Representação de povos antigos sobre a terra. Representações de povos primitivos sobre o mundo ao seu redor O curso de atividades educativas contínuas

A inclinação para a atividade cognitiva é inerente ao homem por natureza. Uma das habilidades distintivas de uma pessoa que a distingue do mundo animal é a capacidade de fazer perguntas e buscar respostas para elas... A capacidade de fazer perguntas complexas e profundas indica uma personalidade intelectual desenvolvida. Graças à atividade cognitiva, o indivíduo melhora, desenvolve, atinge os objetivos desejados. Além da cognição do mundo ao seu redor, a pessoa se conhece, esse processo começa desde os primeiros anos de vida.

A cognição começa com a percepção do espaço circundante, no qual o bebê está imerso desde o momento do nascimento neste mundo. O bebê prova objetos diferentes: brinquedos, suas próprias roupas, tudo o que está à mão. Ao crescer, ele já começa a compreender o mundo pensando, comparando e contrastando várias informações, observações, fatos.

A necessidade de conhecimento inerente a uma pessoa pode ser explicada pelos seguintes motivos:

1. A presença da consciência.
2. Curiosidade inata.
3. A busca da verdade.
4. Uma propensão para a atividade criativa (inter-relacionada com a cognição).
5. O desejo de melhorar a própria vida e a vida de toda a sociedade.
6. O desejo de antecipar e superar dificuldades imprevistas, por exemplo, desastres naturais.

A cognição do mundo ao nosso redor é um processo contínuo, não para após a formatura na escola, universidade, aposentadoria. Enquanto uma pessoa estiver viva, ela se esforçará para compreender os segredos e as leis do universo, o espaço circundante, ela mesma.

Tipos e métodos de conhecimento

Existem muitos métodos e formas de obter conhecimento sobre o mundo que nos rodeia. Dependendo da predominância da atividade sensual ou mental de uma pessoa, distinguem-se dois tipos de cognição: sensual e racional. O conhecimento sensorial é baseado na atividade dos órgãos dos sentidos, pensamento racional.

Existem também diferentes tipos de conhecimento:

1. Vida (família). Uma pessoa recebe conhecimento com base em sua experiência de vida. Ele observa as pessoas ao seu redor, situações, fenômenos com os quais se depara todos os dias ao longo de sua vida. Com base nessa experiência, uma pessoa forma sua própria ideia de mundo e sociedade, nem sempre é verdade, muitas vezes errônea.

Exemplo. Marya Ivanovna, uma professora de matemática do ensino médio, acredita que todos os alunos trapaceiam. Ela formou essa opinião graças à sua rica experiência de vida, tendo trabalhado na escola por mais de 10 anos. Mas, na verdade, as conclusões dela são errôneas, exageradas, porque tem gente que faz todas as tarefas sozinha.

1. conhecimento científico. É realizado no processo de busca proposital de conhecimento objetivo que pode ser comprovado na teoria e na prática. Métodos de conhecimento científico: comparação, observação, experimento, generalização, análise. Os resultados do conhecimento científico são teoremas, hipóteses, fatos científicos, descobertas, teorias. Se você abrir qualquer livro escolar, a maior parte das informações nele contidas é resultado de um longo conhecimento científico.
2. conhecimento religioso- crença em forças divinas e demoníacas: Deus, anjos, diabo, demônios, a existência do céu e do inferno. Pode ser baseada na crença em um único Deus, ou em muitos Deuses. O conhecimento religioso também inclui crenças em poderes místicos, o sobrenatural.
3. conhecimento artístico- percepção do mundo, baseada em ideias sobre o belo. A cognição é realizada através de imagens artísticas, meios de arte.
4. cognição social - um processo contínuo de aquisição de conhecimento sobre a sociedade como um todo, grupos sociais individuais, uma pessoa na sociedade.
5. conhecimento filosófico baseia-se no interesse pela busca da verdade, compreendendo o lugar do homem no mundo que o rodeia, o universo. O conhecimento filosófico é discutido se forem feitas perguntas: “Quem sou eu”, “Para que propósito nasci”, “Qual é o sentido da vida”, “Que lugar ocupo no universo”, “Por que uma pessoa nasce , adoece e morre”.

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Sentido cognição

A cognição sensorial é o primeiro tipo de atividade cognitiva disponível para o homem. É realizado através da percepção do mundo com base na atividade dos órgãos dos sentidos.

• Com a ajuda da visão, o indivíduo percebe imagens visuais, formas, distingue cores.
• Através do toque, ele compreende o espaço circundante pelo toque.
• Graças ao olfato, uma pessoa pode distinguir mais de 10.000 odores diferentes.
• A audição é um dos principais sentidos, no processo de cognição, com sua ajuda, não apenas os sons do mundo circundante são percebidos, mas também o conhecimento é disseminado.
• Receptores especiais localizados na língua permitem que uma pessoa sinta 4 sabores básicos: amargo, azedo, doce e salgado.

Assim, graças à atividade de todos os órgãos dos sentidos, forma-se uma visão holística de um objeto, objeto, ser vivo, fenômeno. A cognição sensorial está disponível para todos os seres vivos, mas tem uma série de desvantagens:

1. A atividade dos órgãos dos sentidos é limitada, especialmente nos humanos. Por exemplo, um cachorro tem um olfato mais forte, uma visão de águia, um elefante - audição, uma equidna - toque.
2. Freqüentemente, o conhecimento sensorial exclui a lógica.
3. Com base na atividade dos órgãos dos sentidos, o indivíduo se envolve em emoções: belas imagens causam admiração, um cheiro desagradável - nojo, um som agudo - medo.

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De acordo com o grau de cognição do espaço envolvente, costuma-se distinguir os seguintes tipos de cognição sensorial:

• 1 tipo - sentimento. Representa uma característica separada de um objeto, obtida através da atividade de um dos órgãos dos sentidos.

Exemplo. Nastya sentiu o cheiro de pão quente, descendo a rua, foi trazido pelo vento da padaria, onde outrora assavam pão. Petya viu uma prateleira com laranjas na vitrine, mas não tinha dinheiro para entrar e comprá-las.

• tipo 2 - percepção. Este é um conjunto de sensações que cria uma imagem completa, uma imagem geral de um objeto, fenômeno.

Exemplo. Nastya foi atraída pelo cheiro delicioso, foi à padaria e comprou pão lá. Ainda estava quente, com uma crosta crocante, e Nastya comeu metade de uma vez no jantar. Petya pediu à mãe que comprasse laranjas em casa, em uma loja em frente à casa. Eles eram grandes, de cor brilhante, mas tinham um sabor azedo e desagradável. Petya não conseguiu terminar nem uma peça de fruta completamente.

• 3ª vista - apresentação. Trata-se da memória de um objeto, de um assunto previamente explorado, graças à atividade dos sentidos.

Exemplo. Sentindo o cheiro familiar de pão, Nastya imediatamente quis almoçar, ela se lembrava bem do pão fresco e quente. Petya, visitando o dia do nome de um amigo, fez uma careta ao ver as laranjas na mesa, lembrou-se imediatamente do sabor azedo da fruta recém-comida.

cognição racional

O conhecimento racional é o conhecimento baseado no pensamento lógico. Difere do sensual em características importantes:

• A presença de provas. Se o resultado da cognição sensorial são sensações obtidas da própria experiência, então como resultado da cognição racional - fatos que podem ser comprovados por métodos científicos.
• Consistência do conhecimento adquirido. Os conhecimentos não estão isolados uns dos outros, estão interligados em um sistema de conceitos, teorias, formando ciências distintas.

Exemplo. A história é uma ciência baseada no conhecimento racional. Todo o conhecimento adquirido com sua ajuda é sistematizado e se complementa.

• A presença de um aparato conceitual. Graças ao conhecimento racional, são criados conceitos e definições que podem ser usados ​​no futuro.

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Os métodos de conhecimento racional são:

• método lógico (o uso do pensamento lógico no conhecimento de algo);
• síntese (conexão de partes separadas, dados em um único todo);
• observação;
• medição;
• comparação (definição de diferenças, semelhanças);

Todas as ciências e ensinamentos existentes foram criados com base no conhecimento racional.

