Σπίτι › Σύστημα ψύξης › Τα κύρια μυστήρια της παγκόσμιας ιστορίας. Οι πιο δύσκολοι γρίφοι στον κόσμο Υπήρξε ο βασιλιάς Αρθούρος;

Τα κύρια μυστήρια της παγκόσμιας ιστορίας. Οι πιο δύσκολοι γρίφοι στον κόσμο Υπήρξε ο βασιλιάς Αρθούρος;

Η παγκόσμια ιστορία κρύβει πολλά μυστήρια. Παρά τις διαρκώς βελτιωμένες μεθόδους και τα δισεκατομμύρια σε ερευνητικούς προϋπολογισμούς, υπάρχουν ορισμένα πράγματα που η επιστήμη δεν έχει εξηγήσει.

1. Υπήρχε η Ατλαντίδα;

Η Ατλαντίδα είναι η πιο διάσημη από τις θρυλικές ηπείρους του αρχαίου κόσμου . Ο Πλάτων έγραψε σχετικά με λεπτομέρειες. Αναφέρθηκε στα γραπτά τους από τον Ηρόδοτο, τον Διόδωρο Σικελό, τον Ποσειδώνιο, τον Στράβωνα και τον Πρόκλο. Σύμφωνα με τον Πλάτωνα, το νησί βρισκόταν στα δυτικά των Στύλων του Ηρακλή, απέναντι από τα βουνά της Ατλάντα. Κατά τη διάρκεια ενός ισχυρού σεισμού, πέρασε κάτω από το νερό σε μια μέρα. Συνέβη γύρω στο 9500 π.Χ.
Η Ατλαντίδα έχει αναζητηθεί σε όλο τον κόσμο, από το Γιβραλτάρ μέχρι το Περού και τη Βραζιλία, αλλά μέχρι σήμερα δεν υπάρχει ούτε μία επιστημονικά βασισμένη θεωρία για τη θέση της.

2. Υπήρξε παγκόσμια πλημμύρα;

παγκόσμια πλημμύρα αναφέρεται όχι μόνο στα κανονικά βιβλία της Βίβλου, αλλά και στα μεταγενέστερα απόκρυφα. Για παράδειγμα, στο Βιβλίο του Ενώχ. Υπάρχει μια ιστορία για την πλημμύρα σε άλλα βιβλία, στην εβραϊκή Haggadah και Midrash Tanchuma, καθώς και στον Σουμεριανό μύθο του Ziusudra. Τα πρώτα πλημμυρικά ποιήματα των Σουμερίων που έχουν φτάσει σε εμάς χρονολογούνται στον 18ο αιώνα π.Χ.
Αναφορές για τις παραβάσεις της θάλασσας υπάρχουν στους μύθους όλων των πολιτισμών, αλλά όντως υπήρξε πλημμύρα; Οι ιστορικοί δεν μπορούν ακόμη να δώσουν μια σαφή απάντηση. Ωστόσο, είναι γνωστό, για παράδειγμα, ότι γύρω στο 5600 π.Χ. στη Μεσόγειο υπήρξε μια πραγματική πλημμύρα, όταν λόγω σεισμών το επίπεδο της Μαύρης Θάλασσας ανέβηκε κατά 140 μέτρα, αυξήθηκε κατά 1,5 φορές, εμφανίστηκε η Θάλασσα του Αζόφ. Ίσως, για τους κατοίκους εκείνων των τόπων, αυτή ήταν η «παγκόσμια πλημμύρα».

3. Ποιος έχτισε τις πυραμίδες;

Ανεξάρτητα από το πόσο οι σύγχρονοι αναπαραγωγοί και οι επιστήμονες αγωνίστηκαν με τη λύση μυστήρια κατασκευής πυραμίδων, δεν έχουν βρεθεί ακόμη πειστικές εκδοχές του τρόπου κατασκευής τους. Ορισμένοι ειδικοί λένε ότι οι πυραμίδες κατασκευάστηκαν από έτοιμους ογκόλιθους λαξευμένους στο βράχο, άλλοι (Joseph Davilowitz) λένε ότι οι ογκόλιθοι κατασκευάστηκαν ήδη στο εργοτάξιο από ένα μείγμα θρυμμάτων πέτρας και «γεωπολυμερούς σκυροδέματος» με βάση ασβεστόλιθο. Η απίστευτη πολυπλοκότητα της διαδικασίας θέτει υπό αμφισβήτηση όλες τις υποθέσεις. Το ερώτημα ποιος έχτισε τις πυραμίδες, οι σκλάβοι ή οι πολιτικοί εργάτες και πόσοι ήταν, παραμένει επίσης ανοιχτό.

4. Πού πήγαν οι Μάγια;

Ο πολιτισμός των Μάγια ήταν ένας από τους πιο ανεπτυγμένους, αλλά μέχρι τη στιγμή που έφτασαν οι κατακτητές, από τους Μάγια είχαν απομείνει μόνο διάσπαρτες δασικές φυλές, υπανάπτυκτες και που δεν αντιπροσώπευαν μια σοβαρή δύναμη. Ζούσαν σε καλύβες και δεν έχτισαν μεγαλοπρεπείς ναούς με παλάτια. Πού πήγαν οι Μάγια; Το μυστήριο είναι ακόμα άλυτο. Υπάρχουν πολλές εκδοχές, από επιδημία και πόλεμο μέχρι εξωγήινη επέμβαση, αλλά καμία από αυτές δεν είναι αποδεδειγμένη.

5. Ποιοι ήταν οι Σουμέριοι;

Σχετικά με τους Σουμέριους η παγκόσμια κοινότητα το ανακάλυψε μόλις στα μέσα του 19ου αιώνα, όταν οι επιστήμονες απέδειξαν ότι υπήρχε ένα κράτος στη Μεσοποταμία, του οποίου η ηλικία φτάνει τα 6000 χρόνια. Από αυτόν κληρονόμησαν τον πολιτισμό τους η Βαβυλώνα και η Ασσυρία.
Είναι ακόμα άγνωστο πού ήρθαν οι Σουμέριοι στη Μεσοποταμία. Υποτίθεται ότι επρόκειτο για ορεινή περιοχή, αφού οι λέξεις «χώρα» και «βουνό» γράφονται το ίδιο στη σουμεριακή γλώσσα. Έπρεπε επίσης να είναι μια περιοχή με προηγμένη τεχνολογία - οι Σουμέριοι ήταν πρωτοπόροι σε πολλούς τομείς της γνώσης, από την αστρονομία μέχρι τη φυσική. Πιθανώς, αλλά δεν έχει ακόμη αποδειχθεί, ότι αυτό θα μπορούσε να είναι το νότο της Ινδίας.

6. Οι Βίκινγκς ανακάλυψαν την Αμερική;

Norman έκδοση οι ανακαλύψεις της Αμερικής ακούγονται όλο και πιο συχνά, αλλά η έκδοση Columbus εξακολουθεί να είναι η επίσημη. Αυτό που είναι ενδιαφέρον και για τους δύο είναι ότι και τις δύο φορές η Αμερική ανακαλύφθηκε κατά λάθος (ένας Σκανδιναβός έμπορος ονόματι Bjarni Herjulfsson πετάχτηκε εκτός πορείας λόγω καταιγίδας και ο Κολόμβος έπλευσε στην Ινδία).
Υπάρχει πολύ λιγότερο υλικό για την έκδοση Norman από ό,τι στην έκδοση Columbus, και δεν θεωρούνται όλα αυθεντικά, γεγονός που υπονομεύει σε μεγάλο βαθμό την αξιοπιστία της.

7. Ποιοι ήταν οι Υξό;

Τους λένε «βοσκούς βασιλιάδες». Ήταν κατά τη διάρκεια της βασιλείας τους που ένα δίτροχο πολεμικό άρμα εμφανίστηκε στην Αίγυπτο, το οποίο άλλαξε την τακτική του πολέμου. Λίγα είναι γνωστά για αυτούς. Οι Hyksos είναι νομαδικές φυλές, «ηγεμόνες των ορεινών της ερήμου», που εισέβαλαν στην Αίγυπτο γύρω στο 1700. προ ΧΡΙΣΤΟΥ μι. Το κυβέρνησαν για πάνω από 100 χρόνια και μάλιστα ίδρυσαν μια ολόκληρη δυναστεία βασιλιάδων Υξών. Οι Hyksos εκδιώχθηκαν από την Αίγυπτο μόνο από τον ιδρυτή της XVIII δυναστείας Ahmose I το 1587 π.Χ. μι. Το ερώτημα ποιοι ακριβώς ήταν οι Hyksos, από πού ήρθαν και πού εξαφανίστηκαν παραμένει ανοιχτό.

8. Γιατί πέθαναν οι Νεάντερταλ;

Γονιδίωμα ανθρώπου και Νεάντερταλ περίπου 99,5% πανομοιότυπα, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι καταγόμαστε από τους Νεάντερταλ. Με τους πιθήκους, έχουμε ομοιότητα γονιδιώματος 98%.
Σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση ότι οι Νεάντερταλ ήταν ημι-άγριοι, δεν ήταν. Ήταν ένας αρκετά προηγμένος εξελικτικός κλάδος, ήξεραν ακόμη και να φτιάχνουν μουσικά όργανα. Οι εκδοχές της εξαφάνισής τους είναι οι εξής: 1) Αφομοίωση. 2) Γενοκτονία του Cro-Magnon. 3) Την εποχή των παγετώνων, την οποία δεν επέζησαν γιατί δεν ήξεραν να φτιάχνουν ρούχα ως περιττά.
Καμία από αυτές τις εκδόσεις δεν έχει ακόμη επικυρωθεί επιστημονικά.

9. Πού εξαφανίστηκαν οι Σκύθες;

Πιστεύεται ότι η Σκυθία ήταν το πρώτο κράτος που εξαφανίστηκε ως αποτέλεσμα της Μεγάλης Μετανάστευσης των Εθνών. Οι Σκύθες πολέμησαν με τους Σαρμάτες, τον Φίλιππο και τον Μέγα Αλέξανδρο, με τους Γότθους και τους Ούννους. Πιστεύεται ότι μετά την ήττα από τους τελευταίους, οι περισσότεροι Σκύθες πέθαναν, ενώ πολλοί έγιναν μέρος του νικηφόρου στρατού. Στην ιστορία, εξαιτίας αυτού, υπάρχει μεγάλη σύγχυση με τον όψιμο ορισμό των Σκυθών. Μερικοί ιστορικοί κατατάσσουν τους Τσετσένους και τους Οσσετούς στους απογόνους των Σκυθών.

10. Γιατί πέθανε ο Μέγας Αλέξανδρος;

Ακόμα δεν ξέρουμε πού είναι θαμμένος.Μέγας Αλέξανδρος.Αυτό μειώνει σημαντικά τις πιθανότητες να ανακαλύψει το κύριο μυστήριο - γιατί πέθανε στην ακμή της ζωής του, στα 32 του. Οι Πέρσες, τους οποίους νίκησε αλύπητα, ισχυρίστηκαν ότι ο διοικητής τιμωρήθηκε από τον ουρανό επειδή βεβήλωσε τον τάφο του βασιλιά Κύρου. Οι Μακεδόνες που επέστρεψαν στα σπίτια τους είπαν ότι ο μεγάλος διοικητής πέθανε από μέθη και ασέβεια (πηγές μας έφεραν πληροφορίες για τις 360 παλλακίδες του). Οι Ρωμαίοι ιστορικοί πίστευαν ότι δηλητηριάστηκε με κάποιο είδος ασιατικού δηλητηρίου βραδείας δράσης. Σύμφωνα με την πιο κοινή εκδοχή, ο Αλέξανδρος πέθανε από ελονοσία. Δεν εξηγεί γιατί έδωσε ένα τέτοιο «μονό χτύπημα».

11. Υπήρχε ο βασιλιάς Αρθούρος;

Σχεδόν όλοι γνωρίζουμε τον βασιλιά Αρθούρο από την παιδική ηλικία. Ο κύκλος του Αρθούρου ήταν μπεστ σέλερ στον Μεσαίωνα και στην εποχή μας έχει γίνει ένα από τα λατρευτικά φαινόμενα της μαζικής κουλτούρας. Μερικοί κριτικοί υποστηρίζουν ότι όλη η λογοτεχνία φαντασίας προήλθε από την Αρθουριάνα. Ωστόσο, η αξιοπιστία της ύπαρξης του Αρθούρου ως ξεχωριστού ιστορικού προσώπου δεν έχει ακόμη αποδειχθεί. Πιθανώς, το πραγματικό πρωτότυπο του Άρθουρ είχε διαφορετικό όνομα ή είναι μια συλλογική εικόνα πολλών πρωτοτύπων.

12. Γιατί η πανώλη «κούρεψε» την Ευρώπη;

Στην ιστορία της ευρωπαϊκής πανδημίας πανώλης, που κυριολεκτικά «κούρεψε» την Ευρώπηστον Μεσαίωνα, πολλά ακατανόητα. Έτσι, τα άγρια τρωκτικά, των οποίων οι σειρές θα εκτείνονταν τόσο πολύ προς τα βόρεια, δεν μπόρεσαν να διαπιστωθούν. Δεν υπάρχει απάντηση στο ερώτημα γιατί η πανδημία του Μαύρου Θανάτου έπληξε την Ευρώπη με την ίδια σειρά και στις ίδιες περιοχές, και ταυτόχρονα με την πρώτη πανδημία - την πανώλη του Ιουστινιανού (531-589); Πώς φούντωσαν τα κέντρα του συγχρονισμένα σε πολύ εκτεταμένες περιοχές της Ευρώπης, για παράδειγμα, οι επιδημίες πανώλης στη Μόσχα και το Λονδίνο στα μέσα του 17ου αιώνα;

13. Πού πήγε ο χρυσός της βασιλικής οικογένειας;

Μέχρι την αρχή του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου, η Ρωσική Αυτοκρατορία είχε τα μεγαλύτερα αποθέματα χρυσού στον κόσμο, τα οποία υπολογίστηκαν σε 1 δισεκατομμύριο 695 εκατομμύρια ρούβλια (1311 τόνοι χρυσού, περισσότερα από 60 δισεκατομμύρια δολάρια με το ρυθμό της δεκαετίας του 2000).
Η τύχη των περισσότερων αποθεμάτων χρυσού της τσαρικής Ρωσίας είναι ακόμη άγνωστη ( "Χρυσός του Κολτσάκ"). Αυτό ήταν περίπου 490 τόνοι καθαρού χρυσού σε ράβδους και νομίσματα αξίας 650 εκατομμυρίων. Σύμφωνα με μια εκδοχή, το τσεχοσλοβακικό σώμα το έκλεψε, σύμφωνα με μια άλλη, ήταν κρυμμένο με εντολή του ίδιου του Κολτσάκ, σύμφωνα με την τρίτη, τα κεφάλαια που εγκαταστάθηκαν σε ευρωπαϊκές τράπεζες.

14. Πού πήγε ο χρυσός των Ναϊτών;

Οι αμέτρητοι θησαυροί των Ναϊτών εξακολουθούν να είναι θρυλικοί. Σύμφωνα με τον ιστορικό Λοζίνσκι, ο επικεφαλής ταμίας του τάγματος ήταν ο αρχιταμίας της Γαλλίας και ο βασιλιάς της Γαλλίας Φίλιππος Δ' ο Όμορφος ήταν ο μεγαλύτερος οφειλέτης του τάγματος.
Μετά τη δίκη των Ναϊτών, ανακάλυψε ότι δεν υπήρχαν τόσα κοσμήματα και χρυσός στα θησαυροφυλάκια. Το πού πήγε ο χρυσός των Ναϊτών είναι ένα μυστήριο. Είναι γνωστό ότι οι Ναΐτες που επέζησαν μετέφεραν μέρος των συσσωρευμένων θησαυρών σε πλοία, αλλά δεν είναι γνωστό με βεβαιότητα πού. Σύμφωνα με τους θρύλους, ο χρυσός των Ναϊτών κατέληξε στη Νέα Σκωτία - την επικράτεια του σύγχρονου Καναδά. Ορισμένα από αυτά πιστεύεται ότι μεταφέρθηκαν στο Oak Island του Καναδά, όπου οι απόγονοι των Ιπποτών του Ναού το έκρυψαν σε μια κρύπτη γεμάτη παγίδες.

15. Πού πήγαν οι 10 φυλές του Ισραήλ;

Στα τέλη του 8ου αιώνα π.Χ., τα πέντε έκτα των Εβραίων εξαφανίστηκαν εντελώς - 10 από τα 12 γένη που σχηματίζουν εθνότητες. Έχουν αναζητηθεί για 2500 χρόνια και μερικές φορές βρίσκονται στα πιο απροσδόκητα μέρη - από την Ινδία μέχρι την Ευρώπη. Σχετικά με τη συγγένειά σου με τις χαμένες φυλέςας πούμε ακόμα και στην Ιαπωνία. Υπάρχει ένα θρησκευτικό κίνημα Makuya, οι εκπρόσωποι του οποίου υποστηρίζουν ότι ο ίδιος ο αυτοκρατορικός τίτλος "mikado" προέρχεται από το εβραϊκό mi gadol (μεγάλο). Καμία από τις μέχρι σήμερα εκδόσεις δεν είναι επίσημη.

16. Ποιος έχτισε το Στόουνχεντζ;

Το μυστήριο του μεγαλιθικού συγκροτήματος Stonehenge δεν έχει ακόμη ξεδιαλυθεί. Σύμφωνα με μια εκδοχή, χτίστηκε από τους Δρυίδες, κατά μια άλλη - από τους Κέλτες, κατά την τρίτη - από τους αρχαίους Βρετανούς, κατά την τέταρτη - από τον ίδιο τον Μέρλιν. Υπάρχουν εκείνοι που υποστηρίζουν ότι το Stonehenge είναι μια φάρσα και χτίστηκε στη σύγχρονη εποχή.
Είναι επίσης άγνωστο πώς ακριβώς χτίστηκε το Stonehenge. Κατά τη διάρκεια της αποκατάστασης του συγκροτήματος, που ξεκίνησε το 1901 και ολοκληρώθηκε μόλις το 1964, οι πέτρες μετακινήθηκαν με γερανούς, αλλά στο Μεσαίωνα δεν υπήρχε τέτοια τεχνική.

17. Πώς χτίστηκαν τα μνημεία στο νησί του Πάσχα;

Μεταξύ των ερευνητών, η πιο ευρέως αποδεκτή θεωρία είναι ότι τα μοάι στο νησί του Πάσχα ανεγέρθηκαν από αποίκους από τα νησιά της Πολυνησίας τον 11ο αιώνα. Το πώς το έκαναν είναι ακόμα άγνωστο. Τα πειράματα του Thor Heyerdahl ήταν μόνο εν μέρει επιτυχημένα. Ο τρόπος μεταφοράς του δεν ήταν κατάλληλος για κολοσσούς πολλών μέτρων που ζύγιζαν 50 τόνους και άνω. Ο Νορβηγός επιστήμονας απέτυχε επίσης να εξηγήσει πώς τοποθετήθηκαν καπάκια βάρους έως δύο τόνων στο Maoi.

18. Πού ήταν το «λίκνο» των Ινδοευρωπαίων;

Αυτό το ερώτημα είναι ακόμα ανοιχτό. Παλαιότερα πίστευαν ότι το «λίκνο» των Ινδοευρωπαίων βρισκόταν στην Ινδία, αλλά η γλωσσική ανάλυση το διαψεύδει. Κατά κανόνα, στην περιοχή προέλευσης οποιασδήποτε γλωσσικής οικογένειας υπάρχουν πολλές διαφορετικές γλώσσες και διάλεκτοι της ίδιας οικογένειας, και στην Ινδία υπάρχει μόνο ένας Ινδο-Άριος κλάδος γλωσσών. Στην Κεντρική και Ανατολική Ευρώπη, αντίθετα, υπάρχουν εκατοντάδες ποικιλίες ινδοευρωπαϊκών γλωσσών.
Η πιο αξιόπιστη, αν και όχι αποδεδειγμένη, είναι η εκδοχή ότι η πατρίδα των Ινδοευρωπαίων ήταν τα εδάφη του Βόλγα και της Μαύρης Θάλασσας, όπου οι αρχαιολόγοι έχουν καταγράψει τον πολιτισμό Yamnaya.

19. Τι προκάλεσε τη Μεγάλη Μετανάστευση της Ευρώπης;

μεγάλη μετανάστευσηκατέστρεψε τον αρχαίο κόσμο, χτίζοντας πάνω στα ερείπιά του τον Μεσαίωνα. Παρά τις πολλές εκδοχές, δεν είναι ακόμη σαφές ποιος ήταν ο κύριος λόγος της μετακίνησης των βαρβάρων. Όπως συμβαίνει συνήθως σε τέτοιες περιπτώσεις, οι επιστήμονες μιλούν για το άθροισμα των παραγόντων. Πρώτον, για τον υπερπληθυσμό στη Σκανδιναβία, δεύτερον, για την αλλαγή των κλιματικών συνθηκών (ψύξη και αύξηση της υγρασίας) και, τέλος, για μια μετατόπιση στα κοινωνικά στρώματα - η φυλετική ελίτ που ήρθε στην εξουσία ενδιαφερόταν για το κέρδος. Ο καλύτερος στόχος ήταν η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία.

20. Ποιος χρηματοδότησε τους μπολσεβίκους;

Το ερώτημα ποιανού τα χρήματα έγινε επανάσταση στη Ρωσίαείναι ακόμη συζητήσιμο. Για πολύ καιρό, η κύρια εκδοχή ήταν ότι το γερμανικό Γενικό Επιτελείο έπαιξε τον πρώτο ρόλο στη χρηματοδότηση, αλλά σήμερα όλο και περισσότεροι ιστορικοί τείνουν να πιστεύουν ότι υπήρχε υποστήριξη τόσο από την Αγγλία όσο και από τη Wall Street, ακόμη και από τους Old Believers, οι οποίοι είχε στενές επιχειρηματικές επαφές με Βρετανούς βιομήχανους.

Σχεδόν σε όλους αρέσει να λύνουν γρίφους. Αυτή είναι μια διασκεδαστική δραστηριότητα με ενδιαφέρουσες, πολύχρωμες και σύντομες ερωτήσεις. Σήμερα, όλο και περισσότεροι γρίφοι πέφτουν στη βιβλιογραφία.Υπάρχει η άποψη ότι είναι πιο ενδιαφέροντα, ενδιαφέροντα και απλά.

Οι ψυχολόγοι και οι εκπαιδευτικοί λένε: «Στα παιδιά αρέσει να λύνουν γρίφους ή σταυρόλεξα περισσότερο από το να διαβάζουν βιβλία ή να κάνουν μαθηματικά». Στο άρθρο θα βρείτε παιδικούς σοβιετικούς γρίφους για τη λογική. Θα είναι με απαντήσεις, ώστε να μπορείτε να παίξετε με ασφάλεια με το παιδί σας.

Γιατί τα παιδιά χρειάζονται αινίγματα;

Σε πολλά παιδιά αρέσει να μαθαίνουν κάτι νέο κάθε μέρα. Με τη βοήθεια των ενηλίκων, τα παιδιά ανακαλύπτουν συνεχώς νέες γνώσεις. Τα παιδιά είναι τόσο περίεργα που οποιαδήποτε, ακόμη και η πιο μικρή ερώτηση έχει μεγάλο ενδιαφέρον. Γι' αυτό τα παιδιά χρειάζονται αινίγματα. Άλλωστε με τη βοήθειά τους εξελίσσονται ακόμη περισσότερο.

Οι σοβιετικοί γρίφοι είναι συνηθισμένοι. Αυτή η λαογραφία διδάσκει στα παιδιά να σκέφτονται λογικά, να αναπτύσσουν τη φαντασία, να ακούν προσεκτικά και, το πιο σημαντικό, να ακούν. Κάθε γρίφος κρύβει ένα μυστικό που το μωρό πρέπει να μπορεί να αποκρυπτογραφήσει και να απαντήσει σωστά.

Οι γρίφοι βοηθούν το μωρό να αποχωριστεί την απουσία και την απροσεξία. Άλλωστε αυτοί οι δύο παράγοντες επηρεάζουν πολύ το μέλλον του κάθε ανθρώπου. Τέτοιες δραστηριότητες αναπτύσσουν τέλεια τη μνήμη, η οποία είναι σημαντική στην ανάπτυξη.

Οι γρίφοι ανοίγουν όχι μόνο τον εσωτερικό κόσμο των παιδιών, αλλά και την ατομική φαντασία. Κάθε παιδί παρουσιάζει μια ερώτηση και μια απάντηση σε αυτό με τον δικό του τρόπο. Περισσότεροι γρίφοι είναι σημαντικοί, ώστε το μωρό σταδιακά να κατανοεί το νόημα των εκφράσεων, του λόγου, των μεταφορών ή των αφορισμών.

Γρίφοι για τα φυσικά φαινόμενα

Χρειάζονται έτσι ώστε το μωρό να κατανοεί καλύτερα και να αντιπροσωπεύει τον φωτεινό και πολύχρωμο κόσμο γύρω του.

Στους γρίφους των εκδηλώσεων των φυσικών φαινομένων, θα μάθουμε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να βλέπουν το όμορφο.

Ένα μεγάλο πουλί πετά στον γαλάζιο ουρανό, σκεπάζοντας τον ήλιο σαν λέαινα. Ο ήλιος χάθηκε και ξαφνικά έκανε πιο κρύο. (Σύννεφο).
Ένας μεγάλος και πολύχρωμος ζυγός κρεμάστηκε ξαφνικά στο ποτάμι. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ).
Τα μεγάλα μπιζέλια πέφτουν στο κεφάλι, αλλά κανείς δεν μπορεί να τον σηκώσει. (Grad).
Δεν υπάρχουν χέρια ή πόδια και η πύλη θα ανοίξει εύκολα. (Ανεμος).
Είναι απασχολημένος όλη την ώρα. Το χειμώνα διασκεδάζει, βάφει τα πάντα λευκά. Απλώς δεν πάει έτσι, αλλά τον χειμώνα θα έρθει εύκολα. (Χιόνι).
Δεν έχει ούτε χέρια, ούτε πόδια, αλλά θα έρθει να τραβήξει τον χειμώνα. (Πάγωμα).
Το χειμώνα ζεσταίνει τη γη, την άνοιξη ποτίζει (Χιόνι).
Υπάρχει νερό τριγύρω, αλλά είναι αδύνατο να το πιεις. (Θάλασσα).

Τα παιδιά θα χαρούν να βρουν λογικές απαντήσεις στους παραπάνω παλιούς γρίφους. Είναι εντελώς ακομπλεξάριστα για την αντίληψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας και διδάσκουν να αγαπούν τον κόσμο γύρω τους.

Σχετικά με τα λαχανικά και τα φρούτα

Υπάρχουν πολλά ρούχα, και δεν υπάρχει ούτε ένα κούμπωμα. (Λάχανο).
Η κόκκινη καλλονή κάθεται στο μπουντρούμι και το δρεπάνι της βγαίνει στο δρόμο. (Καρότο).
Όχι ένα μήνα, αλλά στρογγυλό, όχι βούτυρο, αλλά κίτρινο, όχι ποντίκι, αλλά με ουρά. (Γογγύλι).
Μεγάλη πράσινη μπάλα εξωτερικά, μέσα σαν κόκκινο αίμα. Η γεύση είναι γλυκιά, σαν ζάχαρη. Μεγάλη αγάπη γι' αυτόν. (Καρπούζι).
Τρυφερά γουρουνάκια μεγάλωσαν στον κήπο. Στον ήλιο μεγαλώνουν λοξά, και οι ουρές τους είναι κροσέ. Σαν με εντολή, παίζουν κρυφτό μαζί μας. (Αγγούρι).
Δεν υπάρχει πόνος, δεν υπάρχει θλίψη, θέλω να κλάψω, σαν να φώναξα. (Κρεμμύδι).
Πράσινη ουρά στην κορυφή, στρογγυλή κόκκινη στο κάτω μέρος, μεγαλωμένη στο έδαφος. (Παντζάρι).
Ο κόκκινος και ο μικρός κρύβεται στους θάμνους, μόλις ανέβει η αρκούδα θα τα βρει αμέσως όλα. (Σμέουρα).
Μικρές μπάλες κρέμονταν από τα δέντρα. Έγιναν μπλε, μάλλον από τη ζέστη. (Δαμάσκηνα).
Μακρύ, πράσινο, σε πολλούς αρέσει το αλμυρό. Φρέσκο, επίσης, τίποτα, μαντέψτε για ποιον πρόκειται; (Αγγούρι).
Υπάρχει ένα τόξο για να πάρετε ένα μικρότερο. Δάκρυα δεν χύνονται από αυτόν, αλλά πικρά, απλά φρίκη. (Σκόρδο).
Απαλό και γλυκό, πολύ νόστιμο για τα παιδιά. Ροζ βαρέλι, το βάζουν σε πίτα. (Μήλο).
Ένας μεγάλος θάμνος έχει μεγαλώσει στον κήπο, σκάψτε λίγο και θα εμφανιστεί ... (πατάτες).

Αυτοί οι γρίφοι βοηθούν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αναπτύξουν την ομιλία, να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο και να μπορούν να μεταφέρουν τις σκέψεις και τη φαντασία τους.

Σχετικά με τα ζώα

Εδώ περιγράφονται αινίγματα για άγρια ή οικόσιτα ζώα. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να μυήσετε στο παιδί σας το όνομα και τα είδη διαφόρων ζώων.

Αυτοί οι κάτοικοι του ποταμού είναι γνωστοί οικοδόμοι. Κόβουν σανίδες και χτίζουν γέφυρες. (Κάστορες).
Ο τυφλός σκάβει και σκάβει και χτίζει πολύ. (ΕΛΙΑ δερματος).
Στο δάσος ζει ένας τεράστιος γίγαντας των γλυκών. Του αρέσει πολύ το μέλι. Όταν έρχεται το κρύο, τον παίρνει αμέσως ο ύπνος. (Αρκούδα).
Χαϊδεύει συγγενείς, δαγκώνει αγνώστους. (Σκύλος).
Όταν πεινά, μουγκρίζει, σαν χορτασμένη, μασάει, δίνει φρέσκο γάλα σε όλα τα μωρά και τους μεγάλους (Αγελάδα).
Το πρωί αρχίζει να τραγουδά, χαιρετάει τον ήλιο. (Πετεινός).
Χτυπάει ξύλο, το σκουλήκι θέλει να το πάρει. Παρόλα αυτά, το επιδέξιο tuk-tuk-tuk μας θα το πάρει. (Δρυοκολάπτης).

Σχετικά με τα είδη σπιτιού

Υπάρχει η άποψη ότι τα σοβιετικά αινίγματα είναι τα πιο συναρπαστικά και κατατοπιστικά. Να εισαγάγουν τα παιδιά να παίξουν ένα παιχνίδι μαζί τους.

Έχουμε ένα σιδερένιο πόδι στη γωνία - αυτό είναι ... (Kocherga).
Του αρέσει να περπατά σε χαλιά, σε γωνίες και σε τοίχους. Όπου βλέπει σκόνη, την τρώει και γρήγορα εξαφανίζεται. Βουάζει από ευχαρίστηση και νόστιμη επίστρωση. (Ηλεκτρική σκούπα).
Κοίτα κάτω από το παράθυρο, αυτό είναι το ακορντεόν. Αλλά δεν παίζει, αλλά ζεσταίνει το σπίτι.(Μπαταρία).
Ακόμα και το καλοκαίρι δεν θα μπορεί να ζεσταθεί (Ψυγείο).
Μασάει κρέας, αλλά δεν το καταπίνει, αλλά τα στέλνει όλα σε ένα πιάτο. (Μύλος κρέατος).

Σχετικά με τις εποχές

Παλιά και σε ποιητική μορφή. Τις περισσότερες φορές είναι οι εποχές.

Τα χωράφια είναι πολύ άδεια, το έδαφος είναι όλο υγρό, βρέχει συχνά, ξέρετε πότε συμβαίνει; (Φθινόπωρο).
Τα φύλλα κάνουν κύκλους στην αυλή, θροΐζουν κάτω από τα πόδια μας, τα μαζεύουμε, πότε συμβαίνει αυτό; (Φθινόπωρο).
Ο ήλιος χάθηκε, σύννεφα εμφανίστηκαν. Ο άνεμος έγινε πολύ τραχύς. Τι συνέβη? Δεν καταλαβαίνω. Άλλωστε δεν υπάρχει άλλη δύναμη, θα μου απαντήσετε; (Αργά το φθινόπωρο).
Το γρασίδι πρασινίζει, ο ήλιος λάμπει, τα πουλιά έχουν φτάσει, το καλοκαίρι θα ξεκινήσει σύντομα. (Ανοιξη).
Πράσινα λιβάδια έγιναν, το νερό ζεστάθηκε, όλα έχουν ήδη ζεσταθεί από τον ήλιο, ήρθε ... (Καλοκαίρι).
Έτσι ο σφένδαμος έγινε κίτρινος, τα πουλιά μαζεύονται σε μακρινές χώρες. (Φθινόπωρο).
Όλα τα παράθυρα είναι στολισμένα, τα μονοπάτια καλύπτονται με πούδρα, φέρνει χαρά στα παιδιά και δεν θέλει να φύγει. (Χειμώνας).

Σχετικά με το σχολείο

Όλα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να έχουν μια ιδέα για όλα τα μαθήματα που χρειάζονται στο σχολείο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα σοβιετικά αινίγματα για τέτοια θέματα είναι απαραίτητα για τα παιδιά.

Όλα τα παιδιά έχουν το πρώτο τους βιβλίο. Διδάσκει το μυαλό και διδάσκει να διαβάζει. (ΑΛΦΑΒΗΤΟ).
Το λευκό βότσαλο τρέχει και λιώνει αφήνοντας σημάδια στον πίνακα και στην άσφαλτο. (Κιμωλία).
Ξέρει τα πάντα, διδάσκει όλα τα παιδιά, αλλά η ίδια σιωπά. (Βιβλίο).
Μεγάλο σπίτι με πολλά παιδιά. Μπαίνεις σε αυτό και δεν ξέρεις τίποτα, αλλά το αφήνεις και καταλαβαίνεις τα πάντα. (Σχολείο).
Όποιος μπαίνει σε αυτό το σπίτι βρίσκει το μυαλό εκεί. (Σχολείο).
Φοράει ένα ξύλινο πουκάμισο και αφήνει πίσω του σημειώσεις. (Μολύβι).
Δέκα αδέρφια ζουν σε ένα έξυπνο βιβλίο. Χωρίς αυτά δεν μπορεί κανείς να προσθέσει, να πολλαπλασιάσει ή να αφαιρέσει. (Αριθμοί).
Σε αυτό το μικρό κουτί θα βρείτε τα πάντα, Εδώ είναι ένα στυλό, γόμα και μολύβια. Ό,τι θέλετε, για την ψυχή. (Κασετίνα).
Βρίσκεται σε μια σχολική τσάντα, καθώς το παιδί σπουδάζει, θα σας πει γρήγορα. (Ημερολόγιο).
Όχι θάμνος, αλλά πολλά φύλλα, όχι πουκάμισο, αλλά ποιοτικά ραμμένο, όχι άνθρωπος, αλλά θα τα πει όλα. (Βιβλίο).

Οι παραπάνω γρίφοι θα βοηθήσουν τα παιδιά να καταλάβουν τι είναι γραφική ύλη κ.λπ. Μετά από κάθε γρίφο, πρέπει να κάνετε μια συζήτηση με τα παιδιά για αυτό το θέμα.

συμπέρασμα

Για να επιλέξει κανείς συγκεκριμένους γρίφους πρέπει πάντα να λαμβάνει υπόψη του τις ικανότητες των παιδιών, το ενδιαφέρον τους για τον κόσμο γύρω τους, την εμπειρία και φυσικά την ηλικία. Για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, είναι ευκολότερο να αναζητήσουν απαντήσεις σε γρίφους περιγράφοντας αντικείμενα. Πραγματοποιούν συγκεκριμένους συνειρμούς.

Στο άρθρο, εξετάσαμε σοβιετικούς γρίφους με απαντήσεις που αναπτύσσουν και εκπαιδεύουν περισσότερο τα παιδιά. Χάρη σε αυτά, τα παιδιά έχουν αυξημένη προσοχή, φαντασία και μνήμη.

Με τη βοήθεια μιας τέτοιας μεθόδου παιχνιδιού, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας αποκτά γνώσεις για τη φύση, τα ζώα και τον κόσμο γύρω του ως σύνολο.

Θα είστε σε θέση να αναπτύξετε το μωρό ολοκληρωμένα. Όλα εξαρτώνται από το πώς παρουσιάζονται από τους ενήλικες.

Χάρη σε αυτή τη μορφή εκπαίδευσης, θα εμπλουτίσετε το λεξιλόγιο των παιδιών προσχολικής ηλικίας και η ομιλία τους θα αναπτυχθεί τέλεια. Τα παιδιά θα σχηματίσουν τη δική τους ιδέα για όλα όσα τα περιβάλλουν. Εάν τα παιδιά δεν τα καταφέρουν, μην επιπλήξετε. Υποστηρίξτε το μωρό, εξηγήστε αινίγματα στη λογική και πείτε ότι δεν συνέβη τίποτα τρομερό. Αυτό είναι απλώς ένα παιχνίδι που δεν υποχρεώνει το παιδί σε τίποτα.

Θα σας πούμε το ιστορικό της εμφάνισης των γρίφων, καθώς και πού μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι γρίφοι.

Οι γρίφοι εμφανίστηκαν πριν από πολύ καιρό και ήταν πάντα μια δοκιμή όχι μόνο της ανθρώπινης γνώσης - απαιτούσαν παρατήρηση, την ικανότητα να βλέπουν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους στα πιο συνηθισμένα αντικείμενα, απαιτούσαν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται τον κόσμο γύρω τους μεταφορικά, ποιητικά .

