"수동태"라는 주제로 영어로 발표합니다. 프레젠테이션 "수동태" 수동태 주제에 대한 프레젠테이션

능동태와 수동태

능동태와 수동태


약속 -

이는 사물이나 사람 자체가 동작을 수행하거나(능동태) 동작이 사물이나 사람에 대해 수행됨(수동태)을 나타내는 동사 형태입니다.


주어가 사람이나 사물을 가리키는 경우 연기, 그러면 동사가 활성 형태로 사용됩니다: The sun 끌어당긴다행성. 태양은 행성을 끌어 당깁니다. 푸쉬킨 썼다 1828년의 "폴타바". 푸쉬킨은 1828년에 "폴타바"를 썼습니다.

주어가 사람이나 사물을 가리키는 경우 노출된다른 사람이나 사물의 측면에서 동사는 수동태의 형태로 사용됩니다.

행성 매력을 느낀다태양으로. 행성은 태양에 끌립니다.

"폴타바" 쓰여졌다 1828년 푸쉬킨에 의해 작성되었습니다. "폴타바"가 작성되었습니다.

1828년의 푸시킨.

수동태에서는 누구에 의해 또는 어떤 도움으로 작업이 수행되었는지 언급되지 않는 경우가 많지만 그러한 정보가 필요한 경우 전치사가 사용됩니다. ~에 의해 (누구에 의해) 또는 ~와 함께 (무엇을 사용하여).

작업이 완료되었습니다 ~에 의해 앤. – 작업은 Anya가 수행했습니다.

편지는 썼다 ~와 함께 펜. - 편지는 손으로 썼습니다.


수동 시제의 형성

수동 시제는 조동사로 형성됩니다. 장차 ~ 가 되는의미 동사의 적절한 시제와 과거 분사 형태.

따라서 수동태에서 동사를 활용하면 동사만 바뀐다. 장차 ~ 가 되는, 의미 동사는 항상 과거 분사라는 동일한 형태를 갖습니다.

따라서 동사가 수동태로 나타나는 시제는 조동사의 형태에 따라 결정됩니다. 장차 ~ 가 되는 :


~이다초대됨

나는 존재한다초대됨

~였다초대됨

한다초대됨

존재하고 있었다초대됨

해왔다초대됨

일어났다초대됨

해야한다초대됨

가지고 있을 것이다 계속 ~ 이다초대됨

가지고 있어야 한다 계속 ~ 이다초대됨


동사의 수동형에 밑줄을 긋습니다. 러시아어로 번역하세요.

  • 1. 그 차는 지난달에 샀어요. -
  • 2. 편지는 어제 보냈습니다. -
  • 3. 열쇠를 찾을 수 없습니다. -
  • 4. 보물은 어디에 숨겨져 있었나요? -
  • 5. 이틀 전에 잃어버린 물건이 있었나요? -
  • 6. 작년에 당신은 무엇을 했나요? -
  • 7. 그 책은 도난당했어요, 그렇죠? -
  • 8. 헬로리는 로마인에 의해 살해되었습니다. -

겔로리는 로마인들에 의해 살해되었습니다.

그 책은 도난당했어요, 그렇죠?

작년에 무엇을 했나요?

어제 편지가 발송되었습니다.

이틀 전에 물건을 잃어버렸나요?

그 차는 지난달에 샀어요.

열쇠를 찾을 수 없습니다.

보물은 어디에 숨겨졌나요?


사람이나 사물에 의해 행위가 수행된 문장에는 부호(+)로 표시하고, 사람이나 사물에 행위가 수행된 문장에는 부호(-)로 표시한다.

  • 1. 바람이 불어서 창문이 깨졌습니다.
  • 2. 창문이 바람에 의해 깨졌습니다.
  • 3. 개에 구멍이 생겼습니다.
  • 4. 개가 구멍을 팠습니다.
  • 5. 가방이 발견되지 않았습니다.
  • 6. 그는 가방을 찾지 못했습니다.
  • 7. 노르만인이 영국인을 공격했습니다.
  • 8. 영국인은 노르만인의 공격을 받았습니다.
  • 9. 중국인은 언제 종이를 발명했습니까?
  • 10. 중국 재고문서는 언제 작성됐나요?
  • 11. 그들은 왜 그랬는가?
  • 12. 이 프로젝트에 새로운 컴퓨터 프로그램이 사용되었습니까?
  • 13. 그는 프로젝트에 새로운 프로그램을 사용했습니다.


능동태의 동사-술어는 문장의 주어 자체가 동사가 표현하는 동작을 수행함을 나타냅니다. 나는 묻는다. (묻습니다) 수동태의 동사-술어는 문장의 주어가 동사가 표현하는 행위의 목적어임을 나타냅니다. 나는 묻는다. (나는 질문을 받고 있다)

V3가 될 수동태에서 사람, 수, 시간의 지시자는 be 동사이고, 분사형 II는 변하지 않습니다.

오전은 v3입니다



버터는 우유로 만들어집니다.

오렌지는 모로코에서 수입됩니다.

과거 Simple Passive v3는





해왔다

셔츠는 다림질되었습니다.



나는 지금 지내고 있다



그들은 아침에 Mr Gray를 방문해야 합니다. 그는 내일 그의 사촌과 이야기할 것이다. 그들은 종종 정원에서 과일을 그녀에게 줍니다. 그레이 씨는 아침에 방문해야 합니다. 그의 사촌이 내일 연설을 할 것이다. 그녀는 종종 정원에서 과일을 받습니다.

4. 작년에 새 병원을 지었어요. 5. 그녀는 지금 새 책을 읽고 있어요. 6. 잭이 왔을 때 그의 여동생은 저녁을 준비하고 있었습니다. 4. 작년에 새로운 병원이 지어졌습니다. 5. 지금 책을 읽고 있습니다. 6. Jack이 왔을 때 저녁 식사를 준비하고 있었습니다.

7. 나는 숙제를 다 했어요. 이제 산책하러 갈 수 있어요. 8. 그는 다음 주에 그의 동생을 돌볼 것입니다. 7. 내 작업은 완료되었습니다. 8. 그의 동생은 다음 주에 보살핌을 받을 것입니다.

9. 학생들은 지난주에 그 소년을 방문하지 않았습니다. 10. 집에서는 시를 번역하지 않습니다. 9. 그 소년은 지난주에 방문하지 않았습니다. 10. 집에서는 시가 번역되지 않습니다.

수동태

단원 1, 레슨 4

교사: Manerko S.S.



능동태 - 주제 본인다음 작업을 수행합니다.

그 소년은 시를 썼습니다. 그 소년은 시를 썼습니다.

수동태 알 수 없거나 중요하지 않을 때 사용 누구에 의해작업이 수행됩니다. 작업이 수행됩니다. 주제에 대해:

그 시는 소년이 썼습니다.- 그 시는 소년이 썼습니다.

표시된 경우, 누구에 의해동작이 수행되면 전치사 by가 사용됩니다.


의문형 양도로 형성된 첫 번째 보조 동사제자리에 주제 앞에, 예를 들어:

~이다 정장 누르다 에드 ?

다림질인가 복장?

가지다 계속 ~ 이다 세워짐 ?

세워짐 ?

할 것이다 그들 BE 요구 에드거기로 갈까?

그들의 물어볼 것이다 거기로 갈까?

언제 ~ 할 것이다 전보 BE 전송된 ?

언제 전송됩니다 전보?

어떻게 ~이다 이 단어 철자 ?

어떻게 철자/발음 이 단어?


부정적인 형태 음의 입자를 배치하여 형성됨 ~ 아니다 첫 번째 보조 이후예를 들어 동사:

~였다 ~ 아니다 (않았어) 전송된거기.

거기 그 사람 보내지 않았다 .

우리 ~이었다 ~ 아니다 말했다그가 아프다고.

우리를 말하지 않았다 그가 아프다고.

책들 가지다 ~ 아니다 계속 ~ 이다 판매된아직.

(이 책들 매진되지 않았습니다 .


나는 케이크를 만들고 있어요

케이크가 만들어지고 있습니다.

케이크가 만들어졌습니다.

나는 케이크를 만들고 있었다.

케이크를 만들었어요

케이크가 만들어지고 있었습니다.

나는 케이크를 만들었습니다.

케이크가 만들어졌습니다.

나는 케이크를 만들 것이다.

미래에는

케이크가 만들어졌습니다.

나는 케이크를 만들 예정이다.

케이크가 만들어집니다.

케이크가 만들어질 예정입니다.

케이크를 만들어야 해요.

케이크를 만들었어야 했는데.

케이크를 만들어야 합니다.

케이크를 만들었어야 했어요.


그녀는 아침 일찍 일어났습니다. - 그녀 깨어났다그의 노래로 그녀의 잠에서 깨어났습니다.

나는 그것을 부인한다, 조안이 말했다. – 친구들이 결정을 거부했습니다.

제인이 꽃병을 깨뜨렸습니다. - 제인이 꽃병을 깨뜨렸어요.


1. 일부 도서관은 왕과 대통령에 의해 설립되었습니다.

2. 이 책은 1890년에 출판되었습니다.

3. 이 작업은 3월에 완료될 예정입니다.

4. 이 전보는 내일까지 전송되지 않습니다.

5. 내 친구들이 모두 이 파티에 초대되었습니다.

6. UNO의 모든 보고서는 중국어로 번역됩니다.

7. 잃어버린 개를 빨리 찾을 수 있기를 바랍니다.


무엇을, 언제, 누가 발명했는지 말해보세요. 테이블을 사용하세요.

미국 최초의 박물관

첫 야구 경기


블라디미르 즈보리킨

찰스 버즈아이

급속 냉동식품


  • 태양광 발전으로 이 자동차를 구동합니다.
  • 중국인은 종이를 발명했습니다.

칠레에서는 스페인어를 사용합니다.


  • 그들은 그를 물건을 훔친 혐의로 체포했습니다.
  • 칠레 사람들은 스페인어를 사용합니다.
  • 그들은 지금 당신의 차를 수리하고 있습니다.
  • 태양광 발전으로 이 자동차를 구동합니다.
  • 중국인은 종이를 발명했습니다.

그는 물건을 훔친 혐의로 체포되었습니다.

칠레에서는 스페인어를 사용합니다.

당신의 차는 지금 수리 중입니다.

이 자동차는 태양광 에너지로 구동됩니다.

종이는 중국인이 발명했습니다.


  • 나는 말할 것이다
  • 나는 들었다
  • 나는 들었다
  • 나는 보여질 것이다
  • 나는 보여진다
  • 나는 보여졌다
  • 우리는 질문을 받았습니다
  • 우리는 묻는다
  • 우리는 질문을 받을 것이다

  • 우리는 대답을 받았습니다
  • 우리는 대답을 받았습니다
  • 우리는 대답될 것입니다
  • 그는 도움을 받았습니다
  • 그는 도움을 받았습니다
  • 그 사람은 도움을 받을 것이다

  • 1. 어제 제가 (답변하기 위해) 질문했습니다.
  • 내 질문에 대한 답변이 어제 나왔습니다.
  • 2. 겨울에는 하키를 한다.
  • 하키는 겨울에 치러집니다.
  • 3. 가을에 채취하는 버섯.
  • 버섯은 가을에 채취됩니다.
  • 4. 런던 대화재 동안 많은 집들이 불에 탔습니다.
  • 런던 대화재 동안 많은 집이 불에 탔습니다.

  • 5. 내년에 그의 새 책이 완성될 예정이다.
  • 그의 새 책은 내년에 완성될 예정이다.
  • 6. 상점과 거리에서 꽃을 판매합니다.
  • 꽃은 상점과 거리에서 판매됩니다.
  • 7. 세인트. 1703년 상트페테르부르크(창건).
  • 성. 1703년 상트페테르부르크가 세워졌다.
  • 8. 매일 빵(먹기).
  • 빵은 매일 먹습니다.
  • 9. 어제 받은 편지.
  • 어제 편지가 도착했습니다.

시험 : 1. 창문이 깨졌습니다. 가) 창문이 깨졌습니다. b) 창문이 깨졌습니다. c) 창문이 깨질 것이다. 2. 창문이 깨졌습니다. 가) 창문이 깨졌습니다. b) 창문이 깨졌습니다. c) 창문이 깨질 것이다. 3. 창문이 깨질 것이다. 가) 창문이 깨졌습니다. b) 창문이 깨졌습니다. c) 창문이 깨질 것이다. 4. 돌을 던집니다. a) 돌을 던졌습니다. b) 돌이 던져졌습니다. c) 돌이 던져질 것이다.




슬라이드 1

슬라이드 2

슬라이드 3

슬라이드 4

슬라이드 5

슬라이드 6

슬라이드 7

슬라이드 8

슬라이드 9

슬라이드 10

슬라이드 11

슬라이드 12

슬라이드 13

"수동태" 주제에 대한 프레젠테이션은 당사 웹사이트에서 무료로 다운로드할 수 있습니다. 프로젝트 주제: 영어. 다채로운 슬라이드와 일러스트레이션은 반 친구나 청중의 관심을 유지하는 데 도움이 됩니다. 콘텐츠를 보려면 플레이어를 사용하고, 보고서를 다운로드하려면 플레이어 아래에서 해당 텍스트를 클릭하세요. 프레젠테이션에는 13개의 슬라이드가 포함되어 있습니다.

프레젠테이션 슬라이드

슬라이드 1

객체가 주제보다 더 중요하다는 것을 보여주고 싶습니다.

슬라이드 2

우리는 다음과 같은 경우에 수동형을 사용합니다: a) 누가 그랬는지 알 수 없습니다. 한 시간 전에 창문이 깨졌습니다. b) 우리는 누가 그 일을 하는지가 아니라 무슨 일이 일어나는지에 관심이 있습니다. 그의 시계는 거리에서 도난당했습니다. c) 상황이 다소 형식적입니다. 흡연은 허용되지 않습니다.

슬라이드 3

수동태 be+V3

누군가 매일 청소를 합니다. (활성) 대상은 매일 청소됩니다. (수동태) 능동동사의 목적어가 새 문장에서는 주어가 됩니다.

이 방의 물건

슬라이드 7

수동태를 사용하여 다음 문장을 다시 작성하세요.

사람들은 이 길을 자주 이용하지 않습니다. 지금 누군가가 이 컴퓨터를 사용하고 있습니다. 그들은 공항 근처에 새로운 병원을 지었습니다. 안개 때문에 모든 비행기가 취소됐어요. 내가 도착했을 때 누군가 방을 청소하고 있었습니다. 차는 3년이 되었지만, 많이 사용하는 사람은 없었습니다. 내일 누군가가 이 기사를 번역할 것입니다. 이번 주말까지 Nick은 보고서를 완성할 것입니다.

슬라이드 8

누가 그 행동을 하는지 말하고 싶다면 by를 사용합니다: This house was builded by my father. 이 회사에는 200명의 직원이 근무하고 있습니다. 누군가가 도구를 사용하여 작업을 수행하는 경우 다음과 같이 사용합니다. 고기는 칼로 잘라야 합니다. 일본에서는 음식을 젓가락으로 먹습니다.

슬라이드 9

올바른 전치사를 선택하세요:

1. 생선을 썰다…특수 칼. 2. 우리는 보통 무엇을 파나요…? 3. 이 소설들은 A. J. Cronin이 쓴 것입니다. 4. 큰 나무가 잘려 나갔습니다… 짐. 5. 다리가 건설되었습니다… 작업자 5명. 6. 초상화가 그려진 사람은 누구인가요…? 7. 여성용 드레스를 꿰매는데… 양장점.

슬라이드 10

목적어가 두 개인 동사의 수동태

일부 동사에는 두 가지 목적어가 있을 수 있습니다. We give the Police the information. 목적어 1 목적어 2 따라서 두 개의 수동태 문장을 만드는 것이 가능합니다: 경찰은 정보를 받았습니다. 또는 해당 정보가 경찰에 전달되었습니다. 두 개의 목적어를 가질 수 있는 다른 동사는 다음과 같습니다: 요청하다 지불하다 거절하다 보내다 보여주다 가르치다 말하다

슬라이드 11

동사의 수동형을 사용하여 영어로 같은 내용을 표현합니다.

내 시계가 어제 도난당했어요. 바라보다! 새로운 영화관이 건설되었습니다! 파벨이 방에 들어갔을 때 그들은 그의 프로젝트에 대해 논의하고 있었습니다. 모든 운동이 완료되었습니다. 우리는 영화관에 갈 수 있어요. 그 사람들은 언제 그 사람과 얘기를 나누나요? 텍스트를 번역해야 합니다. 아빠가 도착했을 때, 물건들은 꽉 차 있었습니다. 기사는 어디에 있나요? 그녀는 번역 중입니다. 그녀는 한 시간 후에 옮겨질 거예요. 존 레논은 영국에서만 알려진 것이 아닙니다. 나는 영화를 보러 가는 것이 허락되었다.

이야기에 청중을 참여시키고, 유도 질문, 게임 부분을 사용하여 청중과의 상호 작용을 설정하고, 농담하는 것을 두려워하지 말고 진심으로 웃으십시오(해당되는 경우).

  • 자신의 말로 슬라이드를 설명하고 흥미로운 사실을 추가해 보세요. 슬라이드의 정보만 읽을 필요가 없고 청중이 직접 읽을 수도 있습니다.
  • 프로젝트 슬라이드에 텍스트 블록을 너무 많이 넣을 필요가 없습니다. 더 많은 그림과 최소한의 텍스트로 정보를 더 잘 전달하고 관심을 끌 수 있습니다. 핵심 정보만 슬라이드에 포함되어야 하며 나머지는 청중에게 구두로 전달하는 것이 좋습니다.
  • 텍스트는 잘 읽을 수 있어야 합니다. 그렇지 않으면 청중은 제공된 정보를 볼 수 없거나, 이야기에서 크게 산만해지거나, 적어도 무언가를 알아내려고 노력하거나, 모든 관심을 완전히 잃게 될 것입니다. 이렇게 하려면 프레젠테이션이 방송될 위치와 방법을 고려하여 올바른 글꼴을 선택하고 배경과 텍스트의 올바른 조합도 선택해야 합니다.
  • 보고서를 연습하고 청중에게 어떻게 인사할지, 먼저 무엇을 말할지, 프레젠테이션을 어떻게 마무리할지 생각하는 것이 중요합니다. 모두 경험이 있습니다.
  • 왜냐하면 올바른 복장을 선택하십시오. 연설자의 옷차림도 그의 연설을 인식하는 데 큰 역할을 합니다.
  • 자신감 있고 유창하며 일관되게 말하도록 노력하십시오.
  • 좀 더 편안하고 불안을 덜 수 있도록 공연을 즐기십시오.
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