Bilden av Julien Sorel (en detaljerad beskrivning av hjälten i romanen "Röd och svart"). Julien Sorel, hans karaktär och öde (baserad på romanen "Rött och svart" av Stendhal) Tragedin för huvudpersonen i romanen röd och svart

1830 utkom Stendhals roman Rött och svart. Verket har en dokumentär grund: Stendhal slogs av ödet för en ung man som dömdes till döden - Berthe, som sköt mot mamman till de barn vars lärare han var. Och Stendhal bestämde sig för att berätta om en ung man som inte kunde hitta sin plats i XIX-talets samhälle.

Huvudpersonen i romanen är en ung man från provinserna, utrustad med ett djupt sinne och fantasi, men fattig och ödmjuk. I familjen kände sig Julien som en främling, han hade inga vänner ens bland sina kamrater. "Alla hushållet föraktade honom, och han hatade sina bröder och far. I festliga spel på torget blev han alltid slagen ... ”Och killarna förolämpade honom inte bara för fysisk svaghet, utan också för att han inte var som dem, han var smartare. Och så störtade Julien in i ensamheten, fantasins värld, där han "härskade".

Julien drömde om att bryta sig ut bland folket. Han såg att rika herrar har mer än han – de har ställning, pengar, respekt. Viljan att, liksom Napoleon, uppnå en hög position tog den unge mannen i besittning. Han trunkerade naturligtvis att förmågan att lyckas i samhället inte beror så mycket på hans stora förmågor, utan på den här världens mäktiga, det vill säga de rika. Detta förödmjukade hans stolthet, därav hans protest, men han försökte upprätthålla personlig värdighet även inför de människor som han var beroende av. Julien förstod ännu inte att det nya samhället inte behövde smarta individer, utan tanklösa artister.

Av en slump, för sig själv, blev Julien lärare för Mr. de Renals barn. Till den högsta adeln känner den unge mannen bara "hat och avsky" och beter sig självständigt. Uppenbarligen, tack vare detta, "mindre än en månad efter hans framträdande i Monsieur de Renals familj började till och med ägaren själv respektera Julien." Bara Madame de Renal behandlade läraren som om hon var hennes jämlika. Till en början, känslan som uppstod mellan honom och Madame de Renal, betraktade Julien som en seger över livet, men sedan växte detta förhållande till sann kärlek. För huvudpersonen blev Madame de Renal den enda personen som förstod honom och med vilken det var lätt och enkelt för honom.

Julien vill göra karriär och går in på ett teologiskt seminarium. Han sticker ut bland de tråkiga seminarierna för sin kunskap, kunskap och förmåga att tänka. För detta hatade både abbotar och studenter honom och gav honom smeknamnet "Martin Luther". Men Julien orkar orubbligt allt, bara för att få den högsta positionen i samhället.

För abbén Pirards beskydd, åker Julien till Paris och blir sekreterare och bibliotekarie för markisen de La Mole. Och här, i det höga samhället, kunde Julien utöva respekt. "Den här kryper inte", tänkte Matilda de La Mole på honom.

Tack vare Matildas kärlek kunde Juliens dröm bli verklighet. Markisen de La Mole utnämnde honom till livränta, fick rang av husarlöjtnant och namnet Chevalier de La Verne.

Och plötsligt dör allt. Markisen de La Mole, efter att ha fått ett brev från Madame de Renal skrivet under angrepp från en jesuitbiktfader, där hon avslöjar Julien som en hycklare och förförare, girig efter sitt offers rikedom, vägrar att samtycka till Matildas äktenskap med honom. Julien rusar till Verrieres, köper pistoler, går in i kyrkan där Madame de Renal ber och skjuter henne.

Hans drömmar och förhoppningar avbröts av dessa skott. Fången Julien är inte rädd för döden och känner inget behov av omvändelse. En nykter analys av vad han har gjort leder honom till den logiska slutsatsen: "Jag blev allvarligt misshandlad, jag dödade, jag förtjänar att dö." Här låter indignation mot hela världen, som gjorde uppror mot Julien för att han, Sorel, vågade höja sig över sin klass.

Julien avrättas. Vem ska man skylla på? Svaret finns i Juliens tal vid rättegången – ett orättvist samhälle bär skulden.

1830 utkom Stendhals roman Rött och svart. Verket har en dokumentär grund: Stendhal slogs av ödet för en ung man som dömdes till döden, Bertha, som sköt mot mamman till de barn vars lärare han var. Och Sten-Dahl bestämde sig för att berätta om en ung man som inte kunde hitta sin plats i XIX-talets samhälle.

Vad? Jag ska prata om detta lite senare. Huvudpersonen i romanen är en ung man från provinserna, utrustad med ett djupt sinne och fantasi, men fattig och ödmjuk. Julien kände sig som en främling, han hade inga vänner. "Allt

Han var försummad och hatade sina bröder och far.

I festliga spel på torget blev han alltid slagen ... ”Och killarna förolämpade honom inte bara för hans fysiska svaghet, utan också för det faktum att han inte var som dem. Och för att Julien kastade sig in i ensamheten, fantasins värld, där han "härskade".

Julien drömde om att bryta sig ut bland folket. Han såg att de rika herrarna hade mer än han - de hade ställning, pengar, respekt. Önskan att, liksom Napoleon, uppnå en hög position besatte unga män. Han förstod naturligtvis att förmågan att nå framgång i samhället inte beror så mycket på hans enorma förmågor, utan på den här världens mäktiga, det vill säga de rika.

Detta förödmjukade hans stolthet, därav hans protest, men han försökte bevara sin personliga värdighet även inför de människor som han var beroende av. Julien förstod ännu inte att det nya samhället inte behövde smarta individer, utan tanklösa artister. Av en slump, för sig själv, blev Julien lärare för Mr. Renals barn. För den högsta adeln känner den unge mannen bara "hat och avsky" och beter sig självständigt.

Förmodligen på grund av detta, "mindre än en månad efter hans uppträdande i Mr Renals familj, började även ägaren själv respektera Julien." Enda älskarinna där Renal behandlade handledaren som en jämställd med sig själv. Först uppstod den känsla som uppstod mellan honom och Madame där Renal, Julien betraktade som en seger över livet, men sedan växte detta förhållande till sann kärlek. För huvudpersonen, fru där Renal blev en enda person som förstod honom och med vilken det var lätt och enkelt för honom.

