Vad är författarens avsikt med sagan näktergalen. Andersen analys av näktergalen
Litteraturlektion i årskurs 5
H.K. Andersen. "Nightingale": sagans lärorika betydelse
Lektionens mål: i färd med textanalys av Andersens saga; avslöja sagans huvudidé - idén om sann konsts odödlighet och omöjligheten att ersätta den med "mekanism"; bestämma verkets konstnärliga egenskaper;
utveckla färdigheten för uttrycksfull, eftertänksam, "långsam" läsning, selektiv återberättande, litterära och kreativa färdigheter;
att hjälpa eleverna, med hjälp av ett verks exempel, att bemästra det kulturella normprovet (relationen mellan konst och verklighet, konstens syfte).
Utrustning: porträtt av H.K. Andersen, illustrationer till sagan av E. Narbut.
Epigraf till lektionen:
Ingen yttre skönhet kan vara komplett,
Om den inte livas upp av inre skönhet.
Victor Hugo
Under lektionerna
- organisationsstadiet.
- motivationsstadiet.
Inledning av läraren.
Idag i lektionen kommer vi att prata om den intressanta och svåra berättelsen om den store berättaren Hans Christian Andersen "Näktergalen". Under lektionen kommer vi att försöka förstå vad som är meningen med denna saga, vad den kan lära oss.
- Gillade du den här historien?
– Vad tror du det handlar om?
(Eleverna kan ännu inte svara exakt på frågan, så de bör återkomma till den i slutet av diskussionen)
III. Analys av sagan "Näktergalen".Den huvudsakliga tekniken som används i lektionen är "läsning med stopp": upprepad långsam rörelse genom texten, åtföljd av en problematisk konversation och kommentering av enskilda detaljer.
1. Läs beskrivningen av den kinesiske kejsarens palats. Vad tycker du, är det bekvämt, är det bra att bo i ett palats av det dyrbaraste porslinet, så ömtåligt, "att det var läskigt att röra vid det"?
– Varför knöts klockor till de "underbaraste blommorna" i kejsarens trädgård?
(Att återigen beundra blommornas skönhet, silverringningen, porslinets strålglans, med ett ord, den yttre prakten, kejsarhusets glans)
"Varför visste inte kejsaren något om näktergalen?" Varför hörde inte hovmännen något om honom?
2. Läs noga fragmentet där författaren berättar om platsen där näktergalen bodde.
Varför bor han "i den täta skogen som börjar bakom trädgården"?
Tror du inte att näktergalen och invånarna i palatset lever i några olika världar? Beskriv dessa världar: vad hör och ser näktergalen varje dag, och vad ser hovmännen och kejsaren?
Vad är det som är så roligt med scenen där hovmännen letade efter näktergalen? Tycker du inte lite synd om dem?
4. Med vad försöker den första ministern jämföra näktergalens sång? Varför är hans jämförelse löjlig?
5. Varför gick näktergalen med på att flyga till kejsarens palats, trots att hans sånger är "mycket bättre att lyssna på i en grön skog"?
6. Hur uppfattade kejsaren näktergalens sång? Läs den här scenen igen.
Varför vägrade näktergalen belöningen - guldskon runt halsen? Hitta svaret i sagans text.
7. Hitta i texten svaret på frågan: hur försökte hovmännen efterlikna näktergalen? Vad är enligt din mening det absurda med näktergalens härlighet i staden?
Berätta om vad som hände under tävlingen mellan de två näktergalarna. Var tog den riktiga näktergalen vägen?
8. Hitta svaret på frågan i texten: vad ser ”hovleverantören av näktergalen” som fördelarna med en konstgjord näktergal? Varför skildrar författaren honom så detaljerat, och varför är porträttet av en naturlig näktergal så kort?
9. Läs vad de stackars fiskarna sa om den konstgjorda näktergalen. Vad tyckte hovmännen särskilt om med den konstgjorda näktergalen?
10. Återberätta avsnittet "Illness of the Emperor" (arbeta med en illustration av konstnären E. Narbut).
Varför lämnades kejsaren ensam under sin sjukdom? Varför var kejsaren så rädd?
(Det var inte döden som var hemsk, utan livet, uppenbarat på Domedagen som en bokrulle av goda och onda handlingar)
Hur lyckades näktergalen rädda kejsaren? Vad sjöng näktergalen om? Vad frågar han kejsaren, vad lovar honom?
(Kyrkogården i näktergalens sång framkallar inte rädsla, utan en känsla av ödmjukhet, den är full av skönhet - speciell, men inte kall, som kejsarpalatset. Frälsningen är att näktergalen väckte "goda känslor" i både döden och kejsaren, som hade goda affärer, eftersom han grät när han först lyssnade på näktergalen)
11. Vad sjunger näktergalen om och kommer den alltid att sjunga om? Läs det här utdraget igen.
IV. Hur skulle du nu svara på vad den här berättelsen handlar om?
(Elever drar slutsatsen att näktergalens (naturens) värld och det kejserliga palatsets värld är två helt olika världar. "Mekanismen" (skapandet av människohänder) står i Andersens saga mot naturen, dess levande röst - den näktergalens röst Naturens röst skulle aldrig ha nått gränserna för palatset (för en annan värld), om inte näktergalen och hans sånger.
Vilka hjältar i Andersens saga kan vi tillskriva naturens värld och slottets värld? Låt oss ringa dem.
V. Slutsatser. Näktergalen sjöng och kommer att sjunga för kejsaren om det där verkliga, levande livet som inte kan ses från palatsens väggar och som inga blommor med kristallklockor och storslagna trädgårdar kan ersätta.
Näktergalen är bilden av en fri sångare, en allegorisk bild av konst som talar själva naturens språk om allt i världen; bara den kan besegra döden och till och med de onda krafter som lever i personens själ; konst gör en person bättre, renare, vackrare.
Motivering och betygssättning.
VI. Läxa.
Skriv ett brev från den kinesiske kejsaren till japanen efter hans tillfrisknande eller ett brev till Andersen om en saga du läser (valfritt).
Huvudpersonerna i sagan "Näktergalen" är den kinesiske kejsaren och skogsnäktergalen. Kejsaren bodde i ett extraordinärt porslinspalats omgivet av en underbar trädgård. Och i skogen, som låg mellan den kejserliga trädgården och havet, bodde en näktergal. Näktergalen gladde med sina sånger alla som dök upp i denna skog.
Många resenärer som kom för att beundra skönheten i det kejserliga palatset lyssnade ofta på skogsnäktergalens sånger. Senare beskrev resenärer sina intryck av Kina i böcker. En av dessa böcker nådde den kinesiske kejsaren, och han blev förvånad över att han inte visste något om den underbara näktergalen som bodde i närheten.
På order av kejsaren bjöds näktergalen in till palatset och en liten obeskrivlig fågel sjöng dess sånger för honom. När kejsaren lyssnade på näktergalen fick han tårar i ögonen. Dessa tårar var den bästa belöningen för näktergalen.
På kejsarens insisterande blev näktergalen kvar att bo i palatset och gladde ofta dess invånare med sina sånger. Men livet i palatset var inte skogsfågelns smak. På benen på näktergalen knöts sidenband, som hölls av flera tjänare. Näktergalens frihet var begränsad, och han kunde inte gilla det.
En gång skickades en gåva till den kinesiske kejsaren från Japan - en mekanisk näktergal. Han sjöng nästan lika vackert som en riktig näktergal, men själv var han prydd med ädelstenar. Kejsaren och hovmännen gillade gåvan verkligen, och de började entusiastiskt lyssna på den mekaniska näktergalens sång och beundra dess utseende. Och skogsnäktergalen, som utnyttjade det faktum att ingen uppmärksammar honom, lämnade palatset och återvände till sin skog. När kejsaren fick reda på detta beordrade han att näktergalen skulle fördrivas från sin stat.
Den mekaniska näktergalen gladde invånarna i det kejserliga palatset länge med sin sång, men en dag gick den sönder. Och även om mästaren lyckades fixa mekanismen, var det möjligt att lyssna på sången från en konstgjord näktergal bara en gång om året.
En dag blev kejsaren allvarligt sjuk. Alla hovmän trodde redan att han snart skulle dö och slutade besöka honom. Kejsaren ville lyssna på den mekaniska näktergalens sång för att den skulle ge honom styrka, men det fanns ingen som lindade upp leksaken. Vid något tillfälle såg kejsaren att döden själv hade besökt honom. Och så hörde han en underbar sång utanför fönstret. Det här är skogsnäktergalen. Han fick veta att kejsaren var sjuk och bestämde sig för att besöka honom och stödja honom med hans sång. Näktergalen sjöng så underbart att blodet rann snabbare genom kejsarens ådror, och Döden, förtrollad av näktergalens sång, gick bort.
