บ้าน › อุปกรณ์ไฟฟ้า › แต่งชื่อสมาคมตัดเย็บสร้างสรรค์เด็ก โปรแกรมของวงกลม "ประเทศแห่งการเย็บปักถักร้อย" ของการปฐมนิเทศศิลปะและสุนทรียภาพ

แต่งชื่อสมาคมตัดเย็บสร้างสรรค์เด็ก โปรแกรมของวงกลม "ประเทศแห่งการเย็บปักถักร้อย" ของการปฐมนิเทศศิลปะและสุนทรียภาพ

โปรแกรมวงกลม "ประเทศแห่งการเย็บปักถักร้อย"

การวางแนวศิลปะและสุนทรียภาพ

หมายเหตุอธิบาย

ความคิดสร้างสรรค์หลากหลายประเภท - การตกแต่ง - การประยุกต์เป็นที่นิยมมากที่สุด มันเกี่ยวข้องโดยตรงกับสภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวันของบุคคล และได้รับการออกแบบให้มีความสวยงาม กำหนดทิศทางชีวิตของผู้คน และสภาพแวดล้อมของพวกเขา เมื่อมองไปรอบๆ คุณจะเห็นว่าศิลปะและงานฝีมือนำความงามมาสู่สิ่งแวดล้อมทั้งที่บ้าน ที่ทำงาน และในที่สาธารณะ

ตั้งแต่สมัยโบราณ ผลิตภัณฑ์ส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้นที่บ้าน ผู้หญิงทอผ้า เย็บเสื้อผ้า ถัก สร้างสรรค์ภาพวาดที่สวยงาม ตลอดหลายปีที่ผ่านมา มนุษยชาติได้รวบรวมประสบการณ์ของช่างฝีมือผู้มีทักษะทีละน้อย ส่งต่อและปรับปรุงจากรุ่นสู่รุ่น ความสนใจในงานฝีมือแต่ละชิ้นเริ่มลดลง จากนั้นจึงเพิ่มขึ้นอีกครั้ง มีงานฝีมือใหม่ๆ มากมายปรากฏขึ้น และบางชิ้นก็ถูกลืมไปตลอดกาล

ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์เสริมสร้างแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ในการเปลี่ยนแปลงโลก พัฒนาความคิดที่ไม่ได้มาตรฐานในเด็ก ความเป็นปัจเจกบุคคล ความสามารถในการมองและสังเกต ตลอดจนมองเห็นความแปลกใหม่และองค์ประกอบของความเลิศหรูในวัตถุจริงของศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ . ในกระบวนการสร้างวัตถุศิลปะประยุกต์ เด็ก ๆ จะรวบรวมความรู้เกี่ยวกับมาตรฐานของรูปแบบและสี สร้างแนวคิดที่ชัดเจนและค่อนข้างสมบูรณ์เกี่ยวกับวัตถุของศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ในชีวิต

การศึกษาความรักต่อมาตุภูมิเป็นหนึ่งในภารกิจหลักของการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติ เมื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักงานศิลปะและงานฝีมือสิ่งสำคัญคือต้องทำความคุ้นเคยกับความคิดสร้างสรรค์ดั้งเดิมและศิลปะประยุกต์ของคนของพวกเขา เด็ก ๆ แสดงความสนใจและนี่คือความรู้สึกที่เพิ่งเกิดใหม่ของความรักต่อดินแดนบ้านเกิดประวัติศาสตร์ธรรมชาติของผู้คน งาน. และขึ้นอยู่กับเราว่าลูกหลานของเราจะรักที่ดินของพวกเขา เข้าใจ เอื้อมมือออกไป สนับสนุน เคารพ และพัฒนาประเพณีหรือไม่ ความเกี่ยวข้องของโปรแกรมนี้เกิดจากความต้องการทางสังคมในการให้ความรู้แก่พลเมืองและผู้รักชาติที่รู้จักและรักบ้านเกิดของเขา งานนี้จะไม่สามารถแก้ไขได้สำเร็จหากปราศจากความรู้อย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความมั่งคั่งทางจิตวิญญาณของผู้คนของเขา การพัฒนาวัฒนธรรมพื้นบ้าน

การศึกษาด้านศีลธรรมของเด็กได้รับอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญจากธรรมชาติโดยรวมของงาน: เด็กแต่ละคนสร้างผลงานของตนเองร่วมกันประกอบเป็นองค์ประกอบร่วมกัน ในกระบวนการศึกษาศิลปะและงานฝีมือเด็ก ๆ จะถูกเลี้ยงดูมาด้วยคุณสมบัติทางศีลธรรมและความตั้งใจ: ความจำเป็นในการทำให้งานเริ่มต้นจนจบมีสมาธิและมีจุดมุ่งหมายเพื่อเอาชนะความยากลำบาก เมื่อสร้างงานส่วนรวม เด็ก ๆ จะถูกเลี้ยงดูมาด้วยความสามารถในการรวมตัวกันเพื่อจุดประสงค์ร่วมกัน ตกลงในการดำเนินงานร่วมกัน โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของกันและกัน ความสามารถในการแสดงร่วมกัน ความสามารถในการยอมแพ้ กระทำ เป็นส่วนหนึ่งของงานด้วยตนเอง และหากจำเป็นก็ช่วยเหลือผู้อื่น

การรวมเด็กไว้ในกิจกรรมศิลปะประเภทต่าง ๆ โดยใช้วัสดุของศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือเป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักสำหรับการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ที่เต็มเปี่ยมของเด็กและการพัฒนาความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ของเขา การเย็บปะ, เย็บปักถักร้อยด้วยริบบิ้นผ้าไหม, การสร้างแบบจำลองจากแป้งเกลือ, การปะติดจากวัสดุธรรมชาติ, การทำความคุ้นเคยกับกระดาษพลาสติกชนิดใหม่ - การม้วนกระดาษ, ปอกระเจา - เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจและสร้างสรรค์ นี่คือศิลปะที่แท้จริงที่มีประวัติศาสตร์อันยาวนานและประเพณีอันยาวนาน นอกจากนี้งานศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ทั้งหมดยังให้ประโยชน์ในทางปฏิบัติอีกด้วย

โปรแกรมการศึกษานี้มี การวางแนวศิลปะและสุนทรียศาสตร์ โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของโปรแกรม "AdekART" ของผู้เขียนโดย MS Mitrokhina (แก้ไข)

ความแปลกใหม่ โปรแกรมประกอบด้วยข้อเท็จจริงที่ว่ามันแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาหน้าที่ของศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ของชาวรัสเซียในฐานะปรากฏการณ์ทางชาติพันธุ์วัฒนธรรมประวัติศาสตร์และสังคมและการสอนที่สำคัญ หน้าที่เหล่านี้ในรูปแบบบูรณาการมุ่งเน้นไปที่การสร้างความมั่นใจในการเติบโตส่วนบุคคลของเด็ก บนพื้นฐานนี้ โปรแกรมนี้สร้างขึ้นจากการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ของเด็กนักเรียน ผสมผสานการพึ่งพาประเพณีวัฒนธรรมและนวัตกรรม ในชั้นเรียนในสมาคม เด็ก ๆ ไม่เพียงแต่เชี่ยวชาญด้านงานฝีมือเท่านั้น แต่ยังค้นพบการผสมผสานระหว่างประเพณีและสไตล์ดั้งเดิมใหม่ ๆ ด้วยโซลูชันภาพพลาสติกสมัยใหม่ที่ตรงกับสุนทรียภาพในยุคของเรา

ความได้เปรียบ เราอาศัยอยู่ในที่ที่ไม่มีโอกาสได้เห็นกระบวนการทางเทคโนโลยีโดยตรงในการสร้างองค์ประกอบทางศิลปะ ของใช้ในครัวเรือน และของเล่น ดังนั้นฉันจึงตั้งเป้าหมายสำหรับตัวเอง - สอนเด็ก ๆ ให้ประดิษฐ์ของใช้ในครัวเรือนของเล่นอย่างอิสระ แนะนำประวัติศิลปะพื้นบ้าน แสดงตัวอย่างการสร้างแบบจำลองจากแป้งเกลือ และการใช้พู่กัน แนะนำการตกแต่งลวดลายดอกไม้และเรขาคณิตอย่างเป็นรูปเป็นร่าง

เป้าหมายของโปรแกรม: การก่อตัวและการพัฒนารากฐานของวัฒนธรรมศิลปะของเด็กผ่านศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน

งาน:

บทช่วยสอน:

1. เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับประวัติศาสตร์และกระแสการพัฒนาศิลปะและหัตถกรรมสมัยใหม่

2. เพื่อสอนให้เด็กเชี่ยวชาญเทคนิคต่าง ๆ ในการทำงานกับวัสดุเครื่องมือและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการทำงาน

3. เพื่อสอนเทคโนโลยีงานเย็บปักถักร้อยประเภทต่างๆ

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับระบบคุณค่าทางวัฒนธรรมที่สะท้อนถึงความร่ำรวยของวัฒนธรรม

2. ส่งเสริมให้เชี่ยวชาญพื้นฐานของพฤติกรรมทางศีลธรรม (ความเมตตา ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความอดทนต่อผู้คน วัฒนธรรมแห่งการสื่อสาร)

3. เพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์อันเคารพระหว่างสมาชิกในทีมในกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน

กำลังพัฒนา:

1. เพื่อพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเด็กแต่ละคน: การสังเกต การคิด รสนิยมทางศิลปะ

2. เพื่อพัฒนาความคิดเชิงเปรียบเทียบและเชิงพื้นที่ ความจำ จินตนาการ ความสนใจ อารมณ์เชิงบวก และคุณสมบัติที่มีความมุ่งมั่น

3. เพื่อพัฒนาความต้องการงานสร้างสรรค์ความปรารถนาที่จะเอาชนะความยากลำบากเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ประสบความสำเร็จ

คุณสมบัติของโปรแกรมนี้ คือเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กทุกคนได้ตระหนักถึงความสามารถของตนเองในงานศิลปะและงานฝีมือประเภทต่างๆ สามารถเลือกทิศทางที่มีความสำคัญและตระหนักถึงตนเองในทิศทางนั้นให้มากที่สุด

หลักการสอน:

ความรักและความเคารพต่อเด็กเป็นเรื่องสำคัญในการเลี้ยงดูและการพัฒนา – หลักการทำงานหลัก.

สร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จให้กับเด็กแต่ละคน

จัดให้มีเงื่อนไขที่เอื้อต่อการตัดสินใจตนเอง การพัฒนาตนเอง การตระหนักรู้ในตนเอง ความนับถือตนเองที่เพียงพอของแต่ละบุคคล

อายุของนักเรียน- อายุ 9-12 ปี

เมื่อจัดกระบวนการศึกษาจะต้องคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้:

จัดกิจกรรมนำนักเรียนกลุ่มอายุต่างๆการสื่อสารด้วยความเคารพของเด็กต่อกันเป็นที่ยอมรับในห้องเรียน สนับสนุนการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน อนุญาตให้เคลื่อนย้ายอย่างอิสระในสำนักงาน

มีการใช้แนวทางเฉพาะกับเด็กแต่ละคน:

การตระหนักรู้และการยอมรับสิทธิของแต่ละบุคคลที่จะแตกต่างจากผู้อื่น

การแสดงความเคารพต่อบุคคล

การประเมินไม่ใช่บุคลิกภาพของเด็ก แต่เป็นการประเมินกิจกรรมการกระทำของเขา

ความสามารถในการมองปัญหาผ่านสายตาของเด็ก

การบัญชีสำหรับลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของเด็ก (ประเภทของระบบประสาท, อารมณ์, คุณลักษณะของการรับรู้และความทรงจำ, การคิด, แรงจูงใจ, สถานะในทีม, กิจกรรม)

วิธีการส่วนตัวที่กำหนดให้ครูต้องสร้างเงื่อนไขในห้องเรียนที่นักเรียนรู้สึกเหมือนเป็นคนๆ หนึ่ง รู้สึกถึงความสนใจของที่ปรึกษาเป็นการส่วนตัวต่อเขาเป็นการส่วนตัว

ระยะเวลาดำเนินการของโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมคือ 1 ปี เพียง 54 ชั่วโมง - 27 สัปดาห์

รูปแบบพื้นฐานและวิธีการจัดกระบวนการศึกษา

ฟอร์มหลัก

งานการศึกษาแก้ไขได้ในห้องเรียน

วิธีการ

1. กิจกรรมการเรียนรู้

การถ่ายโอนข้อมูล

การสนทนา เรื่องราว รายงาน การฟัง

2. บทเรียนเชิงปฏิบัติเพื่อพัฒนาทักษะบางอย่าง

การศึกษา. พัฒนาความสามารถในการจัดการสิ่งของ เครื่องมือ วัสดุ เพื่อสอนให้ประยุกต์ทฤษฎีในทางปฏิบัติ สอนกิจกรรมด้านแรงงาน

การออกกำลังกาย

3. กิจกรรมอิสระของเด็ก

การหาทางแก้ไขปัญหาด้วยตัวเอง

การออกกำลังกาย

4. แบบฝึกหัดที่สร้างสรรค์

การประยุกต์ใช้ความรู้ในเงื่อนไขใหม่ แลกเปลี่ยนความคิดประสบการณ์

แบบฝึกหัด การทบทวนโดยเพื่อน การทำงานกลุ่มชั่วคราว

5. ฟอร์มเกม

สร้างสถานการณ์ที่สนุกสนาน

เกมสั้นเกมเชลล์

6. การแข่งขัน

การควบคุมความรู้การพัฒนาความสัมพันธ์ด้านการสื่อสาร การแก้ไขความรู้ ทักษะ การพัฒนาความรับผิดชอบ ความเป็นอิสระ

เกม

7. นิทรรศการ

ข้อมูลมวลชนและข้อมูลภาพ การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การประเมินการเติบโตของทักษะ

นิทรรศการ

8. บทเรียน - การแข่งขัน

บูรณาการทักษะความรู้ทักษะ

เกม

9. บทเรียน - การบรรยาย

การก่อตัวของแรงจูงใจการติดตั้งการรับรู้เชิงรุก

10. เซสชั่นสุดท้าย

สรุปเผยให้เห็นความตระหนักรู้เพิ่มความรับผิดชอบต่อผลงาน

บทเรียนเดี่ยวหรือกลุ่ม สัมภาษณ์ ทดสอบ

การปฏิบัติงานจริงที่วางแผนไว้ในห้องเรียนไม่ได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด นักเรียนตระหนักถึงความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง เตรียมงานฝีมือ ของที่ระลึกสำหรับการเฉลิมฉลองในครอบครัวและสำหรับวันหยุดสุดโปรดของพวกเขา สิ่งนี้ช่วยให้คุณเพิ่มระดับความรู้และความสนใจของนักเรียนได้

เมื่อเชี่ยวชาญงานเย็บปักถักร้อยหลายประเภทและผสมผสานเข้าด้วยกัน เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสในการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่มีศิลปะขั้นสูงโดยใช้เทคนิคต่างๆ

โหมดฝึกซ้อม

ชั้นเรียนจัดขึ้นสัปดาห์ละครั้งเป็นเวลา 2 ชั่วโมง

ผลลัพธ์ที่คาดหวังและวิธีการพิจารณา

ประสิทธิภาพของพวกเขา

นักเรียนจะต้องรู้:

ประเภทของศิลปะและหัตถกรรม

ชื่อและวัตถุประสงค์ของเครื่องมือและอุปกรณ์สำหรับงานใช้มือ

ชื่อและวัตถุประสงค์ของวัสดุ คุณสมบัติขององค์ประกอบ การใช้ การใช้ และวิธีการแปรรูปที่มีอยู่

กฎสำหรับการจัดสถานที่ทำงาน

กฎเกณฑ์ด้านความปลอดภัยในการทำงานและสุขอนามัยส่วนบุคคลเมื่อทำงานร่วมกับต่างๆ

วัสดุ.