Όλοι οι πρωτόγονοι λαοί είχαν μια ιεροτελεστία μύησης των αγοριών σε πλήρη μέλη της φυλής - κυνηγοί. Για να περάσει το τεστ ωριμότητας, το αγόρι έπρεπε να αποδείξει τη σωματική του δύναμη, την επιδεξιότητα, το θάρρος του - να σκοτώσει ένα τεράστιο αρπακτικό, να αντέξει τον πόνο. Και έπρεπε να δείξει το μυαλό του, τη γνώση, την εφευρετικότητα του στο να μαντέψει αινίγματα. Αποδεικνύεται ότι σε εκείνους τους μακρινούς χρόνους, το αίνιγμα ήταν το κύριο σώμα γνώσης και πληροφοριών για τον έξω κόσμο. Μεταξύ των αρχαίων Ελλήνων και Γερμανών, η εικασία γρίφων εξισωνόταν με τις πολεμικές τέχνες. Οι θρύλοι τους μας λένε για το πώς πλήρωσαν με τη ζωή τους όσοι δεν έλυσαν τους γρίφους.

Οι Σλάβοι είχαν επίσης πεποιθήσεις ότι οι γοργόνες καταστρέφουν ανθρώπους που δεν μάντευαν τους γρίφους τους. Και οι γρίφοι τους ήταν:

τι μεγαλώνει χωρίς ρίζες; (Πέτρα);

τι ανθίζει χωρίς λουλούδι; (Φτέρη);

ναι αυτό τρέχει χωρίς λόγο; (Νερό).

Στα ρωσικά λαϊκά έθιμα του γάμου, μέχρι τον 19ο αιώνα, το να μαντέψεις αινίγματα ήταν απαραίτητο μέρος της γαμήλιας τελετής. Οι παράνυμφοι ρωτούσαν τον γαμπρό και τον φίλο του γαμπρού δύσκολους γρίφους και δεν τους άφηναν να μπουν στην καλύβα της νύφης μέχρι να λάβουν τη σωστή απάντηση. Λοιπόν, στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια, εσείς οι ίδιοι το γνωρίζετε ήδη πολύ καλά, η πριγκίπισσα παντρεύεται αυτόν που κατάφερε να μαντέψει όλους τους γρίφους της.

Ο ρωσικός λαός έφτιαχνε πράγματα και φαινόμενα που συναντούσε συνεχώς στην καθημερινή ζωή και στη δουλειά ως θέμα των γρίφων του. Γη και ουρανός, φυσικά φαινόμενα, ο κόσμος των ζώων, κατοικίδιων και άγριων, το εσωτερικό της καλύβας, τα σκεύη, τα πιάτα, η γεωργική και οποιαδήποτε άλλη εργασία - αυτός είναι ο κύριος θεματικός κύκλος αντικειμένων και φαινομένων της ζωής, καλυμμένοι με αινίγματα.

Γρίφοι έρχονται με τους ανθρώπους μέχρι σήμερα. Αυτή είναι μια πολύ συναρπαστική δραστηριότητα - δοκιμάστε το!Οποιοσδήποτε γρίφος είναι μια περίπλοκη ερώτηση ή αλληγορία που απαιτεί απάντηση. Συντάσσονται σε σύντομη και διασκεδαστική μορφή, τις περισσότερες φορές σε στίχους. Χαρακτηρίζονται από σαφήνεια, εκφραστικότητα και ακρίβεια των ορισμών. Τις περισσότερες φορές, οι γρίφοι περιέχουν μια λίστα σημείων με τα οποία πρέπει κανείς να μαντέψει ποια αντικείμενα ή φαινόμενα συζητούνται. Η απλότητα ή η πολυπλοκότητα του γρίφου εξαρτάται από το πόσα από αυτά τα σημάδια, πόσο αναλυτικά χαρακτηρίζουν αυτό που κρύβεται. Για παράδειγμα, στο αίνιγμα "Όχι φωτιά, αλλά καίει" (τσουκνίδα), υποδεικνύεται ένα σημάδι, αλλά είναι τόσο χαρακτηριστικό που αρκεί για εικασία. Μερικές φορές οι γρίφοι περιέχουν 3-4 σημάδια το καθένα: «Στρογγυλό, με καμπούρη, σχεδόν τριχωτό, θα έρθει πρόβλημα - θα κυλήσει το νερό» (μάτι). Κάθε ένα από αυτά τα σημάδια είναι απαραίτητο για τον προσδιορισμό της κρυμμένης λέξης. Αλλά, φυσικά, το πιο ενδιαφέρον πράγμα σε κάθε γρίφο είναι η εικονιστική, ποιητική αντίληψη του γύρω κόσμου.

Γρίφοι που προσφέρονται στην ιστοσελίδα μαςεπιλεγμένο ανά θέμα. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν γρίφοιστα μαθήματα της ανάγνωσης, της φυσικής ιστορίας και της εξοικείωσης με τον έξω κόσμο. Ο διαγωνισμός για τον καλύτερο ειδικό γρίφων μπορεί να γίνει μέρος του KVN, σχολικές διακοπές ή εκδρομή στη φύση. Οι γρίφοι φέρνουν ένα χαρούμενο πνεύμα ανταγωνισμού σε οποιοδήποτε γεγονός, επιπλέον, διευρύνουν τους ορίζοντές τους, αναπτύσσουν την ομιλία, την περιέργεια, βοηθούν να γίνουν παρατηρητικοί, εκπαιδεύουν την προσοχή και τη μνήμη. Σας προσφέρουμε παλιούς ρωσικούς γρίφους και αυτούς που εφευρέθηκαν πρόσφατα από διάσημους συγγραφείς παιδιών.

Η δημιουργία ενός γρίφου είναι μια δημιουργική εργασία για την ανάπτυξη των παιδιών στο δημοτικό σχολείο. Οι μαθητές αναλύουν, συγκρίνουν, αντιπαραβάλλουν ιδιότητες, χαρακτηριστικά, σημάδια διαφόρων αντικειμένων, φαινομένων, ζώων κ.λπ.

Η σύνθεση γρίφων μόνοι σας είναι μια πολύ συναρπαστική διαδικασία που λατρεύουν τα παιδιά. Είναι ευτυχείς να προετοιμάσουν τέτοιες εργασίες στον κόσμο γύρω τους ή άλλα μαθήματα στις τάξεις 1-3 του δημοτικού σχολείου. Στα παιδιά αρέσει ιδιαίτερα να σκέφτονται αινίγματα για τα ζώα, τις εποχές, τα πουλιά και τα φυτά. Παρακάτω είναι αινίγματα που εφευρέθηκαν από μαθητές για ένα από αυτά τα μαθήματα.

Γρίφοι που εφευρέθηκαν από παιδιά

Γκρι, χνουδωτό, αλλά όχι λύκος.
Ριγέ, αλλά όχι τίγρη.
Υπάρχει μουστάκι, αλλά όχι παππούς.
Ονομάστε την απάντηση σύντομα!
(Γάτα)

Σημειώνοντας, μετρώντας, μετρώντας χρόνο
Περπατούν και βιάζονται, αν και στέκονται ακίνητοι.
(Παρακολουθώ)

Χύνει και ποτίζει τα κρεβάτια
Οι κηπουροί σέβονται
(Βροχή)

Νερό που στάζει από τον ουρανό
Τι είναι ποιος που
Τα παιδιά μεγαλώνουν γρήγορα
Αν πέσουν κάτω
(Βροχή)

Υπάρχουν τέσσερα κέρατα στο ένα πόδι.
Σκουπίζει, αρπάζει, βοηθά στο φαγητό.
(Πιρούνι)

ελεφαντάκι
Τρέχει στο χαλί.
Ο κορμός μαζεύει σκόνη
Η ουρά βγαίνει στην υποδοχή.
(Ηλεκτρική σκούπα)

Ο κύριος έραψε ένα γούνινο παλτό,
Ξέχασα να βγάλω τις βελόνες.
(Σκατζόχοιρος)

Που περπατάει όλη την ώρα χωρίς να κοιτάζει πίσω
(Παρακολουθώ)

Έχω πολλές φίλες
Είμαστε όλοι πολύ καλοί.
Εάν ένα άτομο χρειάζεται
Θα βοηθήσουμε από τα βάθη της καρδιάς μας. (Βιβλία)

Σας περιμένω παιδιά!
Είμαι πολύ, πολύ όμορφος!
Γιατί δεν το παίρνεις;
Γιατί είναι δηλητηριώδες!
(Amanita)

Ποιος τραγουδάει τόσο δυνατά
Σχετικά με τον ανατέλλοντα ήλιο;
(Πετεινός)

Απελευθερώνει καπνό και δίνει ζεστασιά.
(Ψήνω)

Τον χτύπησαν, αλλά πετάει.
(Κόκκινο)

Θα μας τα πει όλα
Πρωί, απόγευμα και απόγευμα.
(ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ)

Ανοιχτά το πρωί
Κλείνουν το βράδυ.
(Κουρτίνες)

μηχανική οθόνη
Όλα μας δείχνουν.
Από αυτό μαθαίνουμε
Τι και που, πότε, πόσο;
(ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ)

Τι είναι μια θαυματουργή τσάντα;
Διαθέτει στυλό και κιμωλία
Επίσης μολύβια.
Και ψάξτε για δείκτες.
(Κασετίνα)

Τι είδους μούρο είναι αυτό
Ορεκτικό, μεγάλο;
Γεμάτο πράσινο από πάνω
Και κόκκινο μέσα.
(Καρπούζι)

Έχει τέσσερα πόδια
Συνεχίζει να τρέχει στο μονοπάτι.
(Λαγός)

Αυτό το σπίτι είναι πολύ έξυπνο
Σε αυτό παίρνουμε γνώση.
(Σχολείο)

Η ίδια είναι βουβή
Αλλά διδάσκει σε όλους.
(Σανίδα)

ριγέ πολίτης
Έσβησε τη δίψα μας.
(Καρπούζι)

Φίλος δασύτριχος
Το σπίτι είναι φυλασσόμενο.
(Σκύλος)

σταυρομάτικος, μικρός,
Με λευκό παλτό, με μπότες από τσόχα.
(ΤΣΟΥΚΟΤΣΚΙ ΠΑΤΕΡ ΦΡΟΣΤ)

Καθισμένος σε ένα κουτάλι
Μακριά πόδια.
(Λαζάνια)

μικρό, πολύχρωμο,
Πέτα μακριά, δεν μπορείς να το προλάβεις.
(Μπαλόνι)

Μιλάς σιγανά και δυνατά.
(Μικρόφωνο)

χιονοθύελλες κρύο,
Οι λύκοι πεινάνε
Οι νύχτες είναι σκοτεινές
Πότε συμβαίνει;
(το χειμώνα)

Φτάνει μετά το χειμώνα
Η Μασλένιτσα συνέρχεται
Διατηρεί τους πάντες ζεστούς
Καλεί τα πουλιά
(Ανοιξη)

Θα σου πει τα πάντα
Και θα δείξει όλος ο κόσμος.
(ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ)

Το πρωί σηκωνόμαστε πάνω τους
Και όλοι πηγαίνουμε σχολείο.
(Παρακολουθώ)

Έχει ένα χέρι, είναι πολύ αδύνατη.
Όλα λειτουργούν, σκάβουν,
Σκάψτε μεγάλες τρύπες.
(Φτυάρι)

Είναι ζεστό μαζί του
Χωρίς αυτό, κάνει κρύο.
(Sorlnce)

Αυτό είναι ένα όμορφο ζώο
Αγαπά τη στοργή, την αγνότητα,
Γάλα και ποντίκια.
(Γάτα)

Αυτό είναι το αγαπημένο μου πράγμα
Μικρά παιδιά.
Αυτό το αντικείμενο μπορεί να αγοραστεί
Και μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας.
(Κούκλα)

Και σε όλους αρέσει αυτό
Ειδικά στη ζέστη.
(Παγωτό)

Τι είναι ένα έντονο φως στο σκοτάδι;
(Βολβός)

Μικρό, αγκαθωτό.
(ΣΚΑΤΖΟΧΟΙΡΟΣ)

Τα καλώδια είναι κολλημένα στο εσωτερικό.
Σαν ο ήλιος λάμπει λαμπερός
Καλωσορίζει όλους θερμά.
(Βολβός)

Μια τρύπα σκάβεται, είναι γεμάτη νερό.
Ποιος θέλει να μεθύσει πλήρως.
(Καλά)

Ανθίζει το πρωί
Κλείνει το βράδυ.
(Λουλούδι)

στρογγυλή χάντρα
Κυλιόμενος στο γήπεδο.
(Μπάλα)

Ένας ελέφαντας εμφανίστηκε στην κουζίνα μας,
Κάθισε στη σόμπα.
Και σφυρίγματα και ρουφηξιές,
Το νερό βράζει στο στομάχι (Τσιαγιέρα)

Σφήνα στον ήλιο
Χαμός στη βροχή
(ομπρέλα)

Εάν ένα παιδί αντιμετωπίζει δυσκολίες, οι γονείς μπορούν να πηδήξουν και να βοηθήσουν να βρει έναν γρίφο για το σχολείο μαζί με όλη την οικογένεια. Συνθέστε μαζί με τα παιδιά, φορτίζει θετικά, και δίνει στο παιδί τον επιθυμητό χρόνο στενής επικοινωνίας με τους γονείς. Τι πιο σημαντικό από αυτά τα λεπτά;

Υπάρχει ένα πλούσιο σπίτι και ένα φτωχό. Φλέγονται. Ποιο σπίτι θα σβήσει η αστυνομία;

Η αστυνομία δεν σβήνει φωτιές, οι πυροσβέστες σβήνουν τις φωτιές

Πώς μπορεί ένας άνθρωπος να μην κοιμάται για 8 μέρες;

Κοιμηθείτε το βράδυ

Μπαίνεις σε μια σκοτεινή κουζίνα. Περιέχει ένα κερί, μια λάμπα κηροζίνης και μια σόμπα υγραερίου. Τι θα ανάψεις πρώτα;

Μια κοπέλα κάθεται και δεν μπορείς να καθίσεις στη θέση της, ακόμα κι αν σηκωθεί και φύγει. Που κάθεται;

Κάθεται στην αγκαλιά σου

Στέκεσαι μπροστά σε τρεις διακόπτες. Πίσω από έναν αδιαφανή τοίχο υπάρχουν τρεις λαμπτήρες σε κατάσταση σβηστή. Πρέπει να χειριστείτε τους διακόπτες, να μπείτε στο δωμάτιο και να προσδιορίσετε σε ποιον λαμπτήρα ανήκει κάθε διακόπτης.

Πρώτα πρέπει να ενεργοποιήσετε δύο διακόπτες. Μετά από λίγο ένα από αυτά θα σβήσει. Μπαίνω στο δωμάτιο. Ένας λαμπτήρας θα είναι ζεστός από τον διακόπτη, ο δεύτερος - ζεστός από το σβήσιμο, ο τρίτος - κρύος, από τον ανέγγιχτο διακόπτη

Είναι γνωστό ότι ανάμεσα στα εννέα νομίσματα υπάρχει ένα πλαστό, το οποίο έχει μικρότερο βάρος από τα υπόλοιπα νομίσματα. Πώς να προσδιορίσετε ένα πλαστό νόμισμα χρησιμοποιώντας ένα τηγάνι ζύγισης σε δύο ζυγίσματα;

1η ζύγιση: 3 και 3 νομίσματα. Το πλαστό νόμισμα βρίσκεται στο σωρό που ζυγίζει λιγότερο. Αν είναι ίσα, τότε το ψεύτικο βρίσκεται στον τρίτο σωρό. 2η ζύγιση: Συγκρίνονται τυχόν 2 νομίσματα από το σωρό με το μικρότερο βάρος. Αν είναι ίσα, τότε το ψεύτικο είναι το υπόλοιπο νόμισμα.

Δύο άτομα πλησιάζουν το ποτάμι. Κοντά στην ακτή βρίσκεται ένα σκάφος που μπορεί να υποστηρίξει μόνο ένα. Και οι δύο άνδρες πέρασαν στην απέναντι όχθη. Πως?

Βρίσκονταν σε διαφορετικές ακτές

Δύο πατέρες, δύο γιοι βρήκαν τρία πορτοκάλια και τα μοίρασαν. Ο καθένας πήρε ένα ολόκληρο πορτοκάλι. Πώς μπορεί αυτό να είναι?

Ο σκύλος ήταν δεμένος σε ένα σκοινί δέκα μέτρων και περπάτησε 300 μέτρα. Πώς το έκανε;

Το σχοινί δεν ήταν δεμένο με τίποτα.

Πώς μπορεί ένα πεταμένο αυγό να πετάξει τρία μέτρα και να μην σπάσει;

Πρέπει να πετάξετε ένα αυγό τέσσερα μέτρα και μετά τα πρώτα τρία μέτρα θα πετάξει

Ο άνδρας οδηγούσε ένα μεγάλο φορτηγό. Τα φώτα στο αυτοκίνητο δεν ήταν αναμμένα. Επίσης δεν υπήρχε φεγγάρι. Η γυναίκα άρχισε να διασχίζει το δρόμο μπροστά από το αυτοκίνητο. Πώς κατάφερε να τη δει ο οδηγός;

Ήταν μια φωτεινή ηλιόλουστη μέρα

Εάν πέντε γάτες πιάσουν πέντε ποντίκια σε πέντε λεπτά, πόσο καιρό χρειάζεται για να πιάσει μια γάτα ένα ποντίκι;

Πέντε λεπτά

Μπορείς να ανάψεις ένα σπίρτο κάτω από το νερό;

Μπορείτε, εάν ρίξετε νερό σε κάποιο είδος δοχείου, για παράδειγμα, σε ένα ποτήρι και κρατήσετε το σπίρτο κάτω από το ποτήρι

Η βάρκα κουνιέται πάνω στο νερό. Μια σκάλα έχει πεταχτεί έξω από αυτό κατά μήκος της πλευράς. Πριν από την παλίρροια, το νερό κάλυπτε μόνο το κάτω σκαλοπάτι. Πόσο καιρό θα χρειαστεί για να καλύψει το νερό το 3ο βήμα από τον πυθμένα, αν στην παλίρροια το νερό ανεβαίνει κατά 20 cm την ώρα και η απόσταση μεταξύ των βημάτων είναι 30 cm;

Ποτέ, καθώς η βάρκα ανεβαίνει με το νερό

Πώς να μοιράσετε πέντε μήλα σε πέντε κορίτσια έτσι ώστε κάθε κορίτσι να πάρει ένα μήλο και ταυτόχρονα ένα από τα μήλα να παραμείνει στο καλάθι;

Δώστε σε ένα κορίτσι ένα μήλο με ένα καλάθι

Η μιάμιση πέρκα λούτσων κοστίζει ενάμισι ρούβλια. Πόσο αξίζουν 13 ζαντέρ;

Έμποροι και αγγειοπλάστες.Σε μια πόλη, όλοι οι άνθρωποι ήταν έμποροι ή αγγειοπλάστες. Οι έμποροι έλεγαν πάντα ψέματα και οι αγγειοπλάστες πάντα την αλήθεια. Όταν μαζεύτηκε όλος ο κόσμος στην πλατεία, ο καθένας από τους συγκεντρωμένους είπε στους άλλους: «Είστε όλοι έμποροι!». Πόσοι αγγειοπλάστες υπήρχαν σε αυτή την πόλη;

Ο αγγειοπλάστης ήταν μόνος, γιατί:

Αν δεν υπήρχαν αγγειοπλάστες, τότε οι έμποροι θα έπρεπε να πουν την αλήθεια ότι όλοι οι άλλοι έμποροι, και αυτό έρχεται σε αντίθεση με την κατάσταση του προβλήματος.
Εάν υπήρχαν περισσότεροι από ένας αγγειοπλάστης, τότε κάθε αγγειοπλάστης θα έπρεπε να πει ψέματα ότι οι υπόλοιποι ήταν έμποροι.

Υπάρχουν δύο νομίσματα στο τραπέζι, συνολικά δίνουν 3 ρούβλια. Ένα από αυτά δεν είναι 1 ρούβλι. Τι είναι αυτά τα νομίσματα;

1 και 2 ρούβλια

Ο δορυφόρος κάνει μια περιστροφή γύρω από τη Γη σε 1 ώρα και 40 λεπτά και την άλλη σε 100 λεπτά. Πώς μπορεί να είναι?

100 λεπτά είναι 1 ώρα 40 λεπτά

Όπως γνωρίζετε, όλα τα ρωσικά γυναικεία ονόματα τελειώνουν είτε στο γράμμα "a" είτε στο γράμμα "ya": Άννα, Μαρία, Ιρίνα, Νατάλια, Όλγα κ.λπ. Ωστόσο, υπάρχει ένα μόνο γυναικείο όνομα που τελειώνει με διαφορετικό γράμμα. Ονόμασέ το.

Τι δεν έχει μήκος, βάθος, πλάτος, ύψος, αλλά μπορεί να μετρηθεί;

Χρόνος, θερμοκρασία

Αν βρέξει στις 12 το βράδυ, μπορούμε να περιμένουμε ότι σε 72 ώρες θα έχει ήλιο;

Όχι, γιατί σε 72 ώρες θα είναι νύχτα

Επτά αδέρφια έχουν μια αδερφή. Πόσες αδερφές υπάρχουν;

Το ένα γιοτ πηγαίνει από τη Νίκαια στο Σαν Ρέμο, το άλλο από το Σαν Ρέμο στη Νίκαια. Έφυγαν ταυτόχρονα από τα λιμάνια. Η πρώτη ώρα της κίνησης του γιοτ κύλησε με την ίδια ταχύτητα (60 χλμ./ώρα), αλλά στη συνέχεια το πρώτο γιοτ αύξησε την ταχύτητά του στα 80 χλμ./ώρα. Ποιο από τα γιοτ θα είναι πιο κοντά στη Νίκαια τη στιγμή της συνάντησής τους;

Την ώρα της συνάντησής τους θα βρίσκονται στην ίδια απόσταση από τη Νίκαια

Μια γυναίκα περπατούσε προς τη Μόσχα και τρεις άνδρες πήγαιναν προς το μέρος της. Όλοι έχουν μια τσάντα, σε κάθε τσάντα υπάρχει μια γάτα. Πόσα πλάσματα στάλθηκαν στη Μόσχα;

Μόνο η γυναίκα πήγε στη Μόσχα, οι υπόλοιπες πήγαν από την άλλη

Υπήρχαν 10 πουλιά σκαρφαλωμένα σε ένα δέντρο. Ένας κυνηγός ήρθε και πυροβόλησε ένα πουλί. Πόσα πουλιά έχουν μείνει στο δέντρο;

Κανένα - τα υπόλοιπα πουλιά πέταξαν μακριά

Το τρένο τρέχει από τα ανατολικά προς τα δυτικά και ο άνεμος φυσά από βορρά προς νότο. Προς ποια κατεύθυνση βγαίνει ο καπνός από την καμινάδα;

Τρέχεις μαραθώνιο και προσπέρασες τον δεύτερο δρομέα. Ποια είναι η τρέχουσα θέση σας;

Δεύτερος. Αν απαντήσατε ότι είστε τώρα πρώτοι, τότε αυτό είναι λάθος: προσπεράσατε τον δεύτερο δρομέα και πήρατε τη θέση του, άρα βρίσκεστε τώρα στη δεύτερη θέση

Τρέχεις μαραθώνιο και προσπέρασες τον τελευταίο δρομέα. Ποια είναι η τρέχουσα θέση σας;

Αν απαντήσατε ότι η προτελευταία, πάλι κάνατε λάθος :). Σκεφτείτε πώς μπορείτε να προσπεράσετε τον τελευταίο δρομέα; Αν τρέξεις πίσω του, τότε δεν είναι ο τελευταίος. Η σωστή απάντηση είναι ότι είναι αδύνατο, δεν μπορείς να προσπεράσεις τον τελευταίο δρομέα

Στο τραπέζι υπήρχαν τρία αγγούρια και τέσσερα μήλα. Το παιδί πήρε ένα μήλο από το τραπέζι. Πόσα φρούτα έχουν μείνει στο τραπέζι;

3 φρούτα και τα αγγούρια είναι λαχανικά

Το προϊόν αρχικά αυξήθηκε στην τιμή κατά 10% και στη συνέχεια μειώθηκε κατά 10%. Ποια είναι η αξία του τώρα σε σχέση με το πρωτότυπο;

99%: μετά από αύξηση της τιμής, το 10% προστέθηκε στο 100% - αποδείχθηκε ότι ήταν 110%. 10% από 110% = 11%; μετά αφαιρέστε 11% από 110% και λάβετε 99%

Πόσες φορές εμφανίζεται ο αριθμός 4 σε ακέραιους αριθμούς από το 1 έως το 50;

15 φορές: 4, 14, 24, 34, 40, 41, 42, 43, 44 - δύο φορές, 45, 46. 47, 48, 49

Οδηγήσατε το αυτοκίνητο στα δύο τρίτα της διαδρομής. Στην αρχή του ταξιδιού, το ρεζερβουάρ του αυτοκινήτου ήταν γεμάτο και τώρα είναι γεμάτο το ένα τέταρτο. Θα υπάρχει αρκετή βενζίνη μέχρι το τέλος του ταξιδιού (σε ανάλογη κατανάλωση);

Όχι, από το 1/4< 1/3

Ο πατέρας της Μαίρης έχει 5 κόρες: Chacha, Cheche, Chichi, Chocho. Πώς λέγεται η πέμπτη κόρη;

Ένας κωφάλαλος άνδρας μπήκε σε ένα κατάστημα με είδη γραφείου για να αγοράσει μια ξύστρα. Κόλλησε ένα δάχτυλο στο αριστερό του αυτί και με τη γροθιά του άλλου του χεριού έκανε μια περιστροφική κίνηση κοντά στο δεξί του αυτί. Ο πωλητής κατάλαβε αμέσως τι του ζητούσαν. Τότε ένας τυφλός μπήκε στο ίδιο κατάστημα. Πώς εξήγησε στον πωλητή ότι ήθελε να αγοράσει ψαλίδι;

Απλώς είπε ότι είναι τυφλός αλλά όχι χαζός

Ένας κόκορας πέταξε στα σύνορα Ρωσίας και Κίνας. Κάθισε ακριβώς στα σύνορα, απολύτως στη μέση. Πήρε ένα αυγό. Έπεσε ακριβώς απέναντι: τα σύνορα το χωρίζουν στη μέση. Σε ποια χώρα ανήκει το αυγό;

Τα κοκόρια δεν γεννούν αυγά!

Ένα πρωί, ένας στρατιώτης που ήταν προηγουμένως σε νυχτερινή φρουρά πλησίασε τον εκατόνταρχο και είπε ότι εκείνη τη νύχτα είχε ονειρευτεί ότι οι βάρβαροι θα επιτίθεντο στο φρούριο εκείνο το βράδυ από τα βόρεια. Ο εκατόνταρχος δεν πίστευε πραγματικά σε αυτό το όνειρο, αλλά παρόλα αυτά πήρε μέτρα. Το ίδιο βράδυ οι βάρβαροι επιτέθηκαν πραγματικά στο φρούριο, αλλά χάρη στα μέτρα που ελήφθησαν η επίθεσή τους αποκρούστηκε. Μετά τη μάχη, ο εκατόνταρχος ευχαρίστησε τον στρατιώτη για την προειδοποίηση και στη συνέχεια διέταξε να τον πάρουν υπό κράτηση. Γιατί;

Για ύπνο εν ώρα υπηρεσίας

Στα χέρια υπάρχουν δέκα δάχτυλα. Πόσα δάχτυλα υπάρχουν σε δέκα χέρια;

Το αεροπλάνο με Άγγλους τουρίστες πέταξε από την Ολλανδία στην Ισπανία. Συνετρίβη στη Γαλλία. Πού πρέπει να ταφούν οι επιζώντες (τραυματισμένοι) τουρίστες;

Οι επιζώντες δεν χρειάζεται να ταφούν! :)

Οδηγήσατε ένα λεωφορείο με 42 επιβάτες από τη Βοστώνη στην Ουάσιγκτον. Σε κάθε μία από τις έξι στάσεις, 3 άτομα βγήκαν από αυτό και σε κάθε δευτερόλεπτο - τέσσερα. Πώς ονομαζόταν ο οδηγός όταν ο οδηγός έφτασε στην Ουάσιγκτον 10 ώρες αργότερα;

Τι λες για σένα, γιατί στην αρχή λεγόταν αυτό Εσείςοδήγησε το λεωφορείο

Τι μπορείτε να βρείτε σε λεπτά, δευτερόλεπτα και ημέρες, αλλά όχι σε χρόνια, δεκαετίες και αιώνες;

Πόσες φορές μπορεί να αφαιρεθεί το 3 από το 25;

Μια φορά, γιατί μετά την πρώτη αφαίρεση, ο αριθμός "25" θα αλλάξει σε "22"

Όλα τα μπανγκαλόου της κυρίας Τέιλορ είναι φινιρισμένα σε ροζ χρώμα με ροζ φωτιστικά, ροζ τοίχους, ροζ χαλιά και ροζ οροφή. Τι χρώμα έχουν οι σκάλες σε αυτό το μπανγκαλόου;

Δεν υπάρχουν σκάλες στο μπανγκαλόου

Στο αρχαίο κάστρο όπου βρισκόταν η φυλακή υπήρχαν 4 στρογγυλοί πύργοι στους οποίους φυλακίζονταν οι κρατούμενοι. Ένας από τους κρατούμενους αποφάσισε να δραπετεύσει. Και τότε μια μέρα κρύφτηκε σε μια γωνιά, και όταν μπήκε ένας φύλακας, τον ζάλισε με ένα χτύπημα στο κεφάλι, και έφυγε τρέχοντας ντυμένος με άλλα ρούχα. Θα μπορούσε να είναι αυτό;

Όχι, γιατί οι πύργοι ήταν στρογγυλοί και δεν υπήρχαν γωνίες

Το 12όροφο κτίριο διαθέτει ανελκυστήρα. Στο ισόγειο μένουν μόνο 2 άτομα, από όροφο σε όροφο ο αριθμός των κατοίκων διπλασιάζεται. Ποιο κουμπί στο ασανσέρ αυτού του σπιτιού πατιέται πιο συχνά από άλλα;

Ανεξάρτητα από την κατανομή των κατοίκων ανά ορόφους - κουμπί "1"

Ένα ζευγάρι άλογα έτρεξε 20 χιλιόμετρα. Ερώτηση: πόσα χιλιόμετρα έτρεξε κάθε άλογο ξεχωριστά;

20 χιλιόμετρα

Τι μπορεί να σταθεί και να περπατήσει, να κρεμαστεί και να σταθεί, να περπατήσει και να ξαπλώσει ταυτόχρονα;

Είναι δυνατόν να προβλεφθεί το σκορ ενός ποδοσφαιρικού αγώνα πριν ξεκινήσει και αν ναι, πώς;

Το σκορ οποιουδήποτε αγώνα πριν ξεκινήσει είναι πάντα 0:0

Τι σε ένα άτομο μπορεί να αυξηθεί σε διάμετρο κατά 7 φορές σε λίγα δευτερόλεπτα;

Μαθητής. Όταν μετακινείστε από το έντονο φως στο σκοτάδι, η διάμετρος μπορεί να αλλάξει από 1,1 έως 8 mm. οτιδήποτε άλλο είτε σχεδόν δεν αυξάνεται, είτε αυξάνεται σε διάμετρο όχι περισσότερο από 2-3 φορές

Ένας πωλητής στην αγορά πουλά ένα καπέλο που κοστίζει 10 ρούβλια. Ένας αγοραστής εμφανίζεται και θέλει να το αγοράσει, αλλά έχει μόνο 25 ρούβλια. Ο πωλητής στέλνει το αγόρι με αυτά τα 25 ρούβλια. αντάλλαγμα για έναν γείτονα. Το αγόρι έρχεται τρέχοντας και δίνει 10 + 10 + 5 ρούβλια. Ο πωλητής δίνει ένα καπέλο και αλλαγή 15 ρούβλια και 10 ρούβλια. αφήνει για τον εαυτό του. Μετά από λίγο έρχεται ένας γείτονας και λέει ότι 25 ρούβλια. ψεύτικη, απαιτεί να της δώσει χρήματα. Ο πωλητής επιστρέφει τα χρήματά της. Πόσα χρήματα εξαπάτησε ο πωλητής;

Ο πωλητής εξαπατήθηκε από ψεύτικα 25 ρούβλια.

Πόσα ζώα πήρε ο Μωυσής στην κιβωτό του;

Τα ζώα μεταφέρθηκαν στην κιβωτό όχι από τον Μωυσή, αλλά από τον Νώε

2 άτομα μπήκαν ταυτόχρονα. Το ένα έχει διαμέρισμα στον 3ο όροφο, το άλλο έχει διαμέρισμα στον 9ο. Πόσες φορές το πρώτο άτομο θα φτάσει εκεί γρηγορότερα από το δεύτερο; Σημείωση: πάτησαν ταυτόχρονα τα κουμπιά σε 2 ανελκυστήρες που κινούνταν με την ίδια ταχύτητα.

Συνήθης απάντηση: 3 φορές. Σωστή απάντηση: 4 φορές. Οι ανελκυστήρες συνήθως πηγαίνουν από τον 1ο όροφο. Το πρώτο θα περάσει 3-1=2 ορόφους, και το δεύτερο 9-1=8 ορόφους, δηλ. 4 φορές περισσότερο

Αυτός ο γρίφος προσφέρεται συχνά στα παιδιά. Μερικές φορές, όμως, οι ενήλικες μπορούν να μαντέψουν το μυαλό τους για μεγάλο χρονικό διάστημα για να μαντέψουν πώς να λύσουν ένα τέτοιο πρόβλημα, ώστε να μπορείτε να οργανώσετε έναν διαγωνισμό: προσκαλέστε όλους να προσπαθήσουν να λύσουν το πρόβλημα. Όποιος μαντέψει, ανεξαρτήτως ηλικίας, αξίζει ένα έπαθλο. Εδώ είναι η εργασία:

6589 = 4; 5893 = 3; 1236 = 1; 1234 = 0; 0000 = 4; 5794 = 1; 1111 = 0; 4444 = 0; 7268 = 3; 1679 = 2; 3697 = 2

2793 = 1; 4895 = 3

Το κύριο πράγμα είναι να κοιτάξετε το πρόβλημα με παιδικό τρόπο, τότε θα καταλάβετε ότι η απάντηση είναι 3 (τρεις κύκλοι στους αριθμούς)

Αγωνίστηκαν δύο τζίγιτς: του οποίου το άλογο θα έρθει τελευταίος στη γραμμή τερματισμού. Ωστόσο, τα πράγματα δεν πήγαν καλά, και οι δύο έμειναν ακίνητοι. Έπειτα στράφηκαν στον σοφό για συμβουλές, και μετά από αυτό κάλπασαν και οι δύο ολοταχώς.

Ο σοφός συμβούλεψε τους τζίγιτς να ανταλλάξουν άλογα

Ένας μαθητής λέει στον άλλο: «Χθες η ομάδα μπάσκετ του κολεγίου μας κέρδισε τον αγώνα μπάσκετ 76:40. Την ίδια ώρα, ούτε ένας μπασκετμπολίστας δεν σημείωσε ούτε μια μπάλα σε αυτό το ματς.

Έπαιξαν γυναικείες ομάδες

Ένας άντρας μπαίνει σε ένα κατάστημα, αγοράζει λουκάνικο και ζητά να το κόψουν, αλλά όχι απέναντι, αλλά κατά μήκος. Η πωλήτρια ρωτά: «Είσαι πυροσβέστης;» - "Ναί". Πώς το μάντεψε;

Ο άντρας ήταν με στολή

Η κυρία δεν είχε μαζί της δίπλωμα οδήγησης. Δεν σταμάτησε στη σιδηροδρομική διάβαση παρόλο που το φράγμα ήταν κατεβασμένο, στη συνέχεια, αγνοώντας το «τούβλο», κινήθηκε στον μονόδρομο ενάντια στην κυκλοφορία και σταμάτησε μόνο αφού πέρασε τρία τετράγωνα. Όλα αυτά συνέβησαν μπροστά στα μάτια του αστυνομικού της τροχαίας, ο οποίος για κάποιο λόγο δεν έκρινε απαραίτητο να παρέμβει.

Η κυρία περπατούσε

Υπήρχαν τρία ραφτάδικα σε έναν δρόμο της Οδησσού. Ο πρώτος ράφτης διαφημίστηκε ως εξής: "Το καλύτερο εργαστήριο στην Οδησσό!" Το δεύτερο - "Το καλύτερο εργαστήριο στον κόσμο!" Το τρίτο τους «ξεπέρασε» και τους δύο.

“Το καλύτερο εργαστήριο σε αυτόν τον δρόμο!”

Τα δύο αδέρφια έπιναν σε ένα μπαρ. Ξαφνικά, ένας από αυτούς άρχισε να μαλώνει με τον μπάρμαν και στη συνέχεια έβγαλε ένα μαχαίρι και, αγνοώντας τις προσπάθειες του αδελφού του να τον σταματήσει, χτύπησε τον μπάρμαν. Στη δίκη του κρίθηκε ένοχος για φόνο. Στο τέλος της δίκης, ο δικαστής είπε: «Κρίθηκες ένοχος για φόνο, αλλά δεν έχω άλλη επιλογή από το να σε αφήσω να φύγεις». Γιατί έπρεπε να το κάνει αυτό ο δικαστής;

Ο ένοχος ήταν ένα από τα σιαμαία δίδυμα. Ένας δικαστής δεν μπορούσε να στείλει έναν ένοχο στη φυλακή χωρίς να βάλει και έναν αθώο.

Ο Μπάμπα Γιάγκα, ο Φίδι Γκορίνιτς, ο ηλίθιος σημαιοφόρος και ο έξυπνος σημαιοφόρος ταξίδευαν στο ίδιο διαμέρισμα. Υπήρχε ένα μπουκάλι μπύρα στο τραπέζι. Το τρένο μπήκε στο τούνελ, σκοτείνιασε. Όταν το τρένο έφυγε από τη σήραγγα, το μπουκάλι ήταν άδειο. Ποιος ήπιε μπύρα;

Ο ηλίθιος σημαιοφόρος ήπιε την μπύρα, αφού τα υπόλοιπα πλάσματα είναι εξωπραγματικά και δεν εμφανίζονται στη ζωή!)

Δημοφιλή στην κατηγορία: