Чехов "Интоорын цэцэрлэг": жүжгийн тайлбар, дүрүүд, дүн шинжилгээ. А.П

Бусад бичвэрүүд:

1. М.А.Булгаков ЗХУ-ын үеийн зохиолчдын нэгэн адил энэ засгийн газрыг магтан дуулсан бүтээл туурвидаггүй нэгэн адил засгийн газартай нэлээд ойлгомжгүй, төвөгтэй харилцаатай байсан. Харин ч түүнийг ирэхэд нь сүйрүүлсэн хэмээн буруутгаж байгаа нь түүний бүтээлүүдээс тодорхой харагдаж байна. Цааш унших ......
2. Интоорын цэцэрлэг бол нарийн төвөгтэй, хоёрдмол утгатай зураг юм. Энэ бол Гаев, Раневская нарын үл хөдлөх хөрөнгийн нэг хэсэг болох тодорхой цэцэрлэг төдийгүй дүрс тэмдэг юм. Энэ нь Оросын байгалийн сайхныг төдийгүй хамгийн чухал нь энэ цэцэрлэгийг тэжээж, түүнийг биширч байсан хүмүүсийн амьдралын сайхныг илэрхийлдэг.
3. А.П.Чеховын сүүлчийн бүтээлүүдийн нэг болох "Интоорын цэцэрлэг" нь зохиолчийн дүрүүдийг элэглэн дооглож байгаагийн цаана тэдний нөхцөл байдлын эмгэнэлт байдлыг бараг үргэлж таамаглаж байдаг маш гүн гүнзгий бүтээл юм. Тиймээс, жишээлбэл, өнгөрсөн үеийн төлөөлөгчид болох Гаев, Раневская нарын хувь заяа хэцүү байна. Тэд хоёулаа үнэ цэнэтэй юм. Цааш унших ......
4. Чехов уг жүжигт язгууртны үүрүүдийн үхлийн сэдвийг ерөнхийд нь илэрхийлж, язгууртны мөхөл, түүнийг орлох шинэ нийгмийн хүчнүүд ирж байгааг харуулсан. Эртний Орос, интоорын цэцэрлэгт хүрээлэнгүүд нь гоёмсог үзэсгэлэнтэй Оросыг Раневская, Гаев нарын дүрээр төлөөлдөг. Эдгээр нь нутгийн язгууртнуудын хэлтэрхий юм. Тэд шийдэмгий бус, Дэлгэрэнгүй унших ......
5. "Интоорын цэцэрлэг" жүжгийг А.П.Чехов 1903 онд эрин солигдох үед бичсэн. Энэ үед зохиолч Орос улс асар их өөрчлөлтийн босгон дээр байна гэсэн мэдрэмжээр дүүрэн байна. Аливаа хүний ​​нэгэн адил Чехов ирээдүйн тухай, авчрах шинэ амьдралыг мөрөөддөг байв.
6. Гончаров бусад зохиолчдын нэгэн адил дүрсэлсэн зүйлдээ үнэнч байхыг хичээдэг бөгөөд үүний үр дүнд бид түүний зохиогчийн байр суурийг илэрхийлэх тодорхой үгсийг олж чадахгүй байна. Гэхдээ энэ нь дүрүүдийн үзэл бодол, тэдэнд тохиолдсон нөхцөл байдлаас суралцаж болно. Дэлгэрэнгүй унших хэсэгт ......
7. "Интоорын цэцэрлэг" бол А.П.Чеховын хамгийн алдартай жүжгүүдийн нэг юм. Анх 1904 онд үзэгчдэд үзүүлж байсан ба түүнээс хойш дэлхийн өнцөг булан бүрт театрын тайзнаас буугаагүй. Чехов жүжгээрээ Оросын түүхэн дэх чухал үеийг тусгажээ. Цааш унших ......

Интоорын цэцэрлэг нь одоо хуучин эзэдийнхээ гэр бүлийн язгууртны үүртэй салах ёсыг дүрсэлсэн байдаг. Энэ сэдвийг 19-р зууны хоёрдугаар хагаст Оросын уран зохиолд эмгэнэлтэй, гайхалтай, инээдтэй байдлаар олон удаа тусгаж байсан. Чеховын энэ асуудлыг шийдэх онцлог нь юу вэ? Энэ нь олон талаараа зохиолчийн нийгэмд мартагдаж буй язгууртнууд болон түүнийг орлох нийслэлд хандах хандлагаар тодорхойлогддог бөгөөд үүнийг Раневская, Лопахин нарын дүрээр илэрхийлдэг. Хоёр эдлэн газар, тэдгээрийн харилцан үйлчлэлд Чехов үндэсний соёлыг тээгчдийн залгамж чанарыг олж харсан. Чеховын язгууртнуудын үүр бол юуны түрүүнд соёлын төв юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол бас боолчлолын музей бөгөөд энэ тухай жүжигт дурдсан байдаг, гэхдээ зохиолч эрхэмсэг эдлэнд юуны түрүүнд соёлын үүрийг хардаг.

Раневская бол түүний эзэгтэй, байшингийн сүнс юм. Тийм ч учраас түүний бүх эелдэг байдал, муу муухайг үл харгалзан (зарим театрууд түүнийг Парист хар тамхичин болсон гэж төсөөлдөг) хүмүүс түүнд татагддаг. Гэрийн эзэгтэй буцаж, байшин сэргэж, үүрд орхисон бололтой хуучин оршин суугчид тийшээ яаравчлав.

Лопахин Раневскаятай таарч байна. Тэр үгийн өргөн утгаараа яруу найрагт мэдрэмтгий байдаг, тэр Петя Трофимовын хэлснээр "зураачийнх шиг нимгэн, зөөлөн хуруутай ... нимгэн, зөөлөн сэтгэлтэй". Раневскаяд тэр ижил төрлийн сэтгэлийг мэдэрдэг. Амьдралын бүдүүлэг байдал нь баатрыг тал бүрээс нь дайрч, бүдүүлэг худалдаачны шинж чанарыг олж авч, ардчилсан гарал үүслээр сайрхаж, тэр үеийн "дэвшилтэт хүрээлэл" -д загварлаг байсан соёлгүй гэдгээ гайхуулж эхэлдэг. Гэхдээ тэр ч бас Раневскаяг эргэн тойрондоо өөрийгөө цэвэрлэж, уран сайхны болон яруу найргийн эхлэлийг дахин нээхийг хүлээж байна. Капитализмын энэ дүрслэл нь бодит баримт дээр тулгуурласан байв. Эцсийн эцэст, зууны эцэс гэхэд баяжсан Оросын олон худалдаачид, капиталистууд соёлыг сонирхож, санаа тавьдаг байв. Мамонтов, Морозов, Зимин нар театраа ажиллуулж, ах дүү Третьяковууд уран зургийн галерей байгуулж, Станиславскийн тайзны нэрийг авсан худалдаачин хүү Алексеев Урлагийн театрт бүтээлч санаа төдийгүй эцгийнхээ баялгийг авчирсан бөгөөд маш их зүйлийг авчирсан. Тиймээс Лопахин бол "стандарт бус" капиталист юм. Тиймээс түүний Варятай хийсэн гэрлэлт бүтэлгүйтсэн - тэд бие биедээ хосууд биш юм. Амьдралын зохиолд бүрэн орсон Раневскаягийн өргөмөл охин, чинээлэг худалдаачны нарийн, яруу найргийн мөн чанар, энгийн, өдөр тутмын, өдөр тутмын.

Одоо Оросын амьдрал дахь нийгэм-түүхийн өөр нэг эргэлт ирж байна. Язгууртнуудын байрыг хөрөнгөтнийхэн эзэлдэг. Энэ тохиолдолд интоорын цэцэрлэгийн эзэд хэрхэн биеэ авч явах вэ? Онолын хувьд та өөрийгөө болон цэцэрлэгээ аврах хэрэгтэй. Хэрхэн? Нийгмийн хувьд дахин төрөх, мөн хөрөнгөтний хүн болох нь Лопахины санал болгож буй зүйл юм. Гэхдээ Гаев, Раневская нарын хувьд энэ нь өөрсдийгөө, тэдний зуршил, амт, үзэл баримтлал, амьдралын үнэ цэнийг өөрчлөх гэсэн үг юм. Тиймээс тэд Лопахины саналыг чимээгүйхэн няцааж, нийгэм, амьдралынхаа сүйрэл рүү айдасгүйгээр явдаг. Үүнтэй холбогдуулан хоёрдогч дүр болох Шарлотта Ивановна гүн гүнзгий утгатай. 2-р жүжгийн эхэнд тэрээр өөрийнхөө тухай: "Надад жинхэнэ паспорт байхгүй, би хэдэн настайгаа мэдэхгүй ... хаана, хэн бэ - би мэдэхгүй. .. Миний эцэг эх хэн бэ, магадгүй тэд гэрлээгүй байж магадгүй ... би мэдэхгүй. Би ярихыг маш их хүсч байна, гэхдээ хэнтэй ч биш ... Надад хэн ч байхгүй." Шарлотт Раневскаягийн ирээдүйг илэрхийлдэг - энэ бүхэн удахгүй үл хөдлөх хөрөнгийн эзнийг хүлээх болно. Гэхдээ Раневская, Шарлотт хоёулаа (мэдээжийн хэрэг өөр өөр аргаар) гайхалтай эр зоригийг харуулж, тэр байтугай бусдад сайхан сэтгэлийг хадгалдаг, учир нь жүжгийн бүх дүрүүдийн хувьд интоорын цэцэрлэг үхсэнээр нэг амьдрал дуусна, өөр зүйл бий болох уу? их таамаглаж байна.

Хуучин эзэд болон тэдний зарц нар инээдтэй авирлаж, нийгмийн оршихуйн гэрэлд ойртож байгаа нь тэнэг, үндэслэлгүй юм. Бүх зүйл өмнөх шигээ, юу ч өөрчлөгдөөгүй, өөрчлөгдөх ч үгүй ​​мэт дүр эсгэдэг. Энэ бол хууран мэхлэлт, өөрийгөө хуурах, харилцан хууран мэхлэх явдал юм. Гэхдээ энэ бол зайлшгүй хувь тавилангийн зайлшгүй байдлыг эсэргүүцэх цорын ганц арга зам юм. Лопахин чин сэтгэлээсээ харамсаж байна, тэр Раневская, тэр байтугай өөртэй нь харьцдаг Гаевт ангийн дайснуудыг олж хардаггүй, түүний хувьд эдгээр нь эрхэм, эрхэм хүмүүс юм. Жүжигт үл хөдлөх хөрөнгийн ангиллын хандлагаас илүү хувь хүнд хандах түгээмэл, хүмүүнлэг хандлага давамгайлж байна.Тэгэхээр өнгөрсөн ертөнц сүйрч байна. Мөн энэ үед залуучууд хэрхэн биеэ авч явах вэ? Аня залуу наснаасаа болоод түүнийг хүлээж буй ирээдүйн талаар хамгийн тодорхой бус, нэгэн зэрэг ягаан төсөөлөлтэй байдаг. Тэр Петя Трофимовын ярианд сэтгэл хангалуун байна. Сүүлийнх нь хэдийгээр 26, 27 настай ч залуудаа тооцогдож, “залуу насаа” мэргэжил болгосон бололтой. Түүний инфантилизм, хамгийн гайхалтай нь түүнд таалагдаж буй ерөнхий хүлээн зөвшөөрлийг тайлбарлах өөр арга байхгүй. Раневская түүнийг харгис хэрцгий боловч зөвөөр загнаж, хариуд нь шатаар унав. Зөвхөн Аня түүний үзэсгэлэнтэй уриалгад итгэдэг, гэхдээ бид давтан хэлэхэд залуу нас нь түүнийг зөвтгөдөг. Түүний хэлснээс хамаагүй илүү Петя галош, "бохир, хөгшин" гэдгээрээ онцлог юм. Харин 20-р зуунд Оросыг доргиосон цуст нийгмийн сүйрлийн тухай бид мэдэх бөгөөд жүжгийн нээлтийн үеэр алга ташилт тасарч, түүнийг бүтээгч нас барсны дараа шууд утгаараа эхэлсэн, Петягийн хэлсэн үг, түүний шинэ амьдралын мөрөөдөл, Анягийн хүсэл. өөр цэцэрлэг тарь - энэ нь бид бүгдээрээ Петягийн дүр төрхийн мөн чанарын талаар илүү ноцтой дүгнэлтэд хүргэх ёстой.

Чехов үргэлж улс төрд хайхрамжгүй ханддаг байсан бөгөөд хувьсгалт хөдөлгөөн, түүний эсрэг тэмцэл аль аль нь түүнийг өнгөрөөсөн. Гэвч орчин үеийн бүтээлүүдийн нэгэнд Петя 2-р дүрийн шөнийн үзэгдэлд оюутны малгай, хүрэм өмсөж, гар бөмбөг, пулемётын бүстэй бараг өлгөөтэй буугаар гарч ирэв. Энэ бүх зэвсгийг даллаж, тэрээр арван таван жилийн дараа комиссарууд цуглаан дээр хэлсэнтэй адил шинэ амьдралын тухай үгсийг хашгирав. Үүний зэрэгцээ тэрээр Петр Степанович Верховенскийг Достоевскийн "Чөтгөрүүд" романд дууддаг өөр нэг Петя, тодруулбал Петрушаг маш их санагдуулдаг (Чеховын Петя овог Петрушагийн эцгийн овог нэрээс үүссэн нь дэмий хоосон биш бололтой) , Степан Трофимович Верховенский, 40-өөд оны либерал). Петруша Верховенский бол Оросын болон дэлхийн уран зохиол дахь хувьсгалт террористын анхны дүр юм. Синг хоёулаа ойртож байгаа нь үндэслэлгүй зүйл биш юм. Түүхч Чеховын "Петит"-ийн хэлсэн үгнээс социалист-хувьсгалын сэдэл, социал демократын тэмдэглэлийг хоёуланг нь олж мэдсэн. Тэнэг охин Аня эдгээр ярианд итгэдэг. Бусад дүрүүд инээдэмтэй инээв: энэ Петя түүнээс айхаар хэтэрхий том тэнэг юм. Цэцэрлэгийг тэр биш, харин энэ сайт дээр дача зохион байгуулахыг хүссэн худалдаачин тайрсан. Чехов Гулаг арлын олон тооны арлууд дээр Петя Трофимов эсвэл Верховенскийн бүтээлийг залгамжлагчдын өөрийн болон бидний урт удаан хугацаанд зовж шаналж буй эх орныхоо задгай талбайд байрлуулсан бусад "дача"уудыг харах хүртэл амьдарсангүй. Аз болоход, "Интоорын цэцэрлэг" киноны ихэнх дүрд "энэ сайхан цаг үед амьдрах" шаардлагагүй байсан.

Анх удаа A.P. Чехов 1901 онд эхнэр О.Л-д бичсэн захидалдаа шинэ жүжгийн ажил эхэлсэн тухайгаа зарлав. Книппер-Чехов. Жүжгийн ажил маш хэцүү байсан бөгөөд энэ нь Антон Павловичийн хүнд өвчний улмаас болсон юм. 1903 онд түүнийг дуусгаж, Москвагийн урлагийн театрын удирдагчдад толилуулжээ. Жүжгийн нээлт 1904 онд болсон. Тэгээд тэр цагаас хойш “Интоорын цэцэрлэг” жүжгийг зуу гаруй жил шинжилж, шүүмжилсэн.

"Интоорын цэцэрлэг" жүжиг нь А.П. Чехов. Энэ нь олон жилийн турш түүний бодол санаанд хуримтлагдсан Орос, түүний ард түмний ирээдүйн талаархи эргэцүүллийг агуулдаг. Жүжгийн уран сайхны өвөрмөц байдал нь Чеховын жүжгийн зохиолчийн бүтээлийн оргил болсон нь түүнийг яагаад Оросын театрт шинэ амьдрал оруулсан шинийг санаачлагч гэж үздэгийг дахин нэг удаа харуулав.

Жүжгийн сэдэв

"Интоорын цэцэрлэг" жүжгийн сэдэв нь ядуу буурай язгууртнуудын гэр бүлийн үүрийг дуудлага худалдаагаар зарах нөхцөл байдал байв. 20-р зууны эхэн үед ийм түүхүүд ховор байсангүй. Чеховын амьдралд үүнтэй төстэй эмгэнэлт явдал тохиолдсон бөгөөд тэдний байшин, аавынх нь дэлгүүрийн хамт XIX зууны 80-аад оны үед өрөнд зарагдсан бөгөөд энэ нь түүний дурсамжинд арилшгүй ул мөр үлдээжээ. Антон Павлович чадварлаг зохиолч байхдаа орон гэргүй болсон хүмүүсийн сэтгэлзүйн байдлыг ойлгохыг хичээсэн.

Тэмдэгтүүд

A.P-ийн "Интоорын цэцэрлэг" жүжгийг шинжлэхэд. Чеховын баатруудыг цаг үеийн хамаарлаар нь гурван бүлэгт хуваадаг уламжлалтай. Өнгөрсөн үеийг төлөөлсөн эхний бүлэгт язгууртнууд Раневская, Гаев, тэдний хуучин хөлийн ажилтан Фирс нар багтжээ. Хоёр дахь бүлгийг одоогийн төлөөлөгч болсон худалдаачин Лопахин төлөөлдөг. За, гурав дахь бүлэг бол Петя Трофимов, Аня, тэд бол ирээдүй юм.
Жүжгийн зохиолч нь баатруудыг үндсэн ба хоёрдогч, мөн хатуу сөрөг эсвэл эерэг гэж тодорхой хуваадаггүй. Чеховын жүжгийн шинэлэг зүйл, нэг онцлог нь дүрүүдийн ийм дүрслэл юм.

Жүжгийн зөрчил, өрнөл хөгжил

Жүжигт нээлттэй зөрчилдөөн байхгүй бөгөөд энэ нь А.П. Чехов. Мөн өнгөн талдаа асар том интоорын цэцэрлэгтэй үл хөдлөх хөрөнгийн худалдаа гарч байна. Мөн энэ үйл явдлын цаана өнгөрсөн үеийн нийгэм дэх шинэ үзэгдлүүдийг эсэргүүцэж байгааг анзаарч болно. Сүйрсэн язгууртнууд өмч хөрөнгөө зөрүүдлэн барьдаг тул түүнийг аврах бодит арга хэмжээ авч чадахгүй байгаа бөгөөд зуны оршин суугчдад газар түрээслэх замаар арилжааны ашиг олох саналыг Раневская, Гаев нар хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй юм. A.P-ийн "Интоорын цэцэрлэг" бүтээлд дүн шинжилгээ хийж байна. Чехов, бид өнгөрсөн нь одоо, одоо ирээдүйтэй мөргөлддөг түр зуурын зөрчилдөөний тухай ярьж болно. Үе үеийн зөрчил нь өөрөө Оросын уран зохиолын хувьд шинэ зүйл биш боловч түүхэн цаг хугацааны өөрчлөлтийн далд ухамсрын урьдчилан таамаглалын түвшинд урьд өмнө хэзээ ч илчлэгдэж байгаагүй бөгөөд үүнийг Антон Павлович маш тод мэдэрсэн. Тэрээр үзэгч, уншигчдад өөрсдийнхөө энэ амьдрал дахь байр, үүргийн талаар эргэцүүлэн бодохыг хүссэн юм.

Чеховын жүжгүүдийг драмын үйл ажиллагааны хөгжлийн үе шатуудад хуваах нь маш хэцүү байдаг, учир нь тэрээр өрнөж буй үйл явдлыг бодит байдалд ойртуулж, амьдралын ихэнх хэсгийг бүрдүүлдэг дүрийнхээ өдөр тутмын амьдралыг харуулахыг хичээсэн.

Раневскаяг ирэхийг хүлээж байгаа Лопахины Дуняшатай хийсэн яриаг үзэсгэлэн гэж нэрлэж болох бөгөөд жүжгийн илэрхий зөрчилдөөн буюу үл хөдлөх хөрөнгийг дуудлагаар худалдсан тухай өгүүлэхээс бүрдсэн жүжгийн зохиол бараг тэр даруй тодрох болно. Жүжгийн эргэлтүүд нь эзэддээ газар түрээслүүлэхийг ятгаж байна. Оргил үе бол Лопахин үл хөдлөх хөрөнгө худалдаж авсан тухай мэдээ бөгөөд үгүйсгэл бол бүх баатрууд хоосон байшингаас гарах явдал юм.

Жүжгийн зохиол

“Интоорын цэцэрлэг” жүжиг дөрвөн бүлэгтэй.

Эхний жүжигт та жүжгийн бүх дүрийг мэддэг болно. "Интоорын цэцэрлэг" киноны анхны үйлдлийг задлан шинжилж үзэхэд баатруудын дотоод агуулгыг хуучин интоорын цэцэрлэгтэй харилцах харилцаагаар дамжуулж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эндээс бүхэл бүтэн жүжгийн зөрчилдөөнүүдийн нэг нь өнгөрсөн ба одоо цагийн сөргөлдөөн эхэлдэг. Өнгөрсөн үеийг ах, эгч Гаев, Раневская нар төлөөлдөг. Тэдний хувьд цэцэрлэг, хуучин байшин нь асар том эдлэн газар эзэмшиж байсан баян язгууртнууд байсан хуучин санаа зоволтгүй амьдралынх нь санамж, амьд бэлэг тэмдэг юм. Тэднийг эсэргүүцдэг Лопахины хувьд цэцэрлэгтэй байх нь юуны түрүүнд ашиг олох боломж юм. Лопахин Раневскаяд санал тавьж, түүнийг хүлээн авснаар үл хөдлөх хөрөнгөө аврах боломжтой болж, ядуу зүдүү газрын эздээс энэ талаар бодохыг хүсэв.

"Интоорын цэцэрлэг"-ийн хоёр дахь үйлдлийг шинжлэхэд эзэн, зарц нар сайхан цэцэрлэгт биш, харин талбай дээр алхаж байгааг анхаарах хэрэгтэй. Эндээс бид цэцэрлэг нь огт хайхрамжгүй байдалд байгаа бөгөөд түүгээр алхах нь зүгээр л боломжгүй гэж дүгнэж болно. Энэхүү үйлдэл нь Петя Трофимовын ирээдүй ямар байх ёстойг төгс харуулж байна.

Жүжгийн гуравдугаар бүлэгт оргил үе ирдэг. Үл хөдлөх хөрөнгө зарагдаж, Лопахин шинэ эзэн болжээ. Хэлэлцээрт сэтгэл хангалуун байсан ч Лопахин цэцэрлэгийн хувь заяаг шийдэх ёстой гэж харамсаж байна. Энэ нь цэцэрлэг сүйрнэ гэсэн үг юм.

Дөрөвдүгээр үйлдэл: гэр бүлийн үүр хоосон, нэгэн цагт эв нэгдэлтэй байсан гэр бүл задарч байна. Цэцэрлэгийг үндсээр нь тайрдаг шиг энэ овог нь үндэсгүй, хоргодох газаргүй хэвээр үлддэг.

Жүжиг дэх зохиолчийн байр суурь

Юу болж байгаа нь эмгэнэлтэй мэт санагдаж байсан ч зохиолчийн дүрүүд өөрөө ямар ч өрөвдөх сэтгэл төрүүлээгүй. Тэр тэднийг нарийн мэдрэмжтэй, гүнзгий мэдрэмж төрүүлэх чадваргүй хүмүүс гэж үздэг байв. Энэхүү жүжиг нь Оросыг ойрын ирээдүйд юу хүлээж байгааг харуулсан жүжгийн зохиолчийн гүн ухааны тусгал болсон юм.

Жүжгийн төрөл нь их өвөрмөц юм. Чехов интоорын цэцэрлэгийг инээдмийн кино гэж нэрлэсэн. Анхны найруулагчид драмын жүжиг үзсэн. Мөн олон шүүмжлэгчид "Интоорын цэцэрлэг" бол уянгын инээдмийн кино гэдэгтэй санал нийлдэг.

Уран бүтээлийн тест

Зохиолчийн нэрт зохиолч Антон Павлович Чеховын "Интоорын цэцэрлэг" жүжгийг хоёр хэв маягийг хольж бичжээ. Антон Павлович уг жүжгийг инээдмийн төрөлд илүү чиглүүлж, гэр бүлийн үл хөдлөх хөрөнгийн сэдвийг илчлэхийг хичээж, "хөрөнгө" гэх мэт үнэ цэнэтэй ойлголтыг ашиглан улс орныхоо хүн амын ирээдүйн талаархи санаа бодлыг боловсруулжээ. Гэсэн хэдий ч энэ бүтээл эмгэнэл, драмын төрөлд багтдаг гэж утга зохиол судлаачид тэмдэглэж байна. Төрөл бүрийн хувьд ийм зөрүүтэй байдгийн ачаар уншигч бүр драги комеди болж хувирахыг харж чаддаг.

"Интоорын цэцэрлэг" киноны үйл явдалд тухайн үед санхүүгийн хямралд орж, гэр бүлийн эд хөрөнгөө алдсан хүмүүсийн янз бүрийн түүхийг багтаасан болно.

Жүжгийн гол дүр нь үнэндээ интоорын цэцэрлэг юм. Ийм үл хөдлөх хөрөнгийн эзэн бол Любовь Раневская бөгөөд түүнийг баатруудын нэг нь гэр бүлийн үл хөдлөх хөрөнгөө зарахыг ятгадаг. Интоорын цэцэрлэг нь янз бүрийн цагийн төлөвлөгөөг нэгтгэсэн бүх үзэгдлийн лейтмотив юм. Раневскаягийн хувьд цэцэрлэг бол бага наснаасаа халуун дулаан дурсамжийг өгдөг маш хүндэтгэлтэй зүйл бөгөөд сэтгэл нь эерэг энергиэр тэжээгддэг газар юм. Жүжгийн өрнөл нь гэр бүлийн үл хөдлөх хөрөнгийн хувь заяаг тойрон бүтээгдсэн. Нэгдүгээр бүлэгт барьцаанд тавьсан үл хөдлөх хөрөнгийг дуудлага худалдаанаас аврах төлөвлөгөөг барьж, гуравдугаарт үл хөдлөх хөрөнгөө зарж, дөрөвдүгээр бүлэгт өнгөрсөн үеэс салах уянгын тэмдэглэлийг уншигчдад дэлгэн харуулжээ.

Энэ бүтээлийн онцлог нь Чехов баатруудыг сайн муу, үндсэн ба хоёрдогч гэж хуваадаггүй. Тэрээр тэдгээрийг гурван бүлэгт хувааж, цаг хугацааны хувьд онцлон тэмдэглэв. Эхний бүлэгт өнгөрсөн үеийн төлөөлөгчид багтдаг - энэ бол Любовь Раневская өөрөө, Гаев, Лавэй Фирс юм. Өнөө үеийн хүмүүс хоёр дахь бүлэгт багтдаг бөгөөд жүжгийн зохиолд энэ бол бизнес эрхэлдэг худалдаачин Лопахины цорын ганц баатар юм. Эцэст нь гуравдугаар бүлэгт тухайн үеийн дэвшилтэт залуучууд болох Петр Трофимов, Аня нар цугларчээ.

Зохиолын төвд шинэ болон хуучин үеийн сөргөлдөөн өрнөж буй интоорын цэцэрлэгийн хувь тавилан, гэр бүлийн үл хөдлөх хөрөнгийн худалдаа оршдог. Үйл явдлын оргил үе нь жүжгийн гурав дахь бүлэгт нуугдаж, гэр бүлийн үл хөдлөх хөрөнгө зарагдаж, сүүлчийн 4-р үзэгдэлд эцсийн шийдлийг харуулсан байдаг. Оросын хуучин хэвшмэл язгууртныг залуучууд, шинэ бизнес эрхлэгчид сольж байна. Мөргөлдөөн үүсэх гол шалтгаан нь нийгмийн сөргөлдөөн биш, харин дүрүүдийн өөрсдийнхөө эргэн тойрон дахь нөхцөл байдалтай тэмцэл юм. Цаг хугацааны ийм зөрчил нь зөвхөн ард түмний амьдралын ирээдүйн өөрчлөлтийн талаархи мэдлэгээр илэрдэг.

Чехов "Интоорын цэцэрлэг" номондоо уншигчдадаа ирж буй ирээдүйн тухай, эргэн тойронд дахин төрж буй шинэ эриний тухай гүн ухааны үүднээс сэтгэн бодохыг уриалахыг хүссэн юм.

Сонголт 2

Энэхүү бүтээл нь уянгын инээдмийн төрөл бөгөөд гол сэдэв нь эх орон, хүн амын ирээдүйн тухай зохиолчийн эргэцүүлэн бодох явдал юм. Энэхүү жүжиг нь ядуу зүдүү язгууртан гэр бүлийн эд хөрөнгөө албадан дуудлага худалдаагаар зарсан түүхээс сэдэвлэсэн юм.

Бүтээлийн онцлог нь зохиолчийн үүднээс инээдмийн кино, уран зохиолын нийгэм, театр сонирхогчдын үүднээс драмын дүр төрхийг харуулсан жанрын үзүүлбэр юм. Ийнхүү драмын болон инээдмийн үзэгдлүүдийг ээлжлэн сольж, зохиолч жүжгийн уран сайхны бодит байдалд хүрдэг.

Бүтээлийн өвөрмөц онцлог нь жүжгийн баатруудыг сөрөг ба эерэг дүр гэж хуваахгүйгээр илэрхийлсэн зохиолчийн шинэлэг зүйл бөгөөд тэдгээрийг зөвхөн гурван төрөлд хуваадаг бөгөөд эхнийх нь өнгөрсөн үеийн хүмүүсийг төлөөлдөг. язгууртан язгууртны хүн Раневская, Гаев, Лавэй Фирс, хоёрдугаарт, бизнес эрхлэгч худалдаачин Лопахины тод танилцуулгад одоогийн үеийн хүмүүсийг багтаасан бол гуравдугаар ангилалд ирээдүйн хүмүүс, дэвшилтэт залуучуудын дүрээр багтдаг. Тэр үед Петр Трофимов, Аня нар.

Жүжгийн бүтэц бүрэлдэхүүн нь бие даасан үзэгдэлд хуваагдаагүй дөрвөн үйлдлээс бүрдэх бол хавар эхэлж, намрын дунд үе хүртэл үргэлжлэх зургаан сар орчим хугацаатай. Нэгдүгээр бүлэгт үйл явдлын шугамын мизансценийг харуулсан бөгөөд энэ нь хоёрдугаар бүлэгт хурцадмал байдал нэмэгдэхийн хэрээр нэмэгдэж, гуравдугаар бүлэгт овог нэрээ худалдах хэлбэрээр үйл явдлын оргил үеээр тодорхойлогддог. дөрөв дэх нь эцсийн шийтгэл ирдэг. Жүжгийн уран сайхны агуулга нь баатруудын дотоод туршлагыг дүрслэхээс бүрдэх сэтгэл хөдлөл, сэтгэлзүйн суурь байдлыг хөгжүүлдэг.

Энэхүү бүтээл нь гаднах тодорхой зөрчилдөөн, динамизм, урьдчилан таамаглахын аргагүй хуйвалдааны эргэлтүүдгүй байдгаараа онцлог бөгөөд зохиогчийн хэлсэн үг, монолог, завсарлага зэргээр онцолж, онцгой дутуу сэтгэгдлийг төрүүлж, бүтээлд өвөрмөц тансаг уянгын байдлыг өгдөг.

Шинжилгээ 3

Алдарт зохиолч Антон Павлович Чехов зөвхөн өгүүллэг төдийгүй анхны жүжиг зохиож чадсан. Түүний өнөөдөр алдартай жүжиг бол 1903-1904 онд бичсэн "Интоорын цэцэрлэг" юм. Бүтээлдээ хичээнгүйлэн зүтгэсэн Чехов нийгмийн бүтцийн өөрчлөлтийг тодорхой харуулсан.

Бүтээлтэй танилцахад интоорын цэцэрлэг өөрөө жүжгийн төвд байгаа нь тодорхой болов. Түүний эзэн бол Любовь Раневская бөгөөд Лопахин үзэсгэлэнт гоо сайхныг түрээсэлж, зохих хэмжээний орлого олохын тулд зарахыг ятгадаг. Гэхдээ ямар асуудал байна вэ? Муу азгүй зүйл бол Раневскаягийн хувьд цэцэрлэг бол юуны түрүүнд бага нас, эдгээр нь төрөлх нутгийнхаа гайхалтай уудам нутаг дэвсгэрийн тухай төсөөлөлд хадгалагддаг тод дурсамжууд юм. Энэ бол баяр баясгалан, энэ бол аз жаргал, энэ бол түүний сэтгэлийн хань юм. Тэр түүнгүйгээр амьдралаа төсөөлж чадахгүй! Интоорын цэцэрлэг нь Лопахины бодож байгаа шиг баатар охины хувьд төдийгүй түүний дүүгийн хувьд үл хөдлөх хөрөнгө биш, амьжиргааны хэрэгсэл биш юм. Үгүй тийм биш. Цэцэрлэг бол тэдний зүрх сэтгэлтэй байшин, та амар амгаланг мэдэрдэг байшин, эрх чөлөөтэй, сэтгэл нь гоо зүйн таашаал авдаг байшин юм!

Антон Павлович Оросын нийгмийн байдал, түүний зан төлөвт дүн шинжилгээ хийгээд зогсохгүй баатрууддаа Оросын өнгөрсөн үеийн дүн шинжилгээ, түүний ирээдүйн талаархи эргэцүүллийг тусгажээ. Чеховын аль ч дүр нь өнгөрсөн үеийн сэдэвтэй холбоотой байдаг, одоо эсвэл ирээдүйн сэдэвтэй холбоотой байдаг.

Цэцэрлэгийг удирдаж буй хуучин эзэд манай улсын өнгөрсөн үеийн дүр төрхийг хариуцдаг. Энэ бол Любовь Раневская ба үүний дагуу түүний дүү Леонид Гаев юм. Тэднийг өгч байгаа гол зүйл бол ажиллах чадваргүй байдал юм.

Интоорын цэцэрлэгийн хувь заяанаас дүрүүдийн хувь заяа хамаардаг гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Гэвч Раневскаягийн шийдвэр нь зовлон зүдгүүрээс ангижрах хамгийн сайн эм болох оюун санааны баялаг болсон цэцэрлэгээ зарж байгаа тул олон зүйлийг хүсч байна. Түүнтэй хамт хутагтын мянганы соёлыг орхиж байна. Интоорын цэцэрлэгийг эзэмшдэг хүмүүс хэцүү нөхцөл байдалд шийдэмгий бус, сул дорой байдаг. Эдгээр хүмүүс хулчгар байдлаасаа болж бүтэлгүйтдэг, учир нь тэдний цаг хугацаа өнгөрчээ ... Раневскаягийн баатарлаг газрыг Лопахин эзэлдэг, энэ бол шинэ үеийнхэн, шуналтай, бүх зүйлд ашиг тусаа хайж байдаг. Дэлхий ертөнцийг ийм зан авиртай хүмүүсээр дүүргэх нь бусдын амьдралд сөргөөр нөлөөлж байгаа тул энэ нь эмгэнэлтэй юм.

Чеховын номыг уншиж байхад ганцаардал мэдрэгдэж, төгсгөл нь үлээж, харанхуйд хадан цохион, гарах гарцгүй газраас. Энэ нь Раневскаягийн цэцэрлэгийн талаар гаргасан шийдвэр нь алдаатай байгааг харуулж байна, учир нь түүний бага нас Интоорын цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хамт сүнс нь зарагдаж байна ...

Тиймээс Антон Павловичийн бүтээл нь агуулгын хувьд маш гайхалтай бөгөөд ер бусын юм. Жүжиг нь Чеховын үед харж байсан олон асуудлыг тавьж, бүх нарийн ширийн зүйлийг нухацтай авч үзсэн. Тиймээс тэрээр түүний сэтгэлийг түгшээж, санаа зовж буй зүйлийг дүрсэлсэн: ноцтой шийдвэр гаргахаас өмнө хүлцэнгүй байдал, хулчгар зан. Аз жаргал, гайхалтай баяр баясгаланг авчирдаг өөрт хамаатай зүйлээ хэзээ ч бүү өг. Үүнийг хялбар болгох хэрэггүй! Өөрийнхөө төлөө эцсээ хүртэл зогсох нь чухал! Өөр асуудалд унахгүйн тулд та хүчтэй, зоригтой, хүчтэй зан чанар, хүчтэй хүсэл зоригтой байх хэрэгтэй. Чехов үнэхээр гайхалтай: тэр маш гүн гүнзгий бичдэг тул түүний түүхийг уншсаны дараа бодлууд түүнийг тайван орхидоггүй! Ийм л байх ёстой!

Cherry Orchard - 10-р ангийн шинжилгээ

Жүжгийн өрнөл нь A.P. Чеховын "Интоорын цэцэрлэг" нь язгууртнууд гэр бүлийн эд хөрөнгийг худалдсантай холбоотой олон түүх дээр суурилдаг. Тухайн үед тэдний олонх нь эд хөрөнгөө алдаж, санхүүгийн хүнд байдалд орж, бусад зүйлсийн дунд гэр бүлийн үүрээ дуудлага худалдаанд оруулахаас өөр аргагүйд хүрч байв. Аав нь өрийн дарамтаас болж дэлгүүр, байшингаа зарахаас өөр аргагүйд хүрсэн зохиолч өөрөө ч ийм нөхцөл байдал үүссэн нь сонирхолтой. Энэ бүхэн Чеховын амьдрал, цаашдын бичих үйл ажиллагаанд нь ихээхэн нөлөөлсөн. Чехов "Интоорын цэцэрлэг" жүжгээрээ ижил төстэй асуудлыг авч үзэж, гэр орноо алдах хувь тавилантай хүмүүсийн сэтгэлзүйн байдалд дүн шинжилгээ хийсэн.

Чеховын жүжгийг шинжлэх сонгодог арга нь дараах байдалтай байна. Бүтээлийн баатруудыг цаг хугацааны шалгуураар гурван бүлэгт хуваадаг. Тэдний эхнийх нь язгууртнууд Гаев, Раневская, хуучин эриний төлөөлөгчид болох Лавэй Фирс нар юм. Өнөөгийн хоёр дахь ангиллыг худалдаачин Лопахин гэдэг ганц дүрээр төлөөлдөг. Гурав дахь бүлэг бол Петя Трофимов, Аня нарыг багтаасан ирээдүйн хүмүүс юм. Үүний зэрэгцээ жүжигт баатруудыг "сайн", "муу", ​​үндсэн ба хоёрдогч гэж хуваах нь дутагдалтай байдаг. Зохиолын ийм танилцуулга нь Чеховын зохиолчийн хэв маягийн онцлог шинж болсон бөгөөд энэ нь хожим түүний ирээдүйн жүжгүүдэд ажиглагдсан.

Зохиолын гол хэсэгт интоорын цэцэрлэгтэй айлын эдлэн газар зарсан тухай өгүүлдэг бол жүжигт ил тод зөрчилдөөн байхгүй. Хэрэв энд ямар нэгэн эсэргүүцэл байгаа бол энэ нь шинэ ба хуучин гэсэн хоёр өөр эрин үеийн зөрчилдөөнөөр илэрхийлэгддэг. Сүйрсэн язгууртнууд өмч хөрөнгөө салахыг огт хүсдэггүй, харин тэд газар түрээсэлж, арилжааны ашиг олоход бэлэн биш байна. Тэдний хувьд энэ нь хэтэрхий шинэ бөгөөд ойлгомжгүй юм. Жүжгийн цаг хугацааны зөрчил нь нийгмийн амьдралын ирээдүйн өөрчлөлтийг ухамсарлах замаар илчлэгдсэн тул зохиолч өөрөө тодорхой мэдэрсэн. Чехов өөрийн бүтээлээрээ энэ байдлыг гаднаас нь харуулахыг зорин уншигчдад өөрийн энэ амьдрал дахь өөрийн байр суурь, үүргийн талаар эргэцүүлэн бодохыг хүссэн юм.

Энд зохиогчийн байр суурь хоёрдмол утгатай байна. Юу болж байгаа нь эмгэнэлтэй байсан ч жүжгийн баатрууд өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлдэггүй. Чехов тэднийг явцуу сэтгэлгээтэй, дотогшоо харах чадваргүй, гүн гүнзгий мэдрэмжтэй хүмүүс гэж дүрсэлсэн. Энэхүү бүтээл нь зохиолчийн ирээдүйн тухай, Оросын нийгэм удахгүй орох шинэ эрин үеийн тухай философийн хэлэлцүүлэг юм.

Зарим сонирхолтой эссэ

Амралтын өдрүүд. Энэ үг маш олон эерэг сэтгэл хөдлөл, дурсамж, шинэ төлөвлөгөөг төрүүлдэг. Бид тэднийг үргэлж тэсэн ядан хүлээж, хуанли дахь үлдсэн өдрүүдийг инээмсэглэн зурдаг

• Гринев, Швабрин нарын харьцуулсан шинж чанаруудын эссе 8-р анги

  A.S.-ийн бүтээлийн гол дүрүүд. Пушкин "Ахмадын охин" нь хүний ​​чанарын хувьд тэс өөр хоёр офицер Гринев, Швабрин нар юм.

• Хуучин эмэгтэй Изергил Горькийн түүхээс Данкогийн домогт дүн шинжилгээ хийх

  Максим Горькийн үлгэрт Изергил хөгшин эмэгтэй хүмүүсийг хайрлах, өөрийгөө золиослохын тод жишээ бол Данкогийн домог юм. Энэхүү зохиолчийн ихэнх бүтээлүүдийн нэгэн адил уг бүтээл өөрөө гүн гүнзгий утга агуулгаар дүүрэн байдаг.

• Владимир Дубровский, Мария Троекурова нарын хайрын түүх

  Владимир Дубровский, Маша Троекурова нарын романтик харилцааны түүх бол өөр өөр ангиудын хэлбэрээр ямар ч саад тотгор байдаггүй жинхэнэ, аминч бус хайрын жишээ юм. залуучууд дурладаг

Сургууль! Энэ үг надад ямар их утгатай вэ. Түүнд ямар их сүрдмээр нуугдаж байна. Бидний бүх хүүхэд нас, залуу насаа өнгөрөөсөн энэ газарт би үнэхээр хайртай, үргэлж хайрлах болно

Интоорын цэцэрлэг бол 20-р зууны эхэн үеийн Оросын драмын урлагийн оргил үе, уянгын инээдмийн жүжиг, Оросын театрын хөгжилд шинэ эриний эхлэлийг тавьсан жүжиг юм.

Жүжгийн гол сэдэв нь намтар буюу дампуурсан язгууртны гэр бүл гэр бүлийнхээ эд хөрөнгөө дуудлага худалдаагаар зарж байна. Зохиогч нь амьдралын ижил төстэй нөхцөл байдлыг туулсан хүний ​​хувьд удахгүй гэр орноо орхихоос өөр аргагүй болсон хүмүүсийн сэтгэлийн байдлыг нарийн сэтгэл зүйгээр дүрсэлжээ. Жүжгийн шинэлэг тал нь баатруудыг эерэг, сөрөг, үндсэн ба хоёрдогч гэж хуваадаггүй явдал юм. Тэд бүгд гурван ангилалд хуваагдана:

• өнгөрсөн үеийн хүмүүс - язгууртны язгууртнууд (Раневская, Гаев ба тэдний хөлч Фирс);
• одоогийн хүмүүс - тэдний тод төлөөлөгч худалдаачин бизнес эрхлэгч Лопахин;
• ирээдүйн хүмүүс бол тэр үеийн дэвшилтэт залуучууд (Пётр Трофимов, Аня нар).

Бүтээлийн түүх

Чехов 1901 онд жүжиг дээр ажиллаж эхэлсэн. Эрүүл мэндийн ноцтой асуудлын улмаас бичих үйл явц нэлээд хэцүү байсан ч 1903 онд ажил дуусчээ. Жүжгийн анхны театрчилсан бүтээл жилийн дараа Москвагийн урлагийн театрын тайзнаа тавигдсан нь Чеховын жүжгийн зохиолчийн бүтээлийн оргил үе болж, театрын урын санд сонгодог сурах бичиг болжээ.

Тоглоомын шинжилгээ

Ажлын тодорхойлолт

Энэ үйл явдал Францаас бага охин Анятайгаа буцаж ирсэн газрын эзэн Любовь Андреевна Раневскаягийн гэр бүлийн үл хөдлөх хөрөнгөд болж байна. Тэднийг галт тэрэгний буудал дээр Гаев (Раневскаягийн ах), Варя (түүний өргөмөл охин) нар угтан авав.

Раневскийн гэр бүлийн санхүүгийн байдал бүрэн сүйрэх дөхөж байна. Бизнес эрхлэгч Лопахин асуудлыг шийдэх өөрийн гэсэн хувилбарыг санал болгож байна - газрыг хувь болгон хувааж, зуны оршин суугчдад тодорхой төлбөрөөр ашиглуулах. Хатагтай энэ саналд сэтгэл дундуур байна, учир нь тэр залуу насны олон сайхан дурсамжтай холбоотой хайртай интоорын цэцэрлэгтээ баяртай гэж хэлэх хэрэгтэй болно. Түүний хайрт хүү Гриша энэ цэцэрлэгт нас барсан нь эмгэнэлт явдал юм. Эгчийнхээ туршлагыг шингээсэн Гаев тэдний гэр бүлийн үл хөдлөх хөрөнгийг худалдаанд гаргахгүй гэж амлаж байна.

Хоёр дахь хэсгийн үйл явдал гудамжинд, үл хөдлөх хөрөнгийн хашаанд явагддаг. Лопахин өөрийн өвөрмөц прагматизмаараа үл хөдлөх хөрөнгөө аврах төлөвлөгөөгөө үргэлжлүүлэн шаардаж байгаа боловч хэн ч түүнд анхаарал хандуулдаггүй. Бүгд гарч ирсэн багш Петр Трофимов руу шилждэг. Тэрээр Оросын хувь заяа, түүний ирээдүйн талаар сэтгэл хөдөлгөм илтгэл тавьж, аз жаргалын сэдвийг гүн ухааны хүрээнд хөндсөн. Материалист Лопахин залуу багшийн талаар эргэлзэж байгаа бөгөөд зөвхөн Аня л түүний өндөр санааг шингээж чаддаг болох нь тогтоогджээ.

Гурав дахь үйлдэл нь Раневская сүүлчийн мөнгөөр ​​найрал хөгжим урьж, бүжгийн үдэш зохион байгуулснаар эхэлдэг. Гаев, Лопахин нар нэгэн зэрэг байхгүй - тэд Раневскийн үл хөдлөх хөрөнгөө дуудлага худалдаанд оруулахаар хот руу явав. Удаан хүлээсний эцэст Любовь Андреевна түүний үл хөдлөх хөрөнгийг дуудлага худалдаагаар Лопахин худалдаж авсныг олж мэдсэн бөгөөд тэрээр худалдаж авсандаа баяртай байгаагаа нуудаггүй. Раневскийн гэр бүл цөхөрч байна.

Төгсгөл нь бүхэлдээ Раневскийн гэр бүлийг гэрээсээ гарахад зориулагдсан болно. Салах дүр зургийг Чеховын гүн гүнзгий сэтгэл зүйгээр харуулсан. Жүжиг нь Фирсийн гайхалтай гүн гүнзгий монологоор төгсдөг бөгөөд хөтлөгчид үл хөдлөх хөрөнгө дээр яаран мартжээ. Эцсийн хөвч нь сүхний чимээ юм. Тэд интоорын цэцэрлэгийг огтолжээ.

Гол дүр

Сэтгэцтэй хүн, үл хөдлөх хөрөнгийн эзэн. Гадаадад хэдэн жил амьдарсан тэрээр тансаг амьдралд дассан бөгөөд инерцээрээ санхүүгийн байдал нь өрөвдөлтэй байгаа үед эрүүл саруул ухааны логикийн дагуу түүнд хүрэх боломжгүй байх ёстойг өөртөө зөвшөөрсөөр байна. Хөнгөн хөнгөмсөг, өдөр тутмын асуудалд маш арчаагүй хүн тул Раневская өөрийнхөө сул тал, дутагдлыг бүрэн ухамсарлаж байхдаа өөртөө юу ч өөрчлөхийг хүсдэггүй.

Амжилттай худалдаачин тэрээр Раневскийн гэр бүлд маш их өртэй. Түүний дүр төрх нь хоёрдмол утгатай - энэ нь ажилсаг байдал, болгоомжтой байдал, ажил хэрэгч байдал, бүдүүлэг байдал, "мужик" эхлэлийг хослуулсан байдаг. Жүжгийн төгсгөлд Лопахин Раневскаягийн мэдрэмжийг хуваалцдаггүй бөгөөд тэрээр тариачин гаралтай хэдий ч талийгаач эцгийнхээ эздийн үл хөдлөх хөрөнгийг худалдаж авах боломжтой болсондоо баяртай байна.

Тэр эгч шигээ их мэдрэмжтэй, мэдрэмжтэй нэгэн. Идеалист, романтик хүн учраас Раневскаяг тайвшруулахын тулд гэр бүлийн эд хөрөнгийг аврах гайхалтай төлөвлөгөө гаргаж ирдэг. Тэр сэтгэл хөдлөлтэй, дэлгэрэнгүй ярьдаг боловч бүрэн идэвхгүй байдаг.

Петя Трофимов

Мөнхийн оюутан, нигилист, Оросын сэхээтнүүдийн уран яруу төлөөлөгч, Орос орныг хөгжүүлэхийг зөвхөн үгээр сурталчилж байна. "Дээд үнэн"-ийг эрэлхийлэхийн тулд тэрээр хайрыг үл тоомсорлож, түүнийг өчүүхэн, хуурмаг мэдрэмж гэж үздэг бөгөөд энэ нь өөрт нь дурласан охин Раневская Аняг ихээхэн бухимдуулдаг.

Популист Петр Трофимовын нөлөөнд автсан 17 настай романтик залуу бүсгүй. Эцэг эхийнхээ үл хөдлөх хөрөнгөө зарсны дараа илүү сайхан амьдралд итгэсэн Аня хайртынхаа хажууд хамтарсан аз жаргалын төлөө аливаа бэрхшээлийг даван туулахад бэлэн байна.

Раневскийн гэрт явган хүн 87 настай өвгөн. Эртний үеийн үйлчлэгчийн төрөл эздийнхээ эцгийн халамжаар хүрээлэгдсэн байдаг. Тэрээр боолчлолыг устгасны дараа ч эздэдээ үйлчлэхээр үлджээ.

Оросыг үл тоомсорлож, гадаад руу явахыг мөрөөддөг хөлчин залуу. Хөгшин Фирстэй бүдүүлэг, ээжийгээ хүртэл үл хүндэтгэсэн эелдэг, харгис хүн.

Ажлын бүтэц

Жүжгийн бүтэц нь маш энгийн - тусдаа үзэгдэлд хуваахгүйгээр 4 үйлдэл юм. Үйл ажиллагааны үргэлжлэх хугацаа нь хаврын сүүлээс намрын дунд хүртэл хэдэн сар байна. Эхний үйлдэлд үзэсгэлэн, өрнөл, хоёрдугаарт - хурцадмал байдал нэмэгдэж, гуравдугаарт - оргил үе (хөрөнгө зарах), дөрөвдүгээрт - үгүйсгэл байдаг. Жүжгийн нэг онцлог шинж чанар нь үйл явдлын шугамд жинхэнэ гадаад зөрчилдөөн, динамизм, урьдчилан тааварлах боломжгүй эргэлтүүд байдаггүй. Зохиогчийн хэлсэн үг, монолог, завсарлага, зарим нэг дутуу үг нь жүжигт тансаг уянгын өвөрмөц уур амьсгалыг өгдөг. Жүжгийн уран сайхны бодит байдал нь драмын болон комик үзэгдлүүдийг ээлжлэн солих замаар бий болдог.

(Орчин үеийн продакшны дүр зураг)

Жүжигт сэтгэл хөдлөл, сэтгэлзүйн төлөвлөгөөний хөгжил давамгайлж байгаа бөгөөд үйл ажиллагааны гол хөдөлгүүр нь дүрүүдийн дотоод туршлага юм. Зохиогч тайзан дээр хэзээ ч гарч ирдэггүй олон дүрийг танилцуулснаар бүтээлийнхээ уран сайхны орон зайг өргөжүүлсэн. Мөн орон зайн хил хязгаарыг тэлэх үр нөлөөг Францын тэгш хэмтэй хөгжиж буй сэдэв өгдөг бөгөөд энэ нь жүжгийг нуман хэлбэртэй болгож өгдөг.

Эцсийн дүгнэлт

Чеховын сүүлчийн жүжгийг түүний "Хунгийн дуу" гэж хэлж болно. Түүний драмын хэлний шинэлэг тал нь Чеховын амьдралын тухай тусгай үзэл баримтлалын шууд илэрхийлэл бөгөөд баатруудын дотоод туршлагад анхаарлаа төвлөрүүлж, өчүүхэн, өчүүхэн мэт санагдах нарийн ширийн зүйлийг онцгой анхаарч үздэг.

Зохиолч "Интоорын цэцэрлэг" жүжгээрээ тухайн үеийн Оросын нийгмийн эгзэгтэй эв нэгдэлгүй байдлыг харуулсан бөгөөд энэ гунигтай хүчин зүйл нь дүрүүд зөвхөн өөрсдийгөө сонсож, зөвхөн харилцан үйлчлэлийн дүр төрхийг бий болгодог үзэгдэлд ихэвчлэн байдаг.