บ้าน › ยางและล้อ › จิตวิทยา: สาระสำคัญของทิศทาง จิตวิทยากระบวนการทางประสาทสัมผัส

จิตวิทยา: สาระสำคัญของทิศทาง จิตวิทยากระบวนการทางประสาทสัมผัส

3.1.1. การแนะนำ

จิตวิทยากระบวนการทางประสาทสัมผัส (จาก lat. มติ -ความรู้สึก) ศึกษาช่วงเวลาเริ่มต้นของกระบวนการทางจิตและนี่คือความสำคัญพิเศษสำหรับวิทยาศาสตร์จิตวิทยาโดยรวม

การติดต่อเบื้องต้นของบุคคลกับโลกภายนอกและร่างกายของเขาเอง ซึ่งให้ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับคุณสมบัติและสถานะของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน เกิดขึ้นผ่านความรู้สึก (ในคำศัพท์คลาสสิก) หรือกระบวนการทางประสาทสัมผัส (ในคำศัพท์สมัยใหม่) นี่คือภาพสะท้อนทางประสาทสัมผัสโดยตรงของคุณสมบัติส่วนบุคคลของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่รับรู้

ตามแนวคิดต้นกำเนิดของจิตใจ A.N. Leontyev (1981) หนึ่งในความรู้สึกที่ได้รับการพัฒนามากที่สุดคือรูปแบบเริ่มต้นของจิตใจทางสายวิวัฒนาการ เป็นที่พิสูจน์ว่าเกณฑ์สำหรับการเกิดขึ้นของจิตใจคือการปรากฏตัวในสัตว์ที่ง่ายที่สุด (เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของวิถีชีวิตที่กระตือรือร้น) ของความไวต่อความสามารถในการตอบสนองไม่เพียง แต่ต่อวัตถุที่มีนัยสำคัญทางชีววิทยาโดยตรง (เมื่อเทียบกับความหงุดหงิด ของพืช) แต่ยังรวมไปถึงสิ่งเร้าที่นำพาเพียงสัญญาณเกี่ยวกับข้อมูลของพืช (เช่น สารเคมีที่ทำให้อาหารมีกลิ่น ไม่ใช่ตัวอาหารเอง)

สถานที่แห่งความรู้สึกในซีรีย์ความรู้ความเข้าใจ

กระบวนการ

โธมัส อไควนัส เป็นครั้งแรกในศตวรรษที่ 13 ระบุขอบเขตการรับรู้ (การรับรู้ของโลก) และขอบเขตอารมณ์ (สภาวะทางอารมณ์) ในจิตใจและพฤติกรรมของมนุษย์ การแบ่งส่วนนี้ยังคงเป็นเรื่องปกติในแนวปฏิบัติสมัยใหม่

เป็นเรื่องปกติที่จะดำเนินการไม่เพียงแต่บนพื้นฐานเดียว (ตามหน้าที่ตามที่โธมัส อไควนัสวางไว้) แต่เป็นไปตามเกณฑ์สองข้อ: ก) อีกครั้งตามหน้าที่ - การรับรู้สำหรับทรงกลมที่หนึ่ง (การรับรู้) และการควบคุมพฤติกรรมและ การรับรู้นั้นเอง - สำหรับประการที่สอง ซึ่งนอกเหนือจากกระบวนการทางอารมณ์ทุกประเภทแล้วยังรวมถึงกระบวนการตามอำเภอใจ สภาพจิตใจ และลักษณะบุคลิกภาพด้วย b) ในแง่ของการผลิต: กระบวนการรับรู้มีประสิทธิผลเนื่องจากการก่อตัวของความรู้ความเข้าใจเฉพาะ (ผลิตภัณฑ์ของกระบวนการเหล่านี้) จะเกิดขึ้น - ภาพของความรู้สึกการรับรู้ร่องรอยความทรงจำการแก้ปัญหาความคิดภาพสะท้อน กระบวนการ คุณสมบัติ และสถานะที่รวมอยู่ในกลุ่มที่สองไม่ได้นำไปสู่การก่อตัวของผลิตภัณฑ์เฉพาะ ความเหมือนกันของฟังก์ชันการรับรู้ซึ่งรวมทรงกลมความรู้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน (แม้ว่าจะมีมุมมองอื่น ๆ ) ก็แสดงอยู่ในแนวคิดไตรอะดิกของโครงสร้างของจิตใจด้วย กล่าวคือ: ในสามคลาสสิก "จิตใจความรู้สึกความตั้งใจ" ย้อนหลังไปถึงอริสโตเติล (ซึ่งเจตจำนงถูกแยกออกจากทรงกลมอารมณ์ออกเป็นอันอิสระ) เช่นเดียวกับในทฤษฎีสมัยใหม่ของโครงสร้างระบบของจิตใจรวมถึง ระบบย่อยการรับรู้ ระบบบังคับ (การรวมความรู้สึกและความตั้งใจตามหลักการทำงาน ) และการสื่อสาร [Lomov, 1999]

ในหนังสือเรียนจิตวิทยาสมัยใหม่และหลักสูตรของมหาวิทยาลัยทั่วโลก การศึกษากระบวนการรับรู้เป็นไปตามการสอนของ W. Wundt (1890) เกี่ยวกับโครงสร้างลำดับชั้นของพวกเขา ตามหลักการของการเพิ่มความซับซ้อนและความจำเพาะเชิงคุณภาพ Wundt ระบุระดับโครงสร้างและหน้าที่หลักขององค์กรของกระบวนการรับรู้: ความรู้สึก การรับรู้ ความทรงจำ การคิด คำพูด จิตสำนึก ดังนั้นความรู้สึก (กระบวนการทางประสาทสัมผัสเองและผลิตภัณฑ์ของพวกเขา) จึงเป็นระดับเริ่มต้นซึ่งเป็นพื้นฐานของขอบเขตความรู้ความเข้าใจของจิตใจ

ต้องบอกว่าตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 20 ประเพณีอื่นๆ ยังได้พัฒนาในการทำความเข้าใจโครงสร้างของมัน กล่าวคือ 1) การระบุถึงความรู้สึกและการรับรู้ในระดับประสาทสัมผัส-การรับรู้ และกระบวนการอื่นๆ ที่มีการจัดระเบียบที่ซับซ้อนมากขึ้น (จากความทรงจำไปสู่จิตสำนึก) จนถึงระดับความรู้ความเข้าใจ หรือ 2) พิจารณากระบวนการรับรู้ทั้งหมด (จากความรู้สึกไปสู่จิตสำนึก) เป็นขั้นตอนของกระบวนการรับและประมวลผลข้อมูลที่ค่อนข้างทั่วไปในเนื้อหาทางจิตวิทยา (กระบวนทัศน์ของจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจ) และนำเสนอกระบวนการทั้งหมดนี้ในฐานะที่เป็นอุปสรรคเริ่มต้นของ การกระทำเชิงพฤติกรรมแบบองค์รวมซึ่งรวมถึงการเปรียบเทียบข้อมูลที่รับรู้กับข้อมูลที่ดึงมาจากความทรงจำ รวมถึงเป้าหมายของเรื่อง การตัดสินใจ การดำเนินการ

ลักษณะเฉพาะของกระบวนการทางประสาทสัมผัส

ตลอดประวัติศาสตร์ของจิตวิทยา การอภิปรายยังคงดำเนินต่อไปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการทางประสาทสัมผัสและการรับรู้ - ทั้งในฐานะปัญหาอิสระและภายในกรอบของปัญหาโครงสร้างของทรงกลมความรู้โดยรวม T. T. เสนอความแตกต่างระหว่างความรู้สึกและการรับรู้

การจู่โจม (พ.ศ. 2328) ในทางจิตวิทยาสมัยใหม่ของกระบวนการทางประสาทสัมผัสและการรับรู้ยังคงแพร่หลาย - ตามเกณฑ์ของความสมบูรณ์และความเที่ยงธรรมของภาพ การรับรู้คือการสะท้อนของวัตถุหรือปรากฏการณ์ทั้งหมด รวมถึงความหมายวัตถุประสงค์ (เช่น การรับรู้ของดวงจันทร์ เสียงระฆัง รสชาติของแตง ฯลฯ) ซึ่งตรงกันข้ามกับความรู้สึก - ภาพสะท้อนของแต่ละแง่มุม ของความเป็นจริงที่รับรู้ ไม่เกี่ยวข้องกับวัตถุใดวัตถุหนึ่งโดยมีความหมายตามวัตถุประสงค์ (ความรู้สึกของจุดแสง เสียงดัง รสหวาน ฯลฯ) ในกรณีนี้ ความรู้สึกหมายถึงทั้งกระบวนการของการสะท้อนทางประสาทสัมผัสและผลิตภัณฑ์ของมัน ซึ่งก็คือภาพทางประสาทสัมผัส จิตวิทยาสมาคมแห่งศตวรรษที่ 19 เป็นตัวแทนภาพองค์รวมของการรับรู้ว่าเป็นการเชื่อมโยงความรู้สึกของแต่ละบุคคลในลักษณะของวัตถุซึ่งกันและกันและความหมายตามวัตถุประสงค์

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 ความคิดเหล่านี้ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างสมควรจาก Gestaltists แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ไปสู่อีกขั้วหนึ่ง: พวกเขาเพิกเฉยต่อการดำรงอยู่ของความรู้สึกในประสบการณ์ปรากฎการณ์โดยสิ้นเชิงและยอมรับเพียงการรับรู้แบบองค์รวมเท่านั้น ไม่เพียงขึ้นอยู่กับวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในระดับสูงด้วย เกี่ยวกับคุณสมบัติโดยธรรมชาติของการรับรู้ ในเวลาเดียวกันก่อนหน้านี้ (Fechner, 1860) การเกิดขึ้นของจิตฟิสิกส์แสดงให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการศึกษาความรู้สึกในเชิงทดลองและเชิงปริมาณซึ่งเป็นหน้าที่ของการกระตุ้น ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ในด้านจิตวิทยาต่างประเทศ J. Gibson (1990) ปกป้องมุมมองเกี่ยวกับเอกภาพของกระบวนการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและการรับรู้อย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบัน แนวคิดเกี่ยวกับความเฉพาะเจาะจงของกระบวนการทางประสาทสัมผัสที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ยังคงมีอยู่ ได้รับการพัฒนาโดย A.N. Leontiev (2502-2518) ในแนวคิดเกี่ยวกับธรรมชาติของการสะท้อนทางประสาทสัมผัส ในนั้น ความเป็นคู่แบบคลาสสิกของภาพการรับรู้ปรากฏเป็นเอกภาพของโครงสร้างประสาทสัมผัสของมัน ซึ่งศึกษาเชิงทดลองโดยนักเรียนของ Leontiev (Stolin, 1976; Logvinenko, 1976; ฯลฯ) กล่าวคือ พื้นฐานทางประสาทสัมผัสของภาพ ซึ่งสอดคล้องกับ แนวคิดดั้งเดิมของ “ความรู้สึก” และความหมายของหัวเรื่อง ในจิตวิทยาการใคร่ครวญ-ราคะแห่งศตวรรษที่ 19 (E. Titchener และคนอื่น ๆ ) ได้รับการเสนอให้แยกความรู้สึกออกจากประสบการณ์ส่วนตัวโดยวิธีการวิปัสสนาเชิงวิเคราะห์ซึ่งนำเสนอความรู้สึกตัวว่าเป็นองค์ประกอบที่แยกไม่ออกเพิ่มเติมของประสบการณ์นี้ ในเวลาเดียวกันในภาพของความรู้สึกคุณลักษณะสี่ประการของพวกเขามีความโดดเด่น: คุณภาพ (กิริยาหรือรูปแบบย่อย) ความเข้มโครงสร้างเชิงพื้นที่และเชิงเวลาซึ่งไม่เหมือนกับการวิปัสสนาเชิงวิเคราะห์ซึ่งไม่ได้สูญเสียความหมายของมัน (Boring, 1963; Hensel, 2509; อนันเยฟ, 1977) . O. Külpe ในปลายศตวรรษที่ 19 จากนั้น S. Stevens (1934) ยืนยันว่าคุณลักษณะส่วนบุคคลของความรู้สึกสามารถแยกแยะได้หากการเปลี่ยนแปลงแยกจากกันหรือคงที่เมื่อคุณสมบัติอื่นเปลี่ยนแปลง (เช่น เมื่อความสว่างเชิงอัตนัยของจุดแสงเปลี่ยนไป สีที่มองเห็นได้ พื้นที่ของแสงนั้นเปลี่ยนไป ,ระยะเวลาคงเดิม) สตีเว่นส์ทดลองสร้างฟังก์ชันของระดับเสียงคงที่เมื่อความสูงเปลี่ยนไปและฟังก์ชันตรงกันข้าม (โดยมีการเบี่ยงเบนเล็กน้อยที่ปลายสเกล) ในความเป็นจริงไม่มีความเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ในการเปลี่ยนแปลงสัญญาณทางประสาทสัมผัสบางอย่างจากผู้อื่น แต่ก็ยังมีความเกี่ยวข้องอยู่ ดังนั้นในการศึกษาทางจิตวิทยาของกระบวนการทางประสาทสัมผัส จึงมีการระบุและรักษาทิศทางที่แยกจากกันซึ่งศึกษาการสะท้อนเชิงอัตนัยของคุณสมบัติต่างๆ ของวัตถุภายในกรอบของความรู้สึกทั้งสี่ด้าน (ในการมองเห็น - สี, ความสว่าง, ขนาด, ความลึก, รูปร่าง, การเคลื่อนไหว ความเร็ว ฯลฯ) ง.; ในการได้ยิน - ระดับเสียง, ความสูง, เสียงต่ำ; ในความไวของผิวหนัง - สัมผัส, ความดัน, อุณหภูมิ, ความเจ็บปวด; ในทุกกรณี - สำหรับขนาดความรู้สึกที่แตกต่างกันลักษณะเชิงพื้นที่และเชิงเวลา) - บุคคลสามารถเน้นในประสบการณ์ส่วนตัวของเขาได้หากจำเป็นเพื่อให้แต่ละแง่มุมของภาพประสาทสัมผัสเหล่านี้ซึ่งเรียกว่าความรู้สึก (เช่นใน ภาพทางประสาทสัมผัสของเสียง บุคคลสามารถมุ่งความสนใจไปที่ระดับเสียง เสียงสูง เสียงต่ำ หรือความยาวเท่านั้น

tality หรือการแปลในอวกาศ) ดังนั้นความจำเพาะของกระบวนการทางประสาทสัมผัสที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้จึงเกิดขึ้นเป็นหลักภายใต้กรอบของงานเฉพาะที่ได้รับมอบหมายให้ผู้สังเกตการณ์และดำเนินการโดยเขา กล่าวคือ: งานที่ต้องระบุคุณลักษณะที่กำหนดของวัตถุ (และในเวลาเดียวกันก็เบี่ยงเบนความสนใจจากส่วนที่เหลือ) และดำเนินการตามที่จำเป็น (เช่น การตรวจจับเสียงดังกว่าพื้นหลังของเสียงรบกวน แยกสัญญาณแสงสองสัญญาณโดย ความสว่าง โดยประเมินว่าสารละลายที่เป็นกรดที่มีความเข้มข้นต่างกันเป็นอย่างไร ) งานที่คล้ายกันแพร่หลายในกิจกรรมเชิงปฏิบัติของมนุษย์ประเภทต่างๆ (ดูหัวข้อย่อย 3.1.5) ดังนั้นการศึกษากระบวนการทางประสาทสัมผัสจึงมีความสำคัญสูงสุดไม่เพียงแต่ในทางทฤษฎีเท่านั้น (เป็นการศึกษารูปแบบดั้งเดิมของการไตร่ตรองทางจิต) แต่ยังนำไปใช้ด้วย โปรดทราบว่าในการศึกษาในประเทศควบคู่ไปกับคำว่า "ประสาทสัมผัส" คำว่า "การรับรู้ทางประสาทสัมผัส" ก็ถูกนำมาใช้เช่นกัน ในขณะที่งานต่างประเทศตามกฎแล้วจะใช้แนวคิดแรก ("ประสาทสัมผัส")

จิตฟิสิกส์จิตสรีรวิทยา

และวิธีการศึกษาทางจิตเวช

กระบวนการทางประสาทสัมผัส

การวิจัยเกี่ยวกับกระบวนการทางประสาทสัมผัสดำเนินการภายใต้กรอบของสาขาวิชาหลัก 3 สาขาวิชา ได้แก่ จิตฟิสิกส์ จิตสรีรวิทยา และจิตเวชศาสตร์ โดยใช้วิธีการเฉพาะของพวกเขา

วิธีการทางจิตสรีรวิทยาทำให้สามารถระบุกลไกของกระบวนการทางประสาทสัมผัสที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของระบบประสาทของมนุษย์ได้ นี่คือการลงทะเบียนและการวิเคราะห์อาการอัตโนมัติของกระบวนการรับความรู้สึก (ส่วนใหญ่มักเป็น GSR), ปฏิกิริยาของตัวรับ (ผลกระทบของไมโครโฟนของโคเคลีย, อิเล็กโทรเรติโนแกรม), ปฏิกิริยารอบข้างแบบปรับตัว (การหดตัวของรูม่านตาต่อแสงและหลอดเลือดถึงความเย็น), ตัวบ่งชี้ของ คุณสมบัติทางประเภทของระบบประสาท ลักษณะดังกล่าวใช้ในการศึกษาอนุพันธ์

กลไกทางจิตวิทยาของความแปรปรวนระหว่างบุคคลของกระบวนการทางประสาทสัมผัสและการเปลี่ยนแปลงของแต่ละบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในระดับของการกระตุ้นทางจิตสรีรวิทยา ในการศึกษาความไวต่อการรับรู้ (เพื่อกระตุ้นต่ำกว่าเกณฑ์ซึ่งไม่เพียงพอสำหรับความรู้สึกมีสติและทำให้เกิดการตอบสนองเฉพาะในระดับของปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาโดยไม่สมัครใจ) เช่นเดียวกับในกรณีที่การตอบสนองโดยสมัครใจเป็นเรื่องยาก (ในบุคคลที่มีพยาธิสภาพการพูดและเด็กเล็ก ). วิธีการทางจิตสรีรวิทยายังรวมถึงการบันทึกและการวิเคราะห์กิจกรรมทางไฟฟ้าชีวภาพของสมองซึ่งทำให้สามารถระบุเกณฑ์วัตถุประสงค์สำหรับการตรวจจับสัญญาณและได้รับการพัฒนามากที่สุดในการศึกษาการมองเห็นสีและกลไกในการเข้ารหัสข้อมูลทางประสาทสัมผัสในระบบประสาท อย่างไรก็ตามกลไกทางจิตสรีรวิทยาของกระบวนการทางประสาทสัมผัสเป็นเรื่องของสาขาความรู้ที่เป็นอิสระดังนั้นพวกเขาจะได้รับการพิจารณา (ในส่วนย่อย 3.1.3, 3.1.4) เฉพาะที่เกี่ยวข้องกับวัสดุของจิตฟิสิกส์ - สิ่งสำคัญในทิศทางใน การศึกษากระบวนการทางประสาทสัมผัสโดยใช้วิธีทางจิตวิทยา

อีกทิศทางหนึ่ง (ซึ่งกำลังแพร่หลายมากขึ้น) คือจิตศาสตร์ - การศึกษาระบบแต่ละระบบของความหมายและหมวดหมู่ ความคิด การเชื่อมโยงทางอารมณ์และสุนทรียภาพที่เป็นสื่อกลางในการรับรู้คุณลักษณะทางประสาทสัมผัสของวัตถุ ในการศึกษาเหล่านี้ (หัวข้อย่อย 3.1.3) ขึ้นอยู่กับวิธีการของความแตกต่างความหมายของออสกู๊ด โครงสร้างบุคลิกภาพของเคลลี่ การปรับขนาดหลายมิติ การสัมภาษณ์เฉพาะทางของอาสาสมัคร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เผยให้เห็นว่าการไกล่เกลี่ยดังกล่าวเพิ่มความไวทางประสาทสัมผัสที่แท้จริงของบุคคล นอกจากนี้ แบบจำลองทางจิตวิทยาของพื้นที่รับความรู้สึกยังถูกสร้างขึ้นเพื่อช่วยให้เข้าใจว่าลักษณะทางประสาทสัมผัสแสดงออกอย่างไรในโลกส่วนตัวของบุคคล

ดังนั้นทิศทางหลักในการศึกษากระบวนการทางประสาทสัมผัสโดยใช้วิธีการทางจิตวิทยา (เช่นการลงทะเบียนและการวิเคราะห์การตอบสนองโดยสมัครใจของบุคคลต่อข้อมูลทางประสาทสัมผัสที่รับรู้) คือจิตวิทยาฟิสิกส์ นี่เป็นพื้นที่ทดลองทางจิตวิทยาแห่งแรกในอดีต กำเนิดอย่างเป็นทางการของจิตวิทยาย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2422 - การเปิดห้องปฏิบัติการทดลองแห่งแรกของโลกของ V. Wundt แต่ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2403 งานสำคัญของ G.T. Fechner "องค์ประกอบของจิตฟิสิกส์" นำเสนอวิทยาศาสตร์ใหม่ที่พัฒนาโดยผู้เขียน: ทฤษฎีเกณฑ์ของจิตวิทยาฟิสิกส์ วิธีการทดลองและผลลัพธ์พื้นฐานที่ได้รับ (การวัดมากกว่าหลายพันครั้ง) ในการประเมินเกณฑ์ความไว ทฤษฎี วิธีการ และผลลัพธ์กลายเป็นเรื่องคลาสสิก ความสำคัญที่สำคัญที่สุดในงานของ Fechner คือการพิสูจน์ความสามารถในการวัดพื้นฐานของปรากฏการณ์ทางจิตเชิงอัตวิสัย (ตามความรู้สึก) และความเป็นไปได้ในการศึกษาสิ่งเหล่านั้นโดยใช้วิธีการทดลองที่เข้มงวด ดังนั้น Fechner จึงวางรากฐานวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของจิตวิทยาในขั้นต้น - การศึกษากระบวนการทางจิตโดยการแสดงพฤติกรรมตามวัตถุประสงค์ซึ่งทำให้สามารถอธิบายปรากฏการณ์ส่วนตัวได้ ด้วยเหตุนี้จิตวิทยาจึงเปลี่ยนจากส่วนที่อธิบายปรัชญาล้วนๆ มาเป็นวิทยาศาสตร์เชิงทดลองอิสระ Fechner ได้พัฒนาระเบียบวิธีสำหรับการศึกษาเชิงปริมาณของกระบวนการทางจิต ซึ่งมีความสำคัญที่ยั่งยืนในด้านจิตวิทยาและยังคงใช้อยู่ในปัจจุบัน (เช่นเดียวกับวิธีการเกณฑ์ของเขา) หลักการและวิธีการวัดทางจิตวิทยาที่พัฒนาขึ้นในวิชาจิตวิทยา (แน่นอนหลังจาก Fechner) ถูกนำมาใช้ในทุกด้านของความรู้ทางจิตวิทยา

จุดประสงค์ของการนำเสนอนี้ประการแรกคือเพื่อเน้นการวิจัยสมัยใหม่เกี่ยวกับกระบวนการทางประสาทสัมผัส เราจะแสดงรายการแนวคิดเบื้องต้นและส่วนต่างๆ ที่นำเสนอโดยละเอียดในคู่มือที่มีอยู่โดยย่อเท่านั้น โดยอ้างอิงถึงผู้อ่านถึงวรรณกรรมที่แนะนำ นี่คือพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของยุคก่อน

แนวคิดเกี่ยวกับอวัยวะรับสัมผัสและหน้าที่: กฎของพลังงานเฉพาะของอวัยวะรับความรู้สึก แนวคิดของเครื่องวิเคราะห์ ทฤษฎีตัวรับและทฤษฎีสะท้อนกลับของความรู้สึก ประเภทของการจำแนกประเภทของความรู้สึก การปรับตัวและอาการแพ้ [Velichkovsky et al., 1973; Luria, 1975; ผู้อ่านเรื่องความรู้สึกและการรับรู้ 2545] ปฏิสัมพันธ์ของผู้วิเคราะห์ การสังเคราะห์ การจัดระเบียบทางประสาทสัมผัสอย่างเป็นระบบ [Velichkovsky et al., 1973; กิ๊บสัน 1990; ลูเรีย 1975; กระบวนการทางปัญญา 1982 แบบจำลองพื้นที่รับความรู้สึกหลายมิติ สร้างขึ้นในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 สำหรับการมองเห็นสี [Sokolov, Izmailov, 1986] ทฤษฎีการรับรู้ทางประสาทสัมผัส [Skotnikova, 2002]

เมื่อนำเสนอเนื้อหาทางจิตวิทยาฟิสิกส์ ความสนใจจะจ่ายให้กับการจัดระบบแนวคิดสมัยใหม่และขอบเขตการวิจัยเป็นหลักอีกครั้ง ซึ่งนำเสนอในวรรณกรรมภาษาอังกฤษเท่านั้นหรือกระจัดกระจายไปตามแหล่งข้อมูลในประเทศต่างๆ รวมถึงทฤษฎีทั่วไปพื้นฐานที่สุด ข้อมูลที่ครอบคลุมรายละเอียดในคู่มือที่มีอยู่นั้นให้ไว้แบบสั้นๆ หรือละเว้นไว้ เหล่านี้เป็นทฤษฎีคลาสสิกและทันสมัยที่สุดเกี่ยวกับความไม่ต่อเนื่อง-ความต่อเนื่องของระบบประสาทสัมผัส และวิธีการวัดความไว [Bardin, 1976; กูเซฟ และคณะ 1997; ปัญหาและวิธีการทางจิตฟิสิกส์ 2517; Svete et al., 1964] แนวคิดเรื่องการกระเจิงทางประสาทสัมผัสและการเลือกปฏิบัติโดย L. Thurston [Gusev et al., 1997; ปัญหาและวิธีการของจิตวิทยาฟิสิกส์, 1974), การปรับขนาดเชิงอัตนัยโดย S. Stevens และความต่อเนื่องทางประสาทสัมผัสสองชั้น - อวัยวะเทียมและเมตาเทติก [Gusev et al., 1997; ลูปันดิน, 1989; Stevens, 1960] แบบจำลองการตัดสินใจในการตรวจจับและการเลือกปฏิบัติด้วยการเรียนรู้จากภายนอก [Atkinson, 1980] แนวคิดของโซนย่อยและการรับรู้วัตถุวัตถุ ทฤษฎีระดับการปรับตัว [Chrestomathy on Feeling and Perception, 2002]

3.1.2. แนวคิดที่ใหญ่ที่สุด

จิตวิทยาและทิศทางชั้นนำ

การวิจัยเกิดขึ้น

จนถึงกลางทศวรรษที่ 70 ศตวรรษที่ XX

จิตฟิสิกส์เป็นวินัยทางจิตวิทยาที่ศึกษาการวัดความรู้สึกของมนุษย์นั่นคือการกำหนดความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างปริมาณของสิ่งเร้าทางกายภาพและความรู้สึก ปัจจุบันสาขาจิตวิทยาฟิสิกส์ไม่เพียง แต่รวมถึงความรู้สึกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปรากฏการณ์ทางจิตอื่น ๆ ที่มีปฏิสัมพันธ์ในกระบวนการสร้างภาพทางประสาทสัมผัสหรือมีอิทธิพลต่อมัน: การรับรู้และความทรงจำการตัดสินใจความสนใจ ฯลฯ ดังนั้นจิตวิทยาจึงถูกเข้าใจว่าเป็นสาขา สาขาวิชาจิตวิทยา ซึ่งศึกษากฎของการสะท้อนทางประสาทสัมผัสตลอดจนพฤติกรรมและกิจกรรมของมนุษย์ในการรับรู้และการประเมินสัญญาณจากสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน [Zabrodin, Lebedev, 1977]

เมื่อเกิดปัญหาในการวัดความรู้สึก G. Fechner สันนิษฐานว่าบุคคลไม่สามารถระบุปริมาณคุณค่าของตนเองได้โดยตรง ดังนั้นเขาจึงเสนอวิธีการวัดทางอ้อมในหน่วยขนาดทางกายภาพของการกระตุ้น ขนาดของความรู้สึกนั้นแสดงเป็นผลรวมของการเพิ่มขึ้นที่แทบจะสังเกตไม่เห็นเหนือจุดเริ่มต้น เพื่อกำหนดสิ่งนี้ Fechner ได้แนะนำแนวคิดเกี่ยวกับเกณฑ์การรับความรู้สึก ซึ่งวัดในหน่วยกระตุ้น เกณฑ์สัมบูรณ์และเกณฑ์การแบ่งแยก (ความแตกต่างหรือความแตกต่างที่แทบจะสังเกตไม่เห็น - ezr) คือค่าต่ำสุดของสิ่งเร้า (หรือดังนั้น ความแตกต่างระหว่างสิ่งเร้าทั้งสอง) ค่าส่วนเกินที่ทำให้เกิดความรู้สึกมีสติของสิ่งเร้านี้ (หรือ ความแตกต่างระหว่างสิ่งเร้า) และการลดลงไม่ได้เกิดขึ้น เพื่อวัดเกณฑ์สัมบูรณ์และเกณฑ์ส่วนต่าง Fechner ได้พัฒนาวิธีการ 3 วิธี ได้แก่ การเปลี่ยนแปลงน้อยที่สุด ข้อผิดพลาดโดยเฉลี่ย และสิ่งเร้าคงที่ เมื่อรวมค่าที่วัดได้ของерเหนือเกณฑ์สัมบูรณ์สำหรับความรู้สึกที่กำหนดเราได้รับค่าของมัน แนวคิดของ Fechner เกี่ยวกับเกณฑ์และวิธีการเกณฑ์ขั้นต่ำของเขายังคงอยู่และมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในปัจจุบัน ในงานประยุกต์จะใช้การกำหนดขนาดของความรู้สึกตามจำนวนหน่วยด้วย ตามกฎของเวเบอร์เกี่ยวกับความคงตัวของการเพิ่มขึ้นของขนาดของสิ่งเร้าจนแทบสังเกตไม่เห็นจนถึงค่าดั้งเดิมของมัน และการยอมรับสัจพจน์นิรนัยเกี่ยวกับความเท่าเทียมกันของขนาดเชิงอัตวิสัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งตลอดช่วงของสิ่งเร้าทั้งหมด Fechner ได้ค่าฟังก์ชันลอการิทึมทางคณิตศาสตร์ของ การขึ้นอยู่กับขนาดของความรู้สึกกับขนาดของสิ่งเร้า นี่คือกฎทางจิตฟิสิกส์พื้นฐานของ Fechner: R = k (InS - lnS 0) โดยที่ R คือขนาดของความรู้สึก S คือขนาดของการกระตุ้นการแสดง S o คือเกณฑ์สัมบูรณ์ ดังนั้น ด้วยการวัดเกณฑ์สัมบูรณ์ จึงเป็นไปได้ที่จะคำนวณขนาดของความรู้สึกสำหรับสิ่งเร้าในปัจจุบัน สมมุติฐานของ Fechner ถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าไร้เหตุผล (สมควร) และทฤษฎีนี้ถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าเพิกเฉยต่อปรากฏการณ์ของการเตือนที่ผิดพลาดซึ่งนักจิตวิทยาสมัยใหม่ให้ความสนใจอย่างมาก โดยทั่วไปแล้ว จิตวิทยาของ Fechner ยังคงเป็นแบบคลาสสิก [Bardin, 1976] เกือบหนึ่งศตวรรษหลังจากการปรากฏตัวของจิตวิทยาฟิสิกส์ของ Fechner กระบวนทัศน์อีกประการหนึ่งก็ถูกสร้างขึ้นควบคู่ไปกับมันโดยตั้งอยู่บนสมมติฐานที่ว่าบุคคลสามารถวัดปริมาณขนาดของความรู้สึกของเขาได้โดยตรง เอส. สตีเฟนในช่วงทศวรรษที่ 1940-60 (ตามรุ่นก่อนของเขา - เพลโต, เบรนตาโน, เทิร์สตัน) พัฒนาวิธีการโดยตรงในการวัดความรู้สึกและสร้างระดับประสาทสัมผัสเชิงอัตวิสัย (ขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของบุคคลเกี่ยวกับลำดับความรู้สึกของเขาตามลำดับจากน้อยไปมาก หรือระยะทางหรือความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา หรือในการกำหนดค่าตัวเลข แก่พวกเขา) ขนาดความรู้สึกส่วนตัวซึ่งกำหนดโดยวิธีการโดยตรงกลับกลายเป็นว่าเกี่ยวข้องกับขนาดวัตถุประสงค์ของสิ่งเร้าโดยการพึ่งพากฎอำนาจ สตีเว่นส์ยังได้รับมันทางคณิตศาสตร์: R = k (S - S 0) n (กฎทางจิตฟิสิกส์พื้นฐานของสตีเวนส์) แนะนำสมมติฐานนิรนัย (ทำให้เกิดทั้งการวิจารณ์และข้อตกลง) เกี่ยวกับความคงตัวของอัตราส่วนของส่วนที่แทบจะสังเกตไม่เห็น

ความรู้สึกที่เพิ่มขึ้นไปสู่คุณค่าดั้งเดิมตลอดช่วงความรู้สึกทั้งหมด

ต่อมามีการพัฒนากฎที่แสดงโดยสมการทางคณิตศาสตร์อื่นๆ: ฟังก์ชันเลขชี้กำลัง (พัตเตอร์, 1918), วงสัมผัส (Zinner, 1930-1931), อาร์กแทนเจนต์ (Beneze, 1929), ฟังก์ชันอินทิกรัล phi-gamma (Houston, 1932) เป็นต้น ซึ่งไม่อ้างว่ามีความสามารถรอบด้านและมีพื้นที่การใช้งานค่อนข้างแคบ ในกรณีส่วนใหญ่การแสดงออกต่างๆ ของกฎทางจิตฟิสิกส์ไม่ขัดแย้งกัน เนื่องจากอธิบายแง่มุมต่างๆ ของกระบวนการรับรู้ทางประสาทสัมผัส มีการเสนอกฎทางจิตฟิสิกส์ทั่วไปที่หลากหลายซึ่งอธิบายทั้งฟังก์ชันลอการิทึมและฟังก์ชันกำลัง (Ekman, 1956; Baird, 1975) เช่นเดียวกับฟังก์ชันเหล่านี้และฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์ใดๆ ที่อยู่ตรงกลางระหว่างฟังก์ชันเหล่านี้ [Zabrodin, Lebedev 1977] กฎหมายฉบับนี้ซึ่งเป็นกฎหมายทั่วไปที่สุดจะกล่าวถึงด้านล่าง

ในงานต่างประเทศบางงาน จิตวิทยาฟิสิกส์ของ Fechner เรียกว่าวัตถุประสงค์ และจิตวิทยาฟิสิกส์ของ Stevens เรียกว่าอัตนัย (ตามหลักการระเบียบวิธี [Pieron, 1966])

เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะความแตกต่างสองส่วนหลักในจิตวิทยาฟิสิกส์: ที่เรียกว่า "Psychophysics-I" (การศึกษาความไวของระบบประสาทสัมผัส) และ "Psychophysics-II" (การศึกษาระดับประสาทสัมผัสสำหรับการวัดความรู้สึกที่สูงกว่าเกณฑ์) . สำหรับ Fechner ไม่มีการแบ่งส่วนดังกล่าว เนื่องจากการวัดทั้งความไวและขนาดของความรู้สึกนั้นขึ้นอยู่กับพื้นฐานเดียว - แนวคิดของเกณฑ์ อย่างไรก็ตาม ต่อมาในทั้งสองส่วนของจิตวิทยาฟิสิกส์ วิธีการวัดแบบไม่มีเกณฑ์ได้ถูกสร้างขึ้น และส่วนเหล่านี้กลายเป็นพื้นที่การวิจัยอิสระด้วยวิธีวิทยา ปรากฏการณ์วิทยา และเครื่องมือแนวความคิดของตนเอง ตำแหน่งกลางระหว่างพวกเขาถูกครอบครองโดยปัญหาที่เกี่ยวข้องกับกฎหมายจิตฟิสิกส์ขั้นพื้นฐาน

นอกจากนี้ยังมีจิตวิทยาคลาสสิกและสมัยใหม่ที่เรียกว่า ในสาขาจิตวิทยาฟิสิกส์-1 ความแตกต่างระหว่างทั้งสองคือ จิตวิทยาสมัยใหม่ทำให้เกิดเสียงรบกวนในระบบประสาทสัมผัส และมองว่าการตรวจจับสิ่งเร้าที่มีความเข้มต่ำเป็นการแยกสัญญาณอ่อนออกจากเสียงรบกวนที่ผันผวน ในจิตวิทยาคลาสสิก เสียงทางประสาทสัมผัสไม่สามารถเทียบได้กับระดับของสัญญาณที่อ่อนแอ ดังนั้น สำหรับนักจิตวิทยาสมัยใหม่ ปฏิกิริยาเตือนที่ผิดพลาดคือการตอบสนองตามธรรมชาติของระบบประสาทสัมผัส และสำหรับนักจิตวิทยาคลาสสิก มันเป็นปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่เกิดจากปัจจัยที่ไม่เกี่ยวกับประสาทสัมผัส ในสาขาจิตวิทยาฟิสิกส์ จิตวิทยาคลาสสิกคือการสร้างหน่วยของหน่วยสะสม และจิตวิทยาสมัยใหม่คือการวัดขนาดของการประเมินอัตนัยของสิ่งเร้า นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างระหว่างจิตวิทยาฟิสิกส์ของกระบวนการรับรู้และจิตวิทยาของกระบวนการรับรู้ ซึ่งศึกษาตามลำดับรูปแบบการสะท้อนเชิงปริมาณของคุณสมบัติส่วนบุคคลของวัตถุ (วินัยแบบดั้งเดิม) และวัตถุทั้งหมด

ปัญหาความไม่ต่อเนื่อง - ความต่อเนื่องของชุดประสาทสัมผัสในจิตวิทยาคลาสสิก

แนวคิดเกณฑ์ของ Fechner ตั้งสมมติฐานความเป็นจริงของการมีอยู่ของเกณฑ์ทางประสาทสัมผัส โดยแบ่งสิ่งเร้าทั้งหมดออกเป็นความรู้สึกและสิ่งที่จับต้องไม่ได้ ดังนั้น ชุดของความรู้สึกจึงดูไม่ต่อเนื่องกัน: เมื่อขนาดของสิ่งเร้าเพิ่มขึ้น ความรู้สึกที่ตามมาจะเกิดขึ้นหลังจากสิ่งกระตุ้นครั้งก่อนก็ต่อเมื่อการเพิ่มขึ้นของสิ่งเร้าเกินค่าเกณฑ์ (ezr) นี่เป็นแนวคิดแรกของการทำงานแบบไม่ต่อเนื่องของระบบประสาทสัมผัส วิธีการเกณฑ์ของ Fechner อธิบายกระบวนการเปลี่ยนจากการไม่รู้สึกไปสู่ความรู้สึกในรูปแบบของฟังก์ชันไซโครเมทริก - การพึ่งพาความถี่ของการตอบสนองที่ถูกต้องของวัตถุกับขนาดของสิ่งเร้า ตามทฤษฎีแล้ว ฟังก์ชันจะมีรูปแบบของเส้นโค้งรูปตัว S เรียบ ซึ่งเป็นจุดเริ่มแรกที่พบโดยการคำนวณ (รูปที่ 3.1) Fechner อธิบายลักษณะที่ราบรื่นของเส้นโค้งโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเกณฑ์ผันผวนตามเวลา และคู่ต่อสู้ของเขา (G. Müller, J. Jastrow, G. Urban) โดยไม่มีเกณฑ์ในระบบประสาทสัมผัส

บนพื้นฐานของธรรมชาติอันราบรื่นของจิต-

ข้าว. 3.1.มุมมองทางทฤษฎีของฟังก์ชันไซโครเมทริก

S - แกนกระตุ้น; P - แกนความน่าจะเป็น (ความถี่) ของคำตอบ S O 25, S_, 5 - ค่ากระตุ้นที่ให้คำตอบที่ถูกต้อง 25 และ 75% S s [ - ค่าของการกระตุ้นอ้างอิง (ในงานการเลือกปฏิบัติ); Md คือค่าเฉลี่ยของฟังก์ชันที่สอดคล้องกับเกณฑ์สัมบูรณ์ (ในงานวัด) หรือจุดของความเสมอภาคเชิงอัตวิสัย (เทียบเท่าอัตนัยของมาตรฐาน) - ในงานแบ่งแยก

ทฤษฎีคลาสสิกเกี่ยวกับความต่อเนื่องของอนุกรมประสาทสัมผัสได้รับการพัฒนาโดยใช้เส้นโค้งหน่วยเมตริก มันถูกแสดงเป็นชุดระดับความชัดเจนระดับกลางที่ต่อเนื่องกัน - ดังนั้นจึงไม่มีจุดใดบนเส้นโค้งไซโครเมทริกที่มีคุณสมบัติแตกต่างจากส่วนที่เหลือ แหล่งที่มาของความแปรปรวนในผลการทดลองถือเป็นผลกระทบของตัวแปรพิเศษทางประสาทสัมผัสแบบสุ่ม และไม่ใช่ความผันผวนของเกณฑ์ในเวลา (ดังในทฤษฎีเกณฑ์ของ Fechner) ความสมดุลของปัจจัยสุ่มเชิงบวกและที่ไม่เอื้ออำนวยจะถูกกระจายตามกฎเกาส์เซียนปกติ ดังนั้นการอภิปรายเกี่ยวกับปัญหาความไม่ต่อเนื่อง - ความต่อเนื่องของชุดประสาทสัมผัสซึ่งจนถึงทุกวันนี้ยังคงเป็นหนึ่งในปัญหาหลักของจิตฟิสิกส์ [Bardin, 1976]

ทฤษฎีการตรวจจับทางจิตฟิสิกส์

สัญญาณ- แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับความต่อเนื่อง

การทำงานของระบบประสาทสัมผัส

กระบวนทัศน์การทดลองและทฤษฎีหลักสองประการที่มีอยู่ในจิตวิทยาจนถึงกลางศตวรรษที่ยี่สิบเป็นเกณฑ์

ข้าว. 3.2.ความหนาแน่นของความน่าจะเป็นของการกระจายค่าทันทีของผลกระทบทางประสาทสัมผัสของสัญญาณรบกวน (N) และสัญญาณ (S)

Xs - แกนของค่าเอฟเฟกต์ทางประสาทสัมผัส C - ตำแหน่งของเกณฑ์การตัดสินใจ การแรเงาแนวตั้งคือความหนาแน่นของความน่าจะเป็นของคำตอบ "ใช่" ที่ถูกต้อง ("ฮิต") การแรเงาแบบเฉียงคือความหนาแน่นของความน่าจะเป็นของคำตอบ "ใช่" ที่ไม่ถูกต้อง ("สัญญาณเตือนที่ผิดพลาด") เอ -เกณฑ์สมมาตร: P(S) = P(N) = 0.5; ข -เกณฑ์ “เสรีนิยม”: P(S) = 0.8; พี(ยังไม่มีข้อความ) = 0.2; c - เกณฑ์ "เข้มงวด": P(S) = 0.2; พี(ยังไม่มีข้อความ) = 0.8.

จิตวิทยาของ Fechner และจิตวิทยาของการประเมินอัตนัยของ Stevens กระบวนทัศน์ที่สามเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของทฤษฎีการตรวจจับสัญญาณทางจิตฟิสิกส์ (ทฤษฎีการตรวจจับสัญญาณ - SDT) (Tanner, Swets, Birdsall, Green, 1954-1972) มีพื้นฐานมาจากทฤษฎีการตัดสินใจทางสถิติที่พัฒนาขึ้นในสาขาวิศวกรรมวิทยุ นี่คือการแก้ไขจิตวิทยาฟิสิกส์ก่อนหน้านี้และเป็นขั้นตอนพื้นฐานในการทำความเข้าใจธรรมชาติของการตอบสนองของมนุษย์ในงานทางประสาทสัมผัส ทฤษฎีนี้ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อตรวจจับสัญญาณเสียงจากพื้นหลังของสัญญาณรบกวน และนำไปประยุกต์ใช้กับการเลือกปฏิบัติของสัญญาณและวิธีอื่นๆ เพิ่มเติม ในจิตวิทยาคลาสสิก การตอบสนองของผู้ถูกทดสอบถูกเข้าใจว่าเป็นการสะท้อนโดยตรงของความรู้สึกทางประสาทสัมผัสของเขา ดังนั้น ตามการตอบสนองเหล่านี้ ความไวจึงได้รับการประเมิน (เป็นส่วนกลับของเกณฑ์) SDT ระบุองค์ประกอบสองประการในคำตอบ - ความไวทางประสาทสัมผัสที่แท้จริงของผู้สังเกตการณ์และการตัดสินใจเกี่ยวกับธรรมชาติของความรู้สึกทางประสาทสัมผัส แบบจำลองทางทฤษฎีได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่ออธิบายองค์ประกอบทั้งสองของพฤติกรรมของผู้สังเกตการณ์ วิธีการศึกษา และมาตรการประเมินแยกกัน เห็นได้ชัดว่าตัวบ่งชี้เกณฑ์ไม่ใช่ลักษณะของความอ่อนไหว "บริสุทธิ์" แต่เป็นมาตรการสรุปในการดำเนินการ ขึ้นอยู่กับลักษณะของการตัดสินใจ (อย่างไรก็ตาม วิธีการเกณฑ์ยังคงอยู่ในคลังแสงของจิตวิทยาฟิสิกส์ และมีการใช้กันอย่างแพร่หลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลายพื้นที่ที่ใช้ สำหรับการประเมินความไวอย่างรวดเร็วโดยประมาณ ซึ่งพวกเขาได้แสดงให้เห็นถึงข้อได้เปรียบเหนือวิธี SDT - ส่วนย่อย 3.1.4)

กระบวนทัศน์การทดลองหลักของ SDT คือการตรวจจับสัญญาณกับพื้นหลังของสัญญาณรบกวนแบบสุ่ม - ทั้งจากภายนอก (แสดงต่อผู้สังเกตการณ์) หรือสัญญาณรบกวนภายในของระบบประสาทสัมผัส ความหนาแน่นของความน่าจะเป็นของการกระจายของค่าสัญญาณรบกวนทันทีนั้นอธิบายโดยกฎปกติ การกระจายแบบเดียวกัน (เลื่อนไปทางขวาตามแกนความเข้มของสัญญาณรบกวนเท่านั้น) จะแสดงลักษณะของสัญญาณที่เพิ่มให้กับสัญญาณรบกวน ผลกระทบทางประสาทสัมผัสของสัญญาณและเสียงดูเหมือนจะเป็นตัวแทนที่แน่นอนของการแจกแจงทั้งสองนี้ ผู้เข้าร่วมจะถือว่ารู้การแจกแจงเหล่านี้และตัดสินใจว่าสิ่งใดที่ทำให้เกิดผลกระทบทางประสาทสัมผัสโดยการประมาณอัตราส่วนความน่าจะเป็นตามเกณฑ์การตัดสินใจที่เขาเลือก (รูปที่ 3.2) เกณฑ์สามารถสอดคล้องกับค่าของสัญญาณและเสียงใด ๆ เนื่องจากถูกกำหนดโดยข้อมูลที่ไม่ใช่ประสาทสัมผัสเกี่ยวกับความน่าจะเป็นเบื้องต้นในการนำเสนอสัญญาณและเสียงและค่าใช้จ่ายในการตอบสนอง - ผู้สังเกตการณ์เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งนี้จากคำแนะนำ ดังนั้น แนวคิดคลาสสิกของเกณฑ์ที่เป็นขอบเขตที่แท้จริงระหว่างสิ่งเร้าที่รู้สึกและสิ่งเร้าที่จับต้องไม่ได้บนแกนรับความรู้สึกจึงถูกแทนที่ด้วยแนวคิดนี้

ข้าว. 3.3.รูปแบบทางทฤษฎีของลักษณะการทำงานของผู้สังเกตการณ์ (OCH) p(N) - ความน่าจะเป็นของการเข้าชม; p(FA) - ความน่าจะเป็นของการเตือนที่ผิดพลาด ส่วนโค้ง RC ถูกสร้างขึ้นโดยใช้จุดที่แสดงลักษณะตำแหน่งต่างๆ ของเกณฑ์ผู้สังเกตการณ์ในการทดลอง

เกณฑ์ซึ่งผู้สังเกตสามารถวาง ณ จุดใดก็ได้บนแกนนี้โดยพลการ ดังนั้นแกนรับความรู้สึกจึงมีความต่อเนื่อง

การตอบสนองของผู้สังเกตการณ์มีสี่ประเภท: การชน (การตรวจจับสัญญาณที่ถูกต้อง), การพัก (การปฏิเสธสัญญาณที่ถูกต้อง), การเตือนที่ผิดพลาด (การตอบสนอง "ใช่ - มีสัญญาณ" - เมื่อมีสัญญาณรบกวนเท่านั้น) และสัญญาณพลาด SDT เปลี่ยนจุดเน้นของการวิจัยทางจิตฟิสิกส์ไปเป็นการวิเคราะห์กระบวนการตัดสินใจ เพื่อจุดประสงค์นี้ ในการทดลองชุดต่างๆ ผู้สังเกตการณ์จะได้รับข้อมูลที่ไม่รับรู้ซึ่งกระตุ้นให้เขาเปลี่ยนเกณฑ์การตัดสินใจ (ในวิธี "ใช่" - "ไม่") หรือเขาจะต้องในหลายการทดลองในการทดลองแต่ละครั้ง หมวดหมู่ (4-6) ประมาณการความน่าจะเป็นที่จะมีสัญญาณ (เช่น ใช้เกณฑ์การตัดสินใจจำนวนที่เหมาะสม - ในวิธีการประเมิน) ในทั้งสองวิธี สำหรับแต่ละค่าเกณฑ์ ผลลัพธ์การตรวจจับจะมีลักษณะเฉพาะด้วยความถี่เชิงประจักษ์สองความถี่ - การพบเห็นและการเตือนที่ผิดพลาด (ซึ่งเพียงพอแล้ว เนื่องจากความถี่ของการพักและการพลาดจะช่วยเสริมความถี่เหล่านี้ให้เป็นเอกภาพเท่านั้น)

การวิเคราะห์ผลการตรวจจับดำเนินการโดยการสร้างลักษณะการทำงานของผู้สังเกตการณ์ (OCH) - ความน่าจะเป็นของการโจมตี (Hit - H) ขึ้นอยู่กับความน่าจะเป็นของสัญญาณเตือนที่ผิดพลาด (False

ข้าว. 3.4.ลักษณะการปฏิบัติงานของผู้สังเกตการณ์ที่สอดคล้องกับค่าความไวที่แตกต่างกัน เช่น ดัชนีเพิ่มขึ้น <Х เริ่มต้นจาก 0 (การเดาสุ่ม)

สัญญาณเตือน - FA) (รูปที่ 3.3) RH อธิบายพฤติกรรมของมนุษย์ในการทดลอง SDT โดยที่การกระตุ้นหยุดนิ่ง โดยจะมีสิ่งเร้าเพียงคู่เดียวเท่านั้น นั่นคือ เสียงและสัญญาณ (ในการเลือกปฏิบัติซึ่งอธิบายในลักษณะเดียวกับการตรวจจับและศึกษาโดยวิธีการเดียวกัน โดยปกติแล้วสิ่งเร้าที่แตกต่างกันคู่หนึ่งจะถูกตั้งค่าเป็นสัญญาณ และคู่ของสิ่งเร้าที่เหมือนกันมักจะถูกตั้งค่าเป็นเสียงรบกวน แต่อาจเป็น วิธีอื่น ๆ ) คำอธิบายที่แตกต่างกันของพฤติกรรมของผู้สังเกตการณ์นั้นได้รับจากฟังก์ชันไซโครเมตริกเนื่องจากปัญหาเกณฑ์ถูกสร้างขึ้นในลักษณะตรงกันข้าม: สิ่งเร้าในการทดลองที่แตกต่างกันสามารถมีค่าได้มากกว่ามาก (5-7 ในวิธีค่าคงที่ และค่าเกือบไม่จำกัดในอีกสองวิธี) แต่กระบวนการแก้ปัญหาจะถือว่าคงที่ (อันที่จริง การศึกษาสมัยใหม่จำนวนมากได้บันทึกความไม่แน่นอนของเกณฑ์ในการทดลองตามเกณฑ์ - แต่นี่เป็นผลมาจากอิทธิพลของ "ตัวแปรหัวเรื่อง" และไม่ได้มาจากข้อมูลที่ไม่ใช่ทางประสาทสัมผัสที่ระบุเป็นพิเศษ ดังในกระบวนทัศน์ SDT) จุด PH ของ ผู้สังเกตการณ์ในอุดมคติจะมีค่าความไวเท่ากัน เมื่อความไวลดลง RX จะเลื่อนไปที่เส้นทแยงมุม (ซึ่งคำตอบที่ถูกต้องและข้อผิดพลาดน่าจะเป็นไปได้เท่ากัน) ของหน่วยกำลังสอง ซึ่งส่วนที่ก่อตัวเป็นความน่าจะเป็นของการชนและการเตือนที่ผิดพลาด และเมื่อเพิ่มขึ้น มันจะเลื่อนไปที่ด้านบน มุมซ้าย (ซึ่งมีการชนบ่อยครั้งและการเตือนที่ผิดพลาดเกิดขึ้นได้ยาก - รูปที่ 3.4) .

แต่ละค่าของเกณฑ์การตัดสินใจสอดคล้องกับความชันของเส้นโค้ง Рх ณ จุดที่กำหนด และถูกกำหนดโดยแทนเจนต์ของแทนเจนต์กับเส้นโค้ง ณ จุดนี้ (ดูรูปที่ 3.3) (ซึ่งสอดคล้องกับอนุพันธ์ ณ จุดนี้) ค่าทางทฤษฎีของเกณฑ์ (($) คำนวณจากความน่าจะเป็นของสัญญาณและเสียงรบกวนเบื้องต้นและต้นทุนของการตอบสนองทั้งสี่ประเภท มีตัวบ่งชี้จำนวนหนึ่งสำหรับการประเมินค่าเชิงประจักษ์ของเกณฑ์ (ดู ด้านล่างและในส่วนย่อย 3.1.4) ความไวทางประสาทสัมผัสของผู้สังเกต - d" ("detectabi-lity"- การตรวจจับ) สอดคล้องกับระยะห่างระหว่างค่าเฉลี่ยของการกระจายเสียงและสัญญาณในหน่วยของส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (ถือว่าเท่ากันสำหรับการกระจายทั้งสอง) [Bardin, 1976; กูเซฟ และคณะ 1997; ปัญหาและวิธีการทางจิตฟิสิกส์ 2517; สเวต และคณะ 1964]

จากข้อมูลการทดลอง ง"คำนวณเป็น z ส- z n- ความแตกต่างระหว่างค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (พบจากตารางการกระจายความหนาแน่นของความน่าจะเป็นแบบปกติ) ของความถี่และการเข้าชมของการเตือนที่ผิดพลาด นอกจากนี้ยังใช้มาตรการความไวอื่นๆ (ดู [Bardin, 1976] และหัวข้อย่อย 3.1.4 ของบทนี้) ตาม SDT เพื่อประเมินความไวโดยไม่ต้องประเมินพลวัตของเกณฑ์ แนะนำให้ใช้วิธีที่สามซึ่งพัฒนาบนพื้นฐานของทฤษฎีนี้เช่นกัน - "ตัวเลือกบังคับ" (การเลือกของผู้เข้ารับการทดสอบจากหนึ่งในสองช่วงเวลาการสังเกต (หรือมากกว่า) โดยที่ ในความคิดของเขามีสัญญาณ) สันนิษฐานว่าเกณฑ์ในขั้นตอนนี้มีความเสถียร ดังนั้นจึงประเมินความไวได้แม่นยำยิ่งขึ้น [Bardin, 1976] (อย่างไรก็ตาม ได้รับข้อมูลในภายหลังเกี่ยวกับความไม่แน่นอนของเกณฑ์ในการบังคับเลือกและดัชนีความไวที่มีเสถียรภาพมากขึ้นในวิธี "ใช่-ไม่ใช่" (Voitenko, 1989; Dubrovsky, Lovi, 1995,1996)

แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับความรอบคอบทางประสาทสัมผัส

แนวคิดเหล่านี้มีการอธิบายไว้อย่างละเอียดในวรรณกรรม [Bardin, 1976; 1993; Zabrodin, Lebedev, 1977] ดังนั้นขอนำเสนอสั้นๆ กัน ที่ใหญ่ที่สุดหลัง

แนวคิดเกณฑ์ของเฟชเนอร์คือทฤษฎีนิวโรควอนตัม (von Bekesy, 1930-1936; Stevens et al., 1941) ในนั้นผลกระทบทางประสาทสัมผัสเกี่ยวข้องกับการทำงานของหน่วยการทำงานสมมุติในระบบประสาทสัมผัส - neuroquanta หรือ NQ NQ แต่ละรายการจะถูกกระตุ้นทันทีที่สิ่งเร้าถึงระดับเกณฑ์ ขึ้นอยู่กับความแข็งแกร่งของสิ่งเร้า NQ จำนวนที่แตกต่างกันจะถูกเปิดใช้งานต่อหนึ่งหน่วยเวลา ซึ่งจะกำหนดความรุนแรงของความรู้สึกที่แตกต่างกัน ด้วยเหตุนี้ ทฤษฎีจึงถือว่าฟังก์ชันไซโครเมทริกมีรูปทรงเป็นเส้นตรง ซึ่งตรงข้ามกับรูปตัว S ตามปกติ ผู้เขียนได้รับฟังก์ชันเชิงเส้นในการทดลอง แต่ต่อมาถูกค้นพบน้อยมากเนื่องจากพวกเขาต้องการการปราบปรามเสียงทั้งหมด

การพัฒนาทฤษฎีการตรวจจับสัญญาณได้นำไปสู่การเกิดขึ้นของแนวคิดเกณฑ์ใหม่ที่ใช้การวัดพื้นที่รับความรู้สึกที่เสนอ (ในรูปแบบของค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการกระจายปกติของผลกระทบทางประสาทสัมผัสทางเสียง) และรับรู้การเตือนที่ผิดพลาดว่าเป็นการตอบสนองตามธรรมชาติของผู้สังเกตการณ์ ( ตรงกันข้ามกับจิตวิทยาคลาสสิก) ทฤษฎีเกณฑ์สูง (Blackwell, 1953) สันนิษฐานว่ามีเพียงสัญญาณเท่านั้นและไม่ใช่สัญญาณรบกวนเท่านั้นที่สามารถสร้างความรู้สึกได้ กล่าวคือ เกณฑ์ดังกล่าวตั้งอยู่เหนือค่าเฉลี่ยของสัญญาณรบกวน ซึ่งผลกระทบทางประสาทสัมผัสนั้นต้องไม่เกินเกณฑ์ดังกล่าว ด้วยเหตุนี้ การแจ้งเตือนที่ผิดพลาดโดยอาศัยประสาทสัมผัสจึงไม่สามารถทำได้ ดังนั้นจึงถือว่าเกิดจากการคาดเดา RX มีลักษณะเป็นเส้นตรง ในทางตรงกันข้าม ทฤษฎีเกณฑ์ขั้นต่ำยอมรับธรรมชาติทางประสาทสัมผัสของการเตือนที่ผิดพลาด เหล่านี้คือทฤษฎี: เกณฑ์ขั้นต่ำ สองและสามสถานะ

ทฤษฎีขีดจำกัดต่ำ (Swets et al., 1961) สันนิษฐานว่ามีขีดจำกัดเดียว ซึ่งต่ำกว่าซึ่งเหตุการณ์ทางประสาทสัมผัสแยกไม่ออก และสูงกว่าคือความต่อเนื่องทางประสาทสัมผัสต่อเนื่อง กลไกการตัดสินใจจะทำงานเมื่อผลกระทบทางประสาทสัมผัสเกินเกณฑ์เท่านั้น สำหรับเหตุการณ์ทางประสาทสัมผัสที่ต่ำกว่าเกณฑ์ จะใช้กลไกการคาดเดาแบบเดียวกันเช่นเดียวกับในทฤษฎีเกณฑ์สูง

ฮ่า RX เป็นส่วนหนึ่งของส่วนโค้งสำหรับอัตราการเตือนที่ผิดพลาดต่ำ และสำหรับอัตราการเตือนที่ผิดพลาดสูง จะเป็นส่วนของเส้นตรง ตามที่คาดการณ์ไว้โดยทฤษฎีขีดจำกัดสูง

ทฤษฎีสองสถานะ (Luce, 1963) ถือว่าสถานะที่เป็นไปได้สองสถานะของระบบประสาทสัมผัสเมื่อมีการใช้สัญญาณ - การตรวจจับและการไม่ตรวจจับ และเกณฑ์ระหว่างสถานะเหล่านั้น กฎการตัดสินใจเป็นการคาดเดาบนพื้นฐานทางประสาทสัมผัสว่าทั้งสองสภาวะมีโอกาสเท่าเทียมกันหรือไม่ ดังนั้น RX จึงดูไม่เหมือนส่วนโค้งเรียบเหมือนใน SDT แต่ประกอบด้วยส่วนตรงสองส่วน (ส่วนที่ชันกว่านั้นสอดคล้องกับอัตราการเตือนที่ผิดพลาดต่ำ และส่วนที่แบนกว่านั้นสอดคล้องกับส่วนที่สูง)

ในทฤษฎีสามสถานะ (แอตกินสัน, 1963) สองในสามสถานะที่เป็นไปได้ของระบบประสาทสัมผัส: การตรวจจับและการไม่ตรวจจับจะกำหนดการตอบสนองของผู้สังเกตตามธรรมชาติของพวกเขา ในขณะที่สถานะที่สาม (ความไม่แน่นอน) ถูกบังคับให้เอาชนะโดยการเลือก กลยุทธ์การตอบสนองเฉพาะโดยอาศัยข้อมูลที่ไม่รับรู้ทางประสาทสัมผัส สถานะทั้งสามของระบบถูกคั่นด้วยเกณฑ์สองเกณฑ์ ดังนั้น RX จึงรวมส่วนตรงสามส่วนไว้แล้ว และกำลังเข้าใกล้เส้นโค้ง SDT คันศรมากขึ้นเรื่อยๆ นอกจากนี้ สันนิษฐานว่า RX สามารถเปลี่ยนรูปร่างได้ กล่าวคือ มีการอธิบายกลไกการทำงานของระบบประสาทสัมผัสที่มีความไวแปรผัน แนวคิดนี้ประสบผลสำเร็จมากที่สุดและต่อมาปรากฏในเวอร์ชันต่างๆ ในบริษัทอื่น

องค์ประกอบของจิตวิทยา

การปรากฏตัวของการพึ่งพาความรู้สึกต่อสิ่งเร้าภายนอกบังคับให้เราตั้งคำถามเกี่ยวกับธรรมชาติของการพึ่งพาอาศัยกันนั่นคือเกี่ยวกับกฎพื้นฐานที่มันปฏิบัติตาม นี่เป็นคำถามสำคัญของสิ่งที่เรียกว่าจิตวิทยา รากฐานของมันถูกวางโดยการวิจัยของ E. Weber และ G. Fechner ได้รับการจัดทำอย่างเป็นทางการใน "Elements of Psychophysics" ของ Fechner (1859) ซึ่งมีอิทธิพลสำคัญต่อการวิจัยเพิ่มเติม คำถามหลักของจิตวิทยาคือคำถามเกี่ยวกับเกณฑ์ แยกแยะ แน่นอนและ ความแตกต่างเกณฑ์ความรู้สึกหรือ เกณฑ์ความรู้สึกและ เกณฑ์การเลือกปฏิบัติ

ประการแรกการวิจัยในสาขาจิตวิทยาฟิสิกส์ได้กำหนดไว้ว่าไม่ใช่ว่าสิ่งเร้าทุกอย่างจะทำให้เกิดความรู้สึก มันควรจะอ่อนแอจนไม่ทำให้เกิดความรู้สึกใดๆ เราไม่ได้ยินเสียงการสั่นสะเทือนของร่างกายรอบตัวเรามากนัก เราไม่เห็นด้วยตาเปล่าถึงการเปลี่ยนแปลงระดับจุลภาคมากมายที่เกิดขึ้นรอบตัวเราตลอดเวลา จำเป็นต้องมีความเข้มข้นขั้นต่ำที่ทราบของการกระตุ้นเพื่อสร้างความรู้สึก ความเข้มขั้นต่ำของการกระตุ้นนี้เรียกว่า ต่ำกว่าเกณฑ์สัมบูรณ์ เกณฑ์ขั้นต่ำจะให้การแสดงออกเชิงปริมาณสำหรับความไว: ความไวของตัวรับจะแสดงด้วยค่าที่แปรผกผันกับเกณฑ์ E = ฉัน/เจที่ไหน อี -ความไวและ เจ-ค่าเกณฑ์ของการกระตุ้น

นอกจากอันล่างแล้วยังมี บนเกณฑ์สัมบูรณ์ เช่น ความเข้มสูงสุดที่เป็นไปได้สำหรับความรู้สึกของคุณภาพที่กำหนด การมีอยู่ของเกณฑ์ชี้ให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความสัมพันธ์วิภาษวิธีระหว่างปริมาณและคุณภาพ เกณฑ์เหล่านี้แตกต่างกันไปตามความรู้สึกประเภทต่างๆ ภายในสายพันธุ์เดียวกัน พวกมันอาจแตกต่างกันในคนต่างกัน ในคนเดียวกัน ในเวลาต่างกัน และภายใต้เงื่อนไขที่ต่างกัน

คำถามที่ว่ามีความรู้สึกบางประเภทหรือไม่ (ภาพการได้ยิน ฯลฯ ) ย่อมเป็นไปตามคำถามเกี่ยวกับเงื่อนไขในการแยกแยะสิ่งเร้าต่างๆ ปรากฎว่านอกเหนือจากเกณฑ์ที่แน่นอนแล้วยังมีเกณฑ์การเลือกปฏิบัติที่แตกต่างกัน E. Weber กำหนดไว้ว่าจำเป็นต้องมีอัตราส่วนที่แน่นอนระหว่างความเข้มของสิ่งเร้าทั้งสองเพื่อให้สิ่งเร้าเหล่านี้ให้ความรู้สึกที่แตกต่างกัน ความสัมพันธ์นี้แสดงไว้ในกฎหมายที่เวเบอร์กำหนดไว้ อัตราส่วนของการกระตุ้นเพิ่มเติมต่ออัตราส่วนหลักต้องเป็นค่าคงที่

ที่ไหน เจหมายถึงการระคายเคือง,ñJ - ᴦο เพิ่มขึ้น, ถึง -ค่าคงที่ขึ้นอยู่กับตัวรับ

ดังนั้นในความรู้สึกกดดัน จำนวนที่เพิ่มขึ้นที่จำเป็นเพื่อให้ได้ความแตกต่างที่แทบจะสังเกตไม่เห็นควรจะเท่ากับประมาณ "/30 ของน้ำหนักเริ่มต้นเสมอ นั่นคือ เพื่อให้ได้รับความแตกต่างที่แทบจะสังเกตไม่เห็นในความรู้สึกกดดันคุณต้อง เพิ่ม 3.4 กรัมเป็น 100 กรัม และ 200 - 6.8 กรัม เป็น 300 - 10.2 กรัม เป็นต้น สำหรับความเข้มของเสียง ค่าคงที่นี้จะเท่ากับ "/10 สำหรับความเข้มแสง -"/100 เป็นต้น

การวิจัยเพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่ากฎของเวเบอร์ใช้ได้กับสิ่งเร้าที่มีขนาดเฉลี่ยเท่านั้น เมื่อเข้าใกล้เกณฑ์สัมบูรณ์ มูลค่าที่เพิ่มขึ้นจะไม่คงที่ นอกเหนือจากข้อจำกัดนี้แล้ว กฎหมายของเวเบอร์ยังอนุญาตให้มีการขยายเวลาอีกด้วย มันใช้ไม่เพียงแต่กับแทบมองไม่เห็นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความแตกต่างในความรู้สึกด้วย ความแตกต่างระหว่างคู่ของความรู้สึกดูเหมือนจะเท่ากันกับเราถ้าความสัมพันธ์ทางเรขาคณิตของสิ่งเร้าที่เกี่ยวข้องเท่ากัน ดังนั้นการเพิ่มความเข้มของแสงจาก 25 เป็น 50 เทียนจะให้ผลเช่นเดียวกันกับการเพิ่มจาก 50 เป็น 100

องค์ประกอบของจิตวิทยา - แนวคิดและประเภท การจำแนกประเภทและคุณสมบัติของหมวดหมู่ "องค์ประกอบของจิตฟิสิกส์" 2558, 2560-2561

แหล่งข้อมูลที่สำคัญอีกแหล่งหนึ่งบนพื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทดลองที่ถูกสร้างขึ้นคือจิตฟิสิกส์ กุสตาฟ เฟชเนอร์ (1801-- 1887) ที่ทำงาน “ องค์ประกอบของจิตฟิสิกส์” ได้กำหนดภารกิจหลักของจิตฟิสิกส์:พัฒนาทฤษฎีที่ถูกต้องเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างโลกกายและโลกจิต ตลอดจนระหว่างจิตวิญญาณและร่างกาย ดังนั้นเขาจึงแยกแยะระหว่างนักจิตวิทยาสองคน: ภายใน(ต้องตอบคำถามเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างจิตวิญญาณกับร่างกาย ระหว่างจิตใจและสรีรวิทยา) และ ภายนอก(หน้าที่ของมันคือความสัมพันธ์ระหว่างจิตใจและร่างกาย) Fechner พัฒนาเฉพาะจิตวิทยาภายนอกเท่านั้น

เพื่อมาทำงานในพื้นที่นี้ Fechner ได้สร้างวิธีการทดลอง. เขาได้กำหนดกฎทางจิตพื้นฐานขึ้นมา ทั้งหมดนี้ประกอบด้วยความรู้อิสระใหม่ - จิตวิทยา ประตูของเฟชเนอร์มีมิติของความรู้สึก เนื่องจากสามารถวัดสิ่งเร้าที่ก่อให้เกิดความรู้สึกได้ Fechner จึงเสนอว่าวิธีการวัดความรู้สึกสามารถทำได้โดยการวัดความเข้มของสิ่งเร้าทางกายภาพ จุดเริ่มต้นในกรณีนี้คือค่าต่ำสุดของสิ่งเร้าที่เกิดความรู้สึกแรกซึ่งแทบจะสังเกตไม่เห็นได้ นี่คือเกณฑ์สัมบูรณ์ที่ต่ำกว่า เฟชเนอร์ยอมรับสมมติฐานที่ว่าความแตกต่างเล็กๆ น้อยๆ ในความรู้สึกจะเท่ากัน ถ้าการเพิ่มขึ้นของสิ่งเร้าเท่ากัน ซึ่งเกิดขึ้นในความก้าวหน้าทางเรขาคณิต Fechner เลือกเกณฑ์ความแตกต่างเป็นการวัดความรู้สึก ดังนั้นความรุนแรงของความรู้สึกจึงเท่ากับผลรวมของเกณฑ์ความแตกต่าง ข้อควรพิจารณาและการคำนวณทางคณิตศาสตร์เฉพาะเหล่านี้ทำให้ Fechner ค้นพบสมการที่มีชื่อเสียง โดยที่ความเข้มของความรู้สึกเป็นสัดส่วนกับลอการิทึมของสิ่งเร้า

สำหรับการวัดทางจิตวิทยา Fechner พัฒนาวิธีการสามวิธี: วิธีของความแตกต่างเล็กน้อย วิธีของข้อผิดพลาดโดยเฉลี่ย และวิธีการของสิ่งเร้าคงที่ หรือวิธีการของกรณีจริงและเท็จ วิธีการวัดแบบคลาสสิกเหล่านี้ยังคงใช้อยู่ในปัจจุบัน

Fechner เป็นคนแรกที่นำคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับจิตวิทยา สิ่งนี้กระตุ้นความสนใจอย่างมากและแน่นอนว่ามีการวิพากษ์วิจารณ์

สังเกตได้ว่ากฎหมายเป็นจริงภายในขอบเขตที่กำหนดเท่านั้น นั่นคือหากความเข้มข้นของการกระตุ้นเพิ่มขึ้น ในที่สุดขนาดของการกระตุ้นนี้ก็จะเกิดขึ้น หลังจากนั้นการเพิ่มขึ้นใด ๆ ก็ตามจะไม่นำไปสู่ความรู้สึกที่เพิ่มขึ้นอีกต่อไป สิ่งนี้และการวิพากษ์วิจารณ์อื่น ๆ อีกมากมายไม่ได้สั่นคลอนความเชื่อมั่นของ Fechner ในกฎหมายของเขา เขาเห็นด้วยกับนักวิจารณ์ในรายละเอียดว่า “หอคอยบาเบลยังสร้างไม่เสร็จเพราะคนงานไม่สามารถตกลงกันเกี่ยวกับวิธีการสร้างได้ อนุสาวรีย์ทางจิตฟิสิกส์ของฉันจะอยู่รอดได้เพราะคนงานไม่สามารถเห็นด้วยกับวิธีการทำลายมันได้”

พื้นที่ที่สามซึ่งจิตวิทยาเชิงทดลองเติบโตขึ้นคือ จิตวิทยา เรื่องของเธอเป็น การวัดความเร็วของกระบวนการทางจิต:ความรู้สึกและการรับรู้ ความสัมพันธ์ที่เรียบง่าย บรรทัดใหม่ในด้านจิตวิทยานี้เริ่มต้นขึ้นในดาราศาสตร์ นักดาราศาสตร์สังเกตว่าการตอบสนองต่อผลกระทบนั้นไม่เคยเกิดขึ้นทันที ดังนั้น การตอบสนองต่อสัญญาณจึงมีความล่าช้าอยู่เสมอ ความจริงของความแตกต่างของแต่ละบุคคลในด้านความเร็วของการรับรู้ได้ถูกสร้างขึ้น

เรียกว่าความแตกต่างในการอ่านระหว่างผู้สังเกตการณ์แต่ละคน "สมการส่วนบุคคล" ของ Bessel

การวัดเวลาของสมการส่วนบุคคลได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว ปรากฎว่าแม้สำหรับคน ๆ เดียวก็สามารถแตกต่างออกไปได้ ปรากฎว่าเงื่อนไขประการหนึ่งที่มีอิทธิพลอย่างมากในเวลานี้คือคาดว่าจะมีสัญญาณหรือไม่ แรงผลักดันที่ยิ่งใหญ่สำหรับการวิจัยในพื้นที่นี้มาจากการประดิษฐ์อุปกรณ์พิเศษสำหรับการวัดเวลาปฏิกิริยา - โครโนสโคปโดยนักดาราศาสตร์เช่นกัน

การพัฒนาอย่างแท้จริง จิตวิทยาได้รับจากการวิจัยของนักสรีรวิทยาชาวดัตช์ เอฟ. ดอนเดอร์ส.

ดอนเดอร์ส (1818-- 1889) คิดค้นวิธีการศึกษาเวลาของกระบวนการทางจิตที่ซับซ้อน (พ.ศ. 2412) ขั้นแรก วัดเวลาตอบสนองอย่างง่าย เช่น เวลาที่ผ่านไปจากช่วงเวลาของการปรากฏตัวของสิ่งกระตุ้นทางหูหรือภาพอย่างง่าย ๆ จนถึงช่วงเวลาของการเคลื่อนไหวเพื่อตอบสนองต่อมัน จากนั้นงานก็มีความซับซ้อนมากขึ้น และอยู่ในรูปแบบของปฏิกิริยาทางเลือก ปฏิกิริยาการเลือกปฏิบัติ

วัดระยะเวลาของปฏิกิริยาที่ซับซ้อนมากขึ้นเหล่านี้ จากนั้นเวลาที่ใช้ในปฏิกิริยาง่ายๆ จะถูกลบออกจากเวลาของปฏิกิริยาที่ซับซ้อน ส่วนที่เหลือเกิดจากกระบวนการทางจิตที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการของทางเลือก การเลือกปฏิบัติ หรือการแก้ปัญหาอื่น ๆ

นักสรีรวิทยาชาวออสเตรียมีส่วนช่วยอย่างมากในด้านการวัดทางจิต ซี. เอ็กซ์เนอร์. เขาเป็นเจ้าของคำนี้ "เวลาการเกิดปฏิกิริยา". นักสรีรวิทยาชาวเยอรมัน แอล. มีเหตุมีผลทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างปฏิกิริยาทางประสาทสัมผัสและปฏิกิริยาของมอเตอร์ และแสดงให้เห็นว่าขึ้นอยู่กับว่าวัตถุถูกปรับให้เข้ากับด้านประสาทสัมผัสของกระบวนการหรือเขามีทัศนคติต่อด้านของมอเตอร์ เวลาของปฏิกิริยาจะเปลี่ยนไปอย่างมาก นับจากนี้เป็นต้นไป การวิจัยเกี่ยวกับการติดตั้งจะเริ่มต้นขึ้น

การวิจัยในแง่มุมเชิงปริมาณของกระบวนการทางจิตเปิดโอกาสให้มีแนวทางที่เป็นกลางต่อปรากฏการณ์ทางจิต นี่คือความสำคัญพื้นฐานของการทำงานในสาขาจิตวิทยาและจิตวิทยา ผลลัพธ์ของพวกเขามีส่วนทำให้เกิดความเข้าใจเชิงวัตถุของจิตใจ การกำหนดคำถามเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตทันเวลาได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างเฉียบแหลมจากนักอุดมคติ

การปรากฏตัวของการพึ่งพาความรู้สึกต่อสิ่งเร้าภายนอกบังคับให้เราตั้งคำถามเกี่ยวกับธรรมชาติของการพึ่งพาอาศัยกันนั่นคือเกี่ยวกับกฎพื้นฐานที่มันปฏิบัติตาม นี่เป็นคำถามสำคัญของสิ่งที่เรียกว่าพาโรโคฟิสิกส์ รากฐานของมันถูกวางโดยการวิจัยของ E. Weber และ G. Fechner ได้รับการจัดทำอย่างเป็นทางการใน "Elements of Psychophysics" ของ Fechner (1859) ซึ่งมีอิทธิพลสำคัญต่อการวิจัยเพิ่มเติม คำถามหลักของจิตวิทยาคือคำถามเกี่ยวกับเกณฑ์ แยกแยะ แน่นอนและ ความแตกต่างเกณฑ์ความรู้สึกหรือ เกณฑ์ความรู้สึกและ เกณฑ์การเลือกปฏิบัติ

ประการแรกการวิจัยในสาขาจิตวิทยาฟิสิกส์ได้กำหนดไว้ว่าไม่ใช่ว่าสิ่งเร้าทุกอย่างจะทำให้เกิดความรู้สึก อาจจะอ่อนแอจนไม่เกิดความรู้สึกใดๆ เราไม่ได้ยินเสียงการสั่นสะเทือนของร่างกายรอบตัวเรามากนัก เราไม่เห็นด้วยตาเปล่าถึงการเปลี่ยนแปลงระดับจุลภาคมากมายที่เกิดขึ้นรอบตัวเราตลอดเวลา จำเป็นต้องมีความเข้มข้นขั้นต่ำที่ทราบของการกระตุ้นเพื่อสร้างความรู้สึก ความเข้มขั้นต่ำของการกระตุ้นนี้เรียกว่า ต่ำกว่าเกณฑ์สัมบูรณ์ เกณฑ์ขั้นต่ำให้การแสดงออกเชิงปริมาณสำหรับความไว: ความไวของตัวรับจะแสดงด้วยค่าที่แปรผกผันกับเกณฑ์: อี= ฉัน/เจที่ไหน อี -ความไวและ Y - ค่าเกณฑ์ของการกระตุ้น

คำถามที่ว่ามีความรู้สึกบางประเภทหรือไม่ (ภาพการได้ยิน ฯลฯ ) ย่อมเป็นไปตามคำถามเกี่ยวกับเงื่อนไขในการแยกแยะสิ่งเร้าต่างๆ ปรากฎว่านอกเหนือจากเกณฑ์ที่แน่นอนแล้วยังมีเกณฑ์การเลือกปฏิบัติที่แตกต่างกัน E. Weber กำหนดไว้ว่าจำเป็นต้องมีอัตราส่วนที่แน่นอนระหว่างความเข้มของสิ่งเร้าทั้งสองเพื่อให้สิ่งเร้าเหล่านี้ให้ความรู้สึกที่แตกต่างกัน ความสัมพันธ์นี้แสดงไว้ในกฎหมายที่เวเบอร์กำหนด: อัตราส่วนของการกระตุ้นเพิ่มเติมต่ออัตราส่วนหลักต้องเป็นค่าคงที่:

ที่ไหน เจหมายถึงการระคายเคือง เอเจ-การเติบโตของมัน ถึง -ค่าคงที่ขึ้นอยู่กับตัวรับ

ดังนั้น ในความรู้สึกกดดัน จำนวนการเพิ่มขึ้นที่จำเป็นเพื่อให้ได้ความแตกต่างที่แทบจะสังเกตไม่เห็นควรอยู่ที่ประมาณ 1/30 ของน้ำหนักเดิมเสมอ นั่นคือ เพื่อให้ได้รับความแตกต่างที่แทบจะสังเกตไม่เห็นในความรู้สึกกดดัน คุณต้องเพิ่ม 3.4 g ถึง 100 g และถึง 200 - 6.8 g ถึง 300 - 10.2 g เป็นต้น สำหรับความเข้มของเสียง ค่าคงที่นี้จะเท่ากับ 1/10 สำหรับความเข้มของแสง - 1/100 เป็นต้น

การวิจัยเพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่ากฎของเวเบอร์ใช้ได้กับสิ่งเร้าที่มีขนาดเฉลี่ยเท่านั้น: เมื่อเข้าใกล้เกณฑ์สัมบูรณ์ ขนาดของการเพิ่มขึ้นจะหยุดคงที่ นอกเหนือจากข้อจำกัดนี้แล้ว กฎหมายของเวเบอร์ยังอนุญาตให้มีการขยายเวลาอีกด้วย มันใช้ไม่เพียงแต่กับแทบมองไม่เห็นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความแตกต่างในความรู้สึกด้วย ความแตกต่างระหว่างคู่ของความรู้สึกดูเหมือนจะเท่ากันกับเราถ้าความสัมพันธ์ทางเรขาคณิตของสิ่งเร้าที่เกี่ยวข้องเท่ากัน ดังนั้นการเพิ่มความเข้มของแสงจาก 25 เป็น 50 เทียนจะให้ผลเช่นเดียวกันกับการเพิ่มจาก 50 เป็น 100

ตามกฎของเวเบอร์ เฟชเนอร์ตั้งสมมติฐานว่าความแตกต่างในความรู้สึกที่แทบจะสังเกตไม่เห็นนั้นถือได้ว่าเท่ากัน เนื่องจากล้วนเป็นปริมาณที่น้อยมาก และถือเป็นหน่วยวัดซึ่งความเข้มของความรู้สึกสามารถแสดงเป็นตัวเลขเป็นผลรวม (หรืออินทิกรัล) ) ของการเพิ่มขึ้นที่แทบจะสังเกตไม่เห็น (เล็กน้อย) นับจากเกณฑ์ของความไวสัมบูรณ์ เป็นผลให้เขาได้รับปริมาณตัวแปรสองชุด - ขนาดของสิ่งเร้าและขนาดของความรู้สึกที่สอดคล้องกัน ความรู้สึกเติบโตขึ้นตามความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์ เมื่อสิ่งเร้าเติบโตขึ้นตามความก้าวหน้าทางเรขาคณิตอัตราส่วนของตัวแปรทั้งสองนี้สามารถแสดงเป็นสูตรลอการิทึม:

E = KlogJ + C

ที่ไหน ถึงและ C เป็นค่าคงที่บางค่า สูตรนี้กำหนดความสัมพันธ์ของความรุนแรงของความรู้สึก (ในหน่วยของการเปลี่ยนแปลงที่แทบจะสังเกตไม่เห็น) กับความรุนแรง

สิ่งเร้าที่สอดคล้องกันเหล่านี้ และแสดงถึงสิ่งที่เรียกว่า กฎทางจิตฟิสิกส์ของเวเบอร์ - เฟชเนอร์

ข้อสันนิษฐานของ Fechner เกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการสรุปความแตกต่างทางความรู้สึกที่ไม่มีที่สิ้นสุด และไม่ใช่แค่จำกัดเท่านั้น การศึกษาส่วนใหญ่ถือว่าเป็นไปตามอำเภอใจ นอกจากนี้ ควรสังเกตว่าปรากฏการณ์หลายประการที่เปิดเผยโดยการศึกษาความไวล่าสุดไม่สอดคล้องกับกรอบของกฎหมาย Weber-Fechner ความขัดแย้งที่สำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับกฎหมายของ Weber-Fechner ถูกเปิดเผยโดยปรากฏการณ์ของความไวของโปรโตพาติกเนื่องจากความรู้สึกในพื้นที่ของความไวของโปรโตพาติกจะไม่แสดงการเพิ่มขึ้นทีละน้อยเนื่องจากการระคายเคืองรุนแรงขึ้น แต่เมื่อถึงเกณฑ์ที่กำหนดพวกเขาก็จะปรากฏขึ้นทันที ขอบเขตสูงสุด พวกเขาเข้าใกล้ปฏิกิริยาประเภท "ทั้งหมดหรือไม่มีเลย" เห็นได้ชัดว่าข้อมูลบางส่วนจากสรีรวิทยาไฟฟ้าสมัยใหม่ของอวัยวะรับสัมผัสไม่เห็นด้วยกับกฎหมายของเวเบอร์-เฟชเนอร์

การวิจัยเพิ่มเติมโดย G. Helmholtz ซึ่งได้รับการยืนยันโดย P. P. Lazarev ได้แทนที่สูตรดั้งเดิมของกฎหมาย Weber-Fechner ด้วยสูตรที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งแสดงถึงหลักการทั่วไปที่ควบคุมปรากฏการณ์การระคายเคืองทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ความพยายามของ Lazarev ในการแสดงการเปลี่ยนแปลงของการระคายเคืองไปสู่ความรู้สึกในสมการทางคณิตศาสตร์ไม่ครอบคลุมกระบวนการความไวที่หลากหลายทั้งหมด

เกณฑ์และดังนั้น ความอ่อนไหวของอวัยวะต่างๆ จึงไม่ควรจินตนาการว่าเป็นขีดจำกัดคงที่และไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในคราวเดียว การศึกษาจำนวนหนึ่งโดยนักเขียนชาวโซเวียตได้แสดงให้เห็นถึงความแปรปรวนที่รุนแรง ดังนั้น A. I. Bogoslovsky, K. X. Kekcheev และ A. O. Dolin แสดงให้เห็นว่าความไวของประสาทสัมผัสสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยการก่อตัวของรีเฟล็กซ์ที่มีเงื่อนไขระหว่างประสาทสัมผัส (ซึ่งโดยทั่วไปเป็นไปตามกฎเดียวกันกับมอเตอร์ธรรมดาและรีเฟล็กซ์ที่มีเงื่อนไขแบบหลั่ง) ปรากฏการณ์ของการแพ้ได้รับการระบุอย่างน่าเชื่อถือมากโดยสัมพันธ์กับความไวทางการได้ยิน ดังนั้น A.I. Bronstein จึงสังเกตเห็นการลดลงของเกณฑ์การได้ยินภายใต้อิทธิพลของการกระตุ้นเสียงซ้ำ ๆ B. M. Teplov ค้นพบเกณฑ์ความแตกต่างของความสูงที่ลดลงอย่างรวดเร็วอันเป็นผลมาจากการออกกำลังกายที่สั้นมาก (ดูหน้า 204 - 205) V.I. Kaufman - ตรงกันข้ามกับแนวโน้มของ K. Seashore, G. M. Whipple และคนอื่น ๆ ในการพิจารณาความแตกต่างระหว่างบุคคลในเกณฑ์ของความไวของระดับเสียงโดยเฉพาะว่าเป็นลักษณะทางธรรมชาติที่ไม่เปลี่ยนแปลงของสิ่งมีชีวิต - แสดงให้เห็นการทดลองประการแรกการพึ่งพาเกณฑ์ (เช่น เช่นเดียวกับประเภทของตัวเอง) การรับรู้ความแตกต่างของความสูงตามธรรมชาติของกิจกรรมทางดนตรีของอาสาสมัคร (นักเล่นเครื่องดนตรี นักเปียโน ฯลฯ) และประการที่สอง ความแปรปรวนของเกณฑ์เหล่านี้ (และประเภทเอง) ของการรับรู้ถึงความแตกต่างของความสูง ลิตรจึงสรุปว่าความสามารถในการแยกแยะระดับเสียงซึ่งขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของกิจกรรมของแต่ละบุคคลนั้นสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในระดับหนึ่ง N.K. Gusev ได้รับผลลัพธ์ที่คล้ายกันเกี่ยวกับบทบาทของการฝึกชิมในการพัฒนาความไวต่อรสชาติ<...>

เกณฑ์ความไวจะเปลี่ยนไปอย่างมากขึ้นอยู่กับทัศนคติของบุคคลต่องานที่เขาแก้ไขโดยแยกแยะข้อมูลทางประสาทสัมผัสบางอย่าง การกระตุ้นทางกายภาพแบบเดียวกันที่มีความเข้มข้นเท่ากันสามารถอยู่ต่ำกว่าและสูงกว่าเกณฑ์ของความไวได้ ดังนั้นจึงสังเกตได้หรือไม่สังเกตก็ได้ ขึ้นอยู่กับความสำคัญที่ได้รับสำหรับบุคคล: ไม่ว่าจะปรากฏเป็นช่วงเวลาที่ไม่แยแสในสภาพแวดล้อมของ ให้กับบุคคลหรือกลายเป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญของเงื่อนไขของกิจกรรมของเขา ดังนั้น เพื่อให้การศึกษาความไวให้ผลลัพธ์ที่สมบูรณ์และนำไปสู่ข้อสรุปที่มีนัยสำคัญในทางปฏิบัติ จะต้องเข้าสู่ระนาบจิตวิทยา โดยไม่ถูกจำกัดอยู่ในกรอบของสรีรวิทยาเพียงอย่างเดียว การวิจัยทางจิตวิทยาจึงไม่ได้เกี่ยวข้องเฉพาะกับเท่านั้น "ระคายเคือง"แต่ยังด้วย เรื่อง,และไม่เพียงแต่ด้วยเท่านั้น อวัยวะแต่ยังด้วย บุคคล.การตีความความรู้สึกที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นในด้านจิตวิทยาซึ่งเชื่อมโยงกับชีวิตที่ซับซ้อนของแต่ละบุคคลในความสัมพันธ์ที่แท้จริงกับโลกภายนอกกำหนดความสำคัญพิเศษของการวิจัยทางจิตวิทยาและจิตสรีรวิทยาและไม่ใช่แค่ทางสรีรวิทยาเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความต้องการ ของการปฏิบัติ

1. บทนำ
2.ข้อมูล แนวคิดพื้นฐาน
ทฤษฎีสารสนเทศ ปริมาณ
ข้อมูล.
3.หน่วยปริมาณ
ข้อมูล
4. เอนโทรปีของข้อมูล สูตร
ฮาร์ทลีย์. สูตรของแชนนอน

5. แผนภาพทั่วไปของการถอด การโอน และ
ข้อมูลการลงทะเบียน
6. การประยุกต์ทฤษฎีสารสนเทศเข้ามา
ยา
1. จิตวิทยาฟิสิกส์ แนวคิดพื้นฐาน.
2. กฎของจิตวิทยา กฎของเวเบอร์
3. กฎหมายของเวเบอร์-เฟชเนอร์
4. สตีเวนส์ ลอว์
5. ระบบประสาทสัมผัส
6. ระบบประสาทสัมผัสทางการได้ยิน

แนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีสารสนเทศ

ข้อมูล – ชุดข้อมูลเกี่ยวกับ
ทุกชนิด
ปรากฏการณ์
วัตถุ
และ
วิชาที่นำความรู้ใหม่เกี่ยวกับพวกเขา
ข้อมูล
เอนโทรปี
–
วัด
ความไม่แน่นอนขึ้นอยู่กับจำนวน
รัฐใน
ซึ่งอาจจะเป็น
ระบบ.
ปริมาณข้อมูล – มูลค่า
ตัวเลขเท่ากับการลดลงของเอนโทรปีใน
อันเป็นผลจากเหตุการณ์ใดๆ
(ข้อความ)

สูตรของฮาร์ตลีย์

สูตรของฮาร์ตลีย์:
I = k ล็อกน์ = - k ล็อกP = - k ล็อก1/n
ถ้าเราเอาเป็นพื้นฐาน
ลอการิทึม 2 จากนั้น k=1 และหน่วย
ข้อมูล
และ
ข้อมูล
เอนโทรปีจะเรียกว่า BIT
ฉัน = log2n= - log2P= - log21/n

สูตรของแชนนอน

สูตรของแชนนอน:
H = -∑Pi∙log2Pi
สูตรของแชนนอนสำหรับ
เหตุการณ์ที่เป็นไปได้เท่าเทียมกัน:
H = -∑(1/n)∙log2(1/n) = - log2(1/n) =
ล็อก2n

รูปแบบทั่วไปในการรวบรวม การส่ง และการบันทึกข้อมูล

ความจุช่องทางการสื่อสาร

C = H/ตัน
โดยที่ C – ปริมาณงาน - บิต/วินาที;
เอ็น
–
ขีดสุด
ปริมาณ
ข้อมูลที่อาจเป็นไปได้
ส่งผ่านช่องทางการสื่อสาร - Bit;
เสื้อ - เวลาในระหว่างนั้น
ข้อมูลถูกส่ง - หน้า

หน่วยข้อมูล

ฉัน = log2n;
จาก: 1 = log22 เช่น
หนึ่งบิต – จำนวนข้อมูล
ว่าหนึ่งในสองสิ่งเกิดขึ้น
เหตุการณ์ที่น่าจะเป็นไปได้เท่าเทียมกัน

ภารกิจที่ 1

เขาจะได้รับข้อมูลมากน้อยเพียงใด?
ผู้ทดลองด้วยตัวเดียว
การนำลูกบอลออกจากตะกร้าซึ่ง
มีสีดำ เขียว ขาว อย่างละ 73 อัน
และลูกบอลสีแดงหาก:
ก) เขารับรู้ทุกสี
B) เขารับรู้สีแดงและสีเขียว
สีเหมือนสีเทา

โซลูชั่น (ก)

ก) เนื่องจากผู้ทดลองรับรู้ทุกสิ่ง
สีและจำนวนลูกของแต่ละลูก
สีเหมือนกัน แต่มีความน่าจะเป็นเท่ากัน:
P(A) = ม./4 ม. = ¼
ลูกบอลสีใดก็ได้จะถูกดึงออกมา
ดังนั้นคุณสามารถแก้ไขปัญหาได้
ใช้สูตรของ Hartley:
I = log24 = 2 บิต
คำตอบ: I = 2 บิต

โซลูชั่น (ข)

C) เนื่องจากผู้ทดลองไม่ได้รับรู้ทุกสิ่ง
สีและจำนวนลูกบอลของแต่ละสี
เหมือนกัน แล้วก็มีความน่าจะเป็นเท่ากัน:
P(A) = m/4m = ¼ ลูกจะถูกดึงออก
ขาวและดำและมีความน่าจะเป็น
P(A) = 2ม./4ม. = ½
ลูกบอลเป็นสีเทาดังนั้นสำหรับ
เพื่อแก้ปัญหาคุณต้องใช้สูตร
แชนนอน:
H = -∑Pi∙log2Pi

โซลูชั่น (ข)

(1/2) = 2-1; (1/4) = 4-1
Н= +(1/2)∙ บันทึก22 +2 (1/4)∙ บันทึก24
=1/2+1=1.5 บิต
บทสรุป?

ภารกิจที่ 2

ค่าข้อมูลคืออะไร?
เอนโทรปีของระบบซึ่ง
อาจจะตอน 6 โมง
รัฐที่มีความน่าจะเป็น:
P1= 0.25; P2=0.25
และ P3=P4=P5=P6 = 0.125?

สารละลาย

ปัญหา 3

จากกี่ตัวอักษร
ประกอบด้วยตัวอักษร
ใช้สำหรับการส่ง
ข้อความที่ประกอบด้วย 5
อักขระหากนี่คือข้อความ
มีข้อมูล 25 บิต?

สารละลาย

เพื่อแก้ไขปัญหานี้
คุณต้องใช้สูตร
ฮาร์ตลีย์: I = 5∙log2n
25= 5∙ล็อก2n
5=ล็อก2n ดังนั้น:N =25=32
คำตอบ: N =32

ปัญหาที่ 4

ข้อมูลเท่าไหร่
ประกอบด้วยเมล็ดพืชจาก
ซึ่งสามารถเติบโตได้
พืชที่ใช้อย่างใดอย่างหนึ่ง
ของดอกไม้ 4 ชนิด และหนึ่งในนั้น
ใบไม้แปดชนิด?

สารละลาย

ฉัน = I1 + I2
I1 = ล็อก2N1
I2 = ล็อก2N2
ผม = log2N1+ log2N2 =
log24+log28 =2 บิต + 3 บิต
= 5 บิต

การประยุกต์ทฤษฎีสารสนเทศในการแพทย์

การดำเนินเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ
การจัดการ
ทางการแพทย์
สถาบัน
ในระดับต่างๆ รวมถึงเทคโนโลยี
ที่เกี่ยวข้อง
กับ
การวินิจฉัย
การรักษา,
การฟื้นฟูและการป้องกันสุขภาพ
ผู้ป่วย,
อัตโนมัติ
ระบบ
กำลังประมวลผล
ข้อมูลเครื่องมือและห้องปฏิบัติการ
รวมถึงเวิร์กสเตชันอัตโนมัติ
(Workstation) ของแพทย์

องค์ประกอบของจิตวิทยา ระบบประสาทสัมผัส

จิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์
ศึกษาความสัมพันธ์
ระหว่างความรู้สึกและ
คุณสมบัติที่ทำให้เกิด
สิ่งระคายเคืองของพวกเขา

แนวคิดพื้นฐานของจิตวิทยาฟิสิกส์

- เกณฑ์สัมบูรณ์ – ความแรงต่ำสุด
ก่อให้เกิดการระคายเคือง (สิ่งกระตุ้น)
ความรู้สึก;
- แน่นอน
ขีดสุด
เกณฑ์สูงสุด
บังคับ
ระคายเคือง,
ทำให้เกิดความรู้สึก;
เกณฑ์ส่วนต่าง - เล็กที่สุด
เปลี่ยน
ความแข็งแกร่ง
ระคายเคือง,
ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความรู้สึก

เกณฑ์เชิงพื้นที่และเชิงเวลาที่แตกต่างกัน

เกณฑ์เชิงพื้นที่ที่แตกต่างกัน
–
น้อยที่สุด
ระยะทาง
ระหว่าง
สารระคายเคือง
ที่
ที่
พวกเขา
ถูกรับรู้แยกกัน
เกณฑ์เวลาที่แตกต่างกัน
ช่วงเวลาที่สั้นที่สุดระหว่าง
สารระคายเคือง
ที่
ที่
พวกเขา
ถูกรับรู้แยกกัน

กฎหมายของเวเบอร์

S/S = ค่าคงที่
ทัศนคติก็แทบจะไม่
การเปลี่ยนแปลงที่จับต้องได้
พลังแห่งกำลังใจแก่เขา
ค่าเดิมคือ
ค่าคงที่

กฎหมายของเวเบอร์-เฟชเนอร์

เด = const; (C1)
dR/R = ค่าคงที่; (C2); С1 =k С2
dE=k dR/R
E= k dR/R
E = kln(R/R0)

กฎหมายของสตีเวนส์

dE/E = ค่าคงที่; dR/R = ค่าคงที่;
dE/E=k dR/R dE/E= k dR/R
lnE +C1 = k lnR +C2
เค
lnE = lnR + lnC lnE =
lnC ร
อี = ค(ร - R0)เค

ระบบรับความรู้สึก

ประสาทสัมผัส
(อ่อนไหว)
เรียกว่าระบบ
สามารถจับได้
ส่งและวิเคราะห์
ข้อมูล

ระบบเซ็นเซอร์การได้ยิน

อวัยวะการได้ยินของมนุษย์นั้น
ระบบที่ซับซ้อนประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้
องค์ประกอบ:
1 - ใบหู; 2 - การได้ยินภายนอก
ทางเดิน; 3 - แก้วหู; 4 ค้อน; 5 - ทั่ง; 6 - โกลน; 7 หน้าต่างวงรี 8 - บันไดขนถ่าย; 9
- หน้าต่างทรงกลม 10 - สกาลา ทิมปานี; สิบเอ็ด
- ช่องประสาทหูเทียม 12 - หลัก
(basilar) เมมเบรน

การแสดงแผนผังของระบบการได้ยิน

บทบาทของหูชั้นนอก

หูชั้นนอกประกอบด้วยหู
concha, ช่องหู (ในรูปแบบ
หลอดแคบ) แก้วหู
หู
จม
การเล่น
บทบาท
นักสะสมเสียง,
มีสมาธิ
คลื่นเสียงในช่องหู
ส่งผลให้เกิดแรงดันเสียงที่
แก้วหูขยายใหญ่ขึ้น
เมื่อเทียบกับแรงดันเสียงใน
คลื่นเหตุการณ์ประมาณ 3 ครั้ง

บทบาทของช่องหูภายนอก

เสียงเข้าสู่ระบบผ่านภายนอก
ช่องหูซึ่งปิดด้วย
ด้านหนึ่งมีท่อเก็บเสียงยาว L
= 2.5 ซม. คลื่นเสียงผ่านไป
ช่องหูและสะท้อนออกมาบางส่วน
แก้วหู. ในช่องหูเช่น
ในท่อ คลื่นที่มีความยาว แล = จะสะท้อน
4L = 4 0.025 = 0.1 ม. ความถี่ที่
เสียงสะท้อนเกิดขึ้น
ถูกกำหนดไว้ดังนี้: ν = v/แล = 340/(40 0.25) = 3.4
กิโลเฮิร์ตซ์

บทบาทของหูชั้นกลาง

หูชั้นกลางเป็นอุปกรณ์
ตั้งใจ
สำหรับ
การโอน
เสียงสั่นสะเทือนจากอากาศ
สภาพแวดล้อมของหูชั้นนอกไปสู่สภาพแวดล้อมที่เป็นของเหลว
ได้ยินกับหู. หูชั้นกลางประกอบด้วย
แก้วหู, รูปไข่และ
หน้าต่างทรงกลม รวมถึงหน้าต่างหลังคา
กระดูก
(ค้อน,
ทั่งตีเหล็ก,
กระดูกโกลน)

บทบาทของหูชั้นกลาง

เมื่อเสียงผ่านหูชั้นกลางก็จะเกิดขึ้น
ระดับความเข้มเพิ่มขึ้น 28 เดซิเบล
สามารถลดการสูญเสียระดับความรุนแรงได้
เสียงระหว่างการเปลี่ยนจากอากาศเป็นของเหลว
ส่วนประกอบ 29 เดซิเบล หูชั้นกลางก็มีให้เช่นกัน
การส่งผ่านการสั่นสะเทือนที่อ่อนแอลงในกรณีของเสียง
ความเข้มสูงโดยการสะท้อนกลับ
ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างกระดูกอ่อนลง สำหรับยาม
แก้วหูกับการเปลี่ยนแปลงความดันทำหน้าที่
ท่อยูสเตเชียนขนาดเล็กที่เชื่อมต่อกัน
ช่องหูชั้นกลางกับส่วนบนของคอหอย (ด้วย
บรรยากาศ).

บทบาทของหูชั้นใน

ระบบการรับรู้เสียงของเครื่องช่วยฟัง
คือหูชั้นในและคอเคลียที่เข้าไป
หูชั้นในเป็นแบบปิด
โพรง ช่องนี้เรียกว่าเขาวงกตมี
รูปร่างซับซ้อนและเต็มไปด้วยของเหลวในปริลิลัม ประกอบด้วยสองส่วนหลัก:
โคเคลียซึ่งแปลงการสั่นสะเทือนทางกลเป็น
สัญญาณไฟฟ้า และครึ่งวงกลมทรงตัว
อุปกรณ์ที่ช่วยรักษาสมดุลของร่างกายในสนาม
แรงโน้มถ่วง.

คุณสมบัติการเลือกความถี่ของเมมเบรนหลัก

ปัจจุบันมีความเชื่อกันว่าการรับรู้
ความสูง
โทนเสียง
มุ่งมั่น
ตำแหน่ง
การแกว่งสูงสุดของเมมเบรนหลัก
การสั่นของเมมเบรนหลักจะกระตุ้น
ตัวรับ
เซลล์,
ตั้งอยู่
วี
อวัยวะของคอร์ติ ส่งผลให้
ศักยภาพในการดำเนินการที่ถ่ายทอดโดยการได้ยิน
เส้นประสาทไปยังเปลือกสมอง

เอฟเฟกต์สองหู

เอฟเฟกต์ binaural - ความสามารถ
กำหนดทิศทาง
แหล่งกำเนิดเสียงในแนวนอน
ระนาบเนื่องจากความต่างเฟสและ
ความเข้มไม่เท่ากัน
คลื่นเสียงกระทบกัน
หู

เสียง

เสียง - กลไกตามยาว
คลื่นที่แพร่กระจายเข้ามา
สภาพแวดล้อมใดๆ นอกเหนือจากสุญญากาศ
ความถี่ตั้งแต่ 16 Hz ถึง 20,000 Hz
เสียงก็พอใช้ได้
ระคายเคืองต่อการได้ยิน
ระบบประสาทสัมผัส

ลักษณะเสียงอัตนัย

ลักษณะเฉพาะของเสียง
เป็น:
สนามที่สอดคล้องกับ
ลักษณะทางกายภาพของเสียง-ความถี่
ปริมาณที่สอดคล้องกับทางกายภาพ
ลักษณะของเสียง - ความเข้ม
เสียงต่ำที่สอดคล้องกับสภาพร่างกาย
ลักษณะเสียง - สเปกตรัมเสียง

สเกลระดับเสียง

E = k บันทึก (I/I0)
หน่วยวัด
ระดับเสียง
เรียกว่าเบื้องหลัง

วิธีการวิจัยที่ถูกต้อง

เสียงสามารถเป็นแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับ
สภาพของอวัยวะของมนุษย์
การตรวจคนไข้ - โดยตรง
ฟังเสียงที่มาจากภายใน
ร่างกาย.
เครื่องเพอร์คัชชัน - การตรวจอวัยวะภายใน
โดยการแตะบนพื้นผิวของร่างกาย
และวิเคราะห์เสียงที่เกิดขึ้น
การแตะจะดำเนินการโดยใช้
ค้อนพิเศษหรือใช้
นิ้วมือ

สัทศาสตร์

การตรวจคลื่นเสียง - กราฟิก
การลงทะเบียนเสียงหัวใจและเสียงพึมพำและของพวกเขา
การตีความการวินิจฉัย
การบันทึกเสร็จสิ้นโดยใช้
เครื่องบันทึกเสียงซึ่งประกอบด้วย
ไมโครโฟน, เครื่องขยายเสียง, ความถี่
ฟิลเตอร์ อุปกรณ์บันทึกภาพ

ระดับความเข้ม

เรียกว่าระดับความรุนแรง
ลอการิทึมทศนิยมของอัตราส่วน
ความเข้มของเสียงจนถึงเกณฑ์การได้ยิน:
L = บันทึก (I/I0)
หน่วยระดับความรุนแรง
คือเบล (B) มักจะใช้มากขึ้น
หน่วยเดซิเบลระดับความเข้มขนาดเล็ก (dB): 1 dB = 0.1 B. ระดับ
ความเข้มเป็นเดซิเบลคำนวณโดย
สูตรต่อไปนี้:

ระดับความเข้ม

L = 10 บันทึก(I/I0) = 20 บันทึก(P/ P0)
หากบุคคลใดได้ยินเสียง
มาจากทิศทางเดียว
จากความไม่สอดคล้องกันหลายประการ
แหล่งที่มา ตามด้วยความรุนแรง
พับขึ้น:
ผม = I1 + I2 + I3 + …

ภารกิจที่ 1

ค่าความเข้มเท่าไร
เสียงที่ W/m2 จำเป็นสำหรับ
เพื่อให้คนได้ยิน
หากเขาประเมินการได้ยินของเขา
โดยใช้เครื่องวัดการได้ยิน
จะได้ค่าความคมแล้ว
การได้ยินที่ความถี่ 1 kHz – 40 dB

สารละลาย

ในกรณีนี้เพื่อแก้ไขปัญหา
คุณต้องใช้สูตร:
L = 10 บันทึก (I/I0)
จากนั้น: 40 = 10 log(I/I0) จากที่:
4 = บันทึก (I/I0) เช่น:
4
ผม/I0=10
4
-12+4
-8
2
ผม = ผม0 10 =10
=10 วัตต์/ม.

ภารกิจที่ 2

เสียงที่สอดคล้องกับท้องถนน
ระดับความเข้ม L1 = 50 dB,
ได้ยินในห้องเหมือนเสียงจาก
ระดับความเข้ม L2 = 30 เดซิเบล
ค้นหาอัตราส่วนความเข้ม
เสียงบนถนนและในห้อง