гэр › Явах эд анги › "Өгүүлбэртэй нийлмэл өгүүлбэрийн төрлүүд" хичээлийн танилцуулга. Presentation - дэд өгүүлбэрийн төрөл нийлмэл өгүүлбэр дэх дэд өгүүлбэрийн танилцуулгын төрөл

"Өгүүлбэртэй нийлмэл өгүүлбэрийн төрлүүд" хичээлийн танилцуулга. Presentation - дэд өгүүлбэрийн төрөл нийлмэл өгүүлбэр дэх дэд өгүүлбэрийн танилцуулгын төрөл

P R I D O C H V-ИЙН ТӨРЛҮҮД
ТОДОРХОЙ МЭДЭЭЛЭЛ
САНАЛ X900igr.net

ХОЛБООТОЙ ТӨРЛҮҮД

ГЭНЭТ ТОДОРХОЙЛОЛТ

НЭМЭЛТ ТАЙЛБАР

ГЭНЭТ ХЭРГҮҮД

АЛЬ? АЛЬ? ХЭНИЙ? АЛЬ? АЛЬ? БА Г.Б.

ДЭМБ? ЮУ? ХЭН? ЮУ? ХЭНД? ЮУ? COM-ЫН ТУХАЙ? ЮУ ТУХАЙ?

ХААНА? ХЭРХЭН? ХААНА? ХЭЗЭЭ? ЯАГААД? Юуны төлөө? БА Г.Б.

НЭМЭЛТ ТОДОРХОЙЛОЛТ

ТОДОРХОЙЛСОН ҮГНИЙ ДАРАА ҮРГЭЛЖ ЗОГС

НЭР ҮГ, ТӨЛӨӨНИЙ ҮГ ЭСВЭЛ ТОДОРХОЙ ҮГИЙГ ХАШНА

ЗӨВХӨН ХАЙЛШИН ҮГЭЭР НЭГДЭЭРЭЙ

НЭМЭЛТ ТӨЛӨӨНИЙ ТОДОРХОЙЛОЛТ

ТОДОРХОЙЛОГДСОН ҮГИЙН ӨМНӨ БА ДАРАА АЛЬ ЗОГС

НЭР ҮГИЙН УТГААР ТӨЛӨӨНИЙ ҮГИЙГ ИШ

ХАРИЛЦАН ХООС БҮРДҮҮЛЭХ: [... тэр], (хэн...); [... тэр], (юу...); [… хэн ч], (хэн…); [... ийм], (юу ...); [... ийм], (юу ...).

НЭМЭЛТ ТАЙЛБАР

ГОЛ ГОЛЫН ДАРАА ХААНА Ч ЗОГЦОХ БОЛОМЖТОЙ

ТАЙЛБАРТАЙ ҮГИЙГ ГОЛ ХЭЛ, БОДОЛ, МЭДРЭЛИЙН УТГААР АВАХ; ЦЭГ ҮГ БАЙЖ БОЛНО

ЭВЛЭЛИЙН БУЮУ ҮГТЭЙ НЭГДЭХ

НЭГДСЭН ҮГ

Юу
Хэрхэн
шиг
руу
эсэх гэх мэт.

юу, хэр их
яаж, хаана
яагаад, хэзээ
хаана, хэн, хаана
яагаад гэх мэт.

НЭМЭЛТ БАЙР

ҮНДСЭН ЯРИА БОЛЖ БАЙГАА ГАЗАР, ОРОН ОРНЫГ ТӨЛӨВЛ.

ЗӨВХӨН ХАЙЛШИН ҮГИЙГ НЭГДЭХ: [тэнд], (хаана); [тэнд], (хаана); [тэндээс], (хаанаас)

ИХИЙХЭЭ ГОЛ ҮГНИЙ ДАРАА ЗОГСДОГ, ЗААВАЛ ҮГТЭЙ БАЙГАА ХОЛБООТОЙ

НЭМЭЛТ ЦАГ

АСУУЛТ: ХЭЗЭЭ? ХЭЗЭЭНЭЭС? ХЭР УДААН? ХЭР ИХ ЦАГ ХУГАЦАА?

ЗӨВХӨН ҮЙЛДВЭРЛЭЛҮҮД: хэзээ, байхад, зүгээр л, даруй, дөнгөж, байхад, дараа, хойш, дөнгөж, жаахан, одоохондоо, байхад, өмнө, гэхээсээ өмнө, өмнө, өмнө, өмнө гэх мэт.

Гэнэтийн харьцуулалт

БҮХ ҮНДСЭН САНАЛД ХҮРЭЭЛЭНЭ

ХАМГИЙН ХАМГИЙН ДАРАА БАЙГАА

ЗӨВХӨН ҮЭДЭЛГЭЭР НЭГДЭХ: хэрхэн, яг, илүү, гэх мэт, гэх мэт, гэх мэт.

Слайд №10

ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ НЭМЭЛТ ХУРАМ, ЗЭРЭГ

АСУУЛТ: ХЭРХЭН? ХЭРХЭН? Ямар төвшин хүртэл? ЯМАР ТӨВШИН ХҮРТЭЛ?

ҮРГЭЛЖ ГОЛЫН ДЭЭР ЗОГС

НЭГДСЭН НЭВЛЭГЧИЛГЭЭ: юу, тийм, тийм, адил, юм шиг, юм шиг, ЭСВЭЛ НЭГДСЭН ҮГ: яаж, хэр их, хэр их

Слайд №11

НЭМЭЛТ ЗОРИЛГО

АСУУЛТ: ЯАГААД? ЯМАР ЗОРИЛГООР? Юуны төлөө? ЯМАР ЗОРИЛГООР?

ЧУХАЛ БҮХ ЗҮЙЛТЭЙ ХОЛБООТОЙ

НЭГДСЭН НЭВЛЭГЧИЛГЭЭ: тэгэхээр, тэгэхээр, тэгвэл, тэгвэл, тэгвэл, тэгвэл, болвол.

Слайд №12

НЭМЭЛТ НӨХЦӨЛТ

ХААНА Ч БАЙХ БОЛОМЖТОЙ

НЭГДЭХ: хэрэв, хэрэв, хэрэв, хэрвээ, хэр хурдан, хэзээ, хэрэв гэх мэт.

Слайд №13

НӨХЦӨТ НӨХЦӨЛТЭЙ NGN нь НЭГДСЭН БАЙДАЛГҮЙ ӨГҮҮЛБЭРТЭЙ НЭГДСЭН БАЙНА. Жишээ нь: Үнэгний үсийг чимхэхэд бүү харамс, тэр сүүлтэй болно.

Слайд №14

НЭМЭЛТ Шалтгаанууд

АСУУЛТ: ЯАГААД? ЯМАР ШАЛТГААНААР?

ИХИЙХЭЭ ГОЛЫН ДАРАА ЗОГСООД БАЙНА

НЭГДЭХ: учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, дараа нь юу, сайн, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, яагаад, учир нь гэх мэт.

Слайд №15

НЭМЭЛТ ҮР ДҮН

ГОЛЫН ДАРАА ЗОГСО

НЭГДЭХ: яагаад, яагаад гэх мэт.

Слайд №16

НЭМЭЛТ ХӨНГӨЛӨЛТҮҮД

ЧУХАЛ БҮХ ЗҮЙЛТЭЙ ХОЛБООТОЙ

ХААНА Ч БАЙХ БОЛОМЖТОЙ

АСУУЛТАНД ХАРИУ: ЮУ ГЭЖ БАЙНА? ЮУНЫ ЭСРЭГ?

НЭГДСЭН БАЙГУУЛЛАГЫН НЭГДСЭНЭ: хэдий ч, хэдийгээр ч, let, let, for untuk ЭСВЭЛ БЭХЖҮҮЛЭГЧ БӨӨМӨӨТЭЙ НЭГДСЭН ҮГ NO: хэн ч. ҮНДСЭН ХЭСЭГД СӨРГӨГЧ ХЭВЛЭГЧИД БАЙЖ БОЛНО: гэхдээ, гэхдээ, гэсэн хэдий ч, бүгд адилхан.

Слайд №17

ХЭРВЭЭ НЭГДСЭН НЭГДЭЛ ӨГҮҮЛБЭРИЙН ЭХЛЭЛД БАЙВАЛ ГЭНЭТИЙН ДАРАА ТАСЛАЛ БАЙНА.
ХЭРВЭЭ НЭГДСЭН НЭГДЭЛ ӨГҮҮЛЛИЙН ДУНД БАЙВАЛ ХУВААЖ БОЛНО.

Слайд №18

ХАНГАМЖИЙН ХОЛБОО

ГОЛЫН ДАРАА ЗОГСО

ГОЛ БҮХ ЗҮЙЛЭЭ НЭГДЭЭРЭЙ

НЭГДСЭН ҮГТЭЙ НЭГДЭХ: юу, яагаад, яагаад, яагаад, хаанаас, хаанаас.

Слайд №19

Тэр гэртээ байхгүй байсан тул би тэмдэглэл үлдээсэн. Газар тариалангийн талбай нь гүехэн, ховил нь ховор байдаг тул өвс ихтэй байдаг. Эмээ нь аав нь зөвшөөрөөгүй тосгон руу явахаар шийдэв. Тэр үүнд огтхон ч бэлтгэлгүй байсан тул төөрөлдөж байв. Хот руу хамт явсан нь жам ёсны хэрэг. Хүйтэн хүйтэн байсан тул цэцэрлэгүүд үхсэн.

Слайд №20

НЭМЭЛТ ХОЛБООТОЙ НЬ НЭГДСЭНТЭЙ НЭГДСЭН ХОЛБООТОЙ БОЛОХ БА: БИД ХАМТДАА ХОТОО ЯВСАН НЬ БҮРЭН БАЙГАЛИЙН БАЙСАН. ХАМТДАА ЯВСАН ХОТОД БҮРЭН БАЙГАЛИЙН БАЙГАЛТАЙ. ЦЭЦЭРЛЭГЧДҮҮД ҮХСЭН БАЙДАЛ ХАЙРСАН БАЙНА. Хүйтрэлт нь ноцтой байсан тул цэцэрлэгүүд үхдэг.

Слайд №21

НЭГДСЭН ХЭСЭГТЭЙ NGN. АСУУЛАХ БОЛОМЖГҮЙ БАЙНА УУ? ТҮР АШИГЛАЛТАЙ БАЙНА: БҮХ КОССЕНЖЕРҮҮД ДУГУЙЛАН ЯВСАН НАР ХАГАС ХҮРЭЭГҮЙ БАЙНА. ХАРЬЦУУЛСАН: ШӨНИЙ ХАРИУ ТАЙЛАН ДУГААР БАЙНА. ГЭРТЭЭ ОЙРОХ тусам ЗҮРХ ХҮЧТЭЙ цохилдог. ГАЛ ИЛҮҮ ХУРДАН ШАТАХ тусам САР ШӨНИЙ ҮЗЭГДСЭН БОЛНО.

Слайд №22

1.[...vb. + дикт. тийм үг], (... гэх мэт холбоот үг).
2. [… тэнд], (хаана…).
3. (... байхад), [...].
4.[…n. + дикт. гэдэг нь], (холбоотой үг нь ...).
5. (холбогч үг хэн), [зарлиг. гэсэн үг ...].

Слайд №23

6. [... учир нь], (тэр ...).
7. [...vb. ], (... гэсэн холбоот үг).
8. (Хэдийгээр ...), […].
9. [..., (to...), ...].
10. […], (... гэх мэт).
11. […, (хэрэв…),…].
12. […], (учир нь...).

Слайд №24

Хуваарилалт-тоон диктант.
Даалгавар: өгүүлбэрийг сонсож, 3 баганад өгүүлбэрийн тоог бич.
1-р баганад - харьцангуй заалт бүхий NGN;
2-т - NGN-д холбогдох тайлбар заалтууд;
3-т - adverbial өгүүлбэр бүхий NGN.

Слайд №25

Дараах өгүүлбэрт цэг таслал тавьж, дагалдах өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойл.
Үндсэн ба дэд өгүүлбэрүүдийн хоорондох холболтын хэрэгслийг (холбогч эсвэл холбоот үгс) тодорхойлно уу.

Слайд №26

1) Нар мандсан хэдий ч хүйтэн байв. 2) Өдрийн зураг авалт дуусахад ойртох тусам маркшейдер улам уйтгартай, эмх замбараагүй болдог.
3) Воропаевын бодол өөрийн эрхгүй түүний сууж байсан байшинд буцаж ирэв. 4) Дайн бүх дэлхийг дахин цус, галаар дүүргэхийг бид хүсэхгүй байна. 5) Та бүх объектыг хөгжилтэй талаас нь хардаг тул танд найдаж болохгүй.

Слайд №27

6) Бид зогсохдоо уулсын тойм зураг зурах нь гарцаагүй. 7) Хүмүүс намжихын тулд жолооч машиныг хаалганы өмнө зогсоов. 8) Германчууд бидний байгаа эсэхийг сэжиглээгүй газарт бид гарч ирэв. 9) Тариалагч нь бас хураана. 10) Хэрэв нар тусч, тэнгэрт үүл байхгүй бол дуулах, хадлангийн үнэр илүү хүчтэй мэдрэгддэг.

Слайд №28

11) Хэрэв гэртээ хэн ч байхгүй бол би үлдэж, хүлээж, асрагчтай ярилцаж, хүүхэдтэй тоглосон. 12) Нэг цагийн дараа энд явган цэргүүд мөрөөдөж ч чадахгүй өөрчлөлтүүд гарна! 13) Навч унаснаар хөрөө хөдөлгөж, ээж нь ажил руу нь харав.) 14) Егорушка хийлчийг өвсөн дунд барьж аваад нударгаараа чихэнд нь нааж, хийл тоглож байхдаа удаан сонсов. 15) Эргэн тойронд их хэмжээний цас орсон ч нэлээд дулаахан байсан.

Слайд №29

16) Юу ч хийсэн түүнд юу ч наалдсангүй. 17) Голын мөс мөн нимгэрч, хөхөрч, зарим газар аль хэдийн хөдөлж эхэлсэн тул цанаар гулгах аюултай байсан ... 18) Хэрэв үндэсгүй, хөрсгүй, газаргүй хүн бол үнэнч бус хүн. 19) Тэр яаралтай явах шаардлагатай байсан тул хичээлдээ ирээгүй. 20) Тэнд туурайтай морь, сарвуутай хавч явдаг газар. 21) Яг тэр үед эхнэр нь байнга гарч эхэлсэн. 22) Бие нь амарч, хөргөхөд амьсгал нь илүү гүнзгий, чөлөөтэй болсон ...

Слайд №30

ӨӨРИЙГӨӨ ШАЛГААРАЙ

1. Үйлдлийн хэлбэр.
2 газар.
3. Цаг хугацаа.
4. Тодорхой.
5. Төлөөний үг тодорхойлох.
6. Шалтгаан.
7. Тайлбар.
8. Концесс.
9. Зорилго.
10. Харьцуулсан.
11. Болзолт.
12. Шалтгаан.

9-р ангийн хичээл Дагалдах үгтэй нийлмэл өгүүлбэрүүд

РНО-Аланиагийн Беслан хотын 5-р МКОУСОШ орос хэл, уран зохиолын багш бэлтгэв.

Зорилго :

Өгүүлбэртэй нийлмэл өгүүлбэрийн талаархи оюутнуудын мэдлэгийг давтаж, системчлэх; - сэтгэлгээ, ой санамж, авхаалж самбаа, үзэл бодлоо хамгаалах чадварыг хөгжүүлэх, нөхдийн хариу үйлдэлд дүн шинжилгээ хийх. - сурагчдын ёс суртахуун, гоо зүйн чанарыг төлөвшүүлэх.

Даалгаварууд:

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн хэсгүүдийн хоорондох цэг таслалын ур чадварыг нэгтгэх; - утга, асуулт, харилцааны хэрэглүүрийн хувьд adverbial өгүүлбэрийн төрлүүдийг ялгах чадварыг бий болгох; - нийлмэл өгүүлбэрт синтаксик шинжилгээ хийх;

ТЕГ-т бэлтгэх; - текстийг шинжлэх ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх; - сурагчдын яриа, гол зүйлийг тодруулах чадварыг хөгжүүлэх; - Д.С.Лихачевын хувийн шинж чанар, түүний бүтээлийг сонирхох;

Оюутнуудын ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэх

Хэрэв бид сүнслэг байдлаар үхвэл бие махбодийн хувьд амьд үлдэхгүй Д.С.Лихачев

Тексттэй ажиллах №1

Хүн ухамсартай эсвэл зөн совингоор амьдралынхаа зарим зорилгоо (n, nn) сонгохдоо тэр нэгэн зэрэг сайн дураараа өөртөө үнэлгээ өгдөг. ..

Хэрэв хүн бүх үндсэн ашиг тусыг олж авах ... зорилго тавьсан бол тэр өөрийгөө эдгээр материаллаг баялгийн түвшинд үнэлдэг ... Хэрэв хүн хүмүүст сайн сайхныг авчрахын тулд амьдардаг бол ... өвчнийг нь хөнгөвчлөх, хүмүүст баяр баясгаланг өгвөл тэр өөрийгөө хүн чанарын түвшинд үнэлдэг. Тэр өөртөө эр хүнд тохирсон зорилго тавьдаг.

1) Уран зохиол нь бидэнд амьдралын асар том, гүн гүнзгий туршлага өгдөг. 2) Энэ нь хүнийг ухаалаг болгодог, түүнд зөвхөн гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмж төдийгүй амьдрал, түүний бүх нарийн төвөгтэй байдлын талаархи ойлголтыг хөгжүүлдэг ... 3) Нэг үгээр хэлбэл, энэ нь таныг ухаалаг болгодог. 4) Гэхдээ энэ бүхэн (?) зөвхөн уншиж, бүх жижиг зүйлийг сайтар судалж үзэхэд л болдог ... 5) Учир нь ихэнхдээ жижиг зүйлд худал хэлдэг (?). 6) Ийм унших нь зөвхөн таашаалтайгаар уншихад л боломжтой юм ...

Текст №3

1) Хүн төрөлхтөн бидний эргэн тойрон дахь байгалийг аврахын тулд миль, ll) метр зарцуулдаг ...

2) Хэрэв байгаль нь хүний биологийн амьдралд шаардлагатай бол соёлын орчин нь түүний оюун санааны ёс суртахуун (n, n) -ийн амьдралд ... өнгөрсөн ... 4) Тэр сургадаг (?) Өвөг дээдсээ хүндэтгэх. мөн үр хойчоо дурсан санадаг ... 5) Хүн эцэг эхийнхээ дурсамжийг үнэлдэггүй бол тэднийгээ хайрладаггүй ... 6) Эх орныхоо түүхийн дурсгалт газруудад хайхрамжгүй ханддаг бол эх орондоо хайхрамжгүй ханддаг. .

Гэрийн даалгавар

Энэ сэдвээр эссэ бичнэ үү:

"Миний хувьд ухаалаг хүн ..."

NGN-г adverbial өгүүлбэртэй ашиглахаа мартуузай.

слайд 1

слайд 2

Дагалдах өгүүлбэрийн гурван төрөл байдаг: хамаарлын тайлбарлагч adverbial

слайд 3

слайд 4

Тодорхой өгүүлбэрүүд 1) Юу гэсэн асуултанд хариулна уу? Тэд нэр үг эсвэл нэр үгийн утгаар хэрэглэгддэг өөр үгээр илэрхийлэгдэх үндсэн өгүүлбэрийн гишүүнийг хэлдэг, жишээлбэл: Би бүх амьдралынхаа туршид зөвхөн жинхэнэ баатруудыг зөвхөн хүмүүсийг харсан (ямар хүмүүс вэ?) Хэн хайрладаг вэ? мөн хэрхэн ажиллахаа мэддэг. 2) Тодорхойлсон үгэнд ямар, юу, хаана, хаана гэх мэт холбоо үгтэй, тодорхой өгүүлбэр хавсаргана. Нэр үг болон дэд өгүүлбэрийг тодруулахын тулд нэр үгэнд харуулах үг залгана, жишээлбэл: Show me that books that are ширээн дээр.

слайд 5

Үндсэн өгүүлбэрт онцолсон үгсийг аттрибутын заалтаар гүйцээж, тохирох үгийн хүссэн хэлбэрийг сонгож, шаардлагатай тохиолдолд таслал тавина. Би шинэ номнуудыг маш их уншдаг (тэд манайд номын санд ирсэн). Энэ номонд алдартай аялагч..шествен..икийн амьдралын сонирхолтой түүхийг өгүүлдэг (Надад нэг найз маань өгсөн). Харанхуй болж эхэлснээс болж тоглоом дуусах ёстой байв (биднийг холдуулсан). Тэр өдөр цэнгэлдэх хүрээлэнд маш их догдолж байсан нь ойлгомжтой (өрсөлдөгчид нэг нэгээр нь ойртсон).

слайд 6

Өөрийгөө шалгаарай! 1) Манай номын санд ирсэн шинэ номнуудыг би тэсэн ядан уншдаг 2) Найзын маань надад өгсөн ном нь нэгэн алдарт аялагчийн амьдралын сонирхолтой түүхийг өгүүлдэг.. ирж буй харанхуйн ард. 4) Өрсөлдөгчид нэг нэгээр нь ойртож байсан цэнгэлдэх хүрээлэнд тэр өдөр маш идэвхтэй байсан.

Слайд 7

Холбоос үгийг хаана, хаанаас, хаанаас, таслалаар солино. Онгоц буусан нисэх онгоцны буудал хотын төвөөс хагас цагийн зайтай байв. Бидний явсан тосгон удалгүй харагдахгүй болов. Залуус жимс авахаар явсан ой холгүй байв.

Слайд 8

Өөрийгөө шалгаарай! Онгоц буусан нисэх онгоцны буудал хотын төвөөс хагас цагийн зайтай байв. Бидний явсан тосгон удалгүй харагдахгүй болов. Залуус жимс авахаар явсан ой холгүй байв.

Слайд 9

слайд 10

Дагалдах тайлбар өгүүлбэр Тохиолдлын асуултад хариул. Тэд яриа, бодол, мэдрэмжийн утгатай өгүүлбэрийн гишүүдийг хэлдэг. Эдгээр нь ихэвчлэн үйл үг, ярианы бусад хэсгүүд бага байдаг: adverbs, нэр үг, нэр үг, жишээлбэл: Би хөвгүүдэд хэлсэн (би юу гэж хэлсэн бэ?) Би төөрчихлөө. Тайлбарлаж буй үгэнд дагалдах тайлбар өгүүлбэрийг гурван янзаар хавсаргана: 1) Холбооны тусламжтайгаар what, as, as if, in order to. 2) Холбоотой үгсийн тусламжтайгаар, жишээлбэл: Хүүхдүүд h u in s t in u u t (тэд юу мэдэрч байна вэ?), Хэн тэдэнд хайртай. 3) Нэгдлийн утгад хэрэглэгддэг бөөмийн тусламжтайгаар -li; жишээ нь: Би мэдэхгүй байна (юу?) Орой нь би гэртээ байх болно.

слайд 11

Тэмдгийг зөв байрлуул. Иван Ильич штаб хаана байгааг асуув. Тэр к..питаны хэлсэн бүх зүйлийг дуртайяа зөвшөөрөв. Уурын завь Петягийн явж байсан хотын ойролцоо осолджээ. Тэр үзэгний тухай юу гэж бичсэн байна (биш) сүхээр тасдаж болно. Тэр (харваас) дараа нь юу хийхээ мэдэхгүй байв. Эрт дээр үед би тэр газар нь сайхан байна уу (эсвэл) холын талбайг харъя гэж бодсон. Саша Серёжа морийг нь хулгайлсан гэж төсөөлөв. Сүүлийн жилүүдэд очиж үзээгүй тосгон болгонд олон шинэ байшин бий. Одоо та хүний хөл гишгэдэггүй газрыг олохгүй байх.

слайд 12

Өөрийгөө шалгаарай! Иван Ильич штаб хаана байгааг асуув. Тэр ахмадын хэлсэн бүх зүйлийг дуртайяа зөвшөөрөв. Уурын завь Петягийн явж байсан хотын ойролцоо осолджээ. Үзгээр бичсэнийг сүхээр огтолж болохгүй. Тэр цаашид яахаа мэдэхгүй байгаа бололтой. Эрт дээр үед би алс холын талбайг харж, дэлхий үзэсгэлэнтэй эсэхийг мэдэхийг боддог байсан. Саша Серёжа морийг нь хулгайлсан гэж төсөөлөв. Сүүлийн жилүүдэд очиж үзээгүй тосгон болгонд олон шинэ байшин бий. Одоо хүний хөл тавиагүй газар олдохгүй л болов уу.

слайд 13

слайд 14

Ихэнх adverbial өгүүлбэрүүд нь энгийн өгүүлбэр дэх нөхцөл байдалтай ижил утгатай байдаг бөгөөд энэ нь ижил асуултуудад хариулдаг бөгөөд үүний дагуу ижил төрөлд хуваагддаг гэсэн үг юм.

Хичээлийн сэдэв: Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр.

Хичээлийн зорилго: боловсролын

нийлмэл өгүүлбэрийн тухай ойлголтыг өгөх; NGN-ийн үндсэн өгүүлбэр ба дэд хэсгийн тухай ойлголт;мэдлэг, үйл ажиллагааны арга барилыг нэгтгэх оюутнуудын үйл ажиллагааны зохион байгуулалтыг нэгтгэх;

хөгжиж байна

Оюутнуудын аналитик ур чадвар, бие даасан үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, аман болон бичгийн яриа, илэрхийлэлтэй унших, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;

боловсролын

Оюутнуудад ёс суртахууны болон нийтлэг үнэт зүйлс, ажилдаа тууштай байх, бичихдээ үнэн зөв байх, ажилдаа харилцан бие биенээ баталгаажуулах;

Хичээлийн төрөл: Мэдлэг, үйл ажиллагааны аргыг нэгтгэх, системчлэх

Тоног төхөөрөмж: хүснэгт, диаграм, карт

Хичээлийн үеэр

І. Зохион байгуулах цаг.

а/ сурагчдад мэндчилгээ дэвшүүлэх;

б/ оюутны ирцийг шалгах;

в/ ангийн хичээлд бэлэн байдлыг шалгах / сургалтын хэрэглэгдэхүүн/

ІІ. Гэрийн даалгавраа шалгаж байна

Жишээ нь. 34

Шөнө дундаас хойш шинэхэн хэвээр байсан бөгөөд манан дунд эрт нар гэрэлтэв. Модноос шүүдэр гол руу дусаж, харанхуй усан дээгүүр удаан тойрог тархав. Хавар болж, өнгө өнгийн үүлс голын дээгүүр хөвж байв.

III. Үндсэн мэдлэгийг шинэчлэх

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийн талаар ярих;

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрийн үндсэн төрлүүд;

Нарийн төвөгтэй өгүүлбэр дэх цэг таслал;

BSC-ийн төрлүүд;

Энгийн өгүүлбэрийг нийлмэл өгүүлбэр болгон нэгтгэх хоёр үндсэн арга.

Холбоо БА

Холбоо Хэрэв

эвлэлийн үг аль

1. Чимээгүй шөнө уулын орой дээр бууж, Тэгээд сар нууруудын толь руу хардаг.

2. Зөв үг, Хэрэв Энэ нь цаг хугацааны хувьд зүрхэнд хүрэх замыг үргэлж олдог гэж хэлдэг.

3. Оюун санаа - хувцас, аль хэзээ ч элэгдэхгүй.

1. Навч гарч, нахиа болж, нахиа дахин навчис болов.

2. Бүрэнхий ноёрхож, ус бүрэн тайван байна.

3. Шувууд сонсогдоогүй: тэд халуун цагт дуулахгүй.

Нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн төрлүүд

І В . Шинэ сэдэв .

Нийлмэл өгүүлбэр нь утга тэгш бус хоёр энгийн өгүүлбэрээс бүрдэх бөгөөд тэдгээр нь дагалдах холбоосоор холбогддог.

Нийлмэл өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэр, дагалдах холбоогоор холбогдсон дэд өгүүлбэрээс бүрдэнэ.

Дагалдах өгүүлбэр нь утга, бүтцээрээ үндсэнд захирагддаг бөгөөд энэ хамаарлыг дагалдах холбоо, холбоот үгсийн тусламжтайгаар илэрхийлдэг.

Дэд өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэрийн нэг үгийг эсвэл үндсэн өгүүлбэрийг бүхэлд нь тайлбарладаг.

Дагалдах өгүүлбэрүүд нь үндсэн өгүүлбэрт (эсвэл өөр нэг дэд өгүүлбэрт) дагалдах холбоосууд (энгийн ба нийлмэл) эсвэл холбоот үгсийн тусламжтайгаар хавсардаг.

Юу

руу

Учир нь

Хэзээ

Баяртай

Хэрхэн

Яг л

Хэрэв

Хэдийгээр

Учир нь

Яг л

Түүнээс хойш

Хэдийгээр

Төлөө

Аль нь

ДЭМБ

Юу

Хэрхэн

Хаана

Хэзээ

Дасгалын холбоосууд нь дагалдах өгүүлбэрийн гишүүн биш бөгөөд зөвхөн үндсэн өгүүлбэрт дагалдах өгүүлбэрийг хавсаргахад үйлчилдэг.Бодохоор гашуун юм Юу амьдрал уй гашуу, баяр баясгалангүйгээр өдөр тутмын санаа зовнилоор өнгөрөх болно.

Холбоот үгс нь зөвхөн үндсэн өгүүлбэрт дагалдах өгүүлбэрийг хавсаргаад зогсохгүй дэд өгүүлбэрийн гишүүд бөгөөд аливаа асуултанд хариулдаг.Тэр зам дээр нүдээ салгахгүй аль төгөл дундуур хүргэдэг.

Дагалдах өгүүлбэрийг үндсэн өгүүлбэрээс таслалаар тусгаарлана. Хэрэв дэд өгүүлбэр нь үндсэн өгүүлбэрийн дунд байвал хоёр талдаа таслалаар тусгаарлагдана.

* Сурах бичигтэй ажиллах

1. Текст "Михайловскийн төгөл", х.52.

2. Текстийн даалгавар:

Текстийг сурагчдын илэрхийлэлтэйгээр унших / Нэг оюутны 1.2 бүлэг/

Асуулт: 1. Текстийг яагаад ингэж нэрлэсэн бэ?

2. Текстийн агуулга гарчигтай таарч байна уу?

3. Аль өгүүлбэр нь текстийн гол санааг илчилсэн бэ? /хамгийн сүүлд эсвэл хаана?/

Тайлбар толь бичгийн ажил:

Баст гутал - холтосоор нэхмэл тариачны гутал - акул

Оршуулгын газар - хөдөөгийн оршуулгын газар - зират, бейит; энд: тосгон байрладаг газар

Хуучин - көне

В .Сэдвийг засах.

1.Vyp даалгавар 1.

1) Байшингийн ойролцоо нэгэн булбул зогсолтгүй хашгирч байв. 2) Дуу дуулах нь илүү хялбар болдог. 3) Цасан шуурга, цаг агаарын таагүй байдал хөх тэнгэрийг хаагаагүй байхыг хүсч байна. 4) Тал тал нь уулстай нийлдэг хил хязгаарыг огцом тэмдэглэсэн. 5) Галт тэрэг аль хэдийн хол, төмөр зам нарийссан байв.

2. Даалгавар 2. Олон түвшний даалгавар.

Эхний түвшин. Үйлдвэрчний эвлэлийг олж, доогуур зур:

1) Шөнө байсан тул хотын замын хөдөлгөөн зогссон. 2) Нисгэгч газардсан гэж мэдээлэв.

Хоёрдугаар түвшин. Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэслэлийн доогуур зурж, холбоосыг ол.

1) Хавар ирэхэд навчнууд ногоон өнгөтэй болдог. 2) Гэрэл нь Серёжаг сэрээхгүйн тулд дэнлүүг цаасаар бүрхсэн.

Хоёрдугаар түвшин. Өгүүлбэрт синтакс шинжлэл хийж, холбоосыг олоорой.

1) Хүчтэй аадар бороо биднийг ойд барьсан тэр өдрийг би сайн санаж байна. 2) Цаг агаар тодорхой байгаа тул бид ой руу явна.

3. Асуудал. жишээ нь. 76

Пушкин – энэ бол хамгийн шилдэг нь , Юу Байна хүн бүрт. Энэ бол нинжин сэтгэл, авъяас чадвар, эр зориг ба энгийн байдал, нөхөрлөл дэх үнэнч байдал, хайр дурлалд хязгааргүй байдал, ажил хөдөлмөр, хөдөлмөрчдийг хүндэтгэх явдал юм.

4. Карт дээр ажиллах.

Карт 1.

Хасах, цэг таслал оруулах, холбоог тодорхойлох.

Бүрэн харанхуй болоход Катя сэрлээ. Хэрэв зан үйлийг дагаж мөрдвөл хурим нь өнгөлөг, хөгжилтэй баяр болж хувирдаг. Сүйт бүсгүй ирсэн тухай мэдээг хүргэсэн залуу тосгонд сүйт залууг хүлээн авчээ. Эдгээр эрэгтэй амьдрал нь холбоотой байсан хүмүүсийн тухай би бодлоо.

VI .Хичээлээ дүгнэж байна.

1. Буруу мэдэгдлийг зааж өгнө үү.
A) NGN-д хэсгүүд нь тэгш бус байдаг (нэг нь нөгөөдөө захирагддаг).
B) NGN-д хэсгүүдийг нэгдэл эсвэл холбоот үг ашиглан холбодог.
C) Холбоо болон холбоот үгс нь өгүүлбэрийн гишүүд биш юм.
2. Нэмэлт өгүүлбэр ол (цэг таслалгүй).
A) Цонхны гадна дэнлүүгээс өөр юу ч байхгүй.
B) Тэд биднийг сэрээхэд бага зэрэг үүр цайв.
C) Харанхуйд чимээгүйхэн гулсаж, хашааны дундуур цэцэрлэгт авирч, гадаа гарах гэж байв.

3. Нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой.
A) Дэгдээхэйнүүд урт удаан хугацаанд хашаандаа эргэлдэж, оддын болон болжморууд ирэв.
B) Хэнд сайн зүйл байхгүй, үүнд үнэн бага байдаг.
C) Левитаны зураг нь Оросын төв хэсгийн үзэсгэлэнтэй байдлыг илэрхийлдэг гэж урлаг судлаачид үздэг.
4. Нийлмэл өгүүлбэрийг олоорой.
A) Хагалахдаа залхуурдаггүй хүн талх төрүүлнэ.
B) Үерийн үеэр гүүр нурсан тул бид том тойрог зам хийх шаардлагатай болсон.
C) Өрөвтас нь аз жаргалыг хамгаалж, бэрхшээлээс хамгаалдаг гэж алдартай итгэл үнэмшилд хэлдэг.

5. Буруу мэдэгдлийг онцлон тэмдэглэ.
A) NGN-ийн хэсгүүд нь зохицуулалтын холболтоор холбогддог.
B) Дэд өгүүлбэр нь үндсэн үгийн өмнө зогсож, дараа нь үндсэн өгүүлбэрийг эвдэж болно.
C) NGN-д үндсэн ба дэд өгүүлбэрүүдийг ялгадаг.

VII .Гэрийн даалгавар.

1. Дүрмийг давт.

2. дасгал 75 (1 цаг)

3. Оюутнуудад зориулсан үнэлгээ.

слайд 1

ХЭРЭГЛЭХ САНАЛЫН ТӨРЛҮҮД

слайд 2

ХОЛБООТОЙ ТӨРЛҮҮД
ГЭНЭТ ТОДОРХОЙЛОЛТ
НЭМЭЛТ ТАЙЛБАР
ГЭНЭТ ХЭРГҮҮД
АЛЬ? АЛЬ? ХЭНИЙ? АЛЬ? АЛЬ? БА Г.Б.
ДЭМБ? ЮУ? ХЭН? ЮУ? ХЭНД? ЮУ? COM-ЫН ТУХАЙ? ЮУ ТУХАЙ?
ХААНА? ХЭРХЭН? ХААНА? ХЭЗЭЭ? ЯАГААД? Юуны төлөө? БА Г.Б.
АСУУЛТ

слайд 3

НЭМЭЛТ ТОДОРХОЙЛОЛТ
ТОДОРХОЙЛСОН ҮГНИЙ ДАРАА ҮРГЭЛЖ ЗОГС
НЭР ҮГ, ТӨЛӨӨНИЙ ҮГ ЭСВЭЛ ТОДОРХОЙ ҮГИЙГ ХАШНА
ЗӨВХӨН ХАЙЛШИН ҮГЭЭР НЭГДЭЭРЭЙ

слайд 4

НЭМЭЛТ ТӨЛӨӨНИЙ ТОДОРХОЙЛОЛТ
ТОДОРХОЙЛОГДСОН ҮГИЙН ӨМНӨ БА ДАРАА АЛЬ ЗОГС
НЭР ҮГИЙН УТГААР ТӨЛӨӨНИЙ ҮГИЙГ ИШ
ХАРИЛЦАН ХООС БҮРДҮҮЛЭХ: [... тэр], (хэн...); [... тэр], (юу...); [… хэн ч], (хэн…); [... ийм], (юу ...); [... ийм], (юу ...).

слайд 5

НЭМЭЛТ ТАЙЛБАР
ГОЛ ГОЛЫН ДАРАА ХААНА Ч ЗОГЦОХ БОЛОМЖТОЙ
ТАЙЛБАРТАЙ ҮГИЙГ ГОЛ ХЭЛ, БОДОЛ, МЭДРЭЛИЙН УТГААР АВАХ; ЦЭГ ҮГ БАЙЖ БОЛНО
ЭВЛЭЛИЙН БУЮУ ҮГТЭЙ НЭГДЭХ

слайд 6

ҮЭДЭЭР
НЭГДСЭН ҮГ
юу, тийм юм шиг гэх мэт.
юу, хэр их, хаана, яагаад, хэзээ, хаана, хэн, хаана яагаад гэх мэт.

Слайд 7

НЭМЭЛТ БАЙР
ҮНДСЭН ЯРИА БОЛЖ БАЙГАА ГАЗАР, ОРОН ОРНЫГ ТӨЛӨВЛ.
ЗӨВХӨН ХАЙЛШИН ҮГИЙГ НЭГДЭХ: [тэнд], (хаана); [тэнд], (хаана); [тэндээс], (хаанаас)
ИХИЙХЭЭ ГОЛ ҮГНИЙ ДАРАА ЗОГСДОГ, ЗААВАЛ ҮГТЭЙ БАЙГАА ХОЛБООТОЙ

Слайд 8

НЭМЭЛТ ЦАГ
АСУУЛТ: ХЭЗЭЭ? ХЭЗЭЭНЭЭС? ХЭР УДААН? ХЭР ИХ ЦАГ ХУГАЦАА?
ЗӨВХӨН ҮЙЛДВЭРЛЭЛҮҮД: хэзээ, байхад, зүгээр л, даруй, дөнгөж, байхад, дараа, хойш, дөнгөж, жаахан, одоохондоо, байхад, өмнө, гэхээсээ өмнө, өмнө, өмнө, өмнө гэх мэт.

Слайд 9

Гэнэтийн харьцуулалт
БҮХ ҮНДСЭН САНАЛД ХҮРЭЭЛЭНЭ
ХАМГИЙН ХАМГИЙН ДАРАА БАЙГАА
ЗӨВХӨН ҮЭДЭЛГЭЭР НЭГДЭХ: хэрхэн, яг, илүү, гэх мэт, гэх мэт, гэх мэт.

Слайд 10

ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ НЭМЭЛТ ХУРАМ, ЗЭРЭГ
АСУУЛТ: ХЭРХЭН? ХЭРХЭН? Ямар төвшин хүртэл? ЯМАР ТӨВШИН ХҮРТЭЛ?
ҮРГЭЛЖ ГОЛЫН ДЭЭР ЗОГС
НЭГДСЭН НЭВЛЭГЧИЛГЭЭ: юу, тийм, тийм, адил, юм шиг, юм шиг, ЭСВЭЛ НЭГДСЭН ҮГ: яаж, хэр их, хэр их

слайд 11

НЭМЭЛТ ЗОРИЛГО
АСУУЛТ: ЯАГААД? ЯМАР ЗОРИЛГООР? Юуны төлөө? ЯМАР ЗОРИЛГООР?
ЧУХАЛ БҮХ ЗҮЙЛТЭЙ ХОЛБООТОЙ
НЭГДСЭН НЭВЛЭГЧИЛГЭЭ: тэгэхээр, тэгэхээр, тэгвэл, тэгвэл, тэгвэл, тэгвэл, болвол.

слайд 12

НЭМЭЛТ НӨХЦӨЛТ
ГОЛ ЗҮЙД ЗОРИУЛСАН ЗҮЙЛИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ НӨХЦӨЛИЙГ ЗААВАЛ АГУУЛНА.
ХААНА Ч БАЙХ БОЛОМЖТОЙ
НЭГДЭХ: хэрэв, хэрэв, хэрэв, хэрвээ, хэр хурдан, хэзээ, хэрэв гэх мэт.

слайд 13

Слайд 14

НЭМЭЛТ Шалтгаанууд
АСУУЛТ: ЯАГААД? ЯМАР ШАЛТГААНААР?
ИХИЙХЭЭ ГОЛЫН ДАРАА ЗОГСООД БАЙНА
НЭГДЭХ: учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, дараа нь юу, сайн, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, учир нь, яагаад, учир нь гэх мэт.

слайд 15

НЭМЭЛТ ҮР ДҮН

ГОЛЫН ДАРАА ЗОГСО
НЭГДЭХ: яагаад, яагаад гэх мэт.

слайд 16

НЭМЭЛТ ХӨНГӨЛӨЛТҮҮД
ЧУХАЛ БҮХ ЗҮЙЛТЭЙ ХОЛБООТОЙ
ХААНА Ч БАЙХ БОЛОМЖТОЙ
АСУУЛТАНД ХАРИУ: ЮУ ГЭЖ БАЙНА? ЮУНЫ ЭСРЭГ?
НЭГДСЭН БАЙГУУЛЛАГЫН НЭГДСЭНЭ: хэдий ч, хэдийгээр ч, let, let, for untuk ЭСВЭЛ БЭХЖҮҮЛЭГЧ БӨӨМӨӨТЭЙ НЭГДСЭН ҮГ NO: хэн ч. ҮНДСЭН ХЭСЭГД СӨРГӨГЧ ХЭВЛЭГЧИД БАЙЖ БОЛНО: гэхдээ, гэхдээ, гэсэн хэдий ч, бүгд адилхан.

Слайд 17

ХЭРВЭЭ НЭГДСЭН НЭГДЭЛ ӨГҮҮЛБЭРИЙН ЭХЛЭЛД БАЙВАЛ ГЭНЭТИЙН ДАРАА ТАСЛАЛ БАЙНА. ХЭРВЭЭ НЭГДСЭН НЭГДЭЛ ӨГҮҮЛЛИЙН ДУНД БАЙВАЛ ХУВААЖ БОЛНО.

Слайд 18

ХАНГАМЖИЙН ХОЛБОО
НЭМЭЛТ МЕССЕЖ АГУУЛАХ; АСУУЖ БОЛОХГҮЙ БАЙНА УУ?
ГОЛЫН ДАРАА ЗОГСО
ГОЛ БҮХ ЗҮЙЛЭЭ НЭГДЭЭРЭЙ
НЭГДСЭН ҮГТЭЙ НЭГДЭХ: юу, яагаад, яагаад, яагаад, хаанаас, хаанаас.

Слайд 19

Слайд 20

слайд 21

Хуваарилалт-тоон диктант. Даалгавар: өгүүлбэрийг сонсож, өгүүлбэрийн тоог 3 баганад бичнэ үү: 1-р баганад - харьцангуй өгүүлбэр бүхий SPP; 2-т - NGN-д холбогдох тайлбар заалтууд; 3-т - adverbial өгүүлбэр бүхий NGN.

слайд 22

Дараах өгүүлбэрт цэг таслал тавьж, дагалдах өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойл. Үндсэн ба дэд өгүүлбэрүүдийн хоорондох холболтын хэрэгслийг (холбогч эсвэл холбоот үгс) тодорхойлно уу.

слайд 23

1) Нар мандсан хэдий ч хүйтэн байв. 2) Өдрийн зураг авалт дуусахад ойртох тусам маркшейдер улам уйтгартай, эмх замбараагүй болдог. 3) Воропаевын бодол өөрийн эрхгүй түүний сууж байсан байшинд буцаж ирэв. 4) Дайн бүх дэлхийг дахин цус, галаар дүүргэхийг бид хүсэхгүй байна. 5) Та бүх объектыг хөгжилтэй талаас нь хардаг тул танд найдаж болохгүй.

слайд 24

Слайд 25

слайд 26

Слайд 27

ӨӨРИЙГӨӨ ШАЛГААРАЙ
1. Үйлдлийн хэлбэр. 2 газар. 3. Цаг хугацаа. 4. Тодорхой. 5. Төлөөний үг тодорхойлох. 6. Шалтгаан. 7. Тайлбар. 8. Концесс. 9. Зорилго. 10. Харьцуулсан. 11. Болзолт. 12. Шалтгаан.

Слайд 28

ӨӨРИЙГӨӨ ШАЛГААРАЙ
Түлхүүр: 1-р багана - 2, 3, 6, 10; 2-р багана - 1, 4, 12; 3-р багана - 5, 7, 8, 9, 11.

Слайд 29

1) Нар мандсан хэдий ч хүйтэн байв. (концесс, нэгдэл). 2) Өдрийн зураг авалт дуусахад ойртох тусам маркшейдер улам бүдүүлэг, ёс суртахуунгүй болдог. (харьцангуй, харьцуулсан-харьцуулах, нэгдэл). 3) Воропаевын бодол өөрийн эрхгүй түүний сууж байсан байшинд буцаж ирэв. (тодорхойлох, холбоот үг). 4) Дайн бүх дэлхийг дахин цус, галаар дүүргэхийг бид хүсэхгүй байна. (тайлбар, холбоос). 5) Та бүх объектыг хөгжилтэй талаас нь хардаг тул танд найдаж болохгүй. (шалтгаан, нэгдэл)

слайд 30

6) Бид зогсохдоо уулсын тойм зураг зурах нь гарцаагүй. (цаг хугацаа, нэгдэл) 7) Жолооч хүмүүсийг намжихын тулд машиныг хаалганы өмнө зогсоов. (зорилгууд, нэгдэл) 8) Германчууд бидний байгааг ч сэжиглээгүй газар бид гарч ирэв. (газарууд, холбоот үг) 9) Тарьсан хүн хурааж авсан. (төлөөний нэр-тодорхойлолт, холбоот үг). 10) Хэрэв нар тусч, тэнгэрт үүл байхгүй бол дуулах, хадлангийн үнэр илүү хүчтэй мэдрэгддэг. (нөхцөл, нэгдэл)

Слайд 31

11) Хэрэв гэртээ хэн ч байхгүй бол би үлдэж, хүлээж, асрагчтай ярилцаж, хүүхэдтэй тоглосон. (нөхцөл, нэгдэл) 12) Нэг цагийн дараа энд явган цэргүүдийн мөрөөдөж ч чадахгүй өөрчлөлтүүд гарч ирнэ! (тодорхойлох, холбоот үг). 13) Унаж буй навчнууд ээж нь түүний ажлыг харахын тулд цахилгаан хөрөө эхлүүлэхийг тушаав. (зорилгууд, нэгдэл) 14) Егорушка юу ч хийхгүйгээр хийлчийг өвсөн дунд барьж аваад нударгаараа чихэнд нь тулгаж, хийл тоглож байхдаа удаан сонсов. (цаг хугацаа, нэгдэл) 15) Эргэн тойрон сул, их цастай байсан ч аль хэдийн дулаахан байсан. (концесс, эвлэл)

слайд 32

16) Юу ч хийсэн түүнд юу ч наалдсангүй. (концесс, холбоот үг). 17) Голын мөс мөн нимгэрч, хөхөрч, зарим газар аль хэдийн хөдөлж эхэлсэн тул цанаар гулгах аюултай ... (үр дагавар, нэгдэл). 18) Хэрэв хүн үндэсгүй, хөрсгүй, газаргүй бол тэр хүн үнэнч бус хүн юм. (нөхцөл, нэгдэл). 19) Тэр яаралтай явах шаардлагатай байсан тул хичээлдээ ирээгүй. (шалтгаан, нэгдэл). 20) Туургатай морь хаана байна, сарвуутай хавдар байдаг. (газарууд, холбоот үг). 21) Яг тэр үед эхнэр нь байнга гарч эхэлсэн. (тодорхойлох, холбоот үг). 22) Түүний бие амарч, хөргөхөд амьсгал нь илүү гүнзгий, чөлөөтэй болсон ... (цаг хугацаа, нэгдэл).

Ангилалд алдартай: