Μαντέψτε το παραμύθι με λέξεις-κλειδιά. Λογοτεχνικός ελεύθερος χρόνος «Γνώμες παραμυθιών» στην προπαρασκευαστική ομάδα
Nina Koshkina
Κουίζ μαθήματος
«Πώς ξέρουμε παραμύθια» για παιδιά της ανώτερης ομάδας
Εκπαιδευτικός: Koshkina N. A.
Σκοπός: Μάθετε ποια παραμύθια και ποιους παραμυθιακούς χαρακτήρες γνωρίζουν τα παιδιά. Να εντοπίσει τους καλύτερους γνώστες των παραμυθιών, να προωθήσει την ανάπτυξη του λόγου, της φαντασίας, της σκέψης, της μνήμης των παιδιών.
Καλλιεργήστε την αγάπη για την ανάγνωση μυθοπλασίας.
Απαιτούμενο υλικό: βιβλία με εικονογραφήσεις από παραμύθια, ένα μαγικό κουτί, ένα χαρακτηριστικό για την κλήρωση, ένα σετ παιχνιδιών, μια στολή ταχυδρόμου Pechkin.
Vos-l: Παιδιά, σήμερα θα επισκεφτούμε ένα παραμύθι. Ακούγοντας ένα παραμύθι, βρισκόμαστε σε έναν μαγικό κόσμο όπου γίνονται θαύματα, όπου το καλό πάντα θριαμβεύει πάνω στο κακό.
Τώρα θα χωριστούμε σε δύο ομάδες με τη βοήθεια μαγικών kinder εκπλήξεων (τα παιδιά παίρνουν δοχεία: ποιος έχει άδειο - μια ομάδα, ποιος δεν έχει άλλη).
Και έτσι, ξεκινάμε 1 διαγωνισμό "Μάντεψε το παραμύθι" /Θα σου δώσω έναν γρίφο και θα ονομάσεις ένα παραμύθι.
Όλοι γνωρίζουν στη Ρωσία,
Περιμένοντας τη μαμά με γάλα
Και άφησαν τον λύκο να μπει στο σπίτι
Ποιοι είναι αυτοί
Μικρά παιδιά (Επτά παιδιά)
Τι είδους επισκέπτης ήρθε στο σπίτι
Σε τρεις αρκούδες του δάσους;
Έφαγα και ήπια εκεί
Κοιμήθηκε σε τρία κρεβάτια
Οι ιδιοκτήτες επέστρεψαν
Μετά βίας πήρε τα πόδια της. (Τρεις αρκούδες)
Τρέξτε μακριά από το βρώμικο
Φλιτζάνια, κουτάλια και κατσαρόλες.
Τους ψάχνει, καλώντας
Και στο δρόμο χύνει δάκρυα (θλίψη Fedorino)
Πριν ο λύκος δεν τρέμει,
Τρέξτε μακριά από την αρκούδα
Αλλά η αλεπού ακόμα πιάστηκε στο δόντι (Gingerbread Man)
Ο Μίσα περπατά μέσα στο δάσος
Το κουτί στο πίσω μέρος φέρει-
Πίτες για τη γιαγιά και τον παππού
Η εγγονή Μάσα έψησε
αδυσώπητος Μίσα
Τυλιγμένο γύρω από το δάχτυλό της. (Η Μάσα και η Αρκούδα)
Πήγα να επισκεφτώ τη γιαγιά μου
Της έφερε πίτες
Ο γκρίζος λύκος δεν ακολούθησε
Εξαπατήθηκε και κατάπιε. (Κοκκινοσκουφίτσα)
Η αδερφή του Alyonushka
Πήραν τον αδερφό του πουλιού,
Έπαιζε με τις φίλες της
Ο αδερφός Βάνια έλειψε (χήνες-κύκνοι)
Η Chanterelle - η αδερφή ήταν πολύ πονηρή.
Λαγουδάκι - δειλά έδιωξε από την καλύβα
Ο κόκορας κατάφερε μόνο να σταθεί για τον λαγό,
Πήρε ένα κοφτερό δρεπάνι και κατάφερε να διώξει την αλεπού μακριά. (Αλεπού και λαγός)
σφυροκόπησε ναι σφυροκόπησε
Σε ένα πιάτο με τη μύτη σου
Δεν κατάπιε τίποτα
Και έφυγε με μύτη. (Αλεπού και γερανός).
Και πλύθηκε στη μητριά μου
Και ταξινομημένο μέσα από τα μπιζέλια
Τη νύχτα στο φως των κεριών.
Και κοιμήθηκε δίπλα στη σόμπα
Καλό σαν τον ήλιο
Ποιος είναι αυτός? (Σταχτοπούτα)
Σε ποιο παραμύθι το κορίτσι, για να γυρίσει σπίτι από το δάσος, κρύφτηκε σε ένα κουτί με πίτες που κουβαλούσε μια αρκούδα. (Η Μάσα και η Αρκούδα)
Ας περάσουμε στον επόμενο διαγωνισμό. "Μαγικό κουτί"/ υπάρχει ένα κουτί στο τραπέζι καλυμμένο με ένα όμορφο πέπλο / ανοίξτε το - κοιτάξτε, παιδιά, κάποιος μας έφερε ένα μαγικό κουτί, ανοίξτε το και δείτε τι υπάρχει. Υπάρχουν μερικά στοιχεία σε αυτό. Τώρα θα ρίξουμε μια ματιά.
(ναι, αυτά είναι αντικείμενα από παραμύθια, τώρα θα προσδιορίσουμε γρήγορα ποιο παραμύθι περιέχει αυτά τα αντικείμενα) - / το βγάζω με τη σειρά μου
Πουπουλένιο καπέλο
Μπιζέλι.
Βάζο μαρμελάδας
μπάλα από νήμα
Χρυσό Κλειδί
Πιάτο, φλιτζάνι, ταψί
Fizminutka
Παιδιά, έχετε κάποιο αγαπημένο παραμύθι; / Τώρα θα τα αναγνωρίσουμε.
Θα ζητήσω από όλους να σταθούμε μαζί, θα παίξουμε τώρα. /τα παιδιά στέκονται σε κύκλο/
Το παιχνίδι «Κυλάς ένα χαρούμενο ντέφι» / στέκονται σε κύκλο, τα παιδιά περνούν εναλλάξ το ντέφι λέγοντας το κείμενο: «Κυλάς ένα χαρούμενο ντέφι, γρήγορα, γρήγορα χέρι με το χέρι.
Όποιος έχει ένα ντέφι θα ονομάσει το αγαπημένο του παραμύθι και τον ήρωα από αυτό.
/ πρέπει να προσπαθήσεις να περάσεις γρήγορα το ντέφι /
Παιδιά, δείτε τι όμορφα, κομψά βιβλία. Σε καθένα από αυτά ζουν οι χαρακτήρες των αγαπημένων σας παραμυθιών. Ένα παραμύθι είναι ένας καταπληκτικός, μαγικός κόσμος στον οποίο συμβαίνουν τα πιο εκπληκτικά θαύματα και μεταμορφώσεις. Και είπες ότι αγαπάς τα παραμύθια. Στη συνέχεια, σας προτείνω να αναγνωρίσετε ένα οικείο παραμύθι από την εικόνα στο εξώφυλλο. / Τα παιδιά μαντεύουν το όνομα των γνωστών παραμυθιών. /
3. Επόμενος διαγωνισμός "Φράσεις Νεράιδας"
Υπάρχει μια αρχή μιας φράσης από ένα παραμύθι, αλλά δεν υπάρχει τέλος. Βοηθήστε με να ολοκληρώσω την πρόταση.
Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο .... σε ένα συγκεκριμένο κράτος.
Κατ' εντολήν του λούτσου ... κατά τη θέλησή μου.
Σύντομα το παραμύθι επηρεάζει ... ναι, η πράξη δεν γίνεται σύντομα
Η αλεπού με κουβαλάει... πάνω από μακρινά δάση, πάνω από γρήγορα ποτάμια, πάνω από ψηλά βουνά.
Και ήμουν εκεί, έπινα μπύρα με μέλι ... κύλησε από το μουστάκι μου, αλλά δεν μπήκε στο στόμα μου.
Άρχισαν να ζουν - να ζουν. και κάνει καλό.
Ο παππούς χτύπησε δεν έσπασε ... η γυναίκα χτύπησε, χτύπησε
Δώσε μου μια πάπια… κορίτσι
Στέκεται στο χωράφι ενός teremok ....
Έζησε μια φορά…
4. Ανταγωνισμός «Μάθε ένα παραμύθι» ή έναν ήρωα παραμυθιού.
1. Η μύτη είναι στρογγυλή, κηλιδωτή,
Είναι βολικό για αυτούς να σκάβουν στο έδαφος,
Μικρή αλογοουρά με βελονάκι
Αντί για παπούτσια, οπλές.
Τρεις από αυτούς - και σε τι
Τα αδέρφια είναι φιλικά.
Μαντέψτε χωρίς ιδέα
Ποιοι είναι οι ήρωες αυτού του παραμυθιού;
(Nif-nif, Naf-naf και nuf-nuf)
2. Αυτός ο ήρωας του παραμυθιού
Με αλογοουρά, μουστακάκι,
Έχει ένα φτερό στο καπέλο του
Όλα ριγέ,
Περπατά στα δύο πόδια
Με έντονο κόκκινο μποτάκι. (Παπουτσωμένος Γάτος)
3. Και λαγός και λύκος
Όλοι τρέχουν κοντά του για θεραπεία (Δρ. Aibolit)
4. Σκανταλιάρικο χαρούμενο φίλο
Απλώς πετάει από το παράθυρο
Στο μωρό μπήκε στο σπίτι
Και έκανε πογκρόμ εκεί. (Κάρλσον)
5. Να την πετάξει πάνω από το έδαφος
Χρειάζεται ένα γουδί με μια σκούπα. (Μπάμπα Γιάγκα)
6. Ποιο ήταν το παρατσούκλι του σκύλου στην οικογένεια, η οποία περιελάμβανε: παππού, γιαγιά και εγγονή; / Bug /
7. Σε τι παραμύθι θα μπορούσαν να μιλήσουν: σόμπα, μηλιά και ποτάμι / Χήνες - κύκνοι /.
8. Ζει στο Prostakvashino
Όλο το νοικοκυριό είναι εκεί
Δεν ξέρω την ακριβή διεύθυνση.
Αλλά το επώνυμο είναι θαλάσσιο (Matroskin)
Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα. Μπαίνει ο ταχυδρόμος Pechkin. /Γειά σου/
Σου έφερα τηλεγραφήματα. Θα θέλατε να σας τα διαβάσω; /Ναί/
5. ανταγωνισμός "Τηλεγραφήματα"(ο ταχυδρόμος Pechkin διαβάζει, τα παιδιά αναγνωρίζουν τους ήρωες των παραμυθιών.)
1 Αγαπητοί επισκέπτες, βοηθήστε! Spider - καταστρέψτε τον κακό! (Fly-Tsokatuha)
2 Όλα τελείωσαν καλά, μόνο η ουρά έμεινε στην τρύπα. (Λύκος)
3 Πολύ αναστατωμένος, έσπασε κατά λάθος ένα χρυσό αυγό. (ποντίκι)
4. Σώσε μας, μας έφαγε ο Γκρίζος Λύκος. (Παιδιά)
5 Βοηθήστε με να βρω τη γυάλινη παντόφλα. (Σταχτοπούτα).
6 Άφησα τον παππού μου, άφησα τη γιαγιά μου, θα είμαι μαζί σας σύντομα. (Kolobok).
7 Η ηρεμία είναι μόνο ηρεμία. Έφαγα άλλο ένα βαζάκι μαρμελάδα. (Κάρλσον)
8. Μην κάθεσαι σε κούτσουρο, μην φας πίτα. (Μάσα).
Και τώρα, αντίθετα, θα ονομάσω τους ήρωες του παραμυθιού και θα το ονομάσετε εσείς.
1. Βασιλιάς, τρεις γιοι, βέλος, βάλτος. /Princess Frog/
2 Πατέρας, θετή μητέρα, τρεις κόρες, παπούτσι, νεράιδα. /Σταχτοπούτα/
3Πολύ κοριτσάκι, Maybug, ποντίκι, χελιδόνι/Thumbelina/.
4 Κακιά θετή μητέρα, κόρη και θετή κόρη, Άγιος Βασίλης. /Morozko/
Ο ταχυδρόμος Pechkin επαινεί τα παιδιά για την καλή γνώση των παραμυθιών και του προτείνει να παίξουν μαζί του το παιχνίδι "Ποιος έφυγε;" / τα παιδιά κινούνται προς διαφορετικές κατευθύνσεις, κάθονται οκλαδόν και κλείνουν τα μάτια τους σε ένα σήμα, ένα από τα παιδιά είναι καλυμμένο με μια κουβέρτα και προσφέρει να μάθει ποιος δεν είναι ανάμεσα στα παιδιά /.
Μετά το παιχνίδι, ο ταχυδρόμος Pechkin αποχαιρετά τα παιδιά. / Μου άρεσες πολύ, θέλω να σου αφήσω ένα δώρο /
Παιδιά, η συνάντησή μας φτάνει στο τέλος της. Θα ταξιδέψουμε στα παραμύθια πολύ γρήγορα. Για κάθε σωστή απάντηση, θα δώσω ένα τσιπ.
6 διαγωνισμός "Τουρνουά Blitz"
1 Το σπίτι του Μπάμπα Γιάγκα;
2 Ποιος από τους κατοίκους έγινε σύζυγος του Ιβάν Τσαρέβιτς;
3 Η συσκευή πάνω στην οποία πετάει ο Baba Yaga;
4 Τι έχασε η Σταχτοπούτα;
5Τι λουλούδια διάλεξε η θετή κόρη στο παραμύθι "12 μήνες"
6 Χαρούμενος άνθρωπος με κρεμμύδι;
7 Ο ήρωας ενός παραμυθιού που ταξιδεύει σε μια σόμπα;
8 Ποιος έφτιαξε τον Πινόκιο;
9 Ποιο είναι το άσχημο παπάκι;
10 Ταχυδρόμος από το Prostakvasheno;
11 Πώς έπιασε ο λύκος το ψάρι από το παραμύθι «The Chanterelle - Sister and the Gray Wolf»;
12Κροκόδειλος, φίλος του Cheburashka;
7 Διαγωνισμός "Ζευγάρι Εικόνες".
Παιδιά, ο καλλιτέχνης ζωγράφισε εικόνες για παραμύθια, αλλά όλα μπερδεύτηκαν. Πρέπει να μαζέψεις παραμύθια. Φάκελοι με εικόνες προσφέρονται σε ομάδες / μια μεγάλη εικόνα από ένα παραμύθι κόβεται σε κομμάτια / Μια ομάδα έχει ένα παραμύθι "Masha and the Bear", η δεύτερη "Αδελφή της αλεπούς και ένας γκρίζος λύκος"
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του διαγωνισμού. βραβεία. Λιχουδιές.
Μπράβο! Θέλω να πω ευχαριστώ από όλους τους χαρακτήρες του παραμυθιού. Ξέρετε καλά τα παραμύθια και θέλω να προσκαλέσω τον καθένα από εσάς να σχεδιάσει μια εικονογράφηση για το αγαπημένο σας παραμύθι στο σπίτι.
Λογοτεχνικό κουίζ
«Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών»
Στόχος: Συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών για τα παραμύθια. να ενεργοποιήσει και να αναπτύξει έναν καθαρό τονικό-εκφραστικό λόγο, να εμπλουτίσει το λεξιλόγιο. να καλλιεργήσουν το ενδιαφέρον για το διάβασμα, την αγάπη για την προφορική λαϊκή τέχνη, την ικανότητα ομαδικής εργασίας.
Προκαταρκτικές εργασίες: Ανάγνωση παραμυθιών, παρακολούθηση κινουμένων σχεδίων και συζήτηση για το περιεχόμενο, ακρόαση μαγνητοφώνου με παραμύθια, έκθεση βιβλίων με θέμα, παιχνίδια δραματοποίησης βασισμένα σε παραμύθια.
Προπαρασκευαστικό στάδιο: Δύο ομάδες παιδιών σχηματίζονται εκ των προτέρων.
ΠΗΛΟΦΟΡΙ
Ακούγεται η μουσική του τραγουδιού "Επίσκεψη σε ένα παραμύθι". Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα, η οποία είναι διακοσμημένη με μπαλόνια και εικονογραφήσεις από διάφορα παραμύθια.
Κύριος:
Γεια σας παιδιά και αγαπητοί ενήλικες! Χαιρόμαστε που σας βλέπουμε στο κουίζ μας «Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών». Ας καλωσορίσουμε τα μέλη μας.
Σας παρουσιάζουμε την κριτική επιτροπή. Η κριτική επιτροπή αξιολογεί κάθε σωστή απάντηση με ένα βαθμό.
Ορίστε λοιπόν!
1 διαγωνισμός "Προθέρμανση"
Ποιο ήταν το παρατσούκλι του σκύλου στην οικογένεια, που περιελάμβανε: παππούς, γιαγιά, εγγονή;
(Εντομο)
Ποιος αγαπούσε να καυχιέται και πλήρωσε με τη ζωή του; (Kolobok)
Πώς λεγόταν το κορίτσι που πήγε μια βόλτα, χάθηκε, μπήκε σε ένα περίεργο σπίτι όπου ζούσαν αρκούδες; (Μάσα)
Ποιος είχε μια παγωμένη καλύβα και σε ποιο παραμύθι; (Αλεπού)
Σε ποιο παραμύθι ήξεραν να λένε: μια σόμπα, μια μηλιά και ένα ποτάμι; (Κύκνο χήνες)
Ποιο ζώο βρήκε το teremok στο δάσος; (Ποντίκι-νορούσκα)
2 διαγωνισμός "Mysterious".
Είναι απαραίτητο να μαντέψουμε τα ονόματα των παραμυθιών.
(Ο οικοδεσπότης μαντεύει εκ περιτροπής γρίφους για κάθε ομάδα).
1. Ένα κορίτσι κάθεται σε ένα καλάθι
Η αρκούδα είναι στην πλάτη.
Ο ίδιος, χωρίς να το ξέρει,
Την κουβαλάει σπίτι. (Η Μάσα και η Αρκούδα)
2. Οι άνθρωποι εκπλήσσονται:
Έρχεται η σόμπα, έρχεται ο καπνός,
Και η Emelya στη σόμπα
Τρώγοντας μεγάλα ψωμάκια! (Μαγικά)
3. Η εγγονή πήγε στη γιαγιά της,
Έφερε τις πίτες.
Ο γκρίζος λύκος την ακολούθησε,
Εξαπατήθηκε και κατάπιε. (Κοκκινοσκουφίτσα)
4. Ποιος δεν ήθελε να εργαστεί,
Έπαιζε και τραγουδούσε τραγούδια;
Στον τρίτο αδερφό λοιπόν
Μπήκαμε τρέχοντας σε ένα νέο σπίτι. (Τρία γουρουνάκια)
5. Το κορίτσι κοιμάται και δεν το ξέρει ακόμα
Τι της επιφυλάσσει αυτή η ιστορία;
Ο φρύνος θα το κλέψει το πρωί,
Ένας αδίστακτος τυφλοπόντικας θα κρυφτεί σε μια τρύπα. (Tumbelina)
6. Ο παππούς φυτεύτηκε στον κήπο
Miracle - ένα λαχανικό για φαγητό,
Έρχεται το καλοκαίρι
Ο παππούς πάει να δει τα έργα.
Άρχισε να τραβάει - δεν βγαίνει,
Δεν μπορείς χωρίς οικογένεια εδώ.
Μόνο με τη βοήθεια της norushka
Το λαχανικό τραβήχτηκε έξω. (Γογγύλι)
7. Chanterelle - αδερφή
Ήταν πολύ πονηρή.
Λαγουδάκι - δειλός
Διώχτηκε από την καλύβα.
Ο κόκορας μόνο τα κατάφερε
Στάσου για την αλεπού
Πήρα ένα κοφτερό δρεπάνι
Και κατάφερε να διώξει την αλεπού μακριά. (καλύβα Zayushkina)
8. Δύο ποντίκια συνέχισαν να παίζουν,
Τραγούδησαν τραγούδια και χόρεψαν.
Πέφτοντας, διασκεδάζοντας
Ο κόκορας δεν βοηθήθηκε.
«Όχι εγώ!», «Όχι εγώ!»,
Φώναξαν ο ένας στον άλλο.
Ο κόκορας θύμωσε
Πάτησε το πόδι του, γέλασε!
Εδώ κρύφτηκαν τα ποντίκια,
Μετατράπηκε αμέσως σε καλές. (Μικρός στάχυς)
9. Αυτό το σπίτι δεν είναι πια μικρό,
Έφερε τόσους καλεσμένους.
Όλοι βρήκαν μια θέση εδώ
Όλοι βρήκαν έναν φίλο εδώ.
Αλλά η αρκούδα τράβηξε
Αυτό το σπίτι είναι σπασμένο. (Teremok)
«Τρώγοντας ρολά
Ο τύπος ανέβηκε στη σόμπα.
Βόλτα μέσα από το χωριό
Και παντρεύτηκε την πριγκίπισσα "(Emelya)
«Ένα βέλος πέταξε και χτύπησε τον βάλτο,
Και σε αυτόν τον βάλτο κάποιος την έπιασε.
Ποιος, αποχαιρετώντας το πράσινο δέρμα
Έγινε γλυκός, όμορφος, όμορφος "(Πριγκίπισσα Βάτραχος)
Υπάρχει τρόπος, αλλά δεν είναι εύκολο -
Πιάνω ψάρι από την ουρά.
Στην τρύπα είναι γεμάτο...
Όλα, ήρθε η ώρα να πάμε σπίτι - είναι σκοτεινά.
Ω, βλέπεις, τα αλιεύματα είναι πλούσια!
Δεν θα τραβήξω την ουρά πίσω» (Λύκος)
«Από θετή μητέρα και από αδερφές
Κάποιες μομφές και μομφές.
Α, μην ξεκολλάς το κεφάλι σου
Αν δεν ήταν η αγελάδα» (Havroshechka)
5. Ζει στην ταράτσα και λατρεύει να πετάει για να επισκεφτεί τον φίλο του τον Κιντ. (Κάρλσον)
6. Η θετή μητέρα την ανάγκασε να δουλέψει μέχρι αργά και δεν την άφησε να πάει στην μπάλα. (Σταχτοπούτα)
7. Πώς λεγόταν η ηλικιωμένη γυναίκα στο καρτούν για τον Κροκόδειλο Gena και την Cheburashka, που τους άρεσε να κάνει άσχημα πράγματα; (Shapoklyak)
8. Αυτός ο ήρωας του παραμυθιού έμαθε να συνθέτει ποιήματα και να παίζει μουσικά όργανα και μάλιστα πέταξε στο φεγγάρι. (Δεν ξέρω)
9. Ποιος ήρθε να βοηθήσει τον Παππού για να τραβήξει το γογγύλι μετά την Εγγονή; (Εντομο)
10. Πώς λεγόταν η γάτα από το καρτούν για το Prostokvashino; (Matroskin).
4 διαγωνισμός «Μάντεψε από ποια ιστορία είναι αυτή;»
Θέλω να ελέγξω αν γνωρίζετε καλά τα παραμύθια. Κοιτάξτε την οθόνη της τηλεόρασης και εξηγήστε ποια είναι η μαγική δύναμη αυτού του υπέροχου αντικειμένου. Ονομάστε ένα παραμύθι στο οποίο υπάρχει αυτό το αντικείμενο.
Τα στοιχεία εμφανίζονται στην οθόνη:
Μπότες πεζοπορίας. (αγόρι με δάχτυλο)
Αυτοσυναρμολογούμενο τραπεζομάντιλο. (Old Man Hottabych, Two Ivans)
Χρυσό Κλειδί (Οι Περιπέτειες του Πινόκιο)
Χρυσό ή απλό αυγό (Ryaba Hen)
Straw House (Τρία γουρουνάκια)
Φλοιός σημύδας (Η Μάσα και η αρκούδα)
Κοκκινοσκουφίτσα (Κοκκινοσκουφίτσα)
Μπράβο παιδιά! Δεν ήξερα ότι ήξερες τόσο καλά τα παραμύθια.
5 διαγωνισμός «Διορθώστε το λάθος στον τίτλο των παραμυθιών»
Ακούστε προσεκτικά.
"Σούπα τσεκούρι"
«Σύμφωνα με την εντολή του λαγού»,
"Πράσινο καπέλο"
"Γάτα με παπούτσια"
"Δυο γουρουνάκια"
"Λύκος και πέντε κουτάβια"
"Η αδελφή Τάνια και ο αδελφός Ιβανούσκα"
"Κόκορας Ριάμπα"
"Πάπιες - κύκνοι"
"Σπίτι Zayushkin"
"Πριγκίπισσα Τουρκία"
"Αγόρι με κάμερα"
Τι υπέροχα μέλη που είστε! Ξέρεις τα πάντα!
6 διαγωνισμός «Ζωντανό παραμύθι».
Κάθε ομάδα χρειάζεται να δείξει ένα παραμύθι χωρίς λόγια με κινήσεις, εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες. Οι ομάδες πρέπει να μαντέψουν το όνομα του παραμυθιού των αντιπάλων ("Turnip", "Ryaba Hen", "Gingerbread Man").
Στο μεταξύ, οι ομάδες προετοιμάζονται για τον διαγωνισμό, θα ήθελα να δοκιμάσω τους καλεσμένους μας, πώς ξέρουν τα παραμύθια. Λοιπόν, τι να ελέγξουμε;
Παιχνίδι με θεατές.
«Προσθέστε μια λέξη στον τίτλο του παραμυθιού»
χήνες κύκνων)
- Princess Frog)
- The Scarlet Flower)
- Γουίνι το Αρκουδάκι)
- Η Μάσα και η Αρκούδα)
- Zayushkina ... (Καλύβα)
- Μικροσκοπικό - .... (Havroshechka)
- Σίβκα - ... (Μπούρκα)
- Αγόρι ... (Από ένα δάχτυλο)
- Κοκκινοσκουφίτσα)
- Ωραία Κοιμωμένη)
- Μπλούζες - ... (Ρίζες)
Τι προσεκτικοί επισκέπτες που έχουμε, δεν έκαναν ποτέ λάθος! σας συνιστώ!
7 διαγωνισμός «Ερώτηση-απάντηση».
Οι ομάδες πρέπει να απαντήσουν στις ερωτήσεις μου:
1. Πώς λεγόταν η νύφη του Πιέρο; (Μαλβίνα)
2. Ποιο είναι το μέγεθος της γυάλινης παντόφλας; (Σταχτοπούτα)
3. Ποιος γεννήθηκε στον κάλυκα; (Tumbelina)
4. Ποιος πήρε τα σπίρτα και έβαλε φωτιά στο γαλάζιο της θάλασσας; (καντέρες)
5. Ποιος μαγείρεψε χυλό από τσεκούρι; (Στρατιώτης)
6. Ποιος γέννησε το χρυσό αυγό; (Κότα Ryaba)
7. Πώς λεγόταν το κορίτσι από το παραμύθι «Η Βασίλισσα του Χιονιού»; (Gerda)
8. Πώς λεγόταν το χωριό όπου ζούσε ο ταχυδρόμος Πέτσκιν; (Prostokvashino)
9. Ποιος θεράπευε άρρωστα ζώα; (Aibolit)
10. Πώς λέγεται ο ήρωας που μένει στην ταράτσα; (Κάρλσον)
11. Ποιος από τους ήρωες οδήγησε στο δρόμο στη σόμπα; (Εμέλια)
12. Τι αγόρασε η μύγα στην αγορά όταν βρήκε τα χρήματα; (Σαμοβάρι)
13. Πώς έπιασε ο λύκος ψάρι στο παραμύθι «Ο λύκος και η αλεπού»; (ουρά)
8 διαγωνισμός "Μαγικό στήθος"
Τα παιδιά βγάζουν εργασίες από το στήθος. Απαντώντας στην ερώτηση "Σε ποιον ανήκουν αυτές οι λέξεις;
Μπείτε στο ένα αυτί και βγείτε από το άλλο - όλα θα πάνε καλά (Αγελάδα)
Είσαι ζεστό κορίτσι, είσαι ζεστό κόκκινο (Morozko)
Μην πίνεις, αδερφέ, θα γίνεις κατσίκα (Alyonushka)
Καθώς πηδάω έξω, καθώς πηδάω έξω, τα κομμάτια θα πάνε στους πίσω δρόμους (Fox)
Βλέπω, βλέπω, μην κάθεσαι στο κούτσουρο, μην φας την πίτα. Να το πάρεις στη γιαγιά, να το πάρεις στον παππού. (Μάσα)
Ο σπασμένος είναι τυχερός
Ο σπασμένος είναι τυχερός (Fox)
Ποτάμι γάλακτος, όχθες ζελέ, όπου πέταξαν χήνες - κύκνοι (Alyonushka)
Ακούμε, ακούμε - όχι τη φωνή της μητέρας! Η μητέρα μας τραγουδάει με λεπτή φωνή (Παιδιά)
9 διαγωνισμός "Μάντεψε τη μελωδία".
Τώρα θα ακούσετε τα τραγούδια των ηρώων των παραμυθιών ή των κινούμενων σχεδίων. Θυμηθείτε τα ονόματα αυτών των παραμυθιών.
(Ηχογράφηση τραγουδιών από τα παραμύθια "Pinocchio", "Vacations in Prostokvashino", "Little Red Riding Hood", "The Bremen Town Musicians", "Three Little Pigs", "Cheburashka and Crocodile Gena", "Winnie the Pooh and all-all-all" , "The Wolf and the Seven Young Goats").
10 διαγωνισμός "Βρες ένα σπίτι για τον ήρωα ενός παραμυθιού"
Στο πάτωμα μπροστά από κάθε ομάδα βρίσκονται τα ονόματα των ηρώων των παραμυθιών. Σπίτια με διαφορετικό αριθμό παραθύρων τοποθετούνται σε μαγνητικό πίνακα. Για να μάθετε ποιος ζει πού, πρέπει να χωρίσετε τα ονόματα των ηρώων σε συλλαβές.
Τα παιδιά τραβούν οποιαδήποτε φωτογραφία, καθορίζουν τον αριθμό των συλλαβών στο όνομα του ήρωα του παραμυθιού και την προσαρτούν στο επιθυμητό σπίτι. (Kolobok, Γάτα, Σταχτοπούτα, Thumbelina, Wolf, Fox, Malvina, Aibolit, Rooster)
11 διαγωνισμός «Παζλ παραμυθιού». (Διαγωνισμός καπεταναίων)
Κάθε ομάδα πρέπει να ακούσει προσεκτικά τις εργασίες και να λύσει φανταστικούς γρίφους.
1. Πόσα ζώα συνάντησε το Kolobok στο δάσος; (4 - λαγός, λύκος, αλεπού, αρκούδα)
2. Πόσα πέταλα έχει το Ημιάνθος; (7)
3. Οι ήρωες του παραμυθιού «Τρία γουρουνάκια» ήρθαν να επισκεφτούν τους ήρωες του παραμυθιού «Τρεις Αρκούδες». 4. Πόσοι από αυτούς έγιναν όλοι μαζί; (8 - λύκος και 3 γουρούνια, Μάσα και 3 αρκούδες)
5. Ποιος ήταν ο αριθμός της γάτας στο παραμύθι «Γογγύλι»; (5 - παππούς, γιαγιά, εγγονή, ζωύφιο. Γάτα, ποντίκι)
6. Να αναφέρετε πέντε παραμύθια που ήρωας τους ήταν μια αλεπού.
7. Πόσοι ήρωες υπάρχουν στο παραμύθι «Χειμώνας των ζώων»; (Λύκος και αρκούδα, ταύρος, κριός, χήνα, κόκορας και γουρούνι.)
Μπράβο καπετάνιοι!
Έτσι το κουίζ μας «Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών» έφτασε στο τέλος του. Θέλω να ευχαριστήσω και τις δύο ομάδες για την ενεργό συμμετοχή τους στο παιχνίδι. Μας αποδείξατε ότι είστε οι πραγματικοί γνώστες των παραμυθιών.
Και τώρα ο λόγος δίνεται στην κριτική επιτροπή.
Συνοψίζοντας.
Επιβράβευση. Απονομή βραβείων.
Ακούγεται μουσική, τα παιδιά φεύγουν από την αίθουσα.
Το υλικό θα είναι ενδιαφέρον και χρήσιμο για δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και δασκάλους της ομάδας εκτεταμένης ημέρας.
Διαγωνισμός για παιδιά μαθητών «Αγαπημένα λογοτεχνικά παραμύθια»
(Συμμετέχουν 3-5 ομάδες των 5-7 ατόμων - γνώστες των λογοτεχνικών παραμυθιών, βρίσκουν ένα όνομα για την ομάδα τους, ένα σύνθημα και σχεδιάζουν το έμβλημά τους.)
Διαγωνισμός 1. «Βρες γνωστά ονόματα»
Σε κάθε ομάδα δίνεται ένα σημάδι «Ήρωες παραμυθιού». Τα κελιά του tablet περιέχουν ονόματα ηρώων παιδικών βιβλίων και παραμυθιών που είναι πολύ γνωστά στα παιδιά. Όμως τα γράμματα των ονομάτων δεν γράφονται πάντα σε μία γραμμή. Για παράδειγμα, όπως το όνομα μιας από τις ηρωίδες του παραμυθιού του Α. Τολστόι «Το χρυσό κλειδί, ή οι περιπέτειες του Πινόκιο». Οι συμμετέχοντες πρέπει να βρουν αυτά τα ονόματα. Υπάρχουν οκτώ από αυτούς εδώ. (Χρόνος ολοκλήρωσης εργασίας έως 3 λεπτά.)
Απαντήσεις:
(Οι τρεις πρώτες ομάδες που ολοκλήρωσαν τις εργασίες λαμβάνουν 4, 3 και 2 βαθμούς, αντίστοιχα.)
Διαγωνισμός 2. «Οι ήρωες των παραμυθιών σε γρίφους»
Ο συντονιστής διαβάζει έναν γρίφο σε κάθε ομάδα. Πρέπει να μαντέψετε τον ήρωα του παραμυθιού. Για τη σωστή απάντηση, η ομάδα παίρνει 1 βαθμό (αν κάθε ομάδα μάντευε σωστά τρεις γρίφους, τότε παίρνει 3 πόντους για αυτόν τον διαγωνισμό).
Να πετάξει πάνω από το έδαφος
Χρειάζεται ένα γουδί με μια σκούπα. (Μπάμπα Γιάγκα.)
ξύλινο παιχνιδιάρικο
Θα μπορούσα να κάνω φίλους με ένα βιβλίο.
Μπήκε στο κουκλοθέατρο
Οι κούκλες έγιναν αληθινοί φίλοι. (Πινόκιο.)
Λατρεύει το μέλι, συναντά φίλους
Και συνθέτει γκρινιάρηδες,
Και επίσης - ρουφηξιά,
καντάδες, μπεκ... Πω πω!
Αστείο αρκουδάκι ... (Pooh).
Δεν είχε ουρά
Ο καλός μας γάιδαρος ... (Eeyore.)
Η γιαγιά έψησε τον παππού -
Ο παππούς έμεινε χωρίς μεσημεριανό γεύμα:
Το αγόρι έτρεξε στο δάσος
Πήρε στο δάχτυλο της αλεπούς. (Kolobok.)
Ζει στο Prostokvashino.
Όλη η γεωργία γίνεται εκεί.
Δεν ξέρω την ακριβή διεύθυνση
Αλλά το επώνυμο είναι ναυτικό. (Γάτα Matroskin.)
Αυτό το κορίτσι δεν είναι πιο όμορφο
Αυτό το κορίτσι δεν είναι πιο έξυπνο.
Και ο Pierrot, ο θαυμαστής της.
Τραγουδάει για εκείνη όλη μέρα. (Μαλβίνα.)
Ναι, παιδιά, σε αυτό το βιβλίο
Τα μωρά ζουν, μικρά,
Και ένας εκκεντρικός ζει.
Τα κάνει όλα λάθος.
Είναι γνωστό ότι είναι ηλίθιος.
Ποιος θα μας καλέσει; (Δεν ξέρω.)
άτακτος χαρούμενος φίλος
Απλώς πετάει από το παράθυρο.
Στο παιδί μπήκε στο σπίτι
Και έκανε πογκρόμ εκεί. (Κάρλσον.)
Γρίφοι A. Kochergina
Διαγωνισμός 3. «Συμπληρώστε το όνομα ενός λογοτεχνικού ήρωα»
Ο οικοδεσπότης καλεί το πρώτο μέρος του ονόματος του λογοτεχνικού ήρωα και οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι (με τη σειρά τους) συμπληρώνουν το όνομα του ήρωα που λείπει.
1. Μπαμπάς... Κάρλο.
2. Brownie ... Kuzya.
4. Ταχυδρόμος... Pechkin.
5. Signor... Ντομάτα.
6. Νάνος ... Μύτη.
7. Πριγκίπισσα ... Κύκνος.
8. Σίδερο ... Ξυλοκόπος.
9. Ole-... Lukoye.
10. Γέρος ... Hottabych.
Διαγωνισμός 4. "Μαγικά Είδη"
3 συμμετέχοντες του παιχνιδιού από ομάδες στέκονται σε κύκλο, εναλλάσσοντας 1-2 παίκτες από άλλες ομάδες. Ακολουθεί ποίημα – εισαγωγή στο παιχνίδι.
Υπάρχουν μαγικά αντικείμενα στα παραμύθια,
Εκπληρώνουν τους ήρωες της επιθυμίας:
Ιπτάμενο χαλί - άνοδος πάνω από τον κόσμο,
Μια υπέροχη κατσαρόλα - για να φάτε γλυκό χυλό.
Λοιπόν, δοκίμασε και εσύ, φίλε μου,
Συλλογή μαγικών αντικειμένων κουτί.
Θυμηθείτε, μην χασμουρηθείτε, δώστε ένα όνομα σε αυτά τα αντικείμενα.
Α. Κοτσεργίνα
Οι συμμετέχοντες του διαγωνισμού αναλαμβάνουν εναλλάξ (σε κύκλο) να ονομάσουν μαγικά αντικείμενα από παραμύθια γνωστά τους. Εάν ο παίκτης αποτύχει να ονομάσει το μαγικό αντικείμενο ή επαναλάβει, τότε είναι εκτός παιχνιδιού. Η ομάδα της οποίας ο παίκτης παραμένει τελευταίος κερδίζει (ή στην περίπτωση που 2-3 παίκτες από διαφορετικές ομάδες παραμένουν και ονομάζουν μαγικά αντικείμενα αρκετά, οι ομάδες παίρνουν 3 πόντους η κάθε μία, οι υπόλοιποι 3 και 1 πόντο).
Διαγωνισμός 5. «Ποιος είναι ο συγγραφέας του παραμυθιού;» (διαγωνισμός αρχηγών)
1. Κοκκινοσκουφίτσα (Charles Perrault).
2. «Humpbacked Horse» (Peter Ershov).
3. Πινόκιο (Alexey Tolstoy).
4. «Η Βασίλισσα του Χιονιού» (G.H. Andersen).
5. «Τσιπολίνο» (Τζάνι Ροντάρι).
2ο μέρος της εργασίας. Ονομάστε κάθε καπετάνιο έναν αφηγητή που δεν έχει ακόμη κατονομαστεί.
Για κάθε εργασία που ολοκληρώνεται, ο αρχηγός της ομάδας λαμβάνει 1 βαθμό.
Διαγωνισμός 6. "Μάντεψε τι υπάρχει στο στήθος" (διαγωνισμός θαυμαστών)
Στο στήθος υπάρχουν υπέροχα μαγικά αντικείμενα. Οι οπαδοί της ομάδας πρέπει να ακούσουν το αίνιγμα και να μαντέψουν ποιο μαγικό αντικείμενο βρίσκεται στο στήθος. Η ομάδα παίρνει 1 βαθμό για μια σωστή απάντηση.
Επτά ακριβώς πέταλα
Δεν υπάρχουν πια πολύχρωμα λουλούδια.
Κόψτε το πέταλο
Θα πετάξει προς τα ανατολικά
Και βόρεια και νότια
Και θα μας επιστρέψει κυκλικά.
Κάνεις μια ευχή
Να περιμένετε εκπλήρωση.
Τι είναι αυτό το λουλούδι;
Βατράχιο? Κρίνος της κοιλάδας? Ανοιγοκλείω τα βλέφαρα? (Λουλούδι-επτά-λουλούδι.)
Αχ, ο μάγειρας! Αχ, κυρία!
Εσύ φίλε μου την ξέρεις:
Αξίζει μόνο να διαδοθεί -
Όλοι μπορούν να ταΐσουν.
Θα υπάρχουν πολλά πιάτα.
Πώς λέγεται αυτός ο μάγειρας; (Αυτοσυναρμολογούμενο τραπεζομάντιλο.)
Πολλά μίλια μπροστά.
Πώς θα τα ξεπεράσατε πιο γρήγορα;
Προσπαθείς να τα βάλεις...
Θα ξεπεράσετε το μονοπάτι σε χρόνο μηδέν. (Μπότες-περιπατητές.)
Παίρνει πτήση
Όχι πύραυλος - αεροπλάνο.
Όχι απλό - ζωγραφισμένο,
Όχι ατσάλι, αλλά λινό,
Όχι με φτερό, αλλά με φράντζα. (Αεροπλάνο με χαλί.)
Αν το βάλεις
Μπορείτε να πάτε οπουδήποτε
Και ενώ ο εχθρός
Δεν μπορώ να σε βρω σε αυτό. (Αόρατο καπέλο.)
Γρίφοι A. Kochergina
Διαγωνισμός 7. «Σκηνοποίηση παραμυθιού»
Κάθε ομάδα λαμβάνει από 2 έως 4 πόντους.
Συνοψίζοντας
Βράβευση νικητών και επίδοση δώρων.
Υποψηφιότητα "Τεχνολογίες πολυμέσων στην παιδαγωγική διαδικασία σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα"
Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να κάνετε τη διαδικασία της μάθησης στο νηπιαγωγείο πιο ενδιαφέρουσα και συναρπαστική. Για τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας, ένα κουίζ παραμυθιού είναι μια εξαιρετική επιλογή. Με τη βοήθεια ενός κουίζ, βασισμένου στα διαβασμένα παραμύθια, μπορείτε να εμπεδώσετε το υλικό που καλύπτει, να αναπτύξετε την ικανότητα δραματοποίησης. Η αγωνιστική στιγμή των κουίζ διεγείρει το γνωστικό ενδιαφέρον των παιδιών και η συνειδητοποίηση ότι μετά από κάποιο χρονικό διάστημα τα περιμένει ένα κουίζ αυξάνει τα κίνητρα για απομνημόνευση και μάθηση.
Προκειμένου να γενικεύσω και να αποσαφηνίσω τις γνώσεις των μεγαλύτερων παιδιών προσχολικής ηλικίας για τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια, δημιούργησα το λογοτεχνικό παιχνίδι «Επίσκεψη σε παραμύθι». Χρησιμοποίησα αυτό το παιχνίδι στο κουίζ «Επίσκεψη σε ένα παραμύθι».
Στόχος: εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια.
Πρακτική σημασία:
- θα βοηθήσει στην εδραίωση της γνώσης για τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια.
- θα αυξήσει το ενδιαφέρον για την προφορική λαϊκή τέχνη μεταξύ των παιδιών της προσχολικής ηλικίας.
- Δημιουργήστε κίνητρα για ανεξαρτησία.
- θα φέρει χαρά και συναισθηματική ισορροπία.
Το κοινό-στόχος:Προτείνω τη χρήση της παρουσίασης σε οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, σε δραστηριότητες αναψυχής, σε υποομαδικές και ατομικές εργασίες.
Περιεχόμενο προγράμματος:
- Αποσαφηνίστε και εμπλουτίστε τις γνώσεις των παιδιών για τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια.
- Μάθετε να αναγνωρίζετε ένα παραμύθι κατά την εργασία.
- Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε από κοινού.
- Αναπτύξτε την ομιλία, τη φαντασία, τη φαντασία, τη σκέψη.
- Αυξήστε το ενδιαφέρον για το διάβασμα, την αγάπη για την προφορική λαϊκή τέχνη.
Μέθοδοι:Παιχνίδι, λεκτικό-λογικό, μερικώς αναζήτηση, προβληματικό, ΤΠΕ, ανεξάρτητο.
Δεξιώσεις:Προβολή κουίζ, καλλιτεχνικής λέξης (παροιμίες, αινίγματα, ποιήματα), επεξηγήσεις, ενθάρρυνση, δακτυλική γυμναστική, σωματικά λεπτά.
Εργασία λεξιλογίου: Μαγικό, υπέροχο, αστείο, διδακτικό, πνευματώδες, έξυπνο, ενδιαφέρον, ευγενικό, μυστηριώδες, ασυνήθιστο, χαρούμενο, σοφό.
Υλικό: δίσκος με ρωσικά λαϊκά παραμύθια, παραμυθένια φορεσιά για δάσκαλο.
Εξοπλισμός: Ηχογράφηση με μελωδίες, βάση με βιβλία ρωσικών παραμυθιών, φορητός υπολογιστής, CD με κουίζ για ρωσικά παραμύθια, καρέκλες
Πρόοδος εκδήλωσης
Ακούγεται δυνατή μουσική.
φροντιστής. Γεια σας παιδιά. Το όνομά μου είναι Skaz Rasskazovna. Χαίρομαι πολύ που ήρθατε να με επισκεφτείτε. Σας αρέσει να διαβάζετε παραμύθια;
Παιδιά. Ναί. Αγαπάμε. Όπως πολύ.
Παιδαγωγός.Και πώς μπορείς να πεις για ένα παραμύθι, πώς είναι;
Παιδιά.Μαγικό, υπέροχο, αστείο, διδακτικό, πνευματώδες, έξυπνο, ενδιαφέρον, ευγενικό, μυστηριώδες, ασυνήθιστο, χαρούμενο, σοφό κ.λπ.
Παιδαγωγός.
Όλα όσα δημιουργούνται από το μυαλό
Όλα όσα φιλοδοξεί η ψυχή
Σαν κεχριμπάρι στον πάτο της θάλασσας
Τα βιβλία φυλάσσονται προσεκτικά.
Θυμηθείτε τις παροιμίες για το βιβλίο.
Παιδιά.
- Ένα σπίτι χωρίς βιβλίο είναι μια μέρα χωρίς ήλιο.
- Όποιος διαβάζει πολύ ξέρει πολλά.
- Το βιβλίο διδάσκει να ζεις, το βιβλίο πρέπει να το αγαπάμε.
- Ένα βιβλίο είναι ένα μικρό παράθυρο μέσα από το οποίο μπορείς να δεις όλο τον κόσμο.
- Αν διαβάζεις βιβλία, θα ξέρεις πολλά.
- Ένα βιβλίο είναι για το μυαλό ότι είναι η ζεστή βροχή για τα σπορόφυτα.
- Το βιβλίο είναι μικρό αλλά με νου.
- Το βιβλίο θα βοηθήσει στην εργασία και θα βοηθήσει σε προβλήματα.
Παιδαγωγός.Από αμνημονεύτων χρόνων, το βιβλίο μεγαλώνει έναν άνθρωπο. Ένα καλό βιβλίο λάμπει περισσότερο από ένα αστέρι.
Γυμναστική δακτύλων"Αγαπημένα παραμύθια" Τα παιδιά λυγίζουν εναλλάξ τα δάχτυλά τους. Χτυπήστε τα χέρια σας στην τελευταία γραμμή.)
Ας μετρήσουμε τα δάχτυλα
Ας πούμε παραμύθια
Γάντι, Teremok,
Kolobok - κατακόκκινη πλευρά.
Υπάρχει ένα Snow Maiden - ομορφιά,
Τρεις αρκούδες, Λύκος - Αλεπού.
Ας μην ξεχνάμε τη Sivka-Burka,
Το προφητικό μας καούρκα.
Ξέρουμε ένα παραμύθι για το πτηνό,
Δεν ξεχνάμε το γογγύλι
Γνωρίζουμε τον Λύκο και τις κατσίκες.
Όλοι είναι ευχαριστημένοι με αυτές τις ιστορίες.
Παιδαγωγός.Γιατί λέγονται λαϊκά;
Παιδιά:Γιατί τα συνέθεσε ο ρωσικός λαός.
Παιδαγωγός.Σωστά. Ξέρεις πολλά παραμύθια; Τώρα θα μάθουμε. Σας προσκαλώ να πάρετε μέρος στο κουίζ των παραμυθιών. Υπάρχουν ορισμένοι κανόνες του κουίζ που πρέπει να ακολουθήσετε:
- Ο στόχος σας είναι να ολοκληρώσετε όλες τις εργασίες, για κάθε σωστή απάντηση, ο συμμετέχων λαμβάνει ένα διακριτικό.
- Στο τέλος του κουίζ, αποκαλύπτεται ο νικητής με τις περισσότερες μάρκες.
Παιδαγωγός.
Πάμε φίλοι
Σε ένα παραμύθι θαύματος - εσύ κι εγώ!
Στο θέατρο μαριονέτας και ζώων,
Για κορίτσια και αγόρια!
Υπάρχει μια μαγική οθόνη εδώ,
Εδώ δεν υπάρχουν παραμύθια!
(Κουίζ στον υπολογιστή "Ρωσικά λαϊκά παραμύθια").
Παιδαγωγός.
Γύρω μας και εδώ κι εκεί
Τα παραμύθια ζουν.
Υπάρχουν μυστήρια στο ξέφωτο
Μαντέψτε χωρίς ιδέα
Φώναξε με τολμήστε
Αυτοί οι υπέροχοι φίλοι!
(Κάνει αινίγματα και τα παιδιά τα μαντεύουν).
1. Το κόκκινο κορίτσι είναι λυπημένο,
Δεν της αρέσει η άνοιξη.
Της είναι δύσκολο στον ήλιο
Ο καημένος χύνει δάκρυα. (Snow Maiden).
2. Μια γυναίκα με μια σκούπα καβαλάει στον ουρανό και στη γη,
Τρομακτική, κακιά, ποια είναι αυτή; (
Μπάμπα Γιάγκα).
3. Ένα βέλος πέταξε και χτύπησε το βάλτο,
Και σε αυτόν τον βάλτο κάποιος την έπιασε.
Ποιος, αποχαιρετώντας το πράσινο δέρμα.
Έγινες χαριτωμένος, όμορφος, ευγενικός; (Πριγκίπισσα Βάτραχος).
4. Ο παππούς της φύτεψε στο χωράφι,
Όλο το καλοκαίρι μεγάλωσε.
Όλη η οικογένεια την τράβηξε,
Ήταν πολύ μεγάλο. ( R
επκα).
5. Ανακατεύουμε με κρέμα γάλακτος
Ψημένο σε ρώσικο φούρνο.
Γνώρισε ζώα στο δάσος
Και τους άφησε γρήγορα. (Kolobok).
6. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν επτά τύποι
Λευκά κατσικάκια.
Διείσδυσε από δόλο γκρι μέσα στο σπίτι.
Τον βρήκε η κατσίκα
Μπόρεσε να τον ξεπεράσει.
Και έσωσε όλα τα παιδιά της. (κατσίκες).
7.
Η γιαγιά αγαπούσε πολύ το κορίτσι.
Της έδωσε ένα κόκκινο καπέλο.
Το κορίτσι ξέχασε το όνομά της.
Λοιπόν, πες μου το όνομά της. (Κοκκινοσκουφίτσα).
Παιδαγωγός.Όλοι οι γρίφοι μαντεύτηκαν και οι ήρωες ονομάστηκαν όλοι.
Ο Koschey επισκέφθηκε χθες
Τι έκανες, απλά - Α!
Μπέρδεψε όλες τις ιστορίες:
Μπορείτε να τα μαντέψετε;
(Ο δάσκαλος ρωτά παραμύθια και τα παιδιά διορθώνουν τα λάθη).
- "Ο Ιβάν Τσαρέβιτς και ο πράσινος λύκος"
- "Αδελφή Alyonushka και αδελφός Nikitushka"
- "Καλύβα Daryushkina"?
- "Πλωτό πλοίο"?
- «Νουντλς από τσεκούρι».
Μπράβο παιδιά, μαντέψατε όλους τους μετατοπιστές.
φροντιστής. Σταθείτε σε έναν κύκλο μαζί Πρέπει να παίξουμε παραμύθια!
λεπτό φυσικής αγωγής "Παραμύθια"
Το ποντίκι έτρεξε γρήγορα (τρέχει στη θέση του)
Το ποντίκι κούνησε την ουρά του (απομίμηση κίνησης)
Ω, έπεσα ο όρχις μου (σκύψτε, «σηκώστε τον όρχι»)
Κοίτα, το έσπασα (δείξε τον «όρχι» σε τεντωμένα χέρια)
Εδώ τη βάζουμε (σκύψτε)
Και έριξαν νερό πάνω του (απομίμηση κίνησης)
Το γογγύλι έγινε καλό και δυνατό (ανοίξτε τα χέρια σας στα πλάγια)
Και τώρα θα το τραβήξουμε (απομίμηση κίνησης)
Και μαγειρέψτε χυλό από γογγύλια (απομίμηση φαγητού)
Και θα είμαστε υγιείς και δυνατοί από το γογγύλι (δείξε "δύναμη")
Είμαστε μια ένδοξη οικογένεια κατσικιών,
Μας αρέσει να πηδάμε και να πηδάμε (πηδάμε στη θέση τους)
Μας αρέσει να τρέχουμε και να παίζουμε
Μας αρέσουν τα κέρατα.
(Τα παιδιά γίνονται ανά δύο και δείχνουν «κέρατα» με τους δείκτες και των δύο χεριών).
Παιδαγωγός:Ξεκουραστήκαμε λίγο, και τώρα η επόμενη εργασία.
φροντιστής: Και μπορείτε να μαζέψετε όλες τις φωτογραφίες για μένα και ονομάστε ένα ρωσικό παραμύθι!Η εικόνα θα ανοίξει αν μαντέψετε σωστά το αίνιγμα.
(Τα παιδιά μαντεύουν αινίγματα μια γραμμή τη φορά, μια εικόνα ανοίγει στην οθόνη).
1. Πόσα ζώα συνάντησε το Kolobok στο δρόμο;
2. Πέταξε μια λέξη - η σόμπα κύλησε.
Κατευθείαν από το χωριό στον βασιλιά και την πριγκίπισσα.
Και για ό,τι δεν ξέρω, τυχερός τεμπέλης.
3. Ο εύθυμος και ευκίνητος ήρωας αυτού του έργου πήγε σε ένα επικίνδυνο ταξίδι, αλλά, συνηθίζοντας σε συνεχείς νίκες και επιτυχίες, έχασε την επαγρύπνηση του και τον έφαγε αμέσως ένας εχθρός που αποδείχθηκε πιο πονηρός από αυτόν.
φροντιστής.
Μπράβο! Κατάφερε να το συνδυάσει!
Τα κόλπα του Koshchei ξεπεράστηκαν!
Εδώ είναι ένα άλλο πρόβλημα
Είμαι όλος μπερδεμένος.
Βοηθήστε με φίλοι.
"Μάντεψε τη μελωδία"
Το καθήκον σας είναι να μαντέψετε ποιος ήρωας του παραμυθιού τραγουδά το τραγούδι και να κερδίσετε μια μάρκα. Είσαι έτοιμος? Ακούστε προσεκτικά ( παίζει μουσική και τα παιδιά μαντεύουν).
Κατάφερε να το κάνει γρήγορα
Και κάθισαν ήσυχα στις καρέκλες.
Παιδαγωγός.
Για επιδέξια χέρια
Για ευφυΐα και ευρηματικότητα
Θέλω να πω ευχαριστώ!
Σε αυτούς που δούλεψαν
Σε όσους προσπάθησαν
Θα δείξω σε όλους το δώρο μου.
(Στα παιδιά-νικητές δίνονται βιβλία ζωγραφικής βασισμένα σε παραμύθια και σε όλους τους άλλους ένα βιβλίο με παραμύθια).
Το να πιστεύεις σε ένα παραμύθι είναι ευτυχία.
Και για όσους πιστεύουν
Το παραμύθι είναι απαραίτητο
Θα ανοίξει όλες τις πόρτες.
(Τα παιδιά αποχαιρετούν και πηγαίνουν στην ομάδα).
Αναστασία Ευστίγνεεβα
KVN στην ανώτερη ομάδα "Επίσκεψη σε ένα παραμύθι"
KVN για παιδιά της ομάδας ηλικιωμένων "Επίσκεψη σε ένα παραμύθι"
Καθήκοντα:
Γενικεύστε και συστηματοποιήστε τις γνώσεις των παιδιών για τα παραμύθια.
Αναπτύξτε την ομιλία, την προσοχή, τη λογική σκέψη, τον συντονισμό του λόγου με τις κινήσεις.
Αυξήστε το ενδιαφέρον των παιδιών για τα παραμύθια χρησιμοποιώντας διασκεδαστικές ερωτήσεις και παιχνίδια.
Αναπτύξτε την ικανότητα επικοινωνίας και εργασίας σε ομάδα.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:
«Μυθοπλασία», «Επικοινωνία», «Γνώση», «Κοινωνιοποίηση», «Φυσική καλλιέργεια».
Υλικό και εξοπλισμός:
εμβλήματα ομάδων, εικονογραφήσεις για παραμύθια: Τρία Γουρουνάκια, Αλεπού και Γερανός, Άνθρωπος και Αρκούδα, Αλεπού και Λαγός, Χήνες - Κύκνοι, Αλεπού και Λύκος, είδη: σακούλα με αλεύρι, πλάστη, κύπελλο και πιατάκι, φωνενδοσκόπιο, φτερό, στάμνα, φύλλα χαρτιού μεγέθους Α3, μολύβια, μαρκαδόροι.
Σήμερα θα μιλήσουμε για παραμύθια. Σας αρέσουν τα παραμύθια; Γιατί, υπάρχουν τόσα πολλά διαφορετικά θαύματα σε αυτά! Παλαιότερα, οι άνθρωποι ταξίδευαν πολύ αργά και εφηύραν τέτοια θαύματα. Και τώρα? Τι αντικαθιστά το ιπτάμενο χαλί για εμάς; Σωστά αεροπλάνα και ελικόπτερα. Τι γίνεται με τις μπότες για περπάτημα; Ναι, έχουμε αυτοκίνητα και τρένα, καθώς και άλλα μέσα μεταφοράς. Θυμάστε το μήλο που κύλησε σε ένα πιάτο και έδειξε διάφορα θαύματα; Τώρα αντικαθίσταται από τηλεόραση. Οι άνθρωποι έχουν δημιουργήσει περισσότερα θαύματα παρά ήρωες παραμυθιών. Γιατί όμως εξακολουθούμε να αγαπάμε τόσο πολύ τα παραμύθια; Γιατί φτιάχνονται ακόμα; Γεγονός είναι ότι όλοι οι ενήλικες ήταν κάποτε παιδιά και τα παιδιά διηγούνται πάντα παραμύθια. Ένα παραμύθι γεννήθηκε με έναν άνθρωπο και όσο ζει ο άνθρωπος ζει ένα παραμύθι. Σήμερα διοργανώνουμε το KVN "Επίσκεψη σε ένα παραμύθι". Έχουμε δύο ομάδες "Kolobok" και "Repka". Ομάδες, χαιρετίστε ο ένας τον άλλον!
Το μότο της ομάδας "Kolobo Προς την":
Είμαστε η ομάδα του Kolobok
Και η νίκη μας περιμένει του χρόνου!
Τα πάντα στον κόσμο να ξέρεις.
Το μότο της ομάδας "Repk ΕΝΑ":
Είμαστε η ομάδα Repka!
Είμαστε όλοι δυνατοί φίλοι.
Τα παραμύθια τα ξέρουμε καλύτερα
Η επιτυχία μας περιμένει στον διαγωνισμό!.
Ζέσταμα.
Θυμηθείτε τις ρωσικές λαϊκές ιστορίες στις οποίες υπάρχει ένας τέτοιος χαρακτήρας όπως η αλεπού (αρκούδα). Οι ομάδες καλούνται με τη σειρά τους.
1 Διαγωνισμός "Απάντησε γρήγορα και σωστά."
Ερωτήσεις με τη σειρά τους και στις δύο ομάδες.
Το σπίτι του Μπάμπα Γιάγκα; (καλύβα)
Το όνομα του αγοριού που παρασύρθηκε από τις χήνες-κύκνους; (Ιβανούσκα)
Ποιος βοήθησε το κουνελάκι να ελευθερώσει το σπίτι του; (πετεινός)
Ποιος από τους κατοίκους των βάλτων έγινε σύζυγος του πρίγκιπα; (βάτραχος)
Η συσκευή με την οποία κάνει τις πτήσεις της η Μπάμπα Γιάγκα; (γουδί)
Τι έχασε η Σταχτοπούτα; (γυάλινο παπούτσι)
Ποιος έφτιαξε τον Πινόκιο; (παπά Κάρλο)
Ποιον έβγαλε με δίχτυ ο ηλικιωμένος από τη θάλασσα; (χρυσόψαρο)
Το όνομα της πρωταγωνίστριας του παραμυθιού "Στην εντολή του λούτσου" (Εμέλια)
Ποιος έχει τον θάνατο στην άκρη της βελόνας; (στο Koshchei)
Πόσα γκολ έχει ο Γκόρινιτς; (τρία)
2. Διαγωνισμός «Μάντεψε το παραμύθι από την εικονογράφηση»
Τρία γουρουνάκια
Αλεπού και γερανός.
Ο άντρας και η αρκούδα.
Αλεπού και λαγός.
Κύκνοχηνες.
Αλεπού και λύκος.
3. Διαγωνισμός «Μάντεψε το παραμύθι με περιγραφή»
Σε ποιο παραμύθι ο γέρος πετάει δίχτυ στη γαλάζια θάλασσα; ("Η ιστορία του ψαρά και του ψαριού")
Σε ποιο παραμύθι μπορούμε να συναντήσουμε ένα λουλούδι, ένα καρύδι, ένα ροδοπέταλο σε μορφή βάρκας; ("Thumbelina")
Σε ποιο παραμύθι υπάρχει ένας σκίουρος που ροκανίζει ξηρούς καρπούς με χρυσά κοχύλια; ("The Tale of Tsar Saltan:")
Σε ποιο παραμύθι η κοπέλα έχασε το παπούτσι της; ("Σταχτοπούτα")
Σε ποιο παραμύθι ένα κορίτσι κουβαλάει μια πίτα και μια κατσαρόλα με βούτυρο;
("Κοκκινοσκουφίτσα")
Σε ποιο παραμύθι οι χαρακτήρες χτίζουν τρία σπίτια; ("Τρία γουρουνάκια")
Σε ποιο παραμύθι υπάρχει ένα σπίτι που ζουν πολλά ζώα; ("Teremok")
Σε ποιο παραμύθι μοιράζονταν ένα κεφάλι τυριού, αλλά δεν λειτούργησε το ίδιο;
("Δύο άπληστοι αρκουδάκια")
λεπτό φυσικής καλλιέργειας "Παραμύθια"
Το ποντίκι έτρεξε γρήγορα (τρέχει στη θέση του,
Το ποντίκι κούνησε την ουρά του (απομίμηση κίνησης,
Ω, έριξα τον όρχι (σκύψε, "σήκωσε τον όρχι",
Κοίτα, το έσπασα (δείξε τον "όρχι" σε απλωμένα χέρια ...
Έτσι φυτέψαμε ένα γογγύλι (σκύψτε,
Και έριξαν νερό πάνω του (απομίμηση κίνησης,
Το γογγύλι έγινε καλό και δυνατό (ανοίξτε τα χέρια σας στα πλάγια,
Και τώρα θα το τραβήξουμε (απομίμηση κίνησης)
Και μαγειρέψτε χυλό από γογγύλια (απομίμηση φαγητού).
Και θα είμαστε υγιείς και δυνατοί από το γογγύλι (δείξε «δύναμη»!
Είμαστε μια ωραία οικογένεια κατσικιών
Μας αρέσει να πηδάμε και να πηδάμε (πηδάμε στη θέση τους)
Μας αρέσει να τρέχουμε και να παίζουμε
Μας αρέσει να κουμπώνουμε κέρατα (λιώνουν ανά δύο και δείχνουν «κέρατα» με τους δείκτες και των δύο χεριών)
4. Διαγωνισμός «Αναγνωρίστε ένα παραμύθι από ένα απόσπασμα»
Τα αποσπάσματα διαβάζονται με τη σειρά και στις δύο ομάδες.
Οι λύκοι έφαγαν ο ένας τον άλλον από φόβο.
Ο καημένος ο κροκόδειλος κατάπιε τον φρύνο,
Και ο ελέφαντας, όλος τρέμοντας, κάθισε στον σκαντζόχοιρο. ("Κατσαρίδα")
Μακρύς, μακρύς κροκόδειλος
Η γαλάζια θάλασσα έσβησε
Πίτες και τηγανίτες
Και αποξηραμένα μανιτάρια. ("Σύγχυση")
Θέλω να πιω τσάι
Τρέχω στο σαμοβάρι,
Αλλά απογοητευμένος από εμένα
Τράπηκε σε φυγή, σαν από φωτιά ... ("Moydodyr")
... Μα δεν άκουγαν τις γαζέλες
Και ακόμα βρυχήθηκε:
Είναι πραγματικά
Έχουν πάρει φωτιά όλες οι κούνιες;
Τι ηλίθιες γαζέλες. ("Τηλέφωνο")
Μακρύ, μακρύ φιλί
Και τους χάιδεψε
Ποτισμένο, πλυμένο
Τα ξέπλυνε. ("Θλίψη Fedorino")
Και έσκυψε δίπλα
οδοντωτός καρχαρίας,
οδοντωτός καρχαρίας
Ξαπλώνει στον ήλιο. ("Aibolit")
Αλλά σκουλήκια σκαθάρια
φοβήθηκε
Στις γωνίες, στις χαραμάδες
Τρέξτε επάνω:
κατσαρίδες
κάτω από καναπέδες,
Και κατσίκες
κάτω από παγκάκια,
Και τα έντομα κάτω από το κρεβάτι -
Δεν θέλουν να τσακωθούν! ("Fly Tsokotukha")
"Μικρά παιδιά!
Με τιποτα
μην πας στην Αφρική,
Περπατήστε στην Αφρική!
Καρχαρίες στην Αφρική
Γορίλες στην Αφρική
Υπάρχουν μεγάλοι κακοί κροκόδειλοι στην Αφρική» (Barmaley)
5. Διαγωνισμός «Τι είδους θέμα».
Μαντέψτε από ποιο παραμύθι είναι τα αντικείμενα: αλεύρι ("Gingerbread Man", κανάτα ("Fox and Crane", φωνενδοσκόπιο ("Aibolit", κύπελλο και πιατάκι ("Η θλίψη του Fedorino", φτερό ("Ivan Tsarevich and the Grey Wolf", πλάστη (" Chanterelle με πλάστη).
6. Διαγωνισμός «Ζωγράφισε ένα παραμύθι».
Ζωγραφική σε ομάδες παραμυθιού κατ' επιλογή των παιδιών. Αποφασίστε ποιος θα ζωγραφίσει ποιον χαρακτήρα.
