Qual é a intenção do autor do conto de fadas o rouxinol. Análise de Andersen sobre o rouxinol
Aula de literatura 5º ano
H.K. Andersen. "Nightingale": o significado instrutivo do conto
Lições objetivas: no processo de análise textual do conto de fadas de Andersen; revelar a ideia principal do conto de fadas - a ideia da imortalidade da verdadeira arte e a impossibilidade de substituí-la por "mecanismo"; determinar as características artísticas da obra;
desenvolver a habilidade de leitura expressiva, pensativa, "lenta", releitura seletiva, habilidades literárias e criativas;
ajudar os alunos, a partir do exemplo de uma obra, a dominar a norma-amostra cultural (a relação entre a arte e a realidade, a finalidade da arte).
Equipamento: retrato de H.K. Andersen, ilustrações para o conto de fadas de E. Narbut.
Epígrafe da lição:
Nenhuma beleza externa pode ser completa,
Se não for animado pela beleza interior.
Victor Hugo
durante as aulas
- fase organizacional.
- fase motivacional.
Introdução pelo professor.
Hoje na aula falaremos sobre o interessante e difícil conto do grande contador de histórias Hans Christian Andersen "O Rouxinol". Durante a aula, tentaremos entender qual é o significado desse conto de fadas, o que ele pode nos ensinar.
- Você gostou desta história?
- Pensas que é sobre o quê?
(Os alunos ainda não podem responder com precisão à pergunta, portanto, devem retornar a ela no final da discussão)
III. Análise do conto de fadas "O Rouxinol".A principal técnica utilizada na aula é a "leitura com paradas": movimento lento repetido no texto, acompanhado de uma conversa problemática e comentários sobre detalhes individuais.
1. Leia a descrição do palácio do imperador chinês. O que você acha, é conveniente, é bom morar em um palácio feito da mais preciosa porcelana, tão frágil, “que dava medo tocar”?
- Por que os sinos foram amarrados às "flores mais maravilhosas" do jardim do imperador?
(Para admirar mais uma vez a beleza das flores, o ressoar da prata, o esplendor da porcelana, enfim, o esplendor externo, o esplendor da casa imperial)
“Por que o imperador não sabia nada sobre o rouxinol?” Por que os cortesãos não ouviram nada sobre ele?
2. Leia com atenção o fragmento em que o autor fala sobre o local onde viveu o rouxinol.
Por que ele vive "na densa floresta que começa atrás do jardim"?
Você não acha que o rouxinol e os habitantes do palácio vivem em mundos diferentes? Descreva esses mundos: o que o rouxinol ouve e vê todos os dias, e o que os cortesãos e o imperador veem?
O que há de tão engraçado na cena da busca do rouxinol pelos cortesãos? Você não sente um pouco de pena deles?
4. Com o que o primeiro ministro está tentando comparar o canto do rouxinol? Por que a comparação dele é ridícula?
5. Por que o rouxinol concordou em voar para o palácio do imperador, apesar de suas canções serem “muito melhores para ouvir em uma floresta verde”?
6. Como o imperador percebeu o canto do rouxinol? Releia esta cena.
Por que o rouxinol recusou a recompensa - o sapato de ouro em volta do pescoço? Encontre a resposta no texto do conto de fadas.
7. Encontre no texto a resposta para a pergunta: como os cortesãos tentaram imitar o rouxinol? Qual é, na sua opinião, o absurdo da glória do rouxinol na cidade?
Conte-nos sobre o que aconteceu durante a competição entre os dois rouxinóis. Para onde foi o verdadeiro rouxinol?
8. Encontre no texto a resposta para a pergunta: o que o “fornecedor da corte de rouxinóis” vê como vantagens de um rouxinol artificial? Por que o escritor o descreve com tantos detalhes e por que o retrato de um rouxinol natural é tão curto?
9. Leia o que os pobres pescadores disseram sobre o rouxinol artificial. O que os cortesãos gostaram especialmente no rouxinol artificial?
10. Reconte o episódio "A doença do imperador" (trabalho com ilustração do artista E. Narbut).
Por que o imperador foi deixado sozinho durante sua doença? Por que o imperador estava tão assustado?
(Não foi a morte que foi terrível, mas a vida, revelada no Dia do Juízo como um pergaminho de boas e más ações)
Como o rouxinol conseguiu salvar o imperador? Sobre o que o rouxinol cantou? O que ele pergunta ao imperador, o que lhe promete?
(O cemitério no canto do rouxinol não evoca medo, mas um sentimento de humildade, é cheio de beleza - especial, mas não frio, como o palácio imperial. A salvação é que o rouxinol despertou "bons sentimentos" tanto na morte quanto o imperador, que teve bons negócios, porque chorou quando ouviu o rouxinol pela primeira vez)
11. Sobre o que canta o rouxinol e sempre cantará? Releia este trecho.
4. Como você responderia agora sobre o que é essa história?
(Os alunos concluem que o mundo do rouxinol (natureza) e o mundo do palácio imperial são dois mundos completamente diferentes. O "mecanismo" (a criação das mãos humanas) se opõe no conto de fadas de Andersen à natureza, sua voz viva - o voz do rouxinol A voz da natureza jamais teria chegado aos limites do palácio (de outro mundo), não fosse o rouxinol e seus cantos.
Que heróis do conto de fadas de Andersen podemos atribuir ao mundo da natureza e ao mundo do palácio? Vamos chamá-los.
V. Conclusões. O rouxinol cantou e cantará para o imperador sobre aquela vida real e viva que não pode ser vista das paredes do palácio e que nenhuma flor com sinos de cristal e jardins magníficos pode substituir.
O rouxinol é a imagem de um cantor livre, uma imagem alegórica da arte que fala a linguagem da própria natureza sobre tudo no mundo; só ela é capaz de derrotar a morte e até aquelas forças do mal que vivem na alma da própria pessoa; a arte torna a pessoa melhor, mais pura, mais bonita.
Justificativa e classificação.
VI. Trabalho de casa.
Escreva uma carta do imperador chinês para os japoneses após sua recuperação ou uma carta para Andersen sobre um conto de fadas que você leu (opcional).
Os personagens principais do conto de fadas "O Rouxinol" são o imperador chinês e o rouxinol da floresta. O imperador vivia em um extraordinário palácio de porcelana cercado por um maravilhoso jardim. E na floresta, que ficava entre o jardim imperial e o mar, vivia um rouxinol. O rouxinol encantou com suas canções todos que apareceram nesta floresta.
Numerosos viajantes que vinham admirar a beleza do palácio imperial costumavam ouvir as canções do rouxinol da floresta. Viajantes posteriores descreveram suas impressões da China em livros. Um desses livros chegou ao imperador chinês, e ele ficou surpreso por não saber nada sobre o maravilhoso rouxinol que vivia nas proximidades.
Por ordem do imperador, o rouxinol foi convidado ao palácio e um pequeno pássaro indefinido cantou suas canções para ele. Quando o imperador ouviu o rouxinol, havia lágrimas em seus olhos. Essas lágrimas foram a melhor recompensa para o rouxinol.
Por insistência do imperador, o rouxinol ficou morando no palácio e muitas vezes encantou seus habitantes com suas canções. Mas a vida no palácio não era do agrado do pássaro da floresta. Fitas de seda foram amarradas às pernas do rouxinol, que foram seguradas por vários criados. A liberdade do rouxinol era limitada e ele não gostava disso.
Certa vez, um presente foi enviado do Japão ao imperador chinês - um rouxinol mecânico. Ele cantava quase tão bem quanto um rouxinol de verdade, mas ele próprio era adornado com pedras preciosas. O imperador e os cortesãos gostaram muito do presente e começaram a ouvir com entusiasmo o rouxinol mecânico cantando e admirando sua aparência. E o rouxinol da floresta, aproveitando que ninguém lhe dá atenção, saiu do palácio e voltou para a sua floresta. Quando o imperador soube disso, ordenou que o rouxinol fosse expulso de seu estado.
O rouxinol mecânico agradou por muito tempo os habitantes do palácio imperial com seu canto, mas um dia quebrou. E embora o mestre conseguisse consertar o mecanismo, era possível ouvir o canto de um rouxinol artificial apenas uma vez por ano.
Um dia, o imperador adoeceu gravemente. Todos os cortesãos já acreditavam que ele morreria em breve e pararam de visitá-lo. O imperador queria ouvir o canto do rouxinol mecânico para lhe dar forças, mas não havia ninguém para dar corda no brinquedo. Em algum momento, o imperador viu que a própria Morte o havia visitado. E então ele ouviu um canto maravilhoso do lado de fora da janela. Este é o rouxinol da floresta. Ele soube que o imperador estava doente e decidiu visitá-lo e apoiá-lo com seu canto. O rouxinol cantou tão maravilhosamente que o sangue correu mais rápido nas veias do imperador, e a Morte, encantada com o canto do rouxinol, foi embora.