ผู้เรียนจะต้องสามารถ:

จัดระเบียบสถานที่ทำงานของคุณอย่างเหมาะสม

ใช้เครื่องมือแรงงานโดยใช้ทักษะที่ได้รับในทางปฏิบัติ

ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยแรงงานและสุขอนามัยส่วนบุคคลเมื่อทำงานกับวัสดุและเครื่องมือต่างๆ

ทำงานอย่างอิสระตามเทคโนโลยี โดยใช้ความรู้ ทักษะ และความสามารถที่ได้รับในห้องเรียน

ทำงานร่วมกับเพื่อนของคุณ ช่วยเหลือเพื่อน แสดงความเป็นอิสระ

การควบคุมผลการเรียนรู้

1. การควบคุมการเข้าออก (การสนทนา การซักถาม)

2. การควบคุมปัจจุบัน กำหนดระดับการดูดซึมสื่อการศึกษาของนักเรียน เพิ่มความรับผิดชอบและความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้ ระบุเด็กที่ล้าหลังและนำหน้าการเรียนรู้ (การสังเกตการสอน การสำรวจ งานอิสระ)

3. การควบคุมขั้นสุดท้าย - การกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ การกำหนดการเปลี่ยนแปลงในระดับพัฒนาการของเด็กความสามารถในการสร้างสรรค์ของพวกเขา (การสะท้อนโดยรวม, การวิปัสสนา)

ผลลัพธ์เชิงปฏิบัติและความเร็วของการเรียนรู้โปรแกรมเป็นตัวบ่งชี้ส่วนบุคคล เนื่องจากขึ้นอยู่กับระดับของความคิดสร้างสรรค์ นั่นคือความสามารถตามธรรมชาติและการฝึกอบรมเบื้องต้นของนักเรียน

รูปแบบการสรุปผลการดำเนินงานของโปรแกรม:ชั้นเรียนสุดท้าย งานรื่นเริง เกม นิทรรศการตามผลการฝึกอบรม การสาธิตโมเดล การนำเสนอผลงานสร้างสรรค์ การมีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับต่างๆ การติดตามผล

การติดตามระดับการศึกษาของนักเรียน:

ระดับต่ำ.

นักเรียนแสดงความสนใจและความปรารถนาที่จะทำงานฝีมือ แต่ไม่ได้เชื่อมโยงสิ่งที่เขารับรู้กับประสบการณ์ส่วนตัว ด้วยแรงจูงใจที่กระตือรือร้นของผู้ใหญ่ เขาสามารถมีความรู้ ทักษะ และความสามารถบางอย่าง แต่เขาไม่ได้ใช้มันอย่างมีสติและเป็นอิสระเพียงพอ ความคิดสร้างสรรค์ไม่ได้แสดงความคิดสร้างสรรค์

ระดับเฉลี่ย.

นักเรียนแสดงความสนใจและความจำเป็นในการผลิตงานฝีมือประเภทต่างๆ เขามองเห็นสัญญาณลักษณะของความเหมือนและความแตกต่าง แยกแยะระหว่างประเภทของงานศิลปะ - การประยุกต์ การออกแบบ การใช้แรงงาน ฯลฯ สามารถแสดงสิ่งนี้หรือทำงานร่วมกับอาจารย์ได้ แสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ ใช้ความรู้ ทักษะ และความสามารถในกิจกรรมของตนเองเมื่อใช้เครื่องมือต่างๆ เพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่แสดงออก

ระดับสูง.

นักเรียนค้นพบความสนใจอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ความจำเป็นในการสื่อสารกับครู รู้สึกมีความสุขและสนุกสนานจากงานที่จะเกิดขึ้น เขามองเห็นและเข้าใจว่าความรู้ ทักษะ ทักษะที่มีอยู่แล้วที่หลากหลาย สามารถนำไปใช้ในการผลิตงานเฉพาะได้อย่างไร รู้วัตถุประสงค์ของเครื่องมือต่าง ๆ และกฎความปลอดภัยเมื่อใช้งาน เป็นเจ้าของพวกเขา แสดงความคิดริเริ่มและความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาบางอย่าง ให้ความช่วยเหลือกับเพื่อนฝูง ประเมินความสามารถและความสามารถของตนอย่างเหมาะสม

การศึกษา - แผนเฉพาะเรื่อง

ชื่อหัวข้อ

จำนวนชั่วโมง

ทั้งหมด

ชั่วโมง

บทเรียนเชิงทฤษฎี

บทเรียนเชิงปฏิบัติ

วันที่

บทเรียนเบื้องต้น

ทำงานกับผ้า

ดอกไม้ประดิษฐ์จากผ้า. การบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ในการผลิตดอกไม้ประดิษฐ์

การเตรียมวัสดุสำหรับงาน: แป้ง, เจลาติไนเซชัน การทำลายฉลุจากดอกไม้และใบไม้ รายละเอียดการตัด. ทำงานกับวัสดุ "ขยะ" การทำของที่ระลึก "กระเช้าดอกไม้"

ดอกไม้เก๋ๆ

การทำดอกกุหลาบ.

การทำส่วนประกอบดอกไม้ประดิษฐ์จากผ้า

แอปพลิเคชั่นเย็บปะติดปะต่อกัน

(การผลิตผลิตภัณฑ์ที่คุณเลือก)

งานกระดาษ.

ตัวอักษรของความเป็นพลาสติกของกระดาษ

เทคนิค - การม้วนกระดาษ

องค์ประกอบการม้วนกระดาษ

การทำดอกไม้.

การทำผีเสื้อ.

การจัดองค์ประกอบภาพโดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษตามที่คุณต้องการ

จิตรกรรมศิลปะ

ทำความรู้จักกับประเภทของจิตรกรรมศิลปะบนไม้

จิตรกรรมศิลปะบนไม้ โกโรเดตส์ องค์ประกอบจิตรกรรม

เขียง. จิตรกรรมโกโรเดตส์

ริบบิ้นปัก

ทำความคุ้นเคยกับประวัติและประเภทของงานปัก วิศวกรรมความปลอดภัย

กฎความปลอดภัยของแรงงาน

ริบบิ้นในงานปัก เครื่องมือ อุปกรณ์ติดตั้ง และวัสดุที่จำเป็น

ฝีเข็มที่ใช้ในการปักริบบิ้น

ตะเข็บเรียบ ตะเข็บแบบวนรอบ

ตะเข็บ "บิน", "นอต"

ตะเข็บเทป "ตะกร้า"

การทำดอกไม้จากริบบิ้น.

การพัฒนาแบบร่างสำหรับการผลิตการ์ดวันหยุด

การทำโปสการ์ดวันหยุด

การปั้นแป้งเกลือ.

วัสดุและเครื่องมือในการทำงานกับแป้งเกลือ

วิธีทำผลิตภัณฑ์จากแป้งเกลือ

ลำดับการดำเนินการของของเล่นทรงกลม

ลำดับการดำเนินการของร่างแบน

ลำดับการทำงานของแผงผนังบนพื้นหลังทึบ

สร้างองค์ประกอบจากแป้งเกลือบนพื้นหลังทึบที่คุณเลือก

ปอกระเจาลวดลายเป็นเส้น

ทำความคุ้นเคยกับเทคนิค - ปอกระเจา วัสดุและเครื่องมือในการทำงานกับสายปอกระเจา การบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย

ตกแต่งแจกันด้วยเชือกปอ

งานฝีมือเชิงปริมาตรจากสายปอกระเจา โลงศพ

บทเรียนสุดท้าย (สุดท้าย)

ทั้งหมด:

ส่วนที่ 1 บทเรียนเบื้องต้น

หัวข้อที่ 1.1 บทเรียนเบื้องต้น วิศวกรรมความปลอดภัย

เรื่องขององค์กร การบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย แผนงานของสมาคม เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของชั้นเรียน ประวัติความเป็นมาของการเย็บปักถักร้อย

หมวดที่ 2 การทำงานกับผ้า

หัวข้อที่ 2.1 ดอกไม้ผ้าประดิษฐ์ การบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ในการผลิตดอกไม้ประดิษฐ์

บทเรียนเบื้องต้น วิศวกรรมความปลอดภัย

หัวข้อ 2.2. การเตรียมวัสดุสำหรับงาน: แป้ง, เจลาติไนเซชัน การทำลายฉลุจากดอกไม้และใบไม้ รายละเอียดการตัด. ทำงานกับวัสดุ "ขยะ" การทำของที่ระลึก "กระเช้าดอกไม้" ทำงานกับสเตนซิล ลวดลาย เทมเพลต ลวดลาย

หัวข้อ 2.3. ดอกไม้เก๋ๆ การทำดอกกุหลาบ.

หัวข้อ 2.4. การทำส่วนประกอบดอกไม้ประดิษฐ์จากผ้า

เทคนิคพื้นฐานและองค์ประกอบของการเย็บปะติดปะต่อกัน องค์ประกอบการตกแต่ง: ตะเข็บ, การประกอบ, รัฟเฟิล, หอยเชลล์

หัวข้อ 2.5. แอปพลิเคชั่นเย็บปะติดปะต่อกัน เทคนิคพื้นฐานและองค์ประกอบของการปะติดปะแบบปะติดปะต่อ การสมัครบนพื้นฐานของตัวเลือกที่คุณเลือก

ส่วนที่ 3. งานกระดาษ.

หัวข้อ 3.1. ตัวอักษรของความเป็นพลาสติกของกระดาษ เทคนิค - การม้วนกระดาษ วิศวกรรมความปลอดภัย กฎความปลอดภัยของแรงงาน

หัวข้อ 3.2. องค์ประกอบการม้วนกระดาษ

หัวข้อ 3.3. การทำดอกไม้.

หัวข้อ 3.4. การทำผีเสื้อ.

หัวข้อ 3.5. การจัดองค์ประกอบภาพโดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษตามที่คุณต้องการ

หมวดที่ 4 จิตรกรรมศิลปะ

หัวข้อที่ 4.1 ความคุ้นเคยกับประเภทของจิตรกรรมศิลปะบนไม้ วิศวกรรมความปลอดภัย

กฎความปลอดภัยของแรงงาน

หัวข้อ 4.2. จิตรกรรมศิลปะบนไม้ โกโรเดตส์ องค์ประกอบจิตรกรรม

หัวข้อ 4.3. เขียง. จิตรกรรมโกโรเดตส์ การพัฒนาแบบร่างสำหรับการผลิตเขียง ภาพวาดเขียง

หมวดที่ 5 การปักริบบิ้น

หัวข้อ 5.1. ทำความคุ้นเคยกับประวัติและประเภทของงานปัก วิศวกรรมความปลอดภัย

กฎความปลอดภัยของแรงงาน

หัวข้อ 5.2. ริบบิ้นในงานปัก เครื่องมือ อุปกรณ์ติดตั้ง และวัสดุที่จำเป็น

หัวข้อ 5.3. ฝีเข็มที่ใช้ในการปักริบบิ้น ตะเข็บเรียบ ตะเข็บแบบวนรอบ

หัวข้อ 5.4. ตะเข็บ "บิน", "นอต" ตะเข็บเทป "ตะกร้า"

หัวข้อ 5.5. การทำดอกไม้จากริบบิ้น.

หัวข้อ 5.6. การพัฒนาแบบร่างสำหรับการผลิตการ์ดวันหยุด

หัวข้อ 5.7. การทำโปสการ์ดวันหยุด

หมวดที่ 6 การสร้างแบบจำลองจากแป้งเกลือ

หัวข้อ 6.1. วัสดุและเครื่องมือในการทำงานกับแป้งเกลือ วิศวกรรมความปลอดภัย

กฎความปลอดภัยของแรงงาน

หัวข้อ 6.2. วิธีทำผลิตภัณฑ์จากแป้งเกลือ

หัวข้อ 6.3. ลำดับการดำเนินการของของเล่นทรงกลม

หัวข้อ 6.4. ลำดับการดำเนินการของร่างแบน

หัวข้อ 6.5. ลำดับการทำงานของแผงผนังบนพื้นหลังทึบ

หัวข้อ 6.6. สร้างองค์ประกอบจากแป้งเกลือบนพื้นหลังทึบที่คุณเลือก

หมวดที่ 7 ลวดลายปอกระเจา

หัวข้อ 7.1. ทำความคุ้นเคยกับเทคนิค - ปอกระเจา วัสดุและเครื่องมือในการทำงานกับสายปอกระเจา การบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย

หัวข้อ 7.3. งานฝีมือเชิงปริมาตรจากสายปอกระเจา โลงศพ

หมวดที่ 8 บทเรียนสุดท้าย (สุดท้าย)

การสนับสนุนระเบียบวิธีเพิ่มเติม

โปรแกรมการศึกษา

เกม.

"อะนาล็อก"

"ดีและไม่ดี"

1. ฤดูหนาว ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง

"ทำข้อเสนอ"

2.สมุดโน๊ต ลิง นกฮูก

5.หมอนร่าเริงเคี้ยว
6. วัว เบา บินได้
"เดินไปกับเมฆ" .