Formas de encontrar informações

Nos tempos modernos, a recuperação da informação tornou-se uma das formas de compreender o mundo que nos rodeia. Uma grande variedade de mídia aumenta muito as capacidades cognitivas de uma pessoa. Assim, o conhecimento é realizado por meio de:

• publicações impressas (jornais, livros, revistas);
• a Internet;
• televisão;
• transmissão;

Usando a Internet, você pode encontrar quase todas as informações de maneira rápida e fácil, mas nem sempre é confiável. Portanto, ao escolher formas de buscar informações, é preciso ter cuidado, verificar os dados em diferentes fontes.

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Exemplo. Em 2012, muitos artigos foram publicados na Internet que prenunciavam o fim do mundo. Alguns falaram sobre a queda de um asteróide na Terra, outros sobre o aquecimento global e a inundação da superfície terrestre. Mas foi fácil verificar isso procurando estudos de diferentes cientistas sobre os próximos desastres naturais e comparando seus resultados entre si.

autoconhecimento

Desde cedo a pessoa observa sua aparência, avalia suas atividades, compara-se com os outros. Todos os anos ele aprende algo novo sobre si mesmo: habilidades, qualidades de caráter, traços de personalidade se manifestam. O autoconhecimento de uma pessoa não é um processo rápido e gradual. Conhecendo seus pontos fortes e fracos, uma pessoa pode se aprimorar, se desenvolver.

O autoconhecimento consiste em vários níveis:

1. Auto-reconhecimento. Na idade de 1 a 1,5 anos, a criança começa a se reconhecer no espelho, a entender que seu reflexo está ali.
2. Introspecção. O indivíduo observa suas ações, pensamentos, ações.
3. Introspecção. Uma pessoa conhece seus traços de caráter, características, avalia-os, compara-os com padrões morais. Ele compara suas ações e os resultados a que elas levaram.
4. Auto estima. Uma pessoa desenvolve uma ideia estável de si mesma como pessoa. A autoestima pode ser objetiva, velada ou subestimada.

Além disso, o autoconhecimento pode ser direcionado por uma pessoa para suas próprias habilidades mentais, criativas ou físicas. Um tipo separado é o autoconhecimento espiritual; nesse caso, a pessoa está interessada na natureza de sua alma.

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O rico mundo interior do homem

O mundo interior de uma pessoa são seus desejos, objetivos, crenças, visão de mundo, ideias sobre si mesma e sobre outras pessoas, valores. A aparência pode ser notada imediatamente e sua atratividade pode ser avaliada, mas as coisas são mais complicadas com o mundo interior. À primeira vista, é imperceptível, mas com o tempo se manifesta na comunicação e nas ações de uma pessoa.

Muitas vezes acontece que uma pessoa externamente pouco atraente ainda evoca simpatia, graças às suas qualidades interiores. Por outro lado, uma pessoa bonita rapidamente causa decepção se se comportar de maneira estúpida, atrevida e egoísta. Assim, o mundo interior e a aparência, as ações - somam um único todo, formando uma ideia geral de uma pessoa.

Especialmente para os turistas, bem como para os amantes de viagens regulares, dizemos de onde crescem as pernas do turismo moderno.

1. Mundo primitivo

As primeiras pessoas não podiam pagar uma longa estadia. Esgotados os recursos naturais, eles deixaram suas casas e partiram em busca de novas terras, onde os mamutes são maiores e a grama mais verde.

Os constantes processos de migração estimularam o desenvolvimento intelectual das pessoas: surgiram os primórdios do conhecimento geográfico, desenvolveram-se a botânica, a zoologia e até a mecânica elementar. Além disso, a necessidade de transferir as informações acumuladas contribuiu para o surgimento da arte rupestre.

2. Civilizações antigas

Com o advento das primeiras civilizações, o movimento das massas humanas pelo planeta não parou, embora a motivação do movimento tenha mudado.

A chave para a prosperidade dos antigos estados era o comércio internacional. Os governantes do Egito Antigo equipavam regularmente expedições em busca de objetivos comerciais e econômicos. Por exemplo, sabe-se com certeza sobre a jornada de um certo Hannu em 2750 aC. à costa do Mar Vermelho em busca de pedras preciosas, marfim e incenso.

Então, no século XXVII aC. e. Os navios egípcios cruzaram o Mediterrâneo pela primeira vez - o objetivo dos errantes era a cidade fenícia de Biblos, de onde a flotilha voltou ao topo recheada de madeira de cedro.

Deve-se notar que os comerciantes freqüentemente desempenhavam o papel de pioneiros, fornecendo para casa não apenas mercadorias raras, mas também informações valiosas sobre a estrutura do mundo circundante.

O desenvolvimento do comércio levou à criação da instituição das embaixadas. Diplomatas chineses, egípcios e sumérios fizeram viagens de longo prazo a terras distantes para se tornarem fiadores de relações pacíficas entre os estados. Muito antes do início da nova era, surgiram as andanças religiosas. Grupos de peregrinos fazendo procissões aos templos dos grandes deuses e missionários espalhando seus próprios credos se encaixam organicamente na paisagem cultural do mundo antigo.

3. Grécia Antiga

Os helenos também empreenderam viagens comerciais, fizeram peregrinações e viajaram em busca de conhecimento (“O Pai da História” Heródoto visitou o Egito, a Pérsia, a Babilônia, o país dos citas e muitos outros lugares, descrevendo em detalhes a geografia de seus movimentos, bem como a história e a cultura dos povos que viu). Além disso, foi na Grécia antiga que fenômenos como esportes e turismo de saúde apareceram pela primeira vez.

Aqueles que desejavam melhorar sua saúde iam aos templos do deus da cura Asclépio. Essas estruturas, via de regra, localizavam-se longe das cidades em locais com clima favorável. Os sacerdotes do templo estudavam medicina e ajudavam aqueles que desejavam ser curados de doenças.

No entanto, o tratamento começou antes mesmo de o crente se encontrar com a divindade. O ritual que antecede a visita ao templo incluía uma série de procedimentos importantes: jejum, lavagem, visita ao banho. Além disso, os gregos conheciam bem as propriedades curativas das águas sulfúricas, salino-sulfúricas e ferruginosas. Os banhos foram erguidos perto das nascentes, onde os cidadãos ricos podiam relaxar e ao mesmo tempo se livrar de doenças.

O fenômeno do turismo esportivo surgiu na Grécia por volta do século VIII. BC e. graças aos Jogos Olímpicos. Uma vez a cada quatro anos, dezenas de milhares de fãs se aglomeravam no Olympia para assistir à competição de seus ídolos.

Por ocasião das Olimpíadas, foi realizada uma feira na cidade, onde, além das compras, era possível ouvir os discursos de famosos filósofos, poetas ou oradores, além de admirar as obras dos pintores locais. O lazer cultural continuou nos templos, onde, mediante pagamento, era possível assistir ao trabalho dos sacerdotes, bem como ouvir o “guia” contar histórias e lendas sobre este local.

Uma rede de estradas "sagradas" foi colocada perto de grandes templos, proporcionando acesso desimpedido aos peregrinos ao santuário. Nos balneários e perto dos templos havia hotéis que forneciam abrigo para estranhos, mas os viajantes traziam comida com eles. Essas instituições eram de propriedade municipal, porque era considerado indigno manter tal negócio.

Além disso, em casas ricas geralmente sempre havia quartos para hóspedes - os gregos ricos recebiam até viajantes desconhecidos.

"Sindicatos de Hospitalidade" foram criados nas cidades gregas. Cada membro dessa aliança - um xen - tornou-se um defensor dos interesses dos habitantes de outra política em seu próprio estado. Com o tempo, o instituto de proxens foi formado na Hellas. Proxenus atuou como cônsul, representando os interesses dos habitantes do local que lhe concederam esse status.

4. Roma Antiga

No auge do império, foi construída uma rede de estradas de alta qualidade, cuja extensão total, segundo várias estimativas, variou de 80 a 300 mil quilômetros. Ao longo das estradas, a uma distância de 6 a 15 milhas uma da outra, havia postos de correio onde você podia trocar os cavalos, além de satisfazer outras necessidades: jantar em uma taverna e passar a noite.

A maioria dos hotéis romanos não era confortável: travesseiros cheios de palha e infestados de insetos, vinho diluído, comida ruim. Portanto, os pobres ficavam em hotéis de beira de estrada. Viajantes ricos passavam a noite em tendas que levavam consigo.

Mapas rodoviários com a designação de pousadas eram muito procurados pelos viajantes. Além dos mapas, no início da nova era, os romanos também dispunham de guias de viagem. Você pode comprá-los em um "escritório de turismo" especial.

O florescimento sem precedentes da indústria do turismo na Roma antiga também é evidenciado pelo fato de que mentes proeminentes de seu tempo começaram a desenvolver a filosofia da viagem. Por exemplo, Sêneca, o Jovem, escreveu que para um descanso produtivo é necessário “escolher lugares saudáveis ​​​​não só para o corpo, mas também para a moral”, pois “e a área, sem dúvida, não é desprovida de capacidade de corromper”.

Desde a antiguidade, conhecendo o meio ambiente e ampliando o espaço vital, a pessoa pensa em como funciona o mundo, onde mora. Tentando explicar o Universo, ele usou categorias que lhe eram próximas e compreensíveis, antes de tudo, traçando paralelos com a natureza familiar e a área em que ele próprio vivia. Como as pessoas costumavam representar a Terra? O que eles pensaram sobre sua forma e lugar no universo? Como suas opiniões mudaram ao longo do tempo? Tudo isso permite que você descubra fontes históricas que chegaram até os dias atuais.

Como os povos antigos imaginavam a Terra

Os primeiros protótipos de mapas geográficos são conhecidos por nós na forma de imagens deixadas por nossos ancestrais nas paredes das cavernas, incisões em pedras e ossos de animais. Os pesquisadores encontram esses esboços em diferentes partes do mundo. Esses desenhos retratam áreas de caça, locais onde os caçadores montam armadilhas e estradas.

Descrevendo esquematicamente rios, cavernas, montanhas, florestas em material improvisado, uma pessoa procurou transmitir informações sobre eles às gerações subsequentes. Para distinguir os objetos já familiares dos novos, recém-descobertos, as pessoas deram-lhes nomes. Assim, gradualmente a humanidade acumulou experiência geográfica. E mesmo assim nossos ancestrais começaram a se perguntar o que é a Terra.

A maneira como os povos antigos imaginavam a Terra dependia em grande parte da natureza, topografia e clima dos lugares onde viviam. Portanto, os povos de diferentes partes do planeta viam o mundo ao seu redor à sua maneira, e essas visões diferiam significativamente.

Babilônia

Informações históricas valiosas sobre como os povos antigos imaginavam a Terra nos foram deixadas por civilizações que viviam nas terras entre e o Eufrates, habitavam o Delta do Nilo e as margens do Mar Mediterrâneo (territórios modernos da Ásia Menor e sul da Europa). Esta informação tem mais de seis mil anos.

Assim, os antigos babilônios consideravam a Terra uma "montanha mundial", na encosta ocidental da qual ficava a Babilônia - seu país. Essa ideia foi facilitada pelo fato de que a parte oriental das terras que eles conheciam repousava sobre altas montanhas, que ninguém ousava cruzar.

Ao sul da Babilônia ficava o mar. Isso permitiu que as pessoas acreditassem que a "montanha do mundo" é realmente redonda e é banhada pelo mar por todos os lados. No mar, como uma tigela invertida, repousa o sólido mundo celestial, que em muitos aspectos é semelhante ao terrestre. Também tinha sua própria "terra", "ar" e "água". O papel da terra era desempenhado pelo cinturão das constelações zodiacais, que bloqueavam o "mar" celestial como uma barragem. Acreditava-se que a Lua, o Sol e vários planetas se movem ao longo deste firmamento. O céu para os babilônios era o local de residência dos deuses.

As almas dos mortos, ao contrário, viviam no "abismo" subterrâneo. À noite, o Sol, mergulhando no mar, teve que passar por esta masmorra da borda oeste da Terra para o leste, e pela manhã, subindo do mar para o firmamento, recomeçar sua jornada diurna ao longo dela.

A forma como as pessoas representavam a Terra na Babilônia era baseada em observações de fenômenos naturais. No entanto, os babilônios não conseguiram interpretá-los corretamente.

Palestina

Quanto aos habitantes deste país, outras ideias reinavam nestas terras, diferentes das da Babilônia. Os antigos judeus viviam em uma área plana. Portanto, a Terra em sua visão também parecia uma planície, que em alguns lugares era atravessada por montanhas.

Os ventos, trazendo consigo seca ou chuva, ocupavam um lugar especial nas crenças dos palestinos. Vivendo na "zona inferior" do céu, eles separaram as "águas celestiais" da superfície da Terra. A água, ademais, estava sob a Terra, alimentando de lá todos os mares e rios de sua superfície.

