Presentazione inverno nella natura. Presentazione per la lezione del mondo circostante "fenomeni invernali in natura"
Tatyana Shatskikh Oh, Zimushka è inverno. Oh, inverno-inverno, sei venuto con le gelate, abbiamo spazzato i cumuli di neve con trecce di ghiaccio. Correva allegramente a piedi nudi lungo i sentieri, poi chiudeva le finestre con merletti. In inverno amiamo condurre una danza rotonda vicino all'albero di Natale, E scolpire pupazzi di neve, E cavalcare in discesa, Adoriamo il freddo invernale, Ma con tutto questo, Ci sediamo e beviamo il tè, Quello che profuma d'estate.
Cos'è l'inverno? -Il periodo più freddo dell'anno. Il sole è nella sua posizione più bassa nel cielo in inverno. Il sole è nella sua posizione più bassa nel cielo in inverno. - Imposta giorni brevi e notti lunghe. - Imposta giorni brevi e notti lunghe. - Il suolo e i corpi idrici si congelano. - Il suolo e i corpi idrici si congelano. -Il gelo sta arrivando. - Il terreno è coperto di neve.
Mesi invernali. Dicembre. L'inverno è un periodo duro, specialmente alle latitudini settentrionali del nostro emisfero. L'ora del suo calendario è nota, ma spesso accade che i primi segni dell'inverno arrivino molto prima. Il fangoso clima di novembre lascia il posto alle gelate che trattengono i bacini idrici, rivestendo la terra con una soffice coltre di neve. Le giornate si accorciano e le notti si trascinano in attesa del primo raggio di sole. Dicembre.
E in questo indovinello, di quale mese si parla? Pizzica le orecchie, pizzica il naso, Frost striscia negli stivali di feltro. Se spruzzi acqua, cadrà, non già acqua, ma ghiaccio. Anche l'uccello non è guarito, l'uccello sta gelando per il gelo, il sole è diventato estate. Cosa, diciamo, per un mese è questo? Gennaio è popolarmente chiamato gelatina, ghiaccio. Questo è il mese radice dell'inverno. In questo momento, gli alberi indossano un bellissimo vestito di soffice brina.
Di che mese parli? La neve cade in sacchi dal cielo, i cumuli di neve sono in piedi dalla casa. Che tempeste di neve e bufere di neve sono volate nel villaggio. Di notte il gelo è forte, di giorno si sente squillare una goccia. La giornata è cresciuta notevolmente. Bene, allora che mese è? Febbraio Febbraio ai vecchi tempi si chiamava nevicata, vorticoso per venti pungenti, per bufere di neve impetuose.
La neve è la precipitazione invernale. In inverno ricoprono tutto intorno con una fitta coltre, creando una sorta di microclima che aiuta piante e piccoli animali a sopravvivere al freddo rigido. Più bassa è la temperatura dell'aria, più sciolto diventa il manto nevoso, scricchiola più forte sotto i piedi e punge quando viene toccato.
Congelare. Più l'inverno è vicino, più l'acqua nei fiumi si raffredda. In autunno profondo inizia a cadere la neve bagnata, che non si scioglie quando cade sulla superficie dell'acqua, formando un impasto sotto forma di neve e acqua. La nuova neve cade sopra il liquame e l'acqua nel liquame inizia a indurirsi e congelarsi. Galleggiando lungo il fiume, il porridge di neve bagnata, acqua e ghiaccio si trasforma in pezzi di ghiaccio, il ghiaccio si attacca e si formano banchi di ghiaccio. A poco a poco, i banchi di ghiaccio diventano più grandi e, in caso di forti gelate, vengono incatenati in un unico ghiaccio ... Congelamento.
Le gelate sono fenomeni naturali pericolosi. Possono essere installati a lungo se nel distretto domina un anticiclone invernale. Di norma, le gelate anomale sono un fenomeno raro. Le basse temperature possono causare danni significativi all'agricoltura. Piante e animali stanno morendo.
Brina La brina è più comune in caso di nebbia, vento leggero e basse temperature. Nell'aria fredda, l'umidità è sotto forma di piccoli cristalli. Toccando l'oggetto, i cristalli indugiano su di esso. Invisibili agli occhi umani, i cristalli di ghiaccio appaiono come una soffice frangia sui rami sottili degli alberi come se provenissero direttamente dal gelo, motivo per cui hanno chiamato questi soffici aghi brina (brina).
Blizzard Una tempesta di neve è una nevicata con forti venti. La neve asciutta e soffice è facilmente trasportata dal vento. Succede che anche senza nevicate un forte vento sollevi nuvole di fiocchi di neve da terra, turbinii e non capisci se la neve viene dall'alto o da terra. Se scoppia una forte bufera di neve e inizia a nevicare e il vento è così forte che non puoi uscire, allora questa è una vera tempesta di neve. In luoghi diversi si chiama diversamente: tempesta di neve, bufera di neve. Attraverso il velo nevoso di giorno, come in una fitta nebbia, non si vede nulla. Tale "torbidità" dell'aria dai fiocchi di neve è chiamata foschia di neve.
Qual è un altro nome per il tempo quando la neve vola nel vento? Tempesta di neve. Blizzard-zavirukha Gaida Lagzdyn Tutto è bianco-bianco con lanugine! Non c'è ordine nel cortile. La bufera di neve si attorciglia con la neve bianca a dicembre. Si contorce, si agita, ulula, geme, geme, canta! La neve soffia nei cumuli di neve, non ci lascia camminare!
Un compagno frequente del clima invernale è il ghiaccio nero. Questa è una crosta di ghiaccio che si forma su qualsiasi superficie dopo un forte calo di temperatura. Neve bagnata, pioggia prima che il gelo intenso possa provocarne l'aspetto. Di norma, è il ghiaccio che lega l'intera area di piccoli corsi d'acqua, altre fonti di umidità, quindi non deve piovere perché appaia.
Nast. Alla fine di febbraio e all'inizio di marzo, ci sono disgeli pre-primaverili. Durante il giorno la neve si scioglie sui tetti e sugli alberi, iniziano le gocce. Di notte, quando gela, si formano i ghiaccioli. La neve si scioglie, si compatta, perde il suo candore. Se diventa più freddo dopo il disgelo, su di esso si forma una dura crosta di ghiaccio.
I fiocchi di neve sono cristalli leggeri che si formano dal vapore acqueo che sale in alto e si raffredda rapidamente lì. Sembrano stelle a sei punte e sono molto diverse. La loro dimensione e forma dipendono dall'umidità e dalla temperatura dell'aria. Una stella bianca è caduta dal cielo, è caduta sul mio palmo ed è scomparsa. (fiocco di neve)
Negli strati d'aria più caldi, i fiocchi di neve si sciolgono, si uniscono in fiocchi di neve. Con un forte vento, i raggi dei fiocchi di neve si staccano e la polvere di neve cade a terra. Fiocchi di neve Galina Novitskaya - Chi ha creato questi fiocchi di neve? Mettiti al lavoro Chi è responsabile? - IO! - rispose Babbo Natale e mi afferrò per il naso!
Con forti correnti d'aria ascensionali e un leggero gelo, quando le nuvole basse coprono l'intero cielo, la neve cade lentamente sotto forma di palline di cereali. In caso di forte gelo con cielo sereno, cadono cristalli sotto forma di aghi. In caso di forte gelo, la neve scricchiola sotto i piedi, sono i duri raggi dei fiocchi di neve che si rompono. Tipi di fiocchi di neve
Ghiacciolo Un altro attributo indispensabile dell'inverno è il ghiacciolo, un pezzo di ghiaccio a forma di cono che pende da qualsiasi piano. Durante il giorno il sole riscalda la neve, inizia a sciogliersi ea colare, e di notte il gelo si intensifica, tutto intorno gela. La massa del ghiacciolo cresce man mano che la neve si scioglie, poi crolla sotto il proprio peso e si sgretola all'impatto con il suolo. Seleziona i fenomeni caratteristici della natura inanimata in inverno. Nevicata, pioggia, nebbia, neve, cumuli di neve, bufera di neve, alluvione, brina, gelo, cumuli di neve, rugiada, temporale, ghiaccio nero, fulmine, bufera di neve. .... Turbini di neve che si attorcigliano: come ululerà la bestia. Piangerà come un bambino ... (febbraio) Facciamo un esercizio che ti aiuterà a rispondere alla domanda. Esercizio con i fiocchi di neve: fai un respiro profondo e una lunga espirazione regolare sui fiocchi di neve, le labbra in un "tubo". Che fine hanno fatto i fiocchi di neve? Quale fenomeno stiamo cercando di rappresentare? Quiz invernale Ascolta la poesia. Di che mese invernale stai parlando? Verrà con passi impercettibili, morirà con un freddo invisibile e, coprendo tutto intorno di neve, all'improvviso ci strapperà le orecchie: perché, dicono, con un tale gelo, metti il naso fuori di casa? (Gennaio.)
Scuola secondaria MBOU n. 3
La lezione del mondo intorno
Soggetto: INVERNO NELLA NATURA
3a elementare
Programma: EMC "Armonia"
Makarova Elena Vladimirovna,
insegnante della scuola elementare
prima categoria di qualificazione
Amursk
Bersaglio: sistematizzare la conoscenza della stagione invernale, i fenomeni invernali.
Compiti:
- creare le condizioni per lo sviluppo dell'attività cognitiva degli studenti attraverso l'uso di varie forme di attività basate sull'arte popolare orale;
- insegnare a distinguere i fenomeni invernali nella natura inanimata;
- formare la capacità di lavorare in modo indipendente con le informazioni;
- promuovere la formazione di abilità per un comportamento sicuro nella natura in inverno.
Tipo di lezione: Lezione di apprendimento di nuovo materiale didattico.
Tecnologia del pensiero critico
Attrezzatura: 1. Proiettore, computer, schermo, presentazione "Inverno nella natura" 2. Poglazova O.T. " Il mondo". Libro di testo per la classe 3 Alle 2 Parte 1 / OT Poglazova, V.D. Shilin. - Smolensk: Casa editrice "Associazione XXI secolo", 2005. - 159 p.: ill. 3. Poglazova O.T. Cartella di lavoro per il libro di testo del 3 ° grado delle istituzioni educative. Alle 14, Parte 1 / O.T. Poglazova, V.D. Shilin. -9a ed., rivista. E altro .. - Smolensk: Associazione XXI secolo, 2012. - 64 p .: ill. - ogni studente
4.Distribuzione materiale didattico
TEMPO DI ORGANIZZAZIONE
Chiamata tanto attesa
La lezione inizia.
Tutto è a posto, tutto è in ordine:
Libri, penne e quaderni?
Dai sorridi
Salve, siediti.
Fase di chiamata
Ami le fiabe?
Oggi nella lezione impareremo come creare la nostra fiaba.
A chi pensi che lo dedicheremo?
Chi imbianca di bianco le radure
E scrive sui vetri con il gesso,
cuce letti di piume lanuginose,
Hai decorato le finestre?
Che tipo di inverno da favola immagini?
Ma che tipo di poeta l'ha vista, scopriamolo. (Libro di testo pag. 97)
Cosa è lei? (Maga in un bel vestito)
Quali miracoli compie questa maga?
Impariamo a creare bellissime frasi per la nostra fiaba.
REGOLE DI LAVORO IN GRUPPO
Parliamo educatamente, a turno, non ci interrompiamo
Chiamiamo l'interlocutore per nome
Ascoltiamo attentamente
Chiedi di nuovo se non è chiaro
Esprimendo chiaramente la nostra opinione
Manteniamo l'ordine sulla scrivania
Rispettiamo l'opinione dell'interlocutore
ESERCIZIO 1
FARE UNA FRASE CON LE PAROLE
Ha gettato un velo di diamante sulla terra oscura.
Ha appeso frange d'argento agli alberi.
Fiumi stregati in catene di ghiaccio.
Ho dipinto motivi sulle finestre con un pennello magico.
Gettai, scuro, per terra, una coperta, diamante
Appeso, alberi, su, frangia, argento
Leggi le frasi risultanti.
Stregato, fiumi, ceppi, ghiaccio, dentro
Con un pennello, magia, motivi, su, finestre, dipinte
È ARRIVATO L'INVERNO…
DICEMBRE
COPERTA NEVE STABILE, TEMPERATURE DELL'ARIA SOTTO LO ZERO, GELATO DEI CORPI ACQUE
Quando arriva l'inverno?
Conclusione: l'inverno inizia quando la temperatura dell'aria scende sotto lo zero - i corpi idrici si congelano, la terra è ricoperta da un solido manto nevoso.
Scrivi i dati su un taccuino, pagina 44, attività 95.
RIPOSIAMO
Calma tutti i ragazzi, alzati,
Tutti hanno alzato le mani insieme
Divaricateli
Vedi se è dritto
Scesi insieme
Tranquilli, tutti, sedetevi.
LAVORO IN UN TACCUINO
BASSO
7 ORE, 1 MINUTO
- 15º
BUFERA DI NEVE
NEVICATA
CONGELAMENTO
COPERTO DI NEVE
CONGELATO
INVERNO
Troika, trio arrivato.
I cavalli in quel trio sono bianchi.
L'anno finisce, inizia l'inverno
DICEMBRE
Dicembre conforta l'occhio con la neve, ma l'orecchio lacrima con il gelo.
Lavoro di gruppo: raccolta di quattro proverbi da due parti.
Verifica: perché lo dicono?
Quali cambiamenti naturali (fenomeni) si possono osservare in inverno?
Dove possiamo saperne di più su questo?
Dicembre è freddo: raffredda la terra per tutto l'inverno.
A dicembre, l'inverno stende tele bianche e il gelo costruisce ponti attraverso il fiume.
Dicembre è la notte dell'anno.
LAVORO INDIPENDENTE
1. " Parole chiave"
manto nevoso
Congelare
2 . "Inserire"
Qual è l'innevamento nella nostra zona?
Cosa significa questa parola? Leggiamo con note.
Quali informazioni hanno arricchito la loro conoscenza?
Hai osservato la formazione di ghiaccio sul fiume Amur?
Quali precauzioni dovrebbero essere prese?
RIPOSIAMO
Oh, da quanto tempo leggiamo
Gli occhi dei bambini sono stanchi. (Sbattere gli occhi.)
Guarda tutti fuori dalla finestra (Guarda a destra e a sinistra.)
Ah, quanto è alto il sole. (Cercare.)
Adesso chiudiamo gli occhi (Chiudi gli occhi con i palmi delle mani.)
In classe costruiremo un ponte,
Saliamo sul ponte (Guarda in alto a destra e in alto a sinistra in un arco.)
Gira a destra, gira a sinistra
E poi scivoliamo giù (Guarda giù.)
Strizza gli occhi forte, ma resisti. (Chiudi gli occhi, aprili e sbattili.)
PROBLEMA DOMANDA
Perché la copertura di ghiaccio sul lago Baikal e sul fiume Angara termina solo a gennaio?
Tutorial a pagina 100
LAGO BAIKAL
FIUME ANGARA
Lettura indipendente del testo del libro di testo, scelta della risposta alla domanda problematica.
FENOMENI INVERNALI
Ghiaccio
Gelo
Congelare
Nevicata
Quali fenomeni naturali si verificano in inverno?
Affinché appaiano i nomi dei fenomeni, è necessario fare clic sulle lettere nelle parole "Neve" e "Ghiaccio". La parola "Hoarfrost" appare sulla lettera "C", "N" - "Snowfall", "E" - "Frost", "G" - snowstorm, "L" - "Hoarfrost", "Yo" - "Freeze" , "D" - "Ghiaccio". Fare clic sul collegamento ipertestuale per visualizzare l'illustrazione.
Bufera di neve
gelo
Nalp
COMPITI FACOLTATIVI
- Disegna gli eroi delle fiabe con i cuori di ghiaccio.
- Componi un cruciverba, che includerà i nomi dei fenomeni invernali.
- Nel libro di testo p.137 leggere informazioni aggiuntive con note.
- Nel taccuino a pagina 45, completa l'attività
Libri usati:
- http://www.activeclub.com.ua/modules/gallery/v/Priroda/Winter/
- http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1 %84%D0%BE%D1%82%D0%BE
- Il mondo. Grado 3: programma delle lezioni secondo il libro di testo di O.T. Poglazova, V.D. Shilin. Parte I / ed.-stat. TV. Bondarev. - Volgograd: Insegnante, 2007. - 253 p.
Obiettivi della lezione:
1. Conoscere i segni dell'inizio dell'inverno in natura, i nomi dei mesi invernali e l'ordine del loro inizio, le caratteristiche di ogni mese.
Ripeti e fissa il nome delle stagioni, il loro ordine
seguire; impara a distinguere una stagione dall'altra.
2. Sviluppare abilità linguistiche generali, pensiero logico-verbale, percezione, espandere la portata e la commutabilità dell'attenzione,
Sviluppa la memoria visiva e uditiva basata su tutto
Analizzatori;
3. Sviluppa la capacità di analizzare i segni popolari;
Arricchire e perfezionare il vocabolario;
Espandi i tuoi orizzonti;
Migliora le capacità motorie fini.
4. Coltivare l'interesse cognitivo, l'amore per la terra natale;
Rispetto per la natura nativa, qualità del lavoro
Personalità, capacità di lavoro indipendente e lavoro in
squadra.
Attrezzatura:
1. Illustrazioni raffiguranti le stagioni, carte con il nome-
Mi stagioni;
2. Enigmi sui segni dell'inverno;
3. Gioco didattico "Cosa ha combinato l'artista?";
4. Dipinto "Divertimento invernale";
5. Illustrazione del pupazzo di neve, buste per volantini individuali per Trova le Differenze, C'era...
Durante le lezioni:
1. Momento organizzativo.
2. Ambiente psicologico:
Viene data la chiamata tanto attesa -
La lezione inizia.
La nostra lezione-lezione di segreti:
Cento domande - cento risposte.
Rispondi uno per uno
E imparerai tutto!
Risposta dei bambini:
Noi ragazzi siamo solo di classe
Tutto funzionerà per noi.
3. Motivazione per le attività di apprendimento
A) Un minuto di osservazione.
Oggi nella lezione esamineremo il materiale precedentemente studiato.
e studia un nuovo argomento, che tu stesso determinerai indovinando
indovinello (diapositiva 1)
La neve sta cadendo sotto la lana bianca
Le strade e le case sono scomparse.
Tutti i ragazzi sono contenti della neve
Di nuovo è venuto da noi ... (inverno).
Paesaggio invernale (diapositiva 2)
Esatto ragazzi! L'argomento della nostra lezione di oggi è “Inverno.
Segni invernali. Cambiamenti in natura.
Come fai a sapere che è inverno?
Come intendi l'espressione: "Il sole invernale, come una matrigna, -
brilla e non riscalda?
Come è cambiata la temperatura dell'aria con l'inizio dell'inverno?
Come si può spiegare questo? (diapositiva 3)
Controlla! (diapositiva 4)
Segni dell'inverno (diapositiva 5)
B) Conversazione dell'insegnante.
Quando inizia l'inverno?
E quanti figli ha mamma Inverno? Nominali. (diapositive 6-9)
E il mese di dicembre è pieno di zelo
Le palle di neve cospargeranno le palle di neve.
dicembre naz. gelatina.
All'inizio di dicembre la terra non si è ancora completamente raffreddata, quindi spesso la prima neve si scioglie, il gelo viene sostituito dal disgelo. Prima cade la neve
leggero e soffice, ma dopo aver mentito per diversi giorni diventa forte e duro. Alla fine di dicembre l'acqua nei bacini gela, ma il ghiaccio è ancora sottile.
A gennaio, bufere di neve grigie
Girato le giostre
E all'alba
Foresta in diamanti, in argento.
Gennaio naz. feroce.
Ragazzi, gennaio è il mese più nevoso dell'inverno. Dopotutto, questo mese rappresenta i giorni più gelidi e le nevicate.
"Gennaio non cuoce tanto quanto taglia le orecchie."
"Il mese di gennaio chiama il gelo, gela i volti, pizzica il naso."
I venti soffiano a febbraio
Ululando rumorosamente nei tubi.
Il serpente si precipita lungo il terreno
Neve leggera.
febbraio naz. feroce, guardia di frontiera (confine tra inverno e primavera).
Febbraio spegne l'inverno, aspettando la primavera.
F i z m e n u t k a (al 15° minuto)
4. Messaggio sull'argomento e lo scopo della lezione.
UN). Storia con elementi di conversazione. Lavorare con illustrativo
materiale (presentazione)
B). Lavora con il libro di testo.
Leggi le espressioni popolari sui mesi invernali e spiegane il contenuto.
F i z m e n u t k a (al 25° minuto).
IN). Come si adattano gli alberi e le piante all'inverno? (diapositiva)
G). Come cambia la vita di insetti e uccelli in inverno? (diapositiva)
D). Come si adattano gli animali all'inverno? (diapositiva)
5. Consolidamento e comprensione del materiale.
Lavora con il libro di testo.
Gioco "Conoscimi".
Lavora su un taccuino con una base stampata.
6. Generalizzazione e sistematizzazione della conoscenza.
7. Riassumendo la lezione.
8. D / z: disegna un fiocco di neve. Prepara materiale aggiuntivo su animali e uccelli in inverno: indovinelli, poesie, storie.
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Didascalie delle diapositive:
Dicembre finisce l'anno, inizia l'inverno. Gennaio è un mese feroce: controllerà con cosa sono calzati. Le stelle brillano luminose - al freddo. Bufere di neve e bufere di neve sono arrivate sotto febbraio. La prima neve solida cade di notte.
Nome, ragazzi, il mese in questo indovinello: i suoi giorni sono più corti di tutti i giorni, tutte le notti sono più lunghe delle notti. Sui campi e sui prati Fino alla primavera cadeva la neve. Passerà solo il nostro mese, celebriamo il nuovo anno. Dicembre
GENNAIO Nelle pellicce degli alberi di Natale, delle amiche, nei cappelli, nei vecchi ceppi. I giocattoli non servono in inverno: andremo a giocare a palle di neve. Presto diventeremo come divertenti pupazzi di neve. E gennaio, anch'esso tutto bianco, sorride ampiamente.
FEBBRAIO Bufere di neve dalle ali bianche Ululano a febbraio. Gli animali hanno perso molto peso in un visone stretto e in una cavità. Li aiuteremo un po ': porteremo il pane all'alimentatore. Lungo i sentieri innevati arriveremo alla foresta dormiente.
Fizminutka "In Winter" Il vento è un miracolo: un mulino (le mani sono alzate sopra la testa.) Gira a tutta velocità (agitiamo le mani da una parte all'altra.) E bianco - la lanugine bianca viene seminata sul terreno. (abbassa lentamente le mani davanti a noi, agitando leggermente i pennelli.) Chiudi finestre, porte, (battendo le mani.) Prenditi cura delle orecchie, del naso. (ci copriamo le orecchie e il naso con i palmi delle mani.) Il vecchio nonno Frost cammina, vaga lungo la strada. (bussiamo le mani alternativamente sulle ginocchia.) Pizzicare le orecchie, pizzicare il naso, Pizzicare le guance Babbo Natale. (mani tre orecchie, naso e guance.)
Le forti gelate a febbraio si verificano solo ... .. di notte nella nebbia fino al disgelo nella foresta
Incipriato i sentieri, Decorato le finestre. Ha dato gioia ai bambini e ha dato un giro su una slitta. inverno Pioggia e fanghiglia, Fango e vento, Autunno, tu sei responsabile di tutto! Si congela, una persona si congela, è caduta la prima bianca ... neve
Cadendo dal cielo in inverno E volteggiando sulla terra Fluff leggeri, Bianchi ... fiocchi di neve Lukerya sparse Piume d'argento, Contorte, coperte, La strada divenne bianca. bufera di neve
Che tipo di persona ridicola si è intrufolata dentro di noi nel ventesimo secolo? Naso di carota, scopa in mano, paura del sole e del caldo? pupazzo di neve Anche se i ragazzi si riposano, si siedono a casa. Sono meno trenta fuori dalla finestra. Sono venuto a Zima-sorella. Ho legato lo stagno con il ghiaccio, e il fiume, e ho spinto il gatto sulla stufa. congelamento
Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e note
Conversazione "Natura e uomo. Il posto dell'uomo nella natura"
Istituto di bilancio dell'istruzione professionale secondaria del Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Yugrycollege - collegio "Art Center for Gifted Children of the North" ...
lezione sul tema "Natura ed ecologia del territorio di Krasnoyarsk" Argomento: Il rapporto tra uomo e natura. Presentazione per la lezione.
La lezione è dedicata alla celebrazione della Giornata Mondiale della Terra. Contiene informazioni sulla storia della vacanza. La lezione è accompagnata da una presentazione....
Scienze naturali. Metodi di studio della natura
Considerazione dell'essenza dei metodi di osservazione, sperimentazione e misurazione nello studio della natura, e il loro uso nelle attività pratiche ....
Questa lezione tematica "Rowan Branch" fa parte del blocco "World of Nature". Condotto con bambini di età compresa tra 4 e 5 anni del primo anno di studio Nella lezione vengono utilizzate diverse tecniche di disegno: attaccare ...
Studio dello stato idrologico del monumento naturale della città di Miass - il fiume Kushtumga, creazione di un sito informativo ed educativo dedicato allo studio dei monumenti naturali della regione di Chelyabinsk.
Sulla base dell'analisi dei fondamenti teorici e dell'implementazione di un'analisi chimica dei campioni d'acqua, per mostrarne il significato storico, sociale, economico, ambientale, che consentirà oggettivamente ...
