문구로 표현되는 주제입니다. 주어 주어는 동사의 부정사 형태로 표현됩니다.

주제- 이것은 연설의 주제를 나타내는 두 부분으로 구성된 문장의 주요 구성원입니다. 주제에 대한 일반적인 질문은 연설 주제를 식별할 수 있는 질문입니다. 문장은 무엇을 말합니까? 질문이 있을 수도 있습니다: WHO? 무엇?

주어의 눈에 띄는 특징 중 하나는 표현 방식, 즉 주어의 기능을 수행할 수 있는 단어의 형태적 범주입니다.

주제를 표현하는 방법

문장의 이 구성원은 단일 단어이거나 구일 수 있습니다.

주제- 한 단어:

1) 객관적인 의미로 품사의 다른 부분의 단어 :

명목상의 명사. 예를 들어: 비가 온다.
- 명목상의 경우 대명사. 예를 들어: 나는 가을을 좋아한다.
- 주격의 경우 명사 기능의 형용사 (실체화). 예를 들어: 수염 난 남자는 주위를 둘러보았다.
- 명목상의 경우 명사 (실체화) 기능의 분사. 예를 들어: 앉아 있던 남자가 고개를 들었다.
- 부사: 나는 당신의 내일에 지쳤습니다.
- 감탄사: “아아” 숲 속에 울려 퍼졌다.

2) 기수 정량적(비객관적) 의미: 10은 나머지 없이 3으로 나눌 수 없습니다.

3) 부정사 작업 또는 상태 값: 공부는 꼭 필요한 일이다.

문장에서 부정사로 표현되는 주어의 위치는 고정되어 있지 않습니다(예: 문장의 절대 시작 부분).

비교하다: 공부하는게 맞다. 문장에서 주요 구성원 중 하나가 주격의 경우 명사로 표현되고 다른 하나는 부정사로 표현되면 부정사가 주어 역할을 합니다.

4) 문장에서 언어 단위로 판단되는 경우 문법 형태의 품사 단어.

예를 들어: 가다 - 동사의 명령형 형태; 아니다 - 부정적인 입자.

제목 - 문구:

1. 주제- 어법적으로는 자유롭지만 구문적으로 관련된 문구:

a) 술어가 복수형인 경우 호환성의 의미를 지닌 B(명사(대명사)의 명목형 케이스 + c + 다른 명사의 도구형 케이스)로 구조 A를 구성합니다.

형제와 자매별도로 반환- 비교하다: 어머니아이와 함께 병원에 갔어요.

b) 속격의 경우 정량적 의미(기수, 명사, 부사) + 명사를 갖는 단어.

예를 들어: 합격 삼 년. 많은 것들구석에 쌓여있습니다. 나는 가지고있다 많은 일.

c) 대략적인 수량을 표시할 경우, 주어는 주격 없이 문구로 표현될 수 있습니다.

예를 들어: 이 홀에는 약 / 최대 천명을 수용할 수 있습니다. 5~10%의 학생이 세션을 조기에 통과합니다.

d) 강조된 의미를 지닌 B의 구조 A (주격의 경우 + from + 속격의 명사)의 구조 :

그들 중 누구라도그것을 할 수 있었다.
졸업생 중 3명금메달을 받았습니다.
가장 똑똑한 학생이 문제를 해결할 수 없었습니다.

e) 부정사 + 부정사 / 이름 (이러한 주제의 볼륨은 복합 동사 또는 복합 명사 술어의 볼륨과 일치합니다):

글을 읽고 쓸줄 아는권위있는.
글을 읽고 싶어당연히.

2. 주제 - 어구 단위 :그를 능숙한 손가락 .

동사의 형태학적 분석

파싱 ​​순서
I. 연설의 일부. 일반적인 의미. 초기 형태(부정사).
II. 형태학적 특성.
영구 특성: a) 유형 b) 이행성; c) 상환; d) 활용.
일정하지 않은 특징: a) 기분(지시적, 명령형, 가정법); b) 시간(있는 경우) c) 번호 d) 얼굴(있는 경우) e) 성별(있는 경우).
III. 구문적 역할.

동사 초기 형태

기억하세요: 부정사아마도 제안의 모든 구성원 .

그러나 부정사의 구문적 기능을 결정하는 것은 종종 어렵습니다.

부정사의 구문적 기능을 결정하는 데 실수를 하지 않으려면 이 문제에 대한 이론적 자료를 주의 깊게 연구할 필요가 있습니다.

문장의 주요 구성원인 부정사

v 독립 부정사 입장 처음에는문장에서 그리고 억양적으로 술어와 분리됨, 이다 대상 . 그는 술어에 그 특성이 포함된 행동의 이름을 지정합니다. 게다가 일반적으로 여기에는 일종의 판단이 내려지는 정의 가능한 개념이 포함되어 있습니다.

살다 - 일한다는 뜻이다.

놀다 하키는 그의 주요 취미입니다.

만들다 행복은 힘든 일입니다.

모두 과장하다 그의 열정이었어.

v 부정사 주어도 차지할 수 있습니다. 포스트 위치, 문장 시작 부분의 두 번째 주요 용어가 다음과 같은 경우 명시적인 평가 값:

우리 일에서 가장 나쁜 점은 머무르다 성장에.

그의 사업은 애용하다 더 젊고 잘 지내세요 장로들에 대해서.

낭비되는 일 - 물고기 후크 없이 공부하다 책 없이.

v 연결의 주요 구성원 중 하나의 존재 이것 이는 우리에게 술어가 있음을 나타냅니다. 부정사 - 주제 :

이것은 우리 법에 위배됩니다. 기념하다 오래된.

이것은 당신의 눈에 자신을 높이는 가장 접근하기 쉬운 방법입니다. 모욕을 주다 .

이게 무슨 행복이지- 존경 부모.

v 때로는 주요 용어를 정의할 때 단어 순서가 결정적인 역할을 합니다.

선원이 되세요 - 그의 꿈 . 그의 꿈 – 선원이 되다 .

v 술어 부정사와 마찬가지로 주제 부정사는 하나의 동사가 명령문의 의미를 전달하지 않는 경우 종속 단어를 포함할 수 있습니다. 이것은 종종 속담과 격언에서 발견됩니다.

도둑에게서 물건을 훔치려다 - 오직 낭비할 시간 .

바보를 가르치다 – 죽은 사람을 어떻게 대해야 할까? .

노래를 틀다 – 소리 지르는 분야가 아니다 .

할 것이 없다 – 힘든 일 .

이끌어가는 집 – 수염을 흔들지 마세요 .

결정된 사항에 대해 이야기해 보세요. - 오직 혼란시키다 .

차를 마시려면 – 나무를 자르지 마세요 .

v 부정사가 단어와 결합되면 어려움이 발생할 수 있습니다. – 에 대한 .

기억하다:

부정사가 있다면 처음에는문장에서, 그리고 그 다음 말이 나온다~에 – 에 대한 , 우리 앞에 두 부분으로 구성된 와 함께 제안하다 주제 - 부정사 :

다투다 그와 함께 쓸모 없는 .

농담하다 자유주의와 함께 위험한 .

부정사 반전 on이라는 단어 다음으로 두 번째로 - 에 대한 상태의 범주인 는 문장을 바꿉니다. 비인격적인 것 속으로 :

논쟁해봐야 소용없어 그와 함께.

거기까지 가는 게 쉽지 않았어 눈보라로 인해 그날 출근 전.

농담하면 위험해요 자유주의와 함께.

단어 부정사에 상태 범주의 존재 필요하다, 필요하다, 필요하다, 불가능하다, 가능하다 등. 이것은 (어순에 상관없이) 비인칭 문장의 술어라고 말합니다:

당신은 여기에 있습니다 당신은 길을 잃을 수 있습니다 .

묻다 그것에 대해 그것은 불가능했다 .

찾아야 해 또 다른 솔루션.

v 독립 부정사 역할을 할 수 있다 술부 일명 원피스로 부정사문장(일종의 비인칭 구성):

눈에 띄지 않음 행운을 빕니다!

들어올리다 돛!

모든 사람 준비해 ! 침묵하다 ! 이의를 제기하지 마십시오 사령관!

WHO 사랑에 빠지다 ? 누가해야합니까? 믿다 ?

이러한 구성은 대부분 순서적 성격을 가지며 진술의 범주적 성격으로 구별됩니다.

v 부정사가 가장 자주 사용됩니다. 복합 동사 술어에서, 이는 두 부분 : 보조자그리고 기본. 첫 번째 기분, 시제, 사람, 숫자 또는 성별의 문법적 의미를 전달합니다. 두번째 (부정사) – 주요 어휘 의미.

보조 동사는 다음을 가질 수 있습니다 위상의 값(시작, 계속, 작업 끝( 준비를 시작했다, 말다툼을 시작했다, 계속 이야기했다, 잔소리가 그쳤다 ) 부정사와 함께 사용됩니다. 불완전한 형태일 뿐:

내 여동생 집에서 뭉치기 시작했다 눈.

환영받는 호스트 시작했다 나 대하다 .

다른 의미 - 모달: 행동의 가능성/불가능( 감히 인정하지 못했다 ), 마땅히 ( 억지로 참아야 해, 가야만 해 ), 의지의 표현(바람직함, 결단력, 준비성) – 구매에 대한 마음이 바뀌었다 ; 주관적 감정적 성격 ( 먹는 것을 좋아했다 ); 행동의 정상 정도 평가 ( 명령하는 데 익숙하다 ).

두 개의 동사(활용형과 부정사)가 있는 경우 둘 다 동사 술어의 일부입니다. 만약에행동은 관련이 있다 한 사람에게 - 행동의 주제:

순위는 사람이 정하지만 사람들 속일 수도 있다 . (그리보예도프)

조치가 수행된 경우 다른 얼굴, 부정사 아니다 복합 동사 술어의 일부이지만 행동 미성년자 회원으로:

형이 물었다파브쿠 오다 두껍고 얇은 것을 통해. (N. Ostrovsky)

엄밀히 말하면 b 금지됨난 이 신사들에게 총을 쐈어 견인 수도로. (그리보예도프)

문장의 보조 구성원인 부정사

Ø 부정사는 다음 기능을 수행할 수 있습니다. 일관성 없는 정의 . 이 경우 그는 설명한다. 명사모달 의미 가능성, 필요성, 바람직함, 의지의 표현 등 :

× 명사 어느? × 명사 어느?

해결책 거절하다 두려움 실수하다

× 명사 어느? × 명사 어느?

필요성 만나다 소망 돕다 .

덜 일반적으로 부정사는 추상 명사를 정의합니다. 다른 의미로: 방법 다투다, 기쁨 사냥하러 가다, 생각 가다, 거절 제출하다 등등:

× 명사

유일한 희망 ( 어느?) 구하다 그녀의 아들이 그녀를 지원했습니다.

× 명사

그는 욕망에 이끌려 ( 어느?) 알아낼 진실.

× 명사

Grushenka는 그에게 약속을 했습니다. 어느?) 오다 그녀 뒤에서 12시.

갑자기 기회가 생겼다 어느?) 빠르게 떠나다 이 도시에서.

Ø 부정사는 덧셈 , 활용 동사가 완전한 어휘 의미를 갖고 동사의 동작이 다음과 관련된 경우 다른 사람에게 :

나는 당신에게 묻습니다 ( 무엇에 대해?) 말하다 문제의 장점에 대해.

아버지가 가르쳐 주셨어요 ( 무엇?) 걷다 기둥이 달린 배 위에서.

왕은 명령을 내리도록 정했습니다 ( 무엇?) 우리는 당신을 그에게 데려갑니다 부르다 . (P. 에르쇼프)

이 예에서 동작 동사는 다음과 같습니다. 다른 사람들에게 (부탁해요 나 , ㅏ말할 것이다 동반자 ; 배운 아버지 , ㅏ배를 타고 갈 것이다 아들 ; 주문하다 황제 , ㅏ그들은 그에게 전화하러 왔어요 과목 ).

ü 부정사 목적어가 동작을 나타낼 때 사례는 훨씬 덜 일반적입니다. 똑같다 주제:

어제 우리는 동의했습니다 ( 무엇에 대해?) 가다 다차로.

일주일 만에 그는 배웠습니다 ( 무엇?) 타다 스케이트에.

언니는 금방 익숙해졌어요 ( 무엇 때문에?) 케어 아픈 엄마를 위해.

Ø 부정사는 다음과 같을 수도 있습니다. 목적의 상황 . 그와 동시에 그는 합류한다. 동사에만 . 주로 동사에는 부정사 부사를 수반하는 능력이 있습니다. 공간에서의 움직임 ( 누워 안심하다 , 앉았다 읽다 , 걸었다 걷다 , 달렸다 따라잡기). 부정사가 움직임의 동사를 지칭하는 경우, 부정사라는 동작의 주어와 보조 동사라는 동작의 주어가 필요합니다 성냥 :

여름과 가을 우리는 여행 중이야 카마를 위해 ( 무슨 목적을 위해?) 모으다 버섯.

여행자 편히 앉았다; 진정 하였다 스트림으로 ( 무슨 목적을 위해?) 나머지 그리고 밥을 먹이다 말.

부정사의 구문적 역할

문장 멤버	예
주제	반복하다예 배우다 - 정신을 바짝 차리세요. 놀랍고 즐거운 활동 거짓말하다 숲 속에서 등을 대고 바라보다 위로. 웃다건강한.
술부(또는 술어의 일부)	당신에게 눈에 보이지 않는다 그런 전투! 다투다 나는 그 사람과 함께한 적이 없습니다 할 수 없었다 . 리사 결정했다 확실히 그녀 동반하다 . 서두르다 대답으로 필요 없음 .
덧셈	자신을 교차시킨 후, 그중요한 앉았다그리고 죄수 실망시키다 주문하다. 일반적인 Muravyov가 주문했습니다. 불 .
일관성 없는 정의	그에게는 보물이 있었다 꿈 – 더 나아가서 수도로.
상황목표	파블리쉬 학교로 운전하다 공부하다 다른 나라에서.

계속…

관련 정보.

단어 집합이 아닌 모든 문장은 그 핵심에 문법 핵심을 포함합니다. 술어와 주어 또는 둘 중 하나로 표현됩니다. 주어가 어느 품사에 속하고 표현방법에 관계없이 항상 주격의 형태를 갖는다. 이를 통해 해당 주 구성원이 문장에 존재하는지 여부를 빠르게 확인할 수 있습니다.

문법 핵심

이 개념에는 구문 구조의 주요 부분으로 술어와 주제가 포함됩니다. 이는 문구의 의미론적 핵심으로, 해당 문구가 말하는 내용, 누가 또는 무엇을 수행하는지 설명합니다.

술어는 동사의 특정 형태로 표현되며 단순 동사 또는 복합어일 수도 있고 복합 명사일 수도 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 숲은 마치 초대받지 않은 손님을 받아들이고 싶지 않은 것처럼 빽빽한 벽처럼 서 있었습니다. 주제 "숲"(누가? 무엇을?). 술어: 1) "stood" - 단일, 2) "didn't want to let in" - 두 개의 동사 형태로 구성된 복합 구조.
• 그는 직업으로 의사가 되었습니다. (복합 명사 술어는 연결 동사와 명사 품사로 표현됩니다).

문법적 기초가 문장의 두 주요 부분으로 표현되는 경우 주제를 별도의 품사와 전체 구로 표현하는 다양한 방법이 가능합니다. 구문 구조에서 어떤 단어인지 알아내려면 "누구?"라는 질문을 던져야 합니다. 무엇?".

중요: 대격에는 "무엇?"이라는 질문도 포함되어 있으므로 주제를 표현하는 주요 형태학적 방식이 주격으로 표현된다는 점을 기억해야 합니다. 예를 들어:

• 사과가 바로 내 발밑으로 굴러갔다. (“Who? What?” apple은 주격의 주어입니다).
• 발까지 굴러다니는 사과를 집어 먹었어요. (“누구? 무엇?”사과 - 대격 사건).

러시아어에서는 주제가 명목상 또는 보조 품사, 부정사 또는 전체 문구로 표시될 수 있습니다.

명사

이 품사는 주제를 나타내며 그것이 무엇인지 또는 누구인지의 의미를 드러냅니다. 명사는 살아 있거나 무생물인 자연을 지칭할 수 있고, 추상적이거나 물질적인 개념을 나타낼 수 있으며, 집단적, 생물적이거나 무생물, 고유명사 또는 보통명사가 될 수 있습니다.

주제와 표현 방법을 고려하면 명사는 가장 일반적인 기술 중 하나입니다. 원칙적으로 구체적 개념과 추상적 개념을 모두 지닌 객관화된 단어가 주어로 작용할 수 있습니다. hoarder, 장난꾸러기, 바보, dunce 등과 같이 평가적 의미를 갖는 명사는 주어로 작용하는 경우가 극히 드뭅니다.

문장의 주어를 명사로 표현하는 방식은 가장 흔한 방식 중 하나이다.

대명사

사용 빈도 측면에서 두 번째는 대명사입니다. 이름을 지정하지 않고 물체, 그 특성 또는 수량을 나타냅니다. 대명사의 형태적 지표는 텍스트에서 대체되는 품사에 따라 결정됩니다.

문장에서 주어를 대명사로 표현하는 방법은 그 유형에 따라 다릅니다.

• 예를 들어, 나는 Ivantsov 교수의 강의를 처음으로 놓쳤습니다. (주어는 단수 또는 복수 인칭대명사로 표현될 수 있습니다.) 예를 들면: 우리(당신, 당신, 그들, 그녀, 그)는 처음으로 Ivantsov 교수의 강의를 놓쳤습니다.
• 주제를 표현하는 방법으로서의 부정 대명사. 예: 누군가가 문을 두드렸습니다. 누군가 전화를 걸더니 수화기에 숨을 불어넣고 있었다.
• 부정적인 형태의 대명사: 일반적인 치명적인 위험보다 사람들을 더 가깝게 만드는 것은 없습니다.
• 의문 상대 대명사 형태의 주제와 표현 방법은 덜 일반적입니다. 예를 들어, 새해와 크리스마스에 눈을 좋아하지 않는 사람이 누가 있을까요?

나머지 대명사 범주는 명사를 대체하는 경우에만 문장에서 주어 역할을 할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 비가 그쳐서 다행이네요. (표시 대명사 “that”).
• 너무 오래 전 일이었습니다. ("그것"을 나타냄).
• 사람은 누구나 다른 사람에게 인정받고 싶어합니다. (속성대명사는 '모두'입니다.)

명사와 대명사는 주어를 표현하는 주요 방법입니다. 다른 명목상 품사는 덜 일반적입니다.

형용사

이 연설 부분은 "누구?"라는 질문에 답하면서 사물의 특성을 전달합니다. 그리고 어느 것?". 형용사는 문장에서 명사를 대체하는 경우에만 주어로 사용할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

중요: 문장에서 주어를 어떤 방식으로 표현하든 항상 "누구?"라는 질문에 답합니다. what?”, 전치사와 함께 명사를 사용하여 대략적인 양을 나타내는 경우를 제외하고는 다음과 같습니다. 예: 12척 이상의 어선이 바다로 나갔습니다. (제목 "12개 이상").

일부 문장에서는 거의 사용되지 않는 품사로 표현되기 때문에 주제를 결정하기가 어렵습니다.

주제로서의 분사

이 독립적인 품사는 동작을 통해 대상의 속성을 전달하고 "어느 것?", "어느 것?"이라는 질문에 답합니다. Po는 동사와 형용사의 속성을 결합한 것입니다.

분사를 통한 주어와 표현 방식은 명사를 대신할 때만 가능합니다. 일반적으로 이것은 이 품사의 실제 형식(주체가 수행하는 동작의 표시를 나타냄)입니다.

예를 들어:

• 여권을 분실한 사람은 반드시 여권사무소 직원에게 신고해야 합니다. (주어 "lost"는 명사 역할을 하며 "who?"라는 질문에 답합니다.)
• 발표자가 흔들리는 것 같았고 잠시 멈췄습니다.
• 주자들은 멈춰 서서 숨을 고르며 물을 마셨다.

모든 문장에서 현재형과 과거형, 단수형, 복수형 분사가 명사 역할을 했습니다.

숫자

이것은 사물의 수를 나타내는 독립적인 품사입니다. 주제로는 다음이 사용됩니다.

• 정량적(“얼마나?”라는 질문에 답), 예: 3은 많은 종교에서 신성한 숫자입니다. 한 명은 친구들과 달랐습니다.
• 집합적인 숫자는 함께 결합된 여러 개체의 존재를 나타냅니다. 예를 들어 두 사람이 바에 들어갔고 잠시 동안 고객의 시선이 그들에게로 향했습니다. 둘 다 우승할 가치가 있었지만 결승에 진출하는 사람은 단 한 명뿐이었습니다.
• 서수는 계산할 때 물체의 위치를 ​​나타냅니다. 예를 들어 다음과 같이 첫 번째 숫자가 가장 어렵습니다. 나머지는 그 뒤를 따르기 때문입니다. 두 번째는 살코기 수프보다 맛이 더 좋았습니다.

주어진 모든 예에서 숫자는 "누구?"라는 질문에 답했습니다. 무엇?" 그리고 명사의 역할을 했습니다.

주제로서의 품사의 기능적 부분

감탄사, 접속사, 입자, 부사와 같은 문장에서 주어가 되는 경우는 거의 없습니다. 일반적으로 명사도 대체합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 새로운 내일이 올까? (부사 "내일"은 "무엇?"이라는 질문에 답합니다).
• "그리고"는 연결 접속사입니다.
• “Let”은 동사의 명령형을 형성하는 데 사용됩니다.

이것들은 독립적인 품사가 아니기 때문에 주로 러시아어 규칙의 설명으로 주제로 사용됩니다.

주제로서의 문구

주제를 표현하는 방법으로 완전한 문구가 사용되는 경우가 많습니다. 아래 표는 어떤 경우에 사용되는지 보여줍니다.

조합 유형	무슨 뜻이에요
속격의 경우 숫자 또는 부사 + 명사	항목 수	세 명의 남자가 교실에 들어왔습니다. 일부 학생은 그룹에서 분리되었습니다.
이름: 주격의 경우 숫자와 대명사 + 속격의 전치사 "of"가 있는 대명사	개체의 선택성을 나타냅니다.	우리 중 3명만이 장학금을 받게 됩니다. 우리 중 많은 사람들이 대회에 참가할 것입니다.
주격의 명사 또는 대명사 + 전치사 “s” 또는 “so”와 복수 동사가 있는 도구의 명사	항목 호환성을 나타냅니다.	형제와 형제는 항상 동의할 것입니다. 그들은 모든 것을 반으로 공유합니다.
단어 시작, 중간 또는 끝 + 소유격의 명사	무대 또는 개발	연말이 다가왔습니다. 봄의 시작은 우울하고 겨울처럼 추웠습니다.
이름과 일치하는 명사 또는 이름의 조합	분리할 수 없는 개념을 가지고 있다	하늘 전체가 빛나는 은하수로 가득 차 있었습니다.
어간이 있는 부정 대명사 “who” 또는 “what” + 기분 좋은 형용사 또는 분사	불확도 값	이 순간 말로 표현할 수 없는 일이 일어났습니다. 마치 눈에 보이지 않는 누군가가 우리를 지켜보고 있는 것 같았습니다.

중요: 주제는 안정적인 문구(용어, 공식, 식물학, 지리 또는 기타 이름) 또는 캐치프레이즈이기도 합니다. 예를 들어:

• 이솝 언어는 우화를 의미합니다.
• 올해 레드커런트가 탄생했습니다.
• 코스 중이었습니다.

그러므로 이들과 유사한 것들은 하나의 주제로서 단일한 전체입니다.

결론

주제를 결정하려면 “누구?”라는 질문을 던져야 합니다. 또는 무엇을?" 이 문장에서 동작을 수행합니다. 위의 표현 방법이 도움이 될 것입니다.

술어적으로 정의된 주어를 표현하기 위해 한 단어만으로는 충분하지 않거나, 추가로 표현해야 하는 경우에는 주어를 문구로 표현합니다. 의미의 그늘. 주제 의미와 문법적 독립성은 다양한 단어 형태로 표현됩니다. 주격 형태의 구의 지배적 구성원은 주어의 독립적인 형태를 생성하지만 주어의 이름을 지정하지 않습니다. 이 의미는 독립 부정사로 표현됩니다. 문구의 주요 구성원의 어휘적 의미는 주어 단어로 표현할 수 없는 요소를 주어의 의미에 도입합니다.

다음 문구가 주제 역할을 합니다.

1) 양적 의미를 지닌 문구. 주성분은 문법적 의존성을 표현하는 수단으로 작용하고, 종속성분은 주어의 의미를 표현한다.

A) Im.p의 숫자 + 명사 R.p에서 (두 명의 친구가 걸어갔고, 네 명의 친구가 하이킹을 했고, 여러 명의 친구가 춤을 추고 싶어했습니다.)

나) 명사 Im.p의 정량적 가치 + 명사 R.p에서 (우리 숲에는 많은 새가 발견됩니다. 백 마리의 기병이 마을을 질주했습니다.)

나) 명사 Imp.p에서 측정, 볼륨, 전체의 의미를 갖습니다. + 명사 R.p에서 (한 무리의 남자들이 보트에 앉아 물 한 잔을 마셨다)

D) 정량적 값이나 숫자를 가진 명사. 전치사(C, DO, ABOUT)를 사용하여 가리킵니다. 대략적인 계산 + R.p.의 명사 (해안에 수십 채의 집이 있습니다. 약 2주가 지났습니다)

모든 문구는 주격 주어의 생산적 형태입니다.

2) 선택성을 의미하는 문구. 주요 구성 요소는 Imp.에서 숫자 또는 대명사이고 종속 구성 요소는 R.p.에서 명사 또는 대명사입니다. 전치사 IZ(우리 각자, 학생 두 명)를 사용합니다. 지배적인 구성원은 주어-단어 조합의 의미에 양의 음영, 일반화, 불확실성, 의문 등을 도입합니다. 예: 그들 각자는 자신의 방식으로 시간을 보냈습니다.

3) 호환성을 의미하는 문구. 주 구성 요소와 종속 구성 요소는 명사입니다. 명사 Im.p에서 + Tv.p의 명사 전치사 C를 사용합니다. 주제는 공동으로 동작을 생성하거나 동일한 속성을 갖는 두 개체를 나타냅니다. 이 의미는 술어의 복수형에 의해 강화됩니다. 술어가 단수이면 주어는 주격의 경우 단 하나의 명사입니다. (BAZAROV와 ARKADY는 다음날 떠났다)

4) 위상 의미가 있는 문구. 이는 명사의 의미론을 기반으로 형성됩니다. "시작, 중간, 끝"은 Im.p의 주요 구성 요소입니다. + R.p.의 명사로 표시됩니다. 시기(4월 중순)

5) 은유적인 의미를 지닌 문구. 이러한 문구는 독특한 의미 구조를 가지고 있습니다. 주 구성 요소는 약화된 지명성을 특징으로 하고, 종속 구성 요소는 완전한 지명성을 갖습니다. (연한 갈색 CURLS 모자가 그의 큰 머리에 펄럭였습니다)

6) 의미가 불분명한 문구. 그들은 부정 대명사를 기반으로 만들어졌습니다. Im.p의 부정 대명사 + Im.p의 형용사 또는 분사. (뭔가 가족 같은 소리가 들립니다)

부정사 주제

주어로서의 부정사는 객관적인 의미를 얻지 못하지만 동사 형태로 남아 있습니다. infin.sub와 함께 정의가 있을 수 없습니다. 부정사 주어에는 복합 명사 술어가 사용됩니다. 부정사는 행위자를 나타낼 수 없습니다. 액션 프로듀서. 주격주사와 동질적인 관계를 맺지 않습니다.

부정사는 술어에 그 특성이 포함되어 있는 독립적인 속성이나 잠재적인 동작을 나타냅니다.

부정사 주어의 구조적 다양성:

1) 실제 부정사 주어

2) 복합 주제 (부정사 - 명목 주제) (조동사의 부정사는 형식적 기능을 수행합니다 - 이름으로 표시되는 속성의 독립성을 표현합니다).

실제 부정사 주제:

1) 완전 동사의 부정사(여기서 THINK는 to rage를 의미합니다)

2) 동사 어법 단위의 부정사 (LAYING HANDS ON YOURSELF는 끔찍한 죄입니다)

3) 서술형 명사구의 부정사(OGIO) (MAKING A DECISION is a great thing)

복합주제

부정사는 주어에 포함된 서술적으로 정의된 특징의 독립적인 성격을 나타내며 문장에서 주어의 문법적으로 독립적인 위치를 표현합니다. (BEING STRONG is good, BEING SMART is 2배 good)

공칭 구성 요소는 다음과 같이 나타낼 수 있습니다.

Tv.p의 명사

Tv.p의 형용사

Tv.p의 친교.

Tv.p에서의 대명사

술어의 유형 및 형태

PREDICATE는 문법적으로 주어에 의존하고 주어를 표현하는 객체의 기호, 동작, 상태, 속성, 품질을 나타내는 두 부분으로 구성된 문장의 주요 구성원입니다. 술어 범주는 모듈성, 시간, 사람과 같은 술어 형태로 지원을 찾습니다.

술어는 문장의 술어를 정의하는 구성원입니다.

술어는 문장의 문법적 의미를 뒷받침하는 것입니다. 술어는 주어의 서술적 속성을 표현합니다.

술어의 구문적 의미에서 두 가지 요소가 구별됩니다.

문법적 의미;

어휘적(물질적) 의미.

실제 – 술어의 내용, 의미. 주제에 규정된 특성의 구체적인 이름입니다.

문법적 의미는 형식적인 문법적 측면(양식, 시제, 인칭)입니다. 문법적 의미의 지표는 동사의 활용 형태 또는 유의미한 부재(제로 형태)입니다.

예: 증기선이 부두에 접근하고 있었습니다. 개는 귀를 찔렀습니다.

음성에서는 기능 간의 관계가 다릅니다. 사물과 특징 사이의 관계는 화자에 의해 확립될 수 있습니다. 술어 특징에는 특징과 주제의 관계에 대한 모달-시간적 특성화 수단이 포함됩니다.

필수 요소

실제 의미는 구체적이며 해당 단어의 어휘적 의미를 기반으로 하며 단어의 형태에 따라 다릅니다.

문법적 의미에는 여러 요소가 포함됩니다.

1) 주제에 대한 특성의 귀속. 속성의 내용은 주체의 특성으로 표현되고 인식된다.

2) 말하는 순간에 대한 속성의 귀속을 나타냄으로써 공식화되는 시간의 의미.

3) 모달 의미의 복합체(주체에 대한 기호의 관계를 실제와 비현실로 평가하거나 주체 측의 기호를 가능성/불가능으로 평가).

문법적 의미:

활용형 동사 형태

제로 동사 형태

술어의 유형은 술어 특징을 표현하는 문법적 방식에 따라 대조되어야 합니다.

물질적 의미와 문법적 의미는 하나의 어휘 단위로 표현될 수 있습니다. 하나의 단어는 실제 의미와 문법적 의미를 모두 표현할 수 있지만 이 단위에는 두 가지 속성이 있어야 합니다.

1) 의미상 의미가 있다.

2) 동사의 활용형 표시를 포함해야합니다.

실질적인 의미와 문법적인 의미는 별도로 표현될 수 있습니다.

술어에는 단순형과 복합형의 두 가지 주요 구조적 유형이 있습니다.

단순 술어는 동사일 수 있습니다. 왜냐하면 공액 전체 값 동사(또는 동사 구성 요소와 다른 동사의 어휘화된 조합)만이 속성 이름(동작)과 술어의 문법적 의미 표시를 모두 포함하기 때문입니다.

COMPLEX 술어는 기능이 명확하게 구분되는 두 가지 구성 요소로 구성됩니다. 주 구성 요소는 실제 의미만 표현하고 보조 구성 요소는 문법적인 의미만 표현합니다.

복잡한 술어는 다음과 같이 나뉩니다.

복합 동사 술어(CVS)

복합 명목 술어(CIS)

관련 정보.

2. 두 부분으로 구성된 문장의 예측 기반

두 부분으로 구성된 문장의 술어 기반은 주어와 술어로 구성됩니다.

1) 주제

주어는 문법적으로 독립적인 문장의 구성원으로, 객체(넓은 의미에서)를 나타내며 객체의 속성(동작, 상태, 속성, 품질)은 술어에 의해 결정됩니다. 주어는 주격 및 부정사일 수 있습니다.

주격 주제는 객관적인 의미를 갖습니다. 대부분 다음과 같이 표현됩니다.

1) 명사의 주격: 가을도착했습니다. 말랐다 꽃들. (에.).

