Le lezioni di francese di Rasputin riassumono i personaggi principali.
"Lezioni di francese"- la storia di Valentin Rasputin.
Breve rivisitazione di "Lezioni di francese".
La storia è raccontata in prima persona. L'azione si svolge nel 1948
Il protagonista è un ragazzo che studia in quinta elementare nel centro distrettuale, situato a 50 chilometri dal suo villaggio natale. Nel villaggio c'era solo una scuola elementare e tutti gli insegnanti notarono le capacità del ragazzo e consigliarono a sua madre di mandarlo a studiare in Scuola superiore. A casa vivevano molto male, non c'era cibo a sufficienza e la madre ha deciso di mandare il ragazzo al centro regionale, sistemandolo con la sua amica. Di tanto in tanto inviava da casa pacchi con patate e pane, ma questi prodotti scomparivano rapidamente: a quanto pare, o l'amante dell'appartamento in cui viveva l'eroe, o uno dei suoi figli, li ha rubati. Quindi anche in città l'eroe stava morendo di fame, spesso bevendo solo una tazza di acqua bollente per cena.
A scuola, il ragazzo ha studiato bene, ma non gli è stato dato francese. Memorizzava facilmente parole e frasi, ma non riusciva a coglierne la pronuncia, il che preoccupava molto la sua giovane insegnante Lidia Mikhailovna.
Per trovare soldi per cibo e latte, l'eroe ha iniziato a giocare a "chika" per soldi. In compagnia di giocatori, i ragazzi più grandi si sono riuniti e dei compagni di classe dell'eroe ce n'era solo uno: Tishkin. L'eroe stesso ha giocato con molta attenzione, usando per questo i soldi che sua madre gli mandava per il latte, e la sua destrezza lo ha aiutato a vincere, ma non ha mai vinto più di un rublo al giorno, partendo subito. Questo non è andato bene agli altri giocatori, che lo hanno picchiato quando ha sorpreso uno dei ragazzi a barare.
Il giorno dopo è venuto a scuola con faccia rotta, a cui ha attirato l'attenzione l'insegnante di francese e insegnante di classe Lidia Mikhailovna. Iniziò a chiedergli cosa fosse successo, lui non voleva rispondere, ma Trishkin le raccontò tutto. Poi lei, lasciandolo dopo la scuola, gli ha chiesto perché aveva bisogno di soldi, e quando ha saputo che ci comprava il latte, è rimasta molto sorpresa. Dopo averle promesso di non giocare mai più, il ragazzo ha infranto la sua parola ed è stato picchiato di nuovo.
Vedendolo, l'insegnante ha detto che aveva bisogno di studiare anche il francese con lui. E poiché a scuola era rimasto poco tempo, gli ordinò di venire a casa sua la sera. L'eroe era molto imbarazzato e persino l'insegnante ha cercato di dargli da mangiare costantemente, cosa che ha costantemente rifiutato. Una volta arrivò all'indirizzo della scuola e indirizzato a lui un pacco che conteneva pasta, zucchero e mattonelle ematogene. Ha subito capito da chi proveniva questo pacco: sua madre semplicemente non aveva un posto dove prendere la pasta. Ha portato il pacco a Lidia Mikhailovna e le ha chiesto di non provare mai più a dargli da mangiare.
Lidia Mikhailovna, vedendo che il ragazzo si rifiuta di accettare l'aiuto, è andata a un nuovo trucco: gli ha insegnato nuovo gioco per soldi - "muro". Trascorrevano le serate giocando a questo gioco, cercando di parlare sottovoce, visto che il direttore della scuola abitava nell'appartamento vicino. Ma un giorno l'eroe, vedendo che l'insegnante tradiva, inoltre, facendolo vincere costantemente, si arrabbiò e iniziarono una discussione rumorosa, che fu ascoltata dal regista che entrò nella stanza. Lidia Mikhailovna gli ha confessato che stava giocando con uno studente per soldi, e pochi giorni dopo ha lasciato ed è andata a casa sua, al Kuban. In inverno, l'eroe riceveva un altro pacco: una scatola piena di pasta, sotto la quale giacevano tre grandi mele rosse. Ha subito indovinato chi gli ha inviato questo pacco.
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La storia è raccontata in prima persona. L'azione si svolge nel 1948.
Il protagonista è un ragazzo che studia in quinta elementare nel centro distrettuale, situato a 50 chilometri dal suo villaggio natale. Nel villaggio c'era solo una scuola elementare e tutti gli insegnanti notarono le capacità del ragazzo e consigliarono a sua madre di mandarlo alla scuola secondaria. A casa vivevano molto male, non c'era cibo a sufficienza e la madre ha deciso di mandare il ragazzo al centro regionale, sistemandolo con la sua amica. Di tanto in tanto inviava da casa pacchi con patate e pane, ma questi prodotti scomparivano rapidamente: a quanto pare, o l'amante dell'appartamento in cui viveva l'eroe, o uno dei suoi figli, li ha rubati. Quindi anche in città l'eroe stava morendo di fame, spesso bevendo solo una tazza di acqua bollente per cena.
A scuola, il ragazzo ha studiato bene, ma non gli è stato dato il francese. Memorizzava facilmente parole e frasi, ma non riusciva a coglierne la pronuncia, il che preoccupava molto la sua giovane insegnante Lidia Mikhailovna.
Per trovare soldi per cibo e latte, l'eroe ha iniziato a giocare a "chika" per soldi. In compagnia di giocatori, i ragazzi più grandi si sono riuniti e dei compagni di classe dell'eroe ce n'era solo uno: Tishkin. L'eroe stesso ha giocato con molta attenzione, usando per questo i soldi che sua madre gli mandava per il latte, e la sua destrezza lo ha aiutato a vincere, ma non ha mai vinto più di un rublo al giorno, partendo subito. Questo non è andato bene agli altri giocatori, che lo hanno picchiato quando ha sorpreso uno dei ragazzi a barare.
Il giorno successivo, è venuto a scuola con una faccia contusa, che ha attirato l'attenzione dell'insegnante di francese e insegnante di classe Lidia Mikhailovna. Iniziò a chiedergli cosa fosse successo, lui non voleva rispondere, ma Trishkin le raccontò tutto. Poi lei, lasciandolo dopo la scuola, gli ha chiesto perché aveva bisogno di soldi, e quando ha saputo che ci comprava il latte, è rimasta molto sorpresa. Dopo averle promesso di non giocare mai più, il ragazzo ha infranto la sua parola ed è stato picchiato di nuovo.
Vedendolo, l'insegnante ha detto che aveva bisogno di studiare anche il francese con lui. E poiché a scuola era rimasto poco tempo, gli ordinò di venire a casa sua la sera. L'eroe era molto imbarazzato e persino l'insegnante ha cercato di dargli da mangiare costantemente, cosa che ha costantemente rifiutato. Una volta arrivò all'indirizzo della scuola e indirizzato a lui un pacco che conteneva pasta, zucchero e mattonelle ematogene. Ha subito capito da chi proveniva questo pacco: sua madre semplicemente non aveva un posto dove prendere la pasta. Ha portato il pacco a Lidia Mikhailovna e le ha chiesto di non provare mai più a dargli da mangiare.
Lidia Mikhailovna, vedendo che il ragazzo si rifiuta di accettare l'aiuto, è andata a un nuovo trucco - gli ha insegnato un nuovo gioco per soldi - "muro". Trascorrevano le serate giocando a questo gioco, cercando di parlare sottovoce, visto che il direttore della scuola abitava nell'appartamento vicino. Ma un giorno l'eroe, vedendo che l'insegnante tradiva, inoltre, facendolo vincere costantemente, si arrabbiò e iniziarono una discussione rumorosa, che fu ascoltata dal regista che entrò nella stanza. Lidia Mikhailovna gli ha confessato che stava giocando con uno studente per soldi, e pochi giorni dopo ha lasciato ed è andata a casa sua, al Kuban. In inverno, l'eroe riceveva un altro pacco: una scatola piena di pasta, sotto la quale giacevano tre grandi mele rosse. Ha subito indovinato chi gli ha inviato questo pacco.
Una storia breve ma molto istruttiva su un insegnante reattivo e uno studente riconoscente può essere utile a ogni studente, perché in essa puoi trovare molti ottimi argomenti per un saggio. Pertanto, il nostro team presenterà "Lezioni di francese" in forma abbreviata.
(428 parole) Il protagonista della storia è un ragazzo di villaggio di undici anni. Nel 1948 va in quinta elementare. In paese tutti lo considerano un letterato, programma scolastico gli viene facile. La gente consiglia alla madre di mandare il figlio a scuola nel centro regionale, anche se si trova a 50 chilometri da casa. "Il villaggio ha già fame, non andrà peggio", pensa la madre e mette il nostro eroe in un appartamento con un amico nel centro del quartiere.
Nella nuova classe, il ragazzo si è abituato rapidamente, ha studiato bene. Solo il francese non gli è stato dato in alcun modo: sebbene padroneggiasse la grammatica, non andava d'accordo con la pronuncia. Una giovane insegnante di francese, Lidia Mikhailovna, si accigliava ogni volta che sentiva il discorso inetto del suo studente.
Presto personaggio principale entra in una compagnia dove giocano a "chika" per soldi. Le regole sono semplici: le monete vengono impilate con la coda verso l'alto, quindi battute con un pallino in modo che quante più monete possibili facciano girare la testa, quindi tutte sono considerate una vittoria. La madre mandava al ragazzo 50 copechi per il latte, li giocava e spesso vinceva. Quindi Vadik, che ha avviato l'azienda, ha iniziato a imbrogliare. Il nostro eroe ha colto uno studente delle superiori in una bugia, per la quale è stato picchiato.
Vedendo i lividi sul viso del suo studente, Lidia Mikhailovna gli ha chiesto di restare dopo la scuola. Gli ha chiesto della sua famiglia, del villaggio, ha scoperto che giocava d'azzardo perché stava morendo di fame. Il ragazzo aveva paura di essere portato dal direttore ed espulso, ma Lidia Mikhailovna non ha rivelato il segreto a nessuno, ma gli ha solo annunciato che ora avrebbero studiato di più dopo la scuola, e poi a casa sua la sera.
Poco dopo, il protagonista riceve un pacco con pasta, zucchero ed ematogeno. Capisce subito che non è di sua madre, perché in paese non ci sarebbe stata la pasta. Restituisce il pacco a Lidia Mikhailovna e dice che non può accettare i prodotti. Le lezioni di francese a casa continuano. L'insegnante fa del suo meglio per proteggere il ragazzo, nutrirlo e insegnargli. Le è persino venuta l'idea di giocare con lui "zameryashki": lanciano monete contro il muro e poi cercano di mettere le dita dalla loro moneta a quella di qualcun altro. Se lo ottieni, la vittoria è tua. Il nostro eroe considerava questa una competizione leale e spesso giocava con Lidia Mikhailovna. Ma un giorno ha iniziato a imbrogliare non a suo favore, in modo che il ragazzo ne ottenesse di più. Cominciarono a litigare e il preside della scuola, che era un vicino di casa del giovane insegnante, venne a gran voce. Ha capito che stava giocando con uno studente per soldi, ma non ha ascoltato né scoperto perché lo ha fatto, anche se, ovviamente, non aveva bisogno di fondi.
Pochi giorni dopo, andò a casa sua nel Kuban e in inverno il ragazzo ricevette un altro pacco. Dentro, la pasta giaceva in file regolari e sotto di loro c'erano tre mele rosse. Il nostro eroe non ha mai visto le mele, ma si è subito reso conto che lo erano, perché l'insegnante di francese gliele ha descritte così.
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Il ragazzo è andato in quinta elementare nel quarantottesimo anno. Sarebbe più corretto dire, è andato: avevano solo una scuola elementare in paese, quindi è stato mandato a studiare ulteriormente nel centro del distretto.
La carestia quell'anno non era ancora diminuita e la loro madre ne aveva tre.
È difficile dire come la madre abbia deciso di lasciare che suo figlio andasse nella regione: vivevano senza padre, era molto brutto, a quanto pare pensava che non potesse andare peggio - non c'era da nessuna parte. Il ragazzo studiava bene e con piacere, scriveva lettere per le donne anziane e tutti lo consideravano "intellettuale". E la madre, nonostante tutte le disgrazie, l'ha raccolto.
Il ragazzo ha studiato bene nel centro regionale. In tutte le materie, tranne il francese, c'erano cinque. Con il francese non andava d'accordo a causa della pronuncia. Lidia Mikhailovna, l'insegnante di francese, fece una smorfia impotente e chiuse gli occhi mentre lo ascoltava.
Nel centro distrettuale il ragazzo è dimagrito molto a causa della nostalgia di casa e perché era costantemente denutrito. In autunno, quando il grano veniva portato dal loro villaggio, la madre inviava cibo abbastanza spesso. Ma lei era scomparsa.
La carestia in città non era affatto come la carestia in campagna. Lì, soprattutto in autunno, era sempre possibile intercettare, spennare, scavare qualcosa. Qui c'erano persone strane, orti strani, terra strana.
Un giorno di settembre, l'amico del ragazzo gli chiese se poteva suonare "chika" e lo invitò a dare un'occhiata. Il gioco si è svolto alla periferia della città. Il ragazzo ha guardato e ha capito qual era l'essenza del gioco. La cosa principale è che il gioco era per soldi e si rese conto che questa sarebbe stata una salvezza per lui.
Ovviamente mia madre non aveva soldi. Ma molto raramente ha inviato 5 rubli in una busta. Si presumeva che il figlio dovesse comprare il latte da loro - dall'anemia. E così, quando ebbe di nuovo i soldi, decise di provare a giocare. All'inizio il ragazzo perse, ma ogni volta sentiva che la sua mano stava diventando più sicura. E poi è arrivato il giorno in cui ha vinto il suo primo rublo. Non aveva bisogno di altro: bastava per un barattolo di latte da mezzo litro. La fame non era più così terribile.
Ma il ragazzo non aveva abbastanza astuzia per nascondere la sua abilità, e presto, quando stava per andarsene dopo aver vinto un altro rublo, fu fermato e picchiato.
Il giorno dopo, con la faccia rotta, è venuto a scuola. Lidia Mikhailovna, che era loro insegnante chiesto qual era il problema. E qualcuno dai banchi in fondo, urlando, ha rivelato il suo segreto.
Il ragazzo stava aspettando la punizione, ma l'insegnante ha preso la notizia con calma. Ha solo iniziato a chiedere quanto vince e per cosa spende soldi.
"Latte", ha risposto.
Si sedette di fronte a lui, intelligente, giovane, bella, e lo esaminò attentamente.
Davanti a lei, accovacciato su una scrivania, c'era un ragazzo magro, con la faccia piena di lividi, disordinato, senza madre e solo.
Sospirando, Lidia Mikhailovna spostò la conversazione su qualcos'altro. Si è pentita che lui non avesse una A in francese e si è offerta di studiare con lui in aggiunta.
Iniziò così per lui una giornata dolorosa e imbarazzante. Ogni sera, dopo le lezioni, Lidia Mikhailovna cercava di farlo sedere a tavola, ma lo studente rifiutava ostinatamente.
Una volta a scuola, gli è stato detto che al piano di sotto, nello spogliatoio, c'era un pacco per lui. Il ragazzo era felicissimo: certo, qualcuno l'ha portato da sua madre. Prendendo una scatola di compensato e aprendola subito, fu sorpreso di trovare all'interno pasta ed ematogeno. E ha capito tutto! Non hanno mai avuto tali prodotti nel villaggio. Questo insegnante ha deciso di dargli da mangiare in questo modo. Prendendo il pacco, il ragazzo lo prese e lo diede a Lidia Mikhailovna.
Le lezioni di francese non si sono fermate qui. Lidia Mikhailovna ha preso il ragazzo per davvero. E presto questo ha dato risultati: è diventato molto più facile pronunciare frasi in francese.
Un giorno l'insegnante gli chiese se giocava ancora.
“No”, rispose il ragazzo. - Adesso è inverno.
Lidia Mikhailovna ha iniziato a ricordare la sua infanzia e i loro giochi. Si scopre che hanno anche giocato per soldi. Una volta Lidia Mikhailovna ha cercato di ricordare questo gioco semidimenticato, e presto, strisciando sul pavimento e urlando a vicenda, hanno combattuto incautamente contro il muro.
Ora facevano poco francese, passando tutto il tempo nel gioco. Hanno vinto alternativamente, ma il ragazzo ha vinto sempre più spesso.
Vorrei sapere come va a finire.
In piedi uno di fronte all'altro, hanno discusso sul punteggio. Stavano gridando, interrompendosi a vicenda, quando li raggiunse una voce squillante sorpresa, se non allarmata, ma ferma:
— Lidia Mikhailovna, cosa sta succedendo qui?
Il preside della scuola era sulla porta.
Tre giorni dopo, Lidia Mikhailovna se ne andò. Il giorno prima, ha incontrato il ragazzo dopo la scuola.
"Andrò a casa mia nel Kuban", disse, salutando. - E studi con calma ... È colpa mia. Impara», mi diede una pacca sulla testa e se ne andò.
E non l'ha più vista.
In pieno inverno, dopo le vacanze di gennaio, arrivò per posta un pacco. C'erano pasta e tre mele rosse.
Nella storia in Le "lezioni di francese" di Rasputin sono raccontate dal punto di vista del protagonista, un ragazzo di villaggio di undici anni. La storia si svolge in una carestia dopo la guerra. Il ragazzo vive nel villaggio con la sua famiglia, la madre e due sorelle. Si è laureato scuola elementare ed è considerato una persona alfabetizzata. Tutti i compaesani si rivolgono a lui per chiedere aiuto: per leggere o scrivere qualsiasi carta, per controllare il disegno delle obbligazioni secondo la tabella. I paesani considerano il ragazzo fortunato e dividono con lui una piccola parte della vincita.
La madre alleva da sola i figli e, vedendo il desiderio di conoscenza del figlio maggiore, lo manda al centro regionale perché possa proseguire gli studi. L'autista della fattoria collettiva lo porta da una madre familiare, con la quale il ragazzo ora vivrà. È così che inizia vita indipendente pieno di dolori e fame costante. Sua madre non poteva mandargli del denaro per il cibo, così ogni tanto gli dava del cibo. Tuttavia, non sono durati a lungo. La padrona di casa, e forse i suoi figli, hanno rubato il cibo al ragazzo, che è rimasto affamato.
Le cose andavano bene a scuola. In tutte le materie il ragazzo era uno studente eccellente, l'unica cosa che non sapeva padroneggiare era il francese. Padroneggiava rapidamente la grammatica e la lettura, ma la pronuncia non veniva data in alcun modo, le parole suonavano ruvide e secche. L'insegnante si è sforzata molto di insegnare al ragazzo la pronuncia corretta, ma i suoi sforzi sono stati vani.
Una volta, dopo un altro affamato girovagare per la strada, il figlio della padrona di casa, Fedya, si avvicinò al ragazzo e gli chiese se sapeva giocare per soldi - "chik". Fedya lo presentò ai ragazzi che, nascondendosi dagli adulti nella terra desolata, giocavano per soldi. Le regole del gioco erano semplici: devi colpire le monete con il disco in modo che cadano testa. Si è scoperto: i tuoi soldi.
Il ragazzo osservò da vicino e si esercitò a lungo nei lanci, allenando la forza dell'impatto, e quando sua madre gli inviò dei soldi con un pacco, decise di prendere parte al gioco per la prima volta. All'inizio non ci è riuscito, ma col tempo ha cominciato a vincere, sempre più spesso. Quando ha accumulato un rublo in totale, il ragazzo è andato con lui al mercato e ha comprato il latte, che lo ha salvato dalla fame. Ma non durò a lungo. Al più anziano dei giocatori, Vadik, non piaceva che il ragazzo vincesse costantemente.
Durante un altro gioco Vadik e il suo amico Ptaha hanno giocato in modo sleale, girando deliberatamente le monete. Tutti se ne sono accorti, ma solo il ragazzo ha deciso di sfidare il risultato del gioco. Ne è seguita una rissa ed è stato picchiato duramente, il naso e la guancia erano rotti. Nessuno degli altri presenti alla partita è venuto in suo aiuto, nemmeno il suo compagno di classe.
Il giorno dopo, l'insegnante ha chiesto al ragazzo dove si era rotto la faccia e un compagno di classe lo ha tradito, raccontando del gioco per soldi. L'insegnante ha lasciato il ragazzo dopo la scuola. Le ha confessato che stava davvero giocando per soldi, ma non stava comprando dolci, come pensava l'insegnante, ma latte, che aveva bisogno di bere dall'anemia.
Invece di riferire la partita al direttore, l'insegnante lo invita a casa per ulteriori lezioni di francese. Il ragazzo sta camminando a lei con timore e riluttanza, perché nella stessa casa c'è l'appartamento del preside. In classe non riesce a concentrarsi, vuole andarsene il prima possibile.
Lidia Mikhailovna è dispiaciuta per il ragazzo affamato, cerca di dargli da mangiare. Per questo invia persino un pacco alla scuola a nome del ragazzo, presumibilmente del villaggio. Ma Lidia Mikhailovna è di città, non sa quali prodotti possono esserci in campagna e cosa no, e questo si tradisce. In un primo momento, il ragazzo si rallegra per il pacco inaspettato, ma quando vede pasta ed ematogeno tra il contenuto, si rende conto che l'ha spedito l'insegnante.
Con il passare del tempo il francese viene dato al ragazzo sempre più facilmente, lo parla già bene. Ma l'insegnante non riesce ancora a nutrire il ragazzo e decide di ricorrere a trucchi. Durante la lezione successiva, chiede al ragazzo di parlare del gioco e si offre di giocare con lei. All'inizio il ragazzo è molto sorpreso, ma è d'accordo. Lidia Mikhailovna sta chiaramente tradendo, giocando con il ragazzo, e questo lo offende. Si rifiuta di suonare e poi l'insegnante inizia a suonare sul serio. A poco a poco, il francese passa in secondo piano e dedicano la maggior parte della lezione al gioco. I giocatori giocano emotivamente, litigano ad alta voce, contano i punti. Durante uno di questi litigi, il regista entra inaspettatamente nella stanza. Rendendosi conto di ciò che sta accadendo, è inorridito, perché non ci si poteva aspettare un simile comportamento da un insegnante decente.
Lidia Mikhailovna decide di non spiegare nulla e va a lavorare. Lascia il Kuban, dove è nata e cresciuta, e il ragazzo resta a studiare. Salutando il ragazzo, l'insegnante gli chiede di non abbandonare la scuola, e loro non hanno paura di niente, con la sua partenza questa storia sarà dimenticata. Dopo qualche tempo arriva alla scuola un pacco dal Kuban a nome del ragazzo. Conteneva maccheroni e mele rosse, che il ragazzo non aveva mai assaggiato prima.
Immagina o disegna lezioni di francese
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