hjem › Dekk og hjul › Åpen leksjon på dagen for samling av folk. Klassetime "dagen for nasjonal enhet"

Åpen leksjon på dagen for samling av folk. Klassetime "dagen for nasjonal enhet"

Åpen leksjon for klasse 5-11

Emne. Nasjonal enhetsdag.

Metodisk utvikling

Åpen leksjon for klasserom

ledere.

Kunstner: historielærer

Olkhovskaya ungdomsskole

Chernyshova S.A.

Åpent klassetema. Nasjonal enhetsdag.

Mål:

Dannelse og utvikling av en personlighet med egenskapene til en patriotisk borger.

Utdanning av patriotiske følelser av studenter på eksempler på historiske hendelser, på eksemplet med foreningen av folkets patriotiske styrker for å utvise inntrengerne fra de russiske landene i begynnelsen. 17. århundre.

Moralsk oppdragelse.

Kart over fedrelandets historie: «Tid med problemer i Russland i begynnelsen. 1600-tallet", "Polsk-svensk intervensjon og frigjøringen av Moskva i 1612".

Presentasjon av den åpne leksjonen "Dag for nasjonal enhet".

Leksjonstype:

Forklarende og illustrerende (Om ønskelig kan lærer dele ut forelesningsdelen til de mest forberedte barna.) Med innslag av elevenes skapende arbeid.

Klasseplan:

Organisering av tid. Inngang til leksjonen.

Foredrag. Presentasjon.

Kreativt arbeid av barn i grupper. Tradisjoner og symboler på høytiden.

4. Konklusjon.

Kunngjøring av tema og formål med timen. Spørsmål til barn: Hva tror du navnet på denne høytiden betyr, hva slags høytid er det? (Dine egne valgmuligheter for spørsmål kan tilbys, og deretter kan fragmenter av begynnelsen av presentasjonen presenteres).

Begynnelsen av presentasjonen.

22. oktober (4. november, i henhold til en ny stil), 1612 - Dagen for frigjøringen av Moskva av styrkene til folkets milits under ledelse av Kuzma Minin og Dmitry Pozharsky

4. november er en nasjonal helligdag i Den russiske føderasjonen - dagen for nasjonal enhet, som først ble feiret i 2005.

Nasjonalitet er et uttrykk for kjærlighet til fedrelandet. Nasjonal enhetsdag er en dag for å uttrykke kjærlighet til sitt fedreland, realisere seg selv som en del av et stort folk og beredskap til å ofre seg selv når som helst for å redde sitt fedreland.

S.2. Forelesning ved bruk av kart og presentasjonsfragmenter.

Ord fra læreren: "I dag må vi bli kjent med historien om opprinnelsen til denne ferien."

Med døden til den første russiske tsaren Ivan den grusomme i 1584, begynte en nesten tretti-års periode av Troubles Time. Troubles Time begynte med folkelig uro knyttet til en stor hungersnød på begynnelsen av 1600- og 1700-tallet. To somre på rad var det ekstraordinært vær, sommeren 1601 kom det først styrtregn, kaldt regn, i juli snødde det, og fra august begynte snøfallet. Vi kjørte i slede som midt på vinteren. Det ble tent bål på jordene for å redde de umodne ørene, men dette hjalp lite. Alt ville ikke vært så tragisk hvis det neste året var fruktbart. Men naturen igjen "forvirret". Våren, som seg hør og bør, begynte med varme, vinteravlingene vokste raskt, men som i fjor brøt det ut frost "stor og forferdelig", etterfulgt av en tørr og varm sommer. Ugress hersket på åkrene i stedet for brød. Det tredje året i 1603 gjorde ikke naturen «opprør», men det var ingenting å så. Sulten har begynt. De spiste alt: katter, mus, agner og høy, gjødsel og røtter. Og det verste som aldri har skjedd i Rus er kannibalisme.

Folk døde av sult rett på gata. I Moskva ble bare 127 tusen mennesker gravlagt i tre massegraver, for det meste de som kom til hovedstaden i håp om frelse. Muskovitter ble som regel gravlagt på kirkegårder. Samtidige mente at en tredjedel av kongeriket Moskva hadde dødd ut.

Folkemengder gikk langs veiene, gjenger med ranere samlet seg. Statens vanlige liv ble forstyrret av opprørsk strid, uro, uro. Som før ble tsarer kronet i Assumption-katedralen i Kreml, men de forble ikke lenge på tronen. Etter døden i 1598 av den barnløse Fjodor og i mai 1591 av Tsarevich Dmitry, tok Rurik-dynastiet slutt. Kommisjonen som undersøkte omstendighetene rundt sistnevntes død konkluderte med at dødsfallet skyldtes en ulykke. Men i urolige tider dukket det opp en annen versjon: prinsen ble drept av folk sendt av Boris Godunov. Hendelser reagerte med tragedie 10 år senere: Falsk Dmitry dukket opp, som kunngjorde at han var Tsarevich Dmitry, som hadde sluppet unna døden og med sin tiltredelse til landsordenen ville komme. De polske prinsene, som ikke var fornøyd med freden med Russland, bestemte seg for å benytte anledningen og hjelpe False Dmitry med å bestige Moskvas trone. I bytte mot støtte gikk False Dmitry med på å oppfylle en rekke betingelser. Han lovet den polske adelsmannen Mniszek en million zloty og gifte seg med datteren hans Marina, samt overføre Pskov og Novgorod til henne, den polske kongen - En del av de russiske landene og konvertere Rus til katolisisme.

Høsten 1604 invaderte hæren til False Dmitry (omtrent 2 tusen leiesoldater) Russland og, basert på B. Godunov, som var misfornøyd med politikken, rykket han raskt frem mot Moskva av sult. I 1605, etter B. Godunovs død, var veien til Moskva fri. Den 20. juni 1605 gikk False Dmitry1 inn i Moskva. 21.07.1605 ble han kronet i Himmelfartskatedralen. Men allerede i februar 1606 kom kong Sigismunds ambassadører til Moskva med territorielle krav. Polakkens egenvilje i Moskva ble hovedårsaken til konspirasjonen, som et resultat av at False Dmitry ble drept, og Vasily Shuisky ble ropt ut som tsaren

V. Shuiskys herlige regjeringstid begynte. Høsten 1611 sluttet Russland å eksistere som en enkelt stat. En betydelig del av territoriene ble tatt til fange av polakkene, mange bedragere handlet i sør, Novgorod-landet kom under Sveriges styre.

Dødelig fare tvang innbyggerne til å glemme sine personlige problemer og reise seg til forsvaret av moderlandet. Patriark Hermogenes ble banneret i denne kampen. Han oppfordret alle mennesker til å reise seg til krigen for den ortodokse troen, for det russiske landet. Fra Moskva tatt til fange av polakkene sendte han ut sine ankebrev. Hans siste brev var en appell til folket i Nizhny Novgorod. Polakkene sultet patriarken i hjel, men det var ikke lenger mulig å stoppe menneskene som hadde reist seg for å kjempe. En kraftig patriotisk bølge, født i Nizhny Novgorod, satte den vanlige borgeren Kuzma Minin og prins Dmitrij Pozharsky i spissen for folkebevegelsen.

