Leksjon fra "Golden Khokhloma". Sammendrag av leksjonen "Khokhloma" Tatyana Sergeevna Voronezhskaya
Kunst
Voronezhskaya Tatyana Sergeevna
1 klasse
MBOU ungdomsskole nr. 6, landsbyen Novy
Primorsky Krai Nadezhdinsky District
Emne: «Klasser med modne bær. Bli kjent med maling av Khokhloma-produkter."
Hensikten med leksjonen: bekjentskap med det kunstneriske håndverket til Khokhloma; evnen til å fremheve elementer av Khokhloma-maleri (bær, blad, gress) og se dens skjønnhet; konsolidere evnen til å dekorere en rund papirplate; utvikle fargeoppfatning, nøyaktighet når du tegner med fingeren
Planlagte resultater:
Metasubjektiv UUD: ønsket om å kommunisere med kunst, å delta i diskusjonen om kunstverkens innhold og uttrykksfulle virkemidler; evnen til å evaluere resultatene av kunstnerisk og kreativ aktivitet.
Fagbasert UUD: forståelse av kunstens betydning i menneskeliv og samfunn.
Personlig UUD: evnen til å forstå verden kunstnerisk, evnen til å anvende den ervervede kunnskapen i egne kunstneriske og kreative aktiviteter.
Utstyr: gouache (svart, rød, gul og grønn), børster, en krukke for vann, et ark papir, presentasjon "Plantemønster med elementer av Khokhloma-maleri."
I. Innledende del
1. Organisatorisk øyeblikk.
2. Kontroll av arbeidsplassen.
1. Emnemelding.
Vår nasjonale russiske kunst og håndverk er kjent for sine tradisjoner. Det er servise, klær, leker, forskjellige utskårne gjenstander - du kan ikke telle alt! I Rus har sentre for folkehåndverk lenge eksistert, steder hvor håndverkere lager gjenstander med fantastisk skjønnhet og originalitet. Disse er Khokhloma, Zhostovo, Gorodets, Gzhel, Polkhov-Maidan, Palekh.
Leser diktet "The World of Magic Khokhloma"
Overraskende nok blir bladene røde,
Spirer, ikke tynner ut
På en eller annen måte festlig levende Fra vinterens pust.
Ung, vi går inn i kongeriket Berendey -
Vanskelig, inn i verden av magisk Khokhloma.
Svart og rødt gress. (B. Dubrovsky)
2. Presentasjon "Blomstermønster med elementer av Khokhloma-maleri."
For lenge siden, i Nizhny Novgorod Trans-Volga-regionen, oppsto skikken med å dekorere treredskaper med maleri. I denne skogkledde regionen var nesten alt laget av tre. Hele territoriet til regionen var som ett verksted spredt over hundrevis av landsbyer. Beboere, som etter avtale, delte seg imellom alle typer produksjon av treprodukter. Hver gruppe landsbyer hadde et senter - en stor handelslandsby, hvor bønder kom hver uke til markedet for å selge produktene sine. Landsbyene der treredskaper ble slipt og malt lå rundt den store handelslandsbyen Khokhloma, som ga navn til hele malerkunsten. Det var herfra at kopper og skjeer spredte seg som ildfugler over hele jorden. Da kjøpmannen ble spurt: "Hvor kommer et slikt mirakel fra?", svarte han stolt: "Fra Khokhloma." Og slik skjedde det: Khokhloma og Khokhloma. Til i dag kalles malte retter Khokhloma.
III. Bli kjent med maling av Khokhloma-produkter.
I dag vil vi prøve å bli mestere av Khokhloma-maleri og lage et "gress" -mønster. Kunsten til Khokhloma er stoltheten til vår kultur. De gyldne mønstrene til Khokhloma har absorbert all skjønnheten i det russiske landet.
Spørsmål: Hvilke farger bruker håndverkere?
Svar: Rød, svart, bare litt gul og grønn for fine detaljer.
Spørsmål: Hvilke mønstre ser du på oppvasken?
Svar: Blader, bær, krøller, prikker.
Spørsmål: Hva kan disse tegningene sammenlignes med? Oppfinner håndverkere dem selv eller låner de fra et sted?
Svar: Naturen har kvister, blader, gress.
Lærer: Riktig! Mesteren kjenner og elsker skogsiden: her er det viburnum, rogn, tyttebær - alle slags frukter, blomster og urter har frihet.
Foran deg er 2 sirkler i forskjellige farger (gul og svart). Velg en bakgrunn for tallerkenen din. Det er sjablonger av Khokhloma-elementer på bordet. Du må legge ut et vakkert mønster på sirkelen (diskusjon).
IV. Forklaring og demonstrasjon ved lærer i tegneteknikk.
1. Først må du velge en bakgrunn for tallerkenen din (male den inn, rolig musikk høres ut).
2. La oss nå komme ned til det viktigste - å tegne bærene. Vi vil tegne dem med fingrene. Dypp fingeren i rød gouache og stikk den på tallerkenen din, plasser den i midten av sirkelen (demonstrasjon).
3. Så jobber vi med en tynn børste, tegner blader, en kvist med grønn gouache. Du kan legge til gress, en kant rundt kanten av platen (vis).
V. Praktisk arbeid med barn
I prosessen med selvstendig arbeid gir læreren barn kreativ frihet, og gir individuell hjelp. Du kan slå på myk folkemusikk.
VI. Utstilling og diskusjon av barneverk. Speilbilde.
På slutten av timen er det en utstilling. Barna setter tallerkenene sine på et spesielt stativ og velger sammen med læreren de beste verkene. Læreren glemmer ikke å rose hver elev og notere hva de gjorde best.
Et dikt av P. Sinyavsky blir hørt
Khokhloma-maleri, meislet skjønnhet
En spredning av skarlagenrøde bær, en brokade sundress,
I det grønne gresset. Yachtene brenner.
Groves, copses, hva slags trollmenn
Silkesprut, Khokhloma kledd
Solfylt honning i dette usigelige
Gyldent løvverk. Ferieantrekk?
16. juni 2013
Khokhloma-maleri - En spredning av skarlagenrøde bær...
EKKO AV SOMMER I DET GRØNNE GRESS.
GROVES-COPPLES.
SILKESPLETT
SOLSK HONNING GYLLT LØV
BEAUTY'S CHAPPED - BROKADE SUNDDRESS
I MØNSTRENES BØLGER BRENNER YACHTEN.
HVILKEN KHOKHLOMA BLEV KLEDT AV Trollmennene
I DETTE UNESKRIVELIGE FERIEANREKTET?
KHOKHLOMA-MALERIER SOM HEKSING
BE SEG OM EN EVENTYRSANG.
OG DET FINNES INGEN SLIKE BLOMSTER I VERDEN
ALLE MIRAKLENE I VÅR KHOKHLOMA!
P. Sinyavsky
Igor Belkovsky
Når de elsker og beundrer hjemlandet av hele sitt hjerte, har russiske folk lenge ikke bare sunget om sin skjønnhet i sanger og eventyr, men også skapt enkle husholdningsartikler, dekorert med lyse utsmykkede malerier, der deres favoritt naturlige motiver kom til live. 
Kunsten å male Khokhloma ble født for veldig lenge siden. Du skjønner sikkert selv hvorfor det er så vanskelig å si når og i hvilket århundre dette skjedde, for tre er et kortvarig materiale. Mestrer malte husholdningsartikler - møbler, servise, husholdningsredskaper. Ingen behandlet dem som kunstverk, selv om deres skjønnhet og eleganse alltid ble verdsatt.
Khokhloma-maleri er preget av en original teknikk for å male tre i en gylden farge uten bruk av gull. Gjenstander slått av tre (hovedsakelig tallerkener) ble grunnet med en løsning av leire, rå linolje og tinnpulver (i moderne produkter - aluminium), på et lag som et plantemønster ble laget av i en fri penselstil, og deretter dekket med linoljelakk (nå syntetisk) og herdet ved høy temperatur i ovn. 
Den typiske fargen på Khokhloma-maleri er en kombinasjon av rødt og svart med gull. Vanlige typer maleri er "fjell" (rødt og svart på en gylden bakgrunn) og "under bakgrunnen" (gyldent silhuettmønster på en farget bakgrunn).
Utskårne skjeer og øser
Ta deg tid til å ta en titt.
Det er gress og blomster der
Enestående skjønnhet.
De skinner som gull
Som om du badet i solskinn.
Alle bladene er som blader,
Her er alle gull.
Slike skjønnhetsmennesker
De kaller det Khokhloma.
Khokhloma tremaleri, et russisk folkekunsthåndverk, er et av de mest kjente maleriene i Russland. Kunsthistorikere daterer opprinnelsen til Khokhloma-håndverket til 2. halvdel av 1600-tallet. på territoriet til det moderne Koverninsky-distriktet i Gorky-regionen; Navnet på fisket ble gitt av handelsbygda. Khokhloma i samme region er senteret for salg av Khokhloma-maleprodukter på 1700- og begynnelsen av 1900-tallet.
Til å begynne med solgte bøndene selv produktene sine, men dette tok dyrebar tid, så kjøpere begynte snart å kjøpe dem opp: de solgte de umalte, "hvite" produktene videre til farger, tok de ferdige varene til lager og deretter for salg i handelsbyer og landsbyer. Khokhloma er en stor gammel handelslandsby i den tidligere Nizhny Novgorod-provinsen. 
I Khokhloma var det fargerier, varehus og kjøpesentre der de solgte "Khokhloma-varer" brakt på vogner i vakre bastvevde bastbokser - elegante gullskåler, skjeer, forsyninger, burlatsky-skåler og brødre - sfæriske kar med vidåpen kant -hals.
Denne landsbyen, som du kanskje har gjettet, ga navnet til hele fisket.
Khokhloma-produkter ble solgt både på basarene i Gorodets og på den mest overfylte messen i Russland - Makaryevskaya, som ligger nær veggene til Makaryevsky-klosteret nær Nizhny Novgorod. På slutten av 1800-tallet ble Makaryevskaya-messen overført til denne byen og ble kjent som Nizhny Novgorod-messen. 
Ved bryggene var Volga-skipene fulle av fargerike seil og flagg, som senere ble erstattet av dampskip med fargede og flerstemmige rør.
Herfra ble "Khokhloma" fraktet ned og opp Volga til landsbyer, tettsteder og byer i Russland, nådde Sentral-Asia, Iran, Tyrkia, India og kom inn i Europa. På slutten av 1800- og begynnelsen av 1900-tallet fikk Khokhloma-fiske verdensomspennende berømmelse. Produkter fra russiske håndverkere ble kjøpt i Romania, Bulgaria, Norge, Frankrike, og de seilte til kysten av Amerika, Afrika og Australia.
Khokhloma-gjenstander, elegante og billige, kunne bli funnet i en bondehytte, i hjemmet til en håndverker og middelklassehandler, og i de enkle eiendelene til soldater og lektere. Skjønnheten til disse enkle produktene ble verdsatt av kunstnere og forskere, og byfolk begynte å kjøpe dem. 
I landsbyen Semyonovo
I den russiske regionen,
Det var hytter
Da jeg var der...
Og fuglene sang der,
Jorden matet.
Og gul rug
Kjæret markene.
Skogene ble født der
Rowan, blomster.
Og det bodde folk der
Å verne om drømmer.
For å gjøre livet vakrere
For innbyggere i teknisk
De skrev på bollene
Mønster for moro skyld.
Skrev mønstre
Deres hender, sjeler.
Ba i katedraler
Slik at det ikke blir sushi.
Og i disse mønstrene
Rowan vinstokker.
Rådene regjerte
Skog og slått.
Der fremførte han musen
Russiske folk med en pensel.
Og han skapte et eventyr,
Delikat påskrevet frukt.
Der ble eventyret vevd
I bøtter og hjemme.
Slik ble det født
Vi har Khokhloma.
L. Larkina
Kunsthistorikere daterer opprinnelsen til Khokhloma-håndverket til andre halvdel av 1600-tallet, og knytter det til de gamle troende som flyktet til Trans-Volga-skogene. Ifølge legenden oppsto deres første bosetning mirakuløst. Langt i nord, på Solovetsky-øya, sto klosteret Zosima og Savvaty. Innbyggerne godtok ikke Nikons innovasjoner og gjorde opprør. Tsarhæren ble sendt hit, og etter en lang beleiring ble "Solovetsky-innsatte" ført fra øya til fastlandet i lenker. 
Bare en eldste klarte å rømme fra den kongelige vakt. Og så snart han kom inn i skogkrattet, så han i luften et ikon som tidligere hadde vært i klosteret. Det ikonet fløy over skogen og viste den eldste veien. Han fulgte etter henne, og trærne skiltes foran ham, de ufremkommelige sumpene tørket ut, og den døde veden ble spredt til siden.
Så den eldste kom til Kerzhen-skogene, hvor han grunnla sin første skismatiske bosetning - et kloster.
Denne legenden forklarte hvordan en nær forbindelse oppsto mellom Trans-Volga og nordlige gamle troende, som hadde stor innflytelse på kunsten Khokhloma.
Da de flyttet til Volga-regionen, tok de gamle troende med seg ikke bare ikoner og bøker, men også husholdningsredskaper, som er utmerkede eksempler på dekorativ og brukskunst.
Så i Trans-Volga-skogene på bredden av Volga vokste først små landsbyer med en eller to gårdsplasser, og deretter begynte hele landsbyer å bli bygget. Beliggenheten var praktisk. Messer ble holdt på bredden av elven, hvortil varer ble brakt fra både nord og sør i Russland.
Produkter ble brakt hit fra Ural, og fra Ukraina, fra Sibir og Asia.
Nærheten til en stor elv og en messe skapte gunstige forhold for diverse håndverk og handel.
Som trollkvinnen Firebird,
Går ikke fra meg
Trollkvinnen er en håndverker,
Gylden Khokhloma.
Og rik og vakker,
Jeg er glad for å se gjesten fra bunnen av mitt hjerte.
Kopper, boller og sleiver.
Og det som mangler her:
bunter med brennende fjellaske,
Solfylte sommervalmuer
Og engfarger.
Jeg absorberte alt som et minne:
Daggry av røde stråler
Og mønstret ornament
Gammel Suzdal brokade.
Bladene blir røde uten å bli tynne,
Fra vinterens pust.
Vi går inn i kongeriket Berendey,
Inn i en verden av magisk skjønnhet.
liveinternet.ru/users/novaya_skazka/post 193008790/
Sammendrag av billedkunsttimen «DEKORATIV TEGNING. WORLD OF GOLDEN KHOKHLOMA" 1. klasse
Mål for lærerens aktiviteter: Utvid din forståelse av Khokhloma-håndverk, elementer av Khokhloma-mønsteret, verk av dekorativ og anvendt kunst; avsløre innholdet i begrepene "rytme", "ornament", lære hvordan du komponerer en mønsterkomposisjon, forstå hvordan den volumetriske formen til et objekt tas i betraktning når du komponerer et ornament, teknikker for å male med en pensel de dekorative elementene i en plante mønster av Khokhloma maleri; skape forutsetninger for å utvikle ferdigheter i arbeid med gouache, dyrke interessen for folkekunstVisuelt demonstrasjonsmateriale:
Multimediaserie: Produkter med Khokhloma-maleri. Lommetørkle. Verk av dekorativ og anvendt kunst (Gzhel, Gorodets, Dymkovo, etc.)
Utstyr: Gouache, album, palett, pensler, blyanter, glass vann, serviett
Planlagte pedagogiske resultater: Emne(volum av utvikling og kompetansenivå): vil utvide forståelsen av Khokhloma-fisket; lær essensen av begrepene "rytme", "pynt", hva ornamentet til Khokhloma-produkter er laget av, reglene for å lage sammensetningen av mønsteret; vil lære å lage et Khokhloma-mønster, tegne en mønstersammensetning for et spesifikt produkt, ta hensyn til konfigurasjonen, tegne med gouache
Metasubjekt(komponenter av kulturell kompetanse erfaring / ervervet kompetanse): vil mestre evnen til å forstå undervisningsoppgaven i timen; svar på spørsmålene; lytt til samtalepartneren din og før en dialog, evaluer prestasjonene dine i leksjonen; analyser dine tanker, handlinger, følelser; sammenligne og selvkritisk evaluer svarene dine, arbeidet, fullførte oppgaver til kameratene dine.
Personlig: ha motivasjon for pedagogiske aktiviteter; ferdigheter for samarbeid med voksne og jevnaldrende i forskjellige situasjoner, lydhør for skjønnheten i farger i naturen og kunsten
Leksjonsstruktur
I. Organisatorisk øyeblikkJeg sjekker elevenes beredskap for timen.
(På bordet er en gjenstand med Khokhloma-maleri, dekket med et skjerf.)
– Kan du gjette hva vi skal gjøre i dag?
å gjøre i klassen? Ledetråden er gjemt under skjerfet mitt. Hva er det?
Blader, bær, blomster,
Stengel, krøll,
Her er eierne tre farger:
Svart, rød, gull.
Hvem brakte dette produktet?
– Under skjerfet er det et produkt fra Khokhloma.
– Hva tror du vi skal gjøre i timen?
Hvordan er elementene i Khokhloma-maleriet utført?
Nå er det opp til deg å forestille deg og tegne
ornament for ethvert produkt.
II. Lære nytt stoff
En verbal og illustrerende historie med elementer av samtale "Khokhloma-produkter i den moderne verden." Se en multimediapresentasjon om emnet "Golden Khokhloma""
Se på verkene av dekorativ og brukskunst som presenteres på utstillingen. Fordel dem i grupper.
– Hva er forskjellen mellom Khokhloma-produkter og produkter fra annet håndverk? (De er av tre, de har et spesielt mønster, mønsteret deres har tre farger: rød, svart, gull.)
– Khokhloma-produkter lever organisk i det moderne liv og er russiske favorittsuvenirer. De nyter stor suksess på innenlandske og utenlandske utstillinger, hvor de er fortjent anerkjent med høye priser.
Lysbilde 2-4.
– Fra eldgamle håndverk, arvet Khokhloma de klassiske formene for tredreieprodukter og klare rytmer av ornamenter. Maleferdighetene til Ancient Rus' beriket det med tegninger av plantemotiver og teknikker for fritt å utføre dem med en pensel. Det bidro også til dannelsen av den originale teknikken for "gullmaling" av produkter, som skilte Khokhloma fra andre håndverk. De grunnleggende prinsippene for Khokhloma-teknikken for å "forgylle" tre er bevart til i dag. Halvferdige treprodukter grunnes og et tynt lag med metallisk aluminiumspulver påføres på den blanke sølvoverflaten som males. Når malingene tørkes, blir produktene lakkert og "herdet" i en ovn, hvor lakkfilmen mørkner, får en gulbrun fargetone, og den sølvaktige overflaten av produktet som er synlig under laget blir som gull. lysbilder 5-6.
Elementer av Khokhloma-mønsteret. Rytme, ornament.
- Ulike typer Khokhloma-pynt - ridende "gress"-bokstaver, maling "under bakgrunnen", "kudrina" - går tilbake i sin opprinnelse til kunsten i det gamle Russland. Gressmønsteret er preget av en kombinasjon av et mønster laget i rødt og svart med en gull bakgrunnsoverflate. Motivene hans er utført med lette, langstrakte strøk, hvis rytmiske arrangement gjør at de minner om blader og stengler av gress. Legg merke til hvordan Khokhloma-mønsteret avslører den tredimensjonale formen til objekter.
– Hvilke elementer består Khokhloma-mønsteret av?
(Løv, bær, gress.)
lysbilder 7–9.
– Hvis du var forsiktig, så du at elementene i mønsteret ble gjentatt. Denne typen repetisjon kalles rytme. Et mønster laget av vekslende elementer i en bestemt rytme kalles et ornament.
Demonstrasjon med forklaring av stadiene i malingen.
– Grunnlaget for enhver komposisjon er bygd opp av jevnt buede linjer, som om grener vokser fra hverandre, som kunstnerne selv kaller «ledende» eller «root». Rundt lederen er andre detaljer i maleriet: blader, bær, gress, forskjellige blomster, hvis veksling følger en viss rytme. Et stort hovedelement er plassert i midten (for eksempel en haug med rognebær, en rose, etc.), rundt mindre er sekundære detaljer (gress, individuelle bær, blader). Et av de eldgamle alternativene er "gress" - et mønster av store og små gresstrå som utgjør det ledende og alle elementene. Lysbilde 10.
Prydet, som i tillegg til gress inkluderer bær, blader, blomster, har navnene "under bæret", "under bladet". Til tross for de strenge reglene har kunstneren fortsatt mye rom for fantasi.
Kroppsøvingsminutt
Hvem, fortell meg, kan, barn, gjenta disse bevegelsene?
Jeg vil løfte armene mine opp, spre dem til venstre og høyre.
Og som en fugl vil jeg fly, jeg vil snu hodet,
Og så skal jeg sette meg ned, reise meg og ikke bli sliten i det hele tatt.
Jeg hopper litt og går ut på veien til fots.
Om nødvendig løper jeg, jeg kan gjøre alt i verden!
III. Kreativ praktisk aktivitet
Organisering av arbeidsplassen Sammensetning
Jeg kontrollerer elevenes handlinger i prosessen med praktisk arbeid - den riktige måten å holde en pensel i hendene på, metoder for å jobbe med maling, jeg korrigerer handlinger og gir rådgivende hjelp.
– Det er skjemaler på bordene dine, og du er mestere i å male.
- Tegn et mønster for å dekorere Khokhloma-skjeen, følg trinnene for å male Khokhloma. Lysbilde 11-12/
IV. Leksjonssammendrag.
Speilbilde
Oppsummere informasjon, evaluere arbeidsresultater
Jeg vil organisere en utstilling av verk og en diskusjon av tegninger for å identifisere det beste arbeidet, samt en samtale om problemstillinger
– Hva nytt lærte du i timen?
– Hvilken tegning synes du er vakrest? Hvorfor?
– Hvilke vanskeligheter møtte du under tegneprosessen? Hvordan klarte du å overvinne dem?
-Hvordan vurderer du tegningen din?
-Hvordan er humøret ditt nå?
– Dekorativ kunst og brukskunst har eksistert i flere århundrer. Eldre generasjoner håndverkere forsøkte å sørge for at folkekunsten ble gitt videre fra generasjon til generasjon. Den dag i dag har foreldrene dine varer hjemme som de har laget til sine egne. Hva må til for at kunst og håndverk skal utvikle seg og blomstre i mange år?
(Vi må alle prøve å gjøre noe med egne hender, dekorere hjemmet vårt, skolen
– Hendene våre kan gjøre mye. Legg hånden over hjertet ditt. Hva føler du? (Vi kjenner at hjertene våre banker.)
– Mitt hjerte er stort, og ditt er lite, som knyttnever. Noen ganger sier de til en person: "Du har et godt hjerte," "Du har et stort hjerte."
Jeg vil at hjertene dine skal være åpne for vennlighet, skjønnhet og gode gjerninger, og for dette har du veldig gode hjelpere - dine snille, hardtarbeidende, sterke hender. Takk for arbeidet ditt!
Lysbilde 13
"Khokhloma malemønstre" - Hjelpende ord. Opprinnelsen til Khokhloma-maleriet. Svart blonder. Produkter med Khokhloma-maleri. Khokhloma. Stilisert kafé. Matryona. Bilderamme. Legenden om utseendet til Khokhloma-maleriet. Spredning av folkehåndverk. Russiske håndverkere. Elementer av Khokhloma-maleri. Tre. Magisk skjønnhet.
"Khokhloma maleri" - "blad" mønster. II Hoveddel. "Magisk mønster" Mønsteret består av elementer som gjentas i en bestemt rekkefølge. I Innledningsforedrag. "Gullretter" En fugl er rød i fjærene, men en mann er rød i sin dyktighet. Khokhloma. "Gullretter" Du, som sjelen til folket, er vakker! III Lage et mønster i en stripe. Det er ikke det at det er dyrt som rødt gull, men det er at det er laget av gode håndverkere.
"Khokhloma-maleri" - 1. Lag grove treemner 2. Lag "lin" 3. Grunn med voks 4. Tørk og dekk med flere lag tørkeolje. Stadier av å lage et gresspynt. Det er her navnet "Khokhloma-maleri", eller ganske enkelt "Khokhloma" kommer fra. Et brev der mestere i tillegg til gress inkluderer blader, bær og blomster, kalles "under et blad" eller "under et bær."
"Khokhloma" - Så søt Khokhloma!!! Opprinnelig betydde ordet Khokhloma navnet på en av handelslandsbyene. Litteratur. Khokhloma ornament. Suvenirer. Veden er tilberedt av følgende typer trær: lind, osp, bjørk. Banken på tørket tre skal være høy, ikke dempet. Ornamentet til Khokhloma-maleriet er veldig mangfoldig og dekorativt.
"Khokhloma-retter" - Øse. Oreshnitsa. Skje. Svanen er stor. Sett til syltetøy. Vase. Lite glass. Skålen er middels. Vinglass. Liten lysestake. Liten skål. Rusk bolle. Saltbøsse. Jug. Stikkontakt. Khokhloma. Vinsett. Khokhloma rett. Lite krus. Kremanka. Ornament. Honning sett. Serviettholder. Tallerken. Sett for kaviar.
"Golden Khokhloma" - Bakgrunnsbrev. Det er nesten ingen sjangerscener i Khokhlomas malerier. Hva er Golden Khokhloma? Khokhloma-maleri. Dekorative elementer. Hvordan rettene ble til. Gylden Khokhloma. Hvor kom dette maleriet fra? Malte treskåler. Maleri. To typer maleri. ABC av Khokhloma-maleri. Mesters verk. "Grass" mønster.
Det er totalt 8 presentasjoner
Leksjonsnotater for kunstaktiviteter
Leksjonsnotater for 1. klasse:
"Magiske blader og bær" (Khokhloma-maleri).
Programinnhold:
Introduser maling på Khokhloma-produkter;
Lær å fremheve elementene i Khokhloma-mønsteret (blad, bær, gress) og se skjønnheten;
Utvikle fargeoppfatning, sans for rytme, kreativ fantasi;
Lær teknikker for å male med en pensel de dekorative elementene i plantemønsteret til Khokhloma-maleriet;
Å dyrke kjærlighet og respekt for arbeidet til folkehåndverkere;
Å utvikle kunnskap om egenskapene til å male leker, servise og annet håndverk.
Utstyr: produkter (reproduksjoner av produkter) fra Khokhloma, Gzhel, Dymka; papirark (silhuetter av tallerkener), akvarell (gouache) i rødt, gult, svart, grønt, børster, krukker.
Fremdrift av leksjonen:
I dag er vår spesielle dag,
Jeg inviterer dere venner.
Er du klar til å gå med meg?
Jeg kaller deg til en fantastisk verden.
Se på disse produktene folkens. Hvilke er du kjent med? Hva heter de? (Dymkovo og Gzhel-produkter)
Del dem inn i grupper. Se nøye og finn lignende. Vis hvilke produkter som kan kombineres til en egen gruppe. La oss se på produkter som er ukjente for oss (Khokhloma). Hva har de til felles, hva forener dem? (disse produktene er laget av tre, de samme mønstrene: bær, blader, dekorative blomster, "gress", kvister). Hva skiller den fra produkter fra andre grupper? (Khokhloma-produktene er laget av tre, og resten er laget av leire og porselen. Khokhloma-produktene er dekorert med mønstre på svart og gul bakgrunn, og Dymkovo- og Gzhel-produktene er på hvit bakgrunn)
Se, disse er som ekstraordinære treskåler og -skjeer, øser og boller, men de er gull!
Urter, blader, blomster, blader, fantastiske ildfugler, fantastiske fisker er malt på dem. Det er ingen skam å sette slike retter på det kongelige bordet. Hvordan oppsto dette fantastiske vidunderet - "gyldne Khokhloma"?
Hvem kan fortelle meg hvilke planteelementer Khokhloma-mønsteret består av? (bær, blader, krøller).
Se, det er skarlagenrøde hauger av rogn, og et modent jordbær, og krøller av urter og blader. Og viktigst av alt - en glitrende gylden bakgrunn. I dag skal vi lære å tegne slike mønstre.
Hvilke farger trenger vi for å lage mønsteret? (svart, rød, grønn)
Først må du tegne en buet gren med enden av børsten. Deretter er bær og blader avbildet på grenen (blader kan tegnes med enden av en pensel, ved å dyppe, og bær kan også tegnes med enden av en pensel eller ved å stikke). Deretter, i nærheten av bærene og bladene, kan du tegne gresstrå ved hjelp av (buede) linjer. Og du vil få en krans.
Jeg ser at du er sliten. Nå kan du stå opp og vi kan hvile litt
Kroppsøvingsminutt.
Hvis alt i verden var det
Samme farge
(Rotasjonsbevegelser av hodet)
Det ville gjort deg sint
Eller gjorde det deg glad?
(hodet vipper frem og tilbake.)
Folk er vant til å se verden
Hvit, gul, blå, rød
(Hendene på beltet, kroppen vipper til venstre - høyre)
La alt rundt oss være
Utrolig og annerledes!
(Hopper på plass på venstre, høyre, to ben).
Bra gjort! Sitt ned!
Gutter, se. Jeg har fat her: skåler, skjeer, vaser. Denne retten har en gyllen-gul bakgrunn.
Nå vil du bli mestere - kunstnere av Khokhloma og dekorere produktene med mønstre.
Hva er hovedregelen når du lager et mønster? (elementene i mønsteret skal plasseres rytmisk, i samme avstand, og gjenta elementene jevnt).
Barnas arbeid.
Se nå på disse produktene og fortell meg, hvilken stemning fremkaller Khokhloma-retter?
Velg og vis den vakreste skjeen. Fortell oss om det: hvilken farge det er, hvilke farger det er malt på, hvilke bær er på mønsteret, hvorfor denne skjeen er bedre enn andre.
Vis meg nå den vakreste skålen eller vasen
Gutter, se, nå har utstillingen vår blitt fylt opp med Khokhloma-produkter.
Hør nå diktet om Khokhloma:
Som trollkvinnen Firebird,
Går ikke fra meg
Trollkvinne-håndverker,
Gylden Khokhloma.
Og rik og vakker,
Jeg er glad for å se gjesten fra bunnen av mitt hjerte.
Kopper, boller og sleiver.
Og det som mangler her:
bunter med brennende fjellaske,
Solfylte sommervalmuer
Og engfarger.
Jeg absorberte alt som et minne:
Daggry av røde stråler
Og mønstret ornament
Gammel Suzdal brokade.
Bladene blir røde uten å bli tynne,
Fra vinterens pust.
Går inn i kongeriket Berendey,
Inn i verden av magisk Khokhloma.
