Ladda ner portföljen för den musikaliska ledaren för dow för certifiering. Portfölj av musikchefens presentation om ämnet
Eremeeva Daria
Portfölj för certifiering av musikalisk ledare
Stefanova Tatiana Vladimirovna
musikchef
MBDOU nr 75 "Ivushka"
Högre utbildning
Pedstaj 37 år
Huvuduppgifter musikalisk uppfostran är utveckling musikalitet och musikaliskt tänkande hos barnet. musik har potential att påverka inte bara vuxna utan även små barn. Det har bevisats att även den intrauterina perioden är extremt viktig för efterföljande utveckling. mänsklig: musik lyssnade på av den blivande mamman har en positiv effekt på det utvecklande barnets välbefinnande. Musik är konst påverkar barnet under de första månaderna av hans liv. Dess direkta inflytande på den känslomässiga sfären bidrar till uppkomsten av initiala svarshandlingar, där man kan se förutsättningarna för bildandet av de viktigaste musikalisk förmåga.
För att utvecklingen av barn i denna riktning ska bli framgångsrik är det nödvändigt att organisera arbetet med musikalisk uppfostran med hänsyn till egenskaperna musik och åldersförmåga hos barn.
Läraren, organisera kommunikation av barn med musik, samlar sin erfarenhet av att lyssna på de enklaste melodierna (sjungna eller framförda på barns musikinstrument, uppmuntrar dig att svara på dem med din röst eller rörelse, skapar förutsättningar för en aktiv musikalisk barnets aktiviteter i efterföljande utvecklingsstadier.
Det är viktigt att notera att endast genom att utveckla barns känslor, intressen, smaker kan de fästas vid musikalisk kultur lägga dess grund. Förskoleåldern är viktig för en persons efterföljande behärskning musikalisk kultur. Om i processen musikalisk barns aktiviteter kommer att utveckla sina musikaliskt- estetiskt medvetande, detta kommer inte att passera spårlöst för den efterföljande utvecklingen av en person, hans allmänna andliga formation.
Relaterade publikationer:
Berättelse av musikledaren om musikledarens och pedagogens gemensamma arbete Vår lärarkår ser musikalisk verksamhet som en av sidorna av förskolebarns harmoniska utveckling.
Samråd för pedagoger vid förskolans läroanstalt "Interaktion i musikledarens pedagogiska process med pedagogen" Samspel i musikledarens pedagogiska process med pedagogen Allmänt och musikalisk och estetisk utveckling av förskolebarn.
Mästarklass för föräldrar "Musikinstrument med egna händer" - God eftermiddag, kära föräldrar! Jag är glad att se dig i det här rummet.
Material för lärare i utbildningsorganisationer. Beskrivning av musikledarens arbetssystem Beskrivning av arbetssystemet för den musikaliska ledaren för den första kategorin av MBDOU Kindergarten "Firefly" i Mariinsko-Posadsky-distriktet i Chuvash Republic.
Portfölj av en lärare för certifiering för den första examenskategorin Kommunal budget förskola utbildningsinstitution "Dagis för vård och rehabilitering nr 30 "Malyshok" i stadsdelen "Gorod.
Musikdirektörsportfölj Portfölj av musikchefen för MBDOU nr 162 "Sagan" Tronko Svetlana Georgievna Utbildning: Gymnasium special, tog examen från Arkhangelsk.
Presentation av musikchefens portfölj Jag är professionell. Jag jobbar på ett dagis. Jag älskar mitt arbete väldigt mycket. Kommunikation med barn, deras tillgivenhet och tillit till mig skapar en bördig.
Diana Vorobieva
Musikdirektörsportfölj
Musikdirektörsportfölj
Vorobieva Diana Avtandilovna
MBDOU №30
Konst. Krylovskaya.
Mitt pedagogiska credo.
Bli vän med musikvänner,
Trots allt musik är alltid bra.
Hon kommer inte att gå, hon kommer inte att förråda
Och öppna dörrarna till en saga.
MITT YRKE - MUSIKDIREKTÖR.
Varje dag, när jag kommer till jobbet på en dagis, kastar jag mig in i harmonins värld, i barndomens och sagornas värld.
Livet är en snabbt strömmande flod, med sina ödes vändningar. Ingen vet vad som väntar våra elever i framtiden, men jag är säker på att tiden på dagis inte bara kommer att glömmas bort, utan kommer att ge ett positivt resultat i varje barns liv.
Början av den kreativa utvecklingen av barn beror till stor del på läraren.
musik spela en särskild roll i uppfostran av barnet. En person kommer i kontakt med denna konst från födseln, och den första målmedvetna musikalisk Han är utbildad på dagis. musikalisk utbildning är ett av sätten att forma barnets personlighet.
« musik barndomen är en bra pedagog och en pålitlig vän för livet.
Mitt mål i klassrummet är den övergripande utvecklingen av barnet, bildandet av kreativa förmågor och deras utveckling, samt utvecklingen av barnets individuella egenskaper, med hjälp av musik.
Jag vill fylla barnens vistelse i trädgården musik, en saga, trevliga intryck, vänlighet och ömsesidig förståelse. Mitt jobb ger mig denna möjlighet. musikchef.
F. I. O. Vorobieva Diana Avtandilovna.
Födelsedatum: 29.08.1979
Utbildning: Sekundär special.
Rostov kulturhögskola 2011
Specialitet: Lärare-arrangör.
Arbetsplats: MBDOU nr 30.
Allmän arbetslivserfarenhet: 16 år.
Pedagogisk erfarenhet inom barn trädgård: 6 år
Repetitionskurser: från 11/12/2012 - 23/11/2012
Kortvarig utbildning vid den statliga budgetutbildningsinstitutionen i Krasnodar-territoriet KKIDPPO i ämnet "Moderna problem med att bilda grunden musikalisk förskolebarns kultur.
Arbetsriktning: "Barnets kreativa utveckling, genom musikaliskt-estetisk utbildning.
Professionell verksamhet.
Kunskaper om modern utbildning tekniker:
Utvecklad och testad program:
1. Teaterprogram "Sagans värld" baserat på standardprogram av A. V. Shchetkin "Teatralisk aktivitet på dagis" 2008; L. V. Savitskaya "Utveckling av barns kreativa förmågor med hjälp musikaliskt-teatralisk konst "2004. Protokoll #6. daterad 29.08.2013
2. Sångprogram "Ringande anteckningar" baserat på standardprogram M. I. Belousenko "Iscenesätta en sångröst" 2006; D. Ogorodnova « Musikaliskt-sångutbildning för barn" 2003 Protokoll #6. daterad 29.08.2013
3. Rytmoplastikprogram "Merry Rhythm" baserat på standardprogram av A. I. Burenina "Rhythmic Mosaic"; S. L. Slutskoy "Dansmosaik. Koreografi på dagis» 2006 Protokoll #6. daterad 29.08.2013
Användning av IKT i yrkesverksamhet.
Datoroperatörskurser. Intyg om tilldelning av 3:e kvalifikationsnivån. Registreringsnummer 0916
Organisera dina minisajter.
http://nsportal.ru/kanadalovad
http://www.site/kanadalovad
Deltagande i regionala tävlingar:
1. 2009 "Årets riddare"- 1 plats. Författarens musikalisk saga"Bogatyr Semyon".
2. 2010 "fröken tumbelina"- 1 plats.
3. 2011 « musikaliska fyrverkerier» - diplom.
4. 2012 « musikaliska fyrverkerier» - hedersbetyg.
5. 2013 « musikaliska fyrverkerier» - hedersbetyg.
DETTA ÄR DET VIKTIGASTE I LIVET. GLÄNANDE ÖGON OCH GLAD LEENDE
AV MINA ELEVER - DET VIKTIGASTE RESULTATET AV MITT ARBETE.
Tack! Adjö!
ALLMÄNNA INNEHÅLLSKRAV
PORTFÖLJ FÖR DEN PEDAGOGISKA ARBETAREN
Definition och huvudsyfte med en portfölj
Portfolio är ett verktyg för att övervaka professionella prestationer. En portfolio är en förvaringsmapp som innehåller material som återspeglar den anställdes prestationer i yrkesverksamhet och hans effektiva yrkes- och sociala erfarenhet under en viss tidsperiod (under hela certifieringsperioden, från certifiering till certifiering).
Portföljen gör det möjligt för läraren att analysera, sammanfatta och systematisera resultaten av sitt arbete, objektivt bedöma sina förmågor och planera åtgärder för att övervinna svårigheter och uppnå bättre resultat.
Materialet som presenteras i portföljen betraktas som bevis på professionalismen och effektiviteten i lärarens arbete, vilket bekräftar grunderna för intyget och gör det också möjligt att dra slutsatser under undersökningen för överensstämmelse med den deklarerade kvalifikationskategorin.
Portföljens struktur och innehåll
Det bör särskilt noteras att en provportfölj eller en uttömmande lista över material som ingår i den inte existerar och inte kan existera. Portföljen ska återspegla ämnespositionen för den person som certifieras som en professionell, vilket uttrycks i förmågan att lösa professionella problem med hjälp av professionell kunskap och färdigheter, olika behärskade verksamhetsmetoder. Samtidigt kan metoderna för att lösa professionella problem, taktiken och strategin för en lärares professionella beteende skilja sig avsevärt.
Huvuddelarna av portföljen, som i första hand utvärderas av experter, är:
- Effektiviteten av pedagogisk verksamhet, som tar hänsyn till egenskaperna hos kvaliteten på utbildning som tillhandahålls av en viss lärare;
- Karakteristika för professionell (vetenskaplig och metodisk) verksamhet som ett villkor för att säkerställa utbildningens kvalitet, som tar hänsyn till indikatorer på en lärares besittning av modern teknik, indikatorer på engagemang i metodarbete, indikatorer på innovativa (projekt) vetenskapliga och forskningsaktiviteter.
Utöver huvudavsnitten bör portföljen innehålla sådana avsnitt som: allmän information om läraren, kopior av dokument och en innehållsförteckning. Dessa avsnitt låter dig strukturera portföljmaterial på ett sådant sätt att experter snabbt kan navigera genom det inlämnade materialet.
Strukturen och innehållet i den certifierade personens portfölj inkluderar följande obligatoriska avsnitt:
1 avsnitt
(landmärken och baser)
- Innehållsförteckning
- Kopior av dokument
2 avsnitt
(Prestanda och kvalitet - elevdynamik)
3 avsnitt
(medel och metoder för att uppnå kvalitet och resultat)
- Vetenskaplig och metodologisk verksamhet
Innehållet i huvudsektionerna beror på detaljerna i lärarens aktiviteter och är fylld med material efter eget gottfinnande. Det är nödvändigt att uppmärksamma det faktum att allt material som presenteras i portföljen måste stödjas av kopior av dokument eller certifieras av relevanta personer. Det är inte nödvändigt att investera i portföljen de fullständiga texterna av författarens program, metodologisk utveckling och annat omfattande material, det räcker med att tillhandahålla en lista och generaliserade data.
Nej. p.p. | Avsnittstitlar | |
|
||
Allmän information om läraren |
Den är upprättad på ett separat blad (i elektronisk form), all information (förutom kontakttelefonnumret och e-postadressen) måste bekräftas av elektroniska kopior av dokumenten som presenteras i Portfoliosektionen "Kopier av dokument". |
|
Kopior av dokument | Detta avsnitt bör innehålla kopior av följande dokument:
Sammanställt i elektronisk form, i en separat mapp "Kopier av dokument". |
|
Effektiviteten av pedagogisk verksamhet Positiv dynamik av pedagogisk (psykologisk) påverkan i pedagogiskt och extracurricular arbete | Materialet i detta avsnitt bör ge en uppfattning om dynamiken i resultaten av utbildningsprocessen i förskolans utbildningsinstitution certifierad i minst 3-5 år. I detta avsnitt är det nödvändigt att visa elevernas prestationer inom ämneskunskapen, i organisationen av kultur- och fritidsaktiviteter och i andra former av musikundervisning. Direkt utbildningsverksamhet I detta avsnitt kan material samlas in som visar resultaten av elevernas utveckling av utbildningsprogram och graden av bildande av deras hållbara intresse för ämnet:
Kultur- och fritidsaktiviteter Avsnittet kan innehålla följande dokument och material som avslöjar innehållet i en lärares verksamhet för att organisera matinéer och kvällar med underhållning och andra former av musikaliskt och pedagogiskt arbete:
|
|
En pedagogisk arbetares vetenskapliga och metodologiska verksamhet Lärarens professionalism i valet av pedagogiska och metodologiska medel och teknologier (tillgänglighet och innehav av läromedel); Forskningsarbete; spridning av arbetslivserfarenhet under professionell interaktion | Det här avsnittet innehåller dokument (intyg, order, expertutlåtanden) och annat material som vittnar om en lärares professionalism i valet av pedagogiska (psykologiska) medel och tekniker, om egenskaperna hos pedagogisk arbetslivserfarenhet, dess spridning under yrkesutbildningen interaktion, om resultaten av vetenskapligt och forskningsarbete. Det är nödvändigt att skicka in material som bekräftar:
|
|
Utbildningsmaterial och teknisk bas Tillgänglighet och behärskning av modern IKT | Detta avsnitt innehåller ett utdrag ur passet för studierummet (om sådant finns), som registrerar:
|
Kriterier för portföljutvärdering
Lärarportföljen utvärderas enligt följande indikatorer:
1. Fullständighet och konsekvens i presentationen av en lärares professionella prestationer, täckning av alla komponenter i portföljstrukturen. |
2. Effektivitet av professionell pedagogisk verksamhet. |
3. Närvaron av dynamiken i positiva förändringar i lärarens professionella verksamhet. |
4. Stabiliteten i resultaten av att lära eleverna behärskar utbildningsprogrammen och indikatorerna för dynamiken i deras prestationer är över genomsnittet i ämnet Ryska federationen, inklusive med hänsyn till resultaten av studenters deltagande i All- Ryska, internationella olympiader, tävlingar, festivaler, tävlingar. |
5. Innovativiteten hos en lärares yrkesverksamhet (innovativitet i utbildningsresultat, medel för pedagogisk verksamhet, bidrag till främjande av innovationer). |
6. Användningen av modern pedagogisk teknik i utbildningsprocessen och lärarens metodiska arbete. |
7. Förekomsten av ett system och höga resultat av extracurricular arbete i ämnet (deltagare och pristagare av ämnesolympiader, ämnestävlingar, bidrag, vetenskapliga och praktiska konferenser, etc.). |
8. Lärarens deltagande i forsknings- och försöksverksamhet. |
9. Aktivt deltagande i olika former av metodarbete (seminarier, rundabordssamtal, konferenser). |
10. Generalisering och spridning av egen pedagogisk erfarenhet, publikationer. |
11. Öppna lektioner och evenemang, inkl. mästarklasser (på nivån för utbildningsinstitution, distrikt, region, RF) |
12.Professionell tillväxt, deltagande i professionella tävlingar, avancerad utbildning och professionell utbildning, självutbildning. |
Marina Kukushkina
Musikdirektörsportfölj
Allmän information om läraren
Min familj
Pedagogiskt credo
Mitt yrke
Självanalys av pedagogiskt arbete
Utbildningsdokument
Repetitionskurser
Självutvecklingsarbete "Att lära barn att leka på barns musikinstrument».
GMO "Barnmusik"
Fotoreportage av GMO:
"Organisation av barnmusik på traditionell musikinstrument».
"Metoder för att skapa otraditionella musikinstrument, deras genomförande i musikaliska aktiviteter för barn».
11. Deltagande i proffstävlingar för perioden 2015-2017.
12. Elevers prestationer
Användningen av modern pedagogisk tekniker:
Speltekniker
Designteknik
14. Informations- och kommunikationsteknik
15. Arbeta med lärare
16. Arbeta med föräldrar
17. Återkoppling från föräldrar om genomförda aktiviteter
18. Gemenskapens verksamhet
Pedagogiskt credo
Det finns många olika yrken i världen
Och var och en har sin egen skönhet.
Men det finns inget ädlare, mer nödvändigt och underbarare
Än den jag jobbar för!
« musik som en bok gör oss
bättre, smartare och snällare" (D. Kabalevsky)
Arbeta med självutveckling
Ämne: "Lära barn att leka på barns musikinstrument».
Ämnets relevans: Barnmusikskapande utökar omfattningen musikalisk aktivitet
förskolebarn, ökar intresset för musiklektioner, bidrar till utvecklingen
musikaliskt minne, uppmärksamhet, hjälper till att övervinna överdriven blyghet, stelhet.
Under spelet manifesteras de individuella egenskaperna hos var och en tydligt. artist: Tillgänglighet
vilja, emotionalitet, koncentration, utvecklas och förbättras musikalisk
Förmågor.
Arbetsplan på ämnet "Att lära barn att leka på barns musikinstrument».
Urval musikalisk repertoar.
Utveckling av sammanfattningar av klasser.
Urval av illustrationer, skapande av arkivskåp musikinstrument.
Råd till föräldrar om heminredning musikaliska hörnet.
Mästarklasscykel "Barnmusik". (GMO)
Tävling om lärare för de bästa musikaliska hörnet.
Utställning av hemlagad musikinstrument.
Framträdande av barn på barnmatinéer.
Framträdande av barnorkestern vid konserterna i barnens filharmoniska musikskola i Zarechny.
Stadens metodiska förening "Barnmusik"
Sedan september 2016 har jag varit ledare arbetsgrupp för Stadsmetodik
föreningar "Barnmusik".
Målgruppen: utbildare och specialister vid förskoleutbildningsinstitutioner.
Mål: att bidra till att förbättra lärarnas kompetens i organisationen av oberoende
Musikalisk barns kreativa aktiviteter.
Arbetsgruppens uppgifter:
Att öka kompetensnivån hos lärare inom området att använda spelet för barn musikinstrument;
Bidra till att förbättra lärarnas praktiska färdigheter i att leka på barn musikinstrument;
Modernisera den växande ämnesspatiala miljön för grupper och dagis;
Översättning och spridning av innovativ erfarenhet.
Arbetsgruppens arbetsplan
1. Organisation av barnmusik spelar på traditionella musikinstrument.
2. Sätt att skapa otraditionellt musikinstrument, deras genomförande i
3. Barns musikskapande som ett sätt att integrera utbildningsområden.
4. Virtuell konsert med barnorkestrar DOU GO Zarechny. Utställning musikalisk
Deltagande i proffstävlingar för perioden 2015-2017.
Diplom av III-examen i den allryska tävlingen för informations- och metodcentret "Scarlet Sails". Semestermanus "Seger dag". (juni 2015).
Diplom av pristagaren i den allryska tävlingen « musikaliska droppar» . Semestermanus "Seger dag". (februari 2016).
Diplom för vinnaren jag placerar i den allryska tävlingen « musikaliska droppar» . Scenariot för semestern den 8 mars "Unga fröken". (juni 2016).
Diplom av pristagaren av 1: a graden i den internationella tävlingen Talent 2016 i nomineringen - Ensemble av violinister. (februari 2016)
5. Diplom för pristagaren av II-graden i den internationella tävlingen Talent 2016 i nomineringen "Instrumentell prestation"- Ensemble av violinister. (februari 2016)
Diplom av III grad i tävlingen "Den bästa gör-det-själv-didaktiska manualen" från dagis "Eldfluga". (december 2016)
Elevers prestationer
Diplom för deltagande i stadsfestivalen i stadsdelen Zarechny "April droppar". (april 2015).
Diplom för deltagande i stadsfestivalen i stadsdelen Zarechny "April droppar". (april 2016).
Diplom för vinnaren II-platsen i den allryska tävlingen « musikaliska droppar» . danskomposition "Krigets barn". (juni 2016).
Elevers prestationer
musikalisk och konstnärlig kreativitet hos förskolebarn "Kreativt Kalejdoskop". Nominering – koreografi (koreografisk ensemble). Arrangör: USPU. Jekaterinburg. (2016) .
Diplom för deltagande i den allryska tävlingen musikalisk "Kreativt Kalejdoskop". Nominering – instrumentell prestation (Barnorkester). Arrangör: USPU. Jekaterinburg. (2016) .
Diplom för pristagaren av III-graden för deltagande i den allryska tävlingen musikalisk och konstnärlig kreativitet hos förskolebarn "Kreativt Kalejdoskop". Nominering – koreografi (koreografisk ensemble). Arrangör: USPU. Jekaterinburg. (2016) . Diplom för deltagande i den allryska tävlingen musikalisk
Användning av modern pedagogisk teknik
I mitt arbete använder jag i stor utsträckning traditionella och innovativa teknologier som syftar till att skapa ett kognitivt intresse för musikalisk aktivitet.
Hälsobesparande teknologier
Skapande i musikalisk hall i en bekväm och säker utvecklingsmiljö.
Belastningsdosering och differentierat förhållningssätt i utbildningsprocessen.
Inkludering i organiserad utbildningsverksamhet av rytmplastik, logorytmik, andnings-, artikulator-, fingergymnastik.
Ett system med utomhusspel har utvecklats, inklusive skydd av röst och hörsel, utveckling av talandning, musikaliskt Rytmiska övningar för hållningskorrigering.
Klasser, underhållning och semester på sommaren, såväl som Maslenitsa-semestern, hålls på gatan. (Till stöd för denna idé köpte dagis en synthesizer och bärbart ljudsystem).
Speltekniker
Användningen av spelteknik berikar barn med nya intryck, kunskaper, färdigheter, utvecklar intresse för litteratur, teater, bildar ett dialogiskt, känslomässigt rikt tal, aktiverar ordboken och bidrar till den moraliska och estetiska utbildningen för varje barn.
Skapande av en integrativ musikaliskt-spelmiljö i grupprum och i Dagis musikrum.
Utveckling av kartotek över didaktiska spel, teaterspel, kreativa, rollspel, dramatiseringsspel, kognitiva och pedagogiska spel.
Designteknik
Användningen av projektteknik i GCD berikar förskolebarn musikalisk intryck och bidra till bildningen musiksmak, musikaliskt minne och musikalitet
Utveckling och implementering projekt:
"Barnalbum" P. I. Tjajkovskij,
"Saga in musik E. Grieg",
"Leker för barn musikinstrument» ,
"Årstider".
Grunden för att presentera resultaten av de genomförda projekten är Barnmusikskolan i Zarechny.
Barnen på vår dagis är aktiva i konsertverksamhet inom väggarna musikalisk
skolor, delta i barnkonserter musikalisk filharmonik.
Integrativ inlärningsteknik
Integreringen av olika typer av konst och en mängd olika barnaktiviteter bidrar till
bildande av länkar mellan alla utbildningsområden. Detta stimulerar utvecklingen
visuellt effektivt, visuellt-figurativt, logiskt tänkande; gör barn mer
djup, mångsidig kunskap, en holistisk syn på världen och sammankopplingen av all dess
komponenter. Integrativ lärandeteknik används i stor utsträckning i projekt
aktiviteter.
Informations- och kommunikationsteknik
Jag använder aktivt internetresurser när jag planerar utbildningsaktiviteter för barns musikaliska utveckling Jag är engagerad i studien av andra lärares pedagogiska erfarenheter - musiker på webbplatsen - Socialt nätverk av arbetare utbildning: nsportal.ru.
Jag genomför lektioner som kräver en visuell presentation av materialet, med hjälp av datorpresentationer.
Att samarbeta med föräldrar och dela erfarenheter med kamrater musikalisk utbildning
Jag jobbar på att skapa min blogg på Internet - adress: http://www.site/users/mama1212
Arbeta med lärare
Jag interagerar med dagislärare om följande vägbeskrivningar:
Individuella konsultationer
Diskussion av scenarier för underhållning och semester
Gruppworkshops om musikalisk utbildning
Aktivt deltagande av lärare i underhållning och semester
Lärarnas deltagande i designen musiksal
Lärare förbereder kostymer och attribut för evenemang
Arbeta med föräldrar
Framgång med att utveckla barns kreativa förmågor kan uppnås
endast i nära samverkan med föräldrarna till eleverna, eftersom kunskapen
som barnet får på dagis ska stödjas i familjemiljön.
Lösning: att ordentligt organisera arbetet med föräldrar på musikalisk
uppfostra barn i familjen.
Social aktivitet
I mer än 10 år har jag aktivt samarbetat med barnlärare musikskola
Zarechny. Jag är medlem i violinensemblen, under ledning T. P. Razina. Ensemble
deltar i tävlingar på olika nivåer, i olika skolor och kommunala
konserter.
I mars 2016 organiserades och hölls en konsert framgångsrikt för pensionärer till barn
utbildningsinstitutioner i vår stad. Konserten besöktes av barn och
anställda vid förskolans strukturella enhet "Eldfluga". I tacksamhet,
gästerna på vår konsert lämnade en trevlig
recension i lokaltidningen "Rättvis".
I april 2016 organiserade jag och
värd för stadens årliga festival
"April droppar". Jag vill notera,
som festivalen först anordnades i
Teater för den unga åskådaren i Zarechny
I december 2015 representerade jag staden Zarechny på Mrs.
Eurasia 2015”, där hon belönades med två utnämning:
Utnämning "Mrs Natural"
Tävlingsvinnare "Mrs. Eurasia 2015".
"Vår kallelse är att hjälpa barn att komma in i musikens värld, förstå dess lagar, gå med i dess mysterier. Denna process är oändlig. Hur oändlig och gränslös all musikalisk aktivitet är. Det är viktigt att börja. Låt barnet känna att musikens magiska värld kan ge honom glädje, bli begriplig och nära. S.I. Merzlyakova
Ladda ner:
Förhandsvisning:
För att använda förhandsgranskningen av presentationer, skapa ett Google-konto (konto) och logga in: https://accounts.google.com
Bildtexter:
PORTFÖLJ Gushchina Larisa Gennadievna
FULLSTÄNDIGA NAMN. Gushchina Larisa Gennadievna Födelsedatum: 1970-07-16 Födelseort: Vasilievo-bosättningen, TASSR Medborgarskap: Ryska federationen Kön: kvinna E-post: [e-postskyddad] Utbildning: gymnasiespecialist, Kazan Pedagogical College nr 1, 1998 Specialitet: dagislärare. Arbetslivserfarenhet: a) allmän 28 b) allmänpedagogisk 25 c) pedagogisk i denna institution 15 år Befattning: Musikchef Kategori _2___ kategori 12_ SAMMANFATTNING Arbetsplats: Kommunal budget förskola läroanstalt dagis "Sosenka No. 36", UO ZMR RT p.g.t.Vasilyevo, Lagernaya st., 9a
"Vår kallelse är att hjälpa barn att komma in i musikens värld, förstå dess lagar, gå med i dess mysterier. Denna process är oändlig. Hur oändlig och gränslös all musikalisk aktivitet är. Det är viktigt att börja. Låt barnet känna att musikens magiska värld kan ge honom glädje, bli begriplig och nära. S.I. Merzlyakova "Jag är stolt över mitt yrke för det faktum att jag lever min barndom många gånger ..."
Jag älskar mitt arbete, för det är en möjlighet att ständigt vara i sagornas och fantasins värld, i barndomens värld. Barn är de viktigaste människorna på vår planet. Vi vet inte vad de kommer att bli när de växer upp, vad de kommer att göra. För att de ska växa upp till goda, snälla människor behövs också vi – lärare som hjälper barn att upptäcka en ny, okänd värld. Jag hittade en dikt på Internet, jag gillade den verkligen, men tyvärr känner jag inte författaren: Det finns många olika yrken i världen. Men jag vet att min inte är mer intressant. I lärarens händer finns en ovärderlig skatt: Tjugo envisa, högljudda killar, Tjugo med ögon som strålande stjärnor, Som jag lyfte snälla, rena. Världen öppnade sig för dem ljus, underbar. Det finns inget mer intressant arbete för mig.
Studieår Namn på fortbildningskurser Antal timmar Typ av dokument mottaget 2006 "Förbättring av pedagogens yrkesaktivitet" 72 Intyg om kortsiktig professionell utveckling 2008 "Nya tillvägagångssätt för musikalisk utbildning av förskolebarn" 72 Intyg av kortsiktig professionell utveckling 2011 "Innovationer i musikalisk utbildning av förskolebarn: teori och praktik" 108 timmars certifikat för avancerad utbildning 2015 "Modern teknologi för musikutbildning för förskolebarn" Systematisk avancerad utbildning
Mina publikationer: Social network of educators hemsida Material för föräldrar 10 BUDANDEN TILL FÖRÄLDRAR Uppföranderegler för föräldrar på barnlov Musik- och rytmiklektion Semesterscenario den 8 mars "MOMAS LAND" i seniorgruppen MUSICAL - DIDAKTISKA SPEL Scenario för vårlovet den 8 mars "Velye-anteckningar" Omvärldsscenario för barnunderhållning om energibesparing "Låt oss rädda planeten" Scenarier för semester Scenario av examen i dagis den 8 mars med Kolobok. "PIE - RUSHED BOK" Musikalisk saga "Gäss-svanar" Nyårsmanus "Magic Book" Nyårsmanus "Vante" Höstens sportunderhållning "För att inte vara rädd för influensan måste du sporta" Sportunderhållning " OS-förhoppningar, gå på dagis" Avslutningsmanuskvällar "City of Childhood" SCENARIO AV UNDERHÅLLNING ENLIGT SDA I MELLA GRUPPEN "RESA TILL STADEN MED VÄGSKYLTAR" Festkonsert tillägnad de äldres dag "Hur unga vi var" Internationellt utbildningsportal frun. Scenarieavslutningsbal på dagis (2015) Musikaliska och didaktiska spel och manualer för en musiklektion Musikalisk saga "Gäss-svanar" Scenario för barns energibesparande underhållning "Rädda planeten"
Resursstöd Lista över vetenskapligt och metodiskt stöd: Användning av metodmaterial och utbildningslitteratur Användning av IKT i utbildningsprocessen Information om deltagande i professionella och kreativa pedagogiska tävlingar, seminarier Utveckling av projekt, klubbar, regelverk, skriva artiklar Personliga sidor i nätgemenskaper: http://webbplats/ http://www.maam.ru//
Användning av IKT i utbildningsprocessen: Lista över några använda Internetresurser Nr Webbplatsnamn Adress 1. MATVEJKA http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. För lärare http:// www . o - barndom. ru/förlärare. html 3. Portal Sun http:// www. sol. ee/tävlingar/index. php 4. Kinder-planet http://95.31.1.68/ användare . php? m = registrera 5. Ditt barn http:// www . ditt barn. ru/index. shtml 6. Utbildning av förskolebarn http://doshvozrast. ru / rabrod / rabrod . htm 7. Utbildningsmetodiskt rum http://ped-kopilka.ru/ 9. Sammanfattningar av klasser i dagis http://konspekt.vscolu.ru/ 10. Internationell utbildningsportal Maam. http://www.maam.ru/ / 11. Kindergarten http://detsad-kitty.ru/ 12. CENTRUM FÖR FJÄRRSAMARBETE [e-postskyddad]
Jag har följande utmärkelser: ett diplom från verkställande kommittén i staden T. Vasilyevo för deltagande i det offentliga livet i byn 2011. För aktivt deltagande i arbetet med det sociala nätverket av lärare nsportal. ru, tilldelades ett tackbrev av administrationen för det sociala nätverket, 2013; "För många års arbete, hög professionalism och kreativitet i arbetet med barn" tilldelades ett tackbrev från den verkställande kommittén i byn Vasilyevo, 2014, tilldelades ett tackbrev från Veteranrådet för att ha deltagit i festen konsert "Till de äldres dag" 2015.
Incitament, utmärkelser, certifikat.
BILDER
SKATTENS DAG Skörd-2012
"SINGLE MILJÖLEKTION" Tävlingen "Afrika"
"VI SKA GÅ TILL HÖSTSKOGEN OCH HÄMTA SVAMPEN"
"NYTT ÅR I AFRIKA"