Den tacksamma kejsaren var redo att ge näktergalen vad som helst för hans tillfrisknande, men näktergalen vägrade gåvorna. Den bästa belöningen för honom var kejsarens tårar den dagen då han första gången hörde näktergalens sång. Näktergalen sa till kejsaren att han ville leva i frihet och sjunga för alla människor. Han lovade att han skulle flyga till palatset, sjunga för kejsaren och berätta om hur människor lever utanför det kejserliga palatset.
Och när hovmännen kom för att se om kejsaren hade dött, såg de att han levde och hade det bra.
Detta är sammanfattningen av historien.
Huvudidén med Nightingale sagan är att inga tekniska kuriosa kan ersätta vilda djur, levande sång.
Sagan om G.Kh Andersen lär ut att värdera frihet, som är så nödvändigt för kreativa och begåvade människor. Näktergalen förstod att frihet var nödvändig för hans sånggåva, och han vägrade att bo i kejsarens palats, i denna enorma gyllene bur.
Jag gillade näktergalen i berättelsen. Han har en unik sånggåva, som han generöst delar med omvärlden, han är inte hämndlysten. Näktergalen skiljer inte mellan invånarna i det kejserliga palatset och vanliga invånare i kinesiska byar. Han sjunger för alla, och hans underbara sånger kan till och med driva bort döden.
Vilka ordspråk är lämpliga för sagan "Näktergalen"?
Tema: G.Kh.Andersens saga "Näktergalen". Textanalys.
Mål:- avslöja den moraliska grunden för sagan;- bildandet av elevers moraliska och estetiska idéer om verkliga och imaginära värden;- konstnärlig uppfattning av texten utifrån ett fördjupat arbete med ordet i texten.Planerade resultat:
Ämne: att introducera eleverna till den moraliska grunden i Andersens saga och saga
litterär genre, för att främja utvecklingen av elevernas tal, för att utveckla uttrycksfulla läsförmåga.
Kognitiv UUD: sökning och urval av nödvändig information, medveten och godtycklig konstruktion av ett taluttalande i muntlig form, fri orientering och uppfattning av texten i ett konstverk, semantisk läsning; främja utvecklingen av mentala operationer: jämförelse, analys, syntes, generalisering, systematisering. Hjälp till att utveckla kreativ fantasi, kognitiv aktivitet,
Personlig UUD: självbestämmande, önskan om talsjälvförbättring; moralisk och etisk orientering, förmågan att självutvärdera sina handlingar, handlingar;
Regulatory UUD: målsättning, planering, självreglering, urval och medvetenhet hos eleverna om vad som redan har lärts och vad som fortfarande behöver läras.
Kommunikativ UUD: planera pedagogiskt samarbete med en lärare och kamrater, observera reglerna för talbeteende, förmågan att uttrycka tankar i enlighet med uppgifterna och kommunikationsvillkoren
Elevers och lärares huvudsakliga aktiviteter i lektionen: att ställa frågor om det de läser, förmågan att dra slutsatser i varje skede av lektionen, researcharbete med texten, analytiskt samtal, individuellt och grupparbete.Under lektionerna.- Att organisera tid. Motivering.
Du har läst en saga. Låt oss uttrycka vårt första intryck av det vi läser i form av en syncwine.
Svarsexempel.
Saga
lärorik, snäll
förstå, älska, leva
Måste förlåta felen
Barmhärtighet
Lärarens slutsats:
Ja, killar, att läsa sagan "Näktergalen" får oss att tänka på våra handlingar och handlingar. Temat med verkliga mänskliga känslors livgivande kraft, mot död andlighet, oroade många författare, men ingen löste det så briljant som HC Andersen, och viktigast av allt, med så enkla medel: på flera sidor. Det här är ett litterärt mirakel, och den danske magikern har många sådana mirakel ... Jag föreslår att du läser berättelsen igen tillsammans och reflekterar.
3. Analys av texten i sagan "Näktergalen" (heuristisk konversation)
- "I hela världen skulle det inte finnas något bättre palats än det kejserliga."
Varför tror du att den här berättelsen börjar med en beskrivning av det extraordinära kejserliga palatset? Varför var palatset "bräckligt" och gjort av "ädelporslin"?
- "Trädgården sträckte sig långt - långt, så långt att trädgårdsmästaren själv inte visste var den slutar."
När han beskriver trädgården och den täta skogen verkar Andersen medvetet få läsaren att jämföra och kontrastera dem med porslinspalatset. För vad?
Vilka känslor har frasen "Herre, vad bra!"
– "Näktergalen? Och jag känner inte ens honom!" "Det anses vara huvudattraktionen i min stora stat!"
Ge din åsikt om varför det är så viktigt att kejsaren inte kände till fågeln som överraskade alla med sin sång?
Hur karaktäriserar berättaren kejsaren?
Fras från text
Varför känner alla till näktergalen - en fattig fiskare, resenärer, en flicka, förutom kejsaren och deras undersåtar?
Hur förklarar hovmännen sin okunnighet? Varför är de inte redo att ta en ko svallande eller en grodas kväkande för att sjunga en näktergal?
Låt oss gå över till texten för att hitta de linjer som kännetecknar näktergalen.
Fras från text
Slutsats: den levande näktergalen blev kejsarens egendom och sjöng bara för honom. Fågeln var begränsad i frihet och vanliga människor tyckte väldigt synd om henne.
Kejsaren får en mekanisk näktergal i present. Varför gjorde han ett val till sin fördel? Låt oss jämföra två fåglar, eller hur? Vad är skillnaden mellan dem? Låt oss jämföra.
levande näktergal
Hur förstår du kapellmästarens ord om att den konstgjorda näktergalen är "högre än den riktiga inte bara i klädsel och diamanter, utan också i sina inre förtjänster."
Det finns många ljud i berättelsen. Hur lät det?
D:
W:
D:
W:
D: Ja, han var ond – han blev god.
W:
D:
W:
D: Nej, det är samma sak.
Slutsats: en persons inre värdighet är hans inre värld, hans andliga egenskaper, talang. Riktiga människor kan göra goda gärningar, gråta medan de lyssnar på vacker musik och sjunger en näktergal. Uppriktiga känslor vaknar när en person strävar efter att bli bättre och hjälpa nära och kära. Tyvärr är känslor falska, falska. Framför oss finns två näktergalar: riktiga och konstgjorda. En skapades av naturen, därför är den ovanlig och pryder människors liv med sina sånger. Den andra är en leksak, skickligt skapad av en begåvad hantverkare och designad för att dekorera en persons liv.
Kejsaren hade ett test: han blev sjuk och befann sig ensam. Varför vände sig alla bort från honom, förutom näktergalen?
Låt oss gå över till texten. Berättaren för in ett sorgligt motiv i berättelsen. "... det var dödstyst i palatset." Kejsaren låg ensam och "fullständigt orörlig och dödsblek". Döden låg på hans bröst. Varför tror du att kejsaren skrek: "Musik här, musik!"? Hur kunde musiken hjälpa honom?
Den döende kejsarens blick var inte bara Döden, vem mer?
"Från vecken ... några konstiga ansikten tittade ut: vissa är fula och avskyvärda, andra är snälla och söta. Det var kejsarens onda och goda gärningar.” Förklara hur du förstår dessa ord?
Kejsaren ber om hjälp, men "Rummet var tyst - tyst." Det finns ingen som har en konstgjord näktergal. Hovmännen lämnade mästaren för att dö.
Slutsats: kejsaren gjorde många onda handlingar. Han var inte omtyckt eftersom han ofta straffade tjänarna.
När Döden kom till honom, tog hon bort kronan, den gyllene sabeln, den rika fanan, och kejsaren måste komma ihåg vad han var för härskare. Han blev rädd, eftersom vänlighet och omsorg om andra var obegriplig för honom, han tänkte bara på sin storhet.
Varför flög näktergalen till kejsaren när han fick reda på sin sjukdom? Kunde kejsaren själv trösta och uppmuntra en annan?
Låt oss läsa dialogen mellan kejsaren och näktergalen (s. 235).
Vilken belöning ger kejsaren näktergalen, och varför vägrar han?
Hur förstår du orden "Tårar är den mest värdefulla belöningen för en sångares hjärta."
Varför kallar sig näktergalen för "sångare"?
Slutsats: näktergalen räddade kejsaren. "... Vakna upp frisk och pigg!" Han visade sig vara en verklig inte bara sångare, utan också med djupa andliga egenskaper. Medkänsla, omsorg, hjälp till ensamma och sjuka - det här är vad som borde finnas i var och en av oss. Inget behov av att samla förbittring och vara hämndlysten, för att förstöra din själ med "otäcka och vidriga" handlingar.
Kejsaren erbjuder näktergalen att leva igen i palatset, men redan fri. "Du måste stanna hos mig för alltid! Du kommer bara sjunga när du vill!”
Varför vägrar näktergalen, för att ingen vågade vägra kejsaren?
Låt oss läsa om den sista sidan av sagan (s. 236).
Vilka är huvudorden här och vad handlar de om?
"Jag kommer att sjunga för dig om det lyckliga och det olyckliga, om gott och ont ...". "Jag älskar dig mer för ditt hjärta än för din krona."
Vem väckte andliga egenskaper hos kejsaren? Varför ville inte näktergalen att andra skulle veta om honom? "Det kommer att gå bättre på det här sättet!"
Slutsats: näktergalen förstod att hovmännen inte skulle kunna förstå kejsaren, eftersom de var vana vid att smickra, inte visste hur de skulle uppskatta sann konst och inte hade höga moraliska egenskaper. Han lämnades av dem att dö ensam utan något vänligt deltagande från deras sida.
- " Hallå!" – så slutar sagan om den store Andersen. Tror du att det kommer att ske förändringar i den kinesiske kejsarens regeringstid?
Slutsats: för att förändra, bli moraliskt renare och snällare behöver du ibland gå igenom svåra prövningar. Det beror på personen själv vilken typ av hjärta han kommer att ha. Näktergalen och kejsaren blev vänner eftersom en annan själ gömde sig bakom härskarens arrogans och betydelse. "Min låt kommer att göra dig glad och få dig att tänka."
Vad kommer kejsaren att tänka på?
Vad är styrkan hos en liten obeskrivlig fågel, som säkerställde seger över döden?
Vilken läxa lärde näktergalen kejsaren?
5. Slutsats: de moraliska lärdomarna från sagan som vi lär oss är
Närhet till naturen;
Uppmärksamhet på andra;
Att ha din egen åsikt;
Respekt för andliga egenskaper, och inte yttre utseende;
Förstå sann konst;
Att bry sig om andra.
6. Reflektion.- Vad var det viktigaste på lektionen? Vad är syftet med lektionen? Är du nöjd med ditt jobb? Vilka moraliska lärdomar kan man dra?
W: Vad stod i sagan?
D: Sjungandet av en näktergal, mekanismen för en konstgjord näktergalleksak, korslågandet, grodors kvakande, klockornas ljud, porslin i kejsarens palats.
W: Vad tycker du är den magiska kraften i att sjunga en levande näktergal?
D: Att han erövrade döden med sin sång.
W: Har kejsarens karaktär förändrats?
D: Ja, han var ond – han blev god.
Slutsats: näktergalen måste leva i frihet och ge människor glädje med sin sång.
W: Och när det ännu inte fanns några musikinstrument, hur dök musiken upp, var kom den ifrån?
D: Från naturen (sorlet från en bäck, susandet av löv, andedräkten från en bris, fågelsången ...)
W: Kan ljudet av en mekanisk näktergal ersätta en levande?
D: nej, det är samma.
"Jag ska sjunga för dig om gott och ont..." -
sanna och falska värden i berättelsen om G.Kh. Andersen "Näktergalen"
Lärare: Grigoryeva A.D.
Betyg: 5.
Mål - utveckling av analytiska färdigheter hos elever i 5:e klass i en litteraturlektion:
1) utbildning:att lära ut analysen av ett konstverk på exemplet på en saga av G.Kh. Andersen "Näktergalen";
2) utveckla: att bilda färdigheter i textanalys, självständigt arbete med text, sammanställa en jämförande tabell;
3) utbilda:att forma elevers moraliska och estetiska idéer: en känsla av skönhet, en vision av sann skönhet i naturen, kärlek till konst, en känsla av vänlighet, förmågan att förlåta och medkänsla.
Formulär, metoder: muntligt och skriftligt gemensamt arbete, självständigt arbete (sammanställning av jämförande tabell, uppsats-klyscha).
Lektionstyp: assimilering av ny kunskap.
Teknik: pedagogisk, informativ.
Utrustning: duk, laptop, multimediaprojektor.
Under lektionerna
Leonid Sukhorukov
Victor Hugo
I. Känslomässig stämning
Idag i lektionen övergår vi till den store berättaren Hans Christian Andersens verk, vars sagor du har känt sedan barndomen. Vilka sagor om Andersen kan du nämna? ("Tumbelina", "Den orubbliga tennsoldaten", "Snödrottningen", "Kungens nya klänning", "Ole Lukoye", "Herdinnan och skorstensfejaren", "Prinsessan och ärten", "Den fula Ankungen, "Vilda svanar", "Den lilla sjöjungfrun", etc.). Andersen kommer till er på olika sätt. Sedan smyger han tyst in i rummet och framkallar underbara drömmar för dig, som den gode magikern Ole Lukoye. Den sagan seglar tillsammans med Tumme på ett löv av en näckros. Du kommer för alltid att fångas av historien om den ståndaktiga tennsoldaten. Men oftast bryter Andersens saga djärvt in i din barndoms värld som snödrottningen. Och idag kommer en saga att flyga till vår lektion på vingarna av en liten fågel, en näktergal. "Det var såklart länge sedan, men det är därför det är värt att lyssna på den här historien tills den är helt glömd!" skrev Andersen.
Vi måste ta reda på varför det är så viktigt för författaren att den här historien inte glöms bort, vilka eviga värden Andersen talar om i sagan "Näktergalen", och jämför en verklig och en konstgjord näktergal. Låt oss ta dig till denna fantastiska sagas värld.
II. Avstämningsdatum, ämne
III. Avslöjande läsaruppfattning
Gillade du G.Kh. Andersen "Näktergalen"? Hur förstår du epigrafen av dagens lektion?
Vad gjorde dig särskilt upphetsad med berättelsen? Vad förvånade? Vad orsakade förvirring?
IV. Saga analys
a) Samtal och verifiering av d.z.
Varför heter sagan "Näktergalen" och inte "Näktergalen"? Det finns trots allt två av dem.
Vad vet du om den här fågeln?(Näktergalen är en sångfågel från trastfamiljen, med grå fjäderdräkt, smal kroppsbyggnad, utmärkande genom ovanligt vacker sång).
Låt oss lyssna på hur näktergalen sjunger (fonogram låter). Är det inte vackert?
- Låt oss se hur våra konstnärer skildrade näktergalen från Andersens saga. Höger?
Vart utspelar sig berättelsen?(I Kina).
Och vad var huvudattraktionen i landet som beskrivs i sagan? (Slott).
Låt oss ta en rundtur i palatset. Idag besöker vi resenärer som har varit i Kina, en av dem kommer att berätta om sina intryck av att besöka palatset (kollar dz).("I hela världen skulle det inte finnas något bättre palats än det kejserliga, allt var gjort av dyrbart porslin, men så ömtåligt att det var läskigt att röra vid det ...").
Vad är emot det kejserliga palatset och trädgården i sagan? (Skogen som näktergalen lever i). Resenär 2 kommer att berätta om livet för en näktergal i skogen (kollar dz).
Visste kejsaren om näktergalens existens? Hur visste han det? Hitta en offert("En näktergal? Men jag vet inte ens det! Hur? En sådan fantastisk fågel lever i mitt tillstånd och till och med i min egen trädgård, men jag har aldrig hört talas om den! Jag var tvungen att subtrahera om den från böcker!").
Och vem i palatset visste om det?(Stackars tjej-kock: "Herre! Hur kan man inte känna näktergalen! Den sjunger redan! ... varje gång jag hör näktergalen sjunga. Tårar kommer att rinna ur mina ögon, och min själ kommer att bli så glad, som om min mamma kysser mig!. .").
Killar, hur kom det sig att hela världen visste om näktergalen, de skrev till och med om det i böcker, men kejsaren visste inte? Tror du inte att näktergalen och invånarna i palatset lever i några olika världar? Låt oss bevisa det genom att göra en tabell.
b) Sammanställning av tabellen
(Barnen erbjuds en tabell som de ska fylla i med hjälp av sagans text)
Låt oss sammanfatta. Vad är skillnaden mellan näktergalens omgivningsvärld och kejsarens värld? (Före oss är en verklig och falsk värld. I kejsarens värld är allt utformat på ett sådant sätt att man lever falskt och ser falskt. Varför beskrev forskare palatset och trädgården, och poeter komponerade dikter till näktergalens ära Detta är sinnets och hjärtats liv. Allt i palatset följde reglerna ("skickligt påhittat", "gjort") Näktergalens sång är hjärtats liv, den är levande, naturen själv, naturlig och därför vackert. Det var därför alla sa: "Men näktergalen är bäst", "Herre, vad bra!").
(killarna fyller i en rad till i tabellen)
Slutsats | Naturlig skönhet av vilda djur | Konstgjord skönhet i palatset |
Vad kallas opposition i litteraturen? (antites)
Låt oss minnas vilka känslor en levande näktergals sång väckte hos kejsaren.
c) Expressiv läsning av ett stycke - sid. 168
Killar, vad är belöningen för näktergalen?
(Den största belöningen för en näktergal är kejsarens tårar).
Kan tårar vara en belöning? Vad är meningen med den här frasen?
(Detta är en allegori - en allegori. För en konstnär kan betraktarens tårar vara en indikator på igenkänning och förståelse för hans verk).
Andersen hänvisar ihärdigt till bilden av tårar. Tårar är olika, i sagan "Näktergalen" är tårar en symbol för vad? (Symbol för rening av själen).
d) Självständigt arbete i par - upprätta en tabell
En dag levererades ett stort paket till kejsaren med inskriptionen "Nightingale". Så en annan näktergal dyker upp i sagan. Den såg ut som en riktig sådan, så hovet beslutade att fåglarna skulle sjunga i duett. Men det gick inte bra. Den levande näktergalen flög iväg, kejsaren och hans hovmän beundrade den konstgjorda fågelns sång. Författaren tillgriper återigen antitesen. Låt oss jämföra verklig och konstgjord näktergal.
riktig näktergal | konstgjord näktergal |
|
Utseende | ||
Hur sjunger han? | ||
Vad är effekten av att sjunga? | ||
Vem lyssnade på sången? | ||
Vilken nytta gav det? |
På dina bord finns kort med egenskaperna hos fåglar, ordna dem i kolumner.
liten grå fågel
2) Du kan inte i förväg veta exakt vad han kommer att sjunga
Sjöng som ett urverk
Kan inte tvingas
3) Hans sång var nog för hjärtat, och tårar syntes i hans ögon
4) Fiskaren lyssnade på honom och glömde sina bekymmer
5) 25 volymer av de mest intrikata kinesiska orden skrevs om honom
Räddade kejsaren från döden
Killar, låt oss nu jämföra vem som är vackrast? Vem sjunger bättre? Vem väcker verkliga känslor hos människor med sin sång? Så vad är skillnaden mellan en levande näktergal och en konstgjord?
(killarna skriver slutsatsen)
e) Fysisk minut
g) Slutsatser på bordet
Kommer du ihåg i vilken saga och vilken författare vi redan har kommit till en liknande slutsats? (A.S. Pushkin "Sagan om den döda prinsessan och de sju bogatyrerna").
Kom ihåg epigrafen. Vilket ordspråk skulle du lägga till? (Allt som glittrar är inte guld.)
Så, Andersen, med antitesen, tänker på det eviga, på problemet med det sanna och det falska, på förhållandet till det äkta och det konstlade.
Naturligt och konstruerat. Kan vi prata om vänskap? Bevisa det.
Varför fick den konstgjorda näktergalen så stor utmärkelse? Varför kunde hela staden varje ton i hans sång utantill? (Det var konstgjord sång. Det fanns inget liv i den, och därför fanns det ingen variation. Det var inte svårt att upprepa det).
Varför gillade du den här låten?("De kunde nu själva sjunga med till fågeln").
h) Avslutande samtal
Men sagan slutar inte där. Det var också viktigt för författaren att visa på kejsarens sjukdom. Varför tror du? (För att visa vad sann konst förmår, eftersom den mekaniska näktergalen gick sönder och kejsaren blev sjuk. Och den levande näktergalen räddade honom från döden med sin sång).
Kan en konstgjord näktergal göra detta? (Nej, för bara den verkliga sången av en levande näktergal kan besegra döden och till och med de onda krafterna som bor i en människas själ. Verklig konst gör en person bättre, renare, vackrare).
Varför kom näktergalen tillbaka?
Hur har kejsaren förändrats? (Han lät näktergalen bo i skogen, lät honom flyga och sjunga sånger bara när näktergalen själv önskade det).
Hur förstår du slutet på berättelsen? Vilken mening lade författaren i kejsarens ord "Hej! God morgon!"? (De sista orden i sagan är en återgång till en värld av äkta mänskliga känslor och relationer).
V. Resultat - essä-klyscha
Och så slutade sagan. Näktergalen räddade kejsaren från döden, lovade att flyga till honom och berätta om det där riktiga levande livet som inte kan ses från slottets väggar och som inga blommor med kristallklockor kan ersätta. Sammanfattningsvis, låt oss tänka igen, varför bad Andersen oss att inte glömma denna berättelse?
(Sagan om G.Kh. Andersen "Näktergalen" är mycket intressant och lärorik . Genom opposition levande näktergal och konstgjord skönhet mänskligt vilda djur, en vänlig själ, osjälvisk hjälp och empati är viktigare än yttre skönhet. Endast nuet är odödligautentisk, naturlig).
VI. Läxa
2) Rita ett omslag till sagan "Näktergalen".
Referensblad
sextonde maj
_____________________________________________________________________________
Höjdpunkten för all konst är dess naturlighet.
L. Sukhorukov
Ingen yttre skönhet kan vara komplett,
Om den inte livas upp av inre skönhet.
V. Hugo
Nr 1. Fyll i tabellen
Nr 2. Fördela korten med fåglarnas egenskaper i kolumner (muntligt)
Nr 3. Jämför 2 fåglar, skriv ner slutsatsen
Nr 4. Skriv ner hur du förstår ordspråket "Allt som glittrar är inte guld"
Nr 5. Infoga ord som passar innebörden (komposition-klyscha)
Sagan G.Kh. Andersens näktergal är mycket intressant och ____________ . Genom opposition _________ näktergal och ________________ Författaren bevisar det i livet __________ levande natur, ________ själ, _____________ hjälp och ________________ är viktigare än __________ skönhet. Nuet, __________ _, ____________ alltid odödlig.
Nr 6. D.z.
2) Rita ett omslag till sagan "Näktergalen" (valfritt).
Ansökan
Det enklaste utseendet |
Alla beströdda med diamanter, rubiner och safirer |
liten grå fågel |
Hans svans lyste av guld och silver |
Det är omöjligt att i förväg veta exakt vad han kommer att sjunga |
Sjöng som ett urverk |
Kan inte tvingas |
33 gånger sjöng samma sak och tröttnade inte |
Hans sång räckte för hjärtat och tårar kom i hans ögon. |
Inte illa, men ändå inte samma sak, något saknas i hans sång |
Fiskaren lyssnade på honom och glömde sina bekymmer |
Folket lyssnade på honom och var nöjda, som om de hade druckit mycket te. |
25 volymer av de mest sofistikerade kinesiska orden skrevs om honom |
Räddade kejsaren från döden |
Begagnade böcker
Litteraturlektionssammanfattning (årskurs 5) "Näktergalen" av HC Andersen. Sanna och imaginära värderingar. En lektion i att lära sig nytt material (analys av ett verk). [Elektronisk resurs] /- Åtkomstläge:http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:GBJli0z197IJ:obrazbase.ru/attachments/article/1224/%25D0%259A%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%5B0D0%2581%25D0 %25B5%25D0%25BA%25D1%2582%2520%25D1%2583%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25BA%25D0%25B0.doc+&cd=1&hl=ru&ctru=clnk&gl=ru&ctru=clnk&gl .
Sammansättning
Det finns många vackra och besynnerliga saker i sagan "Näktergalen": ett palats av dyrbart porslin, underbara blommor med silverklockor, en konstgjord näktergal, överös med diamanter och rubiner. Men det bästa är den lilla fågeln som bor i grannskogen. "Detta är det bästa av allt", sa utländska resenärer om sången av näktergalen och ansåg att den lilla grå fågeln var "huvudattraktionen" i den kinesiska kejsarens stora delstat. Hon var älskad av alla vanliga människor, bara kejsaren kunde inte riktigt uppskatta fågeln förrän han själv var övertygad om kraften i konsten att sjunga näktergalen.
När kejsaren blev sjuk flög en levande näktergal för att uppmuntra och trösta honom. Med sin sång drev han bort själva döden, och tårar syntes i kejsarens ögon.
En levande näktergal är naturligtvis inte lika vacker till utseendet som en konstgjord. Men hans sång är vacker, för den sjungs av en levande själ som vet hur man blir ledsen och gläds, förstår någon annans smärta, längtar efter frihet och vilja. Hon vet hur man älskar osjälviskt: "Jag älskar dig för ditt hjärta mer än för din krona", säger näktergalen till kejsaren. Han flyger iväg och lovar kejsaren att besöka honom: "Jag kommer att sjunga för dig om det lyckliga och det olyckliga, om gott och ont som lurar omkring dig ... min sång kommer både att glädja dig och få dig att tänka."
Så mycket kan en liten grå fågel med en underbar röst och en livlig själ göra!