Índia, Japão, China

Provavelmente a lenda mais famosa hoje, que conta como os povos antigos imaginavam a Terra, foi composta pelos antigos índios. Esse povo acreditava que a Terra era na verdade um hemisfério, que repousava nas costas de quatro elefantes. Esses elefantes ficavam nas costas de uma tartaruga gigante nadando em um mar de leite sem fim. Todas essas criaturas foram envoltas em muitos anéis pela cobra negra Shesha, que tinha vários milhares de cabeças. Essas cabeças, segundo as crenças dos índios, sustentavam o universo.

A terra na visão dos antigos japoneses era limitada ao território das ilhas conhecidas por eles. Ela foi creditada com uma forma cúbica, e os frequentes terremotos que ocorrem em sua terra natal foram explicados pela fúria do dragão cuspidor de fogo que vive nas profundezas.

Há cerca de quinhentos anos, o astrônomo polonês Nicolau Copérnico, observando as estrelas, estabeleceu que o centro do Universo é o Sol, e não a Terra. Quase 40 anos após a morte de Copérnico, suas ideias foram desenvolvidas pelo italiano Galileu Galilei. Este cientista conseguiu provar que todos os planetas do sistema solar, incluindo a Terra, na verdade giram em torno do Sol. Galileu foi acusado de heresia e forçado a renunciar a seus ensinamentos.

No entanto, o inglês Isaac Newton, que nasceu um ano após a morte de Galileu, posteriormente conseguiu descobrir a lei da gravitação universal. Com base nisso, ele explicou por que a Lua gira em torno da Terra e os planetas com satélites e numerosos giram em torno do Sol.

O conhecimento da natureza desenvolveu a observação do homem antigo. Isso lhe permitiu fazer muitas descobertas notáveis. As pessoas gradualmente aprenderam a entender o mundo vegetal ao seu redor. Eles aprenderam a distinguir plantas úteis daquelas que podem causar danos. Eles começaram a comer muitas plantas, aprenderam as propriedades medicinais de algumas delas. Infusões, pomadas, decocções eram feitas de plantas medicinais. Venenos eram usados ​​para fazer os peixes dormirem, mas a maioria deles eram cobertos com pontas de flechas.
Já em um passado tão distante, as pessoas conseguiam identificar certas doenças e aplicar métodos de tratamento adequados. Se necessário, eles paravam o sangue, até realizavam operações cirúrgicas, como abrir um abscesso, remover um dente doente. Em casos excepcionais, membros doentes podem ser amputados.
A caça permitiu aprender muito sobre a vida dos animais selvagens. As pessoas eram bem versadas nos hábitos dos animais, em seus rastros podiam determinar o caminho de seu movimento. Caçando ou coletando, uma pessoa era guiada pelo terreno. Ele aprendeu isso observando a posição do Sol e das estrelas no céu.
O homem sabia medir distâncias. Longas distâncias foram calculadas em dias de viagem. Neste caso, o dia foi considerado o período do nascer ao pôr do sol. Distâncias menores eram medidas pelo vôo de uma flecha ou lança. Bastante pequeno - com a ajuda de várias partes do corpo humano: pés, cotovelo, dedo, unha.
Idéias sobre o mundo ao redor
O homem antigo sentia-se parte da natureza. Ele estava convencido da existência de sua ligação com o mundo animal e vegetal. Portanto, surgiu a adoração de certos tipos de animais e plantas. O animal, considerado o padroeiro da família, era proibido de matar e comer, sendo impossível causar-lhe qualquer dano. A imagem do padroeiro da família foi aplicada a armas, utensílios domésticos, decoravam a habitação.
Uma tempestade, a mudança do dia e da noite, o nascer e o pôr do sol e da lua e outros fenômenos naturais eram considerados pelos povos primitivos como atividades dos espíritos. Os espíritos, em sua visão, geralmente tinham uma aparência humanóide.
f Lembre-se dos contos populares em que coisas, ferramentas, plantas são dotadas de qualidades humanas.

O homem primitivo acreditava que havia espíritos maus e bons no mundo. O patrocínio do bom humor ajuda a lidar com uma doença grave, contribui para uma caçada bem-sucedida. Os espíritos malignos podem desencadear desastres terríveis - fogo, morte e outros infortúnios. Você pode pedir ajuda aos bons espíritos, pode evitar os maus espíritos com a ajuda de um presente, ou seja, um sacrifício em sua homenagem. A vítima pode ser um animal morto e, às vezes, até uma pessoa.

Búfalo. Escultura em osso. 13º Milênio Stonehenge. Inglaterra BC e. A Madalena. França
Os povos antigos tinham sua própria explicação para a morte. Nos enterros dos Cro-Magnons encontrados pelos arqueólogos, os mortos foram colocados na pose de uma pessoa adormecida. Suas cabeças repousavam sobre uma "almofada" de pedra ou tapete de grama. Havia roupas, comida, joias por perto. Se o falecido fosse um caçador durante sua vida, as ferramentas de caça estavam localizadas nas proximidades. Escavações funerárias mostram que os Cro-Magnons acreditavam na vida após a morte.
Os povos primitivos acreditavam no grande poder da magia. Acreditava-se que certas ações e palavras têm poderes mágicos, e o efeito mágico pode ser aprimorado com a ajuda de um amuleto. Um amuleto, ou amuleto, é um objeto que protege uma pessoa de danos. Para que a caça fosse bem-sucedida, um rito mágico era realizado. Ao mesmo tempo, em seus feitiços, eles pediram ajuda aos bons espíritos.
Apenas os xamãs ou feiticeiros da tribo possuíam técnicas mágicas misteriosas. Eram, via de regra, pessoas idosas. Eles tinham mais experiência de vida do que seus parentes. Eles sabiam observar a natureza, conheciam os sinais, usavam as propriedades curativas das plantas. Os feiticeiros, realizando ações mágicas, davam conselhos práticos aos caçadores, podiam prestar assistência em caso de doença. Na comunidade tribal, a tribo tratava os feiticeiros com grande respeito. Os Membros pensavam que os feiticeiros eram dotados de um dom especial que lhes permitia se comunicar com os espíritos e influenciá-los. Os xamãs eram confiáveis ​​para educar os jovens.
Os povos primitivos não tinham uma linguagem escrita, por isso transmitiam sua compreensão da natureza circundante de geração em geração na forma de histórias orais. Então surgiram os mitos - lendas sobre heróis, deuses, fenômenos naturais. Por exemplo, um deles disse que o sol é uma pessoa que tem duas casas: na terra e no céu. Ele faz uma viagem diária de uma casa para outra.
Outro mito falava de um enorme pássaro com telhados gigantescos. Quando voa pelo céu, um trovão terrível é ouvido pelo bater de suas asas e, quando pisca, um raio pisca. Por meio de explicações fantásticas dos fenômenos naturais, o homem primitivo buscava compreender o mundo ao seu redor, entender seu lugar nele.

Mais sobre o tema Conhecimento dos povos primitivos:

1. VI. PERFEIÇÕES LÓGICAS PARTICULARES DO CONHECIMENTO A. PERFEIÇÃO LÓGICA DO CONHECIMENTO EM QUANTIDADE.- VALOR.-VALOR EXTENSO E INTENSIVO.- RESPIRO E SOLIDEZ OU IMPORTÂNCIA E FRUTO- CRIATIVIDADE DO CONHECIMENTO.- DETERMINAÇÃO DO HORIZONTE DO NOSSO CONHECIMENTO

§ 1. Como o homem primitivo se tornou racional?

Tarefa de lição. Ser capaz de explicar conceitos trabalho, habilidade, criatividade.

Há muito tempo, as pessoas viviam na Terra, nada parecidas com o homem moderno. Estes foram pessoas primitivas. Eles viviam em cavernas e se vestiam com peles de animais. (Você aprenderá mais sobre a era do primitivismo nas lições da história do mundo antigo.)

É difícil imaginar que os povos primitivos foram nossos ancestrais.

Mas é assim. Depois de muitos milhões de anos, um homem moderno apareceu ( homem razoável) - assim como você e eu. Como isso aconteceu?

O homem antigo precisava obter sua própria comida, costurar roupas e construir uma casa.

Isso não foi fácil. Foi preciso muito esforço e trabalho. Quanto mais tarefas complexas uma pessoa definia para si mesma, mais perfeito se tornava seu trabalho. As ferramentas que ele usava em seu trabalho também foram aprimoradas. Com a ajuda de um machado de pedra, uma lança de madeira, uma faca de osso, ele conseguia comida para si, costurava roupas com peles. O homem primitivo se transformou em homem habilidoso. Suas mãos se tornaram hábeis. O cérebro se desenvolveu.

No começo ele caçava animais e depois começou a domá-los. Ovelhas, cabras, porcos e vacas gradualmente se tornaram animais domésticos. Anteriormente, ele desenterrou raízes comestíveis, arrancou frutos de plantas silvestres e agora começou a semear cevada e trigo, assar bolos fartos de farinha. Anteriormente, ele vagava por florestas, montanhas e vales em busca de comida, mas agora começou a planejar seu trabalho com inteligência. Pensei em como cultivar, obter ovelhas ou vacas, construir um pasto ou celeiro para eles.

O trabalho ajudou os povos primitivos a desenvolver suas capacidades. Eles aprenderam a falar articuladamente, a se comunicar uns com os outros. Tem algum tempo livre para criatividade, ou seja, criar ferramentas, decorações, imagens completamente novas e até então desconhecidas.

Levará muito tempo até que uma pessoa aprenda a escrever, a transferir seus conhecimentos e experiências para aqueles que viverão depois dela. Ele aprenderá a conhecer a si mesmo e ao mundo ao seu redor.

Assim, passo a passo, o homem antigo, impotente diante dos caprichos da natureza, transformou-se em um ser racional, um homem moderno.

* * *

Perguntas e tarefas para o parágrafo

1. Como viviam os povos primitivos? Considere as ilustrações para o parágrafo.

2. Destacar os motivos que contribuíram para a transformação do homem primitivo em homem de uma espécie razoavelmente moderna.

3. Que papel o trabalho desempenhou nisso? Dê exemplos de como o trabalho influenciou o desenvolvimento humano.

4 * . Usando literatura adicional e recursos da Internet, defina o conceito de "trabalho".

5. Como o homem primitivo conheceu o mundo?

Leia, reconte, discuta

bares juvenis

A tribo que havia acampado em Big Spear Mountain alguns meses atrás estava preocupada. O jovem Bars se recusou a ir caçar com todos os homens. “Você vai morrer de fome”, disse o ancião. "Nós sentiremos sua falta." A isso, Bars respondeu: “Não se preocupe comigo. Eu sei o que faço". Enquanto seus membros da tribo caçavam, ele coletou várias ervas e raízes, dizendo: “Aqui está minha carne. E aqui está a minha carne. E ele colocou as plantas em um saco feito de grama.

Ele gostava de ficar sentado por longas horas na margem do riacho. Belos padrões e sinais misteriosos apareceram na areia molhada. Esses sinais eram muito populares entre os membros da tribo. Eles os copiaram em pequenas pedras chatas e os levaram consigo - para dar sorte.

Os membros da tribo observaram o estranho jovem por um longo tempo. Eles não podiam explicar suas excentricidades. Ele não caçava, mas era saudável, forte, nunca doente. E então decidiram escolhê-lo como o Guardião do Segredo: afinal, ele sabia o que eles não sabiam.

... Bars foi o primeiro entre eles a pensar de forma independente - um cientista primitivo.

Termine a história

Uma garota de dez anos da tribo da colina pegou um cervo. Os anciãos disseram a ela para levar o cervo ao fogo à noite para comê-lo. Mas a gentil garota se apaixonou muito pelo cervo bebê ...

Escolha palavras relacionadas

Capacidades. Criação. Trabalhar. Humano.

Refletindo sobre o passado

1. Os povos primitivos eram cruéis ou gentis?

2. Cuidaram das crianças?

3 * . Usando um dicionário ou a Internet, formule quais são as habilidades e quais habilidades as pessoas primitivas tinham.

Trabalhar com desenhos

Observe os desenhos e escolha quais deles se relacionam com a sociedade primitiva e quais se referem a um período posterior e ao presente. Invente histórias curtas.

brincar

O homem primitivo se encontra em um armazém geral moderno. Ele está com fome e quer encontrar algumas roupas. Os vendedores estão tentando ensiná-lo a se comportar na loja.

Preencha o diagrama

Usando seu conhecimento da história do Mundo Antigo, preencha o diagrama da transformação de um homem primitivo em um homem moderno.