2) 주격 대명사: 너기억하다 너물론 모든 것을 기억하십시오 (Ec.); 그녀바닥에 앉아 편지 더미를 정리했습니다 (Tut.); 이것그것은 헛되지 않을 것이다. 사랑해요 어느싫어하지 않습니다 (Nekr.).

주제에는 단어가 포함될 수 있습니다. 혼자, 모두, 혼자그리고 아래. 유형 조합 나 자신, 그 사람 모두전적으로 대상입니다. 예를 들어: 내 자신나는 그에게 모든 것을 말할 것입니다. 오직 나만이더 이상 그에게 접근할 수 없었습니다(P.).

3) 훨씬 덜 구체화된 품사가 주제로 작용합니다.

A) I.p.의 숫자, 종종 집합적: 세븐그들은 (마지막) 아무것도 기대하지 않습니다; 둘 다주변을 둘러 봤다.

기수와 서수는 주제로 거의 사용되지 않습니다. 다섯- 우수한 점수; 제삼막내였습니다.

B) I.p.의 형용사: 가장 어려운뒤에; 우리를 기다리고 있어요 새로운, 알려지지 않은.

C) I.p.의 분사: 독서신문에서 고개를 들었다. 인사플랫폼에서 기다리고 있었어요.

D) 변경할 수 없는 단어 - 감탄사, 부사: 멀리서 천둥소리가 났어요 만세... (피.); 숲속에서 즐거운 소리가 들렸어요 아(N.); 난 너의 끊임없는 노력에 지쳤어 내일.

D) 실체화된 비명목어 - 전치사, 접속사, 감탄사 등: 잘- 감탄사; 안에전치사입니다. 와 함께- 무성음.

E) 술어와 관련하여 주어의 위치를 ​​차지하는 술어 단위: "루크들이 도착했어요"- A. Savrasov의 유명한 그림; "무엇이든 물어보세요"그의 모토였다.

4) 주격 주어는 다음과 같은 문구로 표현할 수 있습니다.

A) 정량적 의미가 있습니다. 이러한 문구에서 주요 구성 요소는 정보가 부족한 단어입니다: 숫자 또는 대명사, 부사, 무한 수량을 나타내는 명사, 측정값, 부피, 총체성(매우 많음, 많음, 적음, 여러 개, 다수, 더미, 더미, 무리, 절반, 백 , 10 등)

예: 테이블 위에 조명이 있었어요 양초 두 개; 세 소녀현관에 앉았다. 여러 사람가까이 다가왔다; 숲에서 자랐어요 버섯이 많이; 찌르레기 떼공중으로 떠올랐다. 수십년그 이후로 통과했습니다 (P.);

B) 선택성의 의미: 다음과 같은 문구입니다. 우리 각자, 여러분 중 한 명, 그룹 중 누구라도, 여러분과 그 아래 누구라도.

예. :  우리 중 하나길을 확인하러 갔다. 소년 중 한 명휘파람을 불었다;

B) 호환성의 의미. 이것은 계획에 따라 만들어진 문구입니다. "누군가와 누군가": 태양 속에서 Barbos와 폴칸, 누워서 워밍업(크르.). 이런 종류의 주어의 구문론적 불가분성은 술어의 복수형에 의해 강조됩니다. 수요일: 미샤와 함께 있는 아버지낚시하러 가자 - 아버지미샤와 낚시하러 갔다.

D) 위상 값이 있습니다. 명사의 조합입니다 시작, 끝, 중간의존적인 단어로. 예. :  였다 3월 중순; 소설의 끝재작업 및 수정되었습니다. 가을의 시작- 일년 중 가장 아름다운 시간입니다.

D) 불명확한 의미를 지닌다. 이러한 구문에서 주요 단어는 생략될 수 있는 부정 대명사입니다.

예. :  낯선 사람문 앞에 서 있었다. 슈추카르에게 무슨 일이 일어났나요? 뭔가 잘못됐어(쉿.); 뭔가 이상한그의 행동이 나를 괴롭혔다.

E) 은유적 의미를 지닌다. 이러한 구문에서는 종속어에 주어의 주요 이름이 포함되거나 두 가지 구성 요소의 조합으로 주어의 의미가 표현됩니다.

예: ...창백한 하늘에 별사라지다 라운드 댄스(피.); 제사 왈츠 회오리바람시끄러운... (P.); 별의 눈당신의 것은 무너지고 시들었습니다... (Es.).

5) 주격주어는 다음과 같은 불가분한 어법적 조합으로 표현될 수 있다. 휴게소, Lower Volga 지역, 팬지, 보건부, 말라 더미, 산에서의 잔치 등

예: 바닥에 형성된 많이; 서부 시베리아- 광물이 풍부한 광활한 지역 오늘 선발위원회점심까지 일해요.

부정사 주제 동사의 불변 형태, 즉 독립 부정사로 표현됩니다. 부정사는 실체화되지 않았습니다. 즉, 행위의 고유한 의미를 유지하고 독립적인 속성을 나타내므로 행위의 생산자인 행위자를 나타낼 수 없습니다. 부정사 주어의 특성은 술어, 가장 흔히 명사에 포함되어 있습니다. 예: 도약물에 들어가는 것은 무서웠습니다. 흡연- 해로운. 결정에 대하여 말하다- 혼란스러울 뿐입니다.

부정사 주제에는 두 가지 유형이 있습니다:

1) 본 부정사는 완전동사의 독립 부정사로 표현됩니다. 예: 설득하다그 사람은 뭐든 하기 힘들어요. 다투다- 불가능한.

2) 부정사-명사(복합) 주어는 2성분으로 불완전동사( 되다, 되다, 되다, ~처럼 보이다등) 및 이름. 예: 이 되다이로써 선생님쉬운 일이 아닙니다. 배우가 되세요그녀에게는 가장 큰 행복인 것 같았습니다.

실무과제

1) 주제에 밑줄을 긋고 주제 유형과 표현 방법을 결정하십시오.

예 : 열정 게임 우리알고 있었다 둘 다; 고통받는 삶우리 둘 다; 둘다 심장의 열기시든...(P.) - 이 복잡한 문장에서 주제 우리 둘 다(주격, ip로 표현됨. 숫자가 있는 대명사 둘 다); 삶(주격, IP 명사로 표현); 심장의 열기(주격, 은유적인 의미를 지닌 문구로 표현됨);

하지만 맙소사, 환자가 얼마나 지루합니까? 앉다낮에도 밤에도... (P.) - 주제 앉다완전 동사의 독립 부정사로 표현되는 부정사(이 문장에서 단어는 지루함평가적 의미를 가지므로 주어가 아닌 술어입니다.)

1. 그 뚱뚱한 남자는 방금 역에서 점심을 먹은 참이었는데, 그의 입술은 잘 익은 체리처럼 빛나고 있었습니다(Ch.).

2. 누구든지 어디서든지 재채기를 하는 것은 금지되어 있습니다(Ch.).

3. 그의 아내는 Richardson(P.)에 열광했습니다.

4. 탐욕스러운 대출 기관 (P.) 연대가 Onegin 앞에 모였습니다.

5. 오 사람들이여! 당신은 모두 조상 에바와 같습니다. 당신에게 주어진 것은 당신을 끌지 않으며, 뱀은 끊임없이 당신을 자신에게, 신비한 나무로 부릅니다... (P.).

6. 늦은 저녁 창 아래에서 세 자매가 돌고 있었다 (P.).

7. 귀머거리에 태어난 사람들은 자신의 길을 기억하지 못합니다 (Bl.).

8. 그리고 문은 둔하게 잠겨 있고 벽에는 누군가 움직이지 않고 흑인 누군가가 조용히 사람들을 세고 있습니다 (Bl.).

9. 노을의 붉은 날개가 꺼지고 있다(Es.).

10. 그녀는 별들의 창백한 지평선에서 둥근 춤이 사라지고 땅의 가장자리가 조용히 밝아질 때 발코니에서 일출을 경고하는 것을 좋아했습니다... (P.).

11. 한 노인이 아주 푸른 바다 옆에서 노파와 함께 살았습니다 (P.).

12. 반쯤 죽은 사람을 즐겁게 하는 것은 얼마나 낮은 속임수인가... (P.).

13. 유휴 고랑에 얇은 머리카락의 거미줄 만 반짝입니다 (Tut.).

14. 삼백원 - 삼! 죽은 자만 땅에서 일어나지 않았습니다 (색상).

15. 네, 여러분 중 누구도 오랫동안 우리의 피처럼 사랑한 적이 없습니다! (Bl.).

16. 세상에는 불타고 파괴되는 사랑이 있다는 사실을 잊으셨나요? (Bl.).

17. 당신을 보는 것은 당연합니다 (Nekr.).

2) 술어

술부- 두 부분으로 구성된 문장의 두 번째 주요 구성원, 술어의 주요 전달자입니다. 술어는 문법적으로 주어와 관련되어 있으며 주어의 특징(행위, 상태, 속성, 특성)을 나타냅니다.

술어에는 동사형과 명목형의 두 가지 유형이 있습니다.

1. 동사 술어 단순하고 복합적인 것이 있습니다.

단순 동사 술어 전체 가치 동사 또는 언어 어법 단위의 개인 (활용) 형태로 표현됩니다. 이러한 술어의 경우 과거 시제에서 사람, 수, 시제, 기분 및 성별을 결정할 수 있습니다. 예. : 내일 올 것이다형제; 어린이들 오고있다학교에; 아들 왼쪽다차에; 우리 우리는 공부할 것이다이 주제는 다음 강의에서 다루겠습니다. 아픈 공개적으로 꺼내볼게요!; 모든 댓글은 그가 눈에 띄지 않게되었습니다. 이러한 형태는 생산적이거나 호환 가능하다고 불립니다 (술어가 주제의 수와 과거 시제-성별과 일치하기 때문에). 그 외에도 문법 범주에 대한 공식적인 지표가 없는 비생산적인(일관되지 않는) 형태의 단순 동사 술어가 있습니다.

1) 다음과 같은 잘린 동사 형태 BAM, 그랩, 점프, DAC그리고 아래. 예: ... 그림자 타티아나보다 빠르다 도약다른 입구로(피.); 거울에 비친 자신의 모습을 본 원숭이는 조용히 곰이 되었다 감각발(크르.);

2) 다음과 같은 감탄사 형태에 인접해 있습니다. 아, 한때그리고 아래. 예를 들어 .: 그리고 그는 오호호!; 개 한 번나 손가락으로!; 처녀들은 멀리서 왔을 뿐이야 오날씬한 라이더들에게(개미.);

3) 직설적 분위기에서는 부정사입니다. 예. : 여기 있어요 - 꾸짖다나; 그리고 그들은 달리다!

간단한 동사 술어 중 특별한 위치는 동사가 차지합니다. BE. 일반적으로 복합 술어에서 접속사로 사용되지만, "존재하다" 또는 "존재하다"라는 의미에서 독립 술어로 작용할 수도 있습니다. 예를 들어 .: 우리는 숲 속에 있었습니다. 나에게는 고양이가 있습니다. 마샤는 아이를 갖게 될 것입니다.현재 시제에서는 이러한 술어가 0 형식으로 표시될 수 있습니다. 우리는 숲 속에 있습니다. 그리고 우리 아파트에는 가스가 있습니다.우리는 그러한 문장을 서술어가 생략된 생략형 불완전, 두 부분으로 구성된 문장으로 간주합니다.

간단한 동사 술어는 다양한 요소로 인해 복잡해질 수 있으며, 이를 제거해도 문장의 의미는 바뀌지 않습니다. 예를 들어 .: 그리고 그는 비명을 지른다. 그리고 그는 그것을 받아들이고 비명을 지릅니다. 깨지지 않도록 조심하세요!; 그는 갔다가 돌아왔다. 일이 작동하지 않습니다. 글을 쓰고 또 썼지만 소용이 없었습니다.(피.).

복합 동사 술어 분석 구조를 가지며 부정사로 표현되는 주 구성 요소와 활용 동사 형태 또는 조어로 표현되는 보조 구성 요소의 두 부분으로 구성됩니다. 복합 동사 술어는 항상 활성 속성, 즉 동작을 나타냅니다. 우리 계속 공부하자모든 생명. 나 난 도와주고 싶어요당신에게. 그 와야 해아침에.

복합 동사 술어의 형태는 추가적인 의미를 갖는 보조 구성 요소가 다릅니다. 단계또는 모달.

위상 의미는 두 줄의 동사로 표현됩니다.

1) 동작의 시작, 계속, 끝을 나타내는 동사( 시작하다, 계속하다, 끝내다, 중지하다그리고 아래.).

2) 특성의 발현을 나타내는 동사 1개 - 이 되다.

예. : 같은 날에 통치하기 시작했다그는... /P./.

모달 다음 단어에는 의미가 있습니다.

1) 능력/무능력, 가능성/불가능, 어떤 행동을 수행할 성향을 나타내는 동사. 이것들은 다음과 같은 동사입니다 할 수 있고, 할 수 있고, 배우고, 관리하고, 피곤해지고, 지쳐갑니다.

예. : 나 글쓰기에 지쳤다; 그 당신을 도울 수 있습니다; 나 배운단순하다, 현명하다 살다 (아엠.);

2) 의지의 표현을 나타내는 동사 ( 원하고, 원하고, 의도하고, 시도하고, 시도하고, 거절하고, 수행하고아래에.).

예: 그 가기를 거부했다우리와 함께; 원하다바다에서 파리배 뒤에?(피.); 나는 알고 싶다, 그는 무엇을 궁금해합니까?(피.);

3) 사고 과정, 내부 경험을 나타내는 동사 (때때로 정서적이라고 불리며 별도의 그룹으로 분류됨). 이것들은 다음과 같은 동사입니다 생각하다, 머리 속에 받아들이다, 시작하다, 준비하다, 두려워하다, 주저하다, 희망하다 등)

예: 그 전화할 예정이었어엄마; 나 당신을 만나기를 바랍니다너와 함께; 나 시작할 생각이에요수리하다; 원숭이 나는 일하기로 결정했다 (크르.).

조동사 의미를 지닌 동사 그룹에는 조동사 형용사와 부사(상태 범주의 단어)가 포함됩니다. 준비됨, 기쁘다, 해야 한다, 동의하다, 좋다, 필요하다, 가능하다, 불가능하다, 필요하다, 어렵다그리고 아래.

예: 나 당신을 만나서 다행너; 여기 통과가 불가능하다; 그에게 말하기가 어렵다; 하지만 생각하면 슬프다우리에게 헛되이 주어진 젊음..(피.).

복합 동사 술어는 보조 구성 요소가 2개 이상의 구성원을 포함하는 복잡한 형태를 가질 수 있습니다.

예: 그는 일을 시작하고 싶었습니다. 그는 일을 시작하기로 결정해야 했습니다.

때때로 그러한 술어를 복합이라고 부릅니다.

활용 동사와 부정사의 모든 조합이 복합 동사 술어인 것은 아니라는 점에 유의해야 합니다. 다음은 술어가 아닙니다.

1) 목적 부정사와 공액 동사의 조합.

예를 들어 .: 이 책을 읽어보시길 권합니다(이 문장에는 두 가지 행동 주제가 있습니다. 하나는 추천하고 다른 하나는 읽을 것입니다. 따라서 여기서는 간단한 동사 술어 "추천"이고 목적 부정사 "읽기"가 목적어입니다). 수요일 또한 : 나는 동생에게 창문을 닫아달라고 부탁했습니다. 그녀는 나에게 머리를 자르라고 조언했습니다.

2) 움직임의 동사와 목표 부정사의 조합.

예: 우리는 쉬러 갔다(“let's go”는 위상이 아니고 조수가 아닌 동사이며 움직임을 나타냅니다. 그것에서 부정사까지 우리는 대상 질문을 묻습니다: let's go (why? for what 목적으로?) to Rest; 그러므로 이 문장에서 단순 동사 술어는 "가자"이고, 목표 부정사는 "쉬다"는 목표의 상황입니다. 수요일 또한: 나는 특별히 당신과 이야기하기 위해 돌아왔습니다. 그는 점심을 먹으러 역에서 내렸다.

2. 명목 술어 항상 복합: 보조 구성 요소(링크)와 주 구성 요소(명목 부분)의 조합입니다. 주요 구성 요소는 술어의 중요한 내용, 즉 주제의 수동적 속성인 품질, 속성, 상태를 표현합니다. 접합부는 분위기, 시제, 인칭, 수 등의 문법적 의미를 표현합니다. 속.

인대의 종류:

1) 추상 링크.이는 추가 어휘 의미를 전달하지 않고 문법적 의미를 표현하는 데만 사용되는 두 개의 활용 동사 TO BE 및 TO BE입니다. 예를 들어 .: 날은 맑았습니다. 원은 태양의 상징입니다.

추상 접속사는 어떤 속성의 존재나 존재만을 나타내기 때문에 직설법의 현재 시제에서는 생략할 수 있습니다. 날은 맑다. 원은 태양의 상징입니다.그런 상황에서 누군가는 이렇게 말한다. 제로 코퓰러;

2) 준명사 코퓰러.추가 어휘 의미를 포함하는 불완전한 동사입니다. a) 표시, 기호 감지 ( 보인다, 나타나다, 나타나다등) 및 b) 새로운 상태의 출현 또는 이전 상태의 보존 ( 되어, 되어, 머물다그리고 아래 .).
예를 들어 .: 그는 더 젊어 보였습니다. 하늘이 회색으로 변했습니다. 우리는 친구로 남을 것입니다.이 접속사는 생략할 수 없으며, 명목부분이 없으면 전체 문장에서 정보적으로 부족한 동사는 거의 사용되지 않습니다(참조: 우리는 집에 있을 거예요- 동사 머무르다다른 의미로 사용됨: "존재하다");

3) 중요한 연결.이는 특정 활동, 주로 움직임을 나타내는 완전 동사입니다. 거짓말하고, 앉고, 일하고, 와서 돌아오고,- 또는 어떤 상태에 있는 경우: 살다.

예: 그는 조용하고 차분하게 앉아 있었습니다. 그는 은둔자로 살았습니다. Valya는 피곤해서 돌아 왔습니다.

다른 맥락에서 이러한 동사는 독립적인 단순 동사 술어 역할을 할 수 있으므로 이러한 술어를 다음과 같이 부르기도 합니다. 이중 명목 : 간단한 구성 요소로 나눌 수 있습니다. Valya가 돌아옴 + Valya는 피곤했습니다.

공칭 부분기본적인 어휘 의미를 전달하며 다음 품사로 표현될 수 있습니다.

1) 형용사. 짧은 형식이 가장 자주 사용됩니다. 예: 타이가는 거대합니다. 그는 부자였고 귀족이었습니다.

그러나 형용사는 비교급, 최상급뿐만 아니라 완전한 형태로도 사용됩니다.

예: 시간이 늦었습니다. 이 은행은 더 가파르다. 그녀는 그에게 최고로 보였습니다.

2) 명사. 보통 I.와 TV를 사용했습니다. 명. 명사.

예: 그 사람은 선생님이다; 시클라멘은 알파인 바이올렛입니다. 그것은 폭풍이었다. 그는 기계공으로 일했습니다. 나는 조종사가 될 것이다.

그러나 명사는 다른 경우에도 나타날 수 있습니다.

예: 나무에는 이미 잎이 없었습니다. 그 달이 다가오고 있었다. 어떤 개미는 엄청난 힘을 가지고 있었어요(크르.);

3) 공칭 부분의 기능에 숫자가 있는 경우는 드뭅니다.

예: 그는 금전 등록기 창구에 처음으로 섰습니다. 55는 25입니다.

4) 이름 외에도 분사가 명목 부분의 역할을 할 수 있습니다. 분사는 짧은 형태로 매우 일반적입니다.

예: 시험은 정시에 통과되었습니다. 이 책은 가을에 출판될 예정입니다. 초록은 제때 작성되었습니다.

명목부분이 완전분사로 표현되는 경우는 극히 드뭅니다.

예: 그는 놀라서 돌아왔다. 그 소녀는 진지한 태도로 과학 잡지를 읽고 있었습니다.

5) 대명사도 드물게 나타납니다.

예: 내 잘못이 아니에요; 그는 정말!; 하지만 그녀는 정말 할머니였습니다!; 이것이 당신이 알고 싶었던 것입니다.

6) 상태 카테고리의 부사와 단어는 특히 비인격적인 구조에서 매우 일반적입니다.

예: Masha는 오랫동안 결혼했습니다. 우리는 준비가 되어 있었습니다. 이미 가볍습니다. 조용했어요. 당신은 이것을 할 수 없습니다.

7) 부정사(연결 접속사 또는 특수 접속사가 없음) 이것은 의미한다).

예: 다른 사람을 가르치는 것은 무엇보다도 먼저 자신을 배우는 것을 의미합니다. 흡연은 건강에 해롭습니다.

복합 명사 술어는 3개 이상의 요소로 구성되어 복잡할 수도 있습니다.

예: 그는 그의 아버지처럼 되려고 노력했습니다.; 그녀는 행복했어야 했어요.

실무과제

1. 간단한 구두 술어를 표현하는 방법을 결정하십시오.

예: 아침부터 밤까지 기다리고 기다리며 들판을 바라보고, 때로는 하얀 새벽부터 밤까지 바라보며 눈이 아프기도 하고...(P.) - 이 문장에는 3개의 술어가 있습니다: 기다려 또 기다려- 직설법, 현재 시제, 3인칭 단수로 자음 동사로 표현되는 합병증이 있는 간단한 언어 술어입니다. 외모- 들여쓰기에서 자음 동사로 표현되는 간단한 동사 술어입니다. 포함, 현재 vr., 3 l., 단위. 시간.; 병에 걸리다- 과거 시제의 자음 동사, 복수형으로 표현되는 간단한 언어 술어;

고양이가 테이블 위로 뛰어올랐어요 - 이 문장에는 간단한 동사 술어가 있습니다. 도약일관되지 않은 잘린 동사 형태로 표현됩니다.

그리고 여왕은 웃으며 어깨를 으쓱하고 눈을 윙크하고 손가락을 클릭했습니다... (P.); 먼 왕국, 30번째 주 어딘가에 영광스러운 도돈 왕이 살았습니다... (P.); 그는 치지 않고 내가 치도록 두지 않습니다 (N.); 그래서 때로는 교활한 고양이가 교활한 발을 벌리고 갑자기 불쌍한 고양이를 긁습니다 (Kr.). 바다 너머에는 눈을 뗄 수 없는 공주가 있다(P.); 하지만 공주는 그것을 양손으로 잡고 잡았습니다 (P.); 울지 마세요, 불쌍한 자작나무님, 불평하지 마세요! 상처는 치명적이지 않고 여름이면 나을 것이고 과시하고 나뭇잎으로 덮일 것입니다 ... 아픈 마음 만이 상처를 치료할 수는 없습니다! (행동.).

2. 단순 또는 복합 동사 술어에 밑줄을 긋습니다. 복합동사 술어에서 보조 부분의 의미를 나타냅니다. 단순 동사 술어에 인접한 부정사의 구문적 기능을 결정합니다.

예: 캐러벨은 계속 항해했다(흠.) - 복합 동사 술어에서 계속해서 수영을 했다주요 부분은 부정사로 표현되고, 보조 부분은 위상 의미를 지닌 동사로 표현됩니다.

그리고 요리사와 함께하는 직공, 중매인 Babarikha와 함께 그들은 그녀에게 알리고 메신저를 인수하라고 명령합니다. (피). - 이 문장에는 복합동사 술어가 있습니다. 그들은 라임을 원해(주요 부분은 부정사, 보조 부분은 의지의 표현을 나타내는 조동사입니다) 및 간단한 동사 술어 그들은 말한다, 목적 부정사가 인접하는 입양하다 -덧셈 ( 그들은 말한다요리사와 직공, 그리고 행동 입양하다다른 과목에서 수행됩니다);

나는 사랑하는 손님을 만나기 위해 도로 마운드 뒤로 갈 것입니다 (Es.) - 이 문장에는 간단한 구두 술어가 있습니다. 나는 갈거야, 대상 부정사가 인접하는 만나다- 상황 ( 나는 갈거야- 움직임의 동사; 나는 갈거야 (무엇을 위해? 무슨 목적을 위해?) 만나다);

내 영혼을 꺼내서 기쁘고 행복해요 (Es.) - 복합 동사 술어에서 내 영혼을 꺼내서 기쁘고 행복해요보조 부분은 조동사로 표현됩니다 기쁜그리고 행복하다, 그리고 주요한 것은 언어적 어구 단위입니다 영혼을 꺼내다.

1. 그는 분노하여 기적을 행하기 시작했고 메신저를 매달고 싶었습니다 (P.).

2. 우정으로 당신을 섬길 수있어서 기쁩니다 (P.)

3. ... 게다가 점원은 견과류를 엄격하게 세도록 강요 받았습니다... (P.).

4. 똑똑한 손님은 침묵합니다. 그들은 여자와 논쟁하고 싶지 않습니다 (P.).

5. 백조는 우리를 당신에게 보냈고 당신의 멋진 도시를 지키고 순찰하라고 명령했습니다 (P.).

6. 나는 그녀에게서 몸값을 감히받지 못했습니다 (P.).

7. 노파는 그에게 소리를 지르며 그를 마구간에서 봉사하도록 보냈습니다 (P.).

8. 당신은 밟거나 말할 수 없으며 온 왕국을 웃게 만들 것입니다 (P.).

9. 노파는 그를 보지 않고 쫓겨나라고만 명령했다.

10. 새벽이되기 전에 형제들은 친근한 군중 속에서 산책하러 나갑니다 (P.).

11. 마침내 옆으로 뭔가 검게 변하기 시작했습니다 (P.).

12. 나를 하나님 안에서 찾지 말고 사랑하고 살라고 나를 부르지 마십시오... (E.).

13. 나는 그 길을 따라 가서 머리를 누울 것입니다(Es.).

3. 복합 명사 술어를 표현하는 방법 결정.

예: 무릎까지 온통 진흙- 복합 명목 술어 무릎 깊이 V.p.에서 명사로 표현되는 명목 부분과 제로 코퓰러를 사용하여 형성됨;

도로는 지나갈 수 없게 되었습니다 지나갈 수 없게 되었다준명사 코퓰러에 의해 형성됨 되고있다그리고 분사로 표현되는 명목 부분;

우리는 불만족스럽게 떠났다 - 복합 명목 술어 불만족스러워주격 코퓰러와 분사로 표현되는 명목 부분을 사용하여 형성됩니다.

1. 그녀의 집은 가장 유행했습니다 (P.).

2. 오늘 수업이 어려워요 (흠.)

3. 그러나 나는 다른 사람에게 주어졌으니 나는 그에게 영원히 충실할 것입니다(P.).

4. 그들은 내가 곧 유명한 러시아 시인이 될 것이라고 말합니다 (Es.).

5. 주인은 정신이 극도로 좋았습니다 (P.).

6. ...그는 항상 나보다 더 예상치 못한, 더 예리해 보였고 물론 훨씬 더 재미있었던 풍자문으로 내 풍자문에 반응했습니다... (P.).

7. 그녀는 부자 신부로 여겨졌다 (P.).

8. 이것이 바로 러시아 주인의 고귀한 오락이었습니다! (피.).

9. Vladimir는 오랫동안 Gavrila Gavrilovich (P.)의 집에서 보이지 않았습니다.

10. 그의 기억은 Masha (P.)에게 신성한 것처럼 보였습니다.

11. 그는 우울하고 실망한 채 우리 앞에 처음으로 나타났습니다... (P.).

12. 원시 영국 여성(P.)은 즐겁지 않았습니다.

13. ... 우리는 완벽한 친구처럼 테이블에서 일어났습니다 (P.).

14. 그의 얼굴은 밤보다 어두워졌습니다 (P.).

15. 이것은 그에게 분명히 이상해 보였습니다 (P.).

16. 나는 십대 때 비둘기를 쫓고 마당 소년들과 도약 놀이를하면서 살았습니다 (P.).

17. 그는 즉시 편지를 우체국, 움푹 들어간 곳으로 가져 가서 매우 기뻐하며 잠자리에 들었습니다 (P.)

18..그는 Kiril Petrovich에게 자신의 인증서와 Troekurov의 친척 중 한 사람이 보낸 편지를 선물했으며, 그와 함께 4년 동안 가정교사(P.)로 살았습니다.

4. 술어 유형과 표현 방식을 결정합니다(위 예 참조).

1. 널 욕하진 않을게 이별의 슬픔이 슬프지만 이제는 너의 앞손에 뽀뽀하고 싶어 (흠.)

2. 나는 메밀밭을 그리워하며 고국에 사는 것에 지쳤습니다. 오두막을 떠나 방랑자와 도둑으로 가겠습니다 (Es.).

3. 부자 이웃의 도래는 마을 사람들에게 중요한 시대입니다 (P.).

4. 그리고 그들은 나를 바람을 따라, 그 모래를 따라, 내 목에 밧줄을 감고, 우울함을 사랑하도록 이끌 것입니다(Es.).

5. 말이 지치기 시작했고 땀이 우박처럼 그에게서 흘러 나왔습니다 (P.).

6. ... 필드에는 끝이 없었습니다 (P.).

7. 백작 부인 D.는 반드시 당신에게 전화하라고 명령했고 여기에 그녀가 당신에게 보내는 편지가 있습니다 (P.).

8. 그리고 왕자에게는 눈을 뗄 수 없는 아내가 있다(P.).

9. 그리고 그 달은 호수에 노를 떨어뜨리며 떠다닐 것이고, Rus는 여전히 울타리에서 살고 춤추고 울 것입니다(Es.).

10. 나는 러시아의 느린 연설의 정교함이다(브루스).

11. 나는 주권자 (P.)에게 내 자신을 소개하러가는 중입니다.

12. 당신은 이 연대(L.T.)에서 강등된 돌로호프에 대한 알림을 명령했습니다.

13. 그리고 그날 밤 우리는 싸우러갔습니다 (P.).

14. 그의 미소는 남들과 달랐다... (L.T.)

15. 평안하세요 (L.T.).

16. 문서는 주권자가 죽은 후에 주권자에게 전달되어야 했습니다(L.T.).

17. 그 이후로 나는 그의 경제 질서에 간섭하는 것을 중단했습니다 (P.).

18. 나는 그를 보는 것이 부끄러웠다 (P.).

19. ...그림자보다 더 가벼운 Tatyana는 다른 캐노피로 뛰어 올랐습니다 (P.).

20. 내 사랑, 당신은 은인입니다! (L.T.)

21. Anna Pavlovna의 거실이 점차 채워지기 시작했습니다 (L.T.).

22. 그러나 세상에서 영향력은 자본이므로 사라지지 않도록 보호해야 한다(L.T.).

23.....손님들이 떠나기 시작했다(L.T.).

24. 그들을 진정시키러 경찰이 달려왔다(L.T.).

25. 엄마가 춤추자고 하셨다(L.T.).

26. ...그런 걸 얘기하고 생각하는 게 힘들어요(L.T.).

27. ...도성에 들어갈 수는 있었지만 시골에서도 쉬지 않고 살았다... (L.T.)

28. Marya 공주는 여전히 조용히 그녀의 오빠를 바라보고 있었고 그녀의 아름다운 눈에는 사랑과 슬픔이 모두 담겨있었습니다 (L.T.).

29. 만나서 반가워요 (L.T.)

30. ...우리 모두는 불행한 청년을 불쌍히 여겨야 합니다. (LT).

5. 주제와 술어의 유형을 결정합니다.

1. 겸손한 소녀의 사랑(P.)은 당신에게 새로운 것이 아니었습니다.

2. 그리고 그 시간에 마지막 미친 노래가 나에게 주어졌습니다 (Ahm.).

3. 열정적인 사람이 그녀의 사회적 지위가 되었습니다(L.T.).

4. 그는 모스크바의 모든 여성들이 그에게 모든 자녀를 부관으로 주기로 동의했다고 나에게 말했습니다 (L.T.).

5. 우리의 의무는 그의 실수를 바로잡는 것입니다... (L.T.).

6. 밖은 어두운 가을밤이었습니다 (L.T.).

7. 자정이 지나 피곤한 주인은 손님들에게 저녁을 먹이라고 명령하고 자신은 잠자리에 들었습니다 (P.).

8. Marya 공주는 그를 떠나기로 결정할 수 없었습니다 (L.T.).

9. 우리 모두는 나폴레옹을 봅니다. 수백만 마리의 두 다리 달린 생물이 우리에게 하나의 무기입니다. 우리는 거칠고 재미있다고 느낍니다(P.).

10. 당신을 보는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 누구든지 당신과 사랑에 빠지는 것을 꺼리지 않을 것입니다 (Nekr.).