എബ്രഹാം മസ്ലോ. അതിനാൽ, നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും എം

അവയ്‌ക്കൊപ്പം ഒരു കോമ ആവശ്യമുണ്ടോ, അത് ഏത് സ്ഥലത്താണ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആമുഖ വാക്കുകൾ പലപ്പോഴും സംശയങ്ങൾ ഉയർത്തുന്നു. "ഈ രീതിയിൽ" എന്ന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കോമ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്ന ചോദ്യവും ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു. ഈ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം ഇവ ആമുഖ പദങ്ങളാണോ അല്ലയോ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ ഈ സംയോജനത്തിന് മുമ്പോ ശേഷമോ വരുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

"അങ്ങനെ" കോമകളാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു

രണ്ട് വശങ്ങളിൽ നിന്ന്

ഈ കോമ്പിനേഷൻ ഒരു ആമുഖ പദമാണെങ്കിൽ, ഒരു കോമ ആവശ്യമാണ്.

• അതിരാവിലെ, അതിനാൽ, സംശയിക്കുന്നയാൾ നഗരമധ്യത്തിൽ ഉണ്ടാകാൻ വഴിയില്ല.
• അതിനാൽ, ഈ ചോദ്യത്തിന്റെ പരിഹാരം എന്റെ കഴിവിന് പുറത്താണ്.

വാക്യത്തിന് ശേഷം

1. ഒരു വാക്യം പലപ്പോഴും "ഈ രീതിയിൽ" എന്ന വാക്കുകളിൽ ആരംഭിക്കുന്നു, കാരണം ഈ ആമുഖ വാക്ക് ഒരു നിശ്ചിത നിഗമനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, മുമ്പ് പറഞ്ഞതിന്റെ ഫലം. അതിനാൽ, "ഈ രീതിയിൽ" എന്ന ചോദ്യം കോമകളാൽ വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നുണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്യത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ അല്ല, സ്ഥിരീകരണത്തിൽ ഉത്തരം നൽകണം, എന്നിരുന്നാലും കോമ, തീർച്ചയായും, ഈ വാക്കുകൾക്ക് ശേഷം മാത്രമേ സ്ഥാപിക്കുകയുള്ളൂ.

• അങ്ങനെ, ഈ ത്രികോണങ്ങൾ സമാനമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ നിഷേധിക്കാനാവാത്തവിധം തെളിയിച്ചു.
• അതിനാൽ, രോഗിയുടെ അവസ്ഥയിൽ പുതിയ മരുന്നിന്റെ പ്രയോജനകരമായ ഫലത്തെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം.

2. "ഈ രീതിയിൽ" എന്നതിന് ശേഷം മാത്രം, എന്നാൽ അതിനുമുമ്പല്ല, ഈ കോമ്പിനേഷൻ "ഒപ്പം" അല്ലെങ്കിൽ "a" എന്ന യൂണിയൻ മുമ്പിൽ ഉണ്ടെങ്കിൽ ഒരു കോമ സ്ഥാപിക്കും. അതായത്, ഒരു കോമ, ആവശ്യമെങ്കിൽ, യൂണിയന് മുമ്പായി സ്ഥാപിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ആമുഖ വാക്കിന് ശേഷം.

കോമ ആവശ്യമില്ല

"അങ്ങനെ" എന്ന വാക്കുകൾ ആമുഖമായിരിക്കില്ല, പക്ഷേ സാധാരണ സാഹചര്യം"അങ്ങനെ", "ഈ രീതിയിൽ" എന്ന അർത്ഥത്തിൽ. ഈ കേസിൽ ഒരു കോമ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല.

• അവൻ കയറിൽ പിടിച്ചു, രണ്ടു കൈകൊണ്ടും അടുക്കാൻ തുടങ്ങി, അങ്ങനെ വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി.
• ഈ രീതിയിൽ അലങ്കരിച്ച ഒരു ഇല ഒരു അഭിനന്ദന കത്തിന് ഉപയോഗിക്കാം.

അമൂർത്തത്തിന്റെ വിഷയവും അച്ചടക്കവും പരിഗണിക്കാതെ, ഉപസംഹാരത്തിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന പൊതുവായ നിഗമനങ്ങളിൽ ഒന്നായി, ശീർഷകത്തിലെ പ്രശ്നത്തിന്റെ പഠനത്തിന്റെ അളവിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു നിഗമനമാണിത്. ആമുഖത്തിൽ, പഠനം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഉറവിട അടിത്തറ ഞങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു (അതായത്, രചയിതാക്കളുടെ പുസ്തകങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചവ). ഉപസംഹാരമായി, പരാജയപ്പെടാതെ, പ്രശ്നം വേണ്ടത്ര പഠിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു (മതി, സമഗ്രമായി, സമഗ്രമായി, അപര്യാപ്തമായി, മുതലായവ).

വാചകത്തിനൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, നിഗമനങ്ങൾ ഒരു പൊതുവൽക്കരണമാണ്. സാമാന്യവൽക്കരണവും ഒരു രീതിയാണ് ശാസ്ത്രീയ അറിവ്. വസ്തുക്കളുടെ പൊതുവായ ഗുണങ്ങളും സവിശേഷതകളും സ്ഥാപിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് സാമാന്യവൽക്കരണം; അമൂർത്തമായ നിഗമനങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ, വിവിധ ധാരകളിലും ആശയങ്ങളിലും സമീപനങ്ങളിലും പൊതുവായ (അമൂർത്തത്തിന്റെ വിഷയം) ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവാണിത്. ഞങ്ങളുടെ ഉദാഹരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് (വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അമൂർത്തം ) എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ സാമാന്യവൽക്കരണമാണ് റഷ്യൻ മത തത്ത്വചിന്തയുടെ ജനനം, അവിടെ പ്രധാന പ്രവാഹങ്ങൾ സ്ലാവോഫൈൽ സിദ്ധാന്തമാണ്, Vl ന്റെ ഐക്യത്തിന്റെ തത്ത്വചിന്ത. എസ് സോളോവിയോവും സ്ലാവിക് മതവിരുദ്ധ ബൗദ്ധികവാദവും.

അമൂർത്തമായ ഓരോ നിഗമനവും കൃതിയുടെ വാചകം ഉപയോഗിച്ച് തെളിയിക്കുകയും തെളിയിക്കുകയും വേണം.

അമൂർത്തത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രയാസകരമായ ഭാഗമാണ് നിഗമനമെന്ന് പല അധ്യാപകരും വിശ്വസിക്കുന്നു, ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, ചില കാരണങ്ങളാൽ അവർ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നില്ല. മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾഈ നിഗമനങ്ങൾ എങ്ങനെ എഴുതാം. ഉപസംഹാരം ആമുഖത്തിൽ ഉന്നയിച്ച ചോദ്യങ്ങൾക്ക് (ജോലികൾ) ഉത്തരം നൽകണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ഒരിക്കൽ കൂടി ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ഒരു വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉറവിടങ്ങളുടെ സംഗ്രഹമാണ് മോശമായ നിഗമനം; നല്ലത് - ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അമൂർത്തത്തിന്റെ രചയിതാവിന്റെ രേഖാമൂലമുള്ള ചിന്തകളാണിത്. യഥാർത്ഥ നിഗമനങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അമൂർത്തമായി ഉന്നയിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ചില ഉപദേശങ്ങൾ നൽകുന്നത് സാധ്യമാണ്. അമൂർത്തമായ ഉപസംഹാരം - വിഷയത്തിന്റെ വിപുലീകരണത്തിന്റെ അളവ് കാണിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഇത് സൃഷ്ടിയെ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങളിലൊന്നാണ്. മൂല്യനിർണ്ണയം, തീർച്ചയായും, മറ്റ് പല ഘടകങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, പക്ഷേ നിഗമനങ്ങളാണ് പ്രധാന കാര്യം.

അബ്‌സ്‌ട്രാക്റ്റിന്റെ അവസാന വരികൾ പഠനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം നേടിയോ ഇല്ലയോ എന്നതിന്റെ ഒരു നിഗമനമാണ്. അവർ ഇനിപ്പറയുന്നവ എഴുതുന്നു: ഞങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ..., ഗവേഷണം ..., വിശകലനം ... അങ്ങനെ, അമൂർത്തത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം കൈവരിക്കുന്നു. ആമുഖത്തിൽ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ജോലികൾക്കുള്ള ഉത്തരത്തിന് ശേഷമാണ് ഈ വാചകം വരുന്നത് പൊതു നിഗമനംജോലിക്ക് വേണ്ടി.

എന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അമൂർത്തമായ നിഗമനങ്ങൾ എഴുതാം കിഴിവ് രീതി(പൊതുവായതിൽ നിന്ന് പ്രത്യേകമായതിലേക്ക്, പൊതുവായ വിധിന്യായങ്ങൾ മുതൽ പ്രത്യേക നിഗമനങ്ങൾ വരെ) കൂടാതെ ഇൻഡക്റ്റീവ് (പ്രത്യേകതയിൽ നിന്ന് പൊതുവായതിലേക്ക്, വ്യക്തിഗത വസ്തുതകൾ മുതൽ പൊതുവൽക്കരണം വരെ). ഏത് രീതിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഞങ്ങളുടെ അമൂർത്തമായ നിഗമനങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് എന്ന ചോദ്യത്തിന് നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാമോ XIX - XX നൂറ്റാണ്ടുകളിലെ റഷ്യൻ മത തത്ത്വചിന്ത?

മേൽപ്പറഞ്ഞവ സംഗ്രഹിച്ച്, അമൂർത്തത്തിലേക്ക് നിഗമനങ്ങൾ എഴുതുമ്പോൾ പാലിക്കേണ്ട നിരവധി നിയമങ്ങൾ നമുക്ക് രൂപപ്പെടുത്താം:

1. സൃഷ്ടിയുടെ ഉദ്ദേശ്യം, ലക്ഷ്യങ്ങൾ, ഉള്ളടക്കം എന്നിവ യുക്തിസഹമായി പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിച്ച് നിഗമനങ്ങളിൽ പ്രതിഫലിപ്പിക്കണം;
2. നിഗമനങ്ങളുടെ മൂർത്തത, സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ, അനലിറ്റിക് ഡാറ്റയുടെ ലഭ്യത (സാധ്യമെങ്കിൽ);
3. അമൂർത്തമായി പരിഗണിക്കുന്ന രചയിതാക്കളുടെ മെറ്റീരിയലിനെയോ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ സ്വന്തം ഗവേഷണത്തെയോ മാത്രം പരാമർശിക്കുന്നതാണ് നിഗമനങ്ങളുടെ സവിശേഷത.
4. വാക്കുകളുടെ വ്യക്തത പാലിക്കൽ, അത് അവയുടെ വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെയോ വ്യാഖ്യാനത്തിന്റെയോ അവ്യക്തത ഒഴിവാക്കണം.

ഉപസംഹാരം എന്തെങ്കിലുമൊക്കെ (സൃഷ്ടിയുടെ ഫലങ്ങൾ, സ്രോതസ്സുകളുടെ വിശകലനം) ഒരു പ്രസ്താവനയാണെന്നും അത് ഒരു പ്രസ്താവനയായിട്ടാണ് എഴുതേണ്ടത്, അല്ലാതെ അമൂർത്തമായി ചെയ്തതിന്റെ ലിസ്റ്റിംഗായിട്ടല്ലെന്നും ഞങ്ങൾ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. നിഗമനത്തിന്റെ സ്ഥിരീകരണ ഉള്ളടക്കം, രചയിതാവ് നിർബന്ധിക്കുന്നത്, അമൂർത്തമായ വിഷയം പഠിക്കുമ്പോൾ അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കിയത് (ഉണ്ടാക്കിയത്), മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, നിഗമനങ്ങൾ സൃഷ്ടിയുടെ രചയിതാവിന്റെ വിശ്വാസങ്ങളാണ്, ആവശ്യമെങ്കിൽ അവൻ (സൃഷ്ടിയുടെ വാചകം വഴി) തെളിയിക്കാനും പ്രതിരോധിക്കാനും കഴിയും (സൃഷ്ടികളിൽ നിന്ന് അവൻ മനസ്സിലാക്കിയത് - അവന്റെ സ്വന്തം കാഴ്ചപ്പാട്).

ഞങ്ങളുടെ പുറകെ വരൂ!

സംഭാഷണ ക്ലിക്കുകൾ - ഈ തയ്യാറായ സാമ്പിളുകൾശൈലികൾ. അവരുടെ സഹായത്തോടെ, വിധിയുടെ പ്രധാന ത്രെഡ് നഷ്ടപ്പെടാതെ തന്നെ അന്തിമ ഉപന്യാസം രൂപപ്പെടുത്താൻ എളുപ്പമാണ്.

അവസാന ലേഖനത്തിലേക്കുള്ള ക്ലീഷെ:

പ്രവേശനത്തിനായി

• തീർച്ചയായും, ഓരോ വ്യക്തിയും ഈ ചോദ്യത്തിന് വ്യത്യസ്തമായി ഉത്തരം നൽകും. ഈ ആശയങ്ങൾക്ക് എന്റെ സ്വന്തം നിർവചനം നൽകാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കും.
• തീർച്ചയായും, ഓരോ വ്യക്തിയും ഈ ചോദ്യത്തിന് വ്യത്യസ്തമായി ഉത്തരം നൽകും. എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ...
• ഈ ചോദ്യത്തിന് വ്യത്യസ്തമായ ഉത്തരങ്ങൾ നൽകാമെന്ന് തോന്നുന്നു. ഞാൻ ഊഹിക്കുന്നു...
• ഒരുപക്ഷേ, ഓരോ വ്യക്തിയും ഒരിക്കലെങ്കിലും ചിന്തിച്ചു ... (ഒരു പ്രത്യേക ആശയം) എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. ഞാൻ അത് വിശ്വസിക്കുന്നു …
• ഈ ചോദ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമ്പോൾ, ഒരാൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയില്ല: ...

പ്രധാന ഭാഗത്തേക്ക് പോകാൻ

• ഈ വീക്ഷണത്തിന്റെ കൃത്യതയെക്കുറിച്ച് സാഹിത്യം എന്നെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു.
• കൃതികൾ ഓർക്കാം ഫിക്ഷൻ, വിഷയം വെളിപ്പെടുത്തുന്ന ...
• പരാമർശിച്ചുകൊണ്ട് എന്റെ കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ ശരിയാണെന്ന് എനിക്ക് തെളിയിക്കാനാകും ...
• നമുക്ക് ഫിക്ഷൻ സൃഷ്ടികളിലേക്ക് തിരിയാം
• ഉദാഹരണങ്ങൾക്ക്, നമുക്ക് ഫിക്ഷൻ കൃതികളിലേക്ക് തിരിയാം
• എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു ..., എനിക്ക് സഹായിക്കാൻ കഴിയില്ല, മുഴുവൻ പേരിന്റെ ജോലിയിലേക്ക് തിരിയുന്നു, അതിൽ ...
• ഈ ചോദ്യങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ഉത്തരത്തിലേക്ക് വരാതിരിക്കാൻ കഴിയില്ല: ... (ആമുഖത്തിൽ ചോദിച്ച ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം)

അമൂർത്തങ്ങൾക്കായി

• ഇന്ന് നമ്മൾ അത് മനസ്സിലാക്കുന്നു ... (ഉപന്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന ആശയം)
• തീർച്ചയായും, ഓരോ വ്യക്തിയും ഈ ചോദ്യത്തിന് വ്യത്യസ്തമായി ഉത്തരം നൽകും. എന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ... (ഉപന്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന ആശയം).
• ഈ ചോദ്യത്തിന് വ്യത്യസ്ത ഉത്തരങ്ങൾ നൽകാമെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ അത് വിശ്വസിക്കുന്നു ... (ഉപന്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന ആശയം)

വാദങ്ങൾക്കായി

സൃഷ്ടിയുടെ റഫറൻസ്

• അതിനാൽ, ഒരു ഗാനരചനയിൽ (ശീർഷകം), കവി (പേര്) വിഷയത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു ...
• പ്രമേയം (....) നോവലിൽ സ്പർശിച്ചിരിക്കുന്നു ... (രചയിതാവ്, ശീർഷകം).
• തീം (...) കൃതിയിൽ വെളിപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു ... (രചയിതാവ്, ശീർഷകം).
• പ്രശ്നം (പ്രകൃതിയോടുള്ള ക്രൂരമായ മനോഭാവം മുതലായവ) പല എഴുത്തുകാരെയും വിഷമിപ്പിച്ചു. അവളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു കൂടാതെ ... (എഴുത്തുകാരന്റെ പേര്) ... (സൃഷ്ടിയുടെ ശീർഷകം).
• (മനുഷ്യപ്രകൃതിയുടെ ഐക്യം മുതലായവ) ആശയം ഒരു കവിതയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു ... (രചയിതാവ്, ശീർഷകം).
• ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം (പ്രകൃതിയെ സംരക്ഷിക്കുക മുതലായവ) നോവലിലും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു ... (രചയിതാവ്, ശീർഷകം).
• നമുക്ക് കഥയിലെ നായകനെ ഓർക്കാം ... (രചയിതാവ്, തലക്കെട്ട്).
• നമുക്ക് നോവലിലേക്ക് തിരിയാം ... (രചയിതാവ്, ശീർഷകം).
• ഗാനരചയിതാവ്കവിതകൾ ... (രചയിതാവ്, തലക്കെട്ട്) ഇതും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു സൃഷ്ടിയുടെ അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ ശകലത്തിന്റെ വ്യാഖ്യാനം:

• രചയിതാവ് ഇതിനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു ...
• രചയിതാവ് വിവരിക്കുന്നു ...
• കവി കാണിക്കുന്നു...
• എഴുത്തുകാരൻ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു ...
• എഴുത്തുകാരൻ നമ്മുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു ...
• രചയിതാവ് നമ്മുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു ...
• ഇത് വായനക്കാരുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു...
• നായകന്റെ ഈ പ്രവൃത്തി ഇതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു ...
• നായകൻ ഇത് ചെയ്തതായി ഞങ്ങൾ കാണുന്നു, കാരണം ...
• ഇതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ രചയിതാവ് കാണിക്കുന്നു...
• രചയിതാവ് ഈ നായകനെ/നടനെ എതിർക്കുന്നു...
• എഴുത്തുകാരൻ അപലപിക്കുന്നു...
• അവൻ നമുക്ക് ഒരു ഉദാഹരണം നൽകുന്നു ...
• രചയിതാവ് ഊന്നിപ്പറയുന്നു ...
• രചയിതാവ് അവകാശപ്പെടുന്നു ...

ഇന്റർമീഡിയറ്റ് ഔട്ട്പുട്ട്:

• എഴുത്തുകാരൻ അത് വിശ്വസിക്കുന്നു ...
• അതിനാൽ, രചയിതാവ് എന്ന ആശയം ഞങ്ങളിലേക്ക് എത്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ....
• നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം...

ഉപസംഹാരത്തിനായി

• മേൽപ്പറഞ്ഞവ സംഗ്രഹിച്ച്, നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം ...
• സ്വമേധയാ, നിഗമനം ഉയർന്നുവരുന്നു ...
• അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ നിഗമനത്തിലെത്തി: ...
• അതിനാൽ, നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം ...
• ഉപസംഹാരമായി, ഞാൻ ആളുകളോട് അഭ്യർത്ഥിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു... അതിനാൽ നമുക്ക് മറക്കരുത്...! കുറിച്ച് ഓർക്കാം...!
• അതുകൊണ്ട് മറക്കരുത്...! കുറിച്ച് ഓർക്കാം...!
• സമാപനത്തിൽ, എന്റെ പ്രതീക്ഷ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു…
• അത് വിശ്വസിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ...
• പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചുകൊണ്ട്, ഞാൻ പ്രത്യാശ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ...
• ഞാൻ പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങൾ ചുരുക്കി പറയട്ടെ...
• വായനക്കാരന്റെ അനുഭവത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഞാൻ നൽകിയ എല്ലാ വാദങ്ങളും നമ്മെ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു ...
• “...” എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ, ആളുകൾക്ക് അത് ചെയ്യണമെന്ന് പറയാൻ കഴിയില്ല ...
• (ഉദ്ധരണം) "...," - എഴുതി .... ഈ വാക്കുകൾ ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു .... വാചകത്തിന്റെ രചയിതാവും അത് വിശ്വസിക്കുന്നു ...
• "..." എന്ന വിഷയത്തിൽ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ഞാൻ എന്ത് നിഗമനത്തിലെത്തി? ഞങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു ...

ഈ ലേഖനം വായിച്ചതിനുശേഷം, ഒരു നിഗമനം എങ്ങനെ എഴുതാമെന്ന് നിങ്ങൾ പഠിക്കും.

നിങ്ങൾ എഴുതി, നിങ്ങൾ ഒരു നിഗമനം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്. ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് വായിക്കുക...

അതാണ് ആദ്യം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് പൊതു നിയമംഉപസംഹാരത്തിന്റെ ഒപ്റ്റിമൽ ദൈർഘ്യം 2-3 പേജുകളാണ്.

നിങ്ങൾ ഈ വാക്യത്തിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കണം: ജോലിയിൽ നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങളും ചുമതലകളും നിറവേറ്റപ്പെടുന്നു. പ്രത്യേകിച്ച്(കൂടുതൽ ഞങ്ങൾ ആമുഖത്തിൽ നിർവചിച്ച ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും എഴുതുന്നു). ( ഉദാഹരണത്തിന്: സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും ടേം പേപ്പർ, നിറവേറ്റപ്പെടുന്നു. സിവിൽ നിയമ ബന്ധങ്ങളുടെ ആശയവും സവിശേഷതകളും പഠിക്കുന്നു, ഘടകങ്ങൾ സിവിൽ ബന്ധങ്ങൾ, സിവിൽ നിയമപരമായ ബന്ധങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ പഠിക്കപ്പെടുന്നു, സ്വത്തും വ്യക്തിപരവും, ആപേക്ഷികവും കേവലവും, യഥാർത്ഥവും കടപ്പാടും ഉള്ള നിയമപരമായ ബന്ധങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ഹ്രസ്വ നിഗമനങ്ങൾ).

അതിനാൽ, നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം ...

നടത്തിയ ഗവേഷണങ്ങൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താൻ അനുവദിക്കുന്നു ...

അതിനാൽ, ചുരുക്കത്തിൽ, നമുക്ക് ഇനിപ്പറയുന്നവ പ്രസ്താവിക്കാം:...

ഉപസംഹാരമായി, ഞങ്ങൾ അത് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു ...

ചുരുക്കത്തിൽ, നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും ...

വിശകലനം സംഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ, ഇത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ് ...

പറഞ്ഞതിൽ നിന്ന്, അത് ഇങ്ങനെയാണ് ...

അങ്ങനെ, നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം ...

അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ നിഗമനത്തിലെത്തി ...

... എന്ന് നിഗമനം ചെയ്യാൻ ജോലി ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു ...

"GIA-യുടെ യുക്തിവാദം" - തീസിസ് (തെളിയിക്കേണ്ട പ്രധാന വ്യവസ്ഥ) വാദങ്ങൾ (തെളിവ്) നിഗമനം. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഡിങ്കി "തന്റെ ആത്മാവിൽ ഉത്കണ്ഠ" ഉള്ളത്? ഏത് പ്രസ്താവനയാണ് വാചകത്തിന്റെ പ്രധാന ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്? ഉപന്യാസത്തിന്റെ രചന - യുക്തിവാദം. GIA 9-ാം ക്ലാസ്. V. A. Oseev - Khmelev (1902 - 1969). തന്നിരിക്കുന്ന വാചകത്തിൽ (С2.2) എഴുത്ത്-യുക്തിവാദത്തിനുള്ള പാഠം-തയ്യാറെടുപ്പ്.

"ഗ്രേഡ് 5 ലെ കോമ്പോസിഷൻ-യുക്തി" - ഒരു വിശദീകരണം നൽകുന്ന ഒരു തരം സംഭാഷണമാണ് ന്യായവാദം. തന്റെ ഭാഷയിൽ നിസ്സംഗനായ ഒരാൾ. അഞ്ചാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള സംഭാഷണ വികസന പാഠം. രചന. ഏത് തരത്തിലുള്ള സംസാരമാണ് നമുക്ക് അറിയാവുന്നത്. ഓപ്ഷനുകൾ പ്രകാരം ചുമതലകൾ. നിഗമനത്തിനായുള്ള ക്ലീഷെ. റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ച് ഇന്ന് നമ്മൾ സംസാരിക്കുന്നതും എഴുതുന്നതും ആകസ്മികമല്ല. ഒരു ആമുഖത്തിനുള്ള ക്ലീഷേ. ഉപന്യാസ മാതൃക.

"ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതുന്നു" - ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം. വ്യാകരണം. സാമ്പിൾ. സംയുക്ത നാമമാത്ര പ്രവചനം. എല്ലാവരും ജനാലയിൽ തടിച്ചുകൂടി. Zhenechka. നിങ്ങൾ വായിച്ച വാചകത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ഉദാഹരണം നൽകുക. നിശ്ശബ്ദരോട് ജനങ്ങൾക്ക് അവിശ്വാസമാണ്. റോസ്മേരി പൂത്തു. ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതുക. പ്രവചനത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്. ഞാൻ സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ലളിതമായ വാക്കാലുള്ള പ്രവചനം.

"ഒരു ഭാഷാ വിഷയത്തിൽ കോമ്പോസിഷൻ-യുക്തി" - പ്രസ്താവനയുടെ ഘടനയുടെ വിശകലനം. റോൾ എങ്ങനെ വിശദീകരിക്കാം ആവിഷ്കാര മാർഗങ്ങൾവാചകത്തിൽ. രീതിശാസ്ത്രപരമായ സമീപനങ്ങൾഒരു ഭാഷാ വിഷയത്തിൽ എഴുത്ത്-യുക്തിവാദം പഠിപ്പിക്കാൻ. ഒരു വ്യക്തിയെ അറിയാനുള്ള ഒരു മാർഗം. ഓഗസ്റ്റ് ടീച്ചേഴ്സ് കൗൺസിൽ. ഭാവപ്രകടനം. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുന്ന ഘട്ടം. ശ്രദ്ധയോടെ കിട്ടി. മാനസിക വികസനം.

"രചന-യുക്തി" സർവനാമം "" - ഉദാഹരണങ്ങൾ. രചന. ഷൂലെപയുമായി ഇടപെടാൻ ഗ്ലെബോവ് തീവ്രമായി പ്രേരിപ്പിച്ചു. ഞങ്ങൾ ഒരു സർവ്വനാമത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുകയാണ്. പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വെളിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക. സംഭാഷണ ക്ലിക്കുകൾ. ഉപസംഹാരം (ഉപസംഹാരം). ചർച്ചയിലേക്കുള്ള മാറ്റം. ആമുഖം. വാചകം. വാദങ്ങൾ. സൈദ്ധാന്തിക ന്യായവാദം. വാചകത്തിന്റെ 11-ാം വാക്യത്തിൽ, ചർച്ച ചെയ്യപ്പെടുന്ന വ്യക്തിയുടെ പേര് രചയിതാവ് നൽകുന്നു.

"ഒരു ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദം എഴുതാനുള്ള പദ്ധതി" - ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നതിനുള്ള ഒരു ടെംപ്ലേറ്റ്. ഉപന്യാസം-യുക്തിവാദത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജോലിയുടെ ക്രമം. ഉപന്യാസം-ന്യായവാദം ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവുമായ തീം. ഷെഫ്നർ); "ഉദാസീനത ആത്മാവിന്റെ പക്ഷാഘാതം, അകാല മരണം" (എ. ചെക്കോവ്). 5. ഉപസംഹാരം. "നിങ്ങളുടെ ആത്മാവിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക!" - ഓരോ മനുഷ്യന്റെയും മനസ്സാക്ഷിയോട് എഴുത്തുകാരന്റെ ഈ ആവേശകരമായ അഭ്യർത്ഥന നിങ്ങൾ ഭാഗം വായിക്കുമ്പോൾ വ്യക്തമായി കേൾക്കാനാകും.

വിഷയത്തിൽ ആകെ 11 അവതരണങ്ങളുണ്ട്