റാസ്പുടിൻ ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾ പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളെ സംഗ്രഹിക്കുന്നു.
"ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾ"- വാലന്റൈൻ റാസ്പുടിന്റെ കഥ.
"ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾ" ഹ്രസ്വമായ പുനരാഖ്യാനം
ആദ്യ വ്യക്തിയിൽ കഥ പറയുന്നു. 1948 ലാണ് നടപടി നടക്കുന്നത്
ജന്മഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് 50 കിലോമീറ്റർ അകലെയുള്ള ജില്ലാ കേന്ദ്രത്തിൽ അഞ്ചാം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്ന ഒരു ആൺകുട്ടിയാണ് പ്രധാന കഥാപാത്രം. ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ, എല്ലാ അധ്യാപകരും ആൺകുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും അവനെ പഠിക്കാൻ അയയ്ക്കാൻ അമ്മയെ ഉപദേശിക്കുകയും ചെയ്തു. ഹൈസ്കൂൾ. വീട്ടിൽ, അവർ വളരെ മോശമായി ജീവിച്ചു, ആവശ്യത്തിന് ഭക്ഷണമില്ല, കുട്ടിയെ പ്രാദേശിക കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ അമ്മ തീരുമാനിച്ചു, അവനെ തന്റെ സുഹൃത്തിനൊപ്പം താമസിപ്പിച്ചു. കാലാകാലങ്ങളിൽ അവൾ വീട്ടിൽ നിന്ന് ഉരുളക്കിഴങ്ങും റൊട്ടിയും ഉള്ള പാഴ്സലുകൾ അയച്ചു, പക്ഷേ ഈ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് അപ്രത്യക്ഷമായി - പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഒന്നുകിൽ നായകൻ താമസിച്ചിരുന്ന അപ്പാർട്ട്മെന്റിന്റെ യജമാനത്തിയോ അവളുടെ മക്കളിൽ ഒരാളോ അവ മോഷ്ടിച്ചു. അതിനാൽ നഗരത്തിൽ പോലും നായകൻ പട്ടിണിയിലായിരുന്നു, പലപ്പോഴും അത്താഴത്തിന് ഒരു കപ്പ് തിളച്ച വെള്ളം മാത്രം.
സ്കൂളിൽ, ആൺകുട്ടി നന്നായി പഠിച്ചു, പക്ഷേ അവന് നൽകിയില്ല ഫ്രഞ്ച്. അവൻ വാക്കുകളും ശൈലികളും എളുപ്പത്തിൽ മനഃപാഠമാക്കി, പക്ഷേ ഉച്ചാരണം പിടിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞില്ല, ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ യുവ അധ്യാപിക ലിഡിയ മിഖൈലോവ്നയെ വളരെയധികം വിഷമിപ്പിച്ചു.
ഭക്ഷണത്തിനും പാലിനും പണം കണ്ടെത്തുന്നതിനായി, നായകൻ പണത്തിനായി "ചിക്ക" കളിക്കാൻ തുടങ്ങി. കളിക്കാരുടെ കൂട്ടത്തിൽ, പ്രായമായവർ ഒത്തുകൂടി, നായകന്റെ സഹപാഠികളിൽ ഒരാൾ മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ - ടിഷ്കിൻ. നായകൻ തന്നെ വളരെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കളിച്ചു, അമ്മ പാലിനായി അയച്ച പണം ഇതിനായി ഉപയോഗിച്ചു, അവന്റെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം അവനെ വിജയിക്കാൻ സഹായിച്ചു, പക്ഷേ അവൻ ഒരിക്കലും ഒരു ദിവസം ഒരു റൂബിളിൽ കൂടുതൽ നേടിയില്ല, ഉടനെ പോയി. ഇത് മറ്റ് കളിക്കാർക്ക് യോജിച്ചില്ല, ഒരാൾ തട്ടിപ്പ് നടത്തിയപ്പോൾ അവനെ അടിച്ചു.
അടുത്ത ദിവസം അവനുമായി സ്കൂളിൽ വന്നു തകർന്ന മുഖംഫ്രഞ്ച് ടീച്ചറും ക്ലാസ് ടീച്ചറുമായ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു. എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് അവൾ അവനോട് ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങി, അവൻ ഉത്തരം പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, പക്ഷേ ത്രിഷ്കിൻ അവളോട് എല്ലാം പറഞ്ഞു. പിന്നെ, അവനെ സ്കൂളിൽ വിട്ടിട്ട്, എന്തിനാണ് പണം വേണ്ടതെന്ന് അവൾ ചോദിച്ചു, അവൻ അതിൽ പാൽ വാങ്ങുന്നുവെന്ന് കേട്ടപ്പോൾ, അവൾ വളരെ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു. ഇനി ഒരിക്കലും കളിക്കില്ലെന്ന് വാക്ക് നൽകിയ ശേഷം കുട്ടി വാക്ക് ലംഘിച്ച് വീണ്ടും മർദിച്ചു.
അവനെ കണ്ടപ്പോൾ ടീച്ചർ പറഞ്ഞു, അവനോടൊപ്പം ഫ്രഞ്ച് പഠിക്കണമെന്ന്. സ്കൂളിൽ കുറച്ച് സമയം ബാക്കിയുള്ളതിനാൽ, വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ അവളുടെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിലേക്ക് വരാൻ അവൾ അവനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. നായകൻ വളരെ ലജ്ജിച്ചു, ടീച്ചർ പോലും നിരന്തരം ഭക്ഷണം നൽകാൻ ശ്രമിച്ചു, അത് അവൻ നിരന്തരം നിരസിച്ചു. ഒരിക്കൽ, സ്കൂളിന്റെ വിലാസത്തിൽ ഒരു പാക്കേജ് വന്ന് അവനെ അഭിസംബോധന ചെയ്തു, അതിൽ പാസ്ത, പഞ്ചസാര, ഹെമറ്റോജൻ ടൈലുകൾ എന്നിവ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഈ പാക്കേജ് ആരുടേതാണെന്ന് അയാൾക്ക് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി - അവന്റെ അമ്മയ്ക്ക് പാസ്ത ലഭിക്കാൻ ഒരിടവുമില്ല. അയാൾ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്നയുടെ അടുത്തേക്ക് പാഴ്സൽ കൊണ്ടുപോയി, ഇനി ഒരിക്കലും തനിക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാൻ ശ്രമിക്കരുതെന്ന് ആവശ്യപ്പെട്ടു.
ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന, ആൺകുട്ടി സഹായം സ്വീകരിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നത് കണ്ട്, ഒരു പുതിയ തന്ത്രത്തിലേക്ക് പോയി - അവൾ അവനെ പഠിപ്പിച്ചു പുതിയ ഗെയിംപണത്തിന് - "മതിൽ". സ്കൂളിന്റെ ഡയറക്ടർ അയൽപക്കത്തെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസിച്ചിരുന്നതിനാൽ അവർ വൈകുന്നേരങ്ങൾ ഈ ഗെയിം കളിച്ചു, ഒരു ശബ്ദത്തിൽ സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. എന്നാൽ ഒരു ദിവസം, നായകൻ, ടീച്ചർ ചതിക്കുന്നത് കണ്ട്, മാത്രമല്ല, അവനെ നിരന്തരം വിജയിപ്പിക്കുകയും, ദേഷ്യപ്പെടുകയും, അവർ ഉച്ചത്തിലുള്ള തർക്കം ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്തു, അത് മുറിയിൽ പ്രവേശിച്ച സംവിധായകൻ കേട്ടു. പണത്തിനായി ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുമായി കളിക്കുകയാണെന്ന് ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന അവനോട് സമ്മതിച്ചു, കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം അവൾ ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് അവളുടെ വീട്ടിലേക്ക്, കുബാനിലേക്ക് പോയി. ശൈത്യകാലത്ത്, നായകന് മറ്റൊരു പാക്കേജ് ലഭിച്ചു - ഒരു പെട്ടി നിറയെ പാസ്ത, അതിനടിയിൽ മൂന്ന് വലിയ ചുവന്ന ആപ്പിൾ കിടന്നു. ആരാണ് തനിക്ക് ഈ പാഴ്സൽ അയച്ചതെന്ന് അയാൾ പെട്ടെന്ന് ഊഹിച്ചു.
ad61ab143223efbc24c7d2583be69251
ആദ്യ വ്യക്തിയിൽ കഥ പറയുന്നു. 1948 ലാണ് നടപടി നടക്കുന്നത്.
ജന്മഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് 50 കിലോമീറ്റർ അകലെയുള്ള ജില്ലാ കേന്ദ്രത്തിൽ അഞ്ചാം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്ന ഒരു ആൺകുട്ടിയാണ് പ്രധാന കഥാപാത്രം. ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂൾ മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ, എല്ലാ അധ്യാപകരും ആൺകുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും അവനെ സെക്കൻഡറി സ്കൂളിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ അമ്മയെ ഉപദേശിക്കുകയും ചെയ്തു. വീട്ടിൽ, അവർ വളരെ മോശമായി ജീവിച്ചു, ആവശ്യത്തിന് ഭക്ഷണമില്ല, കുട്ടിയെ പ്രാദേശിക കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ അമ്മ തീരുമാനിച്ചു, അവനെ തന്റെ സുഹൃത്തിനൊപ്പം താമസിപ്പിച്ചു. കാലാകാലങ്ങളിൽ അവൾ വീട്ടിൽ നിന്ന് ഉരുളക്കിഴങ്ങും റൊട്ടിയും ഉള്ള പാഴ്സലുകൾ അയച്ചു, പക്ഷേ ഈ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് അപ്രത്യക്ഷമായി - പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഒന്നുകിൽ നായകൻ താമസിച്ചിരുന്ന അപ്പാർട്ട്മെന്റിന്റെ യജമാനത്തിയോ അവളുടെ മക്കളിൽ ഒരാളോ അവ മോഷ്ടിച്ചു. അതിനാൽ നഗരത്തിൽ പോലും നായകൻ പട്ടിണിയിലായിരുന്നു, പലപ്പോഴും അത്താഴത്തിന് ഒരു കപ്പ് തിളച്ച വെള്ളം മാത്രം.
സ്കൂളിൽ, ആൺകുട്ടി നന്നായി പഠിച്ചു, പക്ഷേ അവന് ഫ്രഞ്ച് നൽകിയില്ല. അവൻ വാക്കുകളും ശൈലികളും എളുപ്പത്തിൽ മനഃപാഠമാക്കി, പക്ഷേ ഉച്ചാരണം പിടിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിഞ്ഞില്ല, ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ യുവ അധ്യാപിക ലിഡിയ മിഖൈലോവ്നയെ വളരെയധികം വിഷമിപ്പിച്ചു.
ഭക്ഷണത്തിനും പാലിനും പണം കണ്ടെത്തുന്നതിനായി, നായകൻ പണത്തിനായി "ചിക്ക" കളിക്കാൻ തുടങ്ങി. കളിക്കാരുടെ കൂട്ടത്തിൽ, പ്രായമായവർ ഒത്തുകൂടി, നായകന്റെ സഹപാഠികളിൽ ഒരാൾ മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ - ടിഷ്കിൻ. നായകൻ തന്നെ വളരെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കളിച്ചു, അമ്മ പാലിനായി അയച്ച പണം ഇതിനായി ഉപയോഗിച്ചു, അവന്റെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം അവനെ വിജയിക്കാൻ സഹായിച്ചു, പക്ഷേ അവൻ ഒരിക്കലും ഒരു ദിവസം ഒരു റൂബിളിൽ കൂടുതൽ നേടിയില്ല, ഉടനെ പോയി. ഇത് മറ്റ് കളിക്കാർക്ക് യോജിച്ചില്ല, ഒരാൾ തട്ടിപ്പ് നടത്തിയപ്പോൾ അവനെ അടിച്ചു.
അടുത്ത ദിവസം, മുറിവേറ്റ മുഖവുമായി അവൻ സ്കൂളിലെത്തി, ഇത് ഫ്രഞ്ച് ടീച്ചറും ക്ലാസ് ടീച്ചറുമായ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്നയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു. എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് അവൾ അവനോട് ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങി, അവൻ ഉത്തരം പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, പക്ഷേ ത്രിഷ്കിൻ അവളോട് എല്ലാം പറഞ്ഞു. പിന്നെ, അവനെ സ്കൂളിൽ വിട്ടിട്ട്, എന്തിനാണ് പണം വേണ്ടതെന്ന് അവൾ ചോദിച്ചു, അവൻ അതിൽ പാൽ വാങ്ങുന്നുവെന്ന് കേട്ടപ്പോൾ, അവൾ വളരെ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു. ഇനി ഒരിക്കലും കളിക്കില്ലെന്ന് വാക്ക് നൽകിയ ശേഷം കുട്ടി വാക്ക് ലംഘിച്ച് വീണ്ടും മർദിച്ചു.
അവനെ കണ്ടപ്പോൾ ടീച്ചർ പറഞ്ഞു, അവനോടൊപ്പം ഫ്രഞ്ച് പഠിക്കണമെന്ന്. സ്കൂളിൽ കുറച്ച് സമയം ബാക്കിയുള്ളതിനാൽ, വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ അവളുടെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിലേക്ക് വരാൻ അവൾ അവനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. നായകൻ വളരെ ലജ്ജിച്ചു, ടീച്ചർ പോലും നിരന്തരം ഭക്ഷണം നൽകാൻ ശ്രമിച്ചു, അത് അവൻ നിരന്തരം നിരസിച്ചു. ഒരിക്കൽ, സ്കൂളിന്റെ വിലാസത്തിൽ ഒരു പാക്കേജ് വന്ന് അവനെ അഭിസംബോധന ചെയ്തു, അതിൽ പാസ്ത, പഞ്ചസാര, ഹെമറ്റോജൻ ടൈലുകൾ എന്നിവ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഈ പാക്കേജ് ആരുടേതാണെന്ന് അയാൾക്ക് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി - അവന്റെ അമ്മയ്ക്ക് പാസ്ത ലഭിക്കാൻ ഒരിടവുമില്ല. അയാൾ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്നയുടെ അടുത്തേക്ക് പാഴ്സൽ കൊണ്ടുപോയി, ഇനി ഒരിക്കലും തനിക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാൻ ശ്രമിക്കരുതെന്ന് ആവശ്യപ്പെട്ടു.
ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന, ആൺകുട്ടി സഹായം സ്വീകരിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നത് കണ്ട്, ഒരു പുതിയ തന്ത്രത്തിലേക്ക് പോയി - അവൾ അവനെ പണത്തിനായി ഒരു പുതിയ ഗെയിം പഠിപ്പിച്ചു - "മതിൽ". സ്കൂളിന്റെ ഡയറക്ടർ അയൽപക്കത്തെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസിച്ചിരുന്നതിനാൽ അവർ വൈകുന്നേരങ്ങൾ ഈ ഗെയിം കളിച്ചു, ഒരു ശബ്ദത്തിൽ സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. എന്നാൽ ഒരു ദിവസം, ടീച്ചർ ചതിക്കുന്നത് കണ്ട നായകൻ, മാത്രമല്ല, അവനെ നിരന്തരം വിജയിപ്പിക്കുകയും, ദേഷ്യപ്പെടുകയും, അവർ ഉച്ചത്തിലുള്ള തർക്കം ആരംഭിക്കുകയും ചെയ്തു, അത് മുറിയിൽ പ്രവേശിച്ച സംവിധായകൻ കേട്ടു. പണത്തിനായി ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുമായി കളിക്കുകയാണെന്ന് ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന അവനോട് സമ്മതിച്ചു, കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം അവൾ ജോലി ഉപേക്ഷിച്ച് അവളുടെ വീട്ടിലേക്ക്, കുബാനിലേക്ക് പോയി. ശൈത്യകാലത്ത്, നായകന് മറ്റൊരു പാക്കേജ് ലഭിച്ചു - ഒരു പെട്ടി നിറയെ പാസ്ത, അതിനടിയിൽ മൂന്ന് വലിയ ചുവന്ന ആപ്പിൾ കിടന്നു. ആരാണ് തനിക്ക് ഈ പാഴ്സൽ അയച്ചതെന്ന് അയാൾ പെട്ടെന്ന് ഊഹിച്ചു.
പ്രതികരിക്കുന്ന അധ്യാപകനെയും നന്ദിയുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയെയും കുറിച്ചുള്ള ഹ്രസ്വവും എന്നാൽ വളരെ വിവരദായകവുമായ ഒരു കഥ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഉപയോഗപ്രദമാകും, കാരണം അതിൽ ഒരു ഉപന്യാസത്തിനായി നിങ്ങൾക്ക് ധാരാളം മികച്ച വാദങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ ടീം "ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾ" ചുരുക്ക രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കും.
(428 വാക്കുകൾ) പതിനൊന്നു വയസ്സുള്ള ഒരു ഗ്രാമീണ ബാലനാണ് കഥയിലെ നായകൻ. 1948-ൽ അദ്ദേഹം അഞ്ചാം ക്ലാസിലേക്ക് പോകുന്നു. ഗ്രാമത്തിൽ, എല്ലാവരും അവനെ ഒരു സാക്ഷരനായ മനുഷ്യനായി കണക്കാക്കുന്നു, സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാംഅവനു എളുപ്പമാണ്. വീട്ടിൽ നിന്ന് 50 കിലോമീറ്റർ അകലെയാണെങ്കിലും പ്രാദേശിക കേന്ദ്രത്തിലെ സ്കൂളിലേക്ക് മകനെ അയയ്ക്കാൻ ആളുകൾ അവന്റെ അമ്മയെ ഉപദേശിക്കുന്നു. "ഗ്രാമം ഇതിനകം വിശക്കുന്നു, അത് മോശമാകില്ല," അമ്മ ചിന്തിക്കുകയും പ്രാദേശിക കേന്ദ്രത്തിലെ ഒരു സുഹൃത്തിനൊപ്പം ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ നമ്മുടെ നായകനെ സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
പുതിയ ക്ലാസ്സിൽ, ആ കുട്ടി പെട്ടെന്ന് ശീലിച്ചു, നന്നായി പഠിച്ചു. ഫ്രഞ്ച് മാത്രം അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു തരത്തിലും നൽകിയിട്ടില്ല: അദ്ദേഹം വ്യാകരണത്തിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയെങ്കിലും ഉച്ചാരണവുമായി നന്നായി പൊരുത്തപ്പെട്ടു. ഒരു യുവ ഫ്രഞ്ച് അധ്യാപിക ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന തന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അയോഗ്യമായ സംസാരം കേൾക്കുമ്പോഴെല്ലാം നെറ്റി ചുളിച്ചു.
ഉടൻ പ്രധാന കഥാപാത്രംഅവർ പണത്തിനായി "ചിക്ക" കളിക്കുന്ന ഒരു കമ്പനിയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നു. നിയമങ്ങൾ ലളിതമാണ്: നാണയങ്ങൾ വാലുകൾ മുകളിലേക്ക് അടുക്കി, പിന്നീട് ഒരു ക്യൂ ബോൾ ഉപയോഗിച്ച് അടിക്കുന്നു, അങ്ങനെ കഴിയുന്നത്ര നാണയങ്ങൾ തല തിരിയുന്നു, തുടർന്ന് അവയെല്ലാം വിജയമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. അമ്മ ആൺകുട്ടിക്ക് 50 കോപെക്കുകൾ പാലിനായി അയച്ചു, അവൻ അവ കളിക്കുകയും പലപ്പോഴും വിജയിക്കുകയും ചെയ്തു. തുടർന്ന് കമ്പനി തുടങ്ങിയ വാടിക്ക് തട്ടിപ്പ് തുടങ്ങി. നമ്മുടെ നായകൻ ഒരു ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയെ നുണയിൽ പിടികൂടി, അതിന് അവനെ തല്ലിക്കൊന്നു.
തന്റെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ മുഖത്തെ മുറിവുകൾ കണ്ട ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന അവനോട് സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് തുടരാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. അവന്റെ കുടുംബത്തെക്കുറിച്ച്, ഗ്രാമത്തെക്കുറിച്ച് അവൾ ചോദിച്ചു, അവൻ പട്ടിണി കിടക്കുന്നതിനാൽ അവൻ ചൂതാട്ടത്തിലാണെന്ന് കണ്ടെത്തി. തന്നെ ഡയറക്ടറുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോയി പുറത്താക്കുമെന്ന് ആൺകുട്ടി ഭയപ്പെട്ടു, പക്ഷേ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന രഹസ്യം ആരോടും പറഞ്ഞില്ല, പക്ഷേ ഇപ്പോൾ അവർ സ്കൂളിനുശേഷം അധികമായി പഠിക്കുമെന്നും വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ അവളുടെ വീട്ടിലും പഠിക്കുമെന്നും അവനോട് പ്രഖ്യാപിക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്തത്.
കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ്, പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന് പാസ്ത, പഞ്ചസാര, ഹെമറ്റോജൻ എന്നിവ അടങ്ങിയ ഒരു പാഴ്സൽ ലഭിക്കുന്നു. ഇത് തന്റെ അമ്മയിൽ നിന്നുള്ളതല്ലെന്ന് അയാൾ ഉടനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, കാരണം ഗ്രാമത്തിൽ പാസ്ത ഉണ്ടാകുമായിരുന്നില്ല. അയാൾ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്നയ്ക്ക് പാഴ്സൽ തിരികെ നൽകുകയും ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് പറയുകയും ചെയ്യുന്നു. വീട്ടിൽ ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾ തുടരുന്നു. കുട്ടിയെ സംരക്ഷിക്കാനും ഭക്ഷണം നൽകാനും പഠിപ്പിക്കാനും ടീച്ചർ പരമാവധി ശ്രമിക്കുന്നു. അവനോടൊപ്പം "zameryashki" കളിക്കുക എന്ന ആശയം അവൾ കൊണ്ടുവന്നു: അവർ നാണയങ്ങൾ ചുവരിൽ എറിയുന്നു, തുടർന്ന് അവർ തങ്ങളുടെ നാണയത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊരാളുടെ വിരലുകൾ എത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. കിട്ടിയാൽ വിജയം നിങ്ങളുടേതാണ്. നമ്മുടെ നായകൻ ഇതൊരു ന്യായമായ മത്സരമായി കണക്കാക്കുകയും പലപ്പോഴും ലിഡിയ മിഖൈലോവ്നയുമായി കളിക്കുകയും ചെയ്തു. എന്നാൽ ഒരു ദിവസം അവൾ അവൾക്ക് അനുകൂലമല്ല ചതിക്കാൻ തുടങ്ങി, അങ്ങനെ ആൺകുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ കിട്ടി. അവർ തർക്കിക്കാൻ തുടങ്ങി, യുവ അധ്യാപകന്റെ അയൽവാസിയായ സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽ ഉച്ചത്തിലുള്ള ശബ്ദത്തിലേക്ക് വന്നു. അവൾ പണത്തിനായി ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുമായി കളിക്കുകയാണെന്ന് അയാൾ മനസ്സിലാക്കി, പക്ഷേ അവൾ ഇത് ചെയ്യുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് കേൾക്കുകയോ കണ്ടെത്തുകയോ ചെയ്തില്ല, എന്നിരുന്നാലും, അവൾക്ക് ഫണ്ട് ആവശ്യമില്ല.
കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, അവൾ കുബാനിലെ അവളുടെ സ്ഥലത്തേക്ക് പോയി, ശൈത്യകാലത്ത് ആൺകുട്ടിക്ക് മറ്റൊരു പാക്കേജ് ലഭിച്ചു. അതിൽ, പാസ്ത ഇരട്ട വരികളായി കിടന്നു, അവയ്ക്ക് കീഴിൽ മൂന്ന് ചുവന്ന ആപ്പിൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. നമ്മുടെ നായകൻ ഒരിക്കലും ആപ്പിൾ കണ്ടിട്ടില്ല, പക്ഷേ അവയാണെന്ന് അയാൾക്ക് പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലായി, കാരണം ഫ്രഞ്ച് ടീച്ചർ അവനോട് അങ്ങനെ വിവരിച്ചു.
രസകരമാണോ? ഇത് നിങ്ങളുടെ ചുമരിൽ സംരക്ഷിക്കുക!
കുട്ടി നാൽപ്പത്തിയെട്ടാം വർഷത്തിൽ അഞ്ചാം ക്ലാസിലേക്ക് പോയി. അവൻ പോയി എന്ന് പറയുന്നത് കൂടുതൽ ശരിയാണ്: അവർക്ക് ഗ്രാമത്തിൽ ഒരു പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ, അതിനാൽ അവനെ ജില്ലാ കേന്ദ്രത്തിൽ കൂടുതൽ പഠിക്കാൻ അയച്ചു.
ആ വർഷത്തെ ക്ഷാമം ഇതുവരെ മാറിയിട്ടില്ല, അവരുടെ അമ്മയ്ക്ക് മൂന്ന് ഉണ്ടായിരുന്നു.
മകനെ ഈ പ്രദേശത്തേക്ക് പോകാൻ അമ്മ എങ്ങനെ തീരുമാനിച്ചുവെന്ന് പറയാൻ പ്രയാസമാണ്: അവർ പിതാവില്ലാതെ ജീവിച്ചു, അത് വളരെ മോശമായിരുന്നു, ഇത് മോശമാകാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവൾ ന്യായീകരിച്ചു - ഒരിടത്തും ഇല്ല. ആൺകുട്ടി നന്നായി സന്തോഷത്തോടെ പഠിച്ചു, പ്രായമായ സ്ത്രീകൾക്ക് കത്തുകൾ എഴുതി, എല്ലാവരും അവനെ "ബുദ്ധിമാനായി" കണക്കാക്കി. എല്ലാ ദുരിതങ്ങൾക്കിടയിലും അമ്മ അത് ശേഖരിച്ചു.
ആൺകുട്ടി പ്രാദേശിക കേന്ദ്രത്തിൽ നന്നായി പഠിച്ചു. ഫ്രഞ്ച് ഒഴികെയുള്ള എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും അഞ്ചെണ്ണം ഉണ്ടായിരുന്നു. ഉച്ചാരണം കാരണം ഫ്രഞ്ചുമായി അദ്ദേഹം പൊരുത്തപ്പെട്ടില്ല. ഫ്രഞ്ച് അധ്യാപികയായ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന നിസ്സഹായതയോടെ മുഖം ചുളിക്കുകയും അവന്റെ വാക്കുകൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ചെയ്തു.
ജില്ലാ കേന്ദ്രത്തിൽ, കുട്ടിക്ക് ഗൃഹാതുരത്വം കാരണം ശരീരഭാരം വളരെയധികം കുറഞ്ഞു, നിരന്തരമായ പോഷകാഹാരക്കുറവ് കാരണം. ശരത്കാലത്തിൽ, അവരുടെ ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് ധാന്യം കൊണ്ടുവന്നപ്പോൾ, അമ്മ പലപ്പോഴും ഭക്ഷണം അയച്ചു. പക്ഷേ അവളെ കാണാതായി.
നഗരത്തിലെ ക്ഷാമം നാട്ടിൻപുറങ്ങളിലെ ക്ഷാമം പോലെയായിരുന്നില്ല. അവിടെ, പ്രത്യേകിച്ച് ശരത്കാലത്തിലാണ്, എന്തെങ്കിലും തടസ്സപ്പെടുത്താനും പറിച്ചെടുക്കാനും കുഴിക്കാനും എപ്പോഴും സാധ്യമായിരുന്നു. ഇവിടെ വിചിത്രമായ ആളുകൾ, വിചിത്രമായ പച്ചക്കറിത്തോട്ടങ്ങൾ, വിചിത്രമായ ഭൂമി.
സെപ്റ്റംബറിൽ ഒരു ദിവസം, ആൺകുട്ടിയുടെ സുഹൃത്ത് അവനോട് "ചിക്ക" കളിക്കാമോ എന്ന് ചോദിക്കുകയും അവനെ നോക്കാൻ ക്ഷണിക്കുകയും ചെയ്തു. നഗരത്തിന്റെ പ്രാന്തപ്രദേശത്താണ് കളി നടന്നത്. കളിയുടെ സാരാംശം എന്താണെന്ന് കുട്ടി നിരീക്ഷിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്തു. കളി പണത്തിനുവേണ്ടിയായിരുന്നു എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം, ഇത് തനിക്ക് ഒരു രക്ഷയായിരിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കി.
തീർച്ചയായും, എന്റെ അമ്മയുടെ പക്കൽ പണമില്ലായിരുന്നു. എന്നാൽ വളരെ അപൂർവ്വമായി അവൾ ഒരു കവറിൽ 5 റൂബിൾ അയച്ചു. മകൻ അവരിൽ നിന്ന് പാൽ വാങ്ങണമെന്ന് അനുമാനിച്ചു - വിളർച്ചയിൽ നിന്ന്. അങ്ങനെ, വീണ്ടും പണമുണ്ടായപ്പോൾ, കളിക്കാൻ ശ്രമിക്കാൻ അവൻ തീരുമാനിച്ചു. ആദ്യം ആൺകുട്ടി നഷ്ടപ്പെട്ടു, പക്ഷേ ഓരോ തവണയും അവന്റെ കൈ കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം നേടുന്നതായി അയാൾക്ക് തോന്നി. പിന്നെ അവൻ തന്റെ ആദ്യ റൂബിൾ നേടിയ ദിവസം വന്നു. അയാൾക്ക് കൂടുതൽ ആവശ്യമില്ല - അര ലിറ്റർ പാത്രം പാലിന് അത് മതിയായിരുന്നു. വിശപ്പ് ഇനി അത്ര ഭയാനകമായിരുന്നില്ല.
എന്നാൽ കുട്ടിക്ക് തന്റെ കഴിവ് മറച്ചുവെക്കാനുള്ള തന്ത്രം ഇല്ലായിരുന്നു, താമസിയാതെ, മറ്റൊരു റൂബിൾ നേടിയ ശേഷം പോകാനൊരുങ്ങിയപ്പോൾ, അവനെ തടഞ്ഞുനിർത്തി മർദ്ദിച്ചു.
പിറ്റേന്ന്, തകർന്ന മുഖവുമായി അവൻ സ്കൂളിൽ വന്നു. അവരുടെ ആയിരുന്നു ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന ക്ലാസ് ടീച്ചർഎന്താണ് കാര്യം എന്ന് ചോദിച്ചു. പിന്നിലെ ഡെസ്‌ക്കുകളിൽ നിന്ന് ഒരാൾ ആക്രോശിച്ചുകൊണ്ട് അവന്റെ രഹസ്യം വെളിപ്പെടുത്തി.
കുട്ടി ശിക്ഷയ്ക്കായി കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു, പക്ഷേ അധ്യാപകൻ ശാന്തമായി വാർത്ത ഏറ്റെടുത്തു. അവൻ എത്രമാത്രം വിജയിക്കുന്നുവെന്നും എന്തിനാണ് പണം ചെലവഴിക്കുന്നതെന്നും അവൾ ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങി.
“പാൽ,” അവൻ മറുപടി പറഞ്ഞു.
അവൾ അവന്റെ മുന്നിൽ ഇരുന്നു, മിടുക്കിയും, ചെറുപ്പവും, സുന്ദരിയും, അവനെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിച്ചു.
അവളുടെ മുന്നിൽ മേശപ്പുറത്ത് കുനിഞ്ഞിരുന്ന ഒരു മെലിഞ്ഞ പയ്യൻ, ചതഞ്ഞ മുഖവും, അമ്മയില്ലാതെ വൃത്തികെട്ടവനും തനിച്ചുമായി.
നെടുവീർപ്പിട്ടു, ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന സംഭാഷണം മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറ്റി. അയാൾക്ക് ഫ്രഞ്ച് ഭാഷയിൽ A ഇല്ലാതിരുന്നതിൽ അവൾ ഖേദിച്ചു, കൂടാതെ അവനോടൊപ്പം പഠിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു.
അങ്ങനെ അദ്ദേഹത്തിന് വേദനാജനകവും വിഷമകരവുമായ ഒരു ദിവസം ആരംഭിച്ചു. എല്ലാ വൈകുന്നേരവും ക്ലാസുകൾക്ക് ശേഷം, ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന അവനെ അത്താഴത്തിന് ഇരുത്താൻ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ വിദ്യാർത്ഥി ധാർഷ്ട്യത്തോടെ നിരസിച്ചു.
ഒരിക്കൽ സ്കൂളിൽ വെച്ച്, താഴെ, ലോക്കർ റൂമിൽ, അവനുവേണ്ടി ഒരു പൊതി ഉണ്ടെന്ന് അവനോട് പറഞ്ഞു. ആൺകുട്ടി സന്തോഷിച്ചു: തീർച്ചയായും, ആരെങ്കിലും അത് അമ്മയിൽ നിന്ന് കൊണ്ടുവന്നു. ഒരു പ്ലൈവുഡ് പെട്ടി എടുത്ത് അത് തുറന്ന് നോക്കിയപ്പോൾ പാസ്തയും ഹെമറ്റോജനും ഉള്ളിൽ കണ്ടത് അയാൾ അമ്പരന്നു. അവൻ എല്ലാം മനസ്സിലാക്കി! ഗ്രാമത്തിൽ അവർക്ക് അത്തരം ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. ഈ ടീച്ചർ അവനെ ഇങ്ങനെ പോറ്റാൻ തീരുമാനിച്ചു. പാഴ്സൽ എടുത്ത് ആൺകുട്ടി അത് എടുത്ത് ലിഡിയ മിഖൈലോവ്നയ്ക്ക് നൽകി.
ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾ അവിടെ നിന്നില്ല. ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന ആൺകുട്ടിയെ യഥാർത്ഥമായി ഏറ്റെടുത്തു. താമസിയാതെ ഇത് ഫലങ്ങൾ നൽകി: ഫ്രഞ്ചിൽ ശൈലികൾ ഉച്ചരിക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമായി.
ഒരു ദിവസം ടീച്ചർ ചോദിച്ചു, അവൻ ഇപ്പോഴും ചൂതാട്ടം കളിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന്.
“ഇല്ല,” ആൺകുട്ടി മറുപടി പറഞ്ഞു. - ഇപ്പോൾ ശൈത്യകാലമാണ്.
ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന തന്റെ കുട്ടിക്കാലവും അവരുടെ കളികളും ഓർക്കാൻ തുടങ്ങി. അവരും പണത്തിനു വേണ്ടി കളിച്ചു എന്ന് തെളിഞ്ഞു. ഒരിക്കൽ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന ഈ പാതി മറന്നുപോയ ഗെയിം ഓർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, താമസിയാതെ, തറയിൽ ഇഴയുകയും പരസ്പരം ആക്രോശിക്കുകയും ചെയ്തു, അവർ അശ്രദ്ധമായി മതിലിനെതിരെ പോരാടി.
ഇപ്പോൾ അവർ ചെറിയ ഫ്രഞ്ച് ചെയ്തു, മുഴുവൻ സമയവും ഗെയിമിൽ ചെലവഴിച്ചു. അവർ മാറിമാറി വിജയിച്ചു, പക്ഷേ ആൺകുട്ടി കൂടുതൽ കൂടുതൽ വിജയിച്ചു.
അത് എങ്ങനെ അവസാനിക്കുമെന്ന് അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
പരസ്പരം എതിർവശത്ത് നിന്നുകൊണ്ട് അവർ സ്കോർ സംബന്ധിച്ച് തർക്കിച്ചു. അവർ ആക്രോശിച്ചു, പരസ്പരം തടസ്സപ്പെടുത്തി, അമ്പരന്നില്ലെങ്കിലും, എന്നാൽ ഉറച്ച, മുഴങ്ങുന്ന ശബ്ദം അവരെത്തി:
- ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന, ഇവിടെ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
സ്കൂൾ പ്രിൻസിപ്പൽ വാതിൽക്കൽ നിന്നു.
മൂന്ന് ദിവസത്തിന് ശേഷം ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന പോയി. തലേദിവസം സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് കുട്ടിയെ പരിചയപ്പെട്ടു.
“ഞാൻ കുബാനിലെ എന്റെ സ്ഥലത്തേക്ക് പോകാം,” അവൾ വിട പറഞ്ഞു. - നിങ്ങൾ ശാന്തമായി പഠിക്കൂ ... ഇത് എന്റെ തെറ്റാണ്. പഠിക്ക്” അവൾ എന്റെ തലയിൽ തട്ടി പോയി.
പിന്നെ അവൻ അവളെ കണ്ടിട്ടില്ല.
ശൈത്യകാലത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ, ജനുവരി അവധി കഴിഞ്ഞ്, മെയിലിൽ ഒരു പാക്കേജ് എത്തി. പാസ്തയും മൂന്ന് ചുവന്ന ആപ്പിളും ഉണ്ടായിരുന്നു.
ലെ കഥയിൽ റാസ്പുടിന്റെ "ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾ" ഒരു പതിനൊന്നു വയസ്സുള്ള ഒരു ഗ്രാമീണ ബാലന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്നാണ് പറയുന്നത്. യുദ്ധത്തിനു ശേഷമുള്ള ഒരു ക്ഷാമത്തിലാണ് കഥ നടക്കുന്നത്. കുട്ടി കുടുംബത്തിനും അമ്മയ്ക്കും രണ്ട് സഹോദരിമാർക്കുമൊപ്പം ഗ്രാമത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. അവൻ ബിരുദം നേടി പ്രാഥമിക വിദ്യാലയംകൂടാതെ സാക്ഷരനായ വ്യക്തിയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. എല്ലാ സഹ ഗ്രാമീണരും സഹായത്തിനായി അവനിലേക്ക് തിരിയുന്നു: ഏതെങ്കിലും പേപ്പർ വായിക്കാനോ എഴുതാനോ, പട്ടിക അനുസരിച്ച് ബോണ്ടുകളുടെ ഡ്രോയിംഗ് പരിശോധിക്കാൻ. ഗ്രാമവാസികൾ ആൺകുട്ടിയെ ഭാഗ്യവാനാണെന്ന് കണക്കാക്കുകയും വിജയത്തിന്റെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം അവനുമായി പങ്കിടുകയും ചെയ്യുന്നു.
അമ്മ കുട്ടികളെ ഒറ്റയ്ക്ക് വളർത്തുന്നു, മൂത്തമകന്റെ അറിവിനോടുള്ള ആഗ്രഹം കണ്ട് അവനെ പ്രാദേശിക കേന്ദ്രത്തിലേക്ക് അയയ്‌ക്കുകയും തുടർന്ന് പഠനം തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു. കൂട്ടായ ഫാം ഡ്രൈവർ അവനെ പരിചിതമായ ഒരു അമ്മയുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു, ആ കുട്ടി ഇപ്പോൾ ജീവിക്കും. ഇത് തുടങ്ങുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ് സ്വതന്ത്ര ജീവിതംനിറയെ ദുഃഖങ്ങളും നിരന്തരമായ വിശപ്പും. അവന്റെ അമ്മയ്ക്ക് ഭക്ഷണത്തിന് പണം അയക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ അവൾ ഇടയ്ക്കിടെ കുറച്ച് ഭക്ഷണം നൽകി. എന്നിരുന്നാലും, അവ അധികനാൾ നീണ്ടുനിന്നില്ല. ഹോസ്റ്റസും ഒരുപക്ഷേ അവളുടെ കുട്ടികളും ആൺകുട്ടിയിൽ നിന്ന് ഭക്ഷണം മോഷ്ടിച്ചു, അയാൾക്ക് വിശന്നു.
സ്കൂളിൽ കാര്യങ്ങൾ നന്നായി നടന്നു. എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും, ആൺകുട്ടി ഒരു മികച്ച വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു, അവന് മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത ഒരേയൊരു കാര്യം ഫ്രഞ്ച് ആയിരുന്നു. അദ്ദേഹം വ്യാകരണവും വായനയും വേഗത്തിൽ പഠിച്ചു, പക്ഷേ ഉച്ചാരണം ഒരു തരത്തിലും നൽകിയില്ല, വാക്കുകൾ പരുക്കനും വരണ്ടതുമായി തോന്നി. കുട്ടിയെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം പഠിപ്പിക്കാൻ ടീച്ചർ വളരെ ശ്രമിച്ചു, പക്ഷേ അവളുടെ ശ്രമം വെറുതെയായി.
ഒരിക്കൽ, വിശന്നുവലഞ്ഞ് തെരുവിലൂടെ അലഞ്ഞുനടന്നതിന് ശേഷം, വീട്ടിലെ ഹോസ്റ്റസിന്റെ മകൻ ഫെഡ്യ ആൺകുട്ടിയെ സമീപിച്ച് പണത്തിനായി ഗെയിം എങ്ങനെ കളിക്കണമെന്ന് അറിയാമോ എന്ന് ചോദിച്ചു - “ചിക്ക്”. തരിശുഭൂമിയിൽ മുതിർന്നവരിൽ നിന്ന് ഒളിച്ച് പണത്തിനായി കളിക്കുന്ന ആൺകുട്ടികൾക്ക് ഫെഡ്യ അവനെ പരിചയപ്പെടുത്തി. കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ ലളിതമായിരുന്നു: നിങ്ങൾ നാണയങ്ങൾ പക്ക് ഉപയോഗിച്ച് അടിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അങ്ങനെ അവ തല വീഴും. അത് മാറി - നിങ്ങളുടെ പണം.
കുട്ടി സൂക്ഷ്മമായി നോക്കുകയും വളരെക്കാലം ത്രോകൾ പരിശീലിക്കുകയും ആഘാതത്തിന്റെ ശക്തി പരിശീലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു, അവന്റെ അമ്മ ഒരു പാഴ്സലിനൊപ്പം കുറച്ച് പണം അയച്ചപ്പോൾ, അവൻ ആദ്യമായി ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. ആദ്യം അവൻ വിജയിച്ചില്ല, പക്ഷേ കാലക്രമേണ അവൻ വിജയിക്കാൻ തുടങ്ങി, കൂടുതൽ കൂടുതൽ. ആകെ ഒരു റൂബിൾ കുമിഞ്ഞുകൂടിയപ്പോൾ, കുട്ടി അവനോടൊപ്പം മാർക്കറ്റിൽ പോയി പാൽ വാങ്ങി, അത് അവനെ വിശപ്പിൽ നിന്ന് രക്ഷിച്ചു. എന്നാൽ ഇത് അധികനാൾ നീണ്ടുനിന്നില്ല. ആൺകുട്ടി നിരന്തരം വിജയിക്കുന്നത് ഏറ്റവും പഴയ കളിക്കാരനായ വാഡിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല.
സമയത്ത് മറ്റൊരു കളിവാദിക്കും സുഹൃത്ത് പ്താഹയും അന്യായമായി കളിച്ചു, മനഃപൂർവം നാണയങ്ങൾ മറിച്ചു. എല്ലാവരും ഇത് ശ്രദ്ധിച്ചു, പക്ഷേ ആൺകുട്ടി മാത്രം കളിയുടെ ഫലത്തെ വെല്ലുവിളിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഒരു വഴക്കുണ്ടായി, അവനെ കഠിനമായി മർദ്ദിച്ചു, അവന്റെ മൂക്കും കവിളും ഒടിഞ്ഞു. കളിയിൽ ഉണ്ടായിരുന്ന മറ്റുള്ളവരാരും അവന്റെ സഹായത്തിനെത്തിയില്ല, സഹപാഠി പോലും.
അടുത്ത ദിവസം, അധ്യാപകൻ ആൺകുട്ടിയോട് മുഖം തകർത്തത് എവിടെയാണെന്ന് ചോദിച്ചു, ഒരു സഹപാഠി പണത്തിനായുള്ള ഗെയിമിനെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞ് അവനെ വിട്ടുകൊടുത്തു. സ്കൂൾ കഴിഞ്ഞ് അധ്യാപകൻ കുട്ടിയെ ഉപേക്ഷിച്ചു. താൻ ശരിക്കും പണത്തിന് വേണ്ടിയാണ് കളിക്കുന്നതെന്ന് അവൻ അവളോട് സമ്മതിച്ചു, പക്ഷേ അവൻ ടീച്ചർ വിചാരിച്ചതുപോലെ മധുരപലഹാരങ്ങളല്ല, മറിച്ച് വിളർച്ചയിൽ നിന്ന് കുടിക്കാൻ ആവശ്യമായ പാലാണ് വാങ്ങുന്നത്.
ഗെയിം ഡയറക്ടർക്ക് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നതിനുപകരം, അധിക ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾക്കായി അധ്യാപകൻ അവനെ വീട്ടിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു. ആൺകുട്ടി നടക്കുന്നുഭയത്തോടും വിമുഖതയോടും കൂടി അവളോട്, കാരണം ഒരേ വീട്ടിൽ ഹെഡ്മാസ്റ്ററുടെ അപ്പാർട്ട്മെന്റ് ഉണ്ട്. ക്ലാസിൽ, അവന് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല, എത്രയും വേഗം പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന പട്ടിണി കിടക്കുന്ന ആൺകുട്ടിയോട് സഹതപിക്കുന്നു, അവൾ അവനെ പോറ്റാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഇതിനായി, ഗ്രാമത്തിൽ നിന്നുള്ള ആൺകുട്ടിയുടെ പേരിൽ അവൾ ഒരു പാഴ്സൽ പോലും സ്കൂളിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നു. എന്നാൽ ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന നഗരത്തിൽ നിന്നുള്ളയാളാണ്, ഗ്രാമപ്രദേശങ്ങളിൽ എന്തൊക്കെ ഉൽപ്പന്നങ്ങളാകാമെന്നും അല്ലാത്തത് എന്താണെന്നും അവൾക്ക് അറിയില്ല, ഇത് സ്വയം ഉപേക്ഷിക്കുന്നു. ആദ്യം, അപ്രതീക്ഷിത പാക്കേജിൽ ആൺകുട്ടി സന്തോഷിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഉള്ളടക്കത്തിൽ പാസ്തയും ഹെമറ്റോജനും കാണുമ്പോൾ, അധ്യാപകനാണ് അയച്ചതെന്ന് അയാൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
കാലക്രമേണ, ആൺകുട്ടിക്ക് ഫ്രഞ്ച് കൂടുതൽ എളുപ്പത്തിൽ നൽകുന്നു, അവൻ ഇതിനകം നന്നായി സംസാരിക്കുന്നു. എന്നാൽ ടീച്ചർ ഇപ്പോഴും ആൺകുട്ടിക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നു, അവൾ തന്ത്രങ്ങൾ അവലംബിക്കാൻ തീരുമാനിക്കുന്നു. അടുത്ത പാഠത്തിൽ, അവൾ ആൺകുട്ടിയോട് ഗെയിമിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും അവളോടൊപ്പം കളിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ആദ്യം ആൺകുട്ടി വളരെ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു, പക്ഷേ സമ്മതിക്കുന്നു. ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന വ്യക്തമായി വഞ്ചിക്കുന്നു, ആൺകുട്ടിയുമായി കളിക്കുന്നു, ഇത് അവനെ വ്രണപ്പെടുത്തുന്നു. അവൻ കളിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ടീച്ചർ യഥാർത്ഥമായി കളിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ക്രമേണ, ഫ്രഞ്ച് പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് മങ്ങുന്നു, അവർ പാഠത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും ഗെയിമിനായി നീക്കിവയ്ക്കുന്നു. കളിക്കാർ വൈകാരികമായി കളിക്കുന്നു, ഉച്ചത്തിൽ വഴക്കിടുന്നു, പോയിന്റുകൾ എണ്ണുന്നു. ഈ ഒരു തർക്കത്തിനിടെ, സംവിധായകൻ അപ്രതീക്ഷിതമായി മുറിയിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ, അവൻ പരിഭ്രാന്തനാണ്, കാരണം മാന്യനായ ഒരു അധ്യാപകനിൽ നിന്ന് അത്തരം പെരുമാറ്റം പ്രതീക്ഷിക്കാനാവില്ല.
ലിഡിയ മിഖൈലോവ്ന ഒന്നും വിശദീകരിക്കേണ്ടതില്ലെന്ന് തീരുമാനിച്ച് ജോലിക്ക് പോകുന്നു. അവൾ ജനിച്ച് വളർന്ന കുബാനിൽ നിന്ന് അവൾ പോകുന്നു, ആൺകുട്ടി പഠിക്കാൻ അവശേഷിക്കുന്നു. ആൺകുട്ടിയോട് വിടപറഞ്ഞ്, ടീച്ചർ അവനോട് സ്കൂൾ വിട്ടുപോകരുതെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നു, അവർ ഒന്നിനെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല, അവളുടെ വേർപാടോടെ ഈ കഥ മറക്കും. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം, കുബാനിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പാഴ്സൽ ആൺകുട്ടിയുടെ പേരിൽ സ്കൂളിൽ വരുന്നു. പയ്യൻ ഇതുവരെ രുചിച്ചിട്ടില്ലാത്ത മക്രോണിയും ചുവന്ന ആപ്പിളും അതിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു.
ഫ്രഞ്ച് പാഠങ്ങൾ ചിത്രം അല്ലെങ്കിൽ വരയ്ക്കുക
വായനക്കാരന്റെ ഡയറിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള മറ്റ് പുനരാഖ്യാനങ്ങൾ
- യാക്കോവ്ലെവ് ബാഗുൽനിക്കിന്റെ സംഗ്രഹം
നിശബ്ദനായ കുട്ടി കോസ്റ്റ ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിരന്തരം അലറുന്നു. അധ്യാപിക എവ്ജീനിയ ഇവാനോവ്ന അവനോട് ദേഷ്യപ്പെടുകയും കോസ്റ്റ തന്നോട് അനാദരവ് കാണിക്കുകയാണെന്ന് കരുതുന്നു.
- സ്ട്രുഗാറ്റ്സ്കി ഉറുമ്പിലെ വണ്ട് സംഗ്രഹം
മാക്സിം കമ്മററുടെ ജീവിതത്തെയും സാഹസികതയെയും കുറിച്ച് പറയുന്ന "ദി വേൾഡ് ഓഫ് നൂൺ" എന്ന പുസ്തക സൈക്കിളിൽ സ്ട്രുഗാറ്റ്സ്കി സഹോദരന്മാർ എഴുതിയ അതിശയകരമായ കൃതി ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.
- കാൾ മാർക്സ് മൂലധനത്തിന്റെ സംഗ്രഹം
കമ്മ്യൂണിസത്തിന്റെ സ്ഥാപകനായും ഈ ആശയത്തിന്റെ പ്രധാന പ്രത്യയശാസ്ത്രജ്ഞനായും കാൾ മാർക്സ് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. സമൂഹത്തെ കമ്മ്യൂണിസത്തിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രധാന ആശയങ്ങൾ മൂലധനത്തിൽ പ്രതിപാദിച്ചിരിക്കുന്നു, അതിൽ മൂന്ന് വാല്യങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുകയും വിശദമായി പരിശോധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
- സംഗ്രഹം വാസിലിയേവ് എന്റെ സങ്കടങ്ങളെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നു ...
നോവലിന്റെ പ്രവർത്തനം മോസ്കോയിലാണ് നടക്കുന്നത്. അത് ഏകദേശംനാദിയ ഒലെക്സിനയെക്കുറിച്ച്. അവൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു വിധിയുണ്ട്. IN ചെറുപ്രായംഅവൾക്ക് അമ്മയെ നഷ്ടപ്പെട്ടു, തുടർന്ന് അവളുടെ സഹോദരനും സഹോദരിയും ദാരുണമായി മരിച്ചു. അനുഭവങ്ങൾ കാരണം അച്ഛനും മരിക്കുന്നു.
- കുപ്രിൻ മൊലോച്ചിന്റെ സംഗ്രഹം
എഞ്ചിനീയർ ആന്ദ്രേ ഇലിച്ച് ബോബ്രോവ് ജോലി ചെയ്യുന്ന ഒരു സ്റ്റീൽ പ്ലാന്റിലാണ് "മോലോച്ച്" എന്ന കഥയിലെ പ്രവർത്തനം നടക്കുന്നത്. മോർഫിൻ കാരണം അയാൾ ഉറക്കമില്ലായ്മ അനുഭവിക്കുന്നു, അത് നിരസിക്കാൻ കഴിയില്ല. വെറുപ്പ് തോന്നുന്നതിനാൽ ബോബ്രോവിനെ സന്തോഷമെന്ന് വിളിക്കാൻ കഴിയില്ല
