Geležinkelio vidurinė grupė. Pramoginio ir edukacinio renginio „Kelionė geležinkeliu“ santrauka
Nataša Iščenko
Pamokos santrauka vidurinei grupei.
Dalyko paraiška
Tema: Traukinys skuba« Knock-Knock» (Geležinkelis)
Parengė mokytoja: Ishchenko N. N.
Tikslas: mokykite vaikus laikyti žirkles ir jomis kirpti tiesiai: Iškirpkite popierinį stačiakampį siauromis juostelėmis. Sukelkite susidomėjimą kurti iš iškirptų juostelių « geležinkelis» . Supažindinti su saugos taisyklėmis dirbant su žirklėmis. Ugdykite tikslumą ir susidomėjimą įvaldyti tikrą instrumentą.
Įvairių tipų integravimas veikla:
Žiūrint į vaizdus traukiniai ir garvežys su vežimais. Pokalbis apie traukiniai. Veiksmu ir istorija pagrįstas – vaidmenų žaidimas keliaujant aplink geležinkelis. Traukinio statyba jų kubeliai ir plytos. Geometrinių paveikslėlių skelbimas. Vaizdų kūrimas iš paruoštų popieriaus juostelių.
Pokalbis apie žirklių paskirtį ir saugos taisykles jas tvarkant.
Atspėti mįslę: Du broliai akrobatai iškirpo lopinėlius, kojas su kampais, rankas su kliņģeriais.
Medžiagos, įrankiai, įranga: 4-5 cm pločio popieriaus juostelės, skirtos pjaustyti į pabėgius, siauros ilgos juostelės - "bėgeliai"(ilgis 20-30 cm, plotis 1 cm, geltono arba žalio popieriaus lapas, žirklės. Klijai, klijų teptukai, drėgnos servetėlės.
Mokytojas skaito mįslę
Šios kopėčios guli
Ir lokomotyvas važiuoja juo.
(Geležinkelis)
Auklėtojas: Vaikinai, pažiūrėkite, ką aš jums atnešiau. (rodo darželį geležinkelis) . Pažvelkime į jį ir pasakykime, iš kokių dalių jis susideda. (bėgeliai, pabėgiai).
Koks transportas juda bėgiais? (Vaikų atsakymai)
E. Gorbovskaja
Perkūnas girdisi iš toli,
Danguje dar nėra debesų.
Tai išsklaido pūkus,
Traukinys skuba: čiuk-čiuk-čiuk!
Mes sėdėsime treniruotis ir eiti!
Skubėkime bėgiais greitai ir greitai.
Tada kas traukinys ves?
Jį valdo... kas tie vaikinai? (mašinistai)
Auklėtojas: šiandien mes klasė Mes patys supjaustysime jį žirklėmis, kad galėtume visi kartu geležinkeliu ir juo važiuokite traukiniu.
Mokytojas veda trumpą pokalbį apie darbo su žirklėmis saugumą.
Mokomasis žaidimas "Viščiukai alkani"
Progresas:
Auklėtojas: Dabar, vaikinai, paimkite į rankas žirkles ir rudus popieriaus gabalus, atsargiai perpjaukite juos per vidurį, kad gautumėte dvi vienodas juosteles ir priklijuokite jas ant lapų.
Dabar paimame juodas juosteles ir supjaustome į keletą trumpų - tai bus pabėgiai, klijuokite juos ant bėgių, kad turėtume kopėčias.
Na, jums ir man pavyko Geležinkelis kuria jie dabar gali vaikščioti traukiniai.
Publikacijos šia tema:
„Lenkis tau, geležinkeli! Eilėraštis, skirtas Vakarų Sibiro geležinkelio 120-osioms metinėms Atkreipiu jūsų dėmesį į eilėraštį, kurį išsiunčiau konkursui Novosibirsko mieste. Geležinkelis, tu man daug reiškia.
Mokomosios veiklos santrauka edukacinėje srityje „Kalbos ugdymas“ jaunesniųjų grupei „Traukinys skuba“ Savivaldybės švietimo įstaiga "Sertolovskaya vidurinė mokykla Nr. 2" GCD santrauka švietimo srityje.
Pamokos santrauka dėl paraiškos vidurinei grupei „Kariai“. Martynenko Irina Sergeevna Tikslai: 1. Patriotinių jausmų formavimas.
Kelių eismo taisyklių pamokos vidurinėje grupėje „Kelias be pavojaus“ santrauka Tikslas: ugdyti sąmoningai teisingą požiūrį į kelių eismo taisyklių laikymąsi.
Kelių eismo taisyklių pamokos vidurinėje grupėje santrauka Tema: „Kelias, transportas, pėstysis. Pavojingas kelias" Programos turinys: Edukacinė užduotis: Įskiepyti vaikams atsakomybę už saugumą kelyje. Ugdymo tikslas: plėstis.
Tikslas: tobulinti vidurinių grupių vaikų bendrųjų raidos pratimų atlikimo techniką ir motorinius įgūdžius pagal muziką. Tikslai: 1. Plėtoti.
Renginyje dalyvauja vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikai.
Kiekvienai komandai yra po 8 kėdes abiejose scenos pusėse. Visi mokiniai sėdi auditorijoje su muzikiniu akompanimentu.
Parengiamosios grupės vaikai sėdi ant scenos krašto ir kabo kojomis.
Pirmaujantis:
Kas sėdėjo ant suolo?
Kažkas pažiūrėjo į knygą,
Vienas dainavo, kitas tylėjo,
Ir Danilas papurtė koją.
Tai buvo vakare
Nebuvo ką veikti.
Vaikai:
Turiu idėją... o tu?
Dabar turėtume lipti į traukinį... šį kartą.
Norėčiau pažiūrėti pro langą... tai du.
Gerti arbatą prie stalo... tai trys.
Važiuokime traukiniu...
Eisime pirmą kartą.
Tai labai įdomu
Ar traukinyje yra čiužinys?
Ar traukinyje yra žaislų?
kaip ten diena?
Kiek stočių pravažiuosime per miestus ir kaimus?
Pasiruoškite keliui
Yra tiek daug ką pasiimti su savimi.
Ir pižama miegoti.
Vienas du trys keturi Penki
Viską surinksime.
Vaikai bėga nuo scenos.
1 vaikas (vyresnė grupė)
Koks gyvūnas bėgioja bėgiais?
Pro kalnus, miškus, laukus -
Priešais dvi apvalios akys,
Iš šnervių kyla garai.
Visa geležinė
Visi blizgantys
Aštuoni apvalūs ratai
Na žinoma!
Chore: Elektrinis lokomotyvas.
2 vaikas (vyresnė grupė):
Nebijo elektrinio lokomotyvo
Nei karščio, nei šalčio -
Diena ir naktis bėga į priekį,
Jį vairuoja vairuotojas.
Jis pripratęs prie ilgų skrydžių.
Štai tada mes užaugame
Gal būt,
Traukinį taip pat vešime žiediniais bėgiais!
Jaunesnės grupės vaikai atlieka E.I. dainą. Kulikovas „Kačiukas ir garvežys“.
Pirmaujantis:
Merginos ir berniukai, ar norėtumėte keliauti mūsų firminiu traukiniu Čeliabinskas – Maskva? Pirmajame kupe keliaus parengiamosios grupės „Žąsys ir gulbės“ atstovai, o antrajame – senjorų grupės „Miško pasaka“ atstovai. Bet kuriame traukinyje yra pagrindinis asmuo, atsakingas už keleivius. Kas jis? (žiūrovai atsako)
Pirmaujantis:
Žinoma, tai traukinio vadovas. Bet kadangi turime neįprastą traukinį, turėsime du viršininkus:
Viena – iš parengiamosios grupės, antra – iš vyresniosios grupės. Jie bus atsakingi už savo komandas.
Taigi, norėdami užimti vietą savo kupe, turite gauti bilietą įmindami mįsles.
Mįslė parengiamosios grupės keleiviams:
Šiuose namuose šurmulys
Kas valandą ir visus metus.
Kiekvieną dieną čia pilna žmonių
Žmonės su lagaminais.
Vargu ar kas nors tarp jūsų
Šiame name nebuvau
Visi žino: tai vieta
Jis vadinamas... (stotis)
Mįslė vyresniems keleiviams:
Net greičiausias traukinys
Sustos tarp kalnų,
Jei pakeliui užsidega
Raudona šviesa....(semaforas)
Šauniai padirbėta! Užimkite savo vietas skyriuje.
O dabar keletas mįslių žiūrovams:
Jei staiga kelyje iškyla problemų,
Jei staiga vežime kilo gaisras,
Žinokite, vaikai, yra išgelbėjimas
Nuo tokių kančių.
Ir gelbėtojas yra ant sienos.
Nusileiskite – ir sustabdykite bėdas! (avarinis stabdys)
Vežimėliai yra ant ratų,
Ratai važiuoja bėgiais,
O bėgiai dėl to plieniniai
Jie visai nepavargsta.
Juk bėgiai guli ant pagalvių
Ir daugelis tuo džiaugiasi,
Ir šios pagalvės vadinamos
Trumpai tariant... (miegamieji)
O kad važiavimas nenuobodžiautų, parengiamosios grupės vaikinai atliks dainą „Locomotive from Romashkov“. Sl.G.Sapgir, G. Tsiferova, Muz.V. Jurovskis
Pirmaujantis:
Leiskite man pasakyti, kad kelionės traukiniais yra labai įdomi veikla! Kiek žmonių sutinki? Kiek kilometrų liko už nugaros! Kiek atradimų, džiaugsmų ir staigmenų mūsų laukia kelionė! Ar galima šių įspūdžių atsisakyti? Tačiau, kad kelionė būtų saugi, vidurinės grupės vaikinai primins kai kurias elgesio geležinkelyje taisykles.
1. Šios geležinkelių taisyklės –
Labai griežta, bet visai nesunku.
Prisiminkite juos, klausykite atidžiai -
Jie tikrai padės jums gyvenime.
2. Traukinys artėja -
Judėjimas uždarytas.
Kiaulė skubėjo į mokyklą.
Jis bėgo nežiūrėdamas
Tiesiai į raudoną.
Bet aš išgirdau iš nugaros...
Sustok, mano drauge! pavojinga!
Pirmaujantis:
Draudžiama kirsti perėją degant raudonai šviesai!
3. Ant platformos yra du mišrūnai
Žaidėme pasivijimą:
Pamiršęs apie traukinį,
Brolis pasiveja seserį.
Tėtis labai supyko
Ir pliaukštelėjo letenėle vaikams!
Pirmaujantis:
Nežaiskite žaidimų platformoje!
4. Vagone karšta. Aš šiek tiek išvalysiu galvą -
Geriau iškišu galvą pro langą.
Ką tu darai? Koks piktadarys!
Atsisėskite!
Sakė dirigentas.
Nedarykite to ateityje
Tu niekada,
Kad tau neatsitiktų bėdų.
Pirmaujantis:
Traukiniui važiuojant nesilenk pro langą!
Prisimenu taisykles – nelaikyk to paslaptyje!
Papasakokite apie juos visiems savo draugams ir pažįstamiems!
Kol mūsų keleiviai ilsisi, vyresnės grupės vaikai atliks Kompaneets dainą „Steam Locomotive“
Pirmaujantis:
Visi pailsėjo ir susėdo į savo vietas. Artėjame prie „Žinokite viską“ stoties. Priešais jus yra lentelė su klausimais. Sukant viršutinę dalį, kiekvienas skyrius atsako į klausimus, nurodytus rodyklėje.
Klausimai:
- Skrydis, taip pat personažas iš animacinio filmo „Na, palauk!“ (kiškis)
- Siauri plieniniai strypai, kuriais juda traukiniai. (bėgeliai)
- Šviesos įtaisas traukiniams signalizuoti ir jų judėjimui reguliuoti. (semaforas)
- Atskiras kambarys vežime 4 žmonėms. (kupė)
- Stoties pastatas prie geležinkelio, vieta, kur laukia traukinys. (traukinių stotis)
- Kontrolierius, tikrinantis, ar yra keleivių bilietų (auditorius)
- Geležinkelio vagonai sujungti vienas su kitu. (junginys)
- Koks rokeris kabo per upę? (tiltas)
- Jėgos traukos įtaisas, naudojamas traukiniams važiuoti bėgiais. (lokomotyvas)
Klausimas apie muziką:
- Vienas ilgas (traukinio išvykimas)
- Trys trumpi (oho)
- Trumpas, ilgas (budrumo signalas)
- Vienas ilgas, du trumpi (gaisro signalas)
Už kiekvieną neteisingą atsakymą skyrius vėluoja minutę.
Pirmaujantis:
Garvežio švilpukas pranešė apie traukinio išvykimą. Rusijos traukiniai važiuoja per mūsų didžiulės Tėvynės platybes. Traukiniu galite patekti į bet kurį mūsų šalies miestą. Išvardinkime Rusijos miestus. Pradeda viena komanda, kuri paeiliui vardija miestus su savo varžovais. Žaidėjas, kurio komandoje neįvardija miesto, ta komanda vėluoja minutę.
Mūsų traukiniai įveikė ilgą atstumą ir beveik pasiekė Maskvą. Jau mirksi stoties šviesos, perone slampinėja nešikai, ieškodami keleivių su bagažu. Dabar patikrinsime, kuris skyrius leis nešikams greičiau tvarkyti bagažą.
Žaidžiamas žaidimas „Kas gali greičiau sudėti daiktus į saugyklą“.
Abi komandos stovi eilėse, kiekvienos pradžioje traukinio vadovas. Priekyje tam tikru atstumu yra nurodyta „bagažinė“. Dalyviai perduoda kamuolį nuo pirmojo žaidėjo paskutiniam per galvas, paskutinis dalyvis bėga į kolonos pradžią. Visi kiti žaidėjai daro tą patį. Laimi komanda, kurios narys buvo šalia „saugyklos“ ir įdėjo kamuolį į ją. Daugiau minučių vėluojanti komanda startuoja šiek tiek vėliau (pagal prarastų minučių skaičių (sekundėmis).
Pirmaujantis:
Mūsų traukinio atvykimo į Tėvynės sostinę Maskvą garbei skamba viduriniosios grupės vaikų S. Mikhalkovo atliekama daina „Draugų daina“.
Julija Železnyakova
Vidurinės grupės integruotos pamokos „Profesijos“ santrauka. Geležinkelis garvežiui“
Programos turinys:
Pristatykite vardus profesijos;
Parodykite kiekvieno svarbą profesijos;
Išmok brėžti tiesias linijas;
Išmokite kurti istorijų kompozicijas.
Planuojami rezultatai:
Susipažindamas su eilėraščiais parodo jautrumą meniniam žodžiui; domisi žaidimais, žmonių gyvenimus; aktyviai ir maloniai bendrauja su mokytojais ir bendraamžiais spręsdamas žaidimų ir pažinimo problemas.
Medžiagos ir įranga:
Paveikslėliai, kuriuose vaizduojami skirtingų atstovų atstovai profesijos;
Darbui reikalingus daiktus;
Dažai, popieriaus lapai.
Integracija edukacinis regionuose:
Pažinimas (holistinio pasaulio vaizdo formavimas);
Meninė kūryba (piešinys);
Kūno kultūra (fizinio lavinimo minutė);
Bendravimas.
OOD progresas:
Laiko organizavimas (atkreipkite dėmesį į svečius, sakyk labas)
Klausimai vaikams:
Koks dabar metų laikas?
Kurie paukščiai išskrido;
Kurie liko?
Auklėtojas:
Rudenį paukščiai išskrido į pietus, lokys ir vabzdžiai nuėjo žiemoti.
žiemos miegu, o žmonės dirba. Jie eina į darbą per lietų ir šaltį. Vaikinai, ar žinote, ką daro jūsų tėvai? (vaikų atsakymai) Ir ką tu vis dar žinai žmonių profesijas? (mokytojas rodo paveikslėlius, vaizduojančius skirtingus žmones profesijos, vaikai juos vadina)
Vaikai, ar žinote eilėraščius apie skirtingus profesijos?
(Skaityti vaikų eilėraščius apie profesijos)
Sargininkas keliasi auštant, - Gydytojas gydo visas ligas,
Galvoju apie vaikus. Jis dygs – neverk.
Prižiūrėtojas išneš šiukšles, linksmiau apsižiūrės
Ir smėlis uždengs ledą. Vaikų gydytojas yra vaikų draugas.
Baltos pjuvenos skraido, - Jis meistriškai vairuoja mašiną,
Jie skrenda iš po pjūklo. Juk vairuoju ne pirmus metus!
Tai daro dailidė. Nedidelės padangos šiek tiek ošia,
Langai ir grindys! Jis vežioja mus po miestą!
Geras virėjas kepurėje, - Pardavėjas puikus!
Su kaušeliu rankoje. Jis parduoda prekes -
Jis mums ruošia pietus.Pienas, grietinė, medus.
Košė, kopūstų sriuba ir vinegretas! O kita – morkos, pomidorai
Jis turi turtingą pasirinkimą!
Kalbos žaidimai.
Įvardinkite žodžius – veiksmus (po 2-3 vaikus).
Mokytojas skambina profesija, o vaikai sako žodžius – veiksmus, kuriuos žmonės iš to profesijos.
Gydytojas išklauso, išrašo receptus, žiūri į gerklę, matuoja temperatūrą.
Pardavėjas sveria, rodo, pjauna, suvynioja, skaičiuoja.
Virti – pjauna, verda, gruzdina, kepa, ragauja, valo.
3.2. Kam reikalingi daiktai?
Vaikai sustoja ratu, mokytojas meta kiekvienam kamuoliuką ir įvardija objektą. Vaikas, turintis kamuolį, turi greitai pasakyti, kas daroma su šiuo daiktu.
Su peiliu - ... (pjaustyti, su šluota - ... (šluoti, su pjūklu - ... (pjovimas, su kirviu - ... (kapoti, su kaušeliu - ... su kastuvu - ... (kasti), su adata -. (siūti, su žirklėmis - ... (kirpti ir kirpti, termometras - ...) (matuoti temperatūrą, šukuoti -. (šukos, šepetys - ... (piešti, puode - ... (virti, keptuvėje - ... (kepti, skalėje - ... (sverti).
3.3. Kam reikalingi šie daiktai?
Vaikai žiūri į paveikslėlius ir nustato, kurie žmonės profesijoms šių daiktų reikia.
Svarstyklės, prekės, skaitiklis (pardavėjui)
Žirklės, siuvimo mašina, audinys (siuvėjai)
Kaušas, keptuvė, maistas (virėjui)
Lenta, kreida, vadovėlis (mokytojui)
Padangos, autobusas, vairas (vairuotojui)
Plytos, cementas, mentele (statybininkui)
Švirkštas, vata, tvarstis (dėl gydytojo)
3.4. "Nuostabi krūtinė"
Mokytojas parodo vaikams krūtinę ir kalba:
Tai nuostabi skrynia, nes joje yra daug įdomus. Kas ten slypi, galės sužinoti kiekvienas, tereikia pasakyti štai ką žodžius: „Krūtinė, krūtinė, atidaryk mums savo statinę!
Vaikai paeiliui išima daiktus iš krūtinės, rodo juos visiems, aiškiai įvardija, pasakoja profesijai reikia šių daiktų.
4. Kūno kultūros minutė
Norėdami statyti naują namą, (rankos virš galvos kaip namas)
Jie kaupia ąžuolo lentas, (pasilenkti į priekį, suglausti rankas, jomis mojuoti)
plytos, geležies, dažyti, (lenkti pirštus po vieną)
Vinys, pakulos ir glaistas.
Ir tada, tada, tada (žygiuoja)
Jie pradeda statyti namą!
Nagi, trenkime plaktuku smagiau, (muša kumščius)
Gvazdikus plaksime smarkiau, stipriau!
Knock-knock, tok-tok, trenk stipriau, plaktukas! (pritūpęs)
Knock-tnock, tnock-tank, trenk stipriau, plaktukas!
5. Pratimai logikai lavinti
5.1. Padėkite virėjui surasti jam reikalingus daiktus.
Ant padėklo yra įvairių daiktų (šaukštas, lėkštė, plaktukas, šukos, švirkštas, pieštukas, šepetys, kaušas, keptuvė), reikia pasirinkti tuos, kurių reikia virėjui.
5.2. Kas yra papildomai?
Ant lentos kabo paveikslėliai su daiktais. Turite rasti papildomą paveikslėlį ir paaiškinti, kodėl jis yra papildomas.
Panama, kepurė, kepurė, šalikas
Stalas, kėdė, taburetė, fotelis
Adata, siūlai, žirklės, šepetys.
Dažai, teptukas, pieštukas, žirklės.
6. Refleksija. Piešimas dažais.
Pakvieskite visus sėsti prie stalų. Ant lentos yra paveikslėlių, vaizduojančių garvežys ir vagonai. Klausimai vaikai:
Gali pajudėjo garvežys, ko trūksta? (geležinkelis)
Ant kitos lentos kabo pavyzdys su nupieštais pabėgiais ir bėgiais. Kiekvienas vaikas ant stalo turi kraštovaizdžio lapą su nupieštais bėgiais. (plonos ilgos eilutės):
Piešti geležinkelis, reikia baigti piešti pabėgiai: (trumpos plačios linijos).
Vaikai, imkite šepečius į rankas. Šepetys turi būti laikomas trimis pirštais, per stipriai nespaudžiant. Pakelkite ranką šepetėliu aukštyn ir nubrėžkite liniją iš viršaus į apačią. Tada sausu šepetėliu nubrėžkite linijas ant popieriaus lapo. Kaire ranka laikykite popieriaus lapą. Dabar panardinkite teptuką į dažus ir nudažykite pabėgius.
Pagalba vaikams, turintiems sunkumų.
Išdėliokite visus darbus vienoje eilėje, kad padarytumėte ilgą Geležinkelis, palei kurį važiuos žaislinis traukinukas su vežimais.
Vaikinai, atsidėkodamas už jūsų darbą, vairuotojas paruošė jums staigmeną. Vežime yra paslėptas skanėstų maišelis.
Pedagogas: Kulikova E.P.
204 UAB „Rusijos geležinkeliai“ darželis
Abakanas
Tikslas: Vaikų supažindinimas su elgesio ir saugos geležinkelyje taisyklėmis.
Užduotys:
- Išmokykite vaikus atidžiai klausytis mokytojo pasakojimo; eilėraščių pagalba plėtoti monologinę kalbą.
- Įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio geležinkelyje taisykles.
- Ugdykite vaikuose draugišką požiūrį vienas į kitą.
Žodyno praturtinimas:
Elgesio taisyklės, platforma, semaforas.
Įranga: vaikiškas geležinkelis, stoties maketas, žaislai Kiškis ir meška, semaforas, medžiaga rankdarbiams
Preliminarus darbas: mintinai mokantis eilėraščius apie saugaus elgesio geležinkelyje taisykles.
Progresas:
Pedagogas:
Visur ir visur galioja taisyklės,
Jūs visada turėtumėte juos žinoti
Be jų jie neplauks.
Iš laivo uosto.
Be taisyklių gyventi pasaulyje
Jokiu būdu, jokiu būdu.
Leiskitės į skrydį pagal taisykles
Dideli traukiniai.
Bet yra taisyklės
Paslėptas ženkle
Jie mums draudžia:
"Niekada to nedaryk!"
Apie ką šis eilėraštis? (apie taisykles, apie ženklus)
Pedagogas:- Žiūrėk, kas tai yra? (stotis ir geležinkelis)
O šiandien kalbėsime apie elgesio ir saugos taisykles geležinkelyje. Pažiūrėkite į stoties ir geležinkelio išdėstymą. Ir aš jums papasakosiu istoriją apie mažą zuikį Kuzya.
„Kartą gyveno zuikis Kuzya. Jis gyveno gražiame miške. Ir tada vieną dieną jis gavo laišką nuo zuikio Jašos, gyvenusio mieste. Yasha pakvietė Kuzya apsilankyti. Kuzya pradėjo ruoštis aplankyti miestą. O kadangi jis niekada nebuvo mieste ir nevažinėjo traukiniais ar priemiestiniais traukiniais, nieko nežinojo apie elgesio geležinkelyje taisykles.
Taigi Kuzya atėjo į stotį, kad įsėstų į traukinį, o jo traukinys yra kitoje stoties pusėje – reikia kirsti bėgius. Kuzya šokinėjo, šokinėjo ir pradėjo šuoliais šuoliais per bėgius, o tuo metu važiavo traukinys ir vos neužvažiavo mūsų mažojo zuikio. Stoties budėtojas – Meškiukas – sustabdė zuikį ir pradėjo klausinėti, kodėl jis taip nerūpestingai elgiasi. Kiškis pasakojo, kad jis pirmą kartą važiuoja geležinkeliu ir visiškai nežinojo, kaip elgtis stotyje.
Meška pradėjo mokyti Kuzya, kaip elgtis geležinkelyje. Kuzya prisiminė amžinai, o jūs, vaikai, prisiminsite:
Papasakokime jums taisykles, o eilėraščiai mums tai padės.
Šios geležinkelio taisyklės -
Labai griežtas, bet visai nesunkus,
Prisiminkite juos, klausykite atidžiai,
Jie tikrai padės jums gyvenime.
Vaikas:
Ei! Nebijok, greitai sek paskui mane:
Per bėgius – tiesia linija!
Kelias čia daug trumpesnis!
Ar traukinys arti? Eikime į priekį!
Ne, draugai, - atsakė Drozdas, -
Saugiai – per tiltą!
Takus reikia kirsti tiltu.
Vaikas:
- Aš einu aplink, - pasakė Kiškutis, -
Tu rizikuoji savo gyvybe, Mishka.
Šiuo metu
Staiga pranešama apie išvykimą,
Traukinys pradės judėti, tada -
Bėdos neišvengiamos.
Nelįskite po automobiliais!
Vaikas:
Ant platformos yra du mišrūnai
Žaidėme pasivijimą:
Pamiršęs apie traukinį,
Brolis vejasi seserį!
Tėtis labai supyko
Ir pliaukštelėjo letenėle vaikams!
Nežaiskite lauko žaidimų ant platformos!
Vaikas:
Vagone karšta, aš įkvėpsiu oro, -
Asilas iškišo galvą pro langą.
Ką tu darai?! Koks piktadarys!
- Sėskis, - pasakė dirigentas, -
Nedaryk to daugiau, asili, niekada,
Kad tau neatsitiktų bėdų.
Traukiniui važiuojant nesilenk pro langą!
Vaikas:
Sustabdyti! Kur eini, drauge?
Pažiūrėkite į rodyklę:
„Kelių kirtimas“ -
Tai reiškia: ant grindų
Ir ežiukas, ir krokodilas
Leidžiama praeiti.
Bet pirmiausia mums reikia
Apsižvalgyti!
Kelią kirsti tik tam skirtose vietose!
Vaikas:
Du broliai geležinkelyje
Jie norėjo kovoti vienas su kitu:
Aš tave apgausiu! - Baltaakiai dūzgia.
Juodai baltai dūzgia: - Na, pabandyk.
Kovotojai! Nusikelk nuo kojų
Paskubėk nuo geležinkelio!
Gerai, kad įsikišo Soroka:
Tai galėjo baigtis blogai!
Nevaikščiokite ir nežaiskite traukinio bėgiais!
Vaikas:
Perone perpildyta,
Foal Horse ieško:
Kur tu, pilkas kumeliukas,
Ar mano vaikas neklaužada?
Jis nesilaikė mamos
Todėl ir pasiklydau.
Stotyje ir kitose sausakimšose vietose laikykite suaugusio žmogaus už rankos!
Pedagogas:
Prisimenu taisykles -
Nelaikykite to paslaptyje:
Visiems draugams, pažįstamiems
Žinai – pasakyk!
Pirštų gimnastika „Kas atvyko?
- Geležinkelį reikia kirsti tik specialiai tam skirtoje vietoje – kur yra speciali grindų danga.
- Stovėti ant perono krašto labai pavojinga – jus gali patraukti pravažiuojantis traukinys.
- Jei kertate kelią ten, kur nėra kliūties, reikia atkreipti dėmesį į semaforą. Semaforas labai panašus į šviesoforą, tik turi du, o ne tris spalvotus signalus.
Kai atvažiavo traukinys, mūsų Kuzya jau daug žinojo, kaip teisingai elgtis geležinkelyje.
Pedagogas:
Ar jūs, vaikai, prisimenate, kaip reikia elgtis geležinkelyje?
Siūlau Kuziui padaryti dovanas - semaforus. Jis parodys juos gyvūnams miške ir pasakys, kaip teisingai elgtis geležinkelyje.
Mokytojas kviečia vaikus ant paruoštų, iškirptų siluetų klijuoti spalvotus semaforo signalus.
Dydis: px
Pradėkite rodyti iš puslapio:
Nuorašas
1 Žaidimo-pamokos apie ankstyvą profesinį orientavimą geležinkelininkams ir vaikų supažindinimą su geležinkelininkų profesijų sociogramomis santrauka „Kas dirba geležinkelyje? Julija Nikolaevna Uskova, Aleksandrovo UAB „Rusijos geležinkeliai“ 47 vaikų darželio logopedinės grupės mokytoja. Vladimiro sritis Buvo panaudoti autoriaus eilėraščiai. Tikslai: - išaiškinti ir išplėsti vaikų idėjas apie geležinkelių profesijas (vairuotojas, konduktorius, dispečeris, bėgių montuotojas, linijininkas, vagonų tikrintojas, bilietų kasininkas); - formuoti supratimą, kad darbas geležinkelyje yra būtinas ir atsakingas; - ugdyti susidomėjimą geležinkelių profesijomis; - supažindinti vaikus su geležinkelininkų profesijų sociogramomis; - pratinti tarti liežuvio suktukus; - lavinti loginį mąstymą, kūrybiškumą, smulkiąją motoriką, atmintį, intonacijos išraiškingumą, veido mimiką; - skiepyti vaikams pagarbą geležinkelyje dirbantiems žmonėms; - prisidėti prie motorinių įgūdžių tobulinimo. Parengiamieji darbai: - pokalbiai apie geležinkelių profesijas, jų reikšmę;
2 - S.Ya knygos skaitymas. Marshakas „Bagažas“; - pažintis su V. Stepanovo eilėraščiu „Baltas bokštas, žiemos miškas“; - spalvotų iliustracijų tema „Kas dirba geležinkelyje“ nagrinėjimas; - „Būsimo geležinkelininko žodyno“ sukūrimas. Įranga: - lokomotyvo fragmentas ir 3 vagonai; - plaktukas, veržliaraktis, krepšys vairuotojui; - portfelis, knyga; - „Būsimo geležinkelininko žodynas“; - įvairiaspalviai raišteliai (po 4 kiekvienam vaikui); - A3 formato lapai su geležinkelių profesijų žmonių atvaizdais; - 12x12 kortelės su nupieštais objektais, susijusiais su geležinkeliu (bėgeliai, stotis, bagažas, bilietas ir kt.); - Geležinkelio uniformos vaikams (kepurės, marškiniai, liemenės), pagamintos tėvų. Pamokos eiga: Visi vaikai apsirengę geležinkeliečių uniformomis. - Vaikinai, paklausykite eilėraščio ir pasakykite, apie ką mes šiandien kalbėsime klasėje: Greitai nupiešime traukinį, nubrėžsime mėlynais dažais, pastatysime šviesoforą prie bėgių, jis sušlaps. lietus. Nupieškime linijininką ir linijininką.
3 Netoliese yra raudonas šuo, su ja jiems bus smagiau. Nubraižykime bėgius, pabėgius ir, žinoma, vežimą. Mėlyna uniforma vilkintis dirigentas kukliai išeis į platformą. Vaikų atsakymai. (Apie geležinkelininkus). – Taip, šiandien kalbėsime apie tuos, kurie dirba geležinkelyje. Kad kroviniai atkeliautų į stotis, o keleiviai – į jiems reikalingus miestus, geležinkelyje dirba įvairių profesijų žmonės. Papasakokite apie kokias profesijas svajojate? 1 vaikas: Kai užaugsiu didelis, būsiu linijininkas, ikimokyklinio amžiaus vaikams viską paaiškinsiu labai aiškiai. Jūs negalite čia vaikščioti, traukiniai skuba arti, neikite prie jungiklio „Greitas“. Bėgiai, pabėgiai, traukiniai Be mamų čia neapsieisi! - Bėgių, pabėgių, pervažų būklė priklauso nuo linijininko darbo. Kaip ir pasienietis forposte, taip ir linijininkas turi kasdien apeiti jam patikėtą kelio atkarpą. 2 vaikas: apžiūrėsiu vežimus, pagydysiu visus „sergančius“,
4 Aš plaktuku pabelsiu į vežimo ratus. Jei reikia, veržles priveržiu įrankiu. Paskubėkite, apmokykite jus į didelius miestus. – Vaikinai, vežimai, kaip ir žmonės, gali susirgti. Vežimo inspektorius apžiūri, „diagnozuoja“ ir „gydo“ automobilius. Vos traukiniui atvykus į stotį, inspektoriai iš abiejų pusių pradeda tikrinti automobilius. Naudodami plaktuką ant ilgos rankenos, jie baksteli į ašidėžes ir aširačius. Ką daryti, jei dėl bėgių trinties ratas taps plokščias ir aširatį reikia pakeisti? Inspektorius taip pat gali iš ausies aptikti oro nuotėkį savo stabdžių sistemoje. Inspektoriai – stiprūs, ištvermingi, patyrę žmonės. Jie dirba bet kuriuo metų laiku, karštyje ir šaltyje. Be inspektoriaus signalo, kad viskas gerai, traukinys toliau nevažiuos. 3-4 metų vaikas: esame bėgių montuotojai. Su įrankiu rankoje, Geltonose liemenėse Visada ant takelių. Traukiniai be mūsų niekada nevažiuos, Bėgius visada sąžiningai remontuojame. – O ši profesija reikalauja jėgų, ištvermės, įvairių žinių ir įgūdžių. Jų darbe padeda vikšrinės mašinos. Montuotojai remontuoja trasą. Kas nutiesia bėgius? Vaikų atsakymai (keliautojai).
5 - Teisingai, vaikinai. Geležinkelio darbuotojo darbas taip pat reikalauja jėgos, ištvermės, gebėjimo dirbti su įvairiais įrankiais. 4 vaikas: Pažiūrėk į mane aš jau didelis, Geležinkelėje, kelyje svajoju dirbti. Būsiu kasininkė - dalinsiu bilietus. Prie kasos ilgai nestovėsite. - Kasininkės darbas atsakingas. Tai reikalauja atidumo, susikaupimo, gerų kompiuterinių žinių ir jautrumo keleiviams. O dabar jums reikės dėmesio ir sumanumo. Tęsiame „Ateities geležinkelininkų žodyno“ sudarymą. Pakartojame namų darbus. Atspėk, kas tai yra? - prie lokomotyvo (traukinio) pritvirtinti keli vagonai; - galingos plieninės juostos (bėgeliai); - traukinio sustojimo vieta (geležinkelio stotis); - vieta, kur keleiviui prasideda geležinkelis (stotelė); - pagrindinis keleivio dokumentas (bilietas); - keleivių vežimo savininkas (konduktorius); - traukinių išvykimo ir atvykimo įstatymas (grafikas); - viskas, kas priklauso keleiviui (bagažas); - keleivių platforma (platforma);
6 - geležinkelio pervažoje (barjeroje) sumontuota dryžuota barjero sija; - nuolatiniai signalai, stovintys palei geležinkelį, įsakantys sustabdyti traukinį arba tęsti judėjimą (semaforas); - geležinkelio ir kelio susikirtimo (pervažos) vieta; - statinys geležinkeliui nutiesti po žeme, kalnuose (tunelis); - bėgių mašinos sniegui iš stoties valyti (sniego valymo mašinos); - automobilis, kuriuo vežami naftos produktai, maistas ir birūs kroviniai (cisternas); - medinės ir gelžbetoninės sijos, ant kurių guli bėgiai (pabėgiai). Vaikai atsakymą palydi rodydami paveikslėlius. - Puiku vaikinai! Jūs gerai atlikote darbą namuose. „Ateities geležinkelininko žodynas“ bus ištikimas asistentas jūsų geležinkelių klasėse. Atsakykite į dar vieną klausimą: ar paukščiai trukdo geležinkelių transporto veiklai? Vaikų atsakymai. Tada mūsų traukinys drąsiai leidžiasi! Kūno kultūros pamoka „Traukinys“. Ant bėgių sėdi zylė.Jos eina ratu, imituodamos traukinio judėjimą, sulenktomis per alkūnes rankas. Apskritime yra vaikas, dėvintis zylės kaukę. Ir tada ji akimirksniu skrido „Skraida“ ratu. Ji ramiai sėdėjo ant priekabos. Vaikai vaikšto ratu, O priekaba uolos ir akmenys, Jie vaikšto, siūbuodami. Pro šalį praskrenda bokštas. Vaikas imituoja bokšto skrydį. Staiga sustojo traukinys, sustojo vaikai. Ir mažylis nustebo: Vaikai mėgdžioja žodžius „bokštas“: „Kodėl man pačiam skristi, gestais.
7 Ar turėčiau sulaužyti sparnus? Yra traukinių, kurie yra greiti ir toliau juda ratu. Juose galite eiti bet kur! Traukinys lekia greitai, greitai, ant priekabos yra zylė, kėkštas, gegutė, žvirblis, traukinys lekia vis greičiau. Ir čia ateina stotelė! Jie sustoja. – Mums buvo smagu važiuoti! Su paukščiais buvo dar smagiau. Tęskime pažintį su geležinkelininkų profesijomis. 5 vaikas: apsivilksiu mėlyną uniformą, išsiimsiu kepurę ir stovėsiu prie vežimo kaip gražus konduktorius. Į tavo skyrių atnešiu arbatos su citrina. Nemanau, kad tu gali manęs pamiršti. – Konduktoriaus darbo vieta – visas vežimas. Jis palaiko joje tvarką, stebi, kaip veikia šildymas, radijas, apšvietimas. Konduktorius supranta šviesoforus ir gali suteikti pirmąją pagalbą keleiviams. 6 vaikas: Jau seniai norėjau tapti mašinistu. Pavėžinsiu savo brangią mamą vežimu.
8 Atsikelsiu anksti, Juk mūsų rūpestis ryte visus keleivius nuvežti į darbą. – Vairuotojo darbas, vaikinai, sunkus ir atsakingas. Jis valdo traukinį naudodamas įtaisą, esantį kairėje nuo mašinisto. Prietaisas turi keletą rankenų. Vairuotojo dešinėje, šalia šoninio lango, yra antras įrenginys - pneumatinis vožtuvas. Jis skirtas traukiniui stabdyti. Kabinoje vairuotojas turi telefoną, mikrofoną, šaldytuvą, elektrinę viryklę, spintelę drabužiams. Vairuotojui dirbti padeda jo padėjėjas, kuris sėdi vairuotojo kairėje. Vairuotojas mato priekyje esančius šviesoforus ir pagal juos nustato, ar kelias laisvas. Tačiau kitai profesijai jėgos ir ištvermės nereikia. Ir jūs turite mokėti aiškiai ištarti visus žodžius. Juk visi geležinkelininkai, susiję su traukinių judėjimu, paklūsta jo komandoms. Kaip manai, kas tai? Vaikų atsakymai. (dispečeris). - Teisingai. Tai yra dispečeris. Dabar pažaiskime. Kas garsiai ir aiškiai ištars liežuvio suktuką, ateityje galės dirbti dispečeriu. Liežuvio suktuvas: traukinys skuba, šlifuoja, Zhe-che-sha, zhe-che-sha! Vaikai deklamuoja liežuvio suktuką ir pasirenka „dispečerį“. 7 vaikas: noriu tapti dispečere: galiu susitvarkyti šį darbą, jau moku skaityti, moku skaičiuoti ir rašyti.
9 Sėsiu prie valdymo pulto Įvairių mygtukų nėra, Vaikinai pavydi kelio: Siunčiu traukinius. – Dispečeris traukinio nevairuoja. Jis laikosi traukinių tvarkaraščio, organizuoja judėjimą ir jam vadovauja. Jis yra traukinių eismo vadovas. 8 vaikas: Aš būsiu didelis viršininkas Geležinkelyje kelyje. Visi manęs bijo, Nes aš būsiu griežta. Visada prisiminsiu mokytojus ir auklę, Ir krovininiai traukiniai nevėluos. – Manau, kad esant tokiam griežtam stoties viršininkui, traukiniai važiuos tiksliai pagal grafiką. Vaikinai, gerbiu jūsų būsimų profesijų pasirinkimą. Jūs juos gana daug vardinote. Visi jie svarbūs ir reikalingi, kad keleiviui geležinkelyje būtų patogu, jauku ir patogu. Prieš kitą užduotį ištieskime pirštus. Įsivaizduokime, kad esate nuostabūs lokomotyvai, kurie moka susidraugauti. Vykdoma pirštų gimnastika „Lokomotivchiki“. Du lokomotyvai bėgo bėgiais, bėgo, bėgo. Sutikome vienas kitą. Jie taip apsikabino (2 kartus), kad vos galėjome juos atskirti.
10 - Vaikinai, aš siūlau sukurti paveikslą apie geležinkelį „Traukinys juda tuneliu“. Ir mes paskelbsime nuotrauką iš nėrinių. Žaidžiamas žaidimas „Padaryk iš stygų“. - Traukinys pasirodė kaip tikras! Šauniai padirbėta! Šiandien kalbėjome apie daugybę geležinkelių profesijų. Visi jie reikalingi, svarbūs ir garbingi. Geležinkelio vadovybė rūpinasi savo darbuotojais. Statomi vaikų darželiai, mokyklos, geležinkelininkai gali pagerinti sveikatą ligoninėse, ilsėtis sanatorijose. Palaikau jūsų sprendimą užaugti ir tapti geležinkelininku. – Žinome, kad geležies darbas toks sunkus. - Bet tai įmanoma. – Žinome: kelio mažėja. – Bet tai laikinas reiškinys. – Žinome: taip sunku išmokti būti vairuotoju. – Su noru gali pasiekti bet ką. – Žinome: vežimo savininkas turi begalę darbų. – Bet ji turi didelę algą. – Žinome: linijininkas yra bėgių ir pabėgių prižiūrėtojas.
11 – Neseniai profesinės sąjungos komitetas išdavė jam pažymėjimą. – Žinome: trasų montuotojui reikia ištvermės, jėgos ir žinių. – Jam į pagalbą buvo duotos vikšrinės mašinos. – Žinome: dispečeris yra eismo reguliuotojas. – Jis užima aukštas pareigas. – Žinome: stoties budėtojas yra pamainos vadas, kuris glaudžiai bendrauja su stoties viršininku. Vaikas: – Taip pat draugaučiau su stoties viršininku. – Pasaulyje yra labai daug įvairių profesijų. Gerai ar blogai būti geležinkelininku? - Gerai. 9 vaikas: Kai užaugsime, eisime dirbti į geležinkelį, pas senelius ir tėčius. Išeisime padėti. 10 vaikas: tieskime naujus kelius. Greitieji traukiniai važiuos į gražius tolimus kraštus!
12 11 vaikas: - Šalis mumis didžiuosis! 12 metų vaikas: – O Kremliuje mus visus apdovanos ordinais? 11 vaikas: - Nežinau. 13 metų vaikas: Bet mano tėtis dirba ne dėl medalių, o tam, kad gautų didelį atlyginimą. 14 metų vaikas: Tai negerai: atlyginimas, medaliai, visi turi tave gerbti! - Teisingai. Užaugk ir ateik dirbti į geležinkelį. O už savo sąžiningą darbą gausite garbę ir pagarbą. Bet medalių gausite ir šiandien! Miela! Už norą dirbti, savo darbu atnešti naudą mūsų mylimai šaliai Rusijai. Apdovanojami šokoladiniai „medaliai“.
Regioninė valstybinė autonominė profesinio mokymo įstaiga „Gubkino kalnakasybos politechnikos kolegija“ Atviro renginio „Mano svajonių geležinkelis“ metodinė plėtra Parengė:
Viktorina „Geležinkelis – ne žaislas vaikams“ vyresniųjų grupė Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie geležinkelių transportą kaip vieną iš susisiekimo priemonių. Išplėsti vaikų supratimą apie geležinkelių darbuotojų profesijas,
Tęstinės tiesiogiai organizuojamos edukacinės veiklos vidurinei grupei apie supažindinimą su suaugusiųjų darbu (vyresniojo ikimokyklinio amžiaus) suvestinė programa „Susipažinimas su suaugusiųjų darbu“
Apie geležinkelį Atspėk profesijas Geležinkelio abėcėlė Šalis mums atsiveria Nuo stoties slenksčio. Atidarai duris, o štai – geležinkelis. Žalia, raudona lemputė dega ir kiekvieną akimirką signalas yra Stotis
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Darželis „Rodničok“ s. Bykovas Pramogų apie kelių eismo taisykles santrauka vyresniųjų grupei „Kelionė į „Šviesoforų“ šalį“ Užpildė: Auklėtoja Sautčenko
savivaldybės Valstybinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos lopšelis-darželis „Joločka“ k. Pokosnoe Tiesioginės edukacinės veiklos su ikimokyklinio amžiaus vaikais santrauka Auklėtoja: Michailova
Integruota kelių eismo taisyklių pamoka „Vaikai turi žinoti kelio ABC“ Vyresniosios ikimokyklinės grupės mokytoja Nesterova L.P. Tikslas: Ugdykite saugaus vaikų elgesio įgūdžius
MADO „Darželis 286“, Iževsko mokytoja Almazova O.V. Pamokos santrauka apie saugaus eismo taisykles „Meška pasiklydo“ 2 jaunių grupė Tikslas: Supažindinti vaikus su pagrindinėmis taisyklėmis
„Istorijos vaidmenų žaidimas „Traukinys“. Užbaigė: Pozolotina O.A. NRMDOBU „TsRR-d/s „Smile“ Salym mokytojas, Hanty-Mansi autonominis rajonas-YUGRA 2016 m. Siužetinis vaidmenų žaidimas Pagrindiniai pedagoginės idėjos kūrėjai Nominacija Tikslas
Tiesioginės edukacinės veiklos vaikams vidurinėje grupėje organizavimas tema „Smagaus traukinio kelionė“ (elektrinis traukinys ar elektrinis traukinys) Tęstinės tiesioginės edukacinės veiklos konspekto autorius
Pramogos jungtinėje grupėje. Tema: „Kelio ženklų miestas“ (gyvybės saugos pagrindai). Tikslas: Išaiškinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles, įvairias transporto rūšis,
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga sujungta Samaros miesto 61 rajono darželis Integruotos pamokos „Auksinis ruduo“ santrauka. Amžiaus grupė: senjorai
Auklėtoja: Erofeeva O.V. Darželis 246 UAB „Rusijos geležinkeliai“ GCD santrauka vyresniųjų grupėje Viktorina „Geležinkelis – kelias nėra žaislas vaikams“ Ussuriysk 2016 Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie geležinkelių transportą,
Žaidimo-situacijos santrauka 1 jaunių grupėje dalyvaujant tėvams. Tema: „Mano mamos profesija yra mikroautobuso taksi vairuotoja“. Jurjevas-Polskis, Vladimiro sritis, MBDOU 4 vaikų darželis „Šypsena“ sujungtas
UŽSIĖMĖJIMAI PARENGIAMOJE GRUPĖJE TEMA „Mano miestas“. Tikslas: toliau supažindinti vaikus su mažąja gimtine, jos lankytinais objektais, gatvėmis, gyvenamaisiais pastatais, visuomeniniais pastatais, jų paskirtimi, profesijomis
Goncharenko Olga Vladimirovna Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Bershetsky vaikų darželis „Umka“ Permės sritis, Permės rajonas, kaimas. Bershet MATEMATINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMO KLASIŲ SANTRAUKA
Pokalbis su vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikais tema: „Kam skirti kelio ženklai?“ Tikslas: išsiaiškinti kelio ženklų sąvokas ir jų reikšmę žmogaus gyvenime; plėsti vaikų žinias apie įspėjamųjų ženklų paskirtį,
APRAŠO-VAIDMENŲ ŽAIDIMO „GELEŽINKELIUS“ SANTRAUKA Tema: Siužetinis-vaidmenų žaidimas „Geležinkelis“. Tikslas: plėsti vaikų žinias apie geležinkelį ir geležinkelių profesijas. Tikslai: - savarankiškai mokyti vaikus
MADO vaikų darželis 4 Projektas „Septyni Jekaterinburgo stebuklai“ NOD „Geležinkelio transporto istorijos puslapiai“ santrauka, kurią užbaigė mokytoja Rusanova E.A. aukščiausios kategorijos GCD santrauka „Železnodorozhny istorijos puslapiai
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga lopšelis-darželis 1 Pramogos pagal Kelių eismo taisykles „Mūsų draugas – šviesoforas! 1 vyresniosios grupės mokytojai Skulkina O.V. Shalapanova A.V. 2013 m. programos turinys:
PRIVATI IKIMOKYKLINĖ UGDYMO ĮSTAIGA "ATVIROS AKCINĖS BENDROVĖS "RUSIJOS GELEŽINKELIAI" LOŠELĖLIS 115 432035 Uljanovskas, Gaja prospektas, 43 A korpusas tel.: 8 (84 22) 718, fax: 318-61
SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOS DARželis 8 „Saugaus elgesio geležinkelyje taisyklės“ Pamokos apie pažintinį ugdymą parengiamojoje grupėje santrauka Auklėtojas
Elgesio geležinkelyje taisyklės Išbandyk save, surink maksimalų taškų skaičių ir pamokyk savo draugą!!! Bendrieji klausimai: Šiame skyriuje rasite pačius paprasčiausius, bet ne mažiau svarbius klausimus.
Valstybės biudžetinė ugdymo įstaiga vaikų darželis 34 Pietų administracinė apygarda PRIEŠ Maskvą KONSPEKTA Tiesioginė edukacinė veikla Susipažinimas su aplinka Tema: „metro“ (vyresnės grupės vaikams)
Čeboksarų miesto savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „131-asis vaikų darželis“ Pamokos apie kelių eismo taisykles vidurinėje grupėje „Kelių mokslų mokykla“ santrauka Parengė mokytoja: Lyanguzova L.V. 2018 m
Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „14 vaikų darželis „Umka“ Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus pokalbio „Kas yra teisės ir pareigos“ santrauka Megion Parengė: socialinė mokytoja
Tiesioginės edukacinės veiklos vyresniojoje grupėje, dalyvaujant MADOU tėvams, santrauka „Belgorodo srities Šebekino 1 tipo kombinuotas darželis“ tema. „Eismo įstatymai“
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga „1 vaikų darželis“ Toropetės „Geležinkelio“ profesijose. Darbas geležinkelyje – atsakingas ir garbingas darbas. Rusijos geležinkeliai yra ištisa imperija
Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga Vaiko raidos centras vaikų darželis 14 "Šatlyk" miesto rajonas Baškirijos Respublikos Oktiabrskio miestas Organizuoto ugdymo santrauka
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Darželis 48 kombinuoto tipo“ Vaidmenų žaidimo vyresniojoje grupėje „Autobusas“ santrauka mokytoja: Gagarina E.Yu. Petropavlovskas
Pokalbis su vaikais apie Kelių eismo taisykles (GKP grupė) Programos turinys: Supažindinti vaikus su pėsčiųjų ir vairuotojų elgesio kelyje taisyklėmis gatvėje. Stiprinti vaikų idėjas apie
Pramogos vidutinio amžiaus vaikams „Kelionė į kelių taisyklių šalį“. (dalyvaujant tėveliams). Artemjeva Natalija Aleksandrovna Pirmos kategorijos Mokyklos 64 struktūrinio padalinio darželio auklėtoja
Perevedentseva Marina Nikolaevna mokytoja Merkuryeva Elena Vladimirovna mokytoja GBDOU D/S 69 KV Krasnoselsky rajonas, Sankt Peterburgas TEMINĖS PAMOKOS „MAŠOS VAIRAVIMAS“ METODOLOGINĖ PLĖTRA
KVN „Mes būsimieji geležinkelių darbuotojai“ Tikslas: Ankstyvas profesinis orientavimas ikimokyklinio amžiaus vaikams. Ugdyti vaikų teigiamą požiūrį į suaugusiųjų darbą ir pasididžiavimo tėvais jausmą. Užduotys:. Apibendrinkite esamus
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga Samaros miesto rajono 306 bendrojo raidos tipo darželis Žaidimų kelionė "Tyliau nueisite toliau!!!" Literatūra 1. T.F. Saulina
Savivaldybės autonominė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Darželis 8“ Organizuojama edukacinė veikla Tema: „Transportas“ Parengė: mokytoja Žuravleva L.M., 8 grupė, vidutinio amžiaus.
Baigiamosios pamokos apie susipažinimą su išoriniu pasauliu vidurinėje grupėje „Transporto rūšys“ santrauka Sudarė: mokytoja Jekaterina Aleksandrovna Sycheva Programos turinys: 1. Įtvirtinti vaikų žinias
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Alyonka“ Nikiforovskio rajonas Tambovo sritis Kelių eismo taisyklių kelių eismo taisyklių santrauka su žaidimo „Šimtas prieš vieną“ elementu bendros raidos grupės vaikams.
SAVIVALDYBĖS BIUDŽETO IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGA "DAŽELĖLIS "PASAKA" DOLINSK, SAKHALIŲ REGIONAS (MBDOU "Pasaka") 694051 Sachalino sritis, Dolinskas, Oktyabrskaya g. 17 tel / faks.
Geležinkelis yra padidintos rizikos zona.Geležinkelio prasmė.GELEŽINKELIS – transporto įmonė, skirta keleiviams ir kroviniams vežti. Tarp geležinkelio transporto privalumų
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga "Vaiko raidos centras, lopšelis-darželis 6, Novy Oskol, Belgorodo sritis" Tiesioginės pataisos ugdomosios veiklos suvestinė
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Darželis 40“ NOD KONSULTACIJOS DĖL SDA Tema: „Mūsų miesto gatvė“ Sukūrė I kategorijos mokytoja Rybkina M. A. Saransk Tema: „Mūsų miesto gatvė“
Menininkas E. Glazer PR Press LLC, 2009 Geležinkelio sąvoka apima daug. Tai ne tik geležinkelio bėgiai. Tai šviesoforai ir kiti signaliniai ženklai, įvairių konstrukcijų tvoros
Ivanova Larisa Vasilievna, mokytoja, MBDOU „108 vaikų darželis „Pasaka“, Čeboksarai Ikimokyklinio amžiaus vaikų saugaus dalyvavimo eisme įgūdžių formavimas Santrauka. Labiausiai neapsaugotas
SAVIVALDYBĖS BIUDŽETINIS IKIMOKYKLINIO UGDYMO ĮSTAIGOS BENDROSIOS PLĖTROS 3 TIPO LENINGRADO SAVIVALDYBĖS UGDYMO STANITAS LENINGRADO RAJONAS Pažintinė veikla formuojantis
Parengė MBDOU „Rovensky vaikų darželio 1 kombinuoto tipo Belgorodo regionas“ vidurinės „A“ grupės mokytoja Endovitskaya O.N. Objektyvaus pasaulio pažinimas: visapusiška pamoka vidurinėje grupėje. Tema:
PRIMINIMAS TĖVIEMS APIE ELGESIO GELEŽINKELIUJE TAISYKLES Mieli suaugusieji! Nepalikite vaikų vienų šalia traukinių bėgių. Atminkite, kad tai pavojinga jų gyvybei! Kiekvienas pilietis turi prisiminti
Valstybinė biudžetinė mokymo įstaiga Samaros regiono vidurinės mokyklos 10, Kinelio miesto, Kinelio miesto rajonas, Samaros rajonas Rašinys tema: „Mano profesija
Sportinė ir edukacinė pramoga „Eismo ABC“. Tikslas: formuoti sąmoningą požiūrį į savo sveikatą laikantis kelių eismo taisyklių. Tikslai: - įtvirtinti kelių eismo taisykles
MBDOU „Aleksandrovskio darželis „Yagodka“ Atviros pamokos su vidutinio amžiaus vaikais „Alduni gimtadienis“ santrauka. Parengė: MBDOU "Aleksandrovskio vaikų darželio "Yagodka" mokytoja - Pankova
Pristatymą parengė mokytoja Fedorova I.P. pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams 1. Eilėraščiai „Stebuklingi šviesoforų žibintai“ Tikslas: ugdyti mintis apie šviesoforų reikšmę; vystytis
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Darželis 5 „Gandras“ kombinuoto tipo“ Volchovas Tiesioginės edukacinės veiklos pirmoje ankstyvojo amžiaus grupėje santrauka tema:
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigos darželis 28 „Snegirok“ bendrojo ugdymo tipo Istrinskio savivaldybės rajono Kūno kultūros rekreacinio laisvalaikio scenarijaus santrauka tyrimui.
Erdvinės orientacijos ugdymo pamokos santrauka. Vyresnioji priešmokyklinio ugdymo grupė vaikams su regėjimo negalia Tikslas: ugdyti gebėjimus orientuotis ant popieriaus lapo. Tikslai: 1. Toliau mokyti navigacijos
Savivaldybės biudžetinė ugdymo įstaiga 3 vidurinė mokykla Tazi Gizatos vardu Agryz mieste, Tatarstano Respublikoje „MANO TĖČIO PROFESIJA“ Darbą atliko: Viktorija Fedotova Studentė
Piešimas vidurinėje grupėje „Lėktuvai skrenda“ Tikslas: Formuoti šeimos vertybes, ugdyti meilę artimiesiems. Išaiškinti ir išplėsti vaikų idėjas apie krašto gynėjus karo metais. Sukelti susidomėjimą
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga „Komplektinio tipo darželis 277 „Beriozka“. Žaidimo programos scenarijus „DĖMESIO, KELIAS! vidutinio ir vyresnio amžiaus grupėms. Muzika prižiūrėtojas:
Pranešimas apie kelionių žaidimą tema: „Mano ateities profesija“. 2 vidurinė grupė. Auklėtoja: Marija Jurievna Prikaščenkova. Rugsėjo 1 dieną vidurinėje 2 grupėje „Bitė“ vyko žaidimas – išvyka į
APIE TRAUKINIUS Kodėl geležinkelis vadinamas geležinkeliu? Geležinkelio bėgiai turi būti labai tvirti, nes gali atlaikyti didelį pakrauto traukinio svorį. Todėl jie yra pagaminti iš kietų ir patvarių
GCD kelių eismo taisyklėms vidurinėje grupėje Tema: „Būkite atsargūs kelyje“. Pedagogas: Shvetsova T.S. (2016 m. balandžio mėn.) Tikslas: ugdyti vaikų žinias apie saugų elgesį gatvėse ir keliuose; tobulinimas
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga darželis 2 Integruotos pamokos vyresniojoje grupėje apie pažintį su išoriniu pasauliu santrauka. Tema: „Transporto rūšys“ Užpildė mokytojas
Edukacinių užsiėmimų su ikimokyklinukais parengiamojoje mokyklai grupėje santrauka Tema: „Taisyklės ir kelių eismo saugumas“ Auklėtoja: Valstybinė biudžetinė ugdymo įstaiga 1 vidurinė mokykla „Berezkos darželis“ Nina Aleksandrovna Vdovinos k. Bezenčukas
„Kelio ženklų šalyje“ Tikslas: Saugaus elgesio kelyje ir gatvėje žinių, įgūdžių ir praktinių įpročių formavimas. Apibendrinkite vaikų žinias apie kelių eismo taisykles. Ugdymo tikslai:
MDOU lopšelis-darželis 18 „Pasaka“ Edukacinių veiklų santrauka ugdymo srityje „Socialinis ir komunikacinis vystymasis“ tema: „Kas yra kelias“ jaunesnės grupės vaikams (3-4).
Savivaldybės biudžetinės ikimokyklinės ugdymo įstaigos vaikų darželis 29 Pamokos apie supažindinimą su išoriniu pasauliu santrauka vidurinėje grupėje Tema: „Mano miesto profesijos“ (gydytojas, virėjas, vairuotojas)
Vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikų kelių eismo taisyklių vaidmenų žaidimo „Kelionė autobusu“ santrauka Tema: Kelių eismo taisyklių vaidmenų žaidimas vidurinėje grupėje „Kelionė autobusu“. Tikslas: įgūdžių ugdymas
MDOU DARželis „ZVEZDOCHKA“ Tiesioginės edukacinės veiklos santrauka antroje jaunesniojoje grupėje Mokytoja Seliverstova G.I. KALYAZIN, 2013. Tikslai ir uždaviniai: 1. Įtvirtinti vaikų žinias apie kelią
Pramoginis scenarijus pagal eismo taisykles „Kelionė į kelio ženklų mokyklą“. Tikslas: įtvirtinti idėjas apie elgesio gatvėje taisykles; pristatyti kelio ženklus; kurti įgūdžius
Orenburgo savivaldybės ikimokyklinio ugdymo savarankiška įstaiga „145 kombinuoto tipo vaikų darželis“ Kalbos raidos ugdymo veiklos santrauka Tema „Eilėraščio įsiminimas
