Concorso di lavoro metodologico in un'istituzione di club. Aree prioritarie di lavoro con i giovani della Casa rurale della Cultura con
Nina Cherepanova
Consultazione per giovani specialisti della scuola dell'infanzia sulla FEMP
parlare in un'associazione metodologica per insegnanti del distretto di Zavyalovsky nella direzione "Sviluppo cognitivo"
N. L. Cherepanova St. insegnante presso MADOU "Tsrr - Oktyabrsky d/s"
Fondamenti teorici della formazione e dello sviluppo dei concetti matematici in bambini in età prescolare
Diapositiva 3 La scuola materna è la prima e molto importante fase del sistema educativo generale. Prima degli insegnanti istituzioni prescolari e gli scienziati attualmente hanno un compito comune: migliorare tutto il lavoro educativo e migliorare la preparazione dei bambini a scuola.
Formazione su diapositive bambini in età prescolare ai principi della matematica dovrebbe essere dato un posto importante.
Ciò è causato da un sacco di motivi: l'abbondanza di informazioni ricevute dal bambino, una maggiore attenzione all'informatizzazione, il desiderio di rendere più intenso il processo di apprendimento, il desiderio dei genitori a questo proposito di insegnare al bambino a riconoscere i numeri, contare, risolvere i problemi il prima possibile.
Casa perseguitata bersaglio: crescere i bambini come persone che sanno pensare, navigare bene in tutto ciò che li circonda, valutare correttamente le varie situazioni che incontrano nella vita, prendere decisioni indipendenti.
Diapositiva La formazione di concetti matematici elementari è un processo mirato di trasferimento e assimilazione di conoscenze, tecniche e metodi di attività mentale previsti dai requisiti del programma. Il suo obiettivo principale non è solo la preparazione per padroneggiare con successo la matematica a scuola, ma anche lo sviluppo completo dei bambini
Slide Quali principi didattici generali sono alla base dei metodi di insegnamento? FEMP?
Slide La metodologia per l'insegnamento delle conoscenze matematiche si basa sulla didattica generale i principi: approccio sistematico, coerente, graduale, individuale, scientifico, accessibile, focus correttivo, ripetizione continua del materiale.
Diapositiva Dal punto di vista di L. S. Vygotsky, il concetto "sviluppo matematico bambini in età prescolare» è piuttosto complesso, complesso e multidimensionale e consiste in idee interrelate e interdipendenti su spazio, forma, dimensione, tempo, quantità, le loro proprietà e relazioni, che sono necessarie per la formazione di "ogni giorno" E "scientifico" concetti.
Diapositiva Da quante sezioni? FEMP Qual è il programma per ogni fascia d'età?
Il lavoro dell'insegnante dovrebbe garantire che i bambini acquisiscano conoscenze generalizzate e sistematizzate in tutte le sezioni dell'importo programmi:
1 Quantità e conteggio, 2 Dimensione, 3 Forma, 4 Orientamento nello spazio, 5 Orientamento nel tempo.
Diapositiva (Sperimentazione) In fase di sviluppo matematico bambini in età prescolare si riferisce a cambiamenti qualitativi nell'attività cognitiva di un bambino che si verificano a seguito della formazione di concetti matematici elementari e operazioni logiche ad essi associati.
Nella preparazione matematica fornita dal programma, viene prestata molta attenzione alle operazioni con materiale visivo, alla misurazione mediante misure convenzionali, alla determinazione del volume di corpi liquidi e granulari, allo sviluppo dell'occhio dei bambini, alle loro idee sulle figure geometriche, al tempo e allo sviluppo la comprensione delle relazioni spaziali.
Diapositiva Quando si organizza la sperimentazione dei bambini, c'è una novità compito: Mostra ai bambini le diverse possibilità degli strumenti che li aiutano a comprendere il mondo, come un microscopio.
Per la sperimentazione dei bambini sono necessari molti materiali, quindi, se le condizioni lo consentono, preferibilmente nella scuola materna per i più grandi bambini in età prescolare assegnare una stanza separata per esperimenti utilizzando mezzi tecnici
Diapositiva Nelle lezioni di matematica, l'insegnante svolge non solo compiti educativi, ma risolve anche quelli educativi. L'insegnante presenta bambini in età prescolare con regole di comportamento, instilla in loro la diligenza, l'organizzazione, l'abitudine alla precisione, la moderazione, la perseveranza, la determinazione e un atteggiamento attivo verso le proprie attività.
Diapositiva Elencare i metodi e le tecniche utilizzate nelle lezioni FEMP
Nelle lezioni di matematica, gli insegnanti utilizzano vari metodi (verbale, visivo, pratico, gioco) E
tecniche (racconto, conversazione, descrizione, istruzioni e spiegazioni, domande per bambini, risposte per bambini, esempio, mostra di oggetti reali, dipinti, giochi ed esercizi didattici, giochi all'aperto).
Requisiti moderni per la selezione di contenuti, mezzi, metodi e tecniche che stimolano l'attività e mirano a sviluppare l'indipendenza e l'iniziativa dei bambini.
Diapositiva I metodi di insegnamento dello sviluppo occupano un posto importante nel lavoro con bambini di tutte le fasce d'età. Ciò include la sistematizzazione delle conoscenze che offre, l'uso di ausili visivi
Diapositiva Se gli insegnanti stessi selezionano il materiale visivo, dovrebbero rispettare rigorosamente i requisiti derivanti dagli obiettivi di apprendimento e dalle caratteristiche di età dei bambini. Questi requisiti seguente:
Un numero sufficiente di oggetti utilizzati nella lezione;
Varietà di articoli per dimensione (grande e piccolo);
Giocare con i bambini con tutti i tipi di ausili visivi prima delle lezioni in diversi periodi di tempo, in modo che durante la lezione siano attratti solo dal lato matematico e non da quello di gioco (quando si gioca con materiale di gioco, è necessario indicare al bambini il suo scopo);
Dinamismo I bambini agiscono con l'oggetto che viene loro offerto secondo le indicazioni dell'insegnante, quindi l'oggetto deve essere forte, stabile, in modo da poter essere riorganizzato, spostato da un posto all'altro o raccolto;
Decorazione.
Il materiale visivo dovrebbe attrarre i bambini esteticamente. I bellissimi manuali fanno sì che i bambini vogliano studiare con loro, contribuiscono allo svolgimento organizzato delle lezioni e alla buona assimilazione del materiale.
Diapositiva L'aumento dell'indipendenza e degli interessi cognitivi dei bambini determina un uso più ampio della letteratura educativa nel gruppo (enciclopedie per bambini, libri di esercizi.
Insieme alla narrativa, l'angolo del libro dovrebbe contenere riferimenti, letteratura educativa, enciclopedie generali e tematiche bambini in età prescolare.
