วี. ข้อกำหนดสำหรับสภาพอากาศและความร้อน
IV. ข้อกำหนดของอาคาร
<...>
4.9. คำนึงถึงพื้นที่ห้องเรียนโดยไม่คำนึงถึงพื้นที่ที่จำเป็นสำหรับการจัดเฟอร์นิเจอร์เพิ่มเติม (ตู้ตู้ ฯลฯ ) สำหรับจัดเก็บสื่อการสอนและอุปกรณ์ที่ใช้ในกระบวนการศึกษาโดยพิจารณาจาก:
อย่างน้อย 2.5 ม. 2 ต่อนักเรียน 1 คนสำหรับชั้นเรียนแบบหน้าผาก
ไม่น้อยกว่า 3.5 ตร.ม. ต่อนักเรียนหนึ่งคนเมื่อจัดงานกลุ่มและบทเรียนแบบตัวต่อตัว
ในอาคารที่สร้างขึ้นใหม่และสร้างขึ้นใหม่ขององค์กรการศึกษาทั่วไป ความสูงของห้องเรียนต้องมีอย่างน้อย 3.6 ม. 2
เมื่อออกแบบและสร้างสถาบันการศึกษาความสูงของเพดานของสถานที่และระบบระบายอากาศจะต้องรับประกันอัตราการแลกเปลี่ยนอากาศ
4.10. ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการจะต้องมีอุปกรณ์ในห้องเรียนเคมี ฟิสิกส์ และชีววิทยา
4.11. พื้นที่ห้องเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์และห้องเรียนอื่นที่ใช้คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลต้องเป็นไปตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ส่วนบุคคลและองค์กรการทำงาน
4.12. ชุดและพื้นที่ของสถานที่สำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรกิจกรรมของสโมสรและส่วนต่างๆจะต้องเป็นไปตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
เมื่อวางห้องออกกำลังกายบนชั้น 2 ขึ้นไป จะต้องดำเนินมาตรการฉนวนกันเสียงและการสั่นสะเทือน
จำนวนและประเภทของโรงยิมนั้นขึ้นอยู่กับประเภทขององค์กรการศึกษาและความจุ พื้นที่ออกกำลังกายที่แนะนำ: 9.0 x 18.0 ม., 12.0 x 24.0 ม., 18.0 x 30.0 ม. ความสูงของห้องออกกำลังกายเมื่อออกแบบควรมีความสูงอย่างน้อย 6.0 ม.
4.14. โรงยิมในสถาบันการศึกษาที่มีอยู่ควรมีอุปกรณ์ครบครัน ห้องเปลี่ยนเสื้อผ้าสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง ขอแนะนำให้จัดให้มีห้องอาบน้ำและห้องสุขาแยกสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงในโรงยิม
4.15. ในอาคารที่สร้างขึ้นใหม่ขององค์กรการศึกษาทั่วไป โรงยิมควรมี: อุปกรณ์; สถานที่สำหรับจัดเก็บอุปกรณ์ทำความสะอาดและเตรียมน้ำยาฆ่าเชื้อและทำความสะอาดโดยมีพื้นที่อย่างน้อย 4.0 ตร.ม. ห้องแต่งตัวแยกสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงแต่ละห้องมีพื้นที่อย่างน้อย 14.0 ตร.ม. ห้องอาบน้ำแยกสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง โดยแต่ละแห่งมีพื้นที่อย่างน้อย 12 ตร.ม. ห้องน้ำแยกชายและหญิง โดยแต่ละห้องมีพื้นที่อย่างน้อย 8.0 ตร.ม. อ่างล้างมือจะถูกติดตั้งในห้องน้ำหรือห้องล็อกเกอร์
4.16. เมื่อสร้างสระว่ายน้ำในสถาบันการศึกษา การตัดสินใจในการวางแผนและการดำเนินงานต้องเป็นไปตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยในการออกแบบ การดำเนินงานสระว่ายน้ำ และคุณภาพน้ำ<...>
4.27. อ่างล้างหน้าได้รับการติดตั้งในห้องเรียนประถมศึกษา ห้องทดลอง ห้องเรียน (เคมี ฟิสิกส์ การวาดภาพ ชีววิทยา) การประชุมเชิงปฏิบัติการ ห้องเรียนคหกรรมศาสตร์ และในสถานพยาบาลทุกแห่ง
ควรจัดให้มีการติดตั้งอ่างล้างจานในห้องเรียนโดยคำนึงถึงความสูงและลักษณะอายุของนักเรียน: ที่ความสูง 0.5 ม. จากพื้นถึงด้านข้างอ่างล้างจานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1–4 และที่ความสูง 0.7– จากพื้นถึงข้างอ่างล้างจาน 0.8 ม. สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5–11
ควรมีสบู่และผ้าเช็ดตัวอยู่ใกล้อ่างล้างหน้า<...>
V. ข้อกำหนดสำหรับสถานที่และอุปกรณ์ขององค์กรการศึกษาทั่วไป
5.1. จำนวนสถานที่ทำงานสำหรับนักเรียนไม่ควรเกินความจุขององค์กรการศึกษาทั่วไปที่จัดทำโดยโครงการที่สร้างอาคาร (สร้างใหม่)
นักเรียนแต่ละคนจะได้รับสถานที่ทำงาน (ที่โต๊ะหรือโต๊ะ โมดูลเกม และอื่นๆ) ตามความสูงของเขา
5.2. เฟอร์นิเจอร์นักเรียนประเภทต่างๆ สามารถใช้ได้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของห้องเรียน: โต๊ะโรงเรียน โต๊ะนักเรียน (เดี่ยวและคู่) ห้องเรียน โต๊ะวาดภาพหรือห้องปฏิบัติการพร้อมเก้าอี้ โต๊ะและอื่น ๆ ไม่ใช้สตูลหรือม้านั่งแทนเก้าอี้
เฟอร์นิเจอร์นักเรียนต้องทำจากวัสดุที่ไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของเด็ก และตรงตามความสูงและลักษณะอายุของเด็ก และข้อกำหนดตามหลักสรีระศาสตร์<...>
5.6. เมื่อจัดเตรียมห้องเรียน ให้สังเกตขนาดและระยะทางของทางเดินต่อไปนี้เป็นเซนติเมตร:
- ระหว่างแถวของตารางคู่ - อย่างน้อย 60;
- ระหว่างแถวของโต๊ะกับผนังตามยาวด้านนอก - อย่างน้อย 50–70
- ระหว่างแถวของโต๊ะกับผนังตามยาวภายใน (ฉากกั้น) หรือตู้ที่ยืนตามผนังนี้ - อย่างน้อย 50
- จากโต๊ะสุดท้ายถึงผนัง (ฉากกั้น) ตรงข้ามกระดานดำ - อย่างน้อย 70 จากผนังด้านหลังซึ่งเป็นผนังด้านนอก - 100
- จากโต๊ะสาธิตไปจนถึงคณะกรรมการฝึกอบรม - อย่างน้อย 100 คน
- จากโต๊ะแรกถึงกระดานดำ - อย่างน้อย 240
- ระยะทางที่ยิ่งใหญ่ที่สุดจากสถานที่สุดท้ายของนักเรียนถึงกระดานดำคือ 860
- ความสูงของขอบล่างของกระดานเหนือพื้นคือ 70–90
- ระยะห่างจากกระดานดำถึงโต๊ะแถวแรกในสำนักงานที่มีรูปแบบสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือแนวขวางพร้อมการจัดเฟอร์นิเจอร์สี่แถวอย่างน้อย 300
มุมการมองเห็นของกระดานจากขอบกระดานยาว 3.0 ม. ถึงกลางที่นั่งสุดขีดของนักเรียนที่โต๊ะด้านหน้าต้องมีอย่างน้อย 35 องศาสำหรับนักเรียนระดับการศึกษา II-III และอย่างน้อย 45 องศาสำหรับนักเรียน ของการศึกษาขั้นที่ 1
สถานที่ศึกษาที่ไกลจากหน้าต่างที่สุดไม่ควรเกิน 6.0 ม.<...>
วี. ข้อกำหนดสำหรับสภาพอากาศและความร้อน
6.1. อาคารของสถาบันการศึกษามีระบบทำความร้อนและระบายอากาศจากส่วนกลางซึ่งจะต้องเป็นไปตามมาตรฐานการออกแบบและการก่อสร้างอาคารพักอาศัยและอาคารสาธารณะและต้องแน่ใจว่ามีสภาพอากาศและอากาศที่เหมาะสมที่สุด
6.2. อุณหภูมิของอากาศขึ้นอยู่กับสภาพภูมิอากาศในห้องเรียนและสำนักงานสำนักงานนักจิตวิทยาและนักบำบัดการพูดห้องปฏิบัติการห้องประชุมห้องรับประทานอาหารการพักผ่อนหย่อนใจห้องสมุดล็อบบี้ตู้เสื้อผ้าควรอยู่ที่ 18–24 ° C; ในห้องออกกำลังกายและห้องสำหรับชั้นเรียนภาคส่วน เวิร์คช็อป – 17–20 °C; ห้องนอน ห้องเด็กเล่น สถานที่ของแผนกการศึกษาก่อนวัยเรียน และโรงเรียนประจำ - 20–24 °C; สำนักงานแพทย์ ห้องเปลี่ยนเสื้อผ้าในโรงยิม - 20–22 °C ห้องอาบน้ำ - 25 °C<...>
6.7. บทเรียนพลศึกษาและส่วนกีฬาควรทำในโรงยิมที่มีอากาศถ่ายเทสะดวก
ในระหว่างเรียนในห้องโถง จำเป็นต้องเปิดหน้าต่างหนึ่งหรือสองบานทางด้านลมเมื่ออุณหภูมิอากาศภายนอกสูงกว่าบวก 5 ° C และความเร็วลมไม่เกิน 2 เมตรต่อวินาที ที่อุณหภูมิต่ำกว่าและความเร็วลมที่สูงขึ้น ชั้นเรียนในห้องโถงจะดำเนินการโดยเปิดช่องหน้าต่างหนึ่งถึงสามช่อง เมื่ออุณหภูมิอากาศภายนอกต่ำกว่าลบ 10 °C และความเร็วลมมากกว่า 7 m/s ให้ดำเนินการระบายอากาศในห้องโถงโดยไม่มีนักเรียนเป็นเวลา 1–1.5 นาที ในช่วงพักใหญ่และระหว่างกะ – 5–10 นาที
เมื่ออุณหภูมิของอากาศสูงถึง +14 °C ควรหยุดการระบายอากาศในห้องออกกำลังกาย<...>
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว ข้อกำหนดสำหรับแสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์
7.1. กลางวัน
7.1.1. สถานศึกษาทุกแห่งจะต้องมีแสงสว่างจากธรรมชาติตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับแสงธรรมชาติ แสงเทียม และแสงรวมของอาคารที่พักอาศัยและสาธารณะ<..>
7.1.3. ในห้องเรียน ควรออกแบบแสงธรรมชาติด้านซ้าย เมื่อความลึกของห้องเรียนมากกว่า 6 ม. จำเป็นต้องติดตั้งไฟส่องสว่างด้านขวา โดยความสูงต้องสูงจากพื้นอย่างน้อย 2.2 ม.
ไม่อนุญาตให้มีทิศทางของฟลักซ์แสงหลักด้านหน้าและด้านหลังนักเรียน<...>
7.2. แสงประดิษฐ์
7.2.1. ในสถานที่ทั้งหมดขององค์กรการศึกษาทั่วไป ระดับของการส่องสว่างประดิษฐ์นั้นจัดทำขึ้นตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับแสงธรรมชาติ แสงประดิษฐ์ และแสงรวมของอาคารที่อยู่อาศัยและสาธารณะ
7.2.2. ในห้องเรียน ระบบไฟส่องสว่างทั่วไปมีให้โดยไฟเพดานพร้อมหลอดฟลูออเรสเซนต์และไฟ LED การให้แสงสว่างโดยใช้หลอดไฟตามสเปกตรัมสี: สีขาว สีขาวนวล สีขาวธรรมชาติ
7.2.3. แหล่งกำเนิดแสงที่มีลักษณะการแผ่รังสีต่างกันจะไม่ใช้ในห้องเดียวกันสำหรับแสงทั่วไป<...>
7.2.4. ในห้องเรียน ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ระดับความสว่างจะต้องเป็นไปตามมาตรฐานต่อไปนี้: บนเดสก์ท็อป - 300–500 ลักซ์ ในห้องวาดภาพและวาดภาพทางเทคนิค - 500 ลักซ์ ในห้องเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์บนโต๊ะ - 300–500 ลักซ์ บนกระดานดำ - 300– -500 ลักซ์ ในห้องประชุมและสนามกีฬา (บนพื้น) – 200 ลักซ์ ในห้องสันทนาการ (บนพื้น) – 150 ลักซ์
เมื่อใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และจำเป็นต้องรวมการรับรู้ข้อมูลจากหน้าจอและการเขียนลงในสมุดบันทึก แสงสว่างบนโต๊ะของนักเรียนควรมีอย่างน้อย 300 ลักซ์
X. ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับกระบวนการศึกษา
<...>
10.3. เพื่อป้องกันไม่ให้นักเรียนทำงานหนักเกินไป ขอแนะนำให้จัดให้มีการกระจายเวลาเรียนและวันหยุดอย่างสม่ำเสมอในหลักสูตรปฏิทินประจำปี<...>
10.14. การใช้โปรแกรมและเทคโนโลยีการศึกษาที่เป็นนวัตกรรม ตารางเรียน และรูปแบบการฝึกอบรมในกระบวนการศึกษาเป็นไปได้ในกรณีที่ไม่มีผลกระทบด้านลบต่อสถานะการทำงานและสุขภาพของนักเรียน<...>
10.17. เพื่อป้องกันความเหนื่อยล้า ท่าทางและการมองเห็นที่บกพร่องของนักเรียน ควรทำพลศึกษาและออกกำลังกายสายตาระหว่างเรียน<...>
10.22. การออกกำลังกายของนักเรียนนอกเหนือจากบทเรียนพลศึกษาในกระบวนการศึกษาสามารถมั่นใจได้โดย:
- นาทีพลศึกษาตามชุดแบบฝึกหัดที่แนะนำ
- จัดเกมกลางแจ้งในช่วงพัก
- ชั่วโมงกีฬาสำหรับเด็กที่เข้าร่วมกลุ่มวันขยาย
- กิจกรรมและการแข่งขันกีฬานอกหลักสูตร การแข่งขันกีฬาทั่วทั้งโรงเรียน วันเพื่อสุขภาพ
- ชั้นเรียนพลศึกษาอิสระในส่วนและชมรม
10.23. กิจกรรมกีฬาในชั้นเรียนพลศึกษา การแข่งขัน กิจกรรมกีฬานอกหลักสูตรในช่วงเวลาที่มีพลวัตหรือกีฬาต้องสอดคล้องกับอายุ สุขภาพ และสมรรถภาพทางกายของนักเรียน รวมถึงสภาพอากาศ (หากจัดกลางแจ้ง)
การกระจายนักเรียนออกเป็นกลุ่มพื้นฐาน กลุ่มเตรียมการ และพิเศษสำหรับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมพลศึกษา นันทนาการ และกีฬาดำเนินการโดยแพทย์ โดยคำนึงถึงสภาวะสุขภาพของพวกเขา (หรือตามใบรับรองสุขภาพของพวกเขา) นักเรียนกลุ่มพลศึกษาหลักสามารถเข้าร่วมกิจกรรมพลศึกษาและสันทนาการได้ทุกประเภทตามอายุ สำหรับนักเรียนในกลุ่มเตรียมการและกลุ่มพิเศษควรดำเนินการพลศึกษาและสันทนาการโดยคำนึงถึงความคิดเห็นของแพทย์
นักเรียนที่ได้รับมอบหมายให้อยู่ในกลุ่มเตรียมความพร้อมและกลุ่มพิเศษเนื่องจากเหตุผลด้านสุขภาพจะมีส่วนร่วมในการพลศึกษาโดยมีการออกกำลังกายลดลง
ขอแนะนำให้จัดบทเรียนพลศึกษากลางแจ้ง ความเป็นไปได้ของการเรียนพลศึกษาในที่โล่งเช่นเดียวกับเกมกลางแจ้งนั้นพิจารณาจากชุดตัวบ่งชี้สภาพอากาศ (อุณหภูมิ ความชื้นสัมพัทธ์ และความเร็วอากาศ) ตามเขตภูมิอากาศ<...>
10.26. นักเรียนปฏิบัติงานทั้งหมดในเวิร์คช็อปและห้องเรียนคหกรรมศาสตร์โดยสวมเสื้อผ้าพิเศษ (เสื้อคลุม ผ้ากันเปื้อน หมวกเบเร่ต์ ผ้าคลุมศีรษะ) เมื่อปฏิบัติงานที่อาจเสี่ยงต่อความเสียหายต่อดวงตาควรสวมแว่นตานิรภัย<...>
10.27. เมื่อจัดการฝึกงานและงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมสำหรับนักเรียนที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายหนัก (การยกและเคลื่อนย้ายของหนัก) จำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาเพื่อความปลอดภัยของสภาพการทำงานสำหรับคนงานภายใต้ อายุ 18 ปี.
ไม่อนุญาตให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทำงานที่มีสภาพการทำงานที่เป็นอันตรายหรือเป็นอันตรายในระหว่างที่ห้ามใช้แรงงาน โดยบุคคลที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี รวมถึงการทำความสะอาดสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขอนามัยและพื้นที่ส่วนกลาง การล้างหน้าต่างและโคมไฟ การรื้อถอน หิมะจากหลังคาและงานอื่นที่คล้ายคลึงกัน<...>
จิน ข้อกำหนดสำหรับการจัดการรักษาพยาบาลสำหรับนักศึกษาและเข้ารับการตรวจสุขภาพโดยพนักงานขององค์กรการศึกษา
11.1. สถาบันการศึกษาทุกแห่งจะต้องจัดให้มีการรักษาพยาบาลให้กับนักศึกษา<...>
11.7. ในทะเบียนชั้นเรียนขอแนะนำให้จัดทำเอกสารสุขภาพซึ่งจะมีการป้อนข้อมูลนักเรียนแต่ละคนในข้อมูลสัดส่วนร่างกาย, กลุ่มสุขภาพ, กลุ่มพลศึกษา, สถานะสุขภาพ, ขนาดเฟอร์นิเจอร์การศึกษาที่แนะนำตลอดจนคำแนะนำทางการแพทย์. <...>
เด็ก ๆ ใช้เวลาเกือบครึ่งหนึ่งของเวลากลางวันในโรงเรียน ดังนั้นสำหรับผู้ปกครอง สภาพที่เด็กเรียนรู้จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง ตัวชี้วัดด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยและแสงสว่างมีบทบาทสำคัญในสุขภาพและภูมิคุ้มกันของเด็ก ลักษณะของร่างกายเด็กนั้นแม้การเปลี่ยนแปลงของปากน้ำเพียงเล็กน้อยก็ส่งผลต่อการควบคุมอุณหภูมิ นั่นคือเหตุผลที่เด็กนักเรียนจำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีอุณหภูมิและความสะดวกสบายที่เหมาะสม หากไม่รักษาอุณหภูมิในโรงเรียน การถ่ายเทความร้อนจากร่างกายที่กำลังเติบโตจะเพิ่มขึ้น ซึ่งนำไปสู่การระบายความร้อน และในสถานการณ์เช่นนี้ ก็อยู่ห่างออกไปไม่ไกล
มาตรฐานด้านสุขอนามัยปากน้ำในห้องใดก็ได้ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิของอากาศ ความชื้น (สัมพัทธ์) รวมถึงความเร็วในการเคลื่อนที่ แม้ว่าตัวบ่งชี้สองตัวสุดท้ายจะควบคุมได้ง่าย แต่อุณหภูมิอากาศภายในโรงเรียนขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ปัจจัยที่สำคัญที่สุดคือการถ่ายเทความร้อนของระบบทำความร้อน หากโรงเรียนเชื่อมต่อกับระบบทำความร้อนส่วนกลาง สิ่งเดียวที่ฝ่ายบริหารของโรงเรียนสามารถทำได้คือติดตั้งเครื่องทำความร้อนประสิทธิภาพสูง ประตูคุณภาพสูงที่พอดีกับโครงอย่างแน่นหนาช่วยรักษาอุณหภูมิอากาศในโรงเรียนให้เป็นปกติ หากมาตรการเหล่านี้ไม่ได้ผล แนะนำให้เก็บบันทึกอุณหภูมิไว้ที่โรงเรียน ผลลัพธ์ของการวัดรายวันสามารถนำเสนอต่อองค์กรจ่ายความร้อนได้
ตามมาตรฐานปัจจุบัน การเข้าโรงเรียนสามารถทำได้ภายใต้สภาวะอุณหภูมิดังต่อไปนี้:
- จาก 17 องศาในห้องเรียน
- จาก 15 องศาในการประชุมเชิงปฏิบัติการของโรงเรียน, การประชุมเชิงปฏิบัติการ;
- จาก 15 องศาในโรงยิม
- จาก 19 องศาในห้องล็อกเกอร์และห้องแต่งตัว
- จาก 16 องศาในห้องสมุด
- จาก 17 องศาในหอประชุม;
- จาก 17 องศาในห้องน้ำ
- จาก 21 องศาในห้องพยาบาล
หากอุณหภูมิต่ำสุดในบริเวณโรงเรียนต่ำกว่าปกติ การยกเลิกชั้นเรียนเป็นวิธีแก้ปัญหาเดียวที่เป็นไปได้
ความผันผวนของสภาพอากาศอุณหภูมิภายในบริเวณโรงเรียนไม่สามารถขึ้นอยู่กับอุณหภูมิภายนอกหน้าต่าง แม้แต่หน้าต่างและประตูที่มีคุณภาพดีที่สุดก็ไม่สามารถช่วยให้คุณพ้นจากความหนาวเย็นได้หากฤดูหนาวข้างนอกดุเดือด น้ำค้างแข็งรุนแรงมักเป็นสาเหตุของการยกเลิกชั้นเรียนอย่างเป็นทางการ มาตรฐานที่เกี่ยวข้องได้รับการพัฒนาในประเทศ CIS ดังนั้นอุณหภูมิที่โรงเรียนยกเลิกเรียนจึงแตกต่างกันไปตั้งแต่ -25 ถึง -40 องศา นอกจากนี้ความเร็วลมก็มีความสำคัญเช่นกัน หากน้อยกว่าสองเมตรต่อวินาที เซสชันการฝึกจะถูกยกเลิกภายใต้สภาวะอุณหภูมิต่อไปนี้:
- -30 องศา สำหรับนักเรียนชั้น ป.1-4;
- -35 องศา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-9;
- -40 องศา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-11
เมื่อความเร็วลมสูงขึ้น เงื่อนไขในการยกเลิกคลาสจะเป็นดังนี้:
ในช่วงอุณหภูมิอากาศที่รุนแรงซึ่งผิดปกติในบางภูมิภาค สถานีโทรทัศน์ท้องถิ่น วิทยุ และสื่อสิ่งพิมพ์จะแจ้งให้ประชาชนทราบเกี่ยวกับการปิดโรงเรียน แต่วิธีที่ดีที่สุดในการตรวจสอบว่าชั้นเรียนถูกยกเลิกที่โรงเรียนหรือไม่คือโทรหาครูประจำชั้น
ท้ายที่สุดแล้วผู้ปกครองควรใช้สามัญสำนึก ถ้าข้างนอกหนาวมากและการไปโรงเรียนกลายเป็นเรื่องลำบากใจ คุณก็ควรโดดเรียนแม้ว่าจะไม่ได้ถูกยกเลิกอย่างเป็นทางการก็ตาม การทบทวนสื่อการศึกษาที่ครอบคลุมในกรณีที่เขาไม่อยู่กับลูกของคุณง่ายกว่าการรักษาเขาด้วยภาวะอุณหภูมิร่างกายต่ำและสมัครลาป่วยที่คลินิกเพื่อไม่ให้ถูกตำหนิในที่ทำงานจากฝ่ายบริหาร
ขนาดตัวอักษร
การตัดสินใจของหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29/12/2553 189 เรื่องการอนุมัติ SANPIN 2-4-2-2821-10... เกี่ยวข้องในปี 2561
วี. ข้อกำหนดสำหรับสภาพอากาศและความร้อน
6.1. อาคารของสถาบันการศึกษามีระบบทำความร้อนและระบายอากาศจากส่วนกลางซึ่งจะต้องเป็นไปตามมาตรฐานสำหรับการออกแบบและการก่อสร้างอาคารพักอาศัยและอาคารสาธารณะและต้องแน่ใจว่าพารามิเตอร์ที่เหมาะสมที่สุดของสภาพอากาศปากน้ำและอากาศ
การทำความร้อนด้วยไอน้ำไม่ได้ใช้ในสถาบัน
เมื่อติดตั้งเปลือกอุปกรณ์ทำความร้อน วัสดุที่ใช้จะต้องไม่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของเด็ก
ไม่อนุญาตให้ใช้รั้วที่ทำจากพาร์ติเคิลบอร์ดและวัสดุโพลีเมอร์อื่น ๆ
ไม่อนุญาตให้ใช้อุปกรณ์ทำความร้อนแบบพกพา รวมถึงเครื่องทำความร้อนที่มีรังสีอินฟราเรด
6.2. อุณหภูมิของอากาศ ขึ้นอยู่กับสภาพภูมิอากาศในห้องเรียนและสำนักงาน สำนักงานนักจิตวิทยาและนักบำบัดการพูด ห้องปฏิบัติการ ห้องประชุม ห้องรับประทานอาหาร กิจกรรมสันทนาการ ห้องสมุด ล็อบบี้ ตู้เสื้อผ้า ควรอยู่ที่ 18 - 24 °C; ในห้องออกกำลังกายและห้องสำหรับชั้นเรียนภาคส่วน เวิร์คช็อป - 17 - 20 °C; ห้องนอน ห้องเด็กเล่น สถานที่ของแผนกการศึกษาก่อนวัยเรียน และโรงเรียนประจำ - 20 - 24 °C; สำนักงานแพทย์ ห้องเปลี่ยนเสื้อผ้าในโรงยิม - 20 - 22 °C ห้องอาบน้ำ - 25 °C
เพื่อควบคุมอุณหภูมิ ห้องเรียนและห้องเรียนจะต้องติดตั้งเครื่องวัดอุณหภูมิในครัวเรือน
6.3. ในช่วงนอกเวลาเรียน ในกรณีที่ไม่มีเด็ก จะต้องรักษาอุณหภูมิในสถานที่ของสถาบันการศึกษาทั่วไปไว้อย่างน้อย 15 °C
6.4. ในสถานศึกษา ความชื้นสัมพัทธ์ในอากาศควรอยู่ที่ 40 - 60% ความเร็วลมไม่ควรเกิน 0.1 เมตร/วินาที
6.5. หากมีการทำความร้อนด้วยเตาในอาคารที่มีอยู่ของสถาบันการศึกษาจะมีการติดตั้งเรือนไฟไว้ที่ทางเดิน เพื่อหลีกเลี่ยงมลพิษทางอากาศภายในอาคารที่มีคาร์บอนมอนอกไซด์ ปล่องไฟจะปิดไม่ช้ากว่าการเผาไหม้เชื้อเพลิงที่สมบูรณ์และไม่เกินสองชั่วโมงก่อนที่นักเรียนจะมาถึง
สำหรับอาคารที่สร้างขึ้นใหม่และสร้างขึ้นใหม่ของสถาบันการศึกษา ไม่อนุญาตให้ใช้เตาทำความร้อน
6.6. พื้นที่การศึกษามีการระบายอากาศในช่วงพัก และพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจระหว่างบทเรียน ก่อนชั้นเรียนเริ่มและหลังเลิกเรียน จำเป็นต้องระบายอากาศในห้องเรียน ระยะเวลาของการระบายอากาศจะถูกกำหนดโดยสภาพอากาศ ทิศทางและความเร็วลม และประสิทธิภาพของระบบทำความร้อน ระยะเวลาที่แนะนำในการช่วยหายใจแสดงไว้ในตารางที่ 2
| อุณหภูมิภายนอก°C | ระยะเวลาการระบายอากาศในห้องนาที | |
| ในการเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ | ในช่วงพักใหญ่และระหว่างกะ | |
| +10 ถึง +6 | 4 - 10 | 25 - 35 |
| จาก +5 ถึง 0 | 3 - 7 | 20 - 30 |
| ตั้งแต่ 0 ถึง -5 | 2 - 5 | 15 - 25 |
| -5 ถึง -10 | 1 - 3 | 10 - 15 |
| ต่ำกว่า -10 | 1 - 1,5 | 5 - 10 |
ในสถาบันการศึกษาใด ๆ การเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นในกระบวนการศึกษาเมื่อเวลาผ่านไป รวมถึงการแก้ไขข้อผิดพลาดในอดีตที่ระบุในระหว่างกระบวนการฝึกอบรมและข้อกำหนดสมัยใหม่สำหรับกระบวนการศึกษา จากประสบการณ์ที่สะสมและแนวโน้มใหม่ มีการพัฒนาเอกสารเพื่อความปลอดภัยและความถูกต้องของกระบวนการศึกษา เอกสารพื้นฐาน SanPiN สำหรับโรงเรียน 2.4.2.2821-10 ซึ่งควบคุมกฎสุขอนามัยขององค์กรการศึกษาทั่วไป ได้รับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวในปี 2558
กฎระเบียบด้านสุขอนามัยสำหรับโรงเรียนในปี 2558-2559 มีการเปลี่ยนแปลงในหลายด้าน สภาพอาหารและอุณหภูมิในโรงเรียนมีการเปลี่ยนแปลงมากที่สุด
การเปลี่ยนแปลง SanPiN อาหารในโรงเรียน
การเปลี่ยนแปลงใน SanPiN สำหรับโรงเรียนในปี 2558-2559 ยังส่งผลกระทบต่อหัวข้อที่สำคัญสำหรับเด็กและผู้ปกครองในด้านโภชนาการอีกด้วย SanPiN ใหม่ประกอบด้วยส่วนที่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์ของโรงเรียนและการจัดระเบียบอาหารในโรงเรียน มีการเพิ่มประเด็นต่อไปนี้ซึ่งไม่ได้อยู่ในเวอร์ชันหลักของเอกสาร:
ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงจึงมีส่วนช่วยปรับปรุงคุณภาพโภชนาการและการปฏิบัติตามมาตรฐานที่จำเป็นทั้งหมด
สภาพอุณหภูมิที่โรงเรียน SanPiN พ.ศ. 2558-2559
ผู้ปกครองหลายคนจำได้ว่าในขณะที่เรียนอยู่ในโรงเรียน พวกเขาเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิที่รุนแรงอยู่ตลอดเวลา ความอึดอัดจนทนไม่ไหวในสำนักงานและหน้าต่างที่เปิดกว้างมักทำให้เป็นหวัดเพิ่มขึ้น SanPiN ใหม่สำหรับโรงเรียนปี 2015-2016 มีไว้สำหรับหนึ่งในปัญหาที่ไม่มีใครสังเกตมาก่อนเกี่ยวกับอุณหภูมิในห้องสุขอนามัยส่วนบุคคลของนักเรียน ในห้องสุขอนามัยส่วนบุคคลของโรงเรียน จำเป็นต้องรักษาอุณหภูมิไว้ที่ 19 – 21 องศาเซลเซียส ปัจจุบันโรงเรียนใดไม่อนุญาตให้ใช้สิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขอนามัยกลางแจ้ง ดังนั้นโรงเรียนที่มีห้องน้ำอยู่แล้วจึงต้องจัดให้มีการระบายอากาศเพื่อควบคุมอุณหภูมิ และโรงเรียนที่ไม่มีห้องน้ำจะต้องจัดให้มีสิ่งนี้ในระหว่างการก่อสร้าง
อุณหภูมิที่โรงเรียนตาม SanPiN
SanPiN สำหรับโรงเรียนในปี 2558-2559 จัดให้มีการควบคุมอุณหภูมิไม่เพียง แต่ในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงค่าอุณหภูมิที่อนุญาตสำหรับชั้นเรียนนอกโรงเรียนด้วย เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองทุกคนที่จะรู้ว่าบุตรหลานของเขาสามารถทำกิจกรรมด้านการศึกษาได้ที่อุณหภูมิเท่าใด และในกรณีใดที่สิ่งนี้จะยอมรับไม่ได้ พิจารณาประเด็น 3 ประการ ซึ่งแตกต่างกันตามสถานที่ตั้งของนักศึกษา:
- อุณหภูมิที่ชั้นเรียนในโรงเรียนถูกยกเลิก ชั้นเรียนในโรงเรียนจะถูกยกเลิกเมื่ออุณหภูมิภายนอกต่ำมาก และคำนึงถึงความเร็วลมด้วย กรณียกเลิกเรียนผู้ปกครองจะแจ้งให้ทราบผ่านสื่อ นอกจากนี้ โรงเรียนหลายแห่งยังมีระบบการติดตามผลภายนอกของตนเอง และผลการเรียนจะถูกเผยแพร่บนเว็บไซต์ของตนเอง
- อุณหภูมิที่การฝึกอบรมดำเนินการภายในบริเวณโรงเรียนเท่านั้น ชั้นเรียนกลางแจ้งจะถูกยกเลิก ตารางจะช่วยคุณนำทางในการอนุญาตให้ทำกิจกรรมดังกล่าวที่อุณหภูมิต่ำกว่าศูนย์ในหน่วยองศาเซลเซียส:
- ตามข้อมูลของ SanPiN ระบอบอุณหภูมิที่โรงเรียนกำหนดไว้สำหรับการควบคุมในบริเวณโรงเรียน มาตรฐาน SanPiN ที่โรงเรียนแบ่งตามประเภทกิจกรรมในห้องเรียนของโรงเรียน ในห้องเรียน โรงอาหาร ห้องสมุด ชั้นเรียนชุมนุมหรือดนตรี สันทนาการ และห้องอื่นๆ ต้องรักษาอุณหภูมิไว้ตั้งแต่ 18 ถึง 24 องศาเซลเซียส ในโรงยิมและเวิร์คช็อป ตัวเลขนี้จะอยู่ในช่วง 17 ถึง 20 องศาเซลเซียส กำหนดการระบายอากาศห้องเรียนในโรงเรียนตาม SanPin ไม่มีการเปลี่ยนแปลง และทุกอย่างยังขึ้นอยู่กับอุณหภูมิอากาศภายนอกด้วย
ตาม SanPiN โรงเรียนปี 2558-2559 ในสหพันธรัฐรัสเซียเป็นสถาบันการศึกษาที่ปลอดภัยและมีประสิทธิผลสำหรับกิจกรรมการศึกษา SanPiN ใหม่สำหรับโรงเรียนปี 2015–2016 ตามที่แก้ไขเพิ่มเติม ช่วยเสริมและปรับปรุงข้อกำหนดที่บังคับใช้ก่อนหน้านี้กับโรงเรียน การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวส่งผลกระทบต่อประเด็นที่ไม่ได้พิจารณาก่อนหน้านี้หรือได้รับการพิจารณาบางส่วนซึ่งส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพของกระบวนการศึกษา SanPiN สำหรับโรงเรียนเป็นมาตรฐานใหม่ที่หัวหน้าและผู้ควบคุมสถาบันการศึกษาอ้างถึง และสำหรับผู้ปกครอง มาตรฐาน SanPiN ที่โรงเรียนเป็นเอกสารที่สามารถอ้างอิงได้ในกรณีที่เกิดสถานการณ์ขัดแย้งที่เกิดขึ้นระหว่างการฝึกอบรม
รายละเอียดปลีกย่อยเหล่านี้และรายละเอียดอื่น ๆ อีกมากมายได้รับการควบคุมโดยกฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาที่ได้รับอนุมัติจากหัวหน้าแพทย์สุขาภิบาลแห่งรัฐรัสเซีย Gennady Onishchenko และทุกโรงเรียนในประเทศจะต้องปฏิบัติตาม
Gigantomania ไม่ได้รับความนับถืออย่างสูงในปัจจุบัน ด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัย อนุญาตให้ก่อสร้างได้เฉพาะโรงเรียนแนวราบเท่านั้น สูงสุด 3 ชั้น เฉพาะในมหานครที่พื้นที่ว่างไม่เพียงพอเท่านั้นจึงจะอนุญาตให้มีชั้นที่สี่ได้ อาคารใหม่ได้รับการออกแบบโดยคาดหวังว่าจะมีเด็กไม่เกินพันคนแทะหินแกรนิตแห่งวิทยาศาสตร์ สามารถเรียนได้ถึง 25 คนในชั้นเรียน นอกจากนี้ นักเรียนหนึ่งคนจะต้องมีพื้นที่การสอนอย่างน้อย 2.5 ตารางเมตร
โต๊ะที่เหมือนกันจัดเป็นแถวเรียบร้อยดูสวยงาม มีเพียงเด็กเท่านั้นที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากความสม่ำเสมอนี้ ท้ายที่สุดแล้ว เด็กที่มีส่วนสูงต่างกันจะเรียนในห้องเรียน และทุกคนควรได้รับเฟอร์นิเจอร์ที่เหมาะกับตนเอง โต๊ะสำหรับนักเรียนตัวเตี้ยจะถูกวางไว้ใกล้กับกระดานมากขึ้น และอีกจุดที่สำคัญมาก เด็กที่มีการมองเห็นและการได้ยินไม่ดีจะต้องนั่งในแถวแรก และเด็กที่ป่วยบ่อยควรนั่งให้ห่างจากผนังด้านนอก
ตัวชี้วัดที่สำคัญที่สุดในการประเมินสภาพสุขอนามัยของโรงเรียนคือความสะอาดของห้องน้ำ แต่อีกสิ่งหนึ่งที่สำคัญไม่น้อยคือจำนวน "ที่นั่ง" จะต้องสอดคล้องกับจำนวนนักเรียน แพทย์แนะนำให้มีห้องสุขา 1 ห้องต่อเด็กหญิง 20 คน 1 ห้องสุขาต่อเด็กชาย 30 คน และโถปัสสาวะ 1 อันต่อเด็กชาย 60 คน นอกจากนี้ สำหรับเด็กนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีห้องสุขอนามัยส่วนบุคคลให้บริการในอัตรา 1 ห้องสำหรับนักเรียน 70 คน
โรงเรียนที่ดีไม่ร้อนไม่หนาว อุณหภูมิอากาศในห้องเรียนจะคงที่ภายใน 18-20 องศาในทางเดิน - 16-18 องศาในการฝึกอบรม - 15-17 องศา แม้ไม่มีเรียนแต่อุณหภูมิก็ไม่ลดต่ำกว่า 15 องศา และความชื้นสัมพัทธ์สามารถผันผวนได้ระหว่างร้อยละ 40-60
ห้องเรียนทั้งหมดควรมีแสงธรรมชาติ หน้าต่างควรหันไปทางทิศใต้หรือทิศตะวันออก เฉพาะห้องเรียนวาดภาพ วาดภาพ และวิทยาการคอมพิวเตอร์เท่านั้นที่สามารถหันไปทางทิศเหนือได้ การทาสีผนังยังได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด อนุญาตให้ใช้สีอ่อน ได้แก่ สีเหลือง สีเบจ สีชมพู สีเขียว และสีน้ำเงิน พวกเขาไม่ระคายเคืองตาและไม่ดึงดูดความสนใจจากนักเรียนโดยไม่จำเป็น
ฝ่ายบริหารของโรงเรียนมีหน้าที่จัดเตรียมอาหารเช้าร้อนๆ ให้กับเด็กทุกคน และอาหาร 2 มื้อต่อวันสำหรับกลุ่มที่มาช่วงกลางวันเพิ่มเติม ความสนใจเป็นพิเศษในเมนู: ไม่ควรมีผลิตภัณฑ์และอาหารที่อาจก่อให้เกิดพิษจำนวนมาก สิ่งต้องห้ามในโรงเรียน ได้แก่ พาสต้าทหารเรือ เอ็มปานาดา เยลลี่ โอรอชก้า ปาเตส kvass เห็ด ไข่ดาว เค้ก เค้กครีม โดนัท และอื่นๆ อีกมากมาย
โรงเรียนพยายามปฏิบัติตามกฎข้างต้นส่วนใหญ่ แต่มีการละเมิดข้อกำหนดข้อหนึ่งในทุกที่ ในระดับหายาก ขอบหน้าต่างไม่ได้เต็มไปด้วยกระถางดอกไม้ ครูที่ปลูกสวนพฤกษศาสตร์จริงไว้ตรงหน้าต่างมักจะถูกยกเป็นตัวอย่าง แต่ดอกไม้บังแสงแดด และสถานที่สำหรับพวกมันอยู่ในกระถางดอกไม้ตรงผนังหน้าต่าง
เราจัดโรงเรียนเกือบ 14 เปอร์เซ็นต์ให้อยู่ในกลุ่มที่สามของความเป็นอยู่ที่ดีด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา” Olga Milushkina หัวหน้าแผนกสุขอนามัยสำหรับเด็กและวัยรุ่นที่ Federal Center for State Sanitary and Epidemiological Surveillance กล่าว - เพื่อให้เด็กสามารถเรียนได้ตามปกติ จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐาน ในภูมิภาค Vladimir และ Kemerovo, Dagestan, Chechnya, Yakutia, Karachay-Cherkessia และ Khabarovsk Territory มีโรงเรียนดังกล่าวมากกว่า 25 เปอร์เซ็นต์ ในบางส่วนมีการเปิดเผยการละเมิดอย่างชัดแจ้ง พวกเขาจะต้องถูกกำจัดภายในวันที่ 1 กันยายน ถ้าไม่เช่นนั้นโรงเรียนอาจถูกปิดชั่วคราว อย่างไรก็ตามสิ่งนี้เกิดขึ้นทุกปี สมมติว่าฤดูใบไม้ร่วงปีที่แล้ว โรงเรียนรัสเซีย 15 แห่งเปิดประตูช้า
มันกำลังแบกภาระของตัวเอง
ทุกคนคงเคยเห็นเด็กๆ เดินไปโรงเรียนโดยงอหลังเพราะรับน้ำหนักของกระเป๋าเป้ พวกมันจะพิงกำแพงเพื่อพักผ่อนสักหน่อย ดังนั้นคุณไม่ควรแปลกใจที่ตอนนี้แทบไม่มีเด็กที่มีท่าทางในอุดมคติเลย
กระเป๋าเป้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีน้ำหนักไม่เกิน 500 กรัม Olga Milushkina กล่าว - แต่เด็กๆ มักจะใส่สิ่งที่จำเป็นและไม่จำเป็นลงไปมากมาย ผู้ปกครองและครูควรสอนให้เด็กนำเฉพาะสิ่งที่จำเป็นจริงๆติดตัวไปด้วย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คนเดียวกันไม่ควรแบกไหล่เกินสองกิโลกรัม
สีของกระเป๋าเป้มีความสำคัญมาก ในบางภูมิภาคของเรา เด็กๆ ไปโรงเรียนตอนพลบค่ำเป็นเวลาหกเดือน กระเป๋าเป้สะพายหลังที่สว่างสดใสสามารถมองเห็นได้ชัดเจนสำหรับผู้ขับขี่รถยนต์ และการเคลือบสะท้อนแสงจะช่วยให้มั่นใจได้ว่าแสงจากไฟหน้าจะสะท้อน และนักเรียนบนท้องถนนจะมองเห็นได้จากระยะไกล
นักเรียนชั้นประถมศึกษาที่กระดูกสันหลังยังยืดหยุ่นได้มากควรสวมเป้สะพายหลังเท่านั้น ในขณะที่เด็กโตสามารถสวมกระเป๋าเอกสารได้ โดยอย่าลืมเปลี่ยนมือ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าน้ำหนักสูงสุดของกระเป๋าเป้หรือกระเป๋าเอกสารสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายคือ 8-10 เปอร์เซ็นต์ของน้ำหนักของเจ้าของ
หากเด็กเป็นผู้กำหนดน้ำหนักของผลงานที่ประกอบขึ้นเองเป็นหลัก น้ำหนักของหนังสือเรียนก็จะถูกควบคุมอย่างเข้มงวด Olga Milushkina กล่าวต่อ - หนังสือเรียนสำหรับเกรด 1-4 ควรมีน้ำหนักไม่เกิน 300 กรัม สำหรับเกรด 5-6 - 400 สำหรับเกรด 7-9 - 500 สำหรับเกรด 10-11 - 600 กรัม มีข้อ จำกัด อื่น ๆ ตัวอย่างเช่น ในหนังสือเรียนชั้น ป.1-6 ไม่อนุญาตให้พิมพ์สองคอลัมน์ ห้ามพิมพ์บนพื้นหลังสีหรือสีเทาด้วย มาตรฐานสุขอนามัยห้ามการใช้ตำราเรียนที่มีข้อบกพร่องในการพิมพ์: หมึกเปื้อน, หน้าติดกาว, การเข้าเล่มเสียหาย
วันจันทร์เป็นวันสบายๆ
เด็กคนไหนไม่บ่นเรื่องตารางเรียนไร้สาระ? ปรากฏว่าต้องเรียบเรียงตามหลักวิทยาศาสตร์ กิจกรรมทางจิตสูงสุดของนักเรียนเกิดขึ้นระหว่างเวลา 10.00 ถึง 12.00 น. ในตอนเช้า ดังนั้นวิชาที่ยากที่สุดควรเป็นบทเรียนที่สอง สาม และสี่ แต่คณิตศาสตร์คู่ในตอนท้ายของวันเรียนถือเป็นความอับอายโดยสิ้นเชิงและเป็นเหตุผลที่ถูกต้องตามกฎหมายในการร้องเรียนต่อผู้อำนวยการ
นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าเนื้อหาในวันจันทร์และวันศุกร์ถือว่าแย่กว่าในช่วงกลางสัปดาห์ ดังนั้น ปริมาณการศึกษาสูงสุดควรเกิดขึ้นในวันอังคารและวันพุธ นี่อาจเป็นจำนวนบทเรียนสูงสุดหรือวิชาที่ยากที่สุด คณิตศาสตร์ได้รับการยอมรับว่าดีที่สุด - 11 คะแนนตามเงื่อนไข สำหรับการเปรียบเทียบ: ภาษาต่างประเทศ - 10 คะแนน ฟิสิกส์และเคมี - 9 คะแนน ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย - 7 คะแนน การวาดภาพ - 3 คะแนน การวาดภาพ - 2 การร้องเพลง - 1 คะแนนถือว่าง่าย แต่การพลศึกษาซึ่งตรงกันข้ามกับความเชื่อที่นิยมนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเลย - ได้รับมากถึง 5 คะแนน
กำหนดการที่ถูกต้องจะได้รับการพิจารณาเมื่อโหลดสูงสุดในแง่ของคะแนนตกในช่วงกลางสัปดาห์ ในทางตรงกันข้าม หากกระจายเท่าๆ กันหรือสูงสุดตกในวันจันทร์และวันศุกร์ กำหนดการจะต้องเปลี่ยนด่วน!
ในโรงยิม สถานศึกษา และโรงเรียนที่มีการศึกษารายวิชาเชิงลึก ไม่อนุญาตให้มีชั้นเรียนเป็นสองกะ และไม่ว่าในกรณีใด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 5 และชั้นสุดท้ายจะเรียนเฉพาะช่วงเช้าเท่านั้น ไม่ควรเริ่มเรียนก่อน 8 โมงเช้า และห้ามเรียนแบบ "ศูนย์" รวมทั้งวิชาเลือกด้วย! โหลดสูงสุดขึ้นอยู่กับอายุ ตัวอย่างเช่น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-4 คือ 22 ชั่วโมงในช่วงสัปดาห์ที่มีโรงเรียนห้าวัน และ 25 ชั่วโมงในช่วงสัปดาห์ที่มีโรงเรียนหกวัน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 - 29 และ 32 ชั่วโมงตามลำดับ 8-9 - 32 และ 35, 10-11 - 33 และ 36 ชั่วโมง
มีมาตรฐานด้านสุขอนามัยแม้กระทั่งการบ้าน ดังนั้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่ควรใช้เวลานานกว่า 1 ชั่วโมง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 - 1.5 ชั่วโมง นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 - 2 ชั่วโมง ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 เด็ก ๆ สามารถเตรียมบทเรียนได้นานถึง 2.5 ชั่วโมง ในเกรด 7-8 - สูงสุด 3 ชั่วโมง และในเกรด 10-11 - สูงสุด 4 ชั่วโมง เวลาที่ดีที่สุดในการเริ่มเตรียมตัวคือ 16.00 น.
อนึ่ง
ผู้เชี่ยวชาญด้านการกำกับดูแลด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของรัฐเตือนว่า: การปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยถือเป็นความรับผิดชอบของฝ่ายบริหารของโรงเรียน หากเธอนั่งเฉยๆ พ่อแม่ควรติดต่อเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพื้นที่ มีการตรวจสอบสัญญาณเตือนภัยจากโรงเรียนอย่างไม่มีสะดุด
ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่ากระเป๋าเป้แห่งอนาคตคือคอมพิวเตอร์ขนาดเล็ก กระเป๋านักเรียนอิเล็กทรอนิกส์ที่มีน้ำหนักเกินกิโลกรัมมีจำหน่ายแล้วในไต้หวัน ข้อความและภาพประกอบจากหนังสือเรียนทุกเล่มสามารถใส่ลงในความทรงจำได้อย่างง่ายดาย ซึ่งช่วยให้นักเรียนไม่ต้องพกหนังสือไปโรงเรียน ครูสามารถส่งสื่อการเรียนการสอนและการบ้านให้กับนักเรียนทุกคนพร้อมกัน จากนั้นจึงตรวจสอบโดยอัตโนมัติ
