പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗ് ഡിസംബറിലെ ശൈത്യകാല വിനോദം. പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പിനായുള്ള "വിന്റർ ഫൺ" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

ഉദ്ദേശ്യം: ചലിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും ആശയം അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുക. വ്യത്യസ്ത ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക.

സന്തോഷവാനായിരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക മനോഹരമായ ഡ്രോയിംഗുകൾഅവന്റെ കൂട്ടുകാർ.

മെറ്റീരിയൽ: ശീതകാല വിനോദത്തിന്റെ സ്ലൈഡുകൾ, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്, ടിന്റഡ് പേപ്പർ (ആൽബം ഷീറ്റ്, വൈറ്റ് ഗൗഷെ).

പാഠ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?

കുട്ടികൾ: - ശീതകാലം.

അധ്യാപകൻ: - എന്നോട് പറയൂ, ദയവായി, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ശീതകാലം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

കുട്ടികൾ: - ശൈത്യകാലത്ത് ധാരാളം മഞ്ഞ് ഉണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് സ്നോബോൾ കളിക്കാം, സ്ലെഡിംഗ്. സ്കീയിംഗ്. ഒരു മഞ്ഞുമനുഷ്യനെ ശിൽപിക്കുക, മഞ്ഞിൽ നിന്ന് ഒരു കോട്ട പണിയുക. ശീതകാലം കളിക്കാൻ രസകരമാണ്.

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഒരു ശൈത്യകാല നടത്തത്തിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാം. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക: സ്നോബോൾ, സ്കീയിംഗ്, സ്കേറ്റിംഗ് (കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ: - ഞങ്ങൾ കളിച്ചത് എത്ര രസകരമാണ്, ഇപ്പോൾ ഏത് ശീതകാലം നോക്കൂ

രസകരമായ മറ്റ് ആൺകുട്ടികൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു (ശീതകാല വിനോദത്തിന്റെ സ്ലൈഡ്ഷോ).

നിങ്ങൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ശൈത്യകാല വിനോദം വരയ്ക്കാൻ ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു

നിങ്ങൾ. (കുട്ടികൾ മേശയിലിരുന്ന് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു)

പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, ഞങ്ങൾ എല്ലാ പ്രവൃത്തികളും പരിഗണിക്കുകയും കുട്ടികൾ മികച്ചത് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

MDOU "കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 4", സരടോവ്

ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

വിഷയത്തിൽ വരച്ചുകൊണ്ട്

« ശൈത്യകാല വിനോദം»

അധ്യാപകൻ: കദാഷിൻസ്കായ ഇ.ഇ.

2015

ഉദ്ദേശ്യം: ചലിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും ആശയം അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുക. വ്യത്യസ്ത ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക.

നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുടെ മനോഹരമായ ഡ്രോയിംഗുകൾ ആസ്വദിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ശീതകാല വിനോദത്തിന്റെ സ്ലൈഡുകൾ, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്, ടിന്റഡ് പേപ്പർ (ആൽബം ഷീറ്റ്, വൈറ്റ് ഗൗഷെ).

പാഠ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?

കുട്ടികൾ: - ശീതകാലം.

അധ്യാപകൻ: - എന്നോട് പറയൂ, ദയവായി, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ശീതകാലം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

കുട്ടികൾ: - ശൈത്യകാലത്ത് ധാരാളം മഞ്ഞ് ഉണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് സ്നോബോൾ കളിക്കാം, സ്ലെഡിംഗ്. സ്കീയിംഗ്. ഒരു മഞ്ഞുമനുഷ്യനെ ശിൽപിക്കുക, മഞ്ഞിൽ നിന്ന് ഒരു കോട്ട പണിയുക. ശീതകാലം കളിക്കാൻ രസകരമാണ്.

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഒരു ശൈത്യകാല നടത്തത്തിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാം. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക: സ്നോബോൾ, സ്കീയിംഗ്, സ്കേറ്റിംഗ് (കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ: - ഞങ്ങൾ കളിച്ചത് എത്ര രസകരമാണ്, ഇപ്പോൾ ഏത് ശീതകാലം നോക്കൂ

രസകരമായ മറ്റ് ആൺകുട്ടികൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു (ശീതകാല വിനോദത്തിന്റെ സ്ലൈഡ്ഷോ).

നിങ്ങൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ശൈത്യകാല വിനോദം വരയ്ക്കാൻ ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു

നിങ്ങൾ. (കുട്ടികൾ മേശയിലിരുന്ന് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു)

പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, ഞങ്ങൾ എല്ലാ പ്രവൃത്തികളും പരിഗണിക്കുകയും കുട്ടികൾ മികച്ചത് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വിഷയത്തിൽ: രീതിശാസ്ത്രപരമായ സംഭവവികാസങ്ങൾ, അവതരണങ്ങൾ, കുറിപ്പുകൾ

ഉപയോഗം വ്യത്യസ്ത സാങ്കേതിക വിദ്യകൾഡ്രോയിംഗ് കുട്ടികൾക്ക് ധൈര്യം തോന്നാനും ഭാവന വികസിപ്പിക്കാനും സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകാനും അനുവദിക്കുന്നു.

ഒരു സ്നോമാൻ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ഡ്രോയിംഗിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ: ഗ്രാഫൈറ്റ് പെൻസിൽ, നിറമുള്ള മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, വാട്ടർ കളർ. മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സാങ്കേതിക ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക. ഒരിക്കല്...

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:
- ശൈത്യകാല വസ്ത്രങ്ങളിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ (കുട്ടിയുടെ) രൂപം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക (മൊത്തം, ശരീരഭാഗങ്ങളുടെ ആകൃതി, അവയുടെ സ്ഥാനം, അനുപാതം, അറിയിക്കാൻ പഠിക്കുക ലളിതമായ നീക്കങ്ങൾകൈകളും കാലുകളും, ചിത്രം അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ നയിക്കുക പാരമ്പര്യേതര രീതിയിൽ(ഒരു കൈയുടെ സഹായത്തോടെ);
ഡ്രോയിംഗിൽ വ്യത്യസ്ത മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക: ഗ്രാഫൈറ്റ് പെൻസിൽ, നിറമുള്ള മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, വാട്ടർ കളർ.
- മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗിന്റെ സാങ്കേതിക കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാൻ.
ശൈത്യകാല ഗെയിമുകളോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം ചിത്രീകരണത്തിൽ അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;
- സ്നേഹം പകരുക ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതജീവിതവും കായികവും.
മെറ്റീരിയൽ: വി. സൂരികോവിന്റെ "ദി ക്യാപ്ചർ ഓഫ് ദി സ്നോ ടൗൺ" പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം, ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ ശൈത്യകാല കാഴ്ചകൾസ്പോർട്സ്; A4 പേപ്പർ; ലളിതമായ പെൻസിൽ, ഓയിൽ പാസ്റ്റൽ, വാട്ടർ കളറുകൾ.
പാഠ പുരോഗതി:
പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഒരു പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം, ശൈത്യകാല ഗെയിമുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രീകരണം എന്നിവ പരിഗണിക്കാനും എ.എസ്. പുഷ്കിന്റെ "വിന്റർ മോർണിംഗ്" എന്ന കവിതയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കേൾക്കാനും കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.
ശൈത്യകാലത്ത് പ്രകൃതിക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? ഏത് നിറങ്ങളാണ് പ്രബലമായത്? നിങ്ങൾക്ക് ശീതകാലം ഇഷ്ടമാണോ? എന്തിനുവേണ്ടി? ശുദ്ധമായ തണുത്ത വായുവിൽ ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ഗെയിമുകൾ കളിക്കാനാകും? നിങ്ങൾക്ക് ശൈത്യകാലത്ത് കാൽനടയാത്ര ഇഷ്ടമാണോ? മരവിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ ശൈത്യകാലത്ത് പുറത്ത് വസ്ത്രം ധരിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ്? ശൈത്യകാലത്ത് ഗെയിമുകൾ കളിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥ ലഭിക്കും?
കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകിയ ശേഷം, രണ്ട് ഡ്രോയിംഗുകളും താരതമ്യം ചെയ്യാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക. ആരാണ് അവയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്? കുട്ടികൾ എന്താണ് ധരിക്കുന്നത്? അവർ പരസ്പരം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ശീതകാല നടത്തത്തിൽ അവർക്ക് അതേ സന്തോഷമുള്ള കുട്ടികളെ വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് കണ്ടെത്തണോ?
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ഞങ്ങൾ ഒരു മഞ്ഞുവീട് പണിയും"
ഞങ്ങൾ തെരുവിലേക്ക് ഇറങ്ങി
(മാർച്ച്)
മഞ്ഞുപെയ്യുന്നു!
(കൈകൾ മുകളിലേക്ക്, വശങ്ങളിലേക്ക്)
കോരിക എടുക്കാം
(കോരിക ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക)
അതെ, ഞങ്ങൾ എല്ലാ മഞ്ഞും കോരിക ചെയ്യും.
ഞങ്ങൾ പാത ചവിട്ടിമെതിക്കുന്നു
വളരെ ഉമ്മറത്തേക്ക്.
(കാൽപാദങ്ങൾ)
വൃത്താകൃതിയിലുള്ള സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു
(സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു)
ഒപ്പം വലിയ മുഴകളും.
(വലിയ പന്ത് കാണിക്കുക)
ഞങ്ങൾ ഒരു മഞ്ഞുവീട് പണിയും
(മാർച്ച്)
ഞങ്ങൾ അതിൽ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കും.
(കയ്യടി)
കുട്ടികളെ വരയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന രണ്ട് ഈന്തപ്പനകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കാനും കേൾക്കാനും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക!
1. നിങ്ങളുടെ ഇടത് കൈപ്പത്തി ഒരു ഷീറ്റിന്റെ മധ്യത്തിൽ വയ്ക്കുക. നിങ്ങളുടെ തള്ളവിരൽ വശത്തേക്ക് നീക്കുക. മോതിരവും ചെറിയ വിരലുകളും ഒരുമിച്ച് അമർത്തുക, ചൂണ്ടുവിരലും നടുവിരലും മുറുകെ അടച്ച് അൽപ്പം വശത്തേക്ക് എടുക്കുക.
2. മോതിരത്തിനും നടുവിരലുകൾക്കുമിടയിൽ ഒരു ടിക്ക് രൂപപ്പെടണം. നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി പേപ്പറിന് നേരെ ദൃഡമായി അമർത്തുക, അങ്ങനെ അത് നീങ്ങുന്നില്ല.
3. നിങ്ങളുടെ വലതു കൈകൊണ്ട് വൃത്തം ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ കൊണ്ട്ഈന്തപ്പന, നിങ്ങളുടെ വിരലുകളിൽ പെൻസിൽ ശക്തമായി അമർത്തരുത്.
4. ഷീറ്റിൽ നിന്ന് ഇടത് കൈപ്പത്തി നീക്കം ചെയ്യുക, രണ്ട് വരികൾ അടയ്ക്കുക.
5. ഷീറ്റ് തിരിക്കുക 180. കുട്ടികളോട് ചോദിക്കുക "ഇത് എങ്ങനെയിരിക്കും? ".
6. മുകളിൽ രണ്ട് ആർക്കുകൾ വരയ്ക്കുക (ഹുഡ്).
7. വലതുവശത്ത്, നിങ്ങൾ ഒരു രണ്ടാം കൈ വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. അത് എവിടേക്കാണ് നയിക്കേണ്ടതെന്ന് കുട്ടികൾ സ്വയം തീരുമാനിക്കുന്നു: ഓവറോളുകളിൽ മുകളിലേക്കോ താഴേക്കോ വശത്തേക്കോ ഇടത്തോട്ടോ.
8. വരച്ചു: ഓവൽ - ഷൂസ്; ഓവൽ പ്ലസ് വിരൽ - കൈത്തണ്ട; സ്കാർഫ്; കണ്ണുകൾ; മൂക്ക്; വായ.
9. നിങ്ങൾ മെഴുക് ക്രയോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പൂർത്തിയാക്കിയ ഡ്രോയിംഗ് സർക്കിൾ ചെയ്യണം, അവർ ഭയപ്പെടുന്നില്ല വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്. ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾജംപ്‌സ്യൂട്ട് തിളക്കമുള്ളതും ശ്രദ്ധേയവുമാക്കാൻ ചെറിയ ഭാഗങ്ങൾ(സിപ്പർ, പോക്കറ്റുകൾ, കോളർ, കഫ്സ്, റിഫ്ലക്ടറുകൾ മുതലായവ)
10. തുടർന്ന് പ്ലോട്ട് പൂർത്തിയാക്കുക: കുട്ടികളുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം സ്നോഫ്ലെക്കുകൾ, ഒരു കോരിക, ഒരു സ്നോമാൻ മുതലായവ.
11. ജോലിയുടെ അവസാന ഭാഗം വാട്ടർ കളറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കളറിംഗ് ചെയ്യുന്നു.
ശൈത്യകാലത്ത് അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വിനോദം വരയ്ക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗ് മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കണം.
ഡ്രോയിംഗുകൾ ഒരേ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ മൊസൈക് പാനലിലേക്ക് സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു: സ്കീയിംഗ്, സ്കേറ്റിംഗ്, സ്ലെഡിംഗ്, സ്നോബോൾ കളിക്കൽ മുതലായവ.

ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്
തീം: "വസന്തകാല ലക്ഷ്യങ്ങൾ"
ഉദ്ദേശ്യം: ഫൈൻ ആർട്ടുകൾക്കായി ക്ലാസ് മുറിയിലെ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക അനുഭവം ഉപയോഗിക്കുക. ഡ്രോയിംഗിൽ പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകളുടെ സ്വീകരണം.
ചുമതലകൾ: കുട്ടികളിൽ പ്രകൃതിയുടെ നിർജീവ ചിത്രങ്ങളോട് ഊഷ്മളവും ആദരവുമുള്ള മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക, അതിന്റെ സൗന്ദര്യവും പൂർണതയും അനുഭവിക്കാനുള്ള കഴിവ്. വസന്തത്തിന്റെ വരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സന്തോഷകരമായ മാനസികാവസ്ഥ ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാൻ. നിറങ്ങൾ മിശ്രണം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക.
മെറ്റീരിയൽ: ആൽബം ഷീറ്റുകൾ, കോട്ടൺ സ്വാബ്സ്, വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ നമ്പർ 3, നമ്പർ 1.
പ്രാഥമിക ജോലി: പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ നിരീക്ഷണം വസന്തകാല പ്രകൃതിനടത്തങ്ങളിൽ. വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുക, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പെയിന്റിംഗുകൾ, പോസ്റ്റ്കാർഡുകൾ എന്നിവ നോക്കുക.
പാഠ പുരോഗതി
1. - കുട്ടികളേ, ഞങ്ങളുടെ ഓഫീസിൽ എന്താണ് മാറിയതെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ?
- രാവിലെ സൂര്യൻ തിളങ്ങുന്നു. അത് ഊഷ്മളവും വാത്സല്യവുമാണ്. പിന്നെ നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണ്? (സന്തോഷത്തോടെ, സന്തോഷത്തോടെ)
- എന്തുകൊണ്ട്? (വസന്തം വന്നിരിക്കുന്നു) കുട്ടികൾ ജാലകത്തിനരികിൽ പോയി ആകാശത്തിന്റെ നിറമെന്താണെന്നും ചക്രവാളം എന്തായിത്തീരുന്നുവെന്നും നിരീക്ഷിക്കുന്നു, അകലെ മഞ്ഞ് ഇരുണ്ടുപോകുന്നു.
- കാരണം ഉരുകിയ പാച്ചുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.
- ഉരുകിയ പാച്ചുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
- ചില സ്ഥലങ്ങളിൽ മഞ്ഞ് ഉരുകുകയും കറുത്ത പാടുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.
- നിങ്ങൾ രാവിലെ എങ്ങനെ നടന്നുവെന്ന് നമുക്ക് ഓർക്കാം കിന്റർഗാർട്ടൻഎന്താണ് പ്രത്യേകമായി കണ്ടത്, അല്ലെങ്കിൽ കേട്ടിരിക്കാം.
- സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു, അത് ചൂടാക്കുന്നു, സണ്ണി ഭാഗത്ത് കുളങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.
- മരങ്ങൾ തളിർക്കുന്നു.
- പക്ഷികൾ ചിലവിടുന്നു (ഏത്) - വായു എന്തായി മാറിയെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഇത് പ്രത്യേകം, സ്പ്രിംഗ്, ഫ്രഷ്.
- ശീതകാല തണുപ്പിന് ശേഷം പ്രകൃതി ജീവൻ പ്രാപിക്കുന്നു.
I. ടോക്മാകോവയുടെ "വസന്തം" എന്ന കവിത വായിക്കുന്നു.
പെട്ടെന്നുള്ള ചുവടുകളുമായി വസന്തം നമ്മിലേക്ക് വരുന്നു,
അവളുടെ കാൽക്കീഴിൽ മഞ്ഞുപാളികൾ ഉരുകുന്നു.
അരികുകളിൽ കറുത്ത ഉരുകിയ പാടുകൾ കാണാം.
അത് ശരിയാണ്, വസന്തത്തിന് വളരെ ചൂടുള്ള പാദങ്ങളുണ്ട്.
2. വസന്തത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക.
- വസന്തത്തെ രസകരമായ രീതിയിൽ എങ്ങനെ ചിത്രീകരിക്കാം?
എക്സിക്യൂഷൻ ഡിസ്പ്ലേ:
ഒരു കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ ഷീറ്റ് നനയ്ക്കുക, തുടർന്ന് മുകളിലെ ഭാഗത്ത് നീല പെയിന്റ് ചേർക്കുക (നിറം പാടുകളിൽ മങ്ങിക്കേണ്ടതാണ്). ചുവന്ന പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ താഴത്തെ ഭാഗം വരയ്ക്കുന്നു (സൂര്യൻ ഉദിക്കുന്നു). നനഞ്ഞ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഉടനടി ഞങ്ങൾ ഒരു മുൾപടർപ്പിന്റെ ശാഖകൾ വരയ്ക്കുന്നു. ഇത് ചിത്രത്തിൽ ഒരു മങ്ങിയ ചിത്രം മാറുന്നു.
- അതിരാവിലെ, മൂടൽമഞ്ഞ്, സൂര്യന്റെ കിരണങ്ങളാൽ വായു ചൂടാകുന്നതായി തോന്നുന്നു.
ഞങ്ങൾ വൃക്ക വരയ്ക്കുന്നു ( വെളുത്ത പെയിന്റ്) പാലിക്കുന്നു ചൂണ്ടു വിരല്(ഡാബ്) .3. കുട്ടികൾ അവരുടെ ഷീറ്റുകളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ നിറങ്ങളുടെ സുഗമമായ പരിവർത്തനം വരയ്ക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.
4. വിശകലനം: കുട്ടികൾ അവരുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ നോക്കുന്നു, അവരുടെ ഇംപ്രഷനുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു. ഏറ്റവും കൂടുതൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുക നല്ല ജോലിഅവർ ഇഷ്ടപ്പെട്ടതിനേക്കാൾ.

അറ്റാച്ച് ചെയ്ത ഫയലുകൾ

ലക്ഷ്യം:ഒരു ശൈത്യകാല നടത്തം ചിത്രീകരിക്കുക - കുട്ടികൾ അകത്ത് വ്യത്യസ്ത പോസുകൾ, ശീതകാലം പ്രകൃതി, മഞ്ഞ്; ചിത്രത്തിന്റെ പ്ലോട്ടും രചനയും വരയ്ക്കുക.

ചുമതലകൾ:

• ഡ്രോയിംഗിൽ മെഴുക് ക്രയോണുകളും പെയിന്റുകളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാൻ;
• ഇതിവൃത്തത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ച് ചിത്രത്തിന്റെ രചന സ്വതന്ത്രമായി രചിക്കുക;
• ശീതകാല വസ്ത്രങ്ങളിൽ സ്ലെഡിംഗ്, സ്കേറ്റിംഗ്, സ്കീയിംഗ്, സ്നോബോൾ നിർമ്മിക്കുകയും കളിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന കുട്ടികളുടെ രൂപങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുക;
• വസ്തുവിന്റെയും വിഷയത്തിന്റെയും വലുപ്പം മാറ്റിക്കൊണ്ട് കോമ്പോസിഷന്റെ മുൻഭാഗവും പശ്ചാത്തലവും (കൂടുതൽ അടുത്ത്) അറിയിക്കുക;
• കാണിക്കുക ദൃശ്യ മാർഗങ്ങൾ ശീതകാല പ്രകൃതി- മഞ്ഞ്, സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റുകൾ, മരങ്ങളുടെ നഗ്നമായ ശാഖകൾ, കുറ്റിക്കാടുകൾ;
• വ്യക്തിഗത വിശദാംശങ്ങൾ ചേർത്ത് ഡ്രോയിംഗ് പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ബെഞ്ച്, ഒരു വീട്, മൃഗങ്ങൾ (നായ, പൂച്ച, പക്ഷി) എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും;
• ഡ്രോയിംഗിൽ സംഗീതത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്ന മാനസികാവസ്ഥ, ശൈത്യകാല വിനോദത്തിന്റെ സന്തോഷവും ആനന്ദവും അറിയിക്കുക.

മാർഗങ്ങളും വസ്തുക്കളും:വലിയ ഫോർമാറ്റ് പേപ്പർ, കട്ടിയുള്ള ബ്രഷുകൾ, മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, വാട്ടർ കളർ, പി.ഐയുടെ റെക്കോർഡിംഗ്. "ദി നട്ട്ക്രാക്കർ" എന്ന ബാലെയിൽ നിന്നുള്ള ചൈക്കോവ്സ്കി "ട്രെപാക്ക്", "ഷ്രോവെറ്റൈഡ്" എന്നിവയിൽ നിന്ന് പിയാനോ സൈക്കിൾ"ഋതുക്കൾ"; സ്ലെഡുകൾ, സ്കേറ്റ്, സ്കീസ്, തൊപ്പികൾ, സ്കാർഫുകൾ എന്നിവയിലെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ.

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:

സുഹൃത്തുക്കളേ, ജാലകത്തിലൂടെ നോക്കൂ, ശീതകാലം പൂർണ്ണ സ്വിംഗിലാണ് - ധാരാളം മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്, വെയിൽ. ശീതകാലം രസകരമോ സങ്കടകരമോ ആയ സീസണാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? പി.ഐയുടെ സംഗീതം കേൾക്കാം. പ്രശസ്ത റഷ്യൻ സംഗീതസംവിധായകനായ ചൈക്കോവ്സ്കി, അവൻ ശീതകാലം എങ്ങനെ കാണുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്തണോ? ("സീസൺസ്" എന്ന സൈക്കിളിൽ നിന്ന് "മസ്ലെനിറ്റ്സ" ശബ്ദങ്ങൾ);

നിങ്ങൾ എന്താണ് കേൾക്കുന്നത്? സംഗീതം ഉന്മേഷദായകവും, ഉന്മേഷദായകവും, ആഹ്ലാദഭരിതവും, കളിയും, ചടുലവും, ഉത്സവവുമാണ്. അവർ എങ്ങനെ ചിരിക്കുന്നു, കളിക്കുന്നു, എല്ലാവരും ശൈത്യകാലത്ത് സന്തോഷിക്കുന്നു എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കേൾക്കാം. സംഗീതം മറ്റെന്താണ്? വൃത്തിഹീനമാകാൻ ഭയപ്പെടാതെ, മഞ്ഞുവീഴ്ചയിലേക്ക് ചാടുക, ഒരു മഞ്ഞുമനുഷ്യനെ ശിൽപം ചെയ്യുക, സ്നോബോൾ എറിയുക, ഐസ് കുന്നിൽ നിന്ന് തെന്നിമാറുക, മഞ്ഞു കോട്ടകൾ പണിയുക, മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ വലയുക, സ്നോ കോട്ടകൾ നിർമ്മിക്കുക. അത്തരം സംഗീതം ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ശൈത്യകാലത്ത് മറ്റെന്താണ് ചെയ്യാൻ കഴിയുക? കടങ്കഥകൾ പരിഹരിച്ച് കണ്ടെത്തുക:

“മോട്ടോറില്ലാത്ത, സ്റ്റിയറിംഗ് വീലില്ലാത്ത, ചക്രങ്ങളില്ലാത്ത കാറിൽ

ഞാൻ ധൈര്യത്തോടെ മഞ്ഞുമലയിലൂടെ ഓടുന്നു, മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് ”(സ്ലെഡ്).

(ശീതകാല വസ്ത്രങ്ങളിൽ ഒരു കളിപ്പാട്ടം ഒരു സ്ലെഡിൽ ഇട്ടിരിക്കുന്നു).

"ഒരു ബുള്ളറ്റ് പോലെ കുതിച്ചു, ഞാൻ മുന്നോട്ട്, ഐസ് ക്രീക്കുകൾ മാത്രം,

വിളക്കുകൾ മിന്നിമറയട്ടെ. ആരാണ് എന്നെ ചുമക്കുന്നത്? (സ്കേറ്റ്സ്).

(ഞങ്ങൾ അടുത്ത കളിപ്പാട്ടം സ്കേറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ധരിക്കുന്നു).

“എനിക്ക് സന്തോഷംകൊണ്ട് എന്റെ കാലുകൾ അനുഭവിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല, ഞാൻ മഞ്ഞുമലയിൽ നിന്ന് പറക്കുന്നു.

സ്‌പോർട്‌സ് എന്നോട് കൂടുതൽ അടുത്തു, അവർ എന്നെ ഇതിൽ സഹായിച്ചു ... (സ്കീയിംഗ്).

(ഞങ്ങൾ സ്കീസിൽ കളിപ്പാട്ടം ഇട്ടു).

ശൈത്യകാലത്ത് എങ്ങനെ ആസ്വദിക്കാമെന്ന് ഞങ്ങൾക്കറിയാമെന്ന് ഇന്ന് നിങ്ങളും ഞാനും എല്ലാവരോടും പറയണം, ഞങ്ങൾ വാക്കുകളിലൂടെയല്ല, ഡ്രോയിംഗുകളിൽ മാത്രമേ പറയൂ.

ഞങ്ങൾ ക്രയോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അതിനാൽ മഞ്ഞിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ നമ്മളെയും സുഹൃത്തുക്കളെയും ചിത്രീകരിക്കുന്നത് കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമായിരിക്കും. എന്നാൽ ആദ്യം, P.I. ചൈക്കോവ്സ്കിയുടെ സംഗീതത്തിൽ നിന്നുള്ള മറ്റൊരു ഉദ്ധരണി കേൾക്കുക (ബാലെ ദി നട്ട്ക്രാക്കറിൽ നിന്നുള്ള ട്രെപാക്ക് ശബ്ദം). അവ എങ്ങനെ സമാനമാണ്? ഊർജ്ജവും ഉത്സാഹവും, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിലും സംഗീതം ഒരേ വികാരങ്ങളെയും വികാരങ്ങളെയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗിലെന്നപോലെ സംഗീതത്തിലും ഇത് വിവിധ മാർഗങ്ങളിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും - കുറിപ്പുകൾ അല്ലെങ്കിൽ നിറങ്ങൾ.

സ്ലെഡുകൾ, സ്കേറ്റ്, സ്കീസ് ​​എന്നിവയിൽ ആളുകളെ സങ്കൽപ്പിക്കാനും ചിത്രീകരിക്കാനും എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ നോക്കുക. നിങ്ങൾ എന്ത് ധരിക്കും, എങ്ങനെ നീങ്ങും, നിങ്ങൾ എവിടെയാണെന്ന് ചിന്തിക്കുക. അകലത്തിലാണെങ്കിൽ, പശ്ചാത്തലത്തിലാണെങ്കിൽ, ചിത്രവും ഒബ്ജക്റ്റും കുറച്ച് വരയ്ക്കണം, അടുത്തത് എന്താണ് - ഓൺ മുൻഭാഗം, വലുത്, വലുത്, വിശദാംശങ്ങൾ കൂടുതൽ വ്യക്തമായി വരയ്ക്കുക.

ശൈത്യകാലത്ത് നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള പ്രകൃതി എന്താണ്? നിങ്ങൾക്ക് സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ, സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റുകൾ, കറുത്ത നഗ്നമായ മരങ്ങൾ, കുറ്റിക്കാടുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കാം.

പ്രധാന ഡ്രോയിംഗിന് ശേഷം, വിശദാംശങ്ങൾ ചേർക്കുക. ഒരു നായ സ്ലെഡിന്റെ പിന്നാലെ ഓടുകയും കുരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കാക്ക മരത്തിൽ ഇരിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പൂച്ച പക്ഷിയുടെ അടുത്ത് വരുന്നു, പാർക്കിൽ ഒരു ഏകാന്ത ബെഞ്ച് അല്ലെങ്കിൽ ദൂരെ ഒരു മഞ്ഞ് മൂടിയ വീടുണ്ട്. ഒരു ശീതകാല നടത്തത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും എന്താണ് കാണാൻ കഴിയുന്നതെന്ന് സ്വയം ചിന്തിക്കുക, അത് വരയ്ക്കുക.

ഇപ്പോൾ ചുറ്റുമുള്ള മഞ്ഞ്, നീലാകാശം, തിളങ്ങുന്ന മഞ്ഞ സൂര്യൻ എന്നിവ വരയ്ക്കുക - നിങ്ങൾ പകൽ കളിക്കുകയാണെങ്കിൽ, വൈകുന്നേരം ആകാശം ധൂമ്രവസ്ത്രമായി മാറുകയാണെങ്കിൽ, സൂര്യാസ്തമയ സമയത്ത് സൂര്യൻ ചുവപ്പായി മാറുന്നു. പെയിന്റുകൾ ക്രയോണുകളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നില്ലെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഷീറ്റിലുടനീളം വരയ്ക്കാം.

ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം:

നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് നോക്കൂ - അതിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്, എന്താണ് മികച്ചതായി മാറിയതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു. അവന്റെ അടുത്തേക്ക് വരൂ ചെറുകഥ. ഒപ്പം പുറത്തുവരാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ ഗ്രൂപ്പിന് മുന്നിൽ കഥയുമായി അവരുടെ ചിത്രം അവതരിപ്പിക്കട്ടെ.

ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്

"ശീതകാല വിനോദം"

ഷ്വെത്സോവ ഇ.എ.

ലക്ഷ്യം:സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുക പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ്ചിത്രീകരിച്ചപ്പോൾ ശീതകാല പാറ്റേണുകൾ: നുരയെ ഡ്രോയിംഗ് (മോണോടൈപ്പ്).

ചുമതലകൾ:

- വസ്തുക്കളെ തരംതിരിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;

കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾപ്രകൃതിയിൽ;

വൈകാരിക പ്രതികരണശേഷി, കാണാനുള്ള കഴിവ്, എന്നിവയിൽ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക

പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം മനസ്സിലാക്കുക, സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക.

ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ പരിഹരിക്കാൻ.

സംയോജനം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ: അറിവ്, ആശയവിനിമയം, കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത.

സാമഗ്രികൾ: വടി, കുട, റബ്ബർ ബൂട്ട്, കൈത്തണ്ട, കയ്യുറകൾ, ബാഡ്മിന്റൺ, കുട്ടികളുടെ പ്ലാസ്റ്റിക് സ്കീസ്, മണൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, സൺഗ്ലാസ്, റേക്ക്. ചിത്രത്തോടുകൂടിയ ചിത്രങ്ങൾ വിവിധ തരത്തിലുള്ളകായിക.

കോഴ്സ് പുരോഗതി.

ഈ ഇനങ്ങളെല്ലാം വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി മുൻകൂട്ടി വെച്ചിരിക്കുന്നു. കുട്ടികളും സംഘത്തിലുണ്ട്.

ചോദ്യം: അടുത്തിടെ ഞങ്ങൾക്ക് ഗ്രൂപ്പിൽ അതിഥികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർ തിരക്കിലായിരുന്നു, ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുന്നത് അവരുടെ ചില കാര്യങ്ങൾ മറന്നു. അവർ എന്നെ വിളിച്ച് അവ ശേഖരിച്ച് എത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. നമുക്ക് അവരെ കണ്ടെത്താം.

കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പിൽ ചുറ്റിനടന്ന് അതിൽ ഇതുവരെ ഇല്ലാത്ത സാധനങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്ന് മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുന്നു.

ചോദ്യം: നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയത് എന്താണെന്ന് നോക്കാം.

കുട്ടികൾ വസ്തുക്കളുടെ പേരുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു, എന്തുകൊണ്ട്, എപ്പോൾ ആവശ്യമാണ്. (ശൈത്യകാലത്ത് ഒട്ടിപ്പിടിക്കുക, ഹോക്കി കളിക്കുക, വേനൽക്കാലത്ത് ബാഡ്മിന്റൺ മുതലായവ)

വി .: വർഷത്തിലെ ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തിനുള്ളിൽ മേശപ്പുറത്ത് വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു.

ഡി.: അതെ. മഞ്ഞുകാലത്തേക്ക് സ്‌കികൾ, റേക്കുകൾ..... വസന്തത്തിന് കുട, ശരത്കാലത്തേക്ക്, കണ്ണടകൾ..... വേനൽക്കാലത്തേക്ക്.

വി .: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഏതുതരം അതിഥികളാണ് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

ഡി: ശീതകാലം, വസന്തം, വേനൽ, ശരത്കാലം (ഋതുക്കൾ).

വി: നന്നായി ചെയ്തു. ഇനി എങ്ങനെയാണ് നമ്മൾ ഈ സാധനങ്ങൾ അവയുടെ ഉടമസ്ഥർക്ക് തിരികെ നൽകുന്നത്?

D. ഉത്തര ഓപ്ഷനുകൾ.

വി .: ഓരോ സീസണിലും മാറിമാറി കാത്തിരുന്നാൽ കാര്യങ്ങൾ തിരികെ നൽകാം. ശരത്കാലത്തിൽ ഞങ്ങൾ റേക്ക് നൽകും, വേനൽക്കാലത്ത് ..., വസന്തത്തിൽ ...., വേനൽക്കാലത്ത് ....

വി .: പിന്നെ എന്തൊക്കെ കാര്യങ്ങൾ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്താണ് നമുക്ക് ഇപ്പോൾ മടങ്ങാൻ കഴിയുക?

ചോദ്യം: ഒറ്റവാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ ഈ കാര്യങ്ങൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?

ഡി: ഗെയിമുകൾക്കായി.

ചോദ്യം: ശൈത്യകാലത്ത് ഞങ്ങൾ മറ്റ് ഏത് ഗെയിമുകളാണ് കളിക്കുന്നത്.

ഡി.: ഉത്തര ഓപ്ഷനുകൾ

വിവിധ കായിക വിനോദങ്ങൾ, ശൈത്യകാലവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചിത്രങ്ങൾ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

വി .: കുട്ടികൾ കളിക്കാൻ മാത്രമല്ല, പ്രകൃതിയും നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്. അതെ അതെ. പ്രകൃതിക്ക് ഞങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും എങ്ങനെ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (മഞ്ഞ് കൊണ്ട് കവിളുകൾ ഇക്കിളിപ്പെടുത്തുക, മഞ്ഞ് കൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് പിഞ്ച് ചെയ്യുക, ശക്തമായ കാറ്റിൽ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക).

എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട രസകരമായത് വിൻഡോകളിൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ വരയ്ക്കുക എന്നതാണ്. എന്താണ് അവരുടെ പേരുകൾ? ആരാണ് അവരെ ആകർഷിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

ഡി .: തണുത്തുറഞ്ഞ പാറ്റേണുകൾ (ശീതകാലം). മഞ്ഞ് വരയ്ക്കുന്നു.

സാന്നിധ്യത്തിൽ തണുത്തുറഞ്ഞ പാറ്റേണുകൾഗ്രൂപ്പിന്റെ ജാലകങ്ങളിൽ, അവ കുട്ടികളോടൊപ്പം കാണാൻ കഴിയും. ഇല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ലാപ്ടോപ്പ് ഉപയോഗിക്കാം - അത് ഇലക്ട്രോണിക് രൂപത്തിൽ കാണിക്കുക (മഞ്ഞിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കത്ത് പോലെ അത് അടിക്കുന്നു).