ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളുടെ കാർഡ് സൂചിക. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഗെയിമുകളുടെ കാർഡ് സൂചിക ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഗെയിം ചെയ്തു - നാലാമത്തെ ചക്രം

മുനിസിപ്പൽ പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ "റിയാബിനുഷ്ക" സബകേവോ ഗ്രാമത്തിൽ, മുനിസിപ്പൽ രൂപീകരണം "മെലെകെസ്കി ജില്ല"

ഉലിയാനോവ്സ്ക് മേഖല"

അധ്യാപകൻ സമാഹരിച്ചത്: ഇ.എൻ.പൈദുതോവ

"ഗതാഗതം ഊഹിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:ഗതാഗതത്തെക്കുറിച്ചും വിവരണത്തിലൂടെ വസ്തുക്കളെ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവിനെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ചാതുര്യം, പെട്ടെന്നുള്ള ചിന്ത, സംസാര പ്രവർത്തനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ഗതാഗതം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ (കാർഡുകൾ).

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ഗതാഗത തരങ്ങളെക്കുറിച്ച് അധ്യാപകൻ കുട്ടികളോട് കടങ്കഥകൾ ചോദിക്കുന്നു. കടങ്കഥയിൽ ഏത് തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതമാണ് ചർച്ച ചെയ്യുന്നതെന്ന് ആദ്യം ഊഹിക്കുന്ന കുട്ടികളിൽ ആർക്കാണ് അതിൻ്റെ ചിത്രമുള്ള ഒരു ചിത്രം ലഭിക്കുന്നത്. കളിയുടെ അവസാനം ഏറ്റവും കൂടുതൽ ചിത്രങ്ങൾ ഉള്ളയാളാണ് വിജയി.

"ഒരു അടയാളം ശേഖരിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളെയും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; റോഡിലും പൊതുസ്ഥലങ്ങളിലും കുട്ടികൾക്കായി സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:എൻവലപ്പുകളിൽ പസിലുകൾ ഉണ്ട് - റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ചിപ്പുകൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്രൂവുകളായി ഇരുത്തി, പൊതു കമാൻഡിൽ (വിസിൽ സിഗ്നൽ) കുട്ടികൾ കവറുകൾ തുറന്ന് കഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് (പസിലുകൾ) അവരുടെ അടയാളങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു. 5-7 മിനിറ്റിനു ശേഷം കളി നിർത്തുന്നു. എത്ര അടയാളങ്ങൾ ശരിയായി ശേഖരിക്കുന്നു, ടീമിന് വളരെയധികം പോയിൻ്റുകൾ ലഭിക്കുന്നു. അടയാളം എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്നും അതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്തെന്നും കളിക്കാർ ശരിയായി ഉത്തരം നൽകിയാൽ നിങ്ങൾക്ക് അധിക പോയിൻ്റുകൾ നേടാനും കഴിയും. ശരിയായ ഉത്തരത്തിനായി, അധ്യാപകൻ ക്രൂവിന് ഒരു ചിപ്പ് നൽകുന്നു.

"ചുവപ്പ് പച്ച"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ശ്രദ്ധ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ബുദ്ധി, വിഭവശേഷി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചുവപ്പും പച്ചയും ബലൂണുകൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

നിങ്ങൾ രണ്ട് പന്തുകൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട് - പച്ചയും ചുവപ്പും. ടീച്ചർ കുട്ടിയുടെ കൈയിൽ ഒരു ചുവന്ന പന്ത് ഇടുന്നു, കുട്ടി ഒരു നിരോധന ചിഹ്നം നൽകുന്നു. പന്ത് പച്ചയാണെങ്കിൽ, അനുവദനീയമായ, കുറിപ്പടി അടയാളം വിളിക്കുക. അവൻ വിളിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അവൻ ഗെയിമിന് പുറത്താണ്. വിജയിക്ക് ഒരു ബലൂൺ സമ്മാനമായി ലഭിക്കും.

"ചിന്തിക്കുക - ഊഹിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:ഗതാഗത നിയമങ്ങളെയും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക; കുട്ടികളുടെ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, സംസാരം എന്നിവയുടെ പ്രക്രിയകൾ സജീവമാക്കുക; ബുദ്ധിയും വിഭവശേഷിയും വളർത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ: ചിപ്സ്.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. ശരിയായ ഉത്തരം അറിയാവുന്ന ഏത് കുട്ടിയാണ് കൈ ഉയർത്തുന്നത്. ആദ്യം ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുന്നയാൾക്ക് ഒരു ചിപ്പ് ലഭിക്കും. ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾക്കായി കൂടുതൽ ചിപ്പുകൾ ലഭിക്കുന്നയാൾ വിജയിക്കുന്നു.

ഒരു കാറിന് എത്ര ചക്രങ്ങളുണ്ട്? (4)

ഒരു ബൈക്കിൽ എത്ര പേർക്ക് സഞ്ചരിക്കാം? (1)

ആരാണ് നടപ്പാതയിലൂടെ നടക്കുന്നത്? (ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ)

ആരാണ് കാർ ഓടിക്കുന്നത്? (ഡ്രൈവർ)

രണ്ട് റോഡുകൾ കൂടിച്ചേരുന്ന സ്ഥലത്തിൻ്റെ പേരെന്താണ്? (ക്രോസ്റോഡ്സ്)

റോഡ്‌വേ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? ? (ഗതാഗതത്തിന്)

റോഡിൻ്റെ ഏത് ഭാഗത്താണ് ഗതാഗതം നടക്കുന്നത്? (വലത്)

ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരനോ ഡ്രൈവറോ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ചാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? (അപകടം അല്ലെങ്കിൽ അപകടം)

ട്രാഫിക് ലൈറ്റിലെ ടോപ്പ് ലൈറ്റ് എന്താണ്? (ചുവപ്പ്)

ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര സിഗ്നലുകൾ ഉണ്ട്? (മൂന്ന്)

ക്രോസ്വാക്ക് ഏത് മൃഗമാണ്? (സീബ്രയിലേക്ക്)

പ്രത്യേക ശബ്ദ-പ്രകാശ സിഗ്നലുകളുള്ള കാറുകൾ ഏതാണ്?

("ആംബുലൻസ്", ഫയർ, പോലീസ് കാറുകൾ)

ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർ എന്താണ് കൈയിൽ പിടിച്ചിരിക്കുന്നത്? (വടി)

അപകടത്തിൽപ്പെടാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ എവിടെ കളിക്കണം? (മുറ്റത്ത്, കളിസ്ഥലത്ത്).

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്"

ചുമതലകൾ:ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചും അതിൻ്റെ സിഗ്നലുകളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, ശ്രദ്ധയും വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനും വികസിപ്പിക്കുക; സ്വാതന്ത്ര്യം, പ്രതികരണ വേഗത, ചാതുര്യം എന്നിവ വളർത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ സർക്കിളുകൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

അവതാരകൻ, കുട്ടികൾക്ക് പച്ച, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് നിറങ്ങളുടെ സർക്കിളുകൾ നൽകി, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് തുടർച്ചയായി സ്വിച്ചുചെയ്യുന്നു, കുട്ടികൾ അനുബന്ധ സർക്കിളുകൾ കാണിക്കുകയും അവ ഓരോന്നും എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ന് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"മൾട്ടി റിമോട്ട്, ഓട്ടോ"

ലക്ഷ്യം: ഒരു യക്ഷിക്കഥ കഥാപാത്രവും അവൻ്റെ വാഹനവും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെടുത്താൻ പഠിക്കുക, ശരിയായ പേര് നൽകുക, മെമ്മറി, ചിന്ത, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

വാഹനങ്ങളെ പരാമർശിക്കുന്ന കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്നും യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുമുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

1. സാറിൻ്റെ കൊട്ടാരത്തിലേക്ക് എമേലിയ എന്താണ് കയറിയത്? (അടുപ്പിൽ)

2. പൂച്ചയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഇരുചക്ര ഗതാഗത മാർഗ്ഗം ലിയോപോൾഡ്? (ബൈക്ക്)

3. മേൽക്കൂരയിൽ താമസിക്കുന്ന കാൾസൺ എങ്ങനെയാണ് തൻ്റെ മോട്ടോർ ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്തത്? (ജാം)

4. അങ്കിൾ ഫെഡോറിൻ്റെ മാതാപിതാക്കൾ പോസ്റ്റ്മാൻ പെച്ച്കിന് എന്ത് സമ്മാനം നൽകി? (ബൈക്ക്)

5. നല്ല ഫെയറി സിൻഡ്രെല്ലയ്ക്ക് മത്തങ്ങയെ എന്താക്കി മാറ്റി? (വണ്ടിയിലേക്ക്)

6. പഴയ ഹോട്ടാബിച്ച് എന്തിലാണ് പറന്നത്? (മാജിക് പരവതാനിയിൽ)

7. ബാബ യാഗയുടെ വ്യക്തിഗത ഗതാഗതം? (മോർട്ടാർ)

8. ബസെയ്നയ സ്ട്രീറ്റിൽ നിന്നുള്ള അസാന്നിദ്ധ്യ ചിന്താഗതിക്കാരൻ ലെനിൻഗ്രാഡിലേക്ക് പോയത് എന്താണ്? (തീവണ്ടിയില്)

9. കരടികൾ സൈക്കിളിൽ ഓടിച്ചു, അവരുടെ പിന്നിൽ ഒരു പൂച്ച, പുറകോട്ട്, പിന്നിൽ കൊതുകുകൾ ... കൊതുകുകൾ എന്താണ് പറന്നത്? (ഒരു ബലൂണിൽ.)

10. കായ് എന്താണ് ഓടിച്ചത്? (സ്ലെഡ്ജിംഗ്)

11. ബാരൺ മഞ്ചൗസെൻ എന്തിലാണ് പറന്നത്? (കാമ്പിൽ)

12. "ദ ടെയിൽ ഓഫ് സാർ സാൾട്ടാൻ" എന്ന ചിത്രത്തിലെ രാജ്ഞിയും കുഞ്ഞും കടലിൽ എന്താണ് ധരിച്ചിരുന്നത്? (ഒരു ബാരലിൽ).

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് നന്നാക്കുക"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ടെംപ്ലേറ്റ്, ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച എന്നിവയുടെ സർക്കിളുകൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് തകർന്നു, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് നന്നാക്കേണ്ടതുണ്ട് (നിറം അനുസരിച്ച് ശരിയായി കൂട്ടിച്ചേർക്കുക) ടീച്ചർ കുട്ടികളോട് വിശദീകരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ റെഡിമെയ്ഡ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ടെംപ്ലേറ്റിൽ സർക്കിളുകൾ ഇടുന്നു.

"സിറ്റി സ്ട്രീറ്റ്"

ലക്ഷ്യം:തെരുവിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും വ്യത്യസ്ത തരം വാഹനങ്ങളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുകയും ഏകീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

മെറ്റീരിയൽ:തെരുവ് ലേഔട്ട്; മരങ്ങൾ; കാറുകൾ; പാവകൾ - കാൽനടയാത്രക്കാർ; ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്; റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

പാവകളുടെ സഹായത്തോടെ, അധ്യാപകൻ്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം കുട്ടികൾ വിവിധ റോഡ് സാഹചര്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

"ശരിക്കുമല്ല"

ലക്ഷ്യം:റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങളും ഗതാഗതത്തിലെ പെരുമാറ്റവും ഏകീകരിക്കുക.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഒരേ സ്വരത്തിൽ "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്ന് ഉത്തരം നൽകുന്നു.

ഓപ്ഷൻ I:

പർവതങ്ങളിൽ വേഗത്തിൽ വാഹനമോടിക്കുകയാണോ? - അതെ.

നിങ്ങൾക്ക് ചലന നിയമങ്ങൾ അറിയാമോ? - അതെ.

ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റ് ചുവപ്പാണ്

എനിക്ക് തെരുവിലൂടെ പോകാമോ? - ഇല്ല.

അപ്പോൾ പച്ച ലൈറ്റ് ഓണാണ്

എനിക്ക് തെരുവിലൂടെ പോകാമോ? - അതെ.

ഞാൻ ട്രാമിൽ കയറി, പക്ഷേ ടിക്കറ്റ് എടുത്തില്ല.

ഇതാണോ നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത്? ഇല്ല.

വൃദ്ധ, വർഷങ്ങളായി വളരെ പുരോഗമിച്ചു,

ട്രാമിലെ നിങ്ങളുടെ സീറ്റ് അവൾക്കു വിട്ടുകൊടുക്കുമോ? അതെ.

ഞാൻ മടിയനാണ്, നിങ്ങൾ എനിക്ക് ഉത്തരം നൽകി,

ശരി, നിങ്ങൾ അവനെ ഇതിൽ സഹായിച്ചോ? ഇല്ല.

നന്നായി ചെയ്തു സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ഓർക്കാം

എന്താണ് "ഇല്ല", എന്താണ് "അതെ"

നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടത് എപ്പോഴും ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുക!

ഓപ്ഷൻ II:

ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പരിചിതമാണോ? ലോകത്തിലെ എല്ലാവർക്കും അവനെ അറിയാമോ? അയാൾ റോഡരികിൽ ഡ്യൂട്ടിയിലാണോ?

അവന് കൈകളും കാലുകളും ഉണ്ടോ? ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റുകൾ ഉണ്ട് - മൂന്ന് കണ്ണുകൾ?! അവൻ അവയെല്ലാം ഒറ്റയടിക്ക് ഓണാക്കുമോ? അങ്ങനെ അവൻ ചുവന്ന ലൈറ്റ് ഓണാക്കി. ഇതിനർത്ഥം ഒരു നീക്കവും ഇല്ലെന്നാണോ?

ഏതിലേക്കാണ് നമ്മൾ പോകേണ്ടത്? നീല - ഇത് ഒരു തടസ്സമാകുമോ?

നമുക്ക് മഞ്ഞയിലേക്ക് പോകണോ? പച്ച നിറത്തിൽ - നമുക്ക് അമിതമായി കഴിക്കാം?

ശരി, ഞങ്ങൾ ഒരുപക്ഷേ പച്ചയിൽ നിൽക്കും, അല്ലേ? ചുവപ്പിൽ ഓടാൻ കഴിയുമോ? ശരി, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാലുവാണെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും? പിന്നെ, തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് ഒറ്റ ഫയലിൽ നടക്കാൻ കഴിയുമോ? അതെ! ഞാൻ എൻ്റെ കണ്ണും കാതും വിശ്വസിക്കുന്നു. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് നിങ്ങൾക്കെല്ലാവർക്കും പരിചിതമാണ്! കൂടാതെ, തീർച്ചയായും, ഞാൻ വളരെ സന്തോഷവാനാണ്.

