Никитагийн бага насыг хэн бичсэн бэ. Никитагийн бага насны түүхэнд Никита ямар байсан бэ?

Бүх Оросын шинжлэх ухаан, практик видео хурал

"Дэлхийн уран зохиол дахь хүүхэд насны сэдэв"

Хэсэг: утга зохиолын шүүмж

Судалгаа

Никитагийн дүр төрхийг бүрдүүлэх

(А.Н. Толстойн "Никитагийн хүүхэд нас" романаас сэдэвлэсэн)

Гүйцэтгэсэн: Гришина Полина,

9-р ангийн сурагч

Орел муж; Ливни

Шинжлэх ухааны зөвлөх: Свечникова О.Н.,

Орел муж; Ливни

MBOU "Лицей im. С.Н.Булгаков»

Агуулга

Бүлэг 1. A.N-ийн бага насны тухай намтар түүх. Толстой

A.N-ийн түүх. Толстойн "Никитагийн хүүхэд нас" (анх нэр нь "Олон сайхан зүйлийн үлгэр") 1922 онд тусдаа хэвлэгдсэн. Зохиолыг 1919-1920 онд бичсэн. 1918 оны намар тэрээр гадаадад цагаачилжээ. 1920 онд зохиолч цөллөгт байсан хэвээр байсан бөгөөд Оросыг маш их санаж байв. Парис, Берлинд амьдарч байхдаа Толстой цагаачдын орчноос зайлсхийж, түүхэн үйл явдлын утга учрыг гүнзгийрүүлж эхлэв. Эх орны тухай дурсамж, бага насны эргэлт буцалтгүй өдрүүд, Оросын байгаль, түүхийн дүр төрхийг харуулсан. "Никитагийн хүүхэд нас" бол сэтгэл татам уянгын үг, үл няцашгүй увдис, үнэн, ардын амьдралын өндөр яруу найраг, байгалийн тод мэдрэмж, төрөлх хэлний гоо үзэсгэлэнгээр дүүрэн бүтээл юм. Зохиогч хүүхэд насны эргэлт буцалтгүй цаг үеийн сэтгэл татам яруу найргийн эхлэлийг тусгахад бүх анхаарлаа хандуулдаг. Зохиолч хэлэхдээ: "Энэ номынхоо төлөө би өмнөх бүх зохиол, жүжгээ өгөх болно! Орос ном, орос хэл дээр бичсэн!" Энэ түүхийг Парисын "Green Stick" сэтгүүлд зориулж, А.Н.-ийн хүү шиг цагаачлан ирсэн хүүхдүүдэд зориулж бичсэн. Бүтээлийг нь зориулж, гол дүрийг нь нэрлэсэн Толстой Никитад Оросын сэтгэгдэл маш их хэрэгтэй байв. Тэрээр бодит амьдралыг сонирхож, хувийн ажиглалтынхаа туршлагад найдахыг хүссэн: "Би эхэлсэн - байгалийн бүх сэтгэл татам байдал, эмзэглэл, уйтгар гуниг, хурц мэдрэмж бүхий алс өнгөрсөн рүү цонх нээгдэх шиг болсон. хүүхэд ахуйдаа" (Полн. собр. оп., 13-р боть, 563-р хуудас). А.Толстойн ихэнх бүтээлээс ялгаатай нь үйл явдлын тууштай гинжин хэлхээ нь энд бараг ямар ч үүрэг гүйцэтгэдэггүй, учир нь дэлхийн бүх зүйл маш сайн байдаг. Энэ тухай хүүхдийн зохиолч К.Чуковский 1924 онд бичсэн байдаг: "Энэ бол "Аз жаргалын ном" - энэ бол зохиолч нь аз жаргалыг номлодоггүй, ирээдүйд үүнийг амладаггүй, гэхдээ тэр даруй өөрөөсөө гадагшилдаг цорын ганц орос ном юм шиг санагддаг. ."

"Никитагийн хүүхэд нас" бол намтар түүх юм. Энэ үзэгдэл нь зохиолчийн хойд эцэг А.А.Бостромын Толстойн өссөн жижиг үл хөдлөх хөрөнгийн уур амьсгалыг маш нарийн дүрсэлсэн байдаг. Сосновка хэмээх үл хөдлөх хөрөнгийн нэр хүртэл түүхэнд хадгалагдан үлджээ. Хүүхэд насны сэтгэгдлүүд, А.Толстойн Самара мужид бага насныхаа дурсамжийг бүтээлийнх нь агуулгад багтаажээ. А.Толстой намтарынхаа нэгэн тэмдэглэлд өөрийнхөө тухай ингэж бичжээ: “Би газар тэнгэрийн агуу үзэгдлүүдийн дунд эргэцүүлэн, уусаж, ганцаараа өссөн. Харанхуй цэцэрлэгт долдугаар сарын аянга, сүү шиг намрын манан; цөөрмийн анхны мөсөн дээр салхин дор гулсаж буй хуурай мөчир; өвлийн цасан шуурга, овоохойн цасан шуурга, яндан хоолой руу унтсан; хаврын усны чимээ; өнгөрсөн жилийн үүр рүү ниссэн дэгээчдийн хашгирах чимээ; эргэлдэж буй хүмүүс улирал, төрөлт ба үхэл, нар ургах, нар жаргах мэт, тарианы хувь тавилан, ан амьтан, шувууд, газрын ан цавд амьдардаг улаан царайт, боловсорсон алимны үнэр, бүрэнхий хонхор дахь галын үнэр; миний найз Мишка Коряшонок ба түүний түүхүүд; дэнлүүний доорх өвлийн үдэш, ном, зүүд зүүдлэх ... "(Бүтээлийн бүрэн цуглуулга, 13-р боть, 557-558 хуудас). Оросын өвөл, хязгааргүй цаст тал, хаврын жигтэй өдрүүд, зуны зовлон зүдгүүр, алтан намрын зургууд бие биенээ сольж, цаг хугацааны хөдөлгөөн шиг амьд дүр төрхөөр илэрхийлэгддэг. Улирал солигдох нь идэвхгүй тунгаан бодох хөдөлгөөн биш харин хүний ​​оршин тогтнол, үйл ажиллагааны бүхий л тал дээр нөлөөлж буй идэвхтэй хөдөлгөөн гэж дүрслэгдсэн байдаг. Яг ийм уур амьсгалд А.Толстойн зохиолын бяцхан баатар Никита өсөж томорч, бүрэлдэн тогтдог. Никитагийн эцэг эх нь зохиолчийн хойд эцэг, эхийн жинхэнэ шинж чанарыг ихэвчлэн давтдаг. Никитагийн ээжийн нэр нь зохиолчийн ээж Александра Леонтьевнатай адилхан. Багшийн дүрийн прототип нь ирээдүйн зохиолчийг дунд боловсролын байгууллагад элсэхэд бэлтгэсэн семинарч-давтагч Аркадий Иванович Словохотов байв. Никита тосгоны хүүхдүүдтэй - Мишка Коряшонок, Стёпка Карнаушкин нартай харилцах харилцаа нь тэдний нөхөрлөл, нөхөрсөг тоглоомууд нь намтар төдийгүй олон тооны нарийн ширийн зүйл, нарийн ширийн зүйл юм. Өгүүллэг нь эхний хүнээр явагдаагүй бөгөөд энэ нь зохиолч олон жилийн дараа хүүхэд насныхаа аз жаргалтай үеийг үнэхээр үнэлэх боломжийг олгодог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Бүлэг 2. "Никитагийн бага нас" өгүүллэгт Никитагийн дүрийг бүрдүүлэх
§ 2.1. Эцэг эхийн хайр бол хүүхэд өсгөх үндэс юм
"Никитагийн хүүхэд нас" нь язгууртны эзэн гэр бүлээс гаралтай, нэгэн цагт баян, язгууртан боловч аль хэдийн сүйрлийн ирмэгт тулсан орос хүүгийн тосгонд сүүлчийн өдрүүдээ өнгөрөөсөн бага насны тухай өгүүлдэг. Гол дүрийн дүр төрхийг бүрдүүлэх дүр төрхөөр A.N. Толстой хүүхдийг тойрсон бодит байдлыг нэгдүгээрт тавьдаг.

Түүхийн эхний хуудсуудаас бид Никита ямар сайхан сэтгэлтэй, хэвийн орчин тойрон хүрээлж байсныг, түүний амьдралын талаархи анхны санаанууд хэрхэн үүссэнийг бид харж байна. "Дулаан оффис маш нам гүм байсан тул миний чихэнд бараг сонсогдохгүй чимээ гарч эхлэв. Ганцаараа буйдан дээр, энэ дуугарахад ямар ер бусын түүхийг зохиож болох вэ. Хөлдөөсөн шилээр цагаан гэрэл асгарлаа. Никита Куперийг уншив ..." Тиймээс бид Никитагийн бага насны ертөнц, номоор хүрээлэгдсэн ертөнц, багштай хичээл, есөн настай хүүгийн эелдэг байдал, халамжийн уур амьсгалд автдаг. Никитагийн ээж, аав, багш нартайгаа харилцах харилцаа нь хүүгийн эрүүл ухаан, шулуун шударга байдал, шударга байдлыг төлөвшүүлдэг.