Det hele startet med det faktum at Nizhny Novgorod Zemstvo eldste Kuzma Minin hadde en visjon: St. Sergius viste seg for ham, beordret å samle inn «skattkammeret» for militære behov og beordret å rydde opp i den moskovittiske staten. Minin innså at Herren selv beskyttet ham, og høsten 1611 henvendte han seg til folket i Nizhny Novgorod og oppfordret dem til å ofre alt for frigjøringen av det russiske landet. Minin ba folk om hjelp og sa: «Vår tro og fedreland går til grunne, men vi kan redde dem. Vi vil ikke spare våre liv og eiendom for utfrielsen av Moskva, vi vil selge husene våre, vi vil pantsette all vår eiendom og vi vil løse fedrelandet fra trøbbel! Tårene rant nedover kinnene til Minin, da han uttalte disse ordene, lyste kjærlighetens hellige ild til fedrelandet i øynene hans. Innbyggerne ropte: "La oss dø for Holy Rus'!" Alle hjerter, alle sjeler, alle ønsker forent i dette ropet. Det runget på alle de fjerne stedene i Russland, det førte til ett mål, det inspirerte alle forsvarerne.

Frivillige donasjoner gjorde det mulig å danne en folkemilits. Hver ga til statskassen en femtedel og til og med en tredjedel av sin eiendom. Den som var fattigere ga den siste, de som ikke hadde noe gikk i trelldom. Mange byer i Volga-regionen og andre steder svarte på oppfordringen fra Nizhny Novgorod om å stå opp for frigjøringen av landet deres. Samlingen av den nye militsen ble utnevnt i Yaroslavl. Her dukket regjeringen «Hele jordens råd» opp. Sommeren 1612 flyttet militsen til Moskva. 4. november, i henhold til den nye stilen, var det mulig å gjenerobre en del av byen Moskva-Kina. Snart gikk militsen inn i Kreml, ødelagt og vanhelliget av intervensjonistene. Kuzma Minin gikk foran med ikonet til Kazan Guds mor i hendene. Muskovittene feiret seieren kraftig. Med frigjøringen av Moskva fra utlendinger begynte folkemilitsen arbeidet med å frigjøre hele landet fra polske og svenske inntrengere og gjenopprette den russiske statens uavhengighet

S.3. Kreativt arbeid.

Lærerens ord: «Hver høytid har sine egne symboler. For eksempel er symbolet på det nye året juletreet, symbolet på høytiden som ble feiret i Sovjetunionen 7. november, som en høytid for seier i revolusjonen, var det røde flagg som ble hengt på torg og andre offentlige steder, symbolet på 9. mai var seiersparaden på Røde plass og sangen Victory Day og etc. Og hver høytid har sine egne tradisjoner. Den fortsatt nye høytiden, dagen for nasjonal enhet, har ingen tradisjoner ennå. Jeg foreslår at du deler deg inn i grupper (helst 7 personer hver) og fullfører følgende oppgaver: kom opp med og tegn symbolene for denne høytiden; kom opp med tradisjonene til denne høytiden.

Gruppearbeid (5-7 min.)

Beskytte grupper av forslagene deres (2-3 min.)

Mulige alternativer:

Symboler. Monument til Minin og Pozharsky; ikon av Kazan Guds mor, etc.

Tradisjoner. Teaterforestillinger av forskjellige viktige historiske begivenheter (kamp på isen, slaget ved Kulikovo, frigjøringen av Moskva fra inntrengere, etc.); folkefester (med innslag av folkespill, sanger)

S.4. Konklusjon.

Diskusjon av gruppens arbeid. Oppsummering.

Til barna «Hva tror dere, trenger vi denne ferien. Trenger vi å huske hendelsene i 1612 og rollen som folket spilte i frigjøringen av fedrelandet.

Landinnfødtes skjebne,

De husker sine flotte ektemenn

2 epigraf.

Unity - proklamerte våre dagers orakel -

Begivenhetsfremdrift:

1 elev:

Borte i årets historie

Konger har endret seg og nasjoner

Men tiden er urolig, motgang

Rus vil aldri glemme.

4. november - ble, etter forslag fra statsdumaen, en ny russisk høytid - dagen for nasjonal enhet. (lysbilde 2). Men hvis du ser, er ikke ferien så ny. Dette er dagen for ærbødighet for det mirakuløse ikonet til Kazan Guds mor, så vel som dagen for frigjøringen av Moskva og Russland av troppene til Minin og Pozharsky fra den polske intervensjonen.

2 elever:

En linje er skrevet i seier,

Og roser verset til tidligere helter,

Beseiret folket til utstøtte fiender,

Fant frihet for alltid!

3 elever:

Russland begynte ikke med et sverd,

Men fordi den russiske skulderen

Aldri i mitt liv har sinne berørt meg.

Og piler ringer kamper

Ikke rart hesten til den mektige Elias

Av vennlighet noen ganger ikke umiddelbart

Retribusjon var stigende. Det er sant.

Se dokumentinnhold
"Dag for nasjonal enhet"

Tema: "Ære til vårt moderland til våre modige sønner"

Formål: Å gjøre elevene kjent med historien til den nasjonale enhetsdagen

Forklar betydningen og betydningen av den nye helligdagen introdusert i Den russiske føderasjonen

Vis den moderne ideen om National Unity Day

Dyrk respekt for russiske nasjonalhelter

Å utvikle patriotiske følelser hos studentene, en følelse av enhet i et multinasjonalt land

La etterkommerne til de ortodokse få vite det

Landinnfødtes skjebne,

De husker sine flotte ektemenn

For deres heltemot, ære, vennlighet.

2 epigraf.

Unity - proklamerte våre dagers orakel -

Kanskje bare loddet med jern og blod!

Men vi skal prøve å lodde den med kjærlighet.

Og så skal vi se at den er sterkere. (Tyutchev F.)

Begivenhetsfremdrift:

1 elev:

Borte i årets historie

Konger har endret seg og nasjoner

Men tiden er urolig, motgang

Rus vil aldri glemme.

På denne dagen forherliger Russland den tapre russiske militsen, som reddet fedrelandet og den ortodokse troen i den vanskelige tiden i Troubles Time.

Denne høytiden ble etablert under Mikhail Fedorovich Romanov og ble i flere århundrer i det russiske imperiet feiret som frigjøringsdagen. Den ble avlyst etter revolusjonen i 1917. Derfor snakker vi til en viss grad ikke om etableringen av en ny høytid, men om gjenopplivingen av tradisjonen som ble avbrutt i 1917. Russland har aldri vært så nær ødeleggelse som i Troubles Time. Statens fullstendige oppløsning, godenes kamp seg imellom, maktovertakelsen av utenlandske intervensjonister, trusselen om fullstendig utslettelse, trusselen mot landets territorielle integritet og uavhengighet.

2 elever:

En linje er skrevet i seier,

Og roser verset til tidligere helter,

Beseiret folket til utstøtte fiender,

Fant frihet for alltid!

Lærer. Så, først ting først.

3 elever:

Russland begynte ikke med et sverd,

Det startet med en ljå og en plog.

Ikke fordi blodet ikke er varmt,

Men fordi den russiske skulderen

Aldri i mitt liv har sinne berørt...

Og piler ringer kamper

De avbrøt bare hennes vanlige arbeid.

Ikke rart hesten til den mektige Elias

Sadled var herre over dyrkbar jord.

I hender, glad bare etter fødsel,

Av vennlighet noen ganger ikke umiddelbart

Retribusjon var stigende. Det er sant.

Men det var aldri en tørst etter blod. (lysbilde 3)

(Sangen "Russia" lyder. Tekst: S. Bekhteev på spansk: Zhanna Bichevskaya)

15 år i Russlands historie (fra 1598 til 1613), senere kalt Troubles Time, inkluderte så mange hendelser at i historien til enhver annen stat ville de være mer enn nok i godt hundre år. Døm selv: (lysbilde 4)

Student. Troubles Time er en interdynastisk periode, da 6 herskere endret seg i kampen om makten, massenes borgerkrig for den "gode kongen" brøt ut, en polsk-svensk intervensjon oppsto, som ble motarbeidet av folkets militser, som utviste inntrengerne. De mest alvorlige katastrofene som rammet landet i de to første tiårene av 1600-tallet ble kalt uro. (lysbilde 5)

Student. I 1584 døde Ivan den grusomme. Hans eldste sønn Ivan ble drept av sin far i et raserianfall i 1581; hans yngste sønn Dmitry var bare to år gammel. Den mellomste sønnen til Ivan den grusomme, Fjodor Ivanovich (1584-1598), kom til tronen. Tsarens svoger, boyaren Boris Fedorovich Godunov, ble de facto hersker over staten. Med døden til den barnløse Fjodor Ivanovich i 1598, opphørte det gamle Rurik-dynastiet. Zemsky Sobor velger Boris Godunov som den nye tsaren. (lysbilde 6)

Lærer. Boris Godunovs regjeringstid var vellykket frem til 1601. I 1601-1603. Russland ble rammet av avlingssvikt. I følge samtidige ble det i år sett en komet med ekstraordinær lysstyrke på himmelen, tre soler sto på himmelen. I løpet av sommeren sluttet ikke 10 uker å regne, og i august 1601 kom frosten. Kulden var slik at de kjørte slede langs Svartehavet til Konstantinopel. Hungersnød fulgte, forverret av mangelen på forsyninger i det ødelagte landet.

Hele befolkningen satte pris på denne naturlige katastrofen som Guds straff for den "ulovlige" kongen. Boris forbød å selge brød mer enn en viss grense, til og med ty til forfølgelse av de som økte prisene, men han oppnådde ikke suksess. I et forsøk på å hjelpe de sultende, sparte han ingen kostnader, og delte ut penger til de fattige. Men brød ble dyrere, og penger mistet sin verdi. Boris beordret at de kongelige låvene skulle åpnes for sultende. Men selv forsyningene deres var ikke nok for alle de sultne.

Godunov viste seg å være en mislykket tsar, og derfor ulovlig.

4 elever:

"Jeg er ikke glad. Jeg tenkte mitt folk
I tilfredshet, i herlighet til ro,
Å vinne sin kjærlighet med raushet -
Men legg til side den tomme kaken:
De vet bare hvordan de skal elske de døde...
Gud sendte glede til vårt land,
Folket hylte og døde i smerte;
Jeg åpnet kornmagasiner for dem, jeg er gull
Jeg spredte dem, jeg fant arbeid for dem -
De forbannet meg, rasende!» (lysbilde 7)

Lærer. Tilbake i 1591, under uklare omstendigheter i Uglich, døde den siste av de direkte arvingene til tronen, Tsarevich Dmitry, etter sigende etter å ha kjørt inn i en kniv i et anfall av epilepsi. Populære rykter tilskrev Boris Godunov organiseringen av dette drapet for å ta makten. (lysbilde 8)

I en atmosfære av generell misnøye med Boris Godunov spredte rykter seg vidt om at Tsarevich Dmitry var i live. I 1602 dukket en mann som utga seg for å være ham opp i Litauen. Søket viste at dette var en galicisk adelsmann som hadde flyktet til Polen, en tidligere munk Grigory Otrepiev. Han konverterte i all hemmelighet til den katolske troen, lovet å innføre katolisisme i Russland, gi Chernigov land til kong Sigismund III, og Pskov, Novgorod og andre land til guvernør Mnishek. (lysbilde 9)

I 1604 gjennomførte False Dmitry, med hjelp av polske magnater, etter å ha rekruttert to tusen leiesoldater og brukt kosakkenes misnøye, en kampanje mot Moskva. Fra Samveldets side var dette en skjult intervensjon mot Russland. 20. juni 1605 Den 13. april 1605 døde Boris Godunov brått (ifølge rykter ble han forgiftet). Hans 16 år gamle sønn Fjodor ble utropt til konge. Han ble den andre kongen i trengselstiden. På forespørsel fra bedrageren ble Fedor drept av adelen.

Falske Dmitry ble utropt til konge. (lysbilde 10)

5 elever:

"Dessverre, bedrager,
Uansett hvor du kommer fra
Dette ga oss en dans
At tsar Boris døde.
Og på Boris sin plass
Klatring opp, dette frekt
Av glede med bruden
Han skadet bena.
Selv om han var en god fyr
Og ikke engang en tosk
Men under hans herredømme
Polakken begynte å gjøre opprør.
Og det er ikke til våre hjerter;
Og så en natt
Vi ga dem pepper
Og alle ble kjørt bort." (lysbilde 11)

Lærer. I mai 1606 oppsto en konspirasjon mot False Dmitry, mens han prøvde å rømme fra konspiratørene, ble han drept. På Zemsky Sobor ble boyar-tsaren Vasily Shuisky valgt til tsar. Det oppsto igjen rykter blant folket om at Dmitry hadde rømt og gjemte seg i Polen. Shuiskys autoritet faller, som et resultat av en konspirasjon ledet av Zakhar Lyapunov, ble han styrtet fra tronen. (lysbilde 12)

Sommeren 1607 sendte polakkene en annen bedrager til Russland - False Dmitry II, hvis opprinnelse er ukjent. Tushino-leiren ble sentrum for en alternativ stat med en egen regjering, kirkehierarki og administrative myndighetsorganer - ordrer.
Store polsk-litauiske tropper kom til den nye «kongen», og Shuisky henvendte seg til den svenske kongen Karl IX for militær bistand. Polen, som er i krig med Sverige, begynner en åpen intervensjon mot Russland. (lysbilde 13)

Etter styrten av Shuisky går makten over til de syv Moskva-bojarene (sju bojarene). I 1610 ble Vasily Shuisky tvangstansert en munk. Bojarene inviterte den polske prinsen Vladislav til kongeriket og slapp i september i hemmelighet de polske troppene inn i Moskva.

Det russiske folk reiser seg for å kjempe mot inntrengerne. (lysbilde 14)

Landets uavhengighet og territorielle integritet ble truet.

Student. I nord begynte svenskene å intervenere, i Moskva - polakkene. Den første militsen mot intervensjonistene ble ledet av Lyapunov, men ble drept. Militsen brøt opp. På dette tidspunktet fanget svenskene Novgorod, og polakkene - Smolensk. Den polske kongen kunngjorde at Russland ville gå inn i Samveldet, og han ville selv bli den russiske tsaren. (lysbilde 15)

Student. Den 1. oktober 1611, på markedsplassen i Nizhny Novgorod, etter oppfordring fra sjefen Minin, samlet tusenvis av Nizhny Novgorod-innbyggere og innbyggere i de omkringliggende landsbyene seg. Han kaller dem til den nye militsen: "La oss reise oss med ett sinn med hele verden og falle i bulk på fiendene!" Medført av talen hans donerer folk penger, ringer, øredobber, dyre pelsverk, våpen og klær til fellessaken. Her, på torget, ble prins Dmitrij Pozharsky valgt til guvernør for militsen. Assistenten hans var "en valgt person fra hele verden" - Kuzma Minin. Minin og Pozharsky adresserte med brev til alle russiske byer. De ba om enhet i kampen for frigjøring av deres hjemland fra utlendinger. (lysbilde 16-18)

1 elev:

Hvem i Rus vil ta til våpen for sannheten?

Hvem er ren for Gud? Bare de rene kan

Å gjøre en hellig gjerning ærlig.

Folket lider, blodet ber om hevn,

Roper til himmelen. Og hvem skal heve

Hvem skal lede folket? Han er uten leder

Som en engstelig flokk, spredt spredt.

(To studenter representerer lederne av militsen - K. Minin og D. Pozharsky)

Lærer. Militsen dro ut fra Nizhny Novgorod i slutten av februar 1612. På veien strømmet nye enheter inn i den. De ble i Yaroslavl i nesten fire måneder for å bygge opp styrke. Herfra fortsatte Minin og Pozharsky å kalle russerne til kamp, herfra dro de for å frigjøre russiske byer og landsbyer fra inntrengerne. I Yaroslavl dannet de "hele jordens råd" og innførte "5th money" skatten. (lysbilde 20)

Den 22. oktober, på dagen for å finne ikonet til Vår Frue av Kazan, som fulgte med militsen, stormet troppene Kitay-Gorod, og den 26. oktober (4. november) åpnet inntrengerne portene til Kreml og overga seg.

Folkets milits gikk høytidelig, til lyden av bjeller, inn i Kreml. Inspiratorene og arrangørene av militsen Minin og Pozharsky red foran på hesteryggen, etterfulgt av avdelinger av jagerfly med viftende bannere. Jublende folkemengder hilste vinnerne. Vårt folk reddet sitt hjemland, reddet tro og stat. (lysbilde 21-22)

Ikonet til Vår Frue av Kazan fulgte militsen på deres marsj til hovedstaden, og utførte «mange mirakler». (lysbilde 23)

(Studentens tale "Ikonet til Vår Frue av Kazan - Protector of the Russian Land")

Lærer. Etter frigjøringen av Kreml, Prince. Pozharsky installerte ikonet i kirken for presentasjonen av Guds mor, og sommeren 1613 rapporterte han om de mirakuløse verkene til ikonet til tsar Michael og hans mor. På de høytidelige dagene av bryllupet til den nye russiske suverenen Mikhail Fedorovich Romanov (22. februar 1613) ble begge store ektemenn - Dmitry Pozharsky og Kuzma Minin - belønnet for sin bragd for fedrelandets ære: den første ble gitt til boyars, den andre - til Duma-adelen (patronym - Minin - har nå blitt et etternavn).

I 1613 ble en ny tsar valgt ved Zemsky Sobor. De ble Mikhail Fedorovich Romanov. I 1613 valgte Zemsky Sobor en ny tsar, Mikhail Fedorovich Romanov. Formelt hadde Romanovs rett til tronen som slektninger til det tidligere dynastiet: Mikhails bestefar, N. R. Zakharyin-Yuriev, var broren til Ivan den Grusommes første kone, Anastasia Romanovna. Faktisk passet valget deres for alle. (lysbilder 24 25)

Til minne om en slik mirakuløs forbønn beordret tsaren to ganger i året (8. juli og 22. oktober) å feire og arrangere en prosesjon med ikonet til Vår Frue av Kazan. I 1632, på bekostning av Dmitry Pozharsky, ble det bygget en egen steinkatedral for ikonet på den røde plass.

(Studentens tale "Kazan-katedralens historie")

Lærer: Så to ferier i Rus' slått sammen til en. Og i dag er feiringen av disse hendelsene gjenopprettet i Russland.

Dag 4. november - Dag for nasjonal enhet, dag for herlighet for russiske våpen og dag for gjenoppliving av russisk stat (lysbilde 27)

I 1818 ble et monument til Minin og Pozharsky reist på Den røde plass. Forfatter - Martos Ivan Petrovich (1750-1835), skulptør, professor ved St. Petersburgs kunstakademi. (lysbilde 28)

(Studentens tale "Historien om monumentet")

I utgangspunktet var monumentet planlagt reist i 1812, på 200-årsdagen for de heroiske hendelsene, men dette ble forhindret av en ny invasjon, denne gangen av Napoleons hær. Til slutt, i 1818, med penger samlet inn ved abonnement i Nizhny Novgorod, Minins hjemland, ble det reist et monument av billedhuggeren I. Martos foran hovedinngangen til Upper Trading Rows.
Monumentet til handelsmannen Kuzma Minin og prins Dmitrij Pozharsky ble designet av kunstneren I.P. Martos og støpt i bronse av støperimesteren ved Kunstakademiet V.P. Ekimov, åpnet 20. februar 1818. (lysbilde 29-30)

Lærer. Monumentet til Minin og Pozharsky var det første monumentet i Moskva som ikke ble reist til ære for suverenen, men til ære for folkets helter.

Militsen til Minin og Pozharsky er et levende eksempel i russisk historie, da skjebnen til landet og staten ble bestemt av folket. Denne testen hjalp Russland med å realisere sin nasjonale enhet og evaluere styrkene de hadde til disposisjon for å forsvare den.

Dette vil gjentas mange ganger i russisk historie. Vanlige russiske folk, som innser at landet er truet av en dødelig fiende, står uselvisk opp for forsvaret.

Symbolet på lojalitet til moderlandet er for alltid bragden til Kostroma-bonden Ivan Susanin, som ofret sitt eget liv i kampen mot de polske intervensjonistene, som førte fiendene inn i den tette skogen, inn i sumpen. I følge legenden reddet han på denne måten Mikhail Fedorovich Romanov, som da ble valgt inn i kongeriket, som da bodde i Kostroma. (lysbilde 31)

Finalen av operaen "Ivan Susanin" lyder med det berømte koret "Glory!" og ringe bjeller)

Student:

Russland, du er en stormakt,
Veddene dine er uendelig store.
I alle aldre har du kronet deg selv med ære.
Og det er ingen annen måte for deg.

På datoen 4. november er ofringen av det russiske multinasjonale og multikonfesjonelle folket, dets ulike lag, viktig. Forening uavhengig av nasjonalitet, religion.

Den moderne ideen til National Unity Day er å forene folk for utviklingen av landet deres. Russland er sterk, ikke bare på grunn av sine økonomiske suksesser og prestisje i verden, men fremfor alt takket være enheten til folket og, selvfølgelig, takket være det enorme intellektuelle og kreative potensialet til mennesker - talentfulle, kvalifiserte og oppriktige ønsker til fordel for folket deres. (lysbilde 32)

Quizspørsmål:

1. Hvem tok plassen til tsar Ivan den grusomme? (hans sønn Fedor)

2. Hvorfor ser tsar Boris blodige gutter overalt i operaen Boris Godunov? (det antas at etter ordre fra Boris ble Tsarevich Dmitry, arvingen til tsar Fedor, drept)

3. Hvem var munken Filaret egentlig? (nevø til kona til Ivan den grusomme, Fjodor Romanov, kandidat til tronen etter slutten av Rurik-dynastiet)

4. Hva var etternavnet til Ivan den grusomme sin kone? (Romanova)

5. I hvilket århundre fant hendelsene som kalles "Tidens tid" sted? (slutten av 1500-tallet - begynnelsen av 1600-tallet)

6. Hvem var Kuzma Minin? (Zemsky-sjef)

7. Hvilken rolle spilte prins Pozharsky i militsen (han befalte folkets milits)

8. Hvilke fiender hadde Russland i "Tidenes tid"? (polakker og svensker)

9. Hvilke byer klarte fiendene å erobre?

11. Hvem ble det besluttet å sette på tronen for å stoppe uroen i landet? (Mikhail Fedorovich Romanov, sønn av Fjodor Romanov, som på den tiden var 16 år gammel)

12. Hvilken begivenhet er M.I. Glinka "Livet for tsaren"

(Mikhail visste ikke at han ble valgt til konge. Han bodde sammen med sin mor i nærheten av Kostroma. Han måtte søkes etter av en spesiell ambassade. Samtidig lette også polakkene etter at han skulle drepe. Ikke langt fra landsbyen av Domnino møtte polakkene bonden Ivan Susanin og krevde å vise dem veien. Susanin var enig, men han førte dem inn i en myr. Polakkene forsto bondens list og tok seg brutalt ut mot ham. Glinkas opera er dedikert til denne bragden, som samt dikt av K.F. Ryleev)

Berøring av de tre store hav,

Hun lyver og sprer byene,

Dekket av en mur av meridianer,

Uovervinnelig, bred, stolt.

Men på timen da den siste granaten

Allerede i hånden din

Og husk kort

Alt vi har igjen i det fjerne,
Du husker ikke et stort land,
Det du reiste og lærte, husker du hjemlandet - slik,

Hvordan så du på henne som barn?

Et stykke land, kroket mot tre bjørker,

En lang vei bak skogen
En elv med en knirkende ferge,

Sandbjørk med lav selje.
Det er her vi var heldige som ble født,

Hvor for livet, til døden vi fant

Den håndfull jord som er god,

Å se i den tegn på hele jorden.

Ja, du kan overleve i varmen, i tordenvær, frost,

Ja, du kan være sulten og kald

Gå til døden .. Men disse tre bjørkene

Du kan ikke gi det til noen mens du er i live.

(K. Simonov)

HISTORIE TIL KAZAN KATEDRALEN

Kazan-katedralen ble bygget på bekostning av prins Dmitrij Mikhailovich Pozharsky på 1620-tallet og fikk navnet Kazan-katedralen til ære for det mirakuløse Kazan-ikonet til Guds mor, den viktigste militærhelligdommen til Minin- og Pozharsky-militsen. Etter en brann i 1635, i stedet for en trekatedral, bygde mesterne Semyon Glebov og Naum Petrov (ifølge en annen versjon, den kongelige mesteren Abrosim Maximov) en stein på bekostning av suverene Mikhail Fedorovich og innviet av patriark Joseph 15. oktober , 1636.

Fra byggingstidspunktet ble tempelet en av de viktigste Moskva-kirkene, dets rektor okkuperte en av de første stedene i Moskva-presteskapet. I 1650 ble det bygget nytt våpenhus og klokketårn foran katedralen, og på slutten av 1600-tallet ble det bygget en veranda. Etter at byggingen av katedralen var fullført, ble det laget et glatt trefortau fra den til henrettelsesplassen, som først ble kalt den røde broen, og nær tempelet - Røde plass.

I 1925-1930, under ledelse av arkitekten Pyotr Baranovsky, ble det utført en større rekonstruksjon og restaurering av kirken på bekostning av Renovation menighet, hvor den ble returnert til sitt opprinnelige utseende, tegninger og målinger ble tatt.

Snart ble Kazan-katedralen stengt. Det var kantine, lager, og sommeren 1936 ble det revet. Et år senere dukket en midlertidig paviljong av den tredje internasjonale opp i stedet. Senere ble det åpnet en sommerkafe her, og det ble arrangert et offentlig toalett på stedet for alteret.

Kazan-katedralen i Moskva ble restaurert i 1990-1993 på initiativ av Moskva-byavdelingen av All-Russian Society for the Protection of Historical and Cultural Monuments. Forfatteren av prosjektet var arkitekten Oleg Zhurin, en av elevene til Pyotr Baranovsky. Hovedmidlene til byggingen (i tillegg til offentlige donasjoner) ble gitt av Moskva-regjeringen.

Den 4. november 1990 la Hans Hellige Patriark Alexy II ned grunnsteinen til katedralen, og nøyaktig tre år senere innviet han den nyoppførte kirken. Hovedtronen til katedralen ble innviet til ære for Kazan-ikonet til Guds mor.

Se presentasjonsinnhold
"226801"

"Ære til vårt moderland til våre modige sønner"

Nasjonal enhetsdag

utenomfaglig aktivitet

Lærer Strebko T.P.

Minin Kuzma (? - 1616)

Bymann i Nizhny Novgorod. Deltok i kamper mot False Dmitry II som en del av Nizhny Novgorod-militsen. Fra 1611 - zemstvo overmann. Initiativtakeren til innkallingen til den andre militsen, sammen med D. M. Pozharsky, ledet "hele jordens råd" i Jaroslavl. Deltok i kampene til militsen med polakkene nær Moskva. Siden 1613 - Duma adelsmann.

Pozharsky Dmitry Mikhailovich

(1578–1642)

Prins, kommandør. Medlem av den første militsen av 1611, militær leder for den andre militsen av 1612. Sammen med K. Minin ledet han «Hele landets råd» i Jaroslavl. Fra 1613 - boyar. Han ledet militære operasjoner mot polakkene i 1612–1618. Ledet en rekke bestillinger.

Dmitry Pozharsky

Minins appell

Kuzma Minin

Kazan katedral

Denne katedralen ble bygget for å minnes frigjøringen av Moskva fra polakkene. Men med pengene til prins Dmitrij Pozharsky.

Monument til Kuzma Minin og Dmitry Pozharsky i Moskva

Billedhugger I. Martos

Ivan Osipovich Susanin, en bonde i Kostroma-distriktet, ble berømt for det faktum at han vinteren 1613, redde tsar Mikhail Romanov, ledet en avdeling av polske intervensjonister inn i en ugjennomtrengelig skogsump, som han ble torturert i hjel av Poler. M.I. Glinka dedikerte operaen A Life for the Tsar til bragden til Susanin.

Schäfer Anna

Sammendrag av direkte pedagogiske aktiviteter for dannelse av et helhetlig bilde av verden.

Emne: Nasjonal enhetsdag.

Mål: For å konsolidere ideen om at landet vårt er stort, multinasjonalt, kalt den russiske føderasjonen, Russland. Å konsolidere kunnskap om landets geografiske posisjon på kartet. For å utvide forståelsen av helligdager, om dagen for nasjonal enhet, betydningen og historien til dens forekomst. Gi grunnleggende informasjon om Russlands historie. Å danne kunnskap om multinasjonaliteten i landet vårt, å dyrke respekt for andre folkeslag og kulturer. For å konsolidere kunnskap om flagget, våpenskjoldet og hymnen. Lær å snakke om historien og kulturen til folket ditt. Utvikle auditiv oppmerksomhet og hukommelse.

Forløpet av pedagogiske aktiviteter:

1. Lytte til et lydopptak av den russiske føderasjonens hymne.

Fortell meg folkens, hva er navnet på denne musikken? Det er riktig - dette er hymnen - det viktigste musikalske verket i landet vårt. Den fremføres ved de mest høytidelige anledninger og alle mennesker står opp som et tegn på respekt og stolthet for landet sitt.

2. "Kjenner du hovedstaden, landet ditt?"

Lærer: Og hvem vet navnet på hovedstaden i Russland? (Moskva)

Moskva er en stor, vakker by med mange fantastiske steder. Foran dere, folkens, er det sentrale stedet i Moskva - Røde plass, der Moskva Kreml står. Vår regjering og dens leder, den russiske presidenten, jobber i Kreml. Hvem vet navnet på presidenten vår? Presidenten vår løser viktige statsspørsmål, godkjenner lover, tar seg av oss alle og hele Russland, fordi han elsker landet sitt veldig høyt. Elsker du landet ditt? (svarer) Hvorfor? … Hvem kan svare på dette spørsmålet? Fordi innbyggerne i landet opplever kjærlighet til hjemlandet rett og slett fordi de bor i det. Tross alt har vi alle ett hjemland. Det forener mennesker, og sammen er folk mye sterkere, de har flere muligheter til å gjøre store ting!

Hva kaller vi moderlandet?

Landet der vi vokser

Og bjørkene langs hvilke

Vi går ved siden av min mor.

Hver russer kjenner og respekterer hovedsymbolene i landet sitt - hymnen, våpenskjoldet og flagget. Vi har allerede hørt hymnen. Her har vi Russlands våpenskjold. Hva står på våpenskjoldet vårt? (svar).

Leser diktet "Russlands våpenskjold".

Russland har en majestetisk

Dobbelthodet ørn på våpenskjoldet

Mot vest og øst

Han kunne se med en gang.

Han er sterk, klok og stolt.

Han er Russlands frie ånd.

(V. Stepanov)

Vær oppmerksom på at ørnen har to hoder på vårt våpenskjold, noe som betyr at den ikke vil savne en eneste fiende. I potene til en ørn er maktsymbolene et septer og kule, slik russiske tsarer pleide å ha i gamle dager. Og dette er flagget vårt. Gutter, oppgi hvilke farger den består av.

Leser diktet "Flagget til Russland".

Hvit farge - bjørk,

Blå er fargen på himmelen.

Rød stripe -

Solfylt daggry.

(V. Stepanov)

Den hvite stripen - et symbol på renhet av intensjoner og adel - betyr at staten vår ikke har noen onde hensikter, den behandler alle land ærlig og åpent. Den blå stripen - et symbol på fred - indikerer at Russland er imot krigen. Den røde stripen - et symbol på mot - betyr at enhver innbygger i Russland er klar til å forsvare friheten og æren til moderlandet fra fiender.

Russland okkuperer det største og mest omfattende territoriet fra Europa til Asia. Bare i vårt land er det polarbeltet, og tundraen, og taigaen, og steppen og tropene. Landet vårt er multinasjonalt, ikke bare russiske folk bor i det, men også mange andre: ossetere, sirkassere, tatarer, mordovere, jakuter, khantyer, buryater.

Russland er vårt felles hjem

La det være behagelig for alle i den

Vi vil overvinne eventuelle vanskeligheter sammen

Og bare i Unity er Russlands styrke.

Hvilken nasjonalitet synes du er bedre? Alle nasjonaliteter er likeverdige, har en verdifull kultur.

3. Fysisk minutt

I vårt land er fjellene høye, (hender opp, på tærne)

Elvene er dype (sett deg ned,

Steppene er brede (armer til sidene,

Skogene er store (vi beskriver sirkelen med hendene våre,

Og vi er gutter som dette!

4. Lærerens fortelling om høytidens opprinnelse – Enhetsdagen.

4. november skal hele landet vårt feire Nasjonal enhetsdag. Vil du vite hva slags ferie det er? I Moskva, på Den Røde Plass, er det et monument til Minin og Pozharsky (pek på bildet av monumentet til Minin og Pozharsky.) - Ordene er skrevet på sokkelen: "Takknemlig Russland til Citizen Minin og Prince Pozharsky." Disse menneskene reddet landet deres fra fiendene som tok det over.

Folkene i Russland levde ikke alltid i enhet. Dessverre, gjennom historien, har Russland blitt testet mange ganger for styrke, mer enn en gang opplevd tider da dets enhet ble krenket, da fiendskap og sult hersket i landet. For 400 år siden herjet fiendtlige invasjoner landet til bakken. Det russiske landet ble okkupert av de polske fiendene. Det så ut til at den russiske staten var død og aldri ville gjenvinne sin tidligere makt. Men det russiske folket kunne og ville ikke tåle statens død.

På høsten, i Nizhny Novgorod, begynte Zemstvo-sjef Kuzma Minin å samle en hær for å kjempe mot fiendene.

Venner og brødre! Holy Rus' er døende! han sa. – La oss hjelpe, brødre, helgenens hjemland!

En av datidens beste militære ledere, prins Dmitrij Mikhailovich Pozharsky, kjent for sitt mot og ærlighet, ble kalt til å kommandere militsen.

I nesten et år samlet det russiske folket styrker, og til slutt dro militsen til Minin og Pozharsky til Moskva. Kampen om hovedstaden var sta og blodig. Med en ed "La oss dø for Holy Rus'!" militsene kjempet tappert og vant. Denne strålende seieren gjorde 4. november for alltid uforglemmelig for oss.

Så i vanskelige tider dukket de beste egenskapene til det russiske folket opp: motstandskraft, mot, uselvisk hengivenhet til moderlandet, beredskap til å ofre livet for hennes skyld.

Nå feirer vi Folkemilitsens dag som vår velfortjente høytid. Og vi er like lidenskapelig glad i fedrelandet vårt og er klare til å stå opp for det.

5. Og nå vil jeg invitere deg til å huske de kloke ordtakene om krig og fred ...

En dårlig fred er bedre enn en god kamp.

Krig og ild er ingen spøk.

Krig er godt å høre, men vanskelig å se.

Fiendskap gjør ikke noe godt.

Å stå sammen for fred – det blir ingen krig.

Hvis du vil ha fred, vær klar for krig.

Verden er en stor ting

Du kan ikke ta en festning uten mot.

Kampen er rød av mot, og en venn av vennskap.

Kamp elsker mot.

Kamp er en hellig sak, gå frimodig til fienden.

En dyktig fighter er godt utført overalt.

Mot er seierens brokete.

Lærer - Godt gjort, vi husket mange ordtak i dag .... Husk alltid, folkens: vi må holde sammen, hjelpe hverandre, være i stand til å tilgi og glemme fornærmelser.

I dag, til ære for den nasjonale enhetsdagen, holder vi aksjonen «La oss leve sammen».

Jeg har forberedt tegnepapir for deg, du må plassere silhuettene til mennesker ved siden av hverandre, som om vi holder hendene tett - dette vil symbolisere at vi er sammen, vi er en, og derfor uovervinnelige!

6. Lese dikt.

ENHET FOR EVIGT

Borte i årets historie, skiftet kongene og året

Men tiden er urolig, motgang, vil Rus aldri glemme!

En linje er innskrevet i seier, og verset til tidligere helter glorifiserer,

Han beseiret folket til utstøtte fiender, fikk frihet i århundrer

Og Rus reiste seg fra knærne, i hendene med et ikon før kampen,

Velsignet av bønn, til lyden av fremtidige endringer.

Landsbyer, landsbyer, byer, med en bue for det russiske folket

I dag feirer vi frihet, og enhetsdagen for alltid!

DAG FOR NASJONAL ENHET

De krangler ikke med historien, de lever med historien,

Det forener, for en bragd og for arbeid.

En stat når ett folk

Med stor styrke beveger han seg fremover.

Han beseirer fienden ved å forene seg i kamp,

Og Rus frigjør, ofrer seg selv.

Til ære for disse heltene lever vi etter en skjebne,

I dag er det enhetsdagen, vi feirer med deg!

På slutten av leksjonen vår vil vi danse en polka for sjelen i en vennlig runddans!

Bredere sirkel, bredere sirkel

Musikken kaller

Alle venner, alle kjærester

I en støyende runddans!

Fugler er venner på himmelen

Fisk er venner i dypet

Havet er venn med himmelen,

Barn fra forskjellige land er venner.

Bredere sirkel, bredere sirkel

Musikken kaller

Alle venner, alle kjærester

I en støyende runddans!

Sol og vår er venner

Stjernene og månen er venner,

Skip er venner til sjøs

Hele jordens barn er venner.

8. Refleksjon. Gutter, likte dere leksjonen vår? Hva var det mest interessante? Hva nytt lærte du? Jeg tror at alt vi snakket om i dag, vil du huske, og du vil elske ditt moderland, alltid holde sammen og hjelpe hverandre, dagens leksjon er over, takk til alle som deltok aktivt!

Barn lytter til den russiske føderasjonens hymne.

Fizminutka.

På tampen av National Unity Day ble det holdt åpne leksjoner i en rekke russiske byer.

På skolene i Volgograd snakket elevene om enheten til folkene som bor i landet. Deltakerne i samtalen "Slavisk enhet: folkenes historie - morsmålets historie" var skolebarn i syvende klasse, representanter for "Slavisk klubb" ved Trubachev Museum of the History of the Russian Language, Cossack folkesanggrupper " Poteshka" og "Zlatitsa".

Tematiske åpne leksjoner holdes på skolene i Amur-regionen om emnene: "Styrke er i enhet", "La oss bla gjennom sidene i vårt fedrelands historie", "Og forente Russland oppsto", "Beskyttere av det russiske land", "Vi er Russlands barn".

2. november var St. Petersburg vertskap for mesterklasser for barn og foreldre som en del av Academy of Talents-festivalen. Deltakerne strikket intrikate kinesiske knuter, danset en Buryat-runddans, prøvde å spille Khakass folkeinstrumenter chatkhana og khomus og skotske marsjtrommer, laget hjemmedekorasjoner i russiske folketradisjoner, brettet origami i form av en trane - et "symbol på fred ".

Etter mesterklassene fant det sted en festkonsert, hvor de beste folkedans- og vokalensembler i St. Petersburg og kreative lag fra byens nasjonale kulturforeninger deltok.

En åpen leksjon dedikert til dagen for nasjonal enhet ble holdt på Lyceum nr. 200 i Novosibirsk av fungerende guvernør Andrei Travnikov. Han minnet barna om feriens historie, da den forente folkemilitsen under ledelse av Kuzma Minin og Dmitry Pozharsky i 1612 klarte å drive de polsk-litauiske inntrengerne fra territoriet til vår stat.

Presidentens kommissær for barns rettigheter Anna Kuznetsova deltok i en åpen leksjon som ble holdt i Kristi fødselskatedral i Yuzhno-Sakhalinsk på tampen av National Unity Day. Før leksjonen hadde ombudsmannen og barna en omvisning i templet. Erkeprest Vasily Ivanov, kirkens dekan, snakket om særegenhetene ved strukturen til katedralen, dens veggmalerier og ytterligere landskapsarbeid. Han viste også hvordan klokkene kunne styres av en datamaskin.

"Jeg venter på at jeg kommer hjem for å fullføre oppgavene for flere barn på Sakhalin - jeg håper virkelig at det i nær fremtid vil være mulig å sørge for at de havner i familier, kommer tilbake fra forskjellige institusjoner," innrømmet Kuznetsova .

Et annet problem for barn i Sakhalin, kalte ombudsmannen manglende evne til å få behandling i tide på grunn av fjerningen av regionen. Samtidig bemerket hun rollen til internettressurser, for eksempel i å gi psykologisk hjelp.

4. november feirer Russland nasjonal enhetsdag. Høytiden ble etablert til minne om hendelsene i 1612, da et opprør ledet av Minin og Pozharsky frigjorde Kreml og Moskva fra polakkene. I år feirer russen høytiden for tolvte gang.

Følg oss på Instagram:

Scenario for høytiden "Russland-Mitt moderland" for grunnskoleelever på National Unity Day

Scenario for en festlig begivenhet dedikert til dagen for nasjonal enhet for barn i grunnskolealder

Fimina Ekaterina Borisovna, lærer for GPA MOU-SOSH s. Lebedevka, Krasnokutsky-distriktet i Saratov-regionen
Arbeidsbeskrivelse: Sivilpatriotisk utdanning i dag er et av de viktigste leddene i systemet for pedagogisk arbeid. Det er veldig viktig å begynne å innpode et barn kjærlighet til moderlandet, landet og folket fra tidlig barndom. Materialet vil være nyttig for førskolelærere, grunnskolelærere, GPA-pedagoger. Manuset er beregnet på barn i førskole- og grunnskolealder. Søknad i pedagogisk arbeid.
Mål: Utdanning av en human, åndelig og moralsk personlighet, verdige fremtidige borgere i Russland, patrioter av deres fedreland
Oppgaver: Bidra til å danne den rette holdningen til barn til sitt land. Å dyrke respekt for Russlands kulturelle fortid. Å konsolidere kunnskapen om landets statssymboler hos barn.

Begivenhetsfremdrift:

Ledende:
Hei kjære gjester! Vi er veldig glade for å se deg. I dag har vi en ferie dedikert til fedrelandet vårt. Veldig snart, den 4. november, feirer hele Russland dagen for nasjonal enhet.

Denne ferien er veldig ung, den er bare 9 år gammel. Men dette er ikke en nyoppfunnet, men en restaurert ferie. Den har en veldig gammel historie.
Lytt til én historie. Det hele startet for 400 år siden, på 1600-tallet. Så begynte en forferdelig tid i Rus', som ble kalt Troubles Time (alt var blandet sammen, ingenting kunne forstås). Det var ingen konge i landet, lovene ble ikke respektert. Forrædere-boyarer (edle rike mennesker) utnyttet dette. De ønsket å bli enda rikere ved å selge hjemlandet sitt til fiender (polakker). Polakkene ønsket å ta landet vårt, gjøre det til en del av staten deres.
På den tiden bodde kjøpmannen Minin i Nizhny Novgorod. Han var en ærlig og respektabel mann, og folket valgte ham som borgermester i byen. Minin oppfordret folket til å «stå for troen, for fedrelandet». Innbyggerne i Nizhny Novgorod begynte å samles og bestemte hvor de skulle hente folk og midler til å kjempe mot fiendene. Etter råd fra Minin begynte folk å gi "tredje penger", dvs. en tredjedel av eiendommen, for å utstyre troppene. Etter eget råd ble prins Dmitrij Pozharsky valgt som leder for troppene.

Snart sluttet andre byer seg til novgorodianerne. Hele det russiske landet sto opp mot inntrengerne og forræderne, og i oktober 1612. Moskva ble renset for polakkene. Folket gjenopprettet statsmakten, valgte en konge og overlot makten til ham.

I Moskva, på Røde plass, til ære for seieren over polakkene, ble et bronsemonument til Minin og Pozharsky reist slik at folk ikke glemmer og hedrer heltene i landet deres
.

Det er til ære for denne begivenheten at dagen for nasjonal enhet feires.
400 år har gått, i løpet av denne tiden prøvde mange ganger forskjellige land å erobre Russland, men de lyktes ikke, alle mennesker sto opp for å forsvare landet sitt.
Landet vårt er multinasjonalt, mer enn 180 nasjonaliteter bor i Russland og hver har sine egne skikker, eventyr og sanger. Men vi har alle ett stort, forent fødeland Russland!

Barn:
Folk, nasjon, folk -
Ferie lyst ved porten!
Gratulerer med enhetsdagen
Og av hele vårt hjerte ønsker vi
Samtidig vær sterk
En, udelelig
Hellig ære historie
Og romslige enger
Elver, landsbyer, byer -
Vi er et flott land!

1. Barn:
De krangler ikke med historien, de lever med historien.
Det forenes for en bragd og for arbeid.
2. Barn:
En stat når ett folk
Når han med stor styrke går fremover
3. Barn:
Han beseirer fienden ved å forene seg i kamp,
Og Rus' frigjør og ofrer seg selv.
4. Barn:
Til ære for de heltene vi lever etter en skjebne,
I dag feirer vi Unity Day med deg!
Sangen «My Russia» fremføres av koret.

Ledende:
En mann har én mor, og han har ett hjemland. Folket elsker henne høyt. «Hva er moderlandet? Og gutta vil fortelle oss om dette i diktene sine.

Moderlandet

1. Barn:
Fosterland er et stort, stort ord!
La det ikke skje noen mirakler i verden,
Hvis du sier dette ordet med sjel,
Det er dypere enn havet, høyere enn himmelen!
2. Barn:
Den passer akkurat halve verden:
Mamma og pappa, naboer, venner.
Kjære by, innfødt leilighet,
Bestemor, skole, kattunge... og meg.
3. Barn:
Solrik kanin i håndflaten
Syrinbusk utenfor vinduet
Og på kinnet en føflekk -
Dette er også hjemlandet.

Ledende:
La oss fortsette samtalen om fedrelandet vårt. Landet vårt heter Russland, den russiske føderasjonen. Hvordan er ett land forskjellig fra et annet? De er forskjellige i språket som snakkes av folket, i deres symboler, historie, skikker, tradisjoner, geografisk plassering. Landssymboler er karakteristiske tegn som du kan forstå tilhørighet til et land med. Hva er hovedsymbolene i landet vårt (barnekall) (våpenskjold, flagg, hymne).
Våpenskjoldet er statens emblem, det er avbildet på sel, pass, sedler, dokumenter. Vårt russiske emblem viser en dobbelthodet kongeørn mot bakgrunnen av det russiske flagget. Ørnen er et symbol på solen, himmelsk kraft, ild og udødelighet. Dette er et veldig gammelt våpenskjold. Den dukket opp for 500 år siden.

Russlands våpenskjold
Russland har en majestetisk
Dobbelthodet ørn på våpenskjoldet
Mot vest og øst
Han kunne se med en gang.
Han er sterk, klok og stolt.
Han er Russlands frie ånd.
(Alexander Trifonov)

Ledende:
Gutter, hva er avbildet på myntene? Hva heter myntene som viser rytteren? Hvorfor heter de det?

Spydet til St. George den seirende ga navnet til mynten - en krone. Moskva-prinsene, og deretter de russiske tsarene, brukte sel, preget mynter med bildet av en rytter som dreper en slange med et spyd.

Ledende:
Det russiske flagget er en tricolor med hvite, blå og røde striper.
Hva symboliserer de hvite, blå, røde fargene på det russiske flagget? Det finnes forskjellige versjoner.
Versjon 1 er enheten mellom hav, jord og himmel.
Versjon 2 er et fellesskap av tre slaviske folk.
tredje versjon - hvit - tro, renhet; blå - himmelen, adel, troskap; rød - heltemot, mot, mot.
Versjon 4 - hvit er tro, blå er håp og rød er kjærlighet.

Om flagget til den russiske føderasjonen
Rødt - blått - hvitt flagg,
Du er landets innfødte banner.
Blåser stolt opp til himmelen
Hva vet vi om deg?
Livets kraft er rød
Fargen på kamper og seire.
Sølt rødt
Blodet til bestefedre som døde i kriger.
Blå farge - inspirerer selvtillit
Til fedrelandet, til det rette.
I den er bestandigheten til folket,
Vennskap, uatskillelighet, brorskap.
Den øverste er hvit
Sky pure hei.
La det være klart over oss!
Hver dag blir bra!

Ledende:
Den russiske føderasjonens hymne er et symbol på vår stat. Og hvem er forfatteren av ord og musikk?
Musikken til hymnen ble oppfunnet av komponisten Aleksandrov, og ordene av poeten Sergei Mikhalkov.
Og Sergey Mikhalkov skrev mange dikt for barn, du kjenner dem godt (barn husker verkene til S.V. Mikhalkov: "Onkel Styopa", "Og du?", "Foma", "Min venn og jeg", etc.) .
Folk har lenge elsket stolte og dristige sanger. Allerede de gamle folkene hadde høytidelige sang. De var kjent for skjønnheten i hjemlandet, dets rikdom, bedriftene til helter. – Når høres hymnen ut? (Når du møter utmerkede gjester, på høytidelige møter, til ære for idrettsutøvere - vinnere i konkurranser).
Og nå skal vi lytte til Anthem - den høytidelige sangen til vårt moderland. Husk at nasjonalsangen må lyttes til stående.
Et utdrag fra hymnen høres ut.

Anthem av Russland og meg
Jeg elsker nasjonalsangen.
Jeg er født og oppvokst med ham.
Det er min stolthet, min styrke,
Jeg er på vakt med ham.

Jeg undersøker landet med ham,
Dens åpne områder, skjønnhet,
Og hjertet fylles med stolthet:
Jeg er født og oppvokst her.

Jeg liker skog og elver
Åker, innsjøer og enger.
Jeg er med dem for alltid
Jeg elsker Russland så mye.

Jeg vil ikke bytte til utlandet
Naturen er vår renhet.
Fugleflokker vil støtte meg -
Jeg er født og oppvokst her.
(Rudolf Doronov)

Ledende:
Hvert land har, i tillegg til symboler, en hovedhovedstad. Nevn hovedstaden i Russland (Moskva).

Moskva
Russland er et enormt land.
Men du, hovedstaden, hun har en.
Selv om jeg aldri har vært i Moskva,
Men jeg vet mye om deg.
En stjerne brenner på tårnet nær Kreml,
Som aldri går ut.
Den vakre Moskva-elven renner,
Og en bro over den, som en regnbuebue.
deg, Moskva, jeg elsker av hele mitt hjerte,
Du erobret alle med din skjønnhet!

Ledende:
I hvert land er det en sjefsmann - presidenten. Navngi vår russiske president.

Ledende:
Det er mange forskjellige vakre land i verden, og hver nasjon elsker sitt moderland mest av alt. Vi er født i Russland, vi er russere. Men hver av oss har et annet hjemland, et lite, stedet (byen, landsbyen) der hver av oss ble født.

Fosterlandet er hellig
Små og store.
Fosterland i et barns hjerte -
Hvorfor huset har en veranda.
Homeland - lukten av kamille,
Blotter på en blotter.
Homeland - vidstrakte sanger,
Motherland - en kornåker,
Motherland - mors hender,
Og vuggesanger.
Hjemlandet hvor han ble født -
Der, sier de, kom det godt med.

Ledende:
Det er skrevet mange verk om fedrelandet vårt, dikt, sanger er komponert, bilder er tegnet. Og du og jeg også, så godt vi kan, tegne vårt hjemland.

Tegning
På tegningen min, et felt med spikelets,
Kirke på en høyde ved siden av skyene.
I tegningen min mor og venner,
I min tegning, mitt moderland.

I tegningen min, strålene fra daggry,
Grove og elv, sol og sommer.

I min tegning, mitt moderland.

Tusenfryd vokste i tegningen min,
En rytter på en hest galopperer langs stien,
På tegningen min, en regnbue og meg,
I min tegning, mitt moderland.

I tegningen min, mamma og venner,
I min tegning av strømmens sang,
På tegningen min, en regnbue og meg,
I min tegning, mitt moderland.
(P. Sinyavsky)

Ledende:
Ja, russerne spøkte ikke med sverd eller rulle. De lette ikke etter fiender, de verdsatte vennene sine. De tok vare på de russiske landene, sang fedrelandets skjønnhet i sanger og legender. Ved de festlige festlighetene ble det startet spill og dans.
Dans i russiske kostymer "Månen skinner, den klare skinner"

Populær i kategorien: