บ้าน › ระบบทำความเย็น › บทสรุปของบทเรียน "เล่านิทาน" Teremok บทสรุปของบทเรียน "เล่าเรื่องเทพนิยาย" Teremok เทพนิยายรุ่นต่าง ๆ e Charushin Teremok

บทสรุปของบทเรียน "เล่านิทาน" Teremok บทสรุปของบทเรียน "เล่าเรื่องเทพนิยาย" Teremok เทพนิยายรุ่นต่าง ๆ e Charushin Teremok

ในหัวข้อ "E. ชารุชิน. เทเรม็อก »

บทที่ 7

อี. ชารุชิน "เทรมอก"

เป้าหมาย:

- พัฒนาทักษะการอ่านแบบแสดงออกอ่านทั้งคำ
- พัฒนาทักษะการพูด, ความคิดสร้างสรรค์, ความจำ;
- ฝึกอ่านตามบทบาท
- เพื่อพัฒนาทักษะในการวิเคราะห์งานและเปรียบเทียบต่อไป

อุปกรณ์: นิทรรศการหนังสือนิทาน (พื้นบ้านและของผู้เขียน); ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "Teremok"; ภาพวาดที่แสดงถึงวีรบุรุษในเทพนิยาย หอคอย; โครงการ; บัตรปริศนา

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง ตรวจการบ้าน.

นิทรรศการหน้าสร้างสรรค์จากหนังสือ "อักษรรัสเซีย"

สาม. กำหนดเป้าหมายของบทเรียน

- วางหนังสือตามลำดับและอ่านคำศัพท์

คำตอบ: เทพนิยาย.

- คุณชอบอ่านนิทานไหม?
- คุณรู้เทพนิยายอะไร
ตั้งชื่อนิทานที่คุณชื่นชอบ
- วันนี้ในบทเรียนเราจะเริ่มทำความรู้จักกับผลงานของส่วนใหม่ อ่านว่ามันเรียกว่าอะไร

IV. เรียนรู้วัสดุใหม่

1. คำพูดอุ่นเครื่อง

- อ่านวลี:

ลีนากำลังมองหาพิน
และหมุดตกอยู่ใต้ม้านั่ง
มันขี้เกียจเกินไปที่จะปีนใต้ม้านั่ง
หาพินมาทั้งวัน

2. อ่านบทสนทนากับนักเขียนในหน้า หนังสือเรียน 30 เล่ม

กำลังดูหนังสือเทพนิยาย

นักเรียนอ่านข้อความตามลำดับ

- ทำไมพวกเขาถึงพูดว่าเทพนิยายเป็นภูมิปัญญาของผู้คนความฝันและความปรารถนาของพวกเขา?
- อ่านสุภาษิตที่เขียนบนกระดาน "S ... az ... a - โกหก แต่อยู่บน ... e ... - ใจดี ... ... ทำได้ดีมาก ... ยูโร ... "
การ์ดมีตัวอักษรอะไรบ้าง? (จดหมาย ถึงและ ม .)
อธิบายความหมายของสุภาษิตนี้

3. การเตรียมตัวสำหรับการอ่านเทพนิยายโดย E. Charushin "Teremok"

วันนี้เราจะไปเทพนิยาย เดาว่ามันเรียกว่าอะไร?

หนูหาบ้านได้แล้ว
หนูเป็นคนใจดี
ในบ้านหลังนั้น
มีผู้อยู่อาศัยจำนวนมาก
("เทเรม็อก")

บนกระดานมีภาพวาด - teremok

ในนิทานนักเรียนคนหนึ่งช่วยครูเปลี่ยนภาพสัตว์บนกระดานดำ

- อ่านชื่อสัตว์ - วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย "Teremok" - ก่อนเป็นพยางค์จากนั้นจึงอ่านทั้งคำ:

เมาส์ Norushka
กบกระโดด
กระต่ายหนี
น้องสาวจิ้งจอก
ลูกข่างหมุน - กระบอกสีเทา
หมีเงอะงะ

- ความผิดปกติของชื่อฮีโร่ในเทพนิยายคืออะไร?
- คุณลักษณะใดของตัวละครที่ระบุชื่อของพวกเขา?
ตัวละครในเรื่องปรากฏในลำดับใด
- พิจารณาภาพประกอบสำหรับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Teremok" เรียงตามลำดับเหตุการณ์ในเรื่อง
อ่านคำที่เขียนบนกระดาน ก่อนอ่านทีละพยางค์ แล้วจึงอ่านทั้งคำ

os-ta-but-vi-las- หยุด
ในเต-เร-ม็อค-เค- ใน teremochka
ไม่ใช่คุณกับคอม- ต่ำ
ไม่ใช่จาก-ve-cha-et- ไม่ตอบ
ราส-เพ-vat- ร้องเพลง
u-ver-tysh- ดอดเจอร์
เอามา- ปีนขึ้นไป

อธิบายความหมายของคำว่า "ขี้"

หลบ - สามารถหลบหลีกอันตรายได้

4. การอ่านนิทานของนักเรียนเตรียมอุดม

- เมื่ออ่าน ให้เน้นคำและประโยคที่มีน้ำเสียงสูงต่ำ ให้ความสนใจกับเครื่องหมายวรรคตอน พยายามถ่ายทอดคุณลักษณะของพฤติกรรมและลักษณะของตัวละครในเทพนิยายด้วยเสียงของคุณ

5. การวิเคราะห์งาน

- คุณชอบเรื่องราวนี้หรือไม่?
- คุณชอบอะไรมากกว่ากัน?
คุณชอบตัวละครในเทพนิยายตัวไหน?
- เทพนิยายของ E. Charushin "Teremok" คล้ายกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียอย่างไร?
- อะไรคือความแตกต่าง?

ครูแสดงแผนภาพ

- อธิบายว่านิทานเรื่องใดเรียกว่านิทานพื้นบ้านและเรื่องใดเป็นผู้แต่ง
ยกตัวอย่างนิทานพื้นบ้าน.
- คุณรู้เทพนิยายอะไร

นาทีพลศึกษา

นักเรียนทำแบบฝึกหัดหลังจากครู

แอปเปิ้ลม้วน
เต้นรำรอบ
ใครเลี้ยงไว้
ว่าราชการ.
- วอยโวด วอยโวด
ออกจากวงการ!
หนึ่ง สอง อย่าขัน
วิ่งอย่างกับไฟ!

V. การรวมวัสดุใหม่

1. การอ่านเทพนิยายตามบทบาท

2. การเตรียมการสำหรับการเล่าเรื่อง

- เดาปริศนา - ชื่อของวีรบุรุษในเทพนิยายโดย E. Charushin "Teremok"

สีขาวในฤดูหนาว สีเทาในฤดูร้อน
(กระต่าย.)

สัตว์กระโดด,
ไม่ใช่ปาก แต่เป็นกับดัก
จะตกหลุมพราง
ทั้งยุงและแมลงวัน
(กบ.)

ตัวเล็กแต่ใจดีไม่เกรงใจใคร
(หนู.)

หัวแดงมีหางฟู
อาศัยอยู่ในป่าใต้พุ่มไม้
(ฟ็อกซ์.)

เขาดูเหมือนสุนัขเลี้ยงแกะ
ฟันทุกซี่คือมีดที่คมกริบ!
เขาวิ่งอ้าปากค้าง
พร้อมที่จะโจมตีฝูงแกะ
(หมาป่า.)

เจ้าของป่า
ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ
และในฤดูหนาวภายใต้เสียงหอนของพายุหิมะ
นอนในกระท่อมหิมะ
(หมี.)

ครูเปิดไพ่บนกระดานพร้อมรูปวีรบุรุษในเทพนิยาย

- จัดเรียงการ์ดกับตัวละครตามลำดับที่ปรากฏในเทพนิยาย
ตัวละครในเรื่องมีพฤติกรรมอย่างไร?
- จะจบลงอย่างไร?
นิทานเรื่องนี้สอนอะไร?
อ่านสุภาษิตที่เขียนไว้บนกระดาน

> ในความมืด แต่ไม่โกรธเคือง
> นกกางเขนรู้ว่าจะไปที่ไหนในฤดูหนาว
> ความยินยอมแข็งแกร่งกว่ากำแพงหิน

อธิบายความหมายของสุภาษิตเหล่านี้
- อันไหนที่เหมาะกับเรื่องราวของเรามากที่สุด?

3. เล่าเรื่องซ้ำ

คิดตอนจบของคุณเองสำหรับเรื่องราว
หมาป่าจะพูดอะไร
หมีจะพูดอะไร

4. เกม "นี่คือชื่อเล่นของใคร"

ชื่อเล่นเขียนไว้บนกระดาน:

> ซุบซิบน้องสาว (จิ้งจอก);
> biryuk, ฉก, "คลิกฟัน" (หมาป่า);
> เท้าอ้วนตีนปุก "ขอคำราม" (หมี);
> norushka (เมาส์);
> วา (กบ);
> หนี, เฉียง, เทา, หูยาว, คนโกหก (กระต่าย);
> หน้าผากสีเทา บ๊อบโง่ เสียงฟี้อย่างแมว (แมว);
> เดเรซา (แพะ);
> Ryaba, Tatarushka, Pestrushka (ไก่)

- สัตว์เหล่านี้เรียกว่าอะไร?

5. เกม "นี่คือเสียงของใคร"

- จดจำวีรบุรุษแห่งเทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์ด้วยเสียงของพวกเขา:

> เสียงเบา, เงียบ, ตัวสั่น, ร้องไห้ (กระต่าย);
> เสียงเป็นนัย, ประจบสอพลอ, ซาบซึ้งเล็กน้อย (สุนัขจิ้งจอก);
> เสียงเบา พูดช้าๆ ยืดๆ (หมีๆ)
> เสียงแหบ หยาบ "อ้วน" (หมาป่า);
> เสียงดังชัดเจน (ไก่);
> วัดคำพูด เรียบง่าย หนักแน่น ไม่ยุ่งยาก (แมว);
> ผอมเสียงแสร้งทำ (แพะ);
> เสียงที่น่าเบื่อ (ราม)

วี.ไอ. สรุปบทเรียน.

วันนี้เรากำลังพูดถึงเรื่องราวอะไร
- ใครคือผู้เขียนเรื่องนี้?
นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง?

การบ้าน:

1) เตรียมภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย
2) การอ่านเทพนิยายตามบทบาทที่แสดงออก

เนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับบทเรียน 7

Evgeny Ivanovich Charushin (2444-2508) เป็นนักเขียนที่มีเรื่องราว

ในวัยเด็ก Charushin ตกหลุมรักธรรมชาติ ดูสัตว์ พยายามวาดภาพ เขียนบทกวี

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่า Charushin เริ่มกิจกรรมของเขาในวรรณกรรมเด็กในฐานะนักวาดภาพประกอบหนังสือของ V. Bianchi "Murzuk" (1927) และ A. Lesnik "Wolf" (1928) สิ่งนี้ไม่ถูกต้องทั้งหมด ดังที่แสดงโดยนักวิจัยสมัยใหม่ของวรรณกรรมสำหรับเด็ก Gr. Grodonsky, Charushin สร้างงานวรรณกรรมชิ้นแรกของเขาก่อนภาพวาด ในปี 1924 เขาเขียนเรื่อง The First Black Grouse (ตีพิมพ์ในปี 1930), Ivan Ivanovich's (1927), The Roundup (1931) อีกไม่นานเรื่องราว "Bears", "Volchishko", "Hedgehog", "Schur" ได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสาร และในปี 1931 หนังสือเล่มแรกของ E. Charushin, Volchishko และเรื่องอื่น ๆ ได้รับการตีพิมพ์

ในอนาคต Charushin รวมอาชีพของเขาทั้งสอง - นักเขียนและศิลปิน เขาเป็นเจ้าของภาพวาดที่ยอดเยี่ยมสำหรับหนังสือของ V. Bianchi, M. Prishvin, I. Sokolov-Mikitov, K. Ushinsky, S. Marshak

นักเขียน V. Bianchi และ M. Prishvin อยู่ใกล้ Charushin มากที่สุด จาก Bianchi เขามีความสนใจในการสังเกตทางวิทยาศาสตร์ของธรรมชาติและคำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับนิสัยของสัตว์ ความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความงามของโลกรอบข้างให้ผู้อ่านตัวเล็ก ๆ ทำให้ E. Charushin เกี่ยวข้องกับ M. Prishvin ผู้ซึ่งเทศนาแนวคิดเรื่องความสามัคคีของมนุษย์และธรรมชาติอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยความต้องการ "ความสนใจ" ของมนุษย์ที่มีต่อ โลกรอบตัวเขา

“เรื่องราวทั้งหมดของฉัน” E. Charushin กล่าว “เชื่อมโยงกับวัยเด็กและวัยรุ่นของฉันไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง และฉันเขียนเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและการล่าสัตว์ โลกของวัยเด็กและโลกของสัตว์มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดในโลกศิลปะของนักเขียน “เหนือสิ่งอื่นใด ฉันชอบ” Charushin เขียน “เพื่อแสดงภาพสัตว์เล็ก สัมผัสได้ถึงความไร้ประโยชน์และน่าสนใจเพราะพวกเขาคาดเดาสัตว์ร้ายที่โตเต็มวัยแล้ว”

การอ่านวรรณกรรม. เกรด 1-2: แผนการสอนสำหรับโปรแกรม "School of Russia" สำนักพิมพ์ "ครู", 2554 สารบัญ - N.V. โลโบดินา, เอส.วี. ซาวิโนวาและคนอื่นๆ

ฉันเป็นหนู - ฉันเป็นกบแล้วคุณเป็นใคร - ฉันเป็นกระต่ายหนี - มาอยู่กับเรา! กระต่ายกระโดดเข้าไปในหอคอย พวกเขาเริ่มอยู่ด้วยกัน - ฉันเป็นหนู - ฉันเป็นกบแล้วคุณเป็นใคร - ฉันเป็นกระต่ายหนี - มาอยู่กับเรา! กระต่ายกระโดดเข้าไปในหอคอย พวกเขาเริ่มอยู่ด้วยกัน

ฉันเป็นหนู - ฉันเป็นกบ - ฉันเป็นกระต่ายหนี แล้วคุณเป็นใคร - และฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอก - มาอยู่กับเรา! สุนัขจิ้งจอกปีนขึ้นไปบนหอคอย พวกเขาทั้งสี่เริ่มมีชีวิตอยู่ - ฉันเป็นหนู - ฉันเป็นกบ - ฉันเป็นกระต่ายหนี แล้วคุณเป็นใคร - และฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอก - มาอยู่กับเรา! สุนัขจิ้งจอกปีนขึ้นไปบนหอคอย พวกเขาทั้งสี่เริ่มมีชีวิตอยู่

ฉันเป็นหนู - ฉันเป็นกบ - ฉันเป็นกระต่ายหนี - ฉันน้องสาวจิ้งจอกและคุณเป็นใคร - และฉันเป็นถังสีเทาด้านบน - มาอยู่กับเรา! หมาป่าเข้าไปในหอคอย พวกเขาทั้งห้าเริ่มมีชีวิตอยู่ ที่นี่พวกเขาทั้งหมดอาศัยอยู่ในหอคอย พวกเขาร้องเพลง - ฉันเป็นหนู - ฉันเป็นกบ - ฉันเป็นกระต่ายหนี - ฉันน้องสาวจิ้งจอกและคุณเป็นใคร - และฉันเป็นถังสีเทาด้านบน - มาอยู่กับเรา! หมาป่าเข้าไปในหอคอย พวกเขาทั้งห้าเริ่มมีชีวิตอยู่ ที่นี่พวกเขาทั้งหมดอาศัยอยู่ในหอคอย พวกเขาร้องเพลง

ทันใดนั้นหมีเงอะงะเดินผ่าน ฉันเห็นเทเรโมกข์ ได้ยินเสียงเพลง หยุดและคำรามสุดเสียง: - ใคร-ใครอาศัยอยู่ในเทเรโมกกา ใคร-ใครอาศัยอยู่ในบ้านต่ำๆ - ฉันเป็นหนู - ฉันเป็นกบ - ฉันเป็นกระต่ายหนี - ฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอก - ฉันเป็นถังสีเทาด้านบน แล้วคุณเป็นใคร - ฉันเป็นหมี - มาอยู่กับเรา! ทันใดนั้นหมีเงอะงะเดินผ่าน ฉันเห็นเทเรโมกข์ ได้ยินเสียงเพลง หยุดและคำรามสุดเสียง: -ใคร-ใครอาศัยอยู่ในเทเรโมคกา ใคร-ใครอาศัยอยู่ในบ้านต่ำๆ - ฉันเป็นหนู - ฉันเป็นกบ - ฉันเป็นกระต่ายหนี - ฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอก - ฉันเป็นถังสีเทาด้านบน แล้วคุณเป็นใคร - ฉันเป็นหมี - มาอยู่กับเรา!

หมีปีนขึ้นไปบนหอคอย Lez-climb ปีนขึ้นไป - เขาไม่สามารถเข้าไปได้และพูดว่า: - ฉันอยากอยู่บนหลังคาของคุณ - ใช่คุณบดขยี้เรา! - ไม่ ฉันจะไม่ - ลงไป! หมีปีนขึ้นไปบนหลังคาและนั่งลง เมื่อหอคอยเกิดเสียงแตก ล้มลงด้านข้างและพังทลาย หมีปีนขึ้นไปบนหอคอย Lez-climb ปีนขึ้นไป - เขาไม่สามารถเข้าไปได้และพูดว่า: - ฉันอยากอยู่บนหลังคาของคุณ - ใช่คุณบดขยี้เรา! - ไม่ ฉันจะไม่ - ลงไป! หมีปีนขึ้นไปบนหลังคาและนั่งลง เมื่อหอคอยเกิดเสียงแตก ล้มลงด้านข้างและพังทลาย

ศิลปินและนักเขียน Evgeny Ivanovich Charushin (2444-2508) เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางในหมู่ผู้อ่านรุ่นใหม่ที่อาศัยอยู่ในทวีปต่างๆ ของโลก หนังสือของเขาได้รับการตีพิมพ์ในสหภาพโซเวียต อังกฤษ ฝรั่งเศส เชคโกสโลวาเกีย บัลแกเรีย ญี่ปุ่น สหรัฐอเมริกา อินเดีย ออสเตรเลีย และประเทศอื่น ๆ โดยมียอดจำหน่ายมากกว่า 50 ล้านเล่ม
เรื่องราวและภาพวาดของศิลปินดึงดูดทุกคนที่รักสัตว์และธรรมชาติ Charushin วาดภาพสิ่งที่เขารักมากและรู้ดีเสมอ
เมื่อตอนเป็นเด็ก เขามักจะไปล่าสัตว์กับพ่อของเขา ท่องไปในทุ่งและป่า เขารู้นิสัยของสัตว์และนก เขาฝึกพวกมัน รดน้ำและให้อาหารพวกมัน
กระต่าย, ลูกหมี, กวาง, ลูกหมาป่าที่เขาวาดทำให้เกิดความรู้สึกใจดีและอบอุ่น ศิลปินวาดภาพสัตว์โดยถ่ายทอดลักษณะนิสัยของพวกมันอย่างละเอียด เรารู้จักนักล่าในเสือดาวและเสือโคร่งเราเห็นความไม่มั่นคงของกระต่ายความอวดดีของไก่ความยุ่งเหยิงของอีกา
Charushin ยังทำงานเครื่องลายครามวาดภาพทิวทัศน์สำหรับโรงละคร เขาวาดผนังโรงเรียนอนุบาลและบ้านของผู้บุกเบิก สร้างโมเดลของเล่น เขาเป็นครูที่มีพรสวรรค์ซึ่งทำสิ่งต่างๆ มากมายเพื่อการศึกษาด้านศิลปะของเด็กๆ สำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์และสังคมที่โดดเด่น เขาได้รับรางวัล Honored Artist of the RSFSR ด้วยงานศิลปะของเขา Charushin มีส่วนทำให้หนังสือเด็กของโซเวียตออกดอก

I. A. Brodsky

หากต้องการดูและอ่านหนังสือ ให้คลิกที่รูปภาพ
จากนั้นบนสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่ด้านล่างซ้ายของแผงผู้เล่น

วี.เบียงคี "เทเรม็อก" ภาพวาดโดย E. Charushin กีส์ 2472 22.5 x 19.5 จำนวน 8 หน้า พร้อมภาพประกอบ	อี. ชารูชิน "สัตว์ในประเทศร้อน" ภาพวาดของผู้เขียน โอกิซ เดตกิซ พ.ศ. 2478 29 x 12 ซม จำนวน 8 หน้า พร้อมภาพประกอบ
ส. มาร์ชาค "เด็กในกรง" ภาพวาดโดย E. Charushin โอจีซ 24 หน้าพร้อมภาพประกอบ 29 x 22.5 ซม. 2478	ม. พริชวิน "สัตว์กระแต" ภาพวาดโดย E. Charushin DETIZDAT ของคณะกรรมการกลาง Komsomol 2479 22 x 17.5 ซม 120 หน้าพร้อมภาพประกอบ
เรื่องเล่าของชาวเหนือ "Oleshek Golden Horns" ภาพวาดโดย E. Charushin DETIZDAT ของคณะกรรมการกลาง Komsomol พ.ศ. 2480 26.5 x 20 ซม จำนวน 50 หน้า พร้อมภาพประกอบ	ส. มาร์ชาค "สวนสัตว์ของฉัน" ภาพประกอบโดย E. Charushin ซีรีย์สำหรับเจ้าตัวเล็ก DETIZDAT ของคณะกรรมการกลาง Komsomol 2481, 14 x 10 ซม จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ
อี. ชารูชิน "หมาป่า" ภาพวาดโดย E. Charushin ซีรีย์สำหรับเจ้าตัวเล็ก เดทิซแดท 2481 13.5 x 10.5 ซม จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ	อี. ชารูชิน "นิกิตาและผองเพื่อน" วาดโดย E. Charushin และ ร. เวลิกาโนวา DETIZDAT ของคณะกรรมการกลาง Komsomol 2481, 22 x 17 ซม จำนวน 52 หน้า พร้อมภาพประกอบ
วี.เบียงคี "จมูกใครดีกว่ากัน" ภาพวาดโดย E. Rachev และ E. Charushin เดตกิซ จำนวน 32 หน้า พร้อมภาพประกอบ 16 x 13 ซม. 2485	ส. มาร์ชาค "เด็กในกรง" ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ 24 หน้าพร้อมภาพประกอบ 29.5 x 22.5 ซม. พ.ศ. 2490
นิทานรัสเซียเกี่ยวกับสัตว์ ภาพวาดโดย E. Charushin คาลินิน ฉบับหนังสือพิมพ์ ความจริงของชนชั้นกรรมาชีพ พ.ศ. 2491 25.8 x 19.4 ซม 64 หน้าพร้อมภาพประกอบ	I. เบลีเชฟ "ลูกแมวปากแข็ง" ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ 2491 20 x 26 ซม 12 หน้า จาก ภาพประกอบ
อี. ชารูชิน “สัตว์อะไร” ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ พ.ศ. 2493 20 x 15 ซม 72 หน้าพร้อมภาพประกอบ
นิทานรัสเซียเกี่ยวกับสัตว์ ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ พ.ศ. 2494 26 x 20 ซม 76 หน้าพร้อมภาพประกอบ	Vitaly Bianchi "ล่าครั้งแรก" ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ พ.ศ. 2494 29 x 22.5 ซม จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ
อี. ชารูชิน "สามเรื่อง" ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ 2496 จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ 22 x 17 ซม	"Tyupa, Tomka และ Magpie" อี. ชารูชิน ภาพวาดโดย E. Charushin ปกแข็ง เดชกิซ 2506, 29 x 22 ซม 64 หน้าพร้อมภาพประกอบ
อี สลาดคอฟ "เม่นวิ่งไปตามทาง" ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ 2496 จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ 27 x 21 ซม	คอร์นีย์ ชูคอฟสกี้ "เจี๊ยบ" ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ 1958 12 หน้าพร้อมภาพประกอบ 22 x 16.5 ซม
เอ็น สลาดคอฟ "สปริงสแปร์โรว์" ภาพประกอบโดย E. Charushin เดตกิซ 1959 20 หน้าพร้อมภาพประกอบ 27.5 x 22 ซม	อี. ชารูชิน "เม่นวิ่งไปตามทาง" ภาพวาดโดย E. Charushin เดตกิซ 1961 24 หน้าพร้อมภาพประกอบ 27 x 21 ซม
เอ็น. สมีร์โนวา "มิชก้าเป็นหมีตัวใหญ่" ภาพวาดโดย E. Charushin ศิลปินของ RSFSR, 2509 จำนวน 32 หน้า พร้อมภาพประกอบ 21 x 16.5 ซม
เอ็น สลาดคอฟ "แบร์ฮิล" ภาพวาดโดย E. Charushin สำนักพิมพ์เลนินกราด วรรณกรรมสำหรับเด็ก 12 หน้าพร้อมภาพประกอบ 27.5 x 21.5 ซม. 2510	อี. ชารูชิน "เรื่องราว" ภาพประกอบโดย E. Charushin 272 หน้า พร้อมภาพประกอบ 22 x 16.5 ซม. 2514
วี.เบียงคี "เม้าส์พีค" ภาพประกอบโดย E. Charushin สำนักพิมพ์บ้านวรรณกรรมเด็ก 64 หน้าพร้อมภาพประกอบ 22 x 17 ซม. 2515	อี. ชารูชิน "ใหญ่และเล็ก" ภาพประกอบโดย E. Charushin สำนักพิมพ์บ้านวรรณกรรมเด็ก 24 หน้าพร้อมภาพประกอบ 26 x 20 ซม. 2516
อี. ชารูชิน "นิกิตาและผองเพื่อน" ภาพวาดโดย E. Charushin ซีรี่ส์หนังสือเล่มแรกของฉัน สำนักพิมพ์บ้านวรรณกรรมเด็ก จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ 23 x 16.5 ซม. 2514	"เทเรม็อก" นิทานพื้นบ้านรัสเซีย ภาพวาดโดย E. Charushin ซีรีย์สำหรับเจ้าตัวเล็ก สำนักพิมพ์บ้านวรรณกรรมเด็ก 2517 13.5 x 10.5 ซม 16 หน้าพร้อมภาพประกอบ
"กระท่อมกระต่าย" นิทานพื้นบ้านรัสเซีย ภาพประกอบโดย E. Charushin ซีรีย์สำหรับเจ้าตัวเล็ก สำนักพิมพ์บ้านวรรณกรรมเด็ก 2518 13.5 x 10.5 ซม 16 หน้าพร้อมภาพประกอบ	อี. ชารูชิน "นกกางเขนช่างพูด" ภาพประกอบโดย E. Charushin สำนักพิมพ์ ศิลปินของ RSFSR 28 x 22 ซม. 2518 24 หน้าพร้อมภาพประกอบ
อี. ชารูชิน "หมาป่า" ภาพวาดโดย E. Charushin ซีรี่ส์หนังสือเล่มแรกของฉัน สำนักพิมพ์ วรรณกรรมสำหรับเด็ก 2520 23.5 x 16.5 ซม จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ	I. โซโคลอฟ-มิกิตอฟ "ฤดูใบไม้ผลิสู่ฤดูใบไม้ผลิ" เรื่องธรรมชาติ ภาพประกอบ อี. ชารุชินะ, เอ็น. ชารุชินะ จองตามชุดหนังสือ สำนักพิมพ์บ้านวรรณกรรมเด็ก 2521, 21 x 14 ซม จำนวน 32 หน้า พร้อมภาพประกอบ
ม. พริชวิน "ยาริก" เรื่องราว ภาพวาดโดย E. Charushin สำนักพิมพ์ วรรณกรรมสำหรับเด็ก 2521 23.5 x 16.5 ซม จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ	อี. ชารูชิน "วาสก้า บ็อบก้า และกระต่าย" ภาพประกอบโดย E. Charushin สำนักพิมพ์ วรรณกรรมสำหรับเด็ก 2521 23.5 x 17 ซม จำนวน 16 หน้า พร้อมภาพประกอบ
อี. ชารูชิน "สัตว์ร้าย" ภาพวาดของผู้เขียน สำนักพิมพ์ วรรณกรรมสำหรับเด็ก 2525 21.5 x 19.5 ซม 20 หน้าพร้อมภาพประกอบ

ชื่อเต็มของสถาบันการศึกษา(ระบุภูมิภาคและท้องที่): สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาล "โรงเรียนขั้นพื้นฐานที่ครอบคลุม Dalnenskaya" หมู่บ้าน Dalnee เขต Kolpashevsky ภูมิภาค Tomsk

รายการ(ชื่อหลักสูตร แวดวง ส่วน ฯลฯ): การอ่านวรรณกรรม

ระดับ(กลุ่มอายุของเด็ก): 1 ชั้นเรียน

เรื่อง: อี. ชารุชิน. เทเรม็อก.

เป้าหมาย:

พัฒนาทักษะการอ่านและการเล่าซ้ำ

·เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานของ E. Charushin;

พัฒนาทักษะในการวิเคราะห์งานและเปรียบเทียบต่อไป

· เพื่อเรียนรู้การตั้งชื่อนักแสดง การแสดงลักษณะการกระทำของพวกเขาด้วยความช่วยเหลือจากครู

พัฒนาความสนใจในการอ่านอิสระ

กฎข้อบังคับ:เลือกวิธีการที่เหมาะสมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของกิจกรรม

ความรู้ความเข้าใจ:ควบคุมและประเมินกระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรม นำทางลำดับการพูด ค้นหาจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของข้อความ

การสื่อสาร:ตกลงแบ่งหน้าที่และบทบาทในกิจกรรมร่วมกัน

เวลาดำเนินการบทเรียน(ชั้นเรียน): 45 นาที

1. สภาพแวดล้อม (บรรณาธิการ) ที่นำเสนอ: POWER POINT

2. ประเภทสื่อผลิตภัณฑ์:

1. การนำเสนอภาพสื่อการศึกษา

อุปกรณ์และวัสดุที่จำเป็นสำหรับบทเรียน:.computer, เครื่องฉายภาพมัลติมีเดีย, นิทรรศการหนังสือนิทาน (นิทานพื้นบ้านและผู้แต่ง); ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "Teremok"; ภาพวาดที่แสดงถึงวีรบุรุษในเทพนิยาย โครงการ; การ์ดปริศนา; ภาพวาดหอคอย

ระหว่างเรียน

1. เวลาจัดงาน.

2. ตรวจการบ้าน. (ทุกคนต้องเตรียมหน้าเกี่ยวกับจดหมายตามแผน:

1. สร้างภาพของตัวอักษร

2. ใน (……) ระบุเสียง

3. เรียกใช้รูปภาพ

4. เขียนคำที่มีตัวอักษรนี้ในองค์ประกอบ (เน้นตัวอักษรด้วยดินสอสีแดง)

5. เขียนปริศนา พลิกลิ้น หรือบทกวีเกี่ยวกับจดหมาย

นิทรรศการหน้าสร้างสรรค์จากหนังสือ "อักษรรัสเซีย"

3. กำหนดเป้าหมายของบทเรียน

- วางหนังสือตามลำดับและอ่านคำศัพท์

คำตอบ: เทพนิยายก.

คุณรู้เทพนิยายอะไร

ตั้งชื่อเรื่องราวที่คุณชื่นชอบ

วันนี้ในบทเรียนเราจะเริ่มทำความรู้จักกับผลงานของส่วนใหม่ อ่านว่ามันเรียกว่าอะไร

4. เรียนรู้วัสดุใหม่

1. คำพูดอุ่นเครื่อง

- อ่านเรื่องสั้น:

ลีนากำลังมองหาพิน

และหมุดตกอยู่ใต้ม้านั่ง

มันขี้เกียจเกินไปที่จะปีนใต้ม้านั่ง

หาพินมาทั้งวัน

2. ทำงานกับตำราเรียน การอ่านบทสนทนา กับนักเขียนบนหน้า หนังสือเรียน 30 เล่ม กำลังดูหนังสือเทพนิยาย

นักเรียนอ่านข้อความตามลำดับ

เหตุใดจึงกล่าวว่าเทพนิยายเป็นภูมิปัญญาของผู้คน ความฝัน และความปรารถนาของพวกเขา?

- อ่านสุภาษิตที่เขียนไว้บนกระดาน

“ จาก az a เป็นเรื่องโกหก แต่ในนั้น e - เพื่อนที่ดีของ uro”

ตัวอักษรอะไรที่ครอบคลุมโดยการ์ด? (ตัวอักษร ถึงและ ม)

อธิบายความหมายของสุภาษิตนี้

3. การเตรียมตัวสำหรับการอ่านเทพนิยายโดย E. Charushin "Teremok"

วันนี้เราจะไปที่เทพนิยาย เดาว่ามันเรียกว่าอะไร?

หนูหาบ้านได้แล้ว

หนูเป็นคนใจดี

ในบ้านหลังนั้น

มีผู้อยู่อาศัยจำนวนมาก ("เทเรม็อก") ภาพวาดหอคอยบนกระดาน ในนิทานนักเรียนคนหนึ่งช่วยครูเปลี่ยนภาพสัตว์บนกระดานดำ

อ่านชื่อสัตว์ - วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย "Teremok" - ก่อนเป็นพยางค์จากนั้นจึงอ่านทั้งคำ:

เม้าส์ - นอรัชก้า

กบ - จัมเปอร์

กระต่ายวิ่งหนี

สุนัขจิ้งจอก - น้องสาว

ด้านบน - กระบอกสีเทา

หมี - เงอะงะ

มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับชื่อของวีรบุรุษในเทพนิยาย?

คุณสมบัติใดของตัวละครที่บ่งบอกชื่อของพวกเขา?

ตัวละครในเรื่องปรากฏในลำดับใด

พิจารณาภาพประกอบสำหรับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Teremok"

เรียงตามลำดับเหตุการณ์ในเรื่อง

อ่านคำที่เขียนบนกระดาน ก่อนอ่านทีละพยางค์ แล้วจึงอ่านทั้งคำ

ราส - ซิง - วาท - ซิง

U - ver - tysh - หลบ

สำหรับ-บรา-ลาส-ปีน

อธิบายความหมายของคำว่า "ขี้"

Dodger - สามารถหลบอันตรายได้

4. การอ่านนิทานของนักเรียนเตรียมอุดม

- เมื่ออ่านวรรณยุกต์ ให้เน้นคำและประโยค ให้ความสนใจกับเครื่องหมายวรรคตอน พยายามถ่ายทอดคุณลักษณะของพฤติกรรมและตัวละครของวีรบุรุษในเทพนิยายด้วยเสียงของคุณ

5. การวิเคราะห์งาน

คุณชอบเทพนิยายหรือไม่?

คุณชอบอะไรมากขึ้น?

คุณชอบตัวละครในเทพนิยายตัวไหน?

เทพนิยายของ E. Charushin "Teremok" คล้ายกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียอย่างไร?

อะไรคือความแตกต่าง?

ครูแสดงแผนภาพ

https://pandia.ru/text/80/350/images/image003_10.gif" width="90" height="46"> เทพนิยาย

อธิบายว่านิทานเรื่องใดเรียกว่านิทานพื้นบ้านและเรื่องใดเป็นลิขสิทธิ์

ยกตัวอย่างนิทานพื้นบ้านของคุณ

Fizkultminutka.

5. แก้ไขวัสดุใหม่

A) การอ่านเทพนิยายตามบทบาท

b) การเตรียมการสำหรับการเล่าเรื่องซ้ำ

เดาปริศนา - ชื่อของวีรบุรุษในเทพนิยายโดย E. Charushin "Teremok"

* สีขาวในฤดูหนาว สีเทาในฤดูร้อน (กระต่าย)

* สัตว์กระโดด ไม่ใช่ปาก แต่เป็นกับดัก

ตกหลุมพรางยุงและแมลงวัน (กบ)

* ตัวเล็กแต่ใจดีไม่เกรงใจใคร (หนู)

* สีแดงที่มีหางปุย

อาศัยอยู่ในป่าใต้พุ่มไม้ (สุนัขจิ้งจอก)

* เขาดูเหมือนสุนัขต้อนแกะ

ฟันทุกซี่คือมีดที่คมกริบ!

เขาวิ่งอ้าปากพร้อมที่จะโจมตีแกะ (หมาป่า)

* เจ้าของป่า

ตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ

และในฤดูหนาวภายใต้เสียงหอนของพายุหิมะ

นอนในกระท่อมหิมะ (หมี)

บนกระดานเปิดไพ่ที่มีภาพของวีรบุรุษในเทพนิยาย

- จัดเรียงการ์ดกับตัวละครตามลำดับที่ปรากฏในเรื่อง

ตัวละครในเรื่องมีพฤติกรรมอย่างไร?

จะจบลงอย่างไร?

นิทานเรื่องนี้สอนอะไร?

- อ่านสุภาษิตบนกระดาน

* ในความมืด แต่ไม่โกรธเคือง

อธิบายความหมายของสุภาษิตเหล่านี้

เรื่องไหนที่เหมาะกับเราที่สุด?

C) เล่าเรื่องซ้ำ

คิดตอนจบของคุณเองสำหรับเรื่องราว

หมาป่าจะพูดอะไร

หมีจะพูดอะไร

D) เกม "นี่คือชื่อเล่นของใคร"(ชื่อเล่นที่เขียนบนกระดาน)

* ซุบซิบน้องสาว

* biryuk, กริปเปอร์, "คลิกฟัน"

* เท้าอ้วนตีนปุก "ขอคำราม"

* วา

* รองชนะเลิศอันดับเอียงสีเทาหูยาวคุยโว

* หน้าผากสีเทา บ๊อบขำ เสียงฟี้อย่างแมว

*ryaba, tartarushka, ลายพร้อย

คำตอบ: สุนัขจิ้งจอก หมาป่า หมี หนู กบ กระต่าย แมว แพะ ไก่

สัตว์ชนิดไหนที่เรียกว่า?

จดจำวีรบุรุษแห่งเทพนิยายเกี่ยวกับสัตว์ด้วยเสียงของพวกเขา:

*คำพูดวัดใจ เรียบง่าย หนักแน่น ไม่จุกจิก (แมว)

6. ผลของบทเรียน

- วันนี้เรากำลังพูดถึงเรื่องราวอะไร

นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง?

การบ้าน:

เตรียมภาพประกอบเรื่อง

การอ่านเทพนิยายตามบทบาทที่แสดงออก

เนื้อหาเสริมสำหรับบทเรียน

Evgeny Ivanovich Charushin (2444-2508) เป็นนักเขียนที่มีเรื่องราว

ในวัยเด็ก Charushin ตกหลุมรักธรรมชาติ ดูสัตว์ พยายามวาดภาพ เขียนบทกวี

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่า Charushin เริ่มกิจกรรมของเขาในวรรณกรรมเด็กในฐานะนักวาดภาพประกอบหนังสือของ V. Bianchi "Murzik" (1927) และ A. Lesniki "Wolf" (1928) สิ่งนี้ไม่ถูกต้องทั้งหมด ดังที่แสดงโดยนักวิจัยสมัยใหม่ของวรรณกรรมสำหรับเด็ก Gr. Grodonsky, Charushin สร้างงานวรรณกรรมชิ้นแรกของเขาก่อนภาพวาด ในปี 1924 เขาเขียนเรื่อง "The First Black Grouse" (ตีพิมพ์ในปี 1930) "At Ivan Ivanovich" (1927), "Round" (1931) หลังจากนั้นไม่นานเรื่อง "Bears", "Volchishko", "Hedgehog" ได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสาร "Schur" และในปี 1931 หนังสือเล่มแรกของ E. Charushin "Volchishko และเรื่องราวอื่น ๆ " ได้รับการตีพิมพ์

ในอนาคต Charushin รวมอาชีพของเขาทั้งสอง - นักเขียนและศิลปิน เขาเป็นเจ้าของภาพวาดที่ยอดเยี่ยมสำหรับหนังสือของ V. Bianchi, M. Prishvin, I. Sokolov-Mikitov, K Ushinsky, S. Marshak

“เรื่องราวทั้งหมดของฉัน” E. Charushin กล่าว “เชื่อมโยงกับวัยเด็กและวัยรุ่นของฉันไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง และฉันเขียนเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตและการล่าสัตว์ โลกของวัยเด็กและโลกของสัตว์มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดในโลกศิลปะของนักเขียน “เหนือสิ่งอื่นใด ฉันชอบ” Charushin เขียน “เพื่อแสดงภาพสัตว์เล็ก สัมผัสได้ถึงความไร้ประโยชน์และน่าสนใจเพราะพวกมันมีสัตว์ร้ายที่โตเต็มวัยแล้ว”

แอปพลิเคชัน

* ในความมืด แต่ไม่โกรธเคือง

* รู้ว่าสี่สิบที่จะใช้ในฤดูหนาว

* ความยินยอมแข็งแกร่งกว่ากำแพงหิน

ลีนากำลังมองหาพิน

และหมุดตกอยู่ใต้ม้านั่ง

มันขี้เกียจเกินไปที่จะปีนใต้ม้านั่ง

หาพินมาทั้งวัน

“ S ... az ... a - เรื่องโกหก แต่อยู่ใน ... e ... - ใจดี ... ... ทำได้ดีมาก ... ยูโร ... "

ตัวต่อ - นั่น - แต่ - โฉบ - หยุด - หยุด

ในเหล่านั้น - re - moch - ke - ใน teremochka

ไม่-คุณ-กับ-คอม-ต่ำ