വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രോജക്റ്റ് (സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ്): റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "ഹേർ-ബ്രാഗാർട്ട്" അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള മിനി-പ്രോജക്റ്റ്. വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രോജക്റ്റ് (സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ്): റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "ഹയർ-ബൗൺസർ" റഷ്യൻ നാടോടി കഥ മുയൽ ബൗൺസർ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള മിനി-പ്രോജക്റ്റ്

അലീന കോവർക്കോ
"ഹറേ - ബൗൺസർ" എന്ന സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

യോജിപ്പോടെയും സ്ഥിരതയോടെയും പ്രകടമായും ചെറിയ കാര്യങ്ങൾ പറയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക സാഹിത്യകൃതികൾഅധ്യാപകന്റെ പ്രമുഖ ചോദ്യങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ; സംഭാഷണ സംഭാഷണം, അനുഭവങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി സ്വരങ്ങൾ മാറ്റുക അഭിനേതാക്കൾ; വികസിപ്പിക്കുകരചയിതാവിന്റെ വാക്കുകളും പദപ്രയോഗങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വാചകത്തോട് അടുത്ത് ഉള്ളടക്കം അവതരിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്. അവരുടെ സഖാക്കളുടെ പ്രസംഗങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കേൾക്കാനും അവ വ്യക്തമാക്കാനും അനുബന്ധമാക്കാനുമുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.

പ്രാഥമിക ജോലി: ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു « ബൗൺസർ മുയൽ»

ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരു മുയലിന്റെ ചിത്രം, ഒരു നൂൽ, കടങ്കഥയുള്ള ഒരു കടലാസ്, ഒരു കളിപ്പാട്ടം മുയൽ, പന്ത്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ, മുയൽ, കാക്ക മാസ്കുകൾ

GCD പുരോഗതി:

ആശംസകൾ, കുട്ടികളുടെ സന്നദ്ധത പരിശോധിക്കുന്നു

സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് നമ്മുടെ അതിഥികൾക്ക് ഹലോ പറയാം!

കുട്ടികൾ: ഹലോ!

ഇന്ന് നമ്മൾ യക്ഷിക്കഥ ഓർക്കും « മുയൽ - പൊങ്ങച്ചക്കാരൻ» , ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകി അത് വീണ്ടും പറയാൻ ശ്രമിക്കുക.

പരിചാരകൻ: നോക്കൂ, പന്ത് പറക്കുന്നു. പിന്നെ എന്താണ് ഈ കുറിപ്പ് ഒരു ചരടിൽ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്? ഇപ്പോൾ ഞാൻ അത് വായിക്കും. അതെ, അതൊരു നിഗൂഢതയാണ്. പരീക്ഷിച്ചു നോക്കൂ അഴിക്കുക:

ആട്ടിൻകുട്ടിയും പൂച്ചയുമല്ല,

അവൻ വർഷം മുഴുവനും ഒരു രോമക്കുപ്പായം ധരിക്കുന്നു.

രോമക്കുപ്പായം ചാരനിറം - വേനൽക്കാലത്ത്,

ശൈത്യകാലത്ത് - മറ്റൊരു നിറം.

കുട്ടികൾഉ: അതൊരു ബണ്ണിയാണ്.

പരിചാരകൻ: ശരി!

പരിചാരകൻ: മുയലിന് ആരുടെ കൈകാലുകളാണ് ഉള്ളത്?

കുട്ടികൾ: മുയലിന് മുയലിന്റെ കൈകാലുകൾ ഉണ്ട്.

പരിചാരകൻ: മുയലിന് ആരുടെ വാലാണ് ഉള്ളത്?

കുട്ടികൾ: മുയലിന് മുയലിന്റെ വാലുണ്ട്.

പരിചാരകൻ: മുയലിന് നീളമുള്ള ചെവികളുണ്ടെങ്കിൽ മുയൽ എന്താണ്?

കുട്ടികൾ: നീണ്ട ചെവിയുള്ള.

പരിചാരകൻ: മുയൽ എങ്കിൽ ചെറിയ വാൽ, പിന്നെ അവൻ എന്താണ്?

കുട്ടികൾ: കുറിയ വാലുള്ള.

പരിചാരകൻ: മുയലിന് നീളമുള്ള കാലുകളുണ്ടെങ്കിൽ, അതെന്താണ്?

കുട്ടികൾ: നീണ്ട കാലുകൾ.

പരിചാരകൻ: ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു മുയൽ, ബണ്ണി, പേടിക്കണ്ട. (ഒരു മുയൽ കളിപ്പാട്ടം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു).

പരിചാരകൻ: എന്നോട് പറയൂ, നിങ്ങൾക്ക് കാട്ടിൽ അത്തരമൊരു മുയലിനെ കാണാൻ കഴിയുമോ?

കുട്ടികൾ: ഇല്ല.

പരിചാരകൻ: എന്തുകൊണ്ട്?

കുട്ടികൾ: അവൻ വസ്ത്രം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു.

പരിചാരകൻ: ഇത് എവിടെ നിന്ന് വരുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? മുയൽ?

കുട്ടികൾ: ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്ന്.

പരിചാരകൻ:

കുട്ടികളേ, അരികിൽ ഇരിക്കുക (കുട്ടികൾ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു).

നമുക്ക് നന്നായി സംസാരിക്കാം

റഷ്യൻ യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ച്, പ്രശസ്തമാണ്

കൂടാതെ ഞങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും താൽപ്പര്യമുണ്ട്.

സുഹൃത്തുക്കളേ, യക്ഷിക്കഥ നമുക്ക് ഇതിനകം പരിചിതമാണ് « മുയൽ - പൊങ്ങച്ചക്കാരൻ» നമുക്ക് അത് ഓർത്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാം! എന്നിട്ട് ഞങ്ങൾ അത് സ്വന്തമായി വീണ്ടും പറയാൻ ശ്രമിക്കും.

പരിചാരകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, യക്ഷിക്കഥയുടെ പേര് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?

കുട്ടികൾ: “മുയൽ ബൗൺസർ».

പരിചാരകൻ: എന്തുകൊണ്ടാണ് യക്ഷിക്കഥയെ വിളിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു " മുയൽ - പൊങ്ങച്ചക്കാരൻ "? WHO പ്രധാന കഥാപാത്രംയക്ഷികഥകൾ?

കുട്ടികൾ: മുയൽ ബൗൺസർകഥയിലെ നായകൻ.

പരിചാരകൻ: അവൻ എന്തിനാണ് പൊങ്ങച്ചക്കാരൻ?

കുട്ടികൾ: മുയൽ ബൗൺസർകാരണം അവൻ എപ്പോഴും പൊങ്ങച്ചം പറഞ്ഞുസ്വയം പ്രശംസിച്ചു.

പരിചാരകൻ: ആരുടെ മുന്നിൽ മുയൽ പൊങ്ങച്ചം പറഞ്ഞു?

കുട്ടികൾ: മറ്റ് മുയലുകളുടെ മുന്നിൽ.

പരിചാരകൻ: നീ എന്തുപറഞ്ഞു അവന്റെ മീശയെക്കുറിച്ച് മുയൽ, കൈകാലുകളും പല്ലുകളും?

കുട്ടികൾ: അവൻ പറഞ്ഞത് മീശയല്ല, മീശയാണ്. കൈകാലുകളല്ല, കൈകാലുകൾ. പല്ലുകളല്ല, പല്ലുകൾ.

പരിചാരകൻ: എന്തുകൊണ്ടാണ് മുയലുകൾ സംസാരിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു പൊങ്ങച്ചക്കാരി അമ്മായി കാക്ക?

കുട്ടികൾ: കാട്ടിലെ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമാനും മിടുക്കനുമായ പക്ഷിയാണ് കാക്ക.

പരിചാരകൻ: കാക്ക മുയലിനെ എങ്ങനെ ശിക്ഷിച്ചു?

കുട്ടികൾ: കാക്ക മുയലിന്റെ ചെവിയിൽ തട്ടി.

പരിചാരകൻ: എന്തിന് മുയൽഇനി കാക്കയ്ക്ക് വാക്ക് കൊടുത്തു പൊങ്ങച്ചം?

കുട്ടികൾ: അവൻ ഭയപ്പെട്ടു, ഒരുപക്ഷേ അവൻ അത് തിരിച്ചറിഞ്ഞു നിങ്ങൾക്ക് പൊങ്ങച്ചം പറയാൻ കഴിയില്ല.

പരിചാരകൻ: എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നത് മുയൽനായ്ക്കളിൽ നിന്ന് കാക്കയെ രക്ഷിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചോ?

കുട്ടികൾ: മുയൽ ദയയുള്ളവനായിരുന്നു.

പരിചാരകൻ: എങ്ങനെ നായ്ക്കളിൽ നിന്ന് മുയൽ രക്ഷപ്പെട്ടു?

കുട്ടികൾ: മുയൽ വളരെ വേഗത്തിൽ ഓടി.

പരിചാരകൻചോദ്യം: കഥ എങ്ങനെ അവസാനിച്ചു? കാക്ക മുയലിനോട് എന്താണ് പറഞ്ഞത്?

കുട്ടികൾ: നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തു: അല്ല പൊങ്ങച്ചക്കാരൻ, എന്നാൽ ധീരനായ മനുഷ്യൻ.

പരിചാരകൻ: എന്തിനാണ് കാക്ക മുയലിനെ ധീരനെന്ന് വിളിച്ചത്?

കുട്ടികൾ: മുയൽകോപാകുലരായ നായ്ക്കളെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല.

പരിചാരകൻ: ഈ കഥ നമ്മെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

കുട്ടികൾ: ആവശ്യമില്ല പൊങ്ങച്ചംനിങ്ങൾ ദയ കാണിക്കുകയും ആളുകളെ സഹായിക്കുകയും വേണം.

(ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്).

ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്, നാല് - (കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു, കൈകൾ തോളിൽ നിന്ന്,

വിരലുകൾ മുഷ്ടി ചുരുട്ടിയിരിക്കുന്നു. വിരലുകൾ മാറിമാറി നീട്ടുക

സൂചികയിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നു)

ബണ്ണി ചെവി പൊത്തി(വളഞ്ഞ കൈകൾ തലയിലേക്ക് ഉയർത്തുക- "ചെവി")

അവൻ ഇതാ ചാര ചെന്നായ, ചെന്നായ,

അവൻ പല്ലിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുന്നു, ക്ലിക്കുചെയ്യുന്നു (കുട്ടികൾ കൈയ്യടിക്കുന്നു, ചെന്നായ പല്ല് കടിക്കുന്നു)

ബണ്ണി, ഞാനും, നീയും, നീയും, (സ്പ്രിംഗ് സ്ക്വാറ്റുകൾ)

ഞങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് കുറ്റിക്കാട്ടിൽ ഒളിക്കുന്നു

ഇപ്പോൾ മുയലും കാക്കയും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം കേൾക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു!

ക്യുഷയും സോന്യയും പുറത്തിറങ്ങി:

കർ-കർ ... ഹലോ, മുയൽ.

ഹലോ കാക്ക.

ശരി, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് എന്നോട് പറയൂ മുയലുകളോട് പൊങ്ങച്ചം പറഞ്ഞു?

എനിക്ക് മീശയില്ല, പക്ഷേ ഒരു മീശ, കൈകാലുകളല്ല, കൈകാലുകൾ, പല്ലുകളല്ല, പല്ലുകൾ, ഞാൻ ആരെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല.

നോക്കൂ, ഇനി ഇങ്ങനെയല്ല. പൊങ്ങച്ചം(കാക്ക മുയലിനെ ചെവിയിൽ തട്ടുന്നു)

ഞാൻ ചെയ്യില്ല, കാക്ക, ഞാൻ ഒരിക്കലും ചെയ്യില്ല!

പരിചാരകൻ: ഇപ്പോൾ സർക്കിളിലേക്ക് പോകുക, ഞങ്ങൾ "വാക്യം പൂർത്തിയാക്കുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കും.

വേനൽക്കാലത്ത്, മുയൽ ഊഷ്മളമാണ്, ശൈത്യകാലത്ത്. തണുപ്പ്.

വേനൽക്കാലത്ത് മുയൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത്. വിശക്കുന്നു.

വേനൽക്കാലത്ത് മുയൽ ചാരനിറം, ശൈത്യകാലത്ത്. വെള്ള.

വേനൽക്കാലത്ത്, ഒരു ബണ്ണി പുല്ലിൽ ചാടുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത് അത് ചാടുന്നു. മഞ്ഞ്.

മുയൽ ഭീരു ആയിരുന്നു, പക്ഷേ ആയി. ധീരൻ.

മുയൽ പതുക്കെ ഓടിഎന്നിട്ട് ഓടി. വേഗം.

കാക്ക മുയലിനെ ശകാരിച്ചു, എന്നിട്ട് അവനായി. സ്തുതി.

ഇനി കഥ വീണ്ടും കേൾക്കൂ.

മുയൽ ബൗൺസർ

(ഒ. കപിത്സയുടെ സംസ്കരണത്തിലെ റഷ്യൻ നാടോടി കഥ)

ഒരിക്കൽ ഉണ്ടായിരുന്നു കാട്ടിൽ മുയൽ. വേനൽക്കാലത്ത് അവൻ നന്നായി ജീവിച്ചു, പക്ഷേ ശൈത്യകാലത്ത് അവൻ വിശന്നു.

ഒരിക്കൽ അവൻ കളത്തിൽ കറ്റ മോഷ്ടിക്കാൻ ഒരു കർഷകന്റെ അടുത്തേക്ക് കയറിയപ്പോൾ, അവിടെ ഇതിനകം ധാരാളം മുയലുകൾ ഒത്തുകൂടിയിരിക്കുന്നത് അവൻ കാണുന്നു. അവൻ അവ ആരംഭിച്ചു പൊങ്ങച്ചം:

എനിക്ക് മീശയില്ല, പക്ഷേ മീശ, കൈകാലുകളല്ല, കൈകാലുകൾ, പല്ലുകളല്ല, പല്ലുകൾ, ഞാൻ ആരെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല!

മുയൽ വീണ്ടും കാട്ടിലേക്ക് പോയി, മറ്റ് മുയലുകൾ അമ്മായി കാക്കയോട് എങ്ങനെയെന്ന് പറഞ്ഞു മുയൽ പൊങ്ങച്ചം പറഞ്ഞു. കാക്ക പറന്നു ഒരു പൊങ്ങച്ചക്കാരനെ അന്വേഷിക്കാൻ. ഒരു മുൾപടർപ്പിന്റെ കീഴിൽ കണ്ടെത്തി സംസാരിക്കുന്നു:

ശരി, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് എന്നോട് പറയൂ പൊങ്ങച്ചം പറഞ്ഞു?

എനിക്ക് മീശയില്ല, പക്ഷേ ഒരു മീശ, കൈകാലുകളല്ല, കൈകാലുകൾ, പല്ലുകളല്ല, പല്ലുകൾ.

കാക്ക അവന്റെ ചെവിയിൽ തട്ടി സംസാരിക്കുന്നു:

ഇനി നോക്കണ്ട പൊങ്ങച്ചം!

പേടിച്ചു മുയൽ, ഇനി പൊങ്ങച്ചം പറയില്ലെന്ന് വാക്ക് കൊടുത്തു.

ഒരിക്കൽ ഒരു കാക്ക വേലിയിൽ ഇരുന്നു, പെട്ടെന്ന് നായ്ക്കൾ അതിലേക്ക് പാഞ്ഞുകയറാൻ തുടങ്ങി. കണ്ടു മുയൽ, നായ്ക്കൾ കാക്കയെ കുലുക്കുന്നതുപോലെ, കാക്കയെ സഹായിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് കരുതുന്നു. നായ്ക്കൾ മുയലിനെ കണ്ടു, കാക്കയെ എറിഞ്ഞ് മുയലിന്റെ പിന്നാലെ ഓടി. മുയൽഅവൻ വേഗം ഓടി - നായ്ക്കൾ തളർന്നു അവനെ പിന്നിലാക്കി.

കാക്ക വീണ്ടും വേലിയിൽ ഇരിക്കുന്നു, ഒപ്പം മുയൽനെടുവീർപ്പിട്ടു അവളുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടി.

ശരി, - കാക്ക അവനോട് പറയുന്നു, - നിങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കി, ചെയ്യരുത് പൊങ്ങച്ചക്കാരൻ, എന്നാൽ ധൈര്യശാലി!

പ്രമുഖ ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ വീണ്ടും പറയുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്തത്?

നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്.

നിങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യുന്ന രീതി എനിക്ക് വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. (പ്രത്യേകിച്ച് സജീവമായ കുട്ടികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക). നന്നായി ചെയ്തു. ഒരു ചെറിയ വിശ്രമത്തിനു ശേഷം ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ അന്ധരാക്കുന്നു "പ്ലാസ്റ്റിൻ യക്ഷിക്കഥ"ഒരു യക്ഷിക്കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി « മുയൽ ബൗൺസർ»

പലപ്പോഴും അഭിമാനിക്കുകയും അനുസരിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന കുട്ടികൾക്കായി ഒരു മുയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു യക്ഷിക്കഥ

മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള ശൈത്യകാലം വന്നിരിക്കുന്നു. വനം മുഴുവൻ മഞ്ഞുപാളികളാൽ മൂടപ്പെട്ടിരുന്നു, മരങ്ങൾ മഞ്ഞു വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിച്ചു. മുയലുകളും അണ്ണാൻമാരും ചൂടുള്ള ശൈത്യകാലത്തിനായി അവരുടെ വേനൽക്കാല കോട്ട് ഇതിനകം മാറ്റിക്കഴിഞ്ഞു. മുയൽ തിമോഷ്ക മാത്രം തന്റെ ചാരനിറത്തിലുള്ള രോമക്കുപ്പായം ഉപേക്ഷിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, അയാൾക്ക് അത് ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.

- തിമോഷ്ക, എല്ലാ മൃഗങ്ങളും ചൂടുള്ള രോമക്കുപ്പായം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് മുയലുകളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഒരു വെളുത്ത ശൈത്യകാല കോട്ട് ചെന്നായ്ക്കളിൽ നിന്നും കുറുക്കന്മാരിൽ നിന്നും മഞ്ഞ്ക്കിടയിൽ മറയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ചാരനിറത്തിൽ, അവർ നിങ്ങളെ എളുപ്പത്തിൽ കണ്ടെത്തും.

"തിമോഷ്ക, നിങ്ങളുടെ അമ്മ പറയുന്നത് കേൾക്കൂ," സഹോദരങ്ങൾ അവനോട് പറഞ്ഞു, "ശീതകാലം തണുപ്പായിരിക്കാം, നിങ്ങൾ മരവിപ്പിക്കും."

എന്നാൽ ഒന്നിനും കീഴടങ്ങാൻ തിമോഷ്ക തയ്യാറായില്ല.

“ഹാ, എനിക്ക് എന്തൊരു ചെന്നായയും കുറുക്കനും,” ബണ്ണി ധൈര്യപ്പെട്ടു. - ഈ പ്രദേശത്തെ ഏറ്റവും വേഗതയേറിയ മുയൽ ഞാനാണ്. അവർ ആദ്യം പിടിക്കട്ടെ!

ആരോ ജനലിലൂടെ ഒരു സ്നോബോൾ എറിഞ്ഞു. മുയലിനെ കളിക്കാൻ വിളിച്ചത് അണ്ണാൻ ആയിരുന്നു.

"തിമോഷ്ക, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, നിങ്ങൾ അനുസരിക്കുന്നതുവരെ ഞാൻ നിങ്ങളെ നടക്കാൻ അനുവദിക്കേണ്ടതില്ല," മുയൽ അമ്മ പറഞ്ഞു, "ഒരു വേനൽക്കാല കോട്ട് ധരിച്ച ഒരു മുയലിന് ശൈത്യകാലത്ത് കാട്ടിലേക്ക് പോകുന്നത് സുരക്ഷിതമല്ല.

എന്നാൽ തിമോഷ്ക വളരെ വികൃതിയായ ഒരു മുയൽ ആയിരുന്നു, അവൻ അമ്മയുടെ മുന്നറിയിപ്പുകൾ പോലും ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ ഉടൻ തന്നെ വാതിൽ ചാടി.

“മകനേ, വീട്ടിൽ നിന്ന് ദൂരേക്ക് പോകരുത്,” അവന്റെ അമ്മ അവനെ വിളിച്ചു.

എന്നാൽ തിമോഷ്ക അത് കേട്ടോ? അവൻ അമ്മ പറയുന്നത് കേൾക്കുമോ?

മുയലുകളും അണ്ണാൻമാരും ഒരു മഞ്ഞുമനുഷ്യനെ ശിൽപിച്ചു. ആരോ മൂക്കിന് കാരറ്റും കണ്ണിന് പരിപ്പും കൊണ്ടുവന്നു. അപ്പോൾ ജനക്കൂട്ടം മുഴുവൻ ഒരു മഞ്ഞു നഗരം പണിതു, സ്നോബോൾ കളിച്ചു, ഒളിച്ചു നോക്കൂ. അവർ ആസ്വദിച്ചു, ദിവസം വളരെ മനോഹരമായിരുന്നു, സണ്ണി ആയിരുന്നു.

പെട്ടെന്ന്, ഒരു മരത്തിൽ ഒളിച്ചിരുന്ന ഒരു ചെറിയ അണ്ണാൻ കാടിന്റെ അരികിൽ ഒരു കുറുക്കൻ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് കണ്ടു.

- സൂക്ഷിക്കുക! കുറുക്കൻ! അവൻ അലറി.

മൃഗങ്ങൾ എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും ചിതറിക്കിടന്നു, പക്ഷേ കുറുക്കൻ അപ്പോഴേക്കും അവരുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിക്കൊണ്ടിരുന്നു. തിമോഷ്കയായിരുന്നു ഏറ്റവും അടുത്തതും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടതും. മുയൽ പതിവിലും വേഗത്തിൽ ഓടാൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ കുറുക്കൻ പിന്നോട്ട് പോയില്ല. താമസിയാതെ സൈന്യം തിമോഷ്ക വിടാൻ തുടങ്ങി.

“എന്തൊരു നല്ല ദിവസം,” കുറുക്കൻ പറഞ്ഞു, മുയൽ മരത്തിന് സമീപം തളർന്നു വീണു. - ബണ്ണി-പൊങ്ങച്ചക്കാരൻ തന്നെ! ഇന്ന് ഞാൻ ഒരു ആഘോഷ അത്താഴം കഴിക്കും.

തിമോഷ്ക ആകെ ഭയന്ന് വിറച്ചു. ഇത്രയും അടുത്ത് ഒരു വേട്ടക്കാരനെ അവൻ മുമ്പ് കണ്ടിട്ടില്ല. മുയൽ കണ്ണുകൾ അടച്ചു...

"അയ്യോ, ചെറിയ നീചന്മാരേ," അവൻ കുറുക്കന്റെ ശബ്ദം കേട്ടു. - ഞാൻ നിങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വരാം, എന്നോടൊപ്പം കാത്തിരിക്കുക!

കുറുക്കന് മരങ്ങളില് നിന്ന് മഞ്ഞുപന്തുകള് എറിയുന്നത് അണ്ണാന് സുഹൃത്തുക്കളായിരുന്നു. കഷ്ടതയിൽ അവർ സുഹൃത്തിനെ വെറുതെ വിട്ടില്ല. ആ നിമിഷം മുതലെടുത്ത് തിമോഷ്ക ഓടി ഓടി. വീടിനു സമീപം അവന്റെ സഹോദരന്മാരും അണ്ണാൻമാരും അവനെ കാത്തുനിൽക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു.

തിമോഷ്ക, നിനക്ക് സുഖമാണോ? അവർ വിഷമിച്ചു.

“അതെ, എല്ലാം ശരിയാണ്,” മുയൽ സങ്കടത്തോടെ മറുപടി പറഞ്ഞു. - സുഹൃത്തുക്കളെ നന്ദി. നീയില്ലാതെ, ഞാൻ നഷ്‌ടപ്പെടും - ആരും അവന്റെ കണ്ണുനീർ കാണാതിരിക്കാൻ വേഗത്തിൽ വീട്ടിലേക്ക് പോയി.

വീട്ടിൽ, അവൻ അമ്മയുടെ കൈകളിലേക്ക് സ്വയം എറിയുകയും കരയുകയും ചെയ്തു. അമ്മ മുയലിന്റെ തലയിൽ തലോടി:

തിമോഷ്ക, എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട മകൻ!

അവൻ അമ്മയോട് ഒന്നും പറയേണ്ടതില്ല, അവൾക്ക് എല്ലാം മനസ്സിലാകും. മുയൽ അമ്മ തന്റെ മുയലിനെ ശകാരിച്ചില്ല, അവൻ ജീവിച്ചിരിപ്പുണ്ട് എന്നുള്ളതാണ് അവൾക്ക് കൂടുതൽ പ്രധാനം.

ചിത്രീകരണം: പെട്ര ബ്രൗൺ

സംസാരത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്

വിഷയം: "റഷ്യന്റെ കഥ നാടോടി കഥ ബൗൺസർ മുയൽ »

അധ്യാപകൻ തയ്യാറാക്കിയത്:

കലിനിചെങ്കോ എ.എൻ.

ലക്ഷ്യം

ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവുമായ നിയമങ്ങളുടെയും മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസം, നല്ല ബന്ധങ്ങൾപോസിറ്റീവ് ഫെയറി-കഥ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ മറ്റുള്ളവർക്ക്.

വൈകാരിക കളറിംഗ് ശരിയായി മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക യക്ഷികഥകൾ, സാരാംശം വീണ്ടും പറയാൻ ശ്രമിക്കുക

ചുമതല:

കഥ സജീവമായി കേൾക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക

വികസിപ്പിക്കുക നിഘണ്ടു, യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ കുട്ടികളുടെ സജീവ നിഘണ്ടുവിൽ ഉറപ്പിക്കുക.

തന്നിരിക്കുന്ന പ്രശ്നത്തിന് പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ പഠിക്കുക.

സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിക്കുക.

ദയ നട്ടുവളർത്തുക.

ശ്രവണ ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുകയും കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക.

ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ഇതിവൃത്തവുമായി വൈകാരിക പ്രകടനങ്ങളെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, മുഖഭാവങ്ങളിൽ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുക.

കഥയുടെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക.

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. വനവാസികൾ, ഒരു മുയൽ, ചെന്നായ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കടങ്കഥ-സംഭാഷണം.

പ്രധാന ഭാഗം. ഒരു ടീച്ചറുടെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുകയും കുട്ടികൾ അത് വീണ്ടും പറയുകയും ചെയ്യുന്നു

പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം.

പ്രാഥമിക ജോലി:

ഫെയറി ടെയിൽ തെറാപ്പിയുടെ ആമുഖം

യക്ഷിക്കഥ വായനയും പുനരാഖ്യാനവും

പ്ലോട്ടിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം

ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ഇതിവൃത്തത്തിൽ കുട്ടികളുമായി വ്യക്തിഗത ജോലി

പദാവലി ജോലി : ബൗൺസർ, കൈകാലുകൾ, പല്ലുകൾ, പല്ലുകൾ, നായ്ക്കൾ അവളെ പൊക്കിയെടുത്തു, നമുക്ക് തകർക്കാം.

രീതികളും സാങ്കേതികതകളും: ഫെയറി ടെയിൽ തെറാപ്പിയുടെ ആമുഖം, സംഭാഷണം, സജീവമായ ശ്രവിക്കൽ, പുനരാഖ്യാനം, കഥയുടെ വിശകലനം.

പാഠ പുരോഗതി

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം.

ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ഒരു അർദ്ധവൃത്തത്തിൽ ഇരിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു. യക്ഷിക്കഥയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം:

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥകൾ കേൾക്കാൻ ഇഷ്ടമാണോ?

നൽകുന്നതിന് ഫെയറിലാൻഡ്, മാജിക് തിളങ്ങുന്ന പന്ത് സ്പർശിച്ച് ഒരു സർക്കിളിൽ കടന്ന് ഈ വാക്കുകൾ പറയുക: "ഫെയറി ടെയിൽ വരൂ!"

ഇന്ന് ഞങ്ങളെ കാണാൻ വന്ന യക്ഷിക്കഥ എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കുക? കടങ്കഥകൾ കേൾക്കുക.

പസിലുകൾ:

"നീണ്ട ചെവികൾ വളരെ സമർത്ഥനാണ്
രാവിലെ കാരറ്റ് കഴിക്കുന്നു.
അവൻ ചെന്നായയിൽ നിന്നും കുറുക്കനിൽ നിന്നുമാണ്
പെട്ടെന്ന് കുറ്റിക്കാട്ടിൽ ഒളിക്കുന്നു.
അവൻ ആരാണ്, ഈ ചാരനിറം,
എന്താണ് തുള്ളൽ?
വേനൽക്കാലത്ത് ചാരനിറം, ശൈത്യകാലത്ത് വെള്ള,
എന്നോട് പറയൂ, നിങ്ങൾക്ക് അവനെ അറിയാമോ?"
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ(മുയൽ)

"ചരിഞ്ഞതിന് ഒരു ഗുഹ ഇല്ല,
അവന് ഒരു ദ്വാരം ആവശ്യമില്ല
കാലുകൾ ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കുന്നു
ഒപ്പം വിശപ്പിന്റെ കുരയിൽ നിന്നും ».

ശരിയാണ്!

പ്രധാന ഭാഗം

അതിനാൽ, റഷ്യൻ നാടോടി കഥ കേൾക്കുക "ബൗൺസർ മുയൽ ».

“ഒരിക്കൽ കാട്ടിൽ ഒരു മുയൽ ഉണ്ടായിരുന്നു: വേനൽക്കാലത്ത് അത് നല്ലതായിരുന്നു, ശൈത്യകാലത്ത് അത് മോശമായിരുന്നു - അയാൾക്ക് മെതിക്കളത്തിലേക്ക് കർഷകരുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി ഓട്സ് മോഷ്ടിക്കേണ്ടിവന്നു.

അവൻ മെതിക്കളത്തിൽ ഒരു കർഷകന്റെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നു, തുടർന്ന് മുയലുകളുടെ കൂട്ടം. അതിനാൽ അവൻ അവരെക്കുറിച്ച് വീമ്പിളക്കാൻ തുടങ്ങി:

- എനിക്ക് മീശയില്ല, പക്ഷേ ഒരു മീശ, കൈകാലുകളല്ല, കൈകാലുകളല്ല, പല്ലുകളല്ല, പല്ലുകൾ - ഞാൻ ആരെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല.

മുയലുകൾ അവരുടെ അമ്മായി കാക്കയോട് ഈ പൊങ്ങച്ചത്തെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞു. കാക്കയുടെ അമ്മായി പൊങ്ങച്ചക്കാരനെ അന്വേഷിക്കാൻ പോയി, കൊക്കോരിനയുടെ അടിയിൽ അവനെ കണ്ടെത്തി. മുയൽ പേടിച്ചുപോയി

- അമ്മായി കാക്ക, ഞാൻ ഇനി പൊങ്ങച്ചം പറയില്ല!

- നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രശംസിച്ചു?

- പക്ഷേ എനിക്ക് മീശയില്ല, പക്ഷേ ഒരു മീശ, കൈകാലുകളല്ല, കൈകാലുകളല്ല, പല്ലുകളല്ല, പല്ലുകളാണ്.

ഇവിടെ അവൾ അവനെ ചെറുതായി തലോടി:

- ഇനി അഹങ്കരിക്കേണ്ട!

ഒരിക്കൽ ഒരു കാക്ക വേലിയിൽ ഇരുന്നു, നായ്ക്കൾ അതിനെ പൊക്കിയെടുത്തു, നമുക്ക് അതിനെ തകർക്കാം, മുയൽ അത് കണ്ടു.

"നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഒരു കാക്കയെ സഹായിക്കാനാകും?"

അവൻ കുന്നിൻ മുകളിൽ ഓടി ഇരുന്നു. നായ്ക്കൾ മുയലിനെ കണ്ടു, കാക്കയെ എറിഞ്ഞു - അതെ, അവന്റെ പിന്നാലെ, കാക്ക വീണ്ടും വേലിയിൽ. മുയൽ നായ്ക്കളെ ഉപേക്ഷിച്ചു.

കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ്, കാക്ക വീണ്ടും ഈ മുയലിനെ കണ്ടു അവനോട് പറഞ്ഞു:

- ഇതാ നിങ്ങൾ, നന്നായി ചെയ്തു, പൊങ്ങച്ചമല്ല, ധൈര്യശാലി!

ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ഇതിവൃത്തം ചർച്ച ചെയ്യുന്നു . മുഴുവൻ യക്ഷിക്കഥയുടെയും ഉള്ളടക്കം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുക, വീണ്ടും പറയാനുള്ള കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

ഒരു മുയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, വാക്കുകൾ, കവിതകൾ

നീളമുള്ള ചെവികളുള്ള ഈ ചെറിയ മൃഗം സ്ലാവിക് (മാത്രമല്ല) നാടോടിക്കഥകളിൽ വലിയൊരു അടയാളം അവശേഷിപ്പിച്ചു. അവർ ഒരു മുയലിനെ വേട്ടയാടി, അവനെ കളിയാക്കി, യക്ഷിക്കഥകളും കെട്ടുകഥകളും അവനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകളും എഴുതി. മുയലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള നിരവധി കെട്ടുകഥകൾ ഇപ്പോഴും പ്രചരിക്കുന്നുണ്ട് - മുയൽ ഒട്ടും ഭീരുക്കളല്ല, അല്ലെങ്കിൽ, സമാനമായ വലിപ്പമുള്ള മറ്റ് പല മൃഗങ്ങളേക്കാളും ഇത് ഭീരുക്കളല്ല, വലിയ ശത്രുക്കളിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോകുന്നത് സ്വന്തം പ്രതിരോധമില്ലായ്മ കാരണം മാത്രമാണ്. ശക്തമായ കൈകാലുകളോ വലിയ പല്ലുകളോ മുയലുകളോ ഇല്ല. എന്നാൽ ചെറിയ വേട്ടക്കാരുമായി, മുയലുകൾ ധൈര്യത്തോടെ പോരാടുന്നു: അവർ കാക്കകളോടും മാഗ്പികളോടും മറ്റ് എലികളോടും പോരാടുന്നു.

മുയലുകളെക്കുറിച്ച് ധാരാളം പഴഞ്ചൊല്ലുകളും പഴഞ്ചൊല്ലുകളും ഉണ്ട്, മുയലുകളുടെ പല സ്വഭാവ ശീലങ്ങളും ശീലങ്ങളും അവയിൽ ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നു. ശരിയാണ്, ഭീരുത്വത്തിന്റെ പ്രതീകമായി മാറിയതിനാൽ, മുയലിന് ഒരിക്കലും ഈ സ്റ്റാമ്പിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ കഴിഞ്ഞില്ല - മുയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള മിക്ക പഴഞ്ചൊല്ലുകളിലും, ഭീരുത്വത്തിന്റെയും ഭീരുത്വത്തിന്റെയും വിഷയം എങ്ങനെയെങ്കിലും കളിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും ഈ നിയമത്തിന് അപവാദങ്ങളുണ്ട്.

ഒരു ചെന്നായയുടെയോ കുറുക്കന്റെയോ മുന്നിൽ പ്രതിരോധമില്ലായ്മ മുയലിനെ യക്ഷിക്കഥകളിലും കവിതകളിലും പ്രിയപ്പെട്ട കഥാപാത്രമാക്കി മാറ്റി, അവിടെ ഈ ചെറിയ മൃഗം ശക്തരായ വേട്ടക്കാരിൽ വിജയിക്കുന്നത് പേശികളും ശക്തിയും കൊണ്ടല്ല, മറിച്ച് കൂട്ടായ ശക്തിയും ജ്ഞാനവും തന്ത്രവും കൊണ്ടാണ്.

എന്നാൽ ഇത്തവണ മുയലിന് എന്ത് സംഭവിച്ചു?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

സുഹൃത്തുക്കളേ, മുയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും അടയാളങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക:

മുയൽ ചാരനിറമാണ്: അവൻ ഇതിനകം കുഴപ്പങ്ങൾ കണ്ടു.
നിങ്ങൾ ഒരു മുയലിനേക്കാൾ വേഗതയുള്ളവനായിരിക്കില്ല, പക്ഷേ അവർ അതിനെയും പിടിക്കുന്നു.
നായയില്ലാതെ നിങ്ങൾക്ക് മുയലിനെ പിടിക്കാൻ കഴിയില്ല.
മുയൽ ഒരു ഭീരുവല്ല, അവൻ സ്വയം രക്ഷിക്കുന്നു.
നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മുയലിനെ ഡ്രമ്മിലേക്ക് ആകർഷിക്കാൻ കഴിയില്ല.
മുയലിനെപ്പോലെ ഭീരു, പൂച്ചയെപ്പോലെ കാമഭ്രാന്തൻ.
മുയൽ കുറ്റിക്കാട്ടിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, കോൾഡ്രൺ തീയിടരുത്.
രണ്ട് മുയലുകളെ പിന്തുടരുന്നു, ഒന്നിനെയും പിടിക്കുന്നില്ല.
ഒരു മുയലിന്റെ പാതയിൽ അവർ കരടിയിലെത്തുന്നു.
മുയൽ ഒരു ഭീരുവാണ് - അവൻ വേട്ടയാടാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.
നിങ്ങൾക്ക് അർബയിൽ മുയലിനെ പിടിക്കാൻ കഴിയില്ല.
മുയൽ കാലുകൾ ധരിക്കുന്നു.
മുയലിനെപ്പോലെ ജീവിക്കുന്നതിനേക്കാൾ നല്ലത് കഴുകനെപ്പോലെ പോരാടുന്നതാണ്.
മുയൽ വേഗതയുള്ളതാണ്, പക്ഷേ തർക്കമില്ല.
ആൾക്കൂട്ടത്തിൽ നിന്ന് മുയൽ ഓടിപ്പോകില്ല.
കാട്ടിൽ ഒരു മുയലിനെ നോക്കരുത്: അത് അരികിൽ ഇരിക്കുന്നു.
ഒരു കുറുക്കനിൽ നിന്ന് ഒരു മുയലും ഒരു മുയലിൽ നിന്ന് ഒരു തവളയും തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ പറന്നു പോകുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് മുയലുകളെ കുറിച്ച് ഇങ്ങനെയൊരു കിംവദന്തി?

യക്ഷിക്കഥയിലെ മുയൽ എന്തായിരുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് അവളെ പൊങ്ങച്ചക്കാരി എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

കഥയിലെ ഏത് കഥാപാത്രത്തെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടം?

ആരെയാണ് മുയൽ കുഴപ്പത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ചത്?

ആദ്യത്തെ മുയൽ എന്തായിരുന്നു? അപ്പോൾ മുയൽ എന്തായിരുന്നു, ഒരു വാക്കിൽ പറയൂ?

- (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ). ശരിയാണ്! ധീരൻ, വിഭവസമൃദ്ധി, ദൃഢനിശ്ചയം!

അത്തരമൊരു സുഹൃത്തിനെ ലഭിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

സുഹൃത്തുക്കളേ, യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകൻ മൃഗങ്ങളിൽ ഏതാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?

- നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? നന്നായി.

തയ്യാറാക്കിയത്: അധ്യാപകൻ

ലെവൻകോവ ഇ.എ.

ചെബോക്സറി -2013

പ്രസക്തി

ഇന്ന് കുട്ടികളുടെ ചോദ്യമാണ് കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകതഅസാധാരണമായ പെഡഗോഗിക്കൽ മൂല്യത്തിന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നാണ് തീരുമാനിക്കുന്നത്. മികച്ച ശാസ്ത്രജ്ഞനായ അധ്യാപകൻ എൽ. വൈഗോട്സ്കി എഴുതി: "കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത കുട്ടിയെ അവന്റെ അനുഭവങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ പ്രാവീണ്യം നേടാനും അവയെ കീഴടക്കാനും മറികടക്കാനും പഠിപ്പിക്കുന്നു, ഒപ്പം ഉയരാൻ മനസ്സിനെ പഠിപ്പിക്കുന്നു." അതിനാൽ, ഇത് സൗന്ദര്യാത്മക വികസനത്തിൽ നേരിട്ട് സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിന്ന്, കുട്ടി എങ്ങനെ കാണുന്നു എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാനാകും ലോകംഅവന്റെ മെമ്മറി, ഭാവന, ചിന്ത എന്നിവ എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നു.

സൃഷ്ടിപരമായ വിഷ്വൽ കഴിവുകളുടെ വികസനം ഓരോ കുട്ടിക്കും ആവശ്യമാണ്. ഭാവിയിൽ അവൻ ആയിത്തീർന്നില്ലെങ്കിലും പ്രശസ്ത കലാകാരൻ, മറുവശത്ത്, ചില പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ സമീപനം അവനെ ജീവിതത്തിൽ സഹായിക്കും, അവനെ ഉണ്ടാക്കും രസകരമായ വ്യക്തിത്വംതന്റെ ജീവിത പാതയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യാൻ കഴിവുള്ള ഒരു വ്യക്തിയും.

ഓരോ തരം കലയും അതുല്യമാണ്, എന്നാൽ സംഗീതം, സാഹിത്യം, പെയിന്റിംഗ് എന്നിവയെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്ന പ്രധാന കാര്യം കലാപരമായ ചിത്രം. യക്ഷിക്കഥ കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും അടുത്തതും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതുമാണ്. യക്ഷിക്കഥയാണ് ഉറവിടങ്ങളിൽ ഒന്ന് കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത. സാഹിത്യകൃതികൾ മനസ്സിലാക്കുക, അവയുടെ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കുക, ധാർമ്മിക ബോധംകുട്ടി സ്വതന്ത്രമായി കലാപരമായ ആവിഷ്കാരത്തിനുള്ള മാർഗങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

ലക്ഷ്യം: "ബൗൺസർ ഹെയർ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ അലങ്കരിക്കുക പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾഡ്രോയിംഗ്.

ചുമതലകൾ:

1. വികസിപ്പിക്കുക സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾകുട്ടികൾ;
2. യക്ഷിക്കഥയെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന് ആലങ്കാരികവും പ്രകടവുമായ മാർഗങ്ങൾക്കായുള്ള തിരയൽ ആരംഭിക്കുക;
3. വ്യത്യസ്തമായി സംയോജിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക ഫൈൻ ആർട്സ്ആപ്ലിക്കേഷൻ ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ്;
4. നിറത്തിന്റെയും ഘടനയുടെയും ഒരു ബോധം വികസിപ്പിക്കുക;
5. വാമൊഴി നാടോടി കലകളിലും ഫൈൻ ആർട്ടുകളിലും താൽപര്യം വളർത്തുക;
6. സംയുക്ത സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തം സജീവമാക്കുക കലാപരമായ പ്രവർത്തനംകുട്ടികൾ.

ഘട്ടങ്ങൾ:

1. തയ്യാറെടുപ്പ്

• O. Kapitsa യുടെ പ്രോസസ്സിംഗിൽ റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "ഹരേ ബ്രാഗ്ഗർട്ട്" വായിക്കുന്നു
• യക്ഷിക്കഥയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ പരിശോധന ഇ.എം. രാച്ചേവ, ഇ.എം. യൂറിവ്, എ. മാർക്കലോവ്

1. പ്രായോഗികം

• കുട്ടികൾ ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു

1. ഫൈനൽ

• പദ്ധതി അവതരണം
• മാതാപിതാക്കളുടെ മൂലയിൽ കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളുടെ പ്രദർശനം.

ഹാർ ബ്രൗണർ

കാട്ടിൽ ഒരു മുയൽ താമസിച്ചിരുന്നു. വേനൽക്കാലത്ത് അവൻ സുഖം പ്രാപിച്ചു, ശൈത്യകാലത്ത് അവൻ വിശന്നു. ഒരിക്കൽ കറ്റ മോഷ്ടിക്കാൻ കളത്തിലെ ഒരു കർഷകന്റെ അടുത്തേക്ക് കയറിയപ്പോൾ അയാൾ കാണുന്നു - അവിടെ ഇതിനകം ധാരാളം മുയലുകൾ ഒത്തുകൂടിയിരിക്കുന്നു. അവൻ അതിനെക്കുറിച്ച് വീമ്പിളക്കാൻ തുടങ്ങി:

എനിക്ക് മീശയില്ല, പക്ഷേ ഒരു മീശ, കൈകാലുകളല്ല, കൈകാലുകൾ, പല്ലുകളല്ല, പല്ലുകൾ, ഞാൻ ആരെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല.!

കഥകൾ - സാർവത്രികവും ഫലപ്രദമായ രീതിലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസവും. എളുപ്പമുള്ള രൂപം, ആകർഷകമായ ഇതിവൃത്തം, പ്രത്യേക ഫോമുകൾ, നന്നായി സ്ഥാപിതമായ വാക്കുകൾ - ഇതെല്ലാം മുതിർന്നവരെ പ്രാപ്യമായ ഭാഷ ഉപയോഗിച്ച് കുഞ്ഞിന് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സത്യങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

കൂടുതലും ആകെകുട്ടികൾക്കിടയിൽ പ്രത്യേകിച്ചും ജനപ്രിയമാണ്. കടലിലെയും വനങ്ങളിലെയും വിവിധ നിവാസികളുമായി പരിചയപ്പെടുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു. ബൗൺസർ ഹെയർ ഒരു പ്രശസ്ത റഷ്യൻ നാടോടി കഥയാണ്. പോലെ ഉപദേശപരമായ മെറ്റീരിയൽഇത് ക്ലാസ് മുറിയിൽ പോലും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പ്രത്യേകതകൾ

മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ ഏറ്റവും പുരാതനമായ ഇനങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്. അവയിൽ, മൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും മത്സ്യങ്ങളും പ്രാണികളും സംസാരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ലോകം മനുഷ്യന്റെ സാങ്കൽപ്പിക പ്രതിഫലനമായി അവതരിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. മൃഗങ്ങൾ പലപ്പോഴും നമ്മുടെ തിന്മകളുടെ മൂർത്തീഭാവമായി മാറുന്നു - ഭീരുത്വം, വിഡ്ഢിത്തം, പൊങ്ങച്ചം, അത്യാഗ്രഹം, കാപട്യം, വഞ്ചന.

നാടോടി കഥകളിലെ മറ്റ് ജനപ്രിയ നായകന്മാരിൽ, ഒരു മുയൽ, തവള, എലി എന്നിവയാൽ ഒരു പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പുണ്ട്. സൃഷ്ടികളിൽ അവർ ദുർബല കഥാപാത്രങ്ങളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. അവരുടെ അരക്ഷിതാവസ്ഥ അനുകൂലമായും പ്രതികൂലമായും കളിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, "ദി ബൗൺസർ മുയൽ" (അല്ലെങ്കിൽ "ബൗൺസർ മുയൽ") എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ, പ്രതിരോധമില്ലാത്ത ഒരു മൃഗം ഒരു നെഗറ്റീവ് ഹീറോ ആയി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അത് അവന്റെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ തെറ്റ് തിരിച്ചറിയണം.

കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വിവരണത്തിൽ ഒരു ഉപമ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: മൃഗങ്ങളുടെ പെരുമാറ്റം പലപ്പോഴും സഹവാസം ഉണർത്തുന്നു മനുഷ്യ വഴിജീവിതം, ഈ ബന്ധങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കുട്ടിയെ നിർബന്ധിക്കുകയും ചില സാഹചര്യങ്ങളെ വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്താനും നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനും അവനെ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇത്തരം നാടൻ കലസംഭാഷണത്തിന്റെ ചില സവിശേഷതകൾ അറിയിക്കുന്നു: നന്നായി സ്ഥാപിതമായ വാക്കുകളുടെ രൂപങ്ങൾ (ഒരു കാലത്ത്, ഇത് യക്ഷിക്കഥയുടെ അവസാനമാണ് മുതലായവ), നിർമ്മാണത്തിന്റെ മൗലികത (യക്ഷിക്കഥ പൂർണ്ണമായും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് വാക്കാലുള്ള രൂപം പലപ്പോഴും സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. ഡയലോഗുകൾ).

പ്ലോട്ട്

"ബൗൺസർ ഹേർ" എന്ന കൃതി ഒരു ഭീരു മുയലിനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു ശീതകാലംകർഷകരിൽ നിന്ന് ഓട്സ് മോഷ്ടിച്ച് ഉപജീവനമാർഗം കണ്ടെത്തേണ്ടിവന്നു. അവൻ ഉള്ളിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ ഒരിക്കൽ കൂടികളത്തിലേക്ക് ഓടി, അവിടെ തന്റെ സഹോദരന്മാരെ ഒരു വലിയ കൂട്ടം കണ്ടു.

അവരുടെ ഇടയിൽ വേറിട്ടു നിൽക്കാൻ, മുയൽ ഉച്ചത്തിൽ വീമ്പിളക്കാൻ തുടങ്ങി: “എനിക്ക്, സഹോദരന്മാരേ, മീശയില്ല, മീശയുണ്ട്, എനിക്ക് കൈകാലുകളില്ല, കൈകാലുകളില്ല, എനിക്ക് പല്ലില്ല, പക്ഷേ പല്ലുകൾ , ഈ വിശാലമായ ലോകത്തിൽ ഞാൻ ആരെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല - അതാണ് ഞാൻ മിടുക്കൻ!

ക്രോസ്-ഐഡ് ബാക്കിയുള്ളവർ, അതിനുശേഷം കാക്ക അമ്മായിയെ കണ്ടുമുട്ടി, അവർ കേട്ടത് അവളോട് പറഞ്ഞു. അവൾ, താൻ കണ്ടുമുട്ടിയ എല്ലാവരോടും ഇതിനെക്കുറിച്ച് പറയാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ ആരും അവളെ വിശ്വസിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. അപ്പോൾ ബൗൺസറെ കണ്ടുപിടിച്ച് അവൻ കള്ളം പറയുകയാണോ എന്ന് നോക്കാൻ കാക്ക തീരുമാനിച്ചു.

മുയലിനെ കണ്ടുമുട്ടിയ അമ്മായി അവനെ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി, ചരിഞ്ഞത് എല്ലാം കണ്ടുപിടിച്ചതാണെന്ന് കണ്ടെത്തി. ഇനി ഇങ്ങനെ ചെയ്യില്ലെന്ന് ബൗൺസറിൽ നിന്ന് കാക്ക വാക്ക് വാങ്ങി.

ഒരു ദിവസം അമ്മായി വേലിയിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ നായ്ക്കൾ അവളെ ആക്രമിച്ചു. മുയൽ അവളെ രക്ഷിക്കാൻ തീരുമാനിക്കുകയും സ്വയം കാണിക്കുകയും ചെയ്തു, അങ്ങനെ നായ്ക്കൾ അവനെ ശ്രദ്ധിക്കുകയും പിന്തുടരുകയും ചെയ്തു. നായ്ക്കൾക്ക് പിടിച്ചുനിൽക്കാൻ കഴിയാത്തവിധം അവൻ വേഗത്തിൽ ഓടി. അതിനുശേഷം, കാക്ക അവനെ പൊങ്ങച്ചക്കാരനല്ല, ധീരനെന്ന് വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി.

ഒരു മുയലിന്റെ ചിത്രം

കഥയുടെ തുടക്കത്തിലെ ബൗൺസർ മുയൽ മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ സ്വയം ഉയർത്തുന്ന ഒരാളായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. അവന്റെ പ്രതിച്ഛായയ്ക്ക് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമുണ്ട്, കാരണം കുട്ടികൾ അവരുടെ സുഹൃത്തുക്കളേക്കാൾ രസകരമായി തോന്നുന്നതിനായി അവരുടെ കഥകളിൽ ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തെ പെരുപ്പിച്ചു കാണിക്കുന്നു.

മുയലിനെ മാറ്റുന്നത്, താൻ തെറ്റാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നത്, അത്തരം പെരുമാറ്റം ഒരു നന്മയിലേക്കും നയിക്കില്ലെന്ന് കുട്ടിയെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കും, എന്നാൽ സഖാക്കളെ സഹായിക്കുന്നത് യഥാർത്ഥ മൂല്യമാണ്.

നിഗമനങ്ങൾ

റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "ഹയർ-ബൗൺസർ" ഒരു ധാർമ്മികതയുണ്ട്, അത് സൃഷ്ടിയുടെ അവസാനം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രവൃത്തികൾ പിന്തുണയ്ക്കാത്ത വാക്കുകൾ തെളിവുകളാകാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അതിൽ പറയുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് ഏറ്റവും മികച്ചത് പറയാൻ കർമ്മങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ കഴിയൂ. നല്ല യക്ഷിക്കഥലഘുവും എന്നാൽ പ്രബോധനപരവുമായ ഒരു കഥ ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തുന്നതിൽ ഏറ്റവും മികച്ച സഖ്യകക്ഷിയായിരിക്കും.