Погодин Радий Петрович - тоосгон арлууд. Сайн дурынхны урам зориг хөгжлийн бэрхшээлтэй өнчин хүүхдийн амьдралыг хэрхэн бүтээсэн бэ Өндөр туранхай хүү байсан.

Зураач Ф.П.Решетников Аугаа эх орны дайны үеэс эхлэн хөгжүүлсэн хүүхдийн сэдвээр зураг зурах дуртай байв. Ихэнхдээ "дайн" дахь өсвөр насныхны тоглолтыг үздэг. Тэр өдрөөс хойш тэрээр амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд хүүхдүүдийг зурган дээрээ улам бүр дүрсэлж эхэлсэн юм.

Решетниковын "Хөвгүүд" зураг нь 1971 онд бүтээгдсэн бөгөөд мөн хүүхдүүдэд зориулагдсан юм. Домогт хүн сансарт анх ниссэнээс хойш арван жил өнгөрчээ. Бүх хөвгүүд сансар огторгуйг мөрөөдөж, нэг нь Юрий Гагарин шиг байхыг хүсдэг байв. Зурган дээр 8-р сарын шөнө олон давхар байшингийн дээвэр дээр гарч оддын тэнгэрийг харахаар гарсан гурван хүүг харуулж байна. Та бүхний мэдэж байгаагаар 8-р сард Оросын төв хэсэгт оддын уналтыг ажиглах нь элбэг байдаг бөгөөд хөвгүүд өөр нэг "од" унаж байгааг хараад хамгийн нууц хүслээ аль болох хурдан биелүүлэхийг хичээдэг.

Решетников бүх "мөрөөдөгчдийг" зургийн төвд байрлуулдаг. Гэсэн хэдий ч хөвгүүд зан авираараа ялгаатай байдаг нь тэдний байрлалаас харагддаг. Нэг өсвөр насны хүүхэд парапет дээр бүрэн бөхийв. Найз нь хашлагад наалдсан ч ер бусын өндөр нь түүнийг бага зэрэг айлгадаг. Голд байгаа нь нөхөрсгөөр зогсож байгаагийнхаа зүүн талын мөрөн дээр гараа тавиад хэдхэн хоногийн өмнө ямар нэг номноос уншсанаа ярина. Тэр гараараа онцгой тод од руу зааж, түүний нэрийг онцлон ярьж магадгүй юм. Нөхдөөсөө ямар нэгэн давуу талыг мэдрэх нь түүнд таашаал өгдөг бөгөөд энэ нь энэ насанд маш чухал юм. Сургуулийн сурагч маш их урам зоригтойгоор ярьдаг бөгөөд найзууд нь зогсолтгүй өгүүлэгчийн зааж буй одыг хардаг. Галактик, гаригуудын талаар маш сайн мэддэг учраас тэд түүнд бага зэрэг атаархдаг. Мөн тэрээр маш их мөрөөддөг - жинхэнэ сансрын хөлөг дээр нисэхийг мөрөөддөг бөгөөд энэ нь гарцаагүй амжилт гаргах болно.

Мэдээжийн хэрэг, хамтдаа алс холын одод руу нисч, зөөлөн хилэн, тэнгэр мэт хар хөх өнгөөр ​​бусдаас эрс ялгаатай энэ од руу гарцаагүй зочлох болно гэж түүний найзууд аль хэдийн төсөөлж байна. Тэдний нүд яг л эдгээр одод шиг шатдаг, учир нь хөвгүүд насанд хүрсэн хойноо өндөр байшингийн өндрөөс биш, харин гариг ​​хоорондын сансрын пуужингийн нүхээр тэнгэрийг эргэцүүлэн бодох болно гэдэгт итгэлтэй байна. Доор нь нарны туяагаар гэрэлтсэн дэлхий байх болно, харин гэрлээр гялалзаж, тэнгэртэй нийлсэн хот биш, бүхэл бүтэн юм шиг.

"Хөвгүүд" уран зураг дээр зураач эргэн тойрон дахь бүх зүйл оршин тогтнохоо болих үед хүсэл эрмэлзэл, мөрөөдөлд автсан байдлыг тод дүрсэлсэн байдаг. Эдгээр мөрөөдөгчид боловсорч гүйцсэний дараа жинхэнэ эр зоригийг хийж, хүн төрөлхтнийг урагшлуулах боломжийг олгодог агуу нээлтүүдийг хийдэг. Хувцаслалтгүй баяр баясгалантай, хүүхдийн сониуч зантай хөвгүүд ирээдүй рүү чиглэсэн байдаг бөгөөд энэ нь тэдэнд нууцаа аажмаар илчилж байна.

Тэдний эргэн тойронд шөнөдөө живж, манан манан дунд нойрмоглож буй хот байдаг. Решетников бидний дотор бага насны дурсамжийг сэргээж, эдгээр залуусын байдлыг бидэнд дамжуулдаг. Тодорхой хэмжээний дурсахуйгаар бид алс холын өнгөрсөн үеийн мөрөөдөл, нууцаа эргэн санадаг. Гэнэт оргилсон эдгээр дурсамжууд бидэнд далавч өгч, эцсээ хүртэл - мөрөөдлийн зүг явах хүчийг өгч байгаа юм шиг санагддаг. Эцсийн эцэст мөрөөдөл нь бодит бус мэт санагдах тусам түүнд хүрэх зам нь илүү сонирхолтой байдаг.

Федор Павлович өөрөө домогт Челюскин дээр экспедицийн үеэр энэ бүхнийг мэдэрсэн. Энэ бол Оросын ард түмний жинхэнэ дүр төрхийг харуулсан баатарлаг тууль байв. Энэхүү кампанит ажилд 1934 онд дэлхий даяар тэдний эр зоригийг биширч, тэдний тухай ярьж эхэлсэн насанд хүрсэн мөрөөдөгчид оролцсон.

Нэгдүгээр давхрын буухад дөрвөн хүн Толикийн хажуугаар өнгөрөв. Тэр тэднийг дээшээ гаргахын тулд хажуу тийшээ алхав.

Бүх зовлон зүдгүүр, санаа зовнилоос Толик хичээлээ эхлүүлсэн бөгөөд одоо тэр ихэвчлэн сургуульд сурахаар үлддэг байв. Нагац эгч өвдсөн болов уу гэж ярвайв.

Нэг удаа түүнийг сургуулиасаа оройтож ирэхэд Мишка, Кешка нар хаалганы дэргэд уулзав.

- Зөвхөн ... Дараа нь хошууч тан дээр ирсэн. Чамайг харахыг хүссэн, тэд хоорондоо өрсөлддөг байсан. - Тэр намайг түүн дээр оч гэж хэлсэн. Чамайг оруулахын тулд би цаас үлдээсэн.

Толик цаасаа халаасандаа хийгээд толгой гудайлган гэр лүүгээ явав. Хэдэн минутын дараа Толик гартаа эхийн алчууранд уясан хүнд зүйл барьсаар хашаанд дахин гарч ирэв.

Толик хошуучийн цэлгэр ажлын өрөөний алчуурыг тайлж, тэнэг, гялалзсан нүдтэй том фаянс нохойг ширээн дээр тавив.

- Энэ ямар тоо вэ? гэж хошууч асуув. Чи яагаад түүнийг энд авчирсан юм бэ?

"Нотлох баримт" гэж Толик бувтнав. “Тэдний надад өгсөн мөнгө тэнд байгаа.

Хошууч толгой сэгсрэв.

“Харамсалтай юм биш үү? .. Эцсийн эцэст чамд ч гэсэн хаягдал байгаа” гэж тэр инээмсэглэн нүдээ анив. Мөн сайн дүн авахын тулд ...

Толик улайв.

- Чи яаж мэддэг юм?..

Бид бүгд таны тухай мэддэг. Хошууч нохойг харандаагаар тогшив. - Англи фаянс. Чамайг авга эгчээсээ ав!

"Тийм болно" гэж Толик зөвшөөрөв. "Гэхдээ би буцааж авахгүй.

ДӨРӨВДҮГЭЭР ӨРӨӨНИЙ СИМ

БХүү өндөр туранхай, учиргүй урт гараа халаасандаа хийсэн байв. Нимгэн хүзүүний толгой үргэлж урагшаа бага зэрэг бөхийж байв. Залуус түүнийг Семафор гэдэг.

Хүү саяхан энэ байшинд нүүж ирсэн. Тэрээр шинэ гялалзсан галош өмсөн хашаанд гарч, хөлөө өндөрт өргөж гудамжинд гарав. Тэр залуусын хажуугаар өнгөрөхдөө толгойгоо улам доошлуулав.

- Хараач, төсөөлөөд үз дээ! Мишка уурлав. - Тэр мэдэхийг хүсэхгүй байна ... - Гэхдээ Мишка илүү олон удаа хашгирав: - Семафор, нааш ир, ярилцъя! ..

Залуус мөн хүүгийн араас янз бүрийн тохуурхсан, заримдаа доромжилсон үгсээр хашгирч байв. Хүү зөвхөн толгойгоо доошлуулж, алхаа хурдасгав. Заримдаа, хэрэв залуус түүн рүү ойртвол тэр тэдэн рүү цэнхэр, маш том, тунгалаг нүдээр харж, чимээгүйхэн улайдаг.

Залуус Семафорыг ийм уян дискний хувьд хэтэрхий сайн хоч гэж шийдээд хүүг зүгээр л Сима, заримдаа дөрөв дэх дугаараас Сима гэж дуудаж эхлэв. Мишка хүүг хараад уурлаж, ярвайсаар байв.

-Бид энэ галуунд сургамж өгөх хэрэгтэй. Энд алхаж байна!

Нэгэн удаа Сима алга болж, хашаанд удаан хугацаагаар харагдахгүй байв. Нэг, хоёр сар өнгөрөв ... Өвөл суларч, гудамжийг зөвхөн шөнийн цагаар захирч эхлэв. Өдрийн цагаар Финландын булангаас бүлээн салхи үлээв. Хашаан дахь цас саарал болж, нойтон, бохир заваан болж хувирав. Тэгээд хавар шиг дулаахан энэ өдрүүдэд Сима дахин гарч ирэв. Түүний галош нь огт өмсөөгүй юм шиг шинэхэн байв. Хүзүү нь ороолтоор бүр илүү чанга ороосон байдаг. Тэр сугандаа хар зургийн дэвтэр барьсан байв.

Сима тэнгэр рүү харж, гэрлээс салсан мэт нүдээ нарийсгаж, нүдээ анив. Тэгээд тэр хашааны хамгийн буланд, өөр хүний ​​үүдэнд очив.

- Хөөе, Сима гарлаа! .. - Мишка гайхсандаа шүгэлдэв. -Танилцал ямар ч байсан эхэлсэн.

Людмилка Симагийн явсан шат дээр амьдардаг байв.

Сима үүдний урд очин урагш хойш аажуухан алхаж, шатны харанхуй нүх рүү тээнэгэлзэн харж эхлэв.

"Хүлээж байна" гэж Кругли Толик инээгээд, "түүний Людмилка..."

"Эсвэл Людмилка огтхон ч биш байж магадгүй" гэж Кешка хэлэв. - Тэр яагаад Людмилкатай хутгалдах ёстой гэж?

Толик Кешка руу зальтай хараад - тэд бид мэднэ, тэд жижиг биш гэж хэлээд:

- Тэр тэнд юу хийж байгаа юм бэ? .. Тэр агаар амьсгалдаг болов уу? ..

"Магадгүй" гэж Кеша зөвшөөрөв.

Мишка тэдний хэрэлдэхийг сонсож, ямар нэг зүйлийн талаар бодов.

"Үйлдэл хийх цаг боллоо" гэж тэр гэнэт хэлэв. Энэ Симатай ярилцъя.

Мишка, Круглий Толик нар мөрөөрөө урагшиллаа. Кешка ч бас тэдэнтэй нэгдэв. Шийдвэрлэх мөчид та нөхдөө орхиж болохгүй - үүнийг нэр төр гэж нэрлэдэг. Гурван найзад дахиад хэдэн залуус нэгдэв. Тэд хажуу болон ар талдаа алхав.

Арми түүн рүү ирж байгааг анзаарсан Сима урьдын адил толгойгоо өргөөд улайж, ичимхий инээмсэглэв.

- Чи юу вэ? .. - гэж Мишка эхлэв. - Энэ юу вэ? .. За, юу вэ?

Сима улам улайлаа. бувтнав:

- Юу ч биш ... би явлаа ...

- Тэр алхаж байгаа бололтой! Кругли Толик инээв.

Мишка урагш бөхийж, гараа ардаа тавиад, Сима руу бага зэрэг эргэж, удаан, сүрдүүлгээр хэлэв:

“Магадгүй та биднийг хүн гэж үзэхгүй байгаа юм болов уу?.. Тийм ээ?.. Магадгүй чи зоригтой юм болов уу?..

Сима том нүдээрээ бүх залуусыг хараад амаа үл ялиг нээв.

"Тэгээд би чамд юу хийсэн бэ?"

"Гэхдээ бид чамайг зодохгүй" гэж Мишка түүнд тайлбарлав, - бидэнд үргэлж цаг байх болно ... Би хэлье, бид солилцоно, бид нэг нэгээр нь явна ... Та ямар тэмээн хяруул болохыг харцгаая. Та бидэнтэй ойртохыг хүсэхгүй байгаа нь ер бусын юм.

- Чамтай юу? гэж Сима асуув.

Мишка уруулаа гаргаж, толгой дохив.

Сима түүний хөл рүү хараад гэнэт эсэргүүцэв:

- Их бохир байна.

.
- Тэгэхээр ... Та хаана байсан, юу хийсэн бэ - хэн ч биш. Тодорхой?..
Толик юу болох вэ? гэж Кеша асуув. “Тийм үү…
-Тийм ээ, хэрэв та хүсвэл бид түүнийг хашаандаа зуун хувь зодох болно. Тэр ямар нэгэн новш биш ... - Мишка хөөрөв. - Тийм ээ, бид түүнд байна! ..
Хошууч хөмсөг зангидан.
Та гэрээг санаж байна уу?
- Бид санаж байна.
- Бүгд ... Гэртээ гүй.
Хэдэн минутын дараа залуус өөрсдийн дуртай газар, модон овоолгын хоорондох дүнзэн дээр суугаад чимээгүй, бодов.
Энэ хооронд Толик циркийн зүг алхаж байв. Саарал зузаан цаасанд ороосон зөөлөн боодлыг хажуу тийш нь барив.
Тэр байнга эргэн тойрноо харж, байшингийн тоог хардаг байв. Эцэст нь тэр хуучирсан фасадтай хуучин барилгын дэргэд зогсоод үүдээр оров. Бараг яг тэр мөчид хар "Ялалт" байшин руу өнхрөв ...
Хагас хуучирсан орон сууцны дугаарыг хараад Толик аажмаар шатаар өгсөв. Эцэст нь тэр цагаан эмчилгээний даавуугаар доторлогоотой хаалгыг олж, хөлийн үзүүр дээр босч, хонх дарав.
Хаалга гэнэт онгойв. Шаахай, зузаан ноосон хүрэм өмссөн хүн буух талбай дээр гарав.
- Чи яагаад энд байгаа юм бэ?
Толик яаран шүлсээ залгив.
- Би ... Владик намайг илгээсэн ... Энд танд зориулав ... Мөн тэмдэглэл.
Тэр хүн тэмдэглэлийг авч, нүдээрээ хурдан гүйлгэж, хөмсгөө зангидан, Толикийн гараас илгээмжийг булааж авах шахсан.
– Чи ямархуу хүн бэ?.. Дэвтсэн... Ямар нэг юм болов уу?..
Дотор нь Толик даарч байв.
- Үгүй ээ... Миний толгой өвдөж байна. Би татгалзсан, Владик хэлэхдээ - яаралтай ... Тэгээд би явлаа.
"Чи эмийн сангийн хажуугаар өнгөрч, пирамидон худалдаж аваарай" гэж тэр хүн халааснаасаа арван таван копейк гаргаж ирээд Толикт өгөөд гараа Толиковын хацраар зөөлөн гүйлгэв.
"Тэр их зальтай! Толик шатаар бууж байхдаа бодов. "Тэр эелдэг дүр эсгэдэг, шимэгч ... Хошууч түүнийг туршлагатай, болгоомжтой дамын наймаачин гэж хэлсэнд гайхах зүйл алга."
Нэгдүгээр давхрын буухад дөрвөн хүн Толикийн хажуугаар өнгөрөв. Тэр тэднийг дээшээ гаргахын тулд хажуу тийшээ алхав.
* * *
Бүх зовлон зүдгүүр, санаа зовнилоос Толик хичээлээ эхлүүлсэн бөгөөд одоо тэр ихэвчлэн сургуульд сурахаар үлддэг байв. Нагац эгч өвдсөн болов уу гэж ярвайв.
Нэг удаа түүнийг сургуулиасаа оройтож ирэхэд Мишка, Кешка нар хаалганы дэргэд уулзав.
- Зөвхөн ... Дараа нь хошууч тан дээр ирсэн. Чамайг харахыг хүссэн, тэд хоорондоо өрсөлддөг байсан. - Тэр намайг түүн дээр оч гэж хэлсэн. Чамайг оруулахын тулд би цаас үлдээсэн.
Толик цаасаа халаасандаа хийгээд толгой гудайлган гэр лүүгээ явав. Хэдэн минутын дараа Толик гартаа эхийн алчууранд уясан хүнд зүйл барьсаар хашаанд дахин гарч ирэв.
Толик хошуучийн цэлгэр ажлын өрөөний алчуурыг тайлж, тэнэг, гялалзсан нүдтэй том фаянс нохойг ширээн дээр тавив.
- Энэ ямар тоо вэ? гэж хошууч асуув. Чи яагаад түүнийг энд авчирсан юм бэ?
"Нотлох баримт" гэж Толик бувтнав. “Тэдний надад өгсөн мөнгө тэнд байгаа.
Хошууч толгой сэгсрэв.
“Харамсалтай юм биш үү? .. Эцсийн эцэст чамд ч гэсэн хаягдал байгаа” гэж тэр инээмсэглэн нүдээ анив. Мөн сайн дүн авахын тулд ...
Толик улайв.
- Чи яаж мэддэг юм?..
Бид бүгд таны тухай мэддэг. Хошууч нохойг харандаагаар тогшив. - Англи фаянс. Чамайг авга эгчээсээ ав!
"Тийм болно" гэж Толик зөвшөөрөв. "Гэхдээ би буцааж авахгүй.
ДӨРӨВДҮГЭЭР ӨРӨӨНИЙ СИМ
Хүү өндөр, туранхай, учиргүй урт гарыг халаасандаа хийсэн байв. Нимгэн хүзүүний толгой үргэлж урагшаа бага зэрэг бөхийж байв. Залуус түүнийг Семафор гэдэг.
Хүү саяхан энэ байшинд нүүж ирсэн. Тэрээр шинэ гялалзсан галош өмсөн хашаанд гарч, хөлөө өндөрт өргөж гудамжинд гарав. Тэр залуусын хажуугаар өнгөрөхдөө толгойгоо улам доошлуулав.
- Хараач, төсөөлөөд үз дээ! Мишка уурлав. - Тэр мэдэхийг хүсэхгүй байна ... - Гэхдээ Мишка илүү олон удаа хашгирав: - Семафор, нааш ир, ярилцъя! ..
Залуус мөн хүүгийн араас янз бүрийн тохуурхсан, заримдаа доромжилсон үгсээр хашгирч байв. Хүү зөвхөн толгойгоо доошлуулж, алхаа хурдасгав. Заримдаа, хэрэв залуус түүн рүү ойртвол тэр тэдэн рүү цэнхэр, маш том, тунгалаг нүдээр харж, чимээгүйхэн улайдаг.
Залуус Семафорыг ийм уян дискний хувьд хэтэрхий сайн хоч гэж шийдээд хүүг зүгээр л Сима, заримдаа дөрөв дэх дугаараас Сима гэж дуудаж эхлэв. Мишка хүүг хараад уурлаж, ярвайсаар байв.
-Бид энэ галуунд сургамж өгөх хэрэгтэй. Энд алхаж байна!
Нэгэн удаа Сима алга болж, хашаанд удаан хугацаагаар харагдахгүй байв. Нэг, хоёр сар өнгөрөв ... Өвөл суларч, гудамжийг зөвхөн шөнийн цагаар захирч эхлэв. Өдрийн цагаар Финландын булангаас бүлээн салхи үлээв. Хашаан дахь цас саарал болж, нойтон, бохир заваан болж хувирав. Тэгээд хавар шиг дулаахан энэ өдрүүдэд Сима дахин гарч ирэв. Түүний галош нь огт өмсөөгүй юм шиг шинэхэн байв. Хүзүү нь ороолтоор бүр илүү чанга ороосон байдаг. Тэр сугандаа хар зургийн дэвтэр барьсан байв.
Сима тэнгэр рүү харж, гэрлээс салсан мэт нүдээ нарийсгаж, нүдээ анив. Тэгээд тэр хашааны хамгийн буланд, өөр хүний ​​үүдэнд очив.
- Хөөе, Сима гарлаа! .. - Мишка гайхсандаа шүгэлдэв. -Танилцал ямар ч байсан эхэлсэн.
Людмилка Симагийн явсан шат дээр амьдардаг байв.
Сима үүдний урд очин урагш хойш аажуухан алхаж, шатны харанхуй нүх рүү тээнэгэлзэн харж эхлэв.
"Хүлээж байна" гэж Кругли Толик инээгээд, "түүний Людмилка..."
"Эсвэл Людмилка огтхон ч биш байж магадгүй" гэж Кешка хэлэв. - Тэр яагаад Людмилкатай хутгалдах ёстой гэж?
Толик Кешка руу зальтай хараад - тэд бид мэднэ, тэд жижиг биш гэж хэлээд:
- Тэр тэнд юу хийж байгаа юм бэ? .. Тэр агаар амьсгалдаг болов уу? ..
"Магадгүй" гэж Кеша зөвшөөрөв.
Мишка тэдний хэрэлдэхийг сонсож, ямар нэг зүйлийн талаар бодов.
"Үйлдэл хийх цаг боллоо" гэж тэр гэнэт хэлэв. Энэ Симатай ярилцъя.
Мишка, Круглий Толик нар мөрөөрөө урагшиллаа. Кешка ч бас тэдэнтэй нэгдэв. Шийдвэрлэх мөчид та нөхдөө орхиж болохгүй - үүнийг нэр төр гэж нэрлэдэг. Гурван найзад дахиад хэдэн залуус нэгдэв. Тэд хажуу болон ар талдаа алхав.
Арми түүн рүү ирж байгааг анзаарсан Сима урьдын адил толгойгоо өргөөд улайж, ичимхий инээмсэглэв.
- Чи юу вэ? .. - гэж Мишка эхлэв. - Энэ юу вэ? .. За, юу вэ?
Сима улам улайлаа. бувтнав:
- Юу ч биш ... би явлаа ...
- Тэр алхаж байгаа бололтой! Кругли Толик инээв.
Мишка урагш бөхийж, гараа ардаа тавиад, Сима руу бага зэрэг эргэж, удаан, сүрдүүлгээр хэлэв:
“Магадгүй та биднийг хүн гэж үзэхгүй байгаа юм болов уу?.. Тийм ээ?.. Магадгүй чи зоригтой юм болов уу?..
Сима том нүдээрээ бүх залуусыг хараад амаа үл ялиг нээв.
"Тэгээд би чамд юу хийсэн бэ?"
"Гэхдээ бид чамайг зодохгүй" гэж Мишка түүнд тайлбарлав, - бидэнд үргэлж цаг байх болно ... Би хэлье, бид солилцоно, бид нэг нэгээр нь явна ... Та ямар тэмээн хяруул болохыг харцгаая. Та бидэнтэй ойртохыг хүсэхгүй байгаа нь ер бусын юм.
- Чамтай юу? гэж Сима асуув.
Мишка уруулаа гаргаж, толгой дохив.
Сима түүний хөл рүү хараад гэнэт эсэргүүцэв:
- Их бохир байна.
Залуус хамтдаа инээлдэв. Мишка Симаг толгойноосоо хөл хүртэл үл тоомсорлон харав.
"Магадгүй чи Перс хивс тавих хэрэгтэй юм болов уу?"
Сима хар цомгийг өөртөө наан, хөлийг нь дэвсээд асуув.
- Бид хүлээх болно, гэхдээ ... нар хэзээ мандах вэ?
Залуус инээлдэв.
Тэд хангалттай инээж байх үед Мишка урагш алхаж, Симины гараас цомгийг татаж авав.
- Түүнд нар хэрэгтэй ... За, би харцгаая!
Сима цонхийж, Мишкагийн гараас атгасан боловч тэр даруй түлхэв.
Мөн Мишка аль хэдийн хар калико бүрхүүлийг нээсэн. Цомгийн эхний хуудсан дээр сайхан өнгөт үсгээр:
"Григорьев Колягийн багш Мария Алексеевнад."
- Тэр заль мэх хийдэг ... Мэдээжийн хэрэг! - Мишка өөр юу ч хүлээгээгүй юм шиг ийм өнгөөр ​​хэлэв.
"Надад цомгоо өгөөч" гэж Сима араас нь залуусаас асуув. Тэрээр олныг түлхэх гэж оролдсон боловч хөвгүүд чанга зогсож байв.
Зарим нь инээж, Мишка хашгирав:
- Чамгүй хүн, чи тийм ч сайн биш, тэгэхгүй бол би нарыг хүлээхгүй, хүзүүн дээр чинь гоймонгийн нэг хэсэг өгье!
Кешка Симийг өрөвдөхөө больсон тул Мишкагийн дэргэд зогсоод түүнийг яаравчлав.
- Үргэлжлүүл, чи юу хүлээж байна вэ?
Дараагийн хуудсан дээр Мишкагийн тодорхойлсон дарвуулт хөлөг онгоцны зураг байв. Бригантиныг бүрэн дарвуулт онгоцоор авч явсан. Түүний хамар нь гүн хөх давалгаан дотор оршжээ. Тулгуур дээрх тавцан дээр ахмад гараа зангидсан байдалтай зогсож байв.
- Хөөх, гайхалтай!
Залуус Мишка дээр суурьшжээ.
Каравел, фрегат, хөлөг онгоц, шумбагч онгоцууд уян харимхай долгионыг таслав. Усан будгийн шуурга ширүүсч, хар салхи ... Тэгээд нэг зураг дээр аварга том хар салхи ч харагдаж байв. Жижиг завины далайчид их буугаар хар салхинд цохив. Усан онгоцны дараа янз бүрийн далдуу мод, бар...
Кешка баярлан дээш доош үсэрлээ. Тэр Мишкаг тохойн доор түлхэж, асуув:
- Мишка, надад зураг өгөөч ... За, Мишка, тэгвэл ...
Цомог нь Симагийнх гэдгийг бүгд мартсан, тэр байтугай хажууд нь Сима зогсож байгааг ч мартсан.
Мишка цомгоо хаагаад залуусын толгой дээгүүр зураач руу харав.
- Чи, Сим минь, сонс ... Нэр төр, ухамсрын дагуу ажиллацгаая. Дараа дараагийн удаа багш нараа сорохгүйн тулд хүссэн хүндээ зургийг тань түгээх болно. Энэ нь тодорхой байна? - Тэгээд хариу хүлээлгүй хашгирав: - За алив! .. Далайн амьтдын үзэсгэлэнтэй зургууд! ..
Цомгийн хуудсуудыг цагаан торгон туузаар уясан байв. Мишка хавтасны нумыг задалж, бичээстэй эхний хуудсыг үрчийлгэж, зураг тарааж эхлэв.
Кешка далайн дээрэмчдийн хар туг бүхий фрегат болох дөрвөн хоолойт крейсер "Варяг"-ыг хүлээн авав. Асар том сэлэм, гар буутай алаг бяцхан эрчүүд фрегатын тавцангийн дагуу гүйж байв ... Тэр мөн далдуу мод, цагаан сахартай өндөр ууланд сармагчин гуйв.
Бүх зургийг тарааж өгсний дараа Мишка Сима дээр очоод түүнийг цээж рүү нь түлхэв.
-Одоо гар!.. Чи сонсож байна уу?
Симагийн уруул чичирч, саарал сүлжмэл бээлий өмсөн нүдээ таглаад чичирсээр шат руугаа явав.
- Нарыг дага! Мишка араас нь дуудлаа.
Залуус бие биедээ цом хүртэж байсан. Гэвч тэдний зугаа цэнгэл гэнэт тасалдав. Людмилка урд хаалган дээр гарч ирэв.
-Хөөе чи надад зураг өгөөч, тэгэхгүй бол би чамд чиний тухай бүгдийг хэлье ... би чамайг дээрэмчид гэж хэлье ... Сима яагаад гомдоов?
- За, би юу гэж хэлсэн бэ? Тэд бие биетэйгээ эв нэгдэлтэй байна, - Дугуй Толик Кешка руу үсрэв. - Одоо тэд суга дор багш руу явах болно ... - Толик бөхийж, гараа жигнэмэг болгож, хэд хэдэн алхам алхав.
Людмила дүрэлзэв.
- Хулиганууд, би энэ Симкаг огт мэдэхгүй ...
- За гараад ир, тэгвэл хамраа наах юм байхгүй! Мишка хэлэв. - Явцгаая, би хэлье! - Тэр Людмилка руу шидэх гэж байгаа юм шиг хөлөө дэвсэв.
Людмилка хажуу тийш үсрэн гулсаж, шатны босгон дээр цастай замбараагүй байдалд оров. Цагаан үслэг эдлэлээр чимэглэсэн ягаан хүрэм дээр асар том нойтон толбо байв. Людмила архирлаа.
- Би ч бас энэ тухай хэлэхгүй... Та харах болно! ..
- Өө, хашгир! Мишка гараа даллав. -Залуус эндээс зайл...
Хөвгүүд өөрсдийн дуртай газартаа модон овоолго дээр дахин зургуудаа шалгаж эхлэв. Нэг Мишка унжсан сууж, алгаа хамрын доор үрж, духыг нь уртааш, дараа нь хөндлөн үрчлээс болгон цуглуулав.
- Мария Алексеевна ямар багш вэ? гэж тэр бувтнав. "Магадгүй Людмилкагийн шатан дээр амьдардаг хүн үү?"
- Бодсон ... Тэр сургуульдаа гурав дахь жилдээ ажиллаагүй. Тэр зодог тайлсан, - гэж Дугуй Толик үл тоомсорлов.
Мишка түүн рүү хайхрамжгүй харав.
"Хэрэггүй байхдаа чи хаана ийм ухаантай юм бэ ..." Тэр босож, саяхан сууж байсан гуалингаа зүрхэндээ өшиглөж, залуус руу эргэж, зураг сонгож эхлэв. Явцгаая, хэлье ...
Кешка хөлөг онгоц, далдуу модноос салах хүсэлгүй байсан ч Мишкад үг дуугүй өгөв. Симаг явсны дараа түүнд эвгүй санагдсан.
Мишка бүх хуудсыг цуглуулж, цомогт буцааж оруулав. Зөвхөн зориулалтын эхний хуудас нь эргэлт буцалтгүй гэмтсэн. Мишка өвдөг дээрээ тэгшлээд бүрээсний доор тавив.
Маргааш нь нар тэнгэрт ноёрхов. Энэ нь цасыг сулруулж, баяр хөөртэй урсгалаар хашааны голд байрлах нүх рүү авав. Чипс, хус модны холтос, унжсан цаас, шүдэнзний хайрцаг баарны дээгүүр эргүүлэгт шумбав. Хаа сайгүй, усны дусал бүрт олон өнгийн жижиг нар гялалзаж байв. Байшингийн ханан дээр нарны туяа бие биенээ хөөж байв. Тэд хүүхдүүдийн хамар, хацар дээр үсэрч, хүүхдүүдийн нүдэнд гялалзав. Хавар!
Цэвэрлэгч авга эгч Настя баарны хогийг шүүрдэж байв. Залуус саваагаар нүх ухаж, харанхуй худаг руу ус чимээ шуугиантай урсав. Үд дунд гэхэд асфальт хатсан байв. Мод овоолгын доороос зөвхөн бохир усны голууд урссаар байв.
Хөвгүүд тоосгоор далан барьж байв.
Баавгай сургуулиасаа гүйж ирээд асар том дүнзэнд хатгасан хадаас дээр цүнхээ өлгөж, усан сан барьж эхлэв.
"Илүү хурдан явцгаая, эс тэгвээс бүх ус ойн дороос урсан өнгөрөх болно" гэж тэр чанга хэлэв.
Залуус тоосго, элс, модны чипс авч явсан ... тэгээд Симаг анзаарав.
Сима хаалганаас холгүйхэн гартаа цүнх барьсаар хаашаа явахаа гайхаж байгаа бололтой - гэртээ эсвэл залуус руугаа.
- Аа, Сима! .. - Мишка хашгирав. - Нар тэнгэрт байна. Хуурай, хараач, - Мишка хатсан том халзан хэсгийг заалаа. -Тэгвэл та юу хэлэх вэ?
"Магадгүй дэр авчрах уу?" гэж Толик шоолж хэлэв.
Залуус инээлдэж, Сима хатуу байхын тулд хивс, хивсэнцэр, тэр ч байтугай сүрэл гэх мэт үйлчилгээгээ санал болгож бие биентэйгээ өрсөлдөж байв.
Сима нэг байрандаа бага зэрэг зогсоод залуусын зүг хөдөллөө. Яриа шууд тасалдав.
"Алив" гэж Сима энгийнээр хэлэв.
Мишка босож, нойтон гараа өмдөндөө арчаад хүрмээ шидэв.
-Эхний цус руу уу эсвэл бүрэн хүчээ авах уу?
"Бүрэн дүүрэн" гэж Сима хэтэрхий чанга биш, харин маш шийдэмгий хариулав. Энэ нь тэрээр гараа өргөж, хуруугаа нударгаараа зангидаж байхад эцсээ хүртэл тэмцэхийг зөвшөөрсөн гэсэн үг юм. Хамраас чинь цус гарсан ч хамаагүй. "Хангалттай, би бууж өгөөч ..." гэж хэлсэн хүнийг ялагдсан гэж үзнэ.
Хөвгүүд тойрог дээр зогсов. Сима цүнхээ Мишкагийн цүнхтэй ижил хадаас дээр өлгөж, хүрмээ тайлж, хүзүүндээ ороолтыг илүү чанга боов.
Толик нуруун дээрээ алгадаад: “Бам-м-м! Гонг!"
Баавгай цээжиндээ нударгаараа өргөөд Симагийн эргэн тойронд үсрэв. Сима мөн нударгаа гаргасан ч түүнийг хэрхэн тулалдах талаар мэдэхгүй байгааг бүх зүйл харуулж байна. Мишка ойртож ирэнгүүтээ гараа урагш тавьж, Мишкагийн цээжинд хүрэхийг оролдоод тэр даруй чихэнд нь цохив.
Залуус түүнийг архирна, гомдоллохоор гүйнэ гэж бодсон ч Сима уруулаа жимийж, салхин тээрэм шиг гараа даллав. Тэр урагшилж байв. Тэр нударгаараа агаарыг зуурав. Заримдаа түүний цохилт Мишкаг авч байсан ч тэр тохойгоо дор нь тавьдаг.
Сима дахин алгадав. Тийм ээ, тэр эсэргүүцэж чадалгүй асфальтан дээр суув.
- За, энэ нь хангалттай болов уу? гэж Мишка тайван асуув.
Сима толгойгоо сэгсрэн босч дахин алгаа ташив.
Барилдааны үеэр үзэгчид маш их санаа зовдог. Тэд дээш доош үсэрч, гараа даллаж, найздаа тусалж байна гэж төсөөлдөг.
- Баавгай, чи өнөөдөр юу хийж байна! .. Миша, өгөөч!
- Баавгай-аа-аа ... За!
- Сима, энэ нь танд хуурамчаар оролцох ёсгүй ... Миша-аа!
Зөвхөн нэг залуус гэнэт хашгирав:
- Сима, хүлээ!.. Сима, надад өг! - Энэ бол Кешка хашгирч байсан. -Яагаад гараа даллаж байгаа юм бэ? Та зодсон ...
Баавгай нэг их хүсэл тэмүүлэлгүйгээр тулалдав. Үзэгчдийн дунд Мишка Симаг өрөвдсөн гэж тангараглахад бэлэн хүмүүс байх болно. Гэвч Кешкагийн хашгирах дууны дараа Мишка хөөрч, маш их цохиж эхэлсэн тул Сима бөхийж, дайсныг түлхэхийн тулд хааяа гараа сунгав.
- Атас! Толик гэнэт хашгирч, хамгийн түрүүнд хаалга руу яаран оров. Людмилкагийн ээж ойн овоолго руу яаравчлав; Людмилка арай хол зайдуухан ярив. Хөвгүүд зугтаж байгааг анзаарсан ээж Людмилка алхаагаа хурдасгав.
- Би та нар, хулиганууд! ..
Мишка хүрмээ шүүрэн авч, бүх үзэгчид аль хэдийн алга болсон хаалга руу гүйв. Зөвхөн Кешка л амжаагүй. Тэр модны овоолгын ард нуугдав.
Гэвч Сима юу ч хараагүй, сонссонгүй. Тэр цохилтод балмагдсан хэвээр бөгтийсөн хэвээр байв. Мишкагийн нударга гэнэт түүн дээр унахаа больсон тул дайсан ядарсан гэж үзээд довтолгоонд яаравчлав. Түүний анхны цохилт Людмилкагийн ээжийн хажуу тийш, хоёр дахь нь гэдсэнд тусав.
- Та юу хийж байгаа юм бэ? гэж тэр хашгирав. - Людочка, энэ хулиган чамайг шалбааг руу түлхсэн үү?
"Үгүй ээ, үгүй" гэж Людмилка гонгинов. - Энэ бол Сима, тэд түүнийг зодсон. Тэгээд Мишка түлхэв. Тэр гудамж руу гүйв.
Сима толгойгоо өргөөд эргэн тойрноо эргэлзэн харав.
Тэд чамайг яагаад зодсон юм бэ, хүү минь? гэж Людмилкагийн ээж асуув.
"Гэхдээ тэд намайг огт зодсонгүй" гэж Сима гунигтай хариулав.
- Гэхдээ би өөрөө хэрхэн хулигаан болохыг харсан ...
-Дуэль байсан. Бүх дүрмээр ... Тэгээд тэд огт хулиган биш. Сима пальтогоо өмсөөд, цүнхээ хадааснаас салгаад гарах гэж байв.
Гэвч дараа нь Людмилкагийн ээж асуув:
- Энэ хэний цүнх вэ?
- Мишкин! гэж Людмила хашгирав. - Бид үүнийг авах хэрэгтэй. Дараа нь баавгай ирэх болно.
Дараа нь Кешка модон овоолгын цаанаас үсрэн гарч, цүнхээ шүүрч аваад урд хаалга руу гүйв.
- Миний араас гүй! тэр Сима руу залгалаа.
- Энэ бол Кешка - Мишкиний найз. Танхай! .. гэж Людмилка архирлаа.
Орцны хаалган дээр хөвгүүд амьсгаа аваад шатны гишгүүр дээр суув.
"Чи тийм ч их гомдоогүй байна уу? .." гэж Кешка асуув.
- Үгүй ээ, тийм ч их биш ...
Тэд Людмилкагийн ээж Мишкагийн сургууль, Мишкагийн эцэг эх, тэр байтугай цагдаа, хайхрамжгүй байдлын эсрэг хэлтэст очно гэж сүрдүүлэхийг сонсон бага зэрэг удаан суув.
-Та энэ цомгийг багшдаа өгөхийг хүссэн үү? гэж Кешка гэнэт асуув.
Сим нүүр буруулав.
- Үгүй, Мария Алексеевна. Тэрээр тэтгэвэртээ гараад удаж байна. Намайг өвдсөн чинь тэр мэдээд ирсэн. Тэр надтай хоёр сарын турш ... үнэ төлбөргүй суралцсан. Би түүнд зориулж энэ цомгийг тусгайлан зурсан.
Кешка шүгэлдэв. Тэгээд орой нь тэр Мишка дээр ирэв.
- Мишка, Симад цомгоо өг. Энэ бол тэр өвчтэй байсан тул Мария Алексеевна түүнтэй хамт ажилладаг байсан ... үнэ төлбөргүй ...
"Би үүнийг өөрөө мэднэ" гэж Мишка хариулав.
Оройн турш тэр чимээгүй байж, эргэж харан харьцахгүй байхыг хичээв. Кешка Мишкаг мэддэг байсан бөгөөд энэ нь ямар ч шалтгаангүй гэдгийг мэдэж байсан. Тэгээд маргааш нь ийм зүйл болсон.
Орой болоход Сима хашаанд гарав. Тэр толгойгоо доошлуулан алхсаар байсан бөгөөд Мишка, Толик хоёр түүн рүү үсрэн ирэхэд улайв. Тэр дахин тулалдаанд дуудагдах болно гэж бодсон байх; өчигдөр хэн ч бууж өгсөнгүй, гэхдээ энэ асуудлыг эцэслэх ёстой. Гэтэл Мишка улаан нойтон гараа түүний гар руу хийв.
-За, Сима, амар амгалан.
"Бидэнтэй хамт усан сан хийхээр явцгаая" гэж Толик санал болгов. Битгий ичимхий, бид шоолохгүй...
Мишка өөрөө түүн рүү эн тэнцүүхэн харж, хамгийн түрүүнд гараа өгөх нь хүнд сайхан байдаг болохоор Симагийн том нүд гэрэлтэв.
Түүнд цомгоо өг! Кешка Мишкагийн чихэнд исгэрэв.
Баавгай хөмсгөө зангидан хариу хэлсэнгүй.
Тоосгоны далан гоожиж байв. Усан сан дахь ус тогтсонгүй. Голууд түүнийг тойрон гүйх гэж зүтгэв.
Залуус хөлдөж, бохирдсон, бүр асфальтанд суваг цоолохыг хүссэн. Гэвч тэднийг хөвсгөр алчууртай бяцхан хөгшин эмгэн зогсоов.
Тэр Сима руу очиж, түүний хүрэм, ороолтыг сайтар шалгаж үзэв.
-Бүдгээрэй, Сима! .. Чи дахиад ханиад хүрнэ ... - Тэгээд тэр түүн рүү энхрийлэн хараад нэмж хэлэв.

15.1 Нэрт хэл шинжлэлийн эрдэмтэн Валентина Даниловна Чернякийн хэлсэн үгийн утгыг илчлэх эссэ-үндэслэл бичих: "Сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээний үгсэд аливаа мэдрэмжийг илэрхийлэх, хүнд хандах хандлага, ярианы сэдвийг үнэлэх, нөхцөл байдал, харилцаа холбоо"

Нэрт хэл шинжлэлийн эрдэмтэн В.Д.Черняк сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээний үгсийн талаар тэд мэдрэмж, хандлага эсвэл үнэлгээтэй холбоотой гэж бичжээ. Ийм үгс нь дүрүүд болон зохиолчийн санаа бодлыг ойлгоход тусалдаг гэж би боддог. Жишээлбэл, Р.П.Погодины зохиолд ийм олон үг ашигласан байдаг. 13-р өгүүлбэрт Мишка Симийн тухай "гарсан" гэж хэлсэн гэж бодъё. Энэ үг нь Мишкагийн өөр нэг баатрыг үл тоомсорлосон хандлагыг бидэнд харуулж байна. 16-р өгүүлбэрт тэрээр Симад нэрээр биш, харин маш бүдүүлэг байдлаар ханддаг: "чи" гэсэн хувийн төлөөний үгээр. Цаашилбал, тэр Симаг заль мэх гэж дуудаж, түүнийг хөхөж байна гэж хэлсэн нь түүний бүдүүлэг, үл тоомсорлож байгааг харуулж байна.

Сэтгэл хөдлөл, илэрхийлэлтэй үгс нь уран зохиолын бүтээлийг илүү илэрхийлэлтэй болгодог.

15.2 Эссэ-үндэслэл бичих. Текстийн 55-56 дугаар өгүүлбэрийн утгыг хэрхэн ойлгож байгаагаа тайлбарла: “Баавгай босч, залуусаас зураг авч эхлэв. Тэр бүх хуудсыг цуглуулж, цомогт нь оруулав"

Р.П.Погодины бүтээлээс бид нэг хашааны хүүхдүүдийн харилцааны талаар уншдаг. Тэд хөвгүүдийн нэгд дургүй байсан тул түүнийг янз бүрийн муухай зүйлд сэжиглэж байв: жишээлбэл, түүнийг заль мэх байсан гэж сэжиглэж байв. Тэд юу ч ойлголгүй Симагаас цомгийг нь булааж аваад зургуудыг нь ангилдаг. Хэсэг хугацааны дараа тэдний "удирдагч" Мишка энэ цомог нь сургуульд ажиллахаа больсон хуучин багшид зориулагдсан болохыг гэнэт ойлгов (энэ тухай өгүүлбэрийн 52-т заасан). 53, 54-р өгүүлбэрээс Сима яагаад түүнд талархахыг хүссэн нь тодорхой болов: тэр хүнд өвчний үед түүнд суралцахад нь тусалсан. Миша үүнийг мэдээд ичиж, залуусаас зураг авч, цомогтоо буцааж оруулав. 67-75-р өгүүлбэрээс залуус Мария Алексеевнад Симагийн түүнд зориулж зурсан зургуудыг өгсөн гэдгийг бид ойлгож байна.

Эдгээр үгс нь Миша алдаагаа хэрхэн хүлээн зөвшөөрч, засахаа мэддэг гэсэн үг юм.

15.3 МСЖИН гэдэг үгийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ? Тодорхойлолтоо томъёолж, тайлбар бичээрэй. Таны өгсөн тодорхойлолтыг дипломын ажил болгон авч "Мөс чанар гэж юу вэ?" сэдвээр эссэ-үндэслэл бичээрэй.

Мөс чанар бол хүний ​​буруугаа ухамсарлах чадвар юм; Энэ нь муу үйлдлээс хамгаалдаг эсвэл хэрэв хүн аль хэдийн буруу зүйл хийсэн бол зэмлэдэг.

Р.П.Погодины ажлын хэсгээс Мишка багшдаа зориулж зурсан зураг бүхий Симагийн цомгийг авч явсан боловч Мишка түүний буруу байсныг ойлгов. Мөс чанар нь түүнийг зэмлэж, алдаагаа засахаар шийдэв. Би найзуудаасаа зурсан зургуудаа аваад багшид өгсөн.

Амьдралд ч, уран зохиолд ч хүний ​​ухамсрын зовиуртай тулгардаг. Жишээлбэл, А.С.Пушкины "Евгений Онегин" роман дээр гол дүрийн баатар өөрийгөө хулчгар гэж хатуу шүүмжилдэг. Олон нийтийн зэмлэлээс айсан Евгений найзтайгаа тулаанд орж, санамсаргүйгээр түүнийг хөнөөжээ. Онегин өөрийгөө шийтгэж, түүнийг цөллөгт явуулав.

Хүн бүр өөрийн ухамсрын шаардлагын дагуу ажиллах ёстой.

Мэдээллийн чанартай. Хэсэг өдөр бүр шинэчлэгддэг. Essential програмууд хэсэгт өдөр тутмын хэрэглээнд зориулсан хамгийн шилдэг үнэгүй програмуудын хамгийн сүүлийн үеийн хувилбаруудыг үргэлж оруулаарай. Өдөр тутмын ажилд шаардлагатай бараг бүх зүйл байдаг. Аажмаар хулгайн хувилбаруудаас татгалзаж, илүү тохиромжтой, ажиллагаатай үнэгүй хувилбаруудыг сонгоорой. Хэрэв та манай чатыг ашиглаагүй хэвээр байгаа бол бидэнтэй танилцахыг зөвлөж байна. Тэнд та олон шинэ найз нөхөд олох болно. Энэ нь төслийн администраторуудтай холбоо тогтоох хамгийн хурдан бөгөөд үр дүнтэй арга юм. Вирусны эсрэг шинэчлэлтүүд хэсэг үргэлжлүүлэн ажиллаж байна - Dr Web болон NOD-д зориулсан хамгийн сүүлийн үеийн үнэгүй шинэчлэлтүүд. Ямар нэг юм уншиж амжихгүй байсан уу? Тикерийн бүрэн агуулгыг энэ линкээс үзэх боломжтой.

19-20-р зууны эхэн үе бол соёл иргэншлийн эхлэлийн үе юм шиг санагддаг. Хаа сайгүй эмэгтэйчүүд боловсрол эзэмшиж эхлэв. Тариачин, хотын ядуу айлын хүүхдүүдийг дадлагажигч гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшил нь хүмүүсийг бие биетэйгээ улам бүр холбож байна. Гэвч харамсалтай нь, хүн төрөлхтний хувьд энэ үе үнэхээр хүссэн зүйлээ үлдээжээ. Юуны өмнө хүүхдийн хөдөлмөрт хандах хандлагатай холбоотой.

Уурхайч хүүхдүүд

19-р зуунд Англи, АНУ-д хоёр хүйсийн асар олон уурхайчин хүүхэд ажиллаж байжээ. Ажлын өдөр хагас өдөр үргэлжилсэн. Насны хязгаарлалт тогтоох оролдлогыг үл харгалзан (Англид тэд доод хязгаарыг арван жилээр тогтоодог байсан) эцэг эхчүүд зургаа, найман настайгаасаа эхлэн хүүхдүүдээ өөрсдөө ажиллаж байсан уурхайд авчирсан: уурхайчид, ялангуяа эмэгтэйчүүд, хүүхдүүд. маш бага төлсөн тул гэр бүлийн бүх мөнгө дансанд байсан. Менежерүүд насыг албан ёсоор асуусан, хэн ч юу ч шалгаагүй. Уурхайд ажилчид хэрэгтэй байсан.

Уурхайд хүүхдүүдийг шүүрдэх юм уу, хөнгөн ажил хийдэг байсан гэж бодож болохгүй. Тэд насанд хүрэгчдийн тэргэнцэрээс унасан нүүрсийг илжиг, үхэр шиг чирсэн тэргэнцэр рүү түүж, эсвэл зүгээр л тэргэнцрийг насанд хүрэгчид дүүргэсэн нүүрсийг зөөв; өргөсөн сагс, ангилсан нүүрс . Хамгийн сул нь троллейбусны хаалгыг онгойлгохоор бэхлэгдсэн байв. Ихэвчлэн тэд маш залуу охид байсан. Тэд тас харанхуй, чийгтэй, хөдөлгөөнгүй хэдэн цагаар суудаг байсан нь тэдний эрүүл мэндэд муугаар нөлөөлж, бүр сэтгэл зүйн байдалд нь нөлөөлжээ.

Яндан цэвэрлэгч хүүхдүүд

Бяцхан яндан цэвэрлэгчийн туслахууд Европт маш их алдартай байсан: хүүхдийг яндангаар урсгаснаар яндан цэвэрлэгч өөрөө бүх зүйлийг тусгай тоног төхөөрөмжийн тусламжтайгаар цэвэрлэх гэж оролдсоноос хамаагүй илүү үр дүнд хүрсэн. Үүнээс гадна хүүхдүүд тоног төхөөрөмжөөс хамаагүй хямд байсан.

Бяцхан яндан цэвэрлэгчид дөрвөн настайгаасаа ажлын гараагаа эхэлсэн: хүүхдэд тортог хусахад хэцүү зүйл байхгүй гэж үздэг байсан бөгөөд бага нас гэдэг нь жижиг хэмжээтэй гэсэн үг бөгөөд хүүхдийг дахиад хэдэн жил солих шаардлагагүй гэсэн үг юм. жил. Бяцхан туслагчийг яндан руу авирахад илүү удаан байлгахын тулд түүнийг маш муу хооллосон - хэрэв тэр хөлөө сунгахгүй байсан бол. Туранхай хүү бол хоолой цэвэрлэхдээ сайн хүүхэд юм.

Тэд хүүхдийг доороос, задгай зуухнаас яндан руу оруулж, эцэст нь тэр дээрээс дээвэр дээр гарах ёстой байв. Гэвч хүүхдүүд маш өндөр хананы хооронд мөлхөхөөс айдаг байсан - задрах, тахир дутуу болох, задгай зуух руу буцаж унах эрсдэлтэй байсан тул насанд хүрсэн эзэн яндан цэвэрлэгч нялх хүүхдээ бага зэрэг тарааж өгөхийг уриалав. түүний доор гэрэл.

Энэ бизнест хүүхдүүдийн хувьд мэргэжлийн эрсдэл маш өндөр байсан. Тэд эвдрэхээс гадна амьсгал хурааж, гацсан. Олон жилийн турш арьсан дээр нь хуримтлагдсан тортог, тортог нь (хүүхдүүд зөвхөн баярын өмнө угааж, ус, саван халаахдаа эзнийхээ нүүрсийг үрэхгүйн тулд угаах боломжтой байсан) хүнд хэлбэрийн хорт хавдар, ихэвчлэн уушиг, хүзүүний хорт хавдар үүсгэдэг. Ажлаа сольсон ч гэсэн бяцхан яндан цэвэрлэгчид хорвоо дээр эдгээгүй. Тэдний эрүүл мэнд найдваргүй байдлаар сүйрчээ. Хүүхдүүдийн яндангаар мөлжлөгийн ажил 19-р зууны сүүлийн гуравны нэгээс л буурч эхэлсэн.

Хулгайч хүүхдүүд

Том хотуудын охид гудамжны худалдаанд дасан зохицдог байв. Энэ нь гэр бүлийн жижиг бизнес байж болох ч ихэнхдээ охид өөр хэн нэгний авга ахынд ажиллаж, өглөө бараагаа хүлээн авч, орой нь орлогоо хүлээлгэж өгдөг байв. Борлуулалтын хамгийн идэвхтэй үе бол янз бүрийн бичиг хэргийн ажилтан, ажилчдын ажил эхлэхээс өмнөх цаг, дууссаны дараах хэдэн цаг байсан тул ашиг олохын тулд охин таван цагт босч, бэлэн болсон байна. мөн ихэвчлэн өглөөний цайгаа уулгүй гудамжинд хүнд сагс эсвэл тавиуртай хэдэн цаг тэнүүчлэв (энэ нь хүзүүндээ зүүж, туузан дээрх хавтгай задгай хайрцаг шиг зүйл байсан бөгөөд дээр нь бараа тавьдаг байв).

Охид ихэвчлэн дээрэмдүүлдэг байсан, учир нь тэд лангуунаас бараа булааж авсан ямар ч танхайн араас гүйж чаддаггүй; хулгайлсан зүйлийн үнэ цэнийг орлогоос нь хассан. Ямар ч цаг агаарт гудамжинд байнга алхаж байснаас (ихэвчлэн зөв хувцаслах боломжгүй) ханиад нь уушгины хатгалгаа, хэрх өвчний хөгжил хүртэл түгээмэл байв. Хэрэв охин оройн цагаар орлогоо нэмэгдүүлэхийн тулд гадаа үлдэхийг оролдсон бол түүнийг дарамтлах эрсдэлтэй байсан: орой нь олон эрчүүд хайр дурлалын харилцаа гэж үздэг зүйлээ хайж байсан ч "хайр" гэдэг үг нь тэдний харилцааг тодорхойлоход хэцүү байдаг. үйлдлүүд.

19-р зууны сүүлч, 20-р зууны эхэн үед сонины худалдагчийн ажил хөвгүүдийн дунд түгээмэл байв. Бүх зүйл адилхан: та өглөө маш эрт босоод, сониноо аваад, орой орлогоо авчирдаг. Гэмтсэн, хулгайд алдсан барааныхаа төлөө торгууль ногдуулна. Худалдааны хамгийн халуун цаг бол ноёд ажилдаа явах замдаа сонин худалдаж авах, эсвэл эзэд нь худалдан авалт хийгээд гэртээ харьдаг цаг юм.

Худалдаа эрчимтэй явагдахын тулд гудамжаар олон цагаар гүйж, тэр дундаа морьтой явган хүний ​​зам хөндлөн гарч, дуугаа таслан чанга хашгирах хэрэгтэй болдог. Нэмж дурдахад, сонины хуудсан дээр захидал хэвлэхэд ашигладаг хар тугалгатай арьс байнга шүргэлцэхээс арьстай холбоотой асуудал үүсч эхэлсэн. Гэхдээ энэ ажил нь уурхайчид эсвэл яндан цэвэрлэгчээс хамаагүй аюулгүй гэж тооцогддог байсан - тэр ч байтугай үйлдвэрээс ч илүү.

Шуудангийн хүүхдүүд

Хүүгийн хувьд элчээр ажилд орох нь асар их аз байсан юм. Өдөржингөө, ямар ч цаг агаарт би заримдаа хүнд ачаатай гүйх шаардлагатай байсан ч "нислэг" хоорондын завсарлагад би халуун дулаан газар чимээгүйхэн сууж чаддаг байв. Нэмж хэлэхэд, томоохон компаниуд хэзээ нэгэн цагт мессенжерүүдэд гоёмсог дүрэмт хувцас олгож эхэлсэн. Өвлийн улиралд тийм ч дулаахан байдаггүй нь үнэн. Шуудангийн хүүгийн хамгийн том золгүй явдал бол атаархлын улмаас дугтуй, цаасыг урж, эсвэл элчээр үйлчлүүлэгч рүүгээ зөөвөрлөсөн дэлгүүрээс бараагаа булааж авахыг оролддог азгүй үе тэнгийнх нь танхайн дайралт байв. ашиг тус.

Үйлдвэрийн хүүхдүүд

Нийгэм аж үйлдвэржсэнээр үйлдвэрүүдэд ажилчдын хэрэгцээ асар их болсон. Хамгийн гол нь үйлдвэрийн эзэд эмэгтэйчүүдийн хөдөлмөрийг үнэлдэг байсан - тэд эрчүүдээс илүү хурдан сурч, илүү үнэн зөв, дуулгавартай байсан бөгөөд тогтсон ёс заншлын дагуу эмэгтэйчүүд ижил хэмжээний ажилд бага цалин авдаг байв. Гэвч хүүхдүүд үүнээс ч бага мөнгө төлөх шаардлагатай болсон тул олон үйлдвэрт машинуудын дэргэд вандан сандал байсан бөгөөд вандан сандал дээр зургаан ба түүнээс дээш насны охид, хөвгүүд байв.

Хүүхдүүд төгс зарцуулдаг байсан. Тэд хурдан сурдаг, зоригтой байж зүрхлэхгүй, нэг ч төгрөгний үнэтэй, бяцхан ажилчид хичнээн олон удаа тахир дутуу байсан ч хоосон орон зайг дүүргэх хүн үргэлж байдаг. Мөн үйлдвэрүүдэд осол гарах нь нэмэгдсээр байв. Охид үсээ машинд зулгааж болно - эцэст нь үсээ засаж, үс засалтаа засах цаг байсангүй, үүнээс гадна тэд нэмэлт хөдөлгөөн болгонд тэднийг зовоож байв. Хоол тэжээлийн дутагдал, нойр дутуугаас болж олон хүүхэд сонор сэрэмж, гар, хөл, амь насаа алдаж байв. Эмчилгээ нь мэдээжийн хэрэг төлбөргүй байсан. Бяцхан ажилчин гудамжинд гарав.

Үйлдвэрийн хүүхдүүдэд ийм хандлага Орос, Европ, Америкт өргөн тархсан байв. Хүмүүнлэг, дэвшилтэт үзэлтнүүд хүүхдийн хөдөлмөрийн нөхцлийг сайжруулахын төлөө олон жилийн турш тэмцсэн ч үр дүнд хүрсэнгүй. Үр ашиг нь аливаа маргаан, хүчин чармайлтаас давсан. Мөн сэтгэл зүйн заль мэх байсан. Хүмүүнлэгийн үзэлтнүүд торго үйлдвэрлэх үйлдвэрүүдэд хүүхдийн хөдөлмөрийг ашиглахыг хориглохыг оролдох үед - торгоны хүр хорхойн хорхойг тайлахын тулд маш халуун усанд, бараг буцалж буй усанд хийж, хүүхдүүдийн гарыг эвдэрсэн тул үйлдвэрлэгчид торго гэж цуурхал тараав. (мөн үйлдвэрүүдийн татварууд) дараа нь огтхон ч байхгүй, учир нь зөвхөн хүүхдийн зөөлөн хуруугаараа нарийн нимгэн утас хийж болно.

Тариалангийн талбай дээрх хүүхдүүд

Хятадад хамгийн сайн цай бол залуу онгон охидын цуглуулсан цай гэж тооцогддог байсан тухай маш алдартай домог байдаг. Эцсийн эцэст тэдний цэвэр байдал нь цайны навчны амтыг онцгой цэвэрхэн болгодог! Үнэн хэрэгтээ олон улс орны залуу онгон охид (тав, зургаан настай) төмс, рутабагагаас илүү хөнгөн зүйл хураахаар ажилладаг байв. Зөвхөн тэдний цэвэр байдал нь үүнтэй ямар ч холбоогүй юм - бяцхан охидын ажил нь нэг пенни үнэтэй байдаг. Залуу онгон охидын хамт цай, тамхи зэргийг ижил насны онгон охид, жирэмсэн эмэгтэйчүүд, хөгшин хөгшид ч цуглуулдаг байв.

Дэлхий даяар хүүхдийн хөдөлмөрийг тариалангийн талбай, тариаланд ашиглах нь хэвийн үзэгдэл гэж үздэг. Ажлын өдөр цаг агаараас үл хамааран арван хоёр цаг орчим үргэлжилдэг бөгөөд нэг удаа хоолны завсарлага авдаг (энэ үед ажилчид ихэвчлэн зүгээр л унтаж, зажлах чадваргүй болдог). Хүүхдүүд хогийн ургамлыг цэвэрлэж, жимс жимсгэнэ болон бусад харьцангуй хөнгөн жимс, навчийг түүж, хортон шавьжийг устгаж, услах лааз, хувин барин гүйж, эцэс төгсгөлгүй ор услав. Тэд үйлдвэрээс илүү жижиг талбайд тахир дутуу байсан - үндсэндээ нуруугаа урж, "гэдсээ урж хаясан" (охидын нийтлэг асуудал). Цаг агаарын таагүй нөхцөлд удаан ажилласны улмаас халуун, наранд цохиулж, түлэгдэх, яс өвдөх, бронхит зэрэг нь хэнийг ч гайхсангүй.

Аяга таваг угаагч хүүхдүүд

Хүүхдийг гал тогооны өрөөнд таваг угаахын тулд үнэ төлбөргүй эсвэл зөвхөн амралтын өдрүүдэд төлбөртэй байсан ч олон эцэг эхчүүд аз жаргал гэж үздэг. Эхлэхийн тулд хүүхэд хоол идэхээ болино - эцэст нь байшинд ч, таверанд ч тэр хоолны үлдэгдэл идэх боломжтой. Ялангуяа уурын зуух, тогоо, тогоогоо орой болтол цэвэрлэдэг тул зарим хүүхдүүд шинэ ажлын байрандаа хоносон.

Аяга таваг угаагчаар ажиллах цорын ганц сул тал бол жинг байнга авч явах хэрэгцээ байв - усны сав эсвэл ижил бойлер. Үүнээс гадна, бүх хүүхдүүд гал тогооны өрөөний байнгын дулаан, утааг сайн тэсвэрлэдэггүй. Хэрэв та нэг удаа ухаан алдсан бол тэд чамайг уучлах болно, харин хоёр дахь удаагаа баяртай, сэтгэл хангалуун газар.