O agradecido imperador estava pronto para dar qualquer coisa ao rouxinol por sua recuperação, mas o rouxinol recusou os presentes. A melhor recompensa para ele foram as lágrimas do imperador no dia em que ouviu pela primeira vez a canção do rouxinol. O rouxinol disse ao imperador que queria viver em liberdade e cantar para todos. Ele prometeu que voaria para o palácio, cantaria para o imperador e contaria como as pessoas vivem fora do palácio imperial.
E quando os cortesãos vieram ver se o imperador havia morrido, viram que ele estava vivo e bem.
Este é o resumo da história.
A ideia principal do conto de fadas Nightingale é que nenhuma curiosidade técnica pode substituir a vida selvagem, cantando ao vivo.
O conto de fadas de G.Kh Andersen ensina a valorizar a liberdade, tão necessária para pessoas criativas e talentosas. O rouxinol entendeu que a liberdade era necessária para seu dom de cantar e se recusou a morar no palácio do imperador, nesta enorme gaiola dourada.
Gostei do rouxinol da história. Ele tem um dom único para cantar, que generosamente compartilha com o mundo exterior, ele não é vingativo. O rouxinol não distingue entre os habitantes do palácio imperial e os residentes comuns das aldeias chinesas. Ele canta para todos, e suas canções maravilhosas podem até afastar a morte.
Quais provérbios são adequados para o conto de fadas "O Rouxinol"?
Tema: Conto de fadas de G.Kh.Andersen "O Rouxinol". Análise de texto.
Metas:- revelando a base moral do conto de fadas;- a formação de ideias morais e estéticas dos alunos sobre valores reais e imaginários;- percepção artística do texto com base no trabalho aprofundado da palavra no texto.Resultados planejados:
Assunto: apresentar aos alunos a base moral do conto de fadas e do conto de fadas de Andersen
gênero literário, para promover o desenvolvimento do discurso dos alunos, para desenvolver habilidades de leitura expressiva.
UUD cognitivo: busca e seleção da informação necessária, construção consciente e arbitrária de um enunciado de fala em forma oral, livre orientação e percepção do texto de uma obra de arte, leitura semântica; promover o desenvolvimento das operações mentais: comparação, análise, síntese, generalização, sistematização. Ajuda no desenvolvimento da imaginação criativa, atividade cognitiva,
UUD pessoal: autodeterminação, desejo de autoaperfeiçoamento da fala; orientação moral e ética, capacidade de autoavaliação de suas ações, feitos;
UUD regulatório: estabelecimento de metas, planejamento, auto-regulação, seleção e conscientização dos alunos sobre o que já foi aprendido e o que ainda precisa ser aprendido.
UUD comunicativo: planejar a cooperação educacional com um professor e colegas, observar as regras de comportamento da fala, a capacidade de expressar pensamentos de acordo com as tarefas e condições de comunicação
As principais atividades dos alunos e professores na aula: elaboração de perguntas sobre o que leram, capacidade de tirar uma conclusão em cada etapa da aula, trabalho de pesquisa com o texto, conversa analítica, trabalhos individuais e em grupo.Durante as aulas.- Organizando o tempo. Motivação.
Você leu um conto de fadas. Vamos expressar nossa primeira impressão do que lemos na forma de um syncwine.
Exemplo de resposta.
Conto de fadas
instrutivo, gentil
compreender, amar, viver
Tenho que perdoar os erros
Misericórdia
Conclusão do professor:
Sim, pessoal, ler o conto de fadas "O Rouxinol" nos faz pensar em nossas ações e feitos. O tema do poder vivificante dos sentimentos humanos reais, opondo-se à espiritualidade morta, preocupou muitos escritores, mas ninguém o resolveu de forma tão brilhante quanto Hans Christian Andersen e, o mais importante, com meios tão simples: no espaço de várias páginas. Este é um milagre literário, e o mágico dinamarquês tem muitos desses milagres ... Sugiro que releiam o conto juntos e reflitam.
3. Análise do texto do conto de fadas "O Rouxinol" (conversação heurística)
- "Em todo o mundo não haveria palácio melhor que o imperial."
Por que você acha que esta história começa com uma descrição do extraordinário palácio imperial? Por que o palácio era "frágil" e feito de "porcelana preciosa"?
- "O jardim se estendia longe - tão longe, tão longe que o próprio jardineiro não sabia onde termina."
Descrevendo o jardim e a densa floresta, Andersen parece deliberadamente fazer o leitor compará-los e contrastá-los com o palácio de porcelana. Para que?
Que sentimentos a frase “Senhor, que bom!”
- "Rouxinol? E eu nem o conheço!" “É considerada a principal atração do meu grande estado!”
Dê sua opinião sobre por que é tão importante que o imperador não soubesse sobre o pássaro que surpreendeu a todos com seu canto?
Como o contador de histórias caracteriza o imperador?
frase do texto
Por que todos sabem sobre o rouxinol - um pobre pescador, viajantes, uma garota, exceto o imperador e seus súditos?
Como os cortesãos explicam sua ignorância? Por que eles não estão dispostos a aceitar o mugido de uma vaca ou o coaxar de um sapo pelo canto de um rouxinol?
Recorramos ao texto para encontrar as linhas que caracterizam o rouxinol.
frase do texto
Conclusão: o rouxinol vivo passou a ser propriedade do imperador e cantava apenas para ele. A ave tinha liberdade limitada e as pessoas comuns sentiam muito por ela.
O imperador recebe um rouxinol mecânico de presente. Por que ele fez uma escolha a seu favor? Vamos comparar dois pássaros, certo? Qual a diferença entre eles? Vamos comparar.
rouxinol vivo
Como você entende as palavras do maestro de que o rouxinol artificial é "superior ao real não apenas no vestido e nos diamantes, mas também em seus méritos internos".
Há muitos sons na história. O que parecia?
D:
C:
D:
C:
D: Sim, ele era mau - ele se tornou bom.
C:
D:
C:
D: Não, é o mesmo.
Conclusão: a dignidade interior de uma pessoa é o seu mundo interior, as suas qualidades espirituais, o talento. Pessoas reais podem fazer boas ações, chorar enquanto ouvem uma bela música e o canto de um rouxinol. Sentimentos sinceros despertam quando uma pessoa se esforça para se tornar melhor e ajudar seus entes queridos. Infelizmente, os sentimentos são falsos, falsos. Diante de nós estão dois rouxinóis: reais e artificiais. One foi criado pela natureza, por isso é inusitado e enfeita a vida das pessoas com suas canções. O outro é um brinquedo, habilmente criado por um talentoso artesão e também pensado para decorar a vida de uma pessoa.
O imperador teve um teste: adoeceu e ficou sozinho. Por que todos se afastaram dele, exceto o rouxinol?
Vamos voltar ao texto. O contador de histórias introduz um motivo triste na história. "... houve um silêncio mortal no palácio." O imperador estava sozinho e "completamente imóvel e mortalmente pálido". A morte estava em seu peito. Por que você acha que o imperador gritou: “Música aqui, música!”? Como a música poderia ajudá-lo?
O olhar do imperador moribundo não era apenas a Morte, quem mais?
“Das dobras ... alguns rostos estranhos apareceram: alguns são feios e vis, outros são gentis e doces. Essas foram as más e boas ações do imperador.” Explique como você entende essas palavras?
O imperador pede ajuda, mas "a sala estava silenciosa - silenciosa". Não há ninguém para ter um rouxinol artificial. Os cortesãos deixaram o mestre para morrer.
Conclusão: o imperador cometeu muitas maldades. Ele não era apreciado porque frequentemente punia os servos.
Quando a Morte veio até ele, ela tirou a coroa, o sabre de ouro, a rica bandeira, e o imperador teve que se lembrar de que tipo de governante ele era. Ele estava assustado, porque bondade e preocupação com os outros eram incompreensíveis para ele, ele pensava apenas em sua grandeza.
Por que o rouxinol voou até o imperador quando soube de sua doença? Poderia o próprio imperador consolar e encorajar outro?
Leiamos o diálogo entre o imperador e o rouxinol (p. 235).
Que recompensa o imperador oferece ao rouxinol e por que ele recusa?
Como você entende as palavras “As lágrimas são a recompensa mais preciosa para o coração de um cantor”.
Por que o rouxinol se autodenomina "cantor"?
Conclusão: o rouxinol salvou o imperador. "... Acorde saudável e vigoroso!" Ele acabou por ser um verdadeiro não só cantor, mas também possuindo profundas qualidades espirituais. Compaixão, cuidado, ajuda aos solitários e doentes - é isso que deve estar em cada um de nós. Não há necessidade de acumular ressentimento e ser vingativo, para destruir sua alma com atos "desprezíveis e vis".
O imperador oferece o rouxinol para morar novamente no palácio, mas já livre. "Você deve ficar comigo para sempre! Você vai cantar só quando quiser!”
Por que o rouxinol recusa, porque ninguém ousou recusar o imperador?
Vamos reler a última página do conto (p. 236).
Quais são as palavras principais aqui e sobre o que elas são?
“Vou cantar para você sobre os felizes e os infelizes, sobre o bem e o mal…”. "Eu te amo mais pelo seu coração do que pela sua coroa."
Quem despertou qualidades espirituais no imperador? Por que o rouxinol não queria que os outros soubessem sobre ele? "As coisas vão melhorar assim!"
Conclusão: o rouxinol entendeu que os cortesãos não seriam capazes de entender o imperador, porque estavam acostumados a lisonjear, não sabiam apreciar a verdadeira arte e não tinham altas qualidades morais. Ele foi deixado por eles para morrer sozinho, sem nenhuma participação gentil da parte deles.
- " Olá!" - assim termina o conto de fadas do grande Andersen. Você acha que haverá mudanças no reinado do imperador chinês?
Conclusão: para mudar, tornar-se moralmente mais puro e gentil, às vezes você precisa passar por difíceis provações. Depende da própria pessoa que tipo de coração ela terá. O rouxinol e o imperador tornaram-se amigos porque outra alma se escondia por trás da arrogância e importância do governante. “Minha música vai fazer você feliz e fazer você pensar.”
O que o imperador terá que pensar?
Qual é a força de um pequeno pássaro indefinido, que garantiu a vitória sobre a morte?
Que lição o rouxinol ensinou ao imperador?
5. Conclusão: as lições de moral do conto de fadas que aprendemos são
Proximidade com a natureza;
Atenção aos outros;
Ter opinião própria;
Respeito pelas qualidades espirituais, e não pela aparência externa;
Compreender a verdadeira arte;
Cuidar dos outros.
6. Reflexão.- Qual foi a coisa mais importante da aula? Qual é o propósito da lição? Você está satisfeito com seu trabalho? Que lições de moral podem ser aprendidas?
C: O que havia no conto de fadas?
D: O canto de um rouxinol, o mecanismo de um brinquedo artificial de rouxinol, o mugido das vacas, o coaxar das rãs, o som dos sinos, a porcelana do palácio do imperador.
C: Qual é, na sua opinião, o poder mágico do canto de um rouxinol vivo?
D: Que ele venceu a morte com seu canto.
C: O caráter do imperador mudou?
D: Sim, ele era mau - ele se tornou bom.
Conclusão: o rouxinol deve viver em liberdade e alegrar as pessoas com seu canto.
C: E quando ainda não havia instrumentos musicais, como surgiu a música, de onde ela veio?
D: Da natureza (o murmúrio de um riacho, o farfalhar das folhas, o sopro de uma brisa, o canto dos pássaros...)
C: O som de um rouxinol mecânico pode substituir um vivo?
D: não, é o mesmo.
"Eu vou cantar para você sobre o bem e o mal ..." -
valores verdadeiros e falsos no conto de G.Kh. Andersen "O Rouxinol"
Professor: Grigoryeva A.D.
Nota: 5.
Alvo - desenvolvimento de habilidades analíticas de alunos do 5º ano em uma aula de literatura:
1) educacional:ensinar a análise de uma obra de arte no exemplo de um conto de fadas de G.Kh. Andersen "O Rouxinol";
2) desenvolvendo: formar as habilidades de análise de texto, trabalho independente com texto, compilando uma tabela comparativa;
3) educar:formar ideias morais e estéticas dos alunos: senso de beleza, visão da verdadeira beleza da natureza, amor pela arte, senso de bondade, capacidade de perdoar e compaixão.
Formulários, métodos: trabalho coletivo oral e escrito, trabalho independente (compilação de quadro comparativo, ensaio-clichê).
Tipo de aula: assimilação de novos conhecimentos.
Tecnologias: educativo, informativo.