Julien vill göra karriär och går in på det teologiska seminariet. Han skiljer sig från de tråkiga seminarierna i sin kunskap, kunskap och förmåga att tänka. För detta hatade både abbotar och studenter honom och gav honom smeknamnet "Martin Luther".

Men Julien sliter ut allt ihärdigt, bara för att få den högsta positionen i samhället. För abbens beskydd, åker Julien till Paris och blir sekreterare och bibliotekarie för markisen där La Mole.

Tack vare Matildas kärlek kunde Juliens dröm bli verklighet. Markisen de La Mole utsåg honom till livränta, fick rang av husarlöjtnant och namnet Chevalier där La Verne. Och plötsligt dör allt. Markisen de La Mole, efter att ha fått ett brev från Madame Renal skrivet under påtryckningar från en jesuitisk andlig far, där hon avslöjar Julien som en hycklare och förförare, girig efter sitt offers rikedom, vägrar samtycke till Matildas äktenskap med honom.

Julien rusar till Verrieres, köper pistoler, går in i kyrkan där Madame Renal ber och skjuter henne. Hans drömmar och förhoppningar avbröts av dessa skott. Fången Julien är inte rädd för döden och känner inget behov av omvändelse. En nykter analys av vad han har gjort leder honom till den logiska slutsatsen: "Jag blev kränkt, jag dödade, jag förtjänar att dö."

I tanken - "kränkt" låter indignation mot hela världen, som gjorde uppror mot Julien för att han, Sorel, vågade höja sig över sin klass.

Julien avrättas. Vem är skyldig till detta? Svaret finns i Juliens tal vid rättegången – ett skyldigt orättvist samhälle.

(Inga betyg än)

relaterade inlägg:

1. Den unga och ambitiösa Julien Sorel vill göra karriär i ett grymt, fientligt samhälle. För att uppnå detta mål har han inga medel och möjligheter, förutom hyckleri, vars "konst" han tvingas bemästra för att anpassa sig till en hatad miljö. Julien känner sig ständigt omgiven av fiender och kontrollerar noggrant varje steg, agerar hela tiden och talar i strid med sin övertygelse [...] ...
2. Brott är inget som begås bara så, för nöjes skull eller av tristess. Ett brott har alltid en grund, och även om det ibland kan vara nästan osynligt, finns det alltid droppen som får en person att gå över gränsen, begå detta brott. Julien Sorel från Stendhals roman "Rött och svart" - en man som förtvivlade [...] ...
3. "Det är inte en knepig sak att få in foten i Laid Track; mycket svårare, men mer hedervärt, att bana väg själv” Yakub Kolas Julien Sorels liv var inte lätt. En enkel fransk stad, en enkel familj av hårt arbetande, med en stark kropp och arbetande händer. Dessa var trångsynta människor och deras huvudsakliga livsuppgift var: att få så mycket pengar som möjligt, vilket i princip […]
4. Meta: att hjälpa elever att lösa konflikten mellan huvudpersonen i romanen med suspilitet, att förklara hans roll i handlingen till skapelsen, att lära sig att uttrycka sitt omdöme; att utveckla färdigheter i arbetet med texten för konstnärligt skapande, figurativt och logiskt tänkande; att ändra en aktiv livsposition, att avvisa ondska och våld, att utöva moraliska och etiska normer. utrustning: ett porträtt av en författare, en vision av hans arbete, illustrationer till nya. lektionstyp: kombinationer. […]...
5. Stendhals roman "Rött och svart" är mångsidig i ämnet, intressant och lärorikt. Lärorikt och hans hjältars öde. Jag skulle vilja berätta vad de två hjältinnorna lärde mig - fru där Renal och Mathilde de La Mole. För att vi ska förstå dessa hjältinnors inre värld sätter Stendhal dem på kärlekens prov, eftersom kärlek enligt hans åsikt är en subjektiv känsla […]...
6. Den berömda romanen av den berömde fransmannen Stendhal "Röd och svart" är full av ljusa karaktärer, skarpa intrigvändningar och pittoreska scener. Allt i den är sammankopplad och sammanflätad. Sålunda, i den lugna staden Vergers, utvecklas handlingen ganska smidigt och börjar precis ta fart; i det nya, för huvudpersonen obekanta, i Besancon är han själv en främling; och Paris, en stor metropol, [...] ...
7. Stendhals verk spelade en viktig roll i utvecklingen av fransk litteratur. Det var början på en ny period – klassisk realism. Det var Stendhal som först underbyggde den nya trendens huvudprinciper och program och sedan med stor konstnärlig skicklighet förkroppsligade dem i sina verk. Författarens mest betydelsefulla verk var hans roman "Rött och svart", som författaren själv ganska exakt kallade krönikan [...] ...
8. Enligt litteraturkritiker måste en författare för att vara sanningsenlig i sina verk observera och analysera livet, och enligt Stendhal måste litteraturen vara en spegel av livet, spegla det. Resultatet av en sådan observation av Stendhal var den sociopsykologiska romanen "Rött och svart", skapad av den berömda franska klassiska författaren 1830, eftersom dess handling föreslogs för författaren av krönikan om brottmålet, som han [... ]...
9. BILDEN AV JULIEN SOREL I STENDALS ROMAN "RÖTT OCH SVART" Frederic Stendhal (pseudonym för Henri Marie Bayle) underbyggde huvudprinciperna och programmet för bildandet av realism och förkroppsligade dem på ett briljant sätt i sina verk. Till stor del baserat på romantikernas erfarenheter, som var djupt intresserade av historia, såg realistiska författare sin uppgift i att skildra modernitetens sociala relationer, restaureringens och julimonarkins liv och seder. […]...
10. Vi har en klarsynt konst och rollen som konstnären Stendhal och shov som pedagoger. Vіn zavzhdi pragniv upp till noggrannheten och sanningshalten i att leva livet på dina egna bås. Den första stora romanen av Stendhal, "Chervan och svart", cirka 1830, nära floden Lipnevas revolution. Jag har redan utnämnt en för att tala om en djup social förändring i romanen, om stängningen av två krafter - en reaktionsrevolution. […]...
11. Karaktären och andelen av Julien Sorel I sin egen rozumіnnі konst och rollen som konstnären Stendhal isov som utbildare. Vіn zavzhdi pragniv upp till riktigheten och sanningshalten i livet i hans dobutkah Stendhals första stora roman, "Chervon i cherne", viishov 1830, nära floderna i Lipneva-revolutionen Redan ett namn för att tala om en djupgående social förändring av romanen, om stängningen av två […]... .
12. JULIEN SORELS ANDLIGA KAMP I STENDALS ROMAN "RÖD OCH SVART" Realismens bildande som konstnärlig metod skedde i en tid då romantikerna spelade en ledande roll i den litterära processen. Och en av de första författarna som gick in på den klassiska realismens väg var sådana mästare i ordet som Merimee, Balzac, Stendhal. Stendhal var den första att underbygga de viktigaste principerna och programmen för den nya trenden, och sedan [...] ...
13. Huvudskälet till en sådan definition av verkets genrespecificitet är att de angivna sociala processerna och kollisioner i det bryts genom prismat av medvetandet och reaktionerna hos den centrala karaktären, hans inre kamp och slutligen hans dramatiska öde. Denna hjälte, en allmänning "med ett slående säreget ansikte", syftar på den energiska och ambitiösa ungdomen från de sociala leden, som restaureringsregimen kastade åt sidan […]...
14. När Pushkin levde i ett samhälle byggt på exploatering av människa för människa, kunde Pushkin inte undgå att lägga märke till lasterna i detta samhälle. Pengar för människor blev livets huvudvärde, livsmåttet, avundsjuka kunde lätt räcka upp en hand för vänskap, världen styrdes av svek, svek och maktbegär. Den moderna tiden påminner Pushkin om en demonisk dans, demonisk virvlande. Hans själ är rastlös: poeten är berövad kreativ självständighet, hans [...] ...
15. Julien Sorels psykologi (huvudpersonen i romanen "Rött och svart") och hans beteende förklaras av den klass som han tillhör. Detta är den psykologi som skapades av den franska revolutionen. Han arbetar, läser, utvecklar sina mentala förmågor, bär en pistol för att försvara sin ära. Julien Sorel visar djärvt mod vid varje steg och förväntar sig inte fara, utan varnar den. Så i Frankrike, där […]
16. Balzac visar att ett samhälle baserat på det nakna intressets dominans, en hjärtlös "chistogan", bär skulden för detta. I ett sådant samhälle är ointresserade relationer mellan människor omöjliga, eftersom kriteriet för att utvärdera en person i det inte är personlig värdighet, utan rikedom. I Père Goriot visade Balzac hur principerna bakom det borgerliga systemet, som förvrängde faderns och döttrarnas psykologi, ledde till [...] ...
17. I början av 1600-talet uppstod en sammandrabbning mellan den gamla världen, där feodalt mörker och grymhet rådde, och den nya världen, som styrdes av missbruk och guldets makt. När de såg sammandrabbningen mellan två onda, förlorade dåtidens humanister gradvis tron ​​på godhet, rättvisa och vänskap. Den engelske dramatikern W. Shakespeare tillägnade tragedin "Hamlet" till just denna förändring av epoker. Huvudpersonen i tragedin […]
18. A. N. Ostrovsky är inte bara en underbar dramatiker, utan också en sann innovatör inom pjäser. Ingen före honom betraktade handelsmiljön på ett så mångfacetterat sätt, dess karaktärer, typer, öden. Ostrovsky introducerade problemet med det "mörka riket" i den ryska litteraturen. Han visade att laglöshet, tyranni och grymhet pågick bakom murarna i fina köpmanshus. Här är unga liv och öden förstörda, […]
19. Enligt min mening är svaret på en sådan fråga banalt och enkelt: "Ingen bär skulden." Sökandet efter den skyldige är alltid meningslöst om de inte rör verkliga brott, utan bara rör allmänna filosofiska problem. Epitetet "överflödigt", enligt litteraturkritiker, användes först i ett av hans skisser av A.S. Pushkin i förhållande till Eugene Onegin. Ungefär samma [...]
20. När vi studerade litteratur såg vi att många ryska författares hjältar hade stor sympati för en så tvetydig figur som Napoleon. Sådana hjältar av rysk litteratur som Onegin, Prins Andrei Bolkonsky, Rodion Raskolnikov gick igenom sympati för honom, till och med passion för honom. Och var och en av dem kunde välja, höra, betrakta och se i Bonaparte dessa egenskaper och mänskliga […] ...
21. A. S. Pushkin kallas inte förgäves för den största ryska poeten och författaren. Han berörde många frågor i sitt arbete, inklusive de verkliga orsakerna till problemen för de svagaste och mest utsatta människorna i samhället. Han berör också samma problem i berättelsen "The Stationmaster". Samson Vyrin är en av huvudpersonerna i berättelsen. Till sin position är han en station [...] ...
22. Sammansättningen av romanen "Vem är skyldig?" mycket original. Endast det första kapitlet i den första delen har den egentliga romantiska formen av utläggningen och handlingens handling - "En pensionerad general och en lärare, bestämd till platsen." Följ sedan: "Biografi över deras excellenser" och "Biografi av Dmitrij Yakovlevich Krucifersky." Kapitlet "Life-Being" är ett kapitel från den korrekta berättarformen, men det följs av "Biography of Vladimir Beltov". Herzen ville komponera […]
23. Det är inte lätt att svara på denna fråga. Låt oss uttrycka det lite annorlunda: för vilka synder "straffar" Flaubert sin hjältinna och dömer henne till självmord? För hennes illusoriska drömmar om lycka? För önskan att leva ett "konstruerat", overkligt liv? Eller kanske för att hon verkade lite annorlunda för sig själv än hon egentligen var? Eller kanske alla [...]
24. VARFÖR, VARFÖR HUR, VAD MAN GÖR OCH VEM SOM PERSONLIGT SKALL LANSERAS Kanske finns det praktiskt taget inga frågor som realismen inte skulle svara på. Eller som han inte kunde svara på. Kärnan i detta konstnärliga system ligger i analysen: varför är det här och inte någon annanstans, varför är det så och inte på annat sätt. Det är därför realister, i sitt sökande efter konditionering, så ofta fördjupar sig i […]
25. Brott är brott. För varje brott finns ett straff. Vad driver människor att begå brott, vad driver dem? Vilka motiv driver han? Att begå ett brott innebär att gå emot alla moraliska grunder, moraliska principer för både samhället och individen själv. Därför finns det något mycket kraftfullare, något som får övertaget över en person. Låt oss försöka jämföra två hjältinnor: Katerina [...] ...
26. Om vi ​​pratar om det faktum att den gamla kvinnan själv är skyldig, bör det erkännas att det inte finns någon plats för tillit och vänlighet i livet. Den gamla kvinnan var snäll, hon trodde på människors anständighet. Naturligtvis är den unga dandyn skyldig. Den här bilden visar typen av person utan heder och samvete. Han straffades, och mycket riktigt. Mest av allt är det det statliga byråkratiska systemet som bär skulden: avrättningen av den rättsliga [...] ...
27. Vem är skyldig till hjältinnans lidande? (enligt berättelsen om N. S. Leskov "Det gamla geniet") N. S. Leskovs arbete är ett viktigt steg i bildandet av den ryska litteraturens nationella identitet. Han var inte rädd för att tala den mest bittra sanningen om sitt land och sitt folk, eftersom han trodde på möjligheten att förändra dem till det bättre. I sina verk ägnar han särskild uppmärksamhet åt ödet för […]
28. På 30-talet av 1800-talet visade sig många smarta, utbildade, begåvade människor vara "utan arbete", förvandlades till "överflödiga människor". De strävade efter aktivitet, att uppnå målet, men själva målet - medvetet och klart definierat - hade inte. Den invanda livsordningen tog ifrån dem tron ​​på det ändamålsenliga att tjäna det goda, tron ​​på de ljusa och ädla idéernas triumf. Exakt […]...
29. I inget land uppstod en så mäktig familj av det konstnärliga ordets största mästare på så kort tid som i Ryssland på 1800-talet. Men det är Pusjkin som vi anser vara den klassiska ryska litteraturens grundare. Gogol sa: "Med namnet Pushkin går tanken på en rysk nationalpoet omedelbart upp ... Han har rysk natur, en rysk själ, ett ryskt språk, en rysk karaktär ...". I […]...
30. Början av 1600-talet kännetecknas av konflikten mellan den gamla och den nya världen. Den feodala grymheten och mörkret som härskade i den gamla världen ersattes av skadliga beroenden och den allsmäktiga guldets makt som uppstod i den nya världen. Humanisterna från den eran såg den fruktansvärda sammandrabbningen mellan två onda och upphörde gradvis att tro på gottens och rättvisans seger. Den store engelske dramatikern W. Shakespeare hans tragedi [...] ...
31. Katerinas död är en tragedi för samhället. Ostrovsky visar alltså att i det existerande samhället kan många människor inte överleva i det. Men vem är fortfarande skyldig till Katerinas död? Boris, Tikhon, Kabanova eller hela samhället? Vad orsakade en sådan drivkraft? För det första var Katerina en troende, Gud var en idol för henne. Att vara otrogen mot sin man på den tiden var en stor synd. […]...
32. Den gamle mannen Valentine söker Loreta, slottschefens unga hustru, och Francion, efter att ha trängt in i slottet under sken av en pilgrim, skämtar grymt med Valentine. Den natten, tack vare Francion, utspelar sig otroliga händelser i slottet: Loreta har det bra med en tjuv, och misstar honom för Francion, en annan tjuv hänger på en repstege hela natten, en lurad make är bunden vid ett träd, en piga […]...
33. "Om det finns så många huvuden, så många sinnen, hur många hjärtan, så många sorters kärlek då", sa Anna Karenina, hjältinnan i Tolstojs roman med samma namn, när hon blev kär i Vronsky. Sannerligen, kärlek har inte ett enda nummer, alla har sina egna. Dessutom kan en person älska olika under olika perioder av sitt liv. Så prinsessan Marya och Sonya älskar Nikolai Rostov inte [...] ...
34. Låt oss börja inte med döden, utan med födelsen, som inföll den 23 mars. Årtalet spelade ingen roll, för det är inte han, utan siffran som avgör namnvalet vid dopet. Sedan allt började. Oavsett hur mycket kalendern vecklades ut fanns det inte ett enda normalt namn i närheten. Ödet lurade Bashmachkin från den dag han föddes, utan att ge [...] ...
35. Hela styrkan hos Ostrovsky ligger just i våldets och svekets psykologi i deras ryska form, och man måste bli förvånad över den outtömliga kreativitet och den subtila analysen med vilken han byggde sina nästan otaliga konstnärliga kombinationer av en vargmun och en rävsvans. . Jag säger "nästan otaliga", för även om vi räknar alla karaktärer i Ostrovskys verk får vi en siffra […]
36. För att tydligare visa Chatskys ädla känslor och strävanden, placerade Griboedov vid en tidpunkt paddan Molchalin bredvid honom. Lermontov, å andra sidan, motsatte sig Grushnitsky till den lidande Pechorin, som bara bryr sig om att "bli romanens hjälte" och försöka "få effekt". Pechorin är ensam bland människor som Grushnitsky, som i sin ungdom spelar besviken och på sin höga ålder "görs antingen till fredliga markägare eller [...] ...
37. Författaren till romanen "Oblomov", I. A. Goncharov, skyller livegenskapen för det faktum att en intelligent, snäll, ärlig man, Ilya Ilyich Oblomov, har blivit en onödig medlem av samhället. Lathet, inaktivitet, Manilovs dagdrömmar istället för det verkliga livet - det här är egenskaperna som gjorde Oblomov från en normal person till en lat soffpotatis och en drömmare. Oblomovs olämplighet och värdelöshet manifesterade sig i förhållandena för det hektiska livet i den ryska huvudstaden. […]...
38. I Novgorod började Herzen arbetet med romanen "Vem är skyldig?". 1845-1846 publicerades romanen i delar i tidskriften Otechestvennye Zapiski, och ett år senare publicerades den som en separat upplaga. Romanen "Vem bär skulden?" - ett arbete mot livegenskap. Herzen döljer inte sin fientliga inställning till det styrande systemet i Ryssland och fördömer passionerat dess främsta stöd - den lokala adeln och den giriga, rovgiriga byråkratin. […]...
39. Alexander Ivanovich Herzen Vem är skyldig? Roman (1841-1846) Handlingen börjar i de ryska provinserna, på den rike godsägaren Alexei Abramovich Negrovs gods. Familjen blir bekant med läraren till Negrovs son - Misha, Dmitry Yakovlevich Krucifersky, en kandidat som tog examen från Moskvas universitet. Negern är taktlös, läraren är blyg. Negern befordrades till överste redan i medelåldern, efter kampanjen 1812 drog han sig snart i pension med rang [...] ...
40. Vem är skyldig till Catherines död? A. N. Ostrovsky är inte bara en lysande dramatiker, utan också en sann innovatör inom området för att skriva pjäser. Före honom hade ingen kunnat beskriva köpmansmiljön på ett så mångfacetterat sätt, dess levnadssätt, seder och seder. Dessutom visade han för första gången vilket "mörkt rike" som ligger bakom portarna till utåt vackra köpmansfamiljer, hur de förstör [...] ...

En öppen lektion av extralärande läsning i 8:e "A"-klassen baserad på romanen av F. Stendhal "Red and Black"

Lektionstyp: problematisk lektion med inslag av Critical Thinking-teknologi

Lektionens didaktiska uppgift: elevernas medvetenhet om meningen med Julien Sorels livstragedi, huvudpersonen i romanen "Rött och svart".

Lektionens mål

pedagogisk: kunskap om romanen, identifiering av huvudkaraktärsdragen och analys av Julien Sorels livsväg.

Pedagogisk : bildandet av en aktiv livsposition och en kritisk inställning till valet av livsideal och livsväg.

Pedagogisk : identifiera huvudproblemet med romanen, bestämma författarens inställning till sin hjälte, skapa en muntlig karaktärisering av Julien Sorel, en uppsats om lektionens problem.

Under lektionerna

1 etapp av lektionen (5-7 minuter)

Organiseringstid:

Lärarhälsning

Kontrollera elevernas förberedelser för lektionen (romanens texter, arbetsböcker)

Aktualisering av kunskap (upprepning av huvudfrågorna från föregående lektion)

Lärare: på sista lektionen började vi bekanta oss med F. Stendhals roman "Rött och svart". Låt oss komma ihåg vad vi pratade om.

Frågor från läraren till klassen:

När utspelar sig handlingen i romanen? (1820-talet)

Åren 1814-1830 kallas restaurationens era i Frankrike. Vad det är? (Romanen "Red and Black" kom ut efterJulirevolutionen 1830. Politiken var orsakenkungCarla Xsom försökte få tillbaka tid och order innan1789. Restaurering är återställandet av bourbonernas kungliga makt efter Napoleons nederlag)

Stendhal gav undertiteln till romanen: "1800-talets krönika". Vad är en krönika? (Krönika - uppteckningar av historiska händelser; romanens dokumentära grund)

Romanen "Rött och svart" är en av de första realistiska romanerna som berättar om livet för alla sociala skikt i det moderna Stendhal-samhället. Nämn representanterna för dessa lager. (Vanliga människor, bönder - familjen Sorel, adelsmän - Mr. de Renal, borgare - Mr. Valno, Fouquet, prästerskap - Abbé Pirrard, Abbé Chelan och andra präster, aristokrater - Marquis de La Mole)

Vad är romanens huvudsakliga epigraf? Vems ord är dessa? ("Sanningen, den bittra sanningen" - den franske revolutionären J. Dantons ord).

Ja, det här är en sann berättelse om tiden och om människorna som lever i denna tid.

Steg 2 av lektionen (3-7 minuter)

Lärare: återkalla din läxa till den här lektionen (Skriv ner citat som kännetecknar Julien Sorel från de positiva och negativa sidorna - varje grupp har sin egen del av romanen, och skriv ner ett problem som rör huvudpersonen - en individuell uppgift).

Så för att börja huvuddelen av lektionen måste vi identifiera huvudproblemet med detta arbete. Diskutera i grupper och föreslå en.

Skriv de föreslagna problemen på tavlan.

Problem som läraren föreslår:

Problemet med gott och ont

Problemet med att välja ett livsideal och livsväg

Problemet med sanna och falska värden

Formulering av problemet – problemet med Julien Sorels livsideal och livsväg.

Steg 3 av lektionen (15-20 minuter)

- Vad är hans livsideal? (Napoleon)

Vilka perioder är Sorels liv indelat i? (1:a - livet i staden Verrieres, 2:a - seminarium i Besancon och 3:a - Paris).

Lärare: Innan vi pratar om huvudpersonens livsväg är det nödvändigt att förstå hur han är och vad som driver honom i det här livet. Vi börjar arbeta i grupp. Baserat på citaten du skrev ut är det nödvändigt att avslöja bilden av Julien och hans inställning till Napoleon under denna period av hans liv.

Grupparbete(3-5 minuter) följt av en presentation av Juliens verbala citatbaserade karaktärisering av varje grupp.

Deltagare i den fjärde gruppen lägger till karaktäriseringen av Julien och hans citat om Napoleon

De positiva och negativa karaktärsdragen hos Julien Sorel finns skrivna på tavlan.

Negativt: dubbelhet, hyckleri, fåfänga, ambition, stolthet, ambition, etc.

Positivt: kärlek, talang, adel, blyghet, stolthet, vilja, intelligens, originalitet, etc.

Egenskaper för Julien Sorel

Uppgift: gör en plan för denna egenskap (grupparbete)

Julien Sorel, son till en snickare, börjar klättra uppför trappan på den sociala stegen: först blir han lärare i M. de Renals hus, sedan seminarist, sedan sekreterare för den mäktige markisen de la Mole och slutligen , hans dotters fästman, vaktens briljante officer M. de la Vernet - härsnabba karriärstegJulien, som slutar med ett tragiskt slut, hans avrättning.

Juliens liv är fyllt av både ljusa yttre händelser och moraliska, psykologiska äventyr. Personlighetsmässigt är han näraromantisk hjälte: han är utrustad med enorm energi, fenomenala förmågor, stolt karaktär, järnvilja, brinnande fantasi. I vilket samhälle som helst är Julien framför allt de runt omkring honom. Hans idol - Napoleon , revolutionens son, förkroppsligandet av hans ambitiösa drömmar. Julien Sorel är fascinerad av jakten på sin egen ära. Grunden för hans världsbild syns tydligast i avsnittet när Sorel tittar på en höks flykt. Mer än något annat skulle han vilja bli som denna stolta fågel som svävar fritt på himlen. Han skulle också vilja höja sig över omvärlden. Och dessa önskningar tränger undan alla andra tankar och strävanden hos hjälten. "Detta var Napoleons öde", tänker han. "Kanske detsamma väntar mig..." Inspirerad av Napoleons exempel och fast säker på sin egen allmakt, i sin viljas, energi, talangs allsmäktighet, gör Julien vågade planer för att uppnå sitt mål. Men hjälten lever i en tid då det är omöjligt att göra en anständig karriär och uppnå berömmelse på ett ärligt sätt. Därav den största tragedinmotsägelse i denna bild. Juliens oberoende och ädla anda kolliderar med hans ambitiösa strävanden och driver hjälten in på hyckleriets, hämnds och brottslighetens väg. Författaren visar hur svår och motsägelsefull vägen för hans hjälte till ära blir. Vi ser hur Julien på denna väg gradvis förlorar sina bästa mänskliga egenskaper, hur laster fyller hans ljusa själ mer och mer. Och till slut uppnår han fortfarande sitt mål - han blir Viscount de Verneuil och svärson till den mäktige markisen. Men Julien känner sig inte lycklig, han är inte nöjd med sitt liv. Trots allt fanns det trots allt fortfarande en levande själ i den. Tillräckligt korrumperad av världen och sin egen ambition är Sorel ännu inte helt medveten om orsakerna till sitt missnöje. Och bara ett dödligt skott mot Louise de Renal avslöjade sanningen för honom. Chock , som hjälten upplevde efter brottet, vände upp och ner på hela hans liv,tvingas tänka om alla gamla värderingar och åsikter. Tragedin som inträffade renar och upplyser hjälten moraliskt och befriar hans själ från de laster som samhället ingjutit. Nu avslöjades helt för honom den illusoriska karaktären hos hans ambitiösa strävanden efter en karriär, inkonsekvensen och felaktigheten i hans idéer om lycka som en oföränderlig konsekvens av berömmelse. Hans inställning till Matilda, vars äktenskap skulle bekräfta hans position i det höga samhället, förändras också. Hon blir nu för honom en tydlig gestaltning av hans ambitiösa strävanden, för vilkas skull han var redo att göra en överenskommelse med sitt samvete. När Julien inser sina misstag, känner obetydligheten i sina tidigare strävanden och ideal, vägrar Julien hjälp från makterna som kan rädda honom från fängelset. Så den naturliga principen, hjältens rena själ tar över;han dör, men går segrande ut i kampen mot samhället.

Alternativ

1. Steg av en fartfylld karriär.

2. Personlighet nära den romantiska hjälten.

3. Hans idol är Napoleon.

4. Kontrovers av bilden.

5. Ett skott – och ett omtänkande av åsikter.

6. Juliens död, men seger över samhället.

1. Steg 4 av lektionen (7-10 minuter)

Lärare: Så, vi bekantade oss med romanen av F. Stendhal "Rött och svart", dess huvudperson Julien Sorel. Vänd nu tillbaka till lektionens problem. Vilka slutsatser kan dras? (Möjliga elevsvar):

Gör dig inte till en idol,

Livsmål bör vara för gott,

Alla medel är inte bra för att nå målet,

Tänk på nära och kära

Skada inte andra

Knäck inte dig själv och lev enligt din natur

Lärare: Varför tog vi detta arbete av Stendhal?

Eftersom hjältarna av verk av rysk litteratur också kommer att skapa en idol från Napoleon: detta är Rodion Raskolnikov i romanen av F. Dostojevskij och Andrei Bolkonsky i den episka romanen av L. Tolstoj. De kommer också att gå igenom sin egen svåra väg att känna livet. Jag tror att romanen "Rött och svart" fick dig att tänka på livet och livets mål. Låt oss sammanfatta dagens lektion.

Skriv en cinquain i bilden av Julien.

Möjlig variant

Julien

ambitiös, fåfäng

Hatar, hycklare, ser klart

Syftet med livet är karriär och berömmelse

Död

Jag föreslår att du slutför meningen. (Om det finns tid över)

Reflektion: (välj en)

1. idag fick jag veta...
2. det var intressant…
3. det var svårt…
4. Jag gjorde uppdrag...
5. Jag insåg det...
6. Nu kan jag…
7. Jag kände det där...
8. Jag köpte...
9. Jag lärde…
10. Jag lyckades …
11. Jag lyckades...
12. Jag ska försöka…
13. förvånade mig...
14. gav mig en läxa för livet...
15. Jag ville…

Läxor: (valfritt)

1. Skriv en uppsats "Mål för min livsväg"

2. Essä-reflektion över Stendhals roman "Rött och svart" (finish)

Frederick Stendhals roman "Rött och svart" publicerades 1830, när generationen fransmän som såg både tillträdet och Napoleons fall ännu inte hade gått till historien. Samtidigt stod landet, som ännu inte hade återhämtat sig från de tidigare chockerna, redan på gränsen till julirevolutionen.

"Sanningen, den hårda sanningen!" - dessa Dantons ord togs som en epigraf till romanen. Faktum är att författaren baserade handlingen i sin bok på verkliga händelser, ändrade bara namnen på huvudkaraktärerna och scenen, och själva titeln på romanen - "Red and Black" - kompletteras med ett betydande förtydligande: "Chronicle of 1800-talet."

Romanens huvudperson, Julien Sorel, är en ödmjuk man, son till en skogshuggare. På bokens sidor framstår han som en ambitiös äventyrare, som med alla medel strävar efter att ta sin rättmätiga plats på den sociala stegen. I allmänhet är denna hjälte en mycket karakteristisk figur för den era som beskrivs i romanen. Det var en tid då gynnsamma förhållanden mognade i det franska samhället för uppkomsten av en hel generation av raznochintsy, människor från de lägre klasserna. Inspirerade av revolutionära idéer om möjligheten till ovillkorlig social jämlikhet, räknade de med framgång i livet utan större ansträngning från deras sida.

Inför Julien Sorel ser vi just en sådan person. Redan i sin ungdom hängav han sig åt drömmar om att uppnå speciella välsignelser i livet och en hög position: "Han kastade sig in i entusiastiska drömmar om hur han skulle presenteras för parisiska skönheter, hur han skulle kunna fånga deras uppmärksamhet genom någon extraordinär handling. Varför skulle inte en av dem älska honom? Bonaparte blev trots allt, när han fortfarande var fattig, kär i den lysande Madame de Beauharnais!

Att känna till tankarna hos en så ung man är det lätt att gissa om hans passioner: det är inte alls förvånande att Juliens idol är Napoleon, och hans favoritbok är Saint Helena Memorial. Det är den unge Sorels besatthet av denna tids karaktäristiska sjukdom – bonapartism – som gör hans gestalt så typisk för Stendhals samtid.

Samtidigt, i Julien Sorels ögon, är ett svärd (det vill säga militärtjänst) inte det enda sättet att uppnå detta mål, för till exempel "... en präst vid fyrtio får en lön på hundra tusen franc, det vill säga exakt tre gånger mer än Napoleons mest kända generaler ... Vi måste bli präst ... ". Det omoraliska i dessa argument är bokstavligen slående. Hjälten stoppas inte av sin egen otro - den effekt som en oklanderlig kunskap om Skriftens texter ger på omgivningen är viktig, eftersom detta kan bidra till en karriär, öka auktoriteten i samhället.

Julien Sorel är mest oroad över sitt rykte: "Men mitt rykte är allt jag har: det här är det enda jag lever för ...". Det blir tydligt varför följande ord av Ronsard finns i epigrafen till kapitel IV i den andra delen av romanen: "Vad gör han här? Trivs han här? Eller smickrar han sig själv med hopp om att bli omtyckt? De, förefaller det mig, uttrycker mest exakt den taktik för beteende som valts av hjälten medvetet.

Julien Sorel ser tillgång till det höga samhället som en garanti för erkännande. Han drömmer om att se ljuset och acceptera i honom en intelligent, begåvad person, en enastående personlighet. Han är omedveten om att bonapartismens tid har passerat, och butiksägaren och köpmannen som ersatte Napoleon bekänner sig till olika värderingar, lever efter helt andra lagar.

I sitt sista tal vid rättegången inser Julien Sorel meningslösheten i sina strävanden, även om han fortsätter att i första hand inte skylla sig själv för sin olycka, utan det samhälle som han så eftersträvade och vars lagar han själv inte ville acceptera.

Julien Sorels självmord ser ut som en tillrättavisning av en naiv romantisk och djärv ambitiös man till världen som avvisade honom. Denna hjältes öde orsakar sympati. Till och med hans fåfänga är förståelig. Men de sätt som Julien Sorel försökte uppnå sina mål på är enligt min mening oacceptabla i alla situationer.

Bilden av Julien Sorel i Stendhals roman "Rött och svart"

Huvudpersonen i romanen "Rött och svart" är en ung, ambitiös ung man Julien Sorel. Han är en enkel snickarson, bor med sina bröder och sin far. Huvudmålet för en nittonårig ung man är idén att klättra på den kyrkliga karriärstegen och vara så långt som möjligt från den vanliga värld han växte upp i. Julien finner ingen förståelse från samhället. Stendhal noterar att "hela hushållet föraktade honom, och han hatade hans bröder och far ..." Stendhal Utvalda verk: I 3 vols T1: Röd och svart: Roman / Per. från fr. N. Chuiko. - M.: Litteratur, böckernas värld, 2004. - S.20. Den unge mannen är utrustad med ett sällsynt sinne som kan citera skrifterna på latin från minnet. Den unge mannen ser inget fel med sin idé om att bli präst, för honom är detta det enda sättet att fly från det gråa, monotona och dystra vardagen i hans existens.

Bildandet av hans karaktär påverkades starkt av två personer: en regementsläkare, en deltagare i Napoleonkampanjerna och den lokala abboten Shelan. Den första undervisade Julien i historia och latin och testamenterade med sin död till den unge mannen respekt för Napoleon, Hederslegionens kors och böcker samt begreppen heder och adel. Den andra ingav Sorel en kärlek till de heliga skrifterna, för Gud, uppmuntrade hans strävanden efter intellektuell och andlig tillväxt.

Det är dessa egenskaper som skiljer Julien från de bedrägliga, snåla människorna i staden Verrières. Han är begåvad och generöst utrustad med ett sinne, men han föddes vid fel tidpunkt. Timmen för sådana som honom har passerat. Den unge mannen beundrar Napoleon, och det är hans era som står den unge mannen nära.

På grund av sin oförenlighet med tiden tvingas den unge mannen att låtsas. Han låtsas uppnå något i livet, men det visar sig inte vara så lätt. Med sina egna regler har restaureringens era kommit, där heder, adel, mod och intelligens inte är värda någonting. Dessa egenskaper var viktiga under Napoleons tidevarv, då kunde en enkel person uppnå något inom den militära sfären. Under Bourbonernas regeringstid, för att ta sig upp på karriärstegen, krävdes en värdig bakgrund. För underklassen är vägen till militären stängd.

När Sorel inser den politiska situationen för eran, förstår Sorel att det enda sättet att uppnå andlig och egendomstillväxt är att bli präst. Julien bestämmer sig för att han även i en socka kan uppnå en bra position i "high society".

Den unge mannen beter sig onaturligt för sig själv: han låtsas vara troende, fastän han själv inte tror på Gud i klassisk mening; han tjänar dem som han anser vara värdigare än sig själv; ser ut som en dåre, men har ett bra sinne. Julien gör detta utan att glömma vem han egentligen är och varför han uppnår det eller det.

"Julien intar en central plats bland alla karaktärer, författaren avslöjar inte bara grunderna för sin personlighet, utan visar också hjältens utveckling under påverkan av omständigheterna. Han har många ansikten” Reizov B.G. Stendhal: konstnärlig kreativitet. - L .: Huva. litteratur. Leningradavdelningen, 1978. .

Författaren beskriver ömt sin hjälte: ”Han var en kort ungdom på arton eller nitton, ganska bräcklig till utseendet, med oregelbundna, men ömtåliga drag och en mejslad, krokig näsa. Stora svarta ögon, som i lugna stunder gnistrade av tanke och eld, brann nu av det häftigaste hat. Mörkbrunt hår växte så lågt att det nästan täckte hans panna, och detta fick hans ansikte att se väldigt argt ut när han blev arg. Bland de otaliga varianterna av mänskliga ansikten kan man knappast hitta ett annat sådant ansikte som skulle kännetecknas av en sådan fantastisk originalitet. Den unge mannens smala och flexibla läger talade mer om skicklighet än om styrka. Från en tidig ålder fick hans ovanligt omtänksamma utseende och extrema blekhet hans far att tro att hans son inte var en hyresgäst i denna värld, och om han överlevde skulle han bara vara en börda för familjen. : Roman / Per. från fr. N. Chuiko. - M .: Litteratur, böckernas värld, 2004. - S. 28 ..

Återigen, för första gången, närmar Stendhal analytiskt beskrivningen av sin hjältes känslor och känslor. Detta gör uppenbarligen ett nytt faktum för den eran: det är just den låga sociala statusen som gör att Julien kan utveckla en kolossal vilja, flit och stolthet över sig själv. Till skillnad från Lucien är han inte benägen till konformism och är inte redo att offra värdighet i namn av att uppnå mål. Men Sorels begrepp om heder och värdighet är också säregna. Till exempel är Julien inte redo att ta emot ytterligare belöning från Madame de Renal, utan förför henne lätt i sina egna intressen.

Gradvis börjar alla i huset respektera denna tysta, blygsamma, intelligenta unge man, som kan latin perfekt. På så sätt illustrerar Stendhal, nästan för första gången, med hjälp av Juliens exempel, utbildningens fördel framför ursprunget. Inte praktiskt förstås, men intellektuellt. Det är inte förvånande att både Louise och Matilda ser honom som en revolutionär, en ny romantisk Danton. Julien är verkligen nära i ande de revolutionära gestalterna från det sena 1700-talet.

Julien, son till en snickare, kan säga till sin herre greven: ”Nej, herre, om du bestämmer dig för att köra iväg mig måste jag gå.

En skyldighet som bara binder mig och inte binder dig till någonting är ett ojämlikt fynd. Jag vägrar". Och ju mer intensiv utvecklingen av hjälten är, ju mer han förstår, desto mer negativ blir hans inställning till världen omkring honom. På många sätt är den unge Sorel förkroppsligandet av växande stolthet och förakt, vars avgrund suger in hans briljanta sinne och lysande drömmar. Och nu hatar han redan alla invånare i Verrieres för deras snålhet, elakhet och girighet.

Stendhal illustrerar på alla möjliga sätt dubbelheten i sin hjältes natur. Det är därför, antar jag, i hans kärleksförhållande med Louise finns det inte ens en konfrontation, utan snarare ett komplex av merkantila intressen och uppriktiga romantiska känslor.

Kontrasten mellan det verkliga livet och Sorels omfångsrika fantasivärld konfronterar honom med behovet av att ständigt bära en viss mask. Han bär den på kuren, i De Renals hus och på De La Molays herrgård. Det som så lätt kommer till Balzacs Lucien plågar och deprimerar Sorel. "Evig föreställning förde honom så småningom till den punkt att han inte kunde känna sig fri ens med Fouquet. Med huvudet i händerna satt Julien i denna lilla grotta och frossade i sina drömmar och sin känsla av frihet, och kände sig lika lycklig som han någonsin varit i sitt liv. Han märkte inte hur, en efter en, de sista reflektionerna av solnedgången brann ut. Mitt i det enorma mörkret som omgav honom, begrundade hans själ, som bleknade, bilderna som uppstod i hans fantasi, bilder av hans framtida liv i Paris. Först och främst föreställde han sig en vacker kvinna, så vacker och sublim som han aldrig hade träffat i provinserna. Han är passionerat kär i henne, och han är älskad ... Om han var skild från henne för några ögonblick var det bara för att täcka sig med ära och bli ännu mer värdig hennes kärlek.

En ung man som vuxit upp i det parisiska samhällets tråkiga verklighet, om han ens hade haft Juliens rika fantasi, skulle ofrivilligt skrocka om han tog sig själv i sådant nonsens; stordåd och förhoppningar om att bli berömd skulle omedelbart försvinna ur hans fantasi, undanträngda av den välkända sanningen: "Den som lämnar sin skönhet - ve det! - de fuskar honom tre gånger om dagen" ...

Till slut kan Julien inte ens förklara för sig själv om han är kär i, säg, den unga markisin, eller hennes ägo roar hans sjukliga stolthet. Insnärjd i sina egna känslor och tankar, i slutet av romanen avviker han från djupt personliga erfarenheter och djupt socialt patos hörs i hans tal:

”... Detta är mitt brott, mina herrar, och det kommer att straffas med desto större stränghet, eftersom jag i grund och botten inte bedöms på något sätt som mig. Jag ser inte här på jurybänkarna inte en enda bonde som blivit rik, utan bara indignerad borgerlig ... ”Stendhal Selected works: I 3 vols. T1: Red and Black: Roman / Transl. från fr. N. Chuiko. - M .: Litteratur, böckernas värld, 2004. - S. 35 ..

Han tillbringar sina sista dagar med Louise de Renal. Sorel förstår att han bara älskade henne och att hon är hans lycka.

Alltså är Julien Sorel en ung, bildad, passionerad man som gick in i kampen med reformationstidens samhälle. Kampen mellan inre dygder och naturlig adel med den omgivande verklighetens obönhörliga krav är både hjältens huvudsakliga personliga konflikt och den ideologiska konfrontationen av romanen som helhet. En ung man som vill hitta sin plats i livet och känna sig själv.

Sorel utvärderar alla sina handlingar, funderar på vad Napoleon skulle göra i den här situationen. Julien glömmer inte att om han hade fötts i kejsarens tidevarv hade hans karriär varit helt annorlunda. Hjälten jämför Napoleons liv med en hök som flyger över honom.

För Sorel, såväl som för Stendhal, blev Napoleon en av de viktigaste mentorerna i deras liv.

Denna jämförelse är ingen tillfällighet. Frederik Stendhal är erkänd som den bästa forskaren under Napoleontiden. Han var en av de första som blev intresserad av en så känd person. En personlighet som inte går att förbise. Stendhal beskrev realistiskt och detaljerat stämningen i eran och de händelser som utspelar sig i den. Hans verk som "Napoleons liv" och "Napoleons memoarer" kallas av vår tids historiker för det bästa biografiska och forskningsmaterial tillägnat Bonaparte.