Никитагийн гэр бүл, гэр бүлийн орчин нь үргэлж эелдэг, эелдэг байсан бөгөөд гэр бүлийн бүх гишүүд Никитад хэрхэн анхаарал халамж тавьдаг нь тодорхой байсан бөгөөд хүн бүр хүүд хайрынхаа нэг хэсгийг өгч, түүнийг сайн хүн болгон өсгөхийг хичээдэг. Гэр бүлийн бүх гишүүд зан чанар, зан чанараараа маш өөр, олон хүн амьдралын талаар өөр өөр үзэл бодолтой байдаг, гэхдээ энэ нь найрсаг, хайраар дүүрэн гэр бүл юм. Никитагийн чин сэтгэлээсээ хайртай эцэг эхийн жишээн дээр гэр бүлийн боловсрол нь хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд ямар их ач холбогдолтой болохыг харж болно. Никитагийн аав хөгжилтэй, нарийхан хошин шогийн мэдрэмжтэй, ер бусын оюун ухаан, эелдэг байдал, оюун санааны язгууртнуудыг хослуулсан тэрээр өөрөөсөө тэс өөр эхнэртээ сэтгэл хангалуун байдаг. Тэрээр ардын ёс заншлын үүднээс өрхийн голомтыг сахиулагчийн дүрийг шингээсэн, сайхан сэтгэлтэй, ухаалаг, тансаг гоо үзэсгэлэнтэй эмэгтэй юм. Энэ зургийн эх загвар нь А.Толстойн ээж байв. Никитагийн ээж нөхрөө явахад нь маш их санаж, түүний төлөө бүх зүрх сэтгэлээрээ санаа зовж, Никита түүнийг мартчих вий гэж санаа зовдог. Нэгэн өдөр аавын минь амьдрал хаврын үер болж жалганд үхэх шахсан. Энэхүү золгүй явдал нь гэр бүлийн эв нэгдэл, бие биенээ халамжлах, жинхэнэ гэр бүлийг нэгтгэдэг нийтлэг зүйл болох хайрыг харуулсан. Заримдаа нөхрийнхөө үрэлгэн байдлаас болж хүүгийн эцэг эхийн хооронд зөрчилдөөн үүсч, заримдаа Никитагийн хүмүүжлийн талаар санал зөрөлдөөн гардаг, ээж нь хүүдээ маш эелдэг ханддаг бөгөөд түүнд хэтэрхий их санаа зовдог байсан бөгөөд түүнийг зөвхөн жаахан хүүхэд шиг хардаг байсан бөгөөд аав нь үүнийг шаарддаг байв. хүүхэддээ эр хүнийг өсгөх - зоригтой, хүчтэй, ааштай. Гэхдээ тэр үед тэд бие биен рүүгээ явж, Никитад хор хөнөөл учруулахгүй нийтлэг шийдлийг олсон, харин эсрэгээрээ түүнийг хөгжүүлсэн. Жишээлбэл, Клопиктой хийсэн анги. Ээж нь Никита өөрөө морь унахад эрт байна гэж маш их айж байсан: тэр унаж магадгүй, эвдэрсэн морийг даван туулж чадахгүй байх. Аав нь эсрэгээрээ, Никита бие даасан байдал, ард түмний амьдралтай ойр дотно байх, нийтлэг үйл хэрэгт оролцоход л ийм замаар л хүчтэй, хүчирхэг хүнийг өсгөх боломжтой гэдэгт итгэлтэй байв.

Никитагийн гэр бүл үргэлж зочломтгой, зочдод баяртай байдаг. Эдгээр зочдын нэг нь Никитагийн амьдрал дахь бодит үйл явдал болж, дараа нь тэр анхны хайртайгаа уулзсан. Энэ байшин үргэлж амралтанд дуртай байсан. Онцлох үйл явдлуудын нэг нь гайхалтай шинэ жил байлаа. Баярын бэлтгэл, гар урлал, гоёл чимэглэл, байнгын нарс зүү, удаан хүлээсэн бэлэг хүлээж, амттантай гайхалтай ширээ, уригдсан тосгоны хүүхдүүдтэй зул сарын гацуур модны эргэн тойронд дугуй бүжиглэх зэрэгт зохиолчийн хайрыг мэдрэх болно. эртний язгууртны амьдралын уламжлалын төлөө. Маш тод, илт анзаарагдсан A.N. Толстой, хүүхдүүдийн шинэ жилийн бэлтгэлийн талаархи дэлгэрэнгүй мэдээлэл.

Энэ байшинд энгийн ажилчидтай ч гэсэн ноёнтон, тариачид байдаг ч гэсэн маш сайн харьцдаг. Никитагийн аав бол харилцаа холбоо, зан авирын хувьд маш энгийн хүн бөгөөд хашаандаа найрсаг ханддаг байсан бөгөөд тэд эзэддээ хүндэтгэлтэй хандаж, тэдэнд таалагдахыг хичээж, үнэнч, халамжтай төлдөг байв. Никитад вандан сандал хийж буй мужаан Пахом, ухаалаг хүү, хоньчин Мишка Коряшонок, багш Аркадий Иванович нар өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлэв. Никита хашаанд ажилладаг Мишка Коряшонкаг хоньчин гэж хамгийн эрх мэдэлтэй хүн гэж үздэг. Энэ бол насанд хүрэгчдийг дуурайж, хайхрамжгүй байдлаар ярьдаг ноцтой, ухаалаг хүү юм. - Никита Коряшонка руу их хүндэтгэлтэй харав. Мишка хэдий жижигхэн боловч түүний хэлсэн үг, зөвлөгөө, үйлдлээс Оросын сэтгэлгээ, орос зан чанар аль хэдийн тод харагдаж байна. Никитагийн өөр нэг найз бол эргэлддэг, хонхойсон хамартай, том амтай Стёпа Карнаушкин юм. Семка, Ленка, Артамошка-багас, Нил, Ванка Хар чих, Бобылевын ач хүү Петрушка нар Никитагийн тосгоны найз нөхдийн хамт олныг төгсгөдөг. Өдөржингөө Никита хашаандаа, худгийн дэргэд, дасгалжуулагчийн байшинд, хүмүүсийн өрөөнд, үтрэм дээр эргэлдэж байна ... Түүний хувьд Мишка Коряшонкагийн дүгнэлт хамгийн ойлгомжтой байдаг. Гэхдээ мужаан Пахом, ажилчин Василий, бөхийсөн Артем нарын хэлсэн эсвэл хийсэн зүйл нь тийм ч чухал биш юм. Никита тосгоны амьдрал, тариачны хүүхдүүд, тариачны ажил мэргэжлийг сонирхож, тосгоны амьдралын нарийн төвөгтэй байдал, зовлон зүдгүүрийг ойлгодоггүй, гэхдээ аяндаа, зөн совингоосоо салдаггүй, өөрийгөө байгальтай салшгүй холбоотой гэж мэдэрдэг. тосгон.

§ 2.2. Тосгоны хүүхдүүдтэй нөхөрлөх

Никита тосгоны хүүхдүүдтэй ярилцдаг байсан бөгөөд тосгоны бага насны уламжлалд үргэлж нэг шүүх, нөгөө шүүх хоорондын мөргөлдөөн, зодоон, цастай тулаан, дайны тоглоомууд байсан - энэ бүхэн түүний бага нас, аз жаргалтай хүүхэд насыг бүрдүүлж, зан авирыг нь даруулав. түүнийг туршилтанд оруулах.

Никита нийгмийн янз бүрийн байдлаас болж харилцааны асуудал хэзээ ч байгаагүй, харин тосгоны найзууд нь түүний оронд ганц ч эрхэм хүүг хэзээ ч орлохгүй гэдэгт итгэдэг байсан бөгөөд энэ нь гимнастикийн хоёрдугаар ангийн сурагч Виктортай ярилцсаны дараа итгэлтэй байв. Зул сарын баяраар Никита. Виктор мөн тосгоныхонтой найзалж, өөрийнхөөрөө байхыг хичээсэн боловч тэгээгүй. Гэхдээ Никита залуусын дунд өөрийнх нь байсан, тэр хана хэрэмтэй тулалдах, нөгөө талаас тосгоны хүмүүсийг шоолохоос айдаггүй байв. Түүний хувьд хоньчин Мишка Коряшоноктой нөхөрлөх нь маш чухал байсан бөгөөд тэрээр өөрийгөө тэжээх ёстой байсан тул эр зориг нь онцгой утгатай байв. Тиймээс Никита Мишкаг дуурайж, ур чадвараараа түүнийг давахыг хичээдэг. Никита "их шидтэй" анхны хүчтэн Степка Карнаушкиныг ч ялж чадсан бөгөөд бусад нь түүнээс ухарч, дараа нь хоёр хүү найрсаг байдлаар хутга, хар тугалга бэлэглэв. Никитагийн дүрийг сүргээс гэнэт түүн рүү болон тэдэн дээр очиж байсан хоёрдугаар ангийн сурагч Виктор руу гүйж буй бухтай дүр зураг дээр илчилсэн. Мишка Коряшонок ташуураа буу шиг алгадаж, "Болгоомжтой, Никита!" гэж хашгирч чаджээ. Никита хариуд нь: "Виктор, гүй!" Гэвч ахлах сургуулийн сурагч Виктор хашгирч, унаж, толгойгоо гараараа таглав. Никита туслахаар гүйж, малгайгаараа бухыг цохиж эхлэв. Гүйж ирсэн Мишка бухыг ташуураар хөөв. Энэ үзэгдэлд гурван дүрийн харьцааг тодорхой харуулсан. Зоригтойгоо гайхуулж байсан ахлах сургуулийн сурагч Виктор цэнхэр нүдтэй, хонхойсон хамартай, буржгар, толгой дээрээ нум нумтай бяцхан дүү Лили рүүгээ хэтэрхий их хардаг Никитаг шоглож: "... чи зөвхөн Охидтой тогло," - одоо тэр Никитагийн нүдэнд маш их зүйл алдсан. Виктор тосгоны найзуудтайгаа харьцуулж чадахгүй байв. Никита энэ дүр зураг дээр өөрийгөө насанд хүрсэн хүү гэдгээ харуулж, толгойгоо алдаагүй, харин нөхрөө аварсан. Энэ нь түүнд хашаануудын амьдралыг ажиглах, хүмүүстэй харилцахад тусалсан.

§ 2.3. Байгальтай зохицох - хүүхдийн оюун санааны ертөнцийг бүрдүүлэх

За, Никита? - гэж хүү хөгжилтэй ааваасаа асуув.

Гайхалтай! Никита хариулав.

Энэхүү баяр баясгалантай номын бүх зураг, үйл явдлууд нь гайхамшигт үгээр тэмдэглэгдсэн байдаг ...

Никитагийн аливаа өдөр бол байнгын нээлт, аз жаргалаар дүүрэн байдаг. Бүх зүйл сайхан, бүх зүйл таалагддаг: хаврын бороо, үер ус, зуны эхэн үе, "чийг, чийг, бороо, өвсний үнэр", нар, ус, тэнгэр нь оршихуйн сүнслэг мөн чанарын утгыг олж авдаг. Хүү нь бүх амьд биетийн нууцтай сүнслэг утсаар холбогддог. Түүх аль хэдийн эхэлсэн: "Цонхны жавартай хээ, мөнгө, далдуу модны навчаар гайхалтай будсан оддын дундуур нар гэрэлтэв. Өрөөний гэрэл цасан цагаан байв. Угаалгын аяганаас халтирч, ханан дээр чичирсэн бөжин" гэдэг нь биднийг эелдэг, гайхалтай зүйл, хайхрамжгүй бага насны тухай ойлголтод бэлтгэдэг.

"Никитагийн хүүхэд нас" түүх нь хүүхэд насны гол үр дүн болох ургамал, амьтан, хүмүүс, амьдрал, үхэл, арван настай хүүхдийн амьдрал, түүний амьдралтай уялдаа холбоотой амьдралын бүхий л талбаруудын эв нэгдэлтэй уялдаа холбоог тусгасан болно. Байгаль нь түүхийн уянгын амтыг бий болгодог: "Никита оддын дор сэлж, алс холын ертөнцийг тайван харав. "Энэ бүхэн минийх" гэж тэр бодов, "хэзээ нэгэн цагт би агаарын хөлөг дээр суугаад нисэх болно ..." Зуны улиралд үтрэм тарьсны дараа тэргэнцэрт суугаад байгалийг хүү ингэж хүлээж авдаг; Никита түүнтэй ойр, эргэн тойрныхоо ертөнцөд уусдаг. Зохиогч нь ихэвчлэн байгалийн үзэгдлүүдийг анивчдаг бөгөөд од, муур, морь, зараа, ориол зэрэг яруу найргийн дүр төрхийг бий болгодог. "Желтухин бут сөөг дээр, наранд, байшингийн үүдний ба хананы хоорондох буланд сууж, ойртож буй Никита руу аймшигтай харав" - оддын тухай ийм тайлбарыг зохиолчийн зөөлөн инээмсэглэлээр өгсөн болно. Никитагийн зөн совингийн яруу найргийн алсын хараа, Желтухины хүмүүнлэг ойлголтоор хараарай.

Никита эргэн тойрныхоо бүх зүйлд маш их анхаарал хандуулдаг нь ойлгомжтой, Никита эргэн тойрныхоо ертөнцийг болон түүний доторх ертөнцийг ойлгож сурч байна. Байгаль нь Никитагийн оюун санааны ажлыг баяжуулж, түүнд бүх амьд биеттэй сүнслэг холбоотой байх хэрэгцээг бий болгодог. Зохиогч нь ихэвчлэн байгалийн үзэгдлүүдийг анивчдаг бөгөөд од, муур, морь, зараа, ориол зэрэг яруу найргийн дүр төрхийг бий болгодог. Никитагийн байгалийг хайрлах сэтгэл нь цэнхэр нумтай охиныг хайрлах сэтгэл нь улам хурцдаж байв. Шинэ жилийн сүлд модны дараа Никита гэртээ ганцаараа буцаж ирээд зочлохоор уригдсан залуусыг үдэж: "Никита тэр зүүдэндээ, ид шидийн хаант улсад алхаж байгаа юм шиг санагдав. Гагцхүү илбэдсэн ертөнцөд л ийм хачирхалтай, сэтгэлд маш их аз жаргалтай байдаг. Байгальтай эв нэгдэлтэй байх, түүний салшгүй хэсэг байх мэдрэмж нь хүүгийн сэтгэлд аз жаргал, гайхалтай, гайхалтай, бараг байнгын хүлээлтийг бий болгодог.

Никитагийн бодит байдлын тухай төсөөлөл нь хүүгийн мөрөөдлөөс, эргэн тойрныхоо ертөнцийг яруу найраг болгох хүсэл эрмэлзлээс үүдэлтэй түүний гайхалтай санааг илэрхийлж байна. Тэрээр энэ хүслээр бусдад халдварладаг. Тиймээс Лили түүнтэй хамт Никитагийн мөрөөдөж байсан ваарыг хайж байна. Үнэн хэрэгтээ энэ ваарыг хүүхдүүд харанхуй өрөөнд цаган дээр олсон бөгөөд дотор нь бөгж байсан гэж Никита итгэлтэйгээр хэлэв: "Энэ бол ид шид юм." Хөрш зэргэлдээх өрөөнүүдийн хагас харанхуй анфилад дахь онгорхой хаалгаар харагдсан гэр бүлийн хөрөг дээр дүрслэгдсэн хоёр хүний ​​түүх. Нэг нь "хурц хамартай, шонхор нүдтэй ширүүн өвгөн". Өөр нэг хөрөг дээр "25 орчим насны залуу эмэгтэй ... гартаа сарнай барьдаг боловч энэ сарнай нь түүний бардам төрх, хагас эргэсэн бардам төрх, түүний ихэмсэг инээмсэглэл, том том дүрд огтхон ч ордоггүй. , баяр хөөртэй, үл тоомсорлосон нүд. Дөл нь түүний цагаан даашинз, нүцгэн мөрөн дээр гулсаж, нүүрэн дээр нь тоглодог ". Өвгөн ба бардам гоо үзэсгэлэн, "хөрөг зургаар амилсан" бие биенээ сүйтгэсэн ... ". Энэ түүх Никитагийн төсөөллийг сэрээж, нууцлаг байдлаараа түүнийг татсан бөгөөд гоо үзэсгэлэн нь нууцлаг харагдаж, Никитаг харсан мэт санагдаж байв. Гайхалтай зүйл нь бодит байдалтай холилдож, Никитагийн оюун санааны ертөнцийн хөгжлийг харуулж, түүний уран зөгнөл, шинэ бүтээл, мөрөөдөмтгий байдал нь Никитагийн мөн чанарын төсөөлөл, зөөлөн, мэдрэмжийг хөгжүүлдэг.

Никитагийн бага насны хамгийн аз жаргалтай, сэтгэл хөдөлгөм хуудсууд нь Зул сарын баяр, Никитагийн амьдралын анхны хайртай холбоотой байдаг. Лиля, Никитагийн хайртай есөн настай охин, Викторын эгч. Лили урт буржгар цоожтой, том цэнхэр нумтай байв. Никита гялалзсан цэнхэр нүд, хөгжилтэй инээдэнд тэр даруй дурлав. Тэр маш тайван байсан бөгөөд Никитад сонирхдоггүй байв. Никитагийн анхны хайр, анхны харцаар дурласан, цэвэр, хүүхэд шиг, гэм зэмгүй гэж хэлж болно. Никитагийн айж байсан анхны үнсэлт нь Лилигийн хариу үйлдэл юм. Маш сэтгэл хөдөлгөм, бага зэрэг гэнэн боловч энгийн бөгөөд гайхалтай хэлсэн байна:

Чи сайн хүү байна, би чамд хэн ч мэдэгдэхгүйн тулд хэлээгүй, гэхдээ энэ бол нууц.

Никитка маш ичимхий, түүнтэй ярихдаа байнга улайдаг, буруу зүйл хэлэхээс айдаг байв. Лиля очиход Никитагийн өдөр бүр аз жаргал, баяр баясгалангаар дүүрэн байсан бөгөөд Никита түүний түүхийг ярьж, Лили түүний ганц ч үгийг ч үл тоомсорлон сонсож байв. Лилиг явсны дараа Никита өдөр бүр түүний тухай бодож, уйтгартай, уйтгартай өдрүүд үргэлжилж, зүрх сэтгэл нь охины тухай дурсамжаар дулаацаж, түүний нүдний өмнө түүний дүр төрхийг харав: том хөх нум, цэнхэр нүд. Анхны хайраар Никита өсч торниж, заримдаа түүний үндэслэлгүй уйтгар гуниг, цаг агаарын өөрчлөлт нь өөрчлөлтийн мэдрэмж, цагийг яаравчлах хүслийг төрүүлдэг. Никита Лилигээс хүлээн авсан захидал! Лилигийн зун тэдэнтэй хамт байх урилгатай илгээсэн удаан хүлээсэн захидал нь түүний амьдралын бас нэгэн аз жаргалтай мөч байв. Никитагийн бэлэглэсэн Лилиягийн цэнхэр чулуутай бөгж түүнд түүнийг санагдуулсан юм. Никита морьтойгоо салхи татуулан гэр рүүгээ нисч байгаа нь үнэхээр аз жаргал байсан юм.

Лиля Никитагийн бага насыг өөрчилж, түүнийг улам аз жаргалтай болгож, анхны үнсэлт, бөгж, анхны шүлэг, ой мод, зул сарын баярын мартагдашгүй дурсамжийг бэлэглэжээ. Тэрээр түүний дотоод ертөнцийг баяжуулж, түүнд эелдэг байдал, энгийн харц, хангинах инээдийг бэлэглэж, түүний хувьд хамгийн тохиромжтой зүйл болжээ. Никита шүлэг хүртэл зохиосон - тэр ямар нэг ер бусын, аз жаргалтай мэдрэмжинд маш их автсан.

Тал хээрийн эдлэнд хүүхэд насны аз жаргалтай үе маш сайхан төгсдөг. Гэр бүл нь бүх зүйл тийм ч энгийн, сайхан, амар хялбар биш хот руу нүүж, хүн бүр хаа нэг тийшээ яарч, өөр өөрийн ажилдаа завгүй байдаг. Никита энд яг л Желтухин шиг танихгүй хүн, "олзлогдсон хоригдол" шиг санагддаг.

"Долоо хоногийн дараа Никита элсэлтийн шалгалтаа өгч, хоёрдугаар ангид орлоо" гэсэн үгсийн дараа "Энэ үйл явдал түүний хүүхэд насыг төгсгөж байна" гэсэн бүх түүхийг дуусгасан эцсийн өгүүлбэр гарч ирэв.

Дүгнэлт

А.Н.Толстойн язгууртнуудын амьдралын тухай намтарт бичсэн зохиолуудын циклийг дуусгасан "Никитагийн хүүхэд нас" хэмээх гайхамшигт өгүүллэг нь Оросын хүүхдэд зориулсан шилдэг номуудын нэгд зүй ёсоор тооцогддог. Өнгөц харахад "Никитагийн хүүхэд нас" нь хуучны язгууртан гэр бүлийн түүхтэй төстэй боловч түүх нь тэднээс өөр юм. Эх орны сэтгэл хөдөлгөм дүр төрх, амьд яруу найргийн халуун амьсгал, дүрслэх хэрэгслийн уян хатан байдал, гүн уянгалаг байдал, бодитой гялалзсан байдал нь "Никитагийн хүүхэд нас"-ыг А.Н. Толстой.

Толстойн өгүүллэгийн сөнөхгүй эрч хүч нь зохиолчийн "Газар, нарыг ойлгохгүйгээр ойлгогдохгүй хүн рүү" хандсан, байгалийг ойлгохгүйгээр тодорхойлогддог. А.Толстойн "Никитагийн хүүхэд нас" өгүүллэг ("Олон сайхан зүйлийн үлгэр" анхны хэвлэлд) уншигчдад есөн настай хүүхдийн юунд ч дарагдаагүй баяр баясгалантай сэтгэгдлийн тойрогт ордог. A.N-ийн бүтээлд. Толстойн "Никитагийн хүүхэд нас" нь эргэн тойрон дахь бүх зүйлд хайрын уур амьсгалыг мэдэрдэг бөгөөд баатар өөрөө аз жаргалтай хүүхдийн ерөнхий дүр төрх, аз жаргалтай хүүхэд насны бэлэг тэмдэг юм.Талын язгууртны чөлөөт газар өсөж торниж буй хүү Никитагийн амьдрал тал нутгийн харгис байгальтай шууд харьцаж, хэмжсэн, тогтвортой газар эзэмшигч-тосгоны амьдралын дунд өрнөдөг. Уулнаас чарга унах, багштай хичээллэх, хайрт ээжийн энхрийлэх, тосгоны хүүхдүүдтэй тоглох, зодоон хийх, гацуур мод бэлтгэх, зочдод уулзах бэлтгэл, анхны хайр - энэ бол үлгэрийн баатрын дүрийг бүрдүүлдэг. Бие даасан, зоригтой, маш мэдрэмжтэй, сэтгэгдэл төрүүлдэг, байгаль, хайртай хүмүүстэйгээ зохицон амьдардаг хүү. Зохиолчийн бага насны гэгээлэг дурсамжууд нь түүний хайртай эх орны уянгын дүр төрхийг шингээсэн бөгөөд энэ нь Сосновка фермийн байгаль, амьдралыг дүрсэлсэн, тосгоны хүүхдүүдийн тухай өгүүллэг, түүхийн цэвэр, үзэсгэлэнтэй орос хэл дээр гардаг. . Энэ бол түүний боловсролын гол үнэ цэнэ юм.

"Никитагийн хүүхэд нас" - хүн үүссэн эхний жилүүдийн тухай түүх. Уншигч хүүгийн хичээл эхлэхийн өмнөх сүүлийн нэг жилийн амьдралын гол үйл явдлуудын түүхийг дэлгэн үзүүлэв."Никитагийн хүүхэд нас"-д зохиолчийг хүүхэд болгон хувиргах гайхамшигт урлагийг тусгаж, чөлөөтэй амьсгалах, үзүүлсэн зүйл бүрийн ер бусын тайвшрал, байгаль дэлхий, бүх амьд биетүүдийг хайрлах хүсэл тэмүүлэлтэй, хязгаарлагдмал хайраар тусгагдсан байв. тэдний тухай насанд хүрэгчдийн үнэн зөв мэдлэг, тэдний хүүхдийн ойлголт, хүүхдийн зан чанарыг ойлгох.

Ном зүй

1. 
   Иванов Н.Н. A.N-ийн бүтээлүүд дэх хүүхдийн сэтгэлийн диалектик. Толстой // "Хүүхэд ба хүүхдүүдэд зориулсан дэлхийн уран зохиол" Бүх Оросын шинжлэх ухаан, арга зүйн IX бага хурлын эмхэтгэл. - 2004 оны 9-р дугаар. - Х.27-31.
2. 
   Алпатов А. Никитагийн хүүхэд нас // Хүүхдийн уран зохиол. - №5, 1936. - С.23-25.
3. 
   Смирнова V. Хүүхдийн уран зохиол дахь гурав дахь Толстой // Хүүхдийн уран зохиол. - No2, 1966. - С.17-20.

Би энэ гайхалтай түүхийг чанартай дахин хэвлэхийг хэр удаан хүлээсэн бэ! Энэ нь Алексей Николаевич Толстойн бага насны тухай дурсамж дээр үндэслэсэн бөгөөд зохиолч үүнийг хүүдээ зориулжээ. Энэ нь "Би хүү Никита Алексеевич Толстойдоо гүн хүндэтгэлээ зориулж байна" гэж сэтгэл хөдөлгөм зориулалтаар эхэлдэг. Бяцхан хүний ​​дотоод ертөнц, түүний мэдрэмжинд зохиолчийн гүн хүндэтгэлтэй хандаж буйг бид номноос харж болно. Тэрээр хүүхдийн туршлагын мөн чанар, хүүхдийн сэтгэлийн гүнд нэвтэрч, мэдрэмж, мэдрэмжээр дүүрэн хүүхэд насны эмзэг, сэтгэл хөдөлгөм ертөнцийг дамжуулж чадсан ийм энгийн боловч хамгийн зөв үгсийг олж чадсан юм. , тод үйл явдал, сэтгэгдэл.
Энэ бол есөн настай бяцхан хүү Никитагийн амьдралын нэг жилийн тухай гайхалтай, эелдэг, гэгээлэг түүх юм. Энэ нь хүүхдийн баяр баясгалан, уйтгар гуниг, нээлт, адал явдал, өсч томрох, эргэлзээ төрүүлэх, айдсаа даван туулах, мэдрэмжийн анхны илрэлүүдийн тухай юм. Нэг бүлэгт хүү дөнгөж арван нас хүрсэн бөгөөд аав нь хүүдээ "далайн" амралт зохион байгуулж, түүнд маш хөгжилтэй, эелдэг баяр хүргэв: , өнөөдөр чи арван настай, үүнийг биелүүлэхийн тулд би чамд үүнийг өгөх ёстой. Арван хоёр иртэй хутга, далай тэнгисийн хэрэгт маш тохиромжтой, мөн үүнийг алдахын тулд.

Өгүүллийн хэл нь цэвэр бөгөөд хялбар, хэв маяг нь үзэсгэлэнтэй - энэ бол уянгын, яруу найргийн гоо сайхны мэдрэмжээр шингэсэн гайхалтай зохиол юм. Толстойн байгалийн тухай ямар ид шидтэй дүрсэлсэн бэ! Никита байгальд болж буй өөрчлөлтүүдэд маш анхааралтай ханддаг, тэр өөрийгөө түүний салшгүй хэсэг гэж үздэг, түүнийг гайхшруулж, баярлуулдаг. Никита зул сарын баяраа тэмдэглэж байсан тосгоны хүүхдүүдийг гэрт нь үдэж өгөхөөр явах тэр мөчийг Толстой ингэж дүрсэлжээ: “Никита хүүхдүүдтэй уулзахаар далан руу явлаа. Түүнийг ганцаараа гэртээ буцаж ирэхэд сар тэнгэрт өндөр, цайвар цайвар тойрог хэлбэрээр шатаж байв. Далангийн болон цэцэрлэгт хүрээлэнгийн моднууд асар том, цагаан зогсож, сарны гэрэлд ургасан мэт байв. Баруун талд цагаан элсэн цөл гайхалтай хүйтэн манан болж байв. Никитагийн хажууд урт, том толгойтой сүүдэр хөлөө хөдөлгөж байв. Никитад тэр зүүдэндээ, ид шидтэй хаант улсад алхаж байгаа юм шиг санагдав. Гагцхүү илбэдсэн ертөнцөд л ийм хачирхалтай, сэтгэлд маш их аз жаргалтай байдаг.
Энэхүү номонд үл хөдлөх хөрөнгийн амьдрал, Улаан өндөгний баяр, Христийн Мэндэлсний Баярын өмнөх баяр, язгууртны гэрт хүүхдийн зул сарын гацуур мод, Никитагийн найзууд болсон тосгоны хүүхдүүдийн зугаа цэнгэл, тоглоом зэргийг маш сонирхолтой бөгөөд гайхалтай дүрсэлсэн байдаг. Унших нь таашаал юм!

Нина Алексеевна Носковичийн зурсан зургууд нь түүхийг сайн дүрсэлсэн байдаг. Тэд ер бусын, бүдэг, зөвхөн гурван өнгийн сүүдэр ашигладаг - шар, хөх, хүрэн. Гэхдээ тэд маш ухаалаг бөгөөд даруухан, эмзэг, романтик байдаг. Миний бодлоор зургууд нь түүхийн уянгын уур амьсгалыг гайхалтай илэрхийлж, орчин үеийн ертөнц ба 19-р зууны язгууртны ертөнцийн ялгаа, тухайн соёлын хүмүүсийн ойлголт, өнөөгийн хүмүүс болох байгаль, гарц зэргийг онцлон тэмдэглэв. цаг хугацаа, ерөнхийдөө амьдрал.

Ном нь чанарын хувьд хийгдсэн: хатуу хавтастай, оёсон хавтастай, нягт офсет, дунд хэмжээтэй, гэхдээ уншихад хялбар фонт. Хуучирсан үгсийг хуудасны доод талд байгаа зүүлт тайлбарт тайлбарлав.
Та Речээс зөвхөн өөгүй чанарыг үргэлж хүлээж байдаг тул үсгийн алдаа надад бага зэрэг бухимдсан. 43-р хуудсан дээр шаардлагагүй "p" үсэг "гүйгчид" гэсэн үг рүү орж, "мөлхөгч" болж хувирсан бөгөөд ямар нэгэн байдлаар засварлагч 13-р хуудсанд огт ажиллаагүй - нэг дор хоёр алдаа байна.
"Гэхдээ хэрэгт шил байхгүй ..."
“Өрөөнд хоёр жавартай цонх байна; Шилэн дундуур та ердийнхөөс том хачирхалтай сарыг харж болно.
Үүнээс болоод би номынхоо үнэлгээг бууруулахад хүрсэн.

1920 онд Алексей Николаевич Толстой "Ногоон саваа" сэтгүүлээс цагаачдын хүүхдүүдэд зориулж цуврал өгүүллэг бичих захиалгыг хүлээн авахдаа бага насныхаа дурсамжид автаж, эх орныхоо дүр төрхийг амаар дахин бүтээх оюун санааны өдөөлтөд автжээ. Түүний "цагаачлах" үеийн хамгийн яруу найргийн түүхийн нэгийг зохиосон зургууд

- "Никитагийн хүүхэд нас" түүх. Толстой 9 настайдаа уран бүтээлийнхээ хуудсан дээр хүүгийнхээ нэрийг өгч, "Никита бол би бол Самарагийн ойролцоох жижиг эдлэнгийн хүү" гэсэн намтартай түүхийг бүтээжээ.

"Никитагийн хүүхэд нас" нь олон бодитой нарийн ширийн зүйлийг агуулдаг: жишээлбэл, зохиолч бага наснаасаа шилжүүлсэн бодит хүмүүсийн прототипүүд (Мишка Коряшонок, багш Аркадий Словохотов гэх мэт). Энэ чанар нь Л.Н.-ын "Хүүхэд нас" зэрэг намтартай холбоотой түүхийг бий болгодог. Толстой, "Багровын ач хүүгийн хүүхэд нас" С.Т. Аксаков.

Мөн Никита A.N. Толстой, Николенка нар Л.Н. Толстой, Серёжа нар С.Т. Аксаков гадаад ертөнцтэй зохицон, эв найрамдалтай амьдралыг ойлгож, байгальтай нэгдэж байгаагаа мэдэрдэг сайхан орчинд өссөн. Хүүхдийн гэнэн зан, анхны морь унах, анхны хайр, урьд өмнө нь үл үзэгдэх байсан оршихуйн зөрчилдөөнтэй холбоотой анхны урам хугарал - энэ бол баатруудыг нэгтгэдэг. Гэсэн хэдий ч тэдний хоорондох мэдэгдэхүйц ялгааг үгүйсгэх аргагүй юм. "Эрхэмсэг хүүхдийн бага насны тухай намтар түүхүүд нь бяцхан баатрыг энэ ертөнцөд татсан эсэхээс үл хамааран ертөнцөөс хөндийрсөн эсвэл аль хэдийн хөндийрсөн хүний ​​тухай анхдагч илчлэхэд чиглэгдсэн, итгэл үнэмшлийн бүтээлүүд юм." 94 Серёжа, Николенка нар уншигчдын өмнө ингэж гарч ирдэг бөгөөд үүнийг дүрслэхдээ зохиогчид хувь хүний ​​"би" -ийн хөгжлийн үйл явцыг голлон анхаарч үздэг. Эндээс л сэтгэл зүйн "герметизм" үүсдэг.

"Никитагийн хүүхэд нас"-д "Хүүхэд нас"-ын нэгэн адил өгүүлэмж нь дугуй хэлбэртэй байдаг; Энэ нь жавартай өглөөний дүрслэлээр эхэлж, намрын үдээс хойш дуусдаг. Ийнхүү баатар нь ардын хуанлийн системд суурилагдсан байдаг. Зохиолын цаг хугацааны мөчлөгийн шинж чанарыг Никитагийн бага насны судлаачид олон удаа тэмдэглэсэн байдаг. Тухайлбал, В.Щербина: “Түүхд дөрвөн улирал дараалан өнгөрдөг ... Улирал солигдох үйл явцыг ... хүмүүсийн оршин тогтнол, үйл ажиллагааны бүхий л тал дээр нөлөөлж буй идэвхтэй байдлаар дүрсэлсэн байдаг. Ийм ойлголт нь ойлгомжтой: энэ нь хүрээлэн буй тариачдын амьдралын бүх хөдөлмөрийн хуваариар тодорхойлогддог. 96 Ийм найрлагын цагираг нь идиллик хронотопын шинж тэмдэг бөгөөд үүний ачаар залуу баатруудыг Е.И. Ляпушкина "түүнийг бүрдүүлсэн ертөнцийн онцлог шинж чанартай байдаг - тэд үргэлж хаалттай, үргэлж өөртэйгөө адил байдаг." 97 Энэ үзэл бодлоос ялгаатай нь A.V-ийн мэдэгдлийг дурдаж болно. Алпатовын хэлснээр Николенка "хуучин үеийг дурссан насанд хүрсэн өгүүлэгчийн ухамсраас үүдэлтэй ийм давхаргууд бүхий нарийн төвөгтэй байдлыг" танилцуулсан; Гэсэн хэдий ч Никита "ёс суртахууны элементэд харь" өгүүллэгт "бүх зүйлийг хүүхэд хүлээж авсан шиг өгч, ертөнцийг том нүдээр хардаг".

A.N-ийн хувьд. Толстой юуны түрүүнд Никитагийн амьдралыг бусад хүмүүсийн амьдрал, бүхэл бүтэн оршихуйтай хамт сонирхдог. Хүү нь яг энэ оршихуйн зөрчилдөөнд нэгддэг, гэхдээ тэдгээр нь зөвхөн гадаад ертөнцтэй холбоотой байдаг. Энэхүү түүх нь Аркадий Иванович, эцэг эх, Мишка Коряшонок, Лили болон түүний дүү Виктор нарын үг, үйлдлүүд болох Никитагийн хувийн зан чанарыг нээж, хөгжүүлэхэд дэлхий ертөнц болон эргэн тойрны хүмүүс хэрхэн тусалдаг тухай өгүүлдэг. Гол дүрийн дүр төрх, баяр ёслол, өдөр тутмын амьдралын дүр төрхийг илэрхийлэхэд тусал: тэд амьдралын дүр зургийг нээж өгдөг бөгөөд Никита түүний нэг хэсэг юм. “А.Н. Толстой өөрийн баатар Никитагийн бага насыг дүрсэлснээр түүний оршин тогтнохыг "нэг орон зай - эх орон, Орос, үүрд залуу, хуваагдашгүй, хуваагдашгүй, гэрэл гэгээтэй", өөрөөр хэлбэл хаалттай, бүдүүлэг, баатарлаг цаг хугацааны хүрээнд дүрсэлсэн байдаг. бүрэн, улиралтай холбоотой.

Никитагийн дүрээр дамжуулан ертөнц өөрийгөө илэрхийлдэг бөгөөд энэ нь олон нийтийн амьдралын хэлбэрээр илэрдэг. Ийнхүү хоёр дахь дүр гарч ирнэ - хүмүүс, хүмүүсийн амьдрал. Энэ нь зохиолчийн байгалийн хүч, хүчирхэг, амьдралыг батлах тухай ярихыг хүсч байгааг харуулж байна. Никитагийн масс тариачны амьдралтай холбоотой байсныг түүхийн туршид онцлон тэмдэглэв. Нийгмийн болон өмчийн харилцааны ямар ч шинж чанар байхгүй. Ган гачиг болох аюул, түүнийг дагасан “өлсгөлөн өвөл, хижиг, мал хорогдох, хүүхэд үхэх” зэрэг нь өөрсдийнхөө гай биш, харин үндэсний хэмжээний зовлон гэж ойлгож байна. Ард түмний зовлон зүдгүүрийн өмнө нийгмийн тэгш бус байдал арилдаг.

A.K-ийн хэлснээр. Воронский, А.Н. Толстой "хүмүүсийн энгийн харилцаа, байгаль, хайр дурлал, өчүүхэн зүйл, баяр баясгалантай, энгийн өдөр тутмын амьдралын сэтгэл татам байдлыг маш сайн мэдэрдэг." Энэ нь Никита тариачны амьдралд хэр органик нийцэж байгаагаар илэрдэг: тэр "биднийх" эсрэг "манайхтай" зоригтой тэмцэж байна уу? Кончанскийн залуус аа, тэр бусадтай адил тэгш эрхтэйгээр хөзөр тоглодог бөгөөд бусадтай адил хожигдсоныхоо дараа хамар руу нь алгаддаг. Хүүг давуу ангид харьяалагддаг гэж боддоггүй, эцэг эх нь түүнийг тосгоны хүүхдүүдээс хөөх гэж хэзээ ч оролдоогүй. Нэгэн өдөр зөвхөн Никита л язгууртнуудад хандах хандлагыг мэдэрдэг - үзэсгэлэнд очих замд үл мэдэгдэх хөгшин түүнийг "кадет" гэж дуудах үед. Толстой зохиолоо нийгмийн ангийн зөрчилдөөнөөс чөлөөлдөг бөгөөд үүнд тариачдын хүүхдүүдтэй цагийг өнгөрөөдөг хүүхдийн маск түүнд тусалдаг. Хүүгийн хамгийн сайн найз Мишка Коряшонка Никитагийн ардын амьдралд умбаж, түүнийг байгалийн ертөнц рүү чиглүүлж, түүнд морь унах үндсийг зааж, хамтдаа нутгийн эргэн тойронтой танилцдаг. "Никита Коряшонок руу ихэд хүндэтгэлтэй харав."103 Энэ Никита тариачны хүнд хэцүү хөдөлмөрийн баяр баясгаланг харьгүй гэр бүлээсээ суралцсан нь дамжиггүй. Аав нь тариалангийн ажилчидтай хамт үтрэм дээр ажилладаг; Ээж нь хашааны охидтой уйгагүй гэрийн ажил хийдэг. Никитагийн эцэг эх нь эелдэг, бардам зангаараа бус, эелдэг, төрөлхийн хүмүүс юм. Тэд хүрээлэн буй тариачны амьдралд органик байдлаар нийцэж, түүний салшгүй хэсэг болжээ. Ээж бол нэг талаас төгөлдөр хуур тоглох, нөгөө талаас оёдол хийх, оёх зэрэг авьяасыг хослуулсан төгс язгууртан, сайн ээж, үнэнч эхнэр юм. Зохиолч түүнд "Ээж номон дээр толгойгоо бөхийлгөж, үс нь үнсэн, нарийхан, мэнгэ нь шар будаа шиг буржгар" гэж гадаад төрхөөр нь бэлэглэсэн байдаг. Тариачдын амьдралтай зохицсон холболт нь илүү ялгаатай юм.

Никитагийн аавыг жинхэнэ эзэн гэж дүрсэлсэн байдаг: түүнийг ирэхэд хаврын ажил хүч чадал, гол зүйлээс эхэлдэг. Түүнийг зоригтой, ажил хэрэгч хүн гэдгээрээ харуулсан боловч түүний дутагдалтай тал нь харь биш юм: Толстой моринд дуртай гэдгээ онцлон тэмдэглэсэн бөгөөд түүнд зоригтой азарга худалдаж авахыг эсэргүүцэх нь тийм ч хялбар биш юм. Тэр заримдаа эхнэртэйгээ муудалцдаг, зарим талаараа тэр эмэгтэйгээс дорддог ч хаа нэгтээ санал нийлэхгүй байдаг. Энэ нь тэдний байгалиас заяасан, чөлөөт зан үйлийг дахин нэг удаа онцолж байна. Гэсэн хэдий ч хэрүүл маргаан нь Никитагийн ертөнцийг үзэх үзэлд ул мөр үлдээдэггүй, учир нь тэд сүр дуулиан дэгдээдэггүй, харин бүх зүйлийг эв найртай шийддэг. Үл хөдлөх хөрөнгийн амьдрал нь тариачны амьдрал, ажилтай салшгүй холбоотой.

Никита, Аркадий Иванович хоёрын харилцаа сонирхолтой. Тэд бие биенээ эсэргүүцдэг, өрсөлддөг - гэхдээ тэдний хэн нь ч нөгөөгийнхөө эсрэг эцсийн ялалт байгуулж чадахгүй. Никита хичээлээс зайлсхийж, өглөөний цайгаа уулгүй гудамжинд гүйхийг хүсч байна - Аркадий Иванович түүнийг таслав. Аркадий Иванович шуудан ирсэнийг мэдээд эргэлзэв - Никита энэ мөчийг ашиглан найзууд руугаа зугтав. Гэсэн хэдий ч энэ бүхний дунд хүн бүрийн байр суурь тэгш байдлыг мэдэрдэг. Энэ нь Аркадий Ивановичийн Никитатай хэрхэн харьцаж байгаагаас тодорхой харагдаж байна, түүний хэллэгээс та хүүхдэд анхаарал хандуулах, түүний хувийн хил хязгаарыг хүндэтгэх мэдрэмж төрж болно.

Никита нүдээ нухаж орон дээрээ суухад Аркадий Иванович хэд хэдэн удаа нүдээ ирмэж, гараа хүчтэй үрэв.

Өнөөдөр ах минь, бид сурахгүй.

Учир нь y үсгээр төгсдөг. Та хоёр долоо хоног хэлээ гарган гүйж болно. Босоорой"

Босоо "багш сурагчаас дээгүүр" гэж байхгүй, арга хэмжээнд оролцогчид хоёулаа бие биенийхээ хажууд зогсож байна.

Энэ бүхэнд "ялалт ба ялагдал, уй гашуу, баяр баясгалангийн тэнцвэрт байдал, нүдээр дүрслэгдсэн" тодорхой эв нэгдэлтэй эхлэл байдаг. "Кончан"-ын "удирдагч" Стёпка Карнаушкинтай тулалдсаны дараа тэр Никитатай найзууд болжээ. Ээж нь Никитиний зан үйлд сэтгэл дундуур байгаа ч энэ нь удаан үргэлжилдэггүй, тэд эвлэрэх болно. Өвлийн урт үдэш Никита гунигтай санагдсан - Самарагаас зочид ирэв. Бүх зовлон зүдгүүр удаан үргэлжлэхгүй, хөгжилтэй байдал, хайр дурлал тэдний оронд ирдэг. Энэ дэлхийн эв найрамдал нь хүүхдийн эргэн тойрон дахь бодит байдлын талаархи ойлголтын онцлог шинж юм. Эргэн тойрон дахь бүх зүйл онцгой утгатай байдаг. Зүүдэндээ Никита ваарнаас ямар нэгэн зүйл гаргахыг уриалж буй дууг сонсдог - бодит байдал дээр хүү Лилид өгсөн бөгжөө олдог - түүний анхны хайр. Анхны хайр бол амьдралын эв найрамдлын нэг хэсэг бөгөөд Никитаг гэрийн халуун дурсамжтай холбодог.

Зохиолч баатардаа тодорхой-дүрслэлийн сэтгэлгээг бэлэглэсэн нь түүний насыг шууд илтгэдэг. "Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг амьдруулж, түүнд сэтгэл хөдлөлийн өнгө оруулдаг. Тэрээр бодит байдлын объектуудыг өөрийн төсөөллөөр өөрчилдөг. Түүний эргэн тойрон дахь бодит байдал нь бүх зүйл өөр өөр утгатай болох нэг дүрслэлийн ертөнц гэж ойлгогддог: элэнц өвөө, хилэн Амазон дахь нууцлаг хатагтайн хөрөг зүүдэнд амилан, аршинтай худалдаачин Никитагийн араас хөөцөлдөж байна. энгийн арифметик бодлогоос даавуу нь амьд, нимгэн, урт тоостой цувтай болдог. Хүүхдийн уран зөгнөл нь арифметиктэй ямар ч холбоогүй огт санаанд оромгүй зургуудыг зурдаг: “Тоостой хавтгай тавиур дээр хоёр ширхэг даавуу хэвтэв; худалдаачин тэдэнд туранхай гараа сунгаж, тавиураас хэсэг хэсгүүдийг авч, уйтгартай нүдээр харав.

Хүүхдийн төсөөлөлд амьтад мөн онцлог шинж чанар, өөрийн зан үйлийн шугамаар хангагдсан байдаг. Ахилка зараа муур Василий Васильевичийн хариу үйлдэл, нэр нь маш хүндэтгэлтэй сонсогддог. Тэр ч байтугай оддыг ер бусын нэрээр нь өгсөн - Желтухин.

Түүхийн ерөнхий тоймд Желтухины дүр төрх анхаарал татаж байна. Зохиогч "текст дэх текст" гэж нэрлэгддэг техникийг ашигладаг: гуравдагч этгээдээр өгүүлсэн хэдий ч одоо бүх зүйлийг хүмүүсийн гэрт орсон оддын нэрийн өмнөөс өгсөн бөгөөд тэрээр өөртэй нь адил аюултай эсэхийг ойлгохгүй байна. бололтой. Шувууны мөн чанар, боолчлолд байсан тухай түүний бодол санаа, мэдрэмжийг илэрхийлдэг. Энэ бол K.G-ийн хэрэглэдэг нийтлэг арга юм. Паустовский амьтдын тухай түүхүүддээ. Паустовский амьтдад хүний ​​​​зан чанарыг өгч, байгаль дээрх харилцан уялдаатай харилцааг харуулдаг бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн түүний эмзэг байдал, тэнцвэрт байдлаас тэнцвэргүй байдал руу шилжихэд хялбар байдаг. Энэ аргыг мөн А.Н. Толстой, Никитагийн эргэн тойрон дахь дэлхийн эв нэгдэл, харилцан уялдаа холбоог онцлон тэмдэглэх. Түүний эргэн тойрон дахь бүх зүйл амьдардаг, амьсгалж, түүнийг ойлгодог. Тиймээс Желтухин Никитад түүнийг зальтай муурны аллагын оролдлогоос аварсан хамгаалагчийг хараад түүний жинхэнэ найз, аврагч болжээ: нэг хуурай үдэш тэрээр барометр ашиглан бороо орохыг урьдчилан таамаглаж байна.

Ортодокс уламжлалд шувуу нь сэтгэлийн бэлэг тэмдэг юм. Энэ санааг Оросын олон зохиолчид өөрсдийн бүтээлд шилжүүлсэн. I.S. Шмелевийн хэлснээр олон тооны шувууд эцгийн сэтгэлийн бэлэг тэмдэг болдог - Ванягийн амьдралын гол хүн. А.Н. Толстой Желтухиныг Никитатай холбодог. Бяцхан шар амтай дэгдээхэйний хувьд тэрээр Никита шиг туршлагагүй ойлголтын призмээр ертөнцийг таньж мэддэг. Нас бие гүйцсэн, хүчирхэгжсэн од гэрээсээ гарч, Никита тосгоноос хот руу явахдаа түүнтэй холбоотой байгаагаа мэдэрсэн: "Бүрэнхий болоход Никита цонхны дэргэд суув. Хотын гадаа жаргах нар яг л хөдөөнийх шиг байв. Гэхдээ Никита самбайгаар хийсэн Желтухин шиг олзлогдсон хоригдол, үл таних хүн шиг санагдаж байв - яг Желтухин шиг.

Никитагийн бага нас хот руу явах цаг болмогц дуусдаг нь анхаарал татаж байна. Энэ мөчид баатар ард түмэнтэй нэг байхаа больсон. Түүний өсч томрох нь түүхийн өрнөлөөр тодорхойлогддог: хүү явах ёстой, биеийн тамирын заал руу орох ёстой - үүний дагуу өсвөр нас эхэлдэг. Энэ мөчид ард түмнээ орхиж, Никита ямар нэгэн "нууцлал" -ыг хүлээн авч, массаас тасарчээ. Гэхдээ Л.Н-ээс ялгаатай. Толстой эсвэл С.Т. Ийм салангид байдал, бие даасан байдлын илрэлийг сонирхож байсан Аксаков, А.Н. Толстой баатрынхаа тухай ард түмнээс тусгаарлан боддоггүй. Тэгээд түүнд сонирхолгүй болно.

Үүнд, V.P. Скобелев, хоёрдмол байр суурьтай: нэг талаас, ард түмэн гэх мэт өгүүллэгийн архаик элемент нь үндэстний оршихуйн "хялбарчлах" байдалд нуугдаж буй "хялбар байдал", тансаг байдлыг илтгэдэг бөгөөд үүнийг уран сайхны биелэл гэж нэрлэж болно. бодит биш, тэгвэл түүний тухай дурсамж; Нөгөө талаас, энэ хялбаршуулсан байдал, үзэл баримтлалыг эсэргүүцэж буй зүйл байдаг: энэ бол хотын дүр төрх, ангийн харилцаа, нийгмийн тэгш бус байдал, тусгаарлагдсан "би" -ийг хамтын "бид" -ээс тусгаарлах орчин үеийн амьдрал юм.

Төгсгөлд нь хүмүүсийн амьдралд юу ч өөрчлөгдөөгүй нь тодорхой харагдаж байна - Дуняша хашаандаа гүйж, өөрийн амраг ажилчин Василий руу харцгаав. Өвс нь хүйтэн жавартай байсан ч ногоон хэвээр байна. Тосгоныхон ирэх өвлийн бэлтгэлээ базааж байна. Хурц өнгө нь түүхэнд баярын өнгө нэмж өгдөг.

Тэгээд хот тэс өөр харагдаж байна. Энэ нь саарал өнгөөр ​​дүрслэгдсэн байдаг. Гудамжинд “хүзүүвчээрээ амаа таглаад цаас, тоос шороо зөөж гүйж” гудамжинд явж байгаа хүмүүс амьдрал их. Хүн бүр нэг зорилгод нэгдсэн Сосновкагаас ялгаатай нь өөр өөрийнхөө төлөө, бизнесээ гүйлгэдэг. Тосгонд Никита эрх чөлөөтэй байсан тул гадаад төрх, нийгмийн байр сууриа бодох шаардлагагүй байв. Хотод тосгон, хот хоёрын ялгааг анзаарч, гэр бүлээ бусадтай адилгүй гэж ичдэг. Хүүгийн таньдаг хүмүүс хүртэл өөр зан гаргаж эхэлдэг. Лили түүн рүү эелдэг харцаар харахаа больсон бөгөөд эелдэг зөөлөн мэдрэмж төрүүлснийх нь төлөө түүнийг буруушааж байгаа бололтой. Түүний ах Витя ч гэсэн ямар нэг зүйлд санаа зовж, хаа нэгтээ зугтахыг хичээдэг. Аркадий Иванович хүртэл өөрчлөгдөж байна: тэр хүүд санаа тавихаа больсон, тэр хайртай хүнтэйгээ уулзахаар яарч байна. Энэ бол хотын гаднах чөлөөт амьдрал ба хаалттай, үргэлж хаа нэгтээ яарч явдаг амьдралын хоорондох өөр нэг ялгаа юм. Өөр нэг сөрөг хүчний "тосгон-хот".

Энд Толстой түүхийг төгсгөл болгож байна. Гэсэн хэдий ч төгсгөл нь өөдрөгөөр дүүрэн байна. Никита хөдөөгийн амьдралаас, хүмүүсээс тасарсан байсан ч түүний амьдрал дөнгөж эхэлж байна! Тэр үнэхээр шинэ хотод ганцаараа байх эсэх нь одоогоор тодорхойгүй байна, учир нь хүү энд ч гэсэн жинхэнэ найзуудаа олох магадлалтай. Өөдрөг үзэл A.N. Толстойг шүүмжлэгчид нэг бус удаа тэмдэглэж байсан, ялангуяа В.Баранов "баяр хөөртэй урагш тэмүүлэх" гэж заажээ. Энэ нь юуны түрүүнд Никитагийн бие бялдар, оюун санааны эрүүл мэндтэй холбоотой биш (хэдийгээр энэ нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг ч) түүний ард хүн бүрийн эв нэгдэл, эв нэгдэлд суурилсан найдвартай ар тал, хүүхдийн эх орон байдагтай холбоотой юм. мөн хүн бүр.

A.N-ийн түүх. Толстойн "Никитагийн хүүхэд нас" (анх нэр нь "Олон сайхан зүйлийн үлгэр") 1922 онд тусдаа хэвлэгдсэн. Зохиолыг 1919-1920 онд бичсэн. 1918 оны намар тэрээр гадаадад цагаачилжээ. 1920 онд зохиолч цөллөгт байсан хэвээр байсан бөгөөд Оросыг маш их санаж байв. Парис, Берлинд амьдарч байхдаа Толстой цагаачдын орчноос зайлсхийж, түүхэн үйл явдлын утга учрыг гүнзгийрүүлж эхлэв. Эх орны тухай дурсамж, бага насны эргэлт буцалтгүй өдрүүд, Оросын байгаль, түүхийн дүр төрхийг харуулсан. "Никитагийн хүүхэд нас" бол сэтгэл татам уянгын үг, үл няцашгүй увдис, үнэн, ардын амьдралын өндөр яруу найраг, байгалийн тод мэдрэмж, төрөлх хэлний гоо үзэсгэлэнгээр дүүрэн бүтээл юм. Зохиогч хүүхэд насны эргэлт буцалтгүй цаг үеийн сэтгэл татам яруу найргийн эхлэлийг тусгахад бүх анхаарлаа хандуулдаг. Зохиолч хэлэхдээ: "Энэ номынхоо төлөө би өмнөх бүх зохиол, жүжгээ өгөх болно! Орос ном, орос хэл дээр бичсэн!" Энэ түүхийг Парисын "Green Stick" сэтгүүлд зориулж, А.Н.-ийн хүү шиг цагаачлан ирсэн хүүхдүүдэд зориулж бичсэн. Бүтээлийг нь зориулж, гол дүрийг нь нэрлэсэн Толстой Никитад Оросын сэтгэгдэл маш их хэрэгтэй байв. Тэрээр бодит амьдралыг сонирхож, хувийн ажиглалтынхаа туршлагад найдахыг хүссэн: "Би эхэлсэн - байгалийн бүх сэтгэл татам байдал, эмзэглэл, уйтгар гуниг, хурц мэдрэмж бүхий алс өнгөрсөн рүү цонх нээгдэх шиг болсон. хүүхэд ахуйдаа" (Полн. собр. оп., 13-р боть, 563-р хуудас). А.Толстойн ихэнх бүтээлээс ялгаатай нь үйл явдлын тууштай гинжин хэлхээ нь энд бараг ямар ч үүрэг гүйцэтгэдэггүй, учир нь дэлхийн бүх зүйл маш сайн байдаг. Энэ тухай хүүхдийн зохиолч К.Чуковский 1924 онд бичсэн байдаг: "Энэ бол "Аз жаргалын ном" - энэ бол зохиолч нь аз жаргалыг номлодоггүй, ирээдүйд үүнийг амладаггүй, гэхдээ тэр даруй өөрөөсөө гадагшилдаг цорын ганц орос ном юм шиг санагддаг. ."

"Никитагийн хүүхэд нас" бол намтар түүх юм. Энэ үзэгдэл нь зохиолчийн хойд эцэг А.А.Бостромын Толстойн өссөн жижиг үл хөдлөх хөрөнгийн уур амьсгалыг маш нарийн дүрсэлсэн байдаг. Сосновка хэмээх үл хөдлөх хөрөнгийн нэр хүртэл түүхэнд хадгалагдан үлджээ. Хүүхэд насны сэтгэгдлүүд, А.Толстойн Самара мужид бага насныхаа дурсамжийг бүтээлийнх нь агуулгад багтаажээ. А.Толстой намтарынхаа нэгэн тэмдэглэлд өөрийнхөө тухай ингэж бичжээ: “Би газар тэнгэрийн агуу үзэгдлүүдийн дунд эргэцүүлэн, уусаж, ганцаараа өссөн. Харанхуй цэцэрлэгт долдугаар сарын аянга, сүү шиг намрын манан; цөөрмийн анхны мөсөн дээр салхин дор гулсаж буй хуурай мөчир; өвлийн цасан шуурга, овоохойн цасан шуурга, яндан хоолой руу унтсан; хаврын усны чимээ; өнгөрсөн жилийн үүр рүү ниссэн дэгээчдийн хашгирах чимээ; эргэлдэж буй хүмүүс улирал, төрөлт ба үхэл, нар ургах, нар жаргах мэт, тарианы хувь тавилан, ан амьтан, шувууд, газрын ан цавд амьдардаг улаан царайт, боловсорсон алимны үнэр, бүрэнхий хонхор дахь галын үнэр; миний найз Мишка Коряшонок ба түүний түүхүүд; дэнлүүний доорх өвлийн үдэш, ном, зүүд зүүдлэх ... "(Бүтээлийн бүрэн цуглуулга, 13-р боть, 557-558 хуудас). Оросын өвөл, хязгааргүй цаст тал, хаврын жигтэй өдрүүд, зуны зовлон зүдгүүр, алтан намрын зургууд бие биенээ сольж, цаг хугацааны хөдөлгөөн шиг амьд дүр төрхөөр илэрхийлэгддэг. Улирал солигдох нь идэвхгүй тунгаан бодох хөдөлгөөн биш харин хүний ​​оршин тогтнол, үйл ажиллагааны бүхий л тал дээр нөлөөлж буй идэвхтэй хөдөлгөөн гэж дүрслэгдсэн байдаг. Яг ийм уур амьсгалд А.Толстойн зохиолын бяцхан баатар Никита өсөж томорч, бүрэлдэн тогтдог. Никитагийн эцэг эх нь зохиолчийн хойд эцэг, эхийн жинхэнэ шинж чанарыг ихэвчлэн давтдаг. Никитагийн ээжийн нэр нь зохиолчийн ээж Александра Леонтьевнатай адилхан. Багшийн дүрийн прототип нь ирээдүйн зохиолчийг дунд боловсролын байгууллагад элсэхэд бэлтгэсэн семинарч-давтагч Аркадий Иванович Словохотов байв. Никита тосгоны хүүхдүүдтэй - Мишка Коряшонок, Стёпка Карнаушкин нартай харилцах харилцаа нь тэдний нөхөрлөл, нөхөрсөг тоглоомууд нь намтар төдийгүй олон тооны нарийн ширийн зүйл, нарийн ширийн зүйл юм. Өгүүллэг нь эхний хүнээр явагдаагүй бөгөөд энэ нь зохиолч олон жилийн дараа хүүхэд насныхаа аз жаргалтай үеийг үнэхээр үнэлэх боломжийг олгодог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.
Бүлэг 2. "Никитагийн бага нас" өгүүллэгт Никитагийн дүрийг бүрдүүлэх
§ 2.1. Эцэг эхийн хайр бол хүүхэд өсгөх үндэс юм
"Никитагийн хүүхэд нас" нь язгууртны эзэн гэр бүлээс гаралтай, нэгэн цагт баян, язгууртан боловч аль хэдийн сүйрлийн ирмэгт тулсан орос хүүгийн тосгонд сүүлчийн өдрүүдээ өнгөрөөсөн бага насны тухай өгүүлдэг. Гол дүрийн дүр төрхийг бүрдүүлэх дүр төрхөөр A.N. Толстой хүүхдийг тойрсон бодит байдлыг нэгдүгээрт тавьдаг.

Түүхийн эхний хуудсуудаас бид Никита ямар сайхан сэтгэлтэй, хэвийн орчин тойрон хүрээлж байсныг, түүний амьдралын талаархи анхны санаанууд хэрхэн үүссэнийг бид харж байна. "Дулаан оффис маш нам гүм байсан тул миний чихэнд бараг сонсогдохгүй чимээ гарч эхлэв. Ганцаараа буйдан дээр, энэ дуугарахад ямар ер бусын түүхийг зохиож болох вэ. Хөлдөөсөн шилээр цагаан гэрэл асгарлаа. Никита Куперийг уншив ..." Тиймээс бид Никитагийн бага насны ертөнц, номоор хүрээлэгдсэн ертөнц, багштай хичээл, есөн настай хүүгийн эелдэг байдал, халамжийн уур амьсгалд автдаг. Никитагийн ээж, аав, багш нартайгаа харилцах харилцаа нь хүүгийн эрүүл ухаан, шулуун шударга байдал, шударга байдлыг төлөвшүүлдэг.

Никитагийн гэр бүл, гэр бүлийн орчин нь үргэлж эелдэг, эелдэг байсан бөгөөд гэр бүлийн бүх гишүүд Никитад хэрхэн анхаарал халамж тавьдаг нь тодорхой байсан бөгөөд хүн бүр хүүд хайрынхаа нэг хэсгийг өгч, түүнийг сайн хүн болгон өсгөхийг хичээдэг. Гэр бүлийн бүх гишүүд зан чанар, зан чанараараа маш өөр, олон хүн амьдралын талаар өөр өөр үзэл бодолтой байдаг, гэхдээ энэ нь найрсаг, хайраар дүүрэн гэр бүл юм. Никитагийн чин сэтгэлээсээ хайртай эцэг эхийн жишээн дээр гэр бүлийн боловсрол нь хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд ямар их ач холбогдолтой болохыг харж болно. Никитагийн аав хөгжилтэй, нарийхан хошин шогийн мэдрэмжтэй, ер бусын оюун ухаан, эелдэг байдал, оюун санааны язгууртнуудыг хослуулсан тэрээр өөрөөсөө тэс өөр эхнэртээ сэтгэл хангалуун байдаг. Тэрээр ардын ёс заншлын үүднээс өрхийн голомтыг сахиулагчийн дүрийг шингээсэн, сайхан сэтгэлтэй, ухаалаг, тансаг гоо үзэсгэлэнтэй эмэгтэй юм. Энэ зургийн эх загвар нь А.Толстойн ээж байв. Никитагийн ээж нөхрөө явахад нь маш их санаж, түүний төлөө бүх зүрх сэтгэлээрээ санаа зовж, Никита түүнийг мартчих вий гэж санаа зовдог. Нэгэн өдөр аавын минь амьдрал хаврын үер болж жалганд үхэх шахсан. Энэхүү золгүй явдал нь гэр бүлийн эв нэгдэл, бие биенээ халамжлах, жинхэнэ гэр бүлийг нэгтгэдэг нийтлэг зүйл болох хайрыг харуулсан. Заримдаа нөхрийнхөө үрэлгэн байдлаас болж хүүгийн эцэг эхийн хооронд зөрчилдөөн үүсч, заримдаа Никитагийн хүмүүжлийн талаар санал зөрөлдөөн гардаг, ээж нь хүүдээ маш эелдэг ханддаг бөгөөд түүнд хэтэрхий их санаа зовдог байсан бөгөөд түүнийг зөвхөн жаахан хүүхэд шиг хардаг байсан бөгөөд аав нь үүнийг шаарддаг байв. хүүхэддээ эр хүнийг өсгөх - зоригтой, хүчтэй, ааштай. Гэхдээ тэр үед тэд бие биен рүүгээ явж, Никитад хор хөнөөл учруулахгүй нийтлэг шийдлийг олсон, харин эсрэгээрээ түүнийг хөгжүүлсэн. Жишээлбэл, Клопиктой хийсэн анги. Ээж нь Никита өөрөө морь унахад эрт байна гэж маш их айж байсан: тэр унаж магадгүй, эвдэрсэн морийг даван туулж чадахгүй байх. Аав нь эсрэгээрээ, Никита бие даасан байдал, ард түмний амьдралтай ойр дотно байх, нийтлэг үйл хэрэгт оролцоход л ийм замаар л хүчтэй, хүчирхэг хүнийг өсгөх боломжтой гэдэгт итгэлтэй байв.

Никитагийн гэр бүл үргэлж зочломтгой, зочдод баяртай байдаг. Эдгээр зочдын нэг нь Никитагийн амьдрал дахь бодит үйл явдал болж, дараа нь тэр анхны хайртайгаа уулзсан. Энэ байшин үргэлж амралтанд дуртай байсан. Онцлох үйл явдлуудын нэг нь гайхалтай шинэ жил байлаа. Баярын бэлтгэл, гар урлал, гоёл чимэглэл, байнгын нарс зүү, удаан хүлээсэн бэлэг хүлээж, амттантай гайхалтай ширээ, уригдсан тосгоны хүүхдүүдтэй зул сарын гацуур модны эргэн тойронд дугуй бүжиглэх зэрэгт зохиолчийн хайрыг мэдрэх болно. эртний язгууртны амьдралын уламжлалын төлөө. Маш тод, илт анзаарагдсан A.N. Толстой, хүүхдүүдийн шинэ жилийн бэлтгэлийн талаархи дэлгэрэнгүй мэдээлэл.

Энэ байшинд энгийн ажилчидтай ч гэсэн ноёнтон, тариачид байдаг ч гэсэн маш сайн харьцдаг. Никитагийн аав бол харилцаа холбоо, зан авирын хувьд маш энгийн хүн бөгөөд хашаандаа найрсаг ханддаг байсан бөгөөд тэд эзэддээ хүндэтгэлтэй хандаж, тэдэнд таалагдахыг хичээж, үнэнч, халамжтай төлдөг байв. Никитад вандан сандал хийж буй мужаан Пахом, ухаалаг хүү, хоньчин Мишка Коряшонок, багш Аркадий Иванович нар өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлэв. Никита хашаанд ажилладаг Мишка Коряшонкаг хоньчин гэж хамгийн эрх мэдэлтэй хүн гэж үздэг. Энэ бол насанд хүрэгчдийг дуурайж, хайхрамжгүй байдлаар ярьдаг ноцтой, ухаалаг хүү юм. - Никита Коряшонка руу их хүндэтгэлтэй харав. Мишка хэдий жижигхэн боловч түүний хэлсэн үг, зөвлөгөө, үйлдлээс Оросын сэтгэлгээ, орос зан чанар аль хэдийн тод харагдаж байна. Никитагийн өөр нэг найз бол эргэлддэг, хонхойсон хамартай, том амтай Стёпа Карнаушкин юм. Семка, Ленка, Артамошка-багас, Нил, Ванка Хар чих, Бобылевын ач хүү Петрушка нар Никитагийн тосгоны найз нөхдийн хамт олныг төгсгөдөг. Өдөржингөө Никита хашаандаа, худгийн дэргэд, дасгалжуулагчийн байшинд, хүмүүсийн өрөөнд, үтрэм дээр эргэлдэж байна ... Түүний хувьд Мишка Коряшонкагийн дүгнэлт хамгийн ойлгомжтой байдаг. Гэхдээ мужаан Пахом, ажилчин Василий, бөхийсөн Артем нарын хэлсэн эсвэл хийсэн зүйл нь тийм ч чухал биш юм. Никита тосгоны амьдрал, тариачны хүүхдүүд, тариачны ажил мэргэжлийг сонирхож, тосгоны амьдралын нарийн төвөгтэй байдал, зовлон зүдгүүрийг ойлгодоггүй, гэхдээ аяндаа, зөн совингоосоо салдаггүй, өөрийгөө байгальтай салшгүй холбоотой гэж мэдэрдэг. тосгон.

§ 2.2. Тосгоны хүүхдүүдтэй нөхөрлөх

Никита тосгоны хүүхдүүдтэй ярилцдаг байсан бөгөөд тосгоны бага насны уламжлалд үргэлж нэг шүүх, нөгөө шүүх хоорондын мөргөлдөөн, зодоон, цастай тулаан, дайны тоглоомууд байсан - энэ бүхэн түүний бага нас, аз жаргалтай хүүхэд насыг бүрдүүлж, зан авирыг нь даруулав. түүнийг туршилтанд оруулах.

Никита нийгмийн янз бүрийн байдлаас болж харилцааны асуудал хэзээ ч байгаагүй, харин тосгоны найзууд нь түүний оронд ганц ч эрхэм хүүг хэзээ ч орлохгүй гэдэгт итгэдэг байсан бөгөөд энэ нь гимнастикийн хоёрдугаар ангийн сурагч Виктортай ярилцсаны дараа итгэлтэй байв. Зул сарын баяраар Никита. Виктор мөн тосгоныхонтой найзалж, өөрийнхөөрөө байхыг хичээсэн боловч тэгээгүй. Гэхдээ Никита залуусын дунд өөрийнх байсан тул алхахаас айдаггүй байв