Okul için yaratıcı festivale ilişkin düzenlemeler. Çocukların yaratıcılık festivali ile ilgili düzenlemeler
KONUM
000 Nolu Okulun YILLIK YARATICI FESTİVALİ HAKKINDA
"BAHAR FANTEZİLERİ"
HEDEF FESTİVALİ düzenliyor:
ortaya çıkarmak YARATICI okul potansiyeli,
isim isimleri YETENEKLİÇocuklar.
FESTİVAL ŞARTLARI
1. Şarkı söyleyebilen (ozanların şarkıları dahil), dans edebilen, şiir okuyabilen, nesir okuyabilen ve herhangi bir enstrüman çalabilen (kendi besteleri dahil), el sanatları, sanat ve el sanatları, fotoğraflar vb. yaratabilen bireysel sanatçılar veya bir sanatçılar topluluğu.
2. Grubun (sınıf) bir sanatsal performansının süresi 10 dakikayı, solist - 5 dakikayı geçmemelidir.
3. Sanat ürünleri (el işleri, fotoğraflar) için sergi alanı sınıflar arasında paylaştırılacaktır.
4. Festivalin icra kısmı türlerine göre açık konser şeklinde yapılır.
5. Katılımcıların performans ve yaratıcı çalışmalarının sonuçları,
Festival jürisi 10 puan sistemine göre belirlenir.
6. Festivalin tarihleri: 15 Mart - 22 Nisan 2006.
7. Başvuruları Organizasyon Komitesine gönderin (türlere ilişkin ek açıklamalara bakın)
JÜRİ önerileri:
1. Ödülleri yaş kategorilerine göre dağıtın: 1-3 hücre,
4-6 hücre, 7-11 hücre.
2. En iyi katılımcılar veya sınıflar, adaylıklara göre ödüllendirilecektir:
"OKULUMUZ MUCİZESİ"
"Bir dakika dur"
"MASAL DÜNYAYI DÜŞÜNÜR"
"FANTEZİ DENİZİ"
Talimatlar.
1. müzikal olarak e
1. vokal
2. enstrümantal
3. "her sınıf bir korodur"
2. koreografik e
1. modern dans (spor)
2. Halk dansı
3. Balo salonu dansı (tarihçi - ev)
4. adım
3. teatral
1. skeç
2. etüt
3. monolog
4. pandomim
4.edebi
1. "Sanat Sözü"
2. edebi çıkış
5.artistik
1. Belirli bir konuda çizimler
6.fotoğraf Galerisi
1. tema: "Kış alır, merhaba bahar"
1. teknikte iç dekorasyon ürünleri: nakış, örgü, patchwork,
boncuk işleme, heykeltıraşlık)
2. boncuk tekniğinde kadın takıları
3. teknikte çocuk oyuncağı: dikiş, örgü, modelleme, nakış.
Değerlendirme kriterleri.
Koreografi:
· müzikalite
· sanat
· teknoloji, performans
· kostüm
teatral:
· görüntü oluşturma
· konuşma tekniği
· estetik cerrahi
· sanat
sanatsal:
· kompozisyon ve renk
· görsel ve temaya uygunluk
· uygulama doğruluğu
· kullanılan malzeme çeşitliliği
Edebi:
· sunum stili
· okumanın duygusal renklendirmesi
· sanat
· konunun alaka düzeyi
Fotoğraf Galerisi:
· konuyla alaka
· konuyla alaka
· kompozisyon
Dekoratif ve uygulamalı:
· sanatsal algı
· Kullanılan malzemeler
· işlevsel amaç
Festival programı.
03.04.06-10.04.06 - her yöne yönelik uygulamaların toplanması
04/10/06 - piyano yarışması - 13.00 (konser salonu)
04/12/06 - ses yarışması - 14.00 (toplantı salonu)
- "Sanatsal yaratıcılık" yarışması -15.00 (oda 126)
04/13/06 - "Edebi çıkış" yarışması - toplantı salonu)
- "Sanatsal kelime" yarışması -15.00 (toplantı salonu)
04/14/06 - "Her sınıf korosu" yarışması -14.00 (konser salonu)
17.04.06 - flütçüler, akordeoncular, gitaristler yarışması -18.00 (toplantı salonu)
- "Fotoğraf galerisi" yarışması için eserlerin teslimi
"ONAYLAMAK"
____________________________
MOU DPO (PC)S Direktörü
"Eğitim ve metodolojik merkez"
N.F. Zaborskaya
KONUM
festival yarışması hakkında
çocukların yaratıcılığı
"En yetenekli okul öncesi öğrencisi"
1. Genel Hükümler
Şehir festivali-çocuk yaratıcılık yarışması "En yetenekli okul öncesi çocuk" (bundan sonra yarışma olarak anılacaktır), SPA "Eğitim Komitesi" ve MOU DPO (PC) C "Eğitim ve Metodoloji Merkezi" tarafından düzenlenmektedir. .
Hedef: yetenekli ve yaratıcı yetenekli çocukların belirlenmesi ve desteklenmesi, belediye okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların müzik kültürünün oluşturulması.Görevler:
Çocukların müzikal yaratıcılığının geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması.
Öğretmenlerin, okul öncesi eğitim kurumlarının müzik direktörlerinin yaratıcı faaliyetlerinin desteklenmesi ve teşvik edilmesi.
Yaratıcı deneyim alışverişi ve okul öncesi öğretmenleri ile ek eğitim kurumlarından uzmanlar arasındaki bağların güçlendirilmesi.
Okul öncesi eğitim aşamasında çocukların yaratıcılığını geliştirme sorunlarına halkın dikkatini çekmek.
^
2. Yarışmanın hüküm ve koşulları
2.1. Yarışma düzenleniyor 03/20/2012. Katılım başvuruları önceden organizatörlere yapılır. 20.02.2012
.
4 adaylık yaratıcı eserler, çocukların yaratıcılık yarışmasına sunulur: vokal, koreografi, edebi ve müzikal kompozisyon, topluluk (orkestra). Müzik repertuarı, katılımcıların yaş kategorisine uygun olarak Rusça veya enstrümantal olmalıdır. Bir okul öncesi kurum, katılımcıları en fazla 2 aday gösterebilir. Konuşmanın başında her katılımcı kendi kartvizitini sunar (video veya Power Point sunumu şeklinde, süresi 2 dakikaya kadar).
2.2. Adaylıklar ve yaş kategorileri.
^ 1. adaylık - vokal.
Katılımcı sayısı 1'den (tek başına) 10'a (topluluk) kadardır. Performansın süresi 3 dakikaya kadardır. Olası seçenekler: modern çocuk şarkısı, halk şarkısı (1'i seçin). Yetişkinlerin (en fazla 2) katılımına izin verilir, ancak değerlendirilmez.
Yaş kategorileri:
ml. yaş (4-5 yaş);
Sanat. yaş (6-7 yaş)
icracının vokal verileri (becerileri);
performans tekniği (tonlama ve müzik yapısının saflığı, dinamik bir ses paletine sahip olma vb.);
repertuar ve düzenlemenin karmaşıklığı;
oyunculuk ve sahne kültürü;
bir müzik eserinin sanatsal yorumu;
yaratıcı bireysellik ve özgünlük;
görüntü oluşturma teknikleri (plastik, kostüm, sahne donanımı, multimedya eşliğinde).
Katılımcı sayısı 2 ila 10'dur (topluluk). Performansın süresi 3 dakikaya kadardır. Seçenekler: klasik dans, modern dans,
Yaş kategorileri:
ml. yaş (4-5 yaş);
Sanat. yaş (6-7 yaş)
sayının kompozisyon yapısı;
hareket tekniği ve performans becerileri;
görüntü oluşturma teknikleri (plastik, kostüm, sahne donanımı, multimedya eşliğinde);
kostüm, müzik, koreografi kombinasyonu;
özelliklerin ve aksesuarların estetiği
repertuarın icracıların yaş özelliklerine uygunluğu;
sanat, sanatsal ifade
Katılımcı sayısı 1'den 10'a kadardır. Gösterinin süresi 3 dakikaya kadardır.
şiirin karmaşıklığı
Okumanın anlamlılığı
Hikaye anlatma kültürü (duruş, eller, net ve belirgin konuşma)
Niteliklerin ve aksesuarların estetiği
Yaratıcı çalışma (çizim, oyunculuk, müzik işleme)
Görüntü oluşturma teknikleri (plastik, kostüm, dekor, multimedya eşliğinde);
^ 4 adaylık: orkestra.
Katılımcı sayısı 10'a kadardır. Gösterinin süresi 3 dakikaya kadardır.
Değerlendirme kriterleri:
Yürütme kalitesi
sanat
Repertuarın seçimi ve karmaşıklığı
Çeşitli oyun tekniklerinin kullanımı
Görüntü oluşturma teknikleri (plastik, kostüm, aksesuarlar, multimedya eşliğinde)
özelliklerin ve aksesuarların estetiği
2.3. Fonogramlar ve aksesuarlar için gereksinimler:
1. Fonogramlar CD'lerde veya flash sürücülerde sağlanmalıdır.
2. Fonogramların teslimi yarışmanın başlamasından 2 gün önce yapılır.
3. Ses mühendisi için, belirtilecek bir müzik notası hazırlayın: soyadı, katılımcı numarası, numaranın adı, parça numarası
4. Yarışmanın organizatörleri, katılımcılara yalnızca yarışmayı puanlamak için gerekli olan standart bir sahne seti, masa, sandalye ve ses ekipmanı sağlar.
^ 3. Yarışmanın organizasyonu ve prosedürü
Yarışmayı organize etmek ve yürütmek için bir organizasyon komitesi oluşturulur ve bu komite:
yarışma jürisini oluşturur ve onaylar;
gönderilen sayıları değerlendirmek için bir sistem geliştirir;
bir etkinlik programı hazırlar;
yarışmanın usulünü, yerini ve tarihini belirler;
yarışmanın katılımcıları için özel ödüller oluşturmak üzere sponsorları (devlet, kamu kuruluşları, kitle iletişim araçları) cezbeder;
Jüri, başvuruların oluşturulmasının tamamlanmasının ardından yaş gruplarının ve adaylıkların tanımında değişiklik yapma hakkına sahiptir. Adaylıkta yeterli katılımcı yoksa performans, festival programı çerçevesinde rekabetçi programın dışına çıkar.
4. Özetlemek
Çocuk sanat yarışmasının tüm katılımcılarına katılımcı diplomaları verilir. Her adayda Kazananlar (1) açıklanır (yeterli katılımcı varsa).
Yarışmaya katılanları hazırlayan tüm öğretmenlere Serpukhov SPA "Eğitim Komitesi" diplomaları verilir.
Çocuk yaratıcılık festivali "Capel"
KONUM
FESTİVALİN ANA HEDEFLERİ VE HEDEFLERİ
HEDEF- güzel sanatlar, müzik, dans, şiir yoluyla çocukların yaratıcı kendini ifade etmeleri için koşullar yaratmak;
GÖREVLER:
Çeşitli yaratıcılık türlerinde yetenek ve becerilere sahip çocukları bulun, onları geniş bir kitleye sunun; kişiliklerinin gelişmesine ve şekillenmesine yardımcı olmak, dünya halklarının kültürel, manevi ve ahlaki değerlerinin korunmasına ve canlanmasına katkıda bulunmak;
Yaratıcı potansiyelin açıklanması ve çocukların estetik zevklerinin geliştirilmesi;
Öğrencileri konser ve sergi etkinliklerine katılmaya çekmek;
Çocukların yaratıcılığının yaygınlaştırılması;
YARIŞMA ADAYLARI.
sahne kültürü
performans becerileri
müzikalite, bir müzik eserinin sanatsal yorumu
tonlamanın saflığı ve ses kalitesi
repertuarın icracının performans yeteneklerine ve yaş kategorisine uygunluğu
sahne kültürü
performans becerileri
3. KOREOGRAFİ"Dans Kaleydoskopu" Değerlendirme kriterleri:
performans becerileri - hareketlerin icra tekniği
sayının kompozisyon yapısı
sahne performansı (esneklik, kostüm, aksesuarlar, performans kültürü)
sanat, sanatsal ifade
4. TİYATRO TÜRÜ(fabl sahneleme, peri masalları ).
Değerlendirme kriterleri:
sanatsal görüntülerin ifşası ve parlaklığı
sahne performansı (esneklik, kostümlerin mevcudiyeti ve performansa uygunluğu, performans kültürü)
sahne tasarımı, sahne
oyuncuların diksiyonu, oyuncuların duygusallığı
repertuarın icracıların yaş özelliklerine uygunluğu
Katılımcılara süresi 5-10 dakikayı geçmeyen 1 eser verilir.
5. SANATSAL SÖZCÜK -"Şiirsel Sözün Efendisi".
Değerlendirme kriterleri:
yapılan işin karmaşıklığı
repertuarın icracıların yaş özelliklerine uygunluğu
işin temasının açıklanmasının eksiksizliği ve ifadesi
sanatsal görüntülerin sanatsallığı, ifşası ve parlaklığı, performans düzeyi
6. Uygulamalı Sanat- "Altın Kalemler" Değerlendirme kriterleri:
yüksek düzeyde beceri, sanatsal zevk, performans tekniği;
kompozisyonun özgünlüğü, imgesi ve sanatsal çözümü;
ürünün estetik görünümü.
Okul yaratıcılık festivali "Yıldız Yağmuru" ile ilgili düzenlemeler
Belediye bütçe eğitim kurumu
"Ortaokul No. 2, Sovyetski"
- Genel Hükümler
1.1. Bu hüküm, festivalin amaçlarını, hedeflerini, prosedürünü ve zamanlamasını, seçim kriterlerini ve "Yıldız Yağmuru" yaratıcı yarışmasının sonuçlarını özetlemektedir.
1.2. Festival, 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılı okul çalışma planına uygun olarak gerçekleştirilmektedir. amaç öğrencilerin yaratıcı girişimlerinin desteklenmesi ve geliştirilmesi ve yetenekli ve yetenekli çocukların belirlenmesi.
2. Yarışmanın görevleri
2.1.Müfredat dışı etkinliklerin yeni biçimlerini araştırın.
2.2 Çocukların yaratıcılığının geliştirilmesi ve teşvik edilmesi.
2.3 Okula ve okul yaşamına karşı olumlu bir tutum geliştirmeyi teşvik etmek.
3. Yarışmanın prosedürü ve şartları
3.1. Yıldız Yağmuru Festivali, Nisan 2016'da iki aşamada düzenleniyor:
1. aşama - serin (01.04'ten 12.04'e);
2. aşama - paralellikler üzerine sınıfların gözden geçirilmesi (13.04'ten 17.04'e);
3.2. Yarışmanın sırası ve koşulları organizatörler tarafından belirlenir.
3.3. Festival 5-11. sınıflardaki öğrenciler için aşağıdaki alanlarda düzenlenmektedir:
- 14 Nisan - Tiyatro sanatı (sanatsal kelime)
- 16 Nisan - Vokal
- 17 Nisan - Koreografi ve akrobasi
1-4. sınıf öğrencileri performanslarını 3 yönde de aşağıdaki programa göre gösterirler:
1. sınıf - 13.04 - 12.00
2. sınıf - 14.04 - 12.00
3. sınıf - 15.04 - 10.00
4. sınıf - 16.04 12.00
3.4. Yarışmaya katılmak için 04/10/16 tarihinden önce 73 numaralı odaya (Ek) başvuruda bulunmalısınız.
4. Katılım koşulları:
4.1. Üyeler: Bu hüküm ile belirlenen süreler içinde yarışmaya katılmak için başvuran 1-11. sınıf öğrencileri.
4.2. Yarışmanın konusu, öğrencilerin kendi seçtikleri çeşitli konularda, eğitim sürecine dahil olmayan ve etik standartların dışına çıkmayan, yaratıcı kolektif veya bireysel performanslarıdır.
4.4. Gösterinin süresi (şiir okumak - en fazla 2 dakika; şarkı söylemek - en fazla 4 dakika; dans - en fazla 4 dakika; dramatik sanat - en fazla 10 dakika);
4.5. Müzik eşliği CD'ye kaydedilmelidir;
5. Yarışma sonuçlarını ve çalışmaları değerlendirme kriterlerini özetlemek
5.1. Performansın kalitesi aşağıdaki kriterlere göre değerlendirilir:
- performansın yönetmelik koşullarına uygunluğu;
- fikrin özgünlüğü;
- kompozisyon bütünlüğü;
- beceri ve performans kültürü;
- sahne görüntüsü (görünüm).
5.2. Yarışmanın sonuçları, okulun her eğitim düzeyi için yönergelerde özetlenir.
5.3. Yarışma komitesi karar hakkında yorum yapmıyor.
5.4. Yarışmada dereceye girenlere diploma ve teşekkür mektupları veriliyor.
Başvuru
Okul Çocuk Sanatı Festivali "Yıldız Yağmuru"na katılım başvurusu
Sınıf -
Tür "………………………………………."
Numara (isim)………………………………………………..
İcracı(lar)…………………………………….. …….
(tam ad soyadı), bir grup veya koro ise, her birinin FI'sını yazmanıza gerek yoktur.
Cl. lider: (imza)
Adaylık "Tiyatro (sanatsal kelime)"
1. seviye değerlendirme:
2. değerlendirme seviyesi:
3. değerlendirme seviyesi:
p/n | Değerlendirme kriterleri | DERSLER |
|||||||||||||||||||||
10 A | 10b | 11a |
|||||||||||||||||||||
alaka. | |||||||||||||||||||||||
Yaratıcı fikrin özgünlüğü.(kullanılan formlar, medya beslemesi) | |||||||||||||||||||||||
Ustalık ve teknik | |||||||||||||||||||||||
Malzemenin sunumunda mantık ve netlik, gerçekçilik | |||||||||||||||||||||||
TOPLAM: | |||||||||||||||||||||||
Adaylık "Vokal"
Festivalin sonuçlarının değerlendirilmesi, performansların kalitesini değerlendirmek için belirlenmiş kriterler dikkate alınarak, her adaylıkta üç seviyeli yedi puanlık bir sisteme göre gerçekleştirilir.
1. seviye değerlendirme:kalite zayıf bir şekilde ifade edilir - 1-2 puan;
2. değerlendirme seviyesi:kalite kesinlikle ifade edilir - 3-5 puan;
3. değerlendirme seviyesi:kalite parlak bir şekilde gösterilir - 6-7 puan.
p/n | Değerlendirme kriterleri | DERSLER |
|||||||||||||||||||||
10 A | 10b | 11a |
|||||||||||||||||||||
Konuşmanın içeriğine uygunluk: Yaşa göre repertuar; alaka. | |||||||||||||||||||||||
Sahne kültürü, Sanatçılık ve izleyici üzerindeki duygusal etki | |||||||||||||||||||||||
İcra ustalığı ve tekniği, vokal verileri (tonlamanın saflığı ve ses kalitesi, tını güzelliği ve sesin gücü), | |||||||||||||||||||||||
TOPLAM: | |||||||||||||||||||||||
Jüri üyesi: ___________________________________
Adaylık "Koreografi ve Akrobasi"
Festivalin sonuçlarının değerlendirilmesi, performansların kalitesini değerlendirmek için belirlenmiş kriterler dikkate alınarak, her adaylıkta üç seviyeli yedi puanlık bir sisteme göre gerçekleştirilir.
1. seviye değerlendirme:kalite zayıf bir şekilde ifade edilir - 1-2 puan;
2. değerlendirme seviyesi:kalite kesinlikle ifade edilir - 3-5 puan;
3. değerlendirme seviyesi:kalite parlak bir şekilde gösterilir - 6-7 puan.
p/n | Değerlendirme kriterleri | DERSLER |
|||||||||||||||||||||
10 A | 10b | 11a |
|||||||||||||||||||||
Müzikalite ve performansın temel ritmi. | |||||||||||||||||||||||
