งานสำหรับเด็กเกี่ยวกับ pippi longstocking สถานการณ์โปรแกรมวันหยุดสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรก "อำลา ABC

อำลา ABC ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สถานการณ์

Panova Natalya Yuryevna ครูโรงเรียนประถม MBOU "โรงเรียนมัธยม Shakhovskaya"
รายละเอียดของงาน: การพัฒนาวิธีการนี้เป็นสถานการณ์โดยละเอียดของวันหยุดที่จัดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการศึกษาโดยนักเรียนระดับประถมคนแรกของหนังสือการศึกษาเล่มแรก "ABC" สคริปต์นี้มีประโยชน์สำหรับครูโรงเรียนประถม ผู้ปกครอง และทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการจัดการปิดเทอม สคริปต์ประกอบด้วยเกม, งานที่น่าตื่นเต้น, เพลง, บทเพลง, บทกวี
เป้าหมาย:- สร้างเงื่อนไขสำหรับการทำซ้ำและรวบรวมความรู้ของเด็กในหลักสูตร "การอ่านออกเขียนได้" รักษาความสนใจในการเรียนรู้
- เพื่อสร้างความสามารถในการสื่อสารพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน
- พัฒนาทัศนคติที่ดีต่อการอ่าน ความเคารพต่อครูและผู้ปกครอง
อุปกรณ์: ห้องเรียนที่ตกแต่งตามเทศกาล: ลูกโป่ง, คำจารึก "ลาก่อน, ABC!", ตัวอักษรที่เด็กทำขึ้นจากวัสดุต่างๆ

นิทรรศการภาพวาด "ในหน้า ABC", ดนตรีประกอบ, โปรเจ็กเตอร์, คอมพิวเตอร์, เครื่องแต่งกายของ Pippi, Dunno, Cat Matroskin, ABC, Baba Yaga และ Kikimora
หลักสูตรของวันหยุด
ส่วนเบื้องต้น
เพลง "สิ่งที่สอนที่โรงเรียน" ดังขึ้น เด็ก ๆ นั่งลง
ครู:สวัสดีตอนบ่ายแขกที่รักและโฮสต์ของวันหยุด วันนี้เราบอกลาหนังสือเพื่อการศึกษาเล่มแรก - ABC แต่การจากกันของเราไม่ได้เศร้า แต่ร่าเริง เพราะพวกคุณเรียนรู้ที่จะอ่านและอ่านหนังสือได้ทุกเล่ม
เสียงเพลง "Pippi Longstocking" ดังขึ้น Pippi ออกมา
ส่วนสำคัญ.
เร็ว:สวัสดีเด็ก ๆ เด็กชายและเด็กหญิง ฉันคือ Pippi Longstocking ผู้หญิงที่ตลกและเท่ที่สุดในโลก วันนี้เป็นวันหยุดของ ABC ซึ่งคุณอ่านตั้งแต่ต้นจนจบ ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณในเหตุการณ์นี้! ยังไงก็ตาม คุณเห็น Dunno เพื่อนของฉันไหม
เร็ว:เป็นเช่นนั้นเสมอ! ทันทีที่เขาเริ่มเตรียมตัว - แต่งตัวจนกระทั่งสวมหมวกสวมกางเกงขาสั้นและผูกรองเท้าเขาจะพลาดวันหยุดทั้งหมด! จะฉัน-หนึ่ง สองก็เสร็จแล้ว
ไม่รู้:เหมือนขาดวันหยุด? และเธอบอกว่าเราเป็นเพื่อนกัน
เร็ว:โอ้พวกดูสินี่คือ Dunno เพื่อนของฉัน! สวัสดีเพื่อนของฉัน! (สวัสดี)
เร็ว:และบอกฉัน Dunno ทำไมคุณถึงมีมารยาทไม่ดี
ไม่รู้:ฉันไม่มีการศึกษา?
เร็ว:ใช่คุณ. คุณมาแล้วไม่ทักทายผู้ชายเลย
ไม่รู้:โอ้มีกี่คนที่มารวมตัวกันที่นี่ ใช่ ฉันไม่ได้ทักทาย ตอนนี้ฉันจะไปทักทาย (เข้าไปทักพี่ปิ๊บปี้ตาม)
เร็ว:คุณกำลังทำอะไร? ดังนั้นจนกว่าจะเกษียณคุณจะทักทาย
ไม่รู้:แต่เป็น? ฉันไม่สามารถทำอย่างอื่นได้
เร็ว:เรียนรู้: ออกไปตรงกลางแล้วตะโกนดังๆ: สวัสดี! ก็เป็นที่ชัดเจน?
ไม่รู้:สวัสดี! ก็เป็นที่ชัดเจน?
เร็ว:
ไม่รู้:ไม่พูดก็เข้าใจ
เร็ว:ใช่ ฉันไม่ได้คุยกับเขา แต่คุยกับคุณ
เนปซไนก้า:ใช่ ฉันไม่ได้คุยกับเขา แต่คุยกับคุณ (ชี้ไปที่เด็กคนหนึ่ง)
เร็ว:ใช่ ฉันไม่ได้คุยกับเขา แต่คุยกับคุณ
ไม่รู้:ใช่ ฉันไม่ได้พูดกับเขา แต่พูดกับคุณ (ชี้ไปที่เด็กคนหนึ่ง)
เร็ว:คุณ ไม่รู้ คุณ
ไม่รู้:อา เข้าใจแล้ว! ทำไมคุณดูนาฬิกาบ่อยจัง
เร็ว:ฉันเชิญเพื่อนอีกคนมาที่นี่และเขาก็มาช้า
ไม่รู้:แล้วใครล่ะ?
เร็ว:นี้…. ให้ฉันเดาปริศนาเกี่ยวกับเขา
ความลึกลับ:นี่คือแมวที่ฉลาดที่สุด อาศัยอยู่ใน Prostokvashino
เขามีบ้านอยู่ในหมู่บ้าน สะอาดและสะดวกสบาย
เช่นเดียวกับเสื้อกั๊กเขามีลายทาง
นี่คือแมวที่ฉลาด…… (Matroskin)
ไม่รู้:แมวลีโอโพลด์.
เด็ก: Matroskin
Matroskin:ว้าว แทบไม่ทัน ฉันเป็นแมว Matroskin นามสกุลดังกล่าว ยกโทษให้ฉันที่มาสาย มีเวลาไม่พอเลย วัว Murka ตัวโปรดของฉัน ฟาร์ม และจริงๆ แล้วฉันเป็นคนมีพลังจิต
ไม่รู้:โอเค ฉันไม่เชื่อหรอก
Matroskin:ถ้าคุณต้องการฉันจะแสดงสิ่งที่ฉันทำได้ตอนนี้ฉันจะเดาความคิดของพวก และช่วยฉันด้วยสิ่งนี้ ... ... ใช่ อย่างน้อยหมวกของคุณ
ไม่รู้:หมวกของฉัน? มีอะไรวิเศษเกี่ยวกับเธอ?
Matroskin:ตอนนี้คุณจะเห็น (เดินสวมหมวกไปรอบ ๆ ชั้นเรียนตอนนี้ครูเปิดเพลงต่าง ๆ - ความคิดของผู้ชายเช่น "จะมีอีกไหม", "คอมพิวเตอร์" จากการ์ตูน "Fixies", "พ่อให้ฉัน ตุ๊กตา!")
Matroskin:ฉันชอบของขวัญด้วย
ไม่รู้:แล้วฉันล่ะ ของขวัญสำหรับฉันล่ะ?
เร็ว:ทำไมถึงเป็นของขวัญสำหรับคุณ?
ไม่รู้:เธอเองบอกว่าวันนี้เป็นวันหยุดและในวันหยุดพวกเขามักจะให้ของขวัญ
เร็ว:คุณรู้หรือไม่ว่าวันนี้เรามีวันหยุดอะไร?
ไม่รู้:ปีใหม่.
Matroskin:ปีใหม่จะเกิดขึ้นในฤดูหนาวเท่านั้น
ไม่รู้:จากนั้นในวันที่ 23 กุมภาพันธ์ จะมีการมอบของขวัญให้กับหนุ่มๆ ทุกคน
เร็ว:อีกครั้งฉันไม่ได้เดาดังนั้นพวกฉันจะบอกคุณตอนนี้
(เด็กอ่านบทกวี)
นักเรียน 1 คน:
เรามีความสุขมากในวันนี้
ถึงลูก ๆ ทุกคน พ่อแม่!
เรายินดีต้อนรับแขก
คุณครูที่รัก!
ชั้นหนึ่งชั้นหนึ่ง
เชิญคุณไปงานปาร์ตี้!
นักเรียน 2 คน:
ในวันฤดูใบไม้ร่วงในวันที่แสนวิเศษ
เราเข้าไปในห้องเรียนอย่างเขินอาย
"ABC" - หนังสือเรียนเล่มแรก
พวกเขาพบพวกเขาบนโต๊ะ
นักเรียน 3 คน:
เราลืมเกี่ยวกับลูกบอล
เราไม่ได้ขึ้นอยู่กับเกมกับคุณ
ABC เราสู่โลกมหัศจรรย์
จะเป็นผู้นำทุกคน!
นักเรียน 4 คน:
ตัวอักษร พยางค์ และปริศนา
พวกเขาอาศัยอยู่ใน ABC ที่ดี
เป็นขั้นเป็นตอน ค่อยๆเป็นไป
พวกเขานำเราไปสู่โลกแห่งเทพนิยาย
นักเรียน 5 คน:
นี่เป็นครั้งแรกของฉันกับหนังสือเล่มนี้
ฉันมาถึงชั้นเรียนแรกของฉันที่สดใส
ฉันรักหนังสือเล่มนี้
ฉันเรียนรู้ตัวอักษรทั้งหมดในนั้น
และฉันดีใจแค่ไหนที่จะพูดว่า:
“ฉันอ่านได้แล้ว!”
นักเรียน 6 คน:
ได้อ่านหนังสือเล่มนี้
เด็กนักเรียนเมื่อวาน
และวันนี้เป็นวันอำลา
ด้วยตัวอักษรเพื่อน!
ไม่รู้:ไชโย! เอบีซี วันหยุด! ยอดเยี่ยม!
ไม่รู้:โอ้ พวก ฉันลืมไปเสียสนิท ฉันมีจดหมายจากราชินีแห่งตัวอักษรถึงคุณ (มองในกระเป๋าของเขา) เท้า หัวของฉันเต็มไปด้วยรู ฉันลืมเย็บกระเป๋าอีกครั้ง และฉันก็ทำจดหมายหาย
เร็ว:คุณทำให้ทุกอย่างสับสนอีกแล้ว Dunno
Matroskin:และทำจดหมายสำคัญหาย ตอนนี้เราทำอะไร?
(Baba Yaga และ Kikimora เข้าสู่ดนตรี)
บาบายากา:โอ้ นี่พาเราไปถึงไหนแล้ว? ใช่คุณมีวันหยุดที่นี่ ... เด็กคนไหนฉลาดและน่าจะฉลาด นั่นไม่ใช่สิ่งที่คุณสูญเสียไปเหรอ? (โบกจดหมาย)
ไม่รู้:เอาคืนเดี๋ยวนี้ จดหมายฉบับนี้สำหรับพวก! (พยายามจะเอาไป)
เร็ว:เดี๋ยวก่อน Dunno ให้ฉันลอง: ย่า Yagulechka คนสวยของเราโปรดส่งจดหมายถึงเรา
บาบายากา:ดูสิ่งที่คุณต้องการ! เพียงแค่ให้จดหมาย! ตัวเราเองต้องการมัน (กระซิบ) เอาล่ะ เราจะให้จดหมายถ้าคุณรับมือกับการทดสอบของเรา
ไม่รู้:มาจัดการกันเถอะ! พวกคุณช่วยเราได้ไหม
คิคิโมระ:เรามีปริศนามาทดสอบพวกคุณ ไม่เสียเปล่าที่คุณไปโรงเรียนมาเกือบปี คุณรู้ตัวอักษรทั้งหมดด้วยใจจริงหรือเปล่า?
1) Aibolit ทุกอย่างก่อน
พูดจดหมาย...
(เอ)
2) ห่วง ลูกบอล และวงล้อ
คุณจะนึกถึงจดหมาย...
(เกี่ยวกับ)
3) เด็กทุกคนรู้จักมานานแล้ว:
วัวรู้ตัวอักษร ... (M)
4) คึกคักกันทั้งชั่วโมงแล้ว
ตัวอักษรบนดอกไม้...
(และ)
5) ยืนบนขาข้างหนึ่ง
ห่านชอบจดหมาย...
(ช)
6) ดีสำหรับการเปล่งเสียงดังกล่าว
ตัวอักษรในพยัญชนะ...
(ญ)
7) คุณจะจำเธอได้ทันที -
จดหมายสองตา...
(โย)
8) เดินด้วยไม้กายสิทธิ์อนิจจา
จดหมายทีละหน้า...
(เอส)
เร็ว:ทำได้ดีมากทำได้ดีมาก!
บาบายากา:ดังนั้น อ่านจดหมายของคุณ มีเพียงเราเท่านั้นที่จะทำลายวันหยุดของคุณอยู่ดี (ออกจาก)
Dunno, Peppy, Matroskin อ่านจดหมาย
เร็ว:โอ้พวกมีปัญหาอะไร! Baba Yaga และ Kikimora ลักพาตัวราชินี ABC! แล้ววันหยุดของเราที่ไม่มี ABC ล่ะ?
ไม่รู้:ฉันรู้! เราต้องบันทึก ABC ด้วยเหตุนี้เราต้องรับมือกับงานของ Baba Yaga และ Kikimora! พวกคุณช่วยเราได้ไหม?
เร็ว:ดังนั้น งานแรก: เดาปริศนา:
เพื่อรักษาสุขภาพของคุณให้เป็นระเบียบ
อย่าลืมเกี่ยวกับ……. (ชาร์จ)
ไม่รู้:แน่นอนเกี่ยวกับการชาร์จ!
เพื่อให้เราเติบโตอย่างแข็งแกร่ง
กระฉับกระเฉง, ชำนาญ,
ให้เติบโตอย่างแข็งแรง
เรากำลังชาร์จ ดูว่าเราทำได้อย่างไร (ออกกำลังกาย)
เร็ว:ทำได้ดีมาก! งานที่สอง: เกม "Choose-ka"

,

,

Matroskin:ทำได้ดีมาก คุณทำงานเสร็จแล้ว! งานที่สาม: "เดาฮีโร่ในเทพนิยาย"
รอแม่กับนม
และพวกเขาก็ปล่อยหมาป่าเข้าไปในบ้าน ...
ใครคือคนเหล่านี้
เด็กเล็ก? (ลูกเจ็ด)
กลืนม้วน
ผู้ชายคนนั้นขี่บนเตา
ขี่ผ่านหมู่บ้าน
และแต่งงานกับเจ้าหญิง (เอเมลยา)
และกระต่ายกับหมาป่า -
ทุกคนวิ่งไปหาเขาเพื่อรับการรักษา (ไอโบลิท)
ฉันไปเยี่ยมยาย
เธอนำพาย
หมาป่าสีเทาตามเธอไป
ถูกลวงกลืนกิน. (หนูน้อยหมวกแดง)
ใกล้ป่าชายขอบ
พวกเขาสามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง หมอนสามใบ
คาดเดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ใครคือฮีโร่ของนิทานเรื่องนี้? (หมีสามตัว)
ลูกสาวของแม่เกิดมา
จากดอกไม้ที่สวยงาม
ดี เจ้าตัวเล็ก!
เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ สูงประมาณหนึ่งนิ้ว
หากคุณเคยอ่านเทพนิยาย
คุณรู้ชื่อลูกสาวไหม (ธัมเบลิน่า)
พระเอกสุดหล่อคนนี้
ด้วยผมหางม้า, หนวด,
เขามีขนนกอยู่ในหมวก
ลายทั้งหมด,
เขาเดินสองขา
ในรองเท้าบูทสีแดงสด (พุซอินบูทส์)
เร็ว:ไชโย! เราเสร็จสิ้นภารกิจของ Kikimora และ Baba Yaga!
คิคิโมระ:เด็กพวกนี้หายไปหมดแล้ว แม้แต่ปริศนาและนิทานก็ยังเดาได้ (คับข้องใจ)
บาบายากา:อา ฉันรู้ว่าพวกเขาอ่อนแอตรงไหน ไม่มีใครที่นี่รู้จักบทกวี! การจำมันยากและยากสำหรับฉันมันเป็นไปไม่ได้!
เร็ว:เราจะไม่เล่าบทกวีให้คุณฟัง แต่เราจะร้องเพลงสรรเสริญ (เด็ก ๆ ร้องเพลง ditties)
ทิ่มหูของคุณ
ตั้งใจฟัง.
เราจะร้องเพลงให้คุณฟัง
ดีมาก!

เรารวบรวมพาสและแม่
แต่ไม่ใช่เพื่อความสนุก
เรากำลังรายงานวันนี้
เกี่ยวกับความสำเร็จของคุณ

ตอนนี้เราอยู่ในเสื้อผ้าใหม่
และทุกคนดูมีความสุข
ท้ายที่สุดวันนี้เรามาก่อนกำหนด
เรียนรู้ตัวอักษร

ปลุกฉันในตอนกลางคืน
อยู่ตรงกลาง
ฉันจะบอกคุณตัวอักษร
โดยไม่ต้องผูกปม!

เราชอบเสียงสระ
และมากขึ้นทุกวัน
เราไม่เพียงแค่อ่านพวกเขา -
เราร้องเพลงเหล่านี้!

หนึ่งพันคำต่อนาทีในวันนี้
ฉันเขียนเหมือนเครื่องจักร
ฉันเป็นหนังสือของคุณ
ฉันจะ "กลืน" ในบัดดล!

เราบอกลา ABC
และโบกมือของเรา
และขอบคุณสิบครั้ง
โดยพร้อมเพรียงกัน!

เราร้องเพลงให้คุณฟัง
จะดีหรือไม่ดี
และตอนนี้เราถามคุณ
เพื่อให้คุณปรบมือให้เรา
บาบายากา:น่ากลัวมาก! แย่มาก! ฉันไม่รู้ว่าจะอยู่อย่างไรตอนนี้ฉันกำลังจะตาย! เห็นได้ชัดว่าเราจะต้องออกจากโรงเรียนนี้ไปตลอดกาล (ออกจาก)
ส่วนสุดท้าย
เอบีซี:ขอบคุณมากเพื่อน
เพื่อช่วยฉัน
คุณผ่านการทดสอบทั้งหมด
Baba Yaga และ Kikimora หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจ
เป็นคนใจดีเสมอ
ไม่เคยต่อสู้
และเรียนห้า
เป็นคนแรกเสมอ
ครู:
วันนี้เป็นวันหยุดที่ไม่ธรรมดา
ขอบคุณตัวอักษร
ท่านให้ความรู้มากมาย
เด็กจะจำคุณได้
เอบีซี:ขอให้โชคดีบนถนนแห่งความรู้! เพื่อเป็นของที่ระลึก ฉันต้องการมอบใบรับรองทั้งหมดให้คุณเพื่อยืนยันว่าคุณได้ศึกษาตัวอักษรรัสเซียทั้ง 33 ตัวจริงๆ และเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน รวมถึงหนังสือเพื่อเป็นของที่ระลึกสำหรับวันที่แสนวิเศษนี้ด้วย! ตอนนี้คุณสามารถอ่านได้ด้วยตัวเอง (หนังสือทำมือ) อ่าน! เลี้ยงลูกให้ฉลาด! หมดเวลาของฉันแล้ว! ลาก่อน!
ครู:พวกเรามาร้องเพลง ABC ลาก่อน (เพลง "อำลา ABC" เนื้อร้องโดย L. Nekrasova ดนตรีโดย I. Kalashnikova)
ครู:พวกฉันขอแสดงความยินดีกับคุณอีกครั้งกับชัยชนะครั้งแรกในโรงเรียนซึ่งคุณได้รับจากความขยันหมั่นเพียรการทำงานหนักและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ วันหยุดที่น่าตื่นเต้นของเรากำลังจะสิ้นสุดลง ฉันขอเชิญคุณมาที่โต๊ะเทศกาลของเรา (ปาร์ตี้น้ำชา)

ทุกคนรู้ว่าผู้หญิงคนนี้กำลังตอบคำถามของเราอยู่ ใครไม่รู้จักเธอถือว่าโชคไม่ดี มีฮีโร่ในวรรณกรรมที่ได้พบกับใครในวัยเด็กคุณยังคงเป็นเพื่อนของพวกเขาไปตลอดชีวิต

Pippi, Longstocking ใครไม่เคยได้ยินชื่อนี้บ้าง? ฉันคิดว่ามีน้อยมาก และเธอก็ได้พบกับนักเขียนเด็กชาวสวีเดนที่ยอดเยี่ยมด้วยชื่อและนามสกุลที่ออกเสียงยาก Astrid Lindgren

Astrid Anna, née Eriksson เกิดเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2450 ในเมืองวิมเมอร์บี และเสียชีวิตเมื่อวันที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2545 นักเขียนชาวสวีเดน ผู้แต่งหนังสือสำหรับเด็กที่มีชื่อเสียงระดับโลกหลายเล่ม รวมถึงคาร์ลสันผู้อาศัยอยู่บนหลังคาบ้าน และหนังสือเกี่ยวกับปิปปี้ ลองสต็อคกิ้ง

Astrid เกิดในครอบครัวเกษตรกรรม ลินด์เกรนในคอลเลกชั่นอัตชีวประวัติเรื่อง My Fables (1971) เขียนว่าเธอเติบโตในยุคของ "ม้าและรถเปิดประทุน" วิธีการเดินทางหลักของครอบครัวคือรถม้า จังหวะชีวิตช้าลง ความบันเทิงง่ายขึ้น และความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติใกล้ชิดกว่าทุกวันนี้มาก สภาพแวดล้อมนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาความรักของนักเขียนที่มีต่อธรรมชาติ
ผู้เขียนเองเรียกตัวเองเสมอว่าวัยเด็กของเธอมีความสุข (มีเกมและการผจญภัยมากมาย สลับกับงานในฟาร์มและบริเวณรอบๆ) และชี้ให้เห็นว่ามันเป็นแรงบันดาลใจในการทำงานของเธอ พ่อแม่ของ Astrid ไม่เพียงมีความรักลึกซึ้งต่อกันและต่อลูก ๆ เท่านั้น แต่ยังไม่ลังเลที่จะแสดงสิ่งนี้ซึ่งเป็นสิ่งที่หาได้ยากในสมัยนั้น ผู้เขียนพูดถึงความสัมพันธ์พิเศษในครอบครัวด้วยความเห็นอกเห็นใจและความอ่อนโยนในหนังสือเล่มเดียวของเธอที่ไม่ได้ส่งถึงเด็ก Samuel August จาก Sevedstorp และ Hanna จาก Hult (1973)

เรื่องราวของเด็กหญิง Pippi, Longstocking มีจุดเริ่มต้นที่ไม่ธรรมดา ประเด็นคือวันหนึ่งในปี 2484 ลูกสาวของนักเขียน Karin ป่วยด้วยโรคปอดบวม และตอนนี้ Astrid นั่งอยู่ข้างเตียงผู้ป่วย เล่าเรื่องต่างๆ ของ Karin ให้ฟัง ในเย็นวันหนึ่ง Karin ขอให้เธอพูดถึงเด็กหญิง Pippi Longstocking การินสร้างชื่อในระหว่างการเดินทาง ดังนั้นเด็กหญิงแสนซนผู้ท้าทายกฎคนนี้จึงถือกำเนิดขึ้น

หลังจากเรื่องราวแรกเกี่ยวกับ Pippi ลูกสาวสุดที่รัก Astrid ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าก็เล่าเรื่องตอนเย็นเกี่ยวกับเด็กหญิงผมแดง Pippi คนนี้มากขึ้นเรื่อยๆ ในวันเกิดครบรอบสิบขวบของ Karina Astrid ให้ของขวัญแก่เธอ - บันทึกชวเลขของเรื่องราวต่าง ๆ เกี่ยวกับ Pippi จากนั้นเธอก็รวบรวมหนังสือที่เธอทำขึ้นเอง (พร้อมภาพวาดของเธอเอง) สำหรับลูกสาวของเธอ

นักเขียนได้ส่งต้นฉบับเกี่ยวกับ Pippi ไปยัง Bonnier ซึ่งเป็นสำนักพิมพ์ที่ใหญ่ที่สุดในสตอกโฮล์ม หลังจากใคร่ครวญแล้ว ต้นฉบับก็ถูกปฏิเสธ Astrid Lindgren ไม่ท้อแท้กับการปฏิเสธ เธอรู้แล้วว่าการแต่งเพลงสำหรับเด็กคือหน้าที่ของเธอ ในปีพ. ศ. 2487 เธอเข้าร่วมการแข่งขันหนังสือที่ดีที่สุดสำหรับเด็กผู้หญิงซึ่งประกาศโดยสำนักพิมพ์ Raben และSjögrenที่ค่อนข้างใหม่และไม่ค่อยมีใครรู้จัก ลินด์เกรนได้รับรางวัลที่สองจากเรื่อง Britt-Marie Pours Out Her Soul (1944) และสัญญาการจัดพิมพ์สำหรับเรื่องนี้ อาจกล่าวได้ว่ากิจกรรมระดับมืออาชีพของ Astrid เริ่มต้นขึ้น

หนังสือเล่มแรกในชุด Pippi ชื่อ Pippi Settles in Chicken Villa ตีพิมพ์ในปี 1945

Pippi Longstocking หรือที่รู้จักกันในชื่อ Peppilotta Victualia Rulgardina Krisminta Ephraimsdotter Longstocking เป็นเด็กสาวที่ไม่ธรรมดาเลย เธออาศัยอยู่ตามลำพังใน Villa "Chicken" ในเมืองเล็กๆ ของสวีเดน พร้อมกับสัตว์ต่างๆ ของเธอ: ลิง Mr. Nilsson และม้า Peppy เป็นลูกสาวของกัปตัน Ephraim Longstocking ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นผู้นำของชนเผ่าผิวดำ Pippi ได้รับมรดกความแข็งแกร่งทางร่างกายจากพ่อของเธอ เช่นเดียวกับกระเป๋าเดินทางที่มีทองคำ ทำให้เธอใช้ชีวิตอย่างสุขสบาย แม่ของ Pippi เสียชีวิตตั้งแต่เธอยังเป็นทารก Peppy แน่ใจว่าเธอกลายเป็นนางฟ้าและกำลังมองดูเธอจากสวรรค์ (“แม่ของฉันเป็นนางฟ้าและพ่อของฉันเป็นราชานิโกร ไม่ใช่เด็กทุกคนที่มีพ่อแม่ที่สูงส่งเช่นนี้”)

แต่สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดเกี่ยวกับ Peppy คือจินตนาการที่สดใสและรุนแรงของเธอ ซึ่งแสดงออกมาในเกมที่เธอประดิษฐ์ขึ้น และในเรื่องราวที่น่าทึ่งเกี่ยวกับประเทศต่างๆ ที่เธอไปเที่ยวกับกัปตันผู้เป็นพ่อของเธอ และการแกล้งไม่รู้จบซึ่งเหยื่อเหล่านั้น เป็นคนงี่เง่า - ผู้ใหญ่ Pippi นำเรื่องราวของเธอไปสู่จุดที่ไร้สาระ: สาวใช้ซุกซนกัดแขกที่ขา คนจีนหูยาวซ่อนตัวอยู่ใต้หูของเธอท่ามกลางสายฝน และเด็กที่เอาแต่ใจไม่ยอมกินข้าวตั้งแต่เดือนพฤษภาคมถึงตุลาคม Peppy จะอารมณ์เสียมากถ้ามีคนบอกว่าเธอโกหก เพราะการโกหกนั้นไม่ดี บางครั้งเธอก็ลืมเรื่องนี้ไป

มีการสร้างภาพยนตร์หลายเรื่องเกี่ยวกับ Pippi แต่บางทีหนึ่งในภาพยนตร์ที่โด่งดังที่สุดคือภาพยนตร์ต่อเนื่องสองเรื่อง "Pippi Longstocking" ซึ่งถ่ายทำที่ Mosfilm ในปี 1984 ผู้เขียนบทและผู้กำกับ Margarita Mikaelyan พยายามค้นหาสิ่งเดียวที่จริงใจ จริงใจ เต็มไปด้วยการล้อเลียนและอารมณ์ขันอย่างแท้จริง และในขณะเดียวกันก็สัมผัสได้ถึงน้ำเสียงของเรื่องราวของ Pippi นักแสดงที่โดดเด่นนำแสดงในภาพยนตร์: Tatyana Vasilyeva เป็น Miss Rosenblum; ลุดมิลา ชากาโลวา รับบท ฟรู เซ็ตเตอร์เกรน; Elizaveta Nikishchihina รับบทเป็น Fru Laura; Lev Durov - ผู้อำนวยการคณะละครสัตว์ Leonid Yarmolnik - คนโกง Blon; Leonid Kanevsky - คาร์ลนักต้มตุ๋น

Pippi รับบทโดย Svetlana Stupak ได้อย่างยอดเยี่ยม

ขอเชิญคุณร่วมตอบคำถามเกี่ยวกับ Pippi Longstocking เราหวังว่านี่จะไม่เป็นการเสียเวลา! ในทางตรงกันข้าม! ท้ายที่สุดอย่างที่ Peppy พูด:

“ผู้ใหญ่ไม่เคยสนุก พวกเขามักมีงานที่น่าเบื่อ ชุดงี่เง่า และภาษีศุลกากรอยู่เสมอ และพวกเขายังเต็มไปด้วยอคติและเรื่องไร้สาระทุกประเภท มาลงที่ธุรกิจจริงกันเถอะ!

บทเรียนการอ่านในชั้นเรียน

เรื่อง.อ.ลินด์เกรน "ปิปปี้ ลองสต็อคกิ้ง"

เป้า:ขยายขอบเขตวรรณกรรมของเด็ก ๆ ทำความรู้จักกับผลงานของ A. Lindgren ต่อไป การทำงานเกี่ยวกับการแสดงออกของการอ่าน สอนให้วิเคราะห์งานศิลปะเพื่อกำหนดแนวคิดหลัก เรียนรู้ที่จะรู้สึกถึงคำ อารมณ์ขัน; เปิดโอกาสให้เด็กอ่านหนังสือได้ดี กระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ภาษารัสเซีย

ผลลัพธ์ตามแผน:นักเรียนจะเรียนรู้ที่จะอ่านงานอย่างมีสติและแสดงออก กำหนดลักษณะของตัวละครและการกระทำของพวกเขา บอกเนื้อหาของข้อความโดยใช้ภาพประกอบ มีส่วนร่วมในการอภิปรายปัญหา

รูปแบบบทเรียน:การสนทนาแบบทดสอบ

วิธี:คำอธิบายและภาพประกอบ

แบบฟอร์มการทำงาน:ส่วนรวม, บุคคล, กลุ่ม.

อุปกรณ์:กระดาน เอกสารแจก ภาพวาดของเด็ก

ระหว่างเรียน:

I. การสื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

I. วัสดุใหม่

1. คุณเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับ Astrid Lindgren (คำตอบของเด็ก)

13 สิงหาคม 2548 ผู้อยู่อาศัย สตอกโฮล์ม เมืองหลวงของสวีเดนสังเกตเห็นความผิดปกติ ขบวนพาเหรด . เด็กทุกวัยเดินไปตามท้องถนน ทุกคนสวมวิกผมสีแดง ไว้ผมเปียและทาสีกระ ดังนั้นสวีเดนจึงตั้งข้อสังเกต ครบรอบ 60 ปี นางเอกสาวตลอดกาล Astrid Lindgren Peppilotty-Victualins-Rollguards-ถุงเท้ายาว.

เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการว่ามีเด็ก ๆ ในโลกที่ไม่เคยอ่านหนังสือเกี่ยวกับ Pippi Longstocking

และเรื่องราวก็เริ่มขึ้นเช่นนี้...

ฤดูหนาวน้ำแข็ง ผู้หญิงนิรนามกำลังเดินไปรอบ ๆ เมืองอาชีพเลขาพิมพ์ดีด ...

กึก-ตูม! ลื่นล้ม ตื่น-ปูน! ขาหัก เธอนอนอยู่บนเตียงเป็นเวลานานและเพื่อไม่ให้เบื่อเธอจึงหยิบสมุดจดดินสอและเริ่มเขียนนิทาน

ก่อนหน้านี้เธอคิดขึ้นได้เมื่อลูกสาวของเธอป่วยและถามไม่รู้จบว่า:

– แม่บอกฉันหน่อยสิ!

– ฉันจะบอกอะไรคุณได้บ้าง

– บอกฉันเกี่ยวกับ Pippi Longstocking เธอพูด

ชื่อนี้ที่เธอคิดขึ้นในขณะนั้น และเนื่องจากชื่อนี้ไม่ธรรมดา แอสทริด ลินด์เกรนและเธอเองก็มีทารกที่ไม่ธรรมดาเช่นกัน

และเมื่อเกิดปัญหากับขาของเธอ เธอจึงตัดสินใจเขียนหนังสือสำหรับวันเกิดของลูกสาว

จากนั้นหนังสือเล่มนี้ก็พิมพ์ออกมา และคนทั้งโลกก็รู้จักและตกหลุมรักนักเขียน Astrid Lindgren และ Pippi Longstocking หญิงสาวที่น่าทึ่ง

จริงอยู่ที่สวีเดนเรียกว่า ปี๊บปี้ นี่คือลักษณะของชื่อในภาษาแม่

เราอ่านหนังสือเป็นภาษารัสเซีย ใครช่วยเราทำเช่นนี้?

ส่วนประกอบห้องสมุด

โครงสร้างหนังสือ

ลองทำซ้ำข้อมูลว่าเขาคือใคร:

นักแปล – ผู้เชี่ยวชาญในการแปลจากภาษาหนึ่งไปยังอีกภาษาหนึ่ง

เราจะหาชื่อผู้แปลหนังสือได้ที่ไหน? ในหน้าชื่อเรื่อง, หลังชื่อเรื่อง, ในคำอธิบายบรรณานุกรม, ในสารบัญ (หากเป็นการรวบรวม)

ตั้งชื่อผู้แปล

นักแปลของเราตัดสินใจว่าการพูดภาษารัสเซียจะกลมกลืนกันมากขึ้น เร็ว . และสำหรับเด็กหลายรุ่นในประเทศของเรานี่คือสิ่งที่พวกเขาเรียกว่าเด็กผู้หญิงผมแดง

2. แบบทดสอบในการทำงาน

ในเมืองเล็ก ๆ ของสวีเดนช่างน่าเบื่อเพียงใด: ผู้หญิงในท้องถิ่นดื่มกาแฟเป็นเวลานานและมีบทสนทนาที่ว่างเปล่า Fröken Rosenblum แม่บ้านของโรงเรียนสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็ก ๆ ทุกคนด้วยความหวาดกลัวเด็ก ๆ ยืนเศร้าที่หน้าต่างร้านขนมอบเพื่อ เป็นเวลานานและ Laban อันธพาลก็ประพฤติตนอุกอาจที่งานโดยไม่ได้รับการยกเว้นโทษ แต่ในขณะเดียวกันชาวเมืองทุกคนก็พอใจกับตัวเองมาก ที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาให้ความสำคัญกับความสงบและเงียบสงบ พวกเขามักจะพูดคำเดิมซ้ำๆ และไม่สามารถยืนหยัดกับเด็กๆ ได้

เมืองนี้เล็กมากจึงมีแต่ 3 สถานที่ท่องเที่ยวที่? / พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน เนินดิน บ้านพักตากอากาศ "ไก่"

ในสวนของวิลล่าแบกดังกล่าว ภูมิใจ ชื่อย่อมาจากโอ๊ค ในปีเก็บเกี่ยวสามารถเก็บเกี่ยวผลไม้ที่ผิดปกติได้: .. ? / น้ำมะนาว, ช็อคโกแลต, ถ้ารดน้ำดี, ม้วนฝรั่งเศสและเนื้อลูกวัวสับสามารถเติบโตได้

นี่คือจุดที่ Pippi ตั้งรกรากอยู่ เธออายุเท่าไหร่? / 9 ปี

คำถามสำหรับการสนทนา:

Pippi เป็นผู้หญิงธรรมดา?สนับสนุนสิ่งนี้ด้วยตัวอย่างจากข้อความ:

แข็งแกร่งที่สุด ตลกที่สุด ตลกที่สุด ใจดีที่สุด และยุติธรรมที่สุด

อยู่ไม่สุข เลอะเทอะ กินเก่ง ชอบโกหก

สีผมของเธอ แครอทถักเป็นหางเปียแน่นสองข้างยื่นออกมาในทิศทางที่ต่างกัน จมูกของเธอดูเหมือนผักอะไร / สำหรับมันฝรั่งลูกเล็กๆ .

แล้วถ้าจมูกของเธอเปลี่ยนเป็นสีขาวล่ะก็ มันบอกได้อย่างเดียว...? / ปิ๊ปปี้โกรธมาก

ทุกสิ่งเกี่ยวกับผู้หญิงคนนี้ไม่ธรรมดา เธอยังนอนในแบบของเธอเอง ยังไง? / วางเท้าบนหมอนและศีรษะอยู่ใต้ผ้าห่ม

คำถามสำหรับการสนทนา:

แม่ของ Peppy เป็นนางฟ้าบนสวรรค์ ส่วนพ่อเป็นราชานิโกรบนเกาะห่างไกล ทอมมี่และแอนนิก้าเชื่อเช่นนั้น พี่ปิ๊กอยู่คนเดียวเหรอ? เร็วไม่เห็นด้วย และคุณ? / คำตอบของเด็ก

จำได้ไหมว่าคาร์ลสันมีภาพวาด "ไก่ผู้โดดเดี่ยว" แขวนอยู่ในบ้านของเขา? บ้านของ Pippi ก็มีภาพวาดเช่นกัน ใครเป็นภาพบนนั้น? / ภาพที่วาดโดยตรงบนวอลล์เปเปอร์ แสดงให้เห็นผู้หญิงอ้วนสวมหมวกสีดำและชุดสีแดง ผู้หญิงถือดอกไม้สีเหลืองในมือข้างหนึ่ง และอีกมือหนึ่งถือหนูที่ตายแล้ว

ปิ๊ปปี้มีความฝันว่าโตขึ้นจะเป็น...? / โจรทะเล.

ก่อนที่จะมาตั้งถิ่นฐานที่ Chicken Villa Peppy ได้เดินทางไปยังประเทศต่างๆ ในประเทศนี้ Pippi เรียนรู้ที่จะนอนโดยให้เท้าของเธออยู่บนหมอน ( กัวเตมาลา )

ทุกคนในประเทศนี้เดินถอยหลัง ( อียิปต์ )

ไม่มีใครที่นี่ที่จะพูดคำจริงอย่างน้อยหนึ่งคำ ( คองโกเบลเยียม )

เด็กเล็กๆ ในประเทศนี้ไม่ได้ทำอะไรนอกจากกินขนม ( อาร์เจนตินา )

และในประเทศนี้คงไม่มีใครออกไปตามท้องถนนโดยไม่เอาไข่มาทาหัว ( บราซิล )

ตาม Pippi เด็ก ๆ ทุกคนกำลังนั่งอยู่ในแอ่งน้ำ ( อเมริกา )

ในประเทศนี้ทุกคนเดินบนมือ ( อินเดีย )

คำถามสำหรับการสนทนา:

ทำไมผู้ใหญ่ของเมืองถึงตัดสินใจว่าควรส่งเด็กผู้หญิงไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า?คุณเห็นด้วยกับความคิดเห็นของพวกเขาหรือไม่? / “เด็กทุกคนควรมีคนเลี้ยงดู เด็กทุกคนควรไปโรงเรียนและเรียนรู้สูตรคูณ”

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนในเมืองนี้ตามที่ Pippi กล่าวไว้นั้นยอดเยี่ยมมาก เด็กร้องไห้หากเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ไปโรงเรียนหรือครูลืมสั่งงาน และอาจารย์เองก็เป็นแชมป์ ในกีฬาประเภทไหน? / ถ่มน้ำลายสามครั้งด้วยการกระโดด

Pippi ใช้เวลาเพียงหนึ่งวันที่โรงเรียนแห่งนี้และสามารถทำความคุ้นเคยได้ สูตรคูณ? ด้วยความรู้ในเรื่องนี้ เธอจึงบอกชาวเวเซลิยาว่า 7 × 7 = 102 ทำไม / “ที่นี่ (ในเวเซลิยา) ทุกสิ่งแตกต่างออกไป ภูมิอากาศก็แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง และดินแดนก็อุดมสมบูรณ์ถึงขนาดที่ 7 × 7 ต้องเป็นมากกว่าของเรา”

“เขาสวมชุดโจงกระเบน สวมมงกุฎทองคำบนศีรษะ มีไข่มุกเม็ดใหญ่หลายแถวรอบคอ มือข้างหนึ่งถือหอก อีกมือหนึ่งถือโล่ บนตัวเขาไม่มีสิ่งใดเลย ขาหนามีขนดกประดับที่ข้อเท้าด้วยกำไลทองคำ นี่คือใคร? / สมเด็จพระสันตะปาปา Ephroim กษัตริย์นิโกร

เขากลายเป็นราชาแห่งเกาะ Veselija ได้อย่างไร? / สมเด็จพระสันตะปาปา Efroim ถูกคลื่นซัดออกจากเรือ แต่พระองค์ไม่จมน้ำ เขาถูกโยนขึ้นฝั่ง ชาวบ้านกำลังจะจับพระองค์เข้าคุก แต่เมื่อเขาฉีกต้นปาล์มด้วยมือเปล่า พวกเขาก็เปลี่ยนใจและถึงกับเลือกพระองค์เป็นกษัตริย์

Papa Efroim แข็งแกร่งและกล้าหาญมาก แต่มีสิ่งหนึ่งที่เขากลัวมาก นี้…? / จั๊กจี้

นาทีทางกายภาพ

3. ทำงานกับตำราเรียน

การอ่านข้อความ "ปิ๊ปปีมองหาแตงกวาอย่างไร" โดยนักเรียนที่เตรียมตัวมาอย่างดีในบทบาทต่างๆ

“เซอร์ไพรส์จาก Peppy”

ฉันได้รับจดหมายจากผู้ที่เกี่ยวข้องกับ Pippi Longstocking มีเพียงสามตัวอักษร และทุกตัวอักษรมีคำถาม ตอนนี้คุณจะทำงานเป็นกลุ่มสำหรับคำถามเหล่านี้

ซองที่หนึ่ง. คำถามจากทอมมี่เพื่อนชายของปิปปี้ “เพื่อนของเรา Pippi เป็นเด็กสาวที่ไม่ธรรมดา เธอเป็นคนใจดีมาก เธอเป็นนักฝันที่ยิ่งใหญ่ นักประดิษฐ์ น่าสนใจเสมอสำหรับเธอ แต่ปิ๊ปปี้ยังคงมีคุณสมบัติที่เด็กผู้ชายทุกคนอิจฉา คุณสมบัตินี้คืออะไรและใช้เมื่อใด (พละกำลังมหาศาล ใช้เมื่อจำเป็นต้องปกป้องผู้อ่อนแอ เพื่อทวงคืนความยุติธรรม)

ซองที่สองจดหมายจากเด็กหญิง Annika: “Pippi ขึ้นชื่อว่าเป็นผู้หญิงที่ใจดีมาก เธอชอบให้ของขวัญแก่เด็กๆ ดังนั้นเธอจึงให้กิซโมที่หรูหราและมีค่ามากมายแก่ทอมมี่กับฉัน แต่เมื่อทอมมี่กับฉันทำของขวัญให้ปิปปี้: ในวันเกิดของเธอ “ปิปปี้คว้าห่อและแกะมันอย่างลนลาน มีกล่องดนตรีขนาดใหญ่ ปิปปี้กอดทอมมี่ แอนนิก้า กล่องดนตรี และกระดาษห่อของขวัญสีเขียวอย่างมีความสุขและสนุกสนาน จากนั้นเธอก็เริ่มหมุนที่จับ - ด้วยเสียงกุ๊กกิ๊กและเสียงผิวปากทำนองเพลงก็ดังขึ้น ... ” ทำนองเพลงอะไรดังขึ้นจากกล่องดนตรี? ท่วงทำนองเดียวกันฟังในเทพนิยายเรื่องหนึ่งของ Andersen ที่คุณรู้จัก ตั้งชื่อเธอ . (“อา ออกัสตินที่รักของฉัน ออกัสติน…” นิทานของ Andersen เรื่อง “The Swineherd”)

ซองที่สาม.คำถามจาก Pippi Longstocking เอง เด็กทุกคนคิดว่าเขาจะเป็นอย่างไรเมื่อโตขึ้น ฉันเคยคิดเรื่องนี้หลายครั้งเหมือนกัน ในตอนแรก ฉันมีสองความปรารถนา - อยากเป็นขุนนางหรือโจรทะเล แต่ฉันเลือกโจรทะเล แต่ในไม่ช้าฉันก็ตระหนักว่าสิ่งที่ดีที่สุดที่ควรทำคือการเป็นเด็กตลอดไปและไม่มีวันแก่ ทอมมี่ แอนนิก้า และฉันกลืนยาเม็ดพิเศษและร้องเพลงคาถา: "ฉันจะกินยา ฉันไม่อยากแก่"

ทำไมคุณถึงคิดว่าฉันตัดสินใจที่จะอยู่ตลอดไปในดินแดนแห่งวัยเด็ก ทำไมฉันถึงไม่อยากเป็นผู้ใหญ่ ("ผู้ใหญ่ไม่เคยสนุกเลย พวกเขายุ่งอยู่กับงานที่น่าเบื่อหรือนิตยสารแฟชั่น เอาแต่อารมณ์กับเรื่องโง่ๆ และที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาไม่รู้วิธีเล่น")

สำหรับคำตอบที่ถูกต้องพวกเขาจะได้รับรางวัลของที่ระลึก "จาก Pippi"

กิจกรรมนอกหลักสูตรตามผลงาน

แอสทริด ลินด์เกรน

"ปิปปี้ ลองสต็อคกิ้ง".

คำอธิบายประกอบ

ในระบบทั่วไปของการศึกษาวรรณกรรมที่โรงเรียนมีบทบาทสำคัญนอกเหนือไปจากบทเรียนหลักคือบทเรียนการอ่านนอกหลักสูตร นักเรียนจะทำความคุ้นเคยกับผลงานที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของหนังสือเรียนซึ่งมีส่วนช่วยในการขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กนักเรียนทำให้เกิดความสนใจในการอ่านนอกโรงเรียน อย่างไรก็ตาม แม้ว่าบทเรียนเหล่านี้จะไม่สามารถตอบสนองความสนใจที่หลากหลายของเด็กนักเรียนได้อย่างเต็มที่ แต่ตอบสนองความต้องการในการสื่อสารอย่างอิสระกับหนังสือ ให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่างานวรรณกรรมสำหรับเด็กที่เป็นที่รักและน่าจดจำที่สุดคืองานที่ไม่ได้อ่านตามโปรแกรม แต่เป็นความคิดริเริ่มของพวกเขาเอง ในเวลาเดียวกันในทศวรรษที่ผ่านมา มีแนวโน้มที่เด่นชัดมากขึ้นเรื่อย ๆ - ความสนใจในการอ่านลดลง อำนาจของหนังสือลดลง ให้ความสำคัญกับโทรทัศน์ วิดีโอ เกมคอมพิวเตอร์ ตามกฎแล้วสำหรับคำถาม - คุณอ่านงานที่ไม่ใช่โปรแกรมในเวลาว่างหรือไม่ - มีคำตอบ: บางครั้งฉันอ่านเฉพาะสิ่งที่ถามฉันไม่มีความปรารถนาที่จะอ่าน ฯลฯ ในเรื่องนี้มีปัญหาในการพัฒนาทักษะการอ่านอย่างอิสระของนักเรียน

บทเรียนการอ่านนอกหลักสูตรควรแตกต่างจากบทเรียนวรรณคดีทั่วไปในแง่ของวิธีการ ชั้นเรียนเหล่านี้ไม่ได้จัดขึ้นทุกวัน ไม่เว้นแม้แต่ทุกสัปดาห์ แต่หลายครั้งต่อไตรมาส ดังนั้นควรเป็นรูปแบบที่ไม่ได้มาตรฐานซึ่งเป็นที่น่าจดจำสำหรับนักเรียนมาเป็นเวลานาน เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องดึงความสนใจของเด็กนักเรียนไปสู่การอ่านอย่างอิสระ สอนให้พวกเขามองว่าตนเองเป็นนักอ่าน ประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง ตระหนักถึงทั้งปริมาณและคุณภาพของการอ่าน

“ลักษณะการแข่งขันและความคิดสร้างสรรค์ของงานวรรณกรรมช่วยให้ครูสามารถบรรลุเป้าหมายต่าง ๆ ในบทเรียนการอ่านนอกหลักสูตร: การระบุระดับความรู้ของเด็กนักเรียนและการพัฒนาวรรณกรรมของพวกเขา การพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการรับรู้สุนทรียะของงานศิลปะ การกำหนดสถานะของการครอบครอง พื้นฐานทางทฤษฎีของเรื่องที่กำลังศึกษา การพัฒนาทักษะการปฏิบัติในการทำงานกับข้อความ และอื่นๆ อีกมากมาย

แอสทริด ลินด์เกรน "ปิปปี้ ลองสต็อคกิ้ง"


« การอ่านไม่ได้มีความหมายอะไรเลย

นั่นคือสิ่งสำคัญ"

เค.ดี. ยูชินสกี้

เป้า : สนับสนุนให้นักเรียนอ่านนิยาย

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา : สอนงานที่มีความสามารถด้วยหนังสือ

กำลังพัฒนา : พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน

เกี่ยวกับการศึกษา : ปลูกฝังให้นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อหนังสือ

ความกล้าหาญ ความจริง การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความสามารถในการให้คุณค่ากับมิตรภาพ

อุปกรณ์:

นิทรรศการหนังสือผลงานของ Astrid Lindgren

โปรเจ็กเตอร์ จอภาพ คอมพิวเตอร์ งานนำเสนอมัลติมีเดีย

ฉัน. คำพูดเบื้องต้นของครู.

เรายังคงประเพณีของบทเรียนห้องสมุด

วันนี้เป็นวันครบรอบการเขียนหนังสือของ Astrid Lindgren นักเขียนชาวสวีเดน

"ปิปปี้ ลองสต็อคกิ้ง".

"ฉันหวังว่าบางที

หนังสือของฉันจะช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้กับเจ้าตัวเล็ก

ผู้อ่านมีความเป็นมนุษย์มากขึ้น

เข้าใจผู้อื่นมากขึ้น

แอสทริด ลินด์เกรน

“Pippi แม้จะแย่ที่สุดก็ตาม

การเล่นแผลง ๆ ยังคงสัมผัสได้และ

สาวน้อยผู้ไร้ที่พึ่งที่แสนใจดี

หัวใจ."

เกรตา บูลิน และอีวา ฟอน ซไวเบิร์ก

ครั้งที่สอง เรื่องราวของนักเรียน

นักเรียน 1 คน:

“ถ้าคุณดูแผนที่โลก ทางตะวันตกเฉียงเหนือ เกือบสุดขั้วโลกเหนือ คุณจะเห็นสุนัขขนยาวตัวใหญ่ ...

นี่คือคาบสมุทรสแกนดิเนเวีย ประกอบด้วยสองประเทศเหนือสุดในยุโรป - นอร์เวย์และสวีเดน คาบสมุทรนี้ดูรุงรังบนแผนที่เพราะชายฝั่งไม่สม่ำเสมอ: มีจำนวนมาก

อ่าวแคบ - ฟยอร์ด, คาบสมุทรหิน - skerries ...

สวีเดนครอบครอง "ท้อง" ของคาบสมุทรที่เหมือนสุนัขและ "อุ้งเท้าหน้า" สีเขียวขนาดใหญ่ของมัน มันอยู่บน "อุ้งเท้า" นี้หรืออีกนัยหนึ่งบนชายฝั่งตะวันออกของคาบสมุทรสแกนดิเนเวียนั่นเอง

Stockholm เมืองหลวงของสวีเดน...

นักเรียน 2 คน:

คาบสมุทรสแกนดิเนเวียมีขนาดใหญ่ที่สุดในยุโรป ราชอาณาจักรสวีเดนทอดยาวไปตามคาบสมุทรนี้เป็นระยะทาง 1,600 กม. จากทางเหนือ

ใต้.

เมืองหลวงของสวีเดน สตอกโฮล์ม เป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ เป็นเมืองท่าที่สำคัญและเป็นศูนย์กลางอุตสาหกรรม

สตอกโฮล์มตั้งอยู่บนฝั่งของช่องแคบที่เชื่อมระหว่างทะเลสาบ

กับทะเลบนเกาะ 14 เกาะที่เชื่อมต่อกันด้วยสะพาน

“ฉันเกิดในบ้านสีแดงหลังเก่าที่ล้อมรอบด้วยสวนแอปเปิ้ล ฉันเป็นลูกคนที่สองในครอบครัว... ที่ดินที่เราอาศัยอยู่ถูกเรียกว่า - และยังคงเรียกว่า - Nes และตั้งอยู่ใกล้กับเมืองเล็ก ๆ ของ Vimmerby ในSmåland ... "

แอสทริด ลินด์เกรน

Astrid Lindgren นักเขียนชื่อดังในอนาคต - Astrid Anna Emilia Eriksson - เกิดเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2450 ในจังหวัดSmålandทางตอนใต้ของสวีเดนในครอบครัวชาวนา

พ่อแม่ของเธอ ซามูเอลและฮันนา อีริกสัน ต่างรักซึ่งกันและกันและลูก ๆ ของพวกเขาอย่างไม่เห็นแก่ตัว: ลูกชาย กุนนาร์ และลูกสาว แอสทริด สตีนา และอินเงเกอร์ด

นักเรียน 3 คน:

Astrid เขียนหนังสือเล่มแรกของเธอเมื่ออายุ 37 ปี ชื่อเรื่องว่า Britt-Marie Pours Out Her Soul หนังสือเล่มนี้ได้อันดับสองในการแข่งขันวรรณกรรมเด็กและเยาวชนโดยไม่คาดคิด

แต่ชื่อเสียงที่โลดโผนทำให้นักเขียนหนังสือเล่มที่สองของเธอ -

"ปิปปี้ ลองสต็อคกิ้ง" (พ.ศ. 2488)

"Pippi Longstocking" ถือกำเนิดขึ้นเพราะ Karin ลูกสาว

แอสทริด ลินด์เกรน หญิงสาวป่วยและ Astrid ทุกวันเป็นเวลานาน

นอนข้างเตียงลูกสาว เล่าเรื่องต่างๆ ให้เธอฟัง วันหนึ่ง

ผู้หญิงคนนั้นขอให้ฉันบอกคุณเกี่ยวกับ Pippi Longstocking ดังนั้น Astrid

ลินด์เกรนเริ่มสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับผู้หญิงที่ไม่เชื่อฟัง

ไม่มีข้อกำหนดและเงื่อนไข

แบบทดสอบ #1

1 . ชื่อตัวละครหลักในเรื่อง?

(ปิ๊ปปี้, แอนนิก้า, ทอมมี่, คุณนิลสัน, ฮอร์ส ฯลฯ)

2 . Pippi Longstocking คือใคร?

เธออายุเท่าไหร่?

พ่อแม่ของเธอคือใคร?

(เด็กหญิง เธออายุ 9 ขวบ แม่ของเธอเสียชีวิตตั้งแต่เธอยังเด็กมาก พ่อเป็นกัปตันเรือเดินทะเล แต่วันหนึ่งในช่วงที่มีพายุรุนแรง เขาถูกคลื่นซัดหายไป เธอถูกทิ้งไว้ตามลำพัง)

3 . ทอมมี่กับแอนนิก้าคือใคร? Pippi พบกับพวกเขาได้อย่างไร?

(พวกเขาเป็นพี่น้องกันอาศัยอยู่ใกล้กับ Chicken Villa พวกเขาพบกันระหว่างการเดินเล่น)

4 . Pippi มีลักษณะอย่างไร?

(ผมเปียสองข้าง, จมูกทรงมันฝรั่ง, กระ, ถุงน่องลายต่างๆ, รองเท้าสีดำขนาดใหญ่)

5 . ปิปปี้เอาอะไรไปด้วยตอนที่เธอลงจากเรือของพ่อ?

(คุณนิลสัน กระเป๋าเดินทางใบใหญ่เต็มไปด้วยเหรียญทองคำ)

6 . ใครเอาปิ๊บปี้เข้านอน? แล้วเธอหลับได้อย่างไร?

(เธอเอนตัวลงนอน เธอนอนหลับ: ขาของเธออยู่บนหมอน และหัวของเธออยู่ตรงนั้น

เท้าของคนอยู่ที่ไหน?

7. Sirk คืออะไร และเกิดอะไรขึ้นที่นั่น?

(Pippi ขี่ม้า, เดินไต่เชือก, ขัดขวางคนแข็งแรง)

8 . Peppy ช่วยเด็ก ๆ จากบ้านที่ถูกไฟไหม้ได้อย่างไร?

(นิลสันช่วยเธอผูกเชือกกับต้นไม้ และด้วยความช่วยเหลือของเชือกและกระดาน เธอช่วยชีวิตเด็กๆ ได้)

9 . ทำไม Pippi ไม่ล่องเรือไปกับพ่อของเธอ?

(เธอเสียใจที่ต้องแยกทางกับเพื่อน เธอไม่ต้องการให้ใครในโลกนี้ร้องไห้เพราะเธอและรู้สึกไม่มีความสุข)

10 . Annika และ Tommy ไปกับ Pippi ที่ไหน แล้วทำไมแม่ถึงปล่อยพวกเขาไป?

(ทอมมี่และแอนนิก้าป่วยและยากจน ดังนั้นแม่ของพวกเขาจึงปล่อยให้พวกเขาไปที่เกาะนิโกรกับเพปปี้และกัปตันเอฟโรอิมพ่อของเธอ)

11 . ทำไมตามวีรบุรุษในเทพนิยายการเป็นผู้ใหญ่จึงไม่ดี?

(ปิ๊ปปี้: "ผู้ใหญ่ไม่เคยสนุกเลยจริงๆ..."

Annika: "สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่รู้วิธีเล่น")

12 . เราสามารถพูดเกี่ยวกับวีรบุรุษในเทพนิยายเรื่องใดได้บ้างว่าเขามี "หัวใจที่อบอุ่น"? พิสูจน์ด้วยตัวอย่าง

(ของขวัญสำหรับ Annika และ Tommy ซื้อขนมทั้งหมดสำหรับเด็กที่ร้าน)

13 ม้าที่เป็นของ Pippi Longstocking อาศัยอยู่ที่ไหน?

บนเฉลียง

แบบทดสอบ #2

1. คุณนิลส์สันคือใคร

ลิง

ข) ม้า

ค) บุคคล

2 ทอมมี่และแอนนิก้าทำอะไรกัน
ล่อนางเอกไปโรงเรียน?

ก) ความเมตตา Fröken

ข) วันหยุด

c) สัญญาแห่งความสนุก

3 .มาละครนางเอกทั้งที

วิ่งเข้าไปในที่เกิดเหตุ ทำตัวไม่หวือหวาเป็นใคร

ก) ตัวตลก

b) ผู้ชายที่แข็งแกร่ง

c) นักเดินไต่เชือก

ง) นักมวยปล้ำ

4. นางเอกของเราแสดงความกล้าหาญที่แท้จริงช่วยชีวิตเด็ก ๆ เมื่อมันเป็น?

ก) ในช่วงน้ำท่วม

b) ในกรณีไฟไหม้

ค) เมื่อถูกปล้น

5 . เรือใบชื่ออะไร?

ก) "ทำงานหนัก"

ข) "จัมเปอร์"

c) "วิ่งบนคลื่น"

6. Pippi ใช้อะไรในการเขียนเมื่อมีตัวอักษรไม่เพียงพอ?

ก) อักษรอียิปต์โบราณ

ข) ภาพวาด

ค) ตัวเลข

สาม. อ่านบทความเกี่ยวกับการผจญภัยครั้งใหม่ของ Pippi

เด็ก ๆ อ่าน

Aliya Shagidullina นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การเดินทางของปิ๊ปปี้

ฉันตื่นขึ้นและคิดว่าตอนเช้าจะเป็นวันที่ธรรมดาที่สุด แต่ฉันไม่รู้ว่าฉันผิดแค่ไหน และทันใดนั้นฉันก็เริ่มสังเกตเห็นสิ่งแปลก ๆ อย่างแรกนาฬิกาที่เคยแขวนผนังหายไป เตียงกับคุณคิลสันหายไปอย่างลึกลับ และบนผนังมีรูปไก่ตัวผู้แขวนอยู่ ฉันลุกขึ้นและไปที่หน้าต่าง สิ่งที่น่าตกใจ: บ้านอยู่บนหลังคา ตอนนี้ฉันรู้แล้วว่าฉันไม่ได้อยู่ในเมืองเล็ก ๆ และเงียบสงบของฉัน นี่คือข้อพิสูจน์: ในเมืองของฉันเป็นฤดูหนาว ถนน บ้านเรือน ต้นไม้ถูกปกคลุมด้วยผ้าห่มสีขาวที่อ่อนนุ่ม และที่นี่มีแสงแดดส่องถึง และอาจเป็นฤดูร้อน ความคิดแรกของฉันคือฉันถูกลักพาตัวโดยโจรสลัด ฉันคิดว่าฉันจะไม่เล่นกับทอมมี่และแอนนิก้าอีกแล้ว ฉันจะไม่ลูบหัวขนปุกปุยของคุณนายนิลสัน ฉันจะไม่ล่องเรือไปในทะเลกับพ่อบนจัมเปอร์ แล้วฉันก็ได้ยินเสียงหึ่ง ๆ ฉันกลัวและซ่อนตัวอยู่หลังม่าน ชายร่างเล็กที่มีใบพัดอยู่บนหลังบินเข้ามาในห้อง ฉันไม่เคยเห็นปาฏิหาริย์และหัวเราะออกมาดัง ๆ คาร์ลสันกับฉันพบภาษากลางอย่างรวดเร็ว เขากลายเป็นคนบันเทิงและซนเหมือนฉัน เราเล่นสนุกทั้งวัน วิ่งบนหลังคาและบิน ฉันจำไม่ได้ว่าฉันหลับไปบนเตียงของคาร์ลสันได้อย่างไร

ฉันตื่นขึ้น ยืดเส้นยืดสาย มองไปรอบ ๆ และตกใจมาก ฉันอยู่ในบ้านไม้ มีเตียงเจ็ดเตียงเรียงกัน มีโต๊ะขนาดใหญ่อยู่ตรงกลาง มีชามใบใหญ่เจ็ดใบบนโต๊ะ มีรูปคนเจ็ดรูปแขวนอยู่บนผนัง และใคร ๆ ก็เดาได้ว่าพวกเขาเป็นฮีโร่และแน่นอนว่าเป็นพี่น้องกัน ฉันออกไปที่ระเบียงและเห็นว่าบ้านอยู่ในป่าทึบ ฉันเดินไปตามทาง แต่ไม่นานก็จบลง ฉันรู้ตัวว่าหลงทาง ได้ยินเสียงคำรามดังมาจากหลังต้นไม้ และหมีตัวหนึ่งก็ปรากฏตัวขึ้น ฉันอยากจะผลักเขาออกไป แต่ก็ทำไม่ได้ ในป่าแห่งนี้ ข้าไม่ได้แข็งแกร่งที่สุด ตอนนี้ฉันรู้สึกกลัวมาก แล้วหมีก็ถูกแทงด้วยหอก มันกลายเป็นเจ็ดฮีโร่ พวกเขาพาฉันกลับบ้าน ระหว่างทางฉันก็เผลอหลับไป

ฉันตื่นนอนที่บ้านแล้ว ทุกอย่างเหมือนเดิม ฉันลุกขึ้นแต่งตัวและไปหาทอมมี่กับแอนนิก้า ฉันเล่าเรื่องการผจญภัยของฉันให้พวกเขาฟัง แต่ทอมมี่กับแอนนิก้าบอกว่ามันเป็นแค่ความฝัน

คำถาม:

1. Pippi ใส่ถุงเท้าอะไร (หลากสี).

2. เรือที่ปิปปี้โดยสารชื่ออะไร (จัมเปอร์)
Z. Peppy ดูละครเรื่องผู้หญิงคนไหน? (ออโรร่า).

4. Peppy มีเงินเท่าไหร่? (ใช่กระเป๋าเดินทาง)

5. สัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่กับเพ็บปี้? (ม้า).

6. บิดาของปิปปี้ชื่ออะไร (กษัตริย์เอโฟรอิม - ลองสต็อคกิ้ง ท่านลอร์ด
Vesely).

7. Tommy และ Annika ล่องเรือ Jumpboat กี่ครั้ง? (ครั้งหนึ่ง).

ลักษณะนิสัยเชิงบวกของ Pippi คืออะไร?

คุณชอบอะไรเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้

“หากเกิดปัญหา จงกล้าหาญ ดูแลเพื่อน เอาใจใส่ผู้อื่น”

อาร์. ไอ. เฟรร์แมน

แบบทดสอบวรรณกรรมที่สร้างจากเทพนิยายโดย Astrid Lindgren

"ปิปปี้ ลองสต็อคกิ้ง"

วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับงานของ Astrid Lindgren การพัฒนาความสามารถในการอ่าน

งาน: การก่อตัวของการสื่อสาร, กฎระเบียบ, UUD ความรู้ความเข้าใจ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ: การก่อตัวของความรู้ความเข้าใจและกิจกรรมทางสังคมของนักเรียน

ขั้นตอนการเตรียมการของแบบทดสอบ

1. ทำความคุ้นเคยกับนิทานเรื่อง "Pippi Longstocking"

2. นักเรียนเตรียมคำถามสำหรับการทดสอบ

3. การเตรียมการนำเสนอชีวประวัติของนักเขียนโดยกลุ่มเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ (นักเรียนสามคน)

4. การเลือกกลุ่มผู้เชี่ยวชาญจากนักเรียนในชั้นเรียน

5. การกำหนดคำถามสำหรับการทดสอบโดยผู้เชี่ยวชาญภายใต้คำแนะนำของอาจารย์

6. การเชิญนักเรียนมัธยมสี่ถึงห้าคนเข้าร่วมคณะลูกขุน

แบบทดสอบขั้นตอนหลัก

อุปกรณ์และวัสดุ:

โปรเจคเตอร์;

หมวกที่มีรูปของ Pippi, Tommy, Annika, King Ephroim (อย่างละ 5-6 รูป);

แผ่นกระดาษรูปแบบ A 3, A 4;

ดินสอสี เครื่องหมาย;

ผ้าปิดตา;

ประกาศนียบัตรสำหรับผู้ชนะและรางวัลแสนหวาน

ริบบิ้นสี

รองเท้าส้นสูงสี่คู่

เพลงมือถือ.

การตกแต่งชั้นเรียน: จัดโต๊ะสำหรับงาน 4 กลุ่ม, โต๊ะสำหรับคณะลูกขุน

การก่อตัวของทีม: นักเรียนเข้าชั้นเรียนและหยิบกระดาษที่มีรูปของฮีโร่คนใดคนหนึ่งจากหมวก ตามภาพที่เลือก พวกเขานั่งอยู่ที่โต๊ะ

การแข่งขัน1.

การเลือกชื่อ คำขวัญ สัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องกับฮีโร่ของการจับรางวัล

การนำเสนอคำสั่ง

เกณฑ์การประเมิน: การมีส่วนร่วมในการทำงานของสมาชิกแต่ละคนในกลุ่ม, การติดต่อของชื่อทีม, คำขวัญ, สัญลักษณ์ของฮีโร่, ลักษณะนิสัยของเขา




การนำเสนอผลงานของทีมสร้างสรรค์ - การนำเสนอพร้อมชีวประวัติของ Astrid Lindgren และความคิดเห็นเกี่ยวกับสไลด์ของงานนำเสนอ:

สไลด์ 1 ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าในสตอกโฮล์มมีหิมะตกบนถนน และแม่บ้านธรรมดาที่สุดชื่อ Astrid Lindgren ก็ลื่นล้มและได้รับบาดเจ็บที่ขา การนอนบนเตียงกลายเป็นเรื่องน่าเบื่ออย่างยิ่งและลินด์เกรนตัดสินใจเขียนหนังสือ

สไลด์ 2 ฟรู ลินด์เกรนเขียนหนังสือเพื่อลูกสาวและ ... เพื่อลูกอีกคน ผู้หญิงคนเดียวกับที่เธอเองเมื่อยี่สิบปีที่แล้ว

สไลด์ 3 ในเวลานั้น ชื่อของลินด์เกรนไม่ใช่ลินด์เกรนเลย แต่เป็นแอสทริด เอริคสัน เธอเกิดเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2450 ทางตอนใต้ของสวีเดน ในเมืองวิมเมอร์บี เมืองเล็กๆ เธออาศัยอยู่กับพ่อแม่ของเธอในคฤหาสน์ชื่อเนส

สไลด์ 4 ครอบครัวและภรรยาของเขา Hanna มีลูกสี่คน: Gunnar ทอมบอยและเด็กผู้หญิงสามคนที่แยกกันไม่ออก - Astrid, Stina และ Ingegerd

ใช่ เป็นเรื่องดีที่ได้เป็นลูกสาวของ Ericksons! การได้นอนเล่นบนหิมะกับพี่ชายและน้องสาวจนเหน็ดเหนื่อยเป็นเรื่องดีเช่นกัน ในฤดูร้อนการได้นอนบนก้อนหินที่ได้รับความร้อนจากแสงแดด สูดดมกลิ่นหญ้าแห้งและฟังเสียงร้องเพลงของข้าวโพดคั่ว แล้วก็เล่นเล่นตั้งแต่เช้ายันเย็น

สไลด์ 5 ในปี 1914 Astrid ไปโรงเรียน เธอเรียนเก่งและวรรณกรรมมอบให้กับนักประดิษฐ์สาวเป็นพิเศษ

สไลด์ 6 เมื่ออายุ 16 ปี มิสเอริกสันตัดสินใจเริ่มต้นชีวิตอิสระ เธอเข้ามาเป็นผู้พิสูจน์อักษรให้กับหนังสือพิมพ์ของเมืองที่ใกล้ที่สุด และเป็นเด็กผู้หญิงคนแรกในแถบนั้นที่ตัดผมยาวของเธอออก

สไลด์ 7 เมื่อ Astrid อายุได้ 18 ปี เธอไปที่เมืองหลวงของสวีเดนที่ Stockholm เพื่อหางานทำ

หลังจากค้นหามานาน Fröken Erickson ก็ได้งานกับ Royal Society of Motorists ไม่กี่เดือนต่อมา เธอได้แต่งงานกับ Sture Lindgren เจ้านายของเธอ

สไลด์ 7 ดังนั้น Fröken Erickson พนักงานออฟฟิศจึงผันตัวมาเป็นแม่บ้าน Fra Lindgren แม่บ้านที่ไม่เด่นคนเดียวกับที่เคยเขียนหนังสือให้ลูกสาว

มันเป็นเทพนิยาย - "Pippi Longstocking" หนังสือเล่มนี้ได้รับความนิยมอย่างรวดเร็ว
ผู้เขียนอธิบายนางเอกของเธอดังนี้: "... นี่คือลักษณะของเธอ: ผมสีแครอทของเธอถูกถักเป็นเปียสองข้างที่ยื่นออกมาในทิศทางที่ต่างกัน จมูกของเขาเหมือนมันฝรั่งลูกเล็กๆ และนอกจากนี้ มีจุดกระเป็นจุดๆ ฟันขาวเปล่งประกายในปากกว้างขนาดใหญ่ เธอสวมชุดสีน้ำเงิน แต่เห็นได้ชัดว่าผ้าสีน้ำเงินไม่เพียงพอสำหรับเธอ เธอปักเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อยในบางแห่ง เธอสวมถุงน่องยาวบางๆ ที่ขา อันหนึ่งเป็นสีน้ำตาล อีกอันหนึ่งเป็นสีดำ และดูเหมือนว่ารองเท้าขนาดใหญ่กำลังจะหลุด ... "

ล้อเล่น ออกกำลังกาย. ตัวแทนของทีมวาด Pippi โดยหลับตา (บนแผ่นรูปแบบ A 4)

การแข่งขัน2.

ตอบคำถาม:

1. ให้ชื่อเต็มของ Peppy

(Peppilotta Victualia Rulgardina Crisminta Ephraimsdotter Longstocking)

2. วาดภาพคำพูดของ Peppy

(ผมเปียสองข้าง, จมูกทรงมันฝรั่ง, กระ, ถุงน่องลายต่างๆ, รองเท้าสีดำขนาดใหญ่)
3. ตัวละครหลักของเทพนิยายคืออะไร?

(ปิ๊ปปี้, แอนนิก้า, ทอมมี่, คุณนิลสัน, ฮอร์ส ฯลฯ)

4. Pippi พบกับ Tommy และ Annika ได้อย่างไร

(ขณะเดิน).

5. Pippi นอนหลับได้อย่างไร?

(เธอนอนหลับ: ขาของเธออยู่บนหมอนและศีรษะของเธออยู่ที่ขาของผู้คน)

6. Pippi ช่วยเด็ก ๆ จากบ้านที่ถูกไฟไหม้ได้อย่างไร?

(นิลสันช่วยเธอผูกเชือกกับต้นไม้ และด้วยความช่วยเหลือของเชือกและกระดาน เธอช่วยชีวิตเด็กๆ ได้)

7. Annika และ Tommy ไปกับ Pippi ที่ไหน แล้วทำไมแม่ถึงปล่อยพวกเขาไป?
(ทอมมี่และแอนนิก้าป่วย หน้าซีด ดังนั้นแม่ของพวกเขาจึงปล่อยให้พวกเขาไปที่เกาะนิโกรกับเพปปี้และพ่อของเธอ กัปตันเอโฟรอิม)

8. ทำไมตามวีรบุรุษในเทพนิยายการเป็นผู้ใหญ่จึงไม่ดี?
(ปิ๊ปปี้: “ผู้ใหญ่ไม่เคยสนุกเลย…” แอนนิกา: “สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่รู้วิธีเล่น”)

9. Peppy แตกต่างจากเด็กคนอื่นอย่างไร แสดงตัวอย่างจากข้อความ

(ความแตกต่างภายในเป็นสิ่งสำคัญ).

การแข่งขัน3.

"การเต้นรำของกษัตริย์เอโฟรอิม"

แต่ละทีมประดิษฐ์และเต้นรำการเต้นรำของชาว Veseliya ตามเพลงที่เจ้าภาพเสนอ

การแข่งขัน4.

"ในนามของปิ๊ปปี้"

ทีมงานแต่งตัวนักเรียนคนหนึ่งใน Pippi ผูกโบว์ วาดกระ ใส่รองเท้า

"แข็งแกร่งที่สุด"

นักเรียน Pipi จับคู่ดึงเชือก จากนั้นนักเรียนที่แข็งแกร่งที่สุดสองคนก็แข่งขันกัน

สรุป

รางวัลทีม.