ഞാൻ സാക്ഷരരായ ആൺകുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടിയാണ്!

"ഒരു സുരക്ഷിത പാത കണ്ടെത്തുക"

ഗെയിമിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു:കുട്ടികളുടെ പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അധ്യാപകൻ കുട്ടികളോട് പറയുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ചോദിക്കുന്നു: - എല്ലായിടത്തും തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയുമോ? - ഈ സ്ഥലത്ത് തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ അനുവാദമുണ്ടെന്ന് എന്ത് അടയാളങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു? - ഒരു സ്ട്രീറ്റ് ക്രോസിംഗിൻ്റെ ആരംഭം എവിടെ, എന്തിന് നോക്കണം? - രണ്ട് ദിശകളിലേക്കും കാറുകൾ ഓടുന്ന ഒരു തെരുവിൻ്റെ നടുവിൽ എവിടെ, എന്തിന് നോക്കണം? - ഒരു കാൽനട ക്രോസിംഗ് അടയാളം എങ്ങനെയിരിക്കും, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നത്? - എന്തിനാണ് റോഡിൽ സീബ്ര വരച്ചത്?

ലക്ഷ്യം:റോഡിലെ റോഡിൻ്റെയും പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും നിയമങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക; ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:തെരുവിൻ്റെ ലേഔട്ട് (റോഡ് ഭാഗം), റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, ഗതാഗതം (പാസഞ്ചർ കാറുകൾ, ട്രക്കുകൾ).

കളിയുടെ പുരോഗതി:കുട്ടികൾ മാതൃകയിൽ വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

"നിങ്ങൾ വലുതാണ്, ഞാൻ ചെറുതാണ്"

ലക്ഷ്യം:തെരുവിലെയും റോഡിലെയും പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാൻ സുസ്ഥിരമായ പ്രചോദനം നൽകുക.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പ്രഭാതം ആരംഭിക്കുന്നത് റോഡിൽ നിന്നാണ്. കിൻ്റർഗാർട്ടനിലേക്കോ വീട്ടിലേക്കോ പോകുന്ന വഴിയിൽ, അവൻ ട്രാഫിക്കുമായി തെരുവുകൾ മുറിച്ചുകടക്കുന്നു. ഇത് എങ്ങനെ ശരിയായി ചെയ്യണമെന്ന് അവനറിയാമോ? സുരക്ഷിതമായ വഴി തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയുമോ? കുട്ടികളുമായുള്ള അപകടങ്ങളുടെ പ്രധാന കാരണങ്ങൾ തെരുവിലും റോഡിലും അശ്രദ്ധമായ പെരുമാറ്റം, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യകതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അജ്ഞത എന്നിവയാണ്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സ്വന്തം അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനായി കാത്തിരിക്കേണ്ടതില്ല. ചിലപ്പോൾ അത്തരം അനുഭവം വളരെ ചെലവേറിയതാണ്. നിയമങ്ങളുടെ ആവശ്യകതകൾ ബോധപൂർവ്വം അനുസരിക്കുന്ന ശീലം മുതിർന്നവർ തന്ത്രപരമായും തടസ്സമില്ലാതെയും കുട്ടിയിൽ വളർത്തിയെടുക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

നിങ്ങൾ നടക്കാൻ പോകുമ്പോൾ, "വലിയതും ചെറുതും" കളിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ക്ഷണിക്കുക. അവൻ "വലിയ" ആകട്ടെ, നിങ്ങളെ വഴിയിലൂടെ നയിക്കട്ടെ. അവൻ്റെ പ്രവൃത്തികളെ നിയന്ത്രിക്കുക. ഇത് നിരവധി തവണ ചെയ്യുക, ഫലം ഉടനടി ദൃശ്യമാകും.

"തിരിയുന്നു"

ലക്ഷ്യം:അധ്യാപകൻ്റെ കൈകളിലെ അടയാളം അനുസരിച്ച് കൈ ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം (വലത്, ഇടത്), വിഷ്വൽ ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, ഒരു കമാൻഡ് പിന്തുടരാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:അടയാളങ്ങൾ: "നേരെ നീങ്ങുക", "വലത്തേക്ക് നീക്കുക", "ഇടത്തേക്ക് നീക്കുക", സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ.

ഗെയിമിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു:കുട്ടികൾ ടീച്ചർക്ക് അഭിമുഖമായി വരിവരിയായി നിൽക്കുന്നു. 6 പേരടങ്ങുന്ന ഒരു ഉപഗ്രൂപ്പാണ് ഗെയിം കളിക്കുന്നതെങ്കിൽ, കുട്ടികൾക്ക് സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ നൽകും. അധ്യാപകന് അടയാളങ്ങളുണ്ട്: "നേരെ നീങ്ങുക", "വലത്തേക്ക് നീങ്ങുക", "ഇടത്തേക്ക് നീക്കുക".

കളിയുടെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ "നേരെ നീങ്ങുക" എന്ന അടയാളം കാണിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ ഒരു പടി മുന്നോട്ട് വെക്കും, "വലത്തേക്ക് നീങ്ങുക" എന്നതാണെങ്കിൽ കുട്ടികൾ സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ തിരിഞ്ഞ് വലത്തേക്ക് തിരിയുന്നത് അനുകരിക്കുന്നു, "ഇടത്തേക്ക് നീങ്ങുക" എന്ന ചിഹ്നമാണെങ്കിൽ കുട്ടികൾ അനുകരിക്കുന്നു. സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ തിരിഞ്ഞ് ഇടത്തേക്ക് തിരിയുന്നു.

"കാൽനടക്കാരും ഡ്രൈവർമാരും"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളും റോഡുകളിലെ പെരുമാറ്റവും പഠിപ്പിക്കുക, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിക്കാൻ സുസ്ഥിരമായ പ്രചോദനം നൽകുക, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള ബാഗുകൾ, മേശ, കൂപ്പണുകൾ, "ടോയ് സ്റ്റോർ" ചിഹ്നം, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, സ്‌ട്രോളറുകൾ, പാവകൾ, ഐഡി കാർഡുകൾ - ഒരു പച്ച കാർഡ്ബോർഡ് സർക്കിൾ.

ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർമാരുടെ യൂണിഫോമിലുള്ള കുട്ടികൾ (തൊപ്പി, ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർ അല്ലെങ്കിൽ ട്രാഫിക് പോലീസ് ബാഡ്ജ് എന്ന അക്ഷരങ്ങളുള്ള കേപ്പ്), കുട്ടികൾ കാൽനടയാത്രക്കാരായി, കുട്ടികൾ ഡ്രൈവർമാരായി, ഒരു കുട്ടി കളിപ്പാട്ട വിൽപ്പനക്കാരനായി.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ആൺകുട്ടികളിൽ ചിലർ കാൽനടയാത്രക്കാരായി നടിക്കുന്നു, അവരിൽ ചിലർ ഡ്രൈവർമാരാണ്. ഡ്രൈവർമാർ ഡ്രൈവിംഗ് ലൈസൻസ് ടെസ്റ്റ് വിജയിക്കുകയും വാഹനം സ്വീകരിക്കുകയും വേണം. സുഹൃത്തുക്കളെ - ഡ്രൈവർമാർ "ട്രാഫിക് പോലീസ് കമ്മീഷൻ" സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന മേശയിലേക്ക് പോയി പരീക്ഷ എഴുതുക. കാൽനടയാത്രക്കാർ ഷോപ്പിംഗിനായി ഒരു കളിപ്പാട്ടക്കടയിലേക്ക് പോകുന്നു. പിന്നെ അവർ പാവകളും സ്‌ട്രോളറുകളുമായി കവലയിലേക്ക് പോകുന്നു. കമ്മീഷൻ ഡ്രൈവർമാരോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു:

ഏത് വെളിച്ചത്തിലാണ് കാറുകൾക്ക് നീങ്ങാൻ കഴിയുക?

ഏത് വെളിച്ചത്തിലേക്ക് നീങ്ങാൻ പാടില്ല?

എന്താണ് ഒരു റോഡ് വേ?

എന്താണ് ഒരു നടപ്പാത?

അടയാളങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക ("കാൽനട ക്രോസിംഗ്", "കുട്ടികൾ" മുതലായവ)

പരീക്ഷയിൽ വിജയിക്കുന്നവർക്ക് സർട്ടിഫിക്കറ്റുകളും (ഗ്രീൻ സർക്കിൾ) കൂപ്പണുകളും ലഭിക്കും; കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങൾ അവരെ അഭിനന്ദിച്ചു. ഡ്രൈവർമാർ പാർക്കിംഗ് സ്ഥലത്തേക്ക് പോകുന്നു, അതിൽ കയറി നിയന്ത്രിത കവലയിലേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക. കടയിൽ നിന്നുള്ള കാൽനടയാത്രക്കാരും ഈ കവലയിലേക്കാണ് പോകുന്നത്. കവലയിൽ: - ശ്രദ്ധ! ഇനി പ്രക്ഷോഭം തെരുവിൽ തുടങ്ങും. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ശ്രദ്ധിക്കുക (ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ഓണാക്കുന്നു, കാറുകൾ ഓടുന്നു, കാൽനടയാത്രക്കാർ നടക്കുന്നു. സിഗ്നലുകളുടെ മാറ്റം.) എല്ലാ കുട്ടികളും ചലന നിയമങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതുവരെ ഗെയിം തുടരുന്നു.

"ദ്വീപിൽ"

ലക്ഷ്യം:വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതം എങ്ങനെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ഏറ്റവും സാധാരണമായ ട്രാഫിക് സാഹചര്യങ്ങളും കാൽനടയാത്രക്കാർക്കുള്ള പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളും അവതരിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:കാൽനടയാത്രക്കാർ, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യം കുട്ടികൾ പരിഗണിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും വേണം, കാൽനടയാത്രക്കാരുടെയും യാത്രക്കാരുടെയും ഡ്രൈവർമാരുടെയും പെരുമാറ്റം വിലയിരുത്തുക; ആവശ്യമായ റോഡ് അടയാളം സ്ഥാപിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത വിശദീകരിക്കുക.

"വടി കടക്കുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ ശരിയായി നാമകരണം ചെയ്യുക, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, സംസാരം സജീവമാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ബാറ്റൺ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

കളിക്കാർ ഒരു സർക്കിളിൽ അണിനിരക്കുന്നു. ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ബാറ്റൺ ഇടതുവശത്തുള്ള കളിക്കാരന് കൈമാറുന്നു. നിർബന്ധിത വ്യവസ്ഥ: നിങ്ങളുടെ വലത് കൈകൊണ്ട് ബാറ്റൺ എടുക്കുക, അത് നിങ്ങളുടെ ഇടത്തേക്ക് മാറ്റി മറ്റൊരു പങ്കാളിക്ക് കൈമാറുക. സംഗീതത്തിൻ്റെ അകമ്പടിയോടെയാണ് പരിപാടി. സംഗീതം നിലച്ചയുടനെ, ബാറ്റൺ ഉള്ളയാൾ അത് ഉയർത്തി ഏതെങ്കിലും ട്രാഫിക് നിയമത്തെ വിളിക്കുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ

റോഡ് അടയാളം). ഒരു റോഡ് അടയാളം തെറ്റായി മടിക്കുകയോ പേര് നൽകുകയോ ചെയ്യുന്ന ആരെയും ഗെയിമിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കും. ശേഷിക്കുന്ന അവസാന കളിക്കാരൻ വിജയിക്കുന്നു.

"അടയാളം ഊഹിക്കുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ചിന്ത, ശ്രദ്ധ, നിരീക്ഷണ കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, ടോക്കണുകൾ.

ഗെയിമിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു: പഠിച്ച എല്ലാ അടയാളങ്ങളും പരസ്പരം അകലെ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ അടയാളം എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്നതിൻ്റെ വാക്കാലുള്ള വിവരണം അധ്യാപകൻ വായിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ശരിയായ ചിഹ്നത്തിലേക്ക് ഓടണം. ചിഹ്നം ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ടോക്കൺ ലഭിക്കും. കളിയുടെ അവസാനം, അവർക്ക് എത്ര ടോക്കണുകൾ ഉണ്ടെന്ന് അവർ കണക്കാക്കുകയും വിജയികളെ നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"ടെറെമോക്ക്"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും വാഹന ഡ്രൈവർമാർക്കും സൈക്കിൾ യാത്രക്കാർക്കും അവരുടെ ഉദ്ദേശ്യം അറിയുക; ബഹിരാകാശത്ത് ശ്രദ്ധയും ഓറിയൻ്റേഷനും വളർത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ:ഒരു കട്ട് ഔട്ട് വിൻഡോ ഉള്ള "ടെറെമോക്ക്" എന്ന ഫെയറിടെയിൽ വീട്, റോഡ് അടയാളങ്ങളുള്ള ഒരു കാർഡ്ബോർഡ് സ്ട്രിപ്പ് അതിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. (മുന്നറിയിപ്പ് അടയാളങ്ങൾ: റെയിൽവേ ക്രോസിംഗ്, കുട്ടികൾ, കാൽനട ക്രോസിംഗ്, അപകടകരമായ വളവ്; നിർബന്ധിത അടയാളങ്ങൾ: നേരായ, വലത്, ഇടത്, റൗണ്ട്എബൗട്ട്, കാൽനട പാത; വിവര ചിഹ്നങ്ങളും പ്രത്യേക നിർദ്ദേശ ചിഹ്നങ്ങളും: പാർക്കിംഗ് ഏരിയ, കാൽനട ക്രോസിംഗ്, ടെലിഫോൺ)

കളിയുടെ പുരോഗതി:

സ്ട്രിപ്പ് നീക്കി (മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്കോ ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ടോ, വിൻഡോയിൽ റോഡിൻ്റെ അടയാളങ്ങൾ ഓരോന്നായി ദൃശ്യമാകും). കുട്ടികൾ അടയാളങ്ങൾക്ക് പേരിടുകയും അവയുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"കേൾക്കുക - ഓർക്കുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങളും തെരുവിലെ കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റവും ശക്തിപ്പെടുത്തുക, യോജിച്ച സംസാരം, ചിന്ത, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ഗതാഗതം ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള വടി.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

കയ്യിൽ ബാറ്റണുള്ള അവതാരകൻ ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ ഒരാളെ സമീപിക്കുകയും ബാറ്റൺ നൽകുകയും തെരുവിലെ ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ്റെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. "തെരുവിലെ കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളിലൊന്ന് പറയുക." – "അടുത്തുള്ള ട്രാഫിക്കിന് മുന്നിൽ നിങ്ങൾക്ക് തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കാൻ കഴിയില്ല."ഉത്തരം ശരിയാണെങ്കിൽ, ലീഡർ ഗെയിമിലെ മറ്റൊരു പങ്കാളിക്ക് ബാറ്റൺ കൈമാറുന്നു, മുതലായവ. ഉത്തരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കാതിരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ എല്ലാവരും ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കണം.

