Volume de negócios com "zu. Usando o Infinitivo com e sem a partícula zu A partícula zu nos Exercícios de Alemão
Um conjunto de exercícios sobre o tema:
“O uso do Infinitivo com uma partícula zu e sem partícula zu ».
Aufgabe 1. Leia e traduza para o russo. Preste atenção na localização da partícula zu em uma frase. Explique que a honra é uma partícula usada zu nesta oferta.
Der Herr Admiral hat recht: das gibt uns die Gelegenheit, Madame Catherina aus der Macht zu drängen. (H-Mann)
Seine Sprachkoketterie hatte eigenen Stil, er war keineswegs darauf angewiesen, irgend jemanden zu kopieren. (Kl. Mann)
Wolfgang hatte angeboten, sie mit dem Auto hinzubringen. (H-Otto)
Er aß noch immer gerne, und hatte sich angewöhnt, ein wenig zu rinken. (A. Andersch)
Eu tenho angústia, zu spät zu kommen, und fahre schneller (B. Schlink)
Eine Woche lang hatte ich versucht, nicht an sie zu denken. (B.Schlink)
Ravic Zogerte. Aber was hatte es für einen Zweck, etwas zu sagen? Isso não é nada. (EM Remarque)
Er schreckte schon um sieben Uhr mit der Angst auf, zu spät zu kommen. (São Zweig)
Wer viel hat, fürchtet, viel zu verlieren. (Pe. Dürrenmatt)
Mein Vater war geneigt gewesen, schwarz, sehr schwarz von meinem Vergehen zu denken (H. Fallada)
Aufgabe 2 . Leia e traduza para o russo. Preste atenção aos casos de uso do infinitivo sem partícula zu em uma frase. Explique que honra não é partícula usada zu nesta oferta.
Eu tenho que fazer isso rapidamente com Stunden Flöte spielen hören. (A. Andersch)
„Eu quero ver, nós não estamos aqui“, disse ele. “Com.“ (H. Otto)
E todos os que morrem na guerra de Ordnung, konnten wir unmöglich daran denken, zu Land nach Kairwan zu gehen, denn das wäre ein monatelanger Ritt gewesen; wir mussten uns für den Wasserweg entscheiden. (K. maio)
Sie wollte hören, wie Latein und Griechisch klingeln. (B.Schlink)
Aber sie bleib beim Fahrer stehen, redete und scherzte mit ihm. Eu sei que é visto. (B.Schlink)
Sie ließ den Stuhl aus geschweißtem Metall, den sie mitgebracht hatte, achtlos zu Boden caído e schützte ihn mit dem Knie ab. (M. Walters)
Se o problema for resolvido, zum Beispiel handgreifliche Proteste, dann klopfen Sie ans Fenster. (M. Walters)
Der Herr soll einmal gesagt haben: „Eine Frau ist ein Geschöpf, wert der männlichen Rippe, aus der sie erschlaffen wurde…“ (B. Noack)
Auf dem Mastbaum eines Segelbootes sind Möwen in Reih und Glied schlagen gegangen, irgendwo dahinten ist das Meer. Es ist nah, aber man kann es nicht sehen, nur riechen. (B.Noack)
Dann lag ich da, hörte den Badeofen bullern, spürte im Gesicht die kühle Luft… und am Körper das warme Wasser. (B.Schlink)
Aufgabe 3 . Responda às perguntas.
Lernen Sie Deutsch sprechen?
Müssen Sie viel zu Hause helfen?
Quer dürfen Sie spät nach Hause kommen?
Quais são as suas férias de inverno?
Gehen Sie frequentemente espaçado?
É interessante saber se o Método da Wissenschaftler é válido?
É notável que os conhecimentos básicos para treinar?
É bom, im Lesesaal zu arbeiten?
Haben Sie die Gewohnheit, sich Notizen zu machen, wenn Sie sich auf die Prüfen vorbereiten?
Vergessen Sie oft, die Hausaufgabe zu machen?
Aufgabe 4 . Complete as frases usando as palavras e expressões indicadas entre parênteses.
Er começou,…. (über seine Reise erzählen)
Die Tochter hat sich angewöhnt,…. (vor dem Fruhstück eine kalte Dusche nehmen)
Die Kinder scheinen schon…. (eingeschlafen sein)
Die Mutter bittet den Sohn,…. (não mais rauchen)
Vergessen Sie bitte nicht,…. (Ihre Adresse aufschreiben)
Jede Möglichkeit,… (die Sprachkenntnisse vergessen), muss man ausnutzen.
Jetzt hast du deine Chance verpasst, …. (nach Inglaterra reisen)
Die Lehrerin versucht,…. (die Regel erklaren)
Er hat keine Zeit, …. (morre Mutter anrufen)
Es ist sehr gesund, …. (Treiben Esportivo)
Aufgabe 5 . Substitua as orações subordinadas por construções infinitivas de acordo com o modelo.
Amostra: Er sieht, wie die Mutter den Tisch deckt. - Er sieht die Mutter den Tisch decken.
Você já sabe como está seu Nachbarn Streiten?
Alle sahen, dass der Chef die junge Kollegin auszeichnete.
Der Vater sah, wie seine Tochter in die Schule eintrat.
Die Eltern sehen, wie gut ihr Sohn in der Prüfung anwortet.
Ich spüre, wie das Blut mir zu Gesicht steigt.
Der Lehrer sieht, dass die Kinder selbst das Klassenzimmer in Ordnung trazen.
Gisela hört, dass die otheren über sie reden, und es ihr unangenehm.
Der Fahrer sieht, dass der Polizist ihm signalisiert, und hält.
Der Freund hat gesehen, wie Daniela vom Motorrad gefallen ist.
Manuela sah, dass die Diebe in das Nachbarhaus einbrachen, und rief die Polizei an.
Aufgabe 6 . Combine essas duas frases em uma usando infinitivos.
Amostra: Este bekannte Schauspieler hilft den armen Menschen. Das ist eine gute Tat. – Das ist eine gute Tat, den armen Menschen zu helfen.
Sabine hat uns bei der Arbeit geholfen. É guerra sehr nett von ihr.
Eu estudo Fremdsprachen. Não é nada leicht.
Bei Glatteis pode não ser um fardo. Es ist sehr gefahrlich.
Você tem seu amigo querido. Isso não é nada schön.
Der Chef wollte immer seinen Willen durchsetzen. A guerra falsch von ihm.
Die Frau hat die Kinder allein im Hof spielen lassen. Dass ist unverantlich.
Erliest sehr viel im Bereich der Wissenschaft. Es ist sehr lehrreich.
Die Tochter kann selbst den Tisch decken. Es fallt ihr leicht.
Wir diskutieren muitas vezes no Stunden. Isso é muito absurdo.
Unsere Familie isst viel Obst und Gemuse. É isso mesmo.
Aufgabe 7 . Adicione sugestões.
Es ist wichtig,….
Es fallt mir nicht leicht,….
Der Vater Scheint….
Wir haben keine Luxúria,….
Die Mutter hat keine Zeit,….
Isso é falso,….
Es ist ungesund, ….
Es ist eine gute Chance, ... .
Ich habe nichts dagegen, ….
Das Mädchen hat vergessen, ….
Aufgabe 8 . Forme frases com essas palavras.
eu, Tischtennis, zu, Lust haben, spielen.
sein, schwer, es, zu, teilnehmen, ohne, an, das Training, die Wellkämpfe.
der Student, die Prüfung, den Wunsch haben, zu gut, bestehen.
sich entschlossen haben, zu, mein Freund, werden, der Ingenieur.
selbstverständlich, sich, ich, tênis, jede Woche, pele, zu es, spielen.
die Jungen Komponisten, es, eine schöne Sinfonie, gelungen sein, einer, zu, schaffen.
dieses Geheimnis, versprechen, zu, keiner, er, verraten.
in, einer, sein, die Kindheit, zu, der Schauspieler, es, meine Wünsche, werden.
sich orientieren, zu, in, fremd, es, schwer, die Stadt, sein.
sich wenden, an zu, di Verkäuferin, mit, der Mann, eine Bitte, zeigen, aus, die Handschuhe, das Leder.
Aufgabe 9 . Abra parênteses. Insira, quando necessário, uma partícula zu.
Daniel geht heute (die Prüfung capazgen).
Der Chef braucht (das nicht wissen).
Die Kinder müssen schon (nach Hause zurückgekehrt sein).
Mein Vater hofft (eine gute Rente verdient haben).
Er erlaubte dem Sohn am Abend (länger fernsehen).
Der Junge hilft dem Vater (das reparações automáticas).
Der Arzt verbot der Mutter (die Treppe hinaufsteigen).
Die Lehrerin ließ die Schüler (o texto do Tafel abschreiben).
Er hofft, (este Arbeit heute Abend foi det haben).
Er wünscht (nicht gestört sein).
Aufgabe 10 . Traduzir para o alemão.
É proibido estacionar aqui.
Ele estava feliz por ter encontrado um minuto livre.
A professora escreveu as novas palavras no quadro negro.
Mamãe prometeu nos ligar assim que chegasse ao hotel.
Meu filho está tentando administrar seu tempo adequadamente.
Ele espera conseguir o emprego.
Este poema é fácil de decorar.
Ele teve a oportunidade de ir para a cama mais cedo.
Estou feliz em conhecê-lo.
Você já sabe que a forma indefinida, ou seja, o infinitivo do verbo é determinado pela desinência "pt". Numa frase alemã, pode ser usado um infinitivo simples, ou um infinitivo com uma partícula "zu". Em uma das lições anteriores, você aprendeu que "zu" usado como preposição e traduzido para o russo como "Para". Se "zu"é usado junto com o infinitivo, então esta partícula não é traduzida para o russo. Vejamos alguns exemplos:
Das ist schwer, Deutsch zu sprechen.— É difícil falar alemão.
Ich habe vor, Engish zu lernen.— Pretendo estudar inglês.
Regras para usar o infinitivo com a partícula zu
Se você tentar formular a regra de forma bastante simples, ficará assim: se houver dois verbos na frase, coloque uma partícula antes do segundo "zu".
No entanto, esta partícula nem sempre é utilizada. Partícula zu antes do infinitivo não é usado nos seguintes casos:
1. Depois dos verbos modais: Ich muss das lesen.- Eu tenho que ler isso.
2. Depois dos verbos de movimento: Sie geht schlafen.- Ela vai para a cama.
3. Com verbos bleiben e lassen: Sie bleibt zu Hause die Hausaufgabe machen. Ela ficará em casa para fazer a lição de casa.
4. Depois de verbos de sentir vontade hören, sehen, fühlen: Wir sehen ihn tanzen. Nós o vemos dançando.
5. Depois dos verbos lehren, lernen, helfen: Wir lernen schwimmen. Estamos aprendendo a nadar.
Se em frases com verbos lehren, lernen, helfen várias palavras dependentes são usadas com o infinitivo, então a partícula "zu" usado: Hilf mir bitte, das Geschirr zu spülen. Ajude-me, por favor, lave a louça.
Quando você deve usar uma partícula? "zu" você pergunta. Aqui também há vários pontos. Então a partícula "zu" coloque antes do infinitivo:
1. Depois da maioria dos verbos (beginnen, versprechen, glauben, mordido): Er sagt mir morgen zu kommen. Ele me disse para vir amanhã.
2. Depois dos adjetivos schwer, froh, stolz, glücklich etc., que fazem parte do predicado: Ich war sehr froh dich zu sehen.“Fiquei tão feliz em ver você.
3. Depois de substantivos abstratos que também fazem parte do predicado: Ich habe eine Möglichkeit, nach Berlin zu Fahren.- Tenho a oportunidade de ir para Berlim.
Para verbos com prefixos separáveis, a partícula "zu"é colocado entre o prefixo separável e a raiz do verbo: Er sagt mir das Fenster aufzumachen. Ele me disse para abrir a janela.
Partícula "zu" também faz parte do faturamento "hum...zu", que é usado quando você precisa falar sobre seus objetivos. Nas frases russas, a união “to” é usada para isso: Eu não tenho tempo, um fernzusehen! Não tenho tempo para assistir TV.
Existem também estruturas "ahne...zu"(sem) e "(um)statt...zu"(em vez de). Essas construções são utilizadas quando é necessário indicar como uma ação foi realizada ou está sendo realizada. Essas expressões também carregam um valor negativo, por exemplo:
Outra aplicação interessante da partícula "zu"- com verbos haben E sei. Nesse caso, a construção indica o que precisa ser feito:
Das ist zu lesen.- Isso deve ser lido.
Eu tenho tudo para mim.- Eu tenho muito que fazer.
Isso é para ser corrigido.- Isso precisa ser corrigido.
Er hat das Text zu übersetzen. Ele precisa traduzir o texto.
Observe que a construção com o verbo haben carrega um valor ativo, e com sei- passivo.
Tarefas para a lição
Exercício 1. Dar sugestões.
1. Ich/müssen/meine Mutter/helfen
2. Ich/haben/neue Wörter/lernen
3. Sie/können/este Frage/beantworten
4. Dieses Buch/sein/kaufen
5. Die Arbeit/sein/heute/beenden
6. Die Schüler/sein/froh/die Ferien/haben
7. Statt/das Buch/lesen/wir/gehen/in/das Kino
8. Es/sein/nicht/leich/ein Auto/fahren
9. Es/beginnen/schneien.
10. Sie/gehen/in/das Park/spazieren.
Resposta 1.
1. Ich muss meine Mutter helfen.
2. Eu tenho um novo trabalho para aprender.
3. Você pode usar esta frase/feijão.
4. Este livro é para ser usado.
5. Die Arbeit ist heute zu beenden.
6. Die Schüler sind froh die Ferien zu haben.
7. Comece o livro para ler, gehen wir ins Kino.
8. Isso não é lei, é um automóvel para fazer.
9. Es startnt zu schneien.
10. Siegehen in dem Park spazieren.
Existem também formas menos comuns Infinitiv I, II Stativ (estado passivo).
Infinitivo I Passivoé formado a partir do particípio II do verbo semântico + o infinitivo I do verbo auxiliar werden.
Infinitivo II Ativoé formado a partir do particípio II (particípio II) do verbo semântico + o infinitivo I do verbo auxiliar haben ou sein.
Infinitivo II Passivoé formado a partir do particípio II (particípio II) do verbo semântico + o infinitivo II do verbo auxiliar werden.
| ativo | passiva | |
|---|---|---|
| Infinitivo eu | Bauen vt (construir) | gebaut werden |
| Comente vi (venha) | -- | |
| Infinitivo II | gebaut haben | gebaut worden sein |
| gekommen sein | -- |
O infinitivo tem um significado de tempo relativo: Infinitivo eu(presente infinitivo) expressa simultaneidade com a ação expressa pelo verbo conjugado;
Infinitivo II(infinitivo perfeito) expressa a precedência da ação expressa pelo verbo conjugado.
Em russo não há correspondência com o infinitivo II, portanto este infinitivo é geralmente traduzido para o russo pela forma pessoal do verbo no pretérito. Infinitiv II Passiv raramente é usado.
O infinitivo com suas palavras dependentes forma uma rotatividade de infinitivo, e o próprio infinitivo está no final da rotatividade. Para facilitar a compreensão da frase ou evitar confusão, a frase infinitiva pode ser separada por vírgula. (Em outros casos, a vírgula fica a critério do autor.) Ao traduzir para o russo, o infinitivo é traduzido primeiro e depois as palavras dependentes dele:
O uso da partícula "zu" com o infinitivo
O infinitivo como membro da frase é usado, via de regra, com a partícula zu. Nas formas complexas do infinitivo, a partícula zu custos antes do infinitivo do verbo auxiliar. Para verbos com prefixo separável, a partícula zué colocado entre o prefixo destacável e a raiz. Em alguns casos, uma partícula zu não usado.
Sem a partícula "zu" o infinitivo é usado:
| 1. | depois de verbos modais | Eu bagunça casa noturna gehen. | Eu tenho que ir para casa. |
| e verbo lasen: | Sim último auf sich lange alertar. | Ela se obriga a esperar muito tempo. | |
| 2. | depois dos verbos "percepção sensorial": sehen, horen, fühlen(ao contrário "Akkusativ + Infinitiv"): | Eu horta morra mais gentil singen. | Ouvi as crianças cantarem. |
| 3. | depois de verbos de movimento ( gehen, fahren, kommen): | Nós gehen Futebol jogar. | Nós vamos jogar futebol. |
| 4. | depois de uma série de verbos com um significado específico: | ||
| haben(+ verbo de localização hängen, liegen, stehen e etc) | Sim chapéu Viele Fotos em ihrem Zimmer enforcar. | Há muitas fotografias penduradas em seu quarto. | |
| bleiben(+ verbo de localização hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) | Er bobagem dort de lã. | Ele ficou lá para morar. | |
| Machen(que significa "força") | era machucar dich tão lindo arbeiten? | O que faz você trabalhar tanto? | |
| encontrado(em circulação "Akkusativ + Infinitiv") | Eu fã eu estou no Garten arbeiten. | Eu o encontrei fazendo jardinagem. |
Com a partícula "zu" é usado o infinitivo:
| 1. | depois da maioria dos verbos: | ||
| a) como parte de um predicado verbal composto, por exemplo, depois dos verbos: beginnen, anfangen, aufhören, etc. | Er começou Alemão para aprender. | Ele começou a aprender alemão. | |
| b) como adição após muitos verbos: versprechen, beschließen, wünschen, hoffen, raten, bitten, glauben, etc. | Er bitte mich ihm para ajudar. | Ele me pede para ajudá-lo. | |
| 2. | como definição de um substantivo: | Er hatte den Wunsch nach Alemanha por favor. | Ele tinha o desejo de ir para a Alemanha. |
| 3. | como complemento de um adjetivo: | Isso não é nada leicht este Prufung para melhor. | Não é fácil passar neste exame. |
O uso da partícula "zu" varia:
| 1. | depois dos verbos: lernen, leren, helfen: | ||
| a) usa-se o infinitivo único sem "zu" (o verbo conjugado e o infinitivo são próximos um do outro): | Er lehrt den Sohn aprender. | Ele ensina seu filho a ler. | |
| b) “zu” costuma ser usado com infinitivo comum (quando o infinitivo está distante do verbo conjugado): | Er lehrt den Sohn, alle Schwierigkeiten mutig para überwinden. | Ele ensina seu filho a superar com coragem todas as dificuldades. | |
| c) "zu" é usado se o infinitivo for retirado do predicado: | Er chapéu Schon Fruh gelernt, sein Geld para verdienen. | Ele aprendeu cedo a ganhar seu dinheiro. | |
| 2. | infinitivo como sujeito (em primeiro lugar na frase): | ||
| a) infinitivo único: | Leré louco. (Mas: Es ist nützlich, para aprender.) |
Ler é útil. | |
| b) infinitivo comum: | Viel zu lesené louco. | É bom ler muito. |
Frases infinitivas:
"um... zu + Infinitiv", "statt... zu + Infinitiv", "ohne... zu + Infinitiv"
Esses infinitivos são usados na frase como uma função de circunstância. Eles podem estar no início, no meio ou no final de uma frase.
Preste atenção na ordem das palavras na frase, quando o infinitivo gira em primeiro lugar: imediatamente depois vem a parte flexionada do predicado e depois o sujeito (ordem inversa das palavras).
| 1. | hum ... zu + infinitivo traduz: (para) + infinitivo |
Er hat den Text zweimal gelesen, hum Ihn Besser para verstehen. | Ele leu o texto duas vezes para entendê-lo melhor. |
| hum gesund zu bleiben, homem muss Esporte treiben. | Para se manter saudável, você precisa fazer exercícios. | ||
| 2. | (an)statt ... zu + Infinitivo traduz: em vez de + infinitivo |
Anstatt com o U-Bahn por favor, nahmen wir um táxi. | Em vez de pegar o metrô, pegamos um táxi. |
| 3. | ohne ... zu + infinitivo traduzido como um gerúndio com negação: | ||
| Infinitivo eu : sem fazer smth.(germanipulativo imperfeito) | Erübersetzt den Text, Ohne das Worterbuch zu benutzen . | Ele traduz o texto não use dicionário. | |
| Infinitivo II : sem fazer nada.(gerúndio perfeito) | Ergeht zur Prüfung, Ohne sich darauf vorbereitet zu haben . | Ele vai para o exame despreparado para ele. |
Construções "haben + zu + Infinitiv", "sein + zu + Infinitiv"
Projeto haben + zu + infinitivo expressa uma obrigação e tem significado ativo, ou seja, o sujeito dessa frase é o executor da ação. Esta construção pode ser utilizada em diferentes tempos, sendo os mais comuns Präsens, Präteritum e Futurum I.
Projeto sein + zu + infinitivo expressa uma obrigação ou uma possibilidade e tem significado passivo (ou seja, o sujeito é o objeto da ação). Esta construção também pode ser usada em diferentes formas de tempo verbal.
Significado possibilidades esta construção geralmente tem uma negação (nicht, kein, nie, etc.) ou advérbios como Kaum(dificilmente), leicht(facilmente), Schwer(difícil).
Alguns verbos com significado modal
Alguns verbos, quando usados com o infinitivo de outro verbo, assumem significado modal. Esses verbos (exceto o verbo lasen) exigem depois de si um infinitivo com uma partícula zu.
| lasen(ließ, hat gelassen) vt | I. sair, esquecer | Você já usou o aparelho fotográfico? – Nein, eu habe ihn zu Hause Gelassen. | Você tem uma câmera com você? - Não, deixei em casa. |
| II. lassen + infinitivo significa: | |||
| a) permitir, habilitar: | Moça Mich dir helfen! | Deixe (deixe) eu te ajudar! | |
| b) induzir a SMB. ação (comandar, forçar, instruir): | Der Lehrer mentira den Schüler laut aprender. | A professora disse ao aluno para ler em voz alta. | |
| Eu mentira Mir den Anzug no Atelier nahen. | Encomendei (para costurar) um terno para mim no ateliê. | ||
| V) lassen sich + infinitivo tem o significado de uma possibilidade passiva: | O texto última coisa Ohne Worterbuch übersetzen. | O texto pode ser traduzido sem dicionário. | |
| G) último uns (lass uns) + infinitivoé motivador: | Moça uns ins Kino gehen! | (Vamos) vamos ao cinema! | |
| Últimos uns Tema falar! | (Vamos) discutir esse assunto! | ||
| brauchen vt | Eu preciso de | Eu marrom sena Hilfe. | Eu preciso da ajuda dele. |
| II. brauchen + zu + infinitivo(usado apenas com nada ou Nur) significa: não é necessário, não é necessário, você não pode (fazer algo); você só precisa (fazer smth.) | Er braucht nada zu kommen. | Ele não precisa (não precisa) vir. | |
| Sim brauchené nur para saber. | Tudo que você precisa fazer é (deveria) dizer. | ||
| acorrentado(schien, hat geschienen) vi | Eu brilho | Morrer Filho esquema inferno. | O sol brilha intensamente. |
| II. Scheinen + zu + infinitivo significa: aparentemente | Er esquema nada para verstehen. (infinitivo eu) | Ele parece não me entender. | |
| Er esquema nada Verstanden zu haben. (infinitivo II) | Ele parece não me entender. | ||
| glauben vt, vi | acredite, pense, acredite | Eu glaube dir nada. | Eu não confio em ti. |
| glauben + zu + infinitivo | Er glaubt alle Fragen in der Prufung beantwortet zu haben. | Ele acredita que respondeu a todas as questões do exame. | |
| pflegen vt | I. cuidar de SMB., cuidar de | Sim pflegt seu kranke Mutter. | Ela cuida de sua mãe doente. |
| II. pflegen + zu + infinitivo: ter um hábito, um hábito. | Er pflegt Sehr Fruh aufzustehen. | Ele tem o hábito de acordar muito cedo. (Ele geralmente acorda muito cedo.) | |
| tal vt | procurar | era tal você? | O que você está procurando? |
| suchen (versuchen) + zu + infinitivo: tentar, tentar (algo. fazer) | Er tal euh para ajudar. | Ele tenta ajudá-la. | |
| Wissen verstehen |
eu. saber Eu entendo |
||
| II. wissen, verstehen + zu + infinitivo:: ser capaz de (algo. fazer) | Er weiss (versteht) immer eine richtige Antwort para encontrar. | Ele sempre sabe como encontrar a resposta certa. |
Fundamentação do infinitivo
Qualquer infinitivo pode ser transformado em substantivo. Todos os infinitivos substanciados são substantivos neutros abstratos e são usados, via de regra, no singular. Esses substantivos geralmente se referem a um processo, por exemplo: Das Lesen- leitura, Das Essen- comida, Das Fahren- cavalgar, etc.
Descrição da apresentação em slides individuais:
1 diapositivo
Descrição do slide:
2 slides
Descrição do slide:
O uso do Infinitivo com a partícula zu Depois de verbos que denotam o início, fim ou continuação de uma ação (por exemplo, Beginnen - começar, fortsetzen - continuar, aufhören - parar). Exemplo: Er começou Deutsch zu lernen. Ele começou a aprender alemão. Depois de verbos com valor completo (por exemplo, hoffen - esperar, raten - aconselhar, mordido - perguntar). Exemplo: Sie hofft das Geschänk zu bekommen/. Ela espera receber um presente.
3 slides
Descrição do slide:
Continuação do slide Após adjetivos como complemento. Exemplo: Es ist pedágio, viel zu reisen. - É bom viajar muito. Depois de substantivos abstratos como definição. Exemplo: Er hat den Wunsch, im Dorf zu leben. Ele tem vontade de viver no campo.
4 slides
Descrição do slide:
O uso do Infinitivo sem partícula zu 1 após verbos modais Ich will nach Hause gehen. Eu quero ir para casa. e o verbo lassen: Sie lässt auf sich lange warten. Ela se obriga a esperar muito tempo. 2 após os verbos de "percepção sensorial": sehen, hören, fühlen (na rotatividade "Akkusativ + Infinitiv"): Ich hörte die Vögel singen. Ouvi os pássaros cantarem. 3 depois dos verbos de movimento (gehen, fahren, kommen): Wir gehen Fußball spielen. Nós vamos jogar futebol.
5 slides
Descrição do slide:
Continuação 4 após uma série de verbos com significado específico: haben (+ verbo de localização hängen, liegen, stehen, etc.) Sie hat viele Fotos in ihrem Zimmer hängen. Há muitas fotografias penduradas em seu quarto. bleiben (+ verbo de localização hängen, liegen, stehen, sitzen, wohnen) Ich blieb em Berlim wohnen. Fiquei em Berlim. machen (que significa "forçar") Macht sie so viel studieren? O que a faz estudar tanto? finden (ao contrário "Akkusativ + Infinitiv") Ich fand Sie am Strand liegen. Encontrei você deitado na praia.
6 slides
Descrição do slide:
O uso da partícula "zu" flutua 1. 1 após os verbos: lernen, lehren, helfen: a) o infinitivo único é usado sem "zu" (o verbo conjugado e o infinitivo são próximos um do outro): Wir helfen den Aprendizagem infantil. Ajudamos as crianças a aprender. b) "zu" costuma ser usado com um infinitivo comum (quando o infinitivo está distante do verbo conjugado): Er lehrt den Sportler, alle Schwierigkeiten mutig zu überwinden. Ele ensina o atleta a superar com coragem todas as dificuldades. c) "zu" é usado se o infinitivo estiver fora do predicado: Sie hat schon früh begonnen, selbstständig zu wohnen. Ela começou a viver sozinha cedo.
7 slides
Descrição do slide:
Continuação do 2º infinitivo como sujeito (em primeiro lugar na frase): a) infinitivo único: Rauchen ist ungesund. (Mas: Es ist ungesund, zu rauchen.) Fumar faz mal. b) infinitivo comum: Viel Sport zu treiben ist nützlich. Muitos esportes são bons.
8 slides
Descrição do slide:
Frases infinitivas: "um... zu + Infinitiv", "statt... zu + Infinitiv", "ohne... zu + Infinitiv" Zu é sempre usado em frases infinitivas. Eles podem estar no início, no meio ou no final de uma frase. Atenção: se a frase infinitiva estiver em primeiro lugar, logo depois vem o predicado ou sua parte flexionada e depois o sujeito (ordem inversa das palavras). Statt das Gedicht zu aprender, hörte é música.
9 slides
Descrição do slide:
1 hum ... zu + Infinitiv - para + infinitivo Sie blieb zu Hause, um der Oma zu helfen. Ela ficou em casa para ajudar a avó. 2 (an)statt ... zu + Infinitiv - em vez de + infinitivo Statt ins Kino zu gehen,spielte er Tennis. Em vez de ir ao cinema, ele jogava tênis. 3 ohne ... zu + Infinitiv é traduzido como um particípio negativo: Infinitiv I: sem fazer smth. (gerúndio imperfeito) Er geht oft auf den Hof, ohne den Regenschirm zu nehmen. Muitas vezes ele vai para o quintal sem levar guarda-chuva. Infinitiv II: sem fazer nada. (Particípio perfeito) Ich gehe zur Prüfung, ohne mich darauf vorbereitet zu haben. Vou para o exame sem me preparar.
10 slides
Descrição do slide:
11 slides
Descrição do slide:
I. Insira, quando necessário, a partícula zu. 1. Du sollst nicht so laut___sprechen. 2. Ich hoffe, Siebald wieder___sehen. 3. Wir haben schon angefangen___kochen. 4. Horen Sie ihn schon___kommen? 5. Sehen Sie die Kinder auf der Straße ___spielen? 6. Du sollst leise __ sein! 7. Er hat mir angeboten, mit seinem Auto___fahren. 8. Warum lassen Sie den alten Fernseher nicht___reparieren? 9. Wir werden ganz bestimmt___kommen. 10. Mein Vater hat mir verboten, mit dir in Urlaub___ fahren. 11. Ich helpe dir das Geschirr___spülen. 12. Setzen Sie sich doch. - Nein danke, ich bleibe lieber___stehen. 13. Er hat nie Zeit, langer mit mir___sprechen. 14. Ich gehe nicht gern allein___schwimmen.
12 slides
O infinitivo desempenha várias funções em uma frase. Dependendo da função e do significado, vem acompanhado da preposição “zu”.
Partícula zu antes do infinitivo não colocar nos seguintes casos:
a) verbos modais (incluindo lassen) como parte do predicado:
Eu devo gehen. Eu tenho que ir.
Soll ich das tun? Devo fazer isso?
O livro pode ser superdefinido. O livro pode ser traduzido.
Mein ältester Sohn pode ser um Schlittschuh laufen.
Meu filho mais velho sabe (consegue) patinar bem.
Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothek holen.
A professora disse ao aluno (mandou o aluno) trazer um dicionário da biblioteca.
b) depois de verbos de movimento como circunstância de propósito:
Siegehenschlafen. Eles vão dormir.
Ichschicke dich einkaufen. Estou mandando você fazer compras.
Nach dem Mittagessen laufen die Kinder baden.
Depois do almoço, as crianças correm para nadar.
Morgen fahren wir aufs Feld einsäen.
Amanhã vamos ao campo semear.
Die Mutter schickt ihre Tochter Brot holen.
A mãe manda a filha comprar pão (para pão).
c) depois de sehen, hören, fühlen como acréscimo:
Wirhoren ihn singen. Nós o ouvimos cantar.
Er sieht den Jungen über die Straße gehen. Ele vê o menino atravessando a rua.
Ich sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen.
Vejo que (tipo) meu filho está jogando futebol no quintal.
Acabou o Kuckuck em Walde Rufen!
Você ouve isso (como) o cuco chama na floresta?
Er fühlte die Hande seiner Frau zittern.
Ele sentiu (que) as mãos de sua esposa tremiam.
d) muitas vezes depois de lehren, lernen, helfen como circunstância:
Die Tochter hilft der Mutter, die Wohnung (zu) säubern. A filha ajuda a mãe a limpar o apartamento.
Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen.
Uma pata ensina seus patinhos a nadar.
Das kleine Kind lernt gern zeichnen.
Uma criança pequena gosta de aprender a desenhar.
Hilf mir bitte diese Gleichung perdido. Eu estive no segundo ano pela primeira vez, ricamente lesen e schreiben gelernt.
Por favor me ajude a resolver esta equação! Nesses dois anos, aprendi apenas a ler e escrever corretamente.
O uso de zu após os verbos lehren, lernen, helfen flutua. Compare os exemplos a seguir com os acima:
Er nahm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen.
Ele tirou meu casaco do cabide e me ajudou a vesti-lo.
Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu tragan.
É melhor me ajudar a levar o garoto para casa.
Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen.
Ela me ajudou na cozinha a lavar os copos.
Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
Com todas as suas histórias, ele de alguma forma nos ajudou a sobreviver.
Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
Ela aprendeu a escolher tecidos e peles reais.
Partícula zu antes do infinitivo colocar nos seguintes casos:
a) a maioria dos verbos como adição:
Er hat mich gebeten, eu zu besuchen. Ele perguntou-me Visita dele.
Siebeginnt para falar. Ela começa falar.
b) depois de substantivos abstratos como definição:
Eu tenho morrer Moglichkeit, nach italiano zu reisen. Eu tenho a oportunidade de viajar para a Itália.
c) depois de haben e sein em sentido modal como parte de um predicado:
haben + zu + Inf. = müssen + Inf. Agir.
sein + zu + lnf. - müssen/können + Inf. passar.
Er chapéu para arbeiten. Para ele Preciso trabalhar.
O problema ist você perdeu. problema preciso decidir.
d) nos chamados grupos infinitivos com preposições duplas (circunstâncias):
um + zu + Inf. (alvo)
status + zu + Inf. (atribuição)
ohne + zu + Inf. (limitação)
Ich muß mich beeilen, hum o ônibus para Erreichen. Eu preciso me apressar Estar a tempo no ônibus.
estado zu estudantes, ele disse Clavier. Em vez de aprender Ele toca piano.
Certo, Ohne um mosto para saber. Ele está indo embora, não converse nenhuma palavra.
Em um verbo com prefixo separável, a partícula zu está localizada entre o prefixo separável e o radical do verbo, enquanto a grafia permanece contínua.
