Byns trävärldsläxa. Village - en trävärld Gjord av en lärare i konst och konst



By - trävärld

  • Tillverkad av en lärare i konst och MHC

  • I.V. Kurbakova

  • MOU gymnasieskola №5

  • Nizhny Novgorod

  • 2010

By - trävärld

  • Skönheten i vårt land skapas inte bara av naturen utan också av människan. Hyddor skars av trä, därav ordet "VILLAGE"


Nordliga byar



Typer av nordliga hyddor



Röda hörnet i kojan

  • I en rysk hydda, vanligtvis orienterad mot kardinalpunkterna, anordnades ett rött hörn i hyddans bortre hörn, på östra sidan. Ikonerna placerades i rummets "röda" hörn på ett sådant sätt att ikonen var det första en person som kom in i rummet uppmärksammade.


"Rökande" hydda

  • En sådan hydda värmdes upp av en kamin utan rör. Kaminen hade inget utlopp för rök och röken kom ut från framsidan av den, fyllde kojan och gick ut (”rökte”) genom dörren. Därav namnet - kurnaya




Grunden till kojan

  • Hyddan installerades direkt på marken eller på stolpar. Ekstockar, stora stenar eller stubbar fördes under hörnen, på vilka timmerhuset stod. På sommaren blåste vinden under stugan och torkade brädorna på det så kallade "svarta" golvet underifrån.




Mål: Att avslöja konstens roll för att förstå den harmoniska kopplingen mellan ryskt boende och naturen.

Uppgifter:införa studenter med trätempelarkitektur; överväga en mängd olika lantliga träbyggnader: hyddor, portar, brunnar, etc.; lära sig bestämma medel konstnärlig uttrycksförmåga används i landskapsmålares verk; utveckla konstruktiva, grafiska färdigheter ; ta upp barn har en kärlek till naturen, konstnärlig smak, behovet av att fokusera på andliga värden folkkonst; stärka tvärvetenskapliga kopplingar.

Utrustning: foton träarkitektur, Kizhi Ensemble; reproduktioner av målningar Nikolay Anokhin - Avgående Ryssland, Fjodor Vasilyeva - By,

Isaac Levitan - Solig dag.

Under lektionerna.

jag. Att organisera tid.

Hedra vetenskaperna, älska konsten,

Gå till jobbet utan att ångra dig.

Barn! Sedan ädla känslor

De kommer att finna ädel mark i dig!

II. Kunskapsuppdatering:

Sedan urminnes tider i Ryssland levde människor i harmoni med naturen. Jorden är inte bara naturens skönhet, den har kvar djupa spår av händelserna i mänskligt liv.

Kommer du ihåg på vilka platser i Rus bosättningar byggdes? (Bosättningar byggdes längs floderna, på slätterna, nära skogen, på kullarna med vita kyrkor på sina toppar, med kupoler som brinner i solen och klockor som ringer långt borta)

Vad hette sådana bosättningar med ett ord? (byar)

III.Introduktion till lektionens ämne.

- För att ta reda på ämnet för lektionen måste du läsa rebus:




(By - trävärlden)

- Vad tror du att vi ska göra i klassen idag? (barns svar).

Idag ska vi besöka den ryska byn, bekanta oss med olika typer hyddor, vi kommer att beundra skönheten i trätempelarkitekturen.

IV. Samtal om ämnet för lektionen.

1) - Lyssna på ett utdrag ur minnen från D. Tvardovskys barndom:

"De flesta människor har en känsla av hemland i vid mening - hemland, hemland - kompletteras också av en känsla av hemlandet för ett litet, ursprungligt, hemland i betydelsen inhemska platser, fosterland, distrikt, stad eller by. Detta är ett litet hemland med sitt eget speciella utseende, med sin mest blygsamma och anspråkslösa skönhet, det framträder för en person i barndomen, i en tid av livslånga intryck av en barnslig själ, och med det, detta separata och personliga hemland, kommer han med åren till det stora hemlandet som omfattar alla de små och i sin stora helhet är ett för alla.

Var börjar fosterlandet, fosterlandet? (svar: med litet hemland, från en stad eller by, från ett hus, gata).

På reproduktionstavlan: ANOKHIN Nikolay - Avgående Rysslands VASILEV Fedor - Village LEVITAN Isaac - Solig dag

2) konstord om sitt hemland, om den ryska byn.

(Eleverna läser dikter förberedda hemma)

Min vän, vad kan vara trevligare

Ovärderlig ursprungsland?

Där ser solen ljusare ut

Det finns en gladare gyllene vår,

Svalare lätt bris

Blommorna är mer doftande, kullarna är grönare där,

Där låter strömmen sötare,

Där sjunger näktergalen högre.

N. Språk

Outsäglig, blå, öm....

Mitt land är tyst efter stormar, efter åskväder,

Och min själ är ett gränslöst fält -

Andas doften av honung och rosor.

Den här gatan är bekant för mig

Och detta låga hus är bekant.

tråd blått halm

Tappade under fönstret.

Jag ser en trädgård täckt av blått

Lugnt lade sig August på vallstaketet.

De håller lindar i gröna tassar

Fågelkvitter och kvittrande.

Jag älskar det här trähuset

Formidabel kraft glittrade i stockarna,

Vår spis är på något sätt vild och konstig

Som om någon död, levande.

I regnets yl?

Månens ljus, mystiskt och långt,

Willows gråter, poppel viskar.

Men ingen under ropet från en kran

Han kommer inte att sluta älska sin fars åkrar.

Och nu, se det nya ljuset

Och mitt liv rörde ödet,

Jag är fortfarande poet

Gyllene timmerstuga.

MED. Yesenin

Vilken känsla förenar dessa konstverk?(barns svar)

Jag säger ordet "by".

Vad föreställde du dig? (barns svar)

- Öppna läroboken på sidan 20. Tänk på målningen av I. Levitan "Golden Autumn"

Vilka känslor ger den här bilden dig?

Var ligger byn?

Vilken årstid visas på bilden? Kan vi säga att det här är höstens gyllene dagar? Varför?

Vilken stämning uttrycks i den här bilden?

Kan vi säga att landskapet är upplyst av solen? Varför?

Hur hänger bilden av den ryska naturen och bilden av den ryska byn ihop?

Vilket intryck ger bilden som helhet dig?

Här är du med ordet "by" presenterade sig direkt hemma.

Vad hette huset innan? (barns svar)

Varför hette det "hydda"? (Izba är ett ryskt timmerhus. Huvudplatsen i dem är upptagen av spisar, så huset kallades hyddor (från orden "istba", "eldkammare" - en varm plats)

- Av vilket naturmaterial byggdes hydorna? (hyddor byggdes av huggna, omålade stockar, som såg ut som silver en molnig dag, och som varm, lysande honung i solen. Allt detta är tecken på den utlovade världen. Dessa bosättningar låg nära naturen, dekorerade den)

Öppna läroboken på sidan 21. Läs texten i läroboken.

Varför gjordes byggnader av trä? (barns svar)

Skogar i vårt land ockuperade ett stort territorium. Trä är prisvärt naturmaterial inom bostadsbyggande.

Vad hette de som byggde hus? (snickare)

Titta på ritningarna på sidorna 21-22. Vilka verktyg använde snickarna för att bygga kojan? (yxa, hyvel)

Vad var byggnadernas hantverk? (barns svar)

Och är det möjligt skicklighet bära dekorationer av byggnader?

Vad dekorerades?

Läs texten i läroboken på sidorna 23-24.

Och vilka andra träkonstruktioner kan ses i den ryska byn? (brunnar, lador, burar (där kläder, disk etc. förvarades), grindar, verandor, staket)

Idrottsminut

Vi måste bygga ett nytt hus

Måste definitivt lägga!

Kom igen stark, kom igen tillsammans

Vi inbjuder alla att arbeta

Vi ska bygga ett nytt hus.

Rad på rad av stockar

Vi fixar det!

Här är spisen och röret,

Det finns två pelare för verandan.

Låt oss bygga en vind

Vi kommer att täcka huset med en väv,

Bra gjort!

Och nu lägger vi

Trappa och dörr.

målade fönster,

Luckorna är snidade.

Vi fyller luckorna med släp

Och vårt nya hem är klart!

Läraren visar fotografier av träarkitektur (kyrkor, katedraler, tempel gjorda av trä och utan en enda spik) och Kizhi-ensemblen.

Vackra ryska norr. Detta är landet med täta skogar, oändliga sjöar och rena klara floder.

Sedan urminnes tider har byar, kloster och städer byggts här. Norden var känd för sina skickliga hantverkare snickare. Skogar i överflöd levererade det mest prisvärda materialet för konstruktion - trä. Huvudverktyget i mästarens händer var en yxa. Med hans hjälp lämnade de bondkojor, kyrkor, bojargårdar.

Ryska mästare kunde bygga på ett sådant sätt att deras händers skapelser verkade oskiljaktiga från omgivande natur. Ett mirakel kallas förvandlingens kyrka, som står på ön Kizhi i sjön Onega. Du tittar på det och det verkar som att du är i en saga.

Som om mästaren ristade templet av ett helt stycke trä. Det finns inga spikar i byggnaden! Allt är lätt, viktlöst, genombrutet: och 22 kupoler, som liknar lök, och verandor med mejslade pelare.

Här är vad legenden säger. Mästaren byggde förvandlingens kyrka, och han kastade sin yxa i sjön Onega och sa: "Det fanns inte och kommer inte att finnas mer!"

v. Självständigt arbete studenter.

(Barn diskuterar platsen för albumarket; kom ihåg dekorationerna av hyddorna; att om föremålet är närmare - det är större, längre - mindre, så hänger inte föremålen som avbildas i luften; om att blanda färger för att få önskad färg etc.)

VI. Utställning och utvärdering av verk.

(En förberedd elev läser en dikt)

Genier av gammal arkitektur -

Människor av okänt öde!

Vad är ditt för- och efternamn,

kodesigner,

Av vems hand är den skissad

Hennes blygsamma uppskattning?

Från stockar hyvlade, huggna

Ditt härliga namn!

Varför slog du inte in namnet

Åtminstone i trådens lockar?

Herre, rädda mig!

Förväntar jag mig att skryta:

Här är en hydda för dig, Guds paradis - och det är det!

Vad bryr du dig om våra namn?

Blyg, låtsas

Arkitekten av glömda tider,

Timmerhuset är skaparen av den femväggiga,

Dess glimmerfönster

Du, som föregick Bazhenov,

Hans Vesnin bröder!

Leonid Martynov

VII. Sammanfattning av lektionen.

Fortsätt med förslag: Nu vet jag…….

Nu kan jag…….

Jag hade svårt i klassen...

Jag gillade lektionen......

VIII. Städning på arbetsplatsen.

Begagnade böcker:

1. Lärobok "Varje nation är en konstnär."

2. Bildkonst. Årskurs 4: lektionsplaneringar enligt program/red.

3. Verken av Leonid Martynov "The Geniuses of Old Architecture", S. Yesenin "Osägligt, blått, ömt ....", N.. Yazykov "Min vän, vad kan vara trevligare ...", D. Tvardovsky "Minnen från barndomen."

4. Artiklar från Internet.

Presentationen gjordes enligt programmet för B.M. Nemensky "Fine Arts and konstnärligt arbete", baserat på läroboken för årskurs 4 grundskola"Konst. Varje nation är en konstnär" Författare - L.A. Nemenskaya.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

För att använda förhandsgranskningen av presentationer, skapa ett Google-konto (konto) och logga in: https://accounts.google.com


Bildtexter:

Byn är en trävärld.

By - "träd" Hyddor skars av trä, därav ordet "by". I. STOZHAROV. Nordliga byar.

Byn är inte bara bostadshyddor. Detta är en hel trävärld av byggnader för olika ändamål: brunnar, portar - ingången till gården, lador, skjul, en tröskplats, badhus nära vattnet.

SHED - ett rum för förvaring av olika saker. BARN - lagerrum för spannmål och förnödenheter

Bykojor förr i tiden placerades inte i ordning, utan, som de sa på en "glad plats", för att ägaren skulle trivas och inte störa grannen. Med tiden började de bygga dem med en fasad, det vill säga mot vägen, och resultatet blev en "gata" och från gatorna - en by. Byar byggdes längs floderna.

I centrum - på bästa och mest framträdande plats satte de kyrkan. Människor kom hit med sina förhoppningar, kom med sina sorger och glädjer. Forntida kyrkor skilde sig lite från kojan. De har bara på taket, på en tunn hals - en kupol, som om den var bunden med en halsduk.

Från bilden av en blygsam bondekyrka gick mästarna gradvis över till tältarkitektur. Festlig strävan övervann vardagen, och prinsesskyrkan föddes. Steg för steg gick utvecklingen av arkitektoniska former från enkla till komplexa. Detta är särskilt tydligt i bilden av den berömda Transfiguration Cathedral från Kizhi Island i Karelen.

Detta är en fyrkantig ram - "chetverik", på vilken står "oktagonen" - tältets åttakantiga bas. Hur refrängen rusar till toppen av lökkupolen. Kupolerna verkar vara förenade av en mäktig kraft, men mjuka, snälla och feminina. Så kokoshniks dök upp som dekorationer vid katedraler. Nedanför var en sådan byggnad ofta omgiven av en gästvänlig veranda. Tält tempel

I Forntida Ryssland man trodde att en by utan kvarn var den fattigaste.

Skapa en kollektiv panel "Bilden av den ryska byn" Uppgift

Källor: L.A. Nemenskaya. Konst. Varje nation är en konstnär. Proc. för årskurs 4 i grundskolan. / Redigerad av B.M. Nemensky, M. Prosvesh. 2010 http://findmapplaces.com Saransk 2010


På ämnet: metodologisk utveckling, presentationer och anteckningar

Tema: Bild konstnärlig kultur Japan. "Japan genom barns ögon" Syfte: att bilda elevers förståelse för mångfalden av japansk kultur, att utbilda moralisk och estetisk lyhördhet ...

presentation för lektionen bildkonst årskurs 5 enligt programmet för B. M. Nemensky "Kläder talar om en person". (Sammanfattning av ämnet)

Lektionen är tidsresor. Inte seriöst med allvar. Lektionens mål: 1. Konsolidera kunskap om kläder olika folk en viss era, dra en slutsats om syftet med människors kläder ...

By - trävärld

  • Kireeva Tatyana Ivanovna
  • konstlärare
  • MBOU Dorogobuzh gymnasieskola nr 2
  • Smolensk regionen
  • Lektion i konst i 4:e klass enligt programmet för B.M. Nemensky
  • Rysk bostad - Izba
  • By - trävärld
Människolivet har alltid varit kopplat till födelselandets natur Naturens natur har format hur människor lever, bestämt var och hur man bygger hus
  • Ibland verkade hus smälta samman med den naturliga miljön. Trädet fungerade som huvudmaterialet i konstruktionen av huset.
BY - träd
  • BY - träd
  • STREET - "at-face"
  • Huvudplatsen i den upptas av en spis, därför kallar de hus hyddor - (från orden "istba", "istopa" - en varm plats), d.v.s.
  • en hydda är en bostad som värmdes upp från insidan, tjänade som skydd mot kylan.
Izba - ryskt timmerhus
  • Hydorna byggdes av huggna, omålade stockar, som såg ut som silver en molnig dag, och som varm honung i solen.
Varje rad av stockar som fästs tillsammans utgör en krona. En krona på en krona - och en bur, eller ett timmerhus, växer.
  • Varje rad av stockar som fästs tillsammans utgör en krona. En krona på en krona - och en bur, eller ett timmerhus, växer.
hydda
  • Hydorna är höga, i två våningar
  • I hus krävs trägolv, på vindar - sand: allt är för värme.
  • undervåningen - podlet - skyddar mot fukt, kyla, översvämningar
Nära kojan de satte bur, där kläder, spannmål, tallrikar och andra förnödenheter förvarades
  • Nära kojan de satte bur, där kläder, spannmål, tallrikar och andra förnödenheter förvarades
Nära buren placerades lador, ja
  • Nära buren placerades lador, ja
Hydda dekoration
  • gavel tak - byggmössa. Ju högre den är desto lättare rullar snö och regn av den.
  • En stock kröner taket - dumhuvud
  • Coolhet uppfattades av folket
  • som beskyddare av en bondefamilj
  • dumhuvud
Stänger timmerstugans korsning med triangelbrädorna under taket frontbräda
  • Stänger timmerstugans korsning med triangelbrädorna under taket frontbräda
  • Takets kanter sticker ut, och deras ändar täcker de mönstrade brädorna - prichelina
  • Korsningen mellan prichelins är stängd hängande ner handduk
  • handduk
  • Ofta var husets fönster dekorerade med snidade plattband,
  • fönsterluckor.
  • träsnideri
  • Vad jämför I. Bunin den ryska skogen med?
  • Vilka ord beskriver författaren skogen och tornet?
  • Baserat på denna beskrivning, berätta för mig vilken karaktär som motsvarar bilden av det ryska tornet?
  • Bilden av en rysk bostad är glad, fantastisk, gästvänlig!
  • Skog, som ett målat torn,
  • Lila, guld, röd.
  • Glad, färgglad vägg
  • Den står över en ljus äng.
  • Björkar med gul snidning
  • Lysa i blått azurblått,
  • Som torn mörknar julgranar,
  • Och mellan lönnarna blir de blå
  • Här och där, i bladverket
  • genom
  • Röjningar i himlen, att fönster.
  • Skogen doftar av ek och tall,
  • Under sommaren torkade det upp från solen,
  • Och hösten är en stilla änka
  • Idag gick hon in i sitt eget torn ...
  • I. Bunin
Träning:
  • Träning:
  • Rita en bild av en rysk hydda mot bakgrund av den ryska naturen.
  • Utformningen av kojorna är likartad, men bilderna är väldigt olika.
  • Det finns en koja-bogatyr - ett brett mäktigt hus, och en annan koja är hög, sluttningarna på dess tak liknar en skogsgran till formen. Och du kan möta en mormors koja med ett fönster, bekvämt inbäddat bland höga träd osv.
Bondehus av nordlig typ

Detta arbete kommer att fungera som en bra visualisering för att fördjupa eleverna i materialet som studeras. Från historiskt ursprung till den välkända ryska byn förs vi rutschkana för rutschkana. Utvecklingen av byns bostad behandlas i detalj. Nästa, nästa metodiskt material, innehåller information om byggandet av ett trähus, vilket hjälper till att designa det i lektionerna av teknik (konstnärligt arbete)

Ladda ner:

Förhandsvisning:

https://accounts.google.com


Bildtexter:

Presentation "Russian Village" Sammanställd av: lärare i konst Maksimova Zhanna Anatolyevna skola nr 411

vårt fosterland - Ryssland, Ryssland våra förfäder - slaver

Berättare Bayan

krönikör

A.Khutornoy krönikör

Saida Afonina, upplysare Joseph Volokolamsky

Utbildningscentrum i ryska ortodoxa kloster

Heliga Treenigheten Sergius Lavra Heliga Dormition Kiev-Pechersk Lavra

Stor krönikör - munken Nestor

De gamla slavernas religion - hedendom (polyteism)

Världsträd (världarnas träd)

Universums högsta herre, personifieringen av Familjens Gud. Namnet Svarog kommer från den gamla slaviska roten "sva" - himlen ("ljus, helig") och "horn" - en symbol för den maskulina principen. Svarog

Perun - de gamla slavernas gud (Yarilo)

V.I. Filyakin Bereginya

Makosh - Jorden - personifierar feminin natur och är hustru till Svarog. Uttryck Moder Jord, modern version namnet på den antika slaviska gudinnan Mokosh symbol i broderi

Makoshis döttrar

Fågel Gamayun-gudarnas budbärare, V. Korolkov som berättar för människor om framtiden

Fåglarna Sirin och Alkonost V.M.Vasnetsov 1896

människor tillbad gudarna som rådfrågades med dem, kom med offer

svor militär lojalitet och mod

deras idoler stod överallt Chugriev V.Yu. slavisk by

Om gudarna komponerade myter och legender

För att hedra gudarna anordnades festligheter Lebedev K.V. Natt på Ivan Kupala

Så var det tills prins Vladimir förde den kristna ortodoxa tron ​​till Ryssland

Förhandsvisning:

För att använda förhandsgranskningen av presentationer, skapa ett Google-konto (konto) och logga in: https://accounts.google.com


Bildtexter:

ner med idoler

Viktor Vasnetsov. Prins Vladimirs dop fresker i Vladimir-katedralen

Viktor Vasnetsov. Dop av Rysslands fresker av Vladimir-katedralen

Stanislav Babyuk. Störtandet av Perun

Slavisk bosättning

Slaverna levde i stamsamhällen, bosättningar, byar, städer.

Slaverna omgav sina bosättningar med Gardariks murar

De byggde på en kulle så att de var i närheten -

skog och flod

Sådana slaver representerade floden

Boris Olshansky

Bra dåliga ställen

Ovänliga - ansågs platser av gamla eldsvådor

Platser med förvrängda träd

Platser med förvrängda träd

Platser med konstiga

läskiga träd

För uppgörelsen valde de ljusa "rena" platser utan ryktbarhet

Panasenko. Fosterland

Vad kostar det oss att bygga ett hus!

För bygget var det viktigt att ta "rätt" träd

De trodde att träden är levande, alla ser och hör

Mäktiga, gamla träd höggs inte ner

Slaverna trodde att de vise männens själar bodde i dem.

Det var omöjligt att fälla unga växande träd

Vilka trädslag användes för att bygga huset?

Shishkin I. Oak Grove

Shishkin I. Birch Grove

Shishkin I. Toppar av tallar

Shishkin I. Granskog

Innan de fällde ett träd böjde de sig för honom, bad honom om ursäkt och förklarade behovet av ett timmerhus.

Förhandsvisning:

För att använda förhandsgranskningen av presentationer, skapa ett Google-konto (konto) och logga in: https://accounts.google.com


Bildtexter:

rysk by

Centrum och själen i varje by, varje by är kyrkan - Guds tempel

Trähus byggdes enkla - en våningar och mer komplexa, två våningar

Arkeologiska utgrävningar ger den mest intressanta och tillförlitliga informationen om livet i bosättningarna hos våra gamla och inte särskilt avlägsna förfäder.

Trefaldighetsutgrävning, 1100-talet. Novgorod

Yuryevo bosättning Novgorod Museer för träarkitektur

Slaverna ordnade sina första hus i marken (dugouts)

En dugout utan väggar och med kamin

En dugout med väggar, ett tak och en adobe kamin med en brazier

Dugoutens väggar och tak förstärks

Huset tog sig upp ur marken, ett portfönster och en veranda dyker upp

Takkonstruktionen förbättras, grunden förstärks, fönstret förstoras


Topp