เกมออกกำลังกาย "ฉันเป็นดอกไม้" .

- เขาเป็นอะไร?

"กล่องที่มีเทพนิยาย"

ความคืบหน้าของเกม

“ท่อวิเศษ”

ความคืบหน้าของเกม

“ช่วยโคโลบก”

ความคืบหน้าของเกม

“เทพนิยายเก่าในรูปแบบใหม่” .

ความคืบหน้าของเกม
วิทยากรเล่านิทานกับเด็กๆ โดยใช้รูปภาพ ขอให้เด็ก ๆ คิด "นิทานที่ตรงกันข้าม": หมีหลงทางและไปหาหญิงสาว พวกเขาจะทำยังไง พวกเขาจะประพฤติตัวอย่างไร? พิธีกรเสนอให้เล่นเทพนิยายเรื่องใหม่โดยใช้แวดวง "อะนาล็อก"
เด็ก ๆ จะถูกเสนอให้ตั้งชื่อวัตถุที่มีรูปร่างคล้ายกับข้อมูล (จาน - ดิสก์, ดวงจันทร์, ดวงอาทิตย์, นาฬิกา) ตามโครงสร้าง (ดาวน์ - หิมะ, สำลี, ยางโฟม, โฟม); ตามสี (ดวงอาทิตย์ - ดอกแดนดิไลอัน, ไข่แดง, ชีส, มะนาว); ตามสถานการณ์ (กล่องพร้อมของเล่น - รถบัสพร้อมผู้โดยสาร, ชามผลไม้, โถถั่ว)
การประดิษฐ์คำศัพท์ใหม่ๆ (วัตถุ ปรากฏการณ์)
ความหมายของเกมขึ้นอยู่กับการรวมกันของคำสองคำ วัตถุ สถานการณ์ ปรากฏการณ์ที่แยกจากกันด้วยระยะห่างที่แน่นอน ความผิดปกติ ความแตกต่าง เกมดังกล่าวกระตุ้นจินตนาการ จินตนาการของเด็กๆ ตัวอย่างเช่นเราเรียกเด็ก ๆ ว่าสองคำและเสนอให้ตั้งชื่อใหม่ (กล้วย + สับปะรด = กล้วย; วัว + จระเข้ = คอร์โรดิล) คุณสามารถเชิญเด็กก่อนวัยเรียนให้พูดคุยเกี่ยวกับการมีอยู่ของสิ่งของใหม่ๆ ได้
"ดีและไม่ดี"
วัตถุประสงค์: เกมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นคุณสมบัติที่ตรงกันข้ามในวัตถุเดียว ค้นหาสิ่งที่ตรงกันข้าม ประเมินปรากฏการณ์เดียวกันจากมุมมองที่ต่างกัน
คำแนะนำสำหรับการใช้งาน: หมวดหมู่ทั่วไปของการประเมินในเด็กคือดี-ไม่ดี ใช้หมวดหมู่นี้เชิญชวนให้เด็กประเมินปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ วัตถุ การกระทำ:
1. ฤดูหนาว ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง
2. ฝน หิมะ ลม ไฟ แสงอาทิตย์
3.กิน นอน เดินป่า ปีนภูเขา
4.ดื่มยา ออกกำลังกาย ล้างหน้า
5.มีด จาน แก้ว สี
ตัวอย่างเช่นฤดูร้อน: ดี - อบอุ่น ว่ายน้ำได้ ไม่ต้องแต่งตัวนาน ไม่ดี - ร้อนมาก เหงื่อออก แดดเผาได้ มีด : ดี-ตัดง่าย ไม่ดี-กรีดเองได้
"ทำข้อเสนอ"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างความคิด
คำแนะนำในการดำเนินการ: ภารกิจคือใช้คำสามคำที่กำหนดเพื่อสร้างประโยคให้ได้มากที่สุด ตัวอย่างเช่น:
1.รถเปียกคนเลี้ยงแกะ
2.สมุดโน๊ต ลิง นกฮูก
3. กระดิ่ง ขั้น ยืน
4.หลอดไฟต้นไม้สูง
5.หมอนร่าเริงเคี้ยว
6. วัว เบา บินได้
"เดินไปกับเมฆ"
วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ
คำแนะนำในการทำเช่นนี้: ขณะเดิน ขอให้เด็กๆ มองดูเมฆอย่างใกล้ชิดและจินตนาการว่าพวกเขามีลักษณะอย่างไร ในภาพที่น่าทึ่งซึ่งมักจะเปลี่ยนแปลง คุณจะเห็นสัตว์ นก ตัวละครในเทพนิยาย ฯลฯ
เกมออกกำลังกาย "ฉันเป็นดอกไม้"
วัตถุประสงค์: เพื่อทราบชื่อของคุณ ออกกำลังกายจินตนาการที่สร้างสรรค์
เด็กๆ นั่งเป็นวงกลมบนพรม คำแนะนำ. หลับตาแล้วจินตนาการถึงวันฤดูร้อนในสวนหรือพื้นที่โล่งในป่า สัมผัสไออุ่นแห่งฤดูร้อน ฟังเสียงนกร้อง ชมดอกไม้ใกล้ตัว ลองจินตนาการถึงดอกไม้ที่คุณสามารถเรียกชื่อของคุณเองได้
- เขาเป็นอะไร?
ตรวจสอบดอกไม้ สัมผัสกลิ่นหอม ถือไว้ในมือ ... พยายามจดจำว่ามือของคุณรู้สึกอย่างไร คุณสามารถหายใจเข้าลึกๆ และลืมตาได้ หลังจากเสร็จสิ้นแบบฝึกหัด ให้อธิบายว่าคุณรู้สึกอย่างไร (ไม่บังคับ) คุณสามารถวาดดอกไม้ได้
"กล่องที่มีเทพนิยาย"
วัตถุประสงค์: การพัฒนาจินตนาการ, คำพูดที่สอดคล้องกัน, ความคิดสร้างสรรค์
วัสดุ: 8-10 ตัวเลขที่แตกต่างกัน, กล่อง
ความคืบหน้าของเกม
วิทยากรเสนอให้สุ่มนำตัวเลขออกจากกล่อง คุณต้องคิดว่าใครหรือวัตถุนี้จะอยู่ในเทพนิยาย หลังจากที่ผู้เล่นคนแรกพูดได้ 2-3 ประโยค ผู้เล่นคนถัดไปหยิบวัตถุอื่นออกมาและดำเนินเรื่องต่อ
เมื่อเรื่องราวจบลง รายการต่างๆ จะถูกรวบรวมและเรื่องราวใหม่ก็เริ่มต้นขึ้น สิ่งสำคัญคือทุกครั้งที่มีเรื่องราวที่สมบูรณ์ออกมา และเด็กในสถานการณ์ที่แตกต่างกันจะต้องมีตัวเลือกการกระทำที่แตกต่างกันโดยใช้วัตถุเดียวกัน
"แตรวิเศษ"
วัตถุประสงค์: การดูดซึมของเด็กต่อคุณสมบัติตรงกันข้ามของวัตถุ การพัฒนาฟังก์ชั่นการรับรู้จินตนาการ
วัสดุ: นิตยสารหรือกระดาษแผ่นหนึ่งม้วนเป็นหลอด
ความคืบหน้าของเกม
ผู้นำแสดง "ท่อวิเศษ" และบอกว่าถ้าคุณมองผ่านวัตถุนั้น มันจะเปลี่ยนลักษณะไปในทางตรงกันข้าม วิทยากรขอให้เด็กมองผ่านท่อไปยังสิ่งของต่างๆ และบอกว่าพวกเขาเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร
“ช่วยโคโลบกด้วย”
วัตถุประสงค์: การศึกษาความรู้สึกที่ดี, การพัฒนาจินตนาการ, ความคิดสร้างสรรค์, คำพูดที่สอดคล้องกัน
วัสดุ: เทพนิยาย "Kolobok"; การ์ดที่ทำจากหนังสือสองเล่ม วงกลมหลากสี: สีเหลือง (Kolobok), สีเทา (หมาป่า), สีขาว (กระต่าย), สีน้ำตาล (หมี), สีส้ม (สุนัขจิ้งจอก)
ความคืบหน้าของเกม
พิธีกรขอให้เด็ก ๆ เตือนเขาถึงเทพนิยายเกี่ยวกับ Kolobok โดยใช้รูปภาพหรือวงกลมหลากสี ขอให้เด็กๆ คิดหาวิธีช่วยโคโลบอค ปล่อยให้เด็ก ๆ คิดดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับ Kolobok หากเขาหนีจากสุนัขจิ้งจอกซึ่งเขาจะเป็นเพื่อนกับบ้านของเขาจะอยู่ที่ไหน คำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ จะช่วยให้เด็ก ๆ นึกถึงเรื่องราวที่น่าสนใจได้
"เทพนิยายเก่าในรูปแบบใหม่"
วัตถุประสงค์: พัฒนาการพูด จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การเรียนรู้แนวคิด "ใหญ่ - เล็ก - เล็กลง"
วัสดุ: เทพนิยาย "หมีสามตัว", วงกลมที่เป็นตัวแทนของหมี (สีน้ำตาล, ขนาดต่างๆ), วงกลมสีแดง (เด็กผู้หญิง)
ความคืบหน้าของเกม
วิทยากรเล่านิทานกับเด็กๆ โดยใช้รูปภาพ ขอให้เด็ก ๆ คิด "นิทานที่ตรงกันข้าม": หมีหลงทางและไปหาหญิงสาว พวกเขาจะทำยังไง พวกเขาจะประพฤติตัวอย่างไร? พิธีกรเสนอให้เล่นเทพนิยายเรื่องใหม่โดยใช้แวดวง

เกมและแบบฝึกหัดเพื่อฝึกอบรมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการสร้างสรรค์

แบบฝึกหัดเกมที่นำเสนอมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ซึ่งเป็นระบบของความสามารถเชิงสร้างสรรค์

วัตถุประสงค์ของแบบฝึกหัดเหล่านี้คือเพื่อสอนบุคคลให้กระทำการอย่างมีประสิทธิผลในสถานการณ์ที่แปลกใหม่และความไม่แน่นอนโดยอาศัยศักยภาพในการสร้างสรรค์ของพวกเขา นำทางในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ตัดสินใจอย่างเหมาะสมเมื่อข้อมูลเบื้องต้นสำหรับสิ่งนี้ไม่สมบูรณ์

อะไร ที่ไหน อย่างไร

คำอธิบาย

ผู้เข้าร่วมที่นั่งเป็นวงกลมจะเห็นวัตถุแปลก ๆ บางอย่างซึ่งจุดประสงค์ไม่ชัดเจนนัก (คุณสามารถใช้ไม่ใช่วัตถุนั้นได้ แต่เป็นรูปถ่ายของมัน) ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องตอบคำถามสามข้ออย่างรวดเร็วตามลำดับ:

นี่คืออะไร?

มันมาจากไหน?

จะใช้ได้อย่างไร?

ในเวลาเดียวกันไม่อนุญาตให้ทำซ้ำผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องคิดคำตอบใหม่สำหรับคำถามแต่ละข้อเหล่านี้

วิธีที่ง่ายที่สุดในการหาอุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับแบบฝึกหัดนี้คือ ไม่ต้องนำวัตถุทั้งหมดมา (โดยปกติแล้วจุดประสงค์ของพวกมันจะชัดเจนไม่มากก็น้อย) แต่ให้นำชิ้นส่วนของบางสิ่งมาเพื่อให้เข้าใจได้ยากว่ามาจากที่ใด

ความหมายของการออกกำลังกาย

"การอุ่นเครื่องทางปัญญา" แบบเบาๆ ที่กระตุ้นความคล่องแคล่วในการคิดของผู้เข้าร่วม กระตุ้นให้พวกเขาเสนอแนวคิดและสมาคมที่ไม่ธรรมดา

การอภิปราย

ผู้เข้าร่วมจำคำตอบของคำถามใดได้บ้างซึ่งดูเหมือนจะน่าสนใจและเป็นต้นฉบับที่สุด

โลกกลม

คำอธิบาย

“ใครๆ ก็รู้ว่าโลกกลม แต่ความหมายของคำเหล่านี้คืออะไรกันแน่? จากการศึกษาทางจิตวิทยาพบว่า เด็กหลายคนเข้าใจคำเหล่านี้แตกต่างไปจากที่ผู้ใหญ่คาดหวังอย่างสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น พวกเขาเชื่อว่าโลกเป็นวงกลมแบนที่ลอยอยู่ในทะเลหรือลอยอย่างอิสระในอวกาศ ในเวลาเดียวกันเมื่อถูกถามว่าโลกมีรูปร่างอย่างไรพวกเขาก็ตอบอย่างสมเหตุสมผลว่า: "กลม!" - และคำตอบนี้ไม่ขัดแย้งกับแนวคิดของพวกเขาเกี่ยวกับโครงสร้างของโลก ลองนึกถึงตัวเลือกอื่นๆ ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ผิดพลาดที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่การจินตนาการถึง "ความกลม" ของโลกนั้นมีความสอดคล้องกันในเชิงตรรกะ

แบบฝึกหัดจะดำเนินการในกลุ่มย่อย 3-5 คน เวลาทำงาน 6-8 นาที

ความหมายของการออกกำลังกาย

นอกเหนือจากการฝึกความสามารถในการสร้างแนวคิดแล้ว แบบฝึกหัดนี้ยังช่วยให้คุณแสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการตีความที่ไม่ชัดเจน และเป็นผลให้เกิดข้อผิดพลาดแม้ว่าจะเข้าใจ "ความจริงทั่วไป" ที่ดูเหมือนชัดเจนก็ตาม

การอภิปราย

ตรงกันข้าม

คำอธิบาย

ผู้เข้าร่วมจะได้รับคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆ และขอให้เกิดสถานการณ์ที่อาจมองว่าตรงกันข้ามกับที่เสนอ แบบฝึกหัดนี้ทำในกลุ่มย่อย 3-4 คน ระยะเวลาการทำงานขึ้นอยู่กับการคำนวณ 2-3 นาทีต่อสถานการณ์ จากนั้นตัวแทนของแต่ละกลุ่มย่อยจะสลับกันเสนอตัวเลือกที่ประดิษฐ์ขึ้นและโต้แย้งว่าเหตุใดจึงถือว่าพวกเขาตรงกันข้ามกับสถานการณ์ที่เสนอ

สำหรับงาน คุณสามารถเสนอสถานการณ์ดังกล่าวได้ เช่น:

นักมวยเข้าสู่สังเวียน

เด็กสาวลงไปบนเนินเขาด้วยโรลเลอร์สเกต

ช่างภาพนักข่าวส่งภาพการแข่งขันไปยังกองบรรณาธิการ

แน่นอนว่าสามารถเสนอสถานการณ์อื่นๆ ได้ แต่ควรหลีกเลี่ยงตัวเลือกที่ง่ายเกินไปซึ่งสถานการณ์ตรงกันข้ามจะเห็นได้ชัด และสถานการณ์ที่ตรงกันข้ามไม่ชัดเจนนัก หรืออย่างน้อยก็สามารถแยกแยะได้บนพื้นฐานของสัญญาณที่แตกต่างกัน เลือกแล้ว

ความหมายของการออกกำลังกาย

การฝึกคิด "จากสิ่งที่ตรงกันข้าม" - วิธีการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาซึ่งเพื่อให้เข้าใจถึงแก่นแท้ของปัญหามากขึ้นจึงนำเสนอสิ่งที่ตรงกันข้าม การพัฒนาความยืดหยุ่นในการรับรู้สถานการณ์ชีวิต ค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ไม่ชัดเจน

การอภิปราย

แนวคิดเรื่อง "ตรงกันข้าม" มีความหมายอย่างไรเมื่อทำแบบฝึกหัดนี้ ในสถานการณ์ใดที่มีตัวเลือกตรงกันข้ามเกิดขึ้นได้ง่ายกว่า และในสถานการณ์ใดที่ยากกว่า สาเหตุคืออะไร ยกตัวอย่างสถานการณ์ในชีวิตจริงซึ่งแนวทางการแก้ปัญหาที่ตรงกันข้ามจะมีประโยชน์

กิจกรรมที่ไม่ธรรมดา

คำอธิบาย

ผู้เข้าร่วมแต่ละคนได้รับการเสนอให้จดจำการกระทำที่ผิดปกติและเป็นต้นฉบับ แปลกและไม่สามารถอธิบายได้อย่างสมบูรณ์จากมุมมองของสามัญสำนึก ซึ่งเป็นการกระทำที่กระทำในช่วงหนึ่งหรือสองเดือนที่ผ่านมา (ให้เวลา 1-2 นาทีเพื่อไตร่ตรอง) จากนั้นขอให้ผู้เข้าร่วมอธิบายสั้น ๆ และแสดงความคิดเห็น:

พวกเขาเห็นความไม่ปกติของการกระทำนี้ในอะไรกันแน่?

จากมุมมองของพวกเขา กระตุ้นให้เขาทำอะไร?

พวกเขาประเมินการกระทำนี้ "เมื่อเข้าใจถึงเหตุการณ์หลังเหตุการณ์" อย่างไร - มีไว้เพื่ออะไร?

นำ มันคุ้มค่าที่จะทำไหม?

หากมีผู้เข้าร่วมน้อยกว่า 12 คนในกลุ่มแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดร่วมกันหากมีผู้เข้าร่วมจำนวนมากควรแบ่งกลุ่มออกเป็น 2-3 กลุ่มย่อยที่จะทำงานขนานกัน

ความหมายของการออกกำลังกาย

แบบฝึกหัดนี้มีส่วนช่วยในการถ่ายทอดความรู้และทักษะที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ไปสู่การพิจารณาชีวิตของตนเอง เพิ่มระดับการเปิดกว้างต่อประสบการณ์ชีวิตใหม่

การอภิปราย

การกระทำที่ผิดปกติส่งผลต่อชีวิตของเราอย่างไร - ทำให้มันสดใสขึ้น, น่าสนใจมากขึ้น, ยากขึ้น, อันตรายมากขึ้น, หรือเปลี่ยนแปลงไปในทางอื่น? เมื่อเร็ว ๆ นี้ผู้เข้าร่วมมีสถานการณ์ที่พวกเขาต้องการทำสิ่งผิดปกติ แต่มีบางอย่างหยุดพวกเขาหรือไม่ หากเป็นเช่นนั้น อะไรหยุดยั้งพวกเขาได้อย่างแน่นอน และสิ่งนี้จะประเมิน "โดยเข้าใจถึงเหตุการณ์หลังเหตุการณ์" ได้อย่างไร - ถูกต้องหรือไม่หากไม่ได้ดำเนินการใดๆ หรือยังจะดีกว่าหากทำเช่นนั้น ผู้เข้าร่วมต้องการทำซ้ำการกระทำที่ผิดปกติของใคร

การประยุกต์ใช้ทักษะ

คำอธิบาย

ผู้เข้าร่วมแต่ละคนบอกทักษะการกีฬาของตนเอง (เช่น สโนว์บอร์ดหรือโรลเลอร์เบลด การดึงตัวเองขึ้นไปบนคาน ขว้างลูกบอลไปในทิศทางที่กำหนด ฯลฯ) จากนั้นผู้เข้าร่วมที่เหลือจะเสนอทางเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการใช้ทักษะเหล่านี้ ไม่เพียงแต่ในด้านพลศึกษาและการกีฬาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในด้านอื่น ๆ ของชีวิตด้วย ออกกำลังกาย

ดำเนินการเป็นวงกลมทั่วไป

ความหมายของการออกกำลังกาย

แบบฝึกหัดนี้จะสอนวิธีสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิธีการฝึกฝนทรัพยากรที่มีให้กับผู้เข้าร่วม เพิ่มความนับถือตนเอง และเพิ่มแรงจูงใจในการพัฒนาทักษะใหม่ๆ และปรับปรุงทักษะที่มีอยู่

การอภิปราย

ผู้เข้าร่วมแบ่งปันความประทับใจและความคิดเกี่ยวกับทักษะใหม่ๆ และวิธีการสมัครที่พวกเขาสนใจ

การออกกำลังกาย.

แบบฝึกหัด "แอนนาแกรม" (คำที่ซ่อนอยู่)

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการวิเคราะห์และสังเคราะห์ทางจิตของเด็ก)

ภารกิจ: เขียนชื่อดอกไม้ จัดเรียงตัวอักษรใหม่

ออร์ซา, ยูลิทค์, อัลดีนชี่

แบบฝึกหัด "การเปรียบเทียบ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กเปรียบเทียบวัตถุ

งาน: ตั้งชื่อคุณสมบัติทั่วไป: CHAMOMILE;

สิ่งที่แตกต่าง: ไม้พุ่ม

แบบฝึกหัด "การจำแนกประเภท"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กจำแนกประเภท

ภารกิจ: วงกลมใหญ่และเล็ก วงกลมขาวดำแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม วงกลมถูกแบ่งตามพื้นฐานใด: a) ตามสี b) ตามขนาด c) ตามสีและขนาด

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

เค. มิทิเทลโล “ใบสมัคร. เทคนิคและศิลปะ มอสโก เอ็ด เอ็กสโม แอลแอลซี, 2548

มิ.ย. Nagibin "ปาฏิหาริย์สำหรับเด็กจากสิ่งที่ไม่จำเป็น" Yaroslavl "สถาบันการพัฒนา" 2540

T.O. Skrebtsova, L.A. Danilchenko "แป้งเค็ม: แนวคิดสำหรับการตกแต่งภายใน" Rostov-on-Don เอ็ด "ฟีนิกซ์", 2550

เอ็น.เอ็น. Golubev "การประยุกต์ใช้จากวัสดุธรรมชาติ" มอสโก เอ็ด “วัฒนธรรมและประเพณี”, 2545

D.K.Di Fidio, V.S.Bellini “ริบบิ้นผ้าไหม” เราปักของขวัญและของประดับตกแต่งดั้งเดิม มอสโก เอ็ด “เนื้อหา”, 2552.

1. สำหรับเด็กอายุ 3 ปีและผู้ปกครอง สัปดาห์ละ 2 ครั้ง เช้าและเย็น
ในกลุ่มฝึกเด็ก 3-4 คน พร้อมผู้ปกครอง วงกลมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อการปรับตัวและการพัฒนาพื้นที่อยู่อาศัยของเด็กอย่างมีสติการทำงานกับสื่อการสอนและการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของทารก

2. ตั้งแต่ 4 ถึง 6 ปี

การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์และการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน พัฒนาการด้านการพูด ความสามารถทางศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ และดนตรี ทักษะการเขียน การอ่าน การนับ การคิดทางคณิตศาสตร์ มีเด็กในกลุ่ม 6-8 คน

3. ตั้งแต่อายุ 3 ขวบ
สัปดาห์ละ 2 ครั้ง เช้าและเย็น
การพัฒนาคำพูด ความสนใจ ความจำ และการคิดเชิงตรรกะโดยอิงจากเกมจิตวิทยา มีการทดสอบเป็นระยะหากจำเป็นสามารถทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็กแต่ละคนได้ มีเด็กในกลุ่ม 6-8 คน

4. สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 2 ขวบและผู้ปกครอง
สัปดาห์ละครั้งในตอนเช้าและตอนเย็น
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและกล้ามเนื้อมัดเล็ก การรับรู้ทางประสาทสัมผัส การเสริมคำศัพท์ การเปิดใช้งานเครื่องวิเคราะห์ภาพ การได้ยิน การสัมผัส และการรับรส การก่อตัวของการควบคุมพฤติกรรมและการพัฒนาความคิดของตนเองในฐานะบุคคลที่เป็นอิสระในโลกนี้ ชั้นเรียนประกอบด้วยองค์ประกอบของระเบียบวิธี M. Montessori

5. ตั้งแต่อายุ 6 ปี
สัปดาห์ละ 2 ครั้ง กลางวันและกลางคืน
การเตรียมตัวเข้าโรงเรียน การพัฒนาความสนใจทางปัญญาและความสามารถทางปัญญา การพูด การศึกษาความรู้และคณิตศาสตร์โดยใช้เกมการสอนและการฝึกอบรม

6. ตั้งแต่อายุ 4 ขวบ
การเรียนรู้ภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ (การวาดภาพ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ จังหวะ) การพัฒนาทางปัญญาทั่วไปตามวิธีการชั้นสูงของหลักสูตร Cambridge และ Longman ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนและวัยประถมศึกษา ในกลุ่มเด็ก 6-8 คน

7. ตั้งแต่อายุ 7 ขวบ
สัปดาห์ละ 2 ครั้ง เช้าและเย็น
การเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามวิธีการดั้งเดิมโดยมีส่วนร่วมของสื่อที่เป็นนวัตกรรม

8. ตั้งแต่อายุ 4 ขวบ
สัปดาห์ละ 2 ครั้ง เช้าและเย็น
การพัฒนาหูสำหรับดนตรีและความสามารถในการได้ยินและทำซ้ำสิ่งที่ได้ยินได้อย่างถูกต้อง ปลุกความรู้สึกของจังหวะจากการร้องเพลงและดนตรีเบื้องต้นที่เล่นด้วยเครื่องดนตรีที่มีเสียงสำหรับเด็ก (ระนาด เมทัลโลโฟน กระดิ่ง มาราคัส) ในกลุ่มเด็ก 6-8 คน

9. สำหรับเด็กนักเรียน.

ชั้นเรียนจัดขึ้นตามโปรแกรมการศึกษาที่ไม่ใช่โน้ตที่ได้รับใบอนุญาต การฝึกใช้เสียง เรียนรู้การเลือกเพลงในสไตล์และทิศทางต่างๆ อย่างอิสระ

10. ตั้งแต่ 6 ถึง 18 ปี
สัปดาห์ละ 1 ครั้ง ในวันอาทิตย์
กลุ่มแบ่งตามอายุ:
จูเนียร์ - อายุ 6 ถึง 11 ปี
ผู้อาวุโส - ตั้งแต่ 12 ถึง 18 ปี
ชั้นเรียนจัดขึ้นตามวิธีการของแผนกการแสดงของโรงเรียนโรงละครมอสโก บี.วี. Shchukin และสถาบันดนตรี โรงละคร และภาพยนตร์แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ในโปรแกรมชั้นเรียน: บทเรียนการแสดง, การอ่านเชิงศิลปะ, การพูดบนเวที, พื้นฐานของการเคลื่อนไหวบนเวทีและความเป็นพลาสติก

11. ตั้งแต่อายุ 4 ขวบ
2 ครั้งต่อสัปดาห์
ในกลุ่มเด็ก 7-10 คน เต้นรำ ร้องเพลง ซ้อมละครเวที.

12. ตั้งแต่อายุ 4 ขวบ
2 ครั้งต่อสัปดาห์
ในกลุ่มเด็ก 8-10 คน การวาดภาพ การระบายสี ศิลปะประยุกต์

13. ตั้งแต่อายุ 7 ขวบ
2 ครั้งต่อสัปดาห์
ในกลุ่มเด็ก 8-10 คน

14. ตั้งแต่อายุ 9 ปี
2 ครั้งต่อสัปดาห์
ในกลุ่มเด็ก 8-10 คน
แผนกเตรียมอุดมศึกษาโรงเรียนศิลปะ การวาดภาพการระบายสี

15. ตั้งแต่อายุ 5 ขวบ
2 ครั้งต่อสัปดาห์
ในกลุ่มเด็ก 8-10 คน

เด็กทุกคนเก่งมาก ตั้งแต่อายุยังน้อย พวกเขาเปิดรับความคิดสร้างสรรค์ ความรู้ การทดลอง มีความกล้าหาญและเด็ดเดี่ยว พวกเขาพยายามและไม่กลัวที่จะทำผิดพลาด ทิศทางการสร้างสรรค์ที่สำคัญประการหนึ่งควบคู่ไปกับการพัฒนาทางดนตรีหรือการวาดภาพคือการเย็บปักถักร้อย

งานเย็บปักถักร้อยเป็นศิลปะในการทำบางสิ่งด้วยมือของคุณ บริเวณนี้มีทิศทางต่างๆ มากมายของทุกสิ่งที่คุณคิดและนำไปใช้ได้ด้วยมือ ชั้นเรียนดังกล่าวมีความสำคัญมากสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ โดยจะช่วยแก้ปัญหาที่แตกต่างกันในแต่ละช่วงวัย ในวัยเด็ก งานเย็บปักถักร้อยและศิลปะประยุกต์ด้านต่างๆ ที่เกี่ยวข้องจะพัฒนาทักษะยนต์ปรับ (ซึ่งช่วยพัฒนาจิตใจ) จินตนาการเชิงพื้นที่ จินตนาการ ความรู้สึกของรสนิยมและสไตล์ ความอุตสาหะและความอดทน ความแม่นยำ ความเอาใจใส่ ความขยัน และคุณสมบัติอื่น ๆ อีกมากมายที่ขาดไม่ได้ ในชีวิต. จากมุมมองทางจิตวิทยา การสร้างวัตถุด้วยมือของตัวเองจะช่วยให้ตระหนักถึงตัวเอง ค้นหาวิธีการยืนยันตนเองสำหรับเด็กที่มีชื่อเสียง เพื่อให้แน่ใจว่าจะปล่อยพลังงานผ่านมือเพื่อค้นหาความสามัคคีภายในเพื่อค้นหา เพื่อนที่สนใจ

การมีส่วนร่วมในการเย็บปักถักร้อยประเภทต่างๆ เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็กผู้หญิง ท้ายที่สุดแล้วมันนำมาซึ่งคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ของผู้หญิงมากมาย และถ้าคุณมองจากมุมมองของลัทธิปฏิบัตินิยมสมัยใหม่ - ความสามารถในการเย็บถักทอตกแต่งประดิษฐ์ ฯลฯ ช่วยให้รูปแบบเทมเพลตเวลาของเรามีความน่าสนใจ สร้างสรรค์และแต่งกายอย่างมีรสนิยม ทันสมัย เกี่ยวข้องและไม่มีใครเทียบได้ในทุกสังคมและในทุกระดับของความปลอดภัยของวัสดุ

วันนี้เราได้รวบรวมแวดวง Tomsk ส่วนใหญ่ไว้ในรีวิวเดียวซึ่งเด็กผู้หญิงอายุ 5 ถึง 18 ปีสามารถเรียนรู้วิธีการเย็บปักถักร้อยได้ เกือบทุกชั้นเรียนกำลังดำเนินอยู่ เราไม่ได้จัดเวิร์คช็อปเชิงสร้างสรรค์ที่มีบทเรียนและคลาสมาสเตอร์ด้วยเทคนิคต่าง ๆ คุณสามารถติดตามได้ตามรสนิยมและงบประมาณของคุณ แต่ก่อนที่จะแสดงรายการที่อยู่และ "แวดวง" ฉันอยากจะพูดเกี่ยวกับภาพที่เราเห็นใน Tomsk

ในบ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเกือบทุกแห่ง มีชั้นเรียนเกี่ยวกับงานลูกปัดและการสร้างสรรค์ของเล่นผ้า บางทีนี่อาจเป็นคลาสที่ได้รับความนิยมมากที่สุด - ราคาไม่แพงน่าสนใจและหลากหลาย

งานปักประดับด้วยลูกปัดถือเป็นงานเย็บปักถักร้อยที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่ง ซึ่งกระจายไปทั่วโลก สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นของตกแต่งเท่านั้น แม้ว่าการตกแต่งที่มีระดับงานฝีมือที่เหมาะสมจะกลายเป็นของดั้งเดิมและทันสมัยมาก แต่สิ่งเหล่านี้ยังเป็นองค์ประกอบทางศิลปะ ของเล่น พวงกุญแจ ของขวัญ งานเย็บปักถักร้อย เสื้อผ้า และทุกสิ่งที่เพียงพอสำหรับจินตนาการ

โดยปกติแล้ว คลาสการประดับด้วยลูกปัดไม่ได้จำกัดอยู่เพียงลูกปัดเดียว มีการใช้เทคนิคที่เกี่ยวข้องที่หลากหลายและการเย็บปักถักร้อยประเภทที่เป็นมิตร งานลูกปัดมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก ๆ เพราะมันพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี กล้ามเนื้อนิ้ว ความจำ ความปรารถนาที่จะทำสิ่งที่พวกเขาเริ่มต้นให้เสร็จ การยึดมั่นในกฎเกณฑ์ จินตนาการ การคิดเชิงพื้นที่ และความรักในความงามได้เป็นอย่างดี เป็นที่น่าสังเกตว่าการทำงานกับลูกปัดเป็นภาระที่ดีต่อสายตาของคุณ ดังนั้นคุณมักจะถูกขอใบรับรองจากจักษุแพทย์

ชั้นเรียนเรียกสั้นๆ ว่า "ของเล่นนุ่ม" มักจะปกปิดโลกทั้งใบ ที่นี่ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา ประเพณีประจำชาติ พิธีกรรม ความเชื่อ และทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับของเล่นและตุ๊กตา เด็กหญิงและเด็กชายเรียนรู้การทำงานโดยใช้วัสดุต่างๆ เช่น ผ้า ขนสัตว์ ขนสัตว์ (ผ้าสักหลาด) ปูนปลาสเตอร์ ดินเหนียว กระดาษ ไม้ พวกเขาสร้างของเล่นที่ยอดเยี่ยมจากทั้งหมดนี้ กระบวนการสร้างสรรค์เริ่มต้นด้วยลวดลายหรือแผนภาพ จากนั้นจึงดำเนินการผลิต ทาสี หรือตกแต่ง พวกเขาเย็บตุ๊กตา ทอ ถัก เก็บเสื้อผ้า สร้างงานศิลปะจัดวางของชีวิตโดยทั่วไป พวกเขาใช้เวลาอย่างน่าสนใจมาก!

เทรนด์ยอดนิยมอีกประการหนึ่งคือ Floristry - การสร้างสรรค์งานฝีมือ ช่อดอกไม้ ภาพวาด และทุกสิ่งจากธรรมชาติ (และไม่ใช่แค่วัสดุเท่านั้น) ครูหลายคนเขียนบนหน้าเว็บว่าการใช้สื่อธรรมชาติช่วยเปลี่ยนแปลงเด็กๆ ทำให้พวกเขามองดูทุกสาขาและแน่นอน มองโลกทั้งใบในรูปแบบที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงด้วยความชื่นชม

ทิศทางที่แยกจากกันสามารถระบุได้ วงกลมประเภทต่างๆ "Couturier" ที่นี่พวกเขาเรียนรู้การสร้างแบบจำลอง วาด ตัดและเย็บเสื้อผ้า ทำงานกับจักรเย็บผ้าและเครื่องถัก โครเชต์ ถักและแม้กระทั่งกระสวย ตกแต่งและทำให้ผลิตภัณฑ์ของตนกลายเป็นมลทินอย่างภาคภูมิใจในภายหลังที่งานแสดง

สำหรับผู้ที่ต้องการทุกสิ่งทุกอย่างหรือไม่สามารถตัดสินใจในทิศทางเดียวได้ มีแวดวงสากลมากมายที่เด็กๆ ทำทุกอย่างทีละเล็กทีละน้อย บางทีในระยะเริ่มแรกนี่อาจเป็นทางเลือกที่ดี - เพื่อได้รับการพัฒนาที่หลากหลายฝึกฝนทักษะมากมายมองเห็นโลกแห่งการเย็บปักถักร้อยในทุกด้านจากนั้นเลือกเส้นทางที่จะเจาะลึก

เมื่อเลือกชั้นเรียนสำหรับลูกของคุณ อย่าขี้เกียจเกินไปที่จะไปคิดส์คลับ - ดูที่แผงนิทรรศการ พูดคุยกับครู และมองหาบทวิจารณ์ ท้ายที่สุดแล้ว บุคลิกภาพ ความคิด และแม้กระทั่งรสนิยมของครูมีความสำคัญอย่างยิ่ง เช่นเดียวกับที่อื่นๆ

นกสีฟ้า

เมืองแห่งมาสเตอร์ (อายุ 5-7 ปี)
ลูกปัดวิเศษ (อายุ 7-11 ปี)
โอริกามิ (อายุ 5-7 ปี)
ของขวัญทำเอง (อายุ 9-13 ปี)
ตุ๊กตาผ้า (อายุ 7-14 ปี)

ดาว,

เอลิซาโรวีห์ สตรีท 2, zvezdochka.edu.tomsk.ru

“ธรรมชาติ ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ” (อายุ 7-12 ปี)
การทำดอกไม้ผ้าประดิษฐ์, การติดฟาง, การปะติดแป้งเซโมลินา ฯลฯ
ABC ของการถัก (อายุ 7-15 ปี)
ถักโครเชต์บนส้อม

โคซาเรวา, 9

“ตุ๊กตาผ้า” (อายุ 7-11 ปี)

โกกอล, 23

เมืองแห่งมาสเตอร์ (อายุ 7-11 ปี)
การทำของเล่นนุ่มๆ การทอลูกปัด การสร้างแบบจำลองแป้งเกลือ การม้วนกระดาษ เดคูพาจ

วังแห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กและเยาวชน

โรงเรียนสตรี ละครเครื่องแต่งกาย "บีด" (อายุ 7-16 ปี)
การประดับด้วยลูกปัด การสร้างเครื่องแต่งกายตั้งแต่แนวคิดจนถึงการปฏิบัติเต็มรูปแบบ การสาธิตนางแบบในการแสดง

บ้านสกัซคิน

ถนนครัสโนอาร์มีสกายา 63 st1, 32-05-12,

หีบมหัศจรรย์ (2-3 ปี และ 3-5 ปี)
การใช้งาน การขีดข่วน การทำพลาสติก โมเสคของธัญพืชและเมล็ดพืช และอื่นๆ อีกมากมาย
เทพนิยายดินเหนียว - การสร้างแบบจำลองจากดินเหนียว เด็กอายุต่ำกว่า 6 ปี กับมารดา อายุ 6 ปีขึ้นไป - ด้วยตนเอง

บ้านวัยเด็กและเยาวชน "Fakel"

นิ้วเก่ง (อายุ 6-12 ปี)
การประดับด้วยลูกปัด การสร้างแบบจำลอง กระดาษพลาสติก การม้วนกระดาษ เดคูพาจ โมเสค การตัดแต่ง ศิลปะจากกระดาษ การทำงานกับขยะและวัสดุธรรมชาติ
สตูดิโอแห่งความคิดสร้างสรรค์ "จอย" (อายุ 7-11 ปี)
ประกอบด้วยสองช่วงตึก: ศิลปะคลาสสิกและศิลปะประยุกต์ (ลูกปัด กระดาษ ผ้า ขนสัตว์ ไม้)
การออกแบบเล็บ (อายุ 14-17 ปี)
ทำเล็บ ต่อเล็บ ออกแบบเล็บ
สตูดิโอถ่ายภาพ (อายุ 14-18 ปี)
พื้นฐานของการตัดผม มารยาทในวิชาชีพ การพัฒนารสนิยม

ศูนย์งานอดิเรก

ดีไซเนอร์ตัวน้อย (อายุ 4-6 ขวบ)
การสร้างแบบจำลอง การสร้างแบบจำลองจากกระดาษและวัสดุธรรมชาติอื่นๆ
เวิร์คช็อปการถักนิตติ้ง "Needlewoman"
"สิ่งที่มีสไตล์"
ความคิดสร้างสรรค์จากวัสดุต่างๆ เทคนิคต่างๆ (ของตกแต่งภายใน เครื่องประดับ กระเป๋าถือ ฯลฯ)

บ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก "แอทไวท์เลค"

สมาคม "Fliko" - การจัดดอกไม้และการทอผ้า (การทอผ้าลูกไม้)
สมาคม "Crazy Hands" - การประดับด้วยลูกปัด, เดคูพาจ, การฟอก

บ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ "กลุ่มดาว"

ประดับด้วยลูกปัด (อายุ 7-13 ปี)
โรงเรียนสอนจัดดอกไม้ "Tsvetik Semitsvetik" (อายุ 7-11 ปี) - ทำงานกับวัสดุธรรมชาติ
ศิลปะการทำผม "ความงาม" (อายุ 11-18 ปี)

สาธารณรัฐแห่งความเข้มแข็ง

เวิร์คช็อปประดับด้วยลูกปัด "ไข่มุก"
เวิร์คช็อปสร้างสรรค์ Art Life

สโมสรเด็ก "โอลิมเปีย"

ต่อ. ดาร์บี้เชฟสกี้, 24, 406-275

สตูดิโอประดับด้วยลูกปัด "สไตล์ของเรา"

ท่าเรือของเรา

ตุ๊กตาผ้า (อายุ 6-14 ปี)
สมาคมสร้างสรรค์การประดับด้วยลูกปัด "ไข่มุก"
การตกแต่งเสื้อผ้า การทำเครื่องประดับ งานฝีมือ และของที่ระลึก
นักออกแบบรุ่นใหม่ (เกรด 5 ถึง 11)
ตัด ทำ และตกแต่งเสื้อผ้า
สมาคมสร้างสรรค์ "ฟลอริสตี้. การจัดสวน»

สโมสรเด็กสหสาขาวิชาชีพ "Spark"

Workshop of Magicians (อายุ 7-12 ปี)
ประวัติความเป็นมาของความเป็นมาของตุ๊กตา ของที่ระลึก ของเล่นต่างๆ พลาสติกแกะสลัก พลาสติกกระดาษ สิ่งทอ กระดาษอัดมาเช่ เป็นต้น
เข็มหญิง (อายุ 7-14 ปี)
การเย็บผ้า การถักโครเชต์และการถัก การเรียนรู้เครื่องถัก การทอต่างหูและเข็มขัด การตกแต่งด้วยริบบิ้นผ้าซาติน ของที่ระลึกที่ทำจากหนัง ผ้า ขยะและวัสดุธรรมชาติ

ศูนย์สร้างสรรค์เด็ก "ลุค"

“ของเล่นผ้า” การทำของเล่นจากวัสดุต่างๆ โดยใช้เทคนิคต่างๆ การตัดเย็บ การถักเสื้อผ้า เป็นต้น

ศูนย์เด็ก "โดมินันตา"

เปอร์โวไมสกายา 65/1

เวิร์คช็อปสร้างสรรค์ "ฟาง" (อายุ 7-11 ปี)
งานฝีมือจากฟาง ภาพวาด งานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ การเผา
เวิร์คช็อปสร้างสรรค์ “ลูกปัดสด” (อายุ 7-12 ปี)

บ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก "Iskorka"

สมีร์โนวา 7.

เวิร์คช็อปสร้างสรรค์ "โมเสก" - ประดับด้วยลูกปัด
เวิร์กช็อปสร้างสรรค์ "สิ่งเล็ก ๆ มีสไตล์" - ของที่ระลึกงานฝีมือจากวัสดุหลากหลาย
เวิร์กช็อปสร้างสรรค์ "Confetti" - งานฝีมือจากวัสดุเหลือใช้สมุดภาพ
เวิร์คช็อปสร้างสรรค์ “หีบหัตถกรรม”
สตูดิโอออกแบบ "ของที่ระลึก"

ศูนย์เด็ก "เทเรโมก"

มิรา อเวนิว, 31

เวิร์คช็อปสร้างสรรค์ "การตกแต่ง" (อายุ 7-12 ปี)

Bulerby สถานที่แห่งการร่วมสร้างสรรค์สำหรับเด็กและผู้ใหญ่

แพทยศาสตร์ ดอกทานตะวัน Gerasimenko 1/17, bulerbu.ru

เวิร์คช็อปของเล่นของผู้แต่ง (เด็กหญิงอายุตั้งแต่ 5 ขวบและคุณแม่)
ลูกปัด (สร้างเครื่องประดับ)
Couturier (ตู้เสื้อผ้าสำหรับตุ๊กตา)

พิพิธภัณฑ์ตำนานสลาฟแห่งแรก

พิพิธภัณฑ์แห่งนี้จัดเวิร์คช็อปและชั้นเรียนที่น่าสนใจสำหรับผู้ใหญ่เป็นประจำ และชั้นเรียนที่เล็กที่สุด ได้แก่:

ทาสีของเล่นไม้และปูนปลาสเตอร์
งานหัตถกรรมดินเหนียว
เครื่องรางและตุ๊กตา
การสักหลาดและอีกมากมาย

นอกจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าแห่งความคิดสร้างสรรค์ในเมืองของเราแล้ว คุณยังสามารถพบ "แวดวงความสนใจ" ได้อีกสองสามแห่งซึ่งมีการจัดชั้นเรียนปริญญาโทที่มีความซับซ้อนต่างกันออกไป ถือว่าดีเพราะไม่จำกัดอายุของผู้เข้าร่วมไว้ที่ 16 ปี ซึ่งหมายความว่าคุณแม่ๆ ก็สามารถลองตัวเองในสาขาใหม่ได้เช่นกัน คุณสามารถเรียนรู้ ดู และทำสิ่งที่น่าสนใจมากมายในศูนย์แห่งนี้

บ้านวัฒนธรรมแห่งเมือง Karasun Okrug

เมืองครัสโนดาร์

เซนต์. อูรัลสกายา, 198/1

วันอังคาร : 13.15-18.30 น

วันศุกร์: 13.15-18.30 น

สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล ""

วงเด็กร้องพื้นบ้าน "รสนิโชค"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันเสาร์ 13.00 – 15.00 น วันอาทิตย์ 10.30 – 13.00 น
วงดนตรี "สาว"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันเสาร์ 15.00 – 17.30 น วันอาทิตย์ 13.00 – 15.00 น
คลับเต้นรำ "วัยเด็ก"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันอังคาร 10.00 – 11.00 น วันพฤหัสบดี 10.00 – 11.00 น. วันเสาร์ 12.00 – 14.30 น
คลับเต้นรำ "วัยเด็ก"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันอังคาร 11.00 – 14.00 น วันพฤหัสบดี 11.00 – 14.00 น วันเสาร์ 14.30 – 17.25 น
แวดวงศิลปะประยุกต์เด็ก "เข็มหญิง"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันพุธ 15.00 – 18.00 น วันศุกร์ 15.00 – 18.00 น วันอาทิตย์ 11.00 – 14.00 น
มือสมัครเล่น สมาคม "คนบันเทิง"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันพุธ 14.00 – 16.30 น
วงกลมเครื่องดนตรีพื้นบ้าน	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันเสาร์ 10.30 – 14.00 น., 14.30 – 17.00 น. วันอาทิตย์ : 11.00 – 12.30 น., 13.00 – 14.30 น.
คณะนักร้องประสานเสียง "กฤษณะ"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันเสาร์: 09.00 – 12.00 น
วงดนตรี "เล่ห์ยาซอง"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันเสาร์: 12.30 – 18.30 น
สมาคมเยาวชน "เยาวชน"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันพุธ : 14.00 – 16.30 น
สมาคมสมัครเล่น "ปฏิคม"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของฟาร์ม Kopanski	เมืองครัสโนดาร์ เอ็กซ์ โคปันสกายา	วันเสาร์ที่สองของเดือน

สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล ""

คณะเต้นรำ "ศนิสา"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ครัสโนดาร์, เซนต์. เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 18.00-20.00 น พฤหัสบดี : 18.00-20.00 น วันเสาร์ : 18.00-20.00 น
วงดนตรี “พวกเอลิซาเบธ”	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya		วันจันทร์: 19.00–21.00 น วันพฤหัสบดี: 19.00–21.00 น วันศุกร์: 19.00–21.00 น
วงดนตรีทหารผ่านศึก "สปาร์ค"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์: 9.00-12.00 น วันพฤหัสบดี: 9.00-12.00 น
วงดนตรีพื้นบ้าน "มลดา"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์ : 17.30-20.00 น วันอังคาร : 17.00-20.00 น พฤหัสบดี : 13.00-15.00 น
ทีมงานโฆษณาคอนเสิร์ต "หวัง"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 18.00-20.00 น พฤหัสบดี : 18.00-20.00 น
วงดนตรีป๊อป "กลุ่มดาว"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์ : 18.00-20.00 น วันพุธ : 18.00-20.00 น พฤหัสบดี : 18.30-20.00 น
กลุ่มแกนนำ "ฤดูร้อนของอินเดีย"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 19.00-21.00 น วันพุธ : 19.00-21.00 น
ชุดเต้นรำ "โคขะโนชกา"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 16.00-18.00 น พฤหัสบดี : 16.00-18.00 น วันศุกร์ : 18.00-20.00 น วันเสาร์: 16.00-18.00 น
วงดนตรีพื้นบ้าน "Elizabethinsky Light"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์ : 09.00-12.00 น วันพฤหัสบดี: 09.00-12.00 น
ชุดเต้นรำ "ซาโดรินกา" 1 กลุ่ม (จูเนียร์)	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์: 10.30-12.00 น วันพุธ: 10.30-12.00 น วันศุกร์: 10.30-12.00 น วันอังคาร : 14.00-16.00 น วันศุกร์ : 14.00-16.00 น วันเสาร์: 10.30-12.00 น วันจันทร์: 8.30–10.30 น วันพุธ: 8.30-10.30 น พฤหัสบดี: 8.30-10.30 น วันเสาร์ : 13.00-14.00 น
สตูดิโอออกแบบท่าเต้น "Malyshok"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์ : 17.00-18.00 น วันพุธ : 17.00-18.00 น วันจันทร์: 18.15-19.15 น วันพุธ: 18.15-19.15 น
สตูดิโอศิลปะประยุกต์ "ผึ้ง"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์: 9.00-10.00 น พฤหัสบดี : 15.00-17.00 น วันอังคาร : 14.00-16.00 น วันศุกร์ : 14.00-16.00 น
การแสดงรำเด็ก "สายรุ้ง"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์ : 15.00-17.00 น วันพุธ : 15.00-17.00 น พฤหัสบดี : 16.00-17.00 น วันเสาร์: 9.00-10.30 น
ชุดเต้นรำเด็ก "Solnyshko"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร: 9.00-10.30 น วันพุธ: 9.00-11.00 น วันศุกร์: 9.00-10.30 น
วงดนตรีชาวบ้าน "ดอกทานตะวัน" กลุ่มจูเนียร์ กลุ่มกลาง กลุ่มอาวุโส	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 12.00-13.00 น พฤหัสบดี : 12.00-13.00 น วันจันทร์ : 16.00-17.30 น พฤหัสบดี : 17.00-18.00 น วันจันทร์: 18.00–19.30 น วันพฤหัสบดี: 18.00–19.30 น
สตูดิโอออกแบบท่าเต้นสำหรับเด็ก "โมเสก" กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์ : 12.00-13.00 น วันพุธ : 12.00-13.00 น วันอังคาร : 12.30-13.50 น วันศุกร์ : 12.30-13.50 น
สตูดิโอร้องเพลงป๊อป "เอเดลไวส์"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 10.00-15.00 น พฤหัสบดี : 10.00-15.00 น
สตูดิโอออกแบบท่าเต้น "โครขา"	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันศุกร์ : 18.00-19.00 น วันเสาร์: 10.00-11.00 น
กลุ่มจูเนียร์	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 17.00-19.00 น พฤหัสบดี : 17.00-19.00 น วันอาทิตย์: 11.00-13.00 น
กลุ่มกลาง	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์: 10.00-12.00 น. วันพุธ: 10.00-12.00 น. วันศุกร์: 10.00-12.00 น.
กลุ่มจูเนียร์ /สาวๆ/	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์: 8.00-10.00 น. วันพุธ: 8.00-10.00 น. วันพฤหัสบดี: 8.00-10.00 น. วันศุกร์: 8.00-10.00 น. วันเสาร์: 9.00-11.00 น
วอลเลย์บอล	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันพุธ : 20.00-21.30 น วันศุกร์ : 20.00-21.30 น วันอาทิตย์ : 19.00-20.30 น
บาสเกตบอล	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 14.30-16.00 น วันศุกร์ : 15.00-16.30 น วันเสาร์: 14.00-17.00 น
แอโรบิก	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์ : 19.30-21.00 น พฤหัสบดี : 19.30-21.00 น
ฟุตบอล (ผู้ใหญ่)	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 18.30-19.30 น วันพุธ : 18.30-19.30 น พฤหัสบดี : 18.30-19.30 น วันศุกร์ : 18.30-19.30 น
ยิมนาสติก	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 16.00-18.30 น พฤหัสบดี : 16.00-18.30 น วันเสาร์: 12.30-14.00 น
เต้นบิลลี่ (ระบำหน้าท้อง)	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันอังคาร : 20.00-21.00 น วันเสาร์ : 19.00-20.30 น
การต่อสู้ด้วยมือเปล่า	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์: 15.00-17.00 น. วันอังคาร : 19.00-21.00 น วันพุธ: 15.00-17.00 น. พฤหัสบดี : 19.00-21.00 น วันศุกร์ : 15.00-17.00 น วันเสาร์ : 19.00-21.00 น
	บ้านวัฒนธรรมและการกีฬาชนบทของหมู่บ้าน Elizavetinskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ เอลิซาเวตินสกายา, เลนินา/เชฟเชนโก, 276/60,	วันจันทร์ : 19.00-21.00 น วันพุธ : 19.00-21.00 น วันศุกร์ : 19.00-21.00 น

สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล “บ้านวัฒนธรรม” แห่งเขตภาคกลาง

วงดนตรีลูกทุ่ง "เพลงพื้นเมือง"		ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	วันพุธ : 17.00-20.00 น วันศุกร์ : 17.00-20.00 น
สตูดิโอละครและละครสัตว์ "Merry Carousel"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	วันอังคาร : 17.00-19.00 น วันศุกร์ : 17.00-19.00 น
การรวมตัวของการเต้นรำบอลรูมแห่งสงครามและทหารผ่านศึก "Vozrozhdeniye"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	ชั้นเรียนจัดขึ้นที่ฐาน บ้านทหารรักษาการณ์ของเจ้าหน้าที่ วันอังคาร : 15.00-17.00 น วันอาทิตย์ : 14.00-16.00 น
ชมรมเพลงสมัครเล่น ความคิดสร้างสรรค์ และการท่องเที่ยว "ร็อดนิก"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	วันอังคาร : 18.00-20.00 น
คณะนักร้องประสานเสียงสงครามและทหารผ่านศึก "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	สภาวัฒนธรรมเยาวชนนักศึกษาแห่งดินแดนครัสโนดาร์ () วันพุธ : 15.00-16.30 น วันศุกร์ : 15.00-16.30 น
สโมสรรักชาติทหาร "เครื่องเมตรอนอม"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	1 ครั้งต่อเดือน
วงดนตรีลูกทุ่ง "เพลงจริง"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	วันเสาร์ : 16.00-19.00 น วันอาทิตย์ : 16.00-19.00 น
กลุ่มแกนนำ "วิต้า"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	ชั้นเรียนจัดขึ้นที่ฐาน บ้านทหารรักษาการณ์ของเจ้าหน้าที่ วันพุธ : 15.00-17.00 น วันศุกร์ : 15.00-17.00 น
โรงละครสตูดิโอ "Academy of the Holiday"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	วันพุธ : 13.30-15.30 น วันศุกร์: 13.30-15.30 น
โรงละครเยาวชน	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของสถานศึกษาวิชาชีพหมายเลข 2 วันอังคาร : 13.30-16.30 น วันศุกร์ : 13.30-16.30 น
สตูดิโอเสียง "ดวงอาทิตย์"	ศาลาวัฒนธรรมประจำเมืองภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์, เซนต์. เซดินา, 31	ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของโรงเรียนมัธยมหมายเลข 10 (ถนนโคลฮอซนายา 69) วันอังคาร : 17.00-20.00 น วันศุกร์ : 17.00-20.00 น

สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล “บ้านวัฒนธรรมเมือง หมายเลข 1” ของเขตภาคกลาง

คณะนักร้องประสานเสียงคนพิการ สงครามและแรงงาน "Ivushka"		ก. ครัสโนดาร์และ	วันจันทร์ : 12.00-14.00 น พฤหัสบดี : 12.00-14.00 น
เสียงร้อง กลุ่ม "แพร์"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันอังคาร: 11.00-12.30 น วันศุกร์:. 11.00-12.30 น
คณะนักร้องประสานเสียงพื้นบ้าน “หนุ่มโซล”	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันอังคาร: 10.00-11.30 น วันศุกร์: 10.00-11.30 น
วงดนตรีแกนนำ "Skrynya"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันอังคาร : 12.00-13.30 น วันศุกร์ : 12.00-13.30 น
คณะนักร้องประสานเสียงวิชาการ	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันจันทร์:. 16.00-17.30 น วันศุกร์ : 16.00-17.30 น
คณะนักร้องประสานเสียงทหารผ่านศึก สงครามและแรงงาน "เพื่อนที่ซื่อสัตย์"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันอังคาร : 12.00-14.00 น วันศุกร์: 12.00-14.00 น
การร้องเพลงเชิงวิชาการ “เอเลกี”	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันจันทร์: 17.30-18.30 น วันพุธ : 13.00-14.30 น พฤหัสบดี: 17.30-18.30 น
วงดนตรีประสานเสียง "สามัคคี"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันจันทร์ : 14.30-16.00 น วันพุธ : 14.30-16.00 น พฤหัสบดี : 14.30-16.00 น
วงดนตรีแกนนำ-เครื่องดนตรี "แรงบันดาลใจ"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันจันทร์ : 12.00-14.00 น วันพุธ : 16.00-17.30 น พฤหัสบดี : 12.00-14.00 น
การเต้นรำของเด็ก ทีม "ส้ม"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันจันทร์ : 17.00-20.00 น วันพุธ : 17.00-20.00 น
ชุดนิทานพื้นบ้านเด็ก "Zabavushka"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันจันทร์ : 17.00-19.00 น วันพุธ : 17.00-19.00 น
วงกลมละครสัตว์ "คาปิโตชก้า"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันอังคาร : 15.00-17.00 น วันศุกร์ : 15.00-17.00 น
การรวมตัวของการเต้นรำป๊อปพื้นบ้าน "ของที่ระลึก"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันอังคาร : 17.00-19.00 น วันศุกร์ : 17.00-19.00 น
วงการดนตรีและบทกวี "ลีรา"	สภาวัฒนธรรมเมืองหมายเลข 1 ของเขตภาคกลาง	ก. ครัสโนดาร์และ	วันอังคาร : 11.00-17.00 น วันศุกร์ : 11.00-17.00 น

สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล ""

คลับเต้นรำบอลรูม	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny		ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของห้องสมุด - รวมกลุ่มไว้ (ข้อตกลงเบโลเซอร์นี 14/2) พฤหัสบดี : 15.00 – 19.00 น วันอาทิตย์: 15.00 – 17.00 น
ชมรมหมากรุก "ไวท์โกง"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันเสาร์: 9.00 – 12.00 น วันอาทิตย์: 9.00 – 12.00 น
สปอร์ตคลับ "สโมสรบิลเลียด"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันเสาร์: 12.00 – 17.00 น วันอาทิตย์: 12.00 – 17.00 น
วงกลม "ถัก"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันจันทร์: 9.00 – 11.00 น วันอังคาร: 9.00 – 11.00 น วันพฤหัสบดี: 9.00 – 11.00 น วันศุกร์: 9.00 – 12.00 น
วงกลม "งานเย็บปักถักร้อย"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันจันทร์ : 11.00 – 13.00 น วันอังคาร: 11.00 – 13.00 น วันพฤหัสบดี: 11.00 – 13.00 น วันศุกร์: 12.00 – 15.00 น
วงกลม "ของเล่นนุ่ม"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันอังคาร : 14.00 – 17.00 น วันพุธ : 14.00 – 17.00 น วันพฤหัสบดี: 9.00 – 12.00 น
วงกลม "ปักครอสติส"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันเสาร์: 12.00 – 16.30 น วันอาทิตย์: 12.00 – 16.30 น
วงกลม "Sudarushka" (ทำหุ่นเชิด)	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันพุธ: 9.00 – 13.00 น
วงกลม Mukasolka (จำลองจากแป้งเกลือ)	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันพุธ: 14.00 – 18.00 น
วงกลม "ศิลปิน"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Belozerny	คราสโนดาร์, เบโลเซอร์นี, 25	วันจันทร์ : 13.00 – 16.00 น วันอังคาร : 13.00 – 16.00 น พฤหัสบดี : 13.00 – 16.00 น

สถาบันเทศบาล ""

สตูดิโอนิทานพื้นบ้านและครอบครัว "มะฮอนย่า"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันพุธ : 17.00 - 18.00 น. วันอาทิตย์ : 10.00 - 11.00 น.
นิทานพื้นบ้านเด็กชุด "ลาร์ค"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันพุธ : 15.00 – 17.00 น. วันอาทิตย์ : 11.00 – 13.00 น.
วงดนตรีพื้นบ้านเยาวชน "ชิโรกายะ อุลิตสา"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันจันทร์: 16.00–19.00 น วันอาทิตย์: 16.00 – 19.00 น
วงดนตรีพื้นบ้าน "บานรุ่งอรุณ"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันจันทร์: 12.30–15.00 น วันพุธ: 12.30 – 15.00 น
วงกลมไม้แกะสลัก "Bagatitsa"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันพุธ : 10.00 – 16.00 น. วันเสาร์ : 10.00 – 16.00 น. วันอาทิตย์: 11.00 – 14.00 น
	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันจันทร์: 12.00 – 18.00 น วันอังคาร : 12.00 – 18.00 น วันพฤหัสบดี: 10.00 – 13.00 น
"จานสี" ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์
วงเวียนวิจิตรศิลป์ "สายรุ้ง"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันศุกร์ : 14.00 – 20.30 น. วันอาทิตย์ : 10.30 – 16.00 น.
วงกลมปั้นดินเผา "โลกอุ่น"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของโบสถ์ขอร้องศักดิ์สิทธิ์ (Stasova St., 174/2) วันพุธ 12.00 – 16.00 น วันเสาร์ 12.00 – 16.00 น
โรงละครสตูดิโอ "ความสอดคล้อง"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันจันทร์ : 15.00 –17.00 น พฤหัสบดี : 15.00 – 16.00 น วันอาทิตย์: 12.00 – 16.30 น
คณะเต้นรำเด็ก "ริทมิก"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันอังคาร : 18.00 – 20.00 น วันศุกร์ : 18.00 – 20.00 น
การรวมตัวของการเต้นรำป๊อปสมัยใหม่ "คาไลโดสโคป"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันอังคาร: 17.00 – 18.00 น วันศุกร์: 17.00 – 18.00 น
โรงเรียนสอนเต้นรำแบบตะวันออก	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันจันทร์ : 19.00 – 20.00 น พฤหัสบดี : 19.00 – 20.00 น
ชุดเต้นรำบอลรูม	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันอังคาร : 16.00 – 17.00 น พฤหัสบดี : 16.00 – 17.00 น
สตูดิโอเต้นรำสมัยใหม่ Breakdance, Hip-Hop	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันจันทร์ : 17.00 – 18.00 น วันพฤหัสบดี: 17.00 – 18.00 น
"เอบีวีจีเดก้า" กลุ่มจูเนียร์ กลุ่มอาวุโส	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันอังคาร: 17.00 – 18.00 น วันศุกร์: 17.00 – 18.00 น วันจันทร์ : 17.00 – 18.00 น วันพฤหัสบดี: 17.00 – 18.00 น
คณะนักร้องประสานเสียงทหารผ่านศึก "ความหวัง"	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันอังคาร : 14.00 – 17.00 น วันพุธ: 17.00 – 18.30 น พฤหัสบดี : 14.00 – 17.00 น
คณะนักร้องประสานเสียงทหารผ่านศึก “ด้วยเพลงเพื่อชีวิต”	บ้านวัฒนธรรม Pashkovsky ของเขต Karasun	เมืองครัสโนดาร์	วันอังคาร: 11.00 – 14.00 น วันพุธ : 18.30 – 20.00 น วันพฤหัสบดี: 11.00 – 14.00 น

สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล

"ศูนย์วัฒนธรรมและการพักผ่อนของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar"

คณะนักร้องประสานเสียงพื้นบ้าน ทหารผ่านศึก		วันจันทร์: 10.00 – 12.00 น วันพฤหัสบดี: 10.00 – 12.00 น
แสดงกลุ่ม "เชอร์รี่"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันจันทร์: 12 วันอังคาร: 10.00 – 14.00 น วันพุธ: 10.00 – 14.00 น พฤหัสบดี: 12 วันศุกร์: 12
วาไรตี้โชว์ "เพื่อนแท้"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันจันทร์ : 15.00 – 17.00 น พฤหัสบดี : 15.00 – 17.00 น
สตูดิโอเสียง ร้องเพลงป๊อป	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของ House of Culture ของเยาวชนนักเรียนของดินแดนครัสโนดาร์ วันจันทร์ : 14.00 – 16.00 น วันพุธ : 14.00 – 16.00 น
	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันจันทร์ : 14.00 – 16.00 น พฤหัสบดี : 14.00 – 16.00 น
สตูดิโอเต้นรำสมัยใหม่ "Break-dance"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันจันทร์ : 20.00 – 21.00 น วันพุธ : 20.00 – 21.00 น วันศุกร์:18 วันอาทิตย์: 17.00 – 21.00 น
สตูดิโอแอนิเมชั่นญี่ปุ่น "Lonli-Otaku"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันเสาร์: 14.00 – 17.00 น
คณะเต้นรำ "ยิ้ม"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันจันทร์ : 16.00 – 18.00 น วันพุธ: 16.00 – 18.00 น วันเสาร์: 16.00 – 18.00 น
กลุ่มออกแบบท่าเต้น "วัยเด็ก"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันจันทร์ : 14.00 – 15.30 น วันพุธ: 14.00 – 15.30 น
สตูดิโอออกแบบท่าเต้น "จังหวะของโลก"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันจันทร์ : 18.00 – 20.00 น วันพุธ : 18.00 – 20.00 น วันเสาร์: 11.00 – 13.00 น
สตูดิโอเต้นรำพื้นบ้านสำหรับเด็ก "สายรุ้ง"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันอังคาร : 18.00 – 19.00 น วันศุกร์: 17.00 – 18.00 น วันเสาร์: 13.00 – 14.00 น
การรวมตัวของทหารผ่านศึกการเต้นรำบอลรูม "สามัคคี"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันอังคาร : 20.00 – 21.00 น พฤหัสบดี : 19.00 – 21.00 น วันเสาร์: 20.00 – 21.00 น
สตูดิโอออกแบบท่าเต้น "Danceclub"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันอังคาร : 19.00 – 20.00 น พฤหัสบดี : 19.00 – 20.00 น วันเสาร์: 19.00 – 20.00 น
สตูดิโอคนรักเพลงย้อนยุค	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันจันทร์ : 16.00 – 17.30 น พฤหัสบดี : 16.00 – 17.30 น
"อิโซ-สตูดิโอ"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันอังคาร: 9.30 – 11.00 น., 14.00 – 15.30 น., 17.00 – 18.30 น. วันศุกร์ : 9.30 - 11.00 น., 14.00 - 15.30 น., 17.00 - 18.30 น. วันอาทิตย์: 10.00 – 14.30 น
สตูดิโอศิลปะและหัตถกรรม "Palette"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันอังคาร : 11.00 - 12.30 น., 15.30 - 17.00 น. วันพุธ: 10.00 – 11.30 น., 14.00 – 15.30 น. วันศุกร์ : 11.00 – 12.30 น., 15.30 – 17.00 น.
สตูดิโอร้องเด็ก "อัสโซล"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันอังคาร: 9.00 – 10.00 น วันพฤหัสบดี: 10.00 – 11.00 น
สตูดิโอเต้นรำบอลรูมสำหรับเด็ก "Confetti"	ศูนย์กลางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจของเขต intracity Prikubansky ของเทศบาลเมือง Krasnodar	วันอังคาร : 18.00 – 19.00 น พฤหัสบดี : 18.00 – 19.00 น วันเสาร์: 18.00 – 19.00 น

สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล ""

คณะนักร้องประสานเสียงพื้นบ้าน	ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์และสันทนาการของหมู่บ้าน Lazurny	การตั้งถิ่นฐาน Azure เซนต์. อ็อคทิบรสกายา, 1/1	วันจันทร์ : 16.00-21.00 น พฤหัสบดี : 16.00-21.00 น วันศุกร์ : 16.00-21.00 น วันเสาร์ : 16.00-21.00 น
วงร็อค "14 กม."	ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์และสันทนาการของหมู่บ้าน Lazurny	การตั้งถิ่นฐาน Azure เซนต์. อ็อคทิบรสกายา, 1/1	วันจันทร์ : 18.00-21.00 น วันอังคาร : 18.00-22.00 น พฤหัสบดี : 18.00-22.00 น วันอาทิตย์ : 18.00-22.00 น
คณะนาฏศิลป์สมัยใหม่ "Dance-Project"	ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์และสันทนาการของหมู่บ้าน Lazurny	การตั้งถิ่นฐาน Azure เซนต์. อ็อคทิบรสกายา, 1/1	วันอังคาร : 12.30-18.00 น พฤหัสบดี: 12.30-18.00 น
วงกลมวิจิตรศิลป์ "Hummingbird"	ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์และสันทนาการของหมู่บ้าน Lazurny	การตั้งถิ่นฐาน Azure เซนต์. อ็อคทิบรสกายา, 1/1	วันอังคาร : 13.00-16.30 น พฤหัสบดี : 13.00-16.30 น
แวดวงศิลปะและหัตถกรรม "เวิร์คช็อปของขวัญ"	ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์และสันทนาการของหมู่บ้าน Lazurny	การตั้งถิ่นฐาน Azure เซนต์. อ็อคทิบรสกายา, 1/1	วันอังคาร: 11.00-12.30 น พฤหัสบดี: 11.00-12.30 น
คณะออกแบบท่าเต้น "Lazurit"	ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์และสันทนาการของหมู่บ้าน Lazurny	การตั้งถิ่นฐาน Azure เซนต์. อ็อคทิบรสกายา, 1/1	วันจันทร์ : 16.00-20.00 น วันพุธ : 16.00-20.00 น วันศุกร์ : 16.00-20.00 น

สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล ""