"നാലാമത്തെ ചക്രം"

1. അധിക റോഡ് ഉപയോക്താവിൻ്റെ പേര് നൽകുക:

ട്രക്ക്

"ആംബുലന്സ്"

സ്നോ ബ്ലോവർ

2. ഒരു അധിക ഗതാഗത മാർഗ്ഗത്തിന് പേര് നൽകുക:

പാസഞ്ചർ കാർ

ട്രക്ക്

• കുഞ്ഞ് രഥം

3. പൊതുഗതാഗതവുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത ഒരു ഗതാഗത മാർഗ്ഗത്തിന് പേര് നൽകുക:

• ട്രക്ക്

  ട്രോളിബസ്

4. ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ അധിക "കണ്ണ്" എന്ന് പേര് നൽകുക:

"പന്ത് കളി"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെയും റോഡ് അടയാളങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: പന്ത്.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

പന്തുമായി അധ്യാപകൻ സർക്കിളിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ നിൽക്കുകയും ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുമ്പോൾ പന്ത് കുട്ടിക്ക് എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ ഉത്തരം നൽകി ടീച്ചർക്ക് പന്ത് എറിയുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളുമായും ഗെയിം കളിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ആരാണ് റോഡിലൂടെ നടക്കുന്നത്?

കുട്ടി: ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ.

അധ്യാപകൻ:ആരാണ് കാർ ഓടിക്കുന്നത്?

കുട്ടി:ഡ്രൈവർ.

അധ്യാപകൻ:ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര "കണ്ണുകൾ" ഉണ്ട്?

കുട്ടി:മൂന്ന് കണ്ണുകൾ.

അധ്യാപകൻ:ചുവന്ന "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?

കുട്ടി:നിർത്തി കാത്തിരിക്കുക.

അധ്യാപകൻ:മഞ്ഞ "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി: കാത്തിരിക്കൂ.

അധ്യാപകൻ:പച്ച "കണ്ണ്" ഓണാണെങ്കിൽ, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

കുട്ടി:നിനക്ക് പോകാം.

അധ്യാപകൻ:ഞങ്ങളുടെ കാലുകൾ കാൽനട പാതയിലൂടെ നടക്കുന്നു...

കുട്ടി:പാത.

അധ്യാപകൻ:ഞങ്ങൾ എവിടെയാണ് ബസ് കാത്തുനിൽക്കുന്നത്?

കുട്ടി:ബസ്സ് കാത്തിരിപ്പ് കേന്ദ്രത്തിൽ.

അധ്യാപകൻ:നമ്മൾ എവിടെയാണ് ഒളിച്ചു കളിക്കുന്നത്?

കുട്ടി:കളിസ്ഥലത്ത്.

"കുരുവികളും പൂച്ചയും"

കുട്ടികൾ കുരുവികളായി അഭിനയിക്കുന്നു. ഒരാൾ ഒരു "പൂച്ച" ആണ്, അവൻ ഒരു കസേരയിൽ ഇരിക്കുന്നു. "പൂച്ച" ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ നിറങ്ങൾ ഓരോന്നായി പേരിടുന്നു. പച്ചയിൽ, "കുരുവികൾ" മരങ്ങളിലൂടെ ചിതറിക്കിടക്കുന്നു (വ്യത്യസ്‌ത ദിശകളിലേക്ക് ചിതറുന്നു), മഞ്ഞയിൽ, അവർ സ്ഥലത്തേക്ക് ചാടുന്നു, ചുവപ്പിൽ, അവർ സ്ഥലത്ത് മരവിക്കുന്നു. അശ്രദ്ധരും ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ അനുസരിക്കാത്തവരും പൂച്ചയുടെ ഇരകളാകുന്നു - അവർ ഗെയിമിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെടുന്നു.

"ഏറ്റവും വേഗമേറിയ"

എല്ലാവരും സ്വയം ഒരു വൃത്തം വരച്ച് (പച്ച, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് ക്രയോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച്) അതിൽ നിൽക്കുന്നു. അവതാരകൻ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. അവൻ്റെ കൽപ്പനപ്രകാരം: "ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് - ഓടുക!" കുട്ടികൾ ഓടിപ്പോകുന്നു. അവതാരകൻ പറയുന്നു, "ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് - ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളിലൂടെ ഓടുക!", അവൻ തന്നെ ഒരു സർക്കിൾ കൈവശപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. സർക്കിൾ കൈവശപ്പെടുത്താൻ സമയമില്ലാത്തവർ നേതാവാകുന്നു.

"നിങ്ങളുടെ പതാകകളിലേക്ക്"

കളിക്കാരെ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ ഗ്രൂപ്പും അതിൻ്റേതായ സർക്കിൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, അതിൻ്റെ മധ്യഭാഗത്ത് നിറമുള്ള (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച) പതാകയുള്ള ഒരു കളിക്കാരൻ ഉണ്ട്. നേതാവിൻ്റെ ആദ്യ സിഗ്നലിൽ (കൈയ്യടിക്കുക), പതാകകളുള്ള കളിക്കാർ ഒഴികെ എല്ലാവരും കോർട്ടിന് ചുറ്റും ചിതറിക്കിടക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തെ സിഗ്നലിൽ, കുട്ടികൾ നിർത്തുന്നു, സ്ക്വാറ്റ് ചെയ്ത് കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുന്നു, പതാകകളുള്ള കളിക്കാർ മറ്റ് സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. നേതാവിൻ്റെ കൽപ്പനപ്രകാരം: "നിങ്ങളുടെ പതാകകളിലേക്ക്!" കുട്ടികൾ കണ്ണുകൾ തുറന്ന് അവരുടെ നിറത്തിലുള്ള പതാകകളിലേക്ക് ഓടി, സർക്കിളിൽ ആദ്യം നിൽക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. കൈകൾ പിടിച്ച് സമവൃത്തത്തിൽ ആദ്യം നിൽക്കുന്നവർ വിജയിക്കും.

"റണ്ണിംഗ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്."

കുട്ടികൾ നേതാവിനെ പിന്തുടരുന്നു. കാലാകാലങ്ങളിൽ അവതാരകൻ പതാക ഉയർത്തുന്നു, തുടർന്ന് തിരിയുന്നു. പച്ച പതാക ഉയർത്തിയാൽ, കുട്ടികൾ നേതാവിൻ്റെ പുറകിൽ നീങ്ങുന്നത് തുടരും; പതാക മഞ്ഞയാണെങ്കിൽ, അവർ സ്ഥലത്തു ചാടും; പതാക ചുവപ്പാണെങ്കിൽ, എല്ലാവരും "സ്ഥലത്ത് ഫ്രീസ്" ചെയ്യണം, 15-20 സെക്കൻഡ് നീങ്ങരുത്. തെറ്റ് ചെയ്യുന്നവൻ കളി ഉപേക്ഷിക്കുന്നു. ഏറ്റവും ശ്രദ്ധയുള്ളവൻ വിജയിക്കുന്നു.

"ബാസ്ക്കറ്റിൽ പന്ത്."

കളിക്കാരിൽ നിന്ന് 2-3 പടികൾ മൂന്ന് കൊട്ടകൾ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച. നേതാവിൻ്റെ സിഗ്നലിൽ, നിങ്ങൾ ചുവന്ന പന്ത് ചുവന്ന കൊട്ടയിലേക്കും മഞ്ഞനിറമുള്ളത് മഞ്ഞ കൊട്ടയിലേക്കും പച്ച പന്ത് പച്ച കൊട്ടയിലേക്കും എറിയണം. അവതാരകന് ഒരേ നിറത്തിന് തുടർച്ചയായി നിരവധി തവണ പേര് നൽകാം അല്ലെങ്കിൽ ചുവപ്പിന് ശേഷം പച്ചയ്ക്ക് പേര് നൽകാം.

"നിങ്ങളുടെ അടയാളങ്ങളിലേക്ക്"

ലക്ഷ്യം: റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ശ്രദ്ധ, ലോജിക്കൽ ചിന്ത, ബുദ്ധി, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:കളിക്കാരെ 5-7 ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, കൈകോർത്ത്, സർക്കിളുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നു. ഒരു ചിഹ്നമുള്ള ഒരു ഡ്രൈവർ ഓരോ സർക്കിളിൻ്റെയും മധ്യത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുന്നു. തുടർന്ന് സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു, കുട്ടികൾ കളിസ്ഥലത്തിന് ചുറ്റും ചിതറി നൃത്തം ചെയ്യുന്നു. ഈ സമയത്ത് ഡ്രൈവർമാർ സ്ഥലങ്ങളും അടയാളങ്ങളും മാറ്റുന്നു. സിഗ്നലിൽ, കളിക്കാർ അവരുടെ അടയാളം വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്തി ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കണം. ഡ്രൈവർമാർ അവരുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ അടയാളം പിടിക്കുന്നു.

"ട്രാഫിക് സിഗ്നലുകൾ"

ലക്ഷ്യം:ബുദ്ധി, പ്രതികരണ വേഗത, ശ്രദ്ധ, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ, സമപ്രായക്കാരോട് സൗഹൃദപരമായ മനോഭാവം, സ്ഥിരത, സഹകരണം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച പന്തുകൾ, സ്റ്റാൻഡുകളുടെ ഒരു ബാഗ്.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ സൈറ്റിൽ സ്റ്റാൻഡുകൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഓരോ ടീമിലെയും കളിക്കാർ സ്റ്റാർട്ടിംഗ് സ്റ്റാൻഡിൽ ഒരു ചങ്ങലയിൽ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നിൽക്കുകയും മുന്നിലുള്ള വ്യക്തിയുടെ തോളിൽ കൈകൾ വയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗെയിം ലീഡറുടെ കൈയിൽ ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച നിറങ്ങളിലുള്ള പന്തുകളുടെ (പന്തുകൾ) ഒരു ബാഗ് ഉണ്ട്. ക്യാപ്റ്റൻമാർ മാറിമാറി ബാഗിൽ കൈ ഇടുകയും ഒരു സമയം ഒരു പന്ത് പുറത്തെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ക്യാപ്റ്റൻ ചുവപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ മഞ്ഞ പന്ത് പുറത്തെടുത്താൽ, ടീം നിശ്ചലമാകും; പച്ച - അടുത്ത റാക്കിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. വേഗത്തിൽ ഫിനിഷ് ലൈനിൽ എത്തുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു.

"ഞങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പറയില്ല, ഞങ്ങൾ എന്താണ് ഓടിച്ചതെന്ന് ഞങ്ങൾ കാണിക്കും."

ലക്ഷ്യം:ഗതാഗത തരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ഒരു ടീമിലെ ഗതാഗത തരങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, കൈകൾ, വൈകാരിക പ്രകടനങ്ങൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, സർഗ്ഗാത്മകത, പ്ലാസ്റ്റിറ്റി, ബുദ്ധി, വിഭവസമൃദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, സ്ഥിരത, സഹകരണം എന്നിവ വളർത്തുക. കളിയുടെ പുരോഗതി:

ഏത് വാഹനമാണ് ചിത്രീകരിക്കേണ്ടതെന്ന് ഓരോ ടീമും തീരുമാനിക്കുന്നു (ട്രോളിബസ്, വണ്ടി, മോട്ടോർ കപ്പൽ, സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ്, ഹെലികോപ്റ്റർ). വാഹനത്തിൻ്റെ അവതരണം അഭിപ്രായമില്ലാതെ നടക്കണം. അവർ എന്താണ് പ്ലാൻ ചെയ്തതെന്ന് എതിർ ടീം ഊഹിക്കുന്നു. ടീമിന് ഒരു പ്രത്യേക തരം ഗതാഗതം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ചുമതല സങ്കീർണ്ണമാക്കാം.

"സീബ്ര"

ലക്ഷ്യം:കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ കൃത്യമായി പാലിക്കാൻ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക, പ്രതികരണ വേഗത, വേഗത, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:വെള്ള പേപ്പറിൻ്റെ സ്ട്രിപ്പുകൾ (കാർഡ്ബോർഡ്).

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ഓരോ ടീമിലെയും എല്ലാ പങ്കാളികൾക്കും, അവസാനത്തേത് ഒഴികെ, വൈറ്റ് പേപ്പർ (കാർഡ്ബോർഡ്) ഒരു സ്ട്രിപ്പ് നൽകുന്നു. സിഗ്നലിൽ, ആദ്യ പങ്കാളി സ്ട്രിപ്പ് ഇടുന്നു, അതിൽ നിൽക്കുകയും തൻ്റെ ടീമിലേക്ക് മടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. രണ്ടാമൻ തൻ്റെ വരയിലൂടെ കർശനമായി നടക്കുന്നു, തൻ്റെ സീബ്ര "പടി" ഇറക്കി തിരികെ മടങ്ങുന്നു. അവസാന പങ്കാളി എല്ലാ സ്ട്രിപ്പുകളിലും നടക്കുന്നു, മടങ്ങിയെത്തി, അവ ശേഖരിക്കുന്നു.

"കണ്ണ് മീറ്റർ"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, അളവ് കണക്കുകൂട്ടൽ, യുക്തിസഹമായ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക, പെട്ടെന്നുള്ള ബുദ്ധി, വിഭവസമൃദ്ധി, കണ്ണ്, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, സ്ഥിരത, സഹകരണം എന്നിവ വളർത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ടീമുകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത അകലങ്ങളിൽ കളിക്കളത്തിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ട്. ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ ചിഹ്നത്തിനും അതിലേക്കുള്ള ഘട്ടങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിനും പേരിടണം. അപ്പോൾ പങ്കാളി ഈ ചിഹ്നത്തിലേക്ക് പോകുന്നു. ഒരു പങ്കാളി ഒരു തെറ്റ് വരുത്തുകയും ചിഹ്നത്തിൽ എത്തുകയോ അതിനെ മറികടക്കുകയോ ചെയ്തില്ലെങ്കിൽ, അവൻ തൻ്റെ ടീമിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. മൈതാനത്ത് അടയാളങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായി സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. കളിക്കാർ വേഗത്തിലും കൃത്യമായും അടയാളങ്ങളിലേക്ക് "നടക്കുന്ന" ടീമാണ് വിജയിക്കുന്ന ടീം.

"ട്രക്കുകൾ"

ലക്ഷ്യം:

മെറ്റീരിയൽ:റഡ്ഡറുകൾ, ഓരോ ടീമിനും മണൽചാക്കുകൾ, രണ്ട് സ്റ്റാൻഡുകൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ആദ്യത്തെ ടീം അംഗങ്ങൾ സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ കൈകളിൽ പിടിക്കുന്നു, ഒരു ബാഗ് മണൽ അവരുടെ തലയിൽ വയ്ക്കുന്നു - ഒരു ഭാരം. ആരംഭിച്ചതിന് ശേഷം, പങ്കെടുക്കുന്നവർ അവരുടെ സ്റ്റാൻഡിന് ചുറ്റും ഓടുകയും സ്റ്റിയറിംഗ് വീലും ഭാരവും അടുത്ത പങ്കാളിക്ക് കൈമാറുകയും ചെയ്യുന്നു. ലോഡ് ഉപേക്ഷിക്കാതെ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്ന ആദ്യ ടീം വിജയിക്കുന്നു.

"ട്രാമുകൾ"

ലക്ഷ്യം:ഒരു ടീമിലെ ചടുലത, വേഗത, പ്രതികരണ വേഗത, ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത, ഏകോപനം, സഹകരണം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ഓരോ ടീമിനും നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വളയും ഒരു സ്റ്റാൻഡും ആവശ്യമാണ്.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

ഓരോ ടീമിലെയും പങ്കാളികളെ ജോഡികളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: ആദ്യത്തേത് ഡ്രൈവർ, രണ്ടാമത്തേത് യാത്രക്കാരൻ. യാത്രക്കാരൻ വളയത്തിലാണ്. പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ ചുമതല കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ സ്റ്റാൻഡിന് ചുറ്റും ഓടുകയും അടുത്ത ജോഡി പങ്കാളികൾക്ക് ഹൂപ്പ് കൈമാറുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. ആദ്യം ചുമതല പൂർത്തിയാക്കുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു.

"അടയാളത്തിലേക്ക് ഓടുക"

ലക്ഷ്യം:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കാൻ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക, മെമ്മറി, ബുദ്ധി, പ്രതികരണ വേഗത, വേഗത, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ്റെ സിഗ്നലിൽ, കുട്ടി റോഡ് അടയാളത്തിലേക്ക് ഓടുന്നു, അത് ടീച്ചർ നാമകരണം ചെയ്യുന്നു. ഒരു അടയാളം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ കുട്ടി തെറ്റ് ചെയ്താൽ, അവൻ നിരയുടെ അവസാനത്തിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു.

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ നിറവുമായി പ്രവർത്തനങ്ങളെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക, ശ്രദ്ധ, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ, ചിന്ത, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച വൃത്തങ്ങൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ സർക്കിൾ കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു:

ചുവപ്പ് - നിശബ്ദരാണ്;

മഞ്ഞ - കൈകൊട്ടുക;

പച്ച - അവരുടെ കാൽ ചവിട്ടുക.

- ചുവപ്പ് വരെ - ഒരു പടി പിന്നോട്ട് പോകുക

- മഞ്ഞയിലേക്ക് - സ്ക്വാറ്റ്,

- പച്ചയിലേക്ക് - സ്ഥലത്ത് മാർച്ച് ചെയ്യുന്നു.

"നിറമുള്ള കാറുകൾ"

ലക്ഷ്യം:ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച) നിറങ്ങൾ ശരിയാക്കുക, നിറത്തോട് പ്രതികരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷനും ശ്രദ്ധയും വികസിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ എന്നിവയിൽ കുട്ടികളെ പരിശീലിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, സിഗ്നൽ കാർഡുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച എന്നിവയുടെ സ്റ്റിയറിങ് വീലുകൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

കുട്ടികളെ മതിൽക്കരികിലോ കളിസ്ഥലത്തിൻ്റെ അരികിലോ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. അവർ കാറുകളാണ്. ഓരോ വ്യക്തിക്കും വ്യത്യസ്ത നിറത്തിലുള്ള സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകളുടെ അതേ നിറത്തിലുള്ള സിഗ്നലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ലീഡർ കളിക്കാരെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. അവതാരകൻ ഒരു നിശ്ചിത നിറത്തിൻ്റെ സിഗ്നൽ ഉയർത്തുന്നു. സ്റ്റിയറിംഗ് വീലുകൾ ഒരേ നിറത്തിലുള്ള കുട്ടികൾ തീർന്നു. നേതാവ് സിഗ്നൽ താഴ്ത്തുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ നിർത്തി അവരുടെ ഗാരേജിലേക്ക് പോകുന്നു. കുട്ടികൾ കളിക്കുമ്പോഴും കാറുകൾ അനുകരിച്ചും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിച്ചും നടക്കുന്നു. ആതിഥേയൻ പിന്നീട് മറ്റൊരു നിറത്തിലുള്ള ഒരു പതാക ഉയർത്തുകയും ഗെയിം പുനരാരംഭിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

"നിർത്തുക - നീക്കുക"

ലക്ഷ്യം: ചടുലത, വേഗത, പ്രതികരണ വേഗത, ചലനങ്ങളുടെ കൃത്യത, ഓഡിറ്ററി, വിഷ്വൽ ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ലേഔട്ട്.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

കുട്ടികളുടെ കളിക്കാർ മുറിയുടെ ഒരു വശത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, കൈയിൽ കാൽനട ട്രാഫിക് ലൈറ്റുള്ള ഡ്രൈവർ മറുവശത്താണ്. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് സിഗ്നലിലെ കളിക്കാർ "മൂവ്മെൻ്റ്" ഡ്രൈവറിലേക്ക് നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു. "സ്റ്റോപ്പ്" സിഗ്നലിൽ അവർ മരവിപ്പിക്കുന്നു. "ചലനം" എന്ന സിഗ്നലിൽ ഞാൻ നീങ്ങുന്നത് തുടരുന്നു. ആദ്യം ഡ്രൈവറുടെ അടുത്തെത്തുന്നയാൾ വിജയിക്കുകയും അവൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് എത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. കളിക്കാർക്ക് ഓടിക്കൊണ്ടോ ചെറിയ മുറികളിലോ "ലിലിപുട്ടിയൻ" വഴി നീങ്ങാൻ കഴിയും, അവരുടെ പാദങ്ങൾ പാദത്തിൻ്റെ നീളം, കുതികാൽ മുതൽ കാൽ വരെ.

"വേഗതയുള്ള കാൽനടയാത്രക്കാരൻ"

ലക്ഷ്യം:കണ്ണ്, വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ശ്രദ്ധ, ചലിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ വലതു കൈകൊണ്ട് പന്ത് എറിയാൻ പരിശീലിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ദ്വാരങ്ങളുള്ള ഒരു പരന്ന ലംബ ചിത്രം, അതിൻ്റെ വ്യാസം പന്തിൻ്റെ ഇരട്ടി വലുതാണ്, ഒരു റബ്ബർ അല്ലെങ്കിൽ പ്ലാസ്റ്റിക് ബോൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

കാൽനടയാത്രക്കാർ മാറിമാറി കവല മുറിച്ചുകടക്കുന്നു. നീങ്ങുമ്പോൾ ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ പച്ച കണ്ണിലേക്ക് പന്ത് എറിയുക എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. നിങ്ങൾ ചുവപ്പ് അടിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ ഗെയിമിന് പുറത്താണ്. മഞ്ഞ അടിച്ചാൽ വീണ്ടും പന്ത് എറിയാനുള്ള അവകാശം ലഭിക്കും.

"പക്ഷികളും കാറും"

ലക്ഷ്യം:വൈദഗ്ദ്ധ്യം, വേഗത, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ അല്ലെങ്കിൽ കളിപ്പാട്ട കാർ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

കുട്ടികൾ - പക്ഷികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും പറക്കുന്നു, കൈകൾ (ചിറകുകൾ) അടിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ പറയുന്നു:

പക്ഷികൾ എത്തിയിരിക്കുന്നു

പക്ഷികൾ ചെറുതാണ്

എല്ലാവരും പറക്കുന്നു, എല്ലാവരും പറക്കുന്നു,

കുട്ടികൾ ഓടുന്നു, സുഗമമായി കൈകൾ വീശുന്നു

അവർ ചിറകടിച്ചു.

അങ്ങനെ അവർ പറന്നു

അവർ ചിറകടിച്ചു.

അവർ പാതയിലേക്ക് പറന്നു

ഇരിക്കുക, അവരുടെ കാൽമുട്ടിൽ വിരലുകൾ തട്ടുക

ധാന്യങ്ങൾ കൊത്തിയെടുത്തു.

ടീച്ചർ ഒരു സ്റ്റിയറിംഗ് വീലോ കളിപ്പാട്ടമോ എടുത്ത് പറയുന്നു:

തെരുവിലൂടെ ഒരു കാർ ഓടുന്നു

അവൻ വീർപ്പുമുട്ടുന്നു, തിടുക്കം കൂട്ടുന്നു, ഹോൺ മുഴക്കുന്നു.

ട്രാ-ടാ-ടാ, സൂക്ഷിക്കുക, സൂക്ഷിക്കുക,

ട്രാ-ടാ-ടാ, ശ്രദ്ധിക്കൂ, മാറി നിൽക്കൂ! കുട്ടികൾ - പക്ഷികൾ കാറിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോകുന്നു.

മിഡിൽ പ്രീസ്‌കൂൾ, സീനിയർ പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ

"റോഡുകളിലെ അടയാളങ്ങൾ"

ഗെയിമിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: കുട്ടികൾ എങ്ങനെയാണ് ട്രാഫിക് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പഠിച്ചതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക; ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ട്രാഫിക് പോലീസ് ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് വ്യക്തമാക്കുക, അവൻ്റെ ആംഗ്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം ഏകീകരിക്കുക; കുട്ടികളിൽ ശ്രദ്ധയും ബുദ്ധിശക്തിയും ട്രാഫിക് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള കഴിവും വളർത്തുക; മറ്റുള്ളവരോട് മാന്യമായി പെരുമാറുക.

ഗെയിമിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ: പെഡൽ കാറുകൾ - 2 പീസുകൾ., ട്രാക്ടറുകൾ - 2 പീസുകൾ., കുതിരകൾ - 3 പീസുകൾ., സൈക്കിളുകൾ - 4 പീസുകൾ., പാവകളുള്ള സ്ട്രോളറുകൾ - 9 പീസുകൾ., ജമ്പിംഗ് റോപ്പുകൾ - 7 പീസുകൾ.

വാഹനം നന്നാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കൂട്ടം ഉപകരണങ്ങൾ: കീകൾ, പമ്പ്. സ്റ്റാൻഡുകളിലെ പോസ്റ്ററുകൾ, റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ സ്റ്റെൻസിലുകൾ, ഒരു വിസിൽ, ഒരു പോയിൻ്റർ, ലിഖിതങ്ങളുള്ള ആയുധങ്ങൾ: "ദ്രുജിന്നിക്", "പട്രോൾ", "സ്റ്റാഫ് പോലീസ് ഓഫീസർ", ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് കേപ്പ്.

കളിയുടെ പുരോഗതി

ആദ്യം, കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ അതിഥികളിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു, റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുക എന്നതാണ് കളിയുടെ ലക്ഷ്യം എന്ന് കുട്ടികളോട് പറയുന്നു.

കുട്ടികൾ അതിഥികളെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികളിൽ നിന്ന്, ഒരു ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്‌പെക്ടർ, ഒരു വിജിലൻസ്, രണ്ട് ഓട്ടോ മെക്കാനിക്കുകൾ, കൂടാതെ ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ വേഷം ചെയ്യുന്ന ഒരാളെ ഇഷ്ടാനുസരണം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

ഡ്രൈവർമാർ, വാഹനങ്ങൾ കൈമാറി, അവരുടെ കാറുകൾ എടുത്ത് സവാരി ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുമായി കളിക്കുന്നത് തുടരുന്നു.

ഗെയിമിലുടനീളം, പോലീസും പട്രോളിംഗ് അസിസ്റ്റൻ്റുമാരും ക്രമം പാലിക്കുകയും അഭിപ്രായങ്ങൾ പറയുകയും കുറ്റവാളികൾക്ക് പരിശോധനയ്ക്കായി കാർ ഓടിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ രണ്ട് സർക്കിളുകളിൽ വാഹനമോടിക്കുമ്പോൾ, ഗ്രൂപ്പിലേക്കുള്ള തിരിവിലെ അടയാളം മാറുന്നു: "യു-ടേൺ" ചിഹ്നം "വലത് ടേൺ" ചിഹ്നത്തിലേക്ക് മാറുന്നു, കൂടാതെ പോലീസ് ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ കവലകളിൽ വാഹനമോടിക്കുന്നത് നിരോധിക്കുന്നു. തുടർന്ന് കുട്ടികൾ ഗതാഗതം മാറ്റുന്നു. നടപ്പാതയിലെ എല്ലാ കുട്ടികളെയും രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവതാരകൻ പറയുന്നു: "ഗതാഗതത്തിനും കാൽനടയാത്രക്കാർക്കും വേണ്ടിയുള്ള ട്രാഫിക് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ശ്രമിക്കുക." ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റുകൾ, ഓട്ടോ മെക്കാനിക്കുകൾ, വിജിലൻസ്, ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർമാർ എന്നിവരുടെ വേഷങ്ങൾ കളിക്കുന്ന കുട്ടികളെ കളിസ്ഥലങ്ങളിൽ അവരുടെ സ്ഥാനം പിടിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു. ആദ്യ കോളം ട്രാഫിക് പോലീസ് സൈറ്റിലേക്കുള്ള ഒരു സവാരിക്കായി പോകുന്നു. ഒരു കാർ മെക്കാനിക്ക് വാഹനം പരിശോധിക്കുകയും പരിശോധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കുട്ടികൾ ഓടിക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തെ നിര നേരായ റോഡിലേക്ക് പോയി, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളിൽ തിരിയുന്നതിനും ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് സവാരി ചെയ്യുന്നു. പുറപ്പെടുന്നതിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ, മെക്കാനിക്ക് വാഹനം പരിശോധിച്ച് നിങ്ങളെ പോകാൻ അനുവദിക്കുന്നു. കളിപ്പാട്ടങ്ങളുമായി കുട്ടികൾ കാൽനട ക്രോസിംഗിലൂടെ പുൽത്തകിടിയിലേക്ക് നടന്ന് കളിക്കുന്നു. ആവശ്യാനുസരണം, അവർ, പരിവർത്തന നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച്, മറ്റൊരു പുൽത്തകിടിയിൽ കളിക്കാൻ പോകുന്നു.

10 മിനിറ്റിനുശേഷം, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് പെട്ടെന്ന് അണയുകയും ഒരു വിസിൽ സിഗ്നൽ ഡ്രൈവർമാരുടെയും കാൽനടയാത്രക്കാരുടെയും ശ്രദ്ധ തന്നിലേക്ക് ആകർഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റ് കേടായി, ആർക്കാണ് അത് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയുക? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം: പോലീസുകാരൻ-റെഗുലേറ്റർ.)

ഒരു ട്രാഫിക് പോലീസുകാരൻ വരുന്നു, കുട്ടികൾ അവനെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു. അവൻ അവരെ കണ്ടുമുട്ടുകയും അവർ ട്രാഫിക് പോലീസ് സൈറ്റിൽ കളിക്കുകയാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുകയും കുട്ടികൾക്ക് ട്രാഫിക് സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ എങ്ങനെ അറിയാമെന്ന് പരിശോധിക്കാൻ വന്നതായും വിശദീകരിക്കുന്നു.

ട്രാൻസ്പോർട്ട് ഡ്രൈവർമാർ പ്രധാന റോഡിലൂടെ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുന്നു, നേരായ റോഡിലേക്ക് തിരിയുമ്പോൾ അവർ ട്രാഫിക്കിന് വഴിയൊരുക്കുകയും അവസാനം അവരുമായി ചേരുകയും നേരായ റോഡിലേക്ക് ഡ്രൈവ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ സിഗ്നലുകൾ നൽകുന്നു, കുട്ടികൾ അതിനനുസരിച്ച് പെരുമാറുന്നു.

"ഡ്രൈവർമാർ, കാൽനടയാത്രക്കാർ, കാറുകൾ"

ഒരു ഫ്ലോർ മോഡലിലോ കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ട്രാൻസ്പോർട്ട് സൈറ്റിലോ ഗെയിം കളിക്കാം.

ഗെയിമിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: എല്ലാ റോഡ് ഉപയോക്താക്കൾക്കും റോഡിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; റോഡിലെ വിവിധ സാഹചര്യങ്ങൾ അനുകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരു കവലയുടെ മാതൃക, മോഡലിനുള്ള റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, തലയിലോ നെഞ്ചിലോ മാസ്കുകൾ, ഗതാഗത തരങ്ങളുള്ള അടയാളങ്ങൾ, ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ, ഒരു ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർ.

കളിയുടെ പുരോഗതി

കുട്ടികൾ പരസ്പരം റോളുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു (ട്രാഫിക് കൺട്രോളർമാരുടെ റോളുകൾ, ട്രാൻസ്പോർട്ട് ഡ്രൈവർമാർ, പൊതുഗതാഗതത്തിൻ്റെ റോളുകൾ, കാൽനടയാത്രക്കാർ എന്നിവ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു). ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ നിയമങ്ങൾ ശരിയായി നടപ്പിലാക്കുന്നത് നിരീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറായോ ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടറായോ അധ്യാപകന് തുടക്കത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും. ഇനിപ്പറയുന്ന പ്ലോട്ടുകളിൽ നിന്ന് ഗെയിം വികസിക്കുന്നു: ഒരു അപകടം സംഭവിച്ചു; ഒരു കുട്ടി റോഡിന് കുറുകെ ഓടി; ഡ്രൈവർ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ചു; ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ സിഗ്നലുകൾക്ക് അനുസൃതമായി എല്ലാ റോഡ് ഉപയോക്താക്കളുടെയും ചലനം. ഗെയിം സമയത്ത്, പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് റോളുകൾ മാറ്റാൻ കഴിയും. ഗെയിമിന് ശേഷം, ആരാണ് അവരുടെ റോൾ മികച്ച രീതിയിൽ നിർവഹിച്ചതെന്നും എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും ചർച്ച ചെയ്യാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

"ഗതാഗതത്തിലൂടെയുള്ള യാത്ര"

ലക്ഷ്യം: ഗതാഗതത്തിൽ ശരിയായ പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

ഗെയിമിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരു കവലയുടെ ലേഔട്ട്, ലേഔട്ടിനുള്ള റോഡ് അടയാളങ്ങൾ, തലയിലോ നെഞ്ചിലോ മാസ്കുകൾ, ഗതാഗത തരങ്ങളുള്ള അടയാളങ്ങൾ, ഒരു ട്രാഫിക് പോലീസുകാരൻ്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ, ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർ.

കളിയുടെ പുരോഗതി

കുട്ടികൾ സ്വതന്ത്രമായി റോളുകൾ പരസ്പരം വിതരണം ചെയ്യുന്നു, ഓരോരുത്തരും ഏത് തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതമാണ് ഓടിക്കേണ്ടതെന്ന് തീരുമാനിക്കുന്നു. മറ്റ് കുട്ടികൾ ഏത് ഗതാഗത യാത്രക്കാരാകണമെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ടീച്ചർ, അവതാരകൻ്റെ റോളിൽ, മഞ്ഞ അല്ലെങ്കിൽ ചുവപ്പ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ഓണാക്കി സ്റ്റോപ്പുകൾ വിളിക്കുന്നു. യാത്രക്കാർക്ക് പുറമേ, യാത്രക്കാർക്ക് ടിക്കറ്റ് വിൽക്കുന്ന ഒരു കണ്ടക്ടർ ട്രാൻസ്പോർട്ടിലുണ്ട്. ഗെയിമിൻ്റെ ഇതിവൃത്തം വ്യത്യസ്ത ദിശകളിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കാൻ കഴിയും, ഡ്രൈവറെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നയാളിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച്, യാത്രക്കാരൻ അശ്രദ്ധനാണെന്നും അവൻ്റെ സ്റ്റോപ്പ് കടന്നുപോയെന്നും അവസാനിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ഈ ഗെയിം കളിക്കാനുള്ള വൈദഗ്ധ്യം നേടിയ ശേഷം, അധ്യാപകന് നിരീക്ഷകൻ്റെ സ്ഥാനം മാത്രമേ എടുക്കാൻ കഴിയൂ.

"ബസ് ഡിപ്പോ"

ഗെയിമിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം: ബസിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ഒരു ബസ് ഓടിക്കുന്നതിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ, ഒരു ബസ് ഡ്രൈവർ എങ്ങനെയായിരിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ച്.

ഗെയിമിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ: മെക്കാനിക്സ് സെറ്റ്, കൺസ്ട്രക്ഷൻ സെറ്റ്, സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ, കുട്ടികളുടെ കസേരകൾ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്.

കളിയുടെ പുരോഗതി

ബസ് ഡ്രൈവർമാർ, മെക്കാനിക്സ്, ബസ് ഫ്ലീറ്റ് ഡയറക്ടർ, യാത്രക്കാർ എന്നിവരുടെ റോളുകൾ കുട്ടികൾ പരസ്പരം വിതരണം ചെയ്യുന്നു. ഒരു അപകടം സംഭവിച്ചതോ ബസ് തകരാറിലായതോ ആയ ദിശയിൽ പ്ലോട്ട് വികസിച്ചേക്കാം, ബസ് ഡിപ്പോയിലേക്ക് തിരികെ പോയി അത് നന്നാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഡ്രൈവർമാരും യാത്രക്കാരും വഴിയിൽ എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് മെക്കാനിക്കുകളോട് പറയുന്നു (കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത), സാഹചര്യം എങ്ങനെ ശരിയാക്കാമെന്ന് നിർദ്ദേശിച്ചുകൊണ്ട് മെക്കാനിക്കുകൾ പ്രതികരിക്കുന്നു.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ഗതാഗതം, അതിൻ്റെ ഘടനയുടെ സവിശേഷതകൾ, ചലനം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; നിലവിലെ സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് ശരിയായ പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിനുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ: വലിയ കാറുകൾ, മെക്കാനിക്ക് സെറ്റ്, ഫ്ലോർ ലേഔട്ട്, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി

കുട്ടികൾ മെക്കാനിക്കുകളുടെയും ട്രാൻസ്പോർട്ട് ഡ്രൈവർമാരുടെയും റോളുകൾ പരസ്പരം വിതരണം ചെയ്യുന്നു. ഡ്രൈവർമാർ ഓട്ടോ റിപ്പയർ ഷോപ്പിൽ വന്ന് അവരുടെ കാറിൻ്റെ തകരാറുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. തകരാറുകൾ പരിഹരിക്കാനും കാർ ഓടിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാനും മെക്കാനിക്സ് ഡ്രൈവർമാർക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

"ഗ്യാസ് സ്റ്റേഷൻ"

കളിയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ഗതാഗതത്തിന് ഗ്യാസോലിൻ നീക്കാൻ ആവശ്യമുണ്ട് എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക; പെട്രോൾ സ്റ്റേഷനിൽ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക.

കളിയുടെ പുരോഗതി

റോളുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു: ഏതെങ്കിലും ഗതാഗത, ഗ്യാസ് സ്റ്റേഷൻ തൊഴിലാളികളുടെ ഡ്രൈവർമാർ. ട്രാൻസ്പോർട്ട് ഡ്രൈവർമാർക്ക് അവരുടെ കാറുകൾക്ക് ഗ്യാസോലിൻ ആവശ്യമാണെന്ന വസ്തുതയെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള പ്ലോട്ട് വികസിച്ചേക്കാം. സ്റ്റേഷൻ ജീവനക്കാർ ഡ്രൈവർമാർക്ക് അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം സേവനം നൽകുന്നു, അവരുടെ കൂപ്പണുകൾ കീറിക്കളയുന്നു, പണം എടുക്കുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ മാറ്റം നൽകുന്നു.

"നിറമുള്ള കാറുകൾ"

കുട്ടികളെ മതിലിനോട് ചേർന്ന് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു, അവർ കാറുകളാണ്. ഓരോ കളിക്കാരനും ചില നിറത്തിലുള്ള ഒരു പതാക നൽകിയിട്ടുണ്ട്. അവതാരകൻ പതാക ഉയർത്തുന്നു, അതേ നിറത്തിലുള്ള പതാകകളുള്ള ആ "കാറുകൾ" നീങ്ങുന്നത് തുടരുന്നു, അവതാരകൻ പതാക താഴ്ത്തുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ-കാറുകൾ ഗാരേജിലേക്ക് പോകുന്നു. നേതാവിന് ഒരേ സമയം എല്ലാ പതാകകളും ഉയർത്താൻ കഴിയും, തുടർന്ന് എല്ലാ കാറുകളും നീങ്ങുന്നു.

"ഏറ്റവും വേഗമേറിയ"

എല്ലാവരും സ്വയം ഒരു വൃത്തം വരച്ച് (പച്ച, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ് ക്രയോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച്) അതിൽ നിൽക്കുന്നു. അവതാരകൻ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. അവൻ്റെ കൽപ്പനപ്രകാരം: "ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് - ഓടുക!" - കുട്ടികൾ ഓടിപ്പോകുന്നു. അവതാരകൻ പറയുന്നു: "ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് - ട്രാഫിക് ലൈറ്റിലേക്ക് ഓടുക!" അവൻ തന്നെ ചില വൃത്തങ്ങൾ കൈവശപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു. സർക്കിൾ എടുക്കാൻ സമയമില്ലാത്തവൻ നേതാവാകുന്നു.

"ഓട്ടോമൊബൈൽ"

ബോക്സിൽ ഒരു കാറിൻ്റെ ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് മോഡൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. നേതാവിൻ്റെ കമാൻഡിൽ, കളിക്കാർ മോഡൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ആദ്യം കാർ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു.

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റും വേഗതയും"

രണ്ട് മേശകൾ. രണ്ട് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് ലേഔട്ടുകൾ. അവതാരകൻ്റെ കൽപ്പനപ്രകാരം, ആദ്യ നമ്പറുകൾ ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളിലേക്ക് ഓടുകയും അവയെ പൊളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, രണ്ടാമത്തേത് അവയെ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു. മറ്റുചിലർ അത് വീണ്ടും വേർപെടുത്തുന്നു, മുതലായവ. ട്രാഫിക്ക് ലൈറ്റ് കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്ന ടീം ആദ്യം വിജയിക്കുന്നു.

"നിങ്ങളുടെ പതാകകളിലേക്ക്"

കളിക്കാരെ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ ഗ്രൂപ്പും ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു, അതിൻ്റെ മധ്യഭാഗത്ത് നിറമുള്ള (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച) പതാകയുള്ള ഒരു കളിക്കാരൻ ഉണ്ട്. നേതാവിൻ്റെ ആദ്യ സിഗ്നലിൽ (കൈയ്യടിക്കുക), പതാകകളുള്ള കളിക്കാർ ഒഴികെ എല്ലാവരും കോർട്ടിന് ചുറ്റും ചിതറിക്കിടക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തെ സിഗ്നലിൽ, കുട്ടികൾ നിർത്തുന്നു, സ്ക്വാറ്റ് ചെയ്ത് കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുന്നു, പതാകകളുള്ള കളിക്കാർ മറ്റ് സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. അവതാരകൻ്റെ കൽപ്പനപ്രകാരം "നിങ്ങളുടെ പതാകകളിലേക്ക്!" കുട്ടികൾ അവരുടെ കണ്ണുകൾ തുറന്ന് അവരുടെ നിറത്തിലുള്ള പതാകകളിലേക്ക് ഓടുന്നു, ഒരു സർക്കിളിൽ ആദ്യം അണിനിരക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. സമവൃത്തത്തിൽ ആദ്യം അണിനിരന്ന് കൈകോർത്ത് നിൽക്കുന്നവർ വിജയിക്കുന്നു.

"നമുക്ക് റോഡ് വരയ്ക്കാം"

നിലത്ത് ഒരു റോഡ് വരച്ചിരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ അതിന് മുകളിലൂടെ ചാടുന്നു. റോഡിൻ്റെ വീതി ക്രമാതീതമായി വർധിച്ചുവരികയാണ്. ഏറ്റവും വീതിയുള്ള സ്ഥലത്ത് റോഡിന് മുകളിലൂടെ ചാടുന്നയാളാണ് വിജയി.

"റണ്ണിംഗ് ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്"

ഗെയിമിൻ്റെ ആദ്യ പതിപ്പ്. കുട്ടികൾ എല്ലാ ദിശകളിലും നേതാവിനെ പിന്തുടരുന്നു. കാലാകാലങ്ങളിൽ അവതാരകൻ പതാക ഉയർത്തുന്നു, തുടർന്ന് തിരിയുന്നു. പച്ച പതാക ഉയർത്തിയാൽ, കുട്ടികൾ നീങ്ങുന്നത് തുടരും, നേതാവ് ചെങ്കൊടി ഉയർത്തിയാൽ, കുട്ടികൾ നിർത്തും.

ഗെയിമിൻ്റെ രണ്ടാം പതിപ്പ്. കുട്ടികൾക്ക് ബി-എ നിറങ്ങളുടെ പതാകകൾ ലഭിക്കുന്നു: ചിലത് പച്ച, മറ്റുള്ളവ നീല (ചുവപ്പ്), മറ്റുള്ളവ മഞ്ഞ - മുറിയുടെ വിവിധ കോണുകളിൽ (ഏരിയ) 4-6 ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ കോണിലും, ടീച്ചർ ഒരു സ്റ്റാൻഡിൽ നിറമുള്ള പതാക (പച്ച, നീല, മഞ്ഞ) സ്ഥാപിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ്റെ സിഗ്നലിൽ "ഒരു നടക്കാൻ പോകുക", കുട്ടികൾ കളിസ്ഥലം (മുറി) ചുറ്റും ഗ്രൂപ്പുകളിലോ ഒറ്റയ്ക്കോ ചിതറുന്നു. "നിങ്ങളുടെ നിറം കണ്ടെത്തുക" എന്ന സിഗ്നലിൽ കുട്ടികൾ ബന്ധപ്പെട്ട നിറത്തിൻ്റെ പതാകയിലേക്ക് ഓടുന്നു.

Pozhidaeva N.I., പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം നമ്പർ 63, സ്റ്റാറി ഓസ്കോൾ അധ്യാപകൻ

റോഡും ഗെയിമും പൊരുത്തമില്ലാത്ത രണ്ട് ആശയങ്ങളാണെന്ന് പലരും വിശ്വസിക്കുന്നു. എന്നാൽ നേരെമറിച്ച്, ഇവ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന രണ്ട് ആശയങ്ങളാണെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. റോഡിൽ എങ്ങനെ സുരക്ഷിതമായി പെരുമാറണമെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അവനോടൊപ്പം കളിക്കുക. ഒരു പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടി കളിക്കുന്ന ഗെയിമുകളെ നേരിട്ട് സുരക്ഷ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു നഗരവാസിയുടെ ഈ സങ്കീർണ്ണമായ ലോകത്ത് സ്വന്തം സുരക്ഷിതവും സൗകര്യപ്രദവുമായ ഇടം കണ്ടെത്താനും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ അനുകരിക്കാനും കുട്ടിയെ അനുവദിക്കുന്ന ഗെയിമാണിത്.

ചില ഗെയിമുകളുടെ ഒരു വിവരണം ഞാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, കുട്ടികളെ റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ സഹായിക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

1. നാലാമത്തേത് വിചിത്രമാണ്.

1. അനാവശ്യമായ റോഡ് ഉപയോക്താവിന് പേര് നൽകുക: ട്രക്ക്, വീട്, ആംബുലൻസ്, സ്നോപ്ലോ.
2. ഒരു അധിക ഗതാഗത മാർഗ്ഗത്തിന് പേര് നൽകുക: ഒരു കാർ, ഒരു ട്രക്ക്, ഒരു ബസ്, ഒരു ബേബി സ്‌ട്രോളർ.
3. പൊതുഗതാഗതമല്ലാത്ത ഒരു ഗതാഗത മാർഗ്ഗത്തിന് പേര് നൽകുക: ബസ്, ട്രാം, ട്രക്ക്, ട്രോളിബസ്.
4. ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ അധിക നിറത്തിന് പേര് നൽകുക: ചുവപ്പ്, നീല, മഞ്ഞ, പച്ച.

2. വേഡ് ഗെയിം.

ഗെയിം ഓപ്ഷനുകൾ.

1. ട്രാഫിക് ലൈറ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു വാക്ക് കേൾക്കുമ്പോൾ കൈയടിക്കുക. ഓരോ വാക്കിൻ്റെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിശദീകരിക്കുക: മൂന്ന് കണ്ണുകൾ, തെരുവിൽ നിൽക്കുന്നത്, ചുവന്ന വെളിച്ചം, വീട്ടിൽ നിൽക്കുന്നത്, കവല, നീല വെളിച്ചം, ഒരു കാൽ, മഞ്ഞ വെളിച്ചം, കാൽനട അസിസ്റ്റൻ്റ്.
2. ഒരു യാത്രക്കാരനെ പരാമർശിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് കേൾക്കുമ്പോൾ കൈയ്യടിക്കുക. നിങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിശദീകരിക്കുക: ബസ്, റൂട്ട്, സ്റ്റോപ്പ്, റോഡ്, നീന്തൽ, വായന, ഉറങ്ങൽ, ടിക്കറ്റ്, കണ്ടക്ടർ, വിമാനം, കാൽനടയാത്രക്കാർ, സീറ്റ്, ക്യാബിൻ, കിടക്ക.
3. രാവിലെ, പ്രഭാതഭക്ഷണം, സ്കൂളിലേക്കുള്ള റോഡ്, നടപ്പാത, ബേക്കറി, ഫാർമസി, ഇൻ്റർസെക്ഷൻ, ഓവർപാസ്, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, സ്കൂൾ എന്നിങ്ങനെ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കഥ ഉണ്ടാക്കുക.

3. റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾ.

1. ചിത്രം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിക്കാനും അവരുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യം സംയുക്തമായി വിശകലനം ചെയ്യാനും ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഇതിനുശേഷം, മുതിർന്നയാൾ വാചകം വായിക്കുന്നു (ചിഹ്നത്തിന് പേരിടാതെ)തന്നിരിക്കുന്ന ചിത്രത്തിനും വാചകത്തിനും അനുയോജ്യമായ ഒരു റോഡ് അടയാളം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ന്യായീകരിക്കാനും കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
2. റോഡ് അടയാളങ്ങൾ നോക്കാനും അവരെ ഏത് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിക്കാം എന്ന് ഓർക്കാനും ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരെ തിരഞ്ഞെടുത്തു, അവർ അധ്യാപകൻ്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം ആവശ്യമായ അടയാളങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് തയ്യാറാക്കിയ വളയങ്ങളിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നു. ബാക്കിയുള്ള കുട്ടികൾ ടാസ്ക് ശരിയായി പൂർത്തിയാക്കിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന് പരിശോധിക്കുന്നു. ഗെയിമിലെ അടുത്ത പങ്കാളികളോട് ഒരു നിശ്ചിത കൂട്ടം റോഡ് അടയാളങ്ങൾക്കായി ഒരു ചിത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനുള്ള കാരണങ്ങൾ നൽകാനും ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

4. ഗതാഗത തരങ്ങൾ.

മേശപ്പുറത്ത് ഗതാഗത രീതികളുള്ള കാർഡുകൾ ഉണ്ട്, ചിത്രം താഴേക്ക്. ഓരോ കുട്ടിയും ഒരു വാഹനത്തിൻ്റെ ചിത്രമുള്ള ഒരു കാർഡ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. അവൻ തൻ്റെ ചിത്രത്തിലേക്ക് നോക്കി, അവിടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നവ ഏതുതരം ഗതാഗതത്തിൻ്റേതാണെന്ന് ചിന്തിക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ്റെ സിഗ്നലിൽ, യാത്രക്കാരുടെ ഗതാഗത രീതിയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രമുള്ള കുട്ടികൾ പുറത്തേക്ക് പോകുന്നു. അവരെ വിളിക്കുന്നു. അപ്പോൾ ചരക്ക് ഗതാഗതവും പ്രത്യേക തരം ഗതാഗതവുമുള്ള കുട്ടികൾ പുറത്തിറങ്ങുന്നു.

5. അത്ഭുതങ്ങളുടെ ഫീൽഡ്.

കളിക്കളത്തെ സെക്ടറുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ മേഖലയിലും റോഡിലെയോ തെരുവിലെയോ സാഹചര്യങ്ങളുള്ള ചിത്രങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ മാറിമാറി ഡ്രം കറക്കുന്നു. ഏത് ചിത്രത്തിലാണ് അമ്പ് നിർത്തുന്നത്, കുട്ടി ആ സാഹചര്യം വിശദീകരിക്കുന്നു. ഒരു വഴി കണ്ടെത്താൻ ടീച്ചർ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

6. വിശദീകരണക്കാർ.

കുട്ടികളെ രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ടീച്ചർ ആദ്യത്തെ ടീമിലെ ഒരു കുട്ടിയെ വിളിക്കുകയും പേരിടാതെ തൻ്റെ ടീമിനോട് വിശദീകരിക്കേണ്ട ഒരു വാക്ക് അവനോട് പറയുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു ടീം ഒരു ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഉത്തരം നൽകാനുള്ള അവകാശം എതിരാളികൾക്ക് കൈമാറും. (ഉദാഹരണത്തിന്: ഒരു ബസ് - ആളുകൾ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനോ സന്ദർശിക്കുന്നതിനോ അതിൽ യാത്ര ചെയ്യുന്നു, അത് മറ്റൊരു നമ്പറുമായി വരുന്നു).

ഉദാഹരണ പദങ്ങൾ:റോഡ് അടയാളം, കാൽനട ക്രോസിംഗ്, യാത്രക്കാർ, കാൽനടയാത്രക്കാർ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, സൈക്കിൾ, നടപ്പാത, ട്രാം.

7. റോഡ് അടയാളം കണ്ടെത്തുക.

മേശപ്പുറത്ത് വലുതും ചെറുതുമായ നിറങ്ങളിലുള്ള കാർഡുകൾ ഇടകലർന്നിരിക്കുന്നു. വലിയ കാർഡുകളിൽ റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ നിറമുള്ള രൂപരേഖകളുണ്ട്. ചെറിയ കാർഡുകളിൽ അടയാളങ്ങളുടെ നഷ്‌ടമായ ശകലങ്ങളുണ്ട്. കുട്ടി ഏതെങ്കിലും വലിയ കാർഡ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. തുടർന്ന്, നിലവിലുള്ള ഒരു റോഡ് അടയാളം സൃഷ്‌ടിക്കാൻ അവൻ വലിയ കാർഡിൻ്റെ ഓരോ ചിത്രവും ഒരു ചെറിയ കാർഡ് ഉപയോഗിച്ച് തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഓവർലേ ചെയ്യണം.

മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക്, സ്കൂൾ പ്രായത്തിലേക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്

ലക്ഷ്യം: റോഡുകളിൽ കുട്ടികളുടെ പരിക്കുകൾ തടയുന്നതിന് പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ആവശ്യമായ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക, കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷിതമായ ജീവിതം ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ അധ്യാപകരുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• ഗതാഗതം, ഗതാഗത തരങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
• പൊതുഗതാഗതം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക;
• തെരുവിൽ കുട്ടികൾ നേരിട്ടേക്കാവുന്ന അപകടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;
• സിഗ്നലുകളെയും ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ തരങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
• ചില റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ അർത്ഥം വേർതിരിച്ചറിയാനും മനസ്സിലാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക;
• ട്രാഫിക് അടയാളങ്ങൾ പഠിച്ചുകൊണ്ട് റോഡ് പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
• കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് നേടിയ അറിവ് പ്രയോഗിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ.

വികസന ചുമതലകൾ:

• വിവിധ സ്വഭാവസവിശേഷതകളാൽ ഭൂഗർഭ ഗതാഗതത്തിൻ്റെ തരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
• തെരുവിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ അവലോകനം ചെയ്യുക. ട്രാഫിക്ക് നിയമങ്ങൾ;
• ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുമ്പോൾ ശ്രദ്ധയും നിരീക്ഷണവും വികസിപ്പിക്കുക;
• ലോജിക്കൽ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക;
• സംസാരം വികസിപ്പിക്കുന്നത് തെളിവാണ്.

വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ:

• റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങളോട് മാന്യമായ മനോഭാവവും അവ പിന്തുടരാനുള്ള ആഗ്രഹവും കുട്ടികളിൽ വളർത്തുക;
• കുട്ടികളുടെ റോഡ് ട്രാഫിക് അപകടങ്ങൾ തടയുന്നതിന് പെരുമാറ്റ സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കുക;
• നിങ്ങളുടെ സഖാക്കളുടെ തെറ്റുകൾ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കാനും തടസ്സപ്പെടുത്താതിരിക്കാനും പൂരകമാക്കാനും തിരുത്താനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

തിരുത്തൽ ജോലികൾ:

• താരതമ്യം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക, പ്രധാനം, അത്യാവശ്യം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക;
• വസ്തുക്കളെ ഗ്രൂപ്പുചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
• സുസ്ഥിരമായ ശ്രദ്ധ വളർത്തുക;
• ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
• പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുകയും സജീവമാക്കുകയും ചെയ്യുക, അവരെ പുതിയ വാക്കുകളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുക: ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ, വടി, പങ്കാളി;
• നല്ല പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;
• ചലനവുമായി സംസാരത്തിൻ്റെ ഏകോപനം.

ഉപകരണം:

• ബാറ്റൺ ഉപയോഗിച്ച് ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ വേഷം;
• ഡിപ്ലോമകൾ "റോഡ് സയൻസിലെ വിദഗ്ധർ";
• റോഡ് അടയാളങ്ങൾ: "പെഡസ്ട്രിയൻ ക്രോസിംഗ്", "കാൽനട ഗതാഗതം നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു", "ബസ്, ട്രോളിബസ്, ട്രാം, ടാക്സി സ്റ്റോപ്പ്", "അണ്ടർഗ്രൗണ്ട് കാൽനട ക്രോസിംഗ്", ഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു;
• പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഇടനാഴികളിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള റോഡ് അടയാളങ്ങൾ: "കാൽനട ക്രോസിംഗ്", "കാൽനടയാത്ര നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു", "വലത്തേക്ക് തിരിയുക", "നേരെ നീങ്ങുക", "ഫുഡ് സ്റ്റേഷൻ", "ആശുപത്രി";
• ഉപദേശപരമായ ഗെയിമിനുള്ള വസ്തുക്കൾ: ട്രക്ക്, വീട്, ആംബുലൻസ്, സ്നോപ്ലോ, പാസഞ്ചർ കാർ, ട്രക്ക്, ബസ്, സ്‌ട്രോളർ, ബസ്, ട്രാം, ട്രക്ക്, ട്രോളിബസ്;
• മൾട്ടിമീഡിയ ബോർഡ്;
• ഫെയറി-കഥ കഥാപാത്രങ്ങളുള്ള സ്ലൈഡുകൾ: സ്റ്റൗവിൽ എമെലിയ, സൈക്കിളിൽ ലിയോപോൾഡ് പൂച്ച, ജാമുമായി കാൾസൺ, സൈക്കിളുമായി പോസ്റ്റ്മാൻ പെച്ച്കിൻ, ഒരു വണ്ടിയിൽ സിൻഡ്രെല്ല, ഒരു മോർട്ടറിൽ ബാബ യാഗ, ഒരു ബാരലിൽ ഒരു കുഞ്ഞിനൊപ്പം രാജ്ഞി, ഒരു മനസ്സില്ലാമനസ്സുള്ള മനുഷ്യൻ ഒരു ട്രെയിനിൽ, ഒരു സ്ലീയിൽ കൈ, ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ മൃഗങ്ങൾ കെ. ചുക്കോവ്സ്കി;
• വിവിധ തരത്തിലുള്ള ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ;
• നിറങ്ങൾ മാറുന്ന ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്;
• 2 വളകൾ;
• കുട്ടികളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച് ഫ്ലാറ്റ് മൊഡ്യൂളുകൾ.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും:

മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;

വിദ്യാഭ്യാസ ക്വിസ്;

സംഗീതോപകരണം;

ഔട്ട്ഡോർ, ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ;

സ്ലൈഡ് അവതരണം;

കലാപരമായ വാക്ക്.

പ്രാഥമിക ജോലി:

ഫിക്ഷൻ വായിക്കുക, റോഡ്‌വേയിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രകൾ, സെൻട്രൽ കെട്ടിടത്തിൻ്റെ ഇടനാഴിയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന ഒരു സ്റ്റാൻഡിലേക്ക്, റോഡ് പെരുമാറ്റം, റോഡ് അടയാളങ്ങൾ കാണൽ, വരയ്ക്കൽ, സാഹചര്യങ്ങൾ, കവിതകൾ, കടങ്കഥകൾ, സജീവവും റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകളും ഓർമ്മിക്കുക, അടയാളങ്ങൾ പഠിക്കുക, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ മെറ്റീരിയലുകളുടെ ശേഖരം കാണുക, ഡിസർജിൻസ്കി ജില്ലയിലെ അപകട പ്രതിരോധ ഇൻസ്പെക്ടറുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ.

കളിയുടെ പുരോഗതി:

(ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് വരുന്നു.)

ഹലോ കൂട്ടുകാരെ!

നടക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന എല്ലാവർക്കും,

ഒഴിവാക്കലുകളില്ലാതെ എല്ലാവരും

നാം ഓർക്കണം

അറിയണം

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ.

ക്രമീകരിക്കുന്നയാൾ: റോഡുകളിൽ സുരക്ഷിതമായ ട്രാഫിക്കിൻ്റെ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറാണ് ഞാൻ. റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അറിവിൽ ഒരു പരീക്ഷയിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ എല്ലാ ജോലികളും "മികച്ച രീതിയിൽ" പൂർത്തിയാക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് തരാം പരീക്ഷ തുടങ്ങാം!

ശബ്ദായമാനമായ തെരുവിൽ നിങ്ങളെ എപ്പോഴും സുഹൃത്തുക്കൾ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു. ഇവർ എന്ത് തരത്തിലുള്ള സുഹൃത്തുക്കളാണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം: റോഡ് അടയാളങ്ങൾ.)അത് ശരിയാണ്, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് റോഡ് അടയാളങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അറിവ് പരിശോധിക്കാം കാൽനടയാത്രക്കാർക്ക്.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ഒരു അടയാളം ശേഖരിക്കുക"ഞാൻ കടങ്കഥകൾ ചോദിക്കും, ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ ഒരു മുഴുവൻ അടയാളം കൂട്ടിച്ചേർക്കണം:

ഇവിടെ ഒരു ലാൻഡ് ക്രോസിംഗ് ഉണ്ട്

ആളുകൾ ദിവസം മുഴുവൻ ചുറ്റിനടക്കുന്നു.

നീ, ഡ്രൈവർ, സങ്കടപ്പെടരുത്,

കാൽനടക്കാരൻ കടന്നുപോകട്ടെ! (കാൽനട ക്രോസിംഗ് അടയാളം.)

മഴയിലോ വെയിലിലോ

ഇവിടെ കാൽനടയാത്രക്കാരില്ല.

അടയാളം അവരോട് ഒരു കാര്യം പറയുന്നു:

"നിങ്ങൾക്ക് പോകാൻ അനുവാദമില്ല!" ("കാൽനട ഗതാഗതം നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു" എന്ന് അടയാളപ്പെടുത്തുക)

ഈ സ്ഥലത്ത് ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ ഉണ്ട്

ഗതാഗതം ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കുന്നു.

അവൻ നടന്നു ക്ഷീണിച്ചിരിക്കുന്നു

ഒരു യാത്രക്കാരനാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ("ബസ്, ട്രോളിബസ്, ട്രാം, ടാക്സി സ്റ്റോപ്പ്" എന്ന് ഒപ്പിടുക.)

ഓരോ കാൽനടയാത്രക്കാരനും അറിയാം

ഈ ഭൂഗർഭ പാതയെക്കുറിച്ച്.

അവൻ നഗരത്തെ അലങ്കരിക്കുന്നില്ല,

എന്നാൽ ഇത് കാറുകളിൽ ഇടപെടുന്നില്ല! ("അണ്ടർഗ്രൗണ്ട് കാൽനട ക്രോസിംഗ്" എന്ന് ഒപ്പിടുക.)

നിങ്ങൾ ഈ ടാസ്ക്ക് "മികച്ച രീതിയിൽ" നേരിട്ടു, എന്നാൽ ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ ഉപയോഗിക്കുന്ന ആംഗ്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് അറിയാമോ? (എല്ലാ ആംഗ്യങ്ങളും പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.)

• കാൽനടയാത്രക്കാർക്കുള്ള ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ ഏത് നിറമാണ് ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ കാൽനടയാത്രക്കാരെ വശത്തേക്ക് അഭിമുഖീകരിക്കുകയും കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് നീട്ടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അവൻ്റെ സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നത്? ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ വലതു കൈ മുന്നോട്ടുനീട്ടുന്നത് ഏത് നിറവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു? (പച്ചയിലേക്ക്.)
• ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ ഉയർത്തിയ കൈ ഏത് നിറവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു? (മഞ്ഞയിലേക്ക്.)
• കാൽനടയാത്രക്കാർക്കുള്ള ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ ഏത് നിറമാണ് ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ കാൽനടയാത്രക്കാരെ നെഞ്ചിലോ പുറകിലോ അഭിമുഖീകരിക്കുകയും കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് നീട്ടുകയോ താഴ്ത്തുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ അവൻ്റെ സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നത്? (ചുവപ്പിലേക്ക്.)

ക്രമീകരിക്കുന്നയാൾ: "ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ" എന്ന ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ സന്തോഷകരമായ സംഗീതത്തിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു; സംഗീതം നിലച്ചാൽ, ഇൻസ്പെക്ടറുടെ ബാറ്റൺ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്ന ഭാഗത്ത് കുട്ടികൾ അണിനിരക്കണം; ബാറ്റൺ ഉയർത്തിയാൽ, കുട്ടികൾ മരവിപ്പിക്കണം.

ക്രമീകരിക്കുക : നന്നായിട്ടുണ്ട് സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരുപാട് കാര്യങ്ങൾ അറിയാം, അതുകൊണ്ടാണ് ഒരു യാത്ര പോകാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നത്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ കാറിൽ കയറേണ്ടതുണ്ട്.

ശാരീരിക വ്യായാമം "യന്ത്രങ്ങൾ" .

വണ്ടി സ്റ്റാർട്ട് ചെയ്തു

ഷ് - ഷ് - ഷ് - ഷ്,

ടയർ വീർപ്പിച്ചു

ഷ് - ഷ് - ഷ് - ഷ്,

കൂടുതൽ സന്തോഷത്തോടെ പുഞ്ചിരിക്കൂ

പിന്നെ വേഗം പോകാം

ഷ് - ഷ് - ഷ് - ഷ്.

(കുട്ടികൾ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി വരിവരിയായി, ട്രാഫിക് കൺട്രോളറെ പിന്തുടർന്ന് ഇടനാഴിയിലേക്ക് വിടുന്നു, അവൻ അവരെ മ്യൂസിക് റൂമിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. നീങ്ങുമ്പോൾ, ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ പ്രീ സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഇടനാഴികളിൽ മുമ്പ് ഒട്ടിച്ച റോഡ് അടയാളങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു. സ്ഥാപനം . ഓരോ ചിഹ്നത്തിനും സമീപം ഗ്രൂപ്പ് നിർത്തുന്നു, കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു: കുട്ടികളേ, ഞങ്ങളുടെ മുന്നിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്ന റോഡ് അടയാളം ശ്രദ്ധിക്കുക. അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? അത് എവിടെയാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് റോഡിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത്? ഈ അടയാളം കാണുമ്പോൾ കാൽനടയാത്രക്കാർ എങ്ങനെ പെരുമാറും? ഈ അടയാളം കണ്ടാൽ ഡ്രൈവർമാർ എന്ത് നടപടികളാണ് സ്വീകരിക്കുന്നത്?)

കുട്ടികൾ സംഗീത മുറിയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു, അവിടെ ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളറുടെ പങ്കാളി (അല്ലെങ്കിൽ വേഷംമാറിയ ഒരു സംഗീത പ്രവർത്തകൻ) അവരെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു.

പങ്കാളി : ഹലോ കൂട്ടുകാരെ. പങ്കെടുക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു

ഗെയിം: "നാലാമത്തെ ചക്രം". ഇനങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുകയും വിചിത്രമായത് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക:

• അധിക റോഡ് ഉപയോക്താവ് (ട്രക്ക്, വീട്, ആംബുലൻസ്, സ്നോപ്ലോ).
• അധിക ഗതാഗത മാർഗ്ഗങ്ങൾ (കാർ, ട്രക്ക്, ബസ്, ബേബി സ്ട്രോളർ).
• പൊതുഗതാഗതം ഒഴികെയുള്ള ഗതാഗത മാർഗ്ഗം (ബസ്, ട്രാം, ട്രക്ക്, ട്രോളിബസ്).

ക്രമീകരിക്കുന്നയാൾ: വാഹനങ്ങളെ പരാമർശിക്കുന്ന കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്നും യക്ഷിക്കഥകളിൽ നിന്നുമുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാമോ? നിങ്ങളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ പരിശോധിക്കാൻ മാജിക് ബോർഡ് ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും. (ഒരു മൾട്ടിമീഡിയ ബോർഡിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.)

1. സാറിൻ്റെ കൊട്ടാരത്തിലേക്ക് എമേലിയ എന്താണ് കയറിയത്? ( സ്റ്റൗവിൽ.)

2. പൂച്ചയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഇരുചക്ര ഗതാഗത മാർഗ്ഗം ലിയോപോൾഡ്? ( ബൈക്ക്.)

3. ആരാണ് അവരുടെ മോട്ടോർ ജാം ഉപയോഗിച്ച് ലൂബ്രിക്കേറ്റ് ചെയ്തത്? ( കാൾസൺ.)

4. അങ്കിൾ ഫെഡോറിൻ്റെ മാതാപിതാക്കൾ പോസ്റ്റ്മാൻ പെച്ച്കിന് എന്ത് സമ്മാനം നൽകി? ( ബൈക്ക്.)

5. എന്താണ് സിൻഡ്രെല്ല പന്തിലേക്ക് ഓടിച്ചത്? ( വണ്ടിയിലേക്ക്.)

6. ബാബ യാഗയുടെ സ്വകാര്യ ഗതാഗതം? ( മോർട്ടാർ.)

7. "ദ ടെയിൽ ഓഫ് സാർ സാൾട്ടാൻ" എന്ന ചിത്രത്തിൽ രാജ്ഞിയും കുഞ്ഞും കടലിൽ എന്താണ് ധരിച്ചിരുന്നത്? ( ഒരു ബാരലിൽ.)

8. ബസെയ്നയ സ്ട്രീറ്റിൽ നിന്നുള്ള അസാന്നിദ്ധ്യ ചിന്താഗതിക്കാരൻ ലെനിൻഗ്രാഡിലേക്ക് പോയത് എന്താണ്? ( തീവണ്ടിയില്.)

9. കായ് എന്താണ് ഓടിച്ചത്? ( സ്ലെഡ്ജിംഗ്.)

10. കരടികൾ സൈക്കിൾ ഓടിച്ചു,

അവരുടെ പിന്നിൽ ഒരു പൂച്ചയുണ്ട്

പിന്നിലേക്ക്,

അവൻ്റെ പിന്നിൽ കൊതുകുകളും...

എന്താണ് കൊതുകുകൾ പറന്നത്? ( ഒരു ഹോട്ട് എയർ ബലൂണിൽ.)

പങ്കാളി : നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്ന കാൽനടയാത്രക്കാർ എന്താണെന്ന് ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കും. ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു സംഗീത ചോദ്യം ചോദിക്കും, നിങ്ങൾ "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല" എന്ന് ഉത്തരം നൽകും. (വാക്കുകൾക്കുള്ള ഏത് സംഗീതവും തിരഞ്ഞെടുക്കാവുന്നതാണ്).

• നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടത് - പറയൂ, ചുവന്ന വെളിച്ചം - വഴിയില്ലേ? (അതെ.)
• നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടത് - പറയൂ, ഞങ്ങൾ വീട്ടിൽ പോകുമ്പോഴെല്ലാം ഞങ്ങൾ നടപ്പാതയിൽ കളിക്കാറുണ്ടോ? (നമ്പർ)
• നിങ്ങൾക്ക് വേണ്ടത് പറയൂ, എന്നാൽ നിങ്ങൾ തിരക്കിലാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഗതാഗതത്തിന് മുന്നിൽ ഓടുന്നുണ്ടോ? (നമ്പർ)
• നിങ്ങൾക്കാവശ്യമുള്ളത് പറയൂ, ഒരു പരിവർത്തനം ഉള്ളിടത്ത് മാത്രമേ ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും മുന്നോട്ട് പോകൂ? (അതെ.)
• നിങ്ങൾക്കാവശ്യമുള്ളത് പറയൂ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് കാണാത്തത്ര വേഗത്തിൽ ഞങ്ങൾ മുന്നോട്ട് ഓടുന്നുണ്ടോ? (നമ്പർ)
• നിങ്ങൾക്കാവശ്യമുള്ളത് പറയൂ, "ഇവിടെ പ്രവേശനമില്ല" എന്ന ചിഹ്നത്തിൽ ഒരു വ്യക്തി വരച്ചിട്ടുണ്ടോ? (നമ്പർ)
• നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് പറയുക, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചിഹ്നങ്ങളിലെ ചുവപ്പ് നിറം അർത്ഥമാക്കുന്നത് "ഇത് ഇവിടെ നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു" എന്നാണ്? (അതെ.)

പങ്കാളി : നന്നായി ചെയ്തു സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് നിയമങ്ങൾ നന്നായി അറിയാം!

ക്രമീകരിക്കുന്നയാൾ: നമുക്ക് പോകാനുള്ള സമയമായി. നിങ്ങളുടെ എഞ്ചിനുകൾ ആരംഭിക്കുക (ഭൗതിക മിനിറ്റ് "യന്ത്രങ്ങൾ").

(ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികൾ ജിമ്മിലേക്ക് പോകുന്നു; വഴിയിൽ ഒരു ട്രാഫിക് കൺട്രോളർ ട്രാഫിക് ലൈറ്റിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു..)

ക്രമീകരിക്കുന്നയാൾ: നമ്മുടെ വഴിയിൽ എന്താണ് ഉള്ളത്? ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് അത്തരമൊരു പേര് ഉള്ളത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? "ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്" എന്ന വാക്ക് രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു - "ലൈറ്റ്", "ഫോർ." "ലൈറ്റ്" എന്നത് ലൈറ്റ് ആണ്, "ഫോർ" (ഗ്രീക്കിൽ നിന്ന്. ഫോറോസ്) എന്നാൽ "കാരിയർ" അല്ലെങ്കിൽ "കാരിയർ" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. ഒരുമിച്ച് - “ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്” എന്നാൽ പ്രകാശത്തിൻ്റെ കാരിയർ അല്ലെങ്കിൽ പ്രകാശത്തിൻ്റെ കാരിയർ, കൂടാതെ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച. ഈ നിറങ്ങൾ ആകസ്മികമായി തിരഞ്ഞെടുത്തതല്ല; അവ വളരെ തെളിച്ചമുള്ളതും ഏത് കാലാവസ്ഥയിലും വളരെ ദൂരെ കാണാവുന്നതുമാണ്. ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. ( വ്യത്യസ്ത തരം ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു - ആളുകൾക്കൊപ്പം, ട്രാമുകൾക്കായി.)

ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമായ ഗെയിം "ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്"

ഒരു പച്ച സിഗ്നലിൽ - സ്റ്റാമ്പ്, ഒരു മഞ്ഞ സിഗ്നലിൽ - കൈയ്യടിക്കുക, ചുവന്ന സിഗ്നലിൽ - പൂർണ്ണമായും നിശബ്ദത പാലിക്കുക.

(സംഘം ജിമ്മിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു.)

ക്രമീകരിക്കുന്നയാൾ: ഇതാണ് ഞങ്ങളുടെ യാത്രയുടെ അവസാന സ്റ്റേഷൻ, ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത്. കാൽനടയാത്രക്കാർക്ക് മാത്രമല്ല, ഡ്രൈവർമാർക്കും അടയാളങ്ങൾ നിലവിലുണ്ടെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, കാൽനടയാത്രക്കാരെ ഡ്രൈവർമാരാക്കി മാറ്റുന്നതിനുള്ള ചുമതല നമുക്ക് പൂർത്തിയാക്കാം:

റിലേ "നിർത്തുക"

ആദ്യത്തെ കുട്ടി ഡ്രൈവറെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. അവൻ ഒരു വളയിട്ട്, തൻ്റെ ടീമിന് എതിർവശത്തുള്ള കൗണ്ടറിലേക്ക് ഓടി, അത് ചുറ്റി ടീമിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. അപ്പോൾ രണ്ടാമത്തെ റിലേ പങ്കാളിയായ "പാസഞ്ചർ" അവനോടൊപ്പം ചേരുന്നു (അതേ വളയത്തിൽ കയറുന്നു), ഇപ്പോൾ അവർ ഒരുമിച്ച് കൗണ്ടറിലേക്ക് ഓടുന്നു. കൗണ്ടറിൽ, യാത്രക്കാരൻ ദമ്പതികളെ അഴിച്ചുമാറ്റി "പുറത്തു പോകുന്നു." അതിനാൽ "ഡ്രൈവർ" എല്ലാ റിലേ പങ്കാളികളെയും സ്റ്റാൻഡിലേക്ക് "ഗതാഗതം" ചെയ്യുന്നു. മത്സരത്തിൻ്റെ അവസാനം, എല്ലാ ടീം അംഗങ്ങളും പരസ്പരം ചേരുന്നു ("ഡ്രൈവർ" മുന്നിലാണ്) അവരുടെ ആരംഭ സ്ഥലത്തേക്ക് മടങ്ങുക.

ഗെയിം "ഡ്രൈവർമാർ"

ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് അനുമതി നൽകുമ്പോൾ, ആൺകുട്ടികൾ - ഡ്രൈവർമാർ ഹാളിന് ചുറ്റും ചിതറിക്കിടക്കുന്നു, ഒരു ചുവന്ന സിഗ്നലിൽ നിർത്തുക. ഓരോ തവണയും ഗതാഗത രീതികൾ മാറുന്നു. (ആദ്യം അവർ നിന്നുകൊണ്ട് നീങ്ങുന്നു, മൊഡ്യൂളുകൾ അവരുടെ കൈകളിൽ, പിന്നെ അവർ മൊഡ്യൂളിൽ മുട്ടുകുത്തി, പിന്നെ കുതികാൽ ഇരിക്കുന്നു.. അശ്രദ്ധരായവർ - പിഴ, പെർമിഷൻ സിഗ്നലിൽ ചലനം നഷ്ടപ്പെടുന്നു.

ക്രമീകരിക്കുക: ഇന്ന് നിങ്ങൾ എല്ലാ ജോലികളും "മികച്ച രീതിയിൽ" പൂർത്തിയാക്കി, അതിനാൽ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് നൽകുന്നു, ഡിപ്ലോമ "റോഡ് സയൻസ് വിദഗ്ധർ".നമുക്ക് ആത്മാർത്ഥമായി പ്രതിജ്ഞയെടുക്കാം.

ഓരോ വാക്യത്തിനും ശേഷം "ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു" എന്ന വാക്ക് നിൽക്കാൻ ഞാൻ എല്ലാവരോടും ആവശ്യപ്പെടുന്നു:

• വെളിച്ചം പച്ചയായിരിക്കുമ്പോൾ മാത്രമേ തെരുവ് കടക്കുകയുള്ളൂവെന്ന് ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു!
• ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ മനസ്സാക്ഷിയോടെ പാലിക്കുമെന്ന് ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു!
• റോഡിൽ കളിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു!
• എൻ്റെ കുടുംബവും സുഹൃത്തുക്കളും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടാൻ ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു!

വലുതും ചെറുതുമായ -

എല്ലാവരും, ഒരു അപവാദവുമില്ലാതെ,

അറിയുകയും പിന്തുടരുകയും വേണം

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ!

എനിക്ക് ജോലിക്ക് പോകാനുള്ള സമയമായി. ഗുഡ്ബൈ സഞ്ചി, റോഡിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക!

ഉപയോഗിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ:

1. ഗുഡിമോവ് വി.പി. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള തീമാറ്റിക് കടങ്കഥകളുടെ ഒരു ശേഖരം. – എം.: ടിസി സ്ഫെറ, 2002.
2. Sokolova E., Nyankovskaya N. പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ സുരക്ഷയ്ക്കുള്ള നിയമങ്ങൾ. - യാരോസ്ലാവ്: വികസന അക്കാദമി, 2009.
3. ഷോറിജിന T.A കുട്ടികൾക്കുള്ള സുരക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ. - മോസ്കോ: സ്ഫെറ, 2007.
4. Vaseonova N. E. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ. - മോസ്കോ: വിദ്യാഭ്യാസം, 2001.
5. ഗവ്രിലിന എസ്.ഇ. കുത്യാവിന എൻ.എൽ. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിൻ്റെ സുരക്ഷ. - യാരോസ്ലാവ്: വികസന അക്കാദമി, 1997.
6. Belaya K. Yu. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കാം. - മോസ്കോ: വിദ്യാഭ്യാസം, 2001.
7. പെട്രോവ് എ.വി. ഞാൻ റോഡിന് കുറുകെ ഓടുകയാണ് (?). - മോസ്കോ: കരാപുസ്, 2003.
8. അവ്ദീവ എൻ ഐ സെക്യൂരിറ്റി. – സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: ബാല്യം – പ്രസ്സ്, 2002.

നാലാമത്തെ ചക്രം

1. അധിക റോഡ് ഉപയോക്താവിൻ്റെ പേര് നൽകുക.

ട്രക്ക്, വീട്,ആംബുലൻസ്, സ്നോപ്ലോ.

2. ഒരു അധിക ഗതാഗത മാർഗ്ഗത്തിന് പേര് നൽകുക.

കാർ, ട്രക്ക്, ബസ്, കുഞ്ഞ് രഥം.

3. പൊതുഗതാഗതമല്ലാത്ത ഒരു ഗതാഗത മാർഗ്ഗത്തിന് പേര് നൽകുക.

ബസ്, ട്രാം, ട്രക്ക്, ട്രോളിബസ്.

4. ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൻ്റെ അധിക "കണ്ണ്" എന്ന് പേര് നൽകുക.

ചുവപ്പ്, നീല, മഞ്ഞ പച്ച.

പന്ത് കളി

പന്തുമായി അധ്യാപകൻ സർക്കിളിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ നിൽക്കുകയും ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുമ്പോൾ പന്ത് കുട്ടിക്ക് എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ ഉത്തരം നൽകി ടീച്ചർക്ക് പന്ത് എറിയുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളുമായും ഗെയിം കളിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ.ആരാണ് റോഡിലൂടെ നടക്കുന്നത്?

കുട്ടി.ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരൻ.

ടീച്ചർ.ആരാണ് കാർ ഓടിക്കുന്നത്?

2 മത്തെ കുട്ടി. ഡ്രൈവർ.

ടീച്ചർ.ഒരു ട്രാഫിക് ലൈറ്റിന് എത്ര "കണ്ണുകൾ" ഉണ്ട്?

3-ാമത്തെ കുട്ടി. മൂന്ന് കണ്ണുകൾ.

ടീച്ചർ.ചുവന്ന "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?

നാലാമത്തെ കുട്ടി. നിർത്തി കാത്തിരിക്കുക.

ടീച്ചർ. മഞ്ഞ "കണ്ണ്" ആണെങ്കിൽ, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

അഞ്ചാമത്തെ കുട്ടി.കാത്തിരിക്കൂ.

ടീച്ചർ.പച്ച "കണ്ണ്" ഓണാണെങ്കിൽ, അത് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

ആറാമത്തെ കുട്ടി.നിനക്ക് പോകാം.

ടീച്ചർ.ഞങ്ങളുടെ കാലുകൾ കാൽനടയാത്രയിലൂടെ നടക്കുന്നു ...

7-ാമത്തെ കുട്ടി. പാത.

ടീച്ചർ.ഞങ്ങൾ എവിടെയാണ് ബസ് കാത്തുനിൽക്കുന്നത്?

എട്ടാമത്തെ കുട്ടി. ബസ്സ് കാത്തിരിപ്പ് കേന്ദ്രത്തിൽ.

ടീച്ചർ.നമ്മൾ എവിടെയാണ് ഒളിച്ചു കളിക്കുന്നത്?

9-ാമത്തെ കുട്ടി. കളിസ്ഥലത്ത്.

വാക്ക് ഗെയിം

1. ട്രാഫിക് ലൈറ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു വാക്ക് കേൾക്കുമ്പോൾ കൈയടിക്കുക. ഓരോ വാക്കും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് വിശദീകരിക്കുക.

പദാവലി: മൂന്ന് കണ്ണുകൾ, തെരുവിൽ നിൽക്കുന്നത്, കവല, ചുവപ്പ് വെളിച്ചം, നീല വെളിച്ചം, ഒന്ന്, കാൽ, മഞ്ഞ വെളിച്ചം, തെരുവ് മുറിച്ചുകടക്കൽ, കാൽനട സഹായി, പച്ച വെളിച്ചം, വീട്ടിൽ നിൽക്കുന്നത്.

2. ഒരു യാത്രക്കാരനെ പരാമർശിക്കുന്ന ഒരു വാക്ക് കേൾക്കുമ്പോൾ കൈയടിക്കുക. ഓരോ വാക്കും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് വിശദീകരിക്കുക.

പദാവലി: ബസ്, റൂട്ട്, സ്റ്റോപ്പ്, റോഡ്, നീന്തൽ, വായന, ഉറങ്ങൽ, ടിക്കറ്റ്, കണ്ടക്ടർ, വിമാനം, കാൽനടയാത്ര, സീറ്റ്, ക്യാബിൻ, കിടക്ക.

3. രാവിലെ, പ്രഭാതഭക്ഷണം, സ്കൂളിലേക്കുള്ള റോഡ്, നടപ്പാത, ബേക്കറി, ഫാർമസി, ഇൻ്റർസെക്ഷൻ, ഓവർപാസ്, ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്, സ്കൂൾ എന്നിങ്ങനെ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കഥ ഉണ്ടാക്കുക.