L'insegnante mostra ai bambini come possono ottenere risposte alle domande più complesse e interessanti del libro. Un libro ben illustrato diventa fonte di nuovi interessi bambino in età prescolare
Diapositiva L'insegnamento della matematica all'asilo si basa su immagini e idee specifiche. Queste rappresentazioni concrete preparano le basi per la formazione di concetti matematici basati su di esse.
Senza un arricchimento dell’esperienza cognitiva sensoriale, la piena padronanza delle conoscenze e delle abilità matematiche è impossibile
Diapositiva Le abilità matematiche sono abilità cognitive (32) e sono strettamente correlati a quelli cognitivi processi: sensoriale e intellettuale.
Le capacità sensoriali determinano la percezione diretta del mondo circostante.
Intellettuale: determinarne la comprensione.
Slide Photo La base delle capacità cognitive sensoriali è un processo cognitivo come la percezione, e la base delle capacità cognitive intellettuali è il pensiero.
Allo stesso tempo, altri processi cognitivi (attenzione, memoria, immaginazione) agiscono in questa gerarchia come condizioni per l'implementazione attiva e di successo sia del primo che del secondo.
Diapositiva Forme di organizzazione delle attività dei bambini per lo sviluppo di concetti matematici
Forme collettive:
Matinée di matematica,
Vacanze, intrattenimento,
Quiz
Incontri con persone interessanti
Escursioni;
Forme personalizzate:
governance,
Tutoraggio;
Gruppo individuale:
Lavoro di club,
Apprendimento differenziato,
Giochi di ruolo
Progettazione di mostre, ecc.
Diapositiva Durante l'attività matematica congiunta dell'insegnante e dei bambini
viene fornita assistenza e supporto pedagogico ai bambini che hanno difficoltà a padroneggiare il materiale matematico, nonché ai bambini che mostrano un maggiore interesse per la matematica;
vengono utilizzati giochi didattici, giochi per computer, collezionismo, giochi didattici basati sulla trama, attività di sperimentazione e progetto.
Durante le attività indipendenti, i bambini studiano in un ambiente intellettuale e matematico creato in gruppo;
l'insegnante riempie l'ambiente con giochi e materiali ludici secondo le richieste dei bambini;
L'insegnante crea le condizioni per la sperimentazione indipendente e lo sviluppo delle attività cognitive e di ricerca dei bambini.
Conclusione della diapositiva
L'abilità dell'insegnante di eccitare, rafforzare e sviluppare gli interessi cognitivi del bambino nel processo del suo sviluppo consiste nella capacità di rendere il contenuto della sua materia ricco, profondo, attraente e i metodi dell'attività cognitiva vari, creativi, produttivi.
Lascia che i bambini non vedano che viene loro insegnato qualcosa. Lasciamoli pensare che stanno solo giocando. Ma inosservato da solo, durante il gioco, contano i bambini in età prescolare, aggiungere, sottrarre e, inoltre, risolvere vari tipi di problemi logici che formano determinate operazioni logiche. Questo è interessante per i bambini perché amano giocare.
Risorse informative utilizzate
Beloshistaya A. V. Formazione e sviluppo di abilità matematiche bambini in età prescolare: Domande di teoria e pratiche: Corso di lezioni frontali per studenti. doshk. facoltà superiori manuale stabilimenti. – M.: Umanitario. ed. Centro VLADOS, 2003. – 400 pag.
Shcherbakova E. N. Teoria e metodologia dello sviluppo matematico bambini in età prescolare. – M.: Casa editrice dell'Istituto psicologico e sociale di Mosca; Voronež: Casa editrice NPO "MODEK", - 2005.-392 pag.
V. F. PETROVA Metodi di educazione matematica per bambini età prescolare
http://rudocs.exdat.com/docs/index-9473.html?page=2
http://madan.org.il/node/5476h
ttp://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%
Controllo delle attività culturali e ricreative da parte di meccanismi di livello federale, nuovi compiti per i vertici delle istituzioni club
Oggi non ci sono praticamente documenti legali nella legislazione che regolerebbero le attività culturali e ricreative delle istituzioni culturali di tipo club. A questo proposito sorgono alcune difficoltà nel determinare la missione di queste organizzazioni operanti in molte località della Federazione Russa.
Problemi di regolamentazione delle attività culturali e del tempo libero
Come è noto, attività culturali e ricreative non è incluso nell'elenco delle competenze a livello federale. Attualmente questo è il diritto di prelazione delle autorità regionali e comunali. Pertanto, tutti gli atti legislativi federali hanno solo natura consultiva.
↯ Attenzione! Nuovi campioni sono disponibili per il download: ,
Pertanto, la raccolta e l'analisi delle informazioni relative alle attività culturali e ricreative dei club è piuttosto problematica. Di conseguenza, le statistiche centralizzate sono quasi del tutto assenti.
Se parliamo di regolamentare le attività dei club a livello regionale, anche in questo caso ci sono molte carenze.
- Dopotutto, le autorità regionali non hanno ancora approvato il Regolamento sulle attività culturali e ricreative, grazie al quale sarebbe possibile risolvere eventuali questioni legate alle attività di tali organizzazioni.
- Tra i tanti problemi delle organizzazioni di club, vale la pena evidenziare il problema che riguarda il lavoro dei club e degli studi. Oggi entrambi operano al di fuori del sistema, cioè esistono, per così dire, in un vuoto separato. Molti di loro sperimentano un calo significativo del livello di abilità nel tempo.
Ma allo stesso tempo vale la pena notare l'attività di alcuni leader di team creativi, che sono veri appassionati e maestri del loro mestiere. Da molti anni lavorano per sviluppare il potenziale e attrarre nuovi membri nel team creativo.
- Di conseguenza, si scopre che sia per gli appassionati che per i ritardatari si sono create le stesse condizioni, in cui per alcuni non ci sono opportunità di sviluppo, e per altri non c'è possibilità di chiudere una squadra praticamente inattiva. Ciò può essere spiegato dalla mancanza di una legislazione che regolamenti non solo i programmi, ma anche l’uso dello spazio.
La partecipazione pubblica e il monitoraggio sono meccanismi che vengono introdotti a livello federale e pongono nuovi compiti ai vertici delle istituzioni club. Per fare questo, ovviamente, bisognerà lavorare molto.
- Tuttavia, risolvere questi problemi sarà problematico. E il problema principale è la mancanza di standard di qualità in relazione alle attività culturali e ricreative.
- Un altro grande ostacolo è la mancanza di obiettivi di attività specifici e di compiti per raggiungerli nell'organizzazione del tempo libero.
Conclusioni sui temi delle attività culturali e del tempo libero
Tipi di istituzioni di tipo club
Le istituzioni culturali e ricreative includono:
- palazzi della cultura;
- palazzi della gioventù;
- complessi culturali e sportivi;
- centri artigianali;
- case dell'arte popolare;
- centri sociali e culturali;
- centri di informazione e metodologici e altri.
Vantaggi delle istituzioni culturali e del tempo libero
Ma, nonostante ciò, queste istituzioni presentano alcuni vantaggi rispetto a musei, biblioteche e teatri:
- Non sono gravati da obblighi legati alla conservazione dei valori museali;
- Per loro non esiste un quadro obbligatorio per la messa in scena degli spettacoli;
- Le loro attività non si limitano a determinati formati.
- Operano non solo nelle città di grandi e medie dimensioni, ma anche in piccoli insediamenti urbani e rurali.
Centro culturale multifunzionale
Grazie allo svolgimento di un numero enorme di funzioni, l'istituzione del club potrà acquisire un nuovo status: lo status di centro culturale multifunzionale. Dopotutto, è questa forma di attività istituzionale che oggi occupa una posizione di primo piano su scala globale.
Oggi in molti insediamenti le istituzioni associative rimangono le uniche organizzazioni di attività culturali e ricreative. Hanno quindi la reale prospettiva di agire come centri culturali multifunzionali che aiutano ad attirare la popolazione verso la vita culturale.
Oggi vale la pena prestare grande attenzione allo sviluppo attento degli standard per le attività dei centri culturali. Ciò consentirà a ciascun utente di comprenderne il significato, acquisire familiarità con le proprie attività e diventare un partecipante attivo.
I centri culturali moderni differiscono significativamente l'uno dall'altro. Alcuni di loro sono complessi impressionanti con enormi sale da concerto. Altri si trovano su poche decine di metri quadrati e hanno limitate possibilità di sviluppo.
Nonostante la diversa scala e le diverse condizioni operative, tutte le organizzazioni di club hanno approcci comuni per fornire i servizi più rilevanti.
Organizzazione dell'area ospiti dello stabilimento del club
Il compito principale di qualsiasi organizzazione per il tempo libero è attrarre e trattenere i visitatori. Le case della cultura, fungendo da piattaforme interdisciplinari, ospitano vari eventi e attività per utenti di diverse categorie di età. Pertanto, è necessario organizzare le proprie attività in modo tale che il visitatore voglia non solo venire, ma anche diventare un partecipante attivo agli eventi.
A volte è molto difficile per un utente che visita per la prima volta un'istituzione di attività ricreative sociali e culturali orientarsi nella varietà di servizi offerti dal centro. Gli annunci presentati sono spesso caotici e multidirezionali e talvolta semplicemente non c'è nessuno con cui consultarsi.
Pertanto, i visitatori adulti spesso si tengono lontani da eventi “per adulti” utili e non meno interessanti, mentre i giovani sono imbarazzati o pigri nel cercare ulteriori informazioni sul lavoro dell'istituzione. Allo stesso tempo, la politica dei prezzi rimane un segreto per la maggior parte dei consumatori. La via d'uscita da questa situazione è organizzare una zona "ospiti".
Area ospiti di una struttura di tipo club
Seguendo il consiglio degli esperti, vale la pena inserire nella zona reception i seguenti componenti:
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Sede dell'amministratore di turno |
È necessario installare un tavolo al quale il dipendente in servizio presso l'istituzione possa consigliare il visitatore su questioni di interesse. Le responsabilità dell'amministratore includono:
Inoltre, l'amministratore deve essere ben consapevole del costo di tutti i servizi forniti dall'istituzione e avere informazioni sul numero di posti liberi nei club e nelle sezioni. |
| Registratore di cassa |
L'opzione migliore è quella di collocare la biglietteria nell'area ospiti, che opera contemporaneamente al centro culturale stesso. Dopotutto, la maggior parte degli utenti non vuole andare in banca per pagare una commissione per un particolare servizio. Un punto positivo in questo caso è la possibilità di pagare utilizzando una carta bancaria. Soprattutto se questa istituzione si trova in un'area urbana. La mancanza di tali opportunità, di regola, provoca indignazione tra i visitatori, soprattutto quelli solvibili. |
| Navigazione |
Nell'area della reception è necessario installare la navigazione:
Tutti gli elementi di navigazione devono essere realizzati nello stesso stile. Ciò contribuisce alla formazione di uno spazio estetico unificato enti di attività culturali e ricreative. |
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Luogo dove riposare e aspettare |
Ad esempio, il club dispone di un club di coreografia e spesso i genitori devono aspettare i propri figli. In assenza di un posto d'attesa, si affollano per strada, il che è abbastanza scomodo, soprattutto quando fa freddo. Pertanto, l'attrezzatura di un tale angolo è semplicemente necessaria. Nell'area ricreativa sono installati alcuni stabilimenti di tipo club:
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Servizi aggiuntivi |
Ad esempio, nelle aree ricreative puoi posizionare:
Nella sala igienica è possibile installare:
Poiché i consumatori moderni sono già abituati al fatto che quasi tutte le istituzioni, che si tratti di un aeroporto, di un centro commerciale o di una scuola, forniscono servizi domestici come:
Pertanto, la mancanza di tali servizi nelle strutture dei club spesso provoca indignazione e crea un'opinione non del tutto positiva al riguardo. |
Molte realtà culturali e ricreative hanno avuto modo di verificare nella pratica che la presenza di un'area confortevole aumenta l'interesse dei visitatori. Sono stati i genitori, e non i nonni, a cominciare a portare i figli a lezione più spesso. Trascorrono il tempo dell'attesa conversando piacevolmente, bevendo una tazza di caffè, visitando una mostra o leggendo un libro.
Attuazione di nuovi programmi nei centri culturali
Oggi i grandi centri culturali fungono da centri di iniziative creative della popolazione. Pertanto, per intensificare le loro attività, possono mettere a disposizione i propri siti per la realizzazione di vari progetti.
- Vale la pena notare che attualmente, nelle istituzioni di tipo club, il lavoro immeritatamente dimenticato dei circoli di creatività scientifica e tecnica ha cominciato a riprendere. Ciò ha un grande vantaggio, poiché attira la partecipazione di un pubblico di adolescenti e ragazzi che non sempre esprimono il desiderio di impegnarsi nel canto, nella musica o nella coreografia.
Gli utenti della vecchia generazione sono molto interessati alle attività di tali istituzioni. Pertanto, sono il pubblico target più numeroso e permanente. Molto spesso partecipano a studi folcloristici e corali. Partecipano ad eventi gratuiti con grande piacere.