วงดนตรีป๊อปและนักร้องนำ "Stars"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya		วันอังคาร 15.00-16.00 น วันพุธ : 12.00-13.00 น., 15.00-16.00 น วันอาทิตย์ - 10.00-13.00 น
แวดวงศิลปะและหัตถกรรม "แฟนตาซี"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันอังคาร : 13.30-15.30 น., 16.00-16.45 น. วันศุกร์ : 14.00-15.30 น., 16.00-16.45 น วันเสาร์ - 11.00-14.00 น
วงกลมของศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ "Vorozheya"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันจันทร์: 10.00-13.00 น., 15.00-17.00 น วันเสาร์: 14.00-17.00 น
วงกลมไม้แกะสลัก "Berendei"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันจันทร์ : 15.00-17.00 น วันพฤหัสบดี: 11.00-12.00 น
วงกลมของศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือ "Detinets"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันอังคาร : 12.00-14.00 น พฤหัสบดี : 12.00-14.00 น
คณะเต้นรำ "นาเดชา"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันเสาร์: 10.00-12.00 น วันอาทิตย์: 10.00-12.00 น
คณะนาฏศิลป์พื้นบ้าน "ตะวันแดง"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันอังคาร: 9.00-11.00 น พฤหัสบดี : 14.30-16.00 น วันเสาร์ : 14.00-16.00 น วันอาทิตย์ : 14.00-16.00 น
วงการออกแบบท่าเต้น "Gorlitsa"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันอังคาร : 14.30-16.00 น พฤหัสบดี : 14.30-16.00 น วันเสาร์: 12.00-14.00 น วันอาทิตย์: 12.00-14.00 น
คณะนาฏศิลป์พื้นบ้าน "คอร์ซุน"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	พฤหัสบดี : 19.00-21.00 น วันเสาร์ : 17.00-21.00 น วันอาทิตย์ : 17.00-20.00 น
วงกลมเวทีพื้นบ้าน "Firebird"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันอังคาร : 14.00-16.00 น วันศุกร์ : 14.30-16.30 น วันเสาร์: 16.00-18.00 น วันอาทิตย์: 13.00-15.00 น
คณะนักร้องประสานเสียง "รอดนิโชค"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันอังคาร : 12.45-15.00 น วันศุกร์: 12.45-15.00 น วันเสาร์: 10.00-11.30 น
คลับเต้นรำวาไรตี้ "บ้านวัฒนธรรม"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันพุธ : 12.30-16.00 น วันอาทิตย์: 10.00-14.00 น
สตูดิโอเต้นรำบอลรูม	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันจันทร์ : 11.00-12.00 น., 13.00-14.00 น., 14.30-15.30 น. วันพุธ: 11.00-12.00 น., 13.00-14.00 น. วันศุกร์ : 11.00-12.00 น., 13.00-14.00 น., 14.30-15.30 น.
วงการป๊อปสเตจ "ศิลปะ - โมเสก"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	พฤหัสบดี : 14.00-16.00 น วันอาทิตย์ : 14.00-16.00 น
วงร็อค "ภาค"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันพุธ : 19.00-21.00 น วันอาทิตย์ : 18.00-20.00 น
วงทองเหลือง	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันจันทร์ : 14.00-17.00 น วันอังคาร: 10.00-12.00 น. วันพุธ: 10.00-12.00 น พฤหัสบดี : 14.00-17.00 น., 19.00-20.00 น วันเสาร์ : 19.00-21.00 น
สมาคมสมัครเล่น "คิกบ็อกซิ่ง"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันจันทร์ : 19.00-21.00 น วันพุธ : 19.00 – 21.00 น วันศุกร์ : 19.00-21.00 น
คณะนักร้องประสานเสียงพื้นบ้าน	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันพุธ : 16.00-18.00 น วันศุกร์ : 16.00-18.00 น
วงดนตรีพื้นบ้าน "คอซแซคเวย์"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันพุธ : 18.00-20.00 น วันศุกร์ : 18.00-20.00 น
วงดนตรีครอบครัว Shakhanov	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันจันทร์ : 18.00-20.00 น วันอาทิตย์ : 18.00-20.00 น
วงดนตรีและวาไรตี้ "Constellation"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันพุธ : 21.00-22.00 น พฤหัสบดี : 15.00-18.00 น วันอาทิตย์ : 13.00-16.00 น
วงดนตรีแกนนำ "Retro"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันอังคาร : 20.00-23.00 น พฤหัสบดี : 20.00-23.00 น วันอาทิตย์ : 20.00-23.00 น
สปอร์ตคลับ "สุขภาพ"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันจันทร์ : 19.00-20.00 น วันอังคาร : 19.30-21.00 น วันพุธ : 20.00-21.00 น วันศุกร์ : 19.30-21.30 น
การเต้นรำพื้นบ้านชุด "ครอบครัว"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	พฤหัสบดี : 18.00-20.00 น วันเสาร์ : 19.00-21.00 น
สมาคมสมัครเล่น "เบรก"	บ้านวัฒนธรรมชนบทของหมู่บ้าน Starokorsunskaya	ก. ครัสโนดาร์ ศิลปะ สตาโรคอร์ซุนสกายา, /1	วันอังคาร : 17.00-21.00 น พฤหัสบดี : 17.00-21.00 น

สถาบันเทศบาล ""

คณะเต้นรำ "เยาวชน"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก		วันพุธ : 17.30-20.00 น วันศุกร์ : 17.30-20.00 น วันอาทิตย์ 9.00-15.00 น
คณะเต้นรำ "อัญมณี"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	วันจันทร์ : 17.30-19.00 น พฤหัสบดี : 17.30-19.00 น
วงดนตรีเด็ก "Solnyshko"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	วันอังคาร: 10.00-12.00 น พฤหัสบดี: 10.00-12.00 น
วงกลมของคำว่าศิลปะ "การถอดความ"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	วันจันทร์ : 18.00-20.00 น วันศุกร์ : 18.00-20.00 น
สตูดิโอเต้นรำสมัยใหม่ "AtriS"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	วันอังคาร : 19.00-21.00 น พฤหัสบดี : 19.00-21.00 น วันเสาร์ : 17.00-21.00 น
วงดนตรีแกนนำและเครื่องดนตรี "แรงบันดาลใจ"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	พฤหัสบดี : 17.00-20.00 น วันอาทิตย์ : 15.00-20.00 น
วงดนตรีพื้นบ้าน "คอซแซคเซอร์เคิล"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของ: สถาบันวิจัยพืชน้ำมัน All-Russian (ฟิลาตอฟ สตรีต 17) วันจันทร์ : 17.30-20.00 น พฤหัสบดี : 17.30-20.00 น
คณะนักร้องประสานเสียงทหารผ่านศึก "รัสเซีย"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	วันอังคาร: 10.00-12.00 น พฤหัสบดี : 12.00-14.00 น
วงดนตรีพื้นบ้าน "Kazachka"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	วันอังคาร : 15.00-17.00 น พฤหัสบดี : 15.00-17.00 น
คณะนักร้องประสานเสียงทหารผ่านศึกพิการ "Lyubasha"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	วันพุธ : 12.00-14.00 น วันศุกร์ : 13.30-16.00 น
คณะนักร้องประสานเสียงวิชาการแห่งชาติ "ราสเบอรี่ ริง"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	วันพุธ : 17.00-20.00 น วันเสาร์: 10.00-15.00 น
วงดนตรีรัสเซีย "Accord"	บ้านวัฒนธรรมเมืองแห่งเขตตะวันตก	คราสโนดาร์, พรอสเปคต์ เชคิสตอฟ, 31	ชั้นเรียนจัดขึ้นบนพื้นฐานของศูนย์ภูมิภาคครัสโนดาร์เพื่อการพัฒนาและการศึกษาด้านมนุษยธรรม วันอังคาร : 18.30-20.30 น พฤหัสบดี: 18.45-20.45 น
คณะนักร้องประสานเสียงทหารผ่านศึก “ยังไม่ค่ำ”

การเลือกชื่อแวดวงศิลปะและงานฝีมือไม่ใช่เรื่องง่ายอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก สมาคมนี้ไม่ได้ถูกสร้างขึ้นมาเป็นเวลาหนึ่งปี การพัฒนาของวงกลมจะวางอยู่ในอนาคต การเปลี่ยนแปลงและการเพิ่มเติมโปรแกรมการทำงาน การเกิดขึ้นของพื้นที่ใหม่และกลุ่มอายุเป็นไปได้ ทั้งหมดนี้ทำให้ทางเลือกของเหตุการณ์มีความรับผิดชอบ

ความสำคัญของการศึกษาเพิ่มเติม

เด็กที่เข้าร่วมวงกลมจะได้รับทักษะและความสามารถที่ช่วยให้พวกเขาเรียนในโรงเรียนการศึกษาทั่วไป นอกจากนี้ กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกับครูที่กระตือรือร้นและเอาใจใส่ช่วยให้กิจกรรมเหล่านี้มีระเบียบและจัดการได้มากขึ้น

ทักษะยนต์ปรับซึ่งพัฒนาได้ดีในชั้นเรียนดังกล่าวทำให้สามารถเรียนรู้วิธีการเขียนได้ดีและเขียนด้วยลายมือที่สวยงาม เป็นที่รู้กันว่ามีประโยชน์ต่อสมรรถภาพทางจิตของเด็ก

ชื่อสมัยใหม่ของแวดวงศิลปะและหัตถกรรมจะดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ มันจะน่าสนใจสำหรับพวกเขาที่จะไปที่นั่น ในกระบวนการสร้างงานศิลปะ คนตัวเล็กจะเอาชนะความยากลำบากได้: เขาจะเรียนรู้ความอดทน เรียนรู้เกี่ยวกับความสามารถของเขา

ขั้นตอนการทำงานที่น่าเบื่อ เช่น การทำงานซ้ำซากจำเจที่ทำซ้ำๆ หลายๆ ครั้ง ครูจะช่วยแสดงกลไก จากนั้นศีรษะก็ว่างสำหรับการสนทนาในหัวข้อที่น่าสนใจ ในขณะที่ผู้ชายกำลังแรเงา แปะ ตัดอะไรบางอย่าง ครูกำลังเล่าเรื่องในหัวข้อทั่วไป

ออกจาก.
ลูกโอ๊ก
หินก้อนเล็ก
เปลือกหอย
เมล็ดพันธุ์พืชต่างๆ
โคน

จากนั้นงานฝีมือจะถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของภาพวาดที่สามารถแขวนไว้บนผนังห้องหรือในรูปแบบของตุ๊กตา สามารถพรรณนาฉากจากเทพนิยายรัสเซียได้ วัสดุธรรมชาติสามารถทาสีด้วย gouache และหลังจากการอบแห้งให้เคลือบด้วยวานิชอะคริลิกใส ไม่มีกลิ่นและละลายน้ำได้

ชื่อที่เหมาะกับโครงการงานก่อนวัยเรียน:

“การพัฒนาทักษะ”
"ก่อนไปโรงเรียน".
"มือเก่ง".

วงกลมสำหรับนักเรียนรุ่นน้อง

วิชาเลือกแบบปฏิบัติก่อนหน้านี้ให้ผลลัพธ์ที่จับต้องได้: นักเรียนที่เข้าเรียนวิชาเลือกทำได้ดีกว่า กลุ่มละ 10 คนเป็นจำนวนที่เหมาะสมที่สุดสำหรับกิจกรรมนอกระบบ

ในกระบวนการนี้ ครูมักจะเข้าหานักเรียนคนหนึ่งหรืออีกคน ความช่วยเหลือส่วนบุคคลจากผู้เชี่ยวชาญและตรงต่อเวลาเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของนักเรียน หากมีหนุ่มสมัครเข้ามาเยอะโดยเฉพาะช่วงเริ่มต้นงาน งานทั่วไปจะช่วยรวมทุกคนเป็นหนึ่งเดียว

การกระจายงานจะทำให้ทุกคนรู้สึกเหมือนอยู่บ้านและงานจะดำเนินไปอย่างราบรื่น ในฤดูหนาว เมื่อผู้เข้าร่วมงานลดลง จะสามารถให้ความสนใจกับแนวทางของแต่ละบุคคลได้มากขึ้น

แนวทางที่เด็กชั้นประถมศึกษามีความสุขในการเรียน:

เทคโนโลยีดินน้ำมัน
แป้งเค็ม.
โปสการ์ดตกแต่ง

การพัฒนามุมมองของวงกลม

เพื่อไม่ให้วงกลมปิดหลังจากปีแรกของชีวิตควรพิจารณาการพัฒนาในอนาคต โปรแกรมที่น้องๆเรียนปีแรกจะยังคงอยู่ในโปรแกรมที่ 2 สำหรับผู้ที่มาเรียนครั้งแรก ปีที่สองเป็นโปรแกรมอื่นอยู่แล้ว ไม่เช่นนั้น เด็กๆ จะเบื่อ

แผนเฉพาะเรื่องสำหรับแต่ละปีการศึกษาอาจมีชื่อเป็นของตัวเอง แต่ชื่อของวงการศิลปะและหัตถกรรมยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ในแต่ละปีรวมถึงการทำซ้ำ การรวบรวมทักษะที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ และเนื้อหาใหม่

เทคโนโลยีที่ต้องได้รับการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องถือเป็นเรื่องดีที่จะทิ้งและพัฒนา อาจเป็นงานประเภทต่อไปนี้:

การสร้างแบบจำลอง
การวาดภาพ.
การตกแต่ง.
เย็บผ้า.
งานปัก.
การถัก
ตุ๊กตานักเขียน.

ส่วนใหญ่แล้วการทำงานกับกระดาษจะไม่น่าสนใจสำหรับผู้ชายอีกต่อไป แม้ว่าคุณก็สามารถออกไปแสดงความยินดีกับคนที่รักได้

ปีที่สาม (หรือหลักสูตรสำหรับเด็กโต) ไม่เพียงแต่สามารถทำตุ๊กตาหรือของเล่นนุ่ม ๆ เท่านั้น แต่ยังทำตุ๊กตาถุงมืออีกด้วย จากนั้นเราก็สามารถแสดงโชว์เล็กๆ น้อยๆ ได้เลย สิ่งนี้จะดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองด้วย

การเข้าร่วมนิทรรศการเป็นวิธีที่รวดเร็วในการประสบความสำเร็จในสาขาที่คุณเลือก บางครั้งครูก็ไม่อยากถูกผูกมัดโดยอธิบายว่าตนเองมีงานยุ่ง แต่เด็กๆ ที่กำลังเตรียมตัวลงแข่งขันก็สามารถทุ่มเทเวลาให้กับเรื่องนี้ได้มาก โดยเฉพาะเมื่อพวกเขาได้ยินคำสรรเสริญ อย่ากลัวที่จะประกาศการมีส่วนร่วมในการแข่งขันระดับเมือง ระดับภูมิภาค และการแข่งขันอื่นๆ จะเป็นความคิดที่ดีสำหรับการพัฒนาในอนาคต

วงการอาจรับสั่งผลิตสินค้าส่งเสริมการขาย ของที่ระลึก แบบจำลองอาคาร ฯลฯ ถือเป็นการโฆษณาที่ดี ถ่ายภาพขั้นตอนกระบวนการ จดบันทึกในหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น แล้วทุกคนจะรู้จักชื่อแวดวงศิลปะและหัตถกรรม ในตอนท้ายจัดวันหยุด

จากนั้นเด็กๆ จะบินติดปีกไปยังแวดวงที่พวกเขาชื่นชอบ และครูของพวกเขาก็จะกลายเป็นผู้เป็นที่รัก

ยอดนิยมในหมวดหมู่: