Paskutinės meilės karštis: Ivanas Betskojus. I.I. pedagoginės pažiūros ir veikla.

1763 metais I.I. Betskojus Jekaterinai II pristatė švietimo ir pedagoginės reformos programą – dokumentą „Bendroji abiejų lyčių jaunimo ugdymo įstaiga“. Jame jis išdėstė pažangias, nors ir ne visai originalias, pedagogines pažiūras, kurios susiformavo veikiant J. Locke, J.J. Russo, K.A. Helvecijus, F. Fenelonas ir J.A. Comenius, peržiūrėtas pagal Rusijos sąlygas. Taigi, kaip ir Locke'as, Betskoy pripažino kūno kultūros svarbą ir būtinybę atsižvelgti į vaiko temperamentą, o kaip ir Rousseau „tikėjo būtinybe sekti gamtos pėdomis, jos neįveikiant ir nepalaužiant, o skatinant“.

Betskojus tikėjosi per švietimą sukurti „naują žmonių veislę“ – humaniškus ir dorus didikus, taip pat pirklius, pramonininkus, menininkus, amatininkus, gydytojus, kurie per šeimą skleis naujojo ugdymo principus. visą visuomenę. Jis matė, kaip Vakaruose augo moralinė, politinė ir ekonominė šios klasės svarba, ir apgailestavo, kad Rusijoje „susikūrė tik dvi eilės: bajorų ir valstiečių“, ir pirklių, miestiečių, amatininkų ir su jomis siejamos valstybinio gyvenimo šakos. neturėjo jokios reikšmės. „Užsienio valstybėse“, – samprotavo Betskojus, „trečiasis žmonių laipsnis, nusistovėjęs kelis šimtmečius, tęsiasi iš kartos į kartą: bet kadangi čia (Rusijoje) šio laipsnio dar nėra, atrodo, kad to reikia. ...“ Siekdamas sukurti šį valstybei naudingą „trečiąjį laipsnį“ pagal Europos Apšvietos tradicijas, jis pasiūlė organizuoti uždaras ugdymo įstaigas, kuriose 5-6 metų vaikai, išlaisvinti nuo „korumpuojančiųjų“ supančio gyvenimo įtaka, iki 18 metų būtų akylai prižiūrimi. prižiūrimi mokytojų, kurie savo elgesiu rodo pavyzdį. Pirmosios kartos „naujų žmonių“ formavimosi sąlyga Betskojus laikė griežtą mokinių izoliaciją nuo žalingos visuomenės įtakos, senosios kartos prietarų ir ydų. Tarp senosios ir naujosios kartos, pasak Betsky, būtina sukurti dirbtinį barjerą, kad pirmasis, „panašus į gyvūną ir pašėlęs žodžiais bei darbais“, netektų galimybės daryti įtakos antrajam. Tuo pat metu Betskojus tikrojo ugdymo užduotį laikė įkvėpimu žmoguje pagarbos sau: „Žmogus, laikydamas save žmogumi, neturėtų leisti, kad su juo būtų elgiamasi kaip su gyvūnu“. 1764 m. kovo 1 d. (12) planą patvirtino Kotryna, o Betskiui buvo pavesta organizuoti naujas ir pertvarkyti esamas švietimo įstaigas.

Be Dailės akademijos, I.I. Betsky yra neatsiejamai susijęs su pirmosios moterų švietimo įstaigos Rusijoje įsteigimu ir „nelaimingųjų švietimo namų“ įkūrimu. Prieš Betskį Rusijai mažai rūpėjo paliktų vaikų likimas. Tiesa, Petras I paskelbė keletą dekretų dėl namų „gėdingiems kūdikiams“ statybos bažnyčiose ir jų priežiūros moterų vienuolynuose, tačiau jo įpėdiniai šiai temai neskyrė ypatingo dėmesio. Tik Betskojus vėl iškėlė pamirštą klausimą, ir pagal jo projektą Jekaterina II Maskvoje įkūrė Našlaičių namus (su 1763 m. rugsėjo 1 d. manifestu). Naujojo verslo organizavimą iki smulkmenų išplėtojo I.I. Betsky. Pagrindiniai šios institucijos principai buvo tokie. Įsinešti kūdikį į namus galėjo bet kas bet kada, nieko neaiškindamas, o tik nurodydamas, ar kūdikis pakrikštytas, ar ne. Vaikas buvo perduotas slaugei ar auklei, o po dvejų metų perkeltas į specialią kategoriją, kurioje kartu gyveno abiejų lyčių vaikai. Nuo septynerių metų jie buvo atskirti ir pradėti mokyti skaityti, rašyti, tikėjimo pagrindų, taip pat lengvo rankų darbo. Nuo 14-15 metų mokiniai buvo mokomi amatų, priklausomai nuo kiekvieno žmogaus polinkių. Po 4-5 metų jie galėjo susituokti ir, trejus ar ketverius metus naudodamiesi namo patalpomis, dirbti sau; išėję iš namų gavo pilnas uniformas ir laisvų žmonių teises. Šie mokiniai, anot Betsky, turėjo palaipsniui didinti „žmonių vidurinę klasę“, t.y. miesto gyventojų klasė, kuriai jie visi buvo priskirti. Švietimo metu, pagal Betsky nurodymus, reikėjo su tuo elgtis maloniai ir nuolankiai: fizinės bausmės buvo griežtai draudžiamos, „kad nebūtų pripratę jaunimo prie griežtumo“. Raštingumo ir amatų taip pat turėjo būti mokomos moterys.

· indeksas) Kiti šaltiniai: VE : MESBE : ESBE

Betskojus, Ivanas Ivanovičius - niekšas princo sūnus. Ivanas Jurjevičius Trubetskojus (vėliau feldmaršalas), įvaikintas būdamas nelaisvėje Stokholme po nesėkmingo Narvos mūšio 1700 m., vienbalsiai liudijantis, gimė vasario 3 d., tačiau kai kurie gimimo metais laiko 1703 m. kiti kaip 1704. y, protas. 1795 m. rugpjūčio 31 d. Vieni baronienę Wrede vadina Betskio motina, kiti – baronienę Skarre, treti – aukštuomenės ponia, o galiausiai – tiesiog švede – visi vienodai nepagrįsti. Asmenys, artimesni Betskiui ir jo laikui, paprastai sprendžia šią problemą tylėdami. Nėra jokių požymių, kad jo motina turėjo įtakos tolesniam Betsky auklėjimui. Jo tėvas grįžo iš nelaisvės 1718 m. Ar Betskojus tuo metu atvyko į Rusiją, negali tiksliai pasakyti. Berchholzas, kuris lankėsi princo Trubetskoy namuose, kalbėdamas apie princo dukteris, visiškai neužsimena, kad jo namuose yra nė vieno jaunuolio, kuris būtų artimas kunigaikščio šeimai. Kita vertus, yra įrodymų, nors ir nepagrįstų, kad Betskojus studijavo Abo arba Leipcigo universitete, o paskui keliavo po Europą. Labai tikėtina, kad, norėdamas įtikti Petrui Didžiajam, princas Trubetskojus išsiuntė sūnų į užsienį. Pats Betskis, 1764 m. pristatydamas diskusiją apie švietimą imperatorei Jekaterinai II, pasakoja, kaip jis, būdamas Kopenhagos kariūnų korpuso kariūnu, ėjo sargybą, budėjo ir t. kad 1722 m. buvo Paryžiuje mokslo reikalais. Tame pačiame liudijime Betskojus apsimeta lenkų bajoru, kurio giminės tarnauja Lenkijos karūnai. Šie Betsky prisipažinimai leidžia pripažinti, kad jis tikrai studijavo užsienyje. Tada jis įstojo į kunigaikščio Vasilijaus Lukicho Dolgorukovo, kuris buvo išsiųstas į Paryžių, tarnybą užsienio reikalų sekretoriumi. 1726 m. Betskojus buvo perkeltas į savo tėvo Trubetskoy (tuo metu Ukrainos korpuso lauko armijos generolas ir Kijevo gubernatorius) tarnybą užsienio korespondencijai „vokiečių ir prancūzų tarmėmis, nes jis yra labiau įgudęs. tai." O 1728 m., kai princas Trubetskojus buvo pakeltas į feldmaršalą ir jau gyveno Maskvoje, Betskojus buvo jo padėjėjas. Per šiuos metus jis dažnai lankydavosi, kaip pats teigia, Antiochijoje Kantemyre, kuris tuomet gyveno savo dvare Juodajame purve, netoli Maskvos. Pokalbiai su juo, be jokios abejonės, turėjo didelės įtakos Betsky raidai ir mąstysenai. Anos Ioannovnos įstojimo metu princas Trubetskojus kartu su Antioch Cantemir, Yaguzhinsky ir kt. , buvo vienas pagrindinių autokratijos šalininkų ir pats įteikė garsiąją peticiją imperatorei. Betskojus buvo vienas iš tų, kurie pasirašė šią peticiją. Tuo pačiu metu Betskojus Trubetskojus nuo 1730 m. balandžio 8 d. buvo paskirtas generolo adjutanto laipsniu, tačiau karinės valdybos šiuo laipsniu buvo patvirtintas tik 1733 m. rugsėjo 5 d., be to, su majoro laipsniu, o po to per metus buvo pakeltas į pulkininkus leitenantus. Toliau tarnavęs tėvui, Betskojus 1739 m. pradžioje su dukra Anastasija Ivanovna (kuri 1738 m. sudarė antrąją santuoką su Heseno-Homburgo kunigaikščiu Liudviku) išvyko į užsienį ir aplankė įvairias Vokietijos vietas, taip pat Drezdeną, Leipcigą. , Berlyne, o 1740 m. žiemą vėl grįžo į Rusiją. 1741 m. perversme Betskojus asmeniškai nedalyvavo, o tik pasirodė Shetardy su įvairiais imperatorienės Elžbietos nurodymais iškart po to, kai ji įžengė į rūmus. Taigi Betskis jau tada buvo arti rūmų, žinoma, ačiū savo pusseseriai Anastasijai Ivanovnai, Homburgo Heseno princesei, kuri mėgavosi dideliu Elžbietos Petrovnos palankumu. 1742 m. vasario 18 d. Betskojus, būdamas pulkininko leitenanto laipsnį, buvo paskirtas sosto įpėdinio Piotro Feodorovičiaus kamarininku. Eidamas šias pareigas, Betskojus dažnai pasirodydavo teisme ir ne kartą matydavo Anhalto-Zerbsto princesę Joaną Elizabeth, kuri 1744 m. atvyko į Maskvą su dukra, kuri netrukus ištekėjo už Piotro Fedorovičiaus. Per tą laiką, pasak pačios Jekaterinos II, „jos motina labai glaudžiai prisirišo prie Heseno-Homburgo sutuoktinių ir dar labiau su chamberlain Betsky. Grafienė Rumyantseva, maršalka Brumaire ir apskritai visiems tai nepatiko“. Be to, būdamas mažojo dvaro kamarininku kartu su Petru Sumarokovu, Lilienfeldu, Dickeriu, Peteriu Devieru, Betskoy, kuris laisvai mokėjo prancūzų ir vokiečių kalbas ir daug ką matė per savo gyvenimą užsienyje, jis turėjo galimybę, kaip įdomų. pašnekovas, kad patrauktų sosto įpėdinio ir jo sutuoktinių dėmesį, pageidautina prieš kitus didžiojo kunigaikščio dvaro, kurį daugiausia sudarė vokiečiai, asmenis. 1747 m. Betskojus išgyveno pastarojo likimą ir, kanclerio Bestuževo-Ryumino reikalavimu, buvo pašalintas kartu su kitais didžiojo kunigaikščio bendražygiais, nes jie paveikė Jo Didenybę dvasia, kuri neatitiko politinių pažiūrų. kancleris. Tačiau Betskojus liko kambarinis, bet labai retai pasirodydavo rūmuose ir net 1756 m. vėl išvyko į užsienį kartu su kunigaikščiu Dimitriumi Michailovičiumi Golicynu, vedusiu savo dukterėčią Jekateriną Dmitrijevną Kantemir (Anastasijos Ivanovnos iš Heseno-Homburgo dukterį). pirmoji jos santuoka). Šios ilgos viešnagės užsienyje metu Betskojus lankėsi Vokietijoje, Olandijoje, Prancūzijoje ir Italijoje, apžiūrėjo įvairias institucijas ir labdaros įstaigas. Paryžiuje jis susitiko su daugybe menininkų, mokslininkų ir rašytojų (tokių kaip Grimmas, Diderot ir kt.), taip pat su madam Geoffrin, apsilankė jos salone, kuriame rinkosi prancūzų literatūros ir meno korifėjai. Tikriausiai tuo pat metu Paryžiuje Betskojus susipažino ir su enciklopedistų, ir su Ruso bei jo pasekėjų mokymais ir pažiūromis. Ši pažintis daugiausia atsispindėjo įvairiuose Betsky projektuose, kuriuos jis vėliau pristatė Jekaterinai II. Petro III įstojimas į sostą Betsky rado jau Vienoje, kaip matyti iš jo sveikinimo laiško imperatoriui sausio 11-22 d., o kito laiško 1762 m. kovo 27 d. Aukščiausias dekretas dėl jo skubaus atvykimo į Rusiją Betsky rašo, kad skausminga jo būklė gali šiek tiek trukdyti greitam sugrįžimui ir, norėdamas pasiteisinti, prideda gydytojų parodymus. Atvykęs į Sankt Peterburgą generolas majoras Betskovas (kaip tuo metu rašė) 1762 m. gegužės 24 d. dekretu buvo pakeltas į generolą leitenantą ir paskirtas vyriausiuoju pastatų biuro direktoriumi. Per 1762 m. birželio 28 d. perversmą Betskojus buvo Petro III pusėje ir važiavo viena iš laivų, plaukiančių į Kronštatą. Tačiau Jekaterina II ne tik paliko Betskį toliau vadovauti pastatų biurui, bet ir paskyrė jį specialios komisijos, 1762 m. gruodžio 11 d. įsteigtos Sankt Peterburgo ir Maskvos miestų organizavimui, nariu. Įsteigus šią komisiją, atsakingą už pastatų tvarkymą sostinėse, labai pasikeitė pastatų biuro, kuris 1765 m. buvo pervadintas į Jos Didenybės pastatų ir sodų biuru ir pradėtas tvarkyti išimtinai Jos rūmus bei sodus, veiklos sritis. didenybe. 1769 m. šis biuras buvo pervadintas į biurą. Imperatorienės polinkis į įvairius pastatus pastatų kanceliarijos (o vėliau ir biuro) direktoriaus pareigas labai vargino ir net nemalonus. Pats Betskis turėjo prižiūrėti plytų kūrimą, kalkių deginimą ir kt.; Be to, nuolat trūko pinigų padengti naujų pastatų statybos ir anksčiau iškilusių pastatų išlaikymo išlaidoms, nebuvo įmanoma kovoti su įvairiais tais laikais įprastomis piktnaudžiavimais. Bet, be rūmų ir sodų tvarkymo, Betskiui buvo patikėtos ir kitos užduotys. Taigi, po didesnio gaisro kalnuose. Tverė 1763 metų gegužės 12 d jam buvo pavesta parengti teisingesnį šio miesto pastatų planą, ir jis šiuo klausimu pateikė didelę pastabą, kurią birželio 14 d. patvirtino imperatorienė. Tada, statant paminklą Petrui Didžiajam, Betskojus vadovavo visiems Falconet atliekamiems darbams. 1762 m. kovą Dailės akademija atsiskyrė nuo Maskvos universiteto, o pagrindinis akademijos valdymas buvo patikėtas Betskiui. Visų pirma, jis rūpinosi specialaus akademijos pastato statyba ir kreipėsi į imperatorę dėl dekreto dėl vadinamojo Vratislavskio teismo akademijos paleidimo Vasiljevskio saloje (3 ir 4 eilių kampe). ), o po to ne kartą prašė pinigų didžiulio pastato statybai šioje vietoje, tačiau jis nebuvo galutinai atstatytas per Betsky gyvavimo laikotarpį dėl lėšų trūkumo. Tuo pačiu metu Betskojus pristatė naujos Akademijos chartijos projektą, daugeliu atžvilgių panašų į jo pirmtako Šuvalovo parengtą. Princui Šachovskiui, Minichui, Olsufjevui, Teplovui ir N. Paninui iš anksto apsvarsčius šį projektą, kurie jam visiškai pritarė, 1764 m. lapkričio 4 d. jį patvirtino imperatorienė. Pagal šią chartiją pagrindinė Akademijos vadovybė buvo buvo patikėta tarybai (ar susirinkimui), susidedančiai iš direktoriaus ir profesorių, o pirmininku buvo Akademijos prezidentas (šį titulą turėjo Betskojus), kuris apie viską, ko reikia Akademijoje, pranešdavo imperatorei. Visai edukacinei ir edukacinei daliai vadovavo direktorius, antras asmuo po prezidentės. Tarybai buvo patikėta visa ūkinė dalis, taip pat ir finansinė. Akademija susidėjo iš kelių atskirų klasių, mokymai truko šešerius metus, po kurių studentai buvo egzaminuojami, priklausomai nuo jų sėkmės, buvo apdovanoti įvairiais medaliais, gautos laisvės, o dvylika sėkmingiausių buvo išsiųsti į užsienį trejus metus tobulėti. Iš Akademijos reikalų matyti, kad Betskoy labai rūpinosi ir domėjosi šiais skirtingose ​​vietose užsienyje buvusiais studentais. Akademijoje taip pat veikė speciali edukacinė mokykla 5-6 metų amžiaus berniukams, kurie po dešimties metų mokymo galėjo įstoti į Akademiją. Tie, kurie neturėjo pašaukimo menui, buvo priskirti skirtingiems įgūdžiams, pagal jų polinkius ir gebėjimus. 1769 m. birželio 27 d. Betskojus paprašė imperatorienės leidimo savo lėšomis išlaikyti dešimt berniukų, pradedant 1770 m., priimdamas juos kas trejus metus. 1785 m. Dailės akademijoje jau buvo 60 žmonių, kurie mokėsi Betskio lėšomis. Vėliau pasikeitus banko sumokėtų palūkanų dydžiui 1786 m., Betskojus neberado galimybės tęsti šio klausimo ir pranešė tarybai apie anksčiau suplanuotą naują mokinių priėmimą 1788 m. Šia proga Betskis susirašinėjo su Akademija dėl jai skolingų pinigų už jo lėšomis surinktus studentus, o reikiama suma buvo gauta po Betsky mirties, kuris Akademijai taip pat paliko du spinteles su graviruotais antikvariniais daiktais. senovinis ir su retais įvairių istorinių veidų atvaizdais, kuriuos daugiausia padarė prancūzų menininkai. Šią kolekciją jis surinko keliaudamas į užsienį. Be Akademijos, Betskio vardas yra neatsiejamai susijęs su pirmosios moterų švietimo įstaigos Rusijoje įsteigimu ir nelaimingųjų ugdymo namų įkūrimu, naujos kariūnų korpuso įstatų paskelbimu, taip pat su įsteigta pirmoji viešoji kredito įstaiga (saugumo ir paskolų iždas). Iki Betsky mums mažai rūpėjo paliktų vaikų likimas. Tiesa, Petras Didysis paskelbė keletą dekretų dėl namų statybos „gėdingiems kūdikiams“ bažnyčiose ir jų priežiūros moterų vienuolynuose, tačiau jo įpėdiniai, matyt, šiai temai neskyrė daug dėmesio. Tik Betskojus vėl iškėlė pamirštą klausimą, ir pagal jo projektą imperatorienė Jekaterina II Maskvoje įkūrė švietimo namus (1763 m. rugsėjo 1 d. manifestas). Naujojo verslo organizavimą iki smulkmenų išplėtojo Betsky. Pagrindiniai šios institucijos principai, išdėstyti bendrojo plano pirmoje ir antroje dalyse, buvo tokie. Įsinešti kūdikį į namus galėjo bet kas bet kada, nieko neaiškindamas, o tik deklaruodamas, ar kūdikis pakrikštytas, ar ne. Vaikas buvo perduotas slaugei ar auklei, o po dvejų metų perkeltas į specialią kategoriją, kurioje kartu gyveno abiejų lyčių vaikai. Nuo septintų metų jie buvo atskirti ir pradėti mokyti skaityti, rašyti, pirmųjų tikėjimo pagrindų, taip pat lengvo rankų darbo. Nuo 14-15 metų augintiniai buvo mokomi įvairių įgūdžių, priklausomai nuo kiekvieno žmogaus polinkio. Po 4-5 metų jie galėjo susituokti ir, trejus ar ketverius metus naudodamiesi patalpomis name, dirbti sau; išėję iš namų gavo pilnas uniformas ir laisvų žmonių teises. Betsky teigimu, šie augintiniai palaipsniui didino „vidurinę žmonių klasę“, tai yra miesto gyventojų klasę, kuriai jie visi buvo priskirti. Mokymosi metu, pagal Betsky nurodymus, reikėjo su jais elgtis maloniai ir nuolankiai: visos fizinės bausmės buvo griežtai draudžiamos ne tik naminiams gyvūnėliams, bet ir žemesniems namų tarnams, kad nebūtų mokoma jaunimo griežtumo. Buvo nurodyta bandyti vaikus pataisyti perspėjimais. Žinoma, moterys taip pat turėjo būti mokomos raštingumo ir įgūdžių. Pagrindinė tiesioginė namo kontrolė buvo patikėta vyriausiajam prižiūrėtojui. Namas turėjo specialią šešių globėjų tarybą, kuri buvo įpareigota padėti su namu susijusiuose reikaluose. Be to, buvo ir vyriausiasis patikėtinis (jis buvo Betskojus), kuris kartu su taryba turėjo stengtis užtikrinti tikslų bendrojo plano įgyvendinimą ir atsiskaityti imperatorienei tais klausimais, kuriems reikalingas Aukščiausiojo leidimas. Nors visas namo valdymas ir disponavimas buvo suteiktas tik vyriausiajam prižiūrėtojui ir globėjų tarybai, nuo pat pradžių tikrasis naujojo verslo variklis buvo Betskojus, kaip matyti iš jo plataus susirašinėjimo su globėjais ir daugelio žurnalų. globos taryba, kurią lėmė vyriausiojo patikėtinio, kuriam taryba ir generalinis prižiūrėtojas nuolat siekdavo patarimo, siūlymai. Siekdamas sustiprinti tik savanoriškomis aukomis išlaikomo namo lėšas, Betskojus 1772 m. lapkričio 20 d. įkūrė tris iždus - seifą, paskolą ir našlės. Pirmasis, pasak Betsky, buvo sukurtas siekiant apsaugoti visų asmenų kapitalą, už kurį, deponavus saugų iždą, investuotojams buvo mokamos nustatyto dydžio palūkanos. Iždas taip pat išdavė paskolas su nekilnojamuoju turtu. Paskoloms, užtikrintoms rankiniu užstatu, buvo įsteigtas paskolų iždas, imant pusę procento per mėnesį. Tuo Betskojus siekė apsaugoti tuos, kuriems jos reikia, nuo „savanaudiškų skolintojų, kurie, prisidengdami netikra dorybių priedanga, engia neturtingus bendrapiliečius“. Šie du iždai padarė puikų verslą ir egzistavo iki valstybinių kredito įstaigų pertvarkos 1859 m. Betskojus našlės iždu numatė „sumažinti liūdną našlių būklę, kurios po savo vyrų dažnai lieka be maisto ir pagalbos“. Pagal Betskio planą našlės iždą sudarė 4 klasės arba kategorijos, už kurias vyrai visą gyvenimą mokėjo tam tikras metines įmokas, o mirus našlėms, proporcingai įmokėtoms įmokoms, buvo mokama metinė pensija arba vienkartinė išmoka. , priklausomai nuo išankstinio susitarimo. Šios išmokos našlėms jokiomis aplinkybėmis nebuvo atidėtos ir visada buvo skiriamos joms arba jų įpėdiniams ir advokatams. Ši įstaiga egzistavo dar 1858 m. Maskvos ugdymo namų pavyzdžiu, Betskio siūlymu, 1772 m. rugsėjo 6 d. Sankt Peterburge buvo įkurti tie patys namai, kurie iš pradžių sudarė Maskvos vaikų globos namų filialą. Betskojus išreiškė viltį, kad kituose miestuose dėl bendrojo plano atsiras prieglaudos paliktiems vaikams. Su šiais planais gubernijų valdymo įstaigoje yra tos eilutės (1775 m.), kurios paveda visuomeninės labdaros ordinams rūpintis vaikų globos namų steigimu, priežiūra ir tvarkymu.

Netrukus imperatorei patvirtinus pirmąją ugdymo namų bendrojo plano dalį (1763 m. rugsėjo 1 d.), Betskojus pristatė vadinamąją bendrąją abiejų lyčių jaunimo ugdymo įstaigą, kurią imperatorienė patvirtino 1764 m. kovo 12 d. Betskojus nuolat ir atkakliai vykdė šią „įstaigą“ visose savo organizuojamose švietimo įstaigose. Čia išreiškiamas jo pagrindinis požiūris į ugdymo uždavinius ir priemones. Nurodęs, kaip sunku nugalėti šimtmečių prietarus ir suteikti žmonėms naują išsilavinimą, taip sakant, naują kartą, Betskojus, dalindamasis Ruso pažiūromis, teigia, kad viso gėrio ir blogio šaknys žmoguje yra išsilavinimas, kuriuo reikia akylai rūpintis iki 18-20 metų amžiaus. Vaikai turėtų būti mokyklose be jokio pabėgimo, nes beatodairiškas bendravimas su žmonėmis yra labai žalingas. Jaunystėje reikia žadinti sunkaus darbo troškimą ir dykinėjimo, kaip viso blogio šaltinio, baimę, mokyti padorumo, užuojautos vargšams, nelaimingiesiems, žodžiu – visų dorybių ir savybių, kurios priklauso geras išsilavinimas. Tuo pačiu metu ugdymo įstaigos turėtų skirti daug dėmesio kūno kultūrai. Specialioje „trumpoje instrukcijoje, atrinktoje iš geriausių autorių, su kai kuriomis fizinėmis pastabomis apie vaikų ugdymą nuo gimimo iki paauglystės“ (pridėta prie bendros institucijos ir sudaryta daugiausia pagal Locke'ą, Feneloną ir Rousseau), Betskoy pirmiausia kalba išsamiai. apie kūdikių ir vaikų iki šešerių metų gydymą. Jis siūlo vaikams nekelti tuščių baimių, atleisti juos nuo bendravimo su neišmanėliais ir piktais žmonėmis, neleisti matyti neprotingų veiksmų, o jei tenka priekaištauti vaikams, elgtis „be piktybiškumo žiaurumo, kad nepakenktų jiems. natūralus aštrumas su didele baime“. Šiame pirmame amžiuje vaikus reikėtų visko mokyti „žaismingai“ ir, kiek įmanoma, be prievartos. Kitame amžiuje, nuo 5 iki 10 metų, būtina fiziškai lavinti vaikus per įvairius žaidimus, netrukdyti jiems linksmintis, „vesti į mokymąsi, kaip į malonų, gėlėmis papuoštą lauką, išbandyti. visais įmanomais būdais įskiepyti vaikams meilę mokytis, kad už tai būtų atlyginta, jie gerbė save“. Ypač reikia stengtis, kad vaikai turėtų tik sveiką protą ir gerą širdį. Vaikų beveik niekada neturėtų mušti ir žiaurių bausmių neturėtų sekti neapgalvoti ir žiaurūs mokyklos mokytojai. Visi mušimai, pagal visas fizines taisykles, neabejotinai kenkia sveikatai. Trečiame vaikų amžiuje, nuo 12 iki 15 ir 16 metų, iš jų reikia visais būdais šalinti žiaurius, piktus ir fizinių trūkumų turinčius žmones. Turime juos išmokyti ištverti įvairius sunkumus ir sunkumus, neleisti, kad jaunuoliuose sustiprėtų jokia aistra, ypač kortų ir kitiems žaidimams, atitraukti juos nuo blogų pokalbių, nuo žalingų knygų skaitymo ir pan., nepamirštant, kad yra. sakydamas, kad atsitiktinumas daro vagį. Būtina pratinti jaunimą prie švaros visame kame, prie mandagumo, padorumo ir pan. Šis pirmasis sisteminis Jekaterinos II vadovaujamos Rusijos vyriausybės požiūrio į švietimą pristatymas buvo paskelbtas tarsi bendras patarimas visiems tėvams auginant vaikus ir tą patį laiką Betsky naudojo mokyklų reglamentų institucijose, kurias jis sudarė imperatorienės vardu. Visų pirma, šie nauji principai buvo pritaikyti 1764 m. gegužės 5 d. dekrete dėl kilmingų mergaičių auklėjimo Prisikėlimo vienuolyne. Iki Kotrynos mes iš viso neturėjome moterų švietimo įstaigų. Netrukus po įžengimo į sostą imperatorienė nurodė Betskiui, nes jis asmeniškai matė garsųjį Saint-Cyr Paryžiuje, pateikti pranešimą apie uždaros kilmingos gimimo mergaičių ugdymo įstaigos įkūrimą Rusijoje. Betskio projektas patvirtintas 1764 m. gegužės 5 d. Pagal šį projektą Sankt Peterburge buvo įsteigta kilmingų mergelių švietėjiška draugija; priimdavo bajoriškos kilmės pateles nuo 5-6 metų, o tėvai pasirašydavo parašu, kad iki 18 metų visiškai atsisakys vaiko ir anksčiau jo atgal nereikalaus. Pagrindinis įsakymas visai visuomenei ir tikslaus chartijos vykdymo priežiūra buvo duotas viršininkui, kuriam pavaldi valdovas. Be to, buvo dar keturi patikėtiniai iš bajorų, kurie subūrė susirinkimą (ar tarybą), kuriame buvo svarstomi ir sprendžiami įvairūs su ūkiu ir namo gerinimu susiję klausimai. Betskojus buvo paskirtas vienu iš patikėtinių, kuris šiame range liko iki mirties. Jis pats skaitė pranešimus imperatorei apie švietimo draugijos reikalus, kuriems reikėjo Aukščiausiojo leidimo, ir apskritai turėjo didelę įtaką naujosios švietimo įstaigos vidiniam gyvenimui ir kasdienybei. Jo humaniškos įtakos dėka susiformavo iš pradžių buvęs įstaigos vadovybės požiūris į mergaites, aiškiai išreikštas daugeliu per tą laiką smoliečių laiškuose ir atsiminimuose. Iš pradžių mokiniai buvo apgyvendinti Prisikėlimo Novodevičiaus vienuolyno pastatuose ant Nevos upės kranto, tačiau, pagal Betskio idėjas, imperatorienė leido pastatyti specialų draugijos pastatą, juolab kad draugijos veiklos ratas. netrukus gerokai išsiplėtė. Įkūręs pirmąją uždarą moterų auklėjimo įstaigą bajorų gimimo merginoms, Betskojus jau 1765 m. pranešė imperatorei, kad visuomenės labui ne mažiau reikalaujama, kad „kiekvieno rango moteriška lytis būtų ugdoma gera morale, žiniomis ir amatais. atitinka jų būklę“. Dėl to, remiantis Betsky ataskaita, 1765 m. sausio 31 d. buvo išleistas dekretas dėl tos pačios direktorės ir vadovaujamos specialios mokyklos, skirtos bet kokio rango jaunoms mergaitėms, išskyrus baudžiauninkes, įsteigimo tame pačiame Prisikėlimo vienuolyne. valdovas, bet su kitokia mokymo programa: daugiausia dėmesio buvo skirta įvairiems rankdarbiams ir kitiems buities darbams. 1772 metais Betskojus išreiškė norą savo lėšomis paremti penkis mokinius iš vargšų bajorų, kurie įstojo į mokyklą kiekvieno priėmimo metu, o 1773 metais įvedė bendrąsias vaikų priėmimo į švietimo mokyklas savo lėšomis taisykles, t.y. už kurį mokestį sumokės tėvai ar kas nors kitas.

Švietimo namų statyba Maskvoje, kurią ėmėsi Prokofijus Demidovas, 1772 m. sukėlė didelį susirašinėjimą su juo iš Betsky, kuris, išreikšdamas savo nuomonę apie prekybą mūsų tėvynėje, pranešė Demidovui, kad yra užsiėmęs idėja steigiant padorų išsilavinimą prekybininkų vaikams, jiems, kad, įvykdęs planą, atsiųstų jį tvirtinti Demidovui, kad šiuo metu neturi lėšų, reikalingų įstaigai įsteigti ir pan. Šio susirašinėjimo rezultatas, viena vertus, buvo komercinės mokyklos planas (įstatas), patvirtintas imperatorienės 1772 m. gruodžio 6 d., ir, kita vertus, Demidovo paaukota (205 tūkst. rublių) išlaikymui. šios mokyklos, kuri pirmus metus buvo įsikūrusi Maskvoje, pačiame ugdymo namų pastate. Mokyklos įstatuose buvo vadovaujamasi tais pačiais principais, kaip ir minėtų ugdymo įstaigų įstatuose, t.y., buvo priimami ne jaunesni kaip penkerių metų vaikai, nustatytos tos pačios pedagoginės technikos, mokoma beveik tų pačių dalykų, su papildymu. kai kurių prekybininkams reikalingų dalykų - buhalterinė apskaita (dviguba, arba italų), istorinė geografija, ekonomika, informacija apie valstybės teisę ir kt.; geriausi mokiniai buvo apdovanoti medaliais ir išsiųsti į užsienį su rekomendacijomis Rusijos ministrams, kad jie galėtų būti paskirti į užsienio biurus atlikti praktikos. Kursus baigusieji džiaugėsi globos tarybos Maskvoje globa. Mokykla buvo tiesiogiai atsakinga už Maskvos švietimo namų vyriausiąjį prižiūrėtoją, o Betskojus tik stebėjo, kiek įmanoma toliau nuo Sankt Peterburgo, kaip vykdoma chartija ir davė reikiamus nurodymus. Ši mokykla daug prisidėjo prie gerų santykių tarp Betskio ir Demidovo, kuris atkakliai siekė savo lėšomis pagrįstą mokyklą pašalinti iš vyriausiojo prižiūrėtojo jurisdikcijos ir perkelti į visiškai ypatingas patalpas, sutrikdymo. Betskojus su tuo nesutiko, galbūt todėl, kad pati komercinė mokykla nesulaukė užuojautos iš pirklių, kurie nenorėjo leisti savo vaikų į mokyklą ir nieko neaukojo jos išlaikymui. Betskojus, atsižvelgdamas į tai, bijojo išplėsti mokyklą ir pastatyti jai specialų pastatą. Tuo tarpu Demidovas netrukus mirė, o Maskvoje nebebuvo kam prižiūrėti mokyklos, kurioje pamažu ėmė kilti neramumai. Mirus Betskiui, o paskui imperatorei Jekaterinai II, buvo sudaryta speciali komisija peržiūrėti komercinės mokyklos įstatus, kurią, kaip ir kitas švietimo įstaigas, globojo imperatorienė Marija Fiodorovna, kuriai ši mokykla iki 1799 m. gegužės 5 d. potvarkis. , buvo perkeltas į Sankt Peterburgą.

Taip pat būtina paminėti Betsky veiklą bajorų kariūnų sausumos korpuse. Jekaterina II, perėmusi korpusą savo žinion, paskyrė Betskį vyriausiuoju direktoriumi, o tiesioginiu korpuso vadovu buvo generolas majoras Filosofovas. Remiantis 1765 m. patvirtintais kariūnų korpuso „pokyčių taškais“ (tarp kurių buvo teigiamai nurodyta, kad „dabar kariūnams turi būti panaikintos visos fizinės bausmės“), Betsky parengė naują chartiją, kurią rugsėjo 11 d. patvirtino imperatorienė. , 1766. Kituose Betsky sudarytose chartijose randami principai: į korpusą buvo priimami tik bajorų vaikai, ne vyresni nei šešerių metų, o tėvai pasirašė parašą, kad savo noru atsisakys savo vaikų, bent jau už penkiolika metų, per kuriuos vaikų nesiimdavo net atostogauti. Pastatas buvo uždara įstaiga, penkių amžių (arba klasių), kiekvienas amžius išbuvo po trejus metus. Įeidamas į 4 amžių kariūnas turėjo teisę rinktis valstybės tarnybą ir atitinkamai studijavo kai kuriuos kitus mokslus, kurių kiti kariūnai nesimokė. Buvo nurodyta rūpintis kariūnų fiziniu ir moraliniu tobulėjimu, su jais elgtis maloniai, niekada nemušti kardu ar fuchteliu, stengtis užkirsti kelią ir išvengti klaidų bei nusižengimų ir pan. Išklausę visą kursą įstojo į karo tarnybą, geriausieji buvo apdovanoti medaliais, o verčiausi – teisę, sutikus tėvams, korpuso lėšomis trejiems metams išvykti į užsienį. Visi Betsky parengti nuostatai reikalavo ypač gerų mentorių ir mokytojų, kurių tuo metu labai trūko; Todėl teko griebtis užsieniečių pagalbos. Noras pašalinti užsienio įtaką paskatino Betsky 1772 m. pateikti specialų pranešimą imperatorei, kuriame buvo pasiūlyta žemės korpuse įkurti specialų skyrių buržuazinių vaikų ugdymui, iš kurio galėtų būti verti korpuso mokytojai ir auklėtojai. galiausiai susiformuoja. Imperatorė patvirtino šį projektą spalio 27 d. 1773 m. korpuso direktoriumi buvo paskirtas generolas leitenantas Purpuras, o Betskojus liko tik tarybos nariu iki jos panaikinimo 1785 m.

Be įprastų pareigų, Betskojus taip pat atliko daugybę specialių užduočių, kurias jam patikėjo imperatorienė. Taigi kažkada jis vadovavo jaunojo Bobrinskio auklėjimui ir, siųsdamas jį į užsienį, parašė puikias instrukcijas, kaip nukreipti asmenis, norinčius pelningai keliauti. Imperatorienės vardu jis iš užsienio įsigijo įvairiausių paveikslų ir statulų, šiais klausimais susirašinėjo ir pan. Betskio darbai ne kartą buvo apdovanoti imperatorienės: 1766 m. jis buvo paaukštintas iki faktinio slapto tarybos nario, o 1768 m. balandžio 21 d. jis buvo apdovanotas Šv. Andriejaus Pirmojo pašaukto ordino riteriu, o 1772 m. lapkričio 20 d. gavo labai ypatingą garbės apdovanojimą. Jis buvo pakviestas į iškilmingą Valdančiojo Senato posėdį, prie kurio įėjimo stovėjo jo garbės sargyba, o įėjus į salę generalinis prokuroras kaip padėkos ženklą įteikė jam didelį aukso medalį. Senato vardu pagal Aukščiausią valią. Vėliau, įsteigus Šv. Vladimiro ordiną (1782 m. rugsėjo 22 d.), Betskojus buvo vienas pirmųjų apdovanotas šio ordino pirmojo laipsnio riteriais. Tačiau Betskojus niekada negavo jokių specialių piniginių apdovanojimų ar dvarų dotacijų, kurias imperatorienė dosniai išdalijo visiems jo artimiesiems, išskyrus nedidelį Livonijos Neuhauzo dvarą su kaimais ir žvejybos plotais, suteiktą jam 2010 m. 1764. Gyveno daugiausia iš lėšų, gautų iš tėvo, turėjo erdvų namą Sankt Peterburge ant upės krantinės (kur dabar yra Oldenburgo kunigaikščio namai), bet gyveno kukliai, puotų nedavė, mylėjo. norėdamas skaityti ir sekti naujausius visų rūšių atradimus, jis pats atliko eksperimentus su šilkaverpiais, augino dirbtines vištas ir kt. Nuo 1783 m. Betsky sveikata labai pablogėjo; Matyt, jį ištiko paralyžius, blogai valdė rankas ir kojas; tai lydėjo reikšmingas regėjimo susilpnėjimas; Per dvylika metų Betskojus pamažu mirė, tačiau išgyveno visus savo bendraamžius. Jo mirtis liko nepastebėta, ji neminima net šiuolaikiniuose laikraščiuose. Tik Deržavinas pagerbė jo mirtį eilėraščiu „Apie geradario mirtį“, o laidodamas garsus dvasinis lyderis Anastasijus Bratanovskis pasakė laidotuvių kalbą, kuri iki šiol laikoma pavyzdine. Betskojus buvo palaidotas Aleksandro Nevskio lavoje, vadinamojoje „palapinėje“, kuri yra tarp Apreiškimo ir Šventosios Dvasios bažnyčių. Ant sienos prie kapo yra varinė lenta su užrašu: Quod aevo promuerit, aeterno obinuit (ko nusipelnė savo amžiuje, įgijo amžinybei). Ypatingo paminklo prie kapo nėra.

Per savo gyvenimą Betskojus surinko ir paskelbė visas savo pedagogines ir filantropines mintis, taip pat įvairių švietimo ir labdaros įstaigų įstatus, kuriuos jis sudarė, ir paskelbė juos dviem rinkiniais; pirmasis pavadintas „Institucijų ir priesakų, susijusių su kilmingo ir buržuazinio jaunimo abiejų lyčių Rusijoje ugdymu, rinkinys“ (1789 m.), antrasis – „Vaikų ugdymo nuo gimimo iki paauglystės instrukcijų rinkinys, ištrauktas iš Locke'o, Montaigne'o ir kitų darbai“ (1766). ). Be to, pagal jo mintis ir nurodymus išleistas „Imperatoriškųjų našlaičių namų įvairių naujienų rinkinys“; čia yra įdomios informacijos apie pirmuosius šio namo gyvavimo metus.

Du minėti rinkiniai ir „Surinktos žinios“. - Pilnas įstatymų rinkinys (Pirmasis), XVI-XXI tomai. - Archyvai: Senatas, Dailės akademija, Imp. Rusijos istorijos draugija, patikėtinių taryba, Imp. švietimo bendruomenė kilmingos mergelės. - Solovjovo „Rusijos istorija“, t. XXI-XXV, XXVII, XXIX. - Korganovas, „Anos Ioannovnos įstojimo istorija“. - Bilbasovas, „Kotrynos II istorija“. – „Istorijos ir senienų draugijos skaitymai Maskvos universitete“ 1861 ir 1863 m. - Imperatoriškosios Rusijos istorijos draugijos rinkinys, t. 17, 23, 27, 79, 81 ir 98. – „Rusijos archyvas“, 1871, 1872, 1873, 1876, 1888, 1890 ir 1899 m. – „Rusijos senovė“, 1872, 1874, 1877, 1889, 1890 ir 1896 m. – „Rusijos biuletenis“, 1824, 1842, 1861, 1896 m. – „Buitiniai užrašai“, 1823, 1842, 1859 m. - Petrovas, „Medžiagos rinkinys Sankt Peterburgo dailės akademijos istorijai“. - Drašusovas, „Medžiaga Maskvos vaikų globos namų istorijai“. - Komercinės mokyklos istorijos medžiagos rinkimas. - Histoire des enfants trouvés, par Leon Lallemand. - Lalajevas, „Esė apie karines mokymo įstaigas“. - Lyadovas, „Imperatoriškosios kilmingųjų mergaičių švietimo draugijos šimto metų gyvavimo istorinis eskizas“. - Bantysh-Kamensky, „Įsimintinų žmonių žodynas“. - Johanas Bernonilli, „Reisen durch Russland“. - Les princes Troubetzkoy, par la princesse Elise Troubetzkoy. - Mémoires de l "Imperatrice Catherine. Londonas, 1859. - Žodynai: Vengerovas, Andreevskis ir kt.

Betskis Ivanas Ivanovičius

- „Paskutiniojo bojaro“ sūnus, generolas feldmaršalas princas Ivanas Jurjevičius Trubetskojus ir baronienė Wrede, gim. 1704 m. vasario 3 d. Stokholme. Princui Trubetskojui grįžus iš Stokholmo, kur jis gyveno nelaisvėje, į Rusiją, B. buvo išsiųstas į Kopenhagą, kur įgijo išsilavinimą ir įstojo į Danijos kavalerijos pulką. Bet per vieną pratybas jį sviedė arklys ir eskadronui einant stipriai įlenkė; ši aplinkybė privertė atsisakyti karo tarnybos. Išėjęs į pensiją jis keliavo po Europą ir, beje, Paryžiuje buvo supažindintas su Anhalto-Zerbsto hercogiene Johanna Elisabeth (imperatorienės motina), kuri ir tuo metu, ir vėliau elgėsi su juo labai maloniai. 1729 metais B. atvyko į Rusiją ir nusprendė tarnauti Užsienio reikalų kolegijoje, iš kurios dažnai buvo siunčiamas biuro kurjeriu į Berlyną, Vieną ir Paryžių. Tuo pačiu metu jis tarnavo kaip tėvo adjutantas, kaip generolas feldmaršalas. Imperatorienės Elžbietos Petrovnos įžengimo į sostą naktį (1741 m. lapkričio 24–25 d.) jis nuolat buvo su imperatoriene, kuri tada apdovanojo jį Šv. Kotryna, jos nuimta. Netrukus Anhalto-Zerbsto kunigaikštienė į Sankt Peterburgą atsivežė savo dukrą, pasirinktą sosto įpėdinio Velo žmona. knyga Piotras Fedorovičius. B. buvo paskirtas tarnauti pas kunigaikštienę-motiną, o jai 1747 m. išvykus iš Rusijos, išėjo į pensiją (su generolo majoro laipsniu) ir išvyko į Paryžių. Čia jis gyveno apie 15 metų ir, beje, artimai susipažino su enciklopedistais, kurių švietimo teorijos padarė jam didelį įspūdį ir vėliau tapo pagrindu pedagoginei reformai, kurios jis ėmėsi Rusijoje. 1762 m. pradžioje imperatorius Petras III pasikvietė jį į Sankt Peterburgą, pavedė jam pagrindinę Jo Didenybės namų ir sodų statybos biuro vadovybę ir suteikė generolo leitenanto titulą. Įstojus į sostą, imperatorienė pastatė B. į išskirtinę padėtį: jis buvo tiesiogiai priklausomas tik nuo jos asmens. Apskritai ji su Betskiu elgėsi labai pagarbiai ir supo jį garbingai; bet jis nesikišo į valstybės reikalus ir neturėjo jiems įtakos; išrėžė sau specialią sritį – edukacinę, ir jos nepaliko. 1763 m. kovo 3 d. dekretu jam buvo pavesta vadovauti Dailės akademijai, o tų pačių metų rugsėjo 1 d. buvo paskelbtas manifestas dėl Maskvos vaikų globos namų steigimo pagal planą, sudarytą pagal 2013 m. B., Maskvos universiteto profesorius. Tada Sankt Peterburge buvo atidaryta ir pagal B. idėjas organizuota „Švietimo mergaičių draugija“ (Smolnų vienuolynas). ir patikėta jo vyriausiajai priežiūrai bei vadovavimui. 1765 m. jis buvo paskirtas krašto vadu. Pavedusi jam visas šias institucijas, ji paaukštino jį tikru slaptu tarybos nariu ir apdovanojo didžiuliais turtais, kurių nemažą dalį jis panaudojo labdarai ir ypač švietimo įstaigų plėtrai. 1778 m. už savo didelę labdarą Senatas jį iškilmingai apdovanojo dideliu aukso medaliu „už meilę tėvynei“. Kurį laiką pagyvenęs Maskvoje, grįžo į Sankt Peterburgą ir čia pagal Maskvos pavyzdį atidarė edukacinius namus, o kartu su jais – našlių iždą, iždą ir paskolų iždą, kurio naudai. jis paaukojo didžiules aukas. Užsiimdamas, be švietėjiško darbo, prižiūrėdamas valdiškus pastatus, rūpinosi Sankt Peterburgo puošyba; šiai jo veiklai išliko paminklų: paminklas Petrui Didžiajam (Falconeta), Vasaros sodo grotelės, Nevos tiltas bei granitinės Nevos ir kanalų pylimai. „Pripildytas dienų ilgumo“ (kaip pasakė Anastazas), B. mirė Sankt Peterburge. 1795 m. rugpjūčio 31 d. ir palaidotas Aleksandro Nevskio lavroje. Deržavinas pagerbė jo atminimą ode, kurioje, išvardindamas savo nuopelnus, sako: „Buvo gailestingumo spindulys, Betski, tu“. Šie žodžiai taip pat iškalti ant Betsky antkapio ir iš tiesų geriausiai apibūdina jo reikšmę.
B., kaip pedagoginės reformos Rusijoje pradininkas ir pagrindinė figūra, buvo įkvėptas enciklopedistų ir Rousseau jam pasiūlytos idėjos apie galimybę sukurti naują žmonių, labiau gebančių suvokti Europos civilizacijos principus, veislę. kuri buvo tik ką perkelta į Rusijos žemę, bet toli gražu nebuvo asimiliuota Rusijos visuomenės. , kuris, kaip ir B., buvo „apšvietos filosofijos“ studentas, persmelktas tų pačių intelektualinių interesų kaip ir jis, negalėjo neprijausti šiai drąsiai ir grandiozinei idėjai ir suteikė B. plačias priemones jai įgyvendinti. Ši idėja sukurti naują žmonių rūšį ugdymo galia turėjo glaudų ryšį su kita mintimi: poreikiu teikti pirmenybę bendrajam ugdymui, o ne specialiajam ugdymui ir kartu skirti ypatingą dėmesį jaunimo doroviniam ugdymui. Šios idėjos sudarė pagrindą „švietimo pagrindiniam planui“, sukurtam aktyviai dalyvaujant B. Pripažindamas švietimo galią, kuri „suteikia naują egzistenciją ir sukuria naujos rūšies dalykus“, B. paskyrė atsakomybę valstybei. šviesti liaudį ir tikėjosi, kad iš naujos pedagoginės sistemos bus išnaikinti du pagrindiniai ankstesnės trūkumai: specialiojo ugdymo vienpusiškumas ir dorovės principo nepaisymas ugdant žmogaus gebėjimus. Vien tik mokymas yra bejėgis išugdyti tikrai naudingus piliečius: be proto apšviesti mokslu, būtina pagražinti širdį. Šis moralinis elementas ugdyme turėtų užimti pirmąją vietą: geram mokinių elgesiui turėtų būti teikiama pirmenybė, o ne jų sėkmė. Tačiau švietimas nepasiekia savo tikslo, jei viena nuo kitos nėra atskirtos dvi gretimos kartos, kurių vienai, vyresniajai, skendi nežinioje ir rutinoje, o kitai, jaunesnei, grėstų panašus likimas, jei būtų sukurta dirbtinė kliūtis. nėra tarp jų, jei ne tam, kad uždarytų visus būdus, kuriais seni rutinistai, „žiaurūs ir žiaurūs žodžiais ir darbais“, skleidžia savo įtaką jaunam ir nesubrendusiam jaunosios kartos protui. Toks dirbtinis barjeras turėjo būti uždaros mokyklos (internatai), kuriose turėjo būti laikomi vaikai, kol subręs jų protas ir sustiprės įpročiai kitokiai, šviesiai aplinkai. Prie pedagoginės minties prisijungė ne mažiau svarbi politinė mintis: sukurti Rusijoje išsilavinusią trečiąją valdą, kurios nebuvimas buvo stipriai jaučiamas mūsų politinėje sistemoje. B. matė, kaip Vakaruose augo šio luomo moralinė ir ekonominė svarba, ir prisiminė savo tėvynę, kur „buvo tik dvi eilės: bajorų ir valstiečių“, o pirkliai, miestiečiai ir amatininkai neturėjo reikšmės. Siekiant suteikti išsilavinimą „trečiojo rango žmonėms“, Dailės akademijoje prie bajorų korpuso buvo įsteigtos filistinų švietimo mokyklos. Geru elgesiu ir sėkme pasižymėję jų auklėtiniai, taip pat iš ugdymo namų ir komercinės mokyklos gavo paveldimą laisvę ir įvairias pilietines teises. Visi šie pedagoginiai planai kartu su įvairiais mokyklų nuostatais yra surinkti atskirame leidinyje: „Institucijų ir nuostatų rinkinys dėl abiejų lyčių kilmingo ir buržuazinio jaunimo ugdymo Rusijoje“ (3 dalys, Sankt Peterburgas, 1789-91). ). Idėja ugdyti „naują žmonių veislę“ negalėjo būti įgyvendinta, nes niekaip negalima atskirti mokinių nuo visuomenės, iš kurios jie ateina ir į kurią vėl turi grįžti; bet vis tiek B. tebeturi tą svarbų nuopelną, kad pirmasis tapo bendrojo lavinimo čempionu, savo energinga veikla steigiant miesto mokyklas daug prisidėjo skleidžiant raštingumą, be to, padėjo pamatus moterų išsilavinimas Rusijoje.

Biografija

Neteisėtas generolo feldmaršalo princo Ivano Jurjevičiaus Trubetskojaus sūnus, kurio sutrumpintą pavardę jis vėliau gavo, ir tikriausiai baronienės Wrede sūnus. Jis gimė Stokholme, kur buvo paimtas į nelaisvę jo tėvas, ir ten gyveno vaikystės metus. Pirmą kartą gavęs „puikų mokymą“, vadovaujant tėvui, Betskojus buvo išsiųstas toliau mokytis į Kopenhagą, į vietinį kariūnų korpusą; po to trumpai tarnavo Danijos kavalerijos pulke, pratybų metu jį sviedė arklys ir smarkiai apdaužė, dėl ko, matyt, buvo priverstas mesti karinę tarnybą. Jis ilgą laiką keliavo po Europą, o 1726 metus praleido „mokslui“ Paryžiuje, kur tuo pat metu ėjo sekretoriaus pareigas rusams ir buvo supažindintas su Anhalto Zerbsto hercogiene Joana Elisabeth (Kotrynos motina). II), kuris tuo metu ir vėliau su juo elgėsi labai maloniai (dėl to kilo hipotezė, kad Jekaterina II yra jo dukra).

Rusijoje Betskojus pirmiausia tarnavo tėvo padėjėju Kijeve ir Maskvoje, o 1729 m. nusprendė dirbti Užsienio reikalų kolegijoje, iš kurios dažnai buvo siunčiamas biuro kurjeriu į Berlyną, Vieną ir Paryžius. Tėvo ir pussesers Anastasijos Ivanovnos, Heseno-Homburgo kunigaikščio Liudviko žmonos, dėka Betskojus tapo artimas Elžbietos Petrovnos dvarui. P. M. Maikovo tyrimais nustatyta, kad jis visiškai nedalyvavo 1741 m. lapkričio 25 d. (gruodžio 6 d.) perversme, kurio metu Elžbieta buvo pasodinta į sostą.

Dėl kanclerio Bestuževo machinacijų Betskojus buvo priverstas () atsistatydinti. Jis išvyko į užsienį ir pakeliui ten bandė, jo paties žodžiais tariant, „Nieko nepraleisti iš didžiulės gyvos gamtos knygos ir visko, kas matoma, kuri išraiškingiau nei bet kuri knyga moko surinkti visą svarbią informaciją puikiam širdies ir proto lavinimui“. Betskojus 15 metų gyveno užsienyje, daugiausia Paryžiuje, kur lankėsi pasaulietiniuose salonuose, susipažino su enciklopedistais ir pokalbių bei skaitymo metu sėmėsi tuo metu madingų idėjų.

Petras III 1762 m. pradžioje išsikvietė Betskį į Sankt Peterburgą, paaukštino jį generolu leitenantu ir paskyrė Jo Didenybės pastatų ir namų biuro vyriausiuoju direktoriumi. 1762 m. birželio 28 d. (liepos 9) perversme Betskojus nedalyvavo ir, matyt, nieko nežinojo apie pasiruošimą jam; galbūt todėl, kad jis visada buvo abejingas politikai tikrąja prasme. Kotryna, pažinojusi Betskį nuo pat atvykimo į Rusiją, suartino jį su savimi, įvertino jo išsilavinimą, elegantišką skonį, potraukį racionalizmui, kuriuo ji pati buvo užauginta. Betskojus nesikišo į valstybės reikalus ir neturėjo jiems įtakos; jis išskyrė sau ypatingą sritį – švietimą.

1763 m. kovo 3 d. dekretu jam buvo patikėtas valdymas, jis buvo paskirtas Dailės akademijos prezidentu, kurioje įkūrė mokomąją mokyklą. 1763 m. rugsėjo 1 d. buvo paskelbtas manifestas apie Maskvos švietimo namų steigimą pagal planą, kurį, remiantis vienais duomenimis, parengė pats Betskis, kitais - Maskvos universiteto profesorius A. A. Barsovas, Betskio nurodymu. Betskio teigimu, Sankt Peterburge (vėliau) buvo atidaryta „švietimo draugija kilmingoms merginoms“, kuriai buvo patikėta pagrindinė jo priežiūra ir vadovavimas. 1765 m. buvo paskirtas Žemės bajorų korpuso viršininku, kuriam nauju pagrindu parengė chartiją. 1768 m. Jekaterina II paaukštino Betskį iki tikrojo slapto patarėjo. 1773 m. pagal Betskio planą ir Prokopijaus Demidovo lėšomis buvo įkurta mokomoji komercinė mokykla pirklių vaikams.

Patikėjusi Betskiui valdyti visas švietimo ir švietimo įstaigas, Catherine padovanojo jam didžiulius turtus, kurių nemažą dalį jis skyrė labdarai ir ypač švietimo įstaigų plėtrai. Pagal Maskvos pavyzdį Betskojus Sankt Peterburge atidarė našlaičių namus ir kartu su jais įkūrė našlių ir iždą, kurie buvo paremti dosniomis jo aukomis.

<…>
Buvo gailestingumo spindulys, Betskoy, tu!

Kas praliejo kraujo sroves mūšiuose;
Kas pavertė miestus dulkėmis -
Tu pilnas gailestingumo, meilės,
Išsaugota, išsaugota, mokoma, rašyta;
Kas spindėjo metalu – buvai pašalintas;
Kas praturtėjo, tau buvo atlyginta;
Kas iššvaistė – tu rūpiniesi gyvenimu;
Kas sau – gyvenai dėl visų.
<…>

1773 m. Senatas iškilmingame posėdyje įteikė Betskiui didelį aukso medalį, išmuštą jo garbei, pagal Aukščiausią valią, už stipendijų įsteigimą savo lėšomis 1772 m. su užrašu: „Už meilę. tėvynės. Iš Senato 1772 m. lapkričio 20 d. Būdamas pastatų biuro direktoriumi, Betskojus daug prisidėjo prie Sankt Peterburgo puošimo vyriausybiniais pastatais ir statiniais; didžiausi šio jo veiklos aspekto paminklai išliko paminklas Petrui Didžiajam, granitinė Nevos ir kanalų pylimas bei Vasaros sodo grotelės. Besibaigiant Betsky gyvenimo pabaigai, Catherine prarado susidomėjimą juo ir atėmė iš jo skaitytojo vardą. Iš jos posakio: „Betskojus dovanoja sau valstybės šlovę“, galima manyti, kad atšalimo priežastis slypi imperatorienės įsitikinime, kad Betskojus vienas prisiima nuopelnus už švietimo reformą, o pati Kotryna tvirtino, kad joje vaidino svarbų vaidmenį. reikalas.

Betskojus buvo palaidotas Aleksandro Nevskio lavroje. Ant jo antkapio yra medalionai su medaliu „Už meilę Tėvynei“ ir užrašas
„KUO NAUDINGAS DIENAS TU NESITEIUS“
TEISI VĖLesniuose amžiuose PAMINKLAS
QUOD AEVO PROMERUIT, AETERNE OBTINUIT.

Pedagoginės pažiūros

Pagrindiniai Betsky vykdomos švietimo reformos principai yra išdėstyti jo pranešime: „Bendroji abiejų lyčių jaunimo auklėjimo institucija“, patvirtinta imperatorienės 1764 m. kovo 1 d. (12). „Generalinėje įstaigoje“ – bendrais aforistiniais posakiais, o chartijose – punktas po punkto, praktinių poreikių priede, išdėstytos Vakarų Europos racionalizmo pedagoginės pažiūros. Betsky požiūris į ugdymo metodus buvo pažangus jo laikui: pedagogai turėtų būti tokie „Sąžiningi ir verti pavyzdžio žmonės“, mokyti be prievartos, atsižvelgiant į vaiko polinkius, ir nenaudoti fizinių bausmių.

Betskojus, iš toli nesutampančių Locke'o, Rousseau ir Helvecijaus požiūrių, priimdamas vieną ir atmesdamas kitą, sudarė vientisą sistemą. Ji buvo pagrįsta užduotimi sukurti naują žmonių veislę. Betskio naujo žmogaus įvaizdis tikrai niekur nevaizduojamas, tačiau, sprendžiant iš padrikų pastabų, pagrindinis jo bruožas buvo tų neigiamų savybių, kurios buvo būdingos jo amžininkams, nebuvimas. Kai kurie teigiami punktai yra šie: „Žmogus, besijaučiantis žmogumi,... neturėtų leisti, kad su juo būtų elgiamasi kaip su gyvūnu“; „Kad pati maloniausia širdis vis dar susijungtų su maloniu protu“; „Žmogus turi išmokti civilinio gyvenimo taisykles“.

Kotryna, kuri, kaip ir Betskaja, buvo švietimo filosofijos pasekėja, simpatizavo šiai grandiozinei idėjai, o „Bendrąjį planą“ neabejotinai parengė Betskis, prieš tai kartu su imperatoriene aptaręs pagrindines jo nuostatas. Priemonė pasiekti „naują veislę“ yra išsilavinimas. Neneigdamas bendrojo išsilavinimo, proto ugdymo svarbos, Betskojus svorio centrą perkelia į širdies ugdymą, į auklėjimą. „Viso gėrio ir blogio šaknis yra išsilavinimas“, jis sako. „Mokslo apšviestas ar apšviestas protas dar netampa geru ir doru piliečiu, bet daugeliu atvejų tai dar labiau kenkia, jei kas nors nuo švelniausios jaunystės nebuvo auklėjamas dorybėmis“..

Anot Ruso, Betskojus pripažįsta, kad žmogus iš prigimties yra ne blogis, o geras, o vaiko siela – kaip vaškas, ant kurio galima rašyti bet ką. Betskoy kviečia švietimo įstaigas ant jo rašyti gerus dalykus: „Sutvirtinti jaunų vyrų širdis pagirtinuose polinkiuose, sužadinti juose sunkaus darbo troškimą ir bijoti dykinėjimo; mokykite juos padoraus elgesio, mandagumo, užuojautos vargšams ir nelaimingiems; išmokyti juos tvarkytis..., ypač įskiepyti... polinkį į tvarkingumą ir švarą..

Svarbu pirmiausia šia kryptimi ugdyti pirmąją kartą, „nauji tėčiai ir motinos, kurie galėtų įskiepyti savo vaikams tas pačias tiesiogines ir nuodugnias auklėjimo taisykles, kurias gavo patys, ir taip iš kartos į kartą per ateinančius šimtmečius“.

Tačiau švietimas negali pasiekti savo tikslo, jei pirmosios ugdomos kartos nėra visiškai izoliuotos nuo greta esančių vyresniųjų kartų, paskendusios nežinioje, rutinoje ir ydose. Šią idėją, kurią tik šiek tiek išdėstė Rousseau ( „Nėra įgimtų ydų ir niekšybių, bet blogi pavyzdžiai juos įkvepia“), Betskoy išsivystė iki kraštutinių ribų. Tarp senosios ir naujosios kartos, pasak Betsky, būtina sukurti dirbtinį barjerą, kad pirmasis, „žvėriškas ir smurtinis žodžiais ir veiksmais“ prarado galimybę daryti bet kokią įtaką antrajam. Uždarosios ugdymo įstaigos (internatai) turėjo būti tokia dirbtinė kliūtis, kurioje, vadovaujant šviesiems mentoriams, vaikai ir jaunimas būtų laikomi tol, kol jų širdys sustiprės ir protas subręs, tai yra iki 18 metų. 20 metų amžiaus.

Kaip ir Locke'as, Betskoy pripažino kūno kultūros svarbą ir būtinybę atsižvelgti į vaiko temperamentą, taip pat Rousseau. „tikėjo, kad reikia sekti gamtos pėdomis, ne ją įveikti ar sulaužyti, o palengvinti“. Betskaja taip pat sujungė su pedagogine idėja politinį ir socialinį troškimą: sukurti Rusijoje išsilavinusią trečiąją dvarą, „trečią žmonių rangą“. Jis matė, kaip Vakaruose išaugo moralinė, politinė ir ypač ekonominė šios klasės svarba, ir apgailestavo, kad Rusijoje tik „nustatomos dvi eilės: bajorų ir valstiečių“ o pirkliai, miestiečiai, amatininkai ir su šiais titulais susijusios valstybinio gyvenimo šakos neturėjo jokios reikšmės.

« Užsienio šalyse, - samprotavo Betskojus, - per kelis šimtmečius nusistovėjęs trečiasis žmonių rangas tęsiasi iš kartos į kartą: bet kaip čia(Rusijoje) šis rangas dar nerastas, atrodo, kad to ir reikia... Tiesioginė naujos institucijos intencija(našlaičių namai) - išauginti žmones, galinčius tarnauti tėvynei savo rankų darbais įvairiuose meno ir amato darbuose“. Be tiesioginių ir neatidėliotinų užduočių - auklėti benamius, ugdyti žemesniųjų klasių vaikus, buvo siekiama steigti daugybę įstaigų (našlaičių namus, smulkiaburžuazines mokyklas prie bajorų korpuso ir Dailės akademijos). būtent kuriant šį „trečiąjį žmonių rangą“. Visi Betskio pedagoginiai planai ir jo sukurtų įstaigų įstatai yra surinkti atskirame leidinyje: „Institucijos ir įstatai dėl abiejų lyčių jaunimo ugdymo Rusijoje“ (Sankt Peterburgas, 1774). Po Valstiečių karo (1773–1775) sustiprėjus kilniajai reakcijai, šios pažiūros atrodė pernelyg liberalios, ir Betskojus buvo pašalintas iš švietimo įstaigų vadovybės.

Apdovanojimai

Ordinų riteris

• Aleksandro Nevskio ordinas 1762 m. vasario 9 (20) d
• Šventojo apaštalo Andriejaus Pirmojo pašaukimo ordinas 1768 m. balandžio 21 d. (gegužės 2 d.)
• Vladimiro I laipsnio ordinas, 1782 m. spalio 23 d. (lapkričio 3 d.). Tvarkos įsteigimo dieną.

Asmeninis gyvenimas

Betskojus buvo vienišas, tačiau turėjo daug „mokinių“, įskaitant Anastasiją Sokolovą, kuriai testamentu paliko 80 000 rublių sidabro ir 40 000 banknotų, taip pat du akmeninius namus Rūmų krantinėje. Jis buvo Smolno instituto kuratorius ir, būdamas jau pagyvenęs vyras, į savo namus priėmė 17-metę abiturientę Glafirą Alymovą, kuriai labai pavydėjo. Kai mergina ištekėjo ir, neatlaikiusi nuolatinės Betskio kontrolės, su vyru pabėgo į Maskvą, Betskį ištiko smūgis, jis vos nenumirė ir pasitraukė iš daugumos savo reikalų.

Atmintis

• 1868 metais Sankt Peterburgo vaikų globos namų kieme buvo įrengtas Betskio biustas (1868, skulptoriaus A. P. Lavretskio padidinta kopija iš originalo Ya.I. Zemelgak, 1803; Moikos krantinė, 52).
• Bronzinė Betskio figūra yra ant paminklų imperatorei Jekaterinai II Sankt Peterburge ir Carskoje Selo, ant paminklo „Rusijos tūkstantmetis“ frizo.
• Betsky namas, esantis Sankt Peterburge, adresu Dvortsovaya emb. , 2

Grožinėje literatūroje

• Jurijus Limanovas „Mielas nuodėmės vaikas“, istorinis romanas, 2005 m
• Michailas Kazovskis „Kotryna: išmintis ir meilė“, istorinė istorija, 2010 m
• Michailas Kazovskis „Lomonosovo įpėdinis“, istorinė istorija, 2011 m

Pastabos

Nuorodos

• Maikovas P.M. Iv. Iv. Betskojus. Biografijos patirtis. - Sankt Peterburgas. , 1904 m.
• Lappo-Danilevsky A. S. I. I. Betskojus ir jo švietimo sistema. P. M. Maykovo esė „Ivanas Ivanovičius Betskojus. Biografinė patirtis“. - Sankt Peterburgas. , 1904 m.
• Betskaya I.I. Laiškai iš I.I. Betskis imperatorienei Jekaterinai II / Komentaras. P.M. Maykova // Rusų senovė, 1896. – T. 88. – Nr. 11. – P. 381-420.
• Betskaya I.I. Laiškas Grigorijui Grigorjevičiui Gogeliui, Sankt Peterburgas, 1784 m. balandis / Bendravimas. A.F. Byčkovas // Rusijos senovė, 1873. - T. 8. - Nr. 11. - P. 715-717.
• Betskaya I.I. Peticija I.I. Betsky apie atleidimą iš darbo užsienyje / Bendravimas. A.F. Byčkovas // Rusijos archyvas, 1866. - Laida. 11. - Stb. 1567–1569 m.
• Betskojus, Ivanas Ivanovičius Sostinėje Maskvoje įkurti Imperatoriškieji naujagimių ugdymo namai ir ligoninė neturtingoms gimdančioms motinoms. Bendrasis planas Imp. Maskvos vaikų globos namai ir ligoninė [Tekstas]: [per 3 valandas]: 1-3 dalys / I. I. Betskoy. - 2 leidimas. - Sankt Peterburgas. : Akademikas Mokslai, 1767. - p. : nesveikas. - B. c. Pintos: 1.Betskojus, Ivanas Ivanovičius. Papildymas prie trijų Bendrojo plano dalių paskelbimo Imp. Maskvos edukaciniai namai norintiems vadovauti kilniausioms institucijoms... / I. I. Betskoy. - Sankt Peterburgas. : Akademikas Mokslai, 1768. - 112, 5 p. : 1 l. nesveikas. 2.Betskojus, Ivanas Ivanovičius. Trumpa instrukcija, atrinkta iš geriausių autorių su fizinėmis pastabomis apie vaikų auklėjimą nuo gimimo iki paauglystės / I. I. Betskaya. - Sankt Peterburgas. : Kilminga žemė. pastatas, 1766. - 5, 49 p.
• Rževskaja G.I. Glafiros Ivanovnos Rževskajos atsiminimai // Rusijos archyvas, 1871. - Knyga. 1. – Problema. 1. - Stb. 1-52.

Kategorijos:

• Asmenybės abėcėlės tvarka
• Gimė vasario 14 d
• Gimė 1704 m
• Gimė Stokholme
• Mirusieji rugsėjo 10 d
• Mirė 1795 m
• Mirė Sankt Peterburge
• Andriejaus Pirmojo pašaukto apaštalo ordino riteriai
• Trubetskoys
• Pirmojo kadetų korpuso direktoriai
• Rusijos imperijos globėjai
• Rusijos imperijos politikai
• Neteisėtos Rusijos imperijos aristokratų palikuonys
• Jekaterinos II palyda
• Sekretoriai

Wikimedia fondas. 2010 m.

Pažiūrėkite, kas yra „Betskoy, Ivan Ivanovich“ kituose žodynuose:

Princo niekšas sūnus. Ivanas Jurjevičius Trubetskojus (vėliau feldmaršalas), įvaikintas būdamas nelaisvėje Stokholme po nesėkmingo Narvos mūšio 1700 m., Gimęs, remiantis vieningu liudijimu, vasario 3 d., bet tais pačiais gimimo metais... .. . Didelė biografinė enciklopedija

Betskojus, Ivanas Ivanovičius, Rusijos valstybės veikėjas, natūralus generolo feldmaršalo princo Ivano Jurjevičiaus Trubetskojaus, kurio sutrumpintą pavardę vėliau gavo, ir tikriausiai baronienės Wrede sūnus. Gimė 1704 m. vasario 3 d. Stokholme,... ... Biografinis žodynas

Ivanas Ivanovičius Betskojus yra žymi Rusijos Apšvietos asmenybė. Jo iniciatyva buvo sukurta pirmoji Rusijoje moterų ugdymo įstaiga – Smolnyno kilmingųjų mergaičių institutas, taip pat našlaičių ir radinių ugdymo namai. 1762–1779 m. jis buvo Jekaterinos II asmeninis sekretorius ir Imperatoriškosios dailės akademijos prezidentas.

Ivanas Ivanovičius Betskojus gimė 1704 m. vasario 3 d. Stokholme. Jo tėvas yra princas Ivanas Jurjevičius Trubetskojus, kurį per Šiaurės karą paėmė švedai. Tikslios informacijos apie motiną nėra. Pagal vieną versiją tai yra baronienė Wrede, pagal kitą, grafienė Sparr, kitos versijos teigia, kad jo motina paprastai buvo paprasto rango. Štai ką apie tai rašė princas Michailas Michailovičius Ščerbatovas:

Princas Ivanas Jurjevičius Trubetskojus, paimtas į nelaisvę švedų, Stokholme turėjo meilužę, sakoma, vieną kilmingą moterį, kurią patikino esąs našlė, o iš jos susilaukė sūnaus, vadinamo Betskiu. net ir Petro Didžiojo laikais buvo gerbiamas kilmingas ir jau buvo karininkų laipsniais.

1718 m. Ivanas Trubetskojus ir Avtonomas Golovinas buvo iškeisti į rusų nelaisvėje buvusį švedų feldmaršalą Renšildą. Ivanui Jurjevičiui grįžus iš nelaisvės, jo šeima priėmė mažąją Vaniją kaip savo. Po kelių dešimtmečių Ivanas Jurjevičius, kuris neturėjo teisėtų įpėdinių vyriškoje linijoje, pakvies sūnų pakeisti pavardę ir tapti Trubetskoy. Tačiau jam bus atsisakyta. Ivanas Ivanovičius atsakys, kad „jis tapo žinomas Betsky vardu ir liks bei mirs su šiuo vardu“.

Betskojus buvo išsiųstas mokytis į Kopenhagą, į vietinį kariūnų korpusą; po to trumpai tarnavo Danijos kavalerijos pulke, pratybų metu jį sviedė arklys ir smarkiai apdaužė, dėl ko, matyt, buvo priverstas mesti karinę tarnybą. Jis ilgą laiką keliavo po Europą, o 1722–1728 m. „dėl mokslo“ praleido Paryžiuje, kur tuo pat metu ėjo sekretoriaus pareigas rusams ir buvo supažindintas su Anhalto Zerbsto hercogiene Joana Elisabeth (Kotrynos motina). II). Yra versija, kad Betskojus yra tikrasis Jekaterinos II tėvas.

1729 m. atvyko į Rusiją, tarnavo Užsienio reikalų kolegijoje, kartu būdamas tėvo adjutantu.

Anos Ioannovnos priėmimo metu kunigaikštis Trubetskojus kartu su A. Kantemiru, Jagužinskiu ir kitais buvo tarp pagrindinių autokratijos šalininkų ir pats įteikė imperatorei gerai žinomą peticiją, kurią pasirašė jaunasis Betskojus. 1730 m. balandžio 8 d. Betskojus Trubetskojus buvo paskirtas generolo adjutanto laipsniu, tačiau šiuo laipsniu Karinės kolegijos patvirtintas tik 1733 m. rugsėjo 5 d., be to, majoro laipsniu, o po metų. buvo paaukštintas į pulkininkus leitenantus. Toliau tarnavęs tėvui, Betskojus 1739 m. pradžioje su dukra Anastasija Ivanovna (kuri 1738 m. sudarė antrąją santuoką su Heseno-Homburgo kunigaikščiu Liudviku) išvyko į užsienį ir aplankė įvairias Vokietijos vietas, taip pat Drezdeną, Leipcigą. , Berlyne, o 1740 m. žiemą vėl grįžo į Rusiją.

1741 m. perversme Betskojus asmeniškai nedalyvavo, o tik pasirodė Shetardy su įvairiais imperatorienės Elžbietos nurodymais iškart po to, kai ji įžengė į rūmus. Jo sesuo Anastasija Ivanovna sugebėjo pelnyti ypatingą imperatorienės Elžbietos Petrovnos palankumą, būdama kartu su ja per rūmų perversmą 1741 m., už kurį 1741 m. lapkričio 25 d. buvo suteiktas valstybės ponios titulas. Jos dėka jis tapo artimas Elžbietos Petrovnos teismui.

1742 m. vasario 18 d. Betskojus, būdamas pulkininko leitenanto laipsnį, buvo paskirtas sosto įpėdinio Piotro Feodorovičiaus kamarininku. Eidamas šias pareigas, Betskojus dažnai pasirodydavo teisme ir ne kartą matydavo Anhalto-Zerbsto princesę Joaną Elizabeth, kuri 1744 m. atvyko į Maskvą su dukra, kuri netrukus ištekėjo už Piotro Fedorovičiaus. Per tą laiką, pasak pačios Jekaterinos II, „jos motina labai glaudžiai prisirišo prie Heseno-Homburgo sutuoktinių ir dar labiau su chamberlain Betsky. Grafienė Rumyantseva, maršalka Brumaire ir apskritai visiems tai nepatiko“.

Be to, būdamas mažojo dvaro kamarininku kartu su Petru Sumarokovu, Lilienfeldu, Dickeriu, Peteriu Devieru, Betskoy, kuris laisvai mokėjo prancūzų ir vokiečių kalbas ir daug ką matė per savo gyvenimą užsienyje, jis turėjo galimybę, kaip įdomų. pašnekovas, kad patrauktų sosto įpėdinio ir jo sutuoktinių dėmesį, pageidautina prieš kitus didžiojo kunigaikščio dvaro, kurį daugiausia sudarė vokiečiai, asmenis. 1747 m. Betskojus išgyveno pastarojo likimą ir, kanclerio Bestuževo-Ryumino reikalavimu, buvo pašalintas kartu su kitais didžiojo kunigaikščio bendražygiais, nes jie paveikė Jo Didenybę dvasia, kuri neatitiko politinių pažiūrų. kancleris.

Tačiau Betskojus liko kambarinis, bet labai retai pasirodydavo rūmuose ir net 1756 m. vėl išvyko į užsienį kartu su kunigaikščiu Dimitriumi Michailovičiumi Golicynu, vedusiu savo dukterėčią Jekateriną Dmitrijevną Kantemir (Anastasijos Ivanovnos iš Heseno-Homburgo dukterį). pirmoji jos santuoka). Šios ilgos viešnagės užsienyje metu Betskojus lankėsi Vokietijoje, Olandijoje, Prancūzijoje ir Italijoje, apžiūrėjo įvairias institucijas ir labdaros įstaigas. Paryžiuje jis susitiko su daugybe menininkų, mokslininkų ir rašytojų (tokių kaip Grimmas, Diderot ir kt.), taip pat su madam Geoffrin, apsilankė jos salone, kuriame rinkosi prancūzų literatūros ir meno korifėjai. Tikriausiai tuo pat metu Paryžiuje Betskojus susipažino ir su enciklopedistų, ir su Ruso bei jo pasekėjų mokymais ir pažiūromis. Ši pažintis daugiausia atsispindėjo įvairiuose Betsky projektuose, kuriuos jis vėliau pristatė Jekaterinai II.

Valdžios veikla, kuri jį išgarsino, prasidėjo nuo Jekaterinos II atėjimo į valdžią. 1763 m. kovo 3 d. dekretu jam buvo patikėtas valdymas, o 1764 m. paskirtas Dailės akademijos prezidentu, prie kurios įkūrė mokomąją mokyklą. 1763 m. rugsėjo 1 d. buvo paskelbtas manifestas apie Maskvos švietimo namų steigimą pagal planą, kurį, remiantis vienais duomenimis, parengė pats Betskis, kitais - Maskvos universiteto profesorius A. A. Barsovas pagal Betskio nurodymus. Betskio teigimu, Sankt Peterburge buvo atidaryta „švietimo draugija kilmingoms merginoms“ (vėliau Smolno institutas), kuriai buvo patikėta pagrindinė priežiūra ir vadovavimas.

Betskojus svajojo apie naują aukštuomenę – apsišvietusią ir darbščią. Galvojo ne tik apie aukštuomenę. Jis pasiūlė Rusijoje ugdyti „trečią žmonių eilę“, reikalingą prekybai, pramonei ir amatams. Kitaip tariant, rusų šviesuolis, kuris būtų darbšti, kaip ir vakarietiška, bet tuo pačiu būtų auklėjama ne meilės pinigais, o meilės žmonėms. Jei fantazuojate, tai buvo geras pagrindas kurti kapitalistinę visuomenę „su žmogišku veidu“. Be to, Betskojus manė, kad iš „trečiojo rango“ turėtų išeiti ne tik verslininkai ir gamintojai, bet ir intelektualiniu darbu gyvenantys žmonės, tai yra inteligentija. Betskio idėjos aplenkė savo laiką beveik šimtu metų: tiek buržuazija, tiek inteligentija Rusijoje tik kūrėsi XVIII amžiuje.

Betskojus pasisakė už „lengvą ir natūralų“ mokymąsi. Jis rašė, kad „reikia vesti vaikus į mokymąsi, tarsi į malonų, gėlėmis papuoštą lauką, o jame esantys spygliai, ypač iš pradžių, tik erzina gamtą, o taip nutinka vien dėl mokytojo nesupratimo“. Betskojus buvo tikras, kad mokytojai turėtų atsižvelgti į mokinių amžiaus psichologiją ir neversti jų mokytis per daug mintinai, perkraunant atmintį. Jo nuomone, mokytojai turėtų stengtis sudominti vaikus „naudodami savo prigimtinį vaikišką smalsumą“. Čia Betskoy labai tikėjosi vizualinio metodo: vaikams reikia kuo daugiau parodyti įvairius objektus, kad jie išmoktų „daiktų, o ne žodžių“. Todėl jis rekomendavo klasėse laikyti gaublius, gyvūnų iškamšas, maketus, akmenų kolekcijas, taip pat dažniau su vaikais rengti edukacinius pasivaikščiojimus. Vyresnio amžiaus turėtų stebėti amatininkų darbus. Išsirinkę patinkantį amatą, pirmiausia juo žais, bet būtent grojimo metu išmoks darbo pagrindų. Žinoma, Betskojus buvo prieš fizines bausmes, manydamas, kad tai ugdo kerštingumą ir apsimetimą. Vietoj to jis įvedė „pasmerkimą“, kuris moraliam žmogui yra stipresnis už lazdą.

Anot Ivano Ivanovičiaus, naujų žmonių ugdymas turėtų vykti toliau nuo visuomenės, jos įstatymų ir moralės. Būtent šiais principais buvo organizuotas Smolno institutas ir Našlaičių namai Maskvoje.

Nuo pat Vaikų globos namų įkūrimo didelė reikšmė buvo teikiama medicininiams įstaigos veiklos aspektams. Pagal bendrąjį planą „Dėl Vaikų globos namų vadovų ir tarnautojų“, Vaikų globos namuose buvo numatytas medicinos darbuotojų personalas, kurį sudarė gydytojai, gydytojai ir akušeriai. Taigi imperatoriškieji Maskvos našlaičių namai teisėtai gali būti laikomi Rusijos pediatrijos lopšiu.

Našlaičių namai buvo valdomi Globėjų tarybos ir finansuojami iš privačių aukų (įskaitant monarchų ir didžiųjų kunigaikščių vardu) ir mokesčiais – ketvirtadaliu viešųjų akinių mokesčio ir specialaus mokesčio už prekės ženklo korteles. Visoms Rusijoje parduodamoms kortoms buvo taikomas penkių kapeikų mokestis iš Rusijoje pagamintų kaladžių ir dešimties iš užsieninių, 1796 m. atnešdamas 21 tūkst. rublių, o 1803 m. – 140 tūkst. 1819–1917 m. Našlaičių namai turėjo gamybos monopolį. kortelių, kurias gamino tik jam priklausiusi Aleksandro manufaktūra Sankt Peterburge.

Nuo 1772 metų Globėjų taryba valdė ir bankines įstaigas – Paskolos, Taupymo ir Našlės kasas, kurios XIX amžiuje tapo pagrindiniu pajamų šaltiniu. Tais pačiais metais P. A. Demidovo lėšomis buvo atidaryta Demidovo komercinė mokykla ir verslininko Medox teatro studija. Vaikai iki 11 metų rašymo ir amatų pagrindų buvo mokomi įstaigos sienose, o nuo 1774 metų siunčiami mokytis į trečiųjų šalių gamyklas ir dirbtuves. Gabūs studentai buvo išsiųsti tęsti mokslus į Maskvos valstybinį universitetą, Dailės akademiją, 180 žmonių išsiųsta studijuoti į Europą. Didžioji dalis abiturientų tokių privilegijų neturėjo – jiems buvo įteikti drabužiai, vienas rublis pinigų, laisvo žmogaus pasas, leidžiantis įstoti į pirklių klasę ir atidaryti savo įmones.

1770 m. vėlgi Ivano Ivanovičiaus Betskio iniciatyva pagal Maskvos švietimo namų modelį buvo sukurti Sankt Peterburgo vaikų namai.

Anot Jekaterinos II, Smolnio institutas turėjo tapti pavyzdinga mokymo įstaiga, kuriai tuo metu Europoje nebuvo lygių. Pagal įstatus vaikai į įstaigą turėjo patekti ne vyresni kaip šešerių metų ir išbūti dvylika metų, o iš tėvų buvo paimtas kvitas, kad iki šio laikotarpio pabaigos jie jokiu pretekstu jų negrąžins. Imperatorienė tikėjosi, ilgam iškeldama vaikus iš nemokšiškos aplinkos ir sugrąžindama ten jau išsivysčiusią ir pagražėjusią mergaitę, padėti sušvelninti moralę ir sukurti „naują žmonių veislę“. Senatui buvo įsakyta išspausdinti ir išplatinti šios institucijos įstatus visoms provincijoms, provincijoms ir miestams, „kad kiekvienas iš bajorų, jei nori, galėtų patikėti savo dukteris dar kūdikystėje šiam nusistovėjusiam išsilavinimui“. Dekretas numatė dviejų šimtų kilmingų merginų išsilavinimą naujai pastatytame Novodevičiaus vienuolyne.

1765 m. institute, iš pradžių įsteigtame kaip uždara privilegijuota bajorų dukterų mokymo įstaiga, buvo atidarytas skyrius „buržuazinėms merginoms“ (ne bajorų luoms, išskyrus baudžiauninkus). Pastatą Buržuazinei mokyklai pastatė architektas J. Feltenas.

Pirmoje klasėje mokiniai buvo mokomi rusų ir užsienio kalbų, taip pat aritmetikos ir, žinoma, įvairių rankdarbių. Antrasis supažindino su geografija ir. Trečioje – literatūra, architektūra, heraldika, muzika, šokis. Pastarosios klasės turėjo padaryti instituto studentus maloniais visuomenės nariais. Nuo to laiko Smolensko moterys turėjo siūti savo sukneles. Ketvirta klasė buvo skirta tik praktiniams užsiėmimams. Vyresnieji mokiniai pakaitomis mokėsi su jaunesniaisiais, kad išmoktų auginti vaikus. Taip pat išmoko palaikyti tvarką ir ekonomiškumą namuose. Jie buvo mokomi derėtis su tiekėjais, skaičiuoti išlaidas, apmokėti sąskaitas ir nustatyti produktų kainą.

Aleksandro Roslino (1776–77) I. I. Betskio portretas

31 metus, nuo 1763 iki 1794 m., Betskojus buvo Dailės akademijos prezidentas, Akademija buvo remiama iždo lėšomis ir sujungė pačią akademiją ir dailės mokyklą. Valdymą vykdė direktorius, pasilikęs didelį akademinį antspaudą. Direktorius buvo renkamas iš rektorių kas keturis mėnesius, bet ne dažniau kaip tris kartus iš eilės, jo pareigos apėmė bendrosios Dailės akademijos tvarkos priežiūrą, švietimą ir mokymą. Į mokyklą buvo priimti visų klasių berniukai nuo penkerių ar šešerių metų (nuo šio amžiaus Betskojus manė, kad galima pradėti ugdyti vertus tėvynės piliečius), o devynerius metus jie buvo mokomi bendrųjų lavinimo disciplinų, taip pat kopijuoti graviūras ir piešinius. . Pajėgiausi buvo perkelti į specialias klases ir šešerius metus buvo ruošiami skulptoriais, dailininkais, gravieriais ir architektais.

1769 m. birželio 27 d. Betskojus paprašė imperatorienės leidimo savo lėšomis išlaikyti dešimt berniukų, pradedant 1770 m., priimdamas juos kas trejus metus. 1785 m. Dailės akademijoje jau buvo 60 žmonių, kurie mokėsi Betskio lėšomis. Vėliau pasikeitus banko sumokėtų palūkanų dydžiui 1786 m., Betskojus neberado galimybės tęsti šio klausimo ir pranešė tarybai apie anksčiau suplanuotą naują mokinių priėmimą 1788 m.

Dailės dalykus dėstė akademikai. Dailės akademijoje fizinės bausmės buvo uždraustos. Savo laiške akademijos patikėtinių tarybai (1784 m.) Betskojus rašė: „... žmogus, laikydamas save žmogumi, neturėtų leisti, kad su juo būtų elgiamasi kaip su gyvūnu. Pats Betskojus mėgo teatrą ir bandė šią meilę perteikti savo mokiniams. Dailės akademijoje buvo atidarytas teatras, kuriame vaidindavo studentai (kurdavo ir dekoracijas spektakliams). Dažnai buvo rengiami baliai, iliuminacijos ir gyvi paveikslai. Mokinių muzikinis ugdymas apėmė grojimą klavesinu, smuiku, violončele, muzikos teorines disciplinas ir dainavimą. Susikūrė mokinių orkestras ir mokyklos mokinių choras.
Betskojus Akademijai paliko dvi spintas su graviruotais antikvariniais daiktais, labai senoviniais ir retais įvairių istorinių asmenybių atvaizdais, daugiausia pagamintais prancūzų menininkų. Šią kolekciją jis surinko keliaudamas į užsienį.

1765 m. buvo paskirtas Žemės bajorų korpuso viršininku, kuriam nauju pagrindu parengė chartiją. Remiantis tais pačiais 1765 m. patvirtintais kariūnų korpuso „pokyčių taškais“ (tarp kurių buvo teigiama, kad „dabar kariūnams turi būti panaikintos visos fizinės bausmės“), Betskis parengė naują chartiją, kurią patvirtino imperatorienė 1766 m. rugsėjo 11 d. Čia rasti principai buvo atkartoti ir kituose Betsky parengtuose nuostatuose: į korpusą buvo priimami tik bajorų vaikai, ne vyresni nei šešerių metų, o tėvai pasirašė parašu, kad atsisakys. savo vaikų savo noru, ne trumpiau kaip penkiolika metų, per kuriuos vaikų neišvežtų net atostogų. Pastatas buvo uždara įstaiga, penkių amžių (arba klasių), kiekvienas amžius išbuvo po trejus metus. Įeidamas į 4 amžių kariūnas turėjo teisę rinktis valstybės tarnybą ir atitinkamai studijavo kai kuriuos kitus mokslus, kurių kiti kariūnai nesimokė. Buvo nurodyta rūpintis kariūnų fiziniu ir moraliniu tobulėjimu, su jais elgtis maloniai, niekada nemušti kardu ar fuchteliu, stengtis užkirsti kelią ir išvengti klaidų bei nusižengimų ir pan. Išklausę visą kursą įstojo į karo tarnybą, geriausieji buvo apdovanoti medaliais, o verčiausi – teisę, sutikus tėvams, korpuso lėšomis trejiems metams išvykti į užsienį. Visi Betsky parengti nuostatai reikalavo ypač gerų mentorių ir mokytojų, kurių tuo metu labai trūko; Todėl teko griebtis užsieniečių pagalbos. Noras pašalinti užsienio įtaką paskatino Betsky 1772 m. pateikti specialų pranešimą imperatorei, kuriame buvo pasiūlyta žemės korpuse įkurti specialų skyrių buržuazinių vaikų ugdymui, iš kurio galėtų būti verti korpuso mokytojai ir auklėtojai. galiausiai susiformuoja. Imperatorė patvirtino šį projektą spalio 27 d. 1773 m. korpuso direktoriumi buvo paskirtas generolas leitenantas Purpuras, o Betskojus liko tik tarybos nariu iki jos panaikinimo 1785 m.

1768 m. Jekaterina II paaukštino Betskį iki tikrojo slapto patarėjo. 1773 m. pagal Betskio planą ir Prokopijaus Demidovo lėšomis buvo įkurta mokomoji komercinė mokykla pirklių vaikams.

Patikėjusi Betskiui valdyti visas švietimo ir švietimo įstaigas, Catherine padovanojo jam didžiulius turtus, kurių nemažą dalį jis skyrė labdarai ir ypač švietimo įstaigų plėtrai. Pagal Maskvos pavyzdį Betskojus Sankt Peterburge atidarė našlaičių namus ir kartu su jais įkūrė našlių ir iždą, kurie buvo paremti dosniomis jo aukomis.

Aleksandro Roslino I. I. Betskio portretas (1777)

1773 m. Senatas iškilmingame posėdyje įteikė Betskiui didelį aukso medalį, išmuštą jo garbei, pagal Aukščiausią valią, už stipendijų įsteigimą savo lėšomis 1772 m. su užrašu: „Už meilę. tėvynės. Iš Senato 1772 m. lapkričio 20 d. Būdamas pastatų biuro direktoriumi, Betskojus daug prisidėjo prie Sankt Peterburgo puošimo vyriausybiniais pastatais ir statiniais; didžiausi šio jo veiklos aspekto paminklai išliko paminklas Petrui Didžiajam, granitinė Nevos ir kanalų pylimas bei Vasaros sodo grotelės.

Besibaigiant Betsky gyvenimo pabaigai, Catherine prarado susidomėjimą juo ir atėmė iš jo skaitytojo vardą. Iš jos posakio: „Betskojus dovanoja sau valstybės šlovę“, galima manyti, kad atšalimo priežastis slypi imperatorienės įsitikinime, kad Betskojus vienas prisiima nuopelnus už švietimo reformą, o pati Kotryna tvirtino, kad joje vaidino svarbų vaidmenį. reikalas.

Betskojus buvo vienišas, tačiau turėjo daug „mokinių“, įskaitant Anastasiją Sokolovą, kuriai testamentu paliko 80 000 rublių sidabro ir 40 000 banknotų, taip pat du akmeninius namus Rūmų krantinėje. Jis buvo Smolno instituto kuratorius ir, būdamas jau pagyvenęs vyras, į savo namus pasiėmė 17-metę absolventę Glafirą Alymovą, kuriai labai pavydėjo. Kai mergina ištekėjo ir, neatlaikiusi nuolatinės Betskio kontrolės, su vyru pabėgo į Maskvą, Betskį ištiko smūgis, jis vos nenumirė ir pasitraukė iš daugumos savo reikalų.

Ctrl Įeikite

Pastebėjo osh Y bku Pasirinkite tekstą ir spustelėkite Ctrl + Enter