I cambiamenti attuali richiedono l’attuazione di nuove iniziative nelle attività dei centri culturali. E poiché la generazione più anziana è il pubblico principale, è necessario includerla in queste iniziative.
- Un'area abbastanza popolare oggi è l'organizzazione di corsi di alfabetizzazione informatica. Sebbene quest’area sia perseguita attivamente dalle biblioteche, le istituzioni dei club non dovrebbero restare da parte.
Un'ottima soluzione di particolare interesse per i visitatori della fascia di età più anziana è:
- messa in scena di spettacoli documentari basati sui ricordi degli anziani;
- organizzazione di mostre di materiali d'archivio;
- tenere riunioni di generazioni e così via.
Un punto molto importante in questo caso è lo sviluppo di programmi per la generazione più anziana, che devono essere attentamente pensati e non meno attentamente preparati per l'attuazione.
Prospettive di sviluppo delle istituzioni club
Quelle istituzioni di tipo club che affermano di essere un moderno centro culturale dovranno risolvere un numero enorme di problemi diversi. Dopotutto, come sapete, oggi il quadro normativo richiede miglioramenti, non ci sono praticamente standard, non ci sono linee guida per lo sviluppo futuro di queste istituzioni.
Attualmente, una delle principali risorse delle città e di altri territori è il capitale creativo. E sono proprio le attività delle istituzioni culturali e del tempo libero che consentiranno alla popolazione, indipendentemente dall'età e dalla professione, di realizzare il proprio potenziale.
Le capacità interdisciplinari dei centri culturali consentono di risolvere in modo completo e sistematico i problemi legati allo sviluppo delle città e di altri territori.
Materiale verificato dagli esperti di Aktion Culture
Sul sito "La competenza delle persone".
I club rurali iniziarono ad apparire su larga scala nei villaggi e nei villaggi russi nel dopoguerra. A quel tempo, l'organizzazione dei locali del club corrispondeva ai bisogni primari della popolazione per le attività del tempo libero: una grande pista da ballo, un palco per gli spettacoli, una cabina cinematografica per guardare film e un gran numero di sedie pieghevoli assemblate in file - su Nei giorni di danze e celebrazioni di massa, queste sedie venivano disposte lungo il perimetro della sala, e in occasione di concerti, proiezioni di film o feste e riunioni popolari, venivano allineate in file ordinate in modo che tutti i presenti potessero assistere agli spettacoli sul palco. Questo scopo ha portato anche all'architettura tipica dell'edificio: una casa rettangolare a un piano con un ingresso al centro.
In questa forma, la maggior parte dei club rurali esisteva fino al crollo dell'Unione Sovietica e nei successivi vent'anni non subirono cambiamenti fondamentali. L'autore di queste righe frequentava uno di questi club da bambino, e questo era già negli anni 2000. La cabina del cinema, però, a quel tempo non funzionava più; il sabato si sentiva la musica da un registratore mezzo morto, progettato per organizzare una "discoteca", e la gioventù rurale usava il club come un "punto di transito". " - tutto il "movimento" principale ha avuto luogo dietro l'edificio del club ed è stato caratterizzato da una parola concisa: " Ubriacarsi".
Realtà moderne
La maggior parte dei club rurali esiste ancora oggi quasi nella stessa forma. Per la maggior parte hanno lo status di “cancellazione burocratica”: poiché nel villaggio c’è un club, significa che dispone di “strutture sociali e culturali per la popolazione”. Di conseguenza, avviene la partecipazione dello Stato alla vita dei moderni residenti rurali (e principalmente dei giovani). Ma è vero nella pratica?
Sì, i club operano in villaggi e villaggi. I dipendenti di questi centri culturali ricevono uno stipendio e con esso l'obbligo di realizzare eventi culturali per la popolazione. Non fingiamo e non illudiamoci: in larga misura questo viene fatto per spettacolo, ma non per un reale contributo allo sviluppo culturale della popolazione. I giovani ora sono appassionati di interessi completamente diversi e non è possibile trascinarli in una stanza con il pavimento in legno e un impianto musicale, anche se è stata sottoposta a un "rinnovamento di qualità europea", come dicono i capi dei distretti e delle zone rurali. gli insediamenti amano sfoggiare. Anche la generazione più anziana è seduta a casa: concerti e proiezioni di film si sono spostati da tempo dalle cabine cinematografiche agli schermi televisivi. Né i giovani né gli anziani hanno alcun interesse o motivazione per “andare in discoteca la sera”. Gli unici frequentatori abituali di queste “case della cultura” sono gli abitanti del villaggio ubriachi, per i quali il club è un luogo per riscaldarsi (in inverno).
Nel frattempo, i club rurali rimangono ancora praticamente l’unica opzione per il tempo libero culturale e di massa nelle zone rurali. Inoltre, può e deve essere una piattaforma non solo per la ricreazione culturale e moderna, ma anche una base per la formazione dell'autocoscienza della popolazione locale. È semplicemente necessario riconsiderare radicalmente il formato di presentazione e organizzazione del tempo libero. E ora, quando il governatore della regione di Belgorod parla del “corso di deurbanizzazione” e dell’attrazione dei giovani verso le aree rurali, la questione dell’organizzazione di attività ricreative e culturali negli insediamenti rurali dovrebbe essere una delle priorità chiave, insieme alla fornitura di attività ricreative giovani delle zone rurali con alloggi e lavoro.
Richieste dei giovani rurali
Cosa vogliono i giovani rurali? La risposta può sembrare strana, ma lei vuole la stessa cosa della ragazza di città. E il desiderio principale è la comunicazione con i coetanei. Attraverso la danza, il gioco insieme, il consumo di bevande alcoliche e i litigi, queste comunicazioni hanno luogo: questa è proprio una questione socio-culturale. Dipende dall’ambiente e da cosa questo ambiente dà ai giovani. Se i giovani urbani hanno opzioni per il tempo libero serale, come andare al cinema o sedersi con gli amici in una pizzeria, allora per la popolazione rurale le opzioni sono meno prosaiche: restare a casa o andare “al club”.
Il compito di “rilanciare” il ruolo socio-culturale di un club rurale è trasferire, per quanto possibile, le realtà del tempo libero urbano all'organismo di un club rurale. Cancella dal programma ciò che è un atavismo, una reliquia del passato. Ad esempio: discoteche. In una discoteca di un club rurale partecipano al massimo dieci persone, nove delle quali sono ubriache. Considerando l’attuale dimensione della popolazione nei villaggi e nelle frazioni, l’idea stessa delle discoteche rurali è diventata obsoleta. I giovani hanno bisogno di quanti più coetanei possibile intorno a loro. Ora le discoteche sono concentrate nei centri regionali. Ancora una volta, la realtà del 21° secolo: un numero significativo di giovani possiede un'auto. Ce n'è almeno uno per una compagnia di 3-4 persone. Anche se è di suo padre. E questa compagnia preferirebbe percorrere 10-15 chilometri fino al centro regionale, dove un centinaio di persone si sono radunate per una discoteca, piuttosto che rimanere seduta in un club rurale, dove non ci sono quasi una dozzina di persone. Non c'è bisogno di discoteche nei club rurali.
Ciò che è necessario? Ho già notato sopra sulla visione di film insieme: in primo luogo, quasi tutti hanno la televisione, in secondo luogo, non tutti i club dispongono di attrezzature per guardare film e, in terzo luogo, nell'era dei diritti d'autore, la visione collettiva di nuovi film può costare un bel soldo per le istituzioni. Cioè, rifiutiamo balli e film. Cosa rimane?
Resta da tornare al significato originale della parola inglese "club" - un luogo di incontro per persone con interessi comuni (affari, istruzione, sviluppo, intrattenimento), culturali e di intrattenimento di natura. Un esempio moderno e ideale di tale organizzazione della popolazione sono gli “anti-caffè”, che stanno guadagnando popolarità tra i giovani, dove lo spazio è organizzato in modo tale che a una persona (azienda) venga fornita un'ampia scelta di opzioni per condurre attività culturali in un ambiente piacevole.
Perché le caffetterie sono così popolari a Belgorod? Sarà davvero perché è cresciuta un’intera generazione di “buongustai e intenditori” del vero gusto del caffè? Affatto. Le caffetterie e gli anti-caffè sono diventati luoghi interessanti e popolari per il tempo libero culturale comune: questi sono i "club" del 21° secolo. Pertanto - sì, se è esagerato - un club rurale dovrebbe prendere come base per la sua struttura il modello dei moderni “anti-caffè”.
Organizzazione dello spazio del club
Quindi, l'obiettivo principale che ci prefiggiamo per i locali del “club moderno” è una sistemazione confortevole della popolazione per le attività ricreative. Quale problema dovrebbe risolvere questa stanza? Gli orari di apertura del locale sono serali. A questo punto, gli scolari stanno finendo gli studi a scuola, gli adulti stanno tornando dal lavoro. Il primo target di riferimento sono i giovani. Il club deve offrire a questa categoria di popolazione un'alternativa degna al languire davanti agli schermi televisivi o al vagare senza meta attraverso i cancelli.
La sala principale del nostro club dovrebbe ospitare poltrone (divani) con tavolini tra di loro. Intorno a uno di questi tavoli possono riunirsi fino a sei persone. Qui un gruppo può giocare a giochi da tavolo ("Mafia", "Elias", "Attività", "Svintus", "Monopoli", persino scacchi classici - ora ce ne sono mille e sono un degno sostituto di una festa alcolica - testato molte volte dalla nostra esperienza!), leggi libri e riviste, guarda video da un laptop - ti sto raccontando tutto ciò che i giovani fanno nelle istituzioni cittadine di questo formato.
Accanto alla sala principale si trova la sala giochi per bambini. Può essere separato dalla sala principale da una parete divisoria trasparente simile a una finestra di plastica: da un lato i rumori e gli strilli dei bambini non penetrano nella stanza principale e non distraggono gli adulti, dall'altro i genitori vedono sempre ciò che i loro figli sta facendo.
Il locale deve avere un bagno (sì, ormai nella stragrande maggioranza dei casi non ce ne sono). Prima di tutto, i bambini sono bambini. In secondo luogo... hmm, è davvero necessario argomentare a favore dell'introduzione di un bagno in un ente pubblico nel 2014?!
Accanto alla stanza dei bambini e al bagno dovrebbe esserci una piccola stanza - una "cucina", come l'ho chiamata. Anche in questo caso il principio è "anti-caffè": chiunque può versarsi una tazza di tè e fare uno spuntino con i biscotti. Qui le persone possono portare bustine di tè da casa e qualcosa di dolce. Sono d'accordo che all'inizio sarà qualcosa di stravagante e in parte impensabile, ma la coscienza delle persone è capace di cambiare sotto l'influenza dell'esempio degli altri (cambiando sia in bene che in male). Bisogna dimostrare alla gente che questo è reale, che è naturale come ricevere ospiti a casa propria, come bere il tè in cucina. Nei villaggi quasi tutti si conoscono: è solo che, a causa della mancanza di momenti di consolidamento, tutti sono abituati a vivere separatamente, secondo il principio "la mia casa è al limite". Trascorrere insieme il tempo libero, comprare insieme il tè per le riunioni serali: non è questo un passo verso la formazione di una “società solidale”?
I locali del club dovrebbero avere un ufficio per il manager. Dopotutto il lavoro del manager non è solo “aprire un locale, accendere la musica, spegnere la musica, chiudere il locale”. Ciò include anche report (dove saremmo senza di loro!), pianificazione del lavoro, ecc., Ecc.
Il locale tecnico è una sala comunicazioni. Contatori d'acqua e luce. Sistema di riscaldamento. In termini di superficie (e anche di struttura), i locali del club rurale dovrebbero essere simili a un edificio residenziale ampio e confortevole: tutte le comunicazioni dovrebbero essere fornite in conformità.
Ho chiamato un'altra stanza nel diagramma sottostante “sala conferenze”. Dietro la forte parola straniera c'è una stanza, la cui essenza è un grande tavolo e sedie intorno. Qui puoi riunirti in un grande gruppo per una discussione, una presentazione, un incontro o semplicemente una conversazione intima davanti a una tazza di tè. Durante il giorno qui si possono tenere corsi di perfezionamento (o, nella lingua madre, "circoli creativi") e la sera possono riunirsi qui aziende della categoria di età più anziana. Gioca a domino o discuti le ultime notizie del villaggio durante le riunioni e non lasciarti distrarre dal rumore proveniente dalla stanza accanto.
Schematicamente, tutto quanto sopra appare così:
Lo scopo principale del “nuovo club rurale” è riunire le persone sotto lo stesso tetto, fornire loro un luogo confortevole in cui comunicare e trascorrere il tempo libero e farli sentire “a casa”. Si tratta di una piattaforma progettata per restituire alla gente dei villaggi ciò che è andato perduto per decenni: un senso di unità e comunità. Questa non è una "sottoscrizione" formale sul lavoro di successo di un cluster socio-culturale nelle zone rurali: è una fonte di cultura e un ambiente per un confortevole sviluppo della società.
Organizzazione del tempo libero per la popolazione
La base per il buon funzionamento di una tale struttura, soprattutto all'inizio, quando sarà “una novità” per la maggior parte dei visitatori, è una chiara regolamentazione delle regole di comportamento e la consapevolezza della responsabilità di ciascun visitatore per i locali. Non esiste più il principio "Tutto intorno è fattoria collettiva - tutto intorno è mio" e se rompi o rubi qualcosa, ti assumerai la corrispondente responsabilità finanziaria o penale. È venuto allo stabilimento con un passaporto, firmalo con il direttore “Conosco le regole di condotta, sono consapevole del livello di responsabilità”- e poi utilizza l'intera "infrastruttura" per la tua salute.
Consideriamo ora lo schema di funzionamento di un “nuovo club rurale” utilizzando un esempio specifico, anche se ipotetico.
Sono un giovane professionista trasferitosi in campagna con la mia famiglia. In termini di alloggi, ora ci sono diversi buoni programmi per le giovani famiglie nella regione di Belgorod, quindi supponiamo che ci vengano forniti alloggi. Per quanto riguarda l'occupazione nelle zone rurali, esistono anche una serie di programmi regionali; come ultima risorsa, consideriamo che mia moglie lavora nel settore sociale e io sto sviluppando la mia attività nell'ambito del programma di sostegno alle piccole imprese. Sul territorio dell'insediamento rurale c'è un asilo nido e una scuola - mentre i genitori lavorano, anche i bambini sono occupati.
Sera. Il lavoro è finito. Sono consentite anche le faccende domestiche. Si pone la questione del tempo libero. Arrivando al club del villaggio, incontriamo gli amici, ad esempio la famiglia del mio compagno di classe, che vive anche lui in questo villaggio. Gli adulti, cioè noi, ci sediamo a uno dei tavoli e parliamo di argomenti che ci interessano, e i bambini piccoli possono essere mandati a divertirsi nella stanza dei bambini. So chiaramente che un bambino qui non ha intrattenimento peggiore che negli stabilimenti di Belgorod come Lukomorye o nell'area giochi di alcuni Mega-Grinn. C'è il Wi-Fi nella stanza (Rostelecom, per quanto ne so, attualmente fornisce Internet ad alta velocità a tutte le aree popolate della regione - almeno nel mio villaggio Internet esiste da circa un anno e mezzo), e per abitudine ad un certo punto aggiorno il feed delle notizie con qualcosa dai social network. E forse scriverò anche un post sul blog.
Posso alzarmi e prepararmi una tazza di tè (ovviamente ne ho portato con me un pacchetto intero, oltre ai biscotti!). Al tavolo accanto, i ragazzi più grandi sono seduti e disegnano qualcosa sui loro libri da colorare. Nella successiva “sala conferenze”, l’autista di uno scuolabus sta discutendo animatamente con un gruppo di amici. Tuttavia, posso stare tranquillo riguardo alle orecchie dei bambini circostanti: il club applica chiaramente la regola dei tre NON: non bere, non fumare e non dire parolacce.
E, soprattutto, non ci sentiamo tutti inferiori nel fatto che si tratta di un club rurale. Nell’era della globalizzazione, i confini devono semplicemente essere cancellati, e in senso positivo non dovrebbe fare differenza se siamo seduti in un club rurale o in qualche istituzione nel centro regionale.
Sì, non considero tutto quanto sopra un'utopia. Tutto questo potrebbe essere realtà. L'importante è volerlo.
Questione di prezzi
Secondo i miei calcoli approssimativi, anche se costruisci un club del genere “da zero”, il costo totale non supererà i sette milioni di rubli. Costruzione di una “scatola” a un piano con una superficie fino a 250 metri quadrati. costerà fino a 4 milioni, altri circa tre dovranno essere investiti nella “manutenzione interna” del club. Questa sala può ospitare comodamente fino a 50 persone alla volta.
Dal punto di vista commerciale sarà impossibile “riprendere” questi soldi. Tuttavia, la sfera sociale non è il campo in cui cresce il denaro. Qui cresce un grano molto più importante da un punto di vista strategico: la cultura della società, la sua idea consolidata, il potenziale per realizzare la crescita e lo sviluppo delle persone.
Da realista, non vedo alcuna attuazione immediata del progetto che ho descritto sopra in un futuro molto prossimo. Tuttavia, ho ritenuto mio dovere presentare la mia visione della situazione. Chissà, forse non adesso, ma tra cinque o dieci anni la sfera della vita socio-culturale negli insediamenti rurali raggiungerà un livello qualitativamente nuovo, richiesto dalle mutevoli realtà del nostro mondo. Credo che un giorno il sistema passerà dalle parole ai fatti, e il processo dichiarato di “deurbanizzazione” nella nostra regione influenzerà non solo gli aspetti finanziari e materiali della vita, ma anche quelli spirituali e morali. Un giorno lo costruiremo.
Casa Rurale della Cultura Eilig-Khem è stato messo in funzione nel 1987 e si trova nel villaggio. Eilig-hem in Naiyral Street 3. Ci sono 5 specialisti che lavorano presso la Casa della Cultura del villaggio, 2 di loro sono specialisti con un'istruzione professionale superiore in cultura.
Il numero degli abitanti del villaggio di Eilig-Khem è di 627 persone, di cui 150 sono giovani di età compresa tra 15 e 24 anni, ovvero i giovani costituiscono il 23,9% della popolazione totale.
Le direzioni principali nel lavorare con i giovani erano attività di educazione patriottica, morale e ambientale, introducendo le generazioni più giovani a uno stile di vita sano. Uno dei compiti principali è il coinvolgimento massiccio dei giovani nel tempo libero utile e culturale. Di anno in anno, le principali forme di lavoro rimangono vari concorsi e spettacoli, programmi di giochi, quiz, giochi con elementi di competizioni sportive, escursioni, discoteche a tema e serate ricreative. Ad esempio, le discoteche con il programma di gioco “Oh, sai chi?”, “La pulizia è la chiave della salute”, “Sei stato bravissimo!”, “I migliori ballerini della serata”. Ogni anno, nella Casa della Cultura, insieme al dipartimento giovanile, si tiene KVN tra le squadre giovanili. Quest’anno si è svolto con il titolo “Siamo giovani”. L'idea era quella di identificare e sviluppare le capacità e i talenti dei giovani, la comunicazione e le relazioni reciproche tra i giovani nel processo di attività creativa.
Le aree prioritarie di attività della Casa rurale della Cultura di Ulug-Khem kozhuun nel 2012 sono:
- 1. Modernizzazione della base materiale e tecnica della Casa rurale della Cultura. Eilig-Hem. Poiché un club in una zona rurale dovrebbe essere una base intellettuale locale, un centro ricreativo, tecnicamente dotato di moderni mezzi informatici ed elettronici. Perché solo un club ben attrezzato dal punto di vista tecnico può essere un centro di cultura;
- 2. Modernizzazione del tempo libero giovanile;
- 3. Formazione avanzata per specialisti della Casa rurale della Cultura e leader di gruppi amatoriali. A Kozhuun, 19 specialisti dei club rurali hanno solo un'istruzione secondaria specializzata, 9 specialisti hanno un'istruzione secondaria specializzata non in cultura, ovvero il 52%, quindi c'è un problema di specialisti in grado di risolvere problemi complessi delle istituzioni culturali e ricreative in nuove condizioni, e da qui il problema di migliorare le qualifiche di questi specialisti, uno dei principali. Si sta risolvendo secondo il piano per la formazione avanzata di specialisti nelle istituzioni culturali e ricreative rurali;
- 4. Partecipazione attiva allo sviluppo di sovvenzioni da parte del Presidente del governo della Repubblica del Tagikistan, ordini sociali e creativi, programmi federali mirati.
Attualmente, la domanda della popolazione, in particolare dei giovani, per eventi significativi e di alta qualità è aumentata in modo significativo. In effetti, una persona vorrebbe trascorrere il proprio tempo libero in un centro culturale non tecnicamente attrezzato, se altre istituzioni fossero molto migliori in questo senso? Andrà in discoteca in un club con una scarsa qualità del suono e senza effetti di luce adeguati, mentre nella città di Kyzyl, ad esempio, ci sono molti luoghi ricreativi di alta qualità? Questa domanda ora si trova ad affrontare gli operatori culturali del villaggio in tutta la sua gravità. Il punto non è solo che il club potrebbe perdere la sua autorità agli occhi della gente. Se l'attrezzatura tecnica è scarsamente attrezzata, il club cesserà di essere appunto un centro di cultura, un luogo di svago.
Con l'intenzione di stare al passo con i tempi, è necessario comprendere fermamente che il normale funzionamento di qualsiasi club, anche piccolo, sia in città che in campagna, è oggi impensabile senza l'uso delle nuove tecnologie e senza una leadership abile. Non esiste ambito del lavoro culturale in cui non vi sia un urgente bisogno di operatori tecnici. È possibile fare a meno di assistenti tecnici che possano rendere ogni evento più emozionale, colorato e intelligibile? E lo sviluppo dei servizi a pagamento forniti dal club alla popolazione non può essere risolto senza una buona base materiale e tecnica.
Comprendendo il grande ruolo delle nuove tecnologie, nella nostra Casa della Cultura stiamo cercando di migliorare costantemente la base materiale e tecnica, tenendo conto delle esigenze moderne, che senza dubbio influiscono sul livello degli eventi organizzati. Rispetto al 2000, il numero delle costituzioni di club, degli eventi culturali e ricreativi e le entrate finanziarie provenienti da vari tipi di servizi statutari sono aumentati notevolmente.
Diversi set di computer, apparecchiature per ufficio e apparecchiature per le comunicazioni sono stati acquistati utilizzando i fondi raccolti dalla fornitura di servizi a pagamento previsti dalla legge e, in larga misura, dai proventi delle sponsorizzazioni. È stato acquistato e utilizzato con successo un videoproiettore SANYO, il cui utilizzo ha migliorato notevolmente la qualità e il livello degli eventi.
È diventato possibile organizzare colorate discoteche-video per i giovani con la proiezione simultanea di videoclip, il che, a nostro avviso, eleva significativamente il livello delle discoteche a un livello completamente nuovo. La novità nell'organizzazione di eventi è la trasmissione degli eventi sullo schermo, la visualizzazione di diapositive, video e didascalie.
Le nuove tecnologie vengono attivamente introdotte nei circoli autosufficienti, nei club di interesse e nelle associazioni amatoriali. Nella Casa della Cultura ci sono 13 gruppi, dove vengono formate 125 persone, di cui 5 gruppi per giovani dai 15 ai 24 anni, dove vengono formate 80 persone.
Dal 2011, la nostra Casa della Cultura dispone di 2 club autosufficienti a pagamento e di uno studio di registrazione video, dove studiano i giovani dai 15 ai 24 anni, 50 persone in totale.
Si tratta di un circolo informatico "My Computer World" (diretto da A.A. Mongush). Lo scopo di questo circolo è insegnare le competenze di base per lavorare su un personal computer. Il programma di formazione comprende la familiarità con la struttura del computer e delle periferiche, il lavoro con la grafica, il testo e il World Wide Web.
Dal ricavato delle tasse universitarie nel circolo acquistiamo tutti i materiali di consumo: cartucce per stampanti, carta, ricariche per fotocopiatrici, pellicola di laminazione, ecc.
Club dei futuri videografi. La lezione si tiene settimanalmente. Vengono insegnati la teoria, i metodi base di ripresa, l'abilità nell'uso della luce e del microfono. Grazie ai membri del circolo, tutti gli eventi vengono registrati utilizzando una videocamera su cassetta e archiviati in un fondo separato. C'è uno studio di registrazione. Il centro dispone di un proprio studio di registrazione con possibilità di pre-masterizzazione al computer e produzione di CD laser, dove 10 persone si appassionano al lavoro. (dai 14 ai 24 anni).
In futuro si prevede di aprire nel centro culturale un club di amanti del cinema, che si spera riunirà giovani amanti del cinema che la pensano allo stesso modo. Il livello e il numero delle attività ricreative rurali non sono paragonabili a quelle della capitale, e questo determina la scarsa partecipazione dei giovani agli eventi. Lo stile di vita degli abitanti dei villaggi è più monotono di quello degli abitanti delle città: guardano più TV, frequentano più spesso le discoteche e camminano di più.
Pertanto, il problema della soddisfazione dei giovani rispetto al loro tempo libero è rilevante oggi. Questo problema ha un contenuto sia oggettivo che soggettivo. Da un lato la passività dei giovani, l'atteggiamento consumistico, dall'altro le restrizioni di natura finanziaria. La Casa della Cultura, ad esempio, considera la via d'uscita da questa situazione, come un limite finanziario, la fornitura di servizi a pagamento, discoteche, club, noleggio di locali e attrezzature. Introduzione di club retribuiti e interessanti per i giovani e la popolazione nella Casa della Cultura. Crediamo che allora il meccanismo dell'autosufficienza e dell'autosufficienza funzionerà.
E così oggi sono stati identificati 8 fattori più importanti per attirare la popolazione, i giovani nella Casa della Cultura rurale e lo sviluppo dell'istituzione del club: l'interesse per il proprio lavoro e il livello creativo del manager, degli specialisti che lavorano in questa Casa della Cultura, tattiche di lavoro ben ponderate, attuazione attiva dei servizi retribuiti per legge su richiesta della popolazione, miglioramento costante della base materiale e tecnica, introduzione attiva di nuove tecnologie nel lavoro, Internet, comunicazioni e miglioramento costante dell'estetica, progettazione di la facciata esterna dell'edificio, l'abbellimento del suo territorio: paesaggistica, illuminazione, ecc.
Al fine di intensificare il lavoro coerente delle istituzioni socio-culturali sulla prevenzione delle malattie socialmente pericolose, introducendo le generazioni più giovani a uno stile di vita sano, insieme al Dipartimento dell'Istruzione dell'amministrazione Ulug-Khem kozhuun, è stata portata avanti una serie di programmi preventivi come “No alla tubercolosi!”, “Siamo per uno stile di vita sano”, “Life Strip”, sulla prevenzione della criminalità, sul degrado della personalità e semplicemente sul fatto che una persona non cresce fino a diventare un membro a pieno titolo della società .
Ciò significa che il problema di un approccio creativo all'organizzazione del tempo libero per i giovani è un compito a livello statale. E la sua decisione ha rilevanza nazionale. Occorre quindi prestarle grande attenzione a tutti i livelli.
Tuttavia, il modo più efficace per risolverlo è a livello individuale e personale.
Pertanto, è necessario creare condizioni ottimali per lo sviluppo armonioso dell'individuo, stimolare il desiderio dei giovani di trascorrere attivamente il tempo libero e ridurre al minimo il tempo libero inattivo dei giovani. E tutti ne trarranno beneficio. Dopotutto, i giovani non sono solo una parte attiva e viva della società, ma anche il suo fondamento per il futuro. Pertanto, in conclusione, si possono trarre le seguenti conclusioni.
Il tempo libero è un'attività nel tempo libero al di fuori della sfera del lavoro sociale e quotidiano, grazie alla quale un individuo ripristina la sua capacità lavorativa e sviluppa in se stesso principalmente quelle competenze e abilità che non possono essere migliorate nella sfera del lavoro. Questa attività viene svolta in linea con determinati interessi e obiettivi che una persona si prefigge.
Il tempo libero è una parte del tempo sociale di un individuo, gruppo o società nel suo insieme, che viene utilizzata per preservare e ripristinare lo sviluppo della salute fisica e spirituale di una persona e il suo miglioramento intellettuale. La cultura del tempo libero giovanile è caratterizzata da quelle attività che si preferiscono nel tempo libero.
Il benessere sociale di un giovane e la sua soddisfazione per il tempo libero dipendono in gran parte dalla capacità di dirigere le proprie attività durante il tempo libero per raggiungere obiettivi generalmente significativi, attuare il proprio programma di vita, sviluppare e migliorare le proprie forze essenziali. Considerando le tecnologie socioculturali per l'organizzazione del tempo libero giovanile, è stato rivelato quanto segue...
La sfera del tempo libero giovanile ha le sue caratteristiche. Il tempo libero dei giovani si differenzia notevolmente da quello delle altre fasce d'età per le sue specifiche esigenze spirituali e fisiche e per le sue caratteristiche sociali e psicologiche intrinseche. Tali caratteristiche includono una maggiore mobilità emotiva e fisica, sbalzi d'umore dinamici, sensibilità visiva e intellettuale. I giovani sono attratti da tutto ciò che è nuovo e sconosciuto.
Le caratteristiche specifiche dei giovani includono la predominanza dell'attività di ricerca. Pertanto, il compito dei centri culturali e ricreativi è la massima attuazione dei programmi di sviluppo ricreativo per i giovani, che si basano sul principio di semplicità dell'organizzazione, partecipazione di massa e inclusione di gruppi di giovani non coinvolti. Il miglioramento dell’organizzazione delle forme culturali di svago giovanile fornirà loro l’opportunità di comunicazione informale, autorealizzazione creativa, sviluppo spirituale e contribuirà all’impatto educativo su grandi gruppi di giovani.
È importante che le istituzioni culturali e del tempo libero siano in grado di organizzare tali programmi di lavoro e di tempo libero che possano affascinare qualsiasi giovane, quindi è necessario:
- - miglioramento costante della base materiale e tecnica delle istituzioni culturali e ricreative;
- - aumentare il livello di qualità delle attività ricreative introducendo forme nuove e non tradizionali di intrattenimento, educazione e comunicazione e un'ampia selezione di esse;
- - creazione di un ambiente culturale e ricreativo confortevole in cui i vari segmenti della popolazione si sentano a proprio agio;
- - creazione di una banca delle idee e di un centro per le iniziative giovanili, tenendo conto delle richieste, degli interessi e dei bisogni dei giovani nelle loro attività;
- - creazione e organizzazione di nuovi club di interesse, salotti e associazioni dilettantistiche;
- - partecipazione a vari concorsi, festival e sostegno a gruppi e artisti dilettanti;
- - creazione sulla base di un'istituzione culturale e ricreativa di saloni sociali, gruppi di comunicazione, consulenze psicologiche, centri di riabilitazione socio-psicologica per coloro che necessitano di comunicazione, cura e gentilezza.
Sulla base di quanto sopra proposto, abbiamo sviluppato un progetto di programma-obiettivo comunale per l'organizzazione del tempo libero per i giovani.
Ci auguriamo che il significato pratico di questo lavoro in futuro sia associato alla possibilità del suo utilizzo da parte di specialisti in istituzioni culturali e ricreative, nonché di organizzatori di insegnanti in istituzioni educative come raccomandazioni metodologiche per l'organizzazione di attività giovanili.
Conclusione
Nel corso dello studio abbiamo studiato lo stato attuale delle attività delle istituzioni culturali nell'organizzazione del tempo libero per i giovani rurali, come categoria speciale della popolazione. La transizione alle relazioni di mercato richiede il costante arricchimento del contenuto delle attività di un'istituzione culturale, dei metodi della sua implementazione e ricerca e delle nuove tecnologie per il tempo libero. Uno dei problemi urgenti nelle attività delle istituzioni culturali e ricreative sulla strada per risolvere questo problema è l'organizzazione del tempo libero per i giovani. socioculturale giovanile del tempo libero
L'uso ottimale del potenziale socio-culturale dei giovani si ottiene attraverso l'uso di tecnologie socio-culturali, vale a dire lo sviluppo e l'attuazione di progetti e programmi socio-culturali. A questo scopo, abbiamo sviluppato un progetto di programma di obiettivi di insediamento “Giovani del villaggio di Eilig-Khem per il 2013-2015”, che è stato approvato dal capo dell’amministrazione e i fondi per l’attuazione del programma sono stati assegnati al bilancio del Ulug-Khem kozhuun per il 2013.
Ci auguriamo che il nostro programma target venga attuato con successo, poiché è praticamente significativo.
