av dem)
Syv, høyere, hvor er stjernen!
Da sa beveren:
Her, ta to da!
Ekornene tok det umiddelbart opp
En gave fra bestefar bever.
Åh, som håndverket ser ut!
La oss telle, barn?!
Hvis du i tillegg spiller ut tellerimet som et kostymespill, vil læringen skje raskere, med et større ønske om å fortsette.
Astronomiske rim
Ikke alle foreldre vil være enige i at et lite barn trenger kunnskap om det enorme kosmos. For å danne et fullstendig bilde av verden og utvikle fantasi, er et minimum av informasjon nødvendig. Det er verdt å fortelle de mest grunnleggende tingene om solsystemet, planetene og stjernebildene, og forklare hva de er. Barnet vil gjerne bli kjent med konseptet om galaksen og vil begynne å lete etter polarstjernen på himmelen. Det er lett å huske planetene ved å bruke A. Hights tellerim:
Alle planetene i rekkefølge
Hvem som helst av oss kan navngi:
En gang - Merkur,
To - Venus,
Tre - Jorden,
Fire - Mars.
Fem - Jupiter
Seks - Saturn
Seven - Uranus,
Bak ham er Neptun.
Han er den åttende i rekken.
Og etter ham, da,
Og den niende planeten
Kalt Pluto.
Etter å ha lært planetene utenat, vil barn begynne å forstå satellitter og skulpturere rommikromodeller fra plasticine. Spesielt begavede genier vil gå videre for å skape sine egne fiktive univers. Det er viktig å ikke la leken gå for langt slik at barnet blir koblet fra verden. Det er urettferdig å ødelegge et unikt initiativ i spiren. Foreldre bør ta leksjoner om plass svært alvorlig og nøye.
Telle bøker på engelsk
Språklig bevissthet dannes i tidlig alder. Det er bedre å ikke skille klasser på morsmålet ditt fra å studere et fremmedspråk. Alfabetet og tellingen læres perfekt ved hjelp av barnerim. For parallell oppfatning er det bra å gi barn dikt på 2 språk samtidig:
1, 2, se på skoen min,
3, 4, bank på døren,
5, 6, ta opp pinner,
7, 8, legg dem rett,
9, 10, en stor feit høne.
1, 2 store støvler.
Port 3 og 4 ble åpnet.
5, 6 pinner kan ikke telles.
La oss legge til 7, 8 jevnt.
9, 10 Vei kyllingen.
11, 12 grave og dykke.
13, 14 mødre teller.
15, 16 mødre på kjøkkenet.
17, 18 mødre venter.
19, 20 Jeg har hatt massevis.
11, 12 er det på tide å gjøre seg klar.
13, 14 ankommer vi 11.
15, 16 er det på tide å friske opp deg selv.
Mamma kan ikke vente til de er 17, 18.
19, 20 er allerede nok for meg.
Under havet, grønt og dypt
Lig fiskene i dyp søvn.
Under armen og over skoen,
Trykk på hodet, og ut går du.
Under vannet i havet forsvant ned i dypet
Liten fisk. Og de er stille i søvne.
Klapp i hendene og tramp med føttene.
Du vil lede med et klokt hode.
Denne pinnen vil fortelle den vi velger
Å være herre i skinnende sko,
Å styre landene både nær og fjern.
Pinnen forteller at du vil bli konge Thar!
Personalet vil fortelle deg hvem som har ansvaret her.
Og den herlige lille skal regjere
Land nær og fjern.
Vær modig! Du er vår konge Biralday.
Bie, en bie, en humle.
Stakk en mann på kneet.
Og et svin på snuten.
Jeg blir forfulgt hvis du ikke er ute!
Bie, bie,
Sett deg på juletreet
Syng for folket
Gi alle litt honning!
A, B, C, D, E, F, G.
Kom ut og lek med meg.
Q, R, S, T, U, V.
Å, så glade vi blir!
Mye moro for deg og meg.
Ah, bestemor, din herre bestefar gikk for å gifte seg om vinteren og bøyde seg for Olenka, Polenka og Risky Dog. Her ved porten Fedya. Ønsker å kysse. Hva slags vitser? Det er kilende! Dette er Yurunda. JEG.
Utvalget av barnerim for førskolealder utføres av hver forelder og lærer etter eget skjønn, basert på hva som er kjent om et bestemt barn.
Å telle bøker som en del av hverdagen
Rutine for barn må fortynnes. Du trenger ikke bruke all tiden din på å leke og studere. Enkle oppgaver som å rydde en leilighet, vaske klær eller handle kan gjøres om til en spennende forestilling. Leseren bestemmer i hvilken rekkefølge ting skal vaskes, hvor du skal begynne å støve, og hvilket produkt som skal fjernes fra supermarkedshyllen. Noen lunefulle små mennesker bruker lang tid på å velge hva de skal spise til lunsj. Hvis du teller matvarer, vil valget være raskere og mer emosjonelt aktivt. Kanskje til og med omskolering. Dikt kan være hva som helst. Det er greit å inkludere et pedagogisk element i dem.
To store flodhester
De la seg til hvile i sumpen.
Og så sumpen umiddelbart
Økes med 2 ganger.
Før du legger deg, spiser, mens du vasker, gre håret, kan du resitere rim, individuelt tilpasset situasjonen.
Denne fingeren gikk inn i skogen
Denne fingeren fant en sopp
Denne fingeren plukket en sopp,
Denne fingeren begynte å steke,
Vel, hva med denne? Han spiste alt
Derfor ble jeg feit.
Den lekne organiseringen av hverdagen vil gjøre barn til optimister, endre holdning til enkle ting og gjøre deres eksistens lys.
Innslag av leken fritid i barnehagen
Når det er mange barn, oppstår det ofte forvirring. Spesielt når det er tvillinger og barn som har på seg identiske antrekk. Barnas rimrim kommer til unnsetning.
Ofte må du stille opp barn før du går til spisestuen, utenfor eller på museet. For å organisere et bestemt spill kreves det ryddelighet. Læreren trenger bare å klikke:
Frekke jævler,
Løp ut på gårdsplassene
La oss begynne å spille
Voivode å velge.
En guvernør fra folket,
Kom deg ut av runddansen.
Og du, gode fyr,
Kom helt til slutten!
En hund gikk over broen
Fire ben, femte hale.
Hvis broen svikter,
Hunden vil falle ned!
Slik at hun ikke drukner,
Du løper for å trekke den.
Kostyme-miniforestillinger vil gi spenning til underholdningen.
I hus nummer 25
Vi hadde det gøy til morgenen
Og de sa: "Vi må gå!"
Mauren kom først ut
Den andre nattergalen kom ut,
Den tredje papegøyen kom ut
Og den fjerde - ta igjen!
Aktive førskolebarn elsker å løpe, så det bør være så mange av disse diktene som mulig.
Klokker, bjeller,
De små duene fløy
Ved morgendugg,
Langs den grønne linjen
Vi satte oss på låven.
Løp, ta igjen.
Et annet vanlig spill er gjemsel. Muligheten til å velge en sjåfør eller en gjemme person er mulig.
En to tre fire,
Fem, seks, syv,
Åtte ni ti.
Den hvite månen flyter ut.
Hvem når måneden?
Han vil gå og gjemme seg.
På barneselskaper kan ordene i hvert rim illustreres av barneskuespillere som befinner seg på et bestemt angitt sted.
En to tre fire fem -
La oss starte spillene.
Biene fløy inn i åkeren.
De surret og surret.
Biene satt på blomstene.
Vi leker - du kjører.
Etter å ha hatt nok moro, roer barna seg og kan gå videre til rolig underholdning og samtaler. Ved å bruke tellerim er det nyttig å gi råd og telle rekkefølgen et stykke plastelina av en bestemt farge mottas i.
En hane gikk langs kysten,
Gled
Inn i elva - pang!
Hanen vil vite
Hva nå
Trenger føttene dine
Se!
Det er deilig å slå seg til ro i en rolig time med et tellerim. For dette formålet er det bedre å velge beroligende, rolige rim, som minner om en vuggevise.
Det var en gang under juletreet den lille kaninen Fluff
Jeg fant en ukjent grønn potte.
Han tok forsiktig funnet
Og med henne galopperte han til skogkanten for å besøke vennene sine.
Det skal være så mange tellebøker for barn i barnehagen som mulig. Nesten hvilken som helst liten ting, akkompagnert av et muntert rim, liver barnet opp, vekker i ham ytterligere interesse for det som skjer, spenning.
Arrangementer og forestillinger
En ferie for barn er en begivenhet. Forberedelsene til det begynner et år i forveien. Spill, eventyr, forestillinger, konserter - alt dette er en integrert del av aktiv fritid. Hvis du organisk kombinerer ovennevnte, krydret med rim, vil retten vise seg uforglemmelig.
Programlederen kan starte. Plasser gjester og tilskuere i en bestemt rekkefølge. Bruke barnerim.
En koffert fløt på sjøen.
Det var en sofa i kofferten.
Og det er en elefant gjemt i sofaen.
De som ikke tror, gå ut!
Skuespillerne skildrer alt som sies i rimet. Midt i et arrangement er det nyttig å leke med publikum for å «ryste opp».
På en mai-kveld til støter
Venninnene kom for pannekaker:
Tre verpehøner, tre koagulasjonshøner.
Hvor mange høner er det i hytta?
En ørekyte svømte nær kysten,
Mistet en ballong.
Hjelp meg å finne ham -
Tell til ti.
En bris fra drivsnøen
Laget en sølvsnor
Og han tok ham med til taigaen
Hvitmanet snøstorm!
I stedet for T. Belozerovs dikt kan barn skrive sine egne. Hovedideen kan "veves" fra forskjellige rim. Som et eksempel kan du referere til Tatyana Shatskikhs nyttårstelling:
Forbi grantrærne og rognetrærne
Bunny løper alene.
I en ny hatt, i en hvit pels,
Han skynder seg til vennen sin, til Mishutka,
Holder en slange i labbene,
Kaninen har bare en.
Plutselig under treet hører han: "Kwa!"
"Kwa" er froskeordet for "to".
To poser med konfetti
Og en frosk er på vei!
Og hun kan ikke sove om vinteren,
Og selv i så kaldt vær!
"Hei, ikke tråkk på meg!" -
Pinnsvinet kom ut, det er tre.
Pinnsvinet har tre flagg
Blå som skyer.
Musa teller hullene i osten
Han sier høyt: "Fire!"
Setter stearinlys inn i hullene
Og fester den på juletreet!
Ulveungen sier: «Fem!
Vi skal pynte juletreet!
Fem vakre, lyse girlandere
...Å, vi glemte gavene!»
"Jeg har gaver! -
Vaskebjørnen sier, -
Det er seks av dem.
Seks sopp i sjokolade
I forgylt papir!
Sju! Liten rev for testing
Tilberedt fyrverkeri
Pluss fyrverkeri, lykter,
Og stjernekastere!
Åtte! Ekorn på en gren
Gir godteri til venner.
Åtte nøtter til hver
(Jeg har samlet dem hele høsten).
Og Mishutka har klumpfot
Helt søvnig, suger på labben,
Jeg tok med ni baller,
(Jeg laget dem av roser om sommeren).
Så fløy uglen inn,
Han sang ti klangfulle sanger,
Som en munter nattergal,
Om gaver, om venner,
Om godt nyttår
Og om en vennlig runddans.
Julenissen kom til dem
Gran berømmet den elegante,
Og til morgenen
Ungene hadde det gøy!
Det er mer interessant å velge julenissen blant gjestene. Som Laura Repening.
desember gikk langs veien,
Ble våte på fotturen.
Ingen snø, full av vann
Du blir julenissen!
Et tellende farvel passer på en slik høytid.
I morgen flyr det fra himmelen
Blå-blå-blåhval
Hvis du tror, stå og vent,
Hvis du ikke tror meg, kom ut!
Ferie - fantasi, kreativitet. Å skrive et manus sammen med barn og foreldre, finne opp originale rim, vil være et viktig skritt mot teamenhet, en overgang til et nytt stadium i pedagogisk arbeid.
Teller vuggesang
Voksne kan ha for vane å "telle sauer" før de legger seg. Ofte på grunn av søvnløshet. Barn har en tendens til å gjøre noe lignende. Årsaken er den kreative energien som ikke brukes fullt ut i løpet av dagen. Foreldre leser ofte en bok om natten. Et alternativ kan være barnetellesanger. En slags «telle sauer»-versjon.
Å overlegge teksten til rimet med vuggevisemotivet vil glede babyen og ha en gunstig effekt på hans positive følelser. Motivet "Drømmen fant veien" er harmonisk kombinert med teksten:
1, 2, 3, sove, sove,
Lukk øynene godt.
6, 7, 8 sovner.
Jeg får ikke sove i det hele tatt.
Her synger jeg for deg.
30 sov godt.
Et annet alternativ er "Søvn, min glede, sov!"
En-to-tre, en-to-tre, en...
Vi hadde en morsom dag.
5, 7 og 9 venner
De løp raskt på besøk.
11 nye farger
De vokser blant grønne enger.
12, 13 legger seg.
Se på 14 drømmer.
«Tired Toys Sleep» høres helt annerledes ut.
10, 20, 30, 40, 50
En ukjent grisung sover i en landsby.
60 og 70 og 80, 90.
Han lukket øynene.
Du telte til hundre.
Etter å ha sovnet mens de lytter til et tellerim, vil barn våkne muntre, de vil definitivt finne på et nytt spill, stimulansen for fantasi er smittsom.
Barnerim kan flettes inn i hverdagen på en rekke måter, uten frykt for eksperimentering. I det moderne samfunnet, i noen lag av det, forsvinner barnefolkloren under presset fra TV. Pessimister slår alarm og hevder at det er på tide å redde barna. Mens de samme TV-ene og andre nyvinningene er praktiske å bruke for å spre kreativiteten til barn, introduserer den yngre generasjonen for eventyr, sanger og tellerim. Et lite rimende tall kan berike et barns verden. Det er viktig å bruke det riktig i opplæring og opplæring.
Svetlana Tyulyakova
Jeg tilbyr en liten kartotek over rim. Mange husker dem utenat fra sin egen barndom.
KORTINDEKS OVER TELLER
bildenettsted http://basik.ru
Vi delte appelsinen, vi var mange, og han var alene.
Denne skiven er for pinnsvinet, denne skiven er for siskin.
Denne skiven er for andunger, denne skiven er for kattunger.
Denne skiven er for beveren, og skallet er for ulven!
Han er sint på oss! Løp i alle retninger!
***
En gang så vår Stepans katt etter rømme.
Og da lunsjen kom, satt katten der og det var ingen rømme.
Hjelp Stepan, se etter rømme med ham.
***
På den gyldne verandaen satt: tsaren, prinsen, kongen,
Prins, skomaker, skredder, hvem vil du være?
Snakk raskt og hold ikke tilbake gode og ærlige mennesker.
***
For å bygge nytt hus hamstre de eikeplanker.
Murstein, jern, maling, spiker, slep og sparkel.
Og så, så, da begynner de å bygge et hus.
***
Et eple rullet rundt i hagen, og eplet falt rett i vannet – gurgle!
***
Bak glassfjellene står Vanya med paier.
Hei, Vanechka-venn, hvor mye koster paien?
En pai koster tre, men det er du som skal kjøre!
***
En geit gikk langs broen og logret med halen.
Den ble fanget i rekkverket og landet rett i elva.
Den som ikke tror det er ham, gå ut av sirkelen!
***
Vi løp opp trappene og telte trinnene.
En, to, tre, fire, gang med fire.
Del, del på fire – du får fire.
***
De første fuglene, de andre, de små duene fløy.
Langs morgenduggen, langs den grønne stripen.
Det er epler, nøtter, honning, sukker, gå til hjørnet!
***
En gjøk fløy forbi hagen. Jeg hakket alle frøplantene.
Og ropte "Ku-ku-mak, åpne en knyttneve!"
***
En ivrig hest med lang man galopperer og galopperer over jordene,
Her og der, her og der! Der han galopperer – kom deg ut av sirkelen!
***
En gjøk gikk forbi nettet, og bak den var det små barn.
Og de ropte «Kuk! Valmue! Ta bort en knyttneve!"
***
Et ekorn sitter på en vogn, hun selger nøtter,
Til den lille revesøsteren, til spurven, til meisen. Til den fete bjørnen,
Kanin med bart, noen i skjerf, noen i struma, noen i en slikkepott.»
***
Brenn, brenn. Det er klart at det ikke går ut. Stå ved falden og se inn i feltet -
Trompetister rir dit og spiser rundstykker.
Se på himmelen - stjernene skinner, tranene skriker, en, to, ikke vær en kråke,
Løp som ild!
***
Bomben eksploderer og spillet begynner. I begynnelsen av spillet: en, to, tre,
Brannen har falt!
***
Protaturochka høne. Gjøkryper. De satte seg ned, brant, fløy over havet, over havet var det en bakke, på bakken var det et Dubrovka-tre. Det er en dronning i Dubrovka,
Rød jomfru, honning, sukker, gå dit - den lille kongen!
***
En vær gikk langs de bratte fjellene og dro ut gresset. Han la den på benken.
Den som tar den går ut!
***
Ahi, ahi, ahi, oh, Masha så erter.
Den ble født tykk, vi skyndte oss, du - vent!
***
Grisen går gjennom skogen og river opp gresset.
Hun river den opp og tar den og legger den i kurver, denne skal ut, den går!
***
Hei, Vanyusha, se, vi blåser bobler: rød, blå, blå, velg hvilken som helst!
***
Aty-batty gikk soldatene, aty-batty til markedet.
Aty-baht, hva kjøpte du, aty-baht, samovaren.
***
Harenes ekorn ble behandlet med mat og gitt gulrøtter.
De spiste alle nøttene selv, og de ba deg kjøre.
***
Det bodde en lake i elven, to ruffer var venner med ham,
Tre ender fløy til dem fire ganger om dagen.
***
Tili-tili, tili-bom,
En kanin slo ned et furutre med pannen.
Jeg synes synd på kaninen, kaninen har på seg en støt.
Skynd deg og løp inn i skogen
Gi kaninen en kompress.
***
En to tre fire fem,
Kaninen gikk ut på tur.
Hva skal vi gjøre? Hva skal vi gjøre?
Vi må fange kaninen!
***
Hane, hane, vis huden din!
Skallet brenner av ild, hvor mange fjær er det på det?
En, to, tre, fire, fem, umulig å telle...
***
I morgen flyr en blå, blå, blåhval fra himmelen.
Hvis du tror, stå og vent, hvis du ikke tror, kom ut!
***
I nærheten av Liteiny-broen fanget jeg en hval i Neva,
Han gjemte den bak vinduet og katten spiste den.
To katter hjalp til, og nå er det ingen hval!
Stoler du ikke på vennen din? Kom deg ut av sirkelen!
***
En-to-blå! Tre-fire-soler i verden!
Fem-seks-det er en elv! La oss kaste syv-åtte-skjorter!
Ni-ti-la oss sole oss! Hele måneden!
***
En kvikk spurv hopper blant de hvite duene,
Spurvfugl, grå skjorte, svar, spurv,
Fly ut, ikke vær sjenert!
***
Et eple trillet forbi frukthagen. Forbi hagen, forbi haglet!
Den som løfter den kommer ut!
Mange foreldre vet: grunnlaget for tale bestemmes i stor grad av hvor ofte vi kommuniserer med babyen vår og hva slags type denne kommunikasjonen er. Å telle bøker er et universelt middel for å utvikle i et barn ikke bare kompetent tale, men også en følelse av rytme. Spillformen og den diskrete prosessen gir interesse for læring for barn med forskjellig karakter og temperament. Et tellende spill som sjanger er et kort rim, en form for loddtrekning som brukes til å avgjøre hvem som leder spillet. Rytme er veldig viktig for å organisere et tellerim. I artikkelen vil vi vurdere å telle rim både for de yngste lytterne - babyer under ett år, og for eldre barn 2–3 år, hvis tekster bruker telling.
Et utvalg av rimrim for babyer opp til ett år
For babyer under ett år er tekstene til tellerimene så enkle og rytmiske som mulig. Samtidig er det bra å utføre noen handlinger i nærheten av barnet: først klapp i hendene, så "tell" babyens favorittleker. Dette vil være en utmerket trening ikke bare for hukommelsen, men også for babyens rytme.
For barn under ett år kombineres tellerim med klapping
Eksempler på tellere:
En rekke tellerim og korte dikt utvikler barnets hukommelse godt.
Tellebøker for barn 1–2 år
Fra de er ett år, bør barn gradvis introduseres for telling, starter med 3–4 tall, gradvis økende til 10. Dessuten er 1–2 år perioden da barnet begynner å gjenta tellerim etter voksne: først avslutningene av fraser, og deretter komplette rim. Det anbefales at tellingen av bøker for barn i denne alderen ikke er for lang, det er spesielt viktig å ta en pause før det siste ordet i hver linje mens du leser. På denne måten, på en leken måte, vil barnet gradvis lære teksten utenat.
Ett år gamle babyer mestrer sine første tall ved hjelp av å telle rim
Eksempler på telling av rim ved bruk av telling:
Fingertellere og spill utvikler barnets finmotorikk og tale i sin enhet og sammenkobling.
Å telle bøker hjelper barn til å tilegne seg kunnskap om verden rundt dem. Et barn vil lett forstå en historie om dyr hvis den er innrammet i et "tellende" rim:
Floraen egner seg også til å studere gjennom rim:
Ikke bare naturlige gjenstander kan studeres ved hjelp av å telle rim, de er perfekte for å huske farger:
Video: teller sang (teller til 5)
Video: en jente forteller et rim om fingre
Et utvalg rim for barn 3 år
Tre år gamle barn kan allerede uttale enkle rim selv - hovedsakelig de som de lærte da de var 2 år gamle. Men foreldremedvirkning er fortsatt viktig, nå kan voksne fortelle barna mer komplekse tekster. Etter hvert vil babyen huske dem også. I løpet av denne perioden kan den voksne ganske enkelt uttale eller synge teksten, og barnet gjør selv tellebevegelser med hånden og «hjelper til» om mulig i de episodene der det telles.
Tre år gamle barn «hjelper» foreldrene sine med å si rim
Eksempler på rim for tre år gamle barn:
Tre år gamle barn kopierer perfekt intonasjonene og bevegelsene til voksne når de leser rim og dikt
Hvis barnet allerede er kjent eller for øyeblikket blir kjent med komplekse tall - tosifrede og tresifrede, vil telling av rim hjelpe ham med å konsolidere ny kunnskap på en leken måte:
Stående litt fra hverandre er tellerim som består av "abracadabra" - ord som ikke finnes i naturen. Men de er også verdt å studere og fortelle til barnet, fordi slike rim utvikler minne (det er vanskeligere å huske et ord uten referanse til et bilde), og takket være et spesifikt sett med lyder trener de aktivt barnets diksjon .
Å telle bøker med fiktive ord er en av de mest favorittene blant barn, fordi de inneholder noe uvanlig som minner om en trylleformel.
Video: tellerim "Kitty stories"
Dermed kan det å telle rim som er riktig valgt i henhold til alder skape et utmerket grunnlag for barnets fremtidige vitenskapelige og kreative seire.