Equipamento: tela, laptop, projetor multimídia.
durante as aulas
Leonid Sukhorukov
Victor Hugo
I. Humor emocional
Hoje, na lição, abordamos a obra do grande contador de histórias Hans Christian Andersen, cujos contos de fadas você conhece desde a infância. Que contos de fadas de Andersen você pode citar? ("Thumbelina", "O Soldado de Chumbo Inabalável", "A Rainha da Neve", "O Vestido Novo do Rei", "Ole Lukoye", "A Pastora e o Limpador de Chaminés", "A Princesa e a Ervilha", "O Feio Patinho", "Cisnes Selvagens", "A Pequena Sereia", etc.). Andersen vem até vocês de maneiras diferentes. Então ele silenciosamente entra furtivamente na sala e evoca sonhos maravilhosos para você, como o bom mágico Ole Lukoye. Esse conto de fadas navega junto com Thumbelina em uma folha de um nenúfar. Você ficará para sempre cativado pela história do firme soldadinho de chumbo. Mas, na maioria das vezes, o conto de fadas de Andersen invade corajosamente o mundo de sua infância como a Rainha da Neve. E hoje um conto de fadas voará para nossa lição nas asas de um pequeno pássaro, um rouxinol. “Foi há muito tempo, claro, mas por isso vale a pena ouvir esta história até que seja completamente esquecida!” Andersen escreveu.
Temos que descobrir por que é tão importante para o autor que essa história não seja esquecida, de que valores eternos Andersen fala no conto de fadas “O Rouxinol”, comparando um rouxinol real e um rouxinol artificial. Vamos levá-lo ao mundo deste incrível conto de fadas.
II. Data do registro, assunto
III. Revelando a percepção do leitor
Gostou do G.Kh? Andersen "O Rouxinol"? Como você entende a epígrafe da lição de hoje?
O que particularmente te empolgou na história? O que surpreendeu? O que causou confusão?
4. Análise de conto de fadas
a) Conversação e verificação de d.z.
Por que o conto é chamado de "The Nightingale" e não "The Nightingales"? Afinal, são dois.
O que você sabe sobre esta ave?(O rouxinol é um pássaro canoro da família dos sabiás, de plumagem cinza, constituição esbelta, que se distingue por um canto de beleza incomum).
Vamos ouvir como canta o rouxinol (sons do fonograma). Não é lindo?
- Vamos ver como nossos artistas retrataram o rouxinol do conto de fadas de Andersen. Certo?
Onde acontece a história lugar?(Na China).
E qual foi a principal atração do país descrita no conto de fadas? (Castelo).
Vamos fazer um tour pelo palácio. Hoje estamos visitando viajantes que já estiveram na China, um deles vai falar sobre suas impressões ao visitar o palácio (checando dz).(“No mundo inteiro não haveria palácio melhor do que o imperial; era todo de porcelana preciosa, mas tão frágil que dava medo de tocá-la...”).
O que se opõe ao palácio imperial e ao jardim no conto de fadas? (A floresta em que vive o rouxinol). O viajante 2 contará sobre a vida de um rouxinol na floresta (verificando o dz).
O imperador sabia da existência do rouxinol? Como ele sabia? Encontre uma cotação(“Um rouxinol? Mas eu nem sei! Como? Um pássaro tão incrível vive no meu estado e até no meu próprio jardim, mas nunca ouvi falar dele! Tive que subtrair dos livros!”).
E quem no palácio sabia disso?(Pobre cozinheira: “Senhor! Como não conhecer o rouxinol! Já está cantando! ... toda vez que ouço o canto do rouxinol. Lágrimas correrão dos meus olhos e minha alma ficará tão alegre, como se minha mãe está me beijando!. .").
Gente, como é que o mundo inteiro sabia do rouxinol, até escreveram sobre isso nos livros, mas o imperador não sabia? Você não acha que o rouxinol e os habitantes do palácio vivem em mundos diferentes? Vamos provar fazendo uma tabela.
b) Compilação da tabela
(É oferecido às crianças uma tabela que deverão preencher com o texto do conto de fadas)
Vamos resumir. Qual é a diferença entre o mundo circundante do rouxinol e o mundo do imperador? (Diante de nós está um mundo real e falso. No mundo do imperador, tudo é projetado de forma a viver falso e ver falso. Por que os cientistas descreveram o palácio e o jardim, e os poetas compuseram poemas em homenagem ao rouxinol ? Esta é a vida da mente e do coração. Tudo no palácio obedecia às regras ("inventado com inteligência", "feito") O canto do rouxinol é a vida do coração, é vivo, a própria natureza, natural e por isso lindo. Por isso todos diziam: "Mas o rouxinol é o melhor", "Senhor, que bom!").
(Os caras completam mais uma linha na tabela)
Conclusão | Beleza natural da vida selvagem | Beleza artificial do palácio |
Como é chamada a oposição na literatura? (antítese)
Recordemos que sentimentos o canto de um rouxinol vivo despertou no imperador.
c) Leitura expressiva de uma passagem - p. 168
Gente, qual é a recompensa pelo rouxinol?
(A maior recompensa para um rouxinol são as lágrimas do imperador).
As lágrimas podem ser uma recompensa? Qual é o significado desta frase?
(Isso é uma alegoria - uma alegoria. Para um artista, as lágrimas do espectador podem ser um indicador de reconhecimento e compreensão de seu trabalho).
Andersen se refere persistentemente à imagem das lágrimas. As lágrimas são diferentes, no conto de fadas "O Rouxinol" as lágrimas são um símbolo de quê? (Símbolo da purificação da alma).
d) Trabalho independente em duplas - elaboração de mesa
Um dia, um grande pacote foi entregue ao imperador com a inscrição "Rouxinol". Então outro rouxinol aparece no conto. Parecia real, então o tribunal decidiu que os pássaros deveriam cantar em dueto. Mas as coisas não correram bem. O rouxinol vivo voou para longe, o imperador e seus cortesãos admiraram o canto do pássaro artificial. O autor novamente recorre à antítese. Vamos comparar rouxinol real e artificial.
rouxinol de verdade | rouxinol artificial |
|
Aparência | ||
Como ele canta? | ||
Qual é o efeito de cantar? | ||
Quem ouviu o canto? | ||
Que benefício trouxe? |
Em suas mesas há cartões com as características dos pássaros, organize-os em colunas.
passarinho cinza
2) Você não pode saber com antecedência o que exatamente ele vai cantar
Cantou como um realejo mecânico
Não pode ser forçado
3) Seu canto foi suficiente para o coração, e lágrimas apareceram em seus olhos
4) O pescador o ouviu, esquecendo-se de suas preocupações
5) 25 volumes das palavras chinesas mais intrincadas foram escritos sobre ele
Salvou o imperador da morte
Gente, agora vamos comparar quem é mais bonito? Quem canta melhor? Quem evoca sentimentos reais nas pessoas com seu canto? Então, qual é a diferença entre um rouxinol vivo e um artificial?
(Os caras escrevem a conclusão)
e) Minuto Físico
g) Conclusões sobre a mesa
Lembra em qual conto de fadas e qual autor já chegamos a uma conclusão semelhante? (A.S. Pushkin "O Conto da Princesa Morta e os Sete Bogatyrs").
Lembre-se da epígrafe. Que provérbio você acrescentaria? (Nem tudo o que reluz é ouro.)
Assim, Andersen, usando a antítese, pensa no eterno, no problema do verdadeiro e do falso, na relação com o genuíno e o artificial.
Natural e artificial. Podemos falar sobre amizade? Prove.
Por que o rouxinol artificial recebeu tantas honras? Por que toda a cidade sabia de cor cada nota de sua música? (Era um canto artificial. Não havia vida nele e, portanto, não havia variedade. Não era difícil repeti-lo).
Por que você gostou dessa música?("Eles mesmos agora podiam cantar junto com o pássaro").
h) Conversa de encerramento
Mas o conto não termina aí. Também era importante para o autor mostrar a doença do imperador. Por que você pensa? (Para mostrar do que a verdadeira arte é capaz, porque o rouxinol mecânico quebrou e o imperador adoeceu. E o rouxinol vivo o salvou da morte com sua canção).
Poderia um rouxinol artificial fazer isso? (Não, porque apenas o verdadeiro canto de um rouxinol vivo é capaz de derrotar a morte e até aquelas forças do mal que vivem na alma de uma pessoa. A verdadeira arte torna uma pessoa melhor, mais limpa, mais bonita).
Por que o rouxinol voltou?
Como o imperador mudou? (Ele permitia que o rouxinol vivesse na floresta, permitia que ele voasse e cantasse apenas quando o próprio rouxinol desejava).
Como você entende o final da história? Que significado o autor colocou nas palavras do imperador “Olá! Bom dia!"? (As últimas palavras do conto são um retorno ao mundo dos sentimentos e relacionamentos humanos genuínos).
V. Resultados - ensaio-clichê
E assim terminou o conto de fadas. O rouxinol salvou o imperador da morte, prometeu voar até ele e contar sobre aquela vida real que não pode ser vista das paredes do palácio e que nenhuma flor com sinos de cristal pode substituir. Resumindo, vamos pensar novamente, por que Andersen nos pediu para não esquecer esse conto?
(O conto de G.Kh. Andersen "The Nightingale" é muito interessante e instrutivo . Através da oposição rouxinol vivo e beleza artificial vida selvagem humana, uma alma gentil, ajuda altruísta e empatia é mais importante do que externo beleza. Só o presente é imortalautêntico, natural).
VI. Trabalho de casa
2) Desenhe uma capa para o conto de fadas "Nightingale".
folha de referência
dezesseis de maio
_____________________________________________________________________________
O auge de qualquer arte é a sua naturalidade.
L. Sukhorukov
Nenhuma beleza externa pode ser completa,
Se não for animado pela beleza interior.
V. Hugo
Nº 1. Preencha a tabela
Nº 2. Distribua os cartões com as características das aves em colunas (oralmente)
N ° 3. Comparando 2 pássaros, anote a conclusão
Nº 4. Escreva como você entende o provérbio "Nem tudo que reluz é ouro"
Número 5. Insira palavras que se encaixem no significado (composição-clichê)
Conto de fadas G.Kh. Nightingale de Andersen é muito interessante e ____________ . Através da oposição _________ rouxinol e ________________ O autor prova que na vida __________ natureza viva, ________ alma, _____________ ajuda e _____________ é mais importante que __________ beleza. O presente, __________ _, ____________ sempre imortal.
Número 6. D.z.
2) Desenhe uma capa para o conto de fadas "O Rouxinol" (opcional).
Aplicativo
A aparência mais simples |
Tudo polvilhado com diamantes, rubis e safiras |
passarinho cinza |
Sua cauda brilhava com ouro e prata |
É impossível saber com antecedência o que exatamente ele vai cantar |
Cantou como um realejo mecânico |
Não pode ser forçado |
33 vezes cantou a mesma coisa e não cansou |
Seu canto foi suficiente para o coração, e lágrimas apareceram em seus olhos. |
Não é ruim, mas ainda não é o mesmo, falta algo em seu canto |
O pescador o ouviu, esquecendo-se de suas preocupações |
As pessoas o ouviram e ficaram satisfeitas, como se tivessem bebido muito chá. |
25 volumes das palavras chinesas mais sofisticadas foram escritos sobre ele |
Salvou o imperador da morte |
livros usados
Resumo da lição de literatura (5ª série) “O Rouxinol” de Hans Christian Andersen. Valores verdadeiros e imaginários. Uma aula de aprendizado de material novo (análise de uma obra). [Recurso eletrônico] /- Modo de acesso:http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:GBJli0z197IJ:obrazbase.ru/attachments/article/1224/%25D0%259A%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%25D0%25BF%25D0 %25B5%25D0%25BA%25D1%2582%2520%25D1%2583%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25BA%25D0%25B0.doc+&cd=1&hl=ru&ct=clnk&gl=ru .
Composição
Há muitas coisas bonitas e bizarras no conto de fadas "O Rouxinol": um palácio de porcelana preciosa, flores maravilhosas com sinos de prata, um rouxinol artificial regado com diamantes e rubis. Mas o melhor é o passarinho que mora na mata vizinha. “Isso é o melhor de tudo”, diziam os viajantes estrangeiros sobre o canto do rouxinol e consideravam o pequeno pássaro cinza a “principal atração” do grande estado do imperador chinês. Ela era amada por todas as pessoas comuns, só que o imperador não conseguia apreciar verdadeiramente o pássaro até que ele próprio estivesse convencido do poder da arte do canto do rouxinol.
Quando o imperador adoeceu, um rouxinol vivo voou para encorajá-lo e consolá-lo. Com seu canto, ele afastou a própria morte e lágrimas apareceram nos olhos do imperador.
Um rouxinol vivo, é claro, não tem uma aparência tão bonita quanto um artificial. Mas seu canto é lindo, porque é cantado por uma alma vivente que sabe ficar triste e se alegrar, compreender a dor alheia, ansiar por liberdade e vontade. Ela sabe amar abnegadamente: “Amo-te mais pelo teu coração do que pela tua coroa”, diz o rouxinol ao imperador. Voando para longe, ele promete ao imperador visitá-lo: “Vou cantar para você sobre os felizes e os infelizes, sobre o bem e o mal que espreitam ao seu redor ... minha canção irá encantá-lo e fazê-lo pensar”.
Isso é o que um passarinho cinza com uma voz maravilhosa e uma alma viva pode fazer!
