Karten mit Aufgaben, bei denen die Substantive von Fall zu Fall geändert werden. Substantiv (Karten)

Substantivfälle

1. Schreiben Sie Sätze mit diesen Substantiven auf. Geben Sie den Fall von Substantiven an.

Hallo ( an wen?)(Bruder Schwester)___________________________
ich war glücklich (Wozu?)(Frühlingsferien)______________________________
Schreiben (Wie?)(Stift, Kreide)_______________________________
Erzählen (über wen?)(Fuchs, Eule, Igel)_____________________
Ernte (Was?)(Hafer, Weizen)__________________________
Geschichte (dem?)(Veteran, Gast)___________________________

2. Schreiben Sie den Text auf. Unterstreiche in jedem Satz den Stamm. Geben Sie über dem Substantiv an, in welchem ​​Fall es verwendet wird.

Es ist sehr kalt. Flüsse und Seen sind mit einem dichten Eisteppich bedeckt. Der Januarwald schläft unter einem warmen Pelzmantel. Kleine Tannenbäume versteckten sich im tiefen Schnee.

Aber auch in den härtesten Jahreszeiten ist das Leben im Wald in vollem Gange. Die Spuren erzählen von ihr. Ein Hase verbrachte die Nacht unter einem breiten Busch. Auf der Lichtung tauchten Birkhühner in den flauschigen Schnee ein. Ein majestätischer Elch zog hier vorbei.

3. Schreiben Sie die Präpositionen auf, die zu ihrer Bedeutung passen, und geben Sie den Fall der Substantive an.

Lauf zum…..Fluss, fahre hoch…. Fabrik, fliegend... Feld, lesen... Tiere, schaute... ein Bild, gefunden ... eine Aktentasche, gestellt ... ein Regal, verlassen ... einen Freund, sah ... ein Bett, Glückwünsche ... von der Mutter, galoppiert ... auf die Straße.

4. Bestimmen Sie die Groß-/Kleinschreibung von Substantiven und fügen Sie am Ende den gewünschten Buchstaben ein.

Arbeitet in Brigaden..., des Betrugs verdächtigt..., für Puppen genäht..., für die Arbeit vorbereitet..., für Käfer gemacht..., wurde ohne Keulen zurückgelassen..., stand in der Nähe von Apotheken..., aus Holzspänen gemacht..., in Büchern liegend..., zur Bushaltestelle gegangen..., ohne Gabeln gegessen..., über einen Grashalm gelaufen..., Verbände abgelehnt..., darin steckengeblieben ein Fass....

5. Bestimmen Sie Geschlecht, Numerus und Kasus von Substantiven.

Beispiel: Durch die Steppe – durch was? (Steppe), v.r., Einheiten, d.p..

Durch den Sumpf, auf den Ästen, vom Nest, vor dem Lehrer, über den Wolken, bei schlechtem Wetter, für Stare, der Sonne entgegen, über ein Lächeln, über Märchen, in der Nähe der U-Bahn.

6. Schreiben Sie den Text auf. Unterstreiche die Sätze mit Ausnahme des ersten Satzes. Bestimmen Sie den Fall von Substantiven.

Hier ist ein Fichtenwald. Auf dem Boden liegt ein weicher Teppich aus Kiefernnadeln. Gelegentlich klingelt eine Meise. Ein Buntspecht klopfte an den Stamm. Ein Eichhörnchen sprang mit einem schnellen Schattenwurf von Baum zu Baum.

7. Lesen Sie den Text. Fügen Sie das Wort anstelle der Lücken einFluss in der richtigen Form (unter Verwendung von Referenzwörtern)

Fast jedes… beginnt mit einer Feder. Kleine Bäche verschmelzen zu ……… Der Anfang ……… wird Quelle genannt. Der Ort, wo………. fließt ins Meer, in einen See oder in ein anderes..., Mündung genannt.

Wörter als Referenz: Fluss, Flüsse, Fluss, Fluss, Fluss

8. Schreiben Sie die Sätze auf und geben Sie in Klammern die Groß-/Kleinschreibung an.

erschien (auf was?) auf Zweigen ()

auf den Zweigen von (was?) Birke ()

den Boden bedecken (was?)

dekoriert mit (was?) Frost ()

fliegt (wohin?) zu Boden ()

fliegt (von was?) von einem Ast ()

rannte (wofür?) durch den Schnee ()

9. Lesen Sie den Text.Welche Substantivform wird darin häufig verwendet?(Brücke)

Bestimmen Sie den Fall und markieren Sie die Endungen des SubstantivsBrücke.

St. Petersburg ist eine Stadt der Brücken.

Die Schlossbrücke befindet sich am schönsten Ort der Stadt. Die ausgebreiteten Flügel dieser Brücke sind in weißen Nächten ein Symbol von St. Petersburg.

Touristen schauen sich auch die Liteiny-Brücke an. Seine Spannweite ist eine der größten der Welt: Er ist fünfzig Meter breit.

Die Einwohner von St. Petersburg sind stolz auf die Blagoweschtschenski-Brücke. Die Hauptdekoration ist ein gusseisernes Geländer mit dem Bild von Seepferdchen.

Auf der Dreifaltigkeitsbrücke, einem weiteren Symbol von St. Petersburg, sind Figurenlaternen installiert.

10. Verfassen und schreiben Sie 2 Sätze richtig auf. Bestimmen Sie den Fall von Substantiven.

Unsere steht auf der Stadt, dem Fluss Newa

Die Stadtbewohner sind stolz auf den Fluss Newa

11. Setzen und schreiben Sie die Frage in Klammern und bestimmen Sie den Fall des Substantivs.

1. Wir fuhren (am .....) in einem Auto. (...Fall).

2. Über den Platz gelaufen (entlang...). (...Fall).

3. Vom Pier aus gesegelt (von ...). (….. Fall).

4.Laufte (zu ...) zum Bett. (...Fall).

5. Das Eichhörnchen springt (….). (...Fall).

6. Wir haben (...) den Ball. (...Fall)

7. Wir gingen (für ...) hinter die Schule. (...Fall).

8.Schrieb (in .....) in ein Notizbuch. (...Fall).

9. In der Luft gedreht. (... Fall).

10. Mit Shampoo gewaschen (…). (... Fall).

Kasus ist eine variable Eigenschaft eines Wortes, die nur Substantiven, Adjektiven, Ziffern oder Pronomen eigen ist. Unter Berücksichtigung des oben Gesagten können wir die Bedeutung des Begriffs „Fall“ bestimmen.

Fall- Dies ist ein Merkmal, das den Typ angibt, in dem das Substantiv vorkommt, seine Beziehung zu einem anderen Objekt oder einer anderen Person bezeichnet und seine Handlung, seinen Zustand oder sein Attribut definiert.

Ein komplexeres Fallkonzept klingt wie folgt:

Fall- ein sich änderndes Merkmal der Grammatik der russischen Sprache, das einem Substantiv, Pronomen, einer Zahl oder einem Adjektiv sowie deren Hybriden entspricht und ihre Bedeutung in einem Satz hinsichtlich der semantischen oder syntaktischen Position bestimmt.

Fälle helfen dabei, Wortarten miteinander zu verbinden und einem Satz oder einer Phrase einen bestimmten Gedanken zu verleihen. Visuell wird es durch Text durch Transformation der Wortform ausgedrückt. Zur Verdeutlichung können Sie Folgendes vergleichen:

• Monat, Scheunen, gelb, Gesicht, Sonne, klar;

Der Mond verbirgt sein gelbes Gesicht hinter den Scheunen vor der prallen Sonne.

Im ersten Fall wird eine Menge von Wörtern verwendet, die in keiner Weise miteinander verbunden sind und daher eine bedeutungslose Aufzählung darstellen. Im zweiten werden die Wortarten geändert, die Idee klar und deutlich dargestellt, dies wird durch Fälle erleichtert.

Insgesamt gibt es 6 Fälle, die durch ein bestimmtes Ende gekennzeichnet sind. Ein konkreter Fall kann durch das Stellen der entsprechenden Frage bestimmt oder durch das Vorhandensein bestimmter Präpositionen erkannt werden. Die dargestellte Tabelle zeigt alle existierenden Fälle mit Definition ihrer Fragen und entsprechenden Präpositionen, falls vorhanden.

Falltabelle

Fälle auf Russisch (Tabelle mit Fragen und Endungen)

Bevor wir jeden Fall einzeln am Beispiel bestimmter Wörter analysieren, erinnern wir uns noch einmal an die Terminologie dieses Wortes und beziehen es auf das Substantiv.

Fall ist eine Form eines Substantivs, die es modifiziert und seine Beziehung zu einem anderen Objekt, einer anderen Person, einer anderen Aktion oder einem anderen Ereignis offenbart und so eine semantische Verbindung in einem Satz oder einer Phrase herstellt.

Substantivfälle. Kasuspräpositionen

Nominativ

Nominativ ist die Grund- oder Anfangsform des Namens eines Objekts. Wird zur Bezeichnung eines Objekts verwendet und drückt im Nominativ immer die Antwort auf die Frage aus WHO? oder Was?

• WHO? mom-a, hase_, doctor_;
• Was? Stift, Sonne, Teich, Ruhe.

Präpositionen werden nicht verwendet, wenn Wörter im Nominativ verwendet werden. Es gehört zur Kategorie der direkten Fälle (der Rest wird als indirekt bezeichnet). In einem Satz ist ein Substantiv im Nominativ das Subjekt oder Teil des Prädikats.

• Mir hat dieses Buch wirklich gut gefallen. (« Buch" im Nominativ ist das Subjekt)
• Ein Hund ist der beste Freund des Menschen. (« Freund" - Teil des Prädikats)

Genitiv

Bezeichnet die Anziehung oder Zugehörigkeit eines Objekts zu einem anderen Objekt oder einer anderen Person und beantwortet Fragen dem? Was?

• (kein wer? Mütter, Hase, Arzt;
• (nicht, was? Griffe, Sonnen, Teiche, Ruhe.

Dieser Fall gehört zur Kategorie der indirekten und kann mit oder ohne Präpositionen verwendet werden. Beispiel:

• (Was fehlt?) Griffe – der (Was?) Griff ist abgebrochen.

Um die Bedeutung eines Substantivs genauer mit einem anderen Wort zu verbinden, werden Präpositionen verwendet. Steht das Substantiv im Genitiv, dann entsprechen ihm Präpositionen ohne, von, um, mit, um, bei, nach, von, für, bis.

• ohne Hut gehen;
• aus einem Buch lernen;
• um das Gebäude herumgehen;
• frage einen Passanten;
• vom Eingang weggehen;
• Erreichen Sie Ihre Schulter.

Dativ

Wird in Kombination mit Verben verwendet, die eine Handlung in Bezug auf ein bestimmtes Thema bezeichnen; Fragen entsprechen diesem: an wen? oder Was?

• Ich gebe (wem?) mom-e, hase-y, doctor-y;
• Ich gebe (wofür?) handle-e, sun-y, Pond-y, quiet-y.

Dieser Fall (der auch indirekt ist) entspricht den Präpositionen zu (ko), durch, gemäß, im Gegensatz zu, folgend, wie.

• Lauf zu deiner Schwester;
• aus Überzeugung handeln;
• gehe zum Zug;
• gegen den Rat tun.

Akkusativ

Ein Substantiv im Akkusativ gibt den Gegenstand der Handlung an, wird in Kombination mit einem Verb verwendet und Fragen entsprechen ihm: dem? oder Was?

• Ich beschuldige (wem?) Mama-a, Hase-a, Arzt-a;
• Ich beschuldige (was?) Griff, Sonne, Teich, ruhig.

Präpositionen, die mit einem Substantiv im Akkusativ verwendet werden: mit (mit), durch, in (in), ungefähr (ungefähr), auf, durch, unter, ungefähr, durch, durch, für.

• Tragen Sie durch die Jahre;
• rede mit dir selbst;
• durch Glas gucken;
• zur Musik tanzen;
• rächte seinen Vater.

Einige dieser Präpositionen ( auf, unter, hinter, in) klären Sie die Richtung der ausgeführten Aktion:

• versteckt (Was?) in einer Kiste;
• setzen (wofür?) auf der Box;
• setzen (wofür?) Pro Karton;
• angepasst (unter was?) Unter der Kiste.

Instrumentenkoffer

Ein Substantiv im Instrumentalfall bezeichnet einen Gegenstand, der eine Wirkung auf einen anderen Gegenstand hervorruft; es wird durch die Fragen bestimmt: von wem? oder Wie?

• Zufrieden (mit wem?) Mama-oh, Hasenfress, Doktor-oh;
• zufrieden mit (was?) Hand-oh, Sonne-oh, Teich-oh, Ruhe-oh.

Präpositionen, die mit einem Substantiv im Instrumentalfall verwendet werden: denn, mit (mit), zwischen, unter, oben, vor, zusammen mit, in Verbindung mit, nach s.

• Sprechen Sie mit Stolz;
• über dem Boden fliegen;
• denken Sie nach, bevor Sie kaufen;
• auf das Kind aufpassen;
• lache mit Oma;
• zwischen Bäumen stehen;
• aufgrund der Regeln aufhören.

Präpositional

Im Präpositionalfall beantwortet ein Substantiv Fragen über wen? worüber?

• Ich denke (über wen?)über Mama, Hase, Arzt;
• Überlegen Sie, was?)über den Stift, über die Sonne, über den Teich, über die Stille.

Zu verwendende Präpositionen, wenn das Substantiv im Präpositionalfall steht: von, am, ungefähr (ungefähr), in, bei.

• An der Abteilung etablieren;
• ins Museum gehen;
• setze dich auf eine Bank;
• über den Film sprechen;
• auf einem Boot segeln.

▫ Da ist etwas. Es gibt kein Wort. Doch die bedrohlich sanftmütige Quelle hat ihm seine Liebe bereits entrissen. Es ist bereits klar, wie sein zukünftiger Entwurf für seine Brüder und Schwestern steht. Wie düster das alles ist, wie dumm. Wer ist dessen Bruder und wer ist dessen Schwester? Alles für jeden. Wenn ein Wort kommt, kennt es keine entfernte Beziehung. Es küsst Atemlosigkeit auf die Lippen. Die Reaktion des Ausatmens ist hörbar und großartig. Nur das Wort zertrampelt Unsinn und Chaos und spricht zu den Sterblichen über Unsterblichkeit. Bella Akhmadulina 1982 (Auszug, aber ich hoffe, dass alle Liebhaber der Poesie es gut kennen – MUSIK!) 6176621-a151550 Vladimir Nikolaevich! Danke! Es ist logisch und genau diese Antwort auf die Frage gefällt mir. Und es entstand, weil Anna Achmatowa bzw. Alina Alexandrowna in ihrem Kommentar ein ätzendes Epigramm erhielt. Dennoch habe ich mir die Beliebtheitsbewertung von Gedichten aus russischen Texten angesehen. Auf 10-15 männliche Dichter kommt eine Frau. Und Marina Zwetajewa steht über Achmatowa, an dritter Stelle steht (selbstbewusst) Bella Achmadulina, dann Larisa Rubalskaja, Julia Drunina, Veronika Tuschnowa ... Aber ich schließe mit Ihrer Meinung zu diesem Thema: „Jeder Dichter ist unnachahmlich!“ Und die Schicksale aller Menschen sind unterschiedlich. Und jeder wird von irgendjemandem respektiert, und jeder schreibt „hervorragend“, jeder ist auf seine Art interessant ... (c) Jeder von uns hat das MEISTE!!! UND NICHT ALLEIN! UND IN VERSCHIEDENEN LEBENSZEITEN! Heute wäre es fair, die Geburtstage unserer Lieblingsdichter hier auf dieser Seite zu feiern! Olga Fedorovna Berggolts wurde am 16. Mai (3. Mai 1910, St. Petersburg - 13. November 1975, Leningrad) geboren - russisch-sowjetische Dichterin, Prosaschriftstellerin. 6582469-a151550 Igor Severyanin wurde am 16. Mai geboren (für den größten Teil seiner literarischen Tätigkeit bevorzugte der Autor die Schreibweise Igor-Severyanin; richtiger Name ist Igor Vasilyevich Lotarev; 4. (16) Mai 1887, St. Petersburg – 20. Dezember 1941, Tallinn) - Russischer Dichter des Silbernen Zeitalters. 6465544-a151550 Vielen Dank für das Gespräch, Wladimir Nikolajewitsch! Guten Abend alle zusammen!
▫ Inna Viktorovna: „Der Oberst sagt, dass er, verdammt noch mal, ein Soldat und kein verdammter Komiker ist!“ („Mörder“) Olga Alekseevna, die oben Genannte bereut ihre Mitstreiter nicht ...
▫ Sie drängen einfach auf asexuelle Aufklärung, das ist alles. Darin sind sie vielleicht die Besten ... Wenn ihr Modell in unseren Schulen eingeführt wird, sagen Sie später nicht, dass es Ihnen nicht gefällt. Schließlich wollte ich es selbst. Möchten Sie, dass Ihr Kind mit Bleistift schreibt und alle Hausaufgaben in 15 Minuten erledigt? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM Ihre ganze Superduperität liegt nur darin, dass sie das Kind nicht „mit Unkenntnis des Themas“ im Stich lassen, sie werden es bis zuletzt erklären. Und wir tun uns damit schwer, sehr schwer, aber das ist ein Fehler der Regisseure. Aber die gleichen Amonashvili und Lysenkovs entwickelten vor Jahrzehnten vor Finnland Methoden, die es einem ermöglichten, den größten Teil des Materials ohne Schreien oder Zwang zu verarbeiten. Aber es waren die Finnen, die sich uns ergaben.
▫ Ja.
▫ Es gibt dort keine modernen Wissenschaftler, denn als Finn den nächsten Stopp ankündigt, ist dieser bereits passiert, darüber haben wir in der Schule Witze gemacht. Und plötzlich... hat sich etwas verändert? Ja, es hat sich nichts geändert. Sie haben nicht die beste Ausbildung der Welt.