पालकांसाठी सल्ला “मुलांना शब्दांचे ध्वनी विश्लेषण कसे शिकवायचे. शब्दाचे ध्वनी विश्लेषण: ते काय आहे आणि ते योग्यरित्या कसे करायचे ते शब्दांचे ध्वनी नमुने दृष्टीकोन

तथापि, बर्याच मुलांना सामग्रीपासून फॉर्म वेगळे करणे कठीण वाटते; ते प्रतीकांमध्ये गोंधळून जातात आणि संकल्पनांच्या व्याख्या विसरतात. वस्तुस्थिती अशी आहे की आकृत्या काढण्यासाठी विद्यार्थ्याने अमूर्तपणे विचार करण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे आणि विश्लेषण तंत्रात प्रभुत्व असणे आवश्यक आहे. ही कौशल्ये विकसित होत नसल्यास, शिक्षक आणि पालकांची मदत आवश्यक आहे.

तो शब्द आहे की वाक्य?

आकृती हे एक ग्राफिक मॉडेल आहे जे चिन्हांचा वापर करून, संपूर्ण घटक आणि त्यांचे परस्परसंबंध दर्शविते. शाळेच्या पहिल्या दिवसांपासून, मुले हे शिकतात की वाक्ये शब्दांपासून बनलेली असतात आणि शब्द ध्वनींनी बनलेले असतात. शब्द आणि वाक्यांचे आकृती हे स्पष्टपणे पाहण्यास मदत करतात.

तथापि, या संकल्पना बहुतेकदा मुलाच्या डोक्यात मिसळल्या जातात. प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थी चिन्हांमध्ये गोंधळून जातात, रंगीत चौकोनांऐवजी रेषा काढतात. मुलाला समजावून सांगा की शब्द हे वेगळ्या वस्तूचे, कृतीचे किंवा वैशिष्ट्याचे नाव आहे. वाक्यात एकमेकांशी जोडलेले अनेक शब्द असतात आणि संपूर्ण विचार व्यक्त करतात.

तो वैयक्तिक शब्द किंवा वाक्य ऐकतो की नाही हे पहिल्या ग्रेडरला ठरवू द्या. तर, “कावळा कुंपणावर बसला आहे” हे वाक्य असेल. त्यासाठी आकृती काढा. जर तुम्ही "कावळा, बसा, कुंपण" म्हणाल, तर आमच्याकडे एकमेकांशी असंबंधित शब्दांचा संच आहे. प्रपोजल डायग्राम काढण्याची गरज नाही.

उच्चार आणि ताण

शब्द आणि वाक्य यांच्यातील फरक शोधून काढल्यानंतर, तुम्ही अक्षरे तयार करण्यासाठी पुढे जाऊ शकता. कृपया लक्षात घ्या की पाठ्यपुस्तकांमध्ये वेगवेगळे नियम आहेत. बऱ्याचदा, एखादा शब्द रेषा किंवा आयताद्वारे दर्शविला जातो, जो उभ्या रेषांनी आवश्यक अक्षरांमध्ये विभागलेला असतो. उच्चारण शीर्षस्थानी लहान तिरकस स्टिकद्वारे दर्शविला जातो. 1ल्या वर्गात, ध्वनी रचनेवर काम समान शब्द योजनांसह सुरू होते.

फिलोलॉजिकल युनिव्हर्सिटीचे विद्यार्थी नेहमीच रशियन भाषेतील अक्षरांमध्ये शब्दांचे विभाजन स्पष्ट करण्यास सक्षम नसतात. सर्वात सोपा मार्ग म्हणजे कल्पना करणे की आपण नदीच्या पलीकडे असलेल्या व्यक्तीशी संवाद साधत आहात. शब्द मोठ्याने ओरडून काढा. एका श्वासोच्छवासात उच्चारलेले ध्वनी एक उच्चार बनवतात. तुमची मुठी दुसऱ्याच्या वर ठेवून आणि तुमची हनुवटी वर ठेऊन जोर निश्चित केला जाऊ शकतो, परंतु घट्ट नाही. ताणलेल्या अक्षराचा उच्चार करताना, हातांवर जबड्याचा दाब सर्वात मजबूत असेल.

या टप्प्यावर मुलांना सर्वात जास्त त्रास होतो. दरम्यान, शब्दांचे ध्वनी नमुने मुलांना हे समजण्यास मदत करतात की शब्दलेखन आणि उच्चार सहसा एकमेकांशी जुळत नाहीत. सोप्या शब्दांसह प्रशिक्षण सुरू करणे चांगले आहे, हळूहळू कार्य गुंतागुंतीचे आहे. पहिली क्रिया म्हणजे शब्दाला अक्षरांमध्ये विभागणे.

दुसरा टप्पा म्हणजे आवाजाचे प्रमाण आणि गुणवत्ता निश्चित करणे. सुरुवातीला, संकेत चिन्ह वापरा. त्यावर, आकृतीप्रमाणे, स्वर लाल रंगात चिन्हांकित केले जातात. वरच्या ओळीतील ध्वनी कठोर व्यंजनांनंतर, तळापासून - मऊ व्यंजनांनंतर ठेवले जातात. अक्षरे i, e, yu, eदोन ध्वनी दर्शवा (y+a, y+o, y+y, y+e) जर ते शब्दांच्या अगदी सुरुवातीला, दुसऱ्या स्वरानंतर, आणि "मूक" अक्षरांनंतर देखील असतील तर ъ, ь.

व्यंजन कठोर (आकृतीवर निळ्या रंगात चिन्हांकित) किंवा मऊ (हिरव्या पेन्सिलमध्ये रंगीत) असू शकतात. आकृती काढताना, आम्ही प्रत्येक अक्षराचे विश्लेषण करतो. आम्ही एकच ध्वनी संबंधित रंगाचा चौरस म्हणून प्रस्तुत करतो. स्वरासह व्यंजनाचे संलयन म्हणजे कर्णरेषेने अर्ध्या भागामध्ये विभागलेला आयत. खालचा भाग व्यंजन दर्शवतो, वरचा भाग स्वर. आकृती काढल्यानंतर, ताण द्या आणि अक्षरे वेगळे करा

शब्दाची रचना

शब्दांचे मॉर्फेमिक विश्लेषण सामान्यत: द्वितीय श्रेणीमध्ये अभ्यासले जाते, जरी काही प्रोग्राम्स प्रथम श्रेणीच्या विद्यार्थ्यांना ते सादर करतात. सक्षम लेखन कौशल्य विकसित करण्यासाठी मूळ, उपसर्ग आणि इतर महत्त्वपूर्ण भाग शोधण्याची क्षमता खूप महत्त्वाची आहे. मुले नवीन शब्द नमुने काढतात आणि सामान्यतः स्वीकृत चिन्हे लक्षात ठेवतात.

हे सर्व विद्यार्थ्यांसाठी सोपे नाही. तुमच्या मुलासोबत एक साधा अल्गोरिदम जाणून घ्या:

1. शब्द लिहा.
2. प्रकरणांनुसार त्यास नकार द्या किंवा व्यक्ती आणि संख्यांनुसार एकत्र करा. एकाच वेळी बदलणारी शेवटची अक्षरे शेवटची असतील. बाकी शब्द म्हणजे स्टेम. कधीकधी एक शून्य समाप्ती आहे.
3. शक्य तितके संबंधित शब्द निवडा. त्यांच्या सामान्य भागाला रूट म्हणतात.
4. त्याच्या समोरील अक्षरे उपसर्ग आहेत.
5. मूळ आणि शेवट यांच्यामध्ये प्रत्यय असू शकतो. किंवा "शिक्षक" या शब्दाप्रमाणे अनेक प्रत्यय.
6. शब्दातील सर्व भाग ग्राफिकरित्या हायलाइट करा, त्यांची चिन्हे खाली किंवा त्यांच्या पुढे पुन्हा काढा. परिणाम एक आकृती आहे.

विचार करायला शिकत आहे

बर्याचदा, शाळकरी मुलांच्या चुका औपचारिक दृष्टिकोनाशी संबंधित असतात. शब्दाचा शाब्दिक अर्थ विचारात घेतला जात नाही. मुले या शब्दात आधीच परिचित प्रत्यय शोधण्याचा प्रयत्न करतात (-चिक- लेक्सेममध्ये “बॉल”, “रे”), उपसर्ग (-यू- विशेषणांमध्ये “सकाळ”, “अरुंद”). हे टाळण्यासाठी, मुलांना सूचित नमुन्यांशी जुळणारे शब्द निवडण्यास शिकवले जाते. आपण अशी कार्ये स्वतः तयार करू शकता.

शब्दाचा आकृती काढा: रूट + प्रत्यय + शेवट. वरीलपैकी कोणते लेक्सम यासाठी योग्य आहेत: रेसर, रेनकोट, स्टोअरकीपर, कार्टिलर? कोणत्या शब्दांचा शेवट शून्य, उपसर्ग आणि मूळ आहे: रेड, ट्यून, बर्बोट?

प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यासाठी शब्द आकृती काढणे हे एक कठीण काम आहे. कंटाळवाणा वर्कआउट्ससह अभ्यास करण्यात आपली स्वारस्य निराश न करण्यासाठी, त्यांना गेममध्ये बदला. बाहुल्यांसाठी धडे आयोजित करा, बक्षिसांसह स्पर्धा आयोजित करा आणि अचूक उत्तरांसाठी, चित्राचा एक भाग द्या जो शेवटी एकत्र करणे आवश्यक आहे. थोडे प्रयत्न करा आणि त्याचे फळ नक्कीच मिळेल.

शब्दाचे ध्वनी विश्लेषण. पालकांसाठी सहल.
शब्दाचा ध्वनी आकृती तयार करण्यासाठी मूलभूत नियम:

स्वर वर्तुळांद्वारे (मोठे ठिपके) दर्शविले जातात,
कठोर व्यंजन - एक पट्टी (डॅश),
मऊ व्यंजन - दोन पट्टे (दोन डॅश).
व्यंजन अक्षरानंतर मऊ होणारा स्वर - I, I, Yu, E, E किंवा मऊ चिन्ह b असल्यास व्यंजन मऊ होते.

उदाहरणार्थ, माउस - . - - अस्वल = . - -

नियमांनाही अपवाद आहेत. त्यामुळे Y, Shch, Ch ही व्यंजने नेहमी मऊ असतात आणि Zh, Sh, Ts नेहमी कठोर असतात.
काही अक्षरे स्वर, मऊ किंवा कठोर चिन्हानंतर दोन ध्वनी काढतात आणि शब्दाच्या सुरुवातीला देखील सूचित केले जातात:

I - मध्ये ध्वनी (Y A) असतात, योजनाबद्धरित्या ते असे दिसते = .

यु - (Y U), योजनाबद्ध = . E – (J E), योजनाबद्ध = . E – (Y O), योजनाबद्ध = .

उदाहरणार्थ, APPLE = . - - - युला = . - हेजहॉग = . - -

टप्पा १. जेव्हा तुम्ही तुमच्या मुलासोबत अक्षरे आणि ध्वनी शिकवायला सुरुवात करता, तेव्हा तुम्हाला हळूहळू बाळाला स्वर आणि व्यंजनांच्या संकल्पनेची ओळख करून द्यावी लागते. बहुतेकदा बालवाडीत ते म्हणतात की स्वर गायले जाऊ शकतात, परंतु व्यंजन करू शकत नाहीत. जरी माझ्या मुलीने मला दीर्घकाळ आणि चिकाटीने सिद्ध केले की व्यंजन ध्वनी गायले जाऊ शकतात. हे लक्षात न घेता प्रत्येक व्यंजनाच्या शेवटी तिने एक स्वर जोडला आणि अशा प्रकारे आवाज वाढवला. म्हणून, आपल्याला सर्वात सामान्य स्वर ध्वनी शिकावे लागले. कालांतराने, तिने फरक पकडला आणि आता आवाज गाणे म्हणजे काय ते समजले.

जेव्हा एखादे मूल स्वरांमधून व्यंजन ध्वनी सहजपणे वेगळे करू शकते, तेव्हा त्याला मऊ आणि कठोर व्यंजनांच्या संकल्पनेची ओळख करून द्या.

टप्पा 2. शब्द मॅपिंग वाचन कौशल्य विकसित करण्यात मदत करते असे मानले जाते. मी स्वतःहून असे म्हणू शकतो की मूल जितके चांगले वाचते तितके सोपे आणि अधिक अचूकपणे तो शब्दांचे नमुने एकत्र ठेवतो. यात कशाचा अधिक वाटा आहे हे कविता निश्चितपणे सांगू शकत नाही.

मुलासाठी सर्वात कठीण गोष्ट, वाचताना आणि रेखाचित्रे काढताना, जेव्हा दोन व्यंजन एका शब्दात एकमेकांच्या पुढे दिसतात. म्हणून, प्रथम, किमान अक्षरे असलेल्या सोप्या शब्दांचे आकृती बनवा - घर, कॅट, बाग. मग - गाय, कुत्रा, माणूस. आणि मगच टेबल, चमचा, प्रोटीन.

आम्ही मुलांबरोबर खेळतो आणि शब्दाचे योग्य विश्लेषण करतो.

तुमच्या मुलासोबत सराव करण्यासाठी, तुम्हाला कार्ड बनवावे लागतील (वरील चित्र पहा). कार्डबोर्डच्या शीटवर आम्ही ध्वनी चिन्हे काढतो, प्रत्येक प्रकारचे 10 पुरेसे आहेत. कार्ड्सचा आकार काही फरक पडत नाही.

गेम 1. कार्डे मिसळा आणि त्यांना उलटा. एक कार्ड घेऊन वळण घ्या. चित्राशी संबंधित ध्वनीने सुरू होणाऱ्या शब्दाचे नाव द्या. उदाहरणार्थ, तुम्हाला एक वर्तुळ असलेले कार्ड आले, अननस हा शब्द म्हणा, एका पट्टीसह - खुर्ची, दोन पट्ट्यांसह - BALL. जर मुलाने शब्दाचे नाव बरोबर ठेवले तर तो स्वतःसाठी कार्ड घेतो; जर नसेल तर तो ते एका सामान्य ढिगाऱ्यात ठेवतो. गेमच्या शेवटी ज्याच्याकडे सर्वाधिक कार्डे आहेत तो जिंकतो.

गेम 2. या गेमसाठी तुम्हाला लहान खेळण्यांची आवश्यकता असेल (किंडर सरप्राइजमधून असू शकते). आम्ही टेबलच्या दोन्ही बाजूंना एक खेळणी ठेवतो. खेळण्यांच्या दरम्यान, कार्ड्समधून एक शब्द टाका. या शब्दावर तुमच्या मुलाशी चर्चा करा. तुमच्या मुलाला विचारा की शब्दातील पहिले अक्षर काय आहे, शेवटचे अक्षर काय आहे, एक किंवा दुसरे कसे सूचित केले आहे. शब्दात स्वर कुठे आहे, कसा दर्शविला आहे. मुलाला आकृती समजली आहे याची खात्री झाल्यावर, तुम्ही पुलाचे पृथक्करण करा आणि मुलाला ते दुरुस्त करण्यासाठी आमंत्रित करा.

एका मुलासाठी एक कथा: खेळणी खूप चांगले मित्र आहेत, परंतु ते नदीच्या वेगवेगळ्या किनार्यावर राहतात. नदीचा किनारा पत्त्यांनी बनवलेल्या जादुई पुलाने जोडलेला आहे. एक दुष्ट जादूगार आला आणि त्याने पूल तोडला (किंवा जोरदार वारा वाहू लागला). तुमच्या मित्रांना पूल तयार करण्यात मदत करा. हे करण्यासाठी, आपल्याला कार्ड्समधून एक जादूचा शब्द एकत्र करणे आवश्यक आहे जे नदीच्या दोन किनार्यांना जोडण्यास मदत करेल.

जेव्हा तुमचे बाळ स्वतःच शब्दांचे नमुने एकत्र करायला शिकते, तेव्हा तुमच्या मुलाला ताबडतोब पूल बनवायला आमंत्रित करा.

गेम 3. किमान दोन खेळाडू सहभागी होतात (आई आणि मूल). आई एक शब्द म्हणते, आणि बाळ या शब्दाचा एक आकृती एकत्र ठेवते. मग आई आणि मूल भूमिका बदलतात. आकृती योग्यरित्या एकत्र ठेवल्यास, आकृती संकलित करणाऱ्या खेळाडूला एक गुण मिळतो. नाही - शब्दाचा अंदाज लावणारा खेळाडू पॉइंट कमावतो, परंतु त्याला योजनेत त्रुटी आढळल्यासच. ज्याच्याकडे जास्त गुण आहेत तो जिंकतो. प्रिय पालकांनो, चुका करायला विसरू नका आणि तुमच्या मुलाला सर्वात हुशार वाटण्याची संधी द्या.
उदाहरणांमध्ये शब्दाची ध्वनी योजना:

वन = . - मॅक - . - हेजहॉग = . - -

शरद ऋतूतील. = = आयोडीन - . - सफरचंद = . ----- -

युला = . - ओक -. - मांजर - . -

दरवाजा - = . = सरडे = . = = - पडदा. - - -

रॅकून = . - - बंबलबी = = . = प्रिंट = . = =

हेजहॉग = . - पेन - . =- ससा - . = -

हाड -. ----- =- शाश्वत = . =- =

किंडरगार्टनमध्ये मुलांना वाचायला आणि लिहायला शिकवणे विश्लेषणात्मक-सिंथेटिक पद्धती वापरून चालते. याचा अर्थ असा की मुलांना त्यांच्या मूळ भाषेतील आवाजाची ओळख करून दिली जाते आणि नंतर अक्षरांशी.

लेखन आणि वाचन दोन्ही शिकवताना, प्रारंभिक प्रक्रिया म्हणजे तोंडी भाषणाचे ध्वनी विश्लेषण, म्हणजेच एखाद्या शब्दाचे त्याच्या घटक ध्वनींमध्ये मानसिक विभाजन, त्यांचे प्रमाण आणि अनुक्रम स्थापित करणे.

ध्वनी विश्लेषणाचे उल्लंघन या वस्तुस्थितीमध्ये व्यक्त केले जाते की मुलाला जागतिक स्तरावर एक शब्द समजतो, केवळ त्याच्या अर्थपूर्ण बाजूवर लक्ष केंद्रित करतो आणि ध्वन्यात्मक बाजू, म्हणजेच त्याच्या घटक ध्वनीचा क्रम समजत नाही. उदाहरणार्थ, एक प्रौढ मुलाला ज्यूस या शब्दातील ध्वनींना नाव देण्यास सांगतो आणि मूल उत्तर देते: "संत्रा, सफरचंद..."

भाषणाच्या विकासात समस्या असलेल्या मुलांना, ज्यांना ध्वनी उच्चार आणि त्यांची धारणा बिघडलेली आहे, विशेषत: ध्वनी विश्लेषण आणि संश्लेषणामध्ये अडचणी येतात. ते वेगवेगळ्या प्रमाणात व्यक्त केले जाऊ शकतात: वैयक्तिक ध्वनीचा क्रम मिसळण्यापासून ते एका शब्दातील ध्वनीची संख्या, क्रम किंवा स्थान निर्धारित करण्यात पूर्ण अक्षमतेपर्यंत.

शब्दाचे ध्वनी विश्लेषण शिकवणे हे वाचन आणि लिहिण्यास शिकण्याच्या तयारीच्या टप्प्याचे मुख्य कार्य आहे आणि त्यात समाविष्ट आहे: शब्दातील ध्वनीची संख्या निश्चित करणे, ध्वनीची ध्वन्यात्मक वैशिष्ट्ये (स्वर आणि व्यंजन वेगळे करण्याची क्षमता, आवाज आणि आवाजहीन , कठोर आणि मऊ), एका शब्दात आवाजाचे स्थान निश्चित करणे.

प्रिय पालक, लक्षात ठेवा:

1. ध्वनी - आपण ऐकतो आणि उच्चारतो.

2. आम्ही अक्षरे लिहितो आणि वाचतो.

3. ध्वनी स्वर आणि व्यंजन आहेत.

सहा स्वर ध्वनी आहेत: A U O I E Y

दहा स्वर अक्षरे आहेत: A U O I E Y - ध्वनींशी संबंधित आहेत आणि चार आयोटाइज्ड आहेत, जे दोन ध्वनी दर्शवतात: Ya-ya, Yu-yu, E-ye, Yo-yo.

स्वर ध्वनी आकृतीवर लाल रंगात सूचित केले आहेत.

व्यंजन ध्वनी स्वरित आणि अव्यक्त आहेत. व्होकल फोल्ड्सच्या सहभागाशिवाय एक मंद आवाज तयार होतो; आम्ही मुलांना समजावून सांगतो की जेव्हा आम्ही उच्चार करतो

आवाज केलेला आवाज: B, V, G, D, Zh, Z, J, L, M, N, R.

आवाजहीन आवाज: K, P, S, T, F, X, Ts, Ch, Sh, Shch,

व्यंजन ध्वनी मऊ आणि कठोर असतात.

नेहमी कठोर व्यंजने: Zh, Sh, Ts.

नेहमी मऊ व्यंजन: Y, Ch, Shch.

हार्ड ध्वनी आकृतीमध्ये निळ्या, मऊ ध्वनी हिरव्या रंगात दर्शविले आहेत.

नमुना खेळ कार्ये.

गेम "आवाज पकडा" (ध्वनींच्या मालिकेतून, अक्षरांच्या मालिकेतून, शब्दांच्या मालिकेतून).

उद्दीष्ट: श्रवणविषयक लक्ष, फोनेमिक श्रवण विकसित करणे.

प्रौढ ध्वनीला नाव देतात आणि मुल एक निळा किंवा हिरवा चौरस उचलतो. मग शब्द. जर तुम्हाला एखाद्या शब्दाच्या सुरुवातीला कठोर आवाज ऐकू येत असेल तर तुम्हाला निळा चौरस वाढवावा लागेल, जर तो मऊ असेल तर तुम्हाला हिरवा (हिम, हिवाळा, स्कीइंग इ.) वाढवावा लागेल.

गेम "शब्दात किती ध्वनी लपलेले आहेत?"

CAT शब्दाचा आकृती पोस्ट करा.

CAT शब्दात किती ध्वनी आहेत? (CAT या शब्दाला तीन आवाज आहेत)

CAT या शब्दातील पहिला आवाज कोणता? (पहिला आवाज [के])

आवाज काय आहे [के]? (ध्वनी [के] व्यंजन, बहिरा, कठीण आहे).

आकृतीवरील कोणता चौकोन आवाज [K] दर्शवतो? (निळा चौरस).

CAT या शब्दातील दुसरा आवाज कोणता? (दुसरा आवाज [ओ])

[O] कोणता आवाज आहे? (ध्वनी [ओ] स्वर).

आकृतीवरील कोणता चौकोन आवाज [O] दर्शवतो? (लाल चौक).

CAT या शब्दातील तिसरा आवाज कोणता? (तिसरा आवाज [टी]).

आवाज काय आहे [T]? (ध्वनी [टी] - व्यंजन, कठोर, बहिरा).

आकृतीवरील कोणता चौकोन आवाज [T] दर्शवेल? (निळा चौरस).

नादांची मैत्री झाली. काय झालं? (CAT).

कोणते अक्षर ध्वनी [के] दर्शवते? (के अक्षर).

कोणते अक्षर ध्वनी [ओ] दर्शवते? (ओ अक्षर).

कोणते अक्षर ध्वनी [T] दर्शवते? (पत्र टी).

पत्रांची मैत्री झाली. काय झालं? (CAT).

हे महत्वाचे आहे की मुलाला बोलण्याचा आवाज काय आहे हे शिकणे, आवाज वेगळे करणे आणि शब्दांना ध्वनी आणि अक्षरांमध्ये विभागणे. तरच तो वाचनाचे कौशल्य सहज आत्मसात करू शकेल.

अक्षरे ध्वनीचे ग्राफिक प्रतीक आहेत. मुलांना अक्षरांद्वारे अक्षरे वाचायला शिकवले जाते हे आपण अनेकदा अनुभवतो, म्हणजे. मुले, एखादे अक्षर पाहून, त्याचे नाव उच्चारतात, आणि आवाज नाही: pe, re... परिणाम "मांजर" ऐवजी "keote" आहे. मुलांना व्हॉईसिंग अक्षरे आणि अक्षरे जोडण्याचे नियम समजण्यास अडचण येते. त्यामुळे मुलांना वाचायला शिकवताना अतिरिक्त अडचणी निर्माण होतात.

किंडरगार्टनमध्ये वाचन शिकवण्याच्या पद्धतीमध्ये अक्षरांना त्यांच्या ध्वनी पदनामांनुसार नावे देणे समाविष्ट आहे: p, b, k... यामुळे मुलांसाठी वाचन कौशल्यात प्रभुत्व मिळवणे खूप सोपे होते. मुलाला अक्षरांचे ग्राफिक स्वरूप अधिक चांगल्या प्रकारे समजण्यासाठी आणि शाळेत डिस्ग्राफिया टाळण्यासाठी (डिस्ग्राफिया हा लिखित भाषेचा विकार आहे), खालील कार्यांची शिफारस केली जाते:

- "पत्र कसे दिसते?"

अक्षरांच्या मालिकेत, दिलेल्या अक्षरावर वर्तुळ करा.

मोजणीच्या काड्यांमधून अक्षरे घालणे, मखमली कागदावरील तार, प्लॅस्टिकिनपासून शिल्प इ.

बिंदूंद्वारे अक्षर शोधून काढा, अक्षराची छाया करा, अक्षर पूर्ण करा.

प्रिय पालकांनो, नोटबुकमधील कार्ये पूर्ण करताना शिक्षकांच्या सूचनांचे काळजीपूर्वक पालन करा, स्वतःच्या विवेकबुद्धीनुसार कार्ये गुंतागुंती करू नका. लक्षात ठेवा की बालवाडी आणि कुटुंबाच्या गरजा समान असणे आवश्यक आहे!

संदर्भग्रंथ.

1. अलेक्झांड्रोव्हा, टी.व्ही. जिवंत ध्वनी, किंवा प्रीस्कूलर्ससाठी ध्वन्यात्मक: स्पीच थेरपिस्ट आणि शिक्षकांसाठी शैक्षणिक आणि पद्धतशीर मॅन्युअल. सेंट पीटर्सबर्ग: Detstvo-press, 2005.
2. त्काचेन्को, टी.ए. ध्वनी विश्लेषण आणि संश्लेषण कौशल्ये तयार करणे. M.: Gnom i D, 2005.

शब्दांसाठी ध्वनी नमुने काढणे.

आपण या प्रकारचे काम देखील म्हणू शकतो ध्वनी-अक्षर शब्द विश्लेषण किंवा ध्वन्यात्मक विश्लेषण .

लक्षात ठेवा: ध्वनी ऐकले किंवा बोलले जाऊ शकतात. अक्षर हे ध्वनी दर्शविणारे चिन्ह आहे. पत्र लिहिता, वाचता, पाहिले जाऊ शकते.

फोनेटिक्स ही भाषेच्या विज्ञानाची एक शाखा आहे ज्यामध्ये भाषेचे ध्वनी, ताण आणि अक्षरे यांचा अभ्यास केला जातो.

एखादी व्यक्ती जे आवाज करते त्याला आपण आवाज म्हणतो. जेव्हा हवा बाहेर टाकली जाते तेव्हा भाषण यंत्रामध्ये उच्चार आवाज तयार होतात.

स्वरयंत्र, तोंडी आणि अनुनासिक पोकळी, जीभ, ओठ, दात, टाळू असलेले स्वरयंत्र म्हणजे उच्चार.

स्वर आवाज फक्त आवाजाचा समावेश होतो, श्वास सोडलेली हवा तोंडातून मुक्तपणे जाते, अडथळा न येता. स्वर ध्वनी दीर्घकाळ काढता येतात आणि गायले जातात.स्वर आवाजआम्ही लाल रंगात सूचित करू -

रशियन भाषेत स्वर आवाजसहा: [a], [o], [y], [e], [s], [i]. स्वर ध्वनी तणावग्रस्त किंवा तणावरहित असू शकतात.

जेव्हा आपण म्हणतो व्यंजन , हवा अडथळा (ओठ, दात, जीभ) पूर्ण करते. काही व्यंजनांमध्ये फक्त आवाज असतो - हे आवाजहीन व्यंजन आहेत. इतर आवाज आणि आवाज पासून बनलेले आहेत. हे स्वरित व्यंजन आहेत.

व्यंजन देखील कठोर आणि मऊ मध्ये विभागलेले आहेत.

कठोर व्यंजने निळ्यामध्ये दर्शविलेले -

मऊ- हिरवा-

कुठून सुरुवात करायची?

सोप्या शब्दांसह कार्य करण्यास प्रारंभ करा - एक किंवा दोन अक्षरे.आपल्या मुलाची आवड कशी आहे याचा विचार करा.

कदाचित आपण आपल्या बाहुली माशा किंवा आपल्या आवडत्या बनीला शब्द तयार करण्यास शिकवू शकता?किंवा तुम्ही कोडे सोडवाल आणि उत्तर शब्दाचा आकृतीबंध बनवाल?

किंवा कदाचित एखादा शब्द (कार्ड किंवा चित्र) लपलेला असेल आणि तुम्ही “गरम आणि थंड” खेळ खेळता?

जर तुम्ही काहीतरी मनोरंजक घेऊन येत असाल आणि काम करण्यासाठी तुम्हाला प्रोत्साहन असेल तर ते खूप चांगले आहे.

शब्दाचा ध्वनी आकृती संकलित करताना कामाचा अल्गोरिदम

1. मी शब्द उच्चारतो.

2. मी आवाजांची संख्या मोजतो आणि ध्वनी विंडो चिन्हांकित करतो.

3. मी आवाज ऐकतो, त्याचे विश्लेषण करतो: स्वर किंवा व्यंजन; व्यंजन कठोर किंवा मऊ असल्यास.

4.मी इच्छित रंग निवडतो.

5. मी मोजतो: एका शब्दात किती ध्वनी आहेत, किती स्वर आहेत, किती व्यंजन आहेत - त्यापैकी किती कठोर व्यंजन आहेत, किती मऊ आहेत.

धड्याचा तुकडा.

एक कोडे अंदाज करा.

आजोबा शंभर फर कोट घालून बसले आहेत.

त्याला कोण कपडे उतरवते?

तो अश्रू ढाळतो.

कांदा या शब्दाचा आकृतीबंध बनवू.

1. शब्द अक्षरे मध्ये विभाजित करा.

आपण टाळी वाजवून धनुष्य म्हणतो. या शब्दाला एक अक्षर आहे.

2. अक्षरामध्ये कोणते ध्वनी असतात?

आम्ही ते l-u-k काढलेले उच्चारतो.

पहिला आवाज [l] आहे. हा एक कठोर व्यंजनाचा आवाज आहे. इच्छित हार्ड व्यंजन कार्ड (निळा रंग) निवडा. दुसरा आवाज [y] आहे. हा स्वराचा आवाज आहे. इच्छित स्वर साउंड कार्ड (लाल) निवडा.तिसरा ध्वनी [के] एक कठोर व्यंजन आहे. कठोर व्यंजनासाठी कार्ड निवडा (निळा रंग).

3. ध्वनी अक्षरांनी दर्शवू. ध्वनी [l] "el" अक्षराने दर्शविले जाते. ध्वनी [y] हे अक्षर “u” आहे. ध्वनी [के] हे अक्षर “का” आहे.

आम्ही एकपात्री शब्दांवर ताण देत नाही.

पत्रांची टेप

शब्दांचे ध्वनी नमुने संकलित करण्यासाठी, खालील रिक्त जागा आवश्यक आहेत:

अगदी सुरुवातीच्या बालपणात, जेव्हा मूल फक्त वाचायला शिकत असते, तेव्हा त्याला समस्या येतात जेव्हा शब्द ते कसे लिहिले जातात त्यापेक्षा वेगळ्या पद्धतीने उच्चारले जातात. या कारणास्तव, त्याच्यासह ध्वनी विश्लेषण करणे आवश्यक आहे. संपूर्ण शालेय अभ्यासक्रमात याचा अभ्यास का केला जातो याबद्दल आमच्या लेखात चर्चा केली जाईल.

ध्वनीशास्त्र

आपले भाषण दोन मोठ्या प्रकारांमध्ये विभागलेले आहे: तोंडी आणि लिखित. पहिला, स्वाभाविकपणे, दुसऱ्याच्या खूप आधी दिसला. शेवटी, सुरुवातीला लोक जेश्चर आणि साधे आवाज वापरून माहितीची देवाणघेवाण करण्यास शिकले. मग हे हळूहळू शब्दांमध्ये वाढले ज्याने एक किंवा दुसरी भाषा तयार केली. पण लवकरच सांगितलेल्या सर्व गोष्टींची नोंद करण्याची गरज होती. असाच उदय झाला

या लेखात आपण मौखिक संप्रेषणाच्या वैशिष्ट्यांबद्दल बोलू. भाषेचा हा भाग एक जटिल विज्ञान - ध्वन्यात्मक द्वारे अभ्यासला जातो. हे आपले भाषण बनवणाऱ्या आवाजांशी संबंधित आहे. त्यांच्यापैकी प्रत्येकाची स्वतःची वैशिष्ट्ये आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्ये आहेत. त्यांचा अभ्यास ध्वनी विश्लेषणामध्ये समाविष्ट आहे.

स्वर

आपल्या बोलल्या जाणाऱ्या भाषेतील सर्वात महत्वाचा भाग म्हणजे स्वरांची उपस्थिती. त्यांना त्यांच्या मुख्य कार्यावर आधारित असे नाव देण्यात आले आहे - त्यांच्या आवाजासह दीर्घकाळ टिकणारा आवाज प्रसारित करण्यासाठी. त्यापैकी सहा रशियन भाषेत आहेत: ए, ओ, यू, वाई, आय, ई.

हे लक्षात ठेवले पाहिजे की अक्षरांची संख्या नेहमीच ध्वनींच्या संख्येशी जुळत नाही. उदाहरणार्थ, “दक्षिण” या शब्दात 2 अक्षरे आहेत, परंतु त्याच वेळी 3 ध्वनी आहेत: “युक”. एखाद्या शब्दाच्या अक्षर-ध्वनी विश्लेषणाने आपल्या लिहिण्याच्या पद्धतीपेक्षा काय वेगळे आहे हे दर्शविले पाहिजे.

स्वर शब्दांमध्ये अक्षरे बनवतात. त्यांच्या संख्येवरून ते ठरवतात की शब्द किती भागांमध्ये विभागला आहे:

• काठी- तेथे 2 अक्षरे आहेत कारण त्यात दोन स्वर आहेत;
• सोम - 1 अक्षरे, कारण एक स्वर आहे.

याशिवाय, तुम्हाला e, ё, yu, ya या अक्षरांची वैशिष्ट्ये माहित असणे आवश्यक आहे. ते, इतर सर्वांपेक्षा वेगळे, दोन ध्वनी तयार करू शकतात - Y सह संयोजनात स्वर:

• यो (y+o);
• ई (y+e);
• यू (y+y);
• मी (y+a).

सूचीबद्ध ध्वनी वापरल्या जातात अशा प्रकरणांमध्ये ही घटना पाळली जाते:

• मऊ किंवा कठोर चिन्हे नंतर ( pours, उत्साही);
• स्वर नंतर ( मोठा, पट्टा);
• शब्दाच्या सुरुवातीला ( युला, एल).

बरेचदा, ध्वनी विश्लेषण करताना (खाली दिलेले), मुले या स्वरांचे अचूक विश्लेषण करताना चुका करतात.

स्वरांची इतर सर्व वैशिष्ट्ये अगदी सोपी आहेत. विशेषतः ज्यांचा अभ्यास शालेय अभ्यासक्रमात केला जातो. फक्त दोन चिन्हे मानली जातात: तणाव किंवा तणाव.

व्यंजने

ध्वनी विश्लेषण करण्यापूर्वी, आपल्याला वैशिष्ट्ये आणि व्यंजन माहित असणे आवश्यक आहे. त्यात स्वरांपेक्षा बरेच काही आहेत. रशियन भाषेत त्यापैकी सदतीस आहेत.

व्यंजनांमध्ये भिन्न वैशिष्ट्ये आहेत:

• कोमलता किंवा कडकपणा. काही ध्वनी मऊ न करता उच्चारले जाऊ शकतात: समुद्र (मी- घन). इतर उलट आहेत: मोजमाप (मी- मऊ).
• आवाज किंवा बहिरेपणा. ध्वनीचा उच्चार कंपन आणि आवाजाने केला जातो तेव्हा त्याला आवाज म्हणतात. तुम्ही तुमचा पाम तुमच्या स्वरयंत्रावर ठेवू शकता आणि ते अनुभवू शकता. जर कंपन जाणवत नसेल तर ते बहिरे आहे.
• पेअरिंग. काही व्यंजनांचे उलटे असतात. सहसा सोनोरिटी आणि बहिरेपणाच्या बाबतीत. उदाहरणार्थ: व्ही(ध्वनी) - f(बहिरा) h(ध्वनी) - सह(बधिर).
• काही व्यंजनांचा उच्चार जणू “नाकातून” केला जातो. त्यांना संबंधित वैशिष्ट्य प्राप्त झाले - अनुनासिक.

कसे सादर करावे

आता तुम्ही अल्गोरिदम तयार करू शकता जे शब्दाचे ध्वनी विश्लेषण करते. योजना सोपी आहे:

1. प्रथम, आपण शब्द अक्षरांमध्ये विभागतो.
2. पुढे, आम्ही ती अक्षरे एका स्तंभात लिहितो.
3. आता प्रत्येकासाठी आम्ही योग्य ध्वनी निवडतो.
4. आम्ही वर वर्णन केलेल्या वैशिष्ट्यांनुसार त्या प्रत्येकाचे वैशिष्ट्यीकृत करतो.
5. आम्ही ध्वनी आणि अक्षरांची संख्या मोजतो.
6. त्यांची संख्या जुळत नसल्यास, ही घटना का घडली हे आम्ही स्पष्ट करतो.

एक उदाहरण देऊ. चला "सीलिंग" हा शब्द घेऊ:

1. या शब्दाला तीन अक्षरे आहेत: कमाल मर्यादा(3 स्वर, म्हणून अक्षरांची संबंधित संख्या).
2. P अक्षरात आवाज आहे<П>. हे व्यंजन आहे, स्वरयंत्रात कंपन न करता उच्चारले जाते आणि त्यामुळे निस्तेज आहे. हे देखील कठीण आहे आणि एक जोडपे आहे<Б>.
3. O अक्षरात आवाज आहे<А>. हा स्वर आहे आणि त्याला उच्चार नाही.
4. T अक्षरात आवाज आहे<Т>. हे व्यंजन आहे आणि त्याचा उच्चार न केलेला आहे. ते मऊ होत नाही आणि म्हणून कठीण आहे. याव्यतिरिक्त, त्यात सोनोरिटीची जोडी आहे<Д>.
5. O अक्षरात आवाज आहे<А>. हे स्वर आणि ताणरहित आहे.
6. L अक्षराचा अर्थ ध्वनी आहे<Л>. हे व्यंजन आहे, त्यात मऊपणा नाही - कठोर. स्वरयंत्रात कंपन सह उच्चार - सोनोरस. या आवाजाला कोणतीही जोडी नाही.
7. O अक्षरात आवाज आहे<О>. हे एक स्वर आहे आणि, या प्रकरणात, ताण.
8. K अक्षराचा अर्थ ध्वनी आहे<К>. स्वरविरहित व्यंजनाप्रमाणे उच्चारल्या जाणाऱ्या व्यंजनाला स्वरांची जोडी असते<Г>, घन.
9. थोडक्यात: या शब्दात 7 अक्षरे आणि 7 ध्वनी आहेत. संख्या समान आहे, कोणतीही भाषिक घटना पाळली जात नाही.

प्रीस्कूलर्ससाठी ध्वनी शब्द विश्लेषण बरेच सोपे आहे.

मुलांनी हे शिकले पाहिजे की एखाद्या शब्दाचा उच्चार आणि त्याचे शब्दलेखन बरेचदा भिन्न असतात. वाचन आणि लेखन कौशल्ये शिकत असताना, मुलांना बोलल्या जाणाऱ्या आणि लिखित भाषेतील फरक प्रथम समजतो. अशाप्रकारे, शिक्षकांना हे स्पष्ट करणे पुरेसे आहे की काही अक्षरे, जसे की मऊ आणि कठोर चिन्हे, अजिबात आवाज नाहीत. परंतु रशियन भाषेत Y अक्षरापासून सुरू होणारे कोणतेही शब्द नाहीत.

"ब्लीझार्ड" या शब्दाचे अक्षर-ध्वनी विश्लेषण

रशियन भाषा किती वैविध्यपूर्ण आहे हे आम्हाला आधीच माहित आहे. मागील उदाहरणातील ध्वनी विश्लेषण अगदी सोपे आहे. आपल्याला फक्त प्रत्येक ध्वनी योग्यरित्या वर्णित करणे आवश्यक आहे. परंतु असे काही आहेत ज्यात समस्याप्रधान परिस्थिती उद्भवते. उदाहरणार्थ, "ब्लीझार्ड" हा शब्द. चला ते कार्यान्वित करूया:

1. हिमवादळ- दोन स्वर, म्हणजे 2 अक्षरे ( हिमवादळ).
2. बी अक्षरात आवाज आहे<В’>. हे व्यंजन आहे, "b" ने मऊ केले आहे, जोडलेले आहे - आवाज न केलेले<Ф’>, मधुर.
3. बी अक्षराला आवाज नाही. मागील ध्वनीची मृदुता दाखवणे हा त्याचा उद्देश आहे.
4. यू या अक्षराला दोन ध्वनी आहेत<Й>आणि<У>, कारण ते b नंतर येते. दोन्ही वर्णन करणे आवश्यक आहे. तर,<Й>- हे एक व्यंजन आहे जे नेहमी मऊ आणि आवाज देते; त्याला कोणतीही जोडी नाही.<У>- स्वर, एक उच्चारण आहे.
5. अक्षर G एक व्यंजन आहे आणि कठोर आवाज दर्शवते. एक बहिरी जोडी आहे<К>आणि आवाज दिला आहे.
6. पत्र<А>समान आवाज आहे<А>. हे स्वर आणि ताणरहित आहे.
7. चला विश्लेषणाचा सारांश देऊ: 5 अक्षरे आणि 5 ध्वनी. आम्ही "आयोटेड स्वर" नावाची घटना पाहतो. या प्रकरणात, अक्षर यू, b च्या प्रभावाखाली, दोन ध्वनींमध्ये विभागले गेले.

निष्कर्ष

जर तुम्हाला सर्व वैशिष्ट्ये माहित असतील तर ध्वनी विश्लेषण करणे कठीण नाही. आपल्याला शब्द मोठ्याने बोलण्याची आवश्यकता आहे. हे तुम्हाला सर्व आवाज अचूकपणे रेकॉर्ड करण्यात मदत करेल. त्यानंतर, त्यांची वैशिष्ट्ये करा आणि ध्वन्यात्मक विश्लेषणाचा सारांश द्या. आणि मग या प्रकरणात यश तुमच्यासाठी